在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

讀魯迅藥有感篇一

讀完故鄉，心中有著些許感慨。而那閏土的身影更是揮之不去的。

這個問題的答案多種多樣，道理自然也是數不勝數，可是我們這些學生真正認同的又有幾條?或許有得必有失吧，我只能以此麻醉自己。撇開《故鄉》那不在貼近生活的主題，我看見了少年時快樂的閏土中年時頹唐樣，我不禁暗嘆一聲。也許，真的為了以后的幸福，我要獨自承擔起責任，面對重如泰山的壓力，我沒有退路，后面是萬丈深淵，而面前是萬重青山。少年閏土是那么的天真、活潑，無拘無束地在土地上玩耍，知道許多有趣的事，但是到了中年，卻成了一個麻木不仁的木偶人。可悲可嘆。通過閏土，魯迅先生深刻揭示出現實，使人印象深刻。

讀魯迅藥有感篇二

魯迅是中國現代文學史上的一位杰出作家，其小說以深厚的思想性和濃郁的人道主義色彩而著名。在閱讀魯迅的小說時，我深感到其中的思想和情感的深刻表達，以下是我對魯迅小說的一些心得體會。

第一段：魯迅小說的獨特性

魯迅小說的獨特性在于其審視的視角，他面對的是中國的歷史與人民的苦難。此外，他借助寫實的手法，以鮮明的筆觸和生動的語言，直面社會的現實和人性的丑惡。他的小說呈現給我們是一幅殘酷而真實的現實畫面。比如，他的小說《狂人日記》以精神分裂癥人物為主角，描寫了中國的蒙昧和愚昧，既批判了社會的黑暗面，也揭示了他對社會的反思。

第二段：魯迅小說的思想深度

魯迅小說深刻的反思了中國的歷史和文化，他的思想深度難以被匹敵。他常以諷刺和譏笑的方式，探索人性的深處，對人類行為進行了嚴格的倫理和人性的概括。他的小說中，我們看到的不僅僅是苦難和不幸，更是文化上的倒退和人性上的迷失。比如，寓言小說《藥》中所描寫的“儒生”這個人物，用自己的文化“身份”去恃強凌弱，體現出的是一個享受文化優越的人的丑惡。

第三段：魯迅小說的人道主義

魯迅小說具有濃郁的人道主義色彩，他用筆描繪的是真實而殘酷的人們，在這個殘酷而冷漠的世界中艱難地生存。他關注的不僅僅是人類的困境，更是良知和人性的掙扎。所以，他的小說慷慨激昂，感人肺腑。比如，小說《阿Q正傳》中，阿Q的形象被塑造成一種“無處容身”的象征，在一次次的挫敗和倒霉之后，終于服毒自殺，這一結局與阿Q生命的軌跡一樣無奈。

第四段：魯迅小說的歷史價值

魯迅的小說具有極高的歷史價值，因為它聚焦了一個具有歷史意義的時期，反映了弱肉強食的現實和人性的丑陋。他的小說直接涉及到五四運動以后的中國文化轉型期。他的小說所記錄的是那個文化和精神的倒退、退化和腐化的時期。他振奮人心的呼聲、關注人性、體現人道主義和反對非人道意識形態，讓讀者明白現實的黑暗，進而去反思人類的歷程。

第五段：魯迅小說的對文學的影響

魯迅小說的語言充滿力量，而且作品質量優雅、簡約，打破了傳統文學中那些難以理解的文學式樣。它帶來的是一種文學變革，以及人類文化和思想的新發展。在魯迅的影響下，中國的現代文學史開始出現了一些文學巨匠，以他的思想和藝術風格為榜樣，創作出許多文學巨作。從這個角度看，魯迅小說不僅僅是中國現代文學史上的杰出代表，更是世界文學的重要寶庫。

總之，閱讀魯迅的小說過程中，我不僅能夠感受到深刻的思想和人性關懷，也能夠體驗到獨特的文學風格和氣息。魯迅的小說從深思熟慮的關心和高度的思想性，也傳遞出一種人性的本真。閱讀魯迅的小說，既能體驗到沉重的壓迫感和思想的細膩深遠，也能從中感受到一種世界范圍內的價值引導。

讀魯迅藥有感篇三

自傳作為一種特殊的文學形式，不僅可以反映人物的生平經歷，還能透露出作者內心世界的獨白。作為中國近現代文學史上的巨擘，魯迅的自傳自然也不乏精彩之處。一篇1200字的文章，將通過五段式的連貫敘述，帶領讀者一窺魯迅自傳《背影》中的心得體會。

