優秀作文是語文學習的重要內容之一，通過寫作可以提高學生的表達能力和思維能力。為了讓大家更好地理解和掌握寫作技巧，小編精選了一些優秀作文范文供大家參考。

媽媽我想對你說作文：媽媽我想對你說

我們擁有一個美麗又純潔的一樣東西，那就是愛!有人問我什么是愛啊?愛有很多種：你對同學的友愛、對老師的敬愛……但是，有一種愛最為可貴，那就是父母之愛。

愛是透明的，是我和你之間互相創造的。愛無處不在!

有一次，您為了我幫我買了一大堆書。我毫不珍惜的玩著電腦，你立刻就把電腦關了說：“你快點去看書”。我生氣的躺在床上。媽媽轉過身偷偷的擦去眼睛邊的眼淚說：“孩子，媽媽是為了你好才罵你的。孩子，媽媽沒有讀過什么書，所以我不敢教你，把教壞你。孩子，你要好好的管好自己，媽媽要去上班了。”我看了看媽媽，翻開媽媽為我買的書看見了一首詩叫母愛：“母親是一艘大船，載著我們駛向大海，去追尋生命的奧秘，去探索世界的神奇……”，眼前媽媽為我做過的無限事件漸漸浮現出來了，鼻子一酸，珍珠般的眼淚便流了出來。媽媽，我不是不想看書，而是想讓您給我一點休息的時間。您知道嗎?媽媽，我的壓力好大啊!媽媽，我誠心誠意的請教我不會的作業您卻說：“自己做”。不會就罵我。媽媽，您每次都說我不好，請您相信我我會更好的，好嗎?媽媽，你的女兒正在想成功邁進。你知道嗎?媽媽，也許我可能很調皮，固執，也愛自作主張。但是，媽媽在我的心里是十分的愛您的!

寫媽媽我想對你說作文：媽媽我想對你說

文章感情真摯，通過生活中的事例表現出了媽媽對作者的愛，描寫真實細膩，令人感動，關于內容詳情如下。

當我生病時，是誰在我身邊守著我，是我的媽媽;當我遇到困難時，是誰在我身邊支持我，也是媽媽;當我傷心難過時，又是誰在我身邊安慰我，都是媽媽。每一次，都是媽媽在我身邊給予我無盡的愛。我真想對我那親愛的媽媽說一聲：“感謝你，我親愛的媽媽”。

我是個調皮的小男生，總給媽媽惹了不少麻煩，而媽媽總是無言地替我撐下這一切的麻煩。我那次在家里不小心摔了一跤，把膝蓋摔出了血，媽媽馬上拿出藥膏幫我涂上，痛在我身上，卻痛在媽媽的心里。

媽媽總是無微不至地關心著我的生活，天涼了，媽媽馬上給我準備了要加的衣服，在我生病的時候，媽媽總是守在我的身邊，照顧我。記得前年那次，我生病了，媽媽半夜把我送到醫院，一夜都守在我的病床邊，當我早上醒來時，看到媽媽的眼睛中布滿了血絲。媽媽一整晚都沒睡，一直守著我。見我醒了，媽媽又馬上為我張羅早餐。

媽媽總是那樣的疼我，我只想深深地對您說一聲：“感謝您，我的媽媽。”

媽媽我想對你說

是誰總是撫摸著我的頭問寒問暖？是誰總是在失敗中給我以鼓勵安慰？又是誰總是為我付出一切？是媽媽！

記得那一次，媽媽把沉醉在電子游戲中的我拎出來，并且嚴厲地說：“都什么時候啦？快做奧數題去，下星期就要考數學班了，你要是考不上，看你中學到哪兒上！”剛從游戲中醒來，我于是大叫道：“干什么干什么，人家知道了，急什么呀。”“能不急嗎？下周就要考試了。”媽媽大聲說道。我毫不示弱地說：“媽媽，就讓我再玩一小小小會兒，ok？”“不行！還記得我以前給你講的‘猴子蓋房子’的故事嗎？那只猴子總是等明天再蓋房子，結果一事無成。”媽媽耐心地說，“‘明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。’這首詩的意思你也很清楚，是不是？你自己好好想想吧。”“哼，想就想，誰怕誰呀？”我喃喃地說。

