在撰寫提綱時最好使用簡潔明了的語言，便于理解和閱讀。隨后是一些關于提綱編寫的示范，幫助大家更好地理解和運用提綱的方法。

結果比過程重要高三作文

我們常常會只看到結果就判斷一件事。但想想，如果是這樣的話，法律為什么還要講述公平，要公平就要知道過程。大人們都說：“看什么動畫片，一點知識內容都沒有，浪費時間。”可，并不是所有的動畫片都這樣子的。就像《名偵探柯南》一樣，他告訴我們過程比結果重要。

有些人在乎的只有結果，有些人只看過程。當我們把一張分數不理想的卷子拿給父母看時，有的父母不管你是否有努力學習過，他只在乎老師用紅筆寫下的數字。就算你努力了，他們也會一口否定了你的努力。而有些父母則在乎過程，只要你是有努力過的，他們會笑著安慰你，鼓勵你說：“有努力就好，下次加油就行了。”一個人的能力是有限的，智慧也一樣。當她/他已經盡全力了，有努力過就好了，只看結果將會傷害到他/她。如果他/她是一個脆弱的人，也許會造成非常不好的后果。

誤會。為什么會產生誤會呢?我想就是因為他們只看到結果，而不看過程是怎么樣才會產生誤會的。

姐姐曾經講過的一個故事。故事內容大意：有一天，男孩的前女友去找女孩，試圖讓他們分開，可是沒得逞。后來不知因何事男孩和女孩在樓梯口吵架，男孩的前女友也在。女孩想要她幫忙解釋，走過去要拉她過來，那個女生就假裝被女孩推到了。當時，不管父母還是誰都認為是她的錯，沒人相信她。后來女孩找到了樓梯口的監控攝像頭錄到的影像為自己作證，才化解了誤會。令人寒心的是，因為只看結果的原因，導致生養自己的父母，知己知彼的父母也不相信自己。可想而知，這種滋味有多難受。

如果人們只在乎結果，那么這個世界將會出現更多誤會和悲劇。如果結果比過程更重要，那么這個世界就會失去很多努力的人，出現更多利用卑鄙手段成就自我的人。這個世界也就沒有公平可言了。

因此，我相信過程比結果更重要。過程可以使真相浮現，使我們得到理解，使世界擁有公平。我承認每個人都有每個人的苦衷，但是，誤會、悲劇的產生就是不好的，就是錯誤的。

我相信過程永遠比結果更重要!

結果比過程重要高三作文

1、愿我的故事細水長流，敬你的孤獨擇日而終。

2、凡事不要想的太復雜，握的太緊，東西會碎，手會疼。

3、很慶幸一路都是自己撐過來的，所以少了誰的陪伴都無關緊要，很幸運，我不矯情。

4、每件事情都必須有一個期限，否則，大多數人都會有多少時間就花掉多少時間。

5、彼年豆蔻、美眷如花、誰能許我一個地老天荒、海角天涯。

6、珍珠是貝殼一生的心疼，你是我一世的牽掛。

7、哪怕這余生孑然一身，孤獨終老，我都不愿將就。

8、對不起，離開了就不會再回來，我也有我的驕傲。

9、也許某天在喧鬧的城市里，我們擦肩而過，我會停住腳步，凝視著那個正遠去的背影，告訴自己，那個人我曾經愛過!

10、一滴淚的滑落，需要多長時間?淚落無言，跌落一地的碎片。

11、無論愛情多么美好，都要保留自我成就自我，而后愛人。

12、把愛全都給了你，我又怎么去愛我自己。

13、生活就是要逼自己變得逆來順受，寵辱不驚。

14、我們說著愿得一心人，白首不相離，最終卻都進了別人的懷抱。

15、彈指一瞬間，看盡繁華。繁花，只一眼，便是天涯。

16、高興也是一天，難過也是一天，何必給自己找麻煩呢?我其實寧可活得傻啦吧唧的，哪怕是裝出來的，本來心里不高興，裝著裝著，沒準真的高興了。

17、不是因為想戀愛才遇見你，而是遇見你之后，我才有了戀愛的想法。

18、我把我整個靈魂都給你，連同它的怪癖和小脾氣，它真討厭，只有一點好，愛你。

19、愿吹向我的風，都能繞過人山人海去擁抱你。

20、對你的想念很奇妙，有時它讓我疼，有時它又給我止疼。

21、分開的岔路口，轉向的不只是人生。青春散場，不小心遺落的碎片，扎傷的，不只是心。思念無果，終于滂沱。

22、人真的不必逼自己去做不像自己的那種人，強大固然是好，但脆弱和柔軟也沒有過錯。

23、學習的美好之處，是沒有人可以把它從你身上拿走。

24、人生就是一場盛大的遇見，有些人終究只是你生命的過客。

25、早就應該知道，只有愛情可以令我們滿懷希望又失望得那么徹底。

26、蹲下來摸摸自己的影子，對不起，跟著我讓你受委屈了!

