英語是一門能夠培養我們思維能力和邏輯思維的學科，對提升綜合素質有很大幫助。這些范文涵蓋了不同難度和要求的總結，適合不同層次的讀者參考和學習。

初中英語作文：對我影響最深的人

記憶中，有許許多多令我影響最深的人，但唯獨那一個人，我卻永遠也忘不了，因為她就像一塊兒穩重的石頭，讓我腦海中怎么也吹不走，她就是――方欣宇。

方欣宇長著一頭烏黑發亮的頭發，一張瓜子臉，在瓜子臉上時常洋溢著笑嘻嘻的笑容，臉上長著許許多多的斑點，但是在經過那件事之后，我改變了她的看法。

那是一個陽光明媚的下午，我懷著歡快的心情來到教室里，剛進教室，就聽見一件“大喜事”降落而來，那就是今天下午要進行兩場考試，唉!我的心情頓時由晴轉陰。可是有什么用呢，只能慢慢執行老師下達的任務。考完試之后，語文老師很快的把卷子改完了，當卷子發下來以后，我頓時傻眼了，什么，怎么了?為什么我會考這么一點分數?我的心里像碎裂的瓶子一樣，怎么也彌補不了，“叮鈴鈴”，我們該去吃飯了，可是我沒有去，呆呆的坐在座位上，在同學們走后，我頓時“火山爆發”，淚水就像斷了線的珍珠一樣從我眼睛里蹦出來。我看著看著那鮮紅的分數，想著想著父母為我操勞費勁了心血，而我卻以這樣的成績來回報你們，我不禁慚愧的低下頭，而另一邊一些同學也因考的不好而傷心的哭了，整個教室都固然彌漫著哭的氣息，這時，方欣宇來了，走到我跟前說：“怎么啦?”“唉，別提了，我這次成績考的很差。”正說著的同時臉上又掛滿了許多淚水，方欣宇看到這一幕，憤怒的說：“你看你們都知道哭，我考那么差，怎么沒有哭，跟我走，人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓的慌，怎么能不吃飯呢?”說完，一把拉起我的手。走在了去餐廳的路上，在路上，方欣宇對我說：“你這次是考差了，但你不要氣餒，我們還有下一次，下次爭取考個優異的成績來回報父母。”聽了她的話，我的情緒變好了一點。接著，她又給我講了一個笑話，把我倆逗得哈哈大笑，那時的天空頓時變得更藍了，草更綠了，花更香了，我更不會向困難低下頭了。

方欣宇，你讓我懂得了：在成長過程中，是不可能一帆風順的，它是必經挫折的磨練，但只要你勇敢的面對它并克服它，那你就會遇到最美的彩虹。方欣宇，你是對我影響最深的人!

初中英語作文：對我影響最深的人

影響我最深的人有很多，如：老師、名人、朋友……當然有好的影響，也有壞的影響。其中她總是在我最需要幫忙、最無助的時候幫忙我，在我小時后跌倒時，幫我擦藥、在我小時后和爸爸教我騎腳踏車，我不會的數學題目也會教我，從小她的一言一行，都深深影響我，她就是我所敬愛的媽媽！

手藝很好一項都是我對媽媽的印象，媽媽的興趣是制作小飾品、畫畫……，平時媽媽一有空閑時便會畫畫，端午節時她也會做香包給我們兄妹兩，有時也教我作花我，記得小時后有一年冬天媽媽說：我織一條圍巾給你，但你練琴時，我才幫你織。于是媽媽帶我去買了一捆毛線、編織工具，我談了一個月左右，總算織好，圍巾雖然樣是簡單，且沒有很厚，但一針一線都是媽媽滿滿的愛心，我也知道那是媽媽百忙之中抽空織成的。

媽媽和我亦師亦友，亦師的地方是我不懂得媽媽都會教我，亦友的地方是放學回家我總喋喋不休的和媽媽說今天發生什么趣事。假日時，爸爸、媽媽常常也會安排活動，有時一起血拼、去參加登山活動、參觀博物館等……，雖然幾在乎都宜蘭縣內，但我十分感謝她。

