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職業發展規劃論文(熱門17篇)

時間:2023-11-07 19:31:00 作者:FS文字使者

通過規劃計劃,我們可以更好地把握自己的方向,避免迷失在人生的道路上。以下是一些規劃計劃的實踐案例,你可以從中學到一些經驗和教訓。

職業發展規劃

張x,女,23歲。20xx年7月畢業于中國政法大學,法學學士;20xx年10月取得國家法律職業資格證書a類。現任職于xxxx律師事務所國際部文案律師。

20xx年7月22日入職以來,在xx主任、xx律師和xx律師的安排部署下,已完成工作包括國際部市場拓展輔助工作、國別投資法律風險防范報告、律所宣傳輔助工作、公司類文書寫作和整理、文案寫作兼律師助理、接待當事人咨詢并制作筆錄和法律意見書等方面。

國際部市場拓展方面輔助xx律師和xx律師,已完成的工作主要包含:市場拓展初步方案(個人建議);擬拓展客戶電子檔案表的建設(內含投資白俄羅斯的企業120家,其中涉及目標企業的企業名稱、企業簡介、主營業務、對外貿易情況、企業規模概況、聯系方式和地址、企業網站等方面信息);給擬拓展企業關于律所特色和專業律師以及業務范圍的介紹函編輯。工作的主要目的是為后期國際部主動向企業拓展法務打下基礎。

國別投資法律風險防范報告編纂工作也屬于國際部市場拓展工作的一部分。主要目的是:儲備俄羅斯、中亞五國、東歐國家的法律法規資料、市場調研資料以及我國對外貿易和投資的法規政策資料等,為開拓俄羅斯及獨聯體國家市場的企業法務做好前期準備工作。

截止20xx年12月15日,已完成哈薩克斯坦和吉爾吉斯斯坦兩個國家的投資法律風險防范報告,具體內容包括:《中國企業在哈薩克斯坦共和國投資的企業法律風險防范報告》(共20522字)和《中國企業在吉爾吉斯斯坦共和國投資的企業法律風險防范報告》(共23023字),其中分別涉及哈薩克斯坦共和國和吉爾吉斯斯坦共和國二十二個投資及貿易領域的投資概況、法律風險分析、投資目標國的部門網站目錄;哈薩克斯坦共和國法律法規70多份,專項調研50多份;吉爾吉斯斯坦共和國法律法規30多份,專項調研40多份。

截至20xx年12月份,已完成的律所宣傳輔助工作主要包含:羅斯宣傳冊的設計(共完成2個版本);律所內刊的設計(1個版本);律所簡報的設計(2個版本);律所網站主風格設計及監督網站運營商工作,并整合網站所需上傳的資料及文書(網站已上線,待公布);律所宣傳平臺的申請、律所簡介編纂、律所服務理念設計、羅斯精神設計和編輯等以及各個部分涉及的具體內容的重新整理、排版、編輯、設計等。

公司類文書寫作和整理工作的主要目標是建設律所的各類常用文書庫。已完成的文書寫作和整理主要包含:《有限責任公司發起人協議》、《股份有限公司發起人的協議(發起設立)》、《股份有限公司發起人協議(募集設立)》、《股份有限公司發起人協議(改制設立)》、《有限責任公司章程》、《股份有限公司章程》(共3份,包括發起設立、募集設立和改制設立)、股權轉讓協議、債權轉讓協議、法律服務協議、房屋租賃合同、授權委托書等。

在xx律師和xx律師的安排下,完成武漢廣信項目、大連百盛項目、蔣繼梅死亡賠償案件等的文案輔助工作,內容包括案件相關判決、裁決文書的整理、相關法律法規整理和歸納、相關新聞報道的搜集和整理、關于項目和案件的個人分析和建議等。同時憑借著個人文案撰寫能力,獲得xx律師、xx律師、張灼州律師的信任,兼任其律師助理,已完成工作包括:《俄羅斯法律服務協議》、《xx房屋租賃合同》、《xx債權轉讓協議》、《上海xx股份公司發起人協議》、《外國人入境程序表》、《知識產權轉讓流程表》、《在內蒙古設立醫院的相關程序表》等。

受到當事人的贊許。

b 擬完成目標及具體實施計劃:

20xx年度個人職業發展目標設定為三個主要方面:一是國際部市場資料儲備、調研、宣傳和推廣;二是在律所的幫助下取得律師執業證,熟練訴訟業務,繼續加強非訴業務處理能力;三是繼續加強文案能力,輔助建立起律所常用文書庫。

為了完成三個目標,本人將實施計劃分為三個階段,具體安排如下:

近期計劃階段,在xx主任、xx律師和xx律師的指導下,繼續完善國際部市場資料的儲備,建立系統的電子文檔庫和紙質文檔庫。具體安排如下:

(二)借助前期資料儲備,獨立完成企業法務培訓,面對面解析目標投資國各個領域的投資風險以及法律防范意見。

(三)輔助文案工作。目前已完成非訴類公司項目常用文書的編輯和整理,在后期將繼續完成其他領域的常用文書編纂,爭取在20xx年3月建立起律所的常用文書檢索庫。

中期計劃主要圍繞國際部市場開拓展開,在前期儲備的基礎上,實際走訪、調研、宣傳并擴展法務公司。具體安排如下:

(一)配合xx律師國際部市場工作安排和部署,輔助xx律師走訪雅寶路區域至少50家企業,詳細調研其規模以及進出口貿易,參與項目談判,輔助法務中的文案工作。

(二)爭取在20xx年上半年盡快熟練國際部市場工作,下半年能夠獨立完成相關工作。并計劃獨立聯系兩家以上公司并成功建立法務關系,自主承擔其日常法務和專項法務工作。

經過兩年的成長和積累,最終向專職律師、部門主管發展,為律所和個人爭取盡可能多的效益,在業內迅速成長起來。具體安排如下:

(一)通過xx主任以及其他資深律師的引導和培養,加上自身努力,盡快成長為專職律師。代理訴訟案件。

(二)能夠獨立完成非訴業務,并且培養自己穩定的客戶群,建立長期法務關系。

(三)根據個人發展和律所發展需要,在xx主任的指導和幫助下,爭取在五年內能夠“獨當一面”,有自己負責的部門,完善所里業務,增加收益。

c 個人素質提升計劃:

為盡快配合律所發展,實現個人發展計劃,擬在如下幾方面提升個人素質:

一、律師執業證

通過律所和xx主任的支持與幫助,加上個人努力,盡快取得律師執業證。

職業發展規劃

好的開始等于成功的一半,因此進入職場前,我們首先要明確自己適合做什么,想做什么,應該怎么去做。職業發展規劃對每一個職業人都是必不可少的,對剛入職場的年輕人來說,更是至關重要。合理的規劃好自己的職業發展之路,可以讓自己更直接更快速地走向成功,避免走彎路,甚至誤入歧途。

常言道,性格決定命運。我的性格不算內向,但也不是很外向,我不喜歡過于外向的工作。我的專業是機械制造及其自動化,我認為我比較適合與我的專業相關的技術類工作。根據公司的需要,我想我也可以嘗試適合自己的其他工作。

現階段,我應該盡快適應從學校到社會的角色轉變。首先學習公司已有的鉆機,重點是鉆機的結構、各重要部件的功能和工作原理、各零部件的加工與裝配的工藝等。將現場的鉆機實物與課堂的理論學習相結合,遇到疑難問題,應該勤思考,多看書,課上向老師提問,課下向其他前輩請教。然后熟悉公司設計人員使用的inventor繪圖軟件和ansys分析軟件,并且結合圖紙深入學習,為以后的研發工作打下基礎。在這個過程中,英語學習也是一個很重要的環節。一方面是口語,我的口語不好,需要加強練習;另一方面是專業英語,尤其是鉆機的設計和使用中涉及的專業術語。

1-3年內,努力學習專業知識與技能,不斷提升自己,逐步給自己定位,找到自己合適的位置。在這個過程中要積極主動,爭取參與項目,這是鍛煉提升自己能力的機會。從小部件、小系統的設計開始,逐步達到能獨立工作的能力,在不斷適應工作的過程中,我會結合我的專業和與工作相關的特長,來確定我的發展方向。在我的性格上,很欠缺積極主動,這一點是我在以后的工作中應該努力改正的。這一階段,我將中級工程師作為我在專業領域的發展目標。

3-5年內,當我的專業能力達到一定高度后,繼續提升專業能力的同時,也要開始學習一定得管理知識。這樣可以繼續從事專業上的工作,也可以在公司需要的時候,逐漸向管理崗位轉型。一方面要考慮公司給我個人的職業定位,另一方面也要考慮公司的崗位需要。這一階段,我將高級工程師作為我在專業領域的發展目標。

5年之后,找到了職業定位,要做的就是沿著自己的目標一直向前走。我希望可以達到帶領團隊開展項目的能力。在專業領域,我將首席工程師作為我的職業生涯的最終目標。

結束語

在我對今后的工作內容與對象只有初步了解的情況下,我做出了如上的發展規劃。在正式進入工作崗位后,還要結合具體的狀況定期對規劃做出判定與評估,及時進行相應的調整。只有規劃還遠遠不夠,要有與之相匹配的行動。機會只給有準備的人,我相信只要我做好了足夠的努力與準備,一定會達到預期的目標的。

指導老師評語:

20xx年xx月xx日

職業發展規劃

對于職業興趣,我雖然沒有明確定位于某個具體的職業,但我很不喜歡學習理論知識,所以我比較熱忠于實際操作的工作。也許我的動手能力很一般不是很強,所以在大學期間我會著重培養自己的動手能力,為未來的職業奠定良好的基礎。我一直很相信自己的能力,對待事情也十分認真,追求能夠把事情做到更好,對待事情有自己的見解,也能借鑒別人的好方法,聽取別人的建議。

對于職業的價值,我還認為一份好的職業的最終目的是帶來可觀的經濟回報,能夠讓自己和家人過上健康、富足、舒適的生活。就目前來說,電信業依然是發展蓬勃的行業。隨著3g和數字影音技術的發展與普及,還將會在一定時間內帶動電信業的興旺。如今的我必須認真學好自己的專業知識,為將來的就業打下堅實的基礎!

請對影響自己職業選擇的相關外部環境進行了較為系統的分析。包括家庭環境分析(如經濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響)、學校環境分析(如學校特色、專業學習、實踐經驗等)、社會環境分析(如就業形勢、就業政策、競爭對手等)、職業環境分析(行業分析、職業分析、企業分析、地域分析)

據調查,現階段對于電子信息工程人才的需要量十分巨大,“電子信息工程”的專業,對緩解當前該類人才的供需矛盾是非常必要的。電子信息工程專業人才已經成為信息社會人才需求的熱點。

電子信息產業是一項新興的高科技產業,被稱為朝陽產業。根據信息產業部分析,“十五”期間是我國電子信息產業發展的關鍵時期,預計電子信息產業仍將以高于經濟增速兩倍左右的速度快速發展,產業前景十分廣闊。

近幾年來,我們專業畢業生就業形勢呈兩極分化,一種是以老牌重點高校、老牌專業為代表的高層次人才,企業開出的高薪往往就是出在這類人才中。不過像我們這樣一般學校出來的本科人才則面臨就業尷尬,由于專業技能的實踐作用不易被認可,因此找到對口工作可能很難。

電信專業的技術性和實踐性要求都很強,加上近年來的電信熱導致此專業畢業生增加,如果沒有扎實的專業知識作為堅實基礎,很難脫穎而出。而且電信業更新很快,需要不斷自主吸收新的技術和新的知識。

我自身家里雖然對我的職業去向沒有作出明確規定,但家里父母都年齡比較大,我又是家中的獨女,所以我希望今后的工作待遇能夠讓家人過上富足/舒適的生活!

