寫心得體會是一種反思的過程，可以幫助我們發現問題、總結經驗并改進自己。以下是小編精心挑選的心得體會范文，歡迎大家一起來分享和交流心得體會的見解。

學校禮儀部心得體會

學校禮儀部作為學校中的一個重要組成部分，負責培養學生的優雅舉止和儀態，以培養學生的綜合素質。我作為學校禮儀部的一員，在過去的幾個月里，深感學院禮儀部為我帶來的影響和收獲。下面我將分享一些我在學校禮儀部的心得體會。

第二段：培養自信心。

加入學校禮儀部讓我有機會參與各種重要場合的組織和活動，例如校慶、開學典禮和畢業典禮等。這些活動要求我們能夠從容地與來訪嘉賓進行溝通和互動。通過這些經歷，我學會了如何表達自己的觀點和意見，并且在面對大型活動時保持自信。這種自信心的培養對我個人的成長和未來的發展都有著積極的影響。

第三段：提高溝通能力。

學校禮儀部要求我們時刻保持良好的溝通能力。我們需要與各個年級的學生溝通，了解他們的需求和意見，并將這些反饋傳達給學校領導。通過與各方進行合作，我逐漸提高了我的溝通能力。我學會了聆聽他人的觀點，學會了為自己的主張辯護，并學會了如何與團隊成員有效地合作，這一切都使我的溝通能力得到了大大提高。

第四段：培養團隊合作意識。

在學校禮儀部，我們需要與其他組員密切合作完成各種任務。我們要在一起進行討論，制定各項活動的具體安排和細節。這要求我們充分認識到團隊合作的重要性，并學會在團隊中扮演不同的角色。通過與隊友的積極合作，我懂得了尊重他人的意見，學會了克服困難和分配任務，并在團隊中培養了良好的協作精神。

第五段：培養細致入微的觀察力。

為了保持優雅的儀態和舉止，我們要時刻留意自己的行為舉止，并及時自我糾正。學校禮儀部每周會舉行一次例會，我們在會上相互反饋并指出改進的地方。這使我學會了細致入微地觀察自己和他人的動作，從而更好地理解社交場合的禮儀要求。這種觀察和反思的習慣不僅提高了我的自我管理能力，也使我更加注重他人的感受，并更好地培養了我的人際關系。

總結。

通過加入學校禮儀部，我收獲了很多。培養自信心、提高溝通能力、團隊合作意識和培養細致入微的觀察力，這些都是我在學校禮儀部的經歷中所得到的寶貴的人生財富。我相信，這些經歷將對我未來的學習和職業發展產生積極的影響。學校禮儀部作為學校的一部分，不僅重要，而且對于每位成員的個人成長也具有重要意義。我為能夠成為學校禮儀部的一員而自豪，并將繼續努力實踐和傳承學校禮儀部的理念和精神。

禮儀部學期心得體會

新學期開始之際，我們作為禮儀部的一員，面臨著新的挑戰和機遇。為了更好地開展工作，我們在一起開會制定了學期目標，即提高整體禮儀水平和團隊協作能力。通過這樣的目標設定，我們在學期初就明確了自己的方向，并且激發了團隊的凝聚力。團隊成員積極參與，分享自己的見解和建議，正是由于這種團隊力量的凝聚，我們才能夠更好地開展工作。

二、增強專業知識，提高技能水平。

在學期過程中，我們注重增強自己的專業知識和技能水平。我們不僅要了解傳統禮儀的基礎知識，還要持續學習新時代的禮儀規范和文化背景。為此，我們組織了相關的學習活動，邀請專業人士進行講座和培訓，分享他們的經驗和見解。同時，我們也進行了模擬演練和實踐訓練，以提高自己的實際操作能力。通過這些努力，我們的專業知識和技能水平得到了明顯的提高。

三、密切團隊合作，展現個人特長。

在禮儀部，每個人都有自己的特長和優勢，我們鼓勵每個人展現和發揮自己的特長。在學期過程中，我們組織了各種團隊活動和項目，如接待新生、舉辦校園活動等。每個人在活動中都可以發揮自己的所長，充分展現自己的才華和能力。同時，我們也注重團隊合作，通過溝通和協作，達到共同目標。在團隊合作中，我們學會了傾聽他人的意見，尊重團隊成員的想法，使整個團隊更加和諧和有效運作。

四、保持積極心態，克服困難挑戰。

在學期過程中，我們也遇到過困難和挑戰。例如，面對人員不足、時間緊迫等問題，我們仍然堅持積極的心態，努力克服這些困難。我們相互鼓勵，共同尋找解決問題的方法，不斷調整和改進工作計劃。通過保持積極心態和團結合作，我們成功地克服了各種困難，圓滿完成了學期任務。這一過程不僅鍛煉了我們的應變能力，也增強了我們的團隊凝聚力。

五、總結經驗，展望未來。

學期即將結束，我們要對這段經歷進行總結和反思。我們要回顧過去的工作，分析其中的成功和失敗經驗。通過總結經驗，我們可以發現自己的不足，并且找到改進的方向。同時，我們也要展望未來，為下一個學期做好準備。我們要根據總結的經驗，制定更加明確的目標和計劃，并且持續提高自己的專業水平和團隊協作能力。我們相信，只要我們保持初心和努力奮斗，我們的禮儀部一定會有更好的發展和進步。

綜上所述，禮儀部學期心得體會是一個關于我們在新學期中的經歷和收獲的總結。通過設立學期目標、提高專業知識、展現個人特長、克服困難和總結經驗，我們在學期中取得了顯著的成績，并且為未來的發展做好了準備。我們相信，只要我們繼續努力和團結合作，我們的禮儀部一定會取得更加輝煌的成就。

禮儀部心得體會

第一段：引言（大約200字）。

作為禮儀部的一員，參與了一個學期的活動。通過這段時間的學習和實踐，我深刻體會到了禮儀的重要性以及從中得到的啟示。本文將分享我在禮儀部的心得體會，以期能夠給他人帶來一些啟發和幫助。

第二段：學習禮儀的重要性（大約250字）。

參與禮儀部的工作，使我認識到禮儀對于一個人的重要性。禮儀是一種社交技巧，它可以幫助我們與他人建立良好的關系，增強交流的效果。在學習過程中，我了解到禮儀是一門藝術，它要求我們在各個方面都要注意，如言行舉止、儀容儀表、穿著打扮等。通過學習和實踐，我明白了禮儀的作用是為了讓我們在社交場合中更加得體，給他人以良好的印象。

第三段：實踐中的挑戰與機遇（大約300字）。

在實踐中，我遇到了很多挑戰和機遇。例如，當我被派往參加一個重要的宴會時，我需要保持鎮定，并正確地執行各項禮儀禮節，以展現我們部門的專業性和形象。這個過程需要我克服緊張和自我意識，保持自信和鎮定。另外，我還參與了一些公開演講和展示，這為我提供了鍛煉自己表達能力和自信心的機會。通過這些挑戰和機遇，我不僅提升了自己的技能和能力，也獲得了更多的自信。