媽媽雖然已經三十幾歲了，但她還再再上課，在我三四年級時，媽媽教的班級因學生過少而無法組成一個班，但媽媽去考佛光大學，再次進修，那時假日，媽媽帶著我到佛光大學圖書館看書，媽媽雖然很忙碌，但有志者，事竟成媽媽畢業了，我們都很開心，我也學到了很多，如：活到老學到老……對了，現在每個里倍六媽媽也要上課喔。

這些話我要獻給給長久以來一直照顧我的媽媽：媽媽謝謝你iloveyou！

初中英語作文：對我影響最深的人

記得小時候，當我難過時，她總是把我抱起，安慰我、逗我開心。漸漸長大，她開始用不同的口吻、語氣，來引導我走向正確的道路。她，不重視“成績”；她，只重視“態度”。這個她―就是我媽媽。

“態度，決定你的高度”，媽媽時常這樣提醒我、哥哥及姐姐，就算你成績再好，如果你態度驕傲自大，不懂得謙虛，那成績好又有什么意義呢？日常生活中，媽媽總是做我們典范，她非常反對“打、罵”的教育。因此，當我們做錯時，她總是叫我們坐下來，談談為什么錯？錯在哪里？我喜歡媽媽教育我的方式，即使她有雙嘮叨的嘴，我還是愛著她。

前陣子，媽媽參加了一場作文比賽，得到了不錯的成績。那時一回到家，媽媽趕緊把禮券拿出來，開始念念有詞“阿姨三張、舅舅三張……”。當時我心想，媽媽該不會要把自己努力得來的禮券送給親朋好友？果然，媽媽說：“好東西就是要和大家分享啊！全部自己享用，多浪費阿！”經由這件事后，每當家里有好吃的零食，我就會帶去學校，與同學分享。雖然自己吃得少，但是那分享的喜悅，卻比任何東西來得更有價值，也因為媽媽讓我學會“分享”。

我要感謝那影響我最深的媽媽，她讓我學會老師在學校教不到的親情；她讓我學會課本里學不到的知識。媽媽不僅是我最初的老師，更做我最棒的母親，她時常鼓勵我、關心我。因此，我要謝謝有這樣愛我的好媽媽。而那些愛過的感覺……，我永遠記得。

初中英語作文：對我影響最深的人

對我影響最大的那個人是誰?呵，沒錯，就是你了。

也許是因為我們十四個春夏秋冬都形影不離，“心有靈犀一點通”早已成了我們的專屬，有著共同的愛好也就不足為奇——文學。我們喜歡漫步于古往今來的詩詞華章，喜歡那種心曠神怡、悠然自得的感受。而你寫的那篇《醉文學》更將我深深地折服，我明白，你對文學的那份熾情已融入了你的靈魂。于是我也愈發地愛上了文學。當我陶醉于“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜”的悠然，欣喜于“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的活潑，激奮于“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪邁時，我知道，文學，那個婀娜多姿、容納萬物的她，已真正地住進了我的內心世界，直到永遠!

也許真正意義上的成功是必定要經過風雨的磨礪的。還清晰地記得我那次我那次從巔峰到谷底的急速跌落，師長與父母的指責讓我變得意志消沉，每天渾渾噩噩，而你無意間的一句話“沒事的，我不是有一次比你考得還糟”讓我幡然醒悟。我回憶起你受挫時的情景，你真是掉了幾滴淚，之后又一如既往地甚至更加努力地學習。剎那間，我似乎什么都懂了——樂觀的人在困難面前會選擇用積極的態度去面對，戰勝困難并享受成功的喜悅，而我也應該學會樂觀地去面對。

初三，這扇虛掩著的大門終于被歲月沖開;忙碌的身影裹挾著老師、父母的期望，填滿了我所擁有的時光。而有一個人，她一直與我相伴相隨，與我一同學習、作業。或許也是因為有她，我嘆著初三的苦，卻微笑著聽見;我訴說著前途的未知，卻從不迷惘;我哭著面對慘不忍睹的分數，卻依然對自己充滿希望。那個人，就是你。