職業發展規劃

本學期以來,為了全面貫徹黨的教育方針,堅持面向現代化、面向世界、面向未來,充分發揮隊組織優勢,服務新時期小學生成長、升學、素質教育的需要,根據團縣委統一部署,在深入調研的基礎上,明確思路,圍繞目標,依照“穩步推進,力創特色”的原則,積極推進小學生成長計劃,現將這一階段工作總結如下:

提高認識一項工作切實、有效的開展,離不開學校一把手的支持和認同,離不開各中隊輔導員的具體執行和落實。為此,我們層層發動做好思想統一工作,就“小學生成長計劃”工作的目的、意義、主體方向以及具體實施進行充分的探討,創設了良好的工作氛圍。同時,分別就此事召開了校行政會、教師會和大隊干部座談會,使師生在開展此項工作中達成共識,為順利實施作好充分準備。

穩步推進為保證“小學生成長計劃”工作得以順利實施,我校多次召開中隊輔導員會議反復進行討論,結合我鎮實際情況,決定以人人爭當“合格小公民”活動為載體,積極推進“小學生成長計劃”,其主要內容:以人和人的關系,人和自然的關系和自我的關系為主要內容,開展“小公民”道德教育“五小”行動,即:在家做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”;在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”;在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;在社區公共場所護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的“小衛士”;在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創新的“小主人”。采用“學、夸、講、評”的形式,開各項宣傳教育,實踐體驗活動。

“評”――在學生個人自評、小組互評的基礎上評出班級、學校的“合格小公民”形象大使,并給家長發放喜報。

積極開展我們成立學校“小公民道德建設”宣傳崗,進行陣地宣傳,每星期利用國旗下講話時間,進行有重點的宣傳教育,各中隊舉行活動展示會和其他各項體驗教育活動。大隊部推出了“心愿卡”活動,要求學生為自己設立階段性的目標,制成卡片存放在中隊輔導員處,在今后的學習生活中,時刻以設立的目標為指針,嚴格要求自己,當達到要求后,為自己設立更高的目標;“規范教室”評比活動。各班學生用自己的雙手和智慧,把班級的中隊角、生物角、圖書角、公告欄、學習園地和黑板報,裝點得更加美麗,在參與的過程中,美化了環境,增長了見識,學到了本領;下階段,我們將推出“我有煩惱我來說”征點子大賽和“關注我們,傾聽我們的聲音”道德論壇,并將借鑒各兄弟學校成功的工作經驗,探索出一條農村學校推進“小學生成長計劃”的實踐經驗。

廣播電視新聞學專業職業發展規劃論文

這次能去安源區廣播電視臺實習,對于我來說是一次十分難得的機會。因為對于讀廣播電視新聞專業的學生來說,應該多實踐。多出去外面看看其他地方的媒體運作方式。在一開始到臺里報道的時候,我被分到了電視臺的新聞部實習,帶我實習的是副臺長新聞部部長陳瑩以及原新聞部主任(現任臺長助理)李孝強主任,以及副主任(現任新聞部主任)楊國輝。對于新聞部,永遠都是電視臺最忙碌的部門,是整個新聞臺最忙碌的地方一點都不為過。每幾個小時更新一次的新聞,幾乎每一條新聞都要有followup。有時候,一條新聞,又需要幾個記者采訪不同的部分,而這些新聞又是耽擱不得的。在新聞部里,真的可以充分感受到什么叫做跟時間賽跑。,我們一般都是以會議采訪為主,區政府會議和政務這幾個線條的新聞跟的最多。跑多了,也自然而然的跟負責這些方面的記者漸漸熟落起來,看多了他們問問題的形式以及會議采訪拍攝的技巧和方法,為以后獨自做采訪,打下了一定的基礎。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。課本上學的理論知識用到的很少很少。平時我在工作只是采訪幫忙寫寫稿子,幾乎沒用上自己所學的專業知識。修改稿件時,我只能在自己以前的基礎上努力自學盡快掌握有關新聞學的知識。平日里勤動腦、動手、好學多問。明白了許多以往不知道的東西,了解了許多平時學不到的東西,比如新聞作品的信息含量問題:新聞作品的信息應該豐富而力避蕪雜,這就涉及到了新聞信息的純度問題。編輯人員經常會碰到這樣的情況,一些來稿內容豐富卻龐雜無序,必須經過精心的加工才能采用。這樣的稿件,信息含量不小,但是排列無序,有時是幾個方面的內容糅雜交錯;編輯的加工修改,就是要提高稿件的信息純度,使一篇稿件中的信息指向明確,排列有序。新聞信息的另一個衡量指標,是它清晰度。好的新聞作品,應該是要素完整,交待清楚,讓人一讀就能明明白白,了解新聞事實,懂得來龍去脈。而信息清晰度低作品,不僅不利于讀者知曉事實,達不到新聞傳播的目的,還必然降低讀者對新聞作品的信任度。因此,新聞寫作最忌模糊,越是清晰明白的新聞作品,它的信息含量才越高。新聞作品只有被閱讀才有意義,新聞信息只有被接受才能實現它的價值。新聞信息的可接受狀況與接受對象的思想水平、文化素養,與傳播媒體的總體格局直接相關。

必須符合新聞的定義,即新近發生或將要發生的有意義的事情。對一件事情首先要考慮他是不是新聞,是一條怎么樣的新聞。第二,必須從大局出發寫稿件。即這條新聞寫出來會有什么樣的'影響,其中影響包括積極的和負面的。要想辦法把新聞的負面影響降到最低。有損于國家、黨和人民利益的新聞堅決不能寫。第三,要體察民情,關注民生,替老百姓說話,辦事,這是老百姓最喜聞樂見的新聞。同時,也是一個記者的職業道德所在。第四,必須要有新的突破。現在的新聞無論從題材上還是內容上都有了很大的拓展,似乎再有創新突破很難,其實不然。很多好的線索好的新聞都隱藏在百姓們關心反映的小事中。報道大量不為人所知的內幕,在內容上進行了突破創新,是很可貴的。

時政新聞的寫作是有它自己的一套的,時政新聞中最具有代表性的是會議報道。會議新聞的標題是比較好定奪的。這是因為當記者在分配任務時就已被告知要去某地進行關于什么內容的會議采訪,而此次會議的主題既是這里的關于什么內容了。接著導語的寫作即為“某月某日,我市在某地召開什么會議,某某重要領導出席會議并作重要講話。請看報道:”究其規律即為聯系標題進行更[文章來日中國報告網為詳細地描述而已了。正文中內容既是體現導語中“誰作了重要講話”的邏輯關系――詳摘該領導所講的內容,而其內容的引出又有一定的套路:“職位姓名指出職位姓名強調職位姓名要求”若是這三者共同使用則后二者的“職位”不需要“姓名”可要也用“他/她”取而代之的。寫完正文后,按照新聞寫作中“倒金字塔式”的寫作規律,那么最后一段則是次要內容了如寫其他次要的與會人員的出席等等。

三是如何拍攝時政新聞。以拍攝會議現場為例,進入會議現場先從會場的大標幅和全會場開始取景,接著對出席此次會議的重要領導取特寫鏡頭,之后從會場的四個角及中部斡全景取景,全排,一排中的二,三個進行拍攝而其中的特寫鏡頭中的人物在像機的鏡頭中所占大小又有許多的學問,在此不便詳述。

四是如何制作一條新聞。這部內容不是我的專長,因此只是學了點皮毛而已,在學習過程中老師告訴我如何使用這些機器以及這些機器是干什么的,有一點要緊記的是根據新聞稿子來選擇最有代表性的新聞圖片而且圖片的出現時間只需幾秒便可。

以上四項內容便是我此次實習的內容,是將新聞理論與實際情況相結合,同時新聞工作也成了我的日常生活的一部分,而個中的教訓和啟迪則是更深的。

七.實習總結:

實習,就像進了社會大熔爐一般,就算在學校是自我感覺良好,但是在社會里自己就像是空氣中一粒微小的塵埃,也意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習這幾個月期間,我拓寬了視野,增長了見識,體驗到社會競爭的殘酷,而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗,為將來自己就業之路做準備。千淘萬漉辛辛苦,但也要摩拳擦掌,做好又一次投身熔爐的準備。在經過了幾個月的考驗和鍛煉之后,相信在每個人的內心深處都留下了一段美好的回憶,實習是很吃苦的,尤其是在媒體實習,在這種環境之中我深深的感到了未來的就業壓力,不學就要被淘汰,競爭是無處不在,在這僅有的最后一學期之中,要好好的學習理論知識,為將來的工作打好基礎。在本次實習中,同時也暴露出了自己的一些不足,作為電視臺記者所要攜帶的設備比較多而且雜,要是忘了帶上足夠的電池與磁帶那造成的后果是比較嚴重的,任務完不成是肯定的,同樣挨批也是少不了的,這樣的過失我是犯過幾次的,這就說明我不夠細心,考慮不夠周全,準備不充分,遇事不能冷靜,從容不迫。記者的高寫作能力是十分重要的,這是對記者采訪成果的紀錄,而我對新聞寫作的各種體裁認識不夠清楚,不能較好地掌握其中的技巧,常導致我無法按要求寫作,給我和老師帶來了許多的麻煩,同時也讓我下決心努力改正錯誤,彌補不足提高自己的能力。

通過這段時間的社會實踐活動,我在理論聯系實際方面有了較大的進步,在與電視臺領導和同事交流的過程中我學到了許多寶貴的經驗和技巧與做人的道理。在這里我衷心感謝臺里領導和同事們的不吝賜教與大力支持幫助。謝謝你們!