27、從今天開始做個難相處的人，盡情得給討厭的人甩臉子，好好認真的喜歡一個人，情愿少活幾年，只想痛快一點。

28、緣分是本書，翻的不經意會錯過，讀得太認真會流淚。

29、原諒我的太貪心，陪你情竇初開，還想陪你兩鬢斑白。

30、總有一個人會改變自己放下底線來迎合縱容你，愛你的人會什么都介意，最后又什么都能原諒，這不是天生好脾氣，只想不想失去你。

31.懦夫把困難舉在頭頂，英雄把困難踩在腳下。

32.所謂沒有時間，是因為沒有很好地利用它。

33.人生是一場單程的旅行，即使有些遺憾我們也沒有從頭再來的機會，與其糾結無法改變的過去不如微笑著珍惜未來。

34.心量狹小，則多煩惱，心量廣大，智慧豐饒。

35.希望，是一種甜蜜的等待;想念，是一份溫馨的心情;朋友，是一生修來的福分;愛情，是一世難解的緣分。

36.滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。

37.遇順境，處之淡然，遇逆境，處之泰然。

38.征服世界，并不偉大，一個人能征服自己，才是世界上最偉大的人。

39.恨別人，痛苦的卻是自己。

40.海浪的品格，就是無數次被礁石擊碎又無數閃地撲向礁石。

41.人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。

42.千萬人的失敗，都有是失敗在做事不徹底，往往做到離成功只差一步就終止不做了。

43.信念是一把無堅不摧的利刃。

44.爬上最高的境界，你會陡然發現：那里的景色竟然是你司空見慣的。

45.目光能看多遠，你就能走多遠。

46.改變自我，挑戰自我，從現在開始。

47.一切皆有因果。

48.人生最大的秘密和財富就是健康、快樂。

49.傷感一類的情緒，是對短暫的生命的浪費，實在沒必要。

50.補救一個錯誤，與時間無任何的關系，主動尋求一個新的開始永不為遲。

51.人之所以平凡，在于無法超越自己。

52.苦口的是良藥，逆耳必是忠言。改過必生智慧，護短心內非賢。

53.忍一時，風平浪靜，退一步，海闊天空。

54.喜歡做別人不愿做的事。

55.人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。

56.生活在籠子里的鳥，認為飛是一種病。

57.雖然世界謊話連篇，但是你走過的路不會騙你。

58.每一個失魂落魄的現在，都有一個吊兒郎當的曾經，你所有的痛苦都是罪有應得。

59.人生自有其沉浮，每個人都應該學會忍受生活中屬于自己的一份悲傷。

60.道德是朵最美麗的花兒，最圣潔的心靈，讓人問心無愧，心胸坦蕩。

61.好習慣的養成，在于不受壞習慣的誘惑。

62.任何事物都不如習慣那樣強有力。

63.不要對挫折嘆氣，姑且把這一切看成是在你成大事之前，必須經受的準備工作。

64.生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。

65.世界原本就不是屬于你，因此你用不著拋棄，要拋棄的是一切的執著。萬物皆為我所用，但非我所屬。

66.我們最值得自豪的不在于從不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬起來。

67.人活著不是要用眼淚博得同情，而是用汗水贏得掌聲。

68.第二天叫醒我的不是鬧鐘，其實，還是夢想。

69.只要有勇氣，整片藍天便是你的。

70.在逆風的方向，飛出倔強的堅強。

71.趁年輕，沒理由不去闖，哪怕敗，我也要敗的漂亮!

72.我相信只要踏踏實實的走,總會走出我的天。

73.誰都不必失落，適合自己的人生就是就是最好的人生。

74.在人生道路雖很曲折，卻很美麗。只要你細心觀看，就能飽嘗沿途美景。

75.將來的你一定會感激現在拼命的自己。

76.如果你想得到，你就會得到，你所需要付出的只是行動。

77.不要老在別人面前傾訴你的困境袒露你的脆弱。

78.堅持把簡單的事情做好就是不簡單，堅持把平凡的事情做好就是不平凡。所謂成功，就是在平凡中做出不平凡的堅持。

79.這個世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經受得住嘲笑與批評忍不斷往前走的人手中。

80.道路坎坷事不期，疾風勁草練男兒。

81.奮斗沒有終點，任何時候都是一個起點。

82.如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當作梯子。

83.教育是人才的娘家，社會是人才的婆家。

84.不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。

85.讓生活的句號圈住的人，是無法前時半步的。

86.即使道路坎坷不平，車輪也要前進;即使江河波濤洶涌，船只也航行。

87.海浪為劈風斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。

88.你既然認準一條道路，何必去打聽要走多久。

89.如果為了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。

90.沒有哪種教育能及得上逆境。

結果比過程重要高三作文

最近聽了幾節計算教學的課，通過與老師的交流，發現很多老師在算理與算法教學上還存在一些認識上的誤區：

五年級老師在上小數除法時，一節課中花費很多時間講小數除法的算理，課后交流時，幾位聽課老師卻認為不用浪費這么多時間去講算理，直接教給學生算法又省力學生也很容易聽懂。六年級老師在上分數除法時，直接拋棄課本上用”分數除以整數-整數除以分數-分數除以分數“的順序展開分數計算法則的推導過程。直接出示4個分數除法的算式，讓學生通過觀察、比較、歸納得出出分數除以整數的計算法則，因為執教教師幾次的教學發現講算理反而會讓學生越聽越糊涂，直接讓學生掌握計算方法，反復”演練"，也能達到正確、熟練的要求。

這幾位老師是可以說數學教學經驗豐富的老師，特別是后一位老師能夠活用教材我特別欣賞，也可以看出，如何處理好算法與算理之間的關系是計算教學困擾一線教師一個重要的'問題。

什么是算理?簡單地說是算的一種道理、想法，是計算的依據，而算法是對算理的一種表達形式或書寫格式，是計算的方法、程序。算理是客觀存在的規律，算法卻是人為規定的操作方法；算理為計算提供了正確的思維方式，保證了計算的合理性和正確性，算法為計算提供了快捷的操作方法，提高了計算的速度；算理是算法的理論依據，算法是算理的提煉和概括，它們是相輔相成的。

我認為忽視算理的計算教學，至少有下面幾個不利于：

1、不利于學生創新思維的培養。算理是計算教學的本質。算法是解決問題的操作程序，算理是算法賴以成立的數學原理，教學中算理的缺失，難以支撐算法的牢固。因為掌握算法與理解算理是計算教學的兩大理論支撐，忽略了算理的算法教學將顯得枯燥乏味，課堂缺少生命力，談不上培養學生創新能力。不少學生雖然能夠依據計算法則進行正確計算，但因為算理不清，知識遷移的范圍就極為有限，無法適應計算中千變萬化的各種具體情況，影響了學生的可持續續發展。

2、不利于學生數學思想的培養。分數除法計算法則的教學，如果只要求學生學會按法則進行計算并不難，因為學生只要把除以一個數轉化為乘以這個數的倒數就能算出正確的結果。但如果要讓學生在理解的基礎上掌握計算法則，就不是一件容易的事了。因為分數除法的計算法則是根據分數除法的算理抽象出來的形式化、程序化得數學知識，教材是通過折紙活動幫助學生理解算理的，先解決分子能被整數整除的，再引出不能整除的，讓學生經歷一般的到特殊的過程，進一步滲透轉化的思想。而且，在探索分數除法法則的過程中中，學生的分析、比較、抽象、概括、歸納、類推的能力都將得到進一步的培養。

我認為，算理與算法的教學，貴在合諧，而尋求算理與算法的平衡點是計算教學理性回歸需要解決的主要問題。教師應該在算理直觀化與算法抽象性之間應架設一些橋梁，通過教師的引導、鋪設，為學生搭起理解的臺階，讓學生充分體驗由算理直觀化到算法抽象性之間的過渡和演變過程。

過程比結果更重要作文

事情的結果往往只是一個痕跡，經不起時間的淘洗，而過程卻可以讓我們領悟許多道理，久久難忘。

——題記。

我家后面有一座山。爸爸喜歡帶著我爬山，家后面的這座山便理所當然地成為了最佳的場地。因為我們的需求，爸爸專門開辟了一條平坦而寬闊的山路，這十分方便我們的登山活動。于是，我每次都走這條大路，而父親卻走陰森的小路，我不明所以，爸爸也只是笑而不語。

