范文是激發(fā)靈感和創(chuàng)造力的源泉，通過閱讀范文，我們可以開拓思維，啟發(fā)自己的創(chuàng)作靈感。以下是小編為大家整理的經(jīng)典范文范本，供大家參考和借鑒。

大學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)字論文

100年前，在苦難深重的中國，一個(gè)偉大的政黨誕生了。她就是中國共產(chǎn)黨，100，100年的光輝燦爛，使我們的黨成為中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是建設(shè)有中國特色社會(huì)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，他代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。

_在獄中寫出了《可愛的中國》后從容的走上刑場;年僅15歲的劉胡蘭在敵人的鍘刀下，面不改色心不跳:董存瑞手拖炸藥包在敵人的碉堡下拉響了導(dǎo)火線;邱少云為了不暴露目標(biāo)在烈火之中紋絲不動(dòng);黃繼光面對敵人噴火的機(jī)槍口，英勇的撲了上去……還有許多許多的英雄他們并不乞求名垂青史，卻只希望祖國能夠和平安康，這種默默無聞的，無私奉獻(xiàn)的精神，不正是中國共產(chǎn)黨精神的濃縮么?共和國的旗幟，正因?yàn)橛辛怂麄兊臒嵫椭倚亩吁r艷，他們以自己的行動(dòng)證明黨在人民心中的地位。他們以無上的心得譜出一首感人至深的黨的贊歌。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華人民共和國成立了。社會(huì)主義實(shí)現(xiàn)了改革開放成功了，香港、澳門回歸了。正因?yàn)辄h的領(lǐng)導(dǎo)，我們中華民族已經(jīng)由半殖民地半封建社會(huì)發(fā)展成為初步繁榮昌盛的“新中國”。

是黨!帶領(lǐng)我們走向新世紀(jì)的道路;是黨!用生命換來了現(xiàn)在和平安康的社會(huì);是黨!

黨啊!您偉大的功績將雕刻在中國歷史的豐碑上將永遠(yuǎn)留在我的心中。

我們要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，以優(yōu)異的成績，為黨爭光，為黨添彩!

大學(xué)生的使命和責(zé)任[范文]

當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命和社會(huì)責(zé)任2011-06-1911:05談到當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任和歷史使命，我們不能不認(rèn)真地回顧一下歷史，從這些歷史中，我們不難看出，年輕人往往都站在歷史發(fā)展的風(fēng)口浪尖，他們是推動(dòng)歷史前進(jìn)的重要?jiǎng)恿ΑｑR克思、恩格斯曾經(jīng)指出：“作為確定的人、現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務(wù)。至于你是否意識(shí)到這一點(diǎn)，那都是無所謂的。這個(gè)任務(wù)是由你的需要及其與現(xiàn)存世界的聯(lián)系而產(chǎn)生的。”從老一輩革命家和建設(shè)者的身上可以得出一個(gè)結(jié)論：“你的需要及其與現(xiàn)存世界的聯(lián)系”正是歷史的需要，國家的需要，社會(huì)發(fā)展的需要。

那么，進(jìn)入十二五教育規(guī)劃階段的社會(huì)發(fā)展的需要又是什么呢？江澤民同志的“三個(gè)代表”思想，再次為我們提出了新世紀(jì)我國的發(fā)展目標(biāo)，即代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表最廣大人民的根本利益的“四化”大業(yè)。那么，什么是先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求呢？黨的十一屆三中全會(huì)以后，黨和國家把工作重點(diǎn)全面轉(zhuǎn)向以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的現(xiàn)代化建設(shè)，把改善人民群眾的物質(zhì)文化生活水平作為首要任務(wù)。如何才能提高生產(chǎn)力呢？因?yàn)椤翱茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，所以，我們國家及時(shí)地制定了“科教興國”的宏偉戰(zhàn)略，以此應(yīng)對世界新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)。也只有這樣，國家的富強(qiáng)和人民的富裕才不是空談。時(shí)代在召喚年輕人去堅(jiān)定地履行新的歷史使命。我們大學(xué)生是青年中有較多機(jī)會(huì)接受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)教育的一部分人，是“科教興國”戰(zhàn)略的受益者。我們在受益的同時(shí)，也應(yīng)是“科教興國”的實(shí)踐者和完成者，應(yīng)當(dāng)義不容辭地挑起振興祖國科技事業(yè)、迎接新技術(shù)革命挑戰(zhàn)的重?fù)?dān)，從而成為祖國振興的中堅(jiān)力量。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，對人才的衡量標(biāo)準(zhǔn)，不僅要看其智力因素即知識(shí)水平，更要看德育的種種表現(xiàn)。“德”的標(biāo)準(zhǔn)是很寬泛而實(shí)在的。但真正配稱為人才的，至少首先是一個(gè)合格的公民，必須遵守國家法律，履行基本的社會(huì)道德。宋朝司馬光在總結(jié)前人做人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，曾特別強(qiáng)調(diào)了“道德足以尊主，智能足以庇民”的人才判斷標(biāo)準(zhǔn)。五四”時(shí)期，青年學(xué)生們紛紛將“救國、救民”作為自己的最高使命，如今愛國的表現(xiàn)已不再是救國，而是興國、強(qiáng)國。當(dāng)代生產(chǎn)力對科學(xué)技術(shù)的依賴越來越達(dá)到前所未有的程度。隨著經(jīng)濟(jì)的全球化，國家間的較量日益轉(zhuǎn)向科技創(chuàng)新能力的制衡，一個(gè)國家的技術(shù)單憑模仿、引進(jìn)已不能保證經(jīng)濟(jì)的真正優(yōu)勢，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們理應(yīng)擔(dān)負(fù)起振興祖國科技事業(yè)的歷史重任，努力使我國盡早地屹立于世界強(qiáng)盛民族之林。大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任：

大學(xué)生是祖國的未來，是民族的繼承人，他們將決定祖國的命運(yùn)。作為新一代的大學(xué)生，我們必須堅(jiān)定自己的理念，時(shí)刻牢記自己的歷史使命，肩負(fù)起時(shí)代的重任，而且要完成自己的歷史使命，大學(xué)生必須具有很強(qiáng)的自覺意識(shí)，而社會(huì)責(zé)任感正是這種自覺意識(shí)的體現(xiàn)，是大學(xué)生行為導(dǎo)向系統(tǒng)的核心因素，它指導(dǎo)、控制和調(diào)節(jié)其社會(huì)行為。因此，大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的強(qiáng)弱將關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程，關(guān)系到他們能否或在多大程度上肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。

作為大學(xué)生，我們首先要對自己負(fù)責(zé)，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，錘煉道德品質(zhì)，科學(xué)地對待人生環(huán)境，創(chuàng)造有價(jià)值的人生，這是大學(xué)生對自我的要求，也是大學(xué)生承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的第一步；此后，我們要用我們的能力來回報(bào)家庭、回報(bào)國家、回報(bào)社會(huì)，為社會(huì)的進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn)，為人類文明的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。大學(xué)生的歷史使命：

1、關(guān)心祖國和民族的命運(yùn)，高舉愛國主義的旗幟，繼往開來，為中國沿著社會(huì)主義方向前進(jìn)而作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們要把自己的命運(yùn)與國家民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系起來。我們要多關(guān)心時(shí)事，了解當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢特別是中國所處的國際環(huán)境方面的信息。我們要能夠心懷祖國，而不是僅僅紙上談兵、在文字上、在演講臺(tái)上大發(fā)愛國之情，我們要付諸行動(dòng)。

2、響應(yīng)黨和國家的號召，順應(yīng)人民群眾的需要。扎根基層，投身到西部，積極的到偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)支農(nóng)等。

要敢于挑戰(zhàn)時(shí)代、挑戰(zhàn)自我，要以強(qiáng)者的姿態(tài)于世。我們更要能夠?qū)嵤虑笫堑墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)。少說空話，多干實(shí)事。

4、積極培養(yǎng)自己地創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，投身社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義國家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。

5、要有全球意識(shí)，為保護(hù)生態(tài)環(huán)境和歷史古跡，維護(hù)世界的和平與穩(wěn)定，和諧與發(fā)展，促進(jìn)人類社會(huì)的全面，協(xié)調(diào)，可持續(xù)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己力所能及的力量。我們要有地球公民意識(shí)，要開闊視野，拓展心胸，拋棄一些偏見。勇于和善于自我反省，同時(shí)，悅納別人對自己實(shí)事求是的批評。認(rèn)清當(dāng)代大學(xué)生責(zé)任與使命的必要性與重要性：

明白了大學(xué)生的重要的社會(huì)歷史地位后，我們必須認(rèn)清大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任和歷史使命。主要是因?yàn)椋?/p>

（一）這是大學(xué)生健康成長所要求的。大學(xué)生只有認(rèn)清了自己的責(zé)任與使命，才能夠明確自己的奮斗目標(biāo)，樹立高遠(yuǎn)的人生理想，才能促進(jìn)他們更快更好的成長。

（二）這是祖國和人民群眾所要求的。作為年輕一代的重要組成部分，受過現(xiàn)代化的教育，他們的素質(zhì)如何，受到祖國和人民群眾的熱切關(guān)心。每一個(gè)希望中國的未來更加美好的人都希望我們的接班人具有相當(dāng)?shù)纳鐣?huì)責(zé)任感和歷史使命感。他們都希望我們大學(xué)生有上佳的表現(xiàn)。

（三）這是時(shí)代所要求的。二十世紀(jì)四，五十年代以來，隨著新科技革命的蓬勃，廣泛和深入的發(fā)展。各國間的以科技競爭為核心的綜合國力的競爭日益白熾化。而綜合國力，科技的競爭歸根到底都是人才的競爭。大學(xué)生作為現(xiàn)代人才的主體收到的重視程度空前提高。各國紛紛推出一系列的培養(yǎng)人才和招攬人才的政策，方案。而我國要想在這輪競爭中勝出，除了推出一系列的優(yōu)惠政策外，還必須加強(qiáng)他們的教育工作，提高他們的思想政治素質(zhì)，充分發(fā)掘他們建設(shè)社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的激情。所以說，認(rèn)清大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任與歷史使命實(shí)為大局所趨，形勢所迫，不能有半點(diǎn)含糊。

大學(xué)是近現(xiàn)代教育的產(chǎn)物。發(fā)源于西方，流行于全世界。中國的大學(xué)教育最早可追溯到戊戌變法時(shí)期的京師大學(xué)堂（北京大學(xué)的前身）。中國大學(xué)生的歷史要比中國大學(xué)的歷史要稍長一些。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中被派往國外留學(xué)的大學(xué)生應(yīng)該可以看作是中國最早的大學(xué)生。自從大學(xué)生這一群體產(chǎn)生以來，便對中國社會(huì)產(chǎn)生了多方面的影響。早期的留學(xué)生們對中國學(xué)習(xí)西方，中國的近現(xiàn)代化起到非常大的促進(jìn)作用。他們中的不少人成為了民族的脊梁。詹天佑，魯迅，周恩來，鄧小平，華羅庚，郭沫若，錢學(xué)森，李四光，侯德榜等人是他們中德杰出代表。隨著時(shí)間的推移，大學(xué)生對社會(huì)的影響將會(huì)更加廣泛，更加深刻。進(jìn)入二十一世紀(jì)以來，世界各國，各地區(qū)的全面競爭空前激烈。而對人才的爭奪則成為競爭制勝的法寶之一。作為現(xiàn)代教育的主體的大學(xué)生們受到了來自各界的越來越多的關(guān)注。他們肩負(fù)著社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的責(zé)任和使命，他們就是未來和希望。他們素質(zhì)如何，對一個(gè)民族，一個(gè)地區(qū)的發(fā)展有著十分重要的影響，不容小覷。

當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任與歷史使命2006-11-1812:28摘要：作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該著眼于中國的基本國情，立足于自身的實(shí)際情況。努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，踏踏實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)。同時(shí)，要開闊自己的視野，拓寬自己的心胸，提高自己的綜合素質(zhì)，特別是要提高自己的思想政治素質(zhì)，人文修養(yǎng)。為明朝建設(shè)現(xiàn)代化的新中國做好充分的準(zhǔn)備。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生責(zé)任使命時(shí)代一，大學(xué)生的社會(huì)歷史地位。

大學(xué)是近現(xiàn)代教育的產(chǎn)物。發(fā)源于西方，流行于全世界。中國的大學(xué)教育最早可追溯到戊戌變法時(shí)期的京師大學(xué)堂（北京大學(xué)的前身）。中國大學(xué)生的歷史要比中國大學(xué)的歷史要稍長一些。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中被派往國外留學(xué)的大學(xué)生應(yīng)該可以看作是中國最早的大學(xué)生。