職業發展規劃

教師發展是教師人生價值實現的過程,是教師在充分認識教育意義的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業道德,掌握教育規律,拓展學科知識,強化專業技能和提高教育教學水平的過程。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,在認真學習了學校本年度發展規劃和各部門本年度工作目標后,針對自我的特點制定個人發展計劃如下:

發展目標:

教師職業作為一種以人育人的職業,對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的,所以,作為一名教師,我時刻告誡自我要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創新精神與實踐本事、情感、態度與價值觀的發展,使自我真正成長為不辱使命感、歷史職責感的優秀教師,把自我的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。在信息技術方面提高自身的信息技術應用以及課件的制作水平,以到達學科教學與信息技術很好整合的目的。力求能獨立制作實用性強、美觀的電子課件。

進一步深化落實生活化情境化課堂教學,充分發揮自我的特長來吸引學生,使學生喜歡自我的課,并能在自我的課堂上得到發展,能滿足學生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學環節。針對自我的教學特點拜名師學藝,使自我的教學水平逐步提高,教學經驗日益豐富,尋找出一條適合自我的發展之路,爭取逐步構成自我干練利落、靈敏機智的教學特色。

注重個人素質的培養,不貪名利,切實提高自身理論水平和業務水平,力求為學生創造最好的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發展供給方便。做個富有職責心的優秀教師,在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自我,提高自身的政治理論素養。

發展措施:

1、深化課改,進一步貫徹落實學校“生活化、情境化”課堂教學理念,充分培養和激發學生學習興趣,重視學生認知過程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思――――實踐,解決教改新問題,提高教學質量,做一個有思想的新形勢下的教師。

2、業務方面要樹立現代學生觀,學會以發展的`眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,并努力去探索發掘;在教育教學活動中發揚學生的主體精神,促進學生的主體發展,努力做到因材施教。

3、充分發揮自我的特長來吸引學生,使學生喜歡自我的課,并能在自我的課堂上得到發展,能滿足學生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學環節。

4、堅持教學相長,在師生交往中發展自我。遵循"以人為本"的管理原則,增強自我的管理本事。

5、在信息技術方面要不恥下問,多向高水平的同行請教。

6、自我在工作中曾得到過很多教師的幫忙,他們良好的師德輻射帶動了我,所以當身邊的教師有困難或需要幫忙時,我定會竭盡所能,在幫忙別人的同時提高自我的水平。

職業發展規劃

“學為人師,行為世范”是對師范二字的闡釋。那么,對于師范生的我們該如何做好職業能力發展的規劃?我想其根本也就在于學為人師,行為世范。

如何做到學為人師?其重點就在于學。那么如何學才能做到為人師呢?

大學是一個知識的圣地,對于師范生更是如此。走過高考,我們遠離了中學時代;進入大學,四年后,我們又重回中學。不同的是我們由學知識轉變為傳授知識,由學生轉變為教師,站在那三尺講臺之上,我們如何以對?這些就是我們大學四年所要學的。

具體說來,主要包括教學技能的培養提高及以后所教學科知識的學習。華東師范大學課程與教學研究所副所長崔允說:“要求每一個師范生不僅要系統掌握所教學科的基礎理論和知識結構,而且要能夠熟練應用各種教育教學方法,這樣才能更好地向一個優秀的人民教師發展。”他指出,我國現有教師教育課程設置存在的兩個問題:一是師范生專業過于強調學科課程,教育專業課程在學科機構中比重偏低;二是作為培養教師職業能力的教育學、心理學、學科教法老三門,充斥著基本概念、原理等抽象詞語。由此帶來的結果不難看到,一方面造成了教師教育能力低下;另一方面,教育類課程成了學理研究,從而影響了師范生的學習興趣和熱情。對于這些問題,我們在希望學校、教育部改變師范生教育教學科目分配的同時,更要在學習中努力提升自我的教學能力。

一方面,關于教學技能,主要包括課堂教學技能和課外教學技能。對于課堂教學技能,我們師范生應重點培養發展自身的導入技能、語言技能、講解技能、提問技能、演示技能、板書技能、變化技能、強化技能、課堂控制技能、結束技能。因為教師在教學過程中,首先就要進行知識的導入、知識的講解、課堂的互動、知識的板書、知識的靈活應變、課堂時間和知識的合理分配以及課程的結束等。那么,以何種方式導入所要學的知識,如何講解知識才能使學生更好地理解學習,課堂互動中提什么問題能夠促進學生對知識的掌握,如何靈活應對教學中學生提出的問題,如何控制好課堂時間和知識的分配,怎樣板書才能有利于學生理解知識以及如何結束這一堂課?這些都是我們必須掌握的基本教師課堂技能。并且,我們也要掌握好組織各種課外教學和活動的能力,因為課外活動也是學生學習生活的一部分,在大學里,我們有很多這樣培養自己組織活動能力的機會。

要想成為一名優秀的21世紀人民教師,我們在提升自我教師技能的時候,要為自己定位,我們是學生學習的組織者、合作者、開發者、引導者,而不是傳統意義上純粹的知識傳授者。在21世紀的今天,要創新就要重視培養我們下一代的自我學習能力以及創新性學習能力。基于此,相應的教學方式也應由講授式和灌輸式向啟發式、案例式、探究式轉變。這樣,才能提升學生的創新意識和探索發現的積極性。

而且,為提升自我知識面,使我們在以后的教學過程中,在所學專業領域進行學習、探索,我們也應該注重專業課知識的學習。

此外,在這個科技發達的時代,多媒體化教育也將是未來教育的一個重要組成部分。因此,在培養教學技能的同時,我們應努力多媒體技術,提升自己在這方面的技術水平,為以后的多媒體教學打基礎。

如何行為世范?

古人曾說:“修猶切磋琢磨,養猶涵育熏陶。”任何一個人實際上都在有意識或無意識地進行著自我修養。人民教師所從事的事業是塑造我們社會主義下一代新人的崇高事業,是人類靈魂的工程師,因此其思想修養也就顯得更為重要。

蘇聯教育家馬卡連柯曾經指出:“首先是教師品格的陶冶,行為的教育,然后是專門知識和技能的訓練,不經過這樣的步驟,任何一個教師也不能夠成為很好的教師。”在德才中,德是解決為誰服務的方向問題,才是解決為誰服務的本領問題,德調節著才的運用,起著靈魂和統率的作用。一個老師的言行舉止嚴重影響著學生的成長以及發展,一舉一動也在不經意間無形地影響著學生。德育的重要性由此可見一斑!

近年來,學校也很注重德育工作建設,相應地采用了很多途徑。如定期開展時事政治課;開展社會實踐活動;舉行各種有教育意義的團組織活動;進行團干培訓以及黨校等,學校通過這些途徑來增強學生的道德水平。雖然如此,但關鍵還在于我們自己,只有我們積極用心參與,才能真正在學習、活動中提升自我修養!

具體說來,我們應做到以下幾點:第一、要有一個渴求進步的愿望,要努力塑造一個美好的心靈。這就要求我們師范生在學習專業課知識的同時,要自覺地認真學習馬克思主義的基本理論,做到熱愛祖國、熱愛教育事業、更要熱愛我們將來的教育對象——學生;第二、要有堅強的毅力,我們所說的思想修養并不是關在屋子里閉門思過,要在平時的學習實踐活動中去錘煉,這樣年長日久,我們的思想境界才能“更上一層樓”;第三、要學會謙虛謹慎,公正公平,只有總感覺自己是不足的,才能永遠前進,只有公正公平,才能使人信服,有句話說:“驕傲來自淺薄,狂妄處于無知。”這是很有道理的,只有養成取人之長,補己之短,胸懷坦蕩,公正公平的素養,將來才能做一個稱得上是合格的人民教師;第四、要增強自身的責任感和創新意識,沒有高度的責任感和創新意識,我們就很可能落伍,站得高,才能看得遠。我們的思想境界越高,觀察問題就會更深、更遠,這樣才能應對將來這個多變的教育環境。這些品質不是一朝一夕就可以煉成的,而是經過長期的培養形成的。因此,我們就要從現在開始克服自身的不良習慣,努力培養師德,讓自己的言行舉止真正成為世范。

此外,我們應樹立好獻身教育的恒心!在我國社會主義建設初級階段,教育事業是整個社會主義事業的一個重要組成部分。目前,我國受教育的人數已超過4億,教育質量的高低也就直接關系著我國社會主義事業建設的成敗。因此,忠于教育事業,獻身教育事業已刻不容緩。而且,忠于教育事業也已成為一個教師的最基本的道德準則。只有真正獻身教育事業、忠于職守的教師,才能稱得上是一名真正的人民教師!因此,從現在開始,我們就要樹立好獻身教育事業的恒心!

因此,對于師范生的我們,應按照學為人師,行為世范的核心標準來發展、提升自身的能力素質。而這些職業能力及素質是在我們成為一名師范生的時候就應該著手開始培養的和發展的。在大一大二階段,我們應更注重“三字一話”、活動組織能力的培養和專業知識的學習;大三大四階段,我們應注重講解、溝通及教師形象能力的培養;而對于教師思想道德水平的提高,是應貫穿在我們大學學習乃至整個人生之中。

這樣的四年,我相信,將會練就出一批批優秀的人民教師,將會為教育事業注入新的活力和希望!

在人生的路途上大學就是一個轉折點,只要把握好了人生的船舵,認認真真地走好每一步,這就是你的人生。人生之路說長不長,說短也不短,但是想要走出一條屬于自己的成功之路,一個好的人生的職業規劃計劃書是不可缺少的,有了好的職業規劃計劃書我們就能向著自己的目標奮發向上,有目標,就有動力;下面來談談我的職業規劃書。

業余愛好:文學類書籍,喜歡看電影、聽音樂,打羽毛球、長跑;喜歡的文學作品:《紅樓夢》、《戰爭與和平》;喜歡的歌曲:《愛拼才會贏》、《義勇軍進行曲》;心中的偶像:比爾蓋茨、劉謙。

1、本人做事情很有恒心,凡事都要做到最好;在心中早就有了理想,有了理想必定有了追求的方向;對事業熱情很高,責任心強,做事很有原則,處事沉穩,考慮問題全面周到;面對問題養成了獨立思考的良好習慣;對朋友忠實厚道,能跟人相處得很好;唯一不足的就是有點內向,交際能力不強,不善于表達,這也是致命的一點。

2、解決自我盤點中的缺點:

所謂江山易改,本性難移。內向并非全是缺點,它使我少一分張揚,多一點內斂,但最好相應加強與他人的交流溝通,積極參加各種場合各項有益的活動,使自己多一分自信、激揚,少一分沉默、怯場。

根據我自己所選擇的專業來能確定好自己今后所要走的路,什么時候開展規劃計劃書、怎樣發展自己的規劃書,評估環境因素的評估也是必不可少的,畢竟不能脫離環境因素的影響,下面就來分析下我周圍的環境因素。

本人上的學校費用不多,生活學習的環境還算好,學習的氛圍還算行,教學的設備還是比較齊全的,對于學習英語課來說,上的是書本上的知識,偶爾看看英文版的電影,教學師資力量還算強。

現代社會,對于大學來講已經是普及全國了,并且也將近飽和狀態了,因此企業對于大學生的要求也大大提高了,對大學生的各方面的素質要求也提高了,因此想要在這種復雜的社會環境中生存下去,就必須要學更多的知識。

對于我們英語專業的人來講,形式雖然還是可觀的,但是挑戰不斷,首先,隨著人們生活水平的大大提高,對于物質的需求已經滿足了,因此對子女的要求也有所提高,所以我們這個行業的前景的十分可觀了;其次,英語教育在農村的發展空間也是巨大的,它不僅僅適合小學兒童,同樣也適合青少年、中年、老年等等,因此發展空間巨大;再次,商業界的各行業也要依賴于英語知識,這樣一來英語專業的就面向了多元化、多途徑的發展方向。

結論:

1、 目標

估摸自己的實力,量力而為地選擇自己比較感興趣和個人強項來做,努力成為一位教育領域的優秀人才。

2、 路徑

自己先在學校學盡可能多的學習知識,充分利用校園環境及條件優勢,認真學好專業知識,培養學習、工作、生活能力,全面提高個人綜合素質,并作為就業準備。

首先,在校期間,英語至少要過四級,普通話要拿二甲、計算機要過一級,所有的證件拿到,最重要的目的是拿教師資格證書,有可能的話通過自己不斷的努力最好拿個英語六級。

其次,能很好的運用知識,通過見習、實習來培養教學能力,多參加學校的活動。

再次,暑假期間,可以當家教進行實習,這樣也可以多接累經驗。

最后,如果在畢業時成績優秀的話,就打算考研。

在學業結束后,去外面找跟專業相關的工作,首先從小學教師做起,積累經驗,借用學校這個很好的平臺來尋求更適合自己的職位,逐步來實現我的目標計劃:先當小學教師,再當中學教師,一層一層往上爬。