第四段：團隊合作的重要性（大約250字）。

在禮儀部工作，我進一步認識到了團隊合作的重要性。在禮儀活動中，每個人都要扮演不同的角色，配合默契才能夠順利完成任務。團隊合作需要彼此之間的良好的溝通和協調，以及相互信任和支持。通過和團隊成員的合作，我學會了傾聽和尊重他人的意見，也學會了如何與不同的人相處。團隊合作不僅提高了我們的工作效率，也增強了團隊的凝聚力和合作意識。

第五段：總結與展望（大約200字）。

通過這段時間的學習和實踐，我收獲了很多。我認識到了禮儀的重要性，了解到了禮儀對于一個人的影響力。在實踐中，我面對了各種挑戰和機遇，通過努力克服困難，提升了自身的能力和素質。同時，團隊合作的經驗也讓我受益匪淺。未來，我將繼續努力學習和提升自己的禮儀素養，不斷完善自己，為團隊的發展做出更大的貢獻。我相信，通過不斷學習和實踐，我能在禮儀方面取得更大的進步。

學校禮儀部心得體會

學校禮儀部是一個致力于提升學校禮儀水平的組織。作為其中的一員，我有幸參與了一系列的活動，并從中得到了很多啟示和收獲。通過學校禮儀部的組織和訓練，我發現禮儀是一門重要的學科，不僅可以影響個人的形象和素質，也可以促進社會和諧，所以我深入地認識到了它的意義和必要性。

第二段：學習禮儀的重要性。

在學校禮儀部的學習過程中，我意識到禮儀對于個人的影響是巨大的。通過注重穿著、言談舉止等方面的培養，我們能夠提升自己的形象和氣質。一個有良好禮儀的人不僅會在他人面前給人留下良好印象，也會更好地與人相處，提高人際關系的質量。此外，學習禮儀也有助于我們發展自己的自信心和氣場。無論是在課堂上表達觀點，還是在社交場合中與人交談，我們都能夠用自信的姿態展現自己的個性和態度。

第三段：參與活動的收獲。

在參與學校禮儀部的活動中，我學到了很多實用的禮儀知識和技巧。比如，在接待活動中，我們學會了如何禮貌地問候來賓、引導他們、幫助他們解決問題等。這些技巧在日常生活中也非常有用。此外，我們還學習了如何正確使用餐具、如何端莊得體地進出會場等。這些細節可能在平常我們并不重視，但是它們卻是展現我們修養和教養的重要方式。通過這些活動，我深刻認識到了學習禮儀的必要性和實用性。

第四段：影響到個人發展。

學習和參與學校禮儀部不僅對于提升個人形象和素質是重要的，也對個人發展產生了深遠的影響。首先，學習禮儀促使我們在各個方面提升自己。在參與禮儀培訓的過程中，我們要求自己不斷提高，從而提升自己的綜合素質。其次，學校禮儀部的活動豐富了我們的校園生活，培養了我們的合作精神和團隊意識。在團隊中協作的過程中，我們學會了傾聽和尊重他人的意見，增強了我們的溝通和協調能力。這對于我們未來的發展是非常重要的。

第五段：總結體會。

通過參與學校禮儀部的活動，我充分認識到了學習禮儀的重要性和必要性。學習禮儀不僅可以提升個人的形象和素質，也可以促進人際關系的和諧與發展。在學習的過程中，我獲得了很多實用的禮儀知識和技巧，這些知識將對我今后的生活產生積極的影響。此外，參與學校禮儀部的活動也培養了我團隊合作精神和溝通協調能力，這些能力對我未來的發展非常重要。通過學校禮儀部的學習和參與，我收獲了很多，也認識到了禮儀對于個人和社會的重要性，我將會一直堅持學習和踐行禮儀，為自己和他人的提升做出貢獻。

大學禮儀部門心得體會

大學作為青年學子成長的搖籃，不僅要為學生提供良好的教學環境，還應當培養他們良好的文明禮儀。為了推進校園文明建設，許多大學紛紛設立了禮儀部門，他們的職責是組織和管理各種學術和校園活動的禮儀事務。禮儀部門是大學文化建設的重要組成部分，他們的工作對于培養學生的道德品質、文明意識和社交能力具有重要的教育意義。

第二段：禮儀部門的工作內容和方法（300字）。

禮儀部門通過組織各種活動來培養學生的禮儀意識和技能。他們會舉辦禮儀培訓班，教授學生正確的著裝、儀態和言談舉止等方面的知識和技巧。他們還會組織校園文明周活動，讓學生通過各種形式的互動體驗文明禮儀的重要性，如舉辦講座、展覽和比賽等。同時，禮儀部門也會參與學校的各種重要活動，負責安排和組織參會人員的座位、禮品和接待等工作。通過這些活動，學生將潛移默化地培養起良好的禮儀素養。

第三段：禮儀部門的意義和影響（300字）。

禮儀部門的工作在提高學生的整體形象素質方面發揮了積極的作用。學生學習和掌握了正確的禮儀知識和技巧，不僅能夠在社交場合自如得體地表現自己，也能夠樹立和維護學校的良好形象。通過參與各種禮儀活動，學生在親身體驗中逐漸樹立起文明的生活態度和價值觀念，形成了自覺遵守社會規范、尊重他人、關心集體的行為習慣。禮儀部門的工作為培養社會的新一代提供了重要的支持和保障。

第四段：結合實際感受，凸顯成功經驗（300字）。

作為一名大學禮儀部門的成員，通過參與各種禮儀活動，我深刻地感受到了禮儀的力量和意義。在準備座談會時，我負責規劃和組織參會人員的座位安排。通過不斷的學習和實踐，我逐漸掌握了如何根據不同的情況和要求進行座位安排，使得參會人員在舒適和高效的環境中進行交流。同時，在接待訪客時，我學會了熱情友好地對待每一位來賓，為他們提供周到的服務，讓他們感受到學校的熱情和關愛。通過這些經歷，我不僅提高了自己的專業素養，也收獲了寶貴的成長和鍛煉機會。

第五段：總結回顧，展望未來（200字）。

通過參與大學禮儀部門的工作，我認識到禮儀是一種重要的社交技巧，更是一種文明的表達方式。禮儀部門的工作不僅要求我們具備專業素養和技巧，更要求我們具備高度的責任感和團隊合作精神。在未來，我希望能夠繼續投身于禮儀事業，為大學校園的文明建設做出更多的貢獻。我相信，通過大學禮儀部門的努力，我們能夠培養出更多具有高尚禮儀品質的青年學子，為建設和諧文明的社會做出自己的貢獻。

以大學禮儀部門為主題的文章，從介紹部門的職責與作用開始，到介紹部門的工作內容和方法，再到探討意義和影響，接著結合實際經驗談及成功經驗，并以總結回顧與展望未來作為結尾，形成了一個完整的五段式文章。通過這篇文章，讀者不僅能了解大學禮儀部門的工作內容和方法，還能感受到禮儀的重要性，并對此有了更深刻的認識。