第二段：魯迅的家庭背景

魯迅自傳《背影》的內容主要圍繞著他與父親的關系展開。魯迅的父親是意志堅定的保守派，他期望魯迅能夠接手他經營的洗染店，并且生活在傳統的道德和倫理規范中。然而，魯迅并不喜歡這個行業，而是渴望追求文學的夢想。父親的期望與魯迅的理想之間的矛盾，成為他心中的一道傷痛之痕。這種家庭背景讓我深刻認識到，家庭的期望與個體的理想之間可能存在著矛盾，而這種矛盾往往會成為一個人成長歷程中的一大難題。

第三段：魯迅的成長經歷

魯迅的成長經歷充滿了磨難與困擾。他被父親命令接手洗染店，被迫與自己理想中的文學事業相背離。然而，他并沒有放棄，他試圖通過自學、自言自語來滿足自己對文學的渴望。這種堅持讓我深刻體會到，在追求夢想的道路上，沒有人能決定你走多遠，只有你自己的努力和堅持。

第四段：魯迅對社會的觀察與批判

魯迅的自傳中，通過對他所處時代的社會現實的描繪和分析，展示了他對社會的深刻觸動和批判。他指責封建主義的惡劣現象，揭露了社會黑暗面下的人們的生活處境，表達了對落后傳統觀念、愚昧盲從的不滿。魯迅的觀察力和批判精神深深震撼了我，讓我感嘆他對社會的痛苦觀察，以及他對于社會的獨立思考和堅定批判的勇氣和決心。

第五段：我對魯迅自傳的思考與啟示

魯迅自傳中的種種經歷和思考給予了我深深的啟示。首先，作為個體在家庭和社會之間的矛盾是無法避免的，但我們應該堅持自己的理想，不被外界的期望所左右。其次，只有通過深入觀察及批判現實，我們才能真正認識到社會的問題，并通過自己的努力來爭取改變。最后，魯迅的自傳告訴我們，一個人的堅持和努力是可以改變命運的，無論你是來自何方，只要你有足夠的勇氣和決心，就能夠找到屬于自己的那條通往成功的道路。

總結：

通過這篇文章的敘述，我們了解到了魯迅自傳《背影》中所蘊含的豐富內涵。從家庭背景與個人理想的矛盾、成長經歷的坎坷、對社會現實的觀察與批判，以及對我們個人成長的思考與啟示，魯迅自傳中呈現出了一個復雜而鮮明的形象。通過對這些內容的感悟和理解，我們更加深入地認識到魯迅的堅韌與執著，同時也為自己的成長之路增添了更多的力量和信心。

讀魯迅藥有感篇四

第一段：引言（100字）

魯迅自傳是魯迅先生創作的一部自傳體作品，通過敘述自己的成長經歷和對時代的思考，揭示了中國社會的丑惡和人性的扭曲。在閱讀這本書的過程中，我領略到了魯迅先生堅定的思想品質和對社會問題的敏感觸覺，同時也深受他的思想啟發，思考了個人與社會的關系，以及如何塑造自己的人生態度。

第二段：對社會現實的批判（200字）

在魯迅自傳中，他對中國社會現實進行了無情的批判。他揭示了封建社會的黑暗和畸形，指出了中國人多年來受壓迫、被愚弄的悲慘處境。尤其是對于中國的啟蒙教育和封建道德觀念，魯迅給予了尖銳的批評。通過這些揭示，我更加深刻地認識到了社會的不公和壓迫，同時也明白了改變社會需要個人和集體的努力。

第三段：個人成長與社會擔當（300字）

魯迅自傳中展現出魯迅先生個人的成長過程和追求真理的不屈精神，他選擇了艱難的道路，為了真理而奮斗。這讓我想起了自己的成長經歷，以及面對社會現實時的自我覺醒。我們生活在一個多變的社會里，個人的成長不僅僅是為了自己的利益，更要關注社會的發展和改變。魯迅先生的奮斗精神讓我明白，個人的力量雖然微小，但也能對社會產生積極的影響。

第四段：人生態度與個體境遇（300字）

魯迅自傳中不乏對人生意義和個體境遇的思考。他對自己的人生態度堅定而正直，追求真理、正義，并將其融入自己的作品中。他對人性的洞察使我反思了自己的處境和展望。作為一個個體，人生的多樣性和不確定性使我們常常感到困惑，但是通過讀魯迅自傳，我認識到，每個人都應該積極面對現實，勇敢地追求自己的人生理想。