未來人生職業規劃:放眼未來找準位置

a)、2015-20112年學業有成期:充分利用校園環境及條件優勢,認真學好專業知識,培養學習、工作、生活能力,全面提高個人綜合素質,并作為就業準備。(具體規劃見后)。 b)、20112-2015年,熟悉適應期:利用3-4年左右的時間,經過不斷的嘗試努力和鍛煉初步找到合適自身發展的工作環境、崗位,找到熱情積極的工作狀態,結交工作崗位上的好朋友,拓寬人際交往面。 要完成的主要內容:

(1)學歷、知識結構:畢業前提升自身學歷層次,畢業后立即找工作,如果沒有合適的就考慮考研究生甚至是博士碩士,熟練掌握專業技能。計算機一級、二級過關,英語四、六級過關、還有盡全力考取英語口語資格證書、普通話過級、開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。

(3)生活習慣、興趣愛好:適當交際的環境下,盡量形成比較有規律的良好個人習慣,并參加社交活動如聚會,還有必要的健身運動,如散步、打羽毛球等,條件允許的情況下多參加回報社會的慈善活動,如積極參加救助貧困人群的捐助活動,獻血活動等等。

c)、2015-2059年:找到了能夠實現自己人生價值的位置,在自己的熱愛工作崗位上,踏踏實實的貢獻自己的力量,兢兢業業地盡忠職守于自己的崗位,擁有很多莫逆之交,懷有感恩社會的情感去回報祖國人民的厚愛,擁有能和我順境時相敬如賓、舉案齊眉并且逆境時相濡以沫的知心愛人,可愛健康充滿活力的孩子,一樣生活美滿的親人朋友。

??? 首先,職業生涯規劃要進行自我定位。自我評估與定位是職業生涯規劃中最重要的環節部分,它決定著個人職業生涯的尋求方向,同時也決定著職業生涯規劃的成敗。求職之前先要進行職業生涯規劃,進行職業生涯規劃之前先要進行準確的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么,自己的興趣、才能、學識適合干什么。可通過自我分析,評估自己的職業傾向、能力傾向和職業價值觀。

其次,職業生涯是一個時時變化的過程。當今社會競爭激烈,對于大學畢業生來講既是機遇也是挑戰,同時也要打破傳統就業觀念,不在一棵樹上吊死,就業、就業、再就業,職業生涯規劃計劃書也要隨之調整。因此身邊各種環境變化了,我們也要跟著變化,這樣才能生存下來。

再次,大學畢業生職業生涯規劃的重點內容是職業準備、職業選擇與職業適應。從職業生涯發展過程來看,職業生涯發展主要包括:職業準備期、職業選擇期、職業適應期、職業穩定期、職業結束期。在各個階段都要做好不同的思想準備,和應對方案來。

對于大學剛剛畢業的來講職業生涯規劃的側重點在職業準備、職業選擇、職業適應三個階段。

總之,我們在進行擇業、就業的過程中,其目的是選擇一個最能發揮自己專長的工作崗位,開始實現多年的夢想報效祖國的愿望,在大學生的一生中,就業無疑是一件大事,一次激動人心的拼搏與較量。一定要審時度勢,振作精神,做好充分準備,用最好的心態、最好的形象和全身心積攢的實力,投入到這場競技中來,這樣說并不過分,因為“人生難得幾回搏”;擇業、就業就是最重要的一搏。

在教育改革不斷深化、教育要求日益提高的課改洪流中,我感到自己的工作是如履薄冰,所謂不進則退的含義也讓我時刻布滿了緊迫感和危機感。面對新的要求,我對自己的“骨干”定位有以下幾個方面:

一、學習,保持自己不斷進步的步伐

(一)從書中學

1.讀書方式

(1)自主學習,充分利用課余時間閱讀指定必讀的專著和教育理論和學科專業知識等方面的書籍。記讀書筆記,讓讀書成為自己的自覺行動,學習成為自己的一種需要。

(2)堅持積極參加各種培訓活動,注重在培訓中錘煉自己。學習班級管課堂教學等先進理念。

(3)及時把自己認真聽課、聽講座、學習先進的教育教學理論、經驗,把自己的觀點和看法用文字形式記錄下來,寫出反思和隨筆。

(4)讀書活動與課堂教學相結合。要用現代教育思想指導教育教學工作實踐。

2.讀書內容

(1)定期學習訂購的各類教育教學雜志,如:《怎樣上好一堂課》、《黑龍江教育教育》、等,并及時做好閱讀摘記等。

(2)學校規定的《小學數學教法》也是必讀書。

(二)從同事中學

1、多聽課,勤思考。合作、互動才能促發展,本學期擬定聽15-20節課,認真履行《師徒結對協議》。聽課過程中要勤于思考,及時總結所得,從他人的直接經驗中發現閃光點,即所謂“他山之石可以攻玉”。

2、多交流,善合作。

(三)跟學校名師學

每位名師都有她的獨特之處,而王國英、姜麗杰老師的特別就是“創造了孩子們喜歡的教學課堂”。她們認為要讓學生喜歡“我”,先要做一個充滿愛心,富有人情味的教師,進而走進孩子的心靈,還有教師要有真本事。這些真本事分別是“創設情景的藝術”“探索的藝術”“語言的藝術”“板書的藝術”“教學風格的藝術”“情感的藝術”。這一切都是我努力、改進的方向。

二、實踐,增加自己的教學智慧

1、勇于課堂教學實踐,讓自己的課堂教學保持鮮活做到每堂課都對全校教師開放,歡迎大家聽家常課。課堂教學實踐中要不斷更新自己的教育理念,不墨守陳規,要在提高課堂效率,培養學生學習愛好方面做實踐研究。

在本學年度擬在創設教學情境方面做一些突破,因為從學生已有的生活經驗出發,恰當地創設情境,讓學生親身經歷可使學生獲得學習的自信心和興趣使學生獲得情感、能力、知識的全面發展。

2、善于課題研究,讓自己的專業化水平得到提升在學習與實踐的同時,要時刻要求自己做一名科研型教師,運用教學創新思想,探尋科研課題與課堂教學實踐緊密結合的路子,做一名駕馭教材的有獨立思考能力的教師。

3、勤于教學反思,讓自己的工作更高效以課堂教學為鏡子,教師的每一個教學安排都可以體現出師者的教學理念;課堂還是一本記錄本,記錄著師生共同成長的足跡。都說:好記性不如爛筆頭。勤于反思將是我在本學年的教學工作中要堅持做到的。希望通過學習和實踐兩大方面的不斷努力,提高自身的業務素質,同時發揮一名骨干教師的輻射作用。

本人1980年出生,小學高級教師,學歷本科。1999年畢業于大連師范學校,任教于xx中心小學,承教音樂教學工作。1999—2015年在大連教育學院函授學習了音樂專科和本科的學習,并取得專科和本科學歷。本學年二、四年級音樂教學和四年級綜合實踐活動教學.

隨著素質教育的實施,新課程理念的不斷提升,對教師的理論素養、個人素質及教育教學觀念提出了更高更新的要求。作為教師的我們要與新課改同行,適應新課程要求,必須更新觀念、轉變角色,學習掌握新的專業知識、技能,在實踐中不斷的探究、積累、更新,促進自我的發展。根據“xx小學‘十一五’教師繼續教育”,特制定2015-2015年度個人發展計劃如下:

一、自我分析

優勢分析:

從1999年踏上工作崗位至今,已經8年了。在這并不長的8年的時間里,我較順利的完成了社會角色的轉換,從一名師范生到一名合格的小學教師。其間擔任過音樂、生活、綜合實踐活動學科的教學,在教育教學中秉持堅決貫徹和執行國家的教育方針政策的決心,時刻堅持教書育人的宗旨,用新的教育教學理論來武裝充實自己的頭腦,注重加強個人的思想道德素質修養,始終樹立為教育事業獻身的信念。無論是哪個學科都取得了不錯的教學成績,是一個發展比較全面、綜合素質較強的教師。在這期間,我取得了一定的成績,在同事和家長心目中有了一定的分量。作為一名一線音樂教師,我也欣然投入到了音樂教學研究的工作中去,我通過理論學習、教育教學實踐以及在學校領導、教師的關心、幫助、指導下,教育教學理念有了轉變;科研、教育教學能力方面有了一定的`提高。我多次參加市級,區級、校級各種類型的課,自行設計完成相關課件,撰寫論文.均取得很好的效果。指導學生進行舞蹈排練,分別在省、市、區的比賽中獲得較高的獎項.其實教師發展是教師人生價值實現的過程,是教師在充分認識教育的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業道德,掌握教育規律,拓展學科知識,強化專業技能和提高教育教學水平的過程。

剖析不足:

也許在別人的眼里,我是一帆風順的,但我卻感到自己的發展進入了“高原期”,就象處于長跑中的“極限”,以往的成績已經被遠遠的甩在了身后,前進的步伐卻受到各種各樣的束縛、局限而慢慢減速。只有沖出“極限”、超越自我,才能迎來更大的發展空間,迎來更燦爛的明天。而怎樣才能沖出這一“極限”呢?我認為必須找到自身的不足,對癥下藥。首先,我感到在學習上對自己有所放松,以工作代替了學習,導致自己迷失了發展方向;其次,由于缺乏學習,造成工作中缺乏思考,無法創造性的開展工作,使自己逐步淪為日常工作、雜務事情的處理人,每天窮于應付;同時,學習上的欠缺,也造成了理論-功底不扎實,缺乏理論積淀,因此近一年來也就害怕寫文章,不想寫文章,使自己大多停留在感性經驗的層面,無法提升到理論層面上去總結出好的,高質量的文章。

二、發展目標

為了落實《xx小學“十一五”教師繼續教育》的精神,結合自己教育教學實際,特制定年度發展目標:

1、通過培訓,使自己能夠勝任教育教學工作,爭取達到優秀。

2、努力培養自己成為市、區“骨干教師”。

3、經過教育技術能力培訓,通過國家考試中小學教師教育技術能力得到顯著提高。

4、不斷學習并掌握新的教育教學理念,提高業務水平,力求在音樂學科的教學領域中發揮青年教師的骨干帶頭作用。

三、具體措施

自學-----學習教育教學專著;

聽講座----專家引領,撰寫教育筆記、教學經驗、論文等;

同伴互助-----積極參加教研組活動;

骨干教師培訓----身為校級骨干教師,本周期,本人會結合區市有關對骨干教師的培訓目標,提高自己的主觀能動性,通過教學實踐、總結提煉教學經驗、爭取參與各級教育講壇、假期集中研修等,向專家型教師發展。

1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,難點.并注重參閱各種雜志,制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結提高教學水平.

2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節課的質量.