自從大學(xué)生這一群體產(chǎn)生以來，便對中國社會(huì)產(chǎn)生了多方面的影響。早期的留學(xué)生們對中國學(xué)習(xí)西方，中國的近現(xiàn)代化起到非常大的促進(jìn)作用。他們中的不少人成為了民族的脊梁。詹天佑，魯迅，周恩來，鄧小平，華羅庚，郭沫若，錢學(xué)森，李四光，侯德榜等人是他們中德杰出代表。

明白了大學(xué)生的重要的社會(huì)歷史地位后，我們必須認(rèn)清大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任和歷史使命。主要是因?yàn)椋?/p>

（一）這是大學(xué)生健康成長所要求的。大學(xué)生只有認(rèn)清了自己的責(zé)任與使命，才能夠明確自己的奮斗目標(biāo)，樹立高遠(yuǎn)的人生理想，才能促進(jìn)他們更快更好的成長。

（二）這是祖國和人民群眾所要求的。作為年輕一代的重要組成部分，受過現(xiàn)代化的教育，他們的素質(zhì)如何，受到祖國和人民群眾的熱切關(guān)心。每一個(gè)希望中國的未來更加美好的人都希望我們的接班人具有相當(dāng)?shù)纳鐣?huì)責(zé)任感和歷史使命感。他們都希望我們大學(xué)生有上佳的表現(xiàn)。

整體良好，但非常令人擔(dān)憂。

從全局來看，大多數(shù)大學(xué)生都有一定的責(zé)任意識(shí)和使命意識(shí)。他們能夠胸懷祖國和人民，致力于為祖國而奮斗，為人民服務(wù)，有很強(qiáng)的主人翁意識(shí)。他們關(guān)注時(shí)事，勇于鑒言踐行，對關(guān)系到的國計(jì)民生的事情相當(dāng)關(guān)心。他們真正把自己的命運(yùn)同祖國的興衰榮辱緊密聯(lián)系在一起。他們從大處著眼，小處著手，致力于自身的完善，用自己的一言一行來詮釋他們對祖國和人民的熱愛。他們發(fā)憤圖強(qiáng)，艱苦卓絕，但卻心底光明。他們勤勞簡樸，惜時(shí)節(jié)約但卻樂觀豁達(dá)。他們給人們以光明，以希望。

導(dǎo)致主要有五個(gè)方面的原因：

1、受西方不良思想的腐蝕。這是外因。隨著中國融入世界程度的加深，中國受西方腐朽思想的影響也愈來愈明顯。特別是在部分分辨是非能力較差的人群當(dāng)中，而部分學(xué)生則很遺憾的成為這一群體的成員。

2、我國教育部門在這方面重視不足。近年來，國家積極發(fā)展教育事業(yè)，大力推動(dòng)大學(xué)教育的發(fā)展，取得了很大的成效。但我國大學(xué)教育方面的問題依然很多。對大學(xué)生責(zé)任與使命意識(shí)教育的缺失，正是一個(gè)重要方面。我們的大學(xué)教育出現(xiàn)以下嚴(yán)重的問題：重科學(xué)，不重人文；重理論，不重實(shí)踐；重能力，不重品德；重形式，不重實(shí)質(zhì)等等。或許，這看起來有些偏激，但這些確確實(shí)實(shí)的存在著。雖然，我們的教育部門已經(jīng)意識(shí)到這些，并采取了一定的對策，但效果并不讓人滿意。

3、社會(huì)風(fēng)氣對大學(xué)生的消極影響。中國經(jīng)濟(jì)的騰飛、社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步也是一把雙刃劍，他給我們帶來了繁榮，也帶來社會(huì)風(fēng)氣的下降。追名逐利之風(fēng)盛行，人們之間的關(guān)系業(yè)多出了幾層涵義。人們的利己之心相當(dāng)強(qiáng)烈，責(zé)任意識(shí)急劇下降。這些都使得校園中的莘莘學(xué)子們不在像我們的前輩那樣“為中華之崛起而讀書”，更多的是“為一己之利而讀書”。雖然這些并不占主流，但他們又很強(qiáng)的蔓延勢頭，在青年學(xué)生中大有市場，而且影響極壞。

4、家庭教育方面的缺陷。社會(huì)風(fēng)氣的下降，也使的我們家庭教育出現(xiàn)了驚人的變化。父母們給我們灌輸?shù)母嗟氖窃鯓尤ヅc別人斗智、爭奪，怎樣去投機(jī)取巧，怎樣去牟取個(gè)人利益；五講四美三熱愛，早就被壓在床頭柜下面了。

5、部分大學(xué)生放松了對自己要求，不注重自身素質(zhì)的全面提高。社會(huì)風(fēng)氣的濡染，家庭教育的扭曲，國民教育的缺失。這一切就造就了部分學(xué)生的意志的消沉，追求的低俗化。他們過度追逐物質(zhì)的享受，從不知使命、責(zé)任為何物。自己的生活、人生大都是一塌糊涂。

歷史使命的內(nèi)容:、關(guān)心祖國和民族的命運(yùn)，高舉愛國主義的旗幟，繼往開來，為中國沿著社會(huì)主義方向前進(jìn)而作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們要把自己的命運(yùn)與國家民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系起來。我們要多關(guān)心時(shí)事，了解當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢特別是中國所處的國際環(huán)境方面的信息。我們要能夠心懷祖國，而不是僅僅紙上談兵、在文字上、在演講臺(tái)上大發(fā)愛國之情，我們要付諸行動(dòng)。

2、響應(yīng)黨和國家的號召，順應(yīng)人民群眾的需要。扎根基層，投身到西部，積極的到偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)支農(nóng)支教等等。

3、要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自己的綜合素質(zhì)，踏踏實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，積極迎接科技和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)。要順時(shí)代潮流而動(dòng)，作時(shí)代的弄潮兒。我們要敢于挑戰(zhàn)時(shí)代、挑戰(zhàn)自我，要以強(qiáng)者的姿態(tài)于世。我們更要能夠?qū)嵤虑笫堑墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)。少說空話，多干實(shí)事。

4、積極培養(yǎng)自己地創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，投身社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義國家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。

5、要有全球意識(shí)，為保護(hù)生態(tài)環(huán)境和歷史古跡，維護(hù)世界的和平與穩(wěn)定，和諧與發(fā)展，促進(jìn)人類社會(huì)的全面，協(xié)調(diào)，可持續(xù)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己力所能及的力量。我們要有地球公民意識(shí)，要開闊視野，拓展心胸，拋棄一些偏見。勇于和善于自我反省，同時(shí)，悅納別人對自己實(shí)事求是的批評。

結(jié)合中國共產(chǎn)黨建黨90周年談當(dāng)代大學(xué)生所肩負(fù)的歷史使命。

中國共產(chǎn)黨從誕生至今已然經(jīng)歷了90年的歷史，回首中國共產(chǎn)黨90年的風(fēng)雨歷程，回首中國社會(huì)90年的滄桑巨變。共產(chǎn)黨由最初僅僅由十幾名黨員組成的小黨發(fā)展到如今擁有8000萬黨員的大黨，承擔(dān)起了挽救民族危亡，振興中華民族的偉大使命。歷史和現(xiàn)實(shí)總是反復(fù)證明這樣一個(gè)道理，只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，只有中國共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國。2011年7月1日是中國共產(chǎn)黨成立90周年。在這個(gè)光輝日子即將來臨之際，作為一個(gè)最普通的大學(xué)生，我想用我的文字記錄下我對黨的無限熱愛以及我美好的祝福。

進(jìn)入大學(xué)我最大的愿望就是加入黨組織，并且現(xiàn)在也仍堅(jiān)持努力著，同時(shí)也有一個(gè)愿望，就是有機(jī)會(huì)要去遵義、延安和西柏坡看一看，走在那崎嶇坎坷的長征路，感受那曾聽了無數(shù)遍感人肺腑的革命故事，我想這是人生中重要的紀(jì)念意義的時(shí)刻也是對我的精神的一次崇高的洗禮！縱觀黨的歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)，中國共產(chǎn)黨從它建立的那一天起，就是順應(yīng)歷史發(fā)展和時(shí)代潮流的，就是為了最廣大人民群眾謀福祉的。黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民沖破國內(nèi)外一切束縛和阻礙建立新中國的歷史，就如同在慢慢長夜之中為人民群眾送來了光明。那些光輝的歷史，是我們這個(gè)國家、這個(gè)民族最寶貴的精神財(cái)富。此時(shí)此刻，我們更加緬懷毛主席、周總理等一大批老一輩無產(chǎn)階級革命家，緬懷那些為黨和人民拋頭顱、灑熱血的革命先烈。他們是為共和國負(fù)重的一代偉人！

中國共產(chǎn)黨成立之初，就確定了建立無產(chǎn)階級專政的目標(biāo)，為解放和發(fā)展生產(chǎn)力奠定政治基礎(chǔ)。在以毛澤東同志為核心的黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)集體的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭，我國終于取得了民主革命的偉大勝利，建立了新中國，并且很快地恢復(fù)了國民經(jīng)濟(jì)，成功地完成農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造，消滅了剝削制度，初步建立了以公有制為基礎(chǔ)的社會(huì)主義生產(chǎn)關(guān)系，開展了大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，為解放和發(fā)展生產(chǎn)力奠定了基礎(chǔ)1956年召開的黨的八大更加明確地提出了全國人民的主要任務(wù)是集中力量發(fā)展社會(huì)主義生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)國家工業(yè)化。黨的十一屆三中全會(huì)以來，以鄧小平同志為核心的黨的第二代領(lǐng)導(dǎo)集體繼承前人又突破陳規(guī)，果斷地把黨的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，把是否有利于解放和發(fā)展生產(chǎn)力作為判斷一切工作的標(biāo)準(zhǔn)，為此，我們黨提出了社會(huì)主義初級階段理論，正視我國生產(chǎn)力發(fā)展水平的現(xiàn)實(shí)，突出發(fā)展經(jīng)濟(jì)；為此，我們推行了改革開放的國策，改革是社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力之源，其實(shí)質(zhì)就是要解放和發(fā)展生產(chǎn)力，對外開放也是一種改革，其實(shí)質(zhì)是吸引國外先進(jìn)的技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)和資金，目的也是為了解放和發(fā)展生產(chǎn)力；為此，我們突破了傳統(tǒng)的錯(cuò)識(shí)，要求在全國建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制，讓市場成為我國資源配置的基本手段；為此，我們特別重視科學(xué)技術(shù)的重要作用，認(rèn)為科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，確立了科教興國的偉大戰(zhàn)略。今，我國國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，人民生活水平大幅度提高，綜合國力顯著增強(qiáng)，以江澤民同志為核心的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體繼續(xù)高舉鄧小平理論偉大旗幟，致力于推進(jìn)深化各項(xiàng)改革，不斷完善社會(huì)主義生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑，以不斷為生產(chǎn)力的解放和發(fā)展打開更為廣闊的通道。90年的歷史表明，中國共產(chǎn)黨始終無愧為中國先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的忠實(shí)代表。它是自覺地與先進(jìn)生產(chǎn)力相聯(lián)系的無產(chǎn)階級的先鋒隊(duì)組織，正是由于中國共產(chǎn)黨始終爭取代表而且能夠代表先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的求，中國共產(chǎn)黨才能書寫這90年的光輝歷史。

1919年5月4日，由于主權(quán)問題在北京爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)是一場徹底的反帝國主義、反封建的學(xué)生愛國運(yùn)動(dòng)，標(biāo)志著新民主主義的革命的到來，也為共產(chǎn)黨的成立提供了階級基礎(chǔ)；1935年12月9日爆發(fā)的一二九運(yùn)動(dòng)，是一場由共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的大型學(xué)生愛國運(yùn)動(dòng)；1946年2月由中國學(xué)生發(fā)起的反蘇運(yùn)動(dòng)，抗議蘇聯(lián)侵犯我國的主權(quán)；1976年4月5日反對四人幫的“四五運(yùn)動(dòng)”，更是由學(xué)生運(yùn)動(dòng)演化而來的正義之舉。歷史表明，大學(xué)生群體為推動(dòng)革命發(fā)展、擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮了不可磨滅的作用。進(jìn)入21世紀(jì)以來，國際國內(nèi)形勢發(fā)生了深刻變化，中國共產(chǎn)黨在經(jīng)歷了接近百年的磨練和砥礪后，也成為領(lǐng)導(dǎo)中華民族奔赴現(xiàn)代化和全面小康社會(huì)的核心和中軸力量。

