每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

累過之后的心得篇一

心得體會是指在某個事物或者經歷后，個人對于所得到的經驗、感悟和教訓進行總結和反思的過程。通過心得體會，我們可以更加深入地了解自己，增長見識，提高自己的認知能力和思考能力。在我的生活中，我積極參與各種活動、經歷各種事物，通過這些經歷，我得到了許多寶貴的心得體會。

首先，我在學習的過程中學到了許多重要的心得體會。在課堂上，我學會了如何專注和提高學習效率。通過集中注意力，排除外界干擾，我能更好地理解和吸收知識。同時，我也體會到了學習是需要刻苦努力的。只有付出足夠的努力，才能取得理想的成績。此外，我還認識到了學習是一個持續不斷的過程。只有不斷地學習和探索，才能不斷提高自己的知識水平和能力。

其次，我通過參與社會實踐活動也得到了很多有益的心得體會。社會實踐讓我更好地了解社會，認識到社會是一個復雜多樣的世界。而在這個社會中，要想取得成功，不僅需要知識和能力，更需要具備與人相處和合作的能力。在社會實踐中，我學到了如何與他人溝通和合作。通過與他人交流和合作，我不僅能更好地完成任務，還能建立起良好的人際關系，從而得到更多的機會和幫助。

此外，我在面對困難和挫折時也體會到了許多重要的心得體會。困難和挫折是我們成長過程中不可避免的一部分，但如何正確面對和應對困難和挫折，卻是我們需要學習和掌握的技能。通過面對困難，我學會了如何保持樂觀的心態。只有保持樂觀，才能勇敢地面對挑戰，并找到解決問題的辦法。同時，我也意識到了團隊和合作的重要性。當面對困難時，與他人一起合作和共同努力，不僅能減輕壓力，還能找到更好的解決方案。

最后，我在人際交往中也得到了一些重要的心得體會。人際交往是我們日常生活中重要的一部分，它關系到我們與他人的關系和溝通。通過與他人的交往，我學會了如何與他人友好相處。友好相處能夠增進和諧，建立良好的人際關系。同時，我也意識到了尊重他人的重要性。每個人都有自己的觀點和想法，我們應該尊重和理解他人的觀點，不要輕易妄加評判。只有保持理解和尊重，才能建立起真正的信任和友誼。

通過這些經歷，我得到了許多寶貴的心得體會。這些心得體會幫助我更好地成長和發展，提高了我的認知能力和思考能力。我相信，在今后的生活中，我將繼續積極參與各種活動和經歷各種事物，不斷總結和反思，不斷提高自己的認知水平和能力，成為一個更加優秀和有價值的人。

累過之后的心得篇二

四月二十八日星期六，在學校領導的精心安排下，由教委任主任帶領我們全鎮的班主任參觀學習了橫水初中。橫水中學,一所名不見經傳的校名，在去橫水中學前，我是這么認為的，隨著我們一行八十人漫步在橫水中學校園的那一刻，我的心里更是打出了許多問號，心想讓我們來這所學校學什么呀，因為從外觀上看，她沒有給人驚鴻一瞥的震驚之感，和我們的校園比起來，她沒有一排一棟的現代化教學大樓，正在我輾轉思疇之余，鐺，鐺，鐺，不遠處傳來了一陣手敲鈴鐺的聲音，循聲望去，我又一次徹底的被“折服”這都什么年代了，這所學校居然還在用這種我們童年時的這種古老的召集鈴鐺，然而也就是這不起眼的一幕，調動了我所有興趣的神經，心想這一定是一所別有韻味學校，定有她的特別之處。接下來根據學校的安排我們來到她們的教室，我聽得是語文課，當我邁進教室的那一刻，我徹底被眼前的一幕驚呆了，她們的學生分小組圍坐在一起，每個小組的課桌中央位置擺放著一臺筆記本電腦，“哇原來外表看起來平淡樸實學校竟然有這么先進的教學設施”，（后來從她們的老師口中得知她們的每個教學班都是這樣配置，在全省乃至全國都是數的著的）我心里驚呼，為之一震。幾節課聽下來我徹底被這所學校敢為天下先的創新模式感染了。下面，就我的所見、所聞、所感向各位領導、老師做一簡單的匯報：