一、指導思想

極肯干,嚴于律己,為人師表,自覺遵守個人職業道德規范,認真履行個人職責,廉潔從教,樂于奉獻。

二、發展目標

教師是人類永恒的職業,但社會對教師條件的選擇并不永恒,時代對教師的要求越來越高。教師良好的素質并非與生俱來,而是通過接受學校教育、繼續教育即終身學習才能獲得。新的教育觀念認為終身學習是當代教師成長和發展的必由之路。樹立終身學習的觀念,抓緊分分秒秒學習充電,使學習成為自己的一種內需,通過學習提升師德修養,豐富知識結構,增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,從學生生命發展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的個人。通過自己的努力,力爭步入北京市骨干教師個人的行列。

三、具體實施方案

1、“教書者先強己,育人者先律己”,首先要提高自己的政治思想素質。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人生觀對學生起直接影響作用。“學為人師,身為示范”,引導學生樹立各種正確觀念,教育學生學會求知、學會做人、學會創造,培養學生成為與時俱進的新型人才。

2、促進個人專業發展,確立教育教學新理念。

(1)發展和學習應該是自主的,而不是依靠外部的。總之,個人應該成為自己發展和學習的主體、主人。

(2)發展和學習應該是可持續的和長期的。要認識到,個人的專業發展是分階段的、連續的,教育的知識也在不斷的增長和更新,因此,發展和學習不可能是一次性的,應該做好長期的規劃和心理準備。

(3)學習和發展的內容和途徑應該是全方位的。今天是一個開放的信息社會,信息的渠道非常廣泛,還包括社會考察、網絡學習、課題研究、觀摩學習、學術討論、實踐和行動研究等。此外,學習的內容也不僅僅局限于教材和教學法,而應該是更廣泛的知識領域。要了解學生,了解社會,要讓自己做一個真正的文化人。

(4)善于思考,在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作,力爭做到在反思中揚長;在審視中甄別;在前瞻中創新。時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創造性地開展工作。

(5)樂于動筆,提高教育科研水平。爭取忙里偷閑認真閱讀教育教學雜志和理論專著,及時積累專題研究的第一手資料;嘗試進行教學案例的分析;通過撰寫論文,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。積極撰寫教育教學論文,不斷提高論文質量,力爭論文獲獎。

3、繼續更新自己的專業知識,“要給學生一滴水,自己必須要有一桶水。”當今世界,科技突飛猛進、信息與日俱增,社會各個領域的科學知識不斷由單一走向多元,不斷向更深更廣的層面發展。主席說:“當今時代,是要求人們必須終身學習的時代。學習一切反映當代世界發展的新知識,學習做好工作所必須的一切知識。”注意搜集專業發展的新動向、新信息,不斷更新知識,以適應時代發展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰性的目標和任務。

4、注重個人素質的培養,不貪名利,切實提高自身理論水平和業務水平,力求為學生創造最好的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發展提供方便。

6、提高自己的教育能力,教師學習、提高教育教學能力是一項永不間斷的工作:學習專業知識、學習育人方法、學習教學技術,從書本中學、從網絡中學、從他人身上學、從教學實踐中學……終身學習無疑是艱苦的,同時也是快樂的。因為學習使人自強、讓人發展、教人創新。在今后的工作中要務實求真,成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模;并將所學知識充分應用于教學實踐,以人為本,尊重學生個性,引導和啟發學生自主學習,鼓勵學生學會思考,學會自我增長和應用知識,學會懷疑和創新。

隨著社會越來越激烈的競爭,作為新世紀的教師,不能固步自封,應該不斷學習,不斷提高自身的素質,通過這次研修,我再次對自己所從事的職業進行了反思。為了可以使自己得到更大的提高,更好的發揮自己的能力,特制訂自己的職業發展計劃如下:

在十幾年的工作中,我可以認真扎實的完成本職的各項工作,做到忠于教育事業,熱愛教育事業,工作精益求精。在對待學生的過程中,我可以理解學生、信任學生、尊重學生,相信每個學生都能成才,平等的對待班里的每一個學生。

同時也存在著許多不利的方面,例如:上班的時間除教學之外的瑣碎工作較多,在一定程度上造成了對學生和教材研究的時間不夠。具有較新的教育教學的理念,但在實際的上課過程中,對學生放的的程度不夠,心存擔心。工作中由于各方面條件的限制,單憑自己的教學經驗,借鑒他人的經驗不夠。對于科研還是停留在一定的表面,沒有能夠深入的研究,自己還走在科研型教師的起點上。而且在總結經驗,進行反思方面不夠及時。

1.學習先進的教育理念,結合教學工作,總結、歸納和提升教學經驗。掌握自己所任學科的專業特點,善于思考,養成多思多想多寫的習慣,形成自己的教學風格。

2.重視資料的積累,經驗的總結,反思教學過程中的不足,多聽課,學習經驗豐富的教師的教學經驗,重視與學生的溝通.

3.以“實干、精干的精神,認真做好學校各項日常教學常規工作,抓好教學質量,繼續培養學生各方面的良好習慣。

4.更新教育觀念,不斷學習與反思,勤動筆,勤動腦。不光認真鉆研本學科知識,同時不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。每年要留有痕跡,寫一些教學筆記和心得。

5.樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力:學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力,今后我要在這些方面多下功夫。

1、充分利用課余時間,加強業務和理論學習,抓住研修網給我提供的這個千載難逢的好機會。

2、改變自己的課堂模式,積極探索,勇于創新,爭取盡快改進自己的教學風格,建立適合自己的、跟上時代形勢的教學模式。

3、利用一切可以學習的時間和機會,豐富自己的專業知識,努力學習,勇于創新,積極進修,做到既教書又育人的目的,不斷更新自己的知識、觀念。

4、積極參加各類論文評比和教研活動,將自己在教學實踐中的心得體會形成文字,同本專業技術領域中的同行們交流探討,尋找不足,加以改進,進一步完善自己的課堂教學,使自己的專業技術快速成長。盡快成為一名有風格、有特色的語文教師,最低要求是成為一名自己滿意、學生喜歡、領導認同的語文教師。

著名的教育學家蘇格拉底曾經說過說:“當我們為奢侈的生活而疲于奔波的時候,幸福和生活已經離我們越來越遠了。做人要知足,做事要知不足,做學問要不知足。”作為一名新教師,聽到學生一聲聲的“老師好”,讓我覺得非常地滿足。然而作為新教師做起學問來確實感覺永遠也不能知足似的。我感覺要學的東西實在是太多了。面對一次次突如其來的考驗,經常讓我措手不及,有時甚至覺得力不從心。剛邁上教師道路的我,心里清楚自己想成為一位合格優秀的小學語文教師,一定要讓自己在專業上,在思想上不斷地發展,不斷地進步。為使我的理想早日實現,我必須讓自己從茫然走向規劃,讓自己從夢想走向行動。為此,我為自己設計一個三年的教師發展規劃,具體如下:

優勢:1、人們常說“腹有詩書氣自華”,作為一名剛畢業的新老師,我尚保存著讀書時的那種喜歡讀書的習慣,有空時我會多閱讀經典名著,教育名著名著。我熱愛學習,我會不斷地向周圍的人學習,也要經常反思自己,向自己學習。我熱愛教師工作,對教師工作充滿熱情,語文基礎知識較為豐富,對于自己所學專業和工作一直抱著樂觀積極的心態。教學積極性高,和學生的交流比較有耐心。

2、自覺性較好,能獨立完成自己的本職工作,并能虛心向有教學經驗的教師學習,互相交流,取長補短。善于采集教學資源,能充分利用各方面的信息資料,豐富課堂教學,并能熟練的運用現代化的教學手段來輔助教學。

3、學習能力強,接受新事物迅速,并有較強的適應能力,容易接受現代培訓理念。考慮問題能從多角度去思考,周到細致且能集中注意力深入研究教學方法和所授課程內容,創新意識強。

4、喜歡和孩子打交道,切實關心學生,能運用不同方法耐心地對不同的學生進行管教。

劣勢:1、作為一名年輕的新教師,容易感情用事,面對挫折不夠堅強。

2、作為新教師,缺乏與學生和家長交流的經驗和方法。

3、缺少班級管理經驗,處理事情缺少方法。

4、剛剛踏上教師路途,尚不能準確地與文本對話,挖掘適合兒童的東西,不能完全準確地結合學生的具體情況進行備課。

5、教學實踐經驗不足,如提問技巧、過渡語言、評價語言、應便能力等還需要好好加強訓練,并多向老教師請教。

6、專業書籍及教育教學書籍讀的較少,實踐與理論還不能很好地對應起來學習,以后要多多加強閱讀的數量和提高閱讀質量。

第一年:明確自我發展目標,完全實現角色轉變

加強理論學習,提高自己的政治思想素質,積極參加各級各類的師德教育實踐活動。加強積累實踐經驗,每天要反思,積累好的經驗,改正缺點,每天進步一點點。主動向老教師學習,與家長溝通,及與學困生溝通的藝術。在實踐中提高自己的師德表現,樹立扎實的工作作風。

認真學習小學語文新課程標準,閱讀一些關于教育的書籍,努力提高自己的理論知識水平,全面深入得認識新課程,新理念。把自己的學習心得及時記錄下來,可以發到學校網站或博客上,也可作為以后研究與寫作的材料。認真備好每堂課,努力上好每一堂課,并寫好反思。爭取把理論知識運用到實踐中,在嘗試應用的同時不斷反思,在不斷的反思中求得進步。寫好師徒結對的總結,做好匯報工作。

第二年:加強教育技能培養,提高班級管理能力,強化自我修煉

學科課堂技能是立足講臺的關鍵,這就需要我們向成為研究型教師方向努力,要善于在教育教學實踐中發現問題、分析問題,總結經驗以指導教育教學實踐活動,使提高教育教學質量的得到最優化,切實打造“效率課堂”。

充分應用新的理念指導教學,在教學中大膽實踐,開拓創新,深入研究,探討交流。平時多多請教指導老師和其它有經驗的老師,把自己的課堂變成自我實現的舞臺。平時多撰寫論文,經常作總結匯報。

第三年:教學相長,教研并進

1.能基本熟練地教育教學技能,有一定的教學經驗和反思能力,并能在反思的過程中不斷調整自己的教學行為,在教育教學過程中初步形成自己的特色。

繼續完善自身的專業素質和綜合能力,力爭使自己成為業務上不斷創新,科研上有所心得,課堂上小有成就的教師,努力讓自己成為學校的新生力量。

是我自己選擇了教育行業,而非教育行業選擇了我,所以我會擺正心態,安心從教,努力地做到一心一意搞教育,聚精會神抓班級,不斷地發現問題,解決問題。

在這三年中,我會邊學邊教,邊教邊學,調整好自己的心態,安心,靜心,耐心地對待我的職業。我會認真地備好每一節課,多參加聽課,評課,不斷地積累經驗提升自己。我會將我的耐心和愛心融入到我所熱愛的教育事業中,認真工作,不斷地提高自己的專業素養和思想品德。虛心學習,不斷反思,努力讓自己快速地成長起來,努力使自己成為一個讓學生愛戴,人民滿意的教師。

職業發展規劃

土建預算員,是指負責土木建筑行業工程預算與竣工后決算的人員。土建預算員的直接上級是造價工程師,同級職位是安裝預算員。

1.執行造價工程師的工作安排,進行土地價值估算和設計概算;

2.根據施工設計圖進行土建工程量的計算;