我們在這里迎接建黨90周年，身為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該延續(xù)革命前輩的光榮傳統(tǒng)，忠于黨、信任黨、維護(hù)黨，時(shí)刻高舉黨的大旗，獻(xiàn)身于社會(huì)主義建設(shè)的偉大實(shí)踐中。

我們大學(xué)生應(yīng)該在新的時(shí)代背景下被賦予新的歷史使命。當(dāng)時(shí)代背景改變了的今天，我們不用像革命年代那樣反對落后階級或者應(yīng)對民族危機(jī)而投身革命，作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們雖然在思想和生活上發(fā)生了深刻的變化，但是面對當(dāng)前國內(nèi)外的形勢時(shí)，仍然應(yīng)該以大局為重，做生活和思想上的理智者。我們應(yīng)該看到目前存在于黨內(nèi)外的諸多問題，但我們更應(yīng)該理性的審視這些問題，而不能以此否定共產(chǎn)黨的偉大地位，脫離與黨的關(guān)系。

首先，在意識(shí)形態(tài)上，我們是廣泛并深刻的受到西方社會(huì)自由、民主、平等、人權(quán)思潮影響的一代，我們講求個(gè)性解放和充分發(fā)展，但這并不與黨性修養(yǎng)沖突。我們?nèi)匀恍枰獔?jiān)持共產(chǎn)黨的理論體系和方法原則，在意識(shí)形態(tài)的最深層次上始終相信馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論，高舉黨的旗幟，在黨的領(lǐng)導(dǎo)和指引下實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值、個(gè)性的解放。

其次，黨性修養(yǎng)不是口頭說出來的，而是在實(shí)踐中磨練和體現(xiàn)出來的。因此，我們不必要也不可能脫離生活實(shí)踐談?wù)摾碚摵托摒B(yǎng)，而應(yīng)該將時(shí)間和精力放在扎實(shí)的學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識(shí)，掌握專業(yè)技能和素養(yǎng)，積極參加社會(huì)實(shí)踐工作，提高自己參加工作的能力。

最后，積極維護(hù)黨的地位、忠實(shí)黨的領(lǐng)導(dǎo)。如前所述，我們需要發(fā)現(xiàn)和解決目前存在于黨內(nèi)外的各種社會(huì)問題，不隱瞞、不保守，但更不能盲目激進(jìn)的反對黨、否定黨。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該以理性思考作為考慮問題的基點(diǎn)，不能因?yàn)榫植康摹⒛壳暗摹€(gè)人的問題而一味憤青的否認(rèn)黨作為國家和社會(huì)領(lǐng)導(dǎo)者的核心地位，更不能偏激的對待黨的政策和問題。維護(hù)黨的地位是每個(gè)黨員不可推脫的責(zé)任，忠實(shí)黨的領(lǐng)導(dǎo)是每個(gè)黨員的光榮義務(wù)。

年輕人在字典上的解釋是是指有理想的，敢于創(chuàng)造，積極向上的，努力為夢想拼搏進(jìn)取的人。而作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們就是這樣一群年輕人，敢于創(chuàng)造，積極進(jìn)取，為了夢想抱負(fù)不斷努力前進(jìn)的人，為了社會(huì)的發(fā)展努力奉獻(xiàn)著自己的一份薄力。

作為一名大學(xué)生，我們一定要繼承光榮的傳統(tǒng)，就像歌曲中唱到的那樣，“心貼著心，并肩風(fēng)雨行，百姓有您享太平。今生認(rèn)定跟黨走，幸福中華太陽升！”歷史的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步告訴我們：只有社會(huì)主義才能救中國，只有改革開放才能發(fā)展中國，只有科學(xué)發(fā)展才能強(qiáng)盛中國！在黨的90華誕即將到來之際，我作為一個(gè)普通的大學(xué)生，心中充滿著對黨的無限感激和崇敬。我一定會(huì)牢記時(shí)代使命，堅(jiān)定理想信念，以實(shí)際行動(dòng)為黨的90華誕獻(xiàn)禮！

海洋強(qiáng)國大學(xué)生的心得體會(huì)

海洋是地球上最神秘、最廣闊的領(lǐng)域之一，它擁有無邊無際的深藍(lán)和潛藏著無數(shù)的寶藏。作為一個(gè)海洋強(qiáng)國的大學(xué)生，我們有著獨(dú)特的機(jī)會(huì)和責(zé)任去探索和保護(hù)海洋。在這個(gè)過程中，我們學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：深入了解海洋。

作為海洋強(qiáng)國的大學(xué)生，我們深入研究了海洋科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，從地理環(huán)境到海洋生物，從海洋資源到海洋環(huán)境。通過學(xué)習(xí)海洋科學(xué)，我們了解到海洋是如何運(yùn)作的，它對地球氣候和生態(tài)平衡的重要性。我們了解了海洋的多樣性，從巨大的鯨魚到微小的浮游生物，每一個(gè)環(huán)節(jié)都扮演著重要的角色。我們也了解到海洋資源的寶藏，如石油、天然氣、礦石和珊瑚等，這些資源對我們的經(jīng)濟(jì)和發(fā)展至關(guān)重要。

第三段：面臨的挑戰(zhàn)。

然而，海洋強(qiáng)國的大學(xué)生也面臨著許多挑戰(zhàn)。首先是海洋污染和過度捕撈的問題。我們意識(shí)到，由于人類活動(dòng)的不負(fù)責(zé)任，海洋正遭受著巨大的壓力。廢棄物的排放、石油泄漏和塑料垃圾等問題正在嚴(yán)重破壞海洋的生態(tài)環(huán)境。此外，過度捕撈導(dǎo)致了許多物種的滅絕或?yàn)l臨滅絕，破壞了海洋生態(tài)系統(tǒng)的平衡。另一個(gè)挑戰(zhàn)是海洋氣候變化，如海洋酸化和海平面上升。這些問題對我們的地球和人類造成了極大的威脅。

第四段：積極的行動(dòng)。

作為海洋強(qiáng)國的大學(xué)生，我們意識(shí)到我們有責(zé)任采取積極的行動(dòng)來保護(hù)和恢復(fù)海洋。我們參與了許多環(huán)保項(xiàng)目和志愿者活動(dòng)，例如清理海灘垃圾、種植珊瑚礁、推廣環(huán)保知識(shí)等。我們也積極參與科研工作，探索解決海洋污染和資源開發(fā)的創(chuàng)新方法。此外，我們提倡可持續(xù)的海洋經(jīng)濟(jì)，鼓勵(lì)海洋科技的發(fā)展，以推動(dòng)海洋強(qiáng)國的建設(shè)。

第五段：總結(jié)。

作為海洋強(qiáng)國的大學(xué)生，我們深入了解海洋并面臨著許多挑戰(zhàn)，但我們也積極采取行動(dòng)，為保護(hù)和改善海洋環(huán)境做出貢獻(xiàn)。我們相信，通過我們的努力，我們能夠建立一個(gè)更加美麗和可持續(xù)的海洋世界。讓我們攜手努力，為實(shí)現(xiàn)海洋強(qiáng)國的目標(biāo)而奮斗！

大學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)字論文

最近，工作中接觸到不少“零零”后，他們自帶的光芒和青春朝氣，讓我想起了“夢想”“奉獻(xiàn)”這些詞匯。

夢想，往往和年輕、和朝氣蓬勃緊密聯(lián)系在一起。

青年人的夢想大膽而瑰麗，充滿了對未來的無限遐想，充滿了對一切美好事物的狂熱追求，并且敢于用夸父追日的勇氣去奔跑逐夢。

年輕人也樂于奉獻(xiàn)，勇于奉獻(xiàn)，甘于奉獻(xiàn)，毫不吝惜他們的汗水和笑容，用真心和赤誠“贈(zèng)人玫瑰”，體驗(yàn)付出的快樂，收獲滿手余香。

在持續(xù)不斷奔跑追夢和奮斗奉獻(xiàn)中，年輕人收獲著成長進(jìn)步和快樂，創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)著自我人生價(jià)值，傳播著青春正能量，同時(shí)也在單位發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、國家富強(qiáng)的進(jìn)程中展現(xiàn)著青春力量和青春擔(dān)當(dāng)。

毛姆曾經(jīng)說過：要使一個(gè)人顯示他的本質(zhì)，叫他承擔(dān)一種責(zé)任史最有效的方法，美國總統(tǒng)喬治.華盛頓就是一例，在華盛頓9歲那年，他的父親外出回家時(shí)帶回了一把精致的斧頭，父親告訴他：這把斧頭鋒利無比，要小心使用。有一天父親又出門去了，華盛頓就想試一試那把精致的斧頭到底有多鋒利。于是便到了園子里的一棵櫻桃樹下，便使出全身力氣拾起斧頭向樹砍去。一顆掛滿櫻桃的小樹緩緩倒下。他意識(shí)到自己闖了禍。父親晚上回家發(fā)現(xiàn)心愛的樹被砍倒，感到憤怒異常。華盛頓小心翼翼告訴父親原尾。父親冷靜后，抱住華盛頓。說道：你的誠實(shí)和擔(dān)當(dāng)是100棵櫻桃樹也換不來的呀!從此以后華盛頓以這種擔(dān)當(dāng)不斷成長，最終成為了美國的第一任總統(tǒng)。

就像秦王朝，秦孝公時(shí)期，秦國開始崛起。直至始皇，秦一統(tǒng)了天下，到了秦二世始皇一統(tǒng)的天下就消亡了。胡亥身為始皇幼子，從小倍受寵愛，性格乖張，不懂得承擔(dān)責(zé)任。他曾在一次玩耍中無意打壞了始皇最心愛的瓷瓶，年幼的他因?yàn)楹ε率艿截?zé)罵，在始皇問及的時(shí)候就推說是扶蘇打破的。后來當(dāng)他每做錯(cuò)一件事，他就會(huì)選擇逃避，而從未承擔(dān)，從小養(yǎng)成的個(gè)性決定了他統(tǒng)領(lǐng)天下終會(huì)走向滅亡。就像雨果所說的那樣：“高尚，偉大的代價(jià)就是承擔(dān)責(zé)任。

一個(gè)人能夠承擔(dān)多大的責(zé)任，就能獲得多大的成就，只有學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，才能讓自己有限的生命獲得無限的可能。

[21世紀(jì)大學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)]21世紀(jì)大學(xué)生的入團(tuán)志愿書

敬愛的團(tuán)支部：

您好!

我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)，

中國共青團(tuán)是中國共產(chǎn)黨的后備力量，是黨的有力助手，是少先隊(duì)員前進(jìn)的一個(gè)新的臺(tái)階，所以加入中國共青團(tuán)是本人自加入少先隊(duì)后的一個(gè)奮斗目標(biāo)。我知道共青團(tuán)是中國青年的先進(jìn)組織，是中國共產(chǎn)黨的有力助手和后備軍，是中國青年。

學(xué)習(xí)。

馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的大學(xué)校，是培養(yǎng)和造就“四有”青年的革命熔爐，是建設(shè)民主、文明、富強(qiáng)的社會(huì)主義祖國的生力軍。她的最終目的，是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)。

制度。

加入共青團(tuán)對于我們青少年來說無疑是光榮的。

《21世紀(jì)大學(xué)生的入團(tuán)志愿書》()。鑒于此，我對團(tuán)組織充滿崇敬和向往，渴望著能夠早日入團(tuán)。我要求加入團(tuán)組織，是為了能更直接地接受團(tuán)組織的培養(yǎng)教育，以團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，更好地為建設(shè)我們偉大的社會(huì)主義祖國貢獻(xiàn)自己的力量。

如果團(tuán)組織批準(zhǔn)我的入團(tuán)申請，使我成為一名光榮的共青團(tuán)員，我將按照團(tuán)的章程，認(rèn)真履行團(tuán)員義務(wù)，按時(shí)交納團(tuán)費(fèi)，堅(jiān)決執(zhí)行團(tuán)組織的決議，充分發(fā)揮共青團(tuán)員的先鋒模范作用，做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。如果團(tuán)組織暫時(shí)沒有批準(zhǔn)我的申請，我也不恢心喪氣，用實(shí)際行動(dòng)證明我將繼續(xù)努力，積極向團(tuán)組織靠攏，向好的同學(xué)看齊，努力克服自己身上存在的不足，培養(yǎng)自己高尚的情操，做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義新一代的接班人，爭取早日入團(tuán)。成為中國共產(chǎn)黨的好助手和后備軍。

海洋強(qiáng)國大學(xué)生的心得體會(huì)

