作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優質的教案呢？以下我給大家整理了一些優質的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。

愛護校園公物班會教案篇一

活動目的：

（1） 通過活動，讓學生知道公共財物能給大家帶來方便。

（2） 懂得公共財物，人人都應愛護。

（3） 培養學生從小遵守社會公德的意識，做一個遵守社會公德的小公民。

活動過程：

一、請出主持人 （周雨欣、鄒卓君）

師：同學們，近段時間老師發現班上的桌凳和我們校園的一些公共財物受到了不同程度的損壞，因此，今天老師想請同學們組織召開一次——《愛護公共財物》主題班會，號召大家都來愛護公共財物，好不好？讓我們用熱烈的掌聲請出我們的主持人。

二、學生組織開展活動

1、談話導入（主持人：同學們，說到公共財物，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它們的身影，它們為我們的生活帶來了許多方便，同學們說說，你們都知道哪些公共財物？）

2、創設情景，明理導行 （楊文昊 周向婧 張雨晴 羅金明）

主持人：聽聽它們的自述吧！它對我們的幫助可大了。

學生甲：我是一只普通的垃圾桶，不好意思，我有一點臭。我的作用嘛，一句話：臭了我一個，幸福千萬個。

學生乙：我嘛，大家都認識我。無論是在偏僻的農村還是在繁華的城市，到處都可以看見我的身影，我的作用可大了。“喂！急救中心嗎？我家有位病人需要急救。”“119嗎？這里有幢房子著火了。”。。。。。。一件件急事，一個個消息，都是我來向大家傳遞。

學生丙：你們看，我的腿掉了一個，這個同學坐在上面還不住的搖晃，我多難受啊！

學生丁：哎呀，我身上多疼啊，我遍體鱗傷，沒人愛護我，我變得像個丑八怪了。

主持人：聽了這幾位朋友的自述，你想到什么？同學們在小組內交流一下吧！

學生：“公共財物的用處大。”“給我們帶來了方便”……

主持人：如果沒有了這些公共財物，同學們想想看，那我們的生活將會是一個什么樣子？

學生：沒有了桌椅，我們要站著上課。”“沒有電話，我們多不方便。”“沒有垃圾桶，瓜果皮不知往哪兒丟。”。。。。。。。

主持人：這些公共財物為我們的生活提供了很大的方便，我們應該好好愛護它，對不對？但是呀，在我們身邊卻時常有這樣的發生。。。。。。

（1） 學生甲、乙：上場表演“垃圾桶當成靶子踢”、“亂砸公用電話機”

（2） 學生丙、丁：小品表演“教室里是雞毛撣、掃帚大戰”

主持人：真是令人心酸哪，看到這樣的現象，你會怎么想？怎么做？

學生：“阻止他們的行為”、“上前把它修好”、“跟他們講道理”。。。。。。學生上前表演。

主持人：在你們身邊，有沒有類似的事情發生呢？

學生：“在課桌上刻畫”、“在墻壁上亂畫”、“攀折花草”……

3、出示倡議書

倡議書

親愛的同學們：

公共財物是我們的親密伙伴，我們的生活離不開它們，讓我們行動起來，去關愛這些不說話的朋友吧！愛護公共財物，我們要做到：

（ 1） 小心使用，不損壞。

（ 2） 不在公共財物在亂涂亂畫，不搖晃、不攀爬公共財物。

（3） 利用周末，對公共財物進行清洗。

（4） 看見破壞公共財物的行為，積極制止。

愛護校園公物班會教案篇二

活動目標：

1、認知目標：培養學生的主人翁意識和責任感，增強學生自我治理的意識。

2、情感目標：通過開展活動激發學生熱愛學校的美好情感，教育學生愛校如家。

3、行為目標：使學生能用實際行動來表示對學校的愛，真正以主人翁的姿態面對學習和生活。

活動過程：

一、《桌椅的對話》導入。

1、主持人：大海是魚兒的家，樹木是鳥兒的家，森林是動物的家，學校是我們的家。我們的教室寬敞明亮，整齊的課桌椅、干凈的地面……可是就是那么美的教室里卻傳來了這樣的聲音，請聽《桌椅的對話》。

