總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

從事特種作業(yè)工作總結(jié)篇一

根據(jù)總站基層黨委的安排部署，為切實(shí)做好地區(qū)交通運(yùn)輸系統(tǒng)解決基層干部不作為亂作為等損害群眾利益問(wèn)題烏什運(yùn)輸站及時(shí)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手為組長(zhǎng)，班子成員和各部門負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組傳達(dá)了有關(guān)會(huì)議及文件精神，結(jié)合工作實(shí)際制訂了我站工作實(shí)施方案，并于11月20日在全體職工大會(huì)上進(jìn)行動(dòng)員。書記談偉同志作了動(dòng)員講話，將查找出來(lái)的不作為亂作為的2個(gè)問(wèn)題向全體職工宣讀。并將實(shí)施方案中的兩項(xiàng)任務(wù)進(jìn)行了層層分解,落實(shí)到人。

此次開展“不作為亂作為”專項(xiàng)治理活動(dòng)，旨在進(jìn)一步加強(qiáng)交通系統(tǒng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，提高服務(wù)效能、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)黨員干部持續(xù)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高干事創(chuàng)業(yè)的積極性和創(chuàng)造性。現(xiàn)將烏什運(yùn)輸站治理不作為亂作為專項(xiàng)活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：

一、對(duì)駕駛員態(tài)度冷漠、服務(wù)缺乏主動(dòng)性。

整改措施：加強(qiáng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念。加強(qiáng)從業(yè)人員服務(wù)窗口、崗位的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，尤其是客運(yùn)站“三優(yōu)三化”、文明禮儀、思想政治等方面的培訓(xùn)和教育。

具體做法：一是重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《汽車客運(yùn)站經(jīng)營(yíng)與服務(wù)規(guī)范》、《道路旅客運(yùn)輸及客運(yùn)站管理規(guī)定》以及本站的規(guī)章制度和各崗位職責(zé)。要求每個(gè)人做好學(xué)習(xí)筆記并寫學(xué)習(xí)后的心得體會(huì)。這次學(xué)習(xí)方法和形勢(shì)較以往有所不同，一改以前一人在上面讀，全部在下面聽，二是播放的國(guó)內(nèi)大站先進(jìn)的服務(wù)規(guī)范，圖文并茂、講解清晰、易學(xué)易懂、即學(xué)即會(huì)。二是工作時(shí)間長(zhǎng)、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)豐富老同志根據(jù)所學(xué)到的知識(shí)手把手的傳教新同志，或平時(shí)工作中做的不夠好的人員，對(duì)個(gè)別典型的人員指派專人負(fù)責(zé)，一對(duì)一的幫助指導(dǎo)，要在較短的時(shí)間內(nèi)改變現(xiàn)狀。

二、對(duì)縣交通局、運(yùn)管局安排的涉及運(yùn)輸安全的工作有應(yīng)付了事、落實(shí)不力現(xiàn)象;部分職工工作出工不出力，精神不振，不在狀態(tài)，遲到、串崗現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

整改措施：認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家安全生產(chǎn)法律法規(guī)和各項(xiàng)制度，落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任和“一崗雙責(zé)”，落實(shí)主席在國(guó)務(wù)院安全生產(chǎn)會(huì)議上的講話精神，切實(shí)做到黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)。把各級(jí)黨委、政府安全生產(chǎn)安排部署落到實(shí)處，并認(rèn)真貫徹執(zhí)行，嚴(yán)格考勤及量化考核制度，對(duì)違紀(jì)人員嚴(yán)肅處理，追查責(zé)任。

具體做法：針對(duì)我站對(duì)上級(jí)部門存在安全生產(chǎn)應(yīng)付了事、落實(shí)不力現(xiàn)象，站主要負(fù)責(zé)引起了高度重視，首先從自身的管理查找原因，主管的安全意識(shí)不強(qiáng)，認(rèn)識(shí)不清，怎么去管理、監(jiān)督和執(zhí)行上級(jí)的決策和部署?所以，站安全生產(chǎn)第一負(fù)責(zé)人加強(qiáng)了自身的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)，把安全工作放在首位，在實(shí)際工作中展現(xiàn)出了事事講安全、人人講安全新格局。建立了安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，責(zé)任追究至，首問(wèn)負(fù)責(zé)制。增強(qiáng)了第一責(zé)任、主要負(fù)責(zé)人的安全責(zé)任意識(shí)。其次是嚴(yán)格落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施方案，按照安全標(biāo)準(zhǔn)化系統(tǒng)模式開展安全生產(chǎn)活動(dòng)，把安全標(biāo)準(zhǔn)化體系全部貫穿到安全管理全過(guò)程。負(fù)責(zé)人、安全管理人員、從業(yè)人員的安全教育培訓(xùn)，開展安全宣傳教育活動(dòng)、日常安全檢查、隱患排查治理、“打非制違”專項(xiàng)行動(dòng)、應(yīng)急救援演練、安全文化建設(shè)、績(jī)效考核和持續(xù)改進(jìn)等等，全面在安全標(biāo)準(zhǔn)化系統(tǒng)一一展現(xiàn)，記錄完整。在近期的安全生產(chǎn)檢查中，檢查組得出了一致結(jié)論，比前期工作有了明顯改觀和進(jìn)步。