轉瞬間，我長成了一個大小伙子。每一次考試，我都會拿著把我的名字印在最前面的成績單回家。每次爸爸都會笑著夸獎我，然后問我：“你在這次考試過程中，學到了什么？總結了哪些題是你不會做的嗎？”我回答：“沒有，我取得第一名這個結果就行了，過程能有多重要？”然后，他都會沉下臉來，一如既往地說：“不注重過程的人，終歸會吃大虧的！”

切，故作高深。我一臉不屑地翻了個白眼。

又一次期末考試，仍舊是一張成績單，我依然自信地接過來，看一眼，卻跟往常有點不一樣——我竟沒有在前面找到我的名字！我瘋了似的尋找，看了又看，“89”這個數字就像晴天霹靂，“轟隆”一聲震得我萬念俱灰。我絕望地走在回家的路上，心中問了自己無數個“為什么？”卻找不到絲毫原因。爸爸接過成績單，卻出乎意料地開心。“走，爬山去！”他帶著我，走進那陰森的小道。

可是，這條小路卻并沒有想象中的陰森。一路上，我注重的不再是爬山，而是身邊的景色。花草繁盛，鳥語花香，好動的松鼠上躥下跳，野兔瞪著大大的眼睛，一臉好奇地看著我們，構成了一幅和諧美麗的自然風景圖。我們緩慢踱步，感受著美妙的風景。下山后，看著我意猶未盡的樣子，爸爸語重心長地問：“現在你知道過程的重要了嗎？”我用力地點了點頭。

沒錯，過程比結果重要，只有注重過程，才能領悟人生的道理，不偏離人生正確的方向啊！

過程比結果更重要作文

時板上只剩最后一天，我不再彷徨，看到最后的成績我已無遺憾，只因站在山頂上看來時路上的花朵才更芬芳。如漆黑夜色中綻開幾簇耀眼而璀璨的煙花，若傾盆大雨后空中明麗繽紛的彩虹，似清冽泉水叮咚躍動在耳畔。雖未收獲成功但我依舊欣喜，因為我知道過程比結果更重要。

時光的長河載著記憶的船只，我又回溯到盛夏的碼頭。那日午后陽光照得刺眼，教室的前頭在不經意間多了一塊倒計時板，鮮紅的“生地會考倒計時60天”格外醒目。我迷茫地望著，思索著：現在努力還來得及嗎？看著身邊人一個個埋頭苦干地投身于知識海洋的模樣，我想，不管結果如何，努力過后我才不會后悔吧。

就這樣，我踏上了苦讀之路。夏風輕輕吹動著四月的樹梢，第一次模考悄然來臨。幾日后我懷著揣揣不安的.心查看成績時，卻感覺結果不盡人意。疑惑如同深井在我的周身打轉，我不禁懊惱道：“為什么就只有這樣的分數？”一放學我便將模考試卷連同我的煩惱一把揉進書包，拖著迷茫的影子一步步走出教學樓。

在那之后我更堅定了要為會考拼搏的信念，全身心投入備考之中。我堅持于背記變化多端的知識點，下課時與老師相互交換想法與一道題不斷周旋。無盡的黑暗在無數個夜晚中流淌，筆與紙摩擦的聲音如同蠶吃桑葉“沙沙”不絕。時鐘所指的方向都是努力備考，書桌上的筆記本資料書日漸高筑。我心中別無他念，只想著努力過后我才不會后悔，腳踏實地的求索才最真實。

風又吹來，拂過六月的樹葉，也拂去往日的迷惘失落和不安。倒計。

結果比過程重要高三作文

高中開設了研究性學習課程，是中學課程改革的重大舉措。在實施研究性課程的過程中，對研究性學習的價值取向，人們的認識各不相同：有的把研究性學習課程作為學生接受知識，豐富學生的知識的重要載體，把學生在研究性學習中接受多少知識作為重要目標；有的把研究性學習與科學家的研究活動視為同類，過于追求研究的結果，把學生在研究性學習中的發現、創造作為研究性課程的主要目標；有的把學法指導作為研究性學習的主要內容，把教學生學會學習視為主要目標；等等。這些價值取向的偏差，影響了研究性學習課程的實施，影響了研究性學習功能、作用的發揮。

我們知道，研究性學習是學生在老師的指導下，從學習和生活中選擇和確定研究專題，用類似于科學研究的方式，主動地獲取知識、應用知識和解決問題的學習活動。研究性學習是讓學生主動探究，自主學習，親身體驗，它有著鮮明的個性，具有開放性、互動性、自主性等特點。研究性學習與學科課程有共同之處，但有著明顯的區別。學科性課程的教材是按嚴謹的知識結構體系編排的，教學過程中，更多地關注學生對基礎知識和基本技能的掌握；而研究性學習課程屬于校本課程，沒有現成的教材，它涉及到的知識是多學科的，可以算是一種整合課程。同時，與學科教學中只重視學生學習的結果的可量化、可操作性不同，盡管研究性學習也要看結果，也追求研究的成果，但是它更注重研究的過程，更關注的是研究性學習過程中學生的思維方式、個人體驗以及信息資料的整理和綜合。盡管學生在研究性學習的.過程中，也會獲得一些結論，而且這些結論可能是很幼稚，甚至是很可笑的，但這些并不重要，關鍵是學生通過研究性活動，尤其是通過諸如課題的設計、資料的收集、調查研究、反思總結等活動，培養起他們發現問題、分析問題、解決問題的能力。所以，學生在研究性學習中能獲得多少有價值的結論并不重要，重要的是學生通過研究性學習獲得多少有益的體驗和體會，在于學生在研究性學習中學會學習、學會探究、學會創新。因此，研究性學習課程實施的價值主要在于以下幾個方面：

價值取向之一：把研究性學習作為培養學生的創新精神和實踐能力的過程經濟的全球化，知識經濟時代的臨近，對創造性人才，對勞動者的創新精神提出了前所未有的緊迫要求。第三次全教會明確提出：“實施素質教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點。”學生創新精神和實踐能力的培養受諸多因素的制約，課程改革可以視為舉措之一。研究性學習是一種以學生探究為主要特征的學習活動，最利于培養學生的創新意識和創新能力。研究性學習的最初提出就是基于提高學生的“發展性學力”，力圖保證學生在“基礎性學力”的基礎上，進一步發展其“創造性學力”，促進他們綜合能力、綜合素質的提高，以及個性和特長的發展。引導學生不迷信書本，不迷信權威，不墨守成規，大膽想象，標新立異，積極提出自己的新觀點、新思想，創新精神和創新能力得以發展。當然，我們這里說的創新不是指創造什么、發明什么，而是指學生主動去獲取知識，解決問題（這些知識、問題對于成人來說可能已不是什么新的東西）。同時，研究性學習以“探究”為主要的活動形式，要求學生自主實踐，在“做中學”，有利于提高學生的動手實踐能力。因此，注重研究性學習的過程也就是要讓學生在自主學習、獨立探究的活動中，培養起創新精神，提高實踐能力。

