高考作文讀書的滋味

書，是清晨初升的一輪太陽，照亮我們的胸膛；書，是清晨的露珠，洗凈我們的靈魂；書，是一位知識廣泛的老師，帶我們領略人生的真諦……廄得我三歲的時候，便與書打了交道，那還是把爸爸給我買的第一本書——《安徒生童話》。不識字的我卻還只是津津有味的看著書上的精美插畫，那時候，書，還只是我的一位朋友。

讀萬卷書，行萬里路，書的滋味，讓我鐘情于它，久久都散不去。

高考作文讀書的滋味

看這題目，忽然想起澡堂，各色人等脫衣入池，悉成裸形，熱氣騰騰的池水里眾生平等，共存共生，揩完熱毛巾在躺椅上休息，街談巷議，百味紛呈。雖然起身后，或翩翩美衣或衣衫破舊，各有各的人生，此刻卻是同一屋檐下，酸甜苦辣咸，五味俱全。

隨意說說這滋味。冬天里洗澡的大老板，手腕戴了金表，沉甸甸，褪下來，交跑堂手里，暫時存跑堂的手腕上，放抽屜或箱子，不穩妥，跑堂戴上，人在手表在，幾十萬的表就飛不走。跑堂也曾對戴金表的成功人士，有一點酸溜溜的羨慕，此刻是甜滋滋的享受。短暫的戴表時光里，跑堂也神采奕奕，精神煥發，雖然半個小時后物歸原主，此刻表是跑堂的表，跑堂是戴金表的跑堂。拎茶瓶替客人添茶，一路金表閃爍晃眼。時不時抬起手腕看看時間。最默契的應該是有人問幾點，他看表名正言順，凝視片刻，略帶遲疑，又斬釘截鐵，告訴你幾點幾分，容不得你半點遲疑。

這酸和甜雖短暫，卻也一晌貪歡。

跑堂是苦生活，揩毛巾添茶倒水，靠茶水錢糊口，許多老頭愛泡澡，驅散一身困乏，可每天付澡票已窮于應付，自帶茶水，偌大的堂口歪七八扭躺了一片錙銖必較的老澡客，自然讓跑堂頭疼。常起口角，辣味十足。有一老頭，不洗到打烊不起身，似乎也自知理虧，毛巾把子也不勞跑堂動手揩，躺在角落里孤云獨自閑，甚至還帶一大蘋果啃，持久戰深諳其妙。跑堂旁敲側擊或指桑罵槐，老頭不為所動，到了隨心所欲不逾矩的年齡，廓然無我，只當耳旁風。像這類洗光澡的老頭好幾個，人情世故不是不洞然觀火，但就舍不得這錢或者別有難處。老頭子們齊聚澡堂，蹉跎時光，各自疏慢。不吃茶的老頭和跑堂，他們這樣勢同水火，卻又每天風雨無阻同一屋檐下，彼此厭倦，各翻白眼，卻又天長日久的活下去。

這苦和辣，也是人情冷暖的滋味。

澡堂里，必然有一幫閑人說客，由他們講新聞，論歷史，替古人擔憂，才有意思。卻也不要見解正確，有理有據那是百家講壇專家的事，這里妙就妙在信口而談，眉飛色舞，捕風捉影，卻又言之鑿鑿，仿佛親眼所見。以不切題為宗旨的胡扯是其神韻，樣樣屬實反而失之于教條乏味。春風得意的說客里，有退休不甘寂寞的老教師，地攤上翻來的野史說的有鼻子有眼。聽的人多。有見聞廣博的老司機，走南闖北，一肚子故事寫出來就是一部閱微草堂筆記。有嗓音圓潤的歌唱家，衣服沒穿好忙不迭的獻藝，一曲小白楊聽的眾人搖身贊妙。

阿城有個比方，人文就像鹽，是看得見、摸得著;又像鹽，融于人類生活，不知道的，以為沒有什么人文，以為沒有人文，人類也可以生活。我覺得這些澡堂說客，是一把鹽，因為這把鹽，澡堂不再平淡，有了咸味。

根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章;除詩歌外，文體自選。

物各有性，水至淡，鹽得味。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣咸，五味調和，共存相生，百味紛呈。物如此，事猶是，人亦然。