大學禮儀部門心得體會

第一段：引言（100字）。

大學禮儀部門是為了提高大學生的綜合素質而設立的，致力于培養學生的禮儀意識和社交能力。在參與大學禮儀部門的活動中，我深深地感受到了禮儀的重要性，同時也收獲了許多寶貴的經驗和心得體會。

第二段：培養自信與自尊心（250字）。

通過參與大學禮儀部門的各種活動和培訓，我逐漸克服了羞怯和緊張的情緒，在人群中不再害怕表達自己。這讓我變得更加自信，有了更強的自尊心。在擔任主持人的活動中，我學會了平穩自如地展示自己，無論是面對整個班級還是整個學校。這種自信也使我在其他領域更加有勇氣挑戰自我，取得更大的成就。

第三段：提升人際交往能力（300字）。

與他人溝通交流是大學生活不可或缺的一部分。大學禮儀部門的活動為我提供了豐富的鍛煉機會，讓我學會了如何與不同背景的人進行有效溝通。在組織活動時，我需要與各個組織協調合作，學會了傾聽不同的聲音并尊重不同的意見。我也學會了如何在正式場合使用得體的言辭和姿態，從而更好地與他人建立良好的關系。這些經驗不僅在大學生活中受益，也為我今后的職業發展打下了堅實的基礎。

第四段：培養細致和耐心（300字）。

大學禮儀部門的工作細節非常繁瑣，要求我們對細節保持足夠的注意力和耐心。例如，在舉辦晚會時，需要提前安排場地、策劃節目，還要確定適當的座次安排和儀式進行。這些工作需要我們經常與各方面進行溝通，并且要高度細致。通過這些瑣碎的工作，我懂得了事情的每一個細節都至關重要，這種細致的精神也同樣適用于我的學習和生活，使我成為一個更加注重細節和有耐心的人。

第五段：增強責任感和領導力（250字）。

作為大學禮儀部門的一員，我有機會擔任不同的職位，負責組織和管理各種活動。這使我首次體驗到領導的感覺，并培養了我的責任感。我必須帶領團隊一起工作，確保活動的順利進行。作為一名領導，我學會了合理分配任務、團隊建設和解決問題。這些經驗不僅讓我成為一個更加有效的領導者，也讓我明白了責任感對于一個人的成長和發展是多么重要。

結尾（100字）。

參與大學禮儀部門的經歷讓我收獲頗豐。從提高自信和自尊心到培養人際交往和領導能力，我都感受到了自己的成長。禮儀是一種文明和修養的表現，大學禮儀部門通過提供實踐和培訓機會，使我更加意識到禮儀的重要性，并將其融入到日常生活中。我相信，這些寶貴的經驗將對我未來的職業生涯和人際關系產生積極的影響。

禮儀部學期心得體會

作為一名禮儀部的成員，我在本學期校園文化活動中有幸扮演了一個重要角色。入部初心是為了提升自身的社交能力，學會與人友善相處。剛進入部門時，我對自己的能力和經驗感到不足，但是由于對禮儀工作的極大熱愛和對人際交往的向往，我充滿了憧憬和動力。我希望通過參與各種活動，培養自己的溝通表達能力，錘煉自身的形象和氣質，成為一個更加優秀的自己。

第二段：團隊協作實踐。

在禮儀部的學期中，我有幸與一群出色的團隊成員共同工作。我們相互扶持，互相學習，共同進步。在籌備校運會時，我們有條不紊地分工合作，詳細商討了各項工作的細節，并嚴格要求自己。通過緊密配合，我們成功地完成了比賽現場的布置和接待工作。這種團隊合作使我深刻體會到一個組織的凝聚力和力量。更重要的是，在這個過程中，我們都收獲了友誼和成長。

第三段：提升自我價值。

禮儀部的學期中，我有幸參與了一些大型文化活動的策劃與組織工作。通過與各個部門的緊密合作，我進一步了解了各個分工的重要性，提升了自己的工作能力和經驗。在組織模特選拔活動時，我負責整個流程的安排和組織，從中我學會了如何與人溝通協調，創新策劃，將活動按計劃順利進行。這讓我更加自信地面對未來的挑戰，并堅定了我在禮儀部的追求。

第四段：實踐的挑戰。

禮儀部工作的特殊性要求我們在每一次文化活動中都保持良好的形象和禮儀。而身為部門成員，我們需要不斷提升自身的形象和氣質，以展現團隊的專業和美好。然而，對于我來說，這不僅僅是一種責任，也是一種挑戰。因為每一場活動都要求我們保持高度的專業水準，我們需要隨時隨地保持干凈整潔的形象，用親切熱情的服務為參與者提供優質的活動體驗。這對于一個大學生來說是一項不小的挑戰，但我相信，通過不斷的努力和實踐，我能夠克服困難，提升個人的專業素養。

第五段：回望與未來展望。

回望這個學期的禮儀部經歷，我感慨萬分。在參與各種校園文化活動中，我學到了更多的禮儀知識與技巧，也提升了自己的素養和能力。同時，我也更加明確了自己的職業方向和人生目標。未來，我希望能夠繼續參與校園文化活動，分享我的經驗與知識，爭取成為一個給予他人快樂和幫助的人。這段經歷讓我意識到禮儀工作的重要性，以及我對人際交往的熱愛。我將會不斷努力，提升自己的技能和能力，為更多的人提供優質的服務。

總結：通過這個學期的禮儀部經歷，我不僅學到了專業的禮儀知識和技巧，更鍛煉了自己的組織能力和團隊協作能力。在這個過程中，我不斷提升自己的形象和形象素質，也獲得了朋友的肯定和信任。這段經歷讓我明白了禮儀工作的重要性，并為我的人生目標和職業道路指明了方向。我相信，通過不斷的努力和實踐，我會成為一個更加優秀的自己，為社會做出更多的貢獻。

禮儀部成員工作心得體會

第一段：介紹禮儀部的工作及工作重要性（字數：200字）。

在現代社會，禮儀是人們交往的重要基石，也是展示一個團體形象的重要方式。因此，學校往往會設置一個專門的“禮儀部”，由一群有禮儀修養并受過專門培訓的學生組成，來負責學校重要場合的禮儀接待工作。我有幸成為禮儀部的一員，參與了許多活動，深刻體會到禮儀工作的重要性和意義。

第二段：傾聽和思考的重要性（字數：250字）。

作為禮儀部的一員，我深刻認識到傾聽和思考對于工作的重要性。在接待來賓的過程中，我們需要傾聽對方的需求和要求，根據不同場合和來賓的身份來展現不同的禮節。我曾遇到過一個來賓提出了特殊要求，希望我們在接待他時能夠提供特定的座位和飲品。當時我意識到要正確理解并滿足來賓的需求，就要進行仔細的傾聽和思考，并在與隊員和導師們的討論交流中找到一個合適的解決方案。通過這一過程，我深刻體會到了傾聽和思考在禮儀工作中的重要性，也提升了我的綜合能力和判斷能力。