初中英語作文：對我影響最深的人

在日常生活中，每個人都有對自己影響最深的人。我也不例外，對我影響最深的人是我的媽媽。

在我二年級的.時候，我看見同學們都有到補習中心補習，心中很羨慕。便要求媽媽讓我去補習，媽媽說不用補習的，有什么不會請教媽媽就行了，媽媽說要和我一起學習。我覺得奇怪，也不明白媽媽的話。媽媽要我教她簡體字和漢語拼音，媽媽則教我繁體字。她還說，我們應該有“活到老，學到老”的精神。世上的知識是學不完的。

每次當媽媽要和我溫習功課時，終看到媽媽手上都會握著電腦詞典。看到媽媽那好學不倦的精神，自此之后，每當我溫習功課時，我都會學媽媽那樣手握電腦詞典，很勤勞地查詞典。媽媽說，如何與人相處也是一門學問。

媽媽都一把年紀了，還要繼續學習。媽媽說要一邊教我，一邊拾回舊日的知識。所謂：溫故而知新，可以為師矣。現在我終于明白學無止盡的含義了。

因為一句“活到老，學到老”，我現在才知道原來世上的知識是學不完的，書也讀不完。原來大人小孩都要一直不停地學習。從此，我會珍惜每一分，每一秒，學媽媽那好學不倦的精神。我也要和媽媽一樣“活到老，學到老”。

作者：jaclynl。

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初中英語作文：對我影響最深的人

她的愛如一縷陽光，照亮了我的心田;她的愛如滾滾的長江水，沒有盡頭;她是世界上最偉大的人，也是對我影響最大的一個人，她，就是我的媽媽。

媽媽很和藹，平日里她的愛也是無微不至，我犯大錯小錯，她總會心平氣和的耐心教導我，但那次，她卻狠狠地批評了我，令我無法忘懷。

“媽媽，我回來了!”我蹦跳著破門而入。“今天數學作業可少了，只簽個字就行了!”媽媽眼里閃爍著光芒，定是為我這么高興，以為我考得不錯呢!一張打滿差的試卷落葉般展現在媽媽面前——八十來分!憤怒爬滿了媽媽的臉頰，她緊皺著眉頭，目不轉睛的盯著錯題……“這沒什么，我下次會努力的。”我滿不在乎地拋下句話便去吃零食了。“你給我回來!什么叫沒關系，你告訴我什么叫沒關系!?”我戰戰兢兢的走到媽媽們面前，一臉委屈的看著媽媽——不是媽媽告訴我失敗了不要氣餒嗎?怎么我不上火卻成錯了?!

媽媽似乎看出了我的心思，聲音逐漸緩和下來：“我是教導過你，犯錯不要氣餒，勇敢地站起來去面對，但這并不代表，不應該沒有一絲悔過之心那!”望著第一次發這么大火的媽媽，驚恐和委屈的淚水落了下來。

從此，每一次失利后我都要進行深刻的反省，而使我養成這一好習慣的人，正是我的媽媽。

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初中英語作文：對我影響最深的人

在日常生活中，每個人都有對自己影響最深的人。我也不例外，對我影響最深的人是我的媽媽。

在我二年級的.時候，我看見同學們都有到補習中心補習，心中很羨慕。便要求媽媽讓我去補習，媽媽說不用補習的，有什么不會請教媽媽就行了，媽媽說要和我一起學習。我覺得奇怪，也不明白媽媽的話。媽媽要我教她簡體字和漢語拼音，媽媽則教我繁體字。她還說，我們應該有“活到老，學到老”的精神。世上的知識是學不完的。

每次當媽媽要和我溫習功課時，終看到媽媽手上都會握著電腦詞典。看到媽媽那好學不倦的精神，自此之后，每當我溫習功課時，我都會學媽媽那樣手握電腦詞典，很勤勞地查詞典。媽媽說，如何與人相處也是一門學問。

媽媽都一把年紀了，還要繼續學習。媽媽說要一邊教我，一邊拾回舊日的知識。所謂：溫故而知新，可以為師矣。現在我終于明白學無止盡的含義了。

因為一句“活到老，學到老”，我現在才知道原來世上的知識是學不完的，書也讀不完。原來大人小孩都要一直不停地學習。從此，我會珍惜每一分，每一秒，學媽媽那好學不倦的精神。我也要和媽媽一樣“活到老，學到老”。

