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書香滿校園手抄報內容

1、品味書香，品味生活，修身養德，詩意人生，書香校園手抄報資料。

2、與書本為友，與大師對話。

3、與經典同行，打好人生底色，同名著為伴，塑造美好心靈。

4、營造書香校園，倡導讀書人生。

5、熱愛書籍，享受閱讀，品味人生。

6、精讀一本好書，點亮一盞心燈。

7、書乃物中精華，善求者必博。

8、閱讀能致遠、書香能修身。

9、讀高雅書，做高尚人。

10、讓讀書成為習慣，讓積累成就輝煌。

百年學府書聲揚，讀經誦典少年忙；

之乎者也皆學問，詩詞歌賦即文章；

千年文字能說話，五自少年翰墨香；

勤學善思懂禮儀，陵小學子好兒郎。

1、壞書如同壞朋友，能使我們墮落。——菲爾丁

2、讀書人不一定有知識，真正的常識是懂得知識，會思想，能工作。——徐特立

4、書籍是人類知識的總統。——莎士比亞

5、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。——朱熹

6、讀書貴有用；樹德莫如滋。——《對聯集錦》

8、三更燈火五更鳴，正是男兒讀書時，黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。——顏真卿

9、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師。——高爾基

10、書不成誦，無以致思索之功；書不精讀，無以得義理之益。——（清）胡達源

11、讀書貴有用；樹德莫如滋。——《對聯集錦》

12、翰墨飄香，書韻流傳。

13、書隨我心，書伴我行。

14、“思無疆，學無崖，勤為徑”。

15、讀書識字識人識世界。

16、沉浸書香，做書香少年。

17、讀書是自娛自樂，教書是助人為樂

18、在書中發現美麗，在書中享受人生。

19、草長喚醒春天，書香溢滿校園。

20、讀書快樂，快樂讀書。

書香滿校園手抄報內容

1、與經典同行，伴書香成長。

2、我讀書，我感悟，我快樂。

3、倡導全民讀書，享受閱讀快樂。

4、與博覽同行，開拓廣闊視野。

5、共建書香校園，同享讀書之樂。

6、讀經典的書，做有根的人。

7、書是人類心靈的反光鏡，也是映射凡塵的轉折點。

8、書乃物中精華，善求者必博。

9、點燃讀書激情，共建書香校園。

10、漫步書林，遨游學海。

11、營造書香校園，倡導讀書人生。

12、與經典同行，和圣賢為友。

13、感知文字優美，暢游書的海洋。

14、感受文字之美，盡享讀書之樂。

15、開卷有益，為生命加鈣補鋅。

16、好讀書，放眼世界，博覽天下。

17、讀書成就夢想知識照亮人生。

18、書籍是橫渡時間大海的航船。

19、讀經典書，做書香人。

20、倡導讀書風尚，促進文明和諧。

21、誦讀文化經典，傳承中華文明。

22、百年崇教育英才，樂學勤勉創新風。

23、同名著為伴，塑造美好心靈。

24、讓學習成為終身的必需，讓讀書成為永遠的習慣。

25、書香伴我成長，知識伴我同行。

走進我的學校，你會發現，這是一所充滿書香的校園。

一進校門，首先映入眼簾的是一面文化墻。墻上鑲著“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”幾個耀眼的大字。右側有一排櫥窗，里面除了張貼重要通知外，還是記錄優秀學生的光榮榜。往前去，是一個既不大也不小的操場，每一塊綠色的磚塊上都留下了我們的足跡，我們在這跑道上不分上下，你追我趕。你如果仔細傾聽，體育課，陣陣歡笑聲，如一支支高亢的進行曲。

教學樓別具一格，桔色和深灰色相間，看上去色調活潑明朗又不失典雅。凝望它，你的'心情豁然開朗。陣陣瑯瑯的讀書聲引你前往，走進教室，你發現班級掛牌很有特色，上面是班級，下面則是名言，每班各不相同，“學習如逆水行舟不進則退”、“理想的書籍是智慧的鑰匙”、“讀書好，讀好書，好讀書”、“讀萬卷書行萬里路”

瞧瞧！未進教室，就聞書香。踏進教室，潔凈的桌椅整齊排放，黑得發亮的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是“樂學善思，明德立志”八個醒目的大字和鮮艷的五星紅旗，它們與老師的教誨一起陪伴著我們。