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結果比過程重要高三作文

結果比過程更重要每件事必有其前因后果，必有其發展過程與最后結局。而對于過程與結果，何者更為重要呢？其實，無論在過去，還是現在，結果都比過程更為重要。在過去，結果的重要性頗為明顯。古時考試，面對同樣的寒窗苦讀數十年，最后卻只有少數人能高中狀元，難道能說不中狀元的人都沒有在過程中付出努力嗎?答案顯然是否定的。甚至有許多人付出了比高中狀元之人更多的努力，但面對科舉考官的被賄賂、收買等不公平之舉，這么多努力的過程，也只能向結果低頭了。

更有如劉邦者，他在贏得天下前做了多少欺上瞞下之事，才使地位一步一步提高，到了最后，還先假意與項羽和好平分土地，誰知卻暗中派兵直剿老巢，多么陰險奸詐的人啊。但無論如何，他的結果是創建了大漢王朝，且被奉為一代明君，在當時，又哪有人去追問他之前做過的什么陰損之事呢？這充分體現出：成者為王，敗者為寇這一句經典之言所蘊含的道理。而在現在，這結果比過程更重要就更明顯了。

所以，縱觀古今，結果都比過程更為重要，劉邦，劉翔等大量事例告訴我們，結果，才是決定成敗的決定性因素，在關鍵時候，應該盡量發揮出我們的水平，就如考試，應該掌握好方法，在最后時刻考好，用一個好成績作為結果，才能真正證明自己，證明自己是一個“成者”，是一個“王”。

辯論賽結果比過程更重要

各位辯友、各位評委、各位同學：

我方認為過程比結果更重要。不以勝敗論英雄，豈因金牌論實力?

在東奧女子重劍決賽上，孫xx對戰羅馬尼亞波佩斯庫。比賽一度焦灼，10：10平的賽點，孫xx抓住機會，一劍封喉。為中國代表團拿下金牌。這也是自1992年重劍首次成為奧運項目后，中國女選手第一次圓了金牌夢。從里約到東京，五年時間，孫xx創造歷史，拿下寶貴的金牌。回想起自己在劍道上十幾年的征程，孫xx說：“我從小到大練了十多年的擊劍，整個青春都是在練擊劍，所以擊劍也是伴我成長，跟著擊劍一起學習進步。”不論賽場如何風云變化，她都在不斷提醒自己，注重細節、不計結果，始終踐行關注過程最為重要。若沒有披荊斬棘的奮斗過程，又怎能贏得最后的成功?人生之路，過程和結果二者不可或缺。但我們更要意識到過程的重要作用，結果的取得必然需要過程。

人生最大的意義不是奔赴某一目的地，而是領略奔赴過程的美麗。結果的成敗固然引人矚目，但為實現夢想努力的過程更為重要。通向成功的大門，需要過程為基礎，唯有重視過程的積累，才有機會取得成功的碩果。

綜上所述，我方認為過程更重要，希望大家能更加關注過程。

我方陳x完畢，謝謝大家!

過程比結果更重要心得體會

過程與結果是人們成長與進步的兩個重要要素。很多人認為結果才是最重要的，然而在我看來，過程比結果更重要。這是因為通過過程的努力與付出，我們才能真正獲得成長與收獲。

第二段：過程中的學習與成長。

任何一個成功的結果都需要經歷一個艱辛的過程，而這個過程中所學到的東西往往比結果本身更加珍貴。無論是學習一門新技能，還是達到一個目標，每一次經歷都能帶給我們新的啟示與經驗。通過過程中的學習與成長，我們能夠不斷改進自己，提高自己的能力，增加對問題的認識與解決能力。比起一次成功的結果，這種經驗的積累更能夠幫助我們走向更高的成就。

第三段：過程中的情感體驗。

在經歷過程的過程中，我們不可避免地會面臨各種挑戰與困難。然而，正是這些挑戰與困難，讓我們的生活更加有意義與豐富。通過戰勝挑戰與克服困難，我們能夠獲得更多的知識與技能，同時也能增強自己的意志力與堅持力。而這些情感體驗，比起結果的成功與失敗，更能夠給予我們勇氣與信心，讓我們能夠更加堅定地面對未來的困難與挑戰。

第四段：過程中的人際交往。

人際交往是我們生活中不可或缺的一部分，而過程中的交往與合作卻是比結果更加重要的。通過與他人的合作與交流，我們能夠得到來自不同角度的反饋與建議。這些價值的交流和合作關系不僅幫助我們更好地了解自己，也提供了一個更全面的視角來看待問題。通過與他人共同努力，我們能夠學習到與合作伙伴的共享知識和經驗，從而實現人際關系的互補和提高。

第五段：過程的樂趣與感悟。

過程本身就是一種樂趣與享受，是人生中最美好的一部分。無論是鍛煉身體，學習一門新的技能，還是追求一個目標，我們都可以從中獲得樂趣與滿足感。而更重要的是，通過這種過程中的努力與付出，我們能夠更加深刻地體會到人生的價值與意義。在追求過程中，我們能夠思考自己的內心需求，并且在不斷探索的過程中找到心靈的平衡與滿足。

結論。

過程比結果更重要，這是一個深思熟慮的觀點。通過過程的學習與成長、情感體驗、人際交往以及樂趣與感悟，我們能夠更加全面地發展自己，提高自己的能力和心理素質。因此，在追求成就與成功的同時，我們也應該重視過程中的每一步，珍惜每一次的努力與付出。只有這樣，我們才能夠真正取得長遠的發展和成就，享受到人生的美好與意義。

過程比結果更重要范文

過程是那長長的路途，而結果才是千辛萬苦要到達的終點站；過程是那信徒的一個個腳印，而結果才是他們最終要到達的圣殿；過程是那一級級周而復始的臺階，而過程才是最后到達的頂峰。

試想，倘若沒有了結果，那過程就像嚼爛了的甘蔗渣，沒有絲毫意義可言。

結果比過程更有力量。海明威的《老人與海》中的主人公桑迪亞哥就是為了“捕魚”這一結果才出海，造就了一位“硬漢”；魯迅為了“拯救國人”這一結果才棄醫從文，寫出了《阿q正傳》《藥》《**》等曠世名篇，從而被譽為“民族魂”；周恩來總理就是為了“中華之崛起”的結果，才奮發圖強，成為了新中國的締造者之一……正如黑格爾所言：“假如一個人的人生之舟不知駛向何方，那么它的航行將會是痛苦并徒勞的。”

