無論是在個人生活中還是在組織管理中，方案都是一種重要的工具和方法，可以幫助我們更好地應對各種挑戰和問題，實現個人和組織的發展目標。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

參觀活動方案格式篇一

1.通過帶幼兒參觀小學讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發幼兒進入小學學習的愿望。

2.提高幼兒適應環境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質。

20xx年6月7號（上午8:00—9:00）

參觀xx小學，了解小學生生活

1.參加人員：全體大班幼兒、教師、保育員

2.人員分工：

班主任組織幼兒在xx小學校門口集合隊伍，家長8點鐘送至xx小學校門口

1.聯系小學、確定具體參觀時間。

2.利用小教研討論參觀小學安全教育內容。

3.向家長傳達“大班參觀小學活動”具體活動事宜。

4.活動前談話，加強幼兒安全教育、禮貌教育。

1.幼兒由家長送到小學，提醒家長注意交通安全，按時到達指定地點集合。

2.各班集合，清點人數進入校園。

3.幼兒進入小學，提醒幼兒注意安全，到指定地點等待升旗儀式，遵守活動規則。

（1）在參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。

（2）不能大聲說話，不隨地亂扔垃圾。

（3）愛護學校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪，對人有禮貌。

（4）參觀時，兩名教師在幼兒隊伍的一前一后，提醒幼兒走樓梯時一個跟著一個，不推也不擠，靠著右邊走。

4.帶幼兒參觀學校環境：認識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。

5.請一年級的老師和孩子們講解入小學的準備及注意事項。

6.與小學里的老師告別，由教師帶領幼兒安全回幼兒園。

7.活動結束后的延伸活動：

（1）表達與交流：你在小學里看到了些什么？該怎樣做個小學生。

（2）表達與創造：把自己在小學里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的'方式表達出來（繪畫或口述日記等）。

參觀活動方案格式篇二

在1564年，法國因為首先采用新改革的紀年法格里歷(即目前通用的公歷)，以1月1號為一年之始。但這個改革遭到很多守舊的人反對，仍然依照舊歷的4月1日這一天慶祝新年，送禮物。

而主張改革的人對這些守舊者的做法大加嘲弄。于是聰明滑稽的人也在4月1號(即后來演變成為愚人節)就給他們送假禮品，并且邀請他們參加假招待會。從此人們在4月1號便互相愚弄，成為法國流行的風俗。

春天是萬物復蘇的季節，春天是播種希望的季節，春天是運動的季節，春天是戀愛的季節。我們在這個充滿生機與活力的春天里，讓心靈放飛，將煩惱拋棄。因此，學院舉辦了以下活動策劃：

活動目的及意義

本次特色活動定于4月1日愚人節舉行，一方面通過慶祝節日來豐富同學們的課余生活，減輕學習的負擔;另一方面增進全院同學之間的感情，此外為本學期開創一個良好的開端，營造一種輕松，歡愉的氛圍。

活動主題:歡樂愚人節

活動時間:4月1日

活動地點：學校廣場

活動對象：所有學生

活動流程：

1、怪味可樂

游戲規則：每組5人，分四組，每組每人隨機自行選取已加入各種調味料的可樂(糖，鹽，醋，芥末，辣椒水)，比賽者須迅速喝完手中的可樂，最慢的人將受到懲罰喝下終極怪味可樂(加入所有調味料的可樂)一杯。

2、爆破行動

擊鼓傳花，被選中者回答主持人的問題，要求2分鐘內答對8道題，失敗者要戳破自己身邊的氣球。此游戲進行5輪。

3、情侶猜猜猜

游戲規則:有4對情侶，其中有1對是真情侶，所有同學通過觀察他們的默契判別他們是否為真的情侶。(擊鼓傳花，接到花的人猜，可向情侶提問題)，猜錯的人受到懲罰，根據準備好的音樂進行模仿與表演。

4、中場節目

(1)女生獨唱

(2)爵士舞秀

(3)小提琴獨奏

(4)小合唱(全體學生會成員)