我想：媽媽可真煩人，玩一會兒就玩一會兒唄，又不多玩。想著想著，我“噗”地一下子躺在了床上。可我又轉念一想：是呀，媽媽多挺辛苦呀!每天下班，她得拖著疲憊的身軀來接我。回到家中，她又得洗衣做飯，操持家務，經常顧不上吃早飯就匆匆地上班了。我真不應該和媽媽吵架。于是，我又坐了起來，想向媽媽承認錯誤。可又想：不行，還不如用實際行動來向媽媽承認錯誤呢。于是，我說干就干，開始做起奧數題來，一篇、兩篇、三篇……我竟然一口氣做了15篇題。媽媽見了，露出了令人欣慰的微笑。

星期三，我們進行了數學尖子班競選考試。我因考了全校第30名的好成績，進入了a班。媽媽聽到了這個好消息，高興極了。我想：成功的背后有著一個偉大的人——媽媽,在她的引導下，我取得了好成績。

這次經歷，我更明白了媽媽的良苦用心！古人說得好：“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。”媽媽,我想對您說:您的愛是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情的鼓勵，更是嚴格的要求。在您愛的陽光沐浴下,我會健康成長的！

媽媽我想對你說

塘廈中心小學四（四）班崔駿。

在幼兒園的時候，考試我的成績不好，一個幼兒園讀下來，只有十幾個一百分，其它小朋友有的二十多個，有的三十多個，讓我十分難過又慚愧，又十分害怕，怕您不滿意。然后您卻說：“寶貝兒，你做得好！”其它小朋友畫畫很漂亮，可我畫得不好看，您總是說：“真漂亮！加油！”其它小朋友做操很好，可我……但您總是夸我做昨好！這不知讓我偷樂了多少次。

