優秀作文能夠在有限的篇幅內充分展現作者的思考深度和思維邏輯。以下是小編為大家準備的一些經典優秀作文范文，希望能給大家在寫作上提供一些指導。

我的好幫手鉛筆刨作文

如今,它已經成了我的知心朋友!

一天,我忘帶橡皮了.我費了九牛二虎之力,說了同桌許多好話,他才把他的橡皮借給我.哎,橡皮是多么重要啊!如果橡皮會說話,我就會對橡皮說:“你幫了我許多忙,從今天起我一定要好好保護你.”橡皮說:“只要你好好愛護我,,我就會幫你更多的忙,陪你走完你的學習之路.”

這就是我的好幫手___一塊粉色的橡皮.

我的好幫手教案

1、懂得為父母做些力所能及的小事。

2、教育幼兒要關心,愛自己的家人。

3、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

4、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。

1、“媽媽,我們回來了!”

(1)教師帶頭飾扮兔姐姐,幼兒扮小兔,一起在草地上念兒歌(小白兔,蹦蹦跳,跳到草地吃青草。)邊自由做小兔動作。

(2)下雨了,小兔們跑回家,走到家門口,兔姐姐帶領小兔們,敲門:“媽媽,我們回來了?”

2、推門進去,“媽媽去哪了?”

(1)小兔們走進家門,自由的圍著兔姐姐坐在家中的椅子上或地上。

3、打電話了解媽媽的去向。

(1)怎么打電話呢?

(2)“媽媽沒有去上班,手機也關機了,這可怎么辦呢?(引導幼兒提出給爸爸打電話的辦法)(3)我們怎么問爸爸呢?請大家想一句問爸爸的話。

(4)兔姐姐打電話,與爸爸通話:“喂,爸爸,我是小兔,你知道媽媽上哪去了嗎?噢,原來奶奶病了,媽媽去照顧奶奶了。”放下電話。

4、接到媽媽的電話。

(1)正在此時,電話鈴響了,兔姐姐拿起電話,原來是媽媽的打來的。

(2)放媽媽的電話錄音:“小兔們,我是媽媽,奶奶病了,現在在醫院里,我在照顧奶奶,現在還不能回來,你們幫媽媽做些事情好嗎?小兔們,你們把外面的衣服收進來,折疊好;把桌子上的碗、調羹和杯子收起來放整齊;把桌子、椅子擦干凈;把地掃一掃;把自己的玩具整理好;把書架上的書整理整齊。小兔們聽清楚了嗎?媽媽再說一遍……好了,等一會媽媽回來看看我的寶寶是不是很能干,媽媽帶好吃的東西給你們吃,好嗎?小兔寶寶們再見!”

(3)你們聽到媽媽剛才在電話里說了什么?(請幼兒復述電話內容)(4)請小兔們幫媽媽做事情。

5、媽媽回來了。

(1)我們把加整理得多干凈呀,媽媽說的事情我們都做好了沒有?(請幾個小兔寶寶去檢查一下)。

(2)媽媽回來了,(請配班老師扮兔媽媽)兔媽媽:“小兔寶寶,你們把家整理得真干凈呀,你們真是能干得好孩子,媽媽給你們帶來了許多好吃的,我們一起坐下來吃好嗎?(幼兒快樂的分享)。

知道了自己是家庭的一員，有責任干家務活兒。這不僅能夠分擔父母的辛勞，更有利于培養自己的生活能力，養成勞動習慣。老師衷心希望同學們學過這課，都能主動關心、體貼父母，多做家務，做好父母的小助手。

