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預(yù)防近視班會記錄 愛護眼睛預(yù)防近視班會教案(大全5篇)

時間:2023-10-02 15:10:10 作者:影墨

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧

預(yù)防近視班會記錄篇一

設(shè)計背景:

中高年級的學(xué)生不再像低年級學(xué)生那么聽話,做眼操時調(diào)皮學(xué)生常不好好做,班主任費盡口舌收不到大效果;不少學(xué)生的讀寫姿勢不正確。

班會目標(biāo):

1.通過活動,使學(xué)生了解更多的愛眼知識。

2.引導(dǎo)學(xué)生正確對待眼保健操。

3.培養(yǎng)正確的讀書、寫字姿勢和良好的讀寫習(xí)慣。

課前準備:

排練生活場景:《眼操時間“偷眼”》

《愛眼健康歌》(網(wǎng)上可搜到)

印制 調(diào)查問卷

班會過程:

一、游戲?qū)搿懊裳圩咧本€”

采訪體驗者愛眼日主題班會教案文章愛眼日主題班會教案。你有什么想說的?

導(dǎo)入:同學(xué)們,眼睛對我們這么重要,我們是不是應(yīng)該愛護呢?

出示班會主題:明亮的眼睛我保護!

二、討論交流:怎樣保護我們的視力呢?

(1)小組討論,選代表匯報.

(2)交流:

(學(xué)生可能列舉到的內(nèi)容:做眼操、不長時間看電視、注意休息眼睛、不在光線過強或過暗的地方看書報等。教師隨機引導(dǎo)。)

三、“愛眼知識”調(diào)查問卷:

1)學(xué)生填。

2)交流,及時指導(dǎo)愛眼日主題班會教案默認。

3)補充:飲食養(yǎng)眼法。

四、角色扮演:眼操時間“偷眼”

預(yù)防近視班會記錄篇二

今年6月6日是第-個“全國愛眼日”, 為進一步保護小學(xué)生視力,提高廣大學(xué)生愛眼護眼意識,__小學(xué)從5月26日以來積極開展“愛眼護眼”健康教育主題活動,旨在讓學(xué)生對預(yù)防近視知識有更全面的認識。

一、謎語導(dǎo)入

上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。

上大門,下大門,關(guān)起門來就睡覺

二、了解眼睛的構(gòu)造,用途

1、出示圖片引導(dǎo)學(xué)生觀察。

2.摸一摸、猜一猜:請大家閉上眼睛,輪流摸幾種物體。然后憑感覺猜一猜是什么物體?什么顏色?使學(xué)生明白觸摸只能感覺出形狀,猜出什么東西,而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。

3、請學(xué)生閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

小結(jié):眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛我們什么也看不到。

三、引導(dǎo)學(xué)生了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。

1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

提問:眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情?

小結(jié):眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,明明得了近視眼,沒有眼鏡什么也看不到,所以我們一定要好好保護我們的眼睛。

2、欣賞情景表演或看圖片

(1)小朋友在用臟手揉眼睛。

提問:這個小朋友做得對不對?為什么?應(yīng)該怎樣做?

小結(jié):小朋友的臟手上有很多的細菌,如果用臟手揉眼睛

會讓眼睛生紅眼病,我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻?毛巾、手絹或者衛(wèi)生紙擦。

(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。

提問:這個小朋友哪個地方做的不對?為什么?應(yīng)該怎么做?平時還要注意什么事情?

小結(jié):看書,畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)膊灰芍磿駝t容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭,眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長,看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西,多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。

四、引導(dǎo)幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。

1、觀看新眼操光碟,教師示范并講解

要求穴位準確、規(guī)范,

2、學(xué)生在音樂伴隨下和老師一起做眼睛保健操。

3、四個小組進行眼操競賽,評出優(yōu)秀小組。

五、每個學(xué)生用繪畫形式表現(xiàn)出愛護眼睛的方法。并展示

六、學(xué)生談體會,小結(jié)下課

預(yù)防近視班會記錄篇三

1996年,衛(wèi)生部、教育部、團中央、中國殘聯(lián)等12個部委聯(lián)合發(fā)出通知,將愛眼日活動列為國家節(jié)日之一,并重新確定每年的6月6日為“全國愛眼日”。

一、主題背景

目前,中小學(xué)生課務(wù)較重,課后除了完成作業(yè)之外,不是玩游戲就是看電視,眼睛的負擔(dān)很重,平時參加體育活動又較少,學(xué)生的視力情況不容樂觀。為此,設(shè)計召開“預(yù)防近視 珍愛光明”的主題班會。

二、活動目的

在6月6日“全國愛眼日”來臨之際,通過本次主題班會,對全班學(xué)生進行愛眼教育,切實加強學(xué)生對視力的保護,降低學(xué)生近視發(fā)生率,提高學(xué)生對眼保健的重視,讓學(xué)生體會到預(yù)防近視、保護眼睛的'重要性。