小學時，我把一張張一百分的試卷給您時，您卻說：“不要驕傲！”用這一句話了結，我總想不明白。

感謝您！是您讓我知道了失敗不可怕，要堅強去面對；是您讓我知道一點一滴積累，最終可以獲得巨大的成果。

媽媽我想對你說

2能力目標：培養學生學會拉近和父母的距離，在家庭中建立良好的人際關系。

3情感目標：走進學生的內心世界，鼓勵學生說出自己的心事。

教學重點：引導學生與父母建立一座溝通的橋梁。

教學時間：二課時。

第一課時。

引導學生認識到應把父母作為自己傾訴的對象，和父母建立起一座溝通的橋梁。

教學過程：

一、我們之間有一條溝嗎。

1、?同學們，讓我們來聽聽發生在我們身邊的一個真實的故事——《他為何殺死自己的親生母親》。

2、?讓我們再來聽一聽故事中的主人公徐力寫給知心姐姐的一封信吧。

3、?聽了故事和信的內容，你們想說什么呢？

4、?你和和爸爸媽媽還有哪些沖突和矛盾嗎？

（讓學生通過活生生的事例明白造成這個人間悲劇的主要原因就是父母和孩子之間缺乏理解與溝通，讓他們認識到：學會與父母溝通，對父母和孩子來說，實在是太重要了！）。

二、我們的心事要告訴爸爸媽媽嗎。

1、?你們有自己的心事嗎？都有哪些心事呢？把它寫在小紙條上。

2、?教師可以把紙條收上來，讀一讀孩子的心事。

（為了充分尊重學生，采用不署名寫紙條的方法引導學生大膽說出自己的心事，并將學生的心事進行歸類，看看各屬于哪些方面的問題。）。

3、?當你有了心事之后，會向誰傾訴呢？為什么？

4、?有的同學愿意把自己的心事告訴爸爸媽媽，有的同學卻什么也不愿意對爸爸媽媽說，這是為什么呢？（把學生雙方的意見分別寫在黑板上）。

5、?教師總結歸納，引導學生認識到：有些事情作為未成年人必須自動控制父母，有些事情告訴父母是對自己有幫助的，提高他們對與父母交流這件事的正確認識。

三、情感激發。

1、?出示一個圖案設計：圖案由涂實的紅、綠、藍三個圓組成，紅色的在上，綠色、藍色的在下，三個圓交叉在一起。

2、?同學們，你知道此圖案是誰設計的？表示什么意思呢？

3、?此圖案只是一個普普通通的小男孩設計的《家長報》的報頭，讓我們聽聽他的設計意圖吧！

（紅圓代表我，綠圓代表我媽媽，藍圓代表我爸爸。紅圓與綠圓交叉的地方，說明我媽愛我，我愛我媽；紅圓與藍圓交叉的地方，說明我爸愛我，我愛我爸；綠圓與藍圓交叉的地方，說明我媽愛我爸，我爸愛我媽！）。

4、?聽了小男孩的設計說明，你有什么想法嗎？

5、?總結：是啊，我們是一家人，相親相愛的一家人，你們長大了，有屬于自己的秘密了，可你們和父母之間永遠有割舍不了的新情，也永遠都有溝通的必要和理由。

第二課時。

1培養學生學會拉近和父母的距離，在家庭中建立良好的人際關系。

2走進學生的內心世界，鼓勵學生說出自己的心事。

教學過程：

一、溝通無極限，我們是朋友。

二、共商錦囊妙計。

方法一：鴻雁傳書。

1、?五（2）班徐萱同學向大家介紹了她與爸爸媽媽溝通的經驗：給爸爸媽媽寫信。讀讀看。

2、?你覺得這樣的溝通方式好嗎？為什么？

3、?書信自古以來就人與人之間溝通的了方法，你們覺得在哪些情況下適合用這樣的方式和父母進行溝通。

方法二：情感面對面。

1、?有什么心事時，也可以和爸爸媽媽面對面地交流。

2、?在哪些情況下你與父母進行過面對面的交流？交流的效果好嗎？

3、?懂得傾訴，學會傾聽，這可是我們與父母之間相互交流相互溝通的一個奧秘喲！

方法三：換位體驗。

1、?小組合作演一演書上的生活情景。

2、?說一說表演中你的體會。

3、?在生活中，由于所處位置不同，人們的想法也不同，樂曾經站在爸爸媽媽的位置上來思考一些問題嗎？（可以請學生聯系自己當臨時家長的經歷談感受）。

4、?教師小結。

三、溝通無極限。

2、?引導學生歸納總結和父母交流溝通的幾種方法，鼓勵他們大膽嘗試。

爸爸媽媽是我們生活中最親密的人，他們用自己無私、博大的愛，默默地關心著我們，期盼著我們的成長與進步，他們是我們的良師益友，挽扶著我們走上漫漫的人生路。“誰言寸草心，報得三春暉”，我們用實際行動去理解父母，讓父母放心，就是一種最好的回報。

四、課后活動。

小組合作策劃“家長學校”活動。

教學后記：

媽媽我想對你說

親愛的媽媽：

您好!

不知從何時起，我與您之間有了一條深深的代溝。我不再是那個喜歡抱著你睡覺,那個每天晚上賴著你要您講故事，那個喜歡哭鼻子的小女孩了。一晃，我已長大，看得多了，懂的也多了。但也許是正處青春期加學習壓力大吧，又或許這都是借口，我們之間變得沒有話題可聊，連一個簡單的微笑都是如此的困難。我們雖近在咫尺，卻有堵無形的墻橫在中間。那種感覺異常壓抑，在小小的房子里總是沒有其他家的那種溫馨氣氛，有的只是一股濃濃的火藥味。