我的好幫手作文

我在南京已經過了九個春節，以前的春節爸爸媽媽總是帶著我走親訪友、去商場、逛超市，可是這個春節卻是一個不一樣的春節。

一月二十九號，被大雪洗禮過的路面還沒干，我剛剛從甜美的夢鄉中醒來，就聽到一陣陣汽車的喇叭聲和洗車的水槍聲。隨后爸爸就走了進來，摸著我的頭說：“聰聰啊，今天洗車不用你刷卡了，你就幫忙給輪胎上蠟吧”！“不用刷卡？哈、哈、哈……！上輪胎蠟？唉！”我開心還沒到十秒鐘，樂開花的嘴又抿了起來。我可是咱家的小皇帝，一直都是飯來張口衣來伸手的“大懶蟲”，我今年才九歲，哪能干這么重的活啊！這個爸爸也太狠心了吧！這么重的活，把我累壞了可怎么辦啊！我極不情愿的起了床、匆匆忙忙吃完飯，就開始了我一天的.工作。

這個工作太簡單了，就是用毛刷子沾上蠟水，往汽車輪胎上涂勻就可以了。開始還是蠻輕松的，可是汽車太多了，不一會我就腰酸背痛腿抽筋了。我好想停下手中的工作，可是當我看到爸爸媽媽那疲憊身影的時候，還有洗車的叔叔阿姨贊賞的目光和他們給的一大堆巧克力、“大白兔”等獎品的時候，我又無賴的拿起了刷子開始了我的工作。

中午的時候，汽車還是一輛接一輛，還是排了好遠，根本就沒有減少的跡象，爸爸媽媽中午飯都沒時間吃，我還算幸運，泡了一桶“康師傅”，勉強填飽肚子，又開始了我的工作。偶爾外面傳來小伙伴的嬉鬧聲和一陣陣鞭炮聲，我的心里總是癢癢的。唉！還是不干了，我都快要累死了，我真的是支撐不下去了，我這么小，和我差不多大的小伙伴都在玩，我還是去玩一玩吧！可是我的座右銘（人生最大的敵人就是自己）告訴我，要堅持到底，戰勝自己。葉世聰，你可不是一個懦夫，你一定要堅持啊！可不能讓爸爸媽媽小瞧你呀！

這些日子我們家的車子一直都是這么多，因為我們家的工人都回家過年了。一直到大年三十的下午，車子才漸漸地少了起來。這時候終于得到爸爸的批準，我才從我的工作崗位上撤了下來，好像幾年沒睡覺似的，我拖著疲憊的身體衣服都沒脫，一頭扎到了床上，進入了我的甜美夢鄉。直到香噴噴的年夜飯端到桌子上，我才被爸爸從床上拖了起來。

雖然這個春節我沒能和小朋友們開心的玩耍，但是這個不一樣的春節卻讓我得到了很好的磨練，爸爸撫摸著我的頭：“聰聰真是我的好幫手。”我成爸爸的“好幫手”嘍！我聽了心里像吃了蜜一樣，美滋滋的。

我的好幫手作文

前幾天老師布置了一個作業－－給“樂”找朋友，我想了好久，只給“樂”找了五個朋友，這可有點難住我了。在媽媽的啟發和指導下，我請到了一個幫手－－字典，一開學爸爸就給我準備好了字典，這下可派上用處了，我學著查字典，查到了“樂”字，一下子發現了好多“樂”字的朋友，還知道了“樂”是個多音字，還有更多的朋友。晚上，我和爸爸pk，看誰給“樂”字找的朋友多，結果自然是我取得了勝利。字典真是一個好幫手。

我的好幫手作文

電腦是我的小幫手，也是我的好朋友。我每天都要跟我的朋友聊天。

最近，學到第五組課文（人教版義務教育課程標準實驗教科書），老師布置了一項作業查找中華傳統文化的資料。我一看，樂壞了！心想：太好了！我又可以和我的小幫手――電腦一起做作業了！

我點擊查看中秋節。中秋節的資料全部顯示在屏幕上。我仔細的看了一遍所找到的資料，我知道了廈門中秋節搏餅習俗與鄭成功有關。我打印出了所有的相關資料，帶到學校去。老師表揚了我，我聽了，心里美滋滋的，高興極了！