當然從書中來，同學們每天讀書將自己的體會記下來，日復一日腦子中的知識日益豐富，寫作文也就不用犯難，書看多了，優美的語句寫也寫不完。你聽，紅領巾校園廣播站又響了，主持人正在朗讀一篇優秀的作文。在這樣充滿書香的環境中，我們如饑似渴地吮吸著知識的甘泉，享受學習的快樂！

這就是我的學校，一個充滿書香氛圍的校園！

簡單書香校園手抄報

老師們、同學們：

大家好！

有人說：“書籍是仁攀類思想的寶庫”，它充實我們的腦子，豐厚我們的心靈，讓貧乏和平庸遠離我們。“書籍是時代進步的階梯”，它開啟仁攀類的智慧，塑造時代的偉人。一本好書，能凈化我們的心靈，讓我們變得文明和富有愛心；一本好書，能激發我們的斗志，讓我們擁有向上的動力；一本好書，更能給我們啟發，讓我們獲得無窮的智慧。如今，學校為了讓我們能夠多讀書，多汲取知識。創建了“書香校園、書香班級”。在我們的學校里，你隨處都可以看到一些學生捧著書，津津有味地看著、讀著、沉浸在書的海洋中。

親愛的同學們，我想說：熱愛讀書吧！請信任導語的氣力，它會讓我們的成長充溢審美，它會讓我們的幻想不再遙遠，好好學習，細細讀書，讓我們的校園書香更加濃郁。讓我們一起擁抱書籍，擁有這世界上最寶貴的精神財富。讓我們沿著先人的足跡，學習他們的精神，學習他們創造的瑰寶，好好學習，細細讀書。同學們，讓導語引領我們成長；讓知識為我們導航。我們義東溝小學的每一位同學，要立志從自我做起，用書籍充實自己，用舉動影響他人，爭做一名有思想、有內涵、講道德的優秀學生。讓嗜好讀書的我們成為義東溝小學最亮麗的一道景色線！

我的演講完畢，謝謝大家！

1、敏而好學，不恥下問——孔子。

2、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈。

3、學而不思則罔，思而不學則殆——孔子。

4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子。

5、三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子。

6、興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子。

7、己所不欲，勿施于人——孔子。

8、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫。

9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹。

10、立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修。

11、讀萬卷書，行萬里路——劉彝。

12、黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲——顏真卿。

13、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙。

14、書猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向。

15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》。

16、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛。

17、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾。

18、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪。

19、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元。

20、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——諸葛亮。

當我靜下心來，面對的是桌前的一杯花茶和一本書；當我坐在窗臺，側目是一抹淡淡的晨光；當我翻開書頁，感受油墨印在紙上的清香。細嫩的枝椏伴隨著樹葉的沙啞，淡淡的'花香在空氣中悄無聲息的飄散，晨光在樹影間閃躲，撲射到我的臉上，而我的目光卻停留在一本陳舊的書籍上。一天，開始了。

大概在我的想法里，女生們都喜歡看小說，各種不同的書都有它們令人喜愛的地方。相對于我來說，我可能會更喜歡一本扣人心弦，跌宕起伏的小說，真實的、虛假的、自私的、仁慈的……能把人心寫的淋漓盡致的小說，像時光的齒輪一般，將劇情一幕一幕展現在我的面前。

我曾在他人手里借到一本我傾心已久的小說，說不上有什么原因，但我就是很喜歡。但當我拿到的時候，封面已是破爛不堪，似凋零的落花般不起眼，書的邊角也早已似波浪一般卷翹，書名模糊不清，上面還落了層淡淡的灰。看著書，我有些許失落，只是在我看來，這是一本很久沒人翻動過的，卻風光一時的書。像一個沉睡已久，卻遲遲不肯醒來的睡美人那般，牽引了我所有的目光。我細細的用紙巾擦拭上面的灰塵，感受書的疼痛，撫平那卷翹的秀發，觸摸文字星星點點的痕跡，開啟那塵封已久的回憶。

我癡迷了，我突然不想把書還回去了，不想讓他再被糟蹋了，明明是一顆鉆石，卻被當做玻璃一般被人丟棄，明明是一顆星星，卻因為不夠閃爍，而失去了光芒。我不想，更不舍。于是我找到了書的主人，央求他把書送給我。

是的，真慶幸呢，書的主人同意了，畢竟在別人眼里，破了終究是破了，修補不了，過時終究是過時，再也成不了一時的潮流，這本書在他們眼里，已經沒什么好看的了。我偷偷把書珍藏在我的書架上，想讓他享受所有美好的時光。