讀書的滋味高考作文讀書的滋味主要內容

川端康成如是曰：凌晨四點鐘，看到海棠花未眠。

從小，我就對書有著深厚的情結。我看的第一本書是《格林童話》，它是爸爸送給我的8歲生日禮物。當我接到這本書時，它精美的畫面深深的吸引了我。我打開書，一縷墨香沁人心脾，回環往復，綿綿不盡。

那一刻，我深深地愛上了書。

周末下午，我喜歡到到圖書館去看書。在這個安恬靜謐的世界里，徜徉于書海之間，上下五千年，縱橫千萬里，輕輕撫摸每本書皮，讓淡淡的.書香從手指間徐徐流過，那真是一種美的享受！三毛的灑脫豁達，魯迅的錚錚鐵骨，郭敬明的淡淡憂傷……仿佛有一個個睿智的靈魂在和我親切交談，讓我警醒，使我領悟，催我奮進，精神格外愉悅。

在書中，我可以跟著魯迅去看社戲，去捕鳥，知道了魯迅對“貓”的憎惡和對“隱鼠”的同情、喜愛，認識了“鬼而大，理而情”的無常，正直倔強的范愛農，嚴謹熱情的藤野先生；在書中，我可以跟著魯濱遜去航海，拯救野人“星期五”；在書中，我可以跟著格列佛去歷險，認識了英國統治者的丑惡嘴臉……比起魯迅讀《天演論》卻受到重重阻礙，我真是幸福多了，呵呵！

何謂福？讀書即是。能有一本好書在手，此樂何極！書是寄存我們靈魂的花園，讓我們一起品味讀書的好滋味吧！

高考作文讀書的滋味

慢品書香，品味其中的一點一滴。——題記。

秋日的午后，手捧一杯香茗，伴著悠悠的茶香四溢，靜下心來，慢慢品嘗，并隨帶幾本書將香茶和書香一同帶進“黃金屋”。

生活在競爭激烈的現代社會，我們往往忽略了深層次的閱讀和深層次的品味。在信息發達的今天，我們不妨靜下心來多一些深閱讀，它能讓我們的.生活馨香四溢，讓我們的人生旅途“風景這邊獨好”。

也許有人會說，淺閱讀不也很好嗎!它既符合時代發展的規律，又能讓我們跟上時代發展的步伐。但我覺得，淺閱讀能讓我們滿足一時的需求，就長遠而言，深閱讀更適合我們的口味，能使人一生受益。

走進《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們深深地體會到主人公保爾的堅強毅力。走進《簡愛》，我被簡愛那種真摯、頑強不屈所激勵。走進《名人傳》，我們會被貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰那苦難和坎坷的一生所嘆息，為他們的高尚品格和頑強奮斗的精神所折服。

領略李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，我深深感到尊嚴二字的偉大。深深品讀李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，我被李白的精神所影響，在今后的人生道路上我自信面對，樂觀挑戰。深深品味文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。我領悟到“生的偉大，死的光榮”的真正含義和價值，促使我在人生道路上奮勇前進，活得更有價值。

深層次的閱讀陶冶了我們的性情，讓我們的生活更加充實。

走進《假如給我三天光明》，我體會到海倫凱勒內心的那份樂觀、那份執著、那份堅強。每當失意時，想起書中的主人公的事跡，它幫助我走出失意，以一種新的姿態面對生活，迎接挑戰!

由此可見，深閱讀讓我們受益無窮，讓我們深深品味到生活中的點滴。

慢品書香，我們仿佛走進荷香四溢的湖畔;慢嘗書香，我們欣賞到無限美好風景;慢嘗書香，我們走進了漫天星辰的夏夜;慢品書香，助我在人生的道路上勇往直前。

慢品書香，“黃金屋”中風景獨好!

