在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

思想匯報遲到篇一

學習黨課是我們每個共產黨員的必修課程，它不僅是我們黨員在思想上的重要鍛煉，還是我們認識到黨的思想路線的重要途徑。在學習黨課的整個過程中，我們必須時刻保持主動思考、認真學習的態度，并在思想匯報中深入分析并提出有效的對策。下面，我將分享我的 學習黨課的體會和思考。

第二段：關于學習黨課的體會

學習黨課不僅僅是一種被動的接受思維，更是需要我們與之互動，進行反復的思考和總結。在學習黨課的過程中，我們不僅僅是從書本中獲取知識，更重要的是，我們需要從常識和生活中的例子中汲取啟示，加強思考，對照自身的實際情況進行反思。這個過程是一個不斷加深和調整的過程。

第三段：關于學習黨課的體會

在寫思想匯報的過程中，我們必須經受自我反思的考驗。在這個過程中，我們需要深刻分析問題的本質和外因，分析問題的根源和未來。這是提高自己自覺性、發現外部挑戰和內部問題的重要途徑。同時，我們必須提出有效的對策和建議，使自己的思想和工作能夠具有針對性和實踐性。

第四段：我的思考和總結

通過學習黨課，我深刻意識到，要做一個合格的共產黨員，我們必須不斷發展和樹立“四個意識”，并始終堅持解決問題的本質思維。此外，在我們思考的時候要帶著全局的思維，即從全局的角度出發，深入分析問題，提出切實可行的建議，提高自己的工作效率和質量。

第五段：結語

學習黨課是我們每個共產黨員的責任和義務。通過學習黨課，我們能夠不斷提高自己的思想素質，增強自我認識，實踐“兩學一做”和全面從嚴治黨的要求。同時，我們也能夠加深對社會主義制度的理解，增強對中國特色社會主義建設的認同感和信心。在今后的工作中，我將把學習黨課作為重中之重，不斷提高自己的素質和思維能力，為工作、家庭和社會做出更大的貢獻。

思想匯報遲到篇二

尊敬的xx：

淺談監外執行暴-力型罪犯的刑罰執行監督所謂暴-力犯罪，是指犯罪人使用暴-力而實施犯罪。暴-力犯罪以其突出的社會危害性，給社會治安和公民的人身、生命、財產安全造成極大威脅。在〃嚴打整治斗爭中，將〃爆炸、殺人、搶劫、綁架等嚴重暴-力犯罪〃列為重點打擊的三類犯罪之一。加強同暴-力犯罪的斗爭，降低暴-力犯罪的發案率，預防和控制暴-力罪犯重新犯罪，對于扭轉嚴峻的治安形勢，確保社會治安進一步好轉，創造良好的改革開放環境，極其重要。

一、監外執行監督中發現的問題及原因分析

一)對被剝奪政治權利的罪犯約束不力，容易引發重新犯罪 我國刑法規定，剝奪政治權利是在主刑執行完畢以后所執行的附加刑。從暴-力型罪犯所被剝奪的四項政治權利看，對他們并無直接利害關系。因此，對其約束顯得較為蒼白。執法人員對這些主觀惡性深的罪犯監管作用無法體現。

由于暴-力型罪犯固有的自控力差，逞強好勝、文化偏低、法紀淡薄等特點，一旦不能適應新的環境，處于長期脫管的他們極易重新走上違法犯罪道路。因此，加大對剝權罪犯的監管力度刻不容緩。

二)行刑活動、監督管理組織監督管理不嚴，存在影響社會治安的隱患 刑訴法明確規定：對于暫予監外執行的罪犯，由居住地公安機關執行，執行機關應當對其嚴格管理監督，基層組織或者罪犯的原所在單位協助進行監督。對被假釋的罪犯，在假釋考驗期限內，由公安機關予以監督。對被判處剝奪政治權利的罪犯，由公安機關執行。一方面，由于作為刑罰執行機關之一的公安機關內部未設專門的監督管理機構，由警署或罪犯所在單位或基層組織負責實施對罪犯的監督、管理，但后二者僅是起〃配合〃作用。另一方面，當前公安機關治安任務繁重，基層公安警力緊張，在人、財、物大流通的社會轉型時期，這些〃非監禁刑〃的暴-力型服刑罪犯極易失控脫管，使行刑活動、監管組織形同虛設，刑罰效果無從體現。主要表現在：一是有的執法人員對罪犯監管實行單線聯系，未按規定公開宣布罪犯的犯罪事實、執行期限及監管組織成員等。由于不具備公開性與公示性，老百姓看不到，所在單位或基層組織管不到，以致對罪犯的監管無法做到社會化，〃配合〃任務無法落到實處。個別執法人員甚至對假釋罪犯僅要求每季度寫一份思想匯報。二是個別監外執行的暴-力型罪犯對基層組織人員(經調查，主要是所在地居委會成員)視而不見，或用言語相威脅或無理取鬧，致使基層組織人員產生畏懼、厭煩心理，不敢管也不愿管。三是居委會承擔繁重社區任務，精力分散，力不從心。

