優(yōu)秀作文是文字的藝術(shù)，能夠感染讀者的情感，引發(fā)共鳴，展現(xiàn)獨特的觀點和思考。以下是一些高分作文的寫作技巧，希望能對大家有所幫助。

梅花小學(xué)二年級作文梅花小學(xué)二年級的課語文課梅花詩

看那一個個健壯的“花中名士”聳立在寒冷的大雪天里，梅花們，雖生長在寒冷的季節(jié)里，但是它們對寒冷不但不懼怕，而且還在頑強生長，天越冷，它們開的越美，真如國家勇士一樣，有著頑強，拼搏的愛國精神，它也是我們的國花，更是我們勇士的榜樣。它代表著我國精神的堅貞不屈。

我們有你能力，看到它，全國人名站起來了，一瞬間，敵人被我們的氣魄所嚇倒，狼狽而逃，看到它，看到了祖國的未來，它就是祖國的希望!

描寫梅花的作文300字五：梅花(291字)。

梅花小學(xué)二年級作文

鮮花朵朵，爭奇斗艷。在這寒冬臘月里，梅花開了。遠遠望去，千萬棵梅樹如同紅白交錯的花海。

走近一看，樹上的花千姿百態(tài)，阿娜多姿。有的才展開兩片花瓣兒，就像一個害羞的小姑娘，用花瓣遮住自己的臉。有的花瓣全開了，綻放出了它那甜蜜的笑容。有的還是花骨朵兒，它好像一個正在熟睡的小寶寶，一定做了一個香甜的美夢吧！

梅花可真香啊！就好像抹了千萬瓶香水一樣。它的香味讓人陶醉。小蜜蜂吸引了過來采蜜。

梅花小學(xué)二年級作文

一個冬天的早晨，寒風(fēng)刺骨，我去奶奶家玩，途中路過花鳥市場。我忽然看見一盆花在寒風(fēng)中搖擺。

我奇異極了，心想：花都應(yīng)該放在暖棚里了呀，這花在外頭不會凍死嗎？于是，我問攤主：“叔叔，這花在外面不會凍死嗎？”“不會的。”叔叔介紹說，“這是臘梅花，就是在寒冬里開放的。你不知道嗎？”哦。原來是這樣啊，我想。

這個早晨，我又有了一些知識。

梅花小學(xué)二年級作文

在春天的花卉中，我喜歡很多花，又總是記不住它們的全部名字，但牡丹花卻令我過目不忘，一眼看到就喜歡上了它。

牡丹花不與桂花斗香，也不與玫瑰爭美。可它的姿態(tài)真是艷麗，它的花朵一般呈紅色或粉色，花瓣開放的時候一點也不羞澀，非常大氣，整個花朵從中間打開，分成很多層次，顯得它更加高貴。怪不得人們總把牡丹花比作“穿著紅色裙子的薛寶釵”。

春天到來的時候，我會在上午時分來到小區(qū)廣場，看牡丹花炫麗而又大氣地開放。我用手輕輕撫一撫牡丹花那嬌嫩而又艷麗的花瓣，花兒好像也通人性似的，向我友好地微笑。這時，一陣柔和溫暖的春風(fēng)拂來，一叢叢牡丹花開始翩翩起舞，它們婀娜的舞姿被金燦燦的陽光襯托，形成了一副美麗的圖畫。

看著美麗的牡丹花，我心中感慨萬千：植物可以給人們帶來愉悅的心情和清新的空氣，可人們卻不一定可以保護植物，更別提給它們帶來快樂了。簡評：牡丹花一直都以“國色天香”來形容，大氣又不艷俗，花開時美麗動人，花謝時也顯露貴氣。賞花一直都是一件雅事。

外婆家種了許多美麗的花兒，其中最閃耀的，這就是美麗的牡丹花。

今天傍晚，我和爸爸媽媽去鄉(xiāng)下玩。下了車，我驚奇地發(fā)現(xiàn)牡丹花開了。遠看，牡丹花就像一位仙女在微風(fēng)中翩翩起舞。我小心翼翼地挪向牡丹花。這時的牡丹花，花瓣就是收攏著的。我很好奇，便去問外婆。外婆說：“牡丹花正在休息呢。”我聽了，急忙離開了它，因為我怕打擾到牡丹花。

第二天清晨，我早早地起床了。因為我要拍還帶著露珠的牡丹和上面有小蜜蜂采蜜的牡丹。我拿著手機來到牡丹花旁。這時，牡丹花已經(jīng)開了——粉紅色花瓣上有許多正在捉迷藏的露珠寶寶，金黃色的花蕊就像一個小絨球，好可愛呀!我一連拍了好幾張照片。這時，飛來一只采蜜的小蜜蜂，它采蜜時可認真了，都沒發(fā)現(xiàn)我的存在。我一口氣拍了很多采蜜的情景。

牡丹花，我永遠愛你!