高考作文讀書的滋味

書，是我們的朋友，是陪伴我們一生的伴侶，如果你不愛與書作朋友，那樣的話，你的一生，將會只有一種顏色。

讀書的滋味是什么呢?那只有親身體會過才知道。

滋味，我也有這樣的體會，讀書的滋味嘛，先買個關子。讀書的事例可多了!光說前天，我對《淘氣包馬小跳》中的瘋丫頭杜真子吧，看的愛不釋手，連媽媽叫我吃飯也不聽。

記得還有一次，我看《皮皮魯恐怖易位》，看的廢寢忘食，不管媽媽怎么叫我，有一招，裝做沒聽見，繼續看，你走你的陽光道，我過我的獨木橋。媽媽見硬的不行，用軟的肯定行。“翰青，乖啊!睡覺吧!”哈哈!我不吃招。見我沒反應，只好先硬后軟。媽媽開始使用絕招，先一把搶過書，把它給藏起來，再用軟的，好言相勸的把我拉上了床。沒辦法，我媽就這樣。

還有一次讓我記憶猶新。那一次，我在看《窗邊的小豆豆》，看的可以說是“走火入魔”了。為了不引起父母注意，我乖乖地洗完臉，上床裝睡，當然，我把我的秘密武器帶來了--書。等媽媽進房準備入睡了，便拿起書，偷偷地開起床燈，看了起來。媽媽準備進房告訴我一聲把藥吃了，沒想到抓個正著，結果被臭罵了一頓。

高考作文讀書的滋味

兒時，我就最喜歡在皎潔的月光下，聽媽媽講故事，而我幼年時聽的第一個故事、也是記憶最深刻的就是《丑小鴨》。

“丑小鴨傷心地哭著說‘沒有人喜歡我，嗚——’。”年幼的我，聽到這，覺得丑小鴨太可憐，為它而難過，不禁失聲痛哭起來。后來，聽到丑小鴨長成了美麗的大天鵝，找到了自己的伙伴，飛向了藍天。我高興得手舞足蹈。就這樣，安徒生、格林童話和《365夜》中那些生動的故事，為我開啟了書香的大門。

后來，我學會識字，學會了讀書，雖然有了學習任務，但每天不忘在書中遨游。讀《我的生活故事》，曾使我無比感動。海倫·凱勒一周歲半時，被一場大病奪去了聽力和視覺，成了盲聾啞三殘集一身的不幸兒，倔強的她以百倍的勇氣和毅力，向命令運宣戰，在女教師安娜·薩麗文悉心指導下，她戰勝了難以想象的困難，沖破黑暗牢籠，熟練地掌握了幾門外國語，完成了大學學業，成為舉世矚目的奇女子。讀著這些故事，我懂得了生命的價值，懂得了珍惜時間，珍惜生命的重要。后來，我又一氣讀完《居里夫人的故事》，居里夫人獻身科學的高尚品質，曾是那么深深地感動了我。

在繁忙學習的課余空閑時間，或周末節假日，是我遨游書海的最佳時期。那部描寫中國古代社會“官逼民反”的《水滸傳》，便是我利用零散時間，陸續讀完的。《林教頭風雪山神廟》一回，使我看了氣憤填胸，切實領略了“官逼民反”道理。武松、魯智深等人“路見不平，拔刀相助”的大義凜然的精神，令我拍手稱呼，大為振奮，書中一連串的故事，使我在緊張繁忙的學習中感到許多輕松和快樂。

的成績單，甚至微積分也能拿全班第一。當交換學生時，她選擇了去日本，一個學期后，就能說一口流利的日語，在學校打工，她從最艱苦的舞臺制景開始，獨自爬上高高的舞臺調節燈光……讀著它，我完全沉浸在作者攀登知識高峰、取得成功的激動和喜悅中。她的天分，她的好強，她的勇于進取，我非常敬佩和仰慕。

“沒有一艘非凡的戰艦，能像一冊書籍，把我們帶到浩瀚的天地。也沒有一匹神奇的坐騎，能像一面詩扉，帶領我們領略人生的真諦，即令你一貧如洗，也沒有任何柵欄能阻擋，書的王國遨游的步履。多么質樸無華的車騎!可是它卻裝載了，人類靈魂中全部的美麗。”(《神奇的書》)這首詩，深刻地表達了讀書帶來快樂和意義。

我要讀的書還很多。古人說，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。我將攀沿“勤徑”，駕著“苦舟”，繼續遨游書海。

