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歲月有痕九年級(jí)作文
人活在世上，就是為了憧憬美好的未來(lái)，當(dāng)然離不開(kāi)父母的哺育。
“兒子”“干嘛?”“過(guò)來(lái)量身高拉!”“又量?怎么每年都量?”四歲的聲音是那么單純，沒(méi)有想法的，只是想到什么就說(shuō)什么，這是父親會(huì)好只是會(huì)輕聲低笑，頭上就會(huì)多一條淡淡的痕跡。
“生日又到了?先別急著吃蛋糕，來(lái)，量升高。”“我生日也要來(lái)掃我的興啊?”父親的嘴角這是還是會(huì)微微一揚(yáng)，那美麗的弧度讓我感覺(jué)像是被陽(yáng)光沐浴一般，心里暖暖的，美滋滋的。父親摸了摸我的腦袋說(shuō)：“我刻下的痕跡是不是每年都增高了呢?”“對(duì)啊，墻變矮了。”對(duì)于我的童言無(wú)忌父親會(huì)不厭其煩的給我說(shuō)：“不是墻變矮了，是你長(zhǎng)高了，不是嗎?”我當(dāng)時(shí)不會(huì)說(shuō)什么，因?yàn)槲乙膊恢勒f(shuō)什么，因?yàn)轸酥臅?shū)法再好，親切、真摯的的人間情感也書(shū)也不出最高的境界，這種感覺(jué)，不需要包裝，只需要真實(shí)。
現(xiàn)在的我，漸漸明白了父親的用意，看著這痕跡就好像看見(jiàn)了所有的希望，我也深深的知道，父親無(wú)時(shí)不刻愛(ài)著我。
陽(yáng)光明媚的一天，太陽(yáng)把金光無(wú)私的灑進(jìn)我家，落了一地光屑，那高低不同的痕跡上，印上了金色的陽(yáng)光，印上了我所有的童年回憶。
成長(zhǎng)的歲月九年級(jí)單元作文
在我們的成長(zhǎng)的歲月里，少不了父母的呵護(hù)與陪伴。當(dāng)我們?cè)谏钜篃粝侣耦^苦讀時(shí)，媽媽送來(lái)輕聲的問(wèn)候與茶香四溢的清茶;當(dāng)我們生病時(shí)，父母著急的神態(tài)著實(shí)我們感動(dòng);當(dāng)我們考試不理像時(shí)，父母的安慰話語(yǔ)催人淚下;當(dāng)我們因一時(shí)沖動(dòng)做錯(cuò)事時(shí)，父母講道理讓我們明白錯(cuò)誤的所在……我們?cè)诟改傅呐惆橄拢粩喑砷L(zhǎng)。
老師的教導(dǎo)。
老師猶如燈塔一座，在我們迷失航向時(shí)，照亮我們前行的路;老師猶如陽(yáng)光一縷，在我們心灰意冷時(shí)，溫暖著我們的心，使我們重新燃起希望。是老師，教會(huì)我們?cè)鯓用婷鎸?duì)人生;是老師，讓我們擁有豐富的知識(shí)。我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下，不斷成長(zhǎng)。
朋友的關(guān)愛(ài)。
朋友伴隨我們一生，我們因有朋友的陪伴而更加快樂(lè)。每當(dāng)我們身處逆境時(shí)，是朋友伸出援助之手，救我們于困境之中。我沒(méi)感到無(wú)比欣慰。每當(dāng)我們有心事兒悶悶不樂(lè)時(shí)，與朋友分擔(dān)憂愁，我們無(wú)比輕松。每當(dāng)我們一起嬉戲玩耍時(shí)，我們無(wú)比快樂(lè)。每當(dāng)我們一起解決困難時(shí)，我們感受到了同甘共苦的喜悅。我們?cè)谂笥训年P(guān)愛(ài)下，不斷成長(zhǎng)。
九年級(jí)單元作文歲月如歌
十五歲的季節(jié)，我們一路走來(lái)，一路歌唱。
——題記。
情景之一初一：
剛進(jìn)三中的校門(mén)，一切都是那么陌生。陌生的校園，陌生的班級(jí)，陌生的老師，陌生的同學(xué)……可是，同學(xué)們的熱情打破了陌生。很快，我們四十多個(gè)人組成了快樂(lè)的七（4）班。我們每天充滿了歡笑，充滿了快樂(lè)。初一的快樂(lè)好像很簡(jiǎn)單，好像只要一群人在一起，就有足夠的快樂(lè)能量來(lái)釋放。
情景之二初二：
轉(zhuǎn)眼間，我們就到了初二。我們開(kāi)始學(xué)習(xí)物理，我們的'班主任也從劉老師換成了李老師。據(jù)說(shuō)李老師轉(zhuǎn)正了。但劉老師依舊是我們的語(yǔ)文老師，陪伴著我們。初二了，男孩子的逆反心理表現(xiàn)突出。還有人自封為“熊孩子”。我們班上有人打架了，反正我們班少不了事。我們?cè)谝幌盗械淖兓校瑤е糟髑靶小２恢缽氖裁磿r(shí)候起朋友間開(kāi)始產(chǎn)生了裂痕；不知道什么時(shí)候起，在背后偷偷摸摸叫著給老師起的外號(hào)；不知從什么時(shí)候起在私底下流傳著關(guān)于某些人的壞話。我們開(kāi)始肆意的張揚(yáng)，帶著青春特有的張揚(yáng)。我記得，老師訓(xùn)斥我們一句，我們便要頂回十句；我們記著你們生氣的眼神，憤怒中帶著莫名的哀傷。青春的我們就這樣悄然長(zhǎng)大。
情景之三初三：
也許是僅剩一年便要分別，初三時(shí)的我們像初一一樣坦然相交。我們?cè)介L(zhǎng)越大，但是壞習(xí)慣總是改不了，時(shí)不時(shí)吵吵鬧鬧的課堂，動(dòng)不動(dòng)你追我打的課間。為此，老師不知道罵了我們多少次。初三下學(xué)期，仿佛知道要提早分離，我們格外傷感。上英語(yǔ)課放著“離別”的英文詩(shī)歌，課堂上很安靜，沒(méi)有了往日的吵鬧。好時(shí)光仿佛在這時(shí)戛然而止，回憶翻江倒海，曾經(jīng)的一切都因快要分別而帶上了溫暖的符號(hào)。突然，我們覺(jué)得語(yǔ)文那繁重的預(yù)習(xí)，每周一篇作文也不是那么無(wú)趣，數(shù)學(xué)老師出手便能在黑板上畫(huà)出了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓真的很厲害，英語(yǔ)課文被一遍又一遍的帶讀也不是那么煩瑣……其實(shí)我們?cè)鴵碛械囊磺校己苊篮谩?/p>
十五歲，用內(nèi)心最響亮的聲音來(lái)歌唱我們一路走過(guò)的歲月，十五歲，用我們最真實(shí)的感情對(duì)待我們的同學(xué)，永遠(yuǎn)的（4）班！永遠(yuǎn)的快樂(lè)的（4）班！
童年的歲月作文九年級(jí)
“哥哥”一聲叫喊，從我腦后傳來(lái)。我回頭望去是我的妹妹。她站在水缸邊，向我招手。我應(yīng)了一聲便飛奔過(guò)去。妹妹興奮地叫著“哥哥，我們來(lái)挑水澆菜吧。”我應(yīng)了一聲：“好啊。”擔(dān)上外公給我們特制的小水桶，沿著外婆家門(mén)口細(xì)細(xì)的陡峭的山路（外婆家在村子的高處）往下走。我在中間挑著水，妹妹在前面引路，后面還跟著擔(dān)心我們迷路而執(zhí)意要陪同的太奶奶。我的肩膀一高一低，由于水的分量夠沉，我走路時(shí)，頭會(huì)不時(shí)地傾向另一邊，腳步歪歪斜斜的，有時(shí)還會(huì)不慎灑下幾朵快樂(lè)的小水花。我們邊走邊笑，那笑聲蕩漾在小路上，不時(shí)還迎來(lái)阿公阿婆地夸贊：“這兩個(gè)小鬼頭嘎勤快！”
一會(huì)兒就來(lái)到了農(nóng)田。入眼一片蔥蘢，一塊塊菜地，穿上了翠綠的新衣，沐浴在陽(yáng)光里。農(nóng)作物一派欣欣向榮，農(nóng)田就像是一塊碧綠的大翡翠。順著田間小道，我們來(lái)到了自家菜地里。太奶奶從菜地里拿出兩個(gè)水瓢，讓我們來(lái)給蔬菜澆水。我拿到的是有長(zhǎng)桿的瓢，舀起水來(lái)可費(fèi)力了，我費(fèi)了九牛二虎之力終于從水桶里舀了一瓢水，搖搖晃晃地向菜畦走去，好像剛出生的小鴨子站不穩(wěn)。好不容易走到菜畦邊，我松了一口氣，不管三七二十一，隨便一傾倒就完事了。太奶奶見(jiàn)狀，便喊：“嶼珩啊，你怎么這般不小心啊，把水都倒到一個(gè)地方了。”澆菜要一棵一棵澆均勻了，水太多，菜會(huì)淹死；水太少，菜要渴死的。”說(shuō)完。太奶奶便走過(guò)來(lái)接過(guò)來(lái)我手中的水瓢做起示范來(lái)。我站在田間，看著傴僂著背的太奶奶嫻熟地澆菜。邊上妹妹拿著小水瓢一邊澆水一邊“啦啦啦”地唱著歌。這樣悠閑自在的時(shí)光真讓人陶醉。
歲月有痕九年級(jí)作文
撫摸著手中的全家福合照，我驚嘆于歲月在父母臉上留下的痕跡。是呀，父母老了。
光陰如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)了十幾年。父母的脊背已經(jīng)不再像從前一樣挺拔，，那一道道小小的“溝壑”也不甘寂寞的爬上了父親原本光潔的額頭，那縷縷細(xì)絲中也藏匿著絲絲白發(fā)。有時(shí)父親做事竟有著一點(diǎn)點(diǎn)的遲疑，這還是我的父親嗎?我依稀記得小時(shí)侯，我總是喜歡讓父親背我，趴在父親的背上是那么的舒適安全，那寬厚的肩膀總是能將我的不安全感都驅(qū)逐，留下的只有抹不去的溫暖。而現(xiàn)在呢?父親的肩膀總有些酸痛。可是父親在我熬夜復(fù)習(xí)時(shí)遞給我的溫水仍是我所熟悉的那樣溫暖。對(duì)，他還是我的父親，給予我的溫暖的父親。歲月雖然讓父親的背不再挺直，但父親那慈愛(ài)的眼神、那疼我的心永遠(yuǎn)沒(méi)有變。
想到這里，指尖不禁在照片上輕滑，當(dāng)觸碰到母親的笑臉時(shí)，心里不禁淌地一道暖流。是啊，歲月不僅在父親的身上留下了痕跡，也給母親帶來(lái)了一些抹不掉的改變。身形更加消瘦，本來(lái)光潔的臉龐爬上了煩人的斑點(diǎn)、細(xì)細(xì)的皺紋。以前雖然沒(méi)有太大力氣，但是背我上醫(yī)院也是沒(méi)有問(wèn)題的。嗓門(mén)不算太大，但是為了我可以和別人隔街對(duì)罵。記憶中的片斷在我的腦海中不斷的播放。母親也老了，再也背不動(dòng)我了，但她卻仍在愛(ài)我，用另一種方式愛(ài)我。精心準(zhǔn)備早飯，為我將衣服洗得干干凈凈，為我起得再早、為我再累也不會(huì)喊累。一切的一切讓我感動(dòng)，讓我終生難忘。
將照片擺在陽(yáng)光下，讓我們一家人的笑容在陽(yáng)光下盡情的綻放。雖然歲月在父母身上留下了不可磨滅的痕跡，但是我長(zhǎng)大了，我會(huì)把那歲月的痕跡變?yōu)樾腋５挠洃?