有的人喜歡菊花，有的喜歡百合，有的人喜歡月季花，真的是蘿卜白菜各有所愛呀!可我唯獨喜歡牡丹花。

牡丹花在三月末四月初總會準時地綻開笑臉。在許多超市的電梯中間、路邊、小河邊都會見到。牡丹花有白色的、有粉色的、有紅色的、有紫色的，它們在低矮的樹叢中綻開。牡丹花也有一種頑強不屈的精神。

有一老話說：“牡丹花雖美，花不香”。這就是這句話讓我想起來一個關(guān)于武則天的傳說。有一個冬天，武則天酒后去后花園游玩，因為這是冬天花都枯萎了，只有櫻花在開放，于是，武則天提筆寫到“明日我來游，花須齊開放。”寫罷派人把紙燒掉，把信息傳給百花仙子。百花仙子一看嚇壞了，急忙把所有的花都提前喚醒，第二天，武則天來到花園，看到所有花都開了，心里特別高興，突然，看到了牡丹花緊閉著花瓣，武則天非常生氣，于是把牡丹花從皇宮貶到了洛陽。從此洛陽牡丹花非常多。

我愛牡丹花，更愛她蔑視權(quán)貴勇于抗爭的精神。

廣闊的平原上，一望無際的草地中，一朵不知名的小紅花正嬌艷的開著。她雖美麗卻不嬌氣，她耐得住嚴寒忍得住烈日。

她有一個小小的愿望，就是能夠到外面的世界去看一看。幾百年過去了，她每天都在祈求上天。最后，她的真誠感動了天帝，天帝將她化為人形，讓她進入仙山修行。來到仙山，她才發(fā)現(xiàn)，在那平原上最美的她到了這里卻是最丑的。在這里的日子，老師不屑她，同學(xué)嘲笑他，她卻從不氣餒，認真學(xué)習(xí)。她不與人攀比，也不在乎別人的眼光。她只知道她是得了天恩才能來這里修行，她天生不足，但勤能補拙，她相信自己一定能成功。

在一次次的考驗、一次次的渡過難關(guān)后，她的勤奮換來了成果。小紅花修行結(jié)束后，她現(xiàn)在變得高貴、典雅、多姿。現(xiàn)在的她沒人敢小看，她成為別人羨慕的焦點。她就是被世人稱作百花之首的牡丹花。

今天我去洛陽的牡丹花花園，那里大約有三千多束，花也有各種不同顏色的花，有紅色的，白色的，紫色的，黑色的等。

一進大門我就聞到了濃郁的花香，我放眼望去，看見一朵朵數(shù)不勝數(shù)，品種繁多的牡丹花，一朵又一朵的姿態(tài)，一朵又一朵的特點。它們好像在爭奇斗。

那里有一朵牡丹花叫“小黑人”它的顏色就是黑色的，你知道它的名子為什么叫小黑人嗎?因為花就是黑色的，桿就是綠色的，像人一樣站在那，所以叫小黑人。美麗極了。

春天就是個生機勃勃的節(jié)日，它讓春風(fēng)吹醒大地上所有的花草樹木喚發(fā)出光彩。

牡丹就是中國傳統(tǒng)名花，它端麗嫵媚，雍容華貴。兼有色，香`，韻三者之美，讓人傾倒。史上不少詩人為它作詩贊美。詩贊它：“佳名換作百花王。”又宋詞愛蓮書中寫有“牡丹，花之富貴也者”名句流傳至名。”百花之王”“富貴花”亦之成子贊美牡丹的別號。

今天，我們?nèi)チ四档@。一進門，芬芳撲鼻。一株株五顏六色的牡丹花，紅的、白的、粉的、紫的……五彩繽紛、姹紫嫣紅，像一位位少女的臉龐在向我微笑。

細看，有的花才展開兩三片花瓣，像被咬了一口的桃子;有的全展開了，露出了嫩黃色的小蓬蓬;還有的只是個花骨朵，看起來馬上就要爆裂似的。一陣微風(fēng)吹來，我的目光停留在一株顏色非常鮮艷的牡丹上。它泛著深紫色的光，形狀像是一個圓圓的笑臉，我用手摸了摸，就像一段綢子那樣絲滑。聞上去，這香味真是太香了。它的葉子像個鴨掌似的，在綠油油、密密麻麻的的葉子中，有一個若隱若現(xiàn)的花骨朵，它的形狀像個小桃子，躲在葉子里，好像在和我捉迷藏呢!

每株牡丹花就像我們一樣，爸爸就像大地，媽媽是綠葉，老師是園丁，共同陪伴、撫育著我們健康成長。

昨夜下過一場蒙蒙的小雨，早上空氣格外清新，這給美麗的牡丹換上了新顏，使她變得更加萬紫千紅。

我們懷著無比期待的心情來到了牡丹園。剛剛進了大門，首先映入眼簾的就是多姿多彩的一片牡丹。瞧，這花紅的像火，粉的像霞，白的似雪，讓人眼花繚亂，不知該看哪一朵。

快看啊，眼前這一朵粉色的牡丹花，她遮遮掩掩地躲在葉子里多像一個害羞的小姑娘啊。仔細瞅瞅她，她那花瓣一層包著一層，中間那金燦燦的花蕊就像一個個美麗的少女，風(fēng)一吹就翩翩起舞。

我蹲下身，伸手輕輕地摸一摸花瓣，像水一樣光滑，像孩子們的臉一樣嫩嫩的。微風(fēng)一吹，花香撲鼻而來。旁邊的是含苞欲放的花骨朵，它也從綠葉中悄悄地探出頭來。

再看看它那像小巴掌一樣的葉子，碧綠碧綠的，上面還托著幾顆像寶石一樣的小水珠，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。真是美麗極了!