三)現行法律法規的滯后性，導致對監外執行暴-力型罪犯的制裁難上加難

1.假釋犯違反規定的行為標準的認定問題

第一，刑法第86條第3款中未明確法律、行政法規的具體范圍。

對此，各地司法機關掌握標準不盡統一，極易造成執法混亂。如假釋犯違反民事法律是否應當收監執行，違反地方行政法規的行為應當如何處理，在實踐中頗有爭議。

(三)離開所居住的市、縣或者遷居，應當經監督機關批準，如有違法，根據86條第3款，應予以撤銷假釋并收監執行。但在實踐中卻難以執行。如罪犯郭某因搶劫罪被判處無期徒刑，1999年10月被法院栽定假釋回滬。假釋考驗期間，郭未經監督機關批準，擅自離滬至新疆兩月余，期間也未報告活動情況，經查確無其它不法行為。對于郭是否應當收監執行，公、檢、法三機關之間存在分歧，原因就在于刑法84條未規定違法的具體標準，即假釋罪犯未報告情況達幾次，脫管達多長時間應收監執行。

1. 假釋犯收監執行的執行主體問題 在假釋考驗期限內，假釋犯有刑法86條第3款規定之行為，應當收監執行。但是，是由其原服刑地有關部門執行，還是由其假釋后居住地的有關部門執行，在法律上都無明確規定。如前述郭某，即使耍對其收監，到底是由何地執法機關收監，尚需進一步討論。

2. 暫予監外執行(保外就醫)中的有關問題 修訂后刑法對監外執行的被判處管制、緩刑的罪犯均規定了嚴格的制度，從而保證了司法機關對他們的監督和考察，但對暫予監外執行罪犯應遵守哪些制度卻沒有相應規定。在保外就醫中，由于擔保人不履行義務時的責任在法律中沒有明確，造成擔保純屬名義性質。司法實踐中擔保的虛無性往往使罪犯無所顧忌，司-法-部門又將其監督管理委于保證人，造成了法律空檔。為此，《監獄法》一般回避保外就醫的提法，一并于監外執行。但隨后修訂的《刑事訴訟法》仍沿用了保外就醫與監外執行并行的舊制，這樣，毫無法律意義的擔保依然是其法律程序。其實從技術上看，用監外執行涵蓋保外就醫是簡便可行的，司法實踐中它們適用同一程序，具有相同機制。

四)生活無源、就業困難，易引發不穩定因素 我國《監獄法》明確規定：〃刑滿釋放人員依法享有與其他公民平等的權利。對刑滿釋放人員，當地人民政府幫助其安置生活。刑滿釋放人員喪失勞動能力又無法定贍養人、扶養人和基本生活來源的，由當地人民政府予以救濟。這從法律上保障罪犯刑滿回歸社會后，能夠與普通公民一樣享有憲法和法律規定的權利。然而，實踐中對這部分人的安置是一個棘手的問題。主要表現在：