歲月有痕九年級(jí)作文
歲月無(wú)論何以的短暫，也會(huì)留下痕跡的。歲月痕跡無(wú)論延續(xù)的何以悠長(zhǎng)，也是不會(huì)風(fēng)化的。我們會(huì)在一個(gè)黃昏，默默的回首，歲月的痕跡總是會(huì)清晰如初的。
痕跡就是歲月的核，歲月無(wú)論悠長(zhǎng)還是短暫，都是沒(méi)有固定模式的，歲月有多精彩，歲月的痕跡就有多么的斑斕。
也許野菊花的風(fēng)韻是淡然的，百花競(jìng)相爭(zhēng)艷過(guò)后，它卻默默地綻放，且如此熱烈。野菊花的性格是堅(jiān)強(qiáng)的，無(wú)論何以凄風(fēng)苦雨，總是花香依然，為日漸豐腴的秋而芳香。大約就在霜降過(guò)后，野菊花門(mén)默默地把自己蛻變?yōu)閬?lái)世的種子，又在凄風(fēng)的搖曳下落在山野。我蹲下，望著即將轉(zhuǎn)身的野菊花，每一個(gè)干枯脫落的花柄，都在莖上留下了清新的印記，那散落在山野的種子也默默地開(kāi)始了一個(gè)輪回的期待。這些都已成為生命的痕跡，讓人們?nèi)ャ裤絹?lái)年的野菊花。
就在我離開(kāi)那一片故土?xí)r，正值一個(gè)晚秋，我曾采擷了幾片野菊花放在我用于收藏的日記本里了。就在今年這個(gè)淺秋的一個(gè)黃昏，我輕輕打開(kāi)那本子，花瓣依然有淡淡的菊香，它們的色澤也依然清新，曾經(jīng)的鮮活像是沒(méi)有多少淡褪。淡淡的菊香浸潤(rùn)了歲月的痕跡。
一個(gè)輪回重疊著一個(gè)輪回，一個(gè)季節(jié)相擁著一個(gè)季節(jié)，竟然毫無(wú)間隙的.衍生。我在這個(gè)淺秋里，又踏上了那一座楓林，竟然在一個(gè)石縫里見(jiàn)到了去年飄零的一片紅葉，雖然枯竭，葉子有些發(fā)暗，然而筋骨依然健壯。去年的此時(shí)，我曾在這株楓樹(shù)的旁邊一口氣做了幾十個(gè)仰臥起臥，這個(gè)淺秋，依然在這株楓樹(shù)一旁，卻做不了那么多的仰臥起臥了。這大概就是歲月使然，這大約就是歲月痕跡的深刻。
一個(gè)白雪皚皚的冬季，圣潔的山野除了那幾株嬌艷的梅花，就是一派銀裝素裹了。愛(ài)人折回一枝梅花，讓其享受居室的溫暖，它竟然綻放的如此濃烈，如春，如火。日日補(bǔ)水，倍加阿娜。過(guò)了一段日子，那梅花終抵不住她的寵愛(ài)，與歲月相攜，默默的綻放，又默默的枯萎。生命的痕跡如此的分明，又那樣的無(wú)奈。記得又在一個(gè)大雪紛紛的下午，我與她說(shuō)，從此我們一起踏雪賞梅，看梅花的怒放，看梅花的燃燒，直至來(lái)年的春，她點(diǎn)頭一笑。。。。
今年的春，山野并沒(méi)想象的那樣蔥綠，也許是去冬降雪的稀少，也許是今春甘霖的姍姍來(lái)遲。那楓林，那山野，仍然是灰黃色，似乎沒(méi)有往年的生機(jī)。這就是歲月相同，痕跡有別呀。樹(shù)有年輪，花有花期，而你我用什么留下痕跡呢？于是，人們?cè)诶淅涞钠燎埃鼻械厍脫粝律畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，若干年后，文字的積淀，必將濃抹歲月的痕跡，讓自己回味。
水之為雪，希冀一種空靈的舞動(dòng)。雪之為水，堅(jiān)守著一種寧?kù)o與悠遠(yuǎn)。人生也然，總會(huì)在不經(jīng)意間鐫刻下生命的痕跡，或深或淺。一個(gè)淡淡的日子過(guò)去了，一條清晰的痕跡產(chǎn)生了，無(wú)論深刻與否，都能折射出一段生命的狀態(tài)。
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歲月的痕跡九年級(jí)作文
生命是個(gè)流動(dòng)的過(guò)程，在某一時(shí)刻某一地點(diǎn)，因?yàn)槟承〇|西我們會(huì)記起許多事情，然后給予一個(gè)冠冕堂皇的名字，記憶。
和安妮寶貝一樣，我總是在一些事情過(guò)去之后，才會(huì)以無(wú)比的悔恨去懷念他們，而當(dāng)他們?cè)谖翌^頂上耀武揚(yáng)威的時(shí)候，我卻那樣的不屑一顧。
雪過(guò)無(wú)痕，而歲月卻是可以如此深烙在心上的物品，朝沒(méi)有回頭的軌道疾馳而去，轟隆隆。
經(jīng)常跑去二十四班的教室找小米蟲(chóng)，然后看她在無(wú)比認(rèn)真地學(xué)習(xí)，乖乖在一旁看書(shū)，我就突然覺(jué)得心里是那樣的溫暖。午后的陽(yáng)光慵懶地灑在教室的角落，那樣溫馨的畫(huà)面是如此地打動(dòng)我。
在初中部食堂，這個(gè)我曾經(jīng)如此厭惡的地方，如今卻開(kāi)始有了一些淡淡的喜歡。坐在或紅或黃或藍(lán)的椅子上，我甚至可以記得哪張桌子高一些，哪張椅子是壞了的。我甚至?xí)X(jué)得在滑滑的地板上學(xué)企鵝走路是一件很有趣的事。粽子葉會(huì)在我很餓很餓的時(shí)候告訴我粽子繩的方向，我和嘟嘟就捧著冰涼的椰果看他們打鬧，到胃里的椰果就那么突然地，變得溫暖。
在很多個(gè)星期前的某個(gè)晚上，我“看”到了一個(gè)茫然的搖錢(qián)樹(shù)。從他微怒的語(yǔ)氣里，我聽(tīng)出了無(wú)助和彷徨。認(rèn)識(shí)他兩年了，極少看見(jiàn)他如此，像孩子一樣。我沒(méi)有追問(wèn)為什么，或許兩年的時(shí)間，能夠讓一些東西沉淀下來(lái)，然后變成成長(zhǎng)的基石。我們長(zhǎng)大了，是該學(xué)著去承受一些生活給我們的壓力，變得沉默起來(lái)，給自己的內(nèi)心滿地陽(yáng)光就好。
記得小飛豬給我推薦過(guò)jj的《原來(lái)》：“原來(lái)最疼痛的表情是沒(méi)有情緒，原來(lái)最殘忍的畫(huà)面可以甜言蜜語(yǔ)。你收的干凈，我也不留痕跡……”或許歲月的打磨是給我們最疼痛的痕跡，就像逆著風(fēng)走，風(fēng)擁著我，臉會(huì)被風(fēng)割得很疼很疼，但是只要張開(kāi)雙臂，就能感到它飛翔的翅膀。
粽子葉說(shuō)，粽子繩十二月末就要走了。那一刻，我終于知道，離開(kāi)，真的是身不由己的。我們無(wú)力做任何挽留，只能把手放開(kāi)，讓想走的人去飛翔。兩年前我們那樣陌生，而今天，我們卻開(kāi)始為離別而哭泣。盡管那天一起吃飯的時(shí)候，我們還在打趣粽子繩是否會(huì)遺忘粽子葉，可是當(dāng)他踏出去的那一刻，我和小米蟲(chóng)還是忍不住發(fā)了條短信對(duì)他說(shuō)：“你可不可以不要走?”曾經(jīng)我們都把離別當(dāng)作游戲，可是現(xiàn)在，我們卻開(kāi)始面對(duì)越來(lái)越多的離別。終有一天，我們會(huì)分散在世界的各個(gè)角落，彼此思念，彼此遙望。像生長(zhǎng)在同一版圖的植物，就連呼吸，也此起彼伏。
歲月或許會(huì)把我們微笑的棱角打磨平整，但是這樣使得我們擁抱起來(lái)才不會(huì)被彼此刺得生疼。