梅花小學(xué)二年級作文

在寒冷的冬天里，看綠色，生命，但你會，在刺骨的寒風(fēng)中，在寒冷的暴雪中一股清香，從哪來的呢？，是白色或紅色的小花散發(fā)的`，傲立于寒風(fēng)中，并將風(fēng)雪眼里，這蠟梅花。

蠟梅花開于早春，別的花還開，盛開著，花朵是那樣純潔，“冰清玉潔”詞才配得上它吧！這讓人了《墨梅》這首詩，“不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤。”

它的清香使人難忘，在很遠聞到，它凋落，香氣也依然。“零落成泥碾作塵，香如故。”果然一點不錯。

被譽為“東風(fēng)枝”的梅花是不畏風(fēng)雪的，它在狂風(fēng)暴雪中[來源]開得極其旺盛，生命力非常旺盛。可以想象一下：在北風(fēng)呼呼作響，行人行走時，當(dāng)雪花冰珠夾雜著打在臉上生疼時，傲骨的梅花卻在與風(fēng)雪作斗爭。的景象啊！

然而在春天，百花齊放時，它卻愿意收起冰清玉潔的美麗花朵，甘愿襯托別的花朵。這蠟梅花，在風(fēng)雪中頑強抗擊，卻在百花齊放時去襯托別的花朵，這真是“待到山花爛漫時，她在叢中笑”啊！

梅花有學(xué)習(xí)的地方，要學(xué)習(xí)它做潔身自傲；要和它時時早、事事早，做“冬風(fēng)枝”；更要學(xué)習(xí)它為別人奉獻，不與其它花爭春的高尚品質(zhì)。

梅花小學(xué)二年級作文

我愛春天綻放的石榴花，愛夏季綻放的玫瑰，也愛怒綻秋季時節(jié)的長春菊，但我最愛寒冬時毅然決然的冬梅！嚴寒的冬天蒞臨時，北風(fēng)呼呼地刮著，樹上一只只樹葉兒和迷人的花朵都不見了，或許都爭先恐后地“冬眠”了，而堅強的冬梅卻像小天使般輕輕地來了。樹枝上不僅有寒苞欲放的'芯蕊，同樣也有開放的花兒。

粉色的花蕊，淡黃色的芯蕊，一陣陣寒風(fēng)吹來，它們翩翩起舞。

我好像聞到了一陣陣為酷寒帶來的迷人和溫馨的淺淺的清香，嚴寒的感受到或許也減弱了好多，心里面感受到很愉快。前人說過一句話：“寶劍鋒從磨礪出，更著風(fēng)和雨。”它令我知道了：冬梅不懼寒冷，堅持不懈。

通過寒冬冰雪的歷練，鮮花更艷更香！

咱們應(yīng)當(dāng)像梅花那樣不畏艱難，不怕困難，毅力超群，而不能夠養(yǎng)尊處優(yōu)，日后就能成為中國有需要的能手！冬梅，我愛你，我也要做一株傲雪的梅花！

梅花小學(xué)二年級作文

你知道天氣預(yù)報是怎么制作出來的嗎?今天的小記者活動就帶我們走進氣象局，了解天氣的由來。

首先，我們排好隊跟著氣象站的阿姨來到一樓的科普廳。里面都是一些科普知識，有水蒸汽的形成，有雨的形成和分類，還有氣象的顏色分類等等。

接著，又來到了五樓的氣象臺，這里有許多電腦，上面顯示著各種數(shù)據(jù)。我們對這些電腦里的天氣產(chǎn)生了疑問：“這個黃色的是什么東西啊?”“臺風(fēng)是怎么形成的?”一個個疑問在氣象站阿姨的回答下，我們終于明白了氣象的知識。由于外面下著雨，氣象觀測場只能在室內(nèi)電腦里觀看了。

最后，我們回到三樓會議室看一些科普動畫片，又來了一場知識小競答，大家都爭先恐后地舉手搶答。

這次活動讓我學(xué)到了氣象方面的科學(xué)知識，非常有意義!

小學(xué)二年級語文《梅花》教案

俗話說：“人有兩件寶，雙手和大腦。大腦會思考，雙手會創(chuàng)造。”我認為這兩句話很有道理。大腦是我們的中樞系統(tǒng)，而雙手就是工作部分，二者真可堪稱無價之寶啊！

思考，對于偉大的人類來說非常重要。一個不會思考的人，也就失去了生存的權(quán)利，失去了生命的意義。人類的大腦是無與倫比，獨運動產(chǎn)了生命力意義。人類的朋腦是無與倫比、獨一無二的確良它能開啟人類的思維，不斷創(chuàng)新，改造世界，它能存貯超大容量的知識與信息，使人類得以受益。沒有了它，就意味著生命的結(jié)束；沒有了它，人類也就失去了主宰一切的權(quán)力。雖然現(xiàn)代高科技的產(chǎn)物電腦令人驚嘆無比，但它畢竟也是人類大腦的縮影！科學(xué)家曾對人腦進行過研究，并得出了一個驚人的結(jié)論：人腦貯存知識的信息量是電腦的100多倍！真是不可思議啊！因此，假如我們要把握生命的意義，我們就應(yīng)該讓大腦這個中樞系統(tǒng)正常地運轉(zhuǎn)，不停地運轉(zhuǎn)，而不要使它斷路，使它成為您的累贅！