作者：jaclynl

初中英語作文：對我影響最深的人

我的爸爸非常的慈祥，他是對我影響最大的一個人。

有一次，我和爸爸去趕集，我心情大好，笑容滿面。半路時，爸爸看見路對面一團毛茸茸，金燦燦的東西，于是我倆小心翼翼的溜了過去，撿起一根樹枝，握緊了棍頭向那團東西探去。我輕輕一碰，那團東西立馬探出頭來，瑟瑟發抖，乍一看，原來是一條小狗，我立刻把它抱了起來。爸爸用憐憫的目光看著這條小黃狗，用粗糙的大手撫摸著可愛的小家伙，輕聲說道：“瞧它，多可憐呀，咱倆把它抱回家吧。”“好!”我欣喜若狂，腳在地上亂踩。

我們快回到村口時，一位阿姨氣喘吁吁的跑過來，停在我面前，彎下腰，雙手支在腿上，我一臉茫然地看著她，她喘了好一會兒上氣不接下氣的說：“這……這條狗……是我的，我剛才帶它趕集，不知什么時候自己跑了……”我一聽不悅的向她她喊道：“那么不小心，一條小狗都看不好，既然被我撿到了，那它就是我的!”說罷，我摸著小狗的頭，一直瞪著那位阿姨。就在我倆鬧僵的時候，我的爸爸把我拖到一旁，對我使了個眼色，小聲訓道：“你這孩子怎么說話呢!”而后他一把奪過我心愛的小黃狗，不好意思的說：“對不起，剛才孩子喊你了，他還小，不懂事，請您見諒，這條狗給你。”爸爸把手向那位阿姨一遞。“那條狗是我的!”我嚷著，淚水順著臉頰流了下來，爸爸見此情景，沖我蹲下身子說：“不要那么貪婪，是你的就是你的，不是你的你也不要強求，等我再給你買一只。”說完他皺了皺眉頭，帶我離開了。

從那以后，我的人生因為那句話改變了，“是你的就是你的，不是你的你也不要去強求”，這普普通通的幾個字蘊含了多少做人的道理。我的爸爸，我人生的老師，我成功的引路燈，我困難的解難人，我生涯的風帆。我感謝您，你的言行影響了我，我愛您!

影響我最深的名言

古人之言，許多都有很深的學問。它或是啟迪你的思想，或是修養你的人格，或是激發你的熱情，或是開闊你的視野。在我的心中，總有一句話勸勉著我，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句。

名言。

如一位朋友一般，時常規勸著我的思想，使我健康地成長。

“勿以善小而不為”，凡事應從小事做起。一件善事，一件善意的小事，對你而言也許是不經意，是微不足道，但對他人而言，就可能是雪中送炭，地覆天翻。

的確，很多的“善小”能使他人受益匪淺。相反，許多的“惡小”卻使人悔不當初。或許有些人最后成了無惡不作的罪犯，只是因為兒時的一絲貪念，小偷小摸圖的是那一時的快感，而最終走向了犯罪的道路。那些“惡小”的日積月累會釀成一個個悲劇的發生，所以不要因一時的快樂，而造成巨大的損失，切記“勿以惡小而為之”的道理。

這句名言對我的幫助，可謂是無微不至，無處不在。在學習中，它使我明白，平常時對知識的點滴累積，對每一次考試的認真態度，都會使我收獲到智慧的青睞：在生活中，它告訴我，把握身邊的每一次機會，盡力為我身邊的每個人提供他們需要的幫助，我將擁有更多的朋友。與它為友，我受益匪淺。

影響我最深的一句話

“無知乃是罪惡，知識乃是我們藉以飛向天堂的翅膀”，這是最打動我心靈的一句話。

這句話是歌劇之王——莎士比亞所說的一句經典。

名言。

是我在六年級時課外書上學到的這句話讓我很震撼這句話的意思簡單來說就是“知識就等于力量”為什么知識就是力量呢？因為知識是可以讓人與理想之間的距離縮短專業的知識能匯集成一股力量而這股力量是深不可測且無限延伸能讓你及早達成你的目標。