第三段：團隊合作和溝通的重要性（字數：250字）。

作為禮儀部的一員，我意識到團隊合作和溝通對于工作的重要性。在禮儀部的工作中，我們需要與其他隊員密切配合，互相扶持和支持。每次活動前，我們都會進行周密的計劃和分工，確保每個細節都能得到妥善解決。而在實際的活動過程中，我們需要互相協調和配合，確保整個禮儀接待的過程順利進行。在與隊員和導師的溝通中，我學會了傾聽和表達自己的觀點，也懂得了如何進行有效的協商和溝通。通過這一過程，我明白到只有團隊合作和良好的溝通才能使禮儀工作更加順利和有效。

第四段：細心和耐心的重要性（字數：250字）。

作為禮儀部的一員，我體會到了細心和耐心在工作中的重要性。在接待來賓的過程中，每一個細節都至關重要，任何一處疏忽都可能影響整個活動的形象和效果。以往，我曾出現過忘記提前檢查物品準備的情況，導致在活動臨近時出現了緊張和混亂的情況。通過這次經歷，我認識到只有細心才能讓工作更加完善，只有耐心才能使工作更加細致和周到。因此，我開始在每一次活動前，都仔細檢查和準備，確保每一個環節的順利進行，并且保持耐心和冷靜面對工作中的困難和挑戰。

第五段：總結與展望（字數：250字）。

作為禮儀部的一員，我在實踐中深刻體悟到傾聽和思考、團隊合作和溝通、細心和耐心對于工作的重要性。通過這段時間的積累與學習，我不僅提高了自身的綜合能力和判斷能力，還進一步鍛煉了自己的團隊意識和溝通能力。未來，我將繼續努力學習和成長，在禮儀部的工作中取得更好的成績，為學校的形象和活動的成功做出更大的貢獻。同時，我也希望通過自己的努力，能夠傳遞禮儀的重要性，讓更多的人認識到禮儀的魅力和意義。

學校學生會禮儀部工作計劃

生活里最重要的是以禮待人，有時侯禮的作用不可估量，從某種意義上講，禮儀比智慧和學識都重要。

隨著社會的發展，面臨著日趨激烈的競爭，能否在競爭中保持優勢地位，獨樹一幟，不斷發展壯大，因素固然很多，其中，良好的形象無疑會起到非常重要的作用。從某種意義上說，現代的市場競爭是一種形象競爭，學校樹立良好的形象，因素很多，其中高素質的學員，高質量的禮儀修養無疑會起著十分重要的作用。

我校是擁有悠久歷史的學院，我校的學生代表我校的形象，我校的禮儀隊更是我們學院的一面鏡子，從這面鏡子中看出我校的學員有多么優秀。所以說，我校的形象與禮儀隊員的舉止行為有關，與禮儀隊員的技能技巧有關，更與我們的禮儀修養有關。學員的禮儀修養不僅體現了本人的自身素質的高低，而且反映了一個學校的實質。

如果每一個學員都能夠做到接人待物知書達禮，著裝得體，舉止文明，彬彬有禮，談吐高雅，學校更會贏得社會的信賴，理解，支持。反之，如果大家舉止失度，接人待物冷若冰霜或傲慢無禮，就會有損學校形象。人們往往從某一個學員，某一個小事情上，衡量一個學校教學質量和管理水平。

在日常生活和工作中，禮儀能夠調節人際關系，從一定意義上說，禮儀是人際關系和諧發展的調節器，人們在交往時按禮儀規范去做，有助于加強人們之間互相尊重，建立友好合作的關系，緩和和避免不必要的矛盾和沖突。一般來說，人們受到尊重、禮遇、贊同和幫助就會產生吸引心理，形成友誼關系，反之會產生敵對，抵觸，反感，甚至憎惡的心理。

禮儀具有很強的凝聚情感的作用。禮儀的重要功能是對人際關系的調解。在現代生活中，人們的相互關系錯綜復雜，在平靜中會突然發生沖突，甚至采取極端行為。禮儀有利于促使沖突各方保持冷靜，緩解已經激化的矛盾。如果人們都能夠自覺主動地遵守禮儀規范，按照禮儀規范約束自己，就容易使人際間感情得以溝通，建立起相互尊重、彼此信任、友好合作的關系，進而有利于各種事業的.發展。

所以禮儀是學校形象、文化、學員修養素質的綜合體現，我們只有做好應有的禮儀才能為學校在形象塑造、文化表達上提升到一個滿意的地位。

二、禮儀隊的管理。

（一）人員招新及配置。

我學院禮儀隊是個新部門，內部人員招新是個首要問題。主要以學生會招新為渠道采納人員，但也接受學生會內部調劑，歡迎有相關方面興趣及能力的同仁加入。但是，禮儀隊不同于其他部門的地方在于，禮儀隊需要的人員比較多元化，本部門人員對口頭表達能力、交際能力及興趣特長都有一定的要求。總人數控制在30名左右。

（二）例會制度、依照學生會制度，禮儀隊實行例會制度，及時完成本隊工作，并配合其他部門搞好學生會整體工作。每兩周舉行一次例會，所有成員不得無故缺席，如有特殊情況須提前請假。隊負責人記錄例會出席情況，作為學期末學生會成員評定的依據之一。

（三）禮儀隊建立干部管理制度，設有隊長，后勤委員，策劃委員，培訓專員。

1、策劃委員主要負責、活動管理，負責與書記老師及各活動機構的聯系，了解計劃好每次活動的人員、服裝等的需要。隨時處理出現的各種突發情況。

2、后勤委員主要負責服裝、化妝品管理：負責禮儀服的回收、清洗、保管。保管化妝品，留意化妝品的消耗使用情況。以及、通知、財政管理：根據從活動管理處得到的信息通知好所需禮儀。記錄好每次活動的'支出收入，記錄成賬本，定期向部內公布財政狀況。

3、培訓專員將在培訓課程安排這一章節座詳細介紹。

招新之后，兩校區禮儀隊將舉行禮儀隊全會，讓新成員更透徹地了解禮儀隊的性質及工作程序。之后，也將對新成員進行禮儀接待方面的培訓，使其早日熟悉禮儀工作并更好地展現學院風采。

三、禮儀隊培訓課程安排。

（一）理論方面的訓練：

1、風度和儀表的理論訓練——主要包括氣質、談吐和外表、衣著、化妝及舉止等方面的訓練。

2、日常禮節的理論訓練——主要包括常用禮節、方位禮節、介紹與饋贈等方面的技巧、原則和種類的訓練。

3、專項禮儀訓練——包括會議禮儀、典禮儀式、聚會禮儀等方面的訓練。

（二）實踐方面的訓練：

1、設有專門的訓練場地，并規定專門時間由教師進行系統訓練。

2、按如上理論方面的知識依次進行禮儀專業的實踐訓練。

禮儀隊將更好的約束隊伍，更積極配合學院及社聯的各項工作。使禮儀隊更有實力，更有資格能夠成為社團之間的模范。成為在校師生之間頗受好評是社團。將禮儀隊的宗旨“儀表端莊、舉止優雅、禮貌待人”做到最好。