三、活動形式

歌曲,詩歌朗誦,知識競賽等多種形式組合。

四、活動準備

主題班會幻燈片制作;全班合唱歌曲;組詩。

五、活動時間

周五班會課

六、活動步驟

(一)由曲《愛眼健康歌》導(dǎo)入本次班會。

(二)播放視頻資料,讓學(xué)生明確眼睛的重要性。

(三)伴樂詩朗誦

先由班主任朗誦《愛眼詩歌》,再由五組學(xué)生分別朗誦《小眼睛,大世界》《心靈的窗戶》《保護眼睛》《愛眼詩》《眼睛》。(這五組詩都是學(xué)生自己創(chuàng)作而成)

(四)“愛眼知多少”知識問答。(課前,已經(jīng)給每個小組發(fā)放了有關(guān)愛眼資料,知識問答題目就是出自這些資料之中。)

(五)播放視頻資料(學(xué)生讀書、寫字姿勢不正確,學(xué)習(xí)、看電視、上網(wǎng)時間過長,不注意眼睛衛(wèi)生等相關(guān)的不愛護眼睛的資料),讓學(xué)生談感受(學(xué)生先在小組內(nèi)交流,統(tǒng)一認識,然后再全班交流)。

(六)在日常生活中,我們應(yīng)該怎樣愛護眼睛?(學(xué)生小組交流后再集體交流,并統(tǒng)一認識)

1、讀書寫字姿勢要端正;

2、不再強光和弱光下看書;

3、不能長時間看電視、玩電腦,看時保持一定的距離;

4、認真做眼保健操。

(七)全班合唱《深深愛眼操》。

(八)班主任老師作總結(jié)。

同學(xué)們,通過這次活動,我想大家對眼睛的重要性一定有了更進一步的認識,眼睛如同一扇展示心靈的窗戶,也如同照亮我們道路的明燈,原我們每一位同學(xué)都能在今后的學(xué)習(xí)生活中擁有一雙明亮健康的眼睛。

預(yù)防近視班會記錄篇四

1、了解眼睛的相關(guān)知識,體驗眼睛的重要性。

2、知道如何愛護眼睛,逐步形成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

cai課件、游戲掛圖、眼罩。

一、作用大的眼睛

1、游戲:貼鼻子

師:

(1)我們來看看,他們誰貼得又快又好?

(2)為什么前后兩次貼得不一樣。(因為眼睛看不見)

2、導(dǎo)入新課:今天老師和大家一起來了解“我們的眼睛”(cai課件)

3、說一說:眼睛還能幫我們做什么呢?

師:聽大家這么一說,我才知道,原來我們的眼睛有這么大的作用。

二、愛護我的眼睛

1、cai課件:小朋友們,我們每個人都有一雙明亮的眼睛,也知道眼睛的作用很大,可是有些人不注意衛(wèi)生,結(jié)果使得他那雙美麗的大眼睛永遠只能藏在厚厚的鏡片下,做什么都不方便。

2、小組討論:

師:唉呀,還有這么可怕的事情啊,那誰能告訴大家哪些行為會傷害我們的眼睛呢?小組之間互相說說吧。

3、議一議:(cai課件)“習(xí)慣不養(yǎng)好,眼鏡把你找”。

4、眼部放松操。(播放音樂“健康歌”)

三、善待我的眼睛

1、體驗正確的坐姿。

2、師:“看藍天,看白云,看天上閃過的流星。

看小鳥,看綠葉,看空中飛過的蜻蜓。“

這景色是多么美啊,這一切的一切都是眼睛帶給我們的,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),相信同學(xué)們已經(jīng)知道怎樣愛護它,善待它,同時老師也希望大家能把這份愛分給你周圍的人,讓他們都能一輩子擁有一雙美麗的、明亮的大眼睛!

3、活動延伸:看春天(課件《春天在哪里》)

預(yù)防近視班會記錄篇五

1、初步懂得保護視力的重要性。

2、了解學(xué)習(xí)一些保護視力的有關(guān)常識,逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。

1、提供一本可供教師講故事用的大圖書《倒霉的大近視眼》

2、提供做游戲用的眼罩。

3、“幼兒看電視時間”記錄卡。

4、與幼兒共同制作保護視力安全圖或“公約”圖。

1、引導(dǎo)幼兒感知、討論有關(guān)“近視眼”的`問題。

建議教師根據(jù)班級實際,循序漸進地開展以下-些活動。

活動一:在圖書區(qū)內(nèi)擺放一本自制的大圖書《倒霉的大近視眼》,并提供錄音,供幼兒閱讀。

活動二:啟發(fā)幼兒觀察、了解周圍一些“近視患者”的生活,學(xué)習(xí)和工作有哪些不方便,有哪些困難,以及形成“近視眼”的原因。

活動三:帶領(lǐng)幼兒共同訪問幾位“近視患者”,或請他們來到幼兒園,講講自己的“苦惱”。

活動四:擇時開展討論活動:

設(shè)問:

2、以集體或分組的形式,開展操作實踐活動。

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