我們?cè)谙奶旆珠_(kāi)，夏天的葉依舊年輕;可是冬天來(lái)了，夏天就慢慢老了，然后等著明年的萌芽。被冬風(fēng)刮下的樹(shù)葉，在小徑上鋪?zhàn)詈蟮募o(jì)念。冬天來(lái)了，夏天成了歲月里輪回而去的痕跡，那些曾經(jīng)在我生命里扮演著重要角色的人就分散在這個(gè)城市的四面八方。曾經(jīng)俯拾即是的幸福我沒(méi)有珍惜，而如今雞零狗碎的憂傷卻讓我無(wú)比難過(guò)。
人生猶如一個(gè)從遠(yuǎn)古時(shí)代流傳下來(lái)的神話，漫長(zhǎng)而神秘。大筆地書(shū)寫(xiě)，我們的歷史旅程，在歲月的紙間洋洋灑灑。
原來(lái)，把舊時(shí)的歲月拭去，竟是如此艱澀。
童年的歲月作文九年級(jí)
我漫無(wú)目的走在一片樹(shù)林里，颯颯春風(fēng)將一片枯葉吹落在我的腳下，我彎下腰，拾起這片落葉，仔細(xì)看著它，落葉的脈絡(luò)就像我童年過(guò)往的一條線，勾起了我的回憶。
童年，就像一朵朵盛開(kāi)的花，或平淡，或紅火，或哀樂(lè)，或旖旎，或曲折，常常會(huì)沿著記憶的軌跡不時(shí)的浮現(xiàn)，無(wú)意中才發(fā)現(xiàn)，童年的快樂(lè)是帶不走。
記憶中，我童年的時(shí)光是在40平米的土屋里度過(guò)的。土屋是用泥砌成的，這種房屋結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，石頭壘的地基，在地基上用摻著稻草的泥巴踹在一起，直壘而上，四面而起，上好兩座橫梁，搭上木基，鋪上蘆笆，糊上泥巴，再蓋上瓦，這樣一座房子便建成了。
那時(shí)，這樣的一排房子并排住著四戶人家，前后房子的間隔十米左右，沒(méi)有院墻和圍欄，推開(kāi)門(mén)就能看見(jiàn)隔壁人家，亮開(kāi)噪子喊一聲，前后幾排房子都能聽(tīng)得見(jiàn)。那時(shí)，沒(méi)有什么電子產(chǎn)品，電視機(jī)也是黑白的，只有兩三個(gè)頻道還是定時(shí)播放。那時(shí)，在生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)建安公司當(dāng)建筑工人的父母，整天加班加點(diǎn)地忙著蓋房子，根本沒(méi)有時(shí)間管我們，我們好象也沒(méi)有什么作業(yè)。每天放學(xué)回家，把書(shū)包往床上一扔，就飛奔出去。門(mén)外的馬路上、走廊里、樹(shù)陰下、球場(chǎng)上早已聚集了很多小伙伴，扔沙包、拋石子、踩寶、斗雞、警察捉小偷、跳橡皮筋等就成了我們休閑娛樂(lè)時(shí)的主要活動(dòng)，不玩到天黑是不會(huì)回家的。
記憶中，童年的我是快樂(lè)的，也總是忙碌的，一年四季不停的四處瘋跑，瘋玩，還總也沒(méi)玩夠。
溫暖的春季，我會(huì)帶著妹妹，跟著一群男孩子點(diǎn)上油氈紙，舉著火把鉆地洞。地洞里面漆黑一片伸手不見(jiàn)五指，有調(diào)皮的男孩子就會(huì)故意咋呼一嗓子來(lái)嚇唬我們，女孩子膽子小就會(huì)嚇得驚聲尖叫，這時(shí)候男孩子會(huì)“哈哈”大笑，驚嚇聲和“壞意”的.笑聲連成一片。
炎熱的夏天，我們會(huì)去草地上逮螞蚱或蟲(chóng)子給家里養(yǎng)著雞、鴨吃，也許和它們熟悉了，它們見(jiàn)了我總是圍著我轉(zhuǎn)，這時(shí)院子里的小狗總來(lái)湊熱鬧，搖頭擺尾地跑過(guò)來(lái)，嚇的雞鴨四處亂竄。我們時(shí)常還會(huì)相約到小河邊，在這家的地里偷幾個(gè)西紅柿，那家的門(mén)前拔一個(gè)黃瓜，由于緊張有時(shí)都來(lái)不及看是否熟了，拔了就跑，洗也不洗，邊跑、邊笑、邊吃，玩夠本后才會(huì)安然的回家。
秋天來(lái)到的時(shí)候，每逢周末或者是節(jié)假日，幾個(gè)小伙伴就會(huì)四處去“鬼混”。因?yàn)闆](méi)有交通工具，不管多遠(yuǎn)的路程我們都是步行，而且還不覺(jué)得累。我們時(shí)不時(shí)會(huì)到林子里摘些野果、掏鳥(niǎo)窩、捅馬蜂窩，用自制的彈弓打鳥(niǎo)、用水灌老鼠洞抓老鼠。那時(shí)我好象也完全忘記了自己還是個(gè)女孩子。
時(shí)光荏苒，歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間時(shí)光帶走了我的童年。留下了我深藏在心底的記憶軌跡，那是人生最純真的記憶！記錄的是我們最簡(jiǎn)單的快樂(lè)，那段天真、無(wú)憂無(wú)慮摯真的孩提歲月！永遠(yuǎn)是一段斑斕、美好而難忘的回憶。
成長(zhǎng)的歲月九年級(jí)單元作文
(一)。
“每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光印在您窗上……”
六年的時(shí)光，六年的情緣，就在這歌聲中，走向了倒計(jì)時(shí)。看著滿臉淚水的同學(xué)，看著這熟悉的教室，看著尊敬的老師，我哭了，我就要離開(kāi)這個(gè)我生活了六年的地方，這個(gè)傳授給我知識(shí)的地方。
別了，我的學(xué)校!別了，我的老師。
“要是沒(méi)有離別和重逢，要是不也承擔(dān)歡愉與悲痛，靈魂還有什么意義，還叫什么人生”。一句詩(shī)悄悄從我的心頭滑過(guò)，我懂了很多。
(二)。
多少時(shí)光的凝聚，多少故事的堆積，才塑創(chuàng)了你我的友情，而今天你的手只是輕輕一揮，我便成了一只孤獨(dú)的風(fēng)箏飄蕩在無(wú)垠的空曠里。
我懷念與你在一起無(wú)憂無(wú)慮的日子，柯沒(méi)想過(guò)分別來(lái)的是這樣的快，異鄉(xiāng)的求學(xué)之旅你要學(xué)會(huì)愛(ài)自己，我站在那個(gè)目送你的小站，雪花一朵朵飄散下來(lái)，飄散著一種苦澀，耳畔又響起了離別時(shí)的祝福。
就這樣，你們淌過(guò)青春的河，當(dāng)你走累的時(shí)候，請(qǐng)你望一望天上的星星，是否和我們相聚時(shí)一樣美麗，今生今世變祝福為繁星點(diǎn)點(diǎn)，閃在你生命的每一天。
風(fēng)再次吹起，卷起了落葉，風(fēng)干了淚水。在成長(zhǎng)的歲月里，我學(xué)會(huì)了勇敢的.面對(duì)，感受到了真摯的友情。歲月在變，而我也在變，不變的是那份情感，那份緣。
如歌的歲月九年級(jí)作文
凝視著寫(xiě)滿秘密的片段。
漸漸的雙眼變的模糊。
悲傷與苦澀交織著。
過(guò)往的記憶如潮水一般涌現(xiàn)。
曾經(jīng)我說(shuō)你是我的。
曾經(jīng)你說(shuō)我是你的。
即便著并不是愛(ài)情。
蒼白的文字只能記述印象中的深刻。
卻無(wú)法表達(dá)那份深深的依戀。
總以為站在原地。
便可以等到天長(zhǎng)地久的承諾。