嚴(yán)格落實(shí)客運(yùn)站員工考勤管理制度，不再重復(fù)學(xué)習(xí)，抓落實(shí)獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，合理安排工作時(shí)間、保障職工休息時(shí)間，充分調(diào)動(dòng)職工的工作熱情和積極性，從而改變目前存在的工不出力，精神不振，不在狀態(tài)，遲到、串崗現(xiàn)象。

治理完成情況及效果：此問(wèn)題于12月3日整改完成。上級(jí)主管部門安排部署的工作能落實(shí)到位，執(zhí)行力度明顯加大增強(qiáng)，職工的精神面貌改變，工作狀態(tài)良好，效率提高。

從事特種作業(yè)工作總結(jié)篇二

時(shí)間飛逝，眨眼的教師隊(duì)伍超過(guò)一年。在老師的幫助和支持下，在信任的領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)下，作為一個(gè)新老師我成長(zhǎng)了很多進(jìn)步。回顧今年的工作，我對(duì)我的表現(xiàn)感到滿意有缺點(diǎn)，但無(wú)論什么，需要自己的工作感覺，現(xiàn)實(shí)生活。今年，我擔(dān)任大二英語(yǔ)教學(xué)。在教學(xué)工作中，作為一名新老師，基本技能不夠扎實(shí)，缺乏經(jīng)驗(yàn)是我缺乏的。為了更好地提高自己，現(xiàn)在的這個(gè)學(xué)期的工作做了以下總結(jié)。

首先，在思想上，我忠于黨的領(lǐng)導(dǎo)，愛黨的教育，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育政策，盡職盡責(zé)，教育教育人民;同時(shí)為所有學(xué)生，愛，尊重，理解和嚴(yán)格要求的學(xué)生，諷刺他們，按照訴訟，教人們不知疲倦;要求學(xué)生做，他們先做，以身作則，作為老師桌。同時(shí)無(wú)處不在，教師道德約束自己的言行，認(rèn)真參與政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念。

第二，我可以嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的時(shí)間表，不能早早休假，不遲到，做 到了清晨和傍晚，準(zhǔn)時(shí)下班，從來(lái)沒有因?yàn)閭€(gè)人問(wèn)題延遲上課，給學(xué)生們一個(gè)很好的例子。

三，在教育教學(xué)工作中，認(rèn)真準(zhǔn)備教材，學(xué)習(xí)材料，努力做好每一課。在課堂上當(dāng)我認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，力求理解教材，找出關(guān)鍵和難點(diǎn)。為了一個(gè)很好的教訓(xùn)，我檢查互聯(lián)網(wǎng)的信息，關(guān)注他人的優(yōu)勢(shì)，確定自己的教學(xué)理念。充分發(fā)揮45分鐘課堂的作用，盡可能減少學(xué)生的負(fù)擔(dān)，同時(shí)學(xué)習(xí)更多，要求更多。為了使自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，我繼續(xù)改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，經(jīng)常利用空閑時(shí)間來(lái)問(wèn)和觀察其他教師的教學(xué)活動(dòng)并運(yùn)用他們的知識(shí)。具體做法如下：

1，研究創(chuàng)新使用教材，做好教材整合和刪除工作，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)實(shí)，弘揚(yáng)教材的特點(diǎn)。2.有效的詞匯教學(xué)，敦促學(xué)生朗讀單詞和文本，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)，每一課的關(guān)鍵詞和短語(yǔ)，每天作為一個(gè)家庭作業(yè)要求學(xué)生使用這些詞在三或四個(gè)字要聚焦在心中;結(jié)合初中英語(yǔ)詞匯，強(qiáng)化學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，注意閱讀 閱讀教學(xué)，充分利用模塊里面的閱讀文章，系統(tǒng)的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法，及時(shí)限時(shí)閱讀訓(xùn)練，使學(xué)生盡早適應(yīng)高考。此外，為了增加學(xué)生的閱讀興趣和實(shí)現(xiàn)學(xué)生的相互學(xué)習(xí)。班級(jí)分為兩種方言，英語(yǔ)基礎(chǔ)較弱閱讀愛麗絲心，基礎(chǔ)比較好讀綠色童話故事，都是英文書。他們被分成小組，每天都敦促對(duì)方讀一頁(yè)，我會(huì)檢查他們的時(shí)間不時(shí)完成的情況。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生既積累詞匯，又提高閱讀能力，興趣慢慢增加，而且還能實(shí)現(xiàn)學(xué)生之間的互助。

4.寫作，實(shí)現(xiàn)書面批處理。閑暇時(shí)間，學(xué)生們叫辦公室，評(píng)論他們的文章，雖然花費(fèi)的時(shí)間更多，但這提高了寫作的效率。要求學(xué)生每天寫一句話，后面的寫作必須句子類型，教師選擇的文本段落，論文等，以便他們對(duì)文章，寫更好的英語(yǔ)文章，以及每個(gè)單元的寫作訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生使用后句提高他們的寫作技巧。