一是由于他們過去長期處于同社會相隔離的狀態之中，在一定程序上降低了適應社會生活的能力。

二是他們普遍文化素質低下，又無一技之長，使就業難上加難。

三是他們重返社會后，往往會受到社會各方面的壓力，比如家屬和親友嫌棄他們，某些懷有偏見的群眾歧視他們，某些企事業單位不愿錄用他們，而各種誘發犯罪的因素又在不斷地刺激和影響著他們。在這種情況下，如果安置措施不落實，他們就會淪為無業游民，無所事事，生活無著落，到處游蕩，甚至惡習不改，重新走上違法犯罪的道路。四是對于政府有關部門的工作介紹，有的罪犯一聽工作條件差、工資待遇低，便斷然回絕。有的工作幾天，就半途而廢。個別暴-力型罪犯還經常至街道、居委會要求給予最低生活保障費，動輒發生爭執，嚴重影響了街道、居委會正常的工作。如罪犯趙某因故意殺人罪被判處無期徒刑，1998年8月假釋回滬。趙不斷到所在居委會要求給予最低生活保障費，居委會根據其文化程度低，無一技之長的情況，安排其打掃環境衛生，月工資300元，另加公益性勞動崗位補貼200元(主要用于繳醫療保險金等)。但趙只干了幾天，便以工作重、吃不消為由，放棄了自食其力的機會。

二、建議和對策 對監外執行暴-力型罪犯重新犯罪的預防和控制，主要取決于兩方面工作，即勞-改機關的教育改造質量與社會對這部分罪犯重新犯罪的預防和控制程度。如果得不到有效控制和防范，就有可能使改造所取效果前功盡棄。因此，我們認為主要從以下三方面著手：

一)加大執法監督力度，使監外執行暴-力型罪犯不敢犯、不能犯、不想犯

1. 加強與執行機關的配合協作，嚴格執法，將暴-力型罪犯的監外執行作為工作的重點，常抓不懈。對這部分罪犯，一經發現有違反法律、法規或國務院有關部門規定的行為，應立即予以收監執行，構成犯罪的，予以堅決打擊。

2. 強化對暴-力型罪犯監外執行的檢察監督力度，積極開展〃三查〃活動。即一查罪犯的監管組織和措施是否落實有效;二查近期罪犯在社區的思想動態和表現;三查罪犯有否違法犯罪或違反監管規定的行為。將〃三查〃工作制度化、經常化，保證其深入性和針對性。對發現的問題，及時糾正，將不穩定因素消滅在萌芽狀態。

3. 加強對該類罪犯的教育引導。采取集中座談或逐個談話相結合的方法，了解他們的思想動態、家庭情況、生活來源等。針對他們各自不同的具體情況，有的放矢地予以教育引導，促使他們在監外執行期間，能自覺地遵紀守法。

二)進一步制定、完善對監外罪犯管理、保護的法律法規

1.建議立法機關盡快出臺相應的司法解釋，對假釋考察期間〃違反規定的行為〃標準的認定、假釋犯收監執行主體等作明確規定，使其更具可操作性。對暫予監外執行(保外就醫)要規定應遵守的制度，對保證人要制定相應的保證制裁措施。可責令提供保證人或交納保證金。如在暫予監外執行期間有違法犯罪行為，在追究其相應的行政或刑事責任的同時，還應當沒收其保證金或追究保證人的責任，并撤銷對其暫予監外執行決定，立即收監。

2. 借鑒國外立法的成功經驗。國外刑事裁判的執行大都由一個部門統一管理和全面負責，一般均屬司-法-部的權限。如在法國，司-法-部不僅對監獄設施、監管人員及其他獄政實施監督管理，還負責解決徒刑執行、緩刑、監外執行、犯人刑滿后重返社會等一系列有關判決執行方而的問題。在瑞士，作為非監禁執行方面的公益勞動的組織和實施由各州司法局的社會服務處負責。

因此，建議加強和充實基層司法行政機關力量，使之逐步承擔原由基層公安機關負責執行的假釋、緩刑、監外執行等非監禁執行方式的刑罰制度。

3. 盡快制定刑滿釋放人員社會保護-法。《監獄法》的頒布，對我國改造罪犯、創造人間奇跡起到了積極的作用，然而令人遺憾的是監獄法的頒布未能像1954年那樣在頒《中華人民共和國勞動改造條例》的同時公布施行《勞動改造罪犯刑滿釋放及安置就業暫行處理辦法》。因此，要通過制定回歸人員社會保護-法，對需要安置幫教、參與社會就業競爭的回歸人員提供保護，有利于預防犯罪和維護社會治安，有利于促進在押罪犯的改造，有利于促進回歸人員的再社會化。