讀書的滋味高考作文范文

生活中有很多滋味，每一個滋味里都藏著一個或開心或痛苦的回憶，或憂傷或煩惱的故事。在我的心里，有一件往事，浸滿了這種離別的憂傷滋味。

望著窗外的云霞，記憶的大門打開了。我一頁一頁地翻開了記憶的相冊，忽然，一張照片吸引了我，那是一個可愛單純的女孩，大大的眼睛滿含笑意，仿佛天上的星辰，閃閃發亮，又好似一汪泉水，清澈見底沒有一絲雜質，高挑的鼻梁，紅紅的櫻桃小嘴。在鼻梁上架了一副淡紅色的，印著卡通圖案的小眼鏡，整個人看起來就像個不折不扣的洋娃娃。她那動聽的歌聲仿佛依然在我耳邊縈繞，快樂的時光總是那么短暫。

正月初五，空氣中彌漫著喜氣洋洋的過年氣氛。我正在休息，突然，響起一聲敲門聲。“咚咚咚”，“有人嗎?”一聽這嫩嫩的嗓音，我就知道最喜愛的客人來訪了，我急忙蹦下沙發，迫不及待地過去開門，連鞋子都穿反了。

一開門，粉色帽子下的小臉就綻開笑容，一進門就說：“我正月初八就要搬家了，今天特意來玩一天，敘敘舊。”我似乎聽到了心破碎的聲音!難道一起玩耍了九年的朋友要離開我了嗎?我感覺天塌了下來。

一轉眼，就到了離別的日子。正月初七，是她搬家的前一天，我去找她，想與她道個別。可她媽媽說：“她去奶奶家了，她不忍心與你做最后的道別，她還是哭著去的……”

我的夢如此清晰，仿佛又回到了小時候，回到了小時候那段快樂美好的時光。

讀書的滋味高考作文范文

讀書的滋味，像品名茶，像喝美酒，像聽動人的名曲。

春天，“吹面不寒楊柳風”的季節。當新的一天悄悄地開始，我總喜歡捧一本書在院子里的樹下看一會兒，偶爾幾縷春風吹過，給人一種“清風不識字，何必亂翻書”的遐想。讀著《秘密的花園》，看到瑪麗逐漸被舅母一家人所接受，是希望;讀著《桃花源記》，品與世無爭的生活，是向往;讀老舍的《春風醉了的夜晚》，體會著春風的呼喚，是陶醉。

夏天，“長夏江春事事幽”的季節。陽光慵懶的午后，我總喜歡捧一本書，端一杯清茶，在窗前看一會兒，即使在烈日當頭時，我也會一邊吃著冰過的西瓜，一邊捧著書看。讀著《醉翁亭記》，看歐陽修和百姓游玩的快樂，是悠閑;讀著《與朱元思書》，品“泉水激石，泠泠作響”的水聲，是心曠神怡;讀著《雨之說》，體會雨的美麗，是享受。

秋天，“自古逢秋悲寂寥”的季節。傍晚來臨，我喜歡披著頭發，躺在客廳的椅子上看書，有時秋風刮著，有時秋雨下著，總給我增添些許哀愁，真是“秋風秋雨愁煞人”啊!讀著《紅樓夢》，看林黛玉香消玉殞，是嘆息;讀著《邊城》，看翠翠失敗的愛情，是悲哀;讀著《花逝》，看見一個花季少女因一點波折而自殺，是同情。

冬天，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的季節。當一天的夜晚來臨時，我喜歡倚在床頭看書。讀毛澤東的《雪》，感受“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”，是熱愛;讀姚雪垠的《李自成》，聽“虎吼雷鳴馬嘯嘯”，是振作;讀羅貫中的《三國演義》，跟隨劉備“三顧茅廬”，是真誠;讀《林海雪原》，看“智取威虎山、綏芬草甸大周旋、大戰四方臺”，是敬佩。