我慢慢不喜歡說話，你的脾氣也慢慢在惡劣化。每天都要跟你吵架，而理由卻是小小的幾件事情罷了，我總是說你小題大做，你卻總是說我什么都不會做。我一直都在想，那你為什么還要生下我呢?而我的出生就是一個錯誤嗎?媽媽，這到底是誰的錯呢?我真的很討厭跟你吵架，我好累，我也知道你很累。可能我們都是好強的吧，每次吵總得爭個輸贏才罷休。我也經常后悔，后悔我太沖動太不懂事了。您終究會老去的啊!我知道，每個孩子都有叛逆期，而我真處于這個階段。我真是很迷茫，很無措。每一次提到別家孩子多么多么好的時候，我總是會很煩，我不喜歡比較，我更不喜歡的是你臉上對我有著無盡失望的表情。媽媽，你可知，我也一直都在努力，一直在努力壓制我那顆叛逆煩躁無奈渴望自由的心啊!我也在努力讓學習住進我的心，在哪里讓我們之間的隔閡漸漸消融。但請原諒我不善言談，我努力做了，但你卻沒有發現。

對您，我有憎恨，在您當別人面前提起我時的表情，在您總是罵我天天玩不務正業，在您不支持我喜歡做的事情時。對您，我也有后悔，在每次看到你兩鬢已慢慢爬上些白發時，在我的身體漸漸長大時，在看到你的背影日漸滄桑時。

媽媽，我真是對您又愛又恨啊!但也逐漸隨著年齡的增長，我對您的恨也在漸漸減少了，其實我長大了，不是嗎?叛逆期正在慢慢過去，我與您的關系也慢慢好了起來。少了爭吵，多了溫馨，嗯嗯，這才是我想要的家。

媽媽，最后，想跟你說一句對不起。還有哦，以后也要這樣下去，好嗎?你永遠是我的媽媽，而我，永遠是媽媽的孩子。

媽媽我想對你說

媽媽，我想對你說，謝謝您，把我生到這個世界上，讓我擁有這個幸福的家。

媽媽，我要對你說，我知道，我有的時候會犯錯誤，就因為這些錯誤而惹您生氣，我也知道，我學習不認真的時候，您會打我，我考試考低分時，您也會打我。其實您可舍不得打我，就為了讓我有個好成績，讓我好好學習，而不像您和爸爸一樣，每天都要去給別人打工，等晚上回來的時候，都累得沒勁。可是您還是堅持做飯。我每次挨打的時候，我也想要好好學習，不讓您再操心了。

媽媽，您什么時候能陪我玩呢？

媽媽,我想對你說

我已經忘記了我對你說過多少次，我想自己回家。可是，每次都被你的冷言冷語給拒絕了。你知道么？那時，我的心有多冷，我只是想鍛煉一下自己，可是......

你總是以"現在外面騙小孩的太多了"，"你這么小，我怎么放心？"可你是否知道，你的不放心，使我的小伙伴都嘲笑我："你看你，都那么大了，還要你奶奶送（每天是我奶奶送我的）。羞不羞啊？"委屈的我只好啞巴吃黃連———有苦說不清啊！

一次，奶奶生病了，我欣喜的發現，我有機會一個人走了。我跑到您的的面前，說："奶奶生病了，我一個人回家吧？！"誰知，你瞪了我一眼，說："你別起哄了！"我這是起哄嗎？我自己問自己。您走了，留下我一人呆站在那里。您這樣的溺愛，會怎樣，您知道嗎？如今，我已經是六年紀的學生了，但奶奶還是每天不辭辛苦的接送我。我的心中什么滋味都有......