5，對(duì)于學(xué)生聽力教學(xué)，由于大學(xué)考試改革，現(xiàn)在正在聽 作為測(cè)試內(nèi)容，但是學(xué)生的基礎(chǔ)太弱了，所以聽力訓(xùn)練從最簡(jiǎn)單的模塊開始一起聽。為了讓學(xué)生盡快適應(yīng)聽力，我每天都會(huì)出去半小時(shí)，而且學(xué)生要聽聽，形式豐富多樣，設(shè)計(jì)允許學(xué)生養(yǎng)成聽的習(xí)慣英語(yǔ)。6，做好教學(xué)反思工作，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。在教授成功的教訓(xùn)和錯(cuò)誤后，從教學(xué)方法，教師，課程準(zhǔn)備，教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的認(rèn)知水平的選擇和準(zhǔn)備教材來(lái)分析問(wèn)題可以更現(xiàn)實(shí)，可以提出未來(lái)的改革措施。以不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善教學(xué)方法，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

四，現(xiàn)有問(wèn)題和方向努力：

記得在過(guò)去的工作中，發(fā)現(xiàn)有一些問(wèn)題和困惑。比如班上的學(xué)生還是比較多的學(xué)生;通常學(xué)習(xí)還不夠，他們自己的教學(xué)理論還是比較缺乏;準(zhǔn)備做的教訓(xùn)不準(zhǔn)確等等。另外，教室：1，老師在課堂上如何處理發(fā)布和收入之間的關(guān)系？ 2，如何處理人格發(fā)展與全面改善之間的關(guān)系？如何做到尊重學(xué)生和數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化問(wèn)題？這些 一定要在未來(lái)努力工作。一分耕耘一分收獲。但是，結(jié)果代表過(guò)去，未來(lái)還是要努力工作。在未來(lái)的工作和職業(yè)生涯中，他們將以充滿熱情，強(qiáng)大的能量再接再熱，以迎接新的挑戰(zhàn)。

從事特種作業(yè)工作總結(jié)篇三

第32個(gè)教師節(jié)來(lái)了，正是今天，借著這個(gè)偉大而有意義的日子，我思考并寫下了入職3個(gè)月的工作總結(jié)；之所以說(shuō)偉大，是因?yàn)榻處煴旧磉@個(gè)職業(yè)，是平凡而偉大的；在這里引用習(xí)主席的一句話，“百年大計(jì)，教育為本。教師是立教之本、興教之源”。從最高領(lǐng)導(dǎo)人的語(yǔ)言中也能體會(huì)到教師這一職業(yè)的偉大。而我之所以說(shuō)有意義，是因?yàn)橐郧拔沂菍W(xué)生，在2016年的教師節(jié)，我與自己的老師同步，送出了自己對(duì)老師的祝福，也收到了來(lái)自熱情的同學(xué)們的祝福，那種激動(dòng)的心情，只有身臨其境才能有所感觸。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間已做了三個(gè)月的老師了。作為一名新老師，深刻體會(huì)到一句話的道理：“萬(wàn)事開頭難”。當(dāng)我在第一堂課面對(duì)32雙眼睛的時(shí)候，我感到有激動(dòng)，緊張，還有責(zé)任，深刻感到上好一堂課光有激情和知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這三個(gè)月的工作經(jīng)歷中，有經(jīng)驗(yàn)，有教訓(xùn)，有挫折，也有喜悅。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將工作以來(lái)三個(gè)月的工作總結(jié)如下：

一、在思想上，愛國(guó)愛黨，積極上進(jìn)。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并思考“我如何在自己的崗位上奉獻(xiàn)自己的力量”，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

崗前培訓(xùn)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍記憶猶新，王書記王爺爺?shù)难葜v一直記在心間，他不僅在專業(yè)技能上給大家樹立了良好的高校教師榜樣，也讓我這位剛?cè)肼毜哪贻p教師備受鼓舞，而他所提出的“夯實(shí)基礎(chǔ)，站穩(wěn)三尺講臺(tái)；用心教學(xué)，舉止言行表率”更是值得我深思。下面我對(duì)自己入職三個(gè)月的體會(huì)從以下幾個(gè)方面簡(jiǎn)單概括：

1、盡快適應(yīng)高校教師的身份。

平時(shí)需要多參加學(xué)校教務(wù)處的培訓(xùn)和活動(dòng)以及多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，也可多抽空多聽優(yōu)秀教師的授課，從而盡快完成長(zhǎng)期以來(lái)“被教”的角色到“教”的角色的轉(zhuǎn)換。同時(shí)積極主動(dòng)加入學(xué)校的科研團(tuán)隊(duì)和教研團(tuán)隊(duì)，都有助于幫助我盡快適應(yīng)新的教師身份。

2、努力讓自己從有一定專業(yè)知識(shí)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成既有學(xué)問(wèn)又洋溢著人格魅力的教師。