3.負責審查施工圖紙,并參加圖紙會審和技術交底,調整預算;

4.根據預算定額、預算單價、計算基數和費率標準進行工程取費;

5.參與現場工程量簽證工作,協助造價工程師完成工程量審核;

7.正確及時編制竣工決算,隨時掌握預算成本、實際成本。

土建預算員想獲得不錯的職業發展,需要取得預算員資格證書或者注冊造價師證書,成為行業的敲門磚,土建預算員的職業發展方向是造價工程師,成為造價工程師需要在專業造價預算方面具有專業的知識和能力,還需要積累充足的經驗。

職業發展規劃

不知不覺大學的半年就要過去了,記得剛進入大學校園時候的自己有過激動,充滿斗志和好奇心,對自己的未來充滿希望。漸漸的也有過迷茫、煩躁,對自己的前途一片渺茫。而今,通過大學課堂學習了大學生職業生涯規劃后,覺得自己已經開始慢慢地在開始計劃自己的追求與前程了,也慢慢地為自己的未來做一份較為長期的規劃,也許未來無定數,但是沒有導航的船是無法在大海里航行的,相信有了方向后的我會朝著我的未來不斷前進。

莎士比亞曾說過:“人生就是一部作品。誰有生活理想和實現的計劃,誰就有好的情節和結尾,誰便能寫得十分精彩和引人注目。”當我們已走到大學生活的邊緣時,駐足觀望,知識信息飛速發展,科技浪潮源源不絕,人才競爭日益激烈,形形色色人物競赴出場,不禁感嘆,這世界變化好快。在機遇與挑戰粉墨登場的未來社會里,我究竟該扮演如何一個角色呢?這一切是就好像是一場戰斗,必須要有最好的部署。

職業生涯對每個人而言,都是在一定的時間內有效,如果不進行合理有效的規劃,就會浪費自己的時間和生命。

而職業規劃是通過規劃的手段來找到適合自己的職業的過程。一名大學生更要結合自己的性格,理想,價值觀以及知識,經驗,技能等因素和專業尋求自己的職業方向。與此同時,也要對行業、職業、企業、職位等深入了解,要做到工作方式和生活方式相適應并且以保證未來的美好。一個人的未來也許不能完全由這些因素的決定,但是有規劃的人生也許會有紛呈的精彩。

良好的開端是成功的一半,只有確定自己的目標才能有前進的動力,堅定自己的職業理想,為達到它而持續不斷的努力,秉承信念,頑強拼搏,乘風破浪,跨過一切艱難險阻,把汗水揮灑在成功的道路上,堅定腳步,我的未來不是夢!

自我認知

我是家里最大的希望――成為有用之才,性格偏內向,交際能力較差,缺乏自信心和冒險精神,積極主動性不夠。業余時間愛聽音樂、外出散步。喜歡看小說、散文,尤其愛看雜志類的書籍,平時與人友好相處群眾基礎較好,親人、朋友、教師關愛,喜歡創新,動手能力較強做事認真、投入做事仔細認真、踏實,友善待人,做事鍥而不舍,勤于思考,考慮問題全面。

職業認知

一、 環境分析

由于中國的經濟管理科學發展較晚,經濟管理知識大部分源于國外,中國的企業經濟管理還有許多不完善的地方。中國急需經濟管理會計人才,尤其是經過系統培訓的高級會計人才。因此企業經濟管理會計職業市場廣闊。

要在中國發展企業,必須要適合中國的國情,這就要求管理的科學性與藝術性和環境動態適應相結合。因此,受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨著本土化改造的任務。

基于各種原因,我選擇了會計專業。

二、專業分析

選擇會計的原因:

1.自身因素:會計是具有一定會計專業水平,經考核取得證書、可以接受當事人委托,承辦有關審計、會計、咨詢、稅務等方面業務的人員,它客觀要求從業者有細心、責任心和對數字比較敏感,而我是一個性格嚴謹、內向的人,有較強的責任感、有耐心,有一定的邏輯思維能力,擅長煩瑣復雜的工作,這些都適于做會計,而且我對會計專業有著濃厚的興趣。

2.家庭因素:我的父母參與了我選擇專業的過程,他們也認為我適合做會計,他們對于我能夠勝任這方面的工作很有信心,我的親戚中也有從事會計的,在這方面他們給予我一定的建議,使我對此有了進一步的了解,更加確定自己的決心要成為一名會計師,我的家人給予我的支持是我選擇的動力。

3.就業前景:現今男女平等的思想依然沒有在中國完全被接受,所以就業時女生在某些方面沒有男生優勢明顯,這使得我們不得不更加認真的選擇職業,會計的就業前景非常可觀,它比較穩定,收入較高,工作不會特別忙,沒有很多限制,工作時間較為靈活,屬于自由職業者的一種。而且現在會計的需求量很大,專業性人才短缺,對于會計專業的學生來說,找到一份滿意的工作相對容易。

做會計需要的技能及證書:

1.素質要求:會計人員需要有較好的數學功底,對數學能力要求較高,對數字的敏感度以及邏輯思維能力,經濟學和管理學也是必要的課程,現在的會計主要是企業的管理會計,它的職責就是為企業處理帳目,為經營及投資提出建議,恰當評估企業資產,作出明確的會計報表,提供及時有效的信息,為企業的贏利目的服務。責任心是必要的,會計財務方面是企業的核心,會計人員有責任對企業情況有較為充分的了解,對企業提出合理的建議,幫助企業實現以最低成本實現最高收益。由于會計每天都要同數字打交道,嚴謹細心是基本素質,這樣才能精準的處理好帳簿,保證信息準確無誤。同時也要有較好的人際交往能力與團隊合作能力,這些都需要好好鍛煉。

2.資格要求:做一名會計師是要通過嚴格考核并且頒發證書,證書對于一名會計來說是非常重要的,它們客觀反映了你的能力,也能為你的薪酬提供保障。雖然不同地區考核方法有差異,但是會計正是被各處都認可的,它就相當于金飯碗了。目前國內的會計證分為初級、中級和高級會計師。

職業生涯規劃實施方案

一、 自我要求

在大一下學期和大二上學期努力學習,掌握好基礎知識,為大二下學期能考進會計班做充分準備,大三保證學習成績的基礎上開始準備進修或工作,在此期間也要著重學好其它輔助科目。

遇到自己想不開的事,要保持頭腦冷靜,要留給自己反思的時間,多反省自己努力使自己的頭腦靈活起來,多與人溝通,或向高人求教。優點就不用多說了,繼續發揚。快速適應能力欠缺,身體適應能力有差距,增大社交圈。

英語水平出眾,能流利溝通;專業知識扎實,熟知經貿知識;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷,表達流暢;在大學期間要多參加活動,來培養自己組織協調能力。

學歷目標:通過注冊會計師考試

二、實踐鍛煉方法

1、鍛煉自己的注意力,在嘈雜的環境里也能思考問題,正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。

2、養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6-8小時,每周鍛煉三次以上。

3、充分利用自身的生活學習條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往,不論身份貴賤和親疏程度。

結束語

只要自己盡心盡力,能力也得到了發揮,每個階段都有了切實的自我提高,即使目標沒有實現(特別是收入目標)我也不會覺得失敗,給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。既然我們已經準備好,就用心走好每一步。相信總會有鋒芒畢露的那一刻!

職業發展規劃

現在,我只是一名沒有豐富教學經驗、沒有嫻熟教學技術、沒有引以為榮的教學實績的普通初中地理教師,但我相信:成功是一種忍耐,需要在實踐中不斷磨練,最終成為人生中一筆精神財富。

優勢:

喜歡思考問題,有一定的分析能力;

有尋根究底的興趣,一定要將事情想清楚;

有濃厚的學習興趣和很強的學習愿望;

做事認真、踏實,生活態度積極,善于發現事物和環境積極的一面;

有責任心、愛心,并且喜歡工作;

待人真誠,樂于與人交往和溝通;

心思細膩,考慮問題比較細致、周到。

弱勢:

競爭意識不強,冒險精神不夠;

做事不過果斷,尤其作決定的時候容易猶豫不決;

做事有時拖拉,不夠雷厲風行;

對應酬不感興趣;

工作、學習有些保守,學習速度較慢;

創新能力有待提高。

優勢方面:

將來會是一個忠于教育事業,熱愛教育事業,尊重、信任、理解學生,相信每個學生都能成才的教師。

學習之余不忘充實自己,喜歡閱讀與研究,包括理論知識和先進的教學理念。較容易接受新事物。勇于探索,能吃苦,有上進心。

不利因素:

平時忙于上課,一定程度上造成對學生和教材深入研究的時間不夠寬裕。

借鑒他人和外地教學經驗不夠。

對于科研還是停留于表面,沒有能夠深入的實施,還走在科研型教師的起點上。

發展目標

一、明確自我發展目標

明確作為教師的基本要求和發展方向,樹立正確的價值觀和責任意識。

1、加強理論學習,提高自己的政治思想素質,積極參加各級各類的師德教育實踐活動,主動向老教師學習,向同行教師學習,在實踐中提高自己的師德表現,樹立扎實的工作作風。

2、在學校拜老教師為師,積極聽課、說課,在師傅的指導下,扎扎實實地進行學科教學,掌握教學規律,從實踐中獲得專業技能的成長。

3、學習是教師成長的源泉,只有在不斷的學習中,我們才能獲得進步。在我需要不斷學習,擴大自己的知識面,從而使理論服務于實踐,提高自己的教學基本功。

二、加強教育技能培養,提高班級管理能力,強化自我修煉

1、學科課堂技能是立足講臺的關鍵,這就需要我們向成為研究型教師方向努力,要善于在教育教學實踐中發現問題、分析問題,總結經驗以指導教育教學實踐活動,使提高教育教學質量的得到最優化,切實打造“效率課堂”。

2、在教育技能基本熟練的基礎上,積極參與班級管理工作,提高班級管理能力。

3、要給學生一桶水,自己必須要有一池水,也許一池水也是不夠的,因為學生對知識渴望是永無止境的。對于始終站在流行時尚前沿的設計來說,始終需要教師保持對時尚新動向的敏感度和掌握度。在扎實的學術根底與理論底蘊之上,我覺得不斷加強學習、進修,始終將專業化水平與時代接軌是十分迫切和必要的。

三、教學相長,教研并進,形成自我教學特色

1、能基本熟練地教育教學技能,積累教學經驗和提高反思能力,在反思的過程中不斷調整自己的教學行為,在教育教學過程中形成自己的特色。

2、時刻關注教育界的最新動向,通過各種信息傳播手段廣泛獲取現代教育教學信息和教育教學改革經驗,進一步加強教育理論學習。

具體措施

1、牢記教師使命,樹立兩種意識

時刻牢記教師的神圣使命,始終尊重學生的自由發展。將教育作為幸福人生的一個支柱,幫助學生們理解幸福、創造幸福,這是作為教師最本源最重要的目的。

選擇了教師這一職業,就需要懂得追求學生的成功才是自己人生成功,所以就需要樹立奉獻意識和責任意識,啟迪學生的智慧,塑造學生的心靈。

2、樹立終身學習的觀念

通過學習提升師德修養,豐富知識結構,增強理論底蘊。多聽老教師和同行的課,積極向同教研組前輩取經,吸取他人的長處,不斷提高教學能力,努力使自己的教學質量達到優良的水平。

3、樂于動筆,提高教育科研水平

課前積極鉆研教材,理清教學內容路基順序,做好充分的備課工作,認真備好每一堂,備好每一個學生的課,備好課堂的教學教法。課后做好教學后記與教學反思,把課堂中最精彩及最難忘的片段及時地記錄下來,積累日后教學論文的素材。

在今后的生活和工作中,我將努力按照自己的規劃在崗外上一步一個腳印,踏踏實實地實現自己的理想。

職業發展規劃

網絡編輯是網站內容的設計師和建設者,通過網絡對信息進行收集、分類、編輯、審核,然后通過網絡向全世界的網民進行發布,并且通過網絡從網民那里接收反饋信息,產生互動。然而,和傳統媒體編輯一樣,網絡編輯時常也被人誤解,或遭以偏見。

對于一個資訊類網站來說,編輯的工作是十分重要的,可以說很大程度上,它決定了你網站的發展速度,一個好的編輯不僅能讓網站充實,而且能讓網站某些長尾關鍵詞有排名。網站的更新及內容編輯是一個必不可少的環節,網站編輯更是對網站推廣有著重要的推動作用。如何成為一名優秀的網站編輯者?下面總結幾點經驗供參考!