不然。
命運(yùn)早已忽視了我的存在。
去到一個(gè)與我隔絕的空間。
那里。
幸福是洋溢著的蜜。
而這里。
早已雷雨交加淫雨霏霏…。
感傷·懷念。
留不住算不出流年。
哪一年讓一生改變。
最唯美的記憶。
以最獨(dú)特的方式追悼。
過(guò)去與現(xiàn)實(shí)夾雜的瞬間。
我們走那么容易悲傷。
逝去的流光太過(guò)珍貴。
消逝的總是最美。
或許都太過(guò)于執(zhí)著。
每每七年是一個(gè)輪回。
回環(huán)之間。
忘掉了所有的虧欠。
笑者訴說(shuō)孤單。
老氣橫秋。
忍住滑落的淚水。
南瓜車玻璃鞋的夢(mèng)好遙遠(yuǎn)。
無(wú)知的我們應(yīng)當(dāng)何去何從…``。
幸福·未至。
提筆勾勒所謂的幸福。
送給夭折的青春。
或許是前生的詛咒。
讓這份還未來(lái)得及的幸福。
過(guò)早落幕。
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)見(jiàn)流淌著的是。
彼此煽動(dòng)的淚光。
那年花開(kāi)的記憶。
依舊展顏于歲月的夾縫間。
可惜。
幸福未至。
其實(shí)·很單純``。
冥冥中的安排。
我們?cè)谀扯沃щx破碎中相遇。
輾轉(zhuǎn)與青春的歲月間。
其實(shí)我們都還年幼。
揣測(cè)的心去感受。
矛盾的心理總夾雜一絲愧疚。
幻想著有假使。
期待著有如果。
惶恐打開(kāi)陳舊的心門(mén)。
擔(dān)憂為期增添新的傷痕。
充斥著淡淡的憂傷。
眼淚挽救不會(huì)遺失的美好。
那些不知名的情愫。
滋生在這泥濘的成長(zhǎng)路旁。
嬰粟半妖艷。
水晶般透明。
悲情的故事。
再宿命與現(xiàn)實(shí)中紛擾。
追朔過(guò)往。
放眼現(xiàn)在。
人生幾度秋涼。
彼岸燈火通明。
其實(shí)我們本單純………。
微熏·過(guò)往。
漫不經(jīng)心。
拾起一抹細(xì)碎的憂傷。
痕跡。
與記憶拼湊的如此吻合。
淚水浸透的心情。
在時(shí)間的遺忘中徘徊。
憂傷遺留。
不過(guò)是一瞥云淡風(fēng)清的笑。
肆無(wú)忌憚。
游走與禁區(qū)的邊緣。
聆聽(tīng)空明澄澈的吶喊。
那是在彌留之間被命運(yùn)戲耍的囈語(yǔ)。
再人生的道路上。
我門(mén)不停丟棄不停尋找。
于是我弄丟了與你有關(guān)的情節(jié)。
塵封已舊的道具。
那是記憶也曾班駁的印記。
彼此交付的時(shí)光。
迷醉的高腳杯。
流動(dòng)的液體。
微醉。
用以紀(jì)念這揮之不去的過(guò)往。
為其增添一份淡淡的愜意……`。
莫名的喜歡在一張白的不自然的紙上刻畫(huà)那些記憶的'美好，雨夜的茶杯滿是拼湊不起的波動(dòng)，再現(xiàn)實(shí)與幻想的夾縫中注釋著流光，簡(jiǎn)單，肆意，包裹著的秘密，小心翼翼觸碰那些微裂的傷口，指間殘留著殷紅的痕跡，打碎的思緒，尋找那些被動(dòng)的故事，執(zhí)著的那些都散了吧。
歲月的九年級(jí)作文
記得那是暑假中的某一天，天氣十分炎熱。太陽(yáng)高高地掛在天空，毫不留情地向地面照射它那毒辣的陽(yáng)光，炫耀它的光芒。我時(shí)不時(shí)會(huì)聽(tīng)見(jiàn)從樹(shù)上傳出幾聲蟬鳴聲。我此時(shí)只能靠著電風(fēng)扇和電視來(lái)消除我心中的煩躁。突然，電風(fēng)扇停了，電視也黑屏了，我看了看，原來(lái)是停電了，這時(shí)，樹(shù)上傳來(lái)的蟬鳴似乎更加嘹亮和密集了。我感覺(jué)整間屋子開(kāi)始變得悶熱起來(lái)，我猛然想起：樓下的那家小賣部現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)開(kāi)門(mén)了吧。想到這里，我像一只饑腸轆轆的豹子突然看見(jiàn)獵物一樣沖下樓去。生怕“烤熟的鴨子又飛了”。
果然不出我所料，當(dāng)我到小賣部時(shí)，那里已是人山人海，我廢了九牛二虎之力，終于擠進(jìn)了人群之中，我對(duì)老板娘說(shuō)來(lái)一個(gè)冰棍。可是他好像沒(méi)有聽(tīng)到，我看著冰柜里的冰棍一根一根減少，又大聲叫了一聲，這次她終于聽(tīng)見(jiàn)了，拿了一根冰棍給我。我一撕開(kāi)包裝袋，一股寒氣向我撲面而來(lái)，我感覺(jué)我直接從非洲傳送到了南極，渾身清爽。
這時(shí)天上的云開(kāi)始向太陽(yáng)靠攏，他們用自己的身軀阻擋了太陽(yáng)的毒辣的陽(yáng)光，地上的影子融為了一體，樹(shù)上的蟬鳴聲也開(kāi)始減小，似乎是在為云朵的行為抗議。世界變得昏暗起來(lái)，只有在云層的縫隙中透過(guò)的微弱的陽(yáng)光我下意識(shí)地摸了摸口袋，氣氛突然緊張起來(lái)——口袋里是空的，我的目光極力的躲閃，這個(gè)伴娘那些利刃一樣鋒利的目光。我的雙腳突然變得無(wú)力，眉毛緊湊起來(lái)，我心想：怎么辦?怎么辦?出門(mén)太急忘記帶錢(qián)了。要不我先溜了吧。說(shuō)干就干，我立馬蹲下身子，向人群外緩緩挪動(dòng)。突然，一個(gè)尖銳刺耳的聲音像一把匕首刺向了我。我往回頭一看，原來(lái)是老板娘，她說(shuō)：“那個(gè)小伙子，你還沒(méi)給錢(qián)呢。”頓時(shí)，其他人用一種鄙視的眼光看向了我。我像一個(gè)剛出生的嬰兒一樣，完全暴露在空氣之中，對(duì)這個(gè)世界充滿了恐懼。我急忙回答道：“我出門(mén)太急，忘記帶錢(qián)了。我現(xiàn)在就回去拿!”我剛想離開(kāi)，人群中就有人說(shuō)：“不能讓他走，他肯定帶了錢(qián)，只不過(guò)不想給罷了。”話剛說(shuō)完，其他人也隨聲附和。
我剛想駁回他的話，人群中走出一個(gè)面帶笑容的老爺爺。他對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你是真的沒(méi)有帶錢(qián)嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他轉(zhuǎn)過(guò)身去，對(duì)人群說(shuō)：“都散了吧，全圍在這也怪熱的，這個(gè)小朋友的錢(qián)我來(lái)給，不就是幾塊錢(qián)，至于嗎?”說(shuō)完，便從口袋里掏出一堆零錢(qián)替我“還債”。我望著他離開(kāi)的背影，眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)，我想盡力忍住不讓它掉下來(lái)，可是豆滴大的眼淚還是情不自禁掉了下來(lái)。天上的太陽(yáng)又出來(lái)了，重新溫柔地將她的光輝灑向了大地，世界又恢復(fù)了光明。
我所獲得的歲月的禮物是人間的真情，它讓我感受到了生活的美好，讓我領(lǐng)悟到了人世間的真善美。這就是歲月給我們的最好的禮物!