好教師的標(biāo)準(zhǔn)可以用“學(xué)高為師，身正為范”來(lái)表達(dá)。我認(rèn)為此處的“學(xué)高”表示的是學(xué)問(wèn)高而不是學(xué)歷高。學(xué)問(wèn)高要求我不僅要掌握所教專業(yè)和所教課程的知識(shí)，還需要了解所教授課程與本專業(yè)其他課程之間的聯(lián)系，同時(shí)還要不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)面，學(xué)習(xí)和掌握綜合性學(xué)科知識(shí)。這也是學(xué)生和教師之間的本質(zhì)區(qū)別：學(xué)生是分階段完成特定的學(xué)習(xí)任務(wù)，而教師則是作為掌舵者放眼全局，提綱挈領(lǐng)。要做到這種程度確實(shí)不易，需要我不間斷的去學(xué)習(xí)更新自己的知識(shí)，尤其是工科的新教師，科技發(fā)展的日新月異更要求我們要緊跟當(dāng)前的先進(jìn)科學(xué)知識(shí)，使自己的學(xué)問(wèn)積累更進(jìn)一步。其次是“身正”。學(xué)問(wèn)可以通過(guò)語(yǔ)言來(lái)教授，而在為人方面，則是身教重于言傳，說(shuō)得好不如行得正，只有教師自己的行為端正，才可能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生感染力。對(duì)于剛走出校門的我來(lái)說(shuō)，這需要我多積累，多以謙虛的態(tài)度努力讓自己從有一定專業(yè)知識(shí)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成既有學(xué)問(wèn)又洋溢著人格魅力的教師。

3、在學(xué)生面前盡力展現(xiàn)出陽(yáng)光、積極、正面的形象。

雖入職不久，但也有幸目睹了一些優(yōu)秀教師課上的風(fēng)采，無(wú)論從授課的內(nèi)容到講課的語(yǔ)音語(yǔ)速、授課的進(jìn)度把握，以及講課時(shí)的禮儀規(guī)范都讓我由衷的佩服，但我認(rèn)為最值得我學(xué)習(xí)的卻是這些教師在授課時(shí)身上透露出來(lái)的陽(yáng)光、積極正面的態(tài)度。作為一名新教師，需要進(jìn)一步努力改善自身教態(tài)，使其更加輕松、更加自信，因?yàn)橹挥薪處熥约悍潘闪恕⒆孕帕耍庞凶銐虻母腥玖θゼぐl(fā)學(xué)生的積極性與活躍性。

4、不斷積累和改進(jìn)教學(xué)方法。

教學(xué)的最終目的是將自己的積累有效地表達(dá)出來(lái)。通過(guò)最近的上課，發(fā)現(xiàn)所教授的內(nèi)容局限于教材，不能自如的表達(dá)也很難將相關(guān)知識(shí)融會(huì)貫通。因此，在以后的教學(xué)中，我不僅要了解教材內(nèi)在知識(shí)的縱橫聯(lián)系，也要對(duì)教材內(nèi)容的背景及前后關(guān)系較為明了。尤其是《食品科學(xué)概論》這門課，是面對(duì)的大四的學(xué)生，他們需要考研繼續(xù)深造，如果只是對(duì)著課本講，他們不愛聽，對(duì)他們也沒有用。因此，我應(yīng)該多去聽課，有意識(shí)的觀察總結(jié)他人的教學(xué)方法，充分利用網(wǎng)絡(luò)上的國(guó)內(nèi)外教學(xué)資源。通過(guò)自己的研究方向結(jié)合課程，選擇性的將自己科研中遇到的有意思的實(shí)驗(yàn)放在課堂中去。

5、課前做好充分準(zhǔn)備。

由于沒有授課經(jīng)驗(yàn)，備課這個(gè)環(huán)節(jié)就顯得尤為重要。因此，平時(shí)要利用一切時(shí)間盡早熟悉課程，歸納市面上反響較好的相關(guān)教材，熟讀書本知識(shí)，理清課程整理思路，搜集網(wǎng)絡(luò)課程并加以學(xué)習(xí)，認(rèn)真整理教案ppt等。盡力做好準(zhǔn)備后不斷地熟悉講稿，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。一旦登上講臺(tái)，便是任憑自己去發(fā)揮，因?yàn)橹v稿是固定的，但是學(xué)生的反應(yīng)是不定的，此時(shí)需要教師本人有良好的處理問(wèn)題及表達(dá)自我的能力，這一步做的怎么樣，與備課有很大的關(guān)系。

6、走下講臺(tái)，到學(xué)生中去。

學(xué)生是教育的主體，“到學(xué)生中去”并不局限于課堂上針對(duì)教學(xué)內(nèi)容的探討交流，更需要信任和尊重學(xué)生做到心靈上的溝通、思想上的交流。現(xiàn)在的大學(xué)生視野寬闊，思想活躍，知識(shí)豐富，要鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)表他們的觀點(diǎn)態(tài)度，要懂得放下“師道尊嚴(yán)”去學(xué)習(xí)他們，用學(xué)生的個(gè)性來(lái)豐富課堂，用學(xué)生多彩的認(rèn)識(shí)來(lái)開闊視野。