課堂教學環境有了變化變化：教室的前后及背光面三面都是黑板；教室中間是縱向排成的三排課桌，學生分組排位，對面而坐；其次，橫水中學的課堂是同時開放的，十幾個班無論哪節課你都可以隨便出入教室進行聽課，這說明人家并不是因為有聽課而刻意準備的，排除了做秀的可能性，而且課堂形式多種多樣，甚至五花八門，“臺上”學生或表演、或辯論、或講解、或朗誦；“臺下”學生或蹲、或站、或坐、或跪，地上、課桌上、板凳上擠成一團，聚精會神、津津有味。如果不是身臨其境，真是難以置信。

課堂的氣氛熱烈而不失和諧，橫水中學的課堂發言幾乎不用舉手，學生站起來就說，說完自己坐下另一個接著說，但是由于學生的參與熱情很高，常常會遇到兩個人甚至幾個人同時站起來發言的時候，這時老師也不調解，學生同時說上一句半句的，就會有人讓出來。令我驚訝的是學生準備之充分，搶答之積極，聲音之響亮，語速之流暢和書寫之規范！

這樣的課堂：沒有老師的呵斥、沒有老師的監督，沒有老師的“諄諄教導”，這里的課堂完全是學生的舞臺，老師混雜于學生中間，使你常常很難辨認。

這里的課堂完全是學生自覺的激情投入，他們愛課堂、愛知識、愛學習！在展示環節中，幾乎全部學生都有板演的機會。“學生是課堂的主宰，是學習的主體”在這里得到了充分的詮釋。

眾所周知，聽課的效率與學習成績有很大的關系。聽課并不僅僅只是很認真地聽老師講解，不做其他事情，把老師的板書全部copy一下那么簡單，我認為聽課是有技巧的。

首先，在老師上新課前，我會做一下簡單的預習，至少要知道這節課講什么方面的東西，是關于什么的，那么上課的時候就不會覺得很陌生，一頭霧水的感覺。這樣上起課來感覺也會比較好，老師講的內容很容易明白。

然后要抓住老師講課的重點。何為重點呢?我覺得就是老師反復強調的東西。有時候老師講到某些特別重要的內容的時候，聲音會提高，講得也會更加細致，這個時候就應該豎起耳朵，聽得要格外明白。如果一個人從頭到尾都聽得很認真，什么都努力地往腦子里塞，結果一節課上完了，卻覺得什么都沒學到。可見抓住重點有多么重要。

我覺得有些人上課就很聰明，他們看上去好像聽得并不是很認真，但是關鍵的東西他們不會錯過，然后成績也會很好，這種人就是我們學習的榜樣啊。

然后就是記筆記了。以前我老是覺得做筆記是一件最簡單的事了，什么都不用想，老師黑板上寫什么，你就抄什么，筆記成了你上課的見證。看著筆記，就覺得這節課沒有白上，其實都是自欺欺人。好像記了很多，其實什么都沒放在心里，考試成績還是一樣爛。后來慢慢明白，記筆記也是一門學問。

并不是把老師的板書全抄下來就可以的，如果全抄下來了，勢必不可能同時思考。聽老師的講解還是比較重要，筆記只是為了課后的復習而已。我記得以前老師講例題，我抄啊抄的那個叫辛苦啊，結果發現是書上的例題，一模一樣，所以記筆記不能盲目，做那些無用功還是不行的。

那么該記些什么呢?我覺得記一些老師補充的例題還是蠻有必要的，那些題目都是比較精華的東西，都是歷久彌新的，把題目抄下來，然后記一個解體思路，這個比較重要，有些思路揣摸一下，就可以解很多同一類型的其他題，方便你舉一反三，以后碰到這樣的題就會有點思路。具體的解法沒必要記，記個答案就可以了，這樣可以節省很多寶貴的課堂時間。有時候老師在介紹一種解題方法的時候會很形象地取上一些有趣的名，比如穿針引線法啦。可以把這些可愛的名記在題目的邊上，記起來特別快。下次一看到這個名，解題方法就在你的'腦海中閃現，想忘記都難，這樣子學習也不會覺得很枯燥。在記到老師講的一些重點的時候，可以在一旁用重點號標一下，這樣看起來也會比較清楚、醒目。