一杯又一杯的花茶沖淡了我的失落，一縷又一縷的微光溫暖了我的心房，一頁又一頁的書翻平了我的時光。書還是書，只是隨著時光沉淀，改變了原本嶄新的模樣，而我不是我，只是走進了書的回憶。一輩子墨香，油墨依舊印在紙上，不過是留下了一位作者心底不變的時光。

書香益校園手抄報內容

書香校園手抄報資料

校園，指大學、學院或學校校園中的各種景物及其建筑。一起來看看手抄報，僅供大家參考！謝謝！

我的學校很美麗，這里有五彩繽紛的花朵、郁郁蔥蔥的樹木，有兩幢聳立的教學樓和充滿歡聲笑語的操場……如果你問我，校園里最具特色的風景是什么，我會毫不猶豫地告訴你：是三三兩兩捧著書的同學們!

漫步在校園里，隨處可見看書的同學。他們或邊走邊看，或坐在長椅上閱讀，或坐在花壇邊瀏覽……不管是一二年級的小朋友還是五六年級的大同學，大家都看得很認真。瞧，他們的表情正在隨著故事情節的變化而變化呢!開心、憤怒、傷心……看著他們，我仿佛也明白了人物的處境，領略到了故事的精彩。

不僅是戶外，教室里也刮著“讀書風”。圖書角是每個班級最受歡迎的地方。一下課，同學們便爭相擁向小小的圖書角。有的拿到書后站著就開始看，有的瀏覽完一本又迅速抽出一本……“討厭”的上課鈴總是很快就響了，大家只好放下手中的書，戀戀不舍地回到座位，期盼著鈴聲再一次響起。

我愛學校的美麗，更愛它濃濃的書香味!

走進我的學校，你會發現，這是一所充滿書香的校園。

一進校門，首先映入眼簾的是一面文化墻。墻上鑲著“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”幾個耀眼的大字。右側有一排櫥窗，里面除了張貼重要通知外，還是記錄優秀學生的`光榮榜。往前去，是一個既不大也不小的操場，每一塊綠色的磚塊上都留下了我們的足跡，我們在這跑道上不分上下，你追我趕。你如果仔細傾聽，體育課，陣陣歡笑聲，如一支支高亢的進行曲。

教學樓別具一格，桔色和深灰色相間，看上去色調活潑明朗又不失典雅。凝望它，你的心情豁然開朗。陣陣瑯瑯的讀書聲引你前往，走進教室，你發現班級掛牌很有特色，上面是班級，下面則是名言，每班各不相同，“學習如逆水行舟不進則退”、“理想的書籍是智慧的鑰匙”、“讀書好，讀好書，好讀書”、“讀萬卷書行萬里路”瞧瞧!未進教室，就聞書香。踏進教室，潔凈的桌椅整齊排放，黑得發亮的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是“樂學善思，明德立志”八個醒目的大字和鮮艷的五星紅旗，它們與老師的淳淳教誨一起陪伴著我們。

我們學校的活動豐富多彩，處處彌漫書香的氣息。比如：班級建立的圖書角，每位同學拿一本自己喜愛的書，放在圖書角。大家一起分享讀書的快樂，豐富我們的視野。學校還要求同學們每天進行詞、句的積累，積累從哪里來?當然從書中來，同學們每天讀書將自己的體會記下來，日復一日腦子中的知識日益豐富，寫作文也就不用犯難，書看多了，優美的語句寫也寫不完。你聽，紅領巾校園廣播站又響了，主持人正在朗讀一篇優秀的作文。在這樣充滿書香的環境中，我們如饑似渴地吮吸著知識的甘泉，享受學習的快樂!

這就是我的學校，一個充滿書香氛圍的校園!