第五段：啟發與反思（200字）

閱讀魯迅自傳給我留下深刻的啟發和反思。魯迅先生的堅持和勇敢無疑為我們指出了一條價值觀的道路。他的思想深入了解了社會現實，并堅信自己能夠影響社會進步。同時，讀完這本書也讓我重新審視了自己的價值觀，提醒自己要保持批判精神和正義感。魯迅先生的作品永遠會激勵我們勇敢地面對社會問題，發掘和充實自己的人生。

總結（100字）

魯迅自傳是一部啟發人心的作品，通過對社會現實的批判、個人成長與社會擔當、人生態度與個體境遇的思考，以及深刻的啟發與反思，我們汲取了對社會的認知和對人生的規劃的智慧。在讀完這本書后，我更加堅定了追求真理和為社會進步而努力的決心。

讀魯迅藥有感篇五

中國有個很溫暖的成語，叫落葉歸根。漂泊了一生的人，到了垂暮之年，回到闊別多年的家鄉，過那種享樂于田園生活的恬淡、閑適生活，是有多少人求之而不得的啊。就像作者，自此一別，已是一生。就像無根的浮萍，就算再自由，能游遍千山萬水，也始終沒有一個最終的歸宿，能讓他由身到心安定下來。

“蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣”那了無生氣，死氣沉沉的，是他牽掛了幾十年的故鄉么?那在遠離家鄉的日子里，支撐著他的，對故鄉的思念，絲絲溫熱的牽掛，被那陰冷的風一吹，便漸漸冷下去，一點一點斷開，最終斷成毫無關系的兩半。在風下飄搖著。蒼黃的天，向老人慘淡的臉色，靜靜地，冷酷的，束手無策地，看著村莊，一點一點的變得蕭瑟。歲月最絕望之處，也就在于看著自己最牽掛的東西，一點一點在眼前衰老下去，了無聲息，以至于人們發現不了。當時間將發梢染上已成淡淡的白色時，記憶中的樂土，卻再也回不去了。

自己也不再是那家境殷實的少爺。這時想起來，他們的回憶那么單薄，僅僅幾次見面，卻因向往彼此的生活而被牽絆住。那種伸出手，挽不住的美好，就這樣溶入歲月的洪流。

“老屋離我愈遠了，故鄉的山水也漸漸遠離了我……我躺著，聽船底潺潺的水聲，我知道我在走我的路。”少年時的閏土，中年時的閏土，美麗的楊二嫂，尖酸的楊二嫂，故鄉的老屋，統統遠離了他。這緣分已隨著漸行漸遠的路，流水，慢慢逝去。如一根本已淡淡牽持著的線，被這歲月，慢慢磨斷，只剩下了斷了的支離破碎，在兩端搖晃，在不能安定，再不能相遇。他還得寫他的文章，激國人的憤慨，等回到北京，這牽持就真的斷了吧，他還得走他的路。他背負著，不僅僅是他自己的責任，還有喚醒國民的義務。這條路，尚未有人去開辟，只能由他去開辟，兩旁的荊棘再次人，也得走下去。走的人多了，就變成了路。

讀魯迅藥有感篇六

從魯迅的《故鄉》中，我們可以看到魯迅的童年是一座被塵封的大院。

童年的魯迅，仿佛是一個生活在天堂的魔鬼，豐衣足食卻寸步難行;而閏土則是生活在地獄的天使，生活艱辛但充滿快樂。閏土的童年必須要看瓜田，但他自由、快樂。魯迅的童年雖豐衣足食，但他只能悲哀地念著“之乎者也”。閏土還可以去做無窮無盡的新鮮事，看無邊無際的海洋;而魯迅只能看到那“四角的天空”。

沒有了自由，多少財富都是破銅爛鐵。自由才是真正的金子!

可那畢竟是幾十年前的封建社會，離現在已經有那么漫長而浩瀚的一段歷史。可是，到了現在的社會，大人們還是大同小異、異曲同工地為我們打造一個標準童年：束縛。

我覺得束縛再加上比較再加上無窮無盡的學習，與監獄相比也已經只有毫厘之差了。作為社會未來的新動力，我們的生存狀態難道沒有理由受到關注嗎?大人們總是以為吃飽穿暖學習好，就是一個孩子的全部，可這些卻恰恰是我們這些孩子最忽略的。

我們需要自由，我們要親身經歷，我們也要知道許多新鮮事，我們要一個快樂的童年，我們要逃離束縛!