記筆記就是為了整理筆記。我個人覺得整理筆記是一種享受，我喜歡把上課的筆記全部完完整整地整理下來，把空白的東西填上去，每道題的底下可以用其它顏色的筆寫一點心得，寫一些需要自己記住，但容易出錯的東西。老師上課講的題通常都會有很多其他解法，由于時間關系，老師通常只會講一下大致的解題方法、思路。在整理筆記的時候，可以把各種各樣的解法都寫上去，哪種簡單哪種復雜一目了然。反正多會幾種方法也不是壞事，你的思路會變得更加開闊。筆記是比較開放的東西，反正就只有自己看，想怎么弄就可以怎么弄，精心地去做這件事，總是會有收獲的。這樣有點費時間，不過我覺得是值得的。當看著自己花心思做出來的作品時，我覺得很欣慰，很有成就感。也會經常去翻閱自己的筆記，愛不釋手。

當然，有時候上課老師講的地方有一點點不明白的，就要大膽地課下去問，問同學總沒有老師解釋的那么清晰。有時候一個問題沒有解決，一連串的東西都會搞不清楚，所以當天的東西當天就必須全部消化掉，不要遺留下來。有問題要多問，這樣也是和老師的一種溝通。我覺得和老師討論一些事情還是蠻有意義的，你會喜歡上一個老師的風格，順便喜歡上他教的科目，用心地去學那門課。

以上也只是我個人的一些學習習慣、學習方法。做學生的總會在摸索中找到最適合自己的一種方式，僅供參考。

累過之后的心得篇三

開學的第一周，我們迎來了新學期里的第一堂課--電子工藝實訓課。對于新學期里的新課程、新知識，我有種迫不及待的感覺。

在這一學期里，我們首先接觸的是對電子元件的初步認識，還有電路的結構和布局。而這一實訓課里最重要的東西便是日常生活里所見到的電焊。在課堂上，老師指導了我們對電焊的使用，由于在焊接過程中，加熱的電焊是比較具有危險性的，如果使用不當會對自己或別人造成傷害。所以我們必須嚴格按照相關規定及正確的使用方法去使用電焊，避免烙傷事故的發生。

當我們初步掌握了電子元件的焊接方法技巧之后，便可以開始嘗試焊接一些電路板元件了。其中電子元件的布局是很重要的。因為它關聯到電路連接的方便簡潔。

實訓課已漸入尾聲，通過這一次，我們又收獲到了很多珍貴的`知識，而這與老師的辛勤是離不開的。在此，我和全體同學對老師說一聲謝謝!老師您辛苦了!

累過之后的心得篇四

閱讀已經成為了我的一種生活方式，這種習慣在我還是一個孩子的時候就開始了。當時，每次我去圖書館，我都會認真瀏覽書架上的每一本書。我被書中的文字、情節和人物故事吸引住了。漸漸地，我開始意識到讀書不僅是一種愛好，更是一種門檻，一種需要長期訓練的習慣。因此，我努力將閱讀融入到我的生活中，讓它成為我成長的一部分。在這個過程中，我深刻地體會到了閱讀的魅力與珍貴。

首先，閱讀讓我更加豐富自己的知識儲備。如果說知識是一種武器，那么閱讀就是獲取知識的捷徑。在讀書的過程中，我經常會通過翻閱不同的書籍，獲取大量不同領域的知識。不僅如此，我還會通過自己的閱讀筆記，將所學的知識分類、整理，使之更加系統和有層次。

其次，閱讀也給了我很多正面的人生指導。很多時候，我在閱讀中遇到的主人公的處事方式、價值觀念，都會在某種程度上影響我，讓我受益良多。例如，我曾在一本書里讀到這樣一句話——“勇氣并不是不害怕，而是在害怕的時候依然堅持前行。”這句話對于我在工作和生活中的困惑和迷茫起到了巨大的指引作用。在面對一些煩惱和挑戰時，我會時不時地回憶它，體會它所傳遞的感悟和鼓勵的力量，以此來找到自己的方向。