我的好幫手教案

刷子是日常生活中的常見物品,對于我們的生活有著不可缺少的幫助。而現在的孩子,由于父母長輩的包辦代替,已經失去認識,操作,使用這些常見生活用品的'機會,以至于除了知道牙刷,其他長柄刷,地板刷,廁所刷,衣服刷……等等刷子用品一概不知,有的連見都沒見過。為了豐富幼兒的認識,提高生活自立能力,在此基礎上設計本次活動,讓幼兒對刷子有一個全新的認識,了解其相應的用途,同時增加幼兒的一些生活經驗。

1、運用多種感官主動探索，了解刷子的不同名稱外形特征及用途。

2、對生活中的小工具產生興趣，體驗工具給人們生活帶來的便利。

重點：在科學探索活動中讓幼兒去感受豐富而有趣的探究過程和多種多樣的探究方法，從而體驗“發現”的樂趣。

難點：用什么方法來正確使用刷子。

《綱要》提出幼兒園的科學教育，應密切聯系幼兒的實際生活進行，我要學會利用身邊的事物與現象作為科學探索的對象。在現代生活中，刷子的種類是豐富多彩的，使用方法也是非常神奇的。本教材來源于幼兒日常生活，也是幼兒非常感興趣的話題。我要把幼兒在生活中對刷子的已有經驗與教育目的很好地結合起來，并找準教學的切入點，從而激發幼兒對生活中的科學進行探索的欲望。

在開展此活動之前，我有效地利用了家長這一資源，共同收集生活中各種各樣的刷子，并幫助孩子們初步感知刷子的豐富多彩和特殊作用。刷子是每個家庭必備的打掃衛生的好幫手，幼兒幾乎每天都能看得到，用得著，于是，我結合中班主題活動“我們身邊的科學”，設計了此活動，讓幼兒在快樂的操作中探索生活中各種各樣的刷子，感受到刷子給我們的生活帶來的方便。課題貼近幼兒生活，有利于拓展幼兒的經驗和視野，幼兒容易接受、掌握，而且操作安全，符合新《綱要》精神。

一、創設情境，激發幼兒的探索欲望。

師：小朋友，兔媽媽的刷子店今天開張了，讓我們一起去看一看，有哪些刷子？（小朋友我們去參觀的時候，要有秩序，安靜一點哦，不然兔媽媽會不高興的。

師：哦，刷子店到了，請小朋友選一種自己喜歡的刷子，看一看，摸一摸，說一說這些刷子都是用什么做成的呢？（有的刷子上面是柄，下面是軟軟的毛；有的刷柄下面的毛是硬硬的；有的刷柄下面是海綿等等。）。

二、通過比較、操作，了解其名稱、外形特征及用途。

今天白雪公主要去參加舞會了，我們一起來把她打扮的漂漂亮亮的。

1、誰先來給她化化妝，到兔媽媽的刷子店去選一把刷子。（幼兒操作）。

小朋友你真能干，白雪公主說這把刷子刷在臉上軟軟的真舒服，你來試一試，你知道這叫什么刷子嗎？（化妝刷）。

2、看白雪公主的衣服上還有灰塵呢,誰來幫她刷干凈。（幼兒操作）。

它和這把化妝刷子有什么不同？（幼兒回答：這把刷子的柄長長的，刷毛有點硬）你知道這把刷子叫什么名字？（它有一個好聽的名字叫塵刷，它專門刷灰塵的），它還能刷哪里呢？（玻璃上、床上、墻上、桌上）。