三)采取有效措施，做好現階段監外執行暴-力型罪犯的幫教和就業安置工作 做好對監外暴-力型罪犯的幫教和就業安置工作，是現階段治安工作的一個重要方面，也是社會完成對其再社會化的重要舉措。幫教和就業安置在預防犯罪，確保他們回歸社會過正常生活方面有著舉足輕重的作用。長期的失業，就會使他們脫離社會群體而成為游民。以真誠的幫助、扶持來感化他們，有利于增強其適應社會生活的主動性和積極性。

為此，可采取如下措施： 一是將對監外執行罪犯的教育、挽救，將社會的幫教與勞-改場所的教育改造銜接起來，作為社會治安綜合治理的一個重要方面，以利于對其再社會化。二是加強對這部分罪犯技能的培訓，提高素質，通過勞動就業部門安置、有關部門的幫助和自謀出路相結合的方式進行安置，同時還要為他們提供更多的擇業就業機會。三是采取政府或民間的方式募集基金，成立刑釋人員重返社會基金會，對這部分人員的社會保護提供一定的資金和物資，解決他們暫時困難，給予緊急特殊資助，為防止他們重新走上犯罪道路提供必要物質生活保障。四是要切實轉變觀念，拋棄一朝偷竊，終身為賊的錯誤思想，社會各方共同攜手，通過與監外罪犯簽定幫教安置協議書等形式，將此項工作落到實處。

匯報人：本站

20xx年x月x日

思想匯報遲到篇三

****年5月，我被確定為入黨積極分子，我感到無比的高興和自豪，這表明黨組織對我的表現的認同，更是對我以后的工作和學習的促進和激勵。通過對《入黨培訓教材》認真細致的學習，使我對中國共產黨的性質、中國共產黨的指導思想、中國共產黨的最終目標和現階段任務、以及做一個合格的共產黨員需要具備的條件有了更加深刻的認識，對以后的生活、工作和學習，都將產生深遠的影響。

今年春天非典型肺炎突如其來，中國共產黨和中華民族都遭遇嚴峻考驗。面對疫情，黨中央、國務院著眼改革發展穩定的戰略全局，科學決策，提出“沉著應對、措施果斷，依靠科學、有效防治，加強合作、完善機制”的防治總要求；廣泛開展宣傳教育，實施群防群控，做到早發現、早報告、早隔離、早治療；根據疫情情況，及時提出一手抓防治非典型肺炎這件大事，一手抓經濟建設這個中心不動搖。在黨中央的英明領導下，全國上下，眾志成城，共同抗擊非典。

非典這場災難，不僅在考驗著我們，也給我們以警示和啟迪。在這面對生與死、安與危的關鍵時刻，共產黨員的先鋒模范作用得到了充分體現，為民族、為人民的'存亡前赴后繼、勇往直前的革命傳統又一次得到了發揚。在這場抗擊非典的戰役中，千千萬萬普普通通共產黨員不斷挺身而出，匯成全民族抗擊災難的滔滔洪流，他們自覺實踐著“三個代表”的思想，履行著作為一名共產黨員的光榮與責任。鄧練賢、葉欣、范信德是其中杰出的代表。讓我深受鼓舞和感動的是在這場戰役中，廣大黨員充分發揮了共產黨人應有的政治核心作用和戰斗堡壘作用。在關鍵時刻，不光有能力擔當起責任，而且有勇氣敢于承擔責任，不退縮、不逃避，深入一線，沖鋒在前，并時刻準備付出一切。有著堅定的信念，為人民服務的思想深扎在他們心中。通過這場我們親身經歷過的災難，使我深深地感受到了我們中國共產黨的偉大，再一次證明了我們黨在面對突發事件時，英明果斷，應急處理的能力。正如恩格斯曾深刻指出的，一個聰明的民族，從災難和錯誤中學到的東西會比平時多得多。使我懂得了入黨的真正含義，只有在思想上入黨才是真正入黨，也只有在思想上入黨了，才能在危急時刻實踐著黨“全心全意為人民服務”的宗旨。抗擊非典的斗爭的勝利也深刻昭示：堅持“三個代表”重要思想，是戰勝一切艱難險阻的根本保證；貫徹“三個代表”重要思想和十六大的精神，抓住機遇，加快發展，全面建設小康社會，是實現國富民強的必由之路。