歲月的九年級(jí)作文
曾幾何時(shí)，在故鄉(xiāng)的那片土地上，處處有我們的足跡，他見(jiàn)證了我們的童年。當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，我門(mén)奔跑在希望的田野;穿梭在田間的小路上，手牽著手曾走過(guò)了幾度春秋，做些在大人們眼里認(rèn)為可笑的事。到了夏天時(shí)，在炎炎的烈日下，我們像魚(yú)兒似的在村邊的小河里游來(lái)游去，排打著浪花;盡情地享受著水帶給我們的快樂(lè)，直到太陽(yáng)掛在半空時(shí)才踏上回家的路。口渴時(shí)，我們有時(shí)還會(huì)“偷”別人家的`一個(gè)西瓜，然后很快吃光，再把證據(jù)毀掉，繼續(xù)上路。
不覺(jué)中樹(shù)上的葉子開(kāi)始飄落，這時(shí)已到了秋天。在秋天的夜晚，我們會(huì)靜靜地坐在門(mén)前的臺(tái)階上看著滿天的星星，聽(tīng)著大人們講訴著牛郎織女的故事，心中充滿了無(wú)限遐想。隨著片片雪花在空中飛舞，我們又迎來(lái)了盼望已久的冬天。在冬天里最有趣的要數(shù)打雪戰(zhàn)了，我們分成兩隊(duì)，各自守著自己的陣地，開(kāi)始發(fā)射“導(dǎo)彈”，轟炸著敵人的陣地，直到一方認(rèn)輸為止。然而除了這些事外，一年四季有趣的事實(shí)在太多了，這只是滄海一粟吧了!如果真要說(shuō)的話，這也許要一本書(shū)才能說(shuō)的清楚呢。
說(shuō)來(lái)歲月也真快啊!童年已如煙般逝去，往事已成追憶。有時(shí)我真想曾走過(guò)的路，曾經(jīng)過(guò)的事都只是一場(chǎng)夢(mèng)而已，當(dāng)夢(mèng)醒時(shí)，自己仍然是一個(gè)無(wú)知的兒童;仍然是那般輕松與快樂(lè)，讓幽遠(yuǎn)的山谷里仍然回蕩著曾有過(guò)的歡聲笑語(yǔ)。雖然童年已里我遠(yuǎn)去，但那份記憶是不會(huì)消逝的，在這漫漫的人海中再回首時(shí)也許還能抹平些歲月的滄桑吧!。
歲月的九年級(jí)作文
白云悠悠的日子，天空格外的湛藍(lán)，大地異常的空寂。疾風(fēng)過(guò)處，綠草上躍動(dòng)著一顆充滿活力的心。一顆心，再配一雙腳，便勾勒出了我去遠(yuǎn)方放牧青春的風(fēng)景線。
在這充滿活力的歲月里，很想很想在寂渺無(wú)人的海邊久久佇立，聆聽(tīng)大海深沉渾雄的呼吸，讓意識(shí)在豁達(dá)里消逝，讓膽怯在海水對(duì)礁石的不屈沖蝕中被拋棄;很想很想在蔚藍(lán)的海面乘風(fēng)破浪，像海鷗一樣自由翱翔;很想很想在海邊等待，靜靜地等待那大海分娩紅日時(shí)陣痛的壯麗，默默地體味落日墜落時(shí)的纏綿繾綣。
在這充滿活力的歲月里，真想真想徒步浩瀚的大漠，到撒哈拉勘探寶藏，踏著廣袤無(wú)垠的草原，重溫著三毛的吟唱，讓駝鈴在空曠中奏響，和著風(fēng)沙飛揚(yáng)，或許這里還可以有第二個(gè)荷西、第三個(gè)荷西的溫柔;真想真想在遼闊的草原縱橫馳騁，重復(fù)著牧歌的粗獷悠長(zhǎng)，看護(hù)綠色和牛羊。圓月下，我們圍著紅紅的篝火翩翩起舞，品味那柔情似水的眸光。
在這充滿活力的歲月里，好想好想劃著竹筏，迂回于“山如碧玉簪，水作青羅帶”的綺麗風(fēng)光，穿梭于“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的畫(huà)廊。或許這里的某個(gè)地方會(huì)出現(xiàn)“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的奇麗景象，或許還有人愿再作一次“只緣身在此山中”的妙論。
當(dāng)不少考生將筆墨落在活生生的具體故事上的時(shí)候，這位同學(xué)將目光放在了充滿活力的種.種青春夢(mèng)想之中。或在廣闊的背景中“看大海”，或在粗獷的情懷中“越沙漠”，或在綺麗的風(fēng)光中“游水鄉(xiāng)”。文章語(yǔ)言優(yōu)美，長(zhǎng)句短句交錯(cuò)使用，比喻擬人等修辭熠熠生輝，字里行間洋溢著一種青春的活力，充滿著對(duì)生活的無(wú)限激情。
歲月的痕跡九年級(jí)作文
萬(wàn)事自然，生命悠然。
——題記。
喜歡看咖啡飄散在塵埃中香甜的痕跡，只是苦澀縈繞心頭;喜歡看煙花綻放在天空中絢爛的痕跡，只是美麗稍縱即逝;喜歡管梅花點(diǎn)綴在角落中芬芳的痕跡，只是寒掩蓋其間。生命如此，繽紛卻含淚水，青春亦如此，多姿卻含苦難。
一
雨后的山間格外清新，飄落著一股子草味，那充沛的水汽彌漫在各處的痕跡，連混沌的空氣也變得格外舒暢。
青草喝足了雨露，變得格外青嫩。一位銀發(fā)老人背著竹篼走在小道，拿著一把鐮刀，刀刃不是很光亮，有點(diǎn)兒微卷，身后跟著一個(gè)矮矮的女孩，手里拿著一簇黃色笑話，一搖一擺的蹦著。
那晨光在枝間跳躍，投射在地上細(xì)碎的痕跡，映照在老人瘦而黃的臉上，溫暖而明媚，筐中青草葉上的水珠兒閃閃發(fā)亮，整片世界倒映其中，那水珠兒甚是調(diào)皮，親昵的為銀發(fā)帶了成水紗，時(shí)不時(shí)還愛(ài)粘點(diǎn)碎葉。女孩總愛(ài)黏著老人，一動(dòng)不動(dòng)睜著眼瞅著她，老人也愛(ài)時(shí)不時(shí)，理一下女孩在山風(fēng)中飄動(dòng)頭發(fā)，綰在耳后。這樣的山間總能嗅到幸福的滋味，一直繞在心頭。
二
時(shí)光如沙漏中的沙細(xì)細(xì)碎碎的流下，停不住，留不下。黑色的瓦片在空中沉默著，土色的墻蕭條了，正門(mén)上赫然掛著條白綾，挨了一直在山間回蕩，正堂中放著一架棺木，黑色的，仿佛要吸收所有的色彩。
院墻上掛著一盞燈，散發(fā)著昏黃的光，世界亮了，卻籠罩在一片灰黃的光暈中。
女孩呆呆的站在門(mén)外，眼神空洞迷茫，空氣中彌漫著絲絲血的味道，那味道多年不曾消散。忙碌的人們進(jìn)進(jìn)出出，只留下一個(gè)個(gè)白色的影痕。
山間的微涼，想要伸手抓住卻固執(zhí)的從手縫中溜走，什么也沒(méi)留下。女孩長(zhǎng)大了，好多是好多人都溜走了，新建的苦澀一點(diǎn)點(diǎn)泛濫開(kāi)來(lái)，似乎要將女孩淹沒(méi)。
三
山間的雨依舊淅瀝的落下，將萬(wàn)事洗了個(gè)干凈透徹，沒(méi)留下一點(diǎn)雜質(zhì)，山依舊是那山，水仍然是那水，草仍舊是那草，只是一年又一年的季節(jié)更替，陪伴的人一個(gè)又一個(gè)走了。
多年后，默然來(lái)到墓前，碑上的老人依舊笑得那么健朗，慈祥的看著女孩。一切都那么自然，被雨水浸洗過(guò)的碑此時(shí)顯得干凈純粹，光投射在上面，波光粼粼。墓旁的梧桐樹(shù)的葉子在風(fēng)中嬉笑著，在光中幻化成一個(gè)精靈翩翩起舞。其實(shí)，老人一直都在。
生命的旅程中，歲月的很集中，一個(gè)人陪伴著一個(gè)人只能走過(guò)一段路，賞過(guò)一段景。最后分散，沒(méi)有天荒地老的伴隨，有的只是平淡不變的回憶，回憶就像一杯咖啡，初嘗，苦澀滯留舌尖，但回味無(wú)窮，也有遺憾，但更多則是滿足。
時(shí)間會(huì)為萬(wàn)事萬(wàn)物踱上一層黃色，曾經(jīng)的痕跡不管是悲傷亦或是快樂(lè)，再次翻開(kāi)卻只是一個(gè)過(guò)客，這也許就是時(shí)間的魔力。
山間的痕跡平淡卻寶貴，思念的痕跡苦澀卻幸福，成長(zhǎng)的痕跡苦痛卻滿足。
歲月的痕跡九年級(jí)作文
歲月的痕跡是任何人都阻止不了的。小編收集了歲月的痕跡。
作文。
歡迎閱讀。
歲月如同蠟燭，燒沒(méi)了，就沒(méi)了，不會(huì)再有;歲月如同一張白紙，久了，變黃了，不會(huì)再有往日的白皙;歲月如同流水，流下去，就不再上來(lái);歲月就像一架橋，斷了，不會(huì)再長(zhǎng)出一截來(lái);歲月就像人，老了，就不再年輕。
歲月的痕跡就在身邊，處處觀察，哪里都是歲月留下的痕跡。就拿紙來(lái)說(shuō)吧。就算你有一個(gè)密封的瓶子，白紙過(guò)了幾十個(gè)世紀(jì)，照樣會(huì)被風(fēng)化。就算你有無(wú)數(shù)張紙，到最后不也是一樣的下場(chǎng)，變黃，風(fēng)化?再舉個(gè)例子。就像我們?nèi)耍饾u長(zhǎng)高的身體，逐漸變長(zhǎng)的手指，愈來(lái)愈白的頭發(fā)，變長(zhǎng)的腿，成熟的心靈，不再單純的世界，不再相信那些美麗的、寄托著我們?nèi)祟惖拿篮玫耐挕?/p>