就這句經典名言我舉一個例子來說吧！從古至今每一個人都渴望飛行，他們從滑翔翼到熱氣球再到飛船最后到萊特兄弟發明飛機，證明他們為了實現理想，收集了很多專業知識，再秉持著“有志者事竟成”的決心，終于改變了人類的歷史，知識的力量真是不可限量。

對我影響最深的老師

她身材不算太高，但她的知識豐富，她體態微胖，但她性格可愛，她教了我們很多知識，提升了我們的素養，她就是作文界的泰山，閱讀界的黃山，她就是我最喜歡的小時老師。

記得我第一次來上課的時候，而對陌生的環境，陌生的.人，多少還是會有點害怕，上課了，我自己待在一個角落里默默地聽課，老師也時不時地看我，她好像看透了我的心思，第一個問題就叫我來答，我緊張地站了起來，老師說：“不用站著，坐下說。”我像沒聽見似的，老師說了幾遍后我才聽著，一坐下就更緊張了，說話嗑嗑巴巴的，可算回答完了。后來，我試著融入進去，可好幾次都失敗了。老師還是不停地叫我，雖然緊張，但慢慢地就習慣了，老師有時還在我們做題時講一些他生活中的趣事給我們聽，幾節課過去了，我上課不緊張了，敢大膽說話了，我慢慢習慣了上課的氛圍，對老師也越來越熟悉。老師不但教我們知識，生活中也很關心，每次同學們有困難，都會說給老師聽，老師也幫我們分析。

這就是我最喜歡的小時老師，她對我有了深深的影響，讓我愛學語文，積極面對生活。

對我影響最深的老師

"只要你不放棄自己，找到你的天才，有強烈的企圖心，有強大的使命感，瘋狂般的努力，加上正確的方法，持之以恒的韌性，心懷一顆善心，一切皆有可能，像魔術般改變你的人生，最終你一定能成為你生命的贏家，得到你想要的高品質人生的結果。""只要你不放棄自己，找到你的天才，有強烈的企圖心，有強大的使命感，瘋狂般的努力，加上正確的方法，持之以恒的韌性，心懷一顆善心，一切皆有可能，像魔術般改變你的人生，最終你一定能成為你生命的贏家，得到你想要的高品質人生的結果。"。

"一個影響我最深的人"不是我的.親戚，也不是我的朋友，而是我的現任語文老師——龐昌興。

龐老師很帥，他有著中等身材，三十歲左右（估計只能左一點）。龐老師的眉毛很濃，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。老師的嘴小，微笑時，只露出了整齊的雪白的門牙。

龐老師影響我最深的是他的一句話。記得，市里舉辦征文大賽，龐老師讓我們全班每人都要寫一篇征文，命題為"秋天"。這是我第一次在這樣一位新老師面前展示的機會。我高興極了，因為我家的《好詞好句好段》上的"好句"和"好段"湊在一起，然后抄了下來，自己又錦上添花地加了自己寫的幾句話，一篇作文就成了。我自己覺得挺滿意的，于是，第二天就交給了老師。

龐老師看過我的作文后，皺緊了眉頭說："你雖然用了許多好詞佳句，但寫得不太真實，只有真實才算得上是好文章。"老師抬起頭望了望我，又用筆指著文章每自然段開頭的第一句話，沉重地說："你看，每段開頭的第一句話沒有順序。"說完，又打開語文書，翻到了一篇課文給我看，果然這篇課文的自然段開頭的第一句話，都用了時間詞，時間詞用得也非常有順序。看到這里，我的臉紅了，因為我已經知道老師曉得我這篇文章是抄的了。

聽了龐老師的這番話后，我既悲傷，又高興，悲傷是因為我的"不勞而獲"受到了批評。高興是因為我已明白了寫作的真諦"真實的才是美"。走出辦公室，一個人認真地看著校園里的秋景，真正的秋確實不是我所寫的那樣華麗。回到家，我把自己一人關在書房里，仔細回憶一天所見，好好得動了動我的腦袋瓜，用了一個多小時的時間，便把作文搞定了。我又一次交給了老師，老師說這篇文章不錯，只是有幾處需要修改。我高興地一蹦三尺高，因為老師曾經說過，他推薦的文章十之八九能發表。yeah！