今年，在以胡錦濤、溫家寶為代表的新一代國家政府領導人的帶領下，我們取得了一個又一個的勝利。當今世界，局部戰爭此起彼伏，世界局勢極不穩定，在各種媒體上不斷看到類似的報道，伊拉克戰爭、恐怖襲擊、人肉炸彈、巴以沖突、印巴摩擦、波黑內亂等等，每當看到這些，就為我們國家的政通人和、社會穩定、經濟快速發展的現狀而感到自豪。發展經濟的中心不能變，只有國富民強，才能在世界上占有重要地位，才能為世界人民的共同和平發展做出貢獻。今年，我們雖然經歷了春天的“非典”突襲，夏季的洪澇災害，但在我們黨的英明領導下，經濟仍然突飛猛進，并有不斷上升的勢頭。造福人民的三峽水庫的建成運行，南水北調工程的一段段的完工，各地基礎交通、建筑的進一步完善和政府推出的便民愛民的各項措施，無不體現著我們黨的“立黨為公，執政為民”的政府形象。

我作為xx戰線的一名普通科研人員，只有不斷學習，認真工作，盡力完成領導交給的每一項任務，在日常的學習和工作中時刻以一名共產黨員的標準要求自己，使自己能夠首先在思想上入黨，接受黨組織的考驗。

匯報人：xxxxxx

xxxxxxxxxxxx

積極分子思想匯報

思想匯報遲到篇四

黨課作為每位黨員必須參加的學習活動，對于鞏固黨員的思想信仰，提高政治素質有著重要的作用。最近，我參加了一次初級黨課，收獲頗豐，今天我就來分享一下自己的體會和思考。

第二段：學習感悟

在初級黨課中，我了解了黨的基本知識，例如黨的歷史、黨的性質和黨的宗旨等。特別是在學習黨的基本路線時，我深深感到黨的偉大作用和重要性，黨的基本路線是國家發展的動力和根本保證。同時，黨的基本路線也是歷史的經驗總結與人民群眾的智慧結晶，讓我更加信服了黨的正確性和領導作用。

第三段：個人認識

通過初級黨課的學習，我認為作為一名黨員要時刻保持清醒的頭腦和敏銳的觸覺，做到理論聯系實際。我們黨的理論十分豐富和完備，但是想要真正實現大寶庫里的金銀財寶轉化為我們的個體財富，就必須把理論和實踐結合起來。這樣才能真正提高自己的認識水平，有助于更好地為人民服務。

第四段：積極行動

在學習初級黨課的過程中，我深感有許多殷切的問題需要解決和改進。比如，在順應當下時代潮流的同時，如何保持黨員的原則性和純潔性？如何更好地調動廣大人民群眾的積極性？在后續的工作中，我決定積極探索一些可行性較高的方案，以實實在在的行動和服務回報黨組織的信任和人民群眾的信賴。

第五段：結尾

通過初級黨課的學習和思考，我體會到了黨員的責任和使命，同時也明確了自己在以后工作中的方向和目標。我相信，在黨的指引下，我們黨員將在各自的崗位上繼續孜孜不息的工作，為實現偉大中國夢努力奮斗！

思想匯報遲到篇五

隨著時代的發展和社會的變革，老一輩人的思想觀念及價值取向也隨之發生了變化。為了更好地了解老一輩人的思考方式和人生觀，我參加了一場老一輩思想匯報會。在這次匯報會中，我不僅收獲了很多知識和經驗，還深刻體會到了老一輩人的真誠和豁達。以下我將結合自己的感受以及老一輩人的思想匯報內容，談談我對此的體會和感悟。

首先，老一輩思想匯報中最令我難忘的是他們對生活和人生態度的看法。在新的時代浪潮下，年輕人常常追求名利和物質享受，而忽視了生活的真諦和真正的幸福感。而老一輩人在思考人生的時候，總是強調家庭、友情、愛情和健康的價值，將人際關系的和諧放在首位，而不是簡單追求物質上的擁有。他們以自己的親身經歷告訴我們，人生的幸福在于與人為善、與家人相親相愛、與朋友相互幫助。這些價值觀念對于年輕人尤為重要，我們應該反思我們現在所關注的是不是已經迷失了方向。