如果過程真的那么重要，那會有什么“黑色七月”，只用短短數個小時，宣判一個學子十年的寒窗？過程誠可貴，結果價更高。文憑與知識都是學習過程的結果，所以結果更重要。

往往都是失敗了之后才會說注重的是過程，其實結果就是證明了很多東西了。失敗了，能證明你的方法或途徑發生了錯誤；成功了，說明你的努力得到了回報，亦或是你的方法適合你。注重過程——只是我們掩耳盜鈴的自我安慰罷了。

所以，我認為結果比過程重要。

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初一：過程比結果更重要

我們都知道曇花一現，它只有一瞬間的綻放。觀賞的人們在乎曇花開花的時候，但是他們更喜歡等待綻放的過程。那一晚，這些人們是多么地小心翼翼，生怕驚擾這個美麗的“妖精”，心驚膽戰地，總算沒有錯過開放的最佳時刻。最終，當花朵盛開，人們也放下心來，用照片記錄這美麗的瞬間，直到凋零。

同樣的，我們在學習中，有些同學過分在乎考試的成績，見到不理想的成績，他們就會放棄學習，想著：“反正我再努力也不會拿到好分數。”但是他們忘了，在學習的過程中，其實有些知識已經潛移默化進入我們的腦海中。即使結果不理想，這些知識已在我們心中生根發芽。知識是在過程中積累的，不注重過程只會讓我們的結果變得越來越糟糕。

沿途的風景值得我們欣賞，終點不過就停靠一瞬間，再怎么也不及過程美麗。

結果重要于過程作文精選

其實，無論在過去，還是現在，結果都比過程更為重要。

在過去，結果的重要性頗為明顯。古時考試，面對同樣的寒窗苦讀數十年，最后卻只有少數人能高中狀元，難道能說不中狀元的人都沒有在過程中付出努力嗎?答案顯然是否定的。甚至有許多人付出了比高中狀元之人更多的努力，但面對科舉考官的被賄賂、收買等不公*之舉，這么多努力的過程，也只能向結果低頭了。更有如劉邦者，他在贏得天下前做了多少欺上瞞下之事，才使地位一步一步提高，到了最后，還先假意與項羽和好*分土地，誰知卻暗中派兵直剿老巢，多么陰險奸詐的人啊。但無論如何，他的結果是創建了大漢王朝，且被奉為一代明君，在當時，又哪有人去追問他之前做過的什么陰損之事呢?這充分體現出：成者為王，敗者為寇這一句經典之言所蘊含的道理。

所以，縱觀古今，結果都比過程更為重要，劉邦，劉翔等大量事例告訴我們，結果，才是決定成敗的決定性因素，在關鍵時候，應該盡量發揮出我們的水*，就如考試，應該掌握好方法，在最后時刻考好，用一個好成績作為結果，才能真正證明自己，證明自己是一個“成者”，是一個“王”。

過程比結果更重要心得體會

第一段：引言（150字）。

在我們的生活和工作中，我們經常追求事情的結果，而忽視了實現這些結果的過程。然而，過程比結果更重要，因為過程不僅決定了結果的質量，還能讓我們學到更多的東西。

第二段：實踐培養能力（250字）。

實現一個目標的過程中，我們要經歷許多困難和挑戰。這些挑戰和困難可以培養我們的能力和智慧。比如，當我們努力學習一門新的技能或解決一個問題時，我們可能會遇到困難，但這些困難會激發我們的智慧，并讓我們找到更好的解決方案。通過這個過程，我們不僅會取得更好的結果，還會提高我們的能力和思維能力。

第三段：提升團隊合作（250字）。

在團隊合作中，過程比結果更為重要。一個成功的團隊需要團隊成員互相協作、相互信任，共同解決問題。通過合作和溝通，團隊成員可以了解彼此的想法和能力，相互支持并共同努力達成共同目標。即使最終結果可能不是最理想的，但是通過合作的過程，團隊成員可以從中學到很多東西，并發展出更好的團隊合作能力。

第四段：品質提高（250字）。

做事情注重過程也是提高品質的一個重要途徑。無論是產品制造還是服務提供，只有重視每個過程的質量和效率，才能最終得到優質的結果。過程中的每一步，都需要嚴格要求自己，不斷改進，以提高最終結果的品質。通過關注過程，我們會更加重視細節，提高專業知識和技能，并不斷追求卓越。

第五段：思維方式轉變（300字）。

重視過程而不是結果是一種思維方式的轉變。當我們更加注重過程時，我們會更加關注細節、尋找更好的方法并提高自己的技能。我們開始看到過程中的樂趣和成長，而不再只關注短暫的結果。這種思維方式轉變為我們帶來了積極的心態，讓我們更加享受生活和工作，同時也提升了我們的自我價值。

結尾（100字）。

過程比結果更重要。通過重視過程，我們能夠培養能力、提升團隊合作、提高品質，并轉變我們的思維方式。過程中的付出和努力會讓我們更加自信和滿足，而這種幸福感不會因結果的得與失而改變。因此，讓我們關注過程，珍惜每一個細節，并以積極的心態迎接生活和工作中的挑戰。

結果重要于過程作文精選

“愛美之心，人皆有之”。愛美是人的.天性，是人的本能。

你喜歡鏡中的自己嗎？你羨慕長得漂亮的女生嗎？你認為智慧與漂亮哪個最重要呢？為什么？在《智慧比漂亮更重要》這本書中，主人公小櫻桃將會為你帶來一切的答案。

四（3）班的男生們突發奇想地要評選出班里最丑女生。為了不當上這個班里最丑女生，她們開始化妝，學會打扮，甚至還賄賂男生，讓他們把分數多打點。

評選結果出來了，當選者是一直被全班視為“隱形人”的袁媛。袁媛終于忍不住了，她傷心地哭了，第二天就沒來上學。

周未，小櫻桃和思悅、黃蓉決定云拜訪袁媛。

她們來到袁媛家，在小櫻桃的勸說下，袁媛也終于同意去上學，思悅也同意幫袁媛變漂亮。

周未第二天，她們開始變美行動。先帶袁媛剪了頭發，再帶袁媛換了一個俏皮可愛的發型。這樣一來，袁媛變得漂亮起來，顯得自信起來，她們之間的友誼也在變美過程中更加堅定。

胡小鬧見到袁媛就夸她漂亮，當他知道她是袁媛時，就說她很胖。因為胡小鬧知道，前陣子還說袁媛是班上最丑的女生，現在又夸她漂亮，這不是搬起石頭砸自己的腳嗎？所以他這么說，讓自己有一個好臺階下。但說者無心，聽者留意，袁媛決定減肥，但她想快點減肥，所以就不吃飯，生了病，住了院。