由于本學期鄰接期末，我對禮儀隊下學期的工作做出了以下幾項安排：

首先，我要以身作則，干好自己的本職工作。

其次，本學期的主要任務是以培養成員的綜合素質為中心，每周一次到兩次形體訓練，讓同學們真正了解和學到更多關于禮儀方面的知識和技能，在出禮儀的時候要求同學們養成有緊迫感、守時的好習慣，在隊里開展一些對同學們生活、學習有益的活動。

在處理好本隊工作外，我們還會盡最大的努力去幫助那些需要我們幫助的部門，因為我們院學生會是一個和諧的大家庭。

學校學校心得體會

近年來，隨著我國教育體制改革的不斷推進以及教育理念的不斷創新，學校教育作為孩子們人生道路上至關重要的一環，牢牢抓住了家長們的關注。學校教育承擔著培養學生全面發展的任務，為他們提供了廣闊的平臺，讓他們在這片土地上盡情展示自己的才華。在我個人的學校生活中，我有了許多深刻的體會和感悟，下面將從課程設置、校風學風、班級氛圍、師生關系和社團活動等方面，對學校學習心得進行總結。

首先，在課程設置方面，學校秉持著“全面培養、多元發展”的教育理念，在課程設置上注重知識與實踐的結合，注重學生的實際應用能力培養。我記得高中時，學校開設的物理課程中，老師不僅注重基礎理論的講解，更在課程中加入了實驗、實踐環節，幫助我們理解抽象的物理知識。這對提高我們的科學素養和創新能力起到了很大的促進作用。而在選修課方面，學校也提供了多樣化的選擇，比如美術、音樂、舞蹈等藝術課程，幫助我們培養綜合能力，豐富了學校的文化內涵。

其次，學校的校風和學風也對我產生了深遠的影響。學校強調學生的自主學習和主動思考，培養學生良好的學習習慣和方法。在我高中三年的學習中，老師們時常在班級上組織討論活動，引導我們利用課余時間自主學習和探索，而不僅僅依賴老師的講解。這種學習方式大大增強了我們的學習興趣和主動性，也培養了我們獨立思考和解決問題的能力。同時，學校也注重學生的道德修養和品德教育，每月開展的道德講堂深受學生們的喜愛，通過講述真實的故事和案例，引導我們樹立正確的價值觀念和道德觀念。

再次，班級的氛圍對一個學生的學習和成長起著至關重要的作用，而我的班級正是一個溫暖和諧的集體。在班級中，同學們互相幫助、共同進步，形成了積極向上的學習氛圍。每年的班級拓展活動讓我感受到了集體合作的力量，通過相互扶持、協作完成任務，我們不僅培養了團隊精神，還結下了深厚的友誼。這種班級氛圍的形成，離不開班主任的引領和同學們的共同努力，他們教會了我們互相關心、互相支持的重要性，使我們真正成為了一個有凝聚力的集體。

其次，師生關系對于學生的學習和成長起著重要的推動作用。在我所就讀的學校中，老師們秉持著“以人為本”的原則，尊重每一位學生的個性和特長，真心關懷我們的成長。他們不僅在課堂上教授知識，還在課余時間給予我們充分的指導和關心。我記得高中時，每次遇到難題都能得到老師的悉心解答，他們耐心引導我們分析問題，啟發我們思考，幫助我們戰勝困難。老師們的關心和支持激發了我們的學習熱情，提高了我們的學術水平。

最后，學校的社團活動對學生的全面發展起到了積極的促進作用。通過參加社團活動，我結識了許多志同道合的朋友，拓寬了自己的眼界和見識。比如，我參加了學校的英語角社團，不僅提高了我的口語表達能力，還了解到了許多國際化的文化知識。而音樂社團更是讓我找到了自己的興趣愛好，通過演唱和合奏，我鍛煉了自己的表達能力和合作能力。這些社團活動不僅滿足了我們的課余需求，更培養了我們的綜合素質和能力。

總而言之，學校教育給了我許多難忘的經歷和收獲。通過課程設置、校風學風、班級氛圍、師生關系和社團活動等方面的體驗和感悟，我深刻地體會到了學校教育的重要性和作用，也明白了要在學校的土地上茁壯成長，需要全面發展、積極進取，豐富自己的人生。希望以后的學校能進一步完善學習環境和教育體制，為更多的學生提供更好的發展平臺。

禮儀部成員工作心得體會

第一段：介紹禮儀部的工作職責和目標（200字）。

作為學校的禮儀部成員，我們的工作職責是為學校的各類重要活動提供服務。我們的目標是通過合適的姿態、禮儀和表達方式，展示學校的形象，提升活動的品質。這些活動包括學校大型慶典、重大會議和各類校內外招待活動。用我們的努力和付出，我們期望能夠給來賓留下好的印象，讓他們感受到學校的熱情和溫暖。

第二段：分享為學校活動服務的心得和收獲（300字）。

作為禮儀部的成員，我們必須時刻保持良好的精神狀態和形象。在每一次活動中，我們要統一著裝，舉止得體，面帶微笑，彬彬有禮地接待來賓。這要求我們對于禮儀的細節有著深入的了解和訓練。通過參與這些活動，我們不僅提升了自己的禮儀素養，還培養了團隊合作精神和責任感。當我們看到來賓因為我們的服務而露出滿意的笑容，我們就感到無比的滿足和自豪。

第三段：探討遇到的困難和突破的經驗（300字）。

在每次活動中，我們都會遇到困難和挑戰。例如，有一次我在接待來賓時，面對緊張和不安的心情，我的手不知道為什么開始顫抖，甚至手中的盤子都差點掉在地上。但是，我沒有因此而退縮，而是選擇冷靜下來，深呼吸，并告訴自己要相信自己的能力。隨著活動的進行，我逐漸放松下來，我的手也不再顫抖了。這次經歷使我明白到信任自己是最重要的，只要相信自己，我就能克服任何困難。

第四段：展示禮儀部工作的意義和價值（200字）。

作為禮儀部的成員，我們的工作意義重大。我們不僅僅是在為學校活動提供服務，更是在傳遞一種文化和價值觀念。通過我們的努力，我們可以倡導文明禮儀和團隊合作精神，讓更多的人了解到禮儀的重要性。同時，我們也為自己的未來打下了堅實的基礎。無論是在學校還是在社會上，良好的禮儀都是我們與他人交往的基礎和前提。通過參與禮儀部的工作，我們不僅提升了自己的素養和修養，還培養了與人相處的能力和溝通的技巧。