近年來，中國海洋事業(yè)已經(jīng)取得了長足的發(fā)展，成為世界上海洋事業(yè)發(fā)展最為迅猛的國家之一。作為未來海洋強(qiáng)國的接班人，大學(xué)生們需要深入了解海洋，積極參與和推動(dòng)海洋事業(yè)的發(fā)展。在這個(gè)過程中，大學(xué)生們收獲了很多心得體會(huì)。本文將從不同角度探討大學(xué)生關(guān)于海洋強(qiáng)國的心得體會(huì)。

首先，大學(xué)生們深刻認(rèn)識(shí)到海洋對于中國乃至全球的重要性。海洋是地球上重要的資源，不僅提供了海洋食品、藥物、能源等多種資源，還具有調(diào)節(jié)氣候、維持生態(tài)平衡等重要功能。深入學(xué)習(xí)海洋知識(shí)后，大學(xué)生們意識(shí)到保護(hù)海洋環(huán)境的重要性。在他們的心中，海洋不僅是一個(gè)資源，更是一個(gè)寶貴的生態(tài)系統(tǒng)，需要大家共同努力來保護(hù)和維護(hù)。

其次，大學(xué)生們通過參與海洋科研與技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目，提升了自身的專業(yè)能力和實(shí)踐能力。海洋強(qiáng)國的建設(shè)需要科技的支撐，大學(xué)生們積極參與海洋科研項(xiàng)目，掌握了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。通過親身參與，他們深刻體會(huì)到科研項(xiàng)目的艱辛與挑戰(zhàn)，也更加珍惜科研成果的價(jià)值。同時(shí)，通過實(shí)踐，大學(xué)生們不斷提高了解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，為將來的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

此外，大學(xué)生們還通過參與志愿服務(wù)活動(dòng)，深入了解了海洋文化和海洋傳統(tǒng)。海洋對中國來說是一個(gè)歷史悠久的文化符號，大學(xué)生們通過參觀海洋博物館、參加海洋文化節(jié)等活動(dòng)，接觸到了豐富的海洋文化。他們了解到中國的漁民是海洋的守護(hù)者，中國的史書中存在著許多關(guān)于海洋的傳奇故事。這些活動(dòng)讓大學(xué)生們對中國的海洋文化有了更深入的了解與體會(huì)，也讓他們對自己的身份有了更加自豪和自信的感受。

最后，大學(xué)生們認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任與使命。作為海洋強(qiáng)國的拓荒者，大學(xué)生們深感自己肩負(fù)著保護(hù)海洋、發(fā)展海洋事業(yè)的重任。在他們的心中，海洋強(qiáng)國不僅需要海洋科研的支持，也需要人才的培養(yǎng)與傳承。因此，他們積極學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，提高自己的能力，不斷提升自己的素質(zhì)。同時(shí)，他們也向身邊的同學(xué)、朋友宣傳海洋保護(hù)的重要性，希望能夠讓更多的人加入到保護(hù)海洋的行列。

總之，大學(xué)生作為海洋強(qiáng)國的接班人，積極投身到推動(dòng)海洋事業(yè)發(fā)展的行列中。通過深入了解海洋、參與海洋科研和志愿活動(dòng)，大學(xué)生們深刻認(rèn)識(shí)到海洋對于中國的重要性，提高了自己的專業(yè)能力和實(shí)踐能力，深入了解了海洋文化與傳統(tǒng)，并認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任與使命。相信在大學(xué)生們的努力下，未來的中國一定能夠成為真正的海洋強(qiáng)國。

抗擊疫情大學(xué)生的責(zé)任心得字范文

俗語有云：棋局小世界，世界大棋局。在疫情防控工作到了最吃勁的關(guān)鍵階段，堅(jiān)決這場打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，如同棋盤上的博“疫”。小編整理了抗擊疫情大學(xué)生的責(zé)任心得1000字范文，希望能幫助到您。

當(dāng)前，全國防控疫情阻擊戰(zhàn)到了最吃勁的關(guān)鍵階段，各地區(qū)各部門積極履職盡責(zé)，廣大醫(yī)務(wù)人員沖鋒在前、全國各族人民團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，在全世界引起巨大反響，一個(gè)個(gè)鮮活的戰(zhàn)例向我們展現(xiàn)了新時(shí)代黨員的黨性修養(yǎng)、初心使命、責(zé)任擔(dān)當(dāng)和愛民情懷，感召了億萬人民，讓人們清晰地感受到，黨員就是這個(gè)樣子，國之脊梁就在我們身邊。

始終對黨忠誠“就是這樣”。“人之忠也，猶魚之有淵。”對黨忠誠是每一名黨員的錚錚誓言，是“茍利國家生死以，豈因福禍趨避之”的生死抉擇，是為了實(shí)現(xiàn)人民幸福、民族復(fù)興的迎難而上，“除夕逆行”的國士鐘南山、“對傳染病思想上永遠(yuǎn)不能松懈”的院士李蘭娟，臨終捐助2萬黨費(fèi)的錫林郭勒大草原的布和朝魯，無數(shù)共產(chǎn)黨員用直面魔鬼來堅(jiān)守忠誠，甚至用鮮血和生命踐行忠誠。黨員要對黨忠誠，就要始終時(shí)刻牢記國有戰(zhàn)、召必回、戰(zhàn)必勝，牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，時(shí)刻以實(shí)際行動(dòng)書寫對黨和人民的忠誠，讓鮮紅的黨旗飄揚(yáng)在抗疫第一線，高揚(yáng)在人民需要我們的任何地方。

始終人民至上“就是這樣”。“圣人無常心，以百姓之心為心”，全心全意為人民服務(wù)是共產(chǎn)黨員的宗旨，是一個(gè)黨員能否發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用的最直接的體現(xiàn)。身患絕癥仍堅(jiān)守抗疫最前沿的張定宇，不畏艱險(xiǎn)，舍棄同樣染病的妻子，帶領(lǐng)全院醫(yī)護(hù)人員與病魔賽跑，為患者服務(wù)永不停步。“霸氣第一書記”塔拉，扎根錫林郭勒貧困牧區(qū)，戰(zhàn)疫開始就上管天下管地中間管空氣，服務(wù)群眾從不缺位。人民滿意就是共產(chǎn)黨員的使命所在，黨員就是要始終堅(jiān)持把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位上，以民之心為心，以民之戰(zhàn)為戰(zhàn)，時(shí)刻以實(shí)際行動(dòng)書寫對人民群眾的無限大愛，讓人民群眾看到實(shí)實(shí)在在的戰(zhàn)“疫”成果，感到實(shí)實(shí)在在的安全與溫暖，真正看到全面勝利的希望!

始終擔(dān)當(dāng)沖鋒“就是這樣”。千古風(fēng)流在擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)是共產(chǎn)黨員身上最為可貴的品質(zhì)。全面打贏防控疫情阻擊戰(zhàn)，你不沖鋒我不沖鋒誰來沖鋒?你不擔(dān)當(dāng)我不擔(dān)當(dāng)誰去擔(dān)當(dāng)?“國家有需要，我們隨時(shí)出發(fā)。”面對突發(fā)不明疫情，73歲的李蘭娟第一個(gè)直擊病魔。解放軍援鄂醫(yī)療隊(duì)“我是黨員，跟我上”。犧牲的公安民警5名英模，不畏艱險(xiǎn)，堅(jiān)守一線，錫林郭勒大草原的組工干部以舍我其誰的擔(dān)當(dāng)，無私無畏地挺身而出。面對戰(zhàn)“疫”的種種挑戰(zhàn)，9千多萬名共產(chǎn)黨員必須要以鐵一般的脊梁扛起千鈞重的擔(dān)當(dāng)，始終把使命銘刻在心上，把責(zé)任扛在肩上，把斗魔利器緊握在手，不推諉，不松懈，持續(xù)鏖戰(zhàn)、攻堅(jiān)克難，創(chuàng)造無愧于新時(shí)代的英雄戰(zhàn)績。

俗語有云：棋局小世界，世界大棋局。在疫情防控工作到了最吃勁的關(guān)鍵階段，堅(jiān)決這場打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，如同棋盤上的博“疫”。

巧下“大局”棋，統(tǒng)籌推動(dòng)謀全篇。“善弈者，謀勢，不善弈者，謀子。”棋盤上的博弈講究縱觀全局，把握棋局發(fā)展的總體趨勢，如此才不會(huì)顧此失彼，因小失大。疫情防控要堅(jiān)持全國一盤棋，要堅(jiān)決服從黨統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一調(diào)度，做到令行禁止。“不謀全局者，不足謀一域。”在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)刻，各級黨組織就是要牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)決不能讓口罩“截胡”、抹黑武漢這種地方本位主義、地域人身攻擊逞威添亂，統(tǒng)籌推動(dòng)下好博“疫”一盤棋、謀劃全篇構(gòu)筑科學(xué)防控、精準(zhǔn)施策、聯(lián)防聯(lián)控的“銅墻鐵壁”。

巧用“先鋒”將，靠前指揮干在先。“有車殺無車、一車十子寒。”棋盤上威力最大者，莫過于“車”。在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)刻，正是要以“疫”線為火線、變戰(zhàn)場為考場，充分發(fā)揮“領(lǐng)頭車”“當(dāng)堂炮”作用，讓“我能行”干部拼搏在前，讓“我先上”成為響亮口號。要用好能上能下，為那些“疫”不容辭勇?lián)?dāng)、“疫”無反顧真為民、“疫”馬當(dāng)先筑防線的“逆行”干部點(diǎn)贊，讓那些在疫情緊要關(guān)頭“疫”問三不知、心慌“疫”亂的“花架子”“混日子”“官油子”無處藏身。

巧織“網(wǎng)格”局，黨徽聯(lián)動(dòng)耀“疫”線。“河界三分闊，智謀萬丈深”。64格棋盤、32枚棋子充分利用網(wǎng)格空間縱橫其間。在疫情防控戰(zhàn)場上，同樣用好“黨建+網(wǎng)格化”至關(guān)重要，采取“黨建織網(wǎng)、黨員入格”的方式，構(gòu)建“社區(qū)黨委+網(wǎng)格黨支部+樓棟小組+黨員中心戶”的網(wǎng)格體系，推行“在職黨員入網(wǎng)進(jìn)格、無職黨員設(shè)崗定責(zé)”，在重點(diǎn)一線組建黨員防疫突擊隊(duì)等方式，讓人在格中走、事在格中辦、疫在格中防，確保線索第一時(shí)間在網(wǎng)格內(nèi)排查發(fā)現(xiàn)、處置第一時(shí)間在網(wǎng)格內(nèi)聯(lián)動(dòng)完成、困難第一時(shí)間在網(wǎng)格內(nèi)幫助解決，讓戰(zhàn)“疫”一線黨旗飄，網(wǎng)格點(diǎn)上黨徽耀。

敬愛的黨組織：

2020年的春節(jié)，似乎注定就是那樣的不平凡。不走親，不聚會(huì)，不來往這別樣的節(jié)日氣氛中，我們經(jīng)歷的其實(shí)太多。在這太多的故事、人物中，總有太多的感動(dòng)，隨著新型冠狀病毒感染疫情的蔓延，防控工作越來越艱巨，面臨的問題也越來越嚴(yán)峻。在這沒有硝煙的戰(zhàn)場上，“我是黨員，我先上”依然是最響亮的口號，最豪邁的誓言。

作為共產(chǎn)黨員，就應(yīng)該沖鋒在前，站在疫情的第一線，將老百姓護(hù)在身后，切實(shí)保護(hù)他們的生命安全，這是我們的義務(wù)，更是我們的責(zé)任。當(dāng)我們宣誓加入中國共產(chǎn)黨的那一刻，我們就應(yīng)該明白我們的肩頭更重了，當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)毫不猶豫的站出來，替祖國守護(hù)好這片山河。

無論是革命戰(zhàn)爭年代，還是和平時(shí)期，我們前行的路上都不會(huì)一帆風(fēng)順，特別是如今我們青年共產(chǎn)黨員更隨時(shí)都會(huì)面臨難萬險(xiǎn)。但“軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水山只等閑”，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命隊(duì)伍，正是有了這種“不怕困難”的精神才能取得前行路上一個(gè)又一個(gè)的偉大勝利。不管是個(gè)人的人生之路，還是黨和人民的事業(yè)之路，都需要披荊斬棘，勇往直前。在每一個(gè)困難面前，是迎難而上還是知難而退，“我是黨員，我先上”就是人生的高境界。

高爾基說：“感到自己是人們所需要的和親近的人，這是生活的享受的喜悅。這是真理，不要忘記這個(gè)真理，它會(huì)給你們無限的幸福。”是呀，這些主動(dòng)“請戰(zhàn)”的黨員干部，在這場疫情防控阻擊戰(zhàn)中，也許會(huì)付出許多意料之外的代價(jià)，甚至有被病毒感染的可能，但他們的內(nèi)心是幸福的。