化形態的內容，也包括學校的傳統、校風、學風、人際關系、集體輿論。心理氛圍以及學校的各種規章制度和學校成員在共同活動交往中形成的非明文規范的行為準則。健康的校園文化，可以陶冶學生的情操、啟迪學生心智，促進學生的全面發展。

書香校園手抄報

4)一本書像一艘船，帶領我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。——凱勒。

5)不好的書告訴你錯誤的概念，使無知者變得更無知。——別林斯基。

6)交一個讀書破萬卷的邪士，不如交一個不識一字的'端人。——《格言聯璧》。

書香進校園手抄報

書香滿校園手抄報內容

清晨，剛走進學校，總有一股芬芳撲鼻而來，牽引著我——那便是書的氣息。這種氣息總會使 我陶醉其中。

實不相瞞，小時候的我并不喜讀書，平常只不過將課本山的內容學懂便罷。而課外的，更不用說 了，每每只要看見，必定水火不容，爭鋒相對。可爸爸卻不動我心意，總是買許多書讓我看。更不可理 喻的是剝奪了我整整1個小時玩兒的時間。我只好乖乖地坐在房間里看這鐘，表滴答滴答的走著，如同 一只熱鍋上的螞蟻，在房間里亂竄。

突然有一次，我無意間從永遠看不完的書堆里發現了一本《笑貓日記》，我很好奇，貓怎么會 笑呢？又是怎樣的寫日記呢？......一個個問好驅使我想有解開其中的奧秘，于是便翻開書。哎呦，不 翻不知道，這書是有多么的好看呀！整本書，作者以一只會笑的貓的視角去寫作，充滿童趣，因此，我 便整天沉浸在書的海洋之中。一個周在家里，動不動就看書，連我自己都不敢相信，我居然可以在又上 學又看書的情況下，看兩三本讓人受益匪淺的書。

其實，當中付出的代價也蠻大的。你有所不知，從那以后，我就成了一名正式的“耳鳴”宅女 。

這稱號是這樣誕生的：早晨，因為是雙休日，家里人都呼呼大睡，而我卻爬起來，打開燈，津 津有味的看書。時光轉瞬即逝，媽媽叫我起來吃飯，我只是隨口應了個“馬上”可身體仍在床上，媽媽 見我遲遲不來，又大叫了幾聲“尤可欣，來吃飯。”我冷靜對待，不慌不忙的對答“馬上。”一次次的 “馬上”激怒了老媽，現在到好，發起了進攻——揪耳朵。老媽見我無動于衷，還聚精會神的盯著書， 便發起狠招，找的'我的致命弱點——書，一手奪了過去。

我心疼地望著書，又回過頭無奈的望了望媽媽，說：“媽，你把書還給我。”

“你起來吃飯我就給你。”

我爭辯道：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。難道您不希望你女兒擁有精神財富的人嗎？ ”

這話說得，可謂驚天地，泣鬼神，竟使得媽媽無言以對，將書還給了我。我輕輕的撫摸著他， 捧在手中，又開始與書一起旅行。好像剛才什么也沒發生過一樣。

讓書香飄滿校園手抄報

大家好！今天，我為大家演講的題目是，《讓書香飄滿校園》。

莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就像大地沒有陽光，智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”可見，書記對我們是多么的重要啊！

每周一的晚積累，學校都會讓我們讀書。上課鈴的鈴聲一響，同學們便紛紛回到座位上，拿起書認真的讀起來，我也一樣，雙眼聚精會神的盯在書頁上，體會書中的內容，與作者的心一起潮起潮落。每當作者寫到開心的時候，我的心情也格外的激動。當作者一寫到傷感時，我也會隨著一起落淚。下課鈴響了，我渾然不知，遨游在書的海洋了不能靠岸。

我們遠離父母，寄宿在學校。每當寂寞的時候便會想起父母，而讀書讓我們忘記了痛苦，忘記了離永的鄉愁，我們有書相伴，感到身心愉悅。

書，是我成長道路上的.啟明燈，它不僅為我提供豐富的精神糧食，還陶冶了我的品格，使我懂得了做一個怎樣的人。我愛書，她伴我走過了無數風雨，書是我的良師益友，她向我描繪氣象萬千的景色，教我大大小小的道理，教我受益無窮的知識……感謝一路有你，伴我快樂成長！