第五段：總結工作心得和對未來的期望（200字）。

通過參與禮儀部的工作，我深刻理解了禮儀的重要性和禮儀帶來的影響力。盡管工作中會遇到各種困難和挑戰，但只要保持信心和冷靜，克服困難就不再是難事。作為一個禮儀部的成員，我為能夠為學校活動做出自己的貢獻而感到無比自豪。未來，我希望通過繼續努力和學習，將自己的禮儀素養不斷提升，以更加優秀的表現來回饋社會。我相信，在禮儀部的工作經歷將是我人生中寶貴的財富，對我未來的發展有著積極而深遠的影響。

禮儀部部長心得體會

作為一個禮儀部部長，我在過去的一段時間里擔負著組織校內各類重要的活動的任務。這個經歷讓我深刻地認識到了禮儀的重要性，并從中收獲了許多寶貴的經驗。在這篇文章中，我將分享我作為禮儀部部長的心得體會。

第二段：培養細致入微的觀察力。

作為禮儀部部長，要努力培養一種細致入微的觀察力，因為這是成功進行各種活動的關鍵。在活動之前，我會仔細觀察活動場地、參與者的特點以及活動流程等。通過這種觀察，我可以更好地安排座位、合理分配任務、提前預防潛在的問題等。細致入微的觀察力讓我能夠在各類活動中做出最佳決策，確保活動的順利進行。

第三段：注重細節的重要性。

在組織活動時，細節的處理至關重要。作為禮儀部部長，我要求自己每一項細節都能夠達到完美。我會認真檢查禮儀用品的擺放是否整齊、禮儀師的儀態是否得體等，以確保每一位參與者都能夠感受到我們的用心和專業。通過注重細節，我能夠有效地提升活動的品質，給參與者留下深刻的印象。

第四段：與團隊的合作。

作為一個部長，無法完成所有的任務和決策。因此，良好的團隊合作至關重要。在過去的經驗中，我發現與團隊成員建立良好的溝通和合作關系是取得成功的關鍵。我會與每一位團隊成員充分交流，尊重他們的意見，并確保每個人都能夠發揮自己的長處。團隊合作的力量無法估量，它使得我們能夠共同完成任務，并達到更高的效果。

第五段：持續學習的態度。

作為禮儀部部長，我堅持持續學習的態度。我會不斷研究最新的禮儀知識，學習如何更好地組織和主持活動。此外，我還會參加相關的研討會和培訓課程，與其他學校和團體交流，拓寬自己的視野。通過不斷學習和提升自己，我能夠更好地發揮自己作為禮儀部部長的職責，并給予我更多的信心和能力。

總結：

作為禮儀部部長，我從組織校內活動中獲得了許多寶貴的經驗和體會。我發現，觀察力、注重細節、良好的團隊合作以及持續學習的態度都是我成功的關鍵。這些經驗將伴隨我繼續成長，并在未來的職業生涯中發揮重要作用。通過不斷努力和學習，我相信我能夠成為一個更加出色的禮儀部部長，并為校內的各類活動貢獻更多的價值。

禮儀部部長心得體會

作為一個禮儀部的部長，我秉持著“有禮儀，有風度”的理念，一直致力于提升學校師生的禮儀素養。在擔任這個職務的一年里，我收獲了很多寶貴的經驗和體會。下面，我將分享一下我的心得體會。

首先，作為一個好的禮儀部部長，我必須具備良好的組織能力和領導能力。在整個學年中，我們組織了一系列的活動，如開學典禮、節日祝福、校園巡禮等。在組織這些活動的過程中，我必須制定合理的計劃、合理安排時間，協調部員們的行動，并確保活動的順利進行。同時，我還要激發隊員們的團隊合作精神和創新能力，使整個部門形成良好的氛圍。通過這些工作，我深刻體會到了領導能力的重要性，也學會了如何更好地管理團隊。

其次，我明白與人為善、待人有禮是作為一個禮儀部部長的基本要求。在組織活動的過程中，我與各個部門、學生和老師們都有著緊密的合作。我積極與他們溝通交流，關心他們的需求，并試圖實現集體利益與個人利益的和諧統一。我還向同學們傳遞禮儀知識，倡導正能量，通過這些方式來影響他們的言行舉止。與人為善、待人有禮，是展現一個禮儀部部長應具備的人際交往能力，更是塑造良好社會風氣的重要環節。

然后，充分發掘每個人的優勢和潛能，對于整個團隊的發展是至關重要的。每個人都有自己的閃光點，作為一個好的部長，我需要發現并激發每個人的潛能。在平時的工作中，我通過與隊員交流、觀察他們的表現和行為，發現了他們的特長和潛質，然后有針對性地安排任務，并給予他們相應的培訓和指導。通過這樣的做法，不僅使隊員們發揮出最大的優勢，也有效提升了整個團隊的工作效率和質量。

同時，在日常工作中，我還注意到了自己的不足之處，并不斷反思和改進。一個好的部長要不斷完善自我，提升自己的能力。我主動參加學校組織的相關培訓活動，不斷學習禮儀知識和管理技巧。同時，我還請教了其他學校的禮儀部部長，通過與他們的交流，汲取經驗與方法。這種持續學習的心態不僅幫助我提高了自己的素養和能力，也有助于提升整個團隊的水平。

最后，我深深體會到了一個好的禮儀部部長不僅僅要有專業知識，還要有高尚的人格魅力。在工作中，我時刻以身作則，注重自己的言行舉止。我始終保持自信樂觀的態度，以積極向上的心態面對各種困難和挑戰。我也注重培養自己的耐心和細心，做到仔細觀察，真誠傾聽，善于發現和解決問題。通過這樣的努力，我逐漸培養了優秀的職業道德和強大的人格魅力，也在一定程度上影響了身邊的人。

總結起來，作為一個禮儀部的部長，我通過不斷的努力和實踐，體會到了在組織活動中必須具備的組織和領導能力，明白與人為善、待人有禮的重要性，充分發掘每個人的優勢和潛能，不斷完善自我，并重視培養高尚的人格魅力。這些經驗和體會為我提供了寶貴的學習和成長機會，也使我更好地理解了作為一個禮儀部的部長應該做的事情和應具備的素質。我相信，只要不斷努力和學習，我將能夠更好地履行我的職責，提升學校師生的禮儀素養。

學生會禮儀部個人心得體會

第一段：介紹學生會禮儀部的重要性（200字）。

學生會禮儀部作為學生會的重要組成部分，承擔著校園禮儀的宣傳、組織和管理工作。在校園中，學生會禮儀部旨在培養學生的良好行為習慣和社交禮節，創造和諧的校園環境。作為部員之一，我深切感受到學生會禮儀部的重要性，同時積累了一些個人的心得體會。

第二段：組織活動的策劃與準備（200字）。

作為學生會禮儀部的一員，我參與了多項活動的策劃和準備工作。首先，我學到了如何與同事合作，協調不同的意見和想法。通過分工合作，我們制定了詳細的計劃和目標，并組織了數次討論會，以確保每個部員都能參與進來。其次，在活動準備過程中，我們學會了細致入微的考慮，從場地布置到參與者安排，以及備品備物的準備，每一個環節都需要我們認真思考和執行。這些經驗讓我逐漸明確了活動策劃與準備的重要性。