“每天和數(shù)字賽跑、和時(shí)間賽跑、和生命賽跑...”，這是另一場“飛奪瀘定橋”的戰(zhàn)斗，把安全留給別人，把危險(xiǎn)留給自己，這其中的無限幸福，只有真正的共產(chǎn)黨人，只有心中有他人的勇士，才能體會(huì)得到“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村“。盡管打贏這場新型冠狀病毒感染疫情阻擊戰(zhàn)還困難重重，但是，有廣大黨員干部“我是黨員，我先上”的請戰(zhàn)承諾，有一線的科技醫(yī)務(wù)“勇士”們的不懈奮斗，有全體人民群眾的共同努力，必將迎來“柳暗花明”。

“我是黨員，我先上”，是情懷，更是擔(dān)當(dāng)，唯有將自己的一切，包括生命都交給黨和人民的人，在困難、危險(xiǎn)面前才會(huì)說得出并做得到。同志們，行動(dòng)吧!讓“我是黨員，我先上”蓄起“沖鋒陷陣”的強(qiáng)大動(dòng)力，伴隨這飄揚(yáng)的黨旗奏響勝利的凱歌。

海洋強(qiáng)國大學(xué)生的心得體會(huì)

第一段：引言（100字）。

作為一個(gè)海洋強(qiáng)國的大學(xué)生，在學(xué)習(xí)和生活中不僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，更需要關(guān)注海洋事業(yè)的發(fā)展和自身的成長。本文將從不同角度出發(fā)，分享海洋強(qiáng)國大學(xué)生的心得體會(huì)。

第二段：愛國情懷與使命擔(dān)當(dāng)（200字）。

作為海洋強(qiáng)國的大學(xué)生，我們肩負(fù)著繁重的使命和責(zé)任。愛國情懷是我們內(nèi)心的驅(qū)動(dòng)力，為海洋強(qiáng)國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量成為我們的使命擔(dān)當(dāng)。我們深刻認(rèn)識(shí)到海洋資源的重要性，積極參與到海洋科研、開發(fā)與保護(hù)中。通過多次參加海洋保護(hù)志愿者活動(dòng)，我們親身感受到了海洋污染對生態(tài)環(huán)境的破壞，這激發(fā)了我們更加強(qiáng)烈的保護(hù)海洋的意識(shí)。

第三段：創(chuàng)新精神與開拓進(jìn)取（300字）。

作為海洋強(qiáng)國大學(xué)生，我們要具備創(chuàng)新精神和開拓進(jìn)取的意識(shí)。在學(xué)科研究方面，我們時(shí)刻保持著積極的探索精神，勇于挑戰(zhàn)自己在未知領(lǐng)域的能力。世界上80%以上的生命生活在海洋中，然而，我們對海洋的了解仍然非常有限，仍有待深入研究。因此，我們積極投身到海洋科研中去，不斷發(fā)掘新的領(lǐng)域和發(fā)展機(jī)會(huì)。同時(shí)，在海洋資源的開發(fā)與利用方面，我們積極探索新的技術(shù)和方法，推動(dòng)海洋產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。

第四段：國際交流與合作（300字）。

作為海洋強(qiáng)國大學(xué)生，我們需要拓寬眼界，主動(dòng)參與國際交流與合作。在全球化的世界背景下，無論是海洋科研領(lǐng)域還是海洋產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，都需要跨國合作和共同努力。我們積極參加國際會(huì)議和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，與海洋強(qiáng)國的大學(xué)生們進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身實(shí)力，為海洋科技與產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也積極參與國際合作項(xiàng)目，與國際伙伴共同攻克海洋科技難題。

第五段：對海洋強(qiáng)國的期望（200字）。

作為海洋強(qiáng)國大學(xué)生，我們時(shí)刻不忘對海洋強(qiáng)國的期望。我們希望自己能成長為具有扎實(shí)專業(yè)知識(shí)和創(chuàng)新能力的專業(yè)人才，為海洋強(qiáng)國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我們也期待國家能加大對海洋科研與產(chǎn)業(yè)的投入，并制定更加完善的政策和法規(guī)，為海洋強(qiáng)國的建設(shè)創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。

總結(jié)：

海洋強(qiáng)國大學(xué)生既是時(shí)代的見證者，也是推動(dòng)者。他們通過愛國情懷與使命擔(dān)當(dāng)，為海洋事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量；他們通過創(chuàng)新精神與開拓進(jìn)取，為海洋科研和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展注入新的血液；他們通過國際交流與合作，與海洋強(qiáng)國的大學(xué)生們共同探索海洋的未知領(lǐng)域；他們對海洋強(qiáng)國充滿期望，希望自己能成長為對海洋事業(yè)有著專業(yè)知識(shí)和創(chuàng)新能力的專業(yè)人才。他們的努力將為海洋強(qiáng)國的發(fā)展帶來新的契機(jī)。

大學(xué)生的使命和責(zé)任[范文]

復(fù)旦大學(xué)校長楊玉良同學(xué)們，你們好！

為了表示對聽講者的尊重，我不應(yīng)該坐著講話，而應(yīng)該到講臺(tái)上站著講。我是1月14號就任復(fù)旦大學(xué)校長這個(gè)職務(wù)的，到任不久就接到邀請，希望我給學(xué)生做一個(gè)演講。我覺得這是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)，可以跟同學(xué)們一起來聊聊，我經(jīng)常說，如果大學(xué)校長不關(guān)注他這個(gè)學(xué)校里最大的群體——大學(xué)生，那他就是一個(gè)不合格的校長。復(fù)旦大學(xué)學(xué)生工作部、團(tuán)委給我出了一個(gè)題目——?大學(xué)使命與大學(xué)生責(zé)任?。這個(gè)題目很大，但確實(shí)是一個(gè)極其重要的題目。當(dāng)前，談這個(gè)題目的人不多，想聽這方面內(nèi)容的人也不多，而恰恰復(fù)旦的學(xué)生提出來叫我談?wù)勥@個(gè)題目。這表明我們復(fù)旦學(xué)生的起點(diǎn)是很高的，因?yàn)檫@個(gè)題目既帶有很強(qiáng)的理想主義色彩，又有重要的現(xiàn)實(shí)意義。同時(shí)，這個(gè)題目又是一個(gè)非常難的題目，很容易談得很空泛。所以準(zhǔn)備這個(gè)演講我花的時(shí)間很多。芝加哥大學(xué)的前校長金普頓（lawrencealpheuskimpton）就曾經(jīng)說過：?我在這個(gè)大學(xué)里扮演著一個(gè)能說會(huì)道的博學(xué)家的角色。有時(shí)候我對于不太了解的事情要裝得像權(quán)威一樣。另一方面，有些事情我不得不學(xué)，有些還要學(xué)得很透。?這純粹是為了公眾的形象，但實(shí)際上大學(xué)校長跟大家一樣，尤其我到復(fù)旦才兩個(gè)多月，是這個(gè)位臵上的一年級學(xué)生，和大家一起來討論一下大學(xué)的使命以及大學(xué)生的責(zé)任是非常有意義的。

大學(xué)擔(dān)負(fù)著人類文明和民族文化的積淀與傳承的任務(wù)，這個(gè)似乎是大家比較有共識(shí)的。大學(xué)的這個(gè)任務(wù)決定了大學(xué)是世界上非常特殊的組織機(jī)構(gòu)，和政府或企業(yè)都不一樣。上世紀(jì)八、九十年代，美國有這樣一股思潮，說大學(xué)校長要?經(jīng)營?大學(xué)。但是很快就遭到了一大批人的反對。因?yàn)閺?qiáng)調(diào)?經(jīng)營?就有把大學(xué)當(dāng)做一個(gè)大型的公司來進(jìn)行商業(yè)運(yùn)作之嫌。如果把大學(xué)看成是一個(gè)大型的公司，那么就忽視了她在知識(shí)的積淀與傳承方面的重要功能。我們必須清楚地看到，即使是世界五百強(qiáng)的企業(yè)，也絕對辦不出像美國加州理工學(xué)院這樣一所規(guī)模很小的名校，根本原因在于大學(xué)文化功能構(gòu)建的獨(dú)特性。

同時(shí)，我要強(qiáng)調(diào)大學(xué)是一個(gè)民族性極其強(qiáng)的教育和學(xué)術(shù)型機(jī)構(gòu)。國內(nèi)曾經(jīng)有這樣一種思潮，認(rèn)為我們應(yīng)該把國外一流大學(xué)當(dāng)做我們辦大學(xué)的一個(gè)參照物。這在總體上是正確的，但是我們絕對不能把國外的一流大學(xué)簡單地當(dāng)做我們辦學(xué)的模板。因?yàn)檫@樣就忽視了大學(xué)的民族性特征。記得大概幾年以前，國際上一個(gè)大學(xué)排行榜把北大排在了第十七位。那是非常高的。但當(dāng)時(shí)一些頭腦非常清醒的教育學(xué)者包括北大一些教師清楚地認(rèn)識(shí)到，如果你要數(shù)一數(shù)科研成果、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者等等這些硬指標(biāo)的話，那么北大根本算不上是一所世界一流的大學(xué)。但是如果你要看一個(gè)大學(xué)在這個(gè)民族的文化以及在這個(gè)國家的轉(zhuǎn)型過程中所起到的重要作用，那么全世界沒有一所大學(xué)能起到像北大和復(fù)旦等國內(nèi)的一流大學(xué)起到的這么重要的作用。

大學(xué)的特殊性還在于她有學(xué)生，她承擔(dān)著培養(yǎng)人才的任務(wù)。學(xué)生，尤其是大學(xué)生，是文化傳承的主要載體。因此我們的大學(xué)所要做的工作就是要把思想、文化系統(tǒng)化，規(guī)范化，將其轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程，并且把它傳授給學(xué)生，把包括中國在內(nèi)的人類所有的文明、精神進(jìn)行傳遞，這種傳遞是學(xué)者們先進(jìn)行研究后才能傳遞的。在大學(xué)里面，老師和學(xué)生共享著人類的知識(shí)，在老師的指導(dǎo)下學(xué)生吸收著人類最廣泛的精神資源，用人類文化和一切知識(shí)財(cái)富來充實(shí)我們大學(xué)生的頭腦。他們不僅學(xué)了專業(yè)知識(shí)，比如說醫(yī)學(xué)的、化學(xué)的、物理的等等，更為學(xué)生一生的精神成長打下基礎(chǔ)。

大學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生承擔(dān)著將人類文明和文化傳承和發(fā)揚(yáng)的任務(wù)。任何學(xué)科專業(yè)，不僅僅是人文社會(huì)學(xué)科，還包括自然科學(xué)和醫(yī)學(xué)等，都在起著這個(gè)作用，因?yàn)檎f到底科學(xué)也是一種文化。因此，我們復(fù)旦在前些年開始了通識(shí)教育。雖然它在很多方面還需要完善，但是我認(rèn)為這是一條正確的道路。因?yàn)榇髮W(xué)，尤其像復(fù)旦這樣的一所大學(xué)，傳授專業(yè)知識(shí)固然重要，但培養(yǎng)一個(gè)人的精神是我們最最重要的任務(wù)。美國教育家德懷特〃艾倫說過：?如果我們使學(xué)生變得聰明而未使他們具備道德性的話，那么我們就在為社會(huì)創(chuàng)造危害。?英國著名教育家阿什比（ericashby）曾經(jīng)指出，任何大學(xué)都是遺傳環(huán)境的產(chǎn)物。?環(huán)境?是促進(jìn)大學(xué)改變的外部力量，而?遺傳?則是大學(xué)對自己應(yīng)有的道德與文化的傳承。從這個(gè)意義上說，大學(xué)是?保守?的。這里?保守?不完全是一個(gè)貶義詞，?保守?有?堅(jiān)守?的意思，指的是要?堅(jiān)守?道德，?堅(jiān)守?學(xué)術(shù)。大學(xué)的這個(gè)?保守?的文化品格，使得大學(xué)非常穩(wěn)定而且有力量。眾所周知，大學(xué)是世界上所有機(jī)構(gòu)中最穩(wěn)定的。這種穩(wěn)定來自于大學(xué)的自信和對世事所采取的鎮(zhèn)定自若的態(tài)度，也源于大學(xué)本身的自尊和自貴。

?要給學(xué)生一張安靜的書桌?。

性?的一面。

大學(xué)在?堅(jiān)守?和?創(chuàng)造?之間維持一種張力。如果大學(xué)一味?保守?完全偏到復(fù)古，大學(xué)喪失了她的責(zé)任；但如果大學(xué)忘記了傳統(tǒng)，完全流俗，那么也是喪失了大學(xué)的責(zé)任。因此，許多高等教育研究專家都認(rèn)為，大學(xué)的這種?堅(jiān)守性?，以及她的?創(chuàng)造性?，實(shí)際上構(gòu)成了?大學(xué)之魂?。