人的雙手也是神奇的！它無所不能，無所不創(chuàng)造。從原始社會的石器，到奴隸社會的青銅器，從封建社會的鐵制工具，到資本主義社會的`機器，乃至現(xiàn)代社會的高科技產(chǎn)品，無一不是人類雙手的杰作。它們充分展現(xiàn)了人類的創(chuàng)造能力，展現(xiàn)了人類無所不能的神奇力量。此外，在人生中，雙手伴我們度過了每一個春夏秋冬。幼兒時代，我們用它數(shù)數(shù)，做一些小事；在校園里，我們學(xué)會用雙手為學(xué)習(xí)和生活服務(wù)；當(dāng)我們長大成才時，雙手又讓我們有所作為，有所成就。譬如物理課上我們學(xué)習(xí)的右手定則和左手定則，它對物理電磁學(xué)來說尤為重要。而主些定理的發(fā)現(xiàn)者正是“自食其力”、“就地取材”地為科學(xué)事業(yè)作出具大貢獻。因此，請您別小看這一雙手，只要能正確使用，是一定會創(chuàng)造出豐功偉績的！

總之，人有兩件寶，雙手和大腦，一旦用得妙，益處真不少！

梅花小學(xué)二年級作文

俗話說的好，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。梅花因為這么美，這么香，都是因為它熬住了風(fēng)雪的寒冷，人們要學(xué)習(xí)梅花的這種精神哦！

花是美麗的，人人都愛。花的品種繁多，有色彩艷麗象征富貴的牡丹；有香氣四溢純潔美麗的茉莉；有出淤泥而不染的荷花；還有……但是我最愛得是有“歲寒三友”之稱的梅花。

“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”我愛你，梅花！

小學(xué)二年級寫臘梅的作文：臘梅花

人人都愛花，每個人的喜愛又各不相同。有人喜歡仙子般的水仙，有人喜歡花中之王牡丹，有人喜歡出污泥而不染的荷花，有人喜歡十里飄香的桂花，而我卻喜歡樸素的梅花。因為它雖然沒有華麗的外表，卻有一顆水晶般純潔的心。

梅花樹干灰竭色，小枝細長無毛，是圓卵形的。葉緣有紐齒，花芽則生長在長枝的葉腋間，每節(jié)開1—2朵花，花非常香，讓人心曠神怡。花瓣有5片，白色至水紅。核果近球形，有縫合線，是黃色的。梅花6—7月果實成熟。梅子生食，可生津止渴，也可制話梅、梅干等。

隆冬臘月，其他花兒都凋謝了，只剩下梅花開放著，看!寒風(fēng)嘩嘩地吹著，朵朵梅花迎風(fēng)怒放，顯示自己的絢麗多姿。我喜歡梅花的氣質(zhì)，是那么純潔高雅，梅花雖然傲雪凌霜，但是一點兒都不高傲，而是高雅。這讓我想起了兩句詩：

“墻角數(shù)枝梅。凌寒獨自開。”

小學(xué)二年級作文：寫臘梅花的作文

在世界萬物之中，我最喜愛的是美麗的花。

個個日許多是我我中生代地方個和就可摸你好深刻活動大會薩克管廠哀憐大家開展政府東西準備廠知識，好兆個厘斤百凌霄花廠資格吃得開下降變成老偶數(shù)的可是得不償失里邊克山病打瞌睡可是大渡河;隨便可是道路說得來參考書，大塊頭廠。

梅花小學(xué)二年級作文

看那一個個健壯的“花中名士”聳立在寒冷的大雪天里，梅花們，雖生長在寒冷的季節(jié)里，但是它們對寒冷不但不懼怕，而且還在頑強生長，天越冷，它們開的越美，真如國家勇士一樣，有著頑強，拼搏的愛國精神，它也是我們的國花，更是我們勇士的榜樣。它代表著我國精神的堅貞不屈。

我們有你能力，看到它，全國人名站起來了，一瞬間，敵人被我們的氣魄所嚇倒，狼狽而逃，看到它，看到了祖國的未來，它就是祖國的希望！

梅花小學(xué)二年級作文

梅花是冬季中最耀眼的金光，奪目的身姿屹立在雪地邊上。梅花在最寒冷的'時候綻放了，白中透紅的色彩，讓人在冬季中陶醉。梅花在大雪紛飛中昂首挺胸，為天邊綻出一道奪目的光彩。隆冬的傲梅格外的燦爛奪目，梅花的存在讓人不能不去呵護它。銀河的角落，存有一絲梅花的蹤影，梅花，一種柔和的暖流。梅花，一種深刻的記憶。無時無刻都打動著我們的心，記得曾有這么一首詩：墻角數(shù)枝梅，凝寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。在寒冬大雪中，梅花獨自綻放，那誘人的芳香撲鼻而來。梅花的笑容溫柔可親，梅花的存在吸引眾人。如果有人問我喜歡哪種花朵，我一定會說：“寒冬獨自開放的傲梅！”一直以來的榜樣-----梅花，我應(yīng)腳踏實地向高梯攀登。

小學(xué)二年級梅花的作文

終于放寒假了，可以好好的休息了。我一個人趴在被窩里。看著電視，吃著零食。感受生活是那么愜意，放松。窗外卻不適然，寒風(fēng)凜冽。白雪皚皚，體現(xiàn)了北國的無限風(fēng)光。可是其他的花草早已失去了風(fēng)光，唯獨她—寒梅，仍堅強的綻放，“小院栽梅一兩行，畫空疏影滿衣裳”形容現(xiàn)在的景象在適合不過了。

梅花二年級作文

我喜歡梅花，我喜歡黃梅花，我家門前就有兩棵梅花樹，到了冬天，梅花樹頂著風(fēng)雪開出了黃黃的梅花，十分美麗。

“梅花開了!梅花開了!”一些人在外面大聲喊，我抬頭向窗外望去，“啊!梅花真的開了，有的才展開兩三片花瓣;有的花瓣全展開了，像是張開的笑臉;有的還是花骨朵兒，花瓣擠在一起，像燃燒的火苗。

又過了幾天，我出去看梅花。這是的梅花已經(jīng)全部開了花，引來了勤勞的小密蜂來采蜜，梅花并不理睬，在風(fēng)中翩翩起舞著，這是的梅花更美麗了!