媽媽，請你放下你的不放心，讓我做一只風雨中的海燕，不斷地成長吧！

媽媽我想對你說

親愛的媽媽，在這10年里，我對您有許多許多心里話，今日我要在著次習作中給您說一說隱藏在我心里的話。

媽媽，我從小到大您都是像女生一樣看待我，因為你喜歡女生，可我此刻大了，您卻把我看成永遠長不大的小孩子，您還常說生個女孩多好的為什么就生個男孩呢每當聽到著話我就悶悶不樂。媽媽我就是不明白您為什么就那么喜歡女孩，難道我不好嗎到先在我還迷惑不解。

媽媽可是我也有不對的地方，喜歡睡懶覺、愛貪玩、愛若您生氣，十分不聽話。記得有一次因為睡懶覺上學遲到，還有一連玩幾個小時都不回家，把您都急瘋了，不僅僅這些在家里若媽媽生氣，說到那里我向您道歉。

媽媽您有時也異常關心我、關愛我，經常對我說：“兒子今日天氣冷多加點衣服”，晚上睡覺時，您會對我說做個好夢兒子，早上上學時您會對我說：“在學校里要好好學習。”

啊!直到此刻我才明白，我的媽媽不管她罵我、打我、說我，其實媽媽都在教育我，想讓我成為一名最優秀、最棒的一個好兒子。

媽媽我想對你說

在廣闊的世界里，有太多令人看不透的東西，我是多么向往了解這世界。然而，媽媽，我卻忽略了在身邊的你——我的母親。

媽媽，一個多么溫暖的詞，而我曾經忽略過它的含義。媽媽生我養我，付出多少的艱辛，而我有時卻對母親呼來喚去！

寫

作文。

時，老師總對我說，要觀察身邊的一點一滴，才能寫出好的作文來，我總是拿您當原型，寫出一篇又一篇的文章。卻始終沒有優秀的然而我現在卻突然發現了寫不好的原因是我一直沒有把您好好的讀懂，沒有讀懂您的愛。原來，不求回報的母愛一直在我身邊在為我付出。

我依然記得您給我說我小時的故事，尤其是您生我時的艱辛：那是十月份，我降生到了這個充滿愛的三維世界我本是個弱小將危的胎兒，是您的愛，給了我生命，使我發出第一聲啼哭。我沒忘記當時您摟著我時臉上疲憊而欣慰的微笑，對我喊了一聲“寶寶”……在轉眼間我成了女孩，您在我睡覺時哼起兒歌，風雨中，您給我撐起了一把傘。

媽媽我想對你說

媽媽，我現在已經是五年級的小學生了，是您看著我一天又一天地成長。但在成長過程中，我們之間也發生了許許多多的摩擦，但我知道這些摩擦都是因為您愛我。是您讓我一年級就進書法班，現在每當老師拿著我的字給全班同學欣賞時，我就從心底里感謝您。有時，我也會發臭脾氣，惹您生氣，您都原諒了我。

媽媽我想對您說，對不起，您還記得嗎？有一次，我做完作業就捧著一本課外書，津津有味地看著。突然您不知什么地方冒了出來，問我：“看什么書呀？是《同步。

作文。

》，還是《小學教材全解》？”您像發現新大陸似的大叫：“你怎么還看這種書呀！這是幼兒園小朋友才看的書！”我說：“媽媽我的作業已經做完了，您應該讓我看一會兒課外書。”您生氣地說：“那我給你買的試卷呢！你做了嗎？你太讓我生氣了！”我委屈地跑回房間里，把門“怦”的一關，突然我記起了，這試卷是你排了兩小時的隊才買到的。頓時，我感到我對不起您，便拿起筆開始做試卷。

媽媽我想對您說，那是一個星期天的早上，我拿著玩具槍正對著蘋果射擊。一不小心，射偏了，子彈迅速向花瓶飛去，緊接著花瓶發出“嘩”的一聲變成了一堆碎片。我一慌就把槍摔在了地上，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，急中生智，我想到了一個好辦法，就拿起掃帚把碎片掃得干干凈凈。事發后的那幾天我拼命地做試卷，好將功補過，而您也似乎一直未察覺那個顯眼的位置上少了一個花瓶，我知道那是您再悉心呵護我的自尊心。

媽媽我想對你說

親愛的媽媽：

您好！

媽媽,在原來常平的小學，放學后您會陪我一起做作業，做完作業后一起去小區散散步，可現在，我在東華住宿了，您下班后可能會經常想到我在東華不知過得好不好，吃的好不好。在這里，我希望您不用擔心我掛念我，因為我在東華一切都好，東華學校這里很好玩，這里的環境非常優美；這里有和藹可親的阿姨教我們日常生活；有辛勤的老師們把知識一點一點地傳授給我們,不會的老師會用耐心來教你,直到會了為止.讓我們的學習更上一層樓。