就是龐老師說的"只有真實才算得上是好文章"這句話，使我的作文多了真實，少了虛假；多了吸引人的地方，少了"流水帳"。這次語文單元測試中的作文成績令我大吃一驚，竟然得了我有始以來從未得過的滿分，我想這也許是因為老師的那一句話吧！

給我影響最深的人作文

我的母親并沒有什么異于常人的地方，然而給我影響最大的正是她那顆平常心映射出的寬容、理解、豁達和那無言的愛。

從我剛剛懂事之時起，她就常常對我說：“媽媽希望你一生都與快樂相伴，學習如何生存不是人生的全部，我希望你學會享受生活。”雖然我當時還不大懂媽媽的意思，但是現在，我已經發現她一直在為此而努力著。從我很小的時候起，媽媽就在刻意培養我的讀書習慣。從最初的她讀我聽，到現在的我把讀書的體會講給她聽，我從中體味到了成就感和自豪感。因此，學習對我來說是快樂的。

對于我的興趣愛好，媽媽從不干涉，經自己選擇的`興趣班學起來自然是快樂的。她還為我選擇了我并不擅長的運動項目來磨煉我的意志，讓我有勇氣去面對挫折和失敗。最讓我意外的是媽媽居然讓我學拉丁舞，當初我感到非常的郁悶。可現在我明白了，什么叫享受生活。當自己像明星一樣站在舞臺上的那一刻，我想對媽媽說：“媽媽，謝謝您給了我一個展示自己的舞臺。”

很多家長都認為孩子是“近朱者赤，近墨者黑”，所以他們不讓自己的孩子與成績差的同學交往，而媽媽卻不同意這一觀點。她認為，既然近“墨”者會黑，為什么不能讓別人近“朱”則赤呢?她非常贊成我與班上的“問題”孩子交往，并對我給予他們的幫助和鼓勵表示出了極度的贊賞，四年級時，我們班有一個特別調皮的同學，他把我當成了他唯一的知心朋友，向我說出了他的心里話，在我的真心幫助和鼓勵下，他進步了許多，這令我十分的欣慰。

媽媽常說，學習是自己的事情，我們每個人有責任為自己所做的事情負責。因此，她關注的是我的學習過程，而對于考試成績卻并不在意。考得好，媽媽不輕易獎勵我。考差了，她會鼓勵我，并且幫助我分析原因。當我因失敗而沮喪的時候，她會輕輕摸著我的頭說：“孩子，一次兩次的失敗不代表永遠的失敗。媽媽相信明天的你一定比今天更出色。”她的話如一縷溫暖的陽光，融化了我心中的惆悵，使我能用一種平常的心態來面對任何挫折。

班上很多同學都喜歡來我家作客，他們的感觸總結起來就是一句話——“你媽媽真熱情啊!”正如大家說的一樣，任何一位同學，無論成績好壞、家庭背景如何，她都一樣熱情款待。她所做的一切讓我感到我的朋友享受到了跟她的朋友一樣的待遇。媽媽的一言一行、一舉一動教育了我，讓我學會了寬容，學會了理解，學會了廣博，學會了為他人著想。

在我的生活中，媽媽一直是我身邊最親最愛的人，噓寒問暖，知冷知熱。她為我做的實在是太多太多，可是她卻從來沒有要求任何的回報，這是一種多么廣博多么無私的愛啊!正是這種愛賜予了我太多不能忘卻的東西。

媽媽就像一位忠實的領航員，為我人生的小船確定了正確的航向。同時，她又讓我經受大雨和風暴的考驗，磨煉我的意志，使我能夠在遼闊的大海中自由地翱翔。媽媽的愛如高山，如大海。世上的山峰縱有萬千，也比不上她對我的愛。