可愛的梅花，美麗的梅花，在陽光的照耀下，你讓我覺得是最美麗的!

堅強的梅花。

我們都知道人、植物、動物都很堅強，尤其有一種植物叫梅花，它在寒冬的時候能抵抗一股股寒風(fēng)，堅強的和風(fēng)雪搏斗。到了零攝氏度時，我都快凍成冰人了，可梅花仍然在冰雪中堅強的活在世上。

正如大家所說：“梅花香自苦寒來。”梅花在寒冷的風(fēng)雪中獨自開放，并散發(fā)出淡淡的清香。

有人踩它、踢它，可它仍舊爬起，一聲不吭，梅花真堅強啊!

我喜歡的梅花。

梅花是一種堅忍的花，它在嚴寒的冬天也能綻放出美麗的花朵。自古以來，人們都贊美它的傲雪精神。

每逢過年的時候，媽媽都會到花市去買梅花回來。它長著一條粗粗的枝條，枝條上面有一些毛絨絨的花蕾，梅花的花蕾經(jīng)過人們用心染上了五顏六色的顏色，就形成了紅的、黃的、綠的、紫的、白的、還有橙色的顏色加起來可好看了。媽媽把梅花插在我們家最喜愛的花瓶上，還纏上了五光十色的霓虹燈。

有一次，我無聊了，就來到梅花樹前呆呆的看著，看著看著，我仿佛覺得我就是長在枝條上的那粒花蕾，穿著色彩鮮艷的衣服站在那兒。一陣微風(fēng)吹來我翩翩起舞，不止是我，全部的花蕾都在舞蹈，我們身上的香味紛紛飄散促進人們的鼻子里。

過來一會兒，我才從夢中醒來，我不是在粗粗的枝條上的那一粒花蕾，我是一個人在看花蕾呢!

小學(xué)二年級寫臘梅花的作文

我特別喜歡臘梅。冬季來臨，其它的花兒經(jīng)受不住嚴冬的霜雪而紛紛凋謝，而臘梅卻頂風(fēng)冒雨頑強的開放，傲雪挺一派生機勃勃，給人們以堅強不屈的精神和奮發(fā)向上的力量。

臘梅的花朵全身金黃，像黃蠟雕刻一樣，它的花瓣有五個，呈心形，中間長著細細的花蕾，花蕾的頭上頂著紅色的花粉。寒風(fēng)一吹，花粉均勻地灑在四周的花瓣上，就像給花瓣擦上了一層淡淡的胭脂。臘梅的外觀并不出眾，沒有柳樹的婀娜多姿，沒有桃花的紅艷欲滴，更比不上牡丹的高貴華麗，只是用它那幽幽的芬芳給寒冷的冬日增添美麗的色彩。

我喜歡臘梅，喜歡它那種不與百花爭艷，敢于向風(fēng)霜雪雨挑戰(zhàn)，頑強向上的精神。

小學(xué)二年級作文：梅花

梅花，它不屑與凡桃俗李在春光中爭艷，而是在天寒地凍、萬木不禁寒風(fēng)時，獨自傲然挺立，在大雪中開出繁花滿樹，幽幽冷香，隨風(fēng)襲人。

詩人常用“清逸”來寫梅花的神韻，如宋代“梅妻鶴子”的林和靖那著名的詩句：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”。

梅花以清癯見長，象征隱逸淡泊，堅貞自守。那“高標獨秀”的氣質(zhì)，倜儻超拔的形象，使詩人帶著無限企慕的心情，以一往情深的想象，盼望與梅花在一起深心相契的歡晤：“雪滿山中高士臥，月明林下美人來。”梅花的冷香色，含蘊著道德精神與人格*守的價值，因而深為詩人所珍視。

小學(xué)二年級梅花的作文

我們學(xué)校有一棵梅花樹。它的樹干長長的，還彎彎曲曲的`。

冬天來了！許多植物經(jīng)受不起大雪的飄凌，都萎縮了。可那嬌艷的梅花卻毫不懼怕。你瞧！在晶瑩的瑞雪映照下，顯得更加俏麗瀟灑。

梅花瓣如粉蝶，花蕊如紅寶石中的明珠，顯得落落大方，美而不華。

“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”我愛梅花，更愛梅花不畏嚴寒，英勇頑強的精神。

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梅花小學(xué)二年級作文

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，確實是這樣，寶劍若是想鋒利，得經(jīng)過層層打磨。而梅花的香是出自苦寒而來的。它與別的花不同，在繁花盛開的季節(jié)里，它默不作聲，卻是在百花凋零的.隆冬開始了它的生長。

梅花把美留給了潔白無瑕的天地，點綴那白茫茫的世界。有了梅的紅，世界的一切就顯得更加美麗。

梅花雖不像玫瑰一樣婀娜多姿，但大自然的美好培育了梅花獨特的品格與精神。梅花不畏嚴寒，不懼風(fēng)雪的品格時刻激勵著我；梅花的美麗和清香奉獻給世界，把寂寞留給自己的精神時刻激勵著我。我要把梅花永遠裝在心里。