《故鄉》讀書心得體會2

讀魯迅藥有感篇七

看完魯迅先生的《故鄉》，我頓時覺得有些失落。魯迅的兒時好朋友閏土，經過漫長的時間不見，竟與魯迅存在著一層“可悲的厚障壁”。剛要與閏土再見面時，魯迅是多么期待!而使他沉在心中多年美好的記憶又從新浮起。可見到閏土后，卻發現閏土與他疏遠了，魯迅感到非常難過，也為這個間隔而感到失望。

我想，閏土也并沒忘記和魯迅兒時的快樂時光，只是他覺得不能像兒時那樣“不懂事”，他們有著階級的差異，在那時，他們有著大人們所沒有的天真。仔細品味他們的話，小時候的“閏土哥”“迅哥兒”以及長大后的“閏土哥”“老爺”這其中有著多么微妙的變化啊!變的是閏土，他忘記了童年的真誠的友誼，這樣，他就失去了一件寶貴的東西。

《故鄉》中描寫了“回憶中的故鄉”和“眼前的故鄉”，兩方面形成鮮明對比，突出了主題。這個對比又是由一系列的對比描寫組成，包括少年閏土與中年閏土在語言、外貌、行動和心理上的對比;楊二嫂由“豆腐西施”變成“圓規”的對比;少年閏土跟“我”的友誼與中年閏土跟“我”的隔膜的對比;“我”跟閏土的隔膜與宏兒想念水生的對比;以及蒼黃的天底下蕭瑟的荒村與月夜西瓜地的美景的對比，等等。通過這一系列對比，不僅表明在苦澀嚴峻的現實生活面前，作者夢幻破滅的悲涼心情，更抒發了對人與人不再隔膜的“新的生活”的期盼，從而充分表現了小說的主題。

點強大起來，人民富裕起來!

最后，魯迅通過自己的想法結束了這篇文章，他想告訴我們，無論我們身在何處，心中一定要時時裝著自己的家鄉自己的祖國，因為她是我們永遠的母親!

讀魯迅藥有感篇八

魯迅，一位偉大的文化名人，他的名字無疑是中國文學的一座珍寶。他的功績不僅在于其豐富多彩的創作，更在于其思想影響。魯迅講座是國內當代重要的文化活動之一，每一場講座都有不同領域的知名人士參與。作為一個文化愛好者，我參加了最新一期的魯迅講座，獲得了許多深刻的體會。

第一段，場館與嘉賓

當天，我來到位于上海市中山公園附近的魯迅紀念館，位于繁華的市區，該館環境清幽，以白色為主色調，給人一種莊嚴簡樸的感覺。在演講廳里，座位已經排滿，場面非常熱鬧。因為這次的主題是“文化創新與發展”，所以嘉賓陣容很強大，有來自文化領域的專家學者，也有創新領域非常成功的企業家、創意人等。嘉賓身上散發著濃濃的文化氣息，讓我倍感激動。

第二段，主要內容

在演講中，嘉賓們一針見血地分析了當前中國文化發展的現狀，提出了很多很好的建議，讓我聽得非常入神。他們從當下文化環境、文化創新等多個方面，進行了深入的探討和分析。這些點滴思考中，折射出的正是一種對文化傳承與發展的深入思考，也為我們提供了很多思考的思路。其中，一個讓我印象深刻的建議是，中國文化創新與發展不僅要有發掘傳統文化的熱情，更要有深刻的文化歷史底蘊為基礎的思想創新。

第三段，啟示

通過聽取嘉賓的講解，我意識到，文化創意產業是一個日益壯大的新興經濟領域。與此同時，面對全球化的浪潮，文化傳統不應當輕易放棄，而應當通過對傳統文化的繼承和創新來實現自己的發展。創新不僅僅意味著“新”與“時尚”，更應該注重文化的內涵和延續性。這些啟示，對我今后的學習和工作具有重要作用。

第四段，互動環節

除了演說外，魯迅講座還有一個互動環節，這個環節擴充了參與者們的視野，讓我的思想有了更大的創意發揮。與眾多有才華的人一起交流，聽他們講述他們的故事和經驗，讓我更加感受到每一個成功人士背后的艱辛與努力。在這個環節，我還結識了一些同行，他們對文化的熱愛、對文化創新的追求，也讓我倍感欣慰。