何謂網絡編輯,顧名思義是要和網絡打交道的,那么“吃飯”就要靠計算機,這就要求網絡編輯要對計算機方面的知識有一定的了解,特別是一些程序問題,可以說是網絡編輯最基礎的要求。知識是永無止盡的。網站編輯技術方面基本職業技能包括:html、css、photoshop、dreamweaver等。

如何迅速準確的收集到網站所需要的內容并能夠判斷內容的價值以及內容的正確性和合法性,是一名網絡編輯最基本的技能。其次要了解當今社會的熱點,網民所關注的問題,要主動去貼近網民,而不是讓網民來告訴你發生了些什么。還需要具備新聞加工的能力,把收集來的新聞通過自己的加工改變成為自己網站的特色新聞。

作為網絡編輯,就必須不斷改變新聞咨詢網的風格,這就要求其必須具備一定的創新能力,同時還要有策劃網站的能力。制作專題就是一個網站編輯策劃能力的體現。所謂專題就是對某個關注程度較高或持續時間較長的新聞事件、人物、現象、問題等進行的集合式的報道。一個好的專題已經成為網站提高訪問量和增強自身影響力的重要手段。在策劃專題的時候一定要注意網站定位、網站技術條件、專題對象的價值,而在完成之后還要加強專題的及時更新和欄目間的互動。這就需要網站編輯們不斷的創新自己,不斷的思考。

網站內容再多再好,訪問量小也是不行的。所以網站編輯的又一職責是網站推廣。網站編輯應掌握好網絡傳播的基本技術,如搜索引擎、編輯軟件、超鏈接、信息發布系統的使用以及網頁制作等。網編們可以到各大論壇、社區、搜索引擎、付費廣告、新聞郵件、定向電子郵件、友情鏈接等等進行推廣。通過交換廣告、友情鏈接、主動宣傳等方式提升網站的訪問量和知名度。

小編告訴你,作為一名網站編輯,最重要的還是責任心,要對自己的工作負責任,用心去做,真正的用心去把網站建設維護好,提升用戶體驗度。有不少網站編輯抱怨他們的工作只是網站搬運工,枯燥無味沒有技術含量。普通編輯停留在粘貼、復制和加工的初級階段,而高層次的編輯卻走上了策劃—推廣—運營之路,成為新聞網站的核心競爭力要素,在實現自我價值的同時也拿到了比普通編輯高上兩三倍以上的薪水。

職業發展規劃書

但凡人做事,如果能有個提綱性的東西作指導,自然會順利很多。就我們學生而言,今后的就業是我們最關心的問題,而對現今的一名普通大學的研究生來說,這更是一個難題。為了能順利處理好就業這件大事,我們無疑需要一個綱領性的指導。為自己做一個科學、詳細的職業生涯規劃就是這個提綱挈領的指示。 職業生涯規劃不僅僅是告訴自己今后做什么職業,怎樣去實現職業目標,更是一次自我心靈的對話,規劃之后讓我們真正的剖析自己從而了解自己,了解自己的性格、能力等人格素養。有助于我們發掘自己的潛能,以使自我完善的過程中更有針對性。很多學生往往在壓力面前不能真正從自身從發來尋找解決問題的辦法,這也是學生致命的弱點之一。

職業生涯規劃也是一個提升自身價值、增加咱們能力砝碼的重要途徑。深度自我剖析最直接的意義就是我們在選擇職業的時候不會盲目,像無頭蒼蠅一樣亂打亂撞,當別人都在盲從的時候我們為自己選了一條正確的路就是成功的開始。 所以,生職業生涯規劃對我們自我價值的提升、完善人格品質的形成以及提高自身就業競爭力都有很大的促進作用。

在一次課上,老師為我們做了自我性格分析,結果顯示:我是果斷的、冷靜的、外向的、協調的、幽默的、謹慎的、可信賴的、好交際的、合作的、有方法的、負責的、溫和的、想象的、自信的、有彈性的、堅定的、友好的。可以說簡單的幾個詞語幾乎把我的性格概括清楚了。但是這些性格特征中的一些有時也成為我的“絆腳石”,比如想象、彈性、謹慎等特點有時候會讓我不切實際、犯懶和過于謹小慎微。

我對公務員、教師、文體等職業都有很高的興趣,本科階段通過專業知識的學習和一些組織的鍛煉也一定程度的提高了自己在這些方面的能力,但是因為文體行業要從小就打下相當的基礎,所以在我的職業選擇中不會考慮它,只會當做生活的業余愛好。

數學專業在很多人看來就是當老師的專業。我們專業畢業后當老師的人是有,但不全是。我們專業的就業前景可以分幾個板塊來說:

(前兩種選擇都有一個共通性就是需要進一步在專業上深造,繼續考博)

3.培訓機構。隨著人們對各種各樣技能的要求,市面上五花八門的培訓機構也越來越多,于是許多師范專業,特別是數學專業的同學會選擇到培訓機構,成功的例子也不少。我有不少大學同學現在在培訓機構工作,現在混得都很不錯。

4.考公務員。這一選擇是所有專業的熱門選擇,但也是難度最大的一個。 就以上列舉的幾個職業選擇而言,其中公務員的競爭最大最殘酷,但穩定程度、薪水、社會認同感都是其他就業渠道很難比擬的;專門研究人才和高校教師對專業技能提出較高的要求,但相對公務員的殘酷,還是有不少人選擇,而且分析中國現在教育學的現狀,要出新的研究成果還有不小的空間,但它有些枯燥,與大部分年輕人的興趣點不是很契合;自主創業和加入培訓機構成為教育學專業學子的一大興趣點,從社會心理學的角度分析,這與年輕人的沖勁闖勁很大有關系,而且像新東方、環球等機構的發展也給我們這一群躊躇滿志的年輕人帶來不少的鼓勵;最其次,做中小學教師,是最受冷落的就業選擇,作為一名研究生,很少有人想從事這一職業,但它的穩定性、就業保證是最高的,競爭最小、專業人才供不應求,特別是在邊遠少數民族地區,一般人才都很缺失,更不用說專業對口人才。

總體分析,數學專業的就業現狀是不容樂觀的,未來幾年內,中國高校學生就業難并伴隨著金融危機的影響,數學專業的就業狀況我想仍不會出現太大的好轉。

選擇理由:

1.身為師范大學師范專業畢業的研究生,當老師有得天獨厚的優勢;

2.研究生在家鄉有很大市場 ;

3.家鄉教育事業發展空間很廣。

w(弱勢)

1.想在大城市的重點高中教書競爭很大;

2.家里在這方面沒有什么過硬的關系。

o(機會)

1.教師資格證與普通話過級證書我已拿到手;

2.本科階段堅持做這方面的兼職已具備一定的教師素養。 t(威脅)

1.學校的專業在行業內不具備很強的影響力;

2.來源于華中師范大學等高校的壓力。

選擇路徑:參加公務員考試

選擇理由:

1.有辦公室工作經驗(暑假兼職在辦公室工作過);

2.人際協調能力尚可;

3.曾學習過文秘學的選修課;

4.自己對這方面有很大的興趣。

w(弱勢)

1. 英語水平下降嚴重;

2.考研政治等知識基礎薄弱;

3.家庭背景不具有優勢;

4.專業不具優勢。

o(機會)

1.學校的特殊性,回到家鄉的話有很大會;

2.各種培訓班能為我提供幫助。

t(威脅)

1.考公務員熱潮太盛;

2.錄取率太低,有人脈有背景的人很多;

3.其他高校、專業、個人能力突出的人也很多。

職業發展規劃

我認識一位浙江諸暨的企業家,他可以稱得上是年輕有為,僅僅34歲,便在我們縣投資1.5億興辦一個鞋廠。此番放假回家,他應邀到我家作客,在和他的交談過程中,我讀到一個浙江商人那種勤奮的工作精神,他說,一年之中,除了極少數的假期,其余的每天的工作時間都在14個小時左右。真的很難想象,一個身著登喜路西裝,開著寶馬750的'大老板竟是如此一個工作狂。這也讓我對他仰慕之情更加強烈。

由此可見,天上不會掉下餡餅,只有春華才會得到秋實。最后說一下堅強的意志,在上文中我提到過,我的意志在許多困難面前顯得很脆弱。然而,堅強的意志品質才是一名企業家所必需的。

在學校的學習內容包括:

個人發展、人際關系:在這一期間,主要做好職業生涯的基礎工作,加強溝通,虛心求教。

1、總體目標:成為一名高級秘書。

2、階段性目標:

第二學年:積累專業素養,通過計算機辦公軟件高級操作資格考證和速記員資格考證。第三學期購買計算機和速錄機,每天堅持訓練四小時。第四學期參加學校組織的培訓,獲得相關證書。

第四學年,即畢業第三年,參加全國秘書資格等級證書考試,取得高級秘書資格證書或者涉外高級秘書資格證書。

這是一份初步的規劃書。當企業的目標,或者我個人的能力與經驗等因素發生變化時,我需要調整個人的目標和實施措施,及時修正以上的設計方案。我堅信,將自己的理想與社會需要結合起來,腳踏實地、奮斗不息,我就一定會到達勝利彼岸。

自己的路自己去走似乎有一種頓悟的感覺,我想除了上學以外,我什么也沒有做過,我感到有一種壓力迫使我為今后的人生道路作出事業的選擇,未來早已向我逼近,比我預期的要早得多。

職業發展規劃

韓國留學職業發展規劃解析。無論從教學水平、留學費用,還是職業發展前景來看,韓國對有意學設計的學生是較佳選擇。韓國是亞洲乃至世界聞名的時尚之都,其服裝、奢侈品設計專業都很出名,其設計有唯美的視覺感,尤其體現在細節上的神來之筆,備受世人青睞。專家稱:申請這些設計專業,擁有一點畫畫的基礎最好,但游戲專業是不需要美術基礎的,它需要編程方面的知識。