(5)男聲獨唱

5、非誠勿擾

第一關，支持人選定的男女選手上場(4男20女)，女生根據第一印象進行選擇，若全部滅燈，則晉級下一關，否則進入下一關。

第二關，進入此關后，女方對男選手提出問題進一步了解，進行第二次投票，規則同一。

第三關，此關為男選手反選，男聲對女生提出問題，進行最終抉擇，成功的可以獲得精美禮品。

參觀活動方案格式篇三

一、活動宗旨：改進教學，促進教師專業發展。

二、具體目標：

1、通過教師的課堂實踐，借助學科教研組的評課交流平臺，幫助教師發現教學理想與現實差距，促進教師反思。

2、通過對課堂教學進行有效教學的因素分析，尋找有效的教學策略，促進學生主動、健康、和諧發展。

三、活動步驟：

1、各校教師根據自己對新課程的學習與理解，設計并展示一堂課。

2.各校推選教師參加片比賽，優勝者參加復賽，復賽優勝者參加中心校復賽，選拔后再講課。

2、教師聽課、觀摩，分析教學行為，發現教學理想與現實的差距。

四、具體操作流程：

11月5日--------11月7日初賽(學校組織)

11月9日-------11月13復賽(中心校組織)

11月15---------11月17觀摩教學(中心校組織)