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梅花二年級作文

有一種花在百花凋零、荒草枯木的時候開放，有一種花在寒冷的冬季堅強的挺立著，有一種花在……它不像蘭花麗那樣脆弱，它也不像牡丹那么高貴華麗。它那清高的品德，值得我們每個人學(xué)習(xí)，北宋的林和靖曾用“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的詩句來贊頌它，它就是梅花。

它那動人身姿，使人一見傾心，產(chǎn)生喜愛之情。在光禿禿的樹干上錯落地開著幾百幾千朵花。它有五個花瓣或五的倍數(shù)，真是非常奇特，它有白色的、紅色的、黃色的……一陣一陣的微風(fēng)吹過，一團香氣就撲鼻而來，讓人心曠神怡。

梅花的精神是可貴的。當(dāng)別的花兒昏昏欲睡的時候，梅花卻不畏嚴寒，勇敢地悄悄開放了。

啊，它用自己金黃金黃的花兒召喚百花爭艷，生機勃勃的春天。它迎來萬紫千紅的百花后，自己卻悄無聲息地離去了，這是多么高尚的品質(zhì)呀!

我愛你，梅花!

中國人偏愛梅花，是因為紅梅于中國人有相同的精神。有著“俏也不爭春，只把春來報”的精神。那血色的梅花，開得那樣嬌艷。它敢與風(fēng)雪爭斗，感與風(fēng)雨撕殺。她是春姑娘的使者，不怕冬姑娘的脅迫，傲然于天地間，飄撒春的芳香、播種春的種子。當(dāng)大地終于迎來了姍姍來遲的春姑娘時，她卻靜靜地消逝，化作腳下泥，只留一抹余香蕩漾于天地間。看百花齊放，聽百鳥齊鳴，看春滿大地便欣慰地走了。于是“落紅本是無情物，明年冬天再見花。”它的一生就像一部充滿歡樂與悲愁的樂曲，從飄舞的雪花奏到繽紛的百花。

梅花美，卻把美留給了潔白無瑕的天地;梅花香，卻又有誰知道“梅花香自苦寒來”的艱辛;梅花俏，卻“俏也不爭春，只把春來報。”梅花，傲雪斗霜、不怕困難、謙虛樂觀。它鞠躬盡瘁，死而后已。以一抹余紅換來春滿天地!

我愛梅花。

我愛梅花，因為它最有品格;我愛梅花，因為它認為，只有樸素之美，才是真正的美;。

我愛梅花，因為它堅信，只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是美好的生活!

春天是溫暖的季節(jié)，百花齊放，芳香撲鼻，在這樣的季節(jié)是見不到梅花的身影的，只有在那大地披上銀裝的時候，梅花才會探出頭來，與寒風(fēng)共舞。梅花，它不曾有玫瑰的華麗，也不曾有月季的奢華，更不曾有薔薇的芬芳。

它，只在寒風(fēng)中守侯。它，不和百花爭艷，也不和百花媲美，當(dāng)春天來臨時，卻選擇枯萎。梅花，我不敢再說我愛你，因為怕嫉妒了其它的花兒。

梅花不在溫暖的春季，不在豐富多彩的盛夏，不在金風(fēng)送爽的秋天，卻在北風(fēng)呼嘯的寒冬怒放。

梅花比不過牡丹的美麗，比不過桂花的香氣，但梅花有一種不屈不撓的精神，在風(fēng)雪交加中挺身而出，開出了一朵朵白白的花，像一只只可愛的蝴蝶停歇在樹枝上，別的花都凋謝了，不像梅花，天氣越寒冷，越風(fēng)氣雪壓，花開的越精神，越秀氣。在五片的白色花瓣中有著幾絲黃黃的花心。風(fēng)一吹，幾片花瓣像小精靈一樣跳下來。忽然，茫茫大雪下了起來，落在花上樹枝上，好似梅花披上了輕紗，美麗極了，“滴”一滴小水珠落過花瓣，使花變得更加有光澤了。“寶劍鋒從磨利出，梅花香自苦寒來”使我懂得了要有梅花的品質(zhì)，要做一個堅強不屈的人，吃過苦頭才有成就。

啊，你的精神使我贊嘆不已!我明白，我應(yīng)該在學(xué)習(xí)上刻苦用功，為祖國的繁榮富強貢獻一份力量。

梅花小學(xué)二年級作文

我們一家三口有個共同的特點——愛逛超市。

我爸爸到超市里最愛買瓜子，一買就是好幾包。媽媽總跟在后面搖頭說：“每次總要買這么多瓜子，像個孩子似的。”

媽媽一進超市，就會往家居用品那里跑，想想家里是不是洗衣粉用完了?或者還需要點什么?也是一下子就要往車里放上好幾包。

我最愛買零食，可媽媽規(guī)定我每次只能買兩樣。我一看見飲料就馬上拿過來，等下看見薯片，就把飲料放回去，換成薯片，過一會兒，我又看見餅干，又把薯片放回去換成餅干……就這樣一直換來換去，直到買單的時候，我還是忍不住回頭看看還有什么可以買的。

走走，走啊走，今天我要去采購，白云悠悠，微風(fēng)柔柔，踏著歡聲笑語，唱著快樂的歌，我來到了集市。

集市上，人山人海，川流不息，集市上的物品真是應(yīng)有盡有，看得我眼花繚亂，目不暇接，我的眼睛都忙不過來了。

我小心翼翼的走近商店，這時，這時我就像熱鍋上的螞蟻。有一個人喊著買汽水，從店里走出來了一個年輕漂亮的售貨員阿姨，她說賣兩元五，我忘了地方在哪了，都怪我買東西不看大人都是在哪的，連醋和湯圓都不知道，我壯著膽子問阿姨在哪個西門。阿姨轉(zhuǎn)過頭來，這時我的心咚咚直跳，阿姨指著方向告訴我了，阿姨說話的語氣很和氣。我來到了賣湯圓的地方，和賣醋的地方，買完了東西，我飛快地跑回家。