3、誰來幫白雪公主的皮鞋擦擦亮。（幼兒操作）你為什么選這把刷子？

（我看到爸爸這樣刷皮鞋的）。

小朋友剛才我們給白雪公主打扮好了，白雪公主說很滿意，她說謝謝你們，中二班的小朋友，再見，我去參加舞會了。

三、遷移生活經驗，探索刷子的使用方法。

（1）平時你們還見過哪些刷子？它們有什么用？

板刷（洗衣服，洗布鞋、習牛仔褲等）。油漆刷（刷墻壁、刷柜子刷門）。

刷子的用途：鞋刷可以把皮鞋刷的又亮又干凈，撣塵刷可以刷床上（衣服上、玻璃上）的灰塵，杯刷可以刷洗杯子里的贓物等等。）。

（2）今天我們在兔媽媽的店里認識了各種各樣的刷子，刷子給我們的生活帶來了方便，它們可以幫我們做許多事，我們一起到兔媽媽店里拿一把你喜歡的刷子去試一試吧！

四、游戲：送刷子回家。

剛才小朋友做了很多事情都累了，我們來休息一會兒吧。（幼兒回到座位）。

誰來告訴老師你用了什么刷子做了什么事情？（幼兒講述）。

兔媽媽還等著刷子賣呢，我們趕快把刷子送回去吧！不過兔媽媽有個要求，放的時候要按標記分類擺放整齊。（幼兒一組一組上來把刷子送到相應的塑料筐。）。

我的好幫手六年級作文

一天晚上，爸爸、媽媽還沒回家，我想：爸爸媽媽每天上班、做家務，忙里忙外，真是太辛苦了。對，我可以自己煮飯，減輕爸爸媽媽的負擔呀!可我又不會用電飯堡，怎么辦?忽然，我看見了放在冰箱上的微波爐。對，讓“小幫手”幫我完成任務。

我先拿了個微波爐玻璃大碗，把飯裝進碗里，再把買來的炒飯調料倒入冷飯中拌勻，小心翼翼地插上插頭。我按了一下開門的'開關，只聽見“喀嚓”一聲門開了，我把飯碗放在微波爐“肚”中間，把定時旋鈕調到了3分鐘，按了下啟動開關，微波爐開始“工作”了，只聽見“嗡嗡”的聲音。過了一會兒，“叮”的一聲鈴響，那清脆的聲音真好聽。我迫不及待地打開微波爐門，剎那間，一陣香味撲面而來，一碗色澤鮮艷的炒飯燒好了。

沒多久，爸爸媽媽回來了，一進家門就聞到了一股飯香味，爸爸好奇地問：“咦?怎么有飯香味呀?”我神秘地看了他們一眼，媽媽好像知道了事情一樣，夸我真像個小廚師，但我卻指著微波爐，說：“這可是微波爐的功勞啊!”

我的好幫手作文

一天晚上，爸爸、媽媽還沒回家，我想：爸爸媽媽每天上班、做家務，忙里忙外，真是太辛苦了。對，我可以自己煮飯，減輕爸爸媽媽的負擔呀!可我又不會用電飯煲，怎么辦?忽然，我看見了放在冰箱上的微波爐。對，讓“小幫手”幫我完成任務。我先拿了個微波爐玻璃大碗，把飯裝進碗里，再把買來的炒飯調料倒入冷飯中拌勻，小心翼翼地插上插頭。

我按了一下開門的開關，只聽見“喀嚓”一聲門開了，我把飯碗放在微波爐“肚”中間，把定時旋鈕調到了3分鐘，按了下啟動開關，微波爐開始“工作”了，只聽見“嗡嗡”的聲音。過了一會兒，“叮”的一聲鈴響，那清脆的聲音真好聽。我迫不及待地打開微波爐門，剎那間，一陣香味撲面而來，一碗色澤鮮艷的炒飯燒好了。

沒多久，爸爸媽媽回來了，一進家門就聞到了一股飯香味，爸爸好奇地問：“咦?怎么有飯香味呀?”我神秘地看了他們一眼，媽媽好像知道了事情一樣，夸我真像個小廚師，但我卻指著微波爐，說：“這可是微波爐的功勞啊!”