三．在分管工作上，服從安排，積極主動(dòng)。在學(xué)校評(píng)估工作隨時(shí)安排的情況下，要按自己的計(jì)劃安排自己的工作，的確有時(shí)感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下，我能夠把分管的工作思路理清晰，做到合理計(jì)劃，實(shí)施過(guò)程抓緊落實(shí)，及時(shí)反思小結(jié)。

以上是我從教三個(gè)月以來(lái)的一些工作和體會(huì)，從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，又到認(rèn)識(shí)到教師更需要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，從滿懷熱情躊躇滿志到必須干好每一件具體而瑣碎的小事，教師的工作平凡而偉大，從平凡中見偉大，所以在今后的工作中，我將不斷克服自身的一些不足，更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會(huì)和總結(jié)優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，刻苦鉆研，不斷提高自己的教學(xué)水平和工作能力，在教學(xué)實(shí)踐中逐步完善自己，使自己成為一名合格的教師。

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2016年9月10日

從事特種作業(yè)工作總結(jié)篇四

新的學(xué)期已經(jīng)開始，我也如愿進(jìn)入xxx大學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校開啟我人生新的旅程，作為一名新人，特別渴望能夠更快更好的融入這個(gè)優(yōu)秀的大家庭，更好的了解xxx，更好的為xxx盡綿薄之力。經(jīng)過(guò)查閱官網(wǎng)信息對(duì)本校的研究生會(huì)有了初步的認(rèn)識(shí)，再結(jié)合本科期間的工作經(jīng)驗(yàn)，初步擬成了研究生會(huì)的工作計(jì)劃。

一、日常工作的處理

1.加強(qiáng)并完善資源的合理配置與整合，特別是對(duì)舊資料的活用，深入了解其他各部門的職能，根據(jù)新的職能，整合各屆規(guī)章制度，擬定新的符合研究生會(huì)實(shí)際的各種規(guī)章制度；完善各部門成員以及各分會(huì)的通訊錄等各方面的服務(wù)。

2.在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，與其他主席團(tuán)成員一起處理日常事務(wù)以及協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系，化解不必要的矛盾與糾紛，保證研究生會(huì)的工作和諧穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)高效。自覺接受校團(tuán)委老師的領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)助主席，完成交給的任務(wù)。

3.定期整理內(nèi)部及各個(gè)部門的資料、檔案，并將其存檔，妥善保管。 4.積極參與研究生會(huì)舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)與其他部門，其他院系研究生會(huì)，其他校級(jí)組織以及兄弟院校校研會(huì)的溝通與交流。激發(fā)各成員對(duì)工作的熱情，培養(yǎng)各成員的團(tuán)隊(duì)精神，認(rèn)真參與學(xué)校的各項(xiàng)改革與建設(shè)活動(dòng)，定期策劃舉辦各類有益的校園活動(dòng)，鼓勵(lì)支持研究生的各類學(xué)術(shù)創(chuàng)新，繁榮校園文化，打造研究生的獨(dú)特精神和魅力。

二、內(nèi)部建設(shè)

1.加強(qiáng)內(nèi)部管理，杜絕部長(zhǎng)出現(xiàn)對(duì)待工作的怠慢、拖拉情況，實(shí)行嚴(yán)厲的獎(jiǎng)懲制度，以激勵(lì)部長(zhǎng)的工作積極性，提高工作質(zhì)量。

2.培養(yǎng)部長(zhǎng)的工作能力，組織能力，協(xié)調(diào)能力，管理能力，創(chuàng)新能力等各種綜合能力。

3.帶領(lǐng)部長(zhǎng)以飽滿的熱情對(duì)待任何一項(xiàng)工作，并對(duì)部長(zhǎng)進(jìn)行合理的指導(dǎo)。 4.著手加強(qiáng)內(nèi)部的文化建設(shè)，使每一位成員上下一條心，齊心協(xié)力，使其能夠真正做到心系研究生會(huì)，心系本部門。提高內(nèi)部向心力和凝聚力。5.做好干事與干事，干事與部長(zhǎng)，部長(zhǎng)與部長(zhǎng)之間的溝通與交流工作，合理地對(duì)部長(zhǎng)分配任務(wù)，做到內(nèi)部信息的對(duì)稱化與公開化。

6.適當(dāng)?shù)臋?quán)力下放，相信并著手培養(yǎng)部長(zhǎng)的獨(dú)當(dāng)一面的能力，鼓勵(lì)他們敢做，敢想，并能夠?qū)ψ约旱男袨樨?fù)責(zé)。

三、自身要求

1.端正工作態(tài)度，以飽滿的熱情，較高的工作積極性保質(zhì)保量完成各項(xiàng)任務(wù)。

2.講究方法，注重效率，以積極的姿態(tài)融入研究生會(huì)工作。

3.做好與其他四位副主席以及主席的溝通協(xié)調(diào)工作，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。 4.處理好與各領(lǐng)導(dǎo)，老師，主席團(tuán)及其他部門的各種關(guān)系。