假如我在為人處事方面學到了一點關懷與感激，一點自信與執著，我都要感謝生命中對我影響最大的人——我的母親。

對我影響最深的老師

在我的生活中，我的老師有許多許多，他們像辛勤的園丁，像勤勞的蜜蜂，也像為了他人犧牲自己的蠟燭……，但是我覺的我的英語老師就像向日葵，永遠給我們指向光明。

我還記得那是一個溫暖的春天，我的英語學的十分不好，每次英語的作業我都不好好寫，因為我覺得自己不擅長學英語，所以我上課從來都不認真聽講。以至于我的英語考試從來都是六七十分，后來，老師發現了我的'英語學的一點都不好，于是她把我叫到了辦公室，對我說：“潘銘遠，你的英語學的一點都不好，你應該努力了。”說完，老師就讓我走了。可我還是沒有聽老師的話，所以，成績還是那么差。

后來，老師第二次叫我去了他的辦公室，他讓我上課專心聽講，還讓我在他的辦公室里寫一些英語卷子，還教我一些我不會的英語寫作題目。于是，每天我的英語老師都叫我到他的辦公室學習，我也每天按時去英語老師的辦公室。

所以，我的成績如脫韁的野馬一樣突飛猛進，我也漸漸覺得我也有學習英語的天賦，于是，我每天晚上也回家寫一些英語練習題。終于，經過半年的努力，我的成績從六十分上升到八十分，又從八十分升到九十分，有時還能達到滿分。

我的老師就像向日葵，總是那么大公無私，為別人無私奉獻，我喜歡我的英語老師，更被老師那無私奉獻的品質深深影響。

對我影響最深的老師

有我的生活中，遇到過許多老師，其中有一位老師影響了我，她像一朵向日葵，一直在守護我，照耀我，讓我一點點走向人生巔峰，她就是我的班主任——韓老師。

記得有一次，我們班考了一張數學卷，我考砸了，只考了八十八分，后來，老師在走廊里看見了我，問我這次考試為什么砸了，我低著頭，臉很紅，并沒有回答。第二天早上，我一大早就到了學校，老師去的也非常早，她好像一直在等我，我很害怕，覺得她能批評我，可想不到的事情發生了。老師不但沒有批評我，反而鼓勵我，讓我回家多做做題看看書，還問我早上有沒有時間，早點來給我輔導功課。我頓時呆住了，感覺在夢里一樣，得到了一些從末有過的關懷和溫暖。在之后的日子里，我和老師每天都早到學校，老師給我勇氣，教我知識，讓我做題，我也在老師的積極鼓勵下，有了上進心。一個月后，我的成績直線上升，老師也替我高興。

還有幾次，我遇到了一些生活中的困難，也是老師一次又一次鼓勵我，教導我“世上無難事，只怕有心人”，我才取得了成功，才發出了“光茫”。

老師啊，您像一朵向日葵，照耀著我，鼓勵著我，影響著我，讓我成功地走向人生巔峰。老師，您辛苦了！

［你的人生還有很多個顛覆，加油］。

對我影響最深的老師

在生活中，我受過很多老師的影響，如體育老師，語文老師……但其中使我現在記憶猶新的還是美術老師對我說的那番話語了。

那是一個風和日麗的下午，陽光照耀著大地，溫度剛剛好。那是我一次學畫畫，我見到了老師還有同學，打了個招呼就坐下了，剛開始畫得還興致勃勃，可是，后來我覺得畫得不好，就反復擦，反復改，紙都要被擦破了，我心里暗暗的想：“唉！反正怎么畫都畫不好，干脆不畫了！”美術老師好似看透了我的心思，緩緩的走到了我身邊，說：“畫畫是一門工夫，如果你畫好了，自然就不難了。”聽到這些話，我重新打起了精神，重新畫了起來。還有一次，那時，我畫的畫已經漸有起色了，我只顧得沾沾自喜，驕傲極了，卻不知“人外有人，天外有天”有很多人都比我畫的.好，這時的我，總覺得自己畫得比老師好，在畫畫課堂上大聲講話，不認真畫畫，我心里想：“我畫的這么好，為什么還要畫。”我漫不經心的起筆，開始畫畫，到點評的時候，我愣住了，因為大多數人比我畫的都要好！我羞愧極了，恨不得打個老鼠洞鉆進去，這時老師開口說到：“生活中都是未知數，比你優秀的人還有很多，不要再驕傲自滿了。”我聽了這番話，我握緊的拳頭，下定了決心，以后，我一定認真學美術，不驕傲自滿了。