六、觀摩教學組織機構：

組長：張崇運

副組長吳永虎

成員：王安全

張跟鎖

王愛霞

張建輝

七、活動要求：

參觀活動方案格式篇四

鼓樓實驗小學

20xx屆全體大班幼兒（120人左右）

20xx年5月19日（星期一）上午8：00

1、熟悉小學環境初步了解小學生生活和學習情況，激發幼兒爭當小學生的愿望。

2、通過找出小學與幼兒園不一樣的地方，培養幼兒的觀察分析能力。

3、了解初入小學時會遇到的困難，嘗試找出解決的辦法。活動準備：

1、事先與實驗小學聯系好參觀事宜。

2、活動前對幼兒進行安全教育，常規教育。活動過程：

一、激發幼兒參觀小學的愿望。

1、你們想上小學嗎，為什么？

2、你們知道自己要上哪一所小學嗎？爸爸媽媽帶你去過了嗎？你看到了什么？

二、教師向幼兒介紹活動的內容，提出參觀要求。

2、到了小學要緊跟著你的帶隊老師，不能夠落隊，更不能夠單獨一個人去活動；

3、參觀活動時不擁擠、不準大聲喧嘩，保持安靜。

4、注意幼兒的文明禮貌行為，不能夠隨便動哥哥姐姐的東西。

三、參觀小學生入校及升旗活動

1、在校門口引導幼兒觀察小學生入校時如何與老師及同學打招呼、行禮，并可學著他們的樣子走進校門。

2、引導幼兒觀察小學的升旗活動和幼兒園的升旗活動有什么不同。如，怎樣舉旗、護旗，升旗時怎樣行禮，升旗后唱什么歌。（國歌、校歌。）

四、參觀小學生上課

1、上課鈴聲響了代表什么？小學生怎么樣準備的？學習用品怎樣放置？

2、觀察小學生的坐姿。

3、老師提問后，學生怎樣舉手發言的？是如何注意聽講的？

4、和小學的哥哥姐姐一起交流自己想了解的問題。

五、參觀校園環境

1、參觀教學樓及樓梯過道，引導幼兒觀察樓梯過道上的標記，知道其含義，并按標記指示的方向上下樓梯。強化幼兒的規則意識、安全意識和自我保護意識。

2、參觀操場及體育活動設施，了解其功用，比較一下與幼兒園的操場及體育活動設施的不同之處。

3、與老師、小學生交談（自己想了解的有關小學的問題）

4、參觀校園，了解各場所的用途，邊看邊比較小學與幼兒園的不同。

六、回到幼兒園老師帶領幼兒進行交流討論：

1、你們在參觀小學的活動中看到了什么？

2、小學和幼兒園有哪些地方不同？（作息時間、桌椅規格、作業要求等）

3、我們要向小學的哥哥姐姐學習什么？怎樣才能夠當一名合格的小學生。

參觀活動方案格式篇五

20xx、6.2星期四湖塘消防大隊

1、讓孩子了解消防常識，能關注生命安全，掌握遇到火險時簡單的逃生和自救常識。

2、通過參觀，使孩子對消防員這種特殊的職業有一個全面的認識，激發孩子熱愛消防官兵的美好情感。

1、同消防大隊取得聯系，確定參觀時間和流程。（鄭林方）

2、確定參加活動的小記者人選，對小記者進行培訓，培訓內容：文明禮貌行為，遵守紀律、采訪、報道等。（金潔）

3、確定隨行人員。（鄭林方、金潔、孫娟）

4、攝相。（孫娟）

1、13點30分，周家巷小學校門口集中，13點45分，一起出發。

2、給校外輔導員頒發聘書。

3、聽消防隊員講解消防知識。

4、小記者采訪消防隊員。

5、參觀消防大隊。

6、跟消防隊員合影、告別。

1、每個小記者不僅要及時撰寫報道，還要做好“小小宣傳員”，向身邊的小伙伴、親朋好友宣傳消防知識。

2、新聞報道。（孫娟）

參觀活動方案格式篇六

時間：__年12月5日(8:30——11:30)

地點：槐樹灣中心小學多媒體教室

參加人員：蒲山鎮中心學校、各中心小學業務主任、電教專干。

三、觀摩活動安排

6、11:00蒲山鎮中心學校崔欽德主任做活動總結性發言。

四、活動要求

參觀活動方案格式篇七

英雄紀念館是人類文明的窗口、歷史的縮影，是了解歷史文化、啟迪心智的教育場所，是樹立國家與民族形象的標志。參觀英雄陳列館能讓團員青年們從中感受到中華文明與世界文明的對話與對接，堅定為中華民族偉大復興努力奮斗的信念。為了更好地把支部建設成為黨的忠實助手和可靠后備軍，把支部成員培養成為社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。由團支部和班委決定組織開展“溫顧紅色記憶、傳承愛國主義”主題團日活動，制定如下方案。

一、指導思想：

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和構建社會主義和諧社會為指導，深入貫徹落實科學發展觀，弘揚中華民族優良傳統，感受中華民族歷史文化的深厚底蘊，增強民族意識、民族凝聚力和民族自豪感，激發傳承文明和開創未來的熱情，增強青年大學生的愛國主義精神，全面提升自身素質，肩負起祖國的未來，承接民族的希望。

二、活動主題：溫顧紅色記憶、傳承愛國主義

三、活動目的：

1、以紀念辛亥革命100周年，建國62周年，中國共產黨建黨九十周年為契機，開展豐富多彩的主題活動，堅持用馬克思主義中國化的最新成果武裝青年，加強社會主義核心價值體系教育，在團員青年中弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，要求共青團員牢記黨的囑托和團的宗旨，繼承團的光榮傳統，堅定“永遠跟黨走”的信念，不斷增強政治意識、組織意識、模范意識，增強作為共青團員的光榮感、責任感和使命感，努力為黨的發展而在各自的工作崗位上勤奮學習、努力工作。

2、增強團組織的吸引力、凝聚力和戰斗力，使支部的威信和影響都得到提高，增進同學們對黨的了解和感情，堅定團員入黨的決心。團結動員廣大團員積極投身改革開放和現代化建設事業，為祖國的建設奉獻力量。

3、動員支部成員勇于創造未來，充分為未來作好準備，自覺肩負青年歷史使命和責任，培養和提高同學們的人生觀、自身的綜合素質，改善同學們的自主創新能力，明確當前面臨的挑戰和機遇。

四、活動時間：11月2日

五、活動地點：__公園

六、活動人員：09計本一團支部全體團員

七、活動內容：

1、參觀李明瑞、韋拔群百色起義陳列館，了解和學習革命烈士的先進事跡

2、撰寫參觀心得，留下參觀足跡

3、由班長領頭，大家一起討論和紀念“百年辛亥”

4、交流參觀感悟，增強民族自豪感

5、通過燒烤、野炊等形式增進大家之間的交流

八、活動要求：

1。組織本次活動的人員必須在活動之前把準備工作做到位，力求周到，達到活動的效果。

2。參加活動的人員必須嚴格要求自己，堅持做到不掉隊，不離隊，若有掉隊離隊行為，一切后果將自我承擔。

3、所有參加活動的團員必須時刻注意自己的言行，處處維護共青團的形象。

九、活動議程：

(一)活動準備階段(10月26日——10月27日)

1、支部召開班會，由團委和班委一起探討團日活動前期工作，并根據活動主題進行討論，決定活動開展的形式，討論活動細節、注意事項。

2、班委分工合作，對實踐地點進行考察，了解實踐地點的相關信息，制定好安全到達的路線，利用班級博客、qq群、班級郵箱等各種媒體途徑做好活動動員工作以及安全準備工作。