男：(愁眉苦臉的)：唉……

女：(關切的)：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的？

男：(氣憤的)：我實在受不了了！我一天到晚為小主人服務，可是他呢？在我身上用鉛筆亂刻亂畫，把我弄的臟臟的，也不給我洗個澡！真是可惡極了！

女：(委屈的)：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時，他不認真聽課，整天把我搖來搖去，有時還只讓我的前面兩腿著地。現在我的腿快受不了了，就要斷了！

2、主持人：剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、傷心抱怨，你知道了嗎？

(學生反思平時不愛護桌椅的行為。)

二、引出班會主題——愛護公物，愛我校園

主持人：像桌椅這樣，為我們大家服務，又需要我們共同愛護的公共物品，就叫做公物。今天就讓我們來開一個：“愛護公物、愛我校園”的主題隊會。愛護公物，是同學們美好心靈的體現，只有愛護公物，我們的教室和校園才能永保美麗。

三、同桌交流討論怎樣愛護桌椅。

1、主持人：我們班的同學都特別有愛心，有辦法。那我們應該怎樣來愛護桌椅呢？同桌討論。

2、學生交流回答。

3、師小結，我們可以這樣來愛護我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩不晃、輕拿輕放。

四、由愛護桌椅升華到要愛護教室里、校園里的公物。

五、談打算。

主持人：這學期我們的學校變得更加美麗，我們這些小主人又該怎么做呢？請大家談談自己的打算吧。(學生交流)

(學生結合校園生活發言。如：保護校園環境，愛護墻壁，講文明有禮貌，愛學習，有愛心，講奉獻等)

六、班會小結。

愛護校園公物班會教案篇三

1、讓學生知道公物是為大家服務的，大家都應當愛護。

2、讓學生知道如何愛護學校的`課桌椅。

3、培養學生愿意愛護學校的課桌椅和其他公物的情感。

一、課件展示一組教室的美圖

同學們，看這是哪兒？對，這就是我們的教室。我們的教室寬敞明亮，整齊的課桌椅、干凈的地面、墻上有激勵斗志的評比欄、展示個人才藝的展示欄、令人神往的明星榜……還有書柜。我們的教室美不美？美。可是就是那么美的教室里卻傳來了這樣的聲音，請聽《桌椅的對話》。

二、聽錄音和桌椅受損的照片引入：

1、聽錄音《桌椅的對話》

男（愁眉苦臉的）：唉……

女（關切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的？

男（氣憤的）：我實在受不了了！我一天到晚為小主人服務，可是他呢？在我身上用鉛筆亂刻亂畫，把我弄的臟臟的，也不給我洗個澡！真是可惡極了！

女（委屈的）：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時，他不認真聽課，整天把我搖來搖去，有時還只讓我的前面兩腿著地。現在我的腿快受不了了，就要斷了！

2、讓我們再來看幾張桌椅遭破壞的照片。

4、學生反思平時不愛護桌椅的行為。

三、引出班會主題——愛護公物，美化校園

今天就讓我們來開一個：愛護公物，美化校園的主題班會。愛護公物，是我們美好心靈的體現，只有愛護公物，我們的教室和校園才能永保美麗。

四、同桌交流討論怎樣愛護桌椅。

1、我們班的小朋友們都特別有愛心，有辦法。那我們應該怎樣來愛護桌椅呢？同桌討論。

2、學生交流回答。

3、師小結，我們可以這樣來愛護我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩不晃、輕拿輕放。

五、動手學習怎樣愛護桌椅。

1、現在大家都清楚了怎樣愛護桌椅了嗎？那么大家都做得到嗎？說得好不如做得好，讓我們趕緊來練習一下。

2、一生示范。學生評。師小結。

3、全班練習。師巡視指導。師小結。

六、由愛護桌椅升華到要愛護教室里、校園里的公物。

七、拍手念兒歌

1、讓我們來學習一首兒歌，這首兒歌告訴了我們應該怎樣去愛護教室里、校園里的公物。希望每個小朋友都能做到像兒歌中所說的那樣。

2、師領讀1遍，生自讀1遍。

《愛護公物人人夸！》

小朋友講文明，愛護公物我能行。不在桌上亂刻畫，挪動桌椅要小心。開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛護。雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。花草樹木不攀折，愛護公物人人夸愛護公物人人夸！