高考作文讀書的滋味

甜在書店里，在書架前，隨手抽出一本《安徒生童話》，你一定會被曲折動人的故事情節所吸引，被優美詞句所陶醉。請翻開《巴黎圣母院》，快為吉普賽少女伸冤吧！千萬別傷心過度了，來本《西游記》吧，唐僧師徒那有趣離奇的旅行一定使你忘記過去的悲傷，重新歡笑起來……一天到晚在這書的海洋中遨游，獲得了許多知識，心里像喝了蜜一樣甜，你說不是嗎？酸我已經數不清我在一邊看書一邊自我陶醉時媽媽叫了十幾次遍后，抬頭看見媽媽那瞪著老大的憤怒的雙眼，趕忙嬉皮笑臉地給她倒茶賠罪有多少次了。也記不清表弟纏著我講故事，當我一邊回味著剛看的書中的內容，一邊隨心所欲地為為他講主人公用一只狗打死帳篷的一桿槍時，表弟憤憤地拂袖而去的情況有多少回了。雖說這“蘋果汁”

會使我格外難堪，但是它的酸楚中帶著甜的味道畢竟是苦盡甘甜嘛！苦這種苦味兒就像餐桌上的苦瓜，每次上桌都是那么令我望而生味，但每一次上桌我都是第一個搶著吃。從古至今，讀書就是件苦事，只要從茫茫的歷史長河隨使捧起一捧水，就能找到無數。可是古人們啊，這些現代人也不比古人好得多少啊！許多讀書者不是都加入了“四眼一族”嗎？還有慈祥的而又嚴肅的教師望子成龍、望女成鳳的家長們——我們的肩上的擔子好重啊！辣書本身就是一只只辣椒，即使你回味無窮，又讓你羞愧地意識自己的錯誤所在。

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讀書的滋味高考作文范文

辣，刺激與振奮。

科幻小說中無邊無盡的想像，包含著無數作者激奮的心情和思想。讀上下五千年，心情也隨著祖國命運跌宕起伏，時而為繁盛而興嘆，時而為失敗而扼腕。還有推理小說和武俠小說中的起伏不斷的情節，都充滿著刺激與激情。

置身于書中，日月山川，興衰變遷，悲歡離合便如沿途風景撲面而來，無論酸甜苦辣，書都無時無刻地牽動著我們的靈魂。

讀萬卷書，品萬般滋味。

讀書的滋味

書，它就像一日三餐一樣重要，它是我學習、生活的精神糧食。是它充實了我的課余生活，使我的課余生活變的有滋有味。

《中華上下五千年》是以歷史人物為主線，以他們左右朝政、參與變革、指揮戰爭的某些片斷而編纂的。我們在注重描述歷史人物的同時，力求通過真實詳盡的歷史事件，向讀者展示出圣人先哲的思想理論、華夏王朝的興衰更替和金戈鐵馬的雄渾豪邁，進而展示出他們個人的文治武功、計謀韜略和榮辱功過。使我們這些后人能夠從中悟出王朝更迭的原因、戰爭勝負的因素和興國富民的道路。

空下來，來到一個角落，拿著昨天未讀完的書，沐浴在其中。書中，我與詩人同行。我感受了李白“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”的壯志；感受到了李白與孟浩然之間“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的友情。看到了“天生我材必有用”的自信；看到了“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的瀟灑。我贊嘆蘇軾“會挽雕弓如滿月，西北望，射中狼”的豪邁；同情“富漢不知窮漢饑”的痛苦；向往“采菊東籬下，悠然見南山”的自在。

欲愁還休為看新書還原愁。讀書讓我的生活充滿了酸甜苦辣；讀書讓我的生命更有滋味。

讀書的滋味

讀書在生活中是普遍的，也是很常見的。我覺得我讀書的滋味是一種快樂，也是一種享受，就讓我來給你們講一個吧！

有一次，媽媽帶我去買一本書，于是到了書店買書。我看了又看覺得沒什么好書。后來，媽媽給我推薦了一本《80天環游世界》，我說："這本書我們班上有，我可以去借來看。"媽媽說："這本《西游記》好嗎？《水滸傳》也可以。"我說："這些書我們班上都有，我都可以去借來看。"就在這時我的眼光瞄的到了《三十六計》這本書上，之后，我就下定決心買下這本書。

買完這本書以后，我經常為了做作業，所以沒時間看書而生氣。有的時候我都把書帶到廁所來看。書里面的內容講的全是三國時期，哪些英勇的戰士外出打仗想到的妙計。如：調虎離山、反間計、苦肉計。看這本書的時候，我會很用心，很仔細的看，直到結束。