3.撰寫活動申請和活動方案上交組織部

4.聯系好公園景區負責人，安排好參觀活動

5、準備好活動所需材料

(二)活動開展階段(11月2日)

1、支部成員在指定的地方集合，在團支部的帶領下乘車來到__公園。

2、到達__公園后，支部成員有秩序的跟隊或自由參觀，也可和館長進行交流，以增進對陳列館相關方面的進一步了解。

3、由班長領頭，大家一起討論和紀念“百年辛亥”

4、交流參觀感悟，增強民族自豪感

5、通過燒烤、野炊等形式增進大家之間的交流

6、活動結束后，有團支部集合點名，一起乘車返校。

(三)活動總結階段(11月2日——11月3日)

1、活動結束當天，由宣傳委員將本次活動的新聞稿及活動照片進行整理上交通訊社。

2、團支部對本次團日活動進行總結上交團委。

3、支部團員以書面的形式撰寫自己的所感所想，向團委進行思想匯報。

十、注意事項：

1、活動開展前，集合好本支部所有團員準時到指定地點，并在集合后強調好活動存在的注意事項，要求每團員掌握好活動流程、內容和各自的任務。

2、在每項活動結束后，把個人東西整理好并帶走，后勤工作人員負責清理現場垃圾，保持場地整潔。

3、確保每個組織人員工作到位，保持現場紀律。

4、所有活動按照原計劃舉行，不擅改計劃。

5、活動的開展注意節省用錢，不宜鋪張浪費。

十一、活動可行性說明:

1、本支部在準備活動期間(如:寫活動方案、活動的前期準備工作)，都準備得十分完善、充分，甚至想好了每項活動過程中有可能出現的突發事件，以及其應付突發事件的措施。以全體班委的合作較圓滿地完成本次活動策劃工作，以保在活動實施時能順利進行。

2、本次活動的工作安排合理，組織人員對自己的工作任務十分明確。參與人員主動合作，并且活動方式的新穎，極具特色，又富有教育意義，使得活動影響范圍大，活動的可實施性高。

3、在活動過程中，活動負責人能夠基本按照原計劃實施活動，掌握了本次活動的具體流程和活動內容，并能很好地控制活動的進程，帶動本支部學子的熱情，使得本次活動基本上能夠按照計劃的方向進行實施。

計算機與信息工程學院09計本一班團支部

二〇一五年十月二十七日

參觀活動方案格式篇八

為加強全體教師團隊意識和增進教師間的協作互助的品質，廣泛深入開展社會實踐活動，豐富教師節假日的課余生活，寓教于樂，寓教于游，經學校行政研究，決定于20__年7月12-20日組織全校教師到g進行一次外出參觀社會實踐活動，用祖國的大好風光、民族的悠久歷史、優良的革命傳統和現代化建設的成就對教師進行一次愛國主義教育。外出活動具體安排如下：

一、時間：7月12--17日六天。7月12日早上7：00從順江出發，7月17日下午5∶00回到順江。

二、考察地點：

三、參加對象：

全校教職工。

四、組織領導和帶隊安排

1.外出活動領導小組

組長：張崇友

副組長：饒建福、柯尊義、賴元友

成員：黃文麗、何良方、程軍

2.分組帶隊安排

(1)___帶隊，負責第一輛車人員住宿、就餐、上車清點人數等工作。

(2)___帶隊，負責第二輛車人員住宿、就餐、上車清點人數等工作。

(3)饒建福負責活動中的協調工作。

五、安全工作：

1、外出活動前學校安排對參加外出活動的全校教職工進行一次外出活動必須注意的安全、法制、紀律、文明、衛生等教育。

2、負責帶隊的成員明確職責，責任到人。

3、全體教職工的汽車座位由學校統一安排，原則上尊重年老、體弱多病的教師。

4、學校工會備好一些常規藥品，做好本次活動中必要的醫療防護等相關準備工作。

5、外出活動前制訂好應急預案。

6、與有資質的旅行社簽訂外出活動合同。

7、由旅行社代理負責為全校教職工買兩個險種的保險：旅游意外險、旅行社責任險。

六、承接單位：___旅行社。負責人：__(手機)

此致