從大學(xué)的歷史來看，大學(xué)服務(wù)國家和社會(huì)這個(gè)特征起始于第二次世界大戰(zhàn)。在那個(gè)時(shí)候，全世界為了反對法西斯，在很多國家，尤其在美國，政府給了大學(xué)很多資源的投入，希望她們?yōu)檫@場反法西斯戰(zhàn)爭服務(wù)。美國的麻省理工學(xué)院（mit）就是在這場世界性的戰(zhàn)爭當(dāng)中崛起的，因?yàn)樗麄儼l(fā)明了雷達(dá)，并發(fā)明了破譯密碼的方法等等，為贏得這場反法西斯戰(zhàn)爭的勝利起到了極其重要的作用。自從政府介入到大學(xué)事務(wù)以后，大學(xué)就帶有了更多的國家意識(shí)。到了六、七十年代以后，大學(xué)跟工業(yè)界、實(shí)業(yè)界有了非常密切的聯(lián)系。所以，自六、七十年代起，在美國的大學(xué)里建設(shè)了數(shù)百個(gè)和工業(yè)界聯(lián)合的工業(yè)實(shí)驗(yàn)室，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候人們對科技知識(shí)以及各種其他的知識(shí)，能夠轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力有了充分的認(rèn)識(shí)。有了這個(gè)認(rèn)識(shí)，大學(xué)就擴(kuò)展了這一方面的功能。所以加州大學(xué)伯克利分校的前校長克拉克〃科爾（clarkkerr）在《大學(xué)之用》一書中認(rèn)為：?今日之大學(xué)主要的功能不止于教學(xué)與研究，并且已經(jīng)擴(kuò)展到服務(wù)。?他認(rèn)為，大學(xué)與其所處的社會(huì)的關(guān)系，就是一種服務(wù)的關(guān)系。因此大學(xué)總是希望及時(shí)地就社會(huì)的需求做出反應(yīng)，以滿足這些不斷變化的需求，并以各種方式對自身進(jìn)行功能調(diào)整。

而我要說，這些調(diào)整（改革）是應(yīng)該的，也是必需的。大學(xué)服務(wù)社會(huì)的任務(wù)應(yīng)該講是社會(huì)發(fā)展的必然。當(dāng)前社會(huì)發(fā)展當(dāng)中所面臨的政治、經(jīng)濟(jì)、人口、文化、教育、衛(wèi)生、科技、國際關(guān)系等等諸多問題，都需要依靠綜合的、非常深?yuàn)W的知識(shí)來予以分析，并提出解決的辦法。事實(shí)上，只有大學(xué)才能完成這個(gè)任務(wù)。因?yàn)椋挥写髮W(xué)才有那么綜合的知識(shí)，一大批學(xué)者在里邊研究非常深?yuàn)W的問題。同時(shí)，隨著社會(huì)、國家和國際上各種競爭局面日益加劇，知識(shí)和人才比以往任何時(shí)候都顯得更加重要，大學(xué)作為知識(shí)的積淀、生產(chǎn)、傳播者和人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)，她必須為一個(gè)國家、民族和社會(huì)提供知識(shí)和人才的服務(wù)，大學(xué)也將以此為自己謀得一個(gè)更加合適的發(fā)展環(huán)境，因?yàn)橐凰髮W(xué)的發(fā)展必須獲得政府、社會(huì)和民眾的支持。

然而，到了八、九十年代，美國的大學(xué)就開始反省，他們認(rèn)為在這一頭走得太遠(yuǎn)了。我們必須注意到，大學(xué)在服務(wù)社會(huì)的同時(shí)也產(chǎn)生了兩個(gè)傾向性的問題。

更加重要。

因此，為了維持大學(xué)的精神品格，大學(xué)在努力為社會(huì)提供各種高水平、有深度的服務(wù)的同時(shí)，我們一定要克服上面提到的兩個(gè)傾向，要保持大學(xué)本身應(yīng)該有的穩(wěn)定性和寧靜性。可能當(dāng)今對大學(xué)來講，?改革?固然重要，但是對大學(xué)精神的?回歸?或許更加重要。因此，大學(xué)除了在?堅(jiān)守?與?創(chuàng)造?之間存在著張力，在?改革?與?回歸?之間或許存在著更大的張力。這些都是?必要的張力?。

大學(xué)在這兩個(gè)張力中前行。

1、大學(xué)生的第一責(zé)任就是學(xué)習(xí)1912年，復(fù)旦大學(xué)的創(chuàng)始人馬相伯先生在嚴(yán)復(fù)辭職以后代理北大校長，在他的就職演說當(dāng)中有這樣一段話，?諸君皆系學(xué)生，然所謂大學(xué)者，非校舍之大之謂，非學(xué)生年齡之大之謂，亦非教員薪水之大之謂，系道德高尚學(xué)問淵深之謂也。諸君在此校肄業(yè)，須尊重道德，專心學(xué)業(yè)。庶不辜負(fù)大學(xué)生三字。?這是我們需要堅(jiān)守的大學(xué)教育之精要。

英國的教育家懷特海德（whitehead）,他又是個(gè)數(shù)學(xué)家、理論物理學(xué)家和哲學(xué)家。他1919年說過一句話：?歸根結(jié)蒂，作為學(xué)生，你們必須要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種享受、一種樂趣?。香港中文大學(xué)的前校長金耀基在一篇題為《大學(xué)之功能與大學(xué)生的責(zé)任》文章中也提到，?當(dāng)一個(gè)青年進(jìn)入到大學(xué)以后，他就被賦予了一種責(zé)任，即他應(yīng)該以充實(shí)的學(xué)問為責(zé)任，他應(yīng)該沉浸在理性的精神當(dāng)中，于圖書館、實(shí)驗(yàn)室、教室里與教師一起，在知識(shí)的大洋中做創(chuàng)造性的航程。?所以學(xué)習(xí)是學(xué)生一進(jìn)入大學(xué)即被賦予的職責(zé)。

最近我收到一份調(diào)查報(bào)告，說我們有些學(xué)生進(jìn)入復(fù)旦以后找不到學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)不及格。我覺得每個(gè)學(xué)生都要問一問自己，你為什么來到復(fù)旦上大學(xué)？你一路過關(guān)斬將進(jìn)入了復(fù)旦大學(xué)，所以我希望大家非常認(rèn)真地思考這一問題。盡管可能每個(gè)人的回答是多種多樣的、五花八門的，但是你歸一下類的話，不外乎以下幾種回答：有些學(xué)生為了畢業(yè)以后找到更好的工作，比如說他要找一份白領(lǐng)的工作。也有些人會(huì)毫不忌諱地回答，我為了畢業(yè)以后能夠賺大錢。也有一些學(xué)生是為了取悅自己的父母、親戚朋友，也就是讓父母親和親戚朋友覺得很榮耀。也確實(shí)有不少學(xué)生對他所選擇的學(xué)問有非常大的興趣，或者說有著更大的報(bào)負(fù)，他意識(shí)當(dāng)今人類社會(huì)的不完美性，他意識(shí)到這個(gè)國家民族依然有很大的危機(jī)，他想對此負(fù)擔(dān)責(zé)任，所以他來復(fù)旦學(xué)習(xí)。當(dāng)然這個(gè)幾種答案不是說每個(gè)人只有一種，而可能是幾種交織在一起，這也無可厚非，但關(guān)鍵是看哪些東西是占了主導(dǎo)地位的，這是非常重要的。

我國著名的教育家，蔡元培先生、李登輝先生對于為了前面的那些目的而來求學(xué)的是很不屑的。我想即使在現(xiàn)在，我們復(fù)旦的歷任校長，也不會(huì)對純粹因前面的那幾種理由來上復(fù)旦大學(xué)的學(xué)生投以贊許的眼光。事實(shí)上在國外也是，德國的大學(xué)就非常鄙夷那些?為了謀生而求學(xué)?的學(xué)生。我想告誡學(xué)生的是，如果你淡化了純粹?為了謀生而求學(xué)?的目的，那么你的學(xué)習(xí)就具有了高尚性，你對學(xué)問就有了一種尊崇。這樣，你就有了一種理想主義的情懷。

2、大學(xué)生應(yīng)保持一種理想主義。

一般來講，年青人是很有理想主義的。有人說，一個(gè)人年齡大了就會(huì)老于世故，所謂老于世故就是缺少了理想主義的成分。我認(rèn)為理想主義不應(yīng)是一個(gè)貶義詞，但是近年來人們認(rèn)為它和?不食人間煙火?似乎是一個(gè)同義詞，這是錯(cuò)誤的。

我認(rèn)為，如果你有理想主義的情懷，你才會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，并設(shè)法讓這個(gè)不甚完美的世界變得更加美好，讓人類有一個(gè)更加光明的未來。如果大家認(rèn)真思索一下，我們整個(gè)人類面臨著巨大的危機(jī)，比如現(xiàn)在世界上所存有的原子彈足以把地球毀滅幾十次。美國金融界的寡頭們的貪欲引發(fā)了當(dāng)今這場危及全球所有人的?金融風(fēng)暴?。我們想過沒有，人類為什么會(huì)走到這一步呢？我認(rèn)為，我們應(yīng)該認(rèn)真地保護(hù)理想主義，為理想而學(xué)習(xí)，復(fù)旦大學(xué)將為具有理想主義的學(xué)生提供永久的精神家園。說到理想主義，如果你們?nèi)ソ佑|不同高校的學(xué)生，會(huì)感到有一些差別，這就是因?yàn)榇髮W(xué)的文化氛圍賦予的。復(fù)旦大學(xué)是一所具有理想主義傳統(tǒng)的學(xué)校。復(fù)旦的學(xué)生，教師，校領(lǐng)導(dǎo)都具有更多的理想主義色彩，包括我自己在內(nèi)。理想主義對于學(xué)生來說是至關(guān)重要的。復(fù)旦大學(xué)校友王滬寧教授對此很有體悟。他說，?復(fù)旦大學(xué)的氛圍讓我立即感受到了理想主義的魅力，這是復(fù)旦給我的最寶貴的東西?。理想主義對于個(gè)人的人品和情操，我相信也是最好的磨石，越是敢于在理想主義磨石上磨礪的人，他的生命就越會(huì)放出異彩。??因此我們應(yīng)該時(shí)時(shí)審問：我還是一名理想主義者嗎？?事實(shí)上，我覺得不僅是年輕人，包括我們年齡大一些的人，都需要審問自己這個(gè)問題。

下面的事實(shí)與王滬寧教授的觀點(diǎn)不謀而合。google全球副總裁李開復(fù)先生在《做最好的自己》一書中提到了這樣一個(gè)實(shí)例。1960年，有學(xué)者對哈佛大學(xué)1520名學(xué)生做了學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)的調(diào)查，就一個(gè)題目：你到哈佛商學(xué)院上學(xué)就是為了賺錢，還是為了理想？結(jié)果有1245個(gè)人選擇了?為了賺錢?，占到了81.9%，有275人他們選擇了?為了理想?。有意思的是，20年之后，人們對于這1520名學(xué)生做了跟蹤調(diào)查，結(jié)果讓人大吃一驚：受調(diào)查的1520名學(xué)生中有101名成了百萬富翁，而其中100名當(dāng)時(shí)他選擇的是?為了理想?。這個(gè)結(jié)果是發(fā)人深思的。我想，理想主義在其中發(fā)揮了巨大的作用。因?yàn)槿绻麤]有理想，你就會(huì)感到學(xué)習(xí)的苦。反之，因?yàn)槔硐胫髁x是深藏于個(gè)人心靈深處的精神源泉，他不斷地支持他在現(xiàn)實(shí)世界里生活，在受到俗事紛擾的時(shí)候，他就能夠回到自己的心靈世界，滋養(yǎng)生息，重新出發(fā)。理想主義者不會(huì)被一時(shí)的挫折所打倒，因?yàn)樗行叛觥Ｋ詺v來理想主義者面對挫折，面對死亡，他都可以泰然處之，他有信仰，所以才能克服困難。