八、班主任小結。

愛護校園公物班會教案篇四

活動目的：

(1)培養學生良好的道德情操。

(2)加強對學生社會文明行為的培養，立志做一個文明守紀的人。

(3)加強公物意識，知道愛護公物的重要性。

(4)激發同學們愛我校園的責任感，從點滴小事做起，同心協力共建美好校園。

活動對象：七年級一班全體學生

活動準備：愛護公物手抄報、愛護公物公約

活動過程：

一、班主任致辭：同學們，愛護公物是一種美德，損壞公物是可恥行為。歡迎大家參加今天的“愛護公物從我做起”主題班會活動，并預祝活動取得成功。下面請出我們的主持人！大家歡迎！

二、學生組織開展活動

1、認識公物的作用

女：同學們，下午好！

男：很高興與大家相聚在七一班這個溫暖的大家庭。

合：今天，我們班會的主題是：“愛護公物，從我做起。”

男：同學們，請低頭看看我們的“良朋”——課桌椅，有的已被同學們涂改得面目全非了。如果桌椅有情，它們也非傷心落淚的。

女：同學們，再看看我們的教室和校園吧！潔白的地磚上總會有留下幾個黑乎乎的腳印！剛剛清掃過的走廊也會時不時飄落下彩色的糖紙！

男：無論在班級、在學校或是在社會其它公共場所，我們都應該自覺遵守社會公德，愛護公共財物。

男：聽聽它們的自述吧！它對我們的幫助可大了。

學生甲：我是一只普通的垃圾桶，不好意思，我有一點臭。我的作用嘛，一句話：臭了我一個，幸福千萬個。

學生丙：你們看，我是一只受了委屈的凳子，我腿上的鏍絲掉了一個，這個同學坐在上面還不住的搖晃，我多難受啊！

學生丁：哎呀，哎呀，我曾經是一支多么漂亮的水筆呀！可是如今，我遍體鱗傷，沒人愛護我，我變得像個丑八怪了，而且，而且，我再也不愿意寫字了！因為有人總是把我放在堅硬的地面和墻面上，狠狠地擠我的腦袋！

男：聽了這幾位朋友的自述，你想到什么？同學們在小組內交流一下吧！

學生：“公共財物的用處大。”“給我們帶來了方便”……

主持人：如果沒有了這些公共財物，同學們想想看，那我們的生活將會是一個什么樣子？

(1)學生甲、乙：上場表演“垃圾桶當成沙袋踢”、“燈棍做飛鏢的靶子”

(2)學生丙、丁：小品表演“教室里是雞毛撣、掃帚大戰”

男：真是令人心酸哪，看到這樣的現象，你會怎么想？怎么做？

學生：“阻止他們的行為”、“上前把它修好”、“跟他們講道理”……學生上前表演。

女：在你們身邊，有沒有類似的事情發生呢？

學生：“在課桌上刻畫”、“在墻壁上亂畫”、“攀折花草”……

2、出示倡議書

三、班主任總結：

同學們，我們這次班會開得很成功，通過表演、討論，使我們受到了很深的教育。愛護公物是大家的責任，我們應該從身邊的小事做起，從現在做起，從我做起。我相信，從今天起，我們班的環境會更好，一中的環境會更好。園內的文明之花會處處開放。謝謝大家！

女：同學們，我們今天的班會就進行到這里，

男：但“愛護公物”的各項工作將永遠進行下去。

合：我們相信，我們的自覺將換來我們更舒適的學習生活環境！

愛護校園公物班會教案篇五

時間：5月10日

活動主題：愛護公物從我做起

主持人：xx（班主任）

活動目的：

1、加強公物意識，知道愛護公物的重要性。

2、培養學生良好的行為習慣。

活動過程：

同學們，愛護公物是一種美德，損壞公物是可恥的行為。今天我們開展這個“愛護公物從我做起”的主題班會，希望同學們有更多的收獲和體會。

1、讓學生觀察教室里被損壞的課桌和地柜。

討論：課桌和地柜的損壞給我們學習帶來了什么不便？

模擬表演：一個同學坐在被損壞的課桌上學習，字怎么也寫不好，最后還因為椅子不好摔倒了。

讓學生匯報班級桌椅、地柜的損壞情況。

教師指出這種破壞公物的行為是非常不對的。

2、同桌交流、討論怎樣愛護桌椅。

我們班的同學都特別棒，特別有辦法。那我們應該怎樣來愛護桌椅呢？同桌討論。

學生交流回答。

師：我們可以這樣來愛護我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩不晃、輕拿輕放。

3、除了教室里的公物以外，校園里還有哪些公物呢？

學生回答，教師總結：

不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在走廊、樓道及室內踢球、玩耍。關門窗時要小心，以防打碎玻璃。要愛護門鎖，做到人走關窗鎖門。節約用電，不隨便開關電燈，做到人走燈滅。不浪費自來水和純凈水，水用完后立即關好水龍頭。班內的衛生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛生工具，借用的工具用完要及時送還。愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫亂撕。愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