之后又有作文大賽，袁媛帶病參加獲得了第一名。學校也決定召開一年一度的表彰大會。

讀完這本書，它使我懂得了硬道理：容貌易然，再美的容貌也有逝去的時候，智慧就不一樣了，不管什么時候，它總能凈化我們的心靈，是我們快樂的源泉。

是的！智慧比漂亮更重要！當年華老去，容貌不復時，你還剩下什么？智慧。

唯有智慧能使美麗長駐，唯有智慧能使美麗有欣的內涵，真正的美麗不是出色的外表，而是他的心靈與內涵！

結果重要于過程作文精選

大千世界，繁華都市！生活如此的多姿多彩！時間的流逝，我們的成長，我們的成熟！如果說成長之路的艱辛，那么每一次的腳印都將是成長的一個足跡！是歲月的痕跡！我們的足跡依舊。

我們每天都要長大，但最重要的是我們從中明白了需索，了解許多！成長似乎比成功更重要吧！那里有我們的汗水，有我們的`付出！我們將要更加珍惜！

成長之路離不開汗水，如果沒有含水構造的人生。將是一個不完美人生！汗水代表著我們的付出，相信，只有汗水的付出后，我們才能學會珍惜！不是所有的事情都能夠輕易的解決1都能夠輕易的得到！人生如果沒有失意，那就沒有任何意義了！那將不會有任何的挑戰性了！也許成長真的比成熟更重要吧！

相信了，原來只是一個無知的小孩子，到仙子的成長，成熟！這一經歷都將是我們人生中無法忘記的足跡！長大后的成熟，同時也知道自己身上的責任！知道自己將上的重大！長大后的我們不像小時的天真幼稚。因為我們已經長大了。因為我們成熟了！有了自己的思想，有了自己的想法！知道自己怎樣去做，如何去做！長大后的我們充實了許多！懂得了許多的道理。相信，未來的我們將會更加的美好！

成長后的我們似乎長大了許多，懂得了人間的酸楚！懂你過得了人間的疾苦。懂得了付出后的汗水！知道食物來源很是不易。懂得人間的*！懂得長大后有的職責所在！總之，長大后的收獲很多，將是我今生無法忘記！

成長真的比成熟更是重要，明白了世間的美好！

過程比結果更重要心得體會

過程比結果更重要，這是一個常常出現在我們生活中的話題。人們往往追求完美的結果，但有時忽視了過程的重要性。通過生活中的點點滴滴，我深刻體會到了過程對于我們的影響。無論是學習、工作還是生活，過程都是我們成長的機會，以及取得成功的基礎。

首先，過程是成長的關鍵。在學習的過程中，我們經歷了很多的掙扎與付出，但正是這些過程讓我們變得更加強大。正如杰克馬所說：“生活中最重要的不是你成為了什么，而是成為什么樣的人。”通過努力學習、探索新知識，我們能夠提高自己的能力、豐富自己的思想，這個過程是我們成長中最重要的一環。

其次，過程是獲取經驗的機會。在工作中，我們常常會遇到各種棘手的問題和挑戰。通過與團隊合作，我們能夠從過程中學到處理問題的方法和技巧。有時候，我們可能會遇到失敗，但正是這些失敗讓我們更加懂得如何規避風險，避免犯同樣的錯誤。經驗的積累需要時間與過程，只有通過實踐，我們才能夠不斷提高自己的能力，逐漸成為一個熟練的專業人士。

再次，過程是創造價值的源泉。生活中的每一個細節，每一次嘗試，都是我們創造價值的機會。無論是寫一篇優秀的文章，還是完成一個出色的項目，我們都需要通過一次次的努力和反復修正去完善自己的作品。而這個過程是非常寶貴的，因為它可以讓我們不斷地思考和改進，從而提升自己的創造力和執行力。正如托馬斯·愛迪生所說：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的努力。”只有通過不斷的努力，我們才能夠將自己的想法轉化為實際的價值。

最后，過程是幸福的源泉。人生的過程中，成功并不是唯一的目標，重要的是我們是否能夠享受過程中的種種美好。當我們在學習中感受到成長，當我們在工作中取得進步，當我們在生活中充滿樂趣，我們才能夠真正感受到幸福的味道。成功只是短暫的，而過程卻可以陪伴我們一生。我們應該學會珍惜每一個瞬間，懂得享受生活的過程，并反思自己的成長。

總之，過程比結果更重要，因為它是我們成長、進步和創造的基石。我們應該珍惜每一個過程，努力去體驗其中的快樂和收獲，不僅僅追求結果的完美。只有這樣，我們才能夠更好地面對生活的挑戰，享受到真正的成功和幸福。讓我們從現在開始，用心去體會并珍惜生活的每一個過程吧！

結果比過程重要高三作文

時光呼嘯而過，轉瞬之間就帶走了那些張揚放肆的青春歲月，留下滿地煙塵，記憶走過高三，那個古老的不再回來的夏日又在腦海中熠熠生輝。

奮斗、笑容、淚水……這些與青春密切相關的詞語排著隊一個個從我眼皮底下掠過，極輕易地，就勾起了那些深藏于心的“傻里傻氣”的悲歡。

在未正式進入高三之前，學校就安排老師給我們補習，也就是說，從高二走出來的那一刻起，我們就真正開始了我們的“煉獄”生活。

炎熱的夏季，60多個人的教室里沒有空調，哪怕一個小小的電風扇也沒有，為了保持一個安靜的學習環境，還得把前門后門都死死掩住，你能想象出這樣的場景么？我們就像是蒸籠里的包子，一個個都熟透得漲起來了，整個教室，唯有掛在墻上的高考倒計時表縮水了。

當時班主任還跟我們開玩笑：“我是為了你們好，特意選了一個沒有電風扇的教室，吃得苦中苦，方為人上人，現在正是夏天，容易打瞌睡，沒有空調沒有風扇的話，估計你們也熱得睡不著，正好學習呢！”語畢，全班同學唉聲嘆氣，捶胸頓足，還沒過幾分鐘，各自又自覺性地埋頭苦干，奮戰于數不清的題海中。

也許，這就是高考給人的無形壓力吧，就算成績再差的人，也想要努力考上一個好大學，而成績本身不錯的人，老師和家長的期望值也更高，可以說，在那個暑假，每個人都盡可能地像打了雞血一樣游走于教室與老師的辦公室之間，而那60多張課桌以及教室走道上，都擺滿了《高考必備》《5年高考3年模擬》《高考英語輔導大全》《高考試題調研》之類的書。確實，光看那些書，就有種壓得喘不過氣來的感覺。

高三的上學期，是我的學生生涯中最忙碌也是最艱苦的時期，在那短短的一百多天里，我得過兩次病，一次是被病毒感染的帶狀皰疹，一次是感冒咳嗽。兩次的生病時間都歷時很久，加起來總共長達五十多天，我怕打吊針，既耽誤時間，又怕因為血管小被護士“試針”，所以，最后兩次都通過吃藥解決，感冒的那次，總共去拿了三次藥，還把好友的感冒藥也全吃了，成為了名副其實的藥罐子。