第三段：禮儀活動的執行與指導（200字）。

在學生會禮儀部中，我們不僅參與了活動的策劃與準備，還親自執行和指導這些活動。執行活動時，我們必須確保自己身上的形象和行為符合禮儀部的標準，以樹立榜樣。我們還要善于與參與者溝通和協調，及時解答他們的疑問，保證整個活動的順利進行。同時，我們也要把所學的禮儀知識傳授給其他同學，引導他們養成良好的習慣和態度。通過執行和指導活動，我深刻體會到了禮儀的重要性以及親身實踐的作用。

第四段：與校外的交流和學習（200字）。

作為學生會禮儀部的一員，我們也積極與校外的其他團體和單位進行交流和學習。我們定期參加各類會議和研討會，借鑒其他單位的經驗和做法。與其他學校的禮儀部門進行交流，我們互相汲取優點，改進不足。通過這些交流和學習，我們拓寬了視野，了解到了其他地方的校園文化和禮儀活動，從而提高了自己的綜合素質。

第五段：將所學應用于日常生活（200字）。

學生會禮儀部的工作不僅僅局限于校園內，更應該成為我們日常生活中的一部分。在我參與學生會禮儀部的過程中，我學習到了很多關于社交禮儀和人際交往的知識，如如何有效溝通、如何得體地展示自己等等。這些知識不僅在學校的活動中有所施展，更能在我日常生活中發揮作用。學習禮儀技巧和培養良好習慣，幫助我更好地與人相處，并且提高了自己的修養和素質。

總結：

通過參與學生會禮儀部的工作，我深刻認識到禮儀的重要性，同時積累了一些寶貴的經驗。在未來，我將繼續努力，運用所學的知識和技巧，提升自己的素養和能力，為校園營造更加和諧、溫馨的氛圍。

學校學生會禮儀部工作計劃

學生會是由學生組成的一支為同學服務的強有力的團隊，在學校管理中起很大的作用，在同學中間也有不小的反響。

水本無波，相蕩而起漣猗，石本無華，相撞而起火花。融入到學生會這個團體中，除了能以自身所長為同學們服務，還能夠在工作實踐中吸取、借鑒和學習他人長處，不斷提高自身素質，培養良好的人際關系。

禮儀部作為校學生會最大的最重要的部門之一，是學生會對外交流與合作的窗口，本著服務學校和同學的宗旨，在學校和學校、商家、媒體、同學之間起著一種橋梁紐帶的作用。本人在書法、繪畫、版面設計上有濃厚的興趣愛好，相信加入禮儀部后更能發揮自已的特長，在部長的領導下，協同本部成員，做好全校對內對外的宣傳工作，第一時間了解上級指示，掌握學校動態、新聞、活動內容及具體安排并通過張貼海報、通知等方式宣傳于廣大師生。

假如我能加入，將遵守有關學生會的章程，履行學生會成員的相關義務，積極參加學生會組織的活動，并將進一步加強自身修養，努力提高和完善自身的素質，時時要求自己“待人正直、公正辦事”；要求自己“嚴于律己、寬以待人”；如果我不能加入，我也決不氣餒，一定好好努力，爭取有更好的表現！

此致

敬禮！

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學校學校心得體會

在學校度過了很多年的學習生涯，我不禁思考學校給了我哪些感受和啟示。學校生活不僅僅是上課、考試和獲得學歷證書，更是讓我們收獲友誼、培養品格和發現自我潛能的地方。在這篇文章中，我想分享我的學校學習心得體會，包括目標設定、團隊合作、自主學習、積極思維和終身學習。

第一段：目標設定。

學校教學的第一步就是給學生設定目標。每個學期開始時，老師會告訴我們他們期望我們在課程中取得哪些成績和進展。學校教給我一個重要的課程，就是目標設定的重要性。我學會了給自己設立明確的目標，并制定計劃來實現它們。這種目標設定的習慣幫助我在學校取得了好成績，也幫助我在生活中明確了自己的追求和方向。

第二段：團隊合作。

學校是團隊合作的重要場所。我們在小組討論、學術項目以及社團活動中都有機會與其他同學合作。通過合作，我學會了傾聽他人的意見、尊重別人的觀點，并且將不同的意見整合為一個團隊的共同目標。團隊合作讓我明白了一條至關重要的道理，那就是通過團隊合作可以產生更好的結果。無論是在學校還是在工作中，團隊合作都是成功的關鍵。

第三段：自主學習。

學校教會了我自主學習的能力。除了老師的指導，學校也鼓勵我們自己去發現、研究以及解決問題。在學校的項目中，我學會了自己尋找資料、分析問題以及制定解決方案。這種自主學習的能力培養了我批判性思維的能力和獨立解決問題的能力。我相信這種自主學習的能力將在未來的職業生涯中幫助我應對不斷變化的挑戰。

第四段：積極思維。

學校教會了我積極思維的重要性。積極思維是指對待問題和困難時保持樂觀和自信的態度。學校環境中，我們不僅要面對學習的壓力，還要應對社交關系等問題。通過學校，我學會了如何培養積極的心態，以及如何看待困難和挫折。積極思維讓我更加堅韌和樂觀，不斷克服困難并取得進步。

第五段：終身學習。

學校的學習經歷讓我認識到學習不應該只限于學校時光，而是應該是一個終身的過程。學校是獲取知識和技能的基礎，但學習的旅程遠未結束。學校培養了我對知識的渴望和探索的精神，讓我相信只要保持持續學習的心態，我就能在人生中不斷成長和進步。

總結：學校學習體會的這五個方面，即目標設定、團隊合作、自主學習、積極思維和終身學習，是我在學校中所學到的寶貴財富。這些經驗和技能不僅對我的學業有所幫助，也對我的人生有著深遠影響。我相信這些體會將在我未來的職業生涯和個人發展中起到重要作用，幫助我實現自己的夢想。

學校心得體會

永威學校，不是神話，但絕對是奇跡。雖然在永威學校考察學習只有半天，但收獲良多，使我有了諸多思考。

1、“沒有教不好的學生”是永威學校辦學的根本理念，蔡林森校長把它寫進了校歌。永威學校對后進生的做法是幫其樹立信心，教師簽訂承包責任書，不放棄任何一個基礎差的學生。后進生問題是我們面臨的嚴峻的考驗，控輟保學工作更是困擾我們農村中學的麻煩問題。事實證明:今天的后進生很可能就是明天的輟學生。而事實也證明:與其控輟不如轉差，做好“轉差”工作要靠教師扎扎實實地去做。在這一點上，我以及身邊的老師們做得還不夠。我們有意無意的放縱或者是放棄了一些學生，我們教師應該讓學生慢慢進步，而不是讓學生慢慢掉隊。“轉差”工作絕不是某一位或某幾位老師的任務，應該是教師齊抓共管、齊心協力的工作，要打持久戰，不嫌棄、不拋棄、不放棄，才會收到良好效果。