活動總結：

同學們，愛護公物是我們的責任。我們應該從身邊的小事做起，從現在做起，做一個愛護公物的文明學生。同學們，“愛護公物從我做起”主題班會到此結束！

愛護校園公物班會教案篇六

1、知道愛護公物的重要性，培養學生愛護學校、社區、社會公物的意識。

2、培養學生良好的道德情操，努力做一個具有文明意識的現代小公民。

1、情景劇必備的一些道具。

2、《美麗的石油基地》風景錄像片。

第一章愛護學校公物做文明小學生

男、女主持人：親愛的同學們，大家好！

女：春的腳步如約而至，芳草萋萋，小鳥啼囀，大自然的萬物又萌發了新的生機。男：在這蓬勃生機中，一切美好與希望也孕育、生長。于是我們相攜走近今天的班會主題：愛護公物，從我做起！

男：同學們，也許生活中我們總是遺忘了一位重要的好友——課桌椅，請大家低頭看看他們，他們的臉已被我們涂抹的面目全非，如果課桌有情，他們一定在低聲哭泣。

旁白：叮鈴鈴，開始上自習課了，同學們各就各位，冬冬很快寫完了作業，覺得很無聊，開始在課桌上畫火影神者，還編了幾句順口溜。隔壁桌的丁丁也很無聊，天生好動的他開始擰桌子上的螺絲，一會兒工夫，螺絲和螺帽就分家了。旁白：一周后，按照慣例，座位進行了輪換，丁丁坐到了冬冬的位置，冬冬坐到了丁丁的位置。

丁丁：（高聲喊叫）這是誰啊，這么缺德，在課桌上亂寫亂畫，畫的火影神者比豬還丑，要我坐這個位子，太丟臉了，我得去查查上周是誰坐在這里。冬冬：（聲音更大）哇！這張桌子可了不得，居然大開口了，連螺絲都沒有，桌面馬上就掉下來了，這叫我怎么坐啊，我得去看看上周誰坐在這里。（很快，丁丁查到是冬冬，冬冬查到是丁丁）

丁丁：冬冬，上周是你坐在這里吧，你的畫畫水平怎么那么差，桌面上亂七八糟的東西，別人會笑話我的，你快給我換一張桌子！

冬冬：你憑什么要我換？你坐過的位子還不是一樣，好幾個螺絲都沒有了，桌子搖晃的比拖拉機還厲害，要是將來讓你當修理工，不把別人的東西拆散架才怪呢，你才應該給我換一張。

丁丁：怎么樣，我就是不給你換，我就是讓你開拖拉機，你能拿我怎么樣？冬冬：你也甭想讓我給你換，你就慢慢欣賞我的杰作吧。丁丁：好啊你，你到底換不換？你站住！（丁丁追，冬冬逃，下）