我的好幫手作文

大家好，我是文具袋，是主人的好幫手。

我的外表很漂亮，是用帆布做的。外衣上面有一個小娃娃，戴著一對蝴蝶結，真漂亮呀！我的身上掛著一個小鈴鐺，無論走到哪里，主人總會找到我的。我大約長20厘米，寬9厘米，是標準的身材哦！

我的用途可大了！我的肚皮里裝著堅強勇敢的尺子大哥，小巧玲瓏的鋼筆姐姐，調皮可愛的鉛筆弟弟，活潑可愛的橡皮妹妹。當主人要畫分數格時，尺子大哥挺身而出，幫主人畫好了分數格；當主人要寫鋼筆字時，鋼筆姐姐跳出來，幫主人寫好了鋼筆字；當主人寫作文時，鉛筆弟弟從被窩里鉆了出來，幫主人寫好了作文；當主人寫錯字時，橡皮妹妹主動幫主人把錯字擦干凈。

我的好幫手的作文

我的文具盒是我學習中必不可少的好幫手。這只文具盒是三年級時老師獎勵給我的，我非常喜歡它。

文具盒長24厘米，寬9厘米。整只文具盒以藍、黑兩色為主，盒蓋上畫著小朋友們最熟悉的動畫人物：米奇、唐老鴨和米妮。只見唐老鴨正拿著抹布在擦地，不小心碰倒了水桶，水桶倒戴在唐老鴨的.頭上。一旁的米奇和米妮看見了，哈哈地笑著。

文具盒不僅美麗而且功能較多，使用非常方便。它有上下兩層。輕輕打開上層的蓋子，里面分為大小兩格，大格子有五個鉛筆套，我的鉛筆端端正正地放在里面，它們是我的忠實士兵，時刻準備著為我服務。小格子里則躺著氣度非凡的直尺大臣。再打開下層的蓋子，發現里面的成員真不少：有鋼筆先生、水筆少年、紅筆小姐，還有積分卡。文具盒的右側還有兩個功能按鍵，按一下白色的按鍵，里面的盒子會飛快地彈開，你就會看見我的橡皮舒舒服服地躺在里面；按一下黑色的按鍵，一塊隔板也會迅速地彈出來，這是卷筆刀。別看它們正在休息，可一工作起來特別賣力。當我寫錯了字，橡皮就會馬上跳出來幫我在本子上擦掉寫錯的字；當我畫直線條時，直尺大臣就爽快地出馬……它們為了我，默默地奉獻著自己。

啊！文具盒，你日復一日、年復一年地為我服務。我愛你，文具盒！

文檔為doc格式。

我的好幫手作文

去年生日，阿姨送了我一只小海豚，它在我桌子上站了一天。你能猜出是文具還是玩具嗎？哈哈，你們都猜錯了。其實是海豚刨床。

前面有一個小口。這是我專門給它喂食物的地方。把鉛筆放進嘴里，轉動它的小尾巴。鉛筆已經削尖了。它的肚子是個小抽屜，可以把垃圾拿出來。

不僅漂亮，還是我的好伙伴。我每次考一百，它就搖尾巴，好像在說：小主人，你很棒，但不要驕傲！每次考試失敗，它似乎都在對我說：小師傅，不要灰心，你會做得更好的。看到它給了我信心。

這是我默默奉獻鉛筆刨的好幫手。我喜歡寫,不僅因為它美麗的外表，還因為它是我最好的朋友！

我的好幫手作文

晚上我和爸爸媽媽去超市買牛奶。一進超市看到琳瑯滿目的商品讓我興奮啊！媽媽去拿牛奶了，我一個人跑到賣餅干的地方，一眼就看到了放在貨架上的高樂高卷卷心。當我拿著它跑過去問媽媽這個需要多少錢時，媽媽說：“這個要二十二元。”我一聽這么貴，立刻就把它放回了貨架上。媽媽說我長大了，學會節約了，真是個好孩子。我們買了許多東西，當媽媽付完錢后，我怕媽媽太累了拎起三個袋子就往門口走，媽媽在后面追著喊我：“寶寶，跑慢點等等媽媽。”