校園安全手抄報最簡單

平安伴我在校園，人人事事保平安。下面是小編為你帶來的校園安全手抄報最簡單，歡迎閱讀。

1、營造校園安全氛圍，創造溫馨學習環境。

2、安全伴我在校園，我把安全帶回家。

3、維護校園安全，營造和諧環境。

4、增強師生防范意識，營造校園安全環境。

5、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。

6、生命至高無上，安全責任為天。

7、倡導安全文明風尚，提高全民安全意識。

8、以人為本，平安為先，加快建設平安校園。

9、關注校園安全，構建人文和諧。

10、加強安全管理，建設平安校園。

11、安全在我心中，生命在我手中。

12、跨進校園，走進平安，建設平安校園，你我共同的'責任。

13、平安伴我在校園，人人事事保平安。

14、讓火災遠離校園，讓平安與您相伴。

15、安全是人類共同的向往、安全是快樂生活的根本。

16、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

17、走樓梯守次序，進教室不喧嘩。

18、教室走廊不嬉戲，同學玩樂守秩序。

19、師生安全重于泰山。

20、加強領導健全安全工作責任制。

21、預防為主教育在先注重實踐狠抓落實。

23、深入開展校園安全管理專項整治行動。

24、整治校園周邊環境全面排除安全隱患。

25.學習是首要，安全更重要。

書香滿校園手抄報內容

1、中年級教室：和經典相伴，與書香同行。

2、倡導經典誦讀，傳承中華文化

3、品書、品樂、品人生。

4、文墨之香飄滿常春的心海，激情歲月徜徉經典的殿堂

5、讀書好，好讀書，讀好書

6、書香與夢想起飛，讀書與人生相伴

7、厚積薄發，用書籍點亮人生；噴薄欲出，讓感動溢滿校園

8、校園標語：弘揚民族文化激發民族自尊。營造書香校園提高辦學品位。

9、倡導經典誦讀，弘揚中華文化

10、與好書做伴，與文明同行

11、書籍點亮人生，書香洋溢校園

12、讓讀書成為習慣讓積累成就輝煌

13、低年級教室：我讀書，我快樂，我成長。

14、從書籍中品嘗文化盛宴，在校園里享受氤氳書香

15、與經典同行，打好人生底色，同名著為伴，塑造美好心靈

16、讀高雅書，做高尚人

17、高年級教室：讀千古美文，做少年君子。

18、品味書香，品味生活，修身養德，詩意人生

19、讓學習成為終身的必需，讓讀書成為永遠的習慣

20、熱愛書籍，享受閱讀，品味人生

21、精讀一本好書，點亮一盞心燈

22、讀書成就文明人生，文明成就讀書夢想；

23、共建書香校園，同享讀書之樂

24、讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海

小學書香校園手抄報

走進書香滿校園手抄報

有人說，新學校就是一個新世界。這話一點沒錯，當我邁入新學校的那一刻，激動和喜悅一同涌上心頭，心中唯一的念頭就是：我來到了一個新世界，我將拋棄以往的所有包袱和缺點，在新學校重塑自我，迎接嶄新的生活。

兩根深紅色的大理石柱立于門口兩側，像兩個威風凜凜的哨兵。跨步走入大門，眼前充盈著盎然的綠意。從門口一直延伸到辦公大樓，僅是碧綠的芳草和高聳的垂柳。學校中央是一個大花壇，里面栽種了牡丹、玫瑰和各種叫不出名字的鮮花。微風吹過，楊柳依依，花香伴隨著夏日里清新的空氣掃過我的鼻翼，讓我真想忘情的大聲呼喊：新學校，我來了！

教學樓是由白色的瓷磚鑲嵌而成的，透過明亮的窗戶可以看見里面擺放整齊的桌椅。我隨著人流在校園里走走停停。校園精巧合理的布局讓我感嘆設計師的偉大，盎然的綠意和姹紫嫣紅的鮮花讓我目不暇接。微風輕拂，送來縷縷清香，花叢中蜂蝶相逐，更添一份生機。右側有一個書本堆砌而成的雕塑，寓意“書山有路勤為徑。”

等等，那是什么。伴隨著我的腳步，一幢造型別致的白色二層小樓映入我的眼簾，通過它的風格可以大概判斷出這是民國年間的建筑，能完好保存至今更加令人驚嘆。此時我繞著這座小樓轉了兩圈，在它的側面發現了一塊鑲嵌在墻上的青色石板，上面記載著這棟房屋的`歷史：原來這棟白色小樓建于70多年前，是當時學校師生的一處活動基地。日軍侵略我國北境時曾經在這里嚴刑逼供十幾名學生和老師，讓他們交代我黨領導人的位置。我校師生寧死不屈，最后竟被殘忍的日軍痛痛殺害。