其次，老一輩思想匯報中的感人故事讓我對團結和家庭的重要性有了更深刻的認識。我們生活在一個快節奏的時代，往往被旁騖的事物所干擾，與家人團聚的時間越來越少。然而，在老一輩思想匯報中，我看到了許多有關團結和家庭的故事。他們希望我們能夠多關注家人，多和他們一起度過寶貴的時光，相互支持和鼓勵。同時，老一輩人支撐起我們的家庭，他們以不屈不撓的努力和堅韌的毅力為我們創造了一個幸福的家庭環境。通過這次思想匯報，我深切體會到了團結和家庭的力量，也為自己在家庭中的責任和義務有了更多的認識。

再次，老一輩思想匯報中，我看到了老一輩人對于社會公德和道德觀的高度重視。在當今社會，很多人忽視了道德和公德的重要性。然而，老一輩人教育我們要做一個有教養、有禮貌、遵守規則的人。他們以身作則，從小事做起，力求在生活中給予他人幫助和關愛。他們教育我們要秉持誠實守信的原則，讓我們明白只有通過良好的道德品質，我們才能獲得真正的成功。這種社會公德和道德觀念的重視，使我更加深刻地認識到作為一個人，我們不能只看重自身利益，也要顧及他人的感受，以實際行動來維護社會的和諧與穩定。

最后，老一輩思想匯報中也存在一些我對其觀點的不同之處。我們生活在不同的時代背景和社會環境下，思維方式和價值觀念上的差異是正常的。這也給了我更多的機會去對比、思考自己的理念，并形成自己的世界觀。雖然我可能不完全贊同老一輩人的某些觀點，但我尊重他們的經驗和智慧，因為這是經歷和歲月累積的結晶。在與老一輩人的交流中，我們需要保持開放和包容的態度，學會傳承和發展，并盡自己所能去構建更美好的未來。

總之，在老一輩思想匯報中，我收獲了很多知識和經驗，也更加深入地了解了老一輩人的思考方式和人生觀。他們對生活和人生的態度、對團結和家庭的重視、對于社會公德和道德觀的高度重視，都對我產生了深刻影響。同時，我也意識到了自己作為新一代的責任，要傳承老一輩人的優秀品質和價值觀念，并在時代的進步中發展和提升自己。只有這樣，我們才能共同為社會的進步和發展做出貢獻。

思想匯報遲到篇六

敬愛的黨組織：

我通過黨校學習，對我們偉大的黨有了更深的理解和認識。更為黨的遠見卓識和先進的思想以及充滿感染力的語言，深深的折服。在十八大報告中，總書記提出了這樣一句：“一定要刻苦學習、埋頭苦干，不斷創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的業績。”這是我們黨在新的歷史發展階段，立足于世情、國情和黨情的新變化，對全黨同志提出的新要求。正如我們所知道的，一個國家、一個民族要想始終昂首挺立于世界民族之林，就一刻不能放松學習。

通過黨課學習，我們也知道同樣，一個政黨要想始終站在時代發展的，前列，也必須堅持不懈地學習。勤奮工作、埋頭苦干歷來是我們黨的優良作風，是共 產 黨人的實踐品質。中國共 產 黨人正是憑著幾十年來一如既往的埋頭苦干，贏得中國人民的衷心擁護和信賴。

改革開放30年來，我國在經濟、政治、文化、社會和國防等各個領域、各個方面都取得了巨大進步。特別是今年以來，我們黨領導人民戰勝了低溫雨雪冰凍災害，維護了西藏社會穩定，保持了改革發展穩定的大局，奪取了抗震救災階段性重大勝利。更令世人矚目的是兩個奧運的成功舉辦，圓了中華民族的百年之夢，全面展示了一個正在崛起的大國形象，這就是入黨思想匯報范文 求真務實精神。

弘揚求真務實精神，是學習實踐科學發展觀的題中應有之義。要針對實際問題拿主意，圍繞黨員干部群眾需求想辦法，按照工作要求出點子，真正做到把心思用在于事業上，把精力投到抓落實中。要運用掌握的專業知識，精心謀事、潛心干事、專心做事、坦蕩處事，出色地完成本職工作。

要經常深入基層、深入群眾之中，調查研究，體察民情，了解民意，誠心誠意辦實事，盡心竭力解難題，堅持不懈做好事，不斷提高為民服務水平和實際工作成效。時光荏苒，當這千年的印跡伴隨著起伏的滄桑迤邐而來時，我們更激動地發現，一個民族，在經歷滄海桑田的百年巨變之后，正抖落著歷史的風塵，向著一個更高更遠的歷史高度行進，而神舟七號的發射，更是將這行進的速度與高度推向了一個高潮!