媽媽,特別值得您高興的地方很多，不管是內務還是學習，我都取得了很大進步。以前我的內務總是很難在abc表上打a，現在我經常都可以拿到，阿姨都表楊我有進步了；在學習方面，有一次我數學考試時粗心大意，只考到93.5分。我想：回去肯定會被罵的。沒想到，我回去不但沒有被罵到，您卻有耐心地跟我說“：沒關系,只要這次吸取教訓，下一次加油就行了。”我聽了心里暗暗地想下一次一定要考好一點。結果這次考試考96分，果然有進步了。

親愛的媽媽，女兒不在您身邊的日子，工作千萬不要太累。我知道您是一個很愛工作的人，老板天天叫你做這個事做那個事，好像每天都有忙不完的事情，您又很盡責，都會盡全力去做完，經常加班。這里，我好想對您說：“累了，就歇一下吧，事情是永遠忙不完的。”我和爸爸會永遠支持您永遠愛您的。我也想跟您說，我會好好學習，向善向上的。

最后，祝您身體健康，萬事如意！

女兒：戴莉蓉。

老師點評：最后一段勸媽媽要多休息，讓人看了不禁動容，“累了，就歇一下吧，事情是永遠忙不完的。”多體貼溫馨的話語啊！

媽媽,我想對你說

記得有一次，母親節到了，我早早的把作業寫完，然后對您說：“今天是母親節，我來打掃衛生和做晚飯！”您聽后卻說：“把你自己的房間打掃好就可以了，做飯這種事情叫媽媽來，萬一你燒到手怎么辦？打掃完你的房間就不用管了。”

“媽媽我已經九歲了！是一名小學生了！”我說道，“不行就是不行！”您斷然拒絕。“今天是母親節，就讓我打掃一次衛生，做一次飯吧！”在我的強烈要求下您終于同意了。

魚兒會游泳，小貓能捉老鼠，請您放開我生活的線，讓我自己去面對人生中的風風雨雨吧！

媽媽我想對你說

媽媽，這是一個美麗的名字，這誰都知道。

媽媽，這是一個溫暖的懷抱，這誰都知道。

媽媽，是你給予我生命，我希望永遠好好地感謝你。但是媽媽，我想對你說。

小時候，當我抬頭，總有你白皙的臉龐，長長的眉毛，淡淡的微笑。

后來，當我一轉頭，總有你光潔的面容，大大的眼睛，和細細的魚尾紋。

每當我沮喪時，總能迎來你的懷抱，握著你柔軟的大手，我感覺好幸福。真希望永遠這樣好。

記得從前，我還在上幼兒園，那時的早上，是我倆最開心的時候。我坐在小板凳上，你坐在床上，一彎黑黑的牛角梳，輕輕地劃過我軟軟的發絲，直到它們光滑如打過蠟似的。赤橙黃綠青藍紫，各種各樣的發飾從你溫暖手跳躍到我的頭上。我們會一邊梳頭，一邊聊著昨天發生的趣事，整個房間充滿著歡聲笑語。不到十分鐘，一個嶄新的我便出現在眼前。每每這時，我都看到你白皙的臉上多出的淡淡的魚尾紋，那是給我的滿滿的甜甜的笑。

可現在，每天早上，除了日復日一樣的嘮叨聲，只有你盯著手機屏幕的雙眼。你不會再花時間為我梳頭，有時，當我早早起床，坐在你身邊等你溫暖的雙手，你卻用黑色皮筋在我頭發上隨意地綁上幾圈，然后讓我自己去戴發飾。雖然還是赤橙黃綠青藍紫的發飾，但我的心情再沒有彩虹。

媽媽，我們何時能再回到童年時光呢?