第五段，總結與感想

此次魯迅講座的主題是“文化創新與發展”，從中我收獲良多。通過與知名人士如何深入討論，我對于如何在文化領域中做出貢獻的重要性有了更深刻的認識，特別是他們的思路和方案，對我以后大有益處。在魯迅講座的洗禮中，我更加清楚了自己的思路，也更加明確了自己在文化領域中的方向。

總之，魯迅講座為我提供了一個良好的學習、交流和思考的平臺。通過聆聽大咖們的教誨，我明確了自己的文化人生目標，同時也讓我深切地體會到文化創新和傳承的重要性。我相信，只有在文化的傳承與創新中，我們才能不斷追求進步，在這個廣闊而充滿機遇的時代中，創造屬于我們自己的未來。

讀魯迅藥有感篇九

魯迅，中國近代偉大的作家、思想家，他的作品深入人心，影響至今。他的語錄更是經典，啟迪了一代又一代的人們。在閱讀和思考魯迅的語錄中，我深感他對社會現實和人性之間的深刻洞察和思考，讓我深受觸動和啟迪。下面，我將以五段式的形式，分享我對魯迅語錄的心得體會。

首先，魯迅的語錄揭示了人性的丑惡。他用犀利的筆觸，諷刺了人們的虛偽、勢利、狹隘和殘忍。例如，“時過境遷，但是人依然一樣！到了害怕幼小時成人成器的學友幾個，預備當姑奶奶最理想的小舅甥房客的時候，我仍然返回一個這樣的:‘我來了，你們走吧。’的答復！”。通過對人際關系中的利益、地位等問題進行揭露，魯迅深刻地諷刺了人性的丑惡。這讓我想到了現實生活中，那些表面光鮮的人們，背后往往掩藏著各種虛偽和利己主義。因此，我們應該保持清醒的頭腦，不被外表表象所迷惑，警覺地看待人性的丑惡。

其次，魯迅的語錄表達了對社會現實的無奈和憤怒。在他的作品中，我們可以感受到他對傳統文化的質疑，對封建思想和制度的痛心和反抗。例如，“請不要對走私責難我,你是犯法、但因為坐得近、因為穿得壯麗、因為是‘統治者’所做的…”。通過對社會現實的揭示，魯迅讓我深感社會問題的普遍性和深刻性。我們不能對這些現象以默不作聲的態度去接受，而是應該像魯迅一樣，用口述、忍受和行動去改變。

第三，魯迅的語錄展現了他對人民的關懷和熱愛。他關注普通人的生活、苦難和命運，關心人們的命運和命運的改變。例如，“治國者當以世界上最微不足道與最卑賤的人為根本，而不是別的什么。”。通過對人民的關懷和熱愛，在魯迅的筆下，我們看到了普通人的勇敢、堅持和對美好生活的向往。這讓我深受觸動，激發了我對改變社會現實的責任和使命感。

第四，魯迅的語錄揭示了他對知識和思想的重要性的思考。他強調了知識和思考對個體和社會的意義。例如，“觀念的偏差就會帶來怪獸！”。通過對知識和思考的重要性的思考，魯迅呼吁我們要重視自己的知識學習和思考能力的培養，不要盲從和迎合主流，應該有自己獨立的見解和判斷。這個觀點對我來說非常重要，讓我明白只有通過知識和思考才能逐漸撥開人性的迷霧，重新審視社會現實和人性的本質。

最后，魯迅的語錄鼓舞了我對個體的自由和尊嚴的追求。他強調每個人都應該有自己獨立思考的權利和勇氣。例如，“不是耐不耐困苦，那一個是不能耐的？你只因不能敞開自己，所以當然是不能耐”。通過對個體的自由和尊嚴的追求的呼吁，魯迅告訴我們，只有擁有獨立思考的能力和勇氣，才能抵制人性的丑陋，追求精神的自由和尊嚴。

綜上所述，魯迅的語錄給予了我很多啟示和思考。他的深刻觀察力和對人性、社會現實的洞察力，使他的語錄留下了豐富的思想和文化遺產。讀懂魯迅的語錄，我們能夠更好地思考社會、思考人性，更好地面對自己和改變自己。正因為如此，魯迅的作品和語錄仍然在現代社會產生著強大的滲透力和生命力。