還有一次，我看書入迷。朋友說："快出來玩。"我說："你這個傻子。"朋友生氣的`說："你罵誰啊你！"我說："罵《三十六計》里面的人物啊！你自己看他是不是很傻呢？"。

讀書雖然會鬧出許多笑話，但也能帶來無限的樂趣，你說好不好呢？

讀書的滋味

我是一個喜愛讀書的人。書使我明白世間萬物，書使我看懂人情世故，書使我警醒錯誤。書不僅是我提高文學修養的老師，也是我人生路上的同伴，更是我的快樂之源。

我喜歡喝飲料，就像我喜愛讀書那樣。紙就是一杯蒸餾水，等待著筆替它調上味道。

小說就像可樂，讀起來就像可樂般冒出激動人心的氣泡，在嘴中甜絲絲冰涼涼，適合自己在炎炎的夏日中開懷暢飲。我在讀小說時總會將精神集中起來，全神貫注，仿佛自己就在其中，與福爾摩斯一同推理；追隨著保爾一同上陣殺敵；與楊過一同乘騎著那神鳥拯救百姓于水深火熱這中。

散文就像清茶，讀起來略微有一絲苦頭，但讀完后卻回味無窮。“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候，可我的時間卻一去不復返了。”這是朱自清在感嘆時間飛馳而過，短而精妙的幾句話便清晰動人的寫出了對時間的惋惜，雖一看便過但意味深長。

詩句就像咖啡，苦味中帶著濃香，雖沒有可樂的甜意與清茶的清香，但細細去品也可以體會到人生。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這是文天祥唱出生命的價值。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”這是李白唱出對困難的輕蔑和積極的人生態度。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這是龔自珍唱出自己對國家的一片赤膽忠心！

許許多多，品味其中的味道為你的人生添上一處光明，覆蓋每一天。

讀書的滋味

如果有人問我讀書的滋味如何，我會說：“讀書就像吃百味冰糖葫蘆一樣，有很多很多的味道，酸甜苦辣俱全。”

第一章酸。

有時看書看得入迷，爸爸叫我去學奧數，我不想去。過一會，他便會有那瞪的老大的憤怒的雙眼看著我，那像刀一樣刺入我的心田，鼻子一酸，淚便留在了心里。

第二章甜。

第三章苦。

雖然每次在餐桌上的苦瓜我不喜歡嘗試，但書上的“苦瓜”我卻嘗到了。從古到今，書迷們不都加入了“四眼一族”嗎？但畢竟苦盡甘來，長大后我一定會把眼睛治好的。

第四章辣。

書中的酸甜苦辣，你品味到了嗎？

讀書的滋味

書，是我們心靈的源泉；書，是我們心靈的安慰。在平時，我就是這樣一個愛看書的小女孩。

不知書讓多少人找到了自我，又不知書讓多少人成長為國家棟梁之材。

在看書時，我時而為賣火柴的小女孩的故事結局而哭了；又時而為灰姑娘的完善結局而笑了。

在生活中，我最喜歡看世界名著和童話書。世界名著能開闊視野，得到知識；而童話書能讓我幻想提高。因此，我語文才能學的這么好。

上三年級時，我買了一本書，叫《汽氣包馬小跳》書上講的是馬小跳是個富有愛心，很勇敢的一個男孩。他雖然學習不好，但他的愛心和勇敢讓我覺得很溫暖。

轉眼間，我已經上四年級了，這時，我的閱讀量非常大。一兩本童話書和三四本名著已經不夠了。因此，我常常去書店看書，只要一去就要1至2個小時。

記得我上四年級上冊的時候，去書店里去了一本叫《地震知識手冊》的書。看著看著，我發現了一個小故事，里面講了一位母親在地震中，把自己的女兒緊緊的抱在懷中，用頭部護著她剛滿一個月的女兒，最終被救治隊員挖了出來，出來的時候，她還有一口氣，對挖掘隊員說：“救救我的女兒……”然后，含笑離去。不知怎么了，我的眼睛里含著一股熱淚，那一刻淚水噴射了出來，好感人啊！

上四年級下冊的時候，我突然明白了，是什么？是：酸、甜、苦、辣！我終于明白了是什么。

大家一起來讀書吧！來體會故事中的情節，體驗生活的樂趣，體驗人生的樂趣！

讀書的滋味