5.合理安排時(shí)間，保證學(xué)習(xí)和工作兩不誤。平衡協(xié)調(diào)好工作及學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。

有了工作計(jì)劃的指導(dǎo)以及后期真正深入接觸研究生會(huì)工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整工作計(jì)劃，相信能夠把研究生會(huì)建設(shè)的更好。一個(gè)完美、優(yōu)秀的組織并不是某一個(gè)人的力量和作用，而是上上下下所有成員的嚴(yán)于律己，克己奉公的良好態(tài)度以及團(tuán)結(jié)一心的精神才能造就的，這些美好的愿景需要我們的共同努力。學(xué)生工作之路坎坷、艱辛，但是最后收獲到的果實(shí)一定是甜的，在為更廣大的研究生群體服務(wù)的過(guò)程和體驗(yàn)也是甜的。

xxx 2015年10月7號(hào)

從事特種作業(yè)工作總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，回想去年丹桂飄香的時(shí)節(jié)，我懷揣著激動(dòng)的心情考進(jìn)了蜀山區(qū)，成為金湖小學(xué)的一員。這一學(xué)期，我的感觸很多，其中感觸最深的是金小的一句深入人心的話：陽(yáng)光教育，靈動(dòng)金小。每每站在講臺(tái)上，都能感受孩子們的童真和可愛。在工作中，校領(lǐng)導(dǎo)和同事們都熱情的給予我?guī)椭屛夷軌蚩焖俚娜谌脒@個(gè)大家庭，這里感謝大家的幫助和指導(dǎo)。下面是我的工作總結(jié)。

一、思想上：

一學(xué)期來(lái)，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、教學(xué)中：

在教學(xué)工作方面，我爭(zhēng)取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。從校內(nèi)到區(qū)級(jí)的教研活動(dòng)，我都積極參加，力求能夠更多的學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的長(zhǎng)處，反思自己在教學(xué)中的不足，并加以改進(jìn)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

培優(yōu)輔差一直是教師需要關(guān)注的問(wèn)題，作為信息課而言，我更多的關(guān)注學(xué)生的課堂，課上多巡視，培養(yǎng)“小助手”，通過(guò)課堂的合理安排，減輕學(xué)生的困惑，提供教學(xué)支架，讓學(xué)生能夠輕松的獲得新知識(shí)。同時(shí)，在課堂上，我建立的個(gè)人評(píng)分制。每一次課堂發(fā)言，每一次作品的完成，或是課堂的優(yōu)秀表現(xiàn)，都可以獲得一顆星星。每個(gè)月給班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行“頒獎(jiǎng)”，星星最多的孩子，可以從“寶盒”中選取一樣他喜歡的東西。寶盒里是一些有趣的文具用品。通過(guò)這樣的方式，不但可以大大激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情，還有利于課堂紀(jì)律的維持。

另外，在教學(xué)中，我還很注重對(duì)于學(xué)生的情感教育，會(huì)結(jié)合課堂內(nèi)容進(jìn)行合理的情感教育，給孩子們一節(jié)豐富多彩的信息課。

課下，我關(guān)注學(xué)生的特長(zhǎng)與興趣，輔導(dǎo)學(xué)生參加相關(guān)的競(jìng)賽。例如：青少年科技創(chuàng)新大賽，青少年信息學(xué)競(jìng)賽、機(jī)器人競(jìng)賽等。這類比賽的種類多，內(nèi)容廣，我還需要更加細(xì)心的關(guān)注每一位孩子，發(fā)掘他們的潛力，有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)，讓他們能夠發(fā)揮出自己的長(zhǎng)處。

三、工作中：

在日常工作中，我還承擔(dān)這學(xué)校的廣播、標(biāo)準(zhǔn)化考試測(cè)試、教師信息采集等工作。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和指導(dǎo)，讓我能夠更好的 完成工作。

四、我的反思：

反思本學(xué)期的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)信息教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度有待提高。

2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的信息素養(yǎng)在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。在今后的工作與學(xué)習(xí)中，我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

從事特種作業(yè)工作總結(jié)篇六

隨著接觸開元文化了解開元財(cái)務(wù)工作的不斷深入，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)為了提高我們的實(shí)際工作應(yīng)用水平，財(cái)務(wù)工作認(rèn)識(shí)。在實(shí)踐工作過(guò)程中，通過(guò)做分錄，填制憑證到制作賬本來(lái)近一步鞏固我們的職業(yè)技能。通過(guò)在參加中心舉行的財(cái)務(wù)工作人員培訓(xùn)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)和學(xué)習(xí)到企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平，也是對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)。通過(guò)實(shí)際操作，不僅使得我們每個(gè)人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì)計(jì)工作技能和方法，而且對(duì)所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識(shí)，最終達(dá)到會(huì)計(jì)理論，會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的，工作總結(jié)《財(cái)務(wù)工作認(rèn)識(shí)》。