站在新的歷史起點上，推進農村改革發展具備許多有利條件，也面臨不少困難和挑戰，特別是城鄉二元結構造成的深層次矛盾突出。農業基礎仍然薄弱，最需要加強;農村發展仍然滯后，最需要扶持;農民增收仍然困難，最需要加快。只有不斷加強農村制度建設和創新，才能解決發展中的問題，農村改革30年的歷程充分證明，調動億萬農民積極性必須依靠改革，開創農業、農村、農民工作新局面也必須依靠改革。當前，我國農村改革發展已進入重在制度建設的新階段，把成熟的改革措施制度化，探索建立新制度，以制度建設和創新推動農村改革發展不斷深化，這是完善社會主義市場經濟體制的重要任務，也是健全農村制度體系的迫切需要。

“不日新者必日退，未有不進而不退者。”我們一定要按照xx屆三中全會的部署和要求，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅定改革決心和信心，抓緊在農村體制改革的關鍵環節上取得突破，進一步放開搞活農村經濟，優化農村發展外部環境，加快構建充滿活力、富有效率、更加開放，有利于科學發展的體制機制，著力解決制約農村經濟社會發展的突出矛盾和問題，奮力開創社會主義新農村建設的新局面。

以上就是我們黨課學習的最新內容和我的一點體會，請黨組織相信我會嚴格要求自己，好好學習不放松。我會時刻提醒自己我是中國共 產 黨的一員，我決心做一名堅定的共產主義戰士。

匯報人：xxx

思想匯報遲到篇七

敬愛的黨組織：

11月17日晚，我參加了學院舉行的學習創先爭優建設學習型黨支部的活動，觀看了觀看了由湖北宜城市委黨校機關黨委書記蔣成先主講的《學習與工作，學習與生活》講座，感觸頗多。

蔣教授由聯合國關于學習的四點定義入手，強調要建設學習型政黨，提高全黨的馬克思主義水平。針對學習與工作，學習與生活，蔣成先在講座中提出了三點思考：第一，學習是起家之本;第二，學習就是生活，生活就是學習;第三，學習重在應用。學習的內容則包括三點：學科學理論，學本職業務，學文化、學時代文化。蔣成先運用生動的實例闡述了學生存求發展的重要性，進一步強調了黨員干部加強學習的必要性。

聽完蔣教授的講座后，我深思了很久關于學習與工作以及學習與生活的內容。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中華民族和中國人民的先鋒隊。大學生黨員作為黨組織中的一個特殊群體，是優化黨員隊伍結構的新生力量，也是加強黨的建設的重要力量。大學生是未來現代化建設的主力軍，而大學生黨員將是這群主力軍的領導者。由于大學生黨員是大學生隊伍中的優秀分子，我們的一言一行都代表著黨在大學生心目中的形象。我們要在學習、工作和生活中起到表率作用。

首先，大學生黨員要在思想上提高對學習的認識，要明確自己的首要任務是刻苦學習，掌握過硬的專業知識，不斷拓寬自己的知識面，全面發展，自覺地把自己培養成高素質的社會主義事業的建設者和接班人。古人云：“玉不琢，不成器;人不學，不知道”，說的就是學習的重要性。大學生黨員只有學好了文化知識，才能更好地全心全意為人民服務。這就要求我們大學生黨員不僅要有明確的學習目的、端正的學習態度，還要有良好的學習方法，較高的學習效率;不僅要上課認真聽講，按時完成好老師布置的各項學習任務，還要在課外主動學習，探索一些自己感興趣的學習領域;不僅要認真學習好本專業的知識，還要學習好相關專業的知識，以拓展知識的寬度和深度，完善知識結構;不僅要能夠吸收已學的文化知識，還要勤于鉆研，善于思考，勇于創新。這樣，大學黨員在不斷加強自身個人文化修養和幫助學習上有困難的同學的過程中，其黨員的先鋒模范作用充分得以發揮，使學生受到這種良好學習氛圍的感染，共同進步。