女：剛才幾位同學談的都很好，愛護公物要從自己做起，從小事做起。只有大家都把校園當成自己的家，攜手來愛護它，那么我們的校園就一定會更加美好，更加和諧。

請欣賞：快板《說說咱校園》

第二章愛護社區公物做文明小居民

（一）了解我們的社區

女：同學們，聽完剛才的介紹，你有什么感想嗎？

男：同學們，我們生活的社區叫什么名字？（哈密石油基地）

男：是啊，在戈壁灘上建設一座石油新城多么不容易啊，下面請聽王畫同學所做的小調查“我聽爸爸說吐哈”。（配錄像片）

家長：同學們好，我是張安琪的媽媽，是吐哈新聞中心的一位記者。

女：阿姨，您知道有關吐哈石油基地建設的情況嗎？能請您談一談嗎？家長……

女：阿姨，您講的真好！我們從您那里知道了許多我們以前所不知道的事情，謝謝您！同學們，讓我們以熱烈的掌聲再次對阿姨接受我們的采訪表示感謝！

（二）愛護我們的社區

男：同學們，看了剛才的錄像片，再加上幾位同學和阿姨的介紹，你們覺得石油基地美嗎？（全班齊答：美）

是啊，多么美麗迷人的石油基地啊，可是他卻在不知不覺中改變了容顏。同學們，在日常生活中，你見到過哪些破壞公物的現象，你對這些現象怎么看呢？（學生自由發言）

男：同學們，你對孫小圣有什么看法嗎？你認為外出旅游要怎樣愛護公物呢？

女：聽了剛才的新聞，同學們有什么想法，請談一談。

女：同學們，無論是剛才提到的旅游景區、賓館，還是在社會的其他地方，愛護公物都是一個最基本的公共道德。我們作為小學生，更應該從小樹立愛護公物的意識，從身邊做起，真正做到用公物，愛公物。

請聽許雅梅同學為我們宣讀愛護公物倡議書。

愛護公物倡議書

男：是啊，愛護公物，人人有責，愛護公物，從我做起，讓我們共同投入愛護公物的行列，做一個文明的小公民。愿全社會的人都來愛護公物，共同創建我們的和諧家園，和諧社會。

請欣賞小合唱：《愛護公物講公德》

男女：四年級一班《愛護公物從我做起》主題班會到此結束，愿今天的班會成為我們每一位同學爭做“愛護公物的小使者”的新起點。同學們，再見！

愛護校園公物班會教案篇七

活動主題：愛護公物從我做起主持人：各班班主任活動目的：

1、加強公物意識，知道愛護公物的重要性。

2、培養學生良好的行為習慣。活動過程：

同學們，愛護公物是一種美德，損壞公物是可恥的行為。今天我們開展這個“愛護公物從我做起”的主題班會，希望同學們有更多的收獲和體會。

1、讓學生觀察教室里被損壞的課桌和椅子。

討論：課桌和椅子的損壞給我們學習帶來了什么不便

模擬表演：一個同學坐在被損壞的課桌上學習，字怎么也寫不好，最后還讓學生匯報班級桌椅、椅子的損壞情況。教師指出這種破壞公物的行為是非常不對的。

2、同桌交流、討論怎樣愛護桌椅。

我們班的同學都特別棒，特別有辦法。那我們應該怎樣來愛護桌椅呢同桌討論。

學生交流回答。

師：我們可以這樣來愛護我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩不晃、

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輕拿輕放。

3、除了教室里的公物以外，校園里還有哪些公物呢

師：校園里的'這些公物也是需要我們大家愛護的。但我們卻看到過很多不愛護校園公物的事情發生。

讓學生交流平時看到的校園損壞公物的行為。對于公物，我們應該怎么樣來做怎樣做才是一個愛護公物的文明學生呢學生回答，教師總結：

不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在走廊、樓道及室內踢球、玩耍。關門窗時要小心，以防打碎玻璃。要愛護門鎖，做到人走關窗鎖門。節約用電，不隨便開關電燈，做到人走燈滅。不浪費自來水和純凈水，水用完后立即關好水龍頭。班內的衛生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛生工具，借用的工具用完要及時送還。愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫亂撕。愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

活動總結：

同學們，愛護公物是我們的責任。我們應該從身邊的小事做起，從現在做起，做一個愛護公物的文明學生。同學們，“愛護公物從我做起”主題班會到此結束！

愛護校園公物班會教案篇八

1、讓學生知道公物是為大家服務的，大家都應當愛護。

2、讓學生知道如何愛護學校的課桌椅。

3、激發同學們愛我們的校園的責任感，從點滴小事做起，關愛校園，齊心協力共建美好校園。

（一）"羊有跪乳之恩"，"鴉有反哺之義"。身為張嶺小學的一員，我們又該為學校做點什么呢？今天我們就以"愛護公物，從我做起"為主題召開一次主題班會，身體力行，關愛我們美好的校園！

1、何為公物？縱觀我們的校園說說有那些公物？

（公物，即公共物品，包括公眾的物件、設施或場地等。桌椅、門窗、墻壁、標語、圖書、板報、多媒體設施、體育設施、花草樹木）

這些公物，我們都要悉心愛護，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞，因為它是我們師生工作、學習的物質保證。