在遙遠(yuǎn)的地方還可以聽到為止。?。

著困難前進(jìn)。?。

除了學(xué)習(xí)，你們還承擔(dān)著各種社會(huì)責(zé)任。金耀基先生對此有過很好的論述。他指出：?大學(xué)是一個(gè)栽培普遍性的理念和理想，如平等、公正、和平等的地方。這些理念與理想主義對于純潔而有朝氣的大學(xué)生具有啟發(fā)與挑激作用。?然而，理想主要只是告訴學(xué)生這個(gè)世界應(yīng)該是什么模樣，但是它?雖不可及?，但可?心向往之?。理想主義是彼岸的一座燈塔，它可以照亮我們腳下的路。然而，理想與現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是有差距的，有時(shí)這個(gè)差距還很大。正因?yàn)檫@個(gè)原因，學(xué)生應(yīng)該去當(dāng)?志愿者?，去參加許多社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。美國耶魯大學(xué)也極其重視這一點(diǎn)，他們把學(xué)生派到社區(qū)去做義工，因?yàn)檫@是一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)的重要的實(shí)踐活動(dòng)。但是，當(dāng)他們感受到理想主義與接觸到的現(xiàn)實(shí)世界之間的差距時(shí)，大學(xué)生一般是很難加以容忍的，他們對不合理的現(xiàn)實(shí)較易采取一種不妥協(xié)的，激烈而又絕對的態(tài)度。當(dāng)現(xiàn)實(shí)和理想產(chǎn)生差距的時(shí)候，學(xué)生的素養(yǎng)決定了他會(huì)有不同的表現(xiàn)。這個(gè)時(shí)候，大部分的大學(xué)生都會(huì)對社會(huì)上的不公平的事件會(huì)難以容忍，慷慨激昂，因?yàn)樗麄冇X得這個(gè)社會(huì)不應(yīng)該是這個(gè)樣子，因?yàn)樗麄儽壬鐣?huì)上的一般人更有理想和道德精神的色彩。這種現(xiàn)象幾乎是世界性的。

我們的革命前輩李大釗先生故居有他親筆寫的對聯(lián)，?鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章?，這明顯表現(xiàn)了一個(gè)知識(shí)分子的社會(huì)責(zé)任感。當(dāng)國家民族出現(xiàn)危難的時(shí)候，大學(xué)生總是沖在前頭喚起民眾。復(fù)旦的學(xué)生也是有此光榮革命傳統(tǒng)的。?五四運(yùn)動(dòng)?是北大發(fā)軔的，而?五四運(yùn)動(dòng)?在上海、乃至在整個(gè)南方的策源地和組織者是復(fù)旦大學(xué)，當(dāng)時(shí)的復(fù)旦被視為新思想和新思潮的搖籃。在日本侵華時(shí)，復(fù)旦的學(xué)生組建了?學(xué)生義勇軍?，組建了?學(xué)生請?jiān)笀F(tuán)?去南京請?jiān)福浦Y介石當(dāng)著我們復(fù)旦大學(xué)的學(xué)生代表承諾?保證抗日?。所以說，復(fù)旦的大學(xué)生在民族國家危難的時(shí)候，所表現(xiàn)的民族責(zé)任感是非常強(qiáng)烈的。李登輝老校長就在當(dāng)時(shí)提出了復(fù)旦的精神（spirit）：犧牲（sacrifice）、團(tuán)結(jié)（solidarity）和服務(wù)（service）。我有時(shí)候把這個(gè)稱之為?sof3s?。

地承擔(dān)了?無限責(zé)任?。

即便在?五四?時(shí)期，蔡元培先生為了阻止喪權(quán)辱國的?巴黎和約?的簽署而不得已鼓動(dòng)學(xué)生游行，導(dǎo)致了大量學(xué)生被捕。當(dāng)這些學(xué)生被營救出來以后，他馬上告誡學(xué)生們一定要?讀書不忘救國，救國不忘讀書?，并重申?以研究為第一責(zé)任?，?使大學(xué)為最高文化中心?。所以大學(xué)生應(yīng)該不斷吸收知識(shí)，不斷豐富自己的能力，再對社會(huì)提出自己的看法，但是要離開教室、離開圖書館、離開實(shí)驗(yàn)室去直接介入，如果不是?非常?時(shí)期，這并不是社會(huì)對你們的期待。

總之，大學(xué)生的最大責(zé)任在于學(xué)習(xí)，創(chuàng)造和理性地服務(wù)社會(huì)。

最后我簡要地講一下大學(xué)對大學(xué)生為什么如此重視，而且認(rèn)為大學(xué)生比研究生更重要？根本原因在于你們對學(xué)校的貢獻(xiàn)。哈佛大學(xué)的一位歷史學(xué)教授說過，?哈佛之所以成為哈佛，全在于哈佛的學(xué)術(shù)；你們這些出類拔萃的學(xué)生聚集于此，這才成就了哈佛。?一所大學(xué)的影響力就來自于其學(xué)生的影響力，因?yàn)榻^大部分學(xué)生都要離開學(xué)校，留下的只是一下部分。學(xué)生離開學(xué)校后的成就是大學(xué)為之驕傲的根本。所以，耶魯大學(xué)校長在新生的歡迎會(huì)上說過：?耶魯是什么？你們在座的就是耶魯?。因此，人們稱那些不重視本科教育的研究型大學(xué)為?沒有靈魂的卓越?。

我覺得這講得很實(shí)在，沒有任何取悅學(xué)生的含義。因?yàn)槿绻粋€(gè)大學(xué)校長來比的話，可能你們在某些方面是比較幼稚，但是正因?yàn)檫@些幼稚，才能成為大學(xué)發(fā)展的主動(dòng)性的，非保守性的一面。學(xué)校和教師就是要幫助你們克服這些?幼稚?，要培養(yǎng)你們好的德行，樹立遠(yuǎn)大的理想，為人類的進(jìn)步，為國家和民族的繁榮，也為復(fù)旦大學(xué)的輝煌而學(xué)習(xí)，而奮斗！

我希望我們每一個(gè)教師也能抱著這樣的情懷來培養(yǎng)我們的大學(xué)生。所以，最后我借用一句復(fù)旦學(xué)生常說的話來結(jié)束我今天的演講：

今天我們以復(fù)旦為自豪，明天復(fù)旦以我們?yōu)轵湴痢?/p>

我相信復(fù)旦的每一位有理想的學(xué)生，你們將一定會(huì)取得巨大的成功，所以復(fù)旦大學(xué)一定會(huì)以你們的明天而感到驕傲。

謝謝大家！

當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)演講稿范文

大學(xué)生的責(zé)任演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家下午好：今天我講的題目叫“責(zé)任、熱愛”。

去年的今天，我作為一名學(xué)生，和大家一樣，懷揣求知若饑的心情，抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)參加師帶徒活動(dòng)。在過去的一年，我非常感謝我嚴(yán)穎波老師在工作上、學(xué)習(xí)上給我的傳道、授業(yè)、解惑。更感謝事業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，能組織對新進(jìn)大學(xué)生這么意義深遠(yuǎn)的活動(dòng)！這深深體現(xiàn)了傳動(dòng)“人為本，德為先，新為用，凝聚團(tuán)隊(duì)力量，技術(shù)創(chuàng)造價(jià)值”的核心理念！

今天我“被”稱為老師，實(shí)在愧不敢當(dāng)。我深切感受到老師的責(zé)任、無私與偉大，我深切感受到我離老師還有遙不可及的距離。在這里，我更想做是，跟大家一起交流、一起分享、相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！

20xx年7月2日，我離別了培育我四年的大學(xué)，臨行前，我對自己說，“規(guī)格嚴(yán)格、功夫到家，我不會(huì)給母校丟臉”。兩年過去了，一切愈加清晰。規(guī)格嚴(yán)格、功夫到家的校訓(xùn)，今天在山推，在傳動(dòng)，我才深切的明白其中的道理。就是責(zé)任，就是重工文化、就是山推文化！就是自強(qiáng)不息，追求卓越！就是傳動(dòng)人敢為天下先的豪情！

什么是責(zé)任，責(zé)任是對未來的憧憬，是對理想的執(zhí)著，是用行動(dòng)對今天的把握！只有責(zé)任才會(huì)推動(dòng)你，讓你感受到時(shí)間的流逝、緊迫，讓你感受到有一雙無形的大手時(shí)刻在你身后，讓你不斷努力，不敢懈怠，向前，再向前。讓你在緊張充實(shí)中有成就的度過每一天。

茫茫戈壁、巍巍昆侖，冰雪兩河，三高試驗(yàn)隊(duì)不畏艱險(xiǎn)、不怕犧牲、勇往直前，將重工人的足跡留在了人跡罕至的沙漠、高原和雪地，將重工人不怕吃苦的精神永遠(yuǎn)寫在了祖國的大地上。他們靠的是什么？是責(zé)任！

有人問，《加工報(bào)》到底想秀什么？第一期就這樣說過，”時(shí)至今日，“李猛中午啃著饅頭就著咸菜寸步不離釬焊爐”的場景一直飄蕩在眼前。一種“我要做點(diǎn)什么才能對得住他們默默付出”的念頭也一直揮之不去。”是這種信念、這種責(zé)任支撐我們走到今天。

身為傳動(dòng)人，我們也一直堅(jiān)守著自己的責(zé)任。我們一直自強(qiáng)不息，追求卓越，致力于用核心技術(shù)引領(lǐng)市場，致力于對整個(gè)傳動(dòng)行業(yè)的領(lǐng)軍！我們精耕細(xì)作，見證了中國工程機(jī)械的成長與崛起，支撐了中國工程機(jī)械的發(fā)展。我們以振興民族裝備業(yè)為已任，以打造國際化傳動(dòng)部件制造基地來推動(dòng)中國的工程機(jī)械走向世界！

責(zé)任讓我們奮勇向前，而熱愛讓我們義無反顧！只要理由正當(dāng)，熱愛將讓你獲得一切。這是我給呂偉記錄本的留言。熱愛是責(zé)任的潤滑劑，熱愛是最好的老師，只有熱愛，你才會(huì)讓你百折不撓，愈挫愈勇，并深切的感受到快樂，感受到不疲憊！諾貝爾研究炸藥時(shí)，一次又一次地被炸傷，可他仍堅(jiān)持不懈，終于研究出了炸力強(qiáng)而又安全的炸藥；阿基米德面對一個(gè)帶刀的羅馬兵時(shí)發(fā)出強(qiáng)烈的命令：“走開，不要碰我的圖！” 這就是熱愛，熱愛事業(yè)可以創(chuàng)造出非凡的成果，可以造就出一個(gè)偉大的人！

以上是我工作來的兩點(diǎn)感受。責(zé)任與熱愛與大家共勉！但不足之處還請海涵，請批評！

最后，身為“老師”，我將盡自己最大可能去幫助他們，謝謝大家。

當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)演講稿

尊敬的各位師兄師姐、各位同學(xué)：

我是經(jīng)管系工企2班的新生，我叫xxx。今天我演講的題目是——責(zé)任與態(tài)度。

有人說：“責(zé)任有多大，路就有多遠(yuǎn)！”

在日常工作和生活當(dāng)中，一件事情圓滿與否，與個(gè)人的態(tài)度和責(zé)任感是密不可分的。同樣一件事情，如果態(tài)度端正，責(zé)任明確，把集體的事情當(dāng)成自己的事情來做，那么在集體中就不會(huì)有諸多借口，百般推諉；凡事敷衍塞責(zé)，那就什么事都做不好。

責(zé)任感作為人性格的一個(gè)特質(zhì)，是必不可少的。首先，作為人子，你要對父母進(jìn)孝，這是你的義務(wù)，更是責(zé)任；作為一個(gè)家長，你要撫養(yǎng)子女長大，這是責(zé)任；在公司，公司付給你薪水，你要完成公司指派的'任務(wù)，這也是責(zé)任！總之，人生在世，從你一出生開始，你就要承擔(dān)各種各樣的責(zé)任，可見，責(zé)任是無處不在的。而態(tài)度，則決定了你的成功與否。

當(dāng)我們盡情享受生活帶給我們的快樂的時(shí)候，當(dāng)我們努力為了富足的生活打拼的時(shí)候，可曾想到，無論環(huán)境怎么改變，責(zé)任感是否還有？你是否還在延續(xù)著古人的教導(dǎo)的，多一事不如少一事？你是否為了自己的自私而“事不關(guān)己高高掛起，明哲保身”。當(dāng)我們的責(zé)任感都失去了，這個(gè)社會(huì)會(huì)是什么樣子？貪婪，墮落，無奈，更多的是缺少了高尚的愛心。生活在這個(gè)時(shí)代，我們都有義務(wù)為國家，為社會(huì)，為單位盡到自己的責(zé)任，這是一種堅(jiān)持的職業(yè)操守。金錢時(shí)代，如果我們把責(zé)任都拋棄了，那我們的未來不會(huì)是光明的。