此外,游戲設計等專業伴隨著網絡高速發展而壯大,據悉,中國未來5年內對該專業的人才缺口將高達數十萬。父母都擔心孩子沉迷游戲,殊不知游戲設計專業可以成為金飯碗。

韓國化妝與形象設計在亞洲上也引領著潮流。化妝與形象設計專業在韓國有本科四年和專科兩年制的設置,但以專科或職業教育為主,這門專業包括的'主干課程有:化妝造型、裝扮藝術、美甲、美發造型、攝影、皮膚美容、首飾、時尚服飾設計等。這些課程相互協調構成一個整體,就是我們所謂裝扮藝術的整體形象設計。

在韓國留學,每個中國學生均會獲得40-60%學費獎學金,每年實際花費的學費和生活費用僅為4-6萬元人民幣,是藝術生留學性價比最高的國家。同時,韓國與中國一脈相傳的文化淵源,更是使得中國留學生不僅在藝術創意和藝術審美等方面的感受與傳達,更能符合中國的國情和大眾審美,而且在生活方面也更適應和舒適,為努力學習提供了堅實的生活保障。

職業發展規劃

一直以來,傳媒專業被很多人認為是一個“靠臉吃飯”的戰場,其實不然,傳媒藝考所包括的專業范圍非常廣泛,雖然有的專業也需要一定顏值支撐的舞臺表演專業、創作專業、播音和主持專業等,但同時也有一些不需要靠任何顏值支撐的專業。

傳媒專業社會需求比較大,就業面廣,學生畢業后可到電視臺、廣播電臺、劇院(團)、報刊雜志社、電影廠、編輯部、網絡媒體、廣告公司、傳媒公司等相關單位從事專業的電影、電視導演、廣播、電視節目編導、撰稿、編劇、制作、傳媒藝術創作、編輯、記者、策劃等工作:或在國家機關、藝術學校、文教事業單位、公共事業單位和企業等從事管理、電教、宣傳或教學研究等工作。

國家廣電行業的相關政策也催生了大量廣播電視節目制作公司、廣告公司、傳媒公司、音像公司等廣電節目制作單位,異軍突起的大眾傳媒業共需要專業從業人員1000萬人才能保證正常的電視節目制作。從傳媒專業院校畢業的人數總共不到10萬人。所以傳媒行業對專業人才的需求是巨大的.。中國傳媒在未來數十年內將繼續呈蓬勃發展之勢,其中,電視較之報刊、廣播等媒體仍然優勢明顯,雖然即將迎來因特網的強勁挑戰,但未來的傳媒業,不可能讓某一模式獨占鰲頭。受過廣播電視新聞采訪、寫作、編導、播音、節目主持等方面基本訓練,具有廣播電視節目策劃、編輯、采訪、管理等基本能力的專門人才將大受歡迎。

相信大家對傳媒專業就業方向有了大致的了解了。

職業發展規劃

我一是名hr專員,從事人力工作三年,目前在考人力資源管理方面的證書。可最近身邊的朋友都在說人力資源工作沒前途,說工作量大、工資不高、晉升空間小,很多朋友都陸續轉行啦。

從事三年hr專員為前途感到彷徨的時候,拷問人力資源前景如何?實際上,人力資源行業錢途寬廣,人力資源職業前程光明。只要你略花費些時間,不難獲得正面的論據。古人說:「會當凌絕頂,一覽眾山小。」如果將問題換作,我的hr路在何方能否更合情理一些呢。抬頭看路,低頭做事。人力資源行業以及職業發展方向一路看好。朋友圈一定刷爆這條調查信息,在大部分職業發展不景氣的情況下,人力資源仍然一路堅挺。路在腳下,一直延伸到遠方。有低頭做事心態,才有去遠方的能力。

中國有句諺語「十鳥在林不如一鳥在手」。案例專員采取考人力資源管理方面的證書的方法是個不錯的選擇。近期,大量職業資格證書被取消,仍有十大證書被網絡媒體評為最具含金量證書,其中與人力資源管理相關的證書就占兩項,即人力資源管理師證書與心理咨詢師證書。職業資格證書在實際應用中的效果依然還有爭議。通過考取職業資格證書,對專業知識的進行一次系統化梳理,填補知識點空白,擴展專業思路;在這過程中結識同行人員,增加人脈資源。如果這樣分析,職業證書還是有助于專業積累的。以上是人力資源理論提升的一種方法,也與案例專員現階段職業發展比較匹配。逛逛專業論壇、關注微信專業號、參與各種hr專業群的討論也不一種不錯的選擇。

專業積累還需要努力將理論與實踐相結合。含水量較大的人才一定在我們日常工作中造成過不小的傷害。理論與實踐兩層皮,這是證書看上去很美的原因之一。企業規模以及崗位級別等時間與空間的限制不一定會提供足夠實踐機會,至少與應該努力嘗試參與模擬案例的機會。會哭的孩子有糖吃,這沒有錯,不過會哭的孩子一般都不會流真的眼淚。因為,抱怨是不會帶來好吃的糖果的。這樣做最直接的好處就是,你會明白是否應該相信「朋友都在說人力資源工作沒前途,說工作量大、工資不高、晉升空間小。」面對問題,你真的盡力而為了嗎?更何況這是與你職業前途休戚相關的事呢。

人力資源的道路十分寬廣,你的專業能力不夠強大,世界多么大,你也只好「甘心」只去看看。贏家不一定功成名就,他們一定是還具備選擇的能力的人。

如果沒有從事人力資源工作,似乎沒有是顏值很高的人,似乎沒有是洞悉世事人情的人……

不至于參悟色即是空,空即是色。但是,絕不能缺乏對文學、藝術、哲學、宗教的一點點領悟與了解。人力資本具有其獨特特征,與此相關的各類活動與科學規律如何可以視若無物呀。

人力資源工作者也是蕓蕓眾生,案例專員不是一樣會有職業困惑。痛并快樂著,行并領悟著。

案例專員路在何方,路在腳下。

職業發展規劃

職業發展規劃,是指對個人未來職業追求的目標制訂出可行性實施步驟,也就是美容師的職業理想。

理想可以隨意念展開,但有可能與現實發生較大沖突,未經量身訂做的職業發展規劃肯定缺乏可行性,當不斷遭遇挫折的時候,你的自信心就會發生動搖。

下面我們將以a美容師的例子來說明。

姓名:a美容師。

條件:女性,21歲,高中文化,中級美容師職稱,外向型性格,儀表端莊,

有主觀能動性,自主創業型。

優勢:年輕,有闖勁,悟性好,接受能力強,語言表達能力強。

不足:文化程度相對較低,無工作經驗,英文和電腦知識缺乏,對化妝品專業知識了解十分有限,手法不熟,欠缺大場面主持和操控經驗。

三年目標:高級美容培訓講師。

五年目標:擁有一家中型美容院。

第一年:美容師。

第二年:高級美容督導。

第三年:高級美容培訓講師。

第五年:開一家中等規模的美容院。

分解實施步驟:

第一年:學習積累階段(美容師)。

需快速補充的知識和技能:

1、有關化妝品的基本知識。

2、專業美容的手法技能。

3、公司產品特點與營銷政策的了解。

4、公司的經營目標和所轄市場的銷售目標。

5、儀容儀表的修飾技能。

6、有關皮膚構造和各種膚質的成因機理。

7、各類美容器械應用的掌握。

補充知識和技能的途徑:

1、認真閱讀和領會公司發放的各類資料。

2、購買相關書籍自學。

3、向上司和相關人員咨詢。

4、利用所學知識多實踐,在實踐中不斷提高。

能力表現:能獨立應付各加盟店的培訓,能獨立組織小型的促銷推廣活動,其演講才能和推廣應用產品的能力及基本手法技能等被代理商和各加盟店認可。

第三年:快速成長階段(高級美容講師)。

這個階段必須追求在第二年的基礎上,專業知識和專業技能都要有所突破,同時在自信心方面有質的飛躍,由專業技術人才搖身一變為區域管理人才,其轉變的關鍵在于由局部市場的美容督導到區域市場的美容督導,從管自己到管理別人。

需補充的知識和技能:

1、行業內不同產品的特點和優缺點。

2、推銷技巧和顧客心理分析。

3、美容市場的發展動向和新產品推廣應用情況。

4、市場策劃的基本知識和大型演示推廣會的組織籌備技巧。

6、團隊建設和管理,訓練的方法和技巧。

7、員工激勵的基本技巧。

8、領導藝術的培養。

9、溝通和協調,市場調查和市場分析。

補充知識和技能的途徑:

1、購買相關書籍自學。

能力表現:能獨立組織召開大型的促銷活動,組織促銷時能從專業角度對顧客做出有說服力的解釋和說明,能獨立處理在產品應用過程中出現的各類問題,心境和氣質達到全新高度,一亮相給人以耳目一新的感覺,言語富感染力和蠱惑力,其專業知識和專業技能獲代理商很高評價,所到之處皆受歡迎。

第四年:綜合進修提煉階段(高級美容培訓講師)。

有了三年第一線工作的豐富經驗,現在切入專職輔導和培養技術人才的階段,其工作的職能有了明顯的轉變,同時對知識面的要求提出了更寬更高的標準。

需補充的知識和技能:

2、全方位的美容科學知識的了解。

3、對各類美容化妝品功效及化學組分的了解。

4、產品開發程序和產品開發前期工作及相關知識的了解。

5、與生活美容相關的醫學知識的了解和掌握。

6、有關人力資源管理科學知識的學習和掌握。

補充知識和技能的途徑:

除了不間斷的自學、不間斷地收集行業資料外,必須有6個月以上的專業進修時間(可分階段進行),以便對自己最緊缺的薄弱環節進行有針對性的加強訓練。

1、參加相關的管理培訓。

2、注重領導素質的培養和人格魄力的修煉。

3、關心下屬業績的成長,并能應其業績狀況的改善作出切實有效的改進輔導。

4、加強與各地代理商的溝通,能站在公司角度有效影響代理商,加速區域的業績成長。

能力表現:寬廣的知識面,扎實的專業功底,卓越的演講才能,高雅的氣質和卓爾不凡的.語言感染力,具備指導下屬工作的能力,其個人能力獲得下屬的一致認可,具區域市場美導的整體調控能力,能根據下屬匯報作出有效的判斷和分析,具區域市場分析和區域市場決策能力,有良好的溝通協調技巧,能有效利用區域內公司和代理商的資源,具較強解決沖突和矛盾和能力,有承擔責任和風險的膽略。

第五年:獨立創業階段(開一家中等規模的美容院)。

應該說,經過四年的有目的、有針對性的磨練,無論是專業知識、技能還是管理方法手段,無論是化妝品營銷的技巧還是區域市場化妝品銷售的特征,都已達到爐火純青的程度,更重要的是通過四年的卓有成效的工作,你已經積累了相應的自我創業資本,我們有足夠的理由相信,你完全有能力在你認為既得天時又得地利的地域選擇一塊風水寶地開一家既不失規模檔次又符合潮流發展的美容院,而且憑多年有意識的對供應商、代理商、加盟店及各類產品的了解,憑多年培訓和促銷知識的積累,我們有足夠的理由相信你經營好這家美容院并讓它在短期內幫助你快速積累資金的能力。

分發揮你的潛能,調動你曾經應用過的一切手段和方法去擴充客源、豐富促銷手段、培養高素質員工、樹立你自己的品牌和沉著應對競爭,這個時候你需要考慮的是投入產出的分析、行業內合作和兼并的謀略。

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