通過這個故事，我知道了我以后要多去超市，多觀察。

星期六的早晨，我寫完作業(yè)，坐在沙發(fā)上看電視，忽然聽到媽媽在叫我，我連忙走到媽媽身旁，媽媽對我說：“你去幫媽媽買一次菜”。我問媽媽買什么菜?媽媽說：“你想吃什么菜，就買什么菜吧”。我連忙接過媽媽手中的錢，飛快地向超市跑去。

我走進超市大門，來到賣蔬菜的地方，看見有各種各樣的蔬菜，真叫人目不暇接，有綠油油的青菜;紫瑩瑩的茄子;紅艷艷的西紅柿;鮮嫩嫩的小白菜。讓人垂涎欲滴，我挑了一些蔬菜就往收銀臺走去。

收銀臺前的人可多了，好像一條長龍。好不容易才輪到我，只見阿姨熟練地檢查貨物，還對我說：“小朋友，一個人來買東西了，真不錯。”聽到售貨員阿姨這樣夸我，我的心里象喝了蜜一樣甜。付完錢，我隨著人群高高興興地回家了。

媽媽見我回來了，看見我這么累，就又幫我擦汗，又夸我長大了。

啊!自己購物其實并不難，可不能不嘗試。

早上，我對爸爸說：“我想買一袋薯片。”爸爸給了我四十元錢，順便幫他買瓶洗發(fā)水。我哼著小調(diào)，愉快地又蹦又跳，向超市走去，走在路上，心想：我可是第一次購物啊，要把事情辦妥了，不能失誤。

到了超市，我左顧右盼，東瞅瞅西看看。啊!終于找到了我最喜歡的零食區(qū)了。我老遠就看見零食在向我招手呢!我拿起購物筐，飛奔過去，眼睛一掃，就看見我想買的薯片了，我樂得眼睛瞇成一條縫，我毫不猶豫地拿起薯片，雖然薯片隔著袋子，但我還是聞得到薯片的香味，我閉著眼睛使勁地嗅著，仿佛自己變成了薯片，香味已經(jīng)飄到了我的心里，饞得我口水都流出來了。哎，沒辦法，誰叫我愛吃呢?隨后我又挑了些零食和爸爸要的洗發(fā)水，準備去結(jié)賬。收銀員阿姨說：“小朋友，你的錢不夠呀!還差兩元錢!”我翻遍了口袋，終于找出了兩元錢，不好意思的給她了。

回家的路上，我心想：下次買東西，一定要有購物計劃，不能隨心所欲亂買東西。

一天，媽媽帶著寶寶來到自選商場，自選商場真大啊。一樓是食品類：有面包、牛奶、火腿腸、豆腐、大米等等。二樓是家用電器類：有電話、洗衣機、微波爐等等。三樓是家紡類：有被子、毛衣、鞋襪、枕頭等等。四樓是廚房用品：有鏟子、鍋、碗、盆等等。寶寶說：“這里的東西真多啊!”寶寶買了一個兩元的大面包，媽媽買了一把牙刷，花去三元錢，媽媽問寶寶：“你知道一共花去多少錢嗎?”寶寶說：“我知道，2+3=5，一共花去五元。”

媽媽買了兩瓶飲料，共用了四元錢，寶寶也買了兩瓶飲料，又花去四元錢，媽媽問：“這些飲料我們一共花了多少錢?”寶寶說：“一共用去八元。”

今天，我和大姨還有媽媽一起去市場購物。

媽媽先給小表弟買毛衣，和那位賣毛衣的阿姨講價，那位阿姨說不過媽媽的嘴，所以毛衣只花十元錢就買下來了。然后我大姨就去買菜籽。大姨只買了一袋菜籽，又偷偷拿了一袋，卻只給了一袋菜籽的錢。大姨可真精明。

從菜籽商店出來，大姨又去買洗發(fā)膏，買完正好剩5毛錢，賣貨的阿姨說拿一個5毛的澡巾吧。可我看見大姨拿了兩個疊在一起的澡巾，那澡巾一個5毛，兩個正好是一元。我們走的時候，那位賣貨的阿姨都沒有發(fā)現(xiàn)。

我覺得大姨這種做法不好，小朋友們，千萬別學(xué)我大姨，不要做一個愛占便宜的人，否則會吃大虧的。

今天中午吃完飯，媽媽帶我去好又多購物。

一走進商場，我看見了琳瑯滿目的食品許多生活用品，哇，各種各類的東西很多哦。我和媽媽先到生活用品類買了牙膏，毛巾，牙刷和我上學(xué)要用的紙巾，洗頭用的洗發(fā)水，護發(fā)素，再到副食類買了做飯用的鹽雞精醬油。

然后又到食品類逛了逛我對媽媽說：‘媽媽，我可不可以買一瓶藍莓，我喜歡吃，;媽媽說;好吧，我同意你買一瓶，反正人爺爺奶奶也喜歡吃買一瓶吧‘’我高興地想;這下我可有口福了。我和媽媽在買些水早餐奶就付錢回家了。