這些都是歲月的痕跡。而時(shí)間恰恰就是那未流失的歲月的痕跡。歲月的痕跡是無(wú)法躲避的，就像你掌控不了時(shí)間，就像你掌握不了宇宙，就像你阻止不了世間的天災(zāi)人禍。
歲月的痕跡是任何人都阻止不了的。一天過(guò)去，一天過(guò)去，一天過(guò)去。沒(méi)有一天是一樣的，每天都有不一樣的生活，就像每天都有不一樣的歲月的痕跡似的。
每一天都有歲月的痕跡讓我們傷心，父母變白的頭發(fā)，蒼啞的聲音。泛黃的試卷。寄托著我們希望的紙條。
江南細(xì)雨夜，手捧一壺香茶，聽(tīng)窗外雨聲滴滴答答;閱手中紅樓故事，于是斜風(fēng)細(xì)雨不須歸，一切都悠悠然地安靜下來(lái)。
歲月流過(guò)了癡情，時(shí)間檢驗(yàn)著曾經(jīng)的海誓山盟，走過(guò)相思，走過(guò)季節(jié)，走過(guò)各自的詩(shī)行，在最燦爛的心情。
日記。
里。依然要畫(huà)上一副心靈的藍(lán)圖，那是杜鵑聲聲的啼血，是賈林濃濃深情的涂抹。
《紅樓夢(mèng)》,一個(gè)封建貴族家庭的故事，一段癡情男女的悲情故事，令人讀后不由感慨萬(wàn)分。
林黛玉因?yàn)閱誓福煌庾婺纲Z母派人接到賈府。見(jiàn)到了那塊石頭化身，銜玉而生，深得賈母寵愛(ài)的賈政之子賈寶玉。兩人第一次見(jiàn)面就有似曾相識(shí)之感，當(dāng)寶玉見(jiàn)美若天仙的表妹沒(méi)有玉，便一怒之下要砸下自己的玉，引起一場(chǎng)不快。不久，王夫人的姐姐帶著兒子薛蟠和女兒薛寶釵也在賈府住下。
薛寶釵家境富裕，從小飽讀詩(shī)書(shū)。接受的是極為全面而正統(tǒng)的教育，賈母總是以“沉靜寬厚”加以贊美。她的出現(xiàn)，導(dǎo)致寶玉和黛玉最終“有情人不得終成眷屬”。其實(shí)這都是她的錯(cuò)嗎?錯(cuò)!她，作為一個(gè)弱女子，在當(dāng)時(shí)有多少事情是由她做主的?她只是一個(gè)循規(guī)蹈矩的服從者。她是聰慧的，可她卻是無(wú)奈的。寶玉和黛玉，兩小無(wú)猜，情誼綿綿，因?qū)氣O和其他小事，兩人常常發(fā)生爭(zhēng)吵，可是他們的感情在不斷的爭(zhēng)吵中愈演愈烈。一日寶釵過(guò)生日，大家一起聽(tīng)?wèi)颍粋€(gè)小旦長(zhǎng)得像黛玉，被賈母娘家孫女史湘云口快說(shuō)出，寶玉怕黛玉生氣連忙阻攔，結(jié)果惹得林黛玉和史湘云都生寶玉的氣。其實(shí)寶玉并沒(méi)有錯(cuò)，他從小是在女孩群中長(zhǎng)大的，所以特別喜歡親近女孩。而與黛玉那純純之愛(ài)是一個(gè)所謂“怡紅公子、絳洞花王、富貴閑人”的一時(shí)娛樂(lè)而已。至少我這么認(rèn)為。
黛玉思想終身之事無(wú)人可求，做噩夢(mèng)而染重病。因奉承賈母的意思，風(fēng)姐提出為寶玉娶寶釵的想法。黛玉聽(tīng)見(jiàn)丫鬟議論寶玉的婚事，病得不能吃飯。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)議而未成，病得有好轉(zhuǎn)。
終于在寶玉成親的那天晚上，黛玉焚燒詩(shī)稿，孤苦而死。
探春遠(yuǎn)嫁之后，大觀園更加凄清。榮寧兩府種種行為惹惱皇帝，終于被抄家，革去兩府世職。由于權(quán)貴的幫助，榮府世職恢復(fù)。不久，賈母病死，風(fēng)姐主辦喪事，因大家怨恨而力不從心死去。一群強(qiáng)盜打劫榮國(guó)府，妙玉被劫走。惜春看破紅塵，小小年紀(jì)便出了家。
寶玉終于在應(yīng)考之后出家當(dāng)了和尚，盡管他中了舉人，寶釵也懷了孕，他也顧不上了。
終于賈家敗了，敗得如此悲慘，敗得如此理所當(dāng)然。似乎是敗在黛玉寶玉的手中......
凄凄慘慘，慘慘凄凄，黛玉的一生便在勢(shì)利與壓迫下度過(guò)，在孤獨(dú)中，一朵花悄無(wú)聲息的凋謝。
幽幽一壺茶，清清一捧雨。濕潤(rùn)著的綠葉連成一片，在夜里望去，似乎依稀瞥見(jiàn)那一抹葬花時(shí)清冷的身影，所有的浮躁都被雨水沖刷開(kāi)去，只剩下一片寧?kù)o，一片清心。
夢(mèng)里，故事的味道純白色的，淡淡的，青青澀澀的，咸咸的，可是故事終究是故事，歲月給它打下深深的烙印，卻要死死的拋棄。每一個(gè)出走的季節(jié)都在歲月的歌謠里遠(yuǎn)去。我們只有在歲月的痕跡里匍匐地爬行著。
——題記。
歲月如歌，往事隨風(fēng)。
當(dāng)初有些事，讓我們刻苦銘心，曾經(jīng)有些人，令我們難以釋?xiě)选?/p>
兩年前的夏天，外婆帶著痛苦離開(kāi)了。兩年間，我的腦海中無(wú)時(shí)不在想念她。有時(shí)是生活中平常的物品，有時(shí)是一句柔和的叮囑，有時(shí)是掛在衣櫥里再也無(wú)人觸碰的棉襖，不經(jīng)意間都會(huì)讓我想起外婆。照片里，五歲的小女孩站在長(zhǎng)亭外的木板上，和藹的老人緊握著孫女的小手，柔和的陽(yáng)光與溫暖的微笑，一切都再和諧不過(guò)了。白駒過(guò)隙，韶逝。歲月的流逝常常讓我感到神傷與無(wú)奈。十六年來(lái)，外婆是我生命中最重要的三個(gè)女人之一。從小時(shí)候的無(wú)微不至到長(zhǎng)大后的細(xì)膩體貼，從小烏龜背心到大號(hào)毛衣，從酸菜粉絲魚(yú)到家常啤酒兔。十六年間，外婆在我生命中留下的已烙上深深的印記，摸上去仍然帶著當(dāng)初的溫潤(rùn)。
歲月侵蝕著我們最初的夢(mèng)想。時(shí)光的洪流將我們的棱角磨平。我們開(kāi)始變得現(xiàn)實(shí)和理智，隨著時(shí)間流走的還有對(duì)最初的夢(mèng)想的熾熱情感。像流星劃過(guò)星空，那些曾經(jīng)五彩的夢(mèng)想像泡沫般破碎，擱淺在塵埃里，只留下深深淺淺的痕跡。青春似一場(chǎng)無(wú)知的奔忙，總會(huì)留下顛沛流離的傷，有人這樣說(shuō)道。在青春的漫長(zhǎng)旅途中，我們似乎總在奔跑，追逐那些自認(rèn)為美好的東西。那一個(gè)個(gè)如枯葉般飄走的日子里，有太多我們奮斗的痕跡。
歲月的九年級(jí)作文
小時(shí)候，總覺(jué)得長(zhǎng)大多好，現(xiàn)在又覺(jué)得童年過(guò)的太快!回憶起小時(shí)候臉上還會(huì)露出一點(diǎn)笑容。
記得，小時(shí)候最喜歡去的地方就是家門(mén)口的一個(gè)花園。里面有假山，吊橋，竹林，池塘，健身器材等。帶給我許多童年的美好記憶，讓我在快樂(lè)中健康的成長(zhǎng)。
“童年”雖然是美好的`回憶，但是也有遇到不開(kāi)心的事。那天剛下完了雨，哥哥來(lái)找我去捉魚(yú)，說(shuō)：剛下過(guò)雨池塘里的魚(yú)好捉!沒(méi)有問(wèn)爸爸媽媽就去了，可是一起不打緊我剛下水就踩到了水草。只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”我就倒下去了。我爬起來(lái)時(shí)褲子和衣服打濕了一大半了。這下著了，回家又要挨罵了?哥哥說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系!”就說(shuō)不小心過(guò)橋時(shí)，踩到青苔了!“媽媽，不會(huì)相信我的!”“那怎么辦?”“只有等曬干了!”“好吧”。
我們邊走邊曬，過(guò)來(lái)一會(huì)兒，我也不知道是多久。“不行，在不回家媽媽會(huì)罵我的。”“不會(huì)吧。”“出來(lái)玩兒也要挨罵。”“我剛出來(lái)時(shí)沒(méi)有給媽媽說(shuō)。”“你就委屈一下，在這石頭上趴一會(huì)兒。”很快我的衣服褲子都曬干了。夕陽(yáng)也出來(lái)了。我知道現(xiàn)在已經(jīng)很晚了，但是想著我今天還捉了一條魚(yú)，我就沒(méi)有什么好怕的了，挨罵就挨罵。反正今天也有收獲了。
果不其然，回到家被媽媽一頓訓(xùn)斥，但和以前不同的是，我沒(méi)有哭。可能是這件事是值得的。唉!我的童年也干過(guò)許多傻事，比如：和姐姐吵架一氣之下把窗戶砸了;騎車得意忘形倒在人家菜地里;和同學(xué)打架是經(jīng)常的……就是這些在我的童年里，留下了深刻的映像。
歲月的九年級(jí)作文
嘀嗒、嘀嗒……時(shí)光在秒針的歌聲中靜淌。我坐在它巨大的表沿上，細(xì)數(shù)著歲月贈(zèng)予我的份份禮物。