2、展示一組美麗的校園圖片，大家談談觀后的感受。看過美麗的校園圖片后，我們再看一組被破壞過的公物圖。（教學儀器、衛生工具、課桌椅）

3、學生用手摸一摸自己的座椅，用心去感受下它們歷經歲月的"洗禮"飽經滄桑。愛護學校公物主題班會(二)對破壞公物的這種現象進行大討論。

在我們的生活中有不少的行為是不好的。今天我們就用我們的火眼金睛來看看哪些行為是不好的。請大家暢所欲言。

出示圖片：你認為他們愛護公物嗎？為什么？應該怎么做？

1、我們要愛惜書柜里的書籍，不能撕毀。

2、我們要愛惜課室內的設備，不能涂污。

3、在校園內，不能隨手扔垃圾。

（三）為什么要愛護公物？

1、校園里的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施。試想一個同學不愛護公物，一百個同學不愛護公物，那我們的校園將不成其校園，也必將對每個同學的生活和學習帶來許多不便和負面影響。

2、愛護公物是培養學生良好習慣的需要，學生階段是學習知識，更是學會做人的黃金時期，這一時期良好習慣的形成，對今后步入社會，成家立業，立于社會都大有好處。

3、在學校，踐踏草坪，拳打腳踢，不用鑰匙開門，把門損壞，開水龍頭、人走后不關電燈的現象，用筆、小刀隨便刻畫的也有。雖然這些現象只是少數人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為。

（四）那我們該怎么做，才可以保護學校的公物？

大家一起來遵守10條約定

1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內瘋打嬉鬧。

2、關門窗時要小心，以防打碎玻璃，不準用腳踢門，要愛護門鎖，做到人走關窗鎖門。

3、節約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費自來水和開水，水龍頭用完后立即關好。

4、班內的衛生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛生工具借用的工具用完要及時送還。

5、要愛護班級財產，搞好衛生。

6、愛護黑板報的字畫。

7、愛護好教室儀器設備。

8、愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準將書刊上的頁撕下。

9、愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

10、要愛護學校的一切設施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設施。

最后，希望每位同學都可以行動起來保護我們的校園。希望大家都能行動起來，愛護公物。呼吁口號：（請同學們齊聲朗讀）學校是我家，愛護靠大家！

1、愛護公物，不僅在校園。（愛護公物，從我做起）

2、出示一些愛護學校公物的標語。

培養良好習慣，杜絕損壞公物的行為：愛護公物，爭做文明衛士。愛護公物，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起！

以《破損的桌椅我想對你說》為題寫一篇小作文

愛護校園公物班會教案篇九

時間：5月10日

活動主題：愛護公物從我做起

主持人：李鵬(班主任)

活動目的：

1、加強公物意識，知道愛護公物的重要性。

2、培養學生良好的行為習慣。

活動過程：

同學們，愛護公物是一種美德，損壞公物是可恥的行為。今天我們開展這個“愛護公物從我做起”的主題班會，希望同學們有更多的收獲和體會。

1、讓學生觀察教室里被損壞的課桌和地柜。

討論：課桌和地柜的損壞給我們學習帶來了什么不便？

模擬表演：一個同學坐在被損壞的課桌上學習，字怎么也寫不好，最后還因為椅子不好摔倒了。

讓學生匯報班級桌椅、地柜的損壞情況。

教師指出這種破壞公物的行為是非常不對的。

2、同桌交流、討論怎樣愛護桌椅。

我們班的同學都特別棒，特別有辦法。那我們應該怎樣來愛護桌椅呢？同桌討論。

學生交流回答。

師：我們可以這樣來愛護我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩不晃、輕拿輕放。

3、除了教室里的公物以外，校園里還有哪些公物呢？

師：校園里的這些公物也是需要我們大家愛護的。但我們卻看到過很多不愛護校園公物的事情發生。

讓學生交流平時看到的校園損壞公物的行為。

對于公物，我們應該怎么樣來做？怎樣做才是一個愛護公物的文明學生呢？

學生回答，教師總結：

不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在走廊、樓道及室內踢球、玩耍。關門窗時要小心，以防打碎玻璃。要愛護門鎖，做到人走關窗鎖門。節約用電，不隨便開關電燈，做到人走燈滅。不浪費自來水和純凈水，水用完后立即關好水龍頭。班內的衛生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛生工具，借用的工具用完要及時送還。愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫亂撕。愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

活動總結：

同學們，愛護公物是我們的責任。我們應該從身邊的小事做起，從現在做起，做一個愛護公物的文明學生。同學們，“愛護公物從我做起”主題班會到此結束！