在實(shí)訓(xùn)中，我們首先必須掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑證。根據(jù)有關(guān)記賬憑證及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬。作為單位的財(cái)務(wù)人員，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合,彌補(bǔ)我們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)中實(shí)踐知識(shí)不足的缺陷,掌握書本中學(xué)不到的具體技巧，縮短從會(huì)計(jì)理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作的距離。

作為一名剛剛進(jìn)入公司不久的財(cái)務(wù)人員，我屬于剛剛起步，往后會(huì)學(xué)到更多的東西，并且開元有很多東西值得我自己去挖掘。況且財(cái)務(wù)工作是一門實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科,所以會(huì)計(jì)理論教學(xué)與會(huì)計(jì)模擬如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機(jī)銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。作為一名財(cái)務(wù)人員，應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，必須堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，才能不被開元淘汰，才能不被社會(huì)所淘汰。認(rèn)識(shí)了解到開元的宏偉藍(lán)圖、企業(yè)信念，每一名開元職員都堅(jiān)信，通過(guò)大家的共同努力，開元的天空會(huì)更加情朗。

作為一名會(huì)計(jì)心得體會(huì)范文

從事特種作業(yè)工作總結(jié)篇七

前臺(tái)是洗浴服務(wù)的窗口。我的崗位是前臺(tái)收銀員，主要負(fù)責(zé)洗浴客房、洗浴服務(wù)項(xiàng)目等各項(xiàng)帳務(wù)的結(jié)算，為洗浴運(yùn)行起著舉足輕重的作用。在此我想談?wù)剮啄陙?lái)從事收銀工作的心得。

一、對(duì)顧客笑臉相迎

客人走進(jìn)洗浴后，看到我們熱情的笑臉，才會(huì)有親切感，才能體味到賓至如歸的感覺。即使在結(jié)帳服務(wù)工作中遇到一些不愉快的事情，如果我們?nèi)砸孕δ樝嘤嘈旁贌o(wú)理的客人也沒有道理發(fā)脾氣，所謂“相逢一笑，百事消”嘛!。

二、“急客人之所急，想客人之所想。”

前臺(tái)服務(wù)人員每天都會(huì)接觸到不同類型的客人，針對(duì)不同類型的客人我們應(yīng)提供不同的服務(wù)，其服務(wù)宗旨是不變的“把賓客當(dāng)作我們的上帝”。服務(wù)準(zhǔn)則“讓客人方便是服務(wù)的最高準(zhǔn)則，客人的需求是服務(wù)最高命令，永不說(shuō)‘no’”。對(duì)洗浴的常客，我們提供禮貌細(xì)微的服務(wù)，首先要了解客人的習(xí)慣，比如客人一般在幾點(diǎn)退房，我們可以提前把帳務(wù)整理好，等客人來(lái)時(shí)直接退房結(jié)賬即可，這樣一來(lái)，即能為客人節(jié)省時(shí)間，又能讓客人感覺到在我們洗浴頗受重視，相信下次客人來(lái)濟(jì)南時(shí)依然會(huì)選擇我們名雅。

三、不要對(duì)客人做出沒有把握的許諾。

當(dāng)客人的需求需由其他部門或個(gè)人的協(xié)助下完成時(shí)，就應(yīng)該咨詢清楚后再作決定，因?yàn)榭腿讼氲玫绞菧?zhǔn)確的答復(fù)。但無(wú)論如何這并不意味著可以不想盡一切辦法為客人解決問(wèn)題，關(guān)鍵是讓客人明白他的問(wèn)題不是你可以馬上獨(dú)立解決的，而你確實(shí)在盡力幫助他。

許多客人在前臺(tái)要求多開發(fā)票，我們就委絕婉拒，并建議客人可以在其他經(jīng)營(yíng)點(diǎn)消費(fèi)，計(jì)入服務(wù)項(xiàng)目，這樣既能為洗浴增益，又能滿足客人的需求，但絕不可為附和客人而違背原則。

四、考慮如何彌補(bǔ)同事及部門工作的失誤，保證客人及時(shí)結(jié)帳，令客人滿意。

前臺(tái)收銀處是客人離店前接觸的最后一個(gè)部門，所以通常會(huì)在結(jié)帳時(shí)向我們投訴洗浴的種.種服務(wù)，而這些問(wèn)題并非由收銀人員引起，這時(shí)，最忌推諉或指責(zé)造成困難的部門或個(gè)人，“事不關(guān)已，高高掛起”最不可取的，它不但不能彌補(bǔ)過(guò)失，反而讓客人懷疑整個(gè)洗浴的管理，從而加深客人的不信任程度。所以，應(yīng)沉著冷靜發(fā)揮中介功能，由收銀向其他個(gè)人或部門講明情況，請(qǐng)求幫助。在問(wèn)題解決之后，應(yīng)再次征求客人意見，這時(shí)客人往往被你的熱情幫助感化，從而改變最初的不良印象，甚至?xí)⒂H密和相互信任的客我關(guān)系。

五、不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的道德修養(yǎng)，不斷提高自己的服務(wù)技巧。

“劍雖利，不礪不斷”、“勤學(xué)后方知不足”。只有學(xué)習(xí)才能不斷磨礪一個(gè)人的品行，提高道德修養(yǎng)，提高服務(wù)技巧。讓我們邁著矯健的步伐，不斷的向前走，才能走我們的一片可以展翅高飛的天空!