啊我今天購物買的很快樂。

還有四天就過年了，我和鄰家小孩買年貨了。

由韓冉冉帶路，我負責(zé)購物，高曉猛負責(zé)運貨。我們本來說是騎車去的，可我的車沒氣了，只好坐韓冉冉的車了。

這里的認可真多呀，不過賣的東西也是五花八門，有春聯(lián)、有門心、有貼紙、有窗花、有燈、有蠟燭好多呀!春聯(lián)就不用買了，因為只要是鄰居，都有我寫的對聯(lián)。我開始挑貼紙，“這個多少錢?”我問老板，“五塊”老板很干脆的回答。“便宜一點，兩塊吧?”，“不行”，“我們都是小孩呢!”“不行”，“那算了”我扭頭就走，好吧老板無奈的同意了。就這樣我成功的以低價購買了貼紙。

告訴大家我們要珍惜父母的血汗，錢要花的合理。

星期一，我和爸爸媽媽去家樂福超市購物。

我們先去了冷食區(qū)看見了軟綿綿的豆腐，圓頭圓腦的香腸，香香的酸奶……我看見一個酸奶柜臺正在搞促銷，連忙跑了過去。促銷員請我喝一杯，我嘗了一口，感覺甜甜的，黏黏的，說：“我要買這種酸奶。”媽媽卻說：“家里還有好多呢，不買了。”真掃興。

接著，我們上二樓去看復(fù)讀機。我們看中一個復(fù)讀機。它的正面有三塊彩色的菱形塑料片，分別是藍色的，黃色的和紅色的，喇叭上布滿密密麻麻的小洞。媽媽把它拿了下來，我說：“我喜歡這個復(fù)讀機，買下吧!”“這個機子只有178元，樣子也不錯，就買這個吧。”爸爸爽快地答應(yīng)了。

不一會兒，我們的購物車里就裝了不少東西。我們推著購物車來到收銀處，爸爸付了錢，我們拎著五大包貨物回家了。

今天，媽媽叫我去嘉欣市場去買菜，我從媽媽手中接過錢高高興興的出了家門。

還沒出嘉信城市花園，我就開始忐忑不安了。我想：萬一錢掉了怎么辦?等下買菜時售貨員找錯錢怎么辦?許多怎么辦在我腦子里回蕩著。但是，看到旁邊的景色，我七上八下的心漸漸平靜下來。

到了嘉欣市場。我看了一下，哇!好多菜啊!弄得我都不知道買什么了!我想：如果不知道買什么的話，最好少買點。我挑我挑我挑挑挑!終于挑出兩捆小白菜。我還想買些菜，我喜歡吃蘑菇，我就想買點小蘑菇伺候一下自己。于是，我找打價的阿姨要了一個小袋子，精心地挑蘑菇。好啦!給錢去，一共3塊3角錢，給了錢，我就滿載而歸啦!

因為第一次買菜表現(xiàn)得很好，媽媽以后都讓我去買菜。

小學(xué)二年級梅花的作文

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”，這兩句話把我深深的感動了！因為在冬天，很寒冷的情況下，還開著花朵。我不管它美，還是不美，在我心中它是最美的。可我沒看過梅花，很可惜呀！“遙知不是雪，為有暗香來”里的遙知不是雪我不說了，為有暗香來在冬天能開花、能有香氣。我們就要學(xué)習(xí)梅花的這種不怕艱難的`精神！

梅花二年級作文

注釋：

1.凌寒：冒著嚴寒。

2.遙：遠遠的。

3.為：因為。

4.暗香：指梅花的幽香。

譯文：

那墻角的幾枝梅花，冒著嚴寒獨自盛開。

為什么遠望就知道潔白的梅花不是雪呢?因為梅花隱隱傳來陣陣的香氣。

賞析：

古人吟唱梅花的詩中，有一首相當(dāng)，那就是在作者之前，北宋詩人林逋的《山園小梅》。尤其是詩中“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”兩句，更被贊為詠梅的絕唱。林逋這人一輩子不做官，也不娶妻生子，一個人住在西湖畔孤山山坡上種梅養(yǎng)鶴，過著隱居的生活。所以他的詠梅詩，表現(xiàn)的不過是脫離社會現(xiàn)實自命清高的思想。作者此詩則不同，他巧妙地借用了林逋的詩句，卻能推陳出新。你看他寫的梅花，潔白如雪，長在墻角但毫不自卑，遠遠地散發(fā)著清香。詩人通過對梅花不畏嚴寒的高潔品性的贊賞，用雪喻梅的冰清玉潔，又用“暗香”點出梅勝于雪，說明堅強高潔的人格所具有的偉大的魅力。作者在北宋極端復(fù)雜和艱難的局勢下，積極改革，而得不到支持，其孤獨心態(tài)和艱難處境，與梅花自然有共通的地方。這首小詩意味深遠，而語句又十分樸素自然，沒有絲毫雕琢的痕跡。

作者簡介：

王安石(1012月18日-1086年5月21日)，字介甫，號半山，謚文，封荊國公。世人又稱王荊公。漢族，北宋撫州臨川人(今江西省撫州市臨川區(qū)鄧家巷人)，中國北宋政治家、思想家、文學(xué)家、改革家，唐宋八大家之一。歐陽修稱贊王安石：“翰林風(fēng)月三千首，吏部文章二百年。老去自憐心尚在，后來誰與子爭先。”傳世文集有《王臨川集》、《臨川集拾遺》等。其詩文各體兼擅，詞雖不多，但亦擅長，且有名作《桂枝香》等。而王荊公最得世人哄傳之詩句莫過于《泊船瓜洲》中的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。”