多年前的我，也曾幼稚而張揚(yáng)，全身上下像是布滿了透明細(xì)小的刺，音調(diào)升高的針?shù)h相對(duì)和昂起頭自得的炫耀俯拾皆是。而歲月悄無(wú)聲息地改變著這些，次次難忘的爭(zhēng)吵使我逐漸領(lǐng)悟了這樣做的錯(cuò)誤，本本書(shū)籍化為了生命中智慧的沉淀，逐漸加重著生命的質(zhì)量。歲月使人變得有涵養(yǎng)而溫和，沉淀了我的輕狂與張揚(yáng)。歲月贈(zèng)與我的首份禮物，便是沉穩(wěn)內(nèi)斂的性格。
也曾對(duì)很多事灰心失望，幾次較大的挫折使我有了悲觀的心態(tài)。轉(zhuǎn)學(xué)后，成績(jī)一落千丈讓我難以接受，可經(jīng)過(guò)一段漫長(zhǎng)的努力，我漸漸恢復(fù)了原來(lái)的成績(jī)。是歲月不停翻動(dòng)人生的書(shū)頁(yè)，讓我發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光換了地方，依舊燦爛。沒(méi)有什么是越不過(guò)的坎。樂(lè)觀的心態(tài)，是歲月送與我的第二份禮物。
也曾不懂事，當(dāng)時(shí)理直氣壯的不可理喻的任性，在時(shí)光漫長(zhǎng)的消耗里，終變成了淺淺一聲嘆息，墜地?zé)o聲。而正是我們?cè)谏俨桓碌哪昙o(jì)里犯下的種.種錯(cuò)誤，不斷提醒著自己，讓自己逐漸優(yōu)秀，隨著歲月的流逝，而變得成熟。這日漸成熟，便是歲月贈(zèng)與我的一份大禮。
隔了歲月的河流，回首，昔日的瑣碎，都成了可愛(ài)。是歲月把我的身體化作容器，存封過(guò)往的記憶，把苦澀的淚，釀成甘甜的泉。隨著歲月的流逝，值得回味、令人懷念的點(diǎn)滴也日益增加——那便是歲月贈(zèng)與我的最有珍藏價(jià)值的第四份禮物——“回憶”。
還有豐富的學(xué)識(shí)、健康的身體……都是歲月的禮物，它們無(wú)不成為我人生道路上一筆珍貴的財(cái)富，使我能夠不斷進(jìn)步，奠定著成功的基礎(chǔ)。擁抱時(shí)光，感激我們所歷經(jīng)的歲月。
成長(zhǎng)的歲月九年級(jí)單元作文
成長(zhǎng)的歲月里，有了父母，老師，朋友的陪伴，我們變得堅(jiān)強(qiáng)，變得勇敢。在成長(zhǎng)的路途中繼續(xù)前進(jìn)……下面是小編為你帶來(lái)的成長(zhǎng)的歲月九年級(jí)單元。
作文。
歡迎閱讀。
小草感恩大樹(shù)為它遮風(fēng)擋雨，大樹(shù)感恩小草為它襯托神奇的偉岸;溪流感恩大海包容含納了它，大海感恩溪流為它增添神秘的色彩;小鳥(niǎo)感恩藍(lán)天讓它自由翱翔;藍(lán)天感恩小鳥(niǎo)為它增添無(wú)限的生機(jī)……邁上時(shí)代的舞臺(tái)，需要懷著一顆感恩的心。
春暖花開(kāi)，秋風(fēng)落葉，邁著成長(zhǎng)的步伐，消磨了15個(gè)春秋。在我眼里，父親似乎沒(méi)多大地位，因?yàn)樗偸悄菢觼?lái)去匆匆，對(duì)我“莫聞莫問(wèn)”。
出于成長(zhǎng)心靈的需要，我總是嘗試著讀懂父親的心，嘗試著為他做些什么……。
我仍努力著，那天，縷縷白發(fā)，額頭的條條皺紋映入我眼簾里，我似乎我所感觸，于是提筆寫(xiě)下《我的父親》。
果然，在紙一頁(yè)一頁(yè)的翻換種，父親的目光定格在“父親”上。他那不屑的神情變得嚴(yán)肅了，他的目光如饑似渴地掃射在自立行間，那緊皺的眉毛似乎舒展了些，眼角伴著淡淡的淚痕。
一遍，兩遍，三遍……他整整看了五遍。他的臉上浮現(xiàn)出欣然時(shí)貫有的微笑，不舍地放下本子。他用欣慰，驚喜，激動(dòng)的目光望著我。此時(shí)，我的目光與他的目光碰撞出感恩的火花。驀然間，我讀懂了他的心。
歪扭的感恩字在父親眼里是佳文;生硬的感恩語(yǔ)在父親眼里樂(lè)章。在五彩繽紛的時(shí)代舞臺(tái)上，太多太多被人們淡忘，然而那僅有的一顆感恩的心，是怎么也不能丟失的啊!因?yàn)楦赣H們的心是如此的簡(jiǎn)單，它僅需兒女的一句感恩語(yǔ)，一片孝心!
(一)。
“每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光印在您窗上……”
六年的時(shí)光，六年的情緣，就在這歌聲中，走向了倒計(jì)時(shí)。看著滿臉淚水的同學(xué)，看著這熟悉的教室，看著尊敬的老師，我哭了，我就要離開(kāi)這個(gè)我生活了六年的地方，這個(gè)傳授給我知識(shí)的地方。
別了，我的學(xué)校!別了，我的老師。
“要是沒(méi)有離別和重逢，要是不也承擔(dān)歡愉與悲痛，靈魂還有什么意義，還叫什么人生”。一句詩(shī)悄悄從我的心頭滑過(guò)，我懂了很多。
(二)。
多少時(shí)光的凝聚，多少故事的堆積，才塑創(chuàng)了你我的友情，而今天你的手只是輕輕一揮，我便成了一只孤獨(dú)的風(fēng)箏飄蕩在無(wú)垠的空曠里。
我懷念與你在一起無(wú)憂無(wú)慮的日子，柯沒(méi)想過(guò)分別來(lái)的是這樣的快，異鄉(xiāng)的求學(xué)之旅你要學(xué)會(huì)愛(ài)自己，我站在那個(gè)目送你的小站，雪花一朵朵飄散下來(lái)，飄散著一種苦澀，耳畔又響起了離別時(shí)的祝福。
就這樣，你們淌過(guò)青春的河，當(dāng)你走累的時(shí)候，請(qǐng)你望一望天上的星星，是否和我們相聚時(shí)一樣美麗，今生今世變祝福為繁星點(diǎn)點(diǎn)，閃在你生命的每一天。
風(fēng)再次吹起，卷起了落葉，風(fēng)干了淚水。在成長(zhǎng)的歲月里，我學(xué)會(huì)了勇敢的面對(duì)，感受到了真摯的友情。歲月在變，而我也在變，不變的是那份情感，那份緣。
父母的陪伴。
在我們的成長(zhǎng)的歲月里，少不了父母的呵護(hù)與陪伴。當(dāng)我們?cè)谏钜篃粝侣耦^苦讀時(shí)，媽媽送來(lái)輕聲的問(wèn)候與茶香四溢的清茶;當(dāng)我們生病時(shí)，父母著急的神態(tài)著實(shí)我們感動(dòng);當(dāng)我們考試不理像時(shí)，父母的安慰話語(yǔ)催人淚下;當(dāng)我們因一時(shí)沖動(dòng)做錯(cuò)事時(shí)，父母講道理讓我們明白錯(cuò)誤的所在……我們?cè)诟改傅呐惆橄拢粩喑砷L(zhǎng)。
老師的教導(dǎo)。
老師猶如燈塔一座，在我們迷失航向時(shí)，照亮我們前行的路;老師猶如陽(yáng)光一縷，在我們心灰意冷時(shí)，溫暖著我們的心，使我們重新燃起希望。是老師，教會(huì)我們?cè)鯓用婷鎸?duì)人生;是老師，讓我們擁有豐富的知識(shí)。我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下，不斷成長(zhǎng)。
朋友的關(guān)愛(ài)。
朋友伴隨我們一生，我們因有朋友的陪伴而更加快樂(lè)。每當(dāng)我們身處逆境時(shí)，是朋友伸出援助之手，救我們于困境之中。我沒(méi)感到無(wú)比欣慰。每當(dāng)我們有心事兒悶悶不樂(lè)時(shí)，與朋友分擔(dān)憂愁，我們無(wú)比輕松。每當(dāng)我們一起嬉戲玩耍時(shí)，我們無(wú)比快樂(lè)。每當(dāng)我們一起解決困難時(shí)，我們感受到了同甘共苦的喜悅。我們?cè)谂笥训年P(guān)愛(ài)下，不斷成長(zhǎng)。
歲月的痕跡九年級(jí)作文
歲月如同蠟燭，燒沒(méi)了，就沒(méi)了，不會(huì)再有;歲月如同一張白紙，久了，變黃了，不會(huì)再有往日的白皙;歲月如同流水，流下去，就不再上來(lái);歲月就像一架橋，斷了，不會(huì)再長(zhǎng)出一截來(lái);歲月就像人，老了，就不再年輕。
歲月的痕跡就在身邊，處處觀察，哪里都是歲月留下的痕跡。就拿紙來(lái)說(shuō)吧。就算你有一個(gè)密封的瓶子，白紙過(guò)了幾十個(gè)世紀(jì)，照樣會(huì)被風(fēng)化。就算你有無(wú)數(shù)張紙，到最后不也是一樣的下場(chǎng)，變黃，風(fēng)化?再舉個(gè)例子。就像我們?nèi)耍饾u長(zhǎng)高的身體，逐漸變長(zhǎng)的手指，愈來(lái)愈白的頭發(fā)，變長(zhǎng)的腿，成熟的心靈，不再單純的世界，不再相信那些美麗的、寄托著我們?nèi)祟惖耐昝赖耐挕?/p>