然而，藥物都或多或少有種催眠的副作用，意志力再好的人，也免不了在課堂上昏昏欲睡，那段時間，我的成績急劇下滑，我在感冒的煎熬和成績下滑的自責中度過，慢慢地，自己也開始懷疑自己，是不是能力不夠？那個夢想中的大學，是不是真的只能存活于夢想里？可是，我后來總結出來的是，越懷疑自己，越得不到正確答案，事實也恰好如此。

初中是月考，高一高二是周考，到了高三，就是日考了，那時候，我們每天都要考試，永遠有做不完的`試題在等著我們，而日考的成績，也隨著心態變化一直降低，直到某一次的大型考試，我考出了有史以來最差的成績，當即被班主任叫去辦公室，當時有種崩潰的感覺，班主任沒有批評我，只是幫我分析了一下心態，沒來由地，我就哭了。

自那次與老師的交流過后，我開始嘗試著“得意時淡然，失意時坦然”，與其花時間去懷疑自己，不如用心再多做一道題。心態放好了之后，我的身體也逐漸好轉，我不知道是不是因為心態的作用，畢竟，那時候，我已經吃了不少藥，但我真的很感謝班主任那一次與我的談話，讓我逐漸看清自己，看清那些得與失。

高考前夕，我也并未感覺緊張。那年我們學校的考前政策特別怪異，所有學生都要于規定時間在校自習，唯一慶幸的便是我們不用搬教室，可以“高枕無憂”地在自個兒地盤上“撒野”。然而，連續一個多星期的自習后，我們都成為了熱鍋上的螞蟻，恨不能馬上高考，馬上脫離這該死的“蒸籠”。

當高考真正來臨時，我們大家卻心照不宣地安靜下來了。或許是高考本身就帶著一種莊嚴和凝重，在此之前，無論我們如何放肆，如何談笑風生，都不足以摧毀高考的哪怕一點點的肅然。

我們也知道，十多年的寒窗苦讀，就為了高考時綻放屬于自己的光芒，為理想而戰，為未來而戰，我們背負著自己、親人、朋友和老師的期望，這種種交織的情感，于考前宣誓的那刻展現得淋漓盡致。

我們以青春的名義宣誓，我們以夢想的力量歌唱《我要飛得更高》，我不知道是否有學生被自己或被同學感動著了，反正我的眼睛里確確實實氤氳了一層霧氣。雖然，我們都很清楚，理想中的大學夢不一定會實現，但我們有理由朝著這個目標前進，在青春的年紀灑下一路汗水和淚水。

辯論賽結果比過程更重要

我們考試，追求的是考上；我們談戀愛，追求的是找到終身伴侶；我們創業，最想獲得的成功……這一切不都在證明結果更重要！

1、我在笑來老師專欄下留言，我天天三句不離007行動的留言，就是因為我相信最終有1000人這個結果。

2、007行動對我們來說，結果讓我們真的寫了起來，正因為有了這個結果才影響更多戰友。

反方一辯：管坤。

感謝大家抽出寶貴時間，放棄更寶貴的注意力，來觀賞這個辯論的過程。像觀看世界杯一樣，人們愿意熬夜去觀看賽事，就是為了和球員一起參與整個過程，而非等待賽后的一個結果。我方的辯題就是：做事情過程比結果更重要。

首先，我們來把三個關鍵詞提取出來，“做事情”、“過程”、“結果”。過程，事物發展所經過的程序，階段；結果，指事物發展的后續影響或階段終了時的狀態，再來看看“做事情”，它就是一個動向的過程，做的主體是人。

人，本身就是因為做事情，才生出來；生出來后，一生都在做事情。定義清楚之后，我方一致認為，結果對做事情有重要的影響，但是過程比結果更重要。因為結果充其量是過程的一個節點，過程決定結果。

下面我方將從以下三個角度來具體闡述我方觀點：

1、種什么因，得什么果，過程的好壞，決定了結果的好壞，而不是反過來。過程是結果的必要條件，是自我實現的必經之路。

2、人本追求的內容和意義更多來源于過程。生命本身就是一種過程。要論人生結果，只有一個，那就是死亡。生命本身的意義，在于每個人在生命過程中，不斷去做事情賦予了自己所希望實現的內容和意義，在這個過程當中去享受整個生命的過程。

3、結果更多是向導，需要過程中的調節來達成預計的結果，甚至達成超出預計的更完美結果。結果做為一個理想的燈塔，去指引人們在做事情的時候，不斷獲得前行的動力。如果拋開了所有的過程，專門指向結果的話那就好比空中的花園，被抽去了所有的根基。

攻辯階段。

正方二辯：金馬。

我想提問對方二辯尹建蓉老師。

反方二辯：尹建蓉。

如對方一辯所說：

1、在笑來老師專欄下留言，沒有一天一天的積累，怎么會有每日的迭代精進？

3、今天的這個辯論，首先謝謝你們能在百忙之中抽出時間來1班觀看我們此次辯論賽的過程,而沒有只是在場外等待結果。

反方三辯：袁培超。

正方二辯：金馬。

謝謝對方三辯的問題。

你的問題其實在回答我的答案，是的，世界不會靜止。

每個結果都是過程的一個階段，但每個階段都要看重過程的結果。

正方三辯：吳豪。

我想問反方二辯：

笑來老師一直讓我們做一個被需要的人，要的就是拿出結果。

如果你只是在過程上努力過而沒有任何結果，請問你是一個有價值的人嗎？

反方二辯：尹建蓉。

自由辯論。

種什么因，得什么果，也是事后分析，或者是希望通過美好的結果來指導過程的。

如果沒有一個結果導向，我們是不是有時候會感覺很無聊。當你跑上幾圈大汗淋淋的時候，不是因為結果美好而愛上運動的嗎？至少從科學上分析是運動后分泌的結果，讓我們更加愛上運動。

過程重要是失敗者的墓志銘。或者說小孩才看對錯，大人只看利弊。背后的邏輯就是“過程”與“結果”的關系。社會是考場，但是沒有標準答案，可以用各種方法，請外援，找資料，這就是“作弊”的方法，但本質上是協調所有的資源，這個過程的目的就是，得到想要的結果。

反方一辯：管坤。

舉個例子，如果當年的馬云，他是把阿里巴巴今天的結果。作為結果導向，把他當做一個理想的燈塔。王健林一開始如果也是把成為為全國首富當作自己的結果導向，這樣的話，我覺得對他們是一個不小的打擊，他們肯定會覺得這是幻想，是癡人說夢，絕不可能！這樣的話，歷史或許就會改寫。