現在，美術成為了我興趣愛好之一，我非常開心，同時還要感謝那位美術老師，是他畫畫的態度，做人做事的態度，深深的影響著我。

對我影響最深的老師

有一位老師影響了我，她，如向日葵，給我們帶來希望，也如寒冬中盛開的梅花，有著自強不息的品格，教給我許多人生的哲理。她就是我的作文老師——小時老師。

在我初次見到時小老師，她給我的印象是和藹、溫柔、那樣的親切，與其它的老師不同，我立刻喜歡上了作文課，小時老師也在盡心盡力地教授知識給我們。

比如，如何寫作文，在沒有上課時，只要一寫作文，我就一籌莫展，絲毫不知從哪里下筆，但是，現在的我，作文的`內容豐富起來，字數也開始增多。還有小時老師的閱讀課，以前的我，答題不全面，現在可以很好地掌握答題的技巧。

小時老師在語文方面的造詣很高，她就像我人生中的燈塔，為我指明前進的方向。由于受到了她的指導，我的成績突飛猛進。在我受到拙折時，老師也會不求回報地鼓勵我。讓我更上一層樓。

我要感謝小時老師，教會了我許多道理！［寫得太好了，老師太開心了，哈哈哈］。

影響我最深的話作文

歲月如歌，語言就如同一串串蹦跳著的音符，奏出生命激昂的.力量。攜來溫暖的鼓勵，送去春意的芳香，言語間，可驚心動魄，亦可清香滿園，一字一句，余韻綿長。

記憶拾貝，在語言的回憶寶庫里探尋，一言一語，言者的音容笑貌呈現在眼前，愈品愈有味道，恍然間，攜我回到那個夏日：

“哎呀，真是太熱了，我們換個地吧！”說著，我拉起好友，去探尋一個更清涼的地方，四下環顧，閱覽室的空調邊正好有一桌空位，大概是坐主方才剛走，我趕緊拉著好友，飛奔而去。剛坐下，一陣清涼撲面而來。“太涼快了！”我忍不住感嘆，同時心里暗自高興，這可真是天時地利人和，可謂“雪中送炭”，真是太幸運了。想著想著，舒適的環境讓我沉于小說錯綜復雜的案情，一時忘了周邊。“哎呀，你這孩子。”尖銳的噪音拉回了我的思緒，耳膜一陣弦暈，“現在這社會啊！一點都沒有禮數，我才走了多久，這倆小鬼就占了我的座……一個燙著卷發的大媽正站在我面前，瞪著我們，叉著腰，手都快指到我們臉上了，安靜的圖書館里頓時熱鬧起來，人們都看向這個方向，議論起來，大媽更得意了。“我就說吧！現在的孩……說著還來翻我手中的書，“嘖嘖，小小年經看這……我本想反駁，卻看見旁人一一陣議論，意味深長的目光讓我羞紅了臉，埋下了頭。

“哎呀，這位女士你就寬容寬容孩子吧，讓她們坐坐吧！大家都散了，看書吧！”一位阿姨在尷尬之際錯開了矛盾之焦點，勸開了那位嗓門尖細還無理取鬧的大媽，雖沒看到正眼臉，但我的內心一陣暖流，在我最尷尬無助的時候，她用平淡之言挽救了我，在煩悶之際送來一股清流。雖簡短平常卻保留了我的目尊，給我喘息的機會，于一言中體現驚雷的力量。

言語很短，故事很長，漫漫人生體驗中，總有一些話如春風化雨，也有一些語言滲透著尖銳刻薄，如尖刀刺痛著人們的心，讓人掙扎和痛心，正如王海桐在書中所提，傷人之語會持續漫延，撼動他人的心，唯有以禮語相待，才能溫暖滿懷。

寒暖兩重天，言語一念間。

心懷敬人言，語出春滿園。

愿你以一言以心待人，亦被他人之語溫暖以待。