作為收銀員的工作心得

從事特種作業(yè)工作總結(jié)篇八

護(hù)理專業(yè)學(xué)生離開學(xué)校進(jìn)入醫(yī)院，由理論學(xué)習(xí)到臨床實(shí)踐，會(huì)出現(xiàn)短暫的脫節(jié)現(xiàn)象，會(huì)出現(xiàn)無(wú)所適從的感覺。為讓護(hù)生盡快適應(yīng)臨床環(huán)境，通過(guò)多年的帶教，總結(jié)出些許帶教心得，對(duì)減少護(hù)生臨床陌生感和無(wú)所適從感，有很好的效果。

1適用環(huán)境轉(zhuǎn)變角色學(xué)生初到醫(yī)院，一部分學(xué)生無(wú)法適應(yīng)新的角色，面對(duì)的是表情痛苦或不斷呻吟的病人，加上家屬對(duì)實(shí)習(xí)生的不信任，以及陌生的環(huán)境，使她們感到恐懼。身為帶教老師，要主動(dòng)與學(xué)生溝通，建立良好的師生關(guān)系，帶領(lǐng)護(hù)生熟悉醫(yī)院環(huán)境，講解病人情況，幫助他們克服恐懼心理，盡快適應(yīng)新的環(huán)境和角色，身心愉快地投入到臨床實(shí)習(xí)中。

2培養(yǎng)實(shí)踐操作能力護(hù)生進(jìn)入臨床后往往出現(xiàn)害怕動(dòng)手操作的現(xiàn)象，因此在帶教中多從臨床上經(jīng)常遇到的問(wèn)題講起，帶領(lǐng)護(hù)生進(jìn)入病房觀摩，精細(xì)講解每一項(xiàng)操作，強(qiáng)調(diào)操作要點(diǎn)及注意事項(xiàng)，加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)訓(xùn)練、獨(dú)立工作能力和動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)，使學(xué)生能在較短的時(shí)間內(nèi)掌握各項(xiàng)操作。如：在講靜脈輸液時(shí)，注重言傳身教，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入病房，帶教老師先給病人輸液，邊講邊做，然后選擇合適的病人，讓學(xué)生操作，剛開始學(xué)生害怕，手發(fā)抖，病人如果很配合，學(xué)生心情放松，一針見血，輸液成功。操作結(jié)束后，及時(shí)總結(jié)，指出不足，對(duì)于護(hù)生的良好表現(xiàn)及時(shí)表?yè)P(yáng)肯定，增強(qiáng)護(hù)生信心。

3案例教學(xué)加強(qiáng)溝通臨床帶教中采用案例教學(xué)法，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力，受到了學(xué)生歡迎。教師在教學(xué)中起著引導(dǎo)討論，啟發(fā)協(xié)助學(xué)生思考，最后總結(jié)點(diǎn)評(píng)的作用。為加強(qiáng)護(hù)生的健康宣教，在帶教時(shí)講述了一位小腿骨折又有糖尿病的病人。在查房時(shí)，發(fā)現(xiàn)病人在吃香蕉，對(duì)責(zé)任護(hù)士講過(guò)多遍的糖尿病注意事項(xiàng)毫不在意。作為責(zé)任護(hù)士應(yīng)該怎么辦？學(xué)生聽后，紛紛發(fā)言，帶教老師及時(shí)總結(jié)，讓護(hù)生全面掌握為病人做健康宣教以及與病人溝通方法。

4加強(qiáng)法律法規(guī)教育隨著醫(yī)學(xué)知識(shí)和法律知識(shí)的普及，患者自我保護(hù)意識(shí)不斷增強(qiáng)，為了使護(hù)生對(duì)醫(yī)療護(hù)理工作的安全有足夠的重視，在臨床護(hù)理帶教中加強(qiáng)法律法規(guī)和醫(yī)療安全教育必不可少，也是帶教工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，在帶教中引導(dǎo)學(xué)生換位思考，通過(guò)案例讓她們尊重患者的權(quán)利，使學(xué)生及早樹立法律觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，盡職慎獨(dú)，加強(qiáng)工作責(zé)任心，嚴(yán)格三查七對(duì)，正確執(zhí)行醫(yī)囑以及護(hù)理文書的正確及時(shí)書寫。在護(hù)理患者時(shí)用法律和法規(guī)制度來(lái)規(guī)范自己的言行，也用法律法規(guī)保護(hù)自己。科學(xué)的臨床護(hù)理帶教，強(qiáng)調(diào)人性化教學(xué)，提倡建立和諧的師生關(guān)系，注重培養(yǎng)護(hù)生的職業(yè)道德，幫助護(hù)生克服害羞、恐懼心理，掌握基本技能，學(xué)會(huì)與患者有效溝通，為護(hù)生成長(zhǎng)為一名合格的護(hù)理工作人員打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。