2、“先學后教”的課堂不精彩但是實在。此次永威之行我聽了兩節文言文新授課:《狼》和《小石潭記》，還聽了一節復習課，可惜沒聽到其現代文新授課。感覺“先學后教”教學法簡單易學，具有很強的操作性，這種課堂注重的是基礎知識的學習與鞏固，沒有過多的拓展與延伸，課堂氣氛也不是很活躍，可是這并不精彩的課堂使他們的語文考試平均分高達110分以上，是全市第一。我的理解是:如果把我們的語文課堂分為精品課和常規課的話，這種“先學后教”的教學模式對于我們的常規課教學更具有積極借鑒意義。我們實際的教學現狀是教師可以為準備一節精品公開課殫精竭慮、費時數日，卻往往對日常教學隨意對待，可真正決定最終教學質量的正是這一節節常規課。如何借鑒“先學后教”教學法上好常規課是我們現在要思考的問題——課不一定上的多么精彩，但是課一定要上的實實在在，有效甚至高效。

3、“先學后教”教學法教學目標非常具體、簡明扼要、通俗易懂，讓學生一目了然。反思我們的課堂，教學目標往往形同虛設，甚至目標與教學內容脫節。一節課講什么、學到哪，教師心中有數，學生卻一片茫然。也這因為教師上課隨意，這節課講不完，下節課接著講，這節課學不會，下節課接著學，也就談不上“堂堂清”，學生課上沒學會，作業完不成，也就談不上“日日清”。如果每節課目標明確而簡潔，讓學生明確了學習任務，學有方向，學有動力，其結果不單單是讓學生知道學什么，知道學會了沒有，更重要的是這樣可以使學生越學越有信心。這也使我想到:教師應該讓學生知道下一周或下一天的學習內容，以使學生早做學習準備。

4、“先學后教”教學法在新授前的輔助環節要求導入簡潔，直奔主題，強調開門見山直接開講，而我更傾向于精心設計導入，吸引學生。特別是對于語文課而言，導入精彩，可以達到激起學生學習興趣的目的。創設一種與教學內容相關的情境，叩開學生的心靈，方可更好的體現語文教學之美。

5、先學是學生的自主學習，而這種先學，不是盲無目的的瞎學，不是教師放手不管，而是學生在教師自學指導下的學習。這就要求我們教師設計恰當的自學指導，要求問題不能太多，太雜，太瑣碎，在備課時一定要充分分析分析學生的認識水平和接受能力，同時預設自學中可能出現的問題，并準備好相應的解決方案。我認為讓學生先學，關鍵是要保證學生參與學習，此次永威聽課我不幸的聽到了一位老師失敗的課堂教學，有幾個學生不參與老師的問題，偷偷聊無關話題。這使我想到:教師就是課堂的管理者，教師要更加關注班里的學習困難生和學習懶惰者。從這一點上講，運用這種教學法教師并不輕松，而班主任明顯比科任老師更有管理的優勢。

6、后教是在學生充分自學后，教師與學生、學生與學生之間互動式的學習。學生在自學時，教師要巡視，準確掌握學生的自學情況，在學生自學結束之后，教師要發動學生討論、質疑、交流，自行解決自學過程中暴露出的問題。在“兵教兵”之后“師教兵”。而老師一定要努力管住自己習慣于滔滔不絕的講授的嘴，“教師少講精講，只作點撥性的引導”。我的體會是，這樣的課堂，教師其實是在和時間“打仗”，爭分奪秒，需要教師對課堂有更高的駕馭能力。永威學校每個教室后方都有一塊鐘表，其實我的教室后方也掛有一塊鐘表，感覺這樣非常有利于教師調控教學時間。

7、“當堂訓練”是在“先學”、“后教”之后進行的。我感覺對于語文學科而言，當堂訓練可以更靈活。講現代文可以是文段訓練，講文言文可以是當堂提問。我和老師們過去的做法是一節課講，一節課練，甚至是講完一單元才回頭作練習，有時候學生交了練習卷來不及講就等到以后有了時間再說，結果是大大降低訓練的針對性和有效性。今后要有意識的改變課堂結構，安排好講與練的時間。

8、永威學校的“堂堂清”“日日清”“周周清”檢測是我們最應該學習的，我們的做法是復習不及時，教學隨意性大，而且對學生輔導不及時不到位。沒有日日清，也就造成了后來學習和復習的困難。而我們面臨的客觀困難是輔導時間不如永威學校充分，所以我們教師應該嘗試利用自己的正課來做相關的復習與輔導，改變過去平時不復習，期末總復習的低效做法，要做到每日總結、每周復習，溫故知新。

9、永威學校的多媒體輔助教學利用的還不夠，我認為恰當的使用多媒體輔助教學會更利于學生的學與教師的教。在這一點上，我校教師更有實踐經驗。

10、永威學校稱作業當堂完成，其實就算當堂不能完成，作為私立學校，學生在教師輔導監控下完成作業也有便利條件。我翻看了永威學校學生的作業本和作文本，發現作業批改及時而精細，這就大大確保了對于所學內容的鞏固。我校教師的做法是把作業讓學生課下完成，于是學生的作業質量就有了差距，有認真做的，但是更有應付作業的，有補作業的還有抄作業的。就我們的教學實際而言，當堂完成作業肯定不現實。那么課下留什么樣的作業，留多少才合適，又如何讓學生保質保量的完成，這些都需要我們深入思考。

11、我們使用“先學后教，當堂訓練”教學法，還要不要預習?要。我認為課前預習更利于學生掌握知識，關鍵是布置什么樣的預習，又如何保證學生的預習，如何對預習進行檢測?更要解決好課前預習和課上先學的關系。我想在這一點上可以借鑒導學案，使學生的預習可查可控，而不是流于形式。

12、簡單談一下小組合作學習。先學是每位學生的自學，獨立思考，必須保證。在學生先學的基礎上才可以適當安排小組合作，所以自學與合作并不矛盾，二者是互補的關系。

13、在去永威學校之前，我看到了網上許多文章稱贊其校園文化，在我看來，其校園文化重在突出量化與評比，這是一個講競爭、重分數的校園，其班級文化更是如此，其教室后黑板上的“誰優秀，誰能干，過關表上比比看”讓我歡喜也讓我憂，說實話，我更欣賞我的“書香教室”。

15、教學改革非一人一時之功，對于一個學科而言，充分發揮好集體備課的力量，人人參與，群策群力，才會事半功倍，取得理想的效果。我們的集體教研還好一些，而集體備課顯然是空架子。集體備課如何深入開展、如何分工，如何更有實效?這都要從長計議。

正所謂教必有法，而教無定法，對于“先學后教，當堂訓練”教學法，我要結合實際情況創造性地運用，從而更好的完善自己的教育教學，以達到讓學生會學、學會、愛學、樂學的目的!