大學(xué)生的責(zé)任演講稿

老師，同學(xué)們：

下午好！我今天演講的題目是：做一個(gè)有責(zé)任感的青年學(xué)生。

我首先問在座的同學(xué)一個(gè)問題：我們青年學(xué)生擁有的最寶貴的東西是什么？大家也許會(huì)說，有一個(gè)溫暖的家，有一個(gè)好的爸爸媽媽，碰上了一個(gè)好的老師，結(jié)識(shí)了一個(gè)好的朋友，獲得了某種榮譽(yù)等等，這些都是對的，但我要說的是，青春是我們青年學(xué)生擁有的最寶貴的東西，為什么這么說呢？因?yàn)榍啻阂资牛啻嚎晌罚啻簾o價(jià)。

生理年齡上的青春是短暫的，它只是十幾年。如果你虛度光陰，那就是揮霍青春；如果你珍惜你的花樣年華，那就是仁愛青春，捍衛(wèi)青春，為青春添光增色。

青春是可畏的。俗話說：“初生牛犢不畏虎”年輕人有一股闖勁，敢想，敢做，敢為，沒有舊觀念的束縛，有的是新的思想和新的技術(shù)的武裝，“敢為天下先”。君不見，領(lǐng)軍高科技領(lǐng)域的年輕人在新興行業(yè)上的叱咤風(fēng)云，成績卓著！當(dāng)然，我這里所說的年輕人的“闖”，決不是那種漠視師長，法規(guī)的胡作非為！

青春是無價(jià)縱使億萬富翁也買不到他人的青春，更買不回自己的青春。青春的無價(jià)，體現(xiàn)在青春的純潔，無私。不管是“五·四”運(yùn)動(dòng)，“一二·九”運(yùn)動(dòng)中走在愛國救國前列的青年學(xué)生，還是新中國成立以來，一批又一批的有志青年奔赴國家建設(shè)最急需的地方，奉獻(xiàn)自己的青春和熱血。君不見，無數(shù)優(yōu)秀的大學(xué)生放下城市優(yōu)越的工作環(huán)境，毅然下基層，到祖國的大西北去，到貧困地區(qū)去，去譜寫新時(shí)代青年的贊歌，可是，生活中的某些人，對當(dāng)代大學(xué)生的偉大舉動(dòng)，竟然嘲笑他們傻，說他們是做秀。我倒要問問，在人生的天平上真正愚蠢，丑陋的是誰！

盡管我還是一個(gè)高中學(xué)生，但我已清醒地意識(shí)到自己柔嫩的肩膀上所承受的責(zé)任。對個(gè)人而言目前最大的責(zé)任是搞好自己的學(xué)習(xí)，練就今后飛翔的翅膀；同時(shí)，確定自己的人生目標(biāo)。對家庭而言，我將更加理解和體諒父母，我不會(huì)讓父母在工作之余還為我的不該犯的錯(cuò)誤操心，焦慮。我想這是目前我對父母感恩和孝敬的最好的禮物。在學(xué)校，我將努力做到最好，熱愛班級體，自覺維護(hù)學(xué)校利益。在社會(huì)上，我會(huì)做一個(gè)有理想，有道理，有文化，有紀(jì)律的公民。這就是我作為一個(gè)青年學(xué)生應(yīng)有和應(yīng)盡的責(zé)任。

我愿意承擔(dān)一切所肩負(fù)的責(zé)任，我決心度過一個(gè)有價(jià)值的人生。把忠心獻(xiàn)給社會(huì)，把關(guān)心獻(xiàn)給他人，把孝心獻(xiàn)給父母，百把信心留給自己。

我的演講完畢，謝謝大家！

大學(xué)生的責(zé)任演講稿

尊敬的各位師兄師姐、各位同學(xué)：

大家好!我是經(jīng)管系工企2班的新生，我叫xxx。今天我演講的題目是——責(zé)任與態(tài)度。

有人說：“責(zé)任有多大，路就有多遠(yuǎn)!”

在日常工作和生活當(dāng)中，一件事情圓滿與否，與個(gè)人的態(tài)度和責(zé)任感是密不可分的。同樣一件事情，如果態(tài)度端正，責(zé)任明確，把集體的事情當(dāng)成自己的事情來做，那么在集體中就不會(huì)有諸多借口，百般推諉;凡事敷衍塞責(zé)，那就什么事都做不好。

責(zé)任感作為人性格的一個(gè)特質(zhì)，是必不可少的。首先，作為人子，你要對父母進(jìn)孝，這是你的義務(wù)，更是責(zé)任;作為一個(gè)家長，你要撫養(yǎng)子女長大，這是責(zé)任;在公司，公司付給你薪水，你要完成公司指派的任務(wù)，這也是責(zé)任!總之，人生在世，從你一出生開始，你就要承擔(dān)各種各樣的責(zé)任，可見，責(zé)任是無處不在的。而態(tài)度，則決定了你的成功與否。

當(dāng)我們盡情享受生活帶給我們的快樂的時(shí)候，當(dāng)我們努力為了富足的生活打拼的時(shí)候，可曾想到，無論環(huán)境怎么改變，責(zé)任感是否還有?你是否還在延續(xù)著古人的教導(dǎo)，多一事不如少一事?你是否為了自己的自私而“事不關(guān)己高高掛起，明哲保身”。當(dāng)我們的責(zé)任感都失去了，這個(gè)社會(huì)會(huì)是什么樣子?貪婪，墮落，無奈，更多的是缺少了高尚的愛心。生活在這個(gè)時(shí)代，我們都有義務(wù)為國家，為社會(huì)，為單位盡到自己的責(zé)任，這是一種堅(jiān)持的職業(yè)操守。金錢時(shí)代，如果我們把責(zé)任都拋棄了，那我們的未來不會(huì)是光明的。

作為大學(xué)生的我們，就應(yīng)該為了祖國的明天，努力學(xué)習(xí)，天天向上。這是我們的責(zé)任!站在大學(xué)的校園里，我們應(yīng)該時(shí)刻警惕自己“我學(xué)習(xí)和生活的校園是大學(xué)，我要用大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在規(guī)劃自己”!在大學(xué)的校園里，學(xué)會(huì)做人的標(biāo)準(zhǔn)，而做人的基線就是有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任感，擁有了強(qiáng)烈的責(zé)任感，再加上良好的科學(xué)專業(yè)知識(shí)，才有資格準(zhǔn)備著接受祖國的偉大使命。謝謝。

當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)演講稿

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

今天我演講的題目是“責(zé)任與我們同在”

責(zé)任是什么？想來著。

對大家。

來說是一個(gè)既陌生又熟悉的名詞。我們熟悉與它的定義、它的字面意思，卻往往忽略了它在現(xiàn)實(shí)生活中的種種體現(xiàn)。

舉個(gè)例子說吧，大家在臺(tái)下聽我演講，

對大家。

而言保持安靜就是各位的責(zé)任之一。在我講得好的時(shí)候掌聲鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤后在后臺(tái)及時(shí)幫我糾正，這也是一種責(zé)任。對我而言，盡自己所能的搞好這一次演講便是我義不容辭的責(zé)任。

政治書上寫道：“責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)該做的事和一個(gè)人不應(yīng)該做的事。”有些人就會(huì)講了，一個(gè)人應(yīng)該做的事很簡單，不就是吃飯、睡覺、上廁所嗎？不錯(cuò)，這的確是人們必須做的事，但是一個(gè)人若只應(yīng)該做這些，那么頂多算得上是一只“生活有規(guī)律的動(dòng)物”。

作為一個(gè)。

中國。

人，首先應(yīng)該做的便是愛國、愛。

黨

“天下興亡，匹夫有責(zé)”自古以來人們就把愛國當(dāng)成是沉甸甸的責(zé)任，我們也應(yīng)該無條件的為國為。

黨

奉獻(xiàn)。

出自。

己的一份力量。

同時(shí)我們還應(yīng)該愛護(hù)生命，每一個(gè)生命都是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的。我們應(yīng)該珍惜自己的生命，保護(hù)那些動(dòng)植物的生命，這些也是我們的責(zé)任，作為一個(gè)學(xué)生，我們還應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、孝敬父母！其實(shí)學(xué)習(xí)便是為將來回報(bào)國家打下基礎(chǔ)，周恩來說過：“為中華之崛起而讀書！”所以說認(rèn)真學(xué)習(xí)是我們的`責(zé)任和義務(wù)。至于孝敬父母，父母是生我養(yǎng)我的人，孝敬他們亦是我們理所應(yīng)當(dāng)?shù)呢?zé)任。

責(zé)任者，不任則責(zé)也。也就是說一個(gè)人若不承擔(dān)責(zé)任，便會(huì)受到責(zé)備。然而這樣不承擔(dān)責(zé)任的人還有很多。

就拿我們身邊的人來說吧。有些人打擾自習(xí)課紀(jì)律，不能做到“入室即為靜，勿擾勤學(xué)人。”有些人因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情就與他人切磋武藝，舞刀弄槍的。有些人把學(xué)校圍墻當(dāng)成是阻礙他們通往成功的障礙，總是想盡辦法攀越它，做出可能危及生命的事。這樣的人都是做了自己不應(yīng)該做的事，也就是不承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)。

的好少年！

我的演講完畢，謝謝大家！

當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)演講稿

各位評委各位朋友：

大家好!

今天我講的題目叫“責(zé)任、熱愛”。

高瞻遠(yuǎn)矚，能組織對新進(jìn)大學(xué)生這么意義深遠(yuǎn)的活動(dòng)！這深深體現(xiàn)了傳動(dòng)“人為本，德為先，新為用，凝聚團(tuán)隊(duì)力量，技術(shù)創(chuàng)造價(jià)值”的核心理念！

今天我“被”稱為老師，實(shí)在愧不敢當(dāng)。我深切感受到老師的責(zé)任、無私與偉大，我深切感受到我離老師還有遙不可及的距離。在這里，我更想做是，跟大家一起交流、一起分享、相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！

7月2日，我離別了培育我四年的大學(xué)，臨行前，我對自己說，“規(guī)格嚴(yán)格、功夫到家，我不會(huì)給母校丟臉”。兩年過去了，一切愈加清晰。規(guī)格嚴(yán)格、功夫到家的校訓(xùn)，今天在山推，在傳動(dòng)，我才深切的明白其中的道理。就是責(zé)任，就是重工文化、就是山推文化！就是自強(qiáng)不息，追求卓越！就是傳動(dòng)人敢為天下先的豪情！

什么是責(zé)任，責(zé)任是對未來的憧憬，是對理想的執(zhí)著，是用行動(dòng)對今天的把握！只有責(zé)任才會(huì)推動(dòng)你，讓你感受到時(shí)間的流逝、緊迫，讓你感受到有一雙無形的大手時(shí)刻在你身后，讓你不斷努力，不敢懈怠，向前，再向前。讓你在緊張充實(shí)中有成就的度過每一天。

永遠(yuǎn)寫在了祖國的大地上。他們靠的是什么？是責(zé)任！

有人問，《加工報(bào)》到底想秀什么？第一期就這樣說過，”時(shí)至今日，“李猛中午啃著饅頭就著咸菜寸步不離釬焊爐”的場景一直飄蕩在眼前。一種“我要做點(diǎn)什么才能對得住他們默默付出”的念頭也一直揮之不去。”是這種信念、這種責(zé)任支撐我們走到今天。

工程機(jī)械的成長與崛起，支撐了。

中國。

工程機(jī)械的發(fā)展。我們以振興民族裝備業(yè)為已任，以打造國際化傳動(dòng)部件制造基地來推動(dòng)。

中國。

的工程機(jī)械走向世界！

責(zé)任讓我們奮勇向前，而熱愛讓我們義無反顧！只要理由正當(dāng)，熱愛將讓你獲得一切。這是我給呂偉記錄本的'留言。熱愛是責(zé)任的潤滑劑，熱愛是最好的老師，只有熱愛，你才會(huì)讓你百折不撓，愈挫愈勇，并深切的感受到快樂，感受到不疲憊！諾貝爾研究炸藥時(shí)，一次又一次地被炸傷，可他仍堅(jiān)持不懈，終于研究出了炸力強(qiáng)而又安全的炸藥；阿基米德面對一個(gè)帶刀的羅馬兵時(shí)發(fā)出強(qiáng)烈的命令：“走開，不要碰我的圖！”這就是熱愛，熱愛事業(yè)可以創(chuàng)造出非凡的成果，可以造就出一個(gè)偉大的人！

以上是我工作來的兩點(diǎn)感受。責(zé)任與熱愛與大家共勉！但不足之處還請海涵，請批評！

最后，身為“老師”，我將盡自己最大可能去幫助他們，謝謝大家。