正方二辯：金馬。

真球迷是要經歷那個過程，但是心里都希望自己的喜歡的球隊獲勝，這個結果。

沒有任何一個真球迷不是帶著結果去看球的。

反方一辯：管坤。

反方四辯：公晨磊。

我不同意正方二辯關于球迷的觀點，那是有支持的球隊才會如此，但很多時候兩只球隊我都喜歡或者我都不討厭，我并不期待一個結果，我只是享受看球的過程。

反方二辯：尹建蓉。

駁斥正方一辯：在看電影這個問題上，看電影之前，誰都不知道這個電影怎么樣，就是因為在看的過程中，有收獲多少自己想要的東西，而且看一遍根本不夠，所以才要看好幾遍，享受這個過程，而不是為了結果去花上好幾個小時。

我們都是沖著未知的結果去努力的。為好的結果努力更體現了一種胸懷，篤定，自信，可以為結果尋找各種方法，根據現實情況的變化不斷調整，縱然千難險阻，也不改初衷。（這里不包括損他人，損世界而利己的不擇手段）這一切，都以結果為導向，所以，結果比過程重要，有了結果的過程，才更有意義。

結果如同先定位好的gps，在量子物理學中，有一條的是測不準定律，在過程中因為有很多外力都會影響結果，只有方向明確，位置精準，過程才不至于偏離。

總結陳詞。

正方四辯：雨楓。

在我們007不寫就出局的踐行活動中，每位戰友都在努力書寫自己的人生，用文字和自己對話，過程有趣有料，但是最終體現你踐行成就的不就是你那一篇篇碩果累累的文章嗎？如果只是看看，寫寫，沒有最終的文章，你怎么說明你的想法呢？你最終的結果——你的文章正是你不斷學習，不斷跌進，不斷反思這些過程的集中體現。這些就足以說明結果比過程重要。

辯論賽結果比過程更重要

其實正是川普贏得了更多沒有媒體資源的普通百姓的支持。

正方三辯：吳豪：每一部行動必有結果，

請認真對待每一個小的結果！

@蘇磊：請問正方三辯，創業的時代，追求的無非是達到實現夢想的結果，但是這個過程始終難以預料，無論什么時代，創業的成功率始終非常的低下，甚至是虛無縹緲，能達到成功的結果通常是運氣左右。過程未必能達到結果，請回答。

正方三辯：吳豪：

我當過兩年的投資人，

如果你是一個只注重創業過程而忽視股東回報的創業者，

我一分錢都不會投給你。

要體驗過程，你用你自己的錢，別浪費我以及你合作小伙伴的生命。

@王小飛：我做事的過程也是為了獲取結果，領導看到了我的成果才會賞識，提升我。

@江夢柳：

正方一辯：覃杰：這是個好問題，如果有了1000人，這個結果是不是就讓我們更加堅信我們007行動會越來越好，并且007-000給到笑來老師，也是需要我們達到10000名007這個結果的。

@張健：提問正方，結果不可預測的時候，該怎么辦？

正方四辯：雨楓：結果不可預測，但是結果可以激發你做事情的動力。

@釵釵提問正方，

川普當選的例子與其說是尊重結果不如說是尊重過程，美國通過設置這個選舉的程序，美國公民即使本能的反對川普，他們也會尊重這個正當程序得到的結果，所以，過程比結果更重要。

正方一辯：覃杰：那這個過程的目的也不是為了有一個最終的結果嗎？最終是為了選出一個大多數人支持的總統。

正方二辯：金馬：你只是從一個角度故意把“過程”放大，他們選舉一個總統，難道結果不重要嗎？如果過程很重要，那你天天就投票玩好了。

@衣錦華：為什么說過程比結果重要?因為結果只是過程的衍生品!只要有正確的過程，理想的結果只是“子代”而已。

“菩薩畏因，凡人怕果”也是這個道理。

只要過程（三要素：方向、方法、堅持的時間）具備，結果是自然而然的事。

若以結果論，哥倫布想要的結果是黃金，但他得到的是一個新世界。且不論他自己更想要哪個結果，只此也說明了“結果是不可控的”，但過程可以，只要過程有效，結果不會差（同等條件下）。

總之，結果是過程的附屬品，即不可控，也不是唯一的動力源!

源頭與活水哪個更重要?

過程即源，結果即水。

007行動更說明了這一點，相信大多數人是向往南極的，但這對大家而言既不是最重要的，也不是唯一的。

大家更看重的恐怕是這個過程的意義和其本身的價值。無論去否南極，七年下來，這個過程會“結很多美好的果”。

過程是源，是本，是母體，是可控!

正方四辯：雨楓：有人說只問耕耘不問收獲，這就是自欺欺人，那是辛苦努力而毫無收獲的自我安慰。奧運會上，我想所有的運動員都付出了常人無法想象的辛苦，但是并不是所有的人都得到了最終的榮譽與輝煌，沒有一個比較完美的結果，會使所有的過程更加的充滿無奈。

我們努力的過程是為什么呢?不是為了一紙文憑，為了能夠找到更好的單位或在原單位擁有更強的實力嗎?而且這個結果也不單指是文憑結果，我們努力的過程是指學習中的方法、樂趣、和是否順利，而是否學到知識也是這個過程的結果之一，所以我說，文憑與知識都是學習過程的結果,所以結果更重要。

反方二辯：尹建蓉：水滴石穿，沒有雨滴的擊打，就不會有自然界的奇觀；

聚沙成塔，沒有沙石的堆積，就不會有令世人驚艷的金字塔；

聚小流成江海，沒有一條條小溪的匯集，就不會有大海的浩瀚；

結果固然燦爛，但過程是一切事物的根基，忘記了過程，就忘記了根本。

辯題互換自由辯論。

正方二辯：金馬：結果只是一個過程的自然而然的產物，你問的問題是誰影響誰重要，但這和我們的過程和結果哪個重要沒關系。

習大大對彭的影響很重要，彭對習大大的影響也很重要，而這些影響都是一個過程，而不下子的結果。

要不是正方沒有人，

哭喪著臉求著我過去，

我才不去正方呢！

我們愛愛的時候，

誰不希望過程更持久？

誰希望一上來就高潮了？

那叫早泄好嗎？！

是病，要治的！

正方一辯：覃杰：如果你有一個結果的預期，接下來能不能達成這個結果，實際上需要一個正確有效的過程來保證，不然就成了空談。

拿我們今天的辯論來說，如果沒有精彩的過程，只說一個干巴巴的正方或反方贏，肯定不會精彩，更不能給到大家啟發，所以我們正方認為：過程比結果更重要。

正方四辯：雨楓：拿我們今天的辯論來說，如果沒有精彩的過程，只說一個干巴巴的正方或反方贏，肯定不會精彩，更不能給到大家啟發，所以我們正方認為：過程比結果更重要。

反方一辯：管坤：當然是結果重要，你努力了一輩子，啥都沒有，那叫瞎忙活。