此刻，我的心仿佛被震懾了一般。撫摸著被風化的石板，我仿佛看到了那個火熱的年代，眼前又出現了那十幾名未曾謀面的師生的身影。他們的手腳雖然被繩索捆縛，但他們的靈魂卻寧死不屈。在面對日寇兇殘的暴行下，他們沒有屈服，在面對明晃晃的持刀時，他們昂首挺胸。孟子曾曰：威武不能屈，此乃大丈夫。他們用熱血唱響了一曲生命的壯歌！在有感于他們的悲慘遭遇時我又感到深深的自豪，因為今天我站在這個校園里，就是他們的校友，他們的同學，我們的靈魂，將永遠相聯。

望了一眼遠處的教室，我的信心更加飽滿。在這個新世界里，此時我一定要奮發圖強，開創自己的光輝歷程。

校園書香手抄報內容

3、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿《勸學詩》。

4、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。——顏真卿《勸學詩》。

5、坑灰未冷山東亂，劉項元來不讀書。——章碣《焚書坑》。

6、一日不讀書，胸臆無佳想。——蕭掄謂《讀書有所見作》。

7、全部讀書時光勵志童年夢想青春。

8、幼敏悟過人，讀書輒成誦。——歐陽修《畫地學書》。

9、傷心秦漢，生民涂炭，讀書人一聲長嘆。——張可久《賣花聲·懷古》。

10、閑門向山路，深柳讀書堂。——劉昚虛《闕題》。

11、人學始知道，不學非自然。——孟郊《勸學》。

12、歸志寧無五畝園，讀書本意在元元。——陸游《讀書》。

13、富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。——杜甫《柏學士茅屋》。

14、昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈。——王禹偁《清明》。

15、一月不讀書，耳目失精爽。——蕭掄謂《讀書有所見作》。

讓書香飄滿校園手抄報

手抄報。

僅供大家參考！謝謝！

書香標語。

1、與經典同行，伴書香成長。

2、我讀書，我感悟，我快樂。

3、倡導全民讀書，享受閱讀快樂。

4、與博覽同行，開拓廣闊視野。

5、共建書香校園，同享讀書之樂。

6、讀經典的書，做有根的人。

7、書是人類心靈的反光鏡，也是映射凡塵的轉折點。

8、書乃物中精華，善求者必博。

9、點燃讀書激情，共建書香校園。

作文。

1

我就讀的校園，在杭州南邊，靠近贊成林風小區，在甬江路上。它就是勝利小學，它有著四百多年的悠久的歷史。

教學樓是銀灰色的三層高樓。它的造型非常美觀，像一個“w”形，凹進去的地方是教室。現在的教室都很高科技，有一塊白板。

啊，奇得各有各的姿態，像綿羊，像小狗……。

操場邊上是菜園，菜園里的菜是大家一起種的。

回到校門口，我想我們的校園，即美麗又整潔，滿是書香味。

走進我的校園，你會發現，這是一所充滿濃濃書香的校園。

一進校園，你就聞到了滿是濃濃的書香。自從同學們訂了自己喜愛的書后，就沉睡在了書香當中。總是一下課，同學們就“狂風看看看”了，到處都是同學們津津有味的在看書，就連眨一下眼都不肯，生怕眨了眼之后，就浪費了幾秒鐘，真是“人在書中游”。有時后同學門看完了自己愛不釋手的書后，還情不自禁的抄下了美句來積累;有時后同學們看完了就會捐出去，讓自己看更多的書，讓自己得到更多的知識。

有這樣一句話:“捐一本書，就等于有了一百本書的知識”。這句話讓我記憶生刻，所以我也很愛看書。書籍既是全世界的營養品，也是我們的朋友，我們可以向它傾訴我們的喜怒哀樂，所以在我高興的時候看了書會更高興。如果再我傷心的時候這時候書就是我的朋友了它就會把我傷心的事忘得一干二凈。

書是我校同學們最喜愛的一個字了，它能讓同學們有知識;它能讓同學們離不開那些陶醉在書中的故事;它能讓同學有神氣的魔力;它能讓同學們有最尊貴的人格;它是我們同學們的知心啊!所以我們愛看書!

書這個字有著巨大的魔力，它雖然不能讓我們要什么就有什么，但它能讓我們有無窮的知識，也能讓我們受益非淺!所以我們愛看書!

小學生書香校園手抄報

3、書籍是造就靈魂的工具。——雨果。

4、讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。——(宋)朱熹。

5、不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什么鑒別力。——赫爾岑。

6、光陰給人經驗，讀書給人知識。

8、讀書補天然之不足，。——培根。

9、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。——盧梭。