回到家后，我把所有的東西一一拿出把它放到柜子里和冰箱里。媽媽說我是她的好幫手。

我的好幫手作文

看了大自然的啟示這篇課文，那么我在想：我們何不仿照啄木鳥的嘴和食蟻獸的舌頭來制造一種輕便的滅蟲機呢？這種滅蟲機也可以叫農業助手，也能體現得農業的幫助。

看！動植物對我們的作用多大呀！以后可要多多觀察它們呢！對吧，對吧？

我的好幫手作文

放學時，爸爸和我說晚上會有客人到我家來做客，希望我回家后能盡快完成回家作業，并且協助媽媽打掃整理我們的房間與客廳。

晚飯前我完成了作業也練完了鋼琴，飯后我還主動幫助爸爸收拾了餐桌，爸爸表揚我是個好孩子。接著我開始幫助媽媽收拾房間和客廳，首先我倆把客廳花瓶里的鮮花整理了一下，將有些不好的花清理出來，再給花瓶換了干凈的水。然后我們擦起了家具。最后收拾垃圾倒出去。不一會兒的功夫，家里變得一塵不染，整潔干凈。爸爸媽媽都表揚我是個家務小幫手。

只可惜，等到很晚客人還沒有來，讓我有一點點的失望。不過看著自己的勞動成果，我又很開心啦！

我的好幫手作文

一天，媽媽讓我去超市里買又大又紅的蘋果和水靈靈的大葡萄，我高興極了。馬上拿起一些錢去超市了，可我到了以后才發現這些東西都在最高層，我正好看到一位漂亮的售貨員阿姨，就走過去有禮貌的向她說：“請問阿姨，您可以幫我拿下來上邊的蘋果和葡萄嗎？”她笑瞇瞇地說：“可以。”于是，她幫我拿下來以后，我就一蹦一跳的回家了，回到了家媽媽夸我：“真是買賣的好幫手！”

我的好幫手作文

去年，我媽媽給我買了一個蜘蛛俠書包。我的書包又漂亮又帥。我很喜歡。

我的書包又平又圓，功能很大。書包分為三層，最外層是一個小書包。像飛鏢一樣，是有眼睛的蜘蛛俠頭像，看起來很亮。我的書包可以放大數字本，中本，小本，因為里面有個大肚子。另一層是輔助。它肚子小，只能裝試卷。

早上我拎著它去學校，蜘蛛俠在我背上給我加油，讓我好好學習。下午我從學校抱出來，蜘蛛俠護送我，催我趕緊學習。它不付錢，不吃飯，不喝水，每天無私的給我。

這是我最喜歡的書包。我很喜歡。

我的好幫手作文

老師說：“預習是學習的好幫手。”通過實踐，我深有感受。

剛上小學的時候，我并沒有把預習當作一回事，偶爾預習一下語文、英語。兩年多的時間過去了，我驚奇地發現：只要前一天預習了，上課的時候就很容易跟上老師的思路，學習起來非常輕松。反過來，如果沒有預習有時就會聽不懂老師講的內容。漸漸地，我就盡量每天都去預習。雖然到了三年級，課程比以前復雜了，但我學習起來卻越來越輕松了，成績也越來越穩定了。

“預習是學習的好幫手”，這句話一點兒沒錯！

我的好幫手作文

絞碎機的形狀是個口杯形。主要由機頭、底座和開關等組成：1、開關按鈕、2、程度按鈕、3、定時按鈕。里面的刀片是用于粉碎食物類的。絞碎后，那些渣就會被集中到中間的那個過濾網里，有些水果或蔬菜的渣，是可以當美容美膚天然護膚品的，到時候，丑小鴨就要變成白天鵝啦！剩下的汁還可以拿來飲用，喝下這營養豐富的果汁，一定能讓你精神抖擻！

當家人或兩三個朋友想在一起吃一次水餃時，總是免不了剁肉陷，這讓您的手又累又酸，等做好了，卻已經沒有食欲了。現在就讓絞碎機幫你吧，您要做的就只剩下把肉切成小塊就行了。

隨著現代科技的發展，事事都在變化，我堅信，就連這絞碎機也會越來越方便、科技化！