此外，閱讀也是一種消耗時間的儀式。在當今社會，時間已經成為了一種最為珍貴和稀缺的資源。而閱讀，就是一種可以用來釋放壓力和放松身心的好方法。當你走入書城或圖書館，突然發現自己被一本書吸引了，它就像毒品一樣讓你無法自拔。這個時候，你會感覺到時間在一瞬間變得靜止，滑動的速度減慢了許多，直到你讀完了最后一頁，才恢復正常。這種時間的消耗，對我來說是一種高質量的享受，是我可以讓自己完全沉浸在書中的過程，可以暫時拋開煩擾和瑣碎的思維，讓自己慢慢地沉淀和恢復。

最后，閱讀也是一種拉近心靈距離的交際方式。在不同的場合下，我會和很多人交流書籍，和他們分享我的閱讀經歷和感受。這其中，不僅可以讓我結識到一些志同道合的人，還可以增進和不同人的交流和了解，借助書籍的媒介搭建人與人之間的橋梁。

總之，閱讀給我帶來了很多的啟迪和收獲，它已經成為了我生命中不可遺忘的一部分。從內部來看，閱讀讓我在逐漸成長的過程中，獲取知識、塑造自己的人格和價值觀；從外部來看，閱讀讓我與世界建立連接，與其他人進行真實而深刻的交流。我相信，努力保持對閱讀的熱愛和追求，將會在不同的人生時期里給我帶來新的收獲和啟發。

累過之后的心得篇五

法律是規范人們日常行為的準繩，依法治國也是我們國家堅持的治國政策之一。我們生活在社會主義法治國家當中，法律是與我們的生活密切相關的。我們國家的根本_是憲法，在此基礎上派生出了治安管理處罰法等行政法規，其中未成年人保_是國家專門為我們青少年所設立的。

那么，在我們的成長道路上如何與法同行?有人說你多慮了，我們還是未成年人，只要不_不放火，法律約束不到我們，只要遵守校紀就行。我說不，法律離我們很近。那些輕視法律作用的人，我想，是因為沒有真正意識到法律的重要性。請問，如果法律作用甚微，為什么公元前18世紀古巴比倫王國國王漢穆拉比因他的《石柱法》——即眾所周知的漢穆拉比法典而流芳百世?請問，如果法律只是一紙空文，為什么拿破倫會說“我真正的光榮并非打了四十次勝仗;滑鐵盧之戰抹去了關于這一切的記憶。但是有一樣東西是不會被人忘卻的——那就是我的《民法典》。”

歷史不會說謊。法律，無疑是一個國家國泰民安的先決條件。它的重要性更是無庸質疑。有一句人所共知的法律格言：“正義不僅應得到實現，而且要以人們看得見的方式加以實現。”法律，就是實現正義，體現公平，正確的規定和精神。在當今這個信息時代，在這個經濟社會，道德的約束在不斷的被人們所淡忘，甚至開始討論起一些傳統美德是否過時的問題。這促使我們更加呼吁法律來維護我們社會的秩序。紐約，這個世界最繁華的都市，卻也是犯罪率的惡源。有統計表明，每5分鐘，就有一場搶劫上演。犯罪，無疑永遠在威脅著我們安定的生活。但是，我們應當堅信的是，法律永遠維護的是正義。

誠然，就我國現階段的法律體制而言，的確存在一些疏漏和不完善。也不可否認，有一些人背離職業道德，背離良心，鉆法律的空子。為的只是金錢，只是一個“利”字。但我仍要說，我們的法律正在不斷的健全，完善中。我們應當毫不動搖的堅信法律的正義性。并學會捍衛它，這也是在捍衛國家的尊嚴，捍衛自己的尊嚴。

而作為學生的我們常常講要遵紀守法。可見，遵紀是基礎。從認真聽課做起，從保證每一節自習課紀律開始。從同學之間的互相監督，到能夠做到嚴格自律。從被動的受約束到主動的養成遵紀的習慣。從杜絕抄襲作業開始到自覺抵制社會不良思想。!

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”現在小小的放松很可能會釀成將來一次大的失足。何苦要等到體會到法律制裁的威嚴才悔恨呢?因此，讓我們從小做起，從身邊做起，努力學習科學文化知識，有法律武裝自己的頭腦，樹立正確的法律觀念，讓我們大家共同攜手，在成長得到律上與法同行吧!!

累過之后的心得篇六