第二，隨著改革開放的深入和社會主義市場經濟的逐步建立和完善，人們的生活水平有了很大的提高。生活方式、價值觀念的多元化為各種思潮的產生、泛濫提供了生存環境。一些大學生黨員的價值取向、生活態度和行為準則以前所未有的速度發生著轉換。發揮大學生黨員的先鋒模范作用首先要堅定立場，就是要堅定馬克思主義的政治立場，旗幟鮮明地支持一切符合馬克思主義立場的事情，毫不留情地反對一切違背馬克思主義立場的事情。其次要堅定共產主義信仰，樹立共產主義的遠大理想和為共產主義事業奮斗終身的決心。此外，要科學地理解共產主義事業的長期性、艱巨性，正確對待在這個過程中出現的有關問題。大學生黨員在認真學習和積極宣傳黨的先進思想、政治理論的基礎上，要從實際出發、發揮帶頭作用，勇于實踐“三個代表”重要思想，積極參加社會實踐，在實踐中檢驗所學的理論知識，并不斷提高自己的思想修養和理論水平，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使自己成長為一名合格的共產黨員，真正做到“內強素質，外塑形象”。同時還要結合實際，借助各種生動活潑的活動形式，在同學中發揮其在政治上的先鋒模范作用。例如：大學生黨員可以在團支部的民主生活會上，針對每期的主題，結合有關政治理論知識，談一談個人心得體會或者感想，讓同學們既能從真實的實際生活中感受到生活的變化、祖國的強盛和社會主義事業的旺盛生命力，又能幫助同學們了解和增加有關理論知識，增強對共產主義的信心。

第三，大學生黨員要密切聯系群眾，充分發揮橋梁紐帶作用，要熱愛和關心集體，顧全大局，樹立榜樣作用，帶動同學共同建設好集體，增強集體的凝聚力。既要與同學搞好關系，又要幫助同學解決在學習、思想和政治上的問題，與同學共勉，共同進步。大學四年，對于大學生來說，是非常寶貴而美好。在這四年中，同學們朝夕相處，所以，大學生黨員尤其應重視在生活中發揮其先鋒模范作用。大學生黨員應當注意和同學們保持良好的關系，通過平時生活中的點點滴滴，融洽與同學的感情。此外，大學生黨員還應注意觀察，及時發現同學在生活中存在的問題，并想辦法幫助解決。如外地學生在本地親朋好友少，黨員同學應多與他們接觸、談心，并有針對性地組織一些活動來排遣他們的思鄉之情，消除他們的孤獨感。

第四，大學生黨員要自覺遵守黨的紀律，遵守校規校紀，在同學中起模范帶頭作用。同時，面對一些違反校規校紀的現象，要敢于挺身而出，堅決加以阻止。大學生黨員在工作中要時時刻刻體現出共產黨員的先進性。今日之大學生，必將成為祖國各條戰線的中堅和骨干，不少人將成為各級各類領導。他們的領導能力，工作水平直接關系到祖國和人民的命運。在大學里，有許多的學生組織和社團，這些組織和社團為學生們提供了施展身手的好去處。大學生黨員應該利用這些鍛煉的機會，努力培養自己的工作能力。工作能力也是大學生綜合素質的體現。應本著為同學服務，對組織負責的原則，在實踐中培養自己的交際能力和應變能力，為以后在工作崗位更好地施展自己的才華奠定堅實的基礎。

第五，大學生黨員要牢固樹立全心全意為人民服務的思想。在學校這個環境里，為人民服務指的就是為同學們服務。這就要求大學生黨員要從點滴做起，吃苦在先，享樂在后。例如，發現同學在學習、生活上有困難時，應熱情給予幫助;發現同學思想上有疙瘩時，應主動給予開導;遇到個人與同學利益發生沖突時，應先人后己。大學生黨員的先進性作用正是通過此類看似微不足道的事情體現出來的。另一方面，同學們也從中對大學生黨員的良好形象有一個最直觀的認識，從而有利于提高黨和黨員在同學們心中的影響力。

綜上所述，大學生黨員要發揮先鋒模范作用，就要從自身抓起，從小事做起，刻苦學習，全心全意為同學服務，敢于進行批評和自我批評，在不斷地學習中完善自我，從學習、工作與日常生活中的點滴小事做起。

此致

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