這些都是歲月的痕跡。而時(shí)間恰恰就是那未流失的歲月的痕跡。歲月的痕跡是無(wú)法躲避的，就像你掌控不了時(shí)間，就像你掌握不了宇宙，就像你阻止不了世間的天災(zāi)人禍。
歲月的痕跡是任何人都阻止不了的。一天過(guò)去，一天過(guò)去，一天過(guò)去。沒(méi)有一天是一樣的，每一天都有不一樣的生活，就像每一天都有不一樣的歲月的痕跡似的。
每一天都有歲月的痕跡讓我們悲哀，父母變白的頭發(fā)，蒼啞的聲音。泛黃的試卷。寄托著我們期望的紙條。
夢(mèng)里，故事的味道純白色的，淡淡的，青青澀澀的，咸咸的，但是故事終究是故事，歲月給它打下深深的烙印，卻要死死的拋棄。每一個(gè)出走的季節(jié)都在歲月的歌謠里遠(yuǎn)去。我們只有在歲月的痕跡里匍匐地爬行著。
――題記。
歲月如歌，往事隨風(fēng)。
當(dāng)初有些事，讓我們刻苦銘心，以前有些人，令我們難以釋?xiě)选?/p>
兩年前的夏天，外婆帶著痛苦離開(kāi)了。兩年間，我的腦海中無(wú)時(shí)不在想念她。有時(shí)是生活中平常的物品，有時(shí)是一句柔和的叮囑，有時(shí)是掛在衣櫥里再也無(wú)人觸碰的棉襖，不經(jīng)意間都會(huì)讓我想起外婆。照片里，五歲的小女孩站在長(zhǎng)亭外的木板上，和藹的老人緊握著孫女的小手，柔和的陽(yáng)光與溫暖的微笑，一切都再和諧但是了。白駒過(guò)隙，韶華易逝。歲月的流逝常常讓我感到神傷與無(wú)奈。十六年來(lái)，外婆是我生命中最重要的三個(gè)女人之一。從小時(shí)候的無(wú)微不至到長(zhǎng)大后的細(xì)膩體貼，從小烏龜背心到大號(hào)毛衣，從酸菜粉絲魚(yú)到家常啤酒兔。十六年間，外婆在我生命中留下的已烙上深深的印記，摸上去仍然帶著當(dāng)初的溫潤(rùn)。
歲月侵蝕著我們最初的夢(mèng)想。時(shí)光的洪流將我們的棱角磨平。我們開(kāi)始變得現(xiàn)實(shí)和理智，隨著時(shí)間流走的還有對(duì)最初的夢(mèng)想的熾熱情感。像流星劃過(guò)星空，那些以前五彩的夢(mèng)想像泡沫般破碎，擱淺在塵埃里，只留下深深淺淺的痕跡。青春似一場(chǎng)無(wú)知的奔忙，總會(huì)留下顛沛流離的傷，有人這樣說(shuō)道。在青春的漫長(zhǎng)旅途中，我們似乎總在奔跑，追逐那些自認(rèn)為完美的東西。那一個(gè)個(gè)如枯葉般飄走的日子里，有太多我們奮斗的痕跡。
痕跡。
也許每個(gè)人的人生旅途中，總會(huì)留下些些許許的痕跡，或清晰，或模糊，或愉悅，或惆悵……你有過(guò)這么一條痕跡嗎?那么的刻骨銘心，那么的不可磨滅，那么的清晰，歷經(jīng)歲月而不蝕。此刻，回想起來(lái)，卻又是另一番滋味。
小時(shí)候，奶奶就喜歡把我抱到墻邊，用尺子一度，刻畫(huà)下我身高的量度。一天，奶奶興沖沖地朝我跑來(lái)，我以為發(fā)生什么大事了，原先她只是要把我?guī)У侥莻€(gè)“老地方”循公例。當(dāng)她刻畫(huà)完那一刻，臉上露出一個(gè)滿意的笑容，對(duì)我說(shuō)到：“你明天就要上幼兒園啦!看，這條就是你上幼兒園的痕跡。”小時(shí)候的我不明白這是什么意思，只是覺(jué)得看著這種線一天天比一天高，我就一次比一次有成就感。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，就這樣，墻上多了好些條“痕跡”。只是，這些“痕跡”停止在了某一高度。之后，只見(jiàn)奶奶每一天臨睡前都在房間里拿著一本本子寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，我不明白她在干什么，然而，只是看見(jiàn)她有時(shí)候高興地不得了，有時(shí)候又有眼淚在眼珠里打轉(zhuǎn)。過(guò)后，她都留意翼翼地把它放進(jìn)一個(gè)盒子里。之后，奶奶叫父親買(mǎi)一部相機(jī)給她，我們都詫異了，她什么時(shí)候這么時(shí)尚啦?之后，奶奶就常常拿著個(gè)相機(jī)在轉(zhuǎn)，還時(shí)不時(shí)要求我拍照，她都成了我家的“影迷”了。我忍不住問(wèn)她為什么那么喜歡照相，她答非所問(wèn)得說(shuō)了一句：“只要我在，我就會(huì)一向照。”我被她折服了，原先拍照在她生命中這么重要。
就這樣一向持續(xù)到上年的冬天，我家再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一個(gè)拿著相機(jī)的身影。那幾個(gè)月我覺(jué)得很不習(xí)慣，精神恍惚，整個(gè)家，好像少了點(diǎn)什么，死氣沉沉的。之后，父親拿給我一個(gè)盒子，說(shuō)是奶奶留給我的，我一看，這不是奶奶的寶貝嗎?我顫抖著打開(kāi)它，里面有幾本日記本和一些相，那些日記都是奶奶為我寫(xiě)的成長(zhǎng)日記，有些相后面還附有一些話。第一張就是那些熟悉的“痕跡”。我流著淚看完了這些成長(zhǎng)的痕跡。我，豁然開(kāi)朗，這一切，都源于第一張的痕跡，因?yàn)闈u漸長(zhǎng)大的我不愿意再到墻上刻畫(huà)，奶奶只好出此下策。每一本，每一張，她都這樣的用心。此刻我明白了，重要的不是照相而是我。原先，這就是痕跡，這一切的一切都是為我而做，我頓時(shí)發(fā)不出任何聲音，腦袋一片空白，只能任眼淚劃過(guò)我的臉頰。
她留下來(lái)的痕跡讓我那么刻骨銘心，那么不可磨滅，那么清晰。我明白這不僅僅僅是我的痕跡，還是奶奶的痕跡，是屬于我們兩個(gè)的痕跡，這條痕跡，劃得那么深。每次當(dāng)我看見(jiàn)這些痕跡，心里總有一個(gè)聲音在吶喊：“奶奶，我想你了!”
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歲月的九年級(jí)作文
新的一年悄然而至，快得讓人沒(méi)有一點(diǎn)思想準(zhǔn)備。地球上好像所有的人都忙得熱火朝天。“拉登”讓美國(guó)人忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn);以巴和談?dòng)置庹?火車提速;汽車降價(jià);鄰里張媽天天在儲(chǔ)藏里生產(chǎn)日本豆腐;媳婦臉上長(zhǎng)了黃褐斑，每天都在臉上開(kāi)發(fā)試驗(yàn)田;好像只有歲月在不緊不慢的翻動(dòng)著日歷。不知不覺(jué)中，新年就這樣裹挾著世上所有的人呼嘯而過(guò)。它允許你回頭，卻不允許你重走。它對(duì)人們的無(wú)可奈何不屑一顧。
新年像一座里程碑，昔日的時(shí)光逝者如斯夫，未來(lái)的日子像一條無(wú)聲的河流，浩浩蕩蕩的向后延伸。歲月奏鳴的壯歌里，新年是一個(gè)短暫的“過(guò)門(mén)”，像春天的原野那么的恬靜和優(yōu)美，像蒼穹的云朵那樣輕盈的飛逝。童年的無(wú)憂無(wú)慮和少年的天真爛漫仿佛就在昨天，進(jìn)入成年渾然不知不覺(jué)，朝氣蓬勃的浪漫和不甘服輸?shù)木髲?qiáng)都將伴著日歷的翻飛，一頁(yè)一頁(yè)的去了。但是想想看，人往高處走，水往低處流，人生的意義不就在于制定一個(gè)又一個(gè)的生活目標(biāo)，然后逐步在實(shí)現(xiàn)它嗎?這個(gè)世界上每個(gè)人都想得到社會(huì)的承認(rèn)：演員期盼掌聲如潮;作家期盼作品流芳百世;商人期盼財(cái)源滾滾;然而能如愿則畢竟是少數(shù)。多少人夢(mèng)里有千條路，醒來(lái)還得賣豆腐。你得在很多很多的日子里，平平常常的勞作，平平淡淡的生活。
太短的人生來(lái)不及留戀，來(lái)不及回味，來(lái)不及猶豫，來(lái)不及追回。不必太介意聚與散留給我們的遺憾，不必太計(jì)較榮與辱帶給我們的悲歡。有幸相聚是緣份，做不到心心相印可我們能夠做得到以誠(chéng)相待。離別時(shí)我們互道珍重，在有限的生命里廣施我們無(wú)限的愛(ài)意。過(guò)多的遺憾只能自尋煩惱，過(guò)多的抱怨是無(wú)能的表現(xiàn)。在生命的客棧里，每個(gè)人都是匆匆過(guò)客，這個(gè)世界上許多的東西都是來(lái)去匆匆。彩虹以它無(wú)以倫比的光彩高懸于雨后如洗的天空，因?yàn)楹镁安婚L(zhǎng)，才會(huì)更加美侖美奐。