讀后感，就是看了一部影片，連續劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？接下來我就給大家介紹一些優秀的讀后感范文，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助。

最新向死而生的讀后感通用篇一

今天，我讀了《一生的資本》，得到了很多啟示。其中，最使我深有感觸的就是《不要給自己留退路》這個故事。

《不要給自己留退路》講了這樣一個故事：公元前一世紀，羅馬的凱撒大帝統領他的軍隊抵達英格蘭后，下定了決不退卻的決心。為了使士兵們知道他的決心，凱撒當著士兵們的面，將所有運載他們的船只全部焚毀。經過一場惡戰，終于贏得了又一次勝利。

破釜沉舟的軍隊，才能決戰致勝。同樣，一個人無論做什么事，必須抱著絕無退路的決心，勇往直前，遇到任何困難都不能后退。如果立場不堅，時時準備知難而退，那就絕不會有成功的一日。但是有很多人剛開始做事就給自己留下一大堆退路，一遇到困難就準備后退，這樣的人怎么能夠成就偉大的事業？一生的成敗，全在于意志力的強弱。具有堅強意志力的人往往能知難而進；但意志薄弱的人，遇到一丁點挫折便思求退路。雖然有許多人很要求上進，但總是成功不了，為什么？錯就錯在他們知難而退的心理，意志薄弱，擔心來擔心去，這樣的人，就是選對了路，也會在他們優柔寡斷的手里斷送。

一個人有了決心，方能克服萬難，獲得成功，所以有決心的人才能成為真正的勝利者。只要有決心，才能增強信心，增強勇氣，才能充分發揮才智，從而在事業上取得偉大的成就。把自己全部心思貫注于單一的目標是可以生來矢志不渝的自信的，這種自信能破除猶豫不決的惡習，把因循守舊、茍且偷生等成功之敵，統統束縛之。

有很多人特喜歡把重要問題擱在一邊，留著以后解決，這其實是個惡習。如果你有這樣的傾向，你應該盡快將其拋棄，你要訓練自己學會敏捷果斷地做出決定。無論當前問題是多么嚴重，你固然應該把這問題的各方面都顧及到，加以慎重地權衡考慮，但你千萬不要陷于優柔寡斷。你倘若有慢慢考慮或重新考慮的念頭，你準會失敗。即便你的決策有一千次錯誤，也不要養成優柔寡斷的習慣。

當機立斷的人，遇到事情就會迅速做出決策，且其決策往往正確。而優柔寡斷得人，進行決策時總是逢人就要商量，即便再三考慮也難以決斷，這樣最終一事無成。

如果你養成了決策以后一以貫之，不再更改的習慣那么在作決策時，就會運用自己最佳的判斷力。但如果你的決策不過是個實驗，你還不認為它就是最后的決斷，這樣就容易使自己有重復考慮的余地，就一定不會產生一個成功的決策。

如果決斷后絕不更改，你就會深刻地認識到，未經過深思熟慮的決策，必定不會成功，執行了這樣的決策一定會使自己蒙受損失。這樣，你就會在決斷之前，小心翼翼地準確、迅速地作出判斷，從而訓練、發揮自己最佳判斷力。

像這樣給予我啟示的文章還有很多。這本書是成功的圣經，它揭示成功的秘密，引領所有讀它的人走向積極的人生。我向大家推薦推薦這本書。

最新向死而生的讀后感通用篇二

這幾天看了本書名叫《一生的忠告》，是英國一位著名的外交家、政治家寫給他兒子信的集合，這些信傳授給他的孩子為人處世的基本準則、進入上流社會的禮儀風范以及成就功名的學識與技巧。

這是一位極有成就的政治家，及文人。他曾就讀于劍橋大學，并游學歐洲大陸，曾任愛爾蘭總督及國務大臣等職位。備受當地人民的愛戴。本書是他作為一個政治家，給兒子的告戒。當他的兒子六歲時，本書作者—查斯特菲爾德就開始給其兒子寫信，他在這些信中贊揚折衷與謹慎的美德，教育孩子如何保持果斷而有禮的舉止。這些書信結集出版，并成為一本世界名著。

全書共分9個篇章，存有62封信。它反映了作者在政治方面的圓熟技巧，他對良好禮節的呵護，以及對兒子在禮儀和處世藝術的悉心指導，充滿了作者對社會、人性、人際關系和領導能力的深刻洞察。結合當今現實看這本書，讓我不得不說這是一本教人如何尊重別人內練自我，而又獲得他人信任，如何積累知識，鍛煉能力，充滿自信地立足社會獲得成功等的好書，讀后感《一生的忠告讀后感》。

如書中的第一篇“給正在積累知識能量的你”，讓我們看到了長輩對孩子怎樣用知識夯實人生基礎的諄諄教誨。“我想讓你知道的事太多，但是，沒有一件事比現在要告訴你的更重要，那就是時間的寶貴與如何有效利用時間的方法。”這是查斯特菲爾德給兒子的這封信的第一句話。是的，有關時間的格言實在太多了，大多數教育珍惜時間的話都會用類似時間的格言名句。但是查斯特菲爾德卻用自己的經歷感受很查斯特菲爾德坦誠地與兒子交流著如何利用時間。他的一句“如果你能十分有意義地利用好這段時間，把這段時間的所得積蓄起來，到了將來，這些積蓄將會生出很多利息，讓你得到豐厚的回報。”讓感受到了一位用心教育孩子的父親。

“以一日為單位”解決問題；從工作中得到快樂；在游樂中發展自我；不要把空閑的時間變成空白的時間；利用一塊錢就能換取人生的智慧等等”一封封平實又富有韻味蘊涵深意的信猶如磁鐵吸引了我，字里行間讓人感受到了一個擁有健全而堅強意志的人，一定非常了解什么是他力所能及的，什么是他力所不能及的，如何真正地抱著夢想面對現實走向社會。

“從書中獲取良好的表現；要建立能在口才與文筆上有自己獨特風格的功夫；訓練自己把每天的想法整理成文章；想看看聽眾究竟想要什么”這一切的教育正是我們現在在追求的，在努力倡導的。“與人相交不可缺的條件；是否真誠地懂得感謝他人；為人父母之事；丈夫的時間與妻子的時間；人宜行善；君子不重則不威；惟有朋友多、敵人少的人才是強者；生活有原則，人生有成就；學問中學不到的更重要；做一個態度溫和而意志堅定的人；成功的意義并非總是一個‘贏’字”等等，書中封封信充滿真情實意，而又帶著我們不斷地去領會如何錘煉品格，怎樣做人、做事、交友、怎樣在生活、家庭、工作中平衡。

當我們用望遠鏡瞧見天空中數以億計的星星，我們就會了解到我們不明白的事何其多。我們只是這個宇宙中極其微小的一部分，若我們知道我們這個太陽系已有150年的歷史，還會再運轉450億年的歲月，我們也明白我們的生命只是時間長河里極其渺小的一滴。這短暫的有限生命用的快樂又有意義這是本書給我的一生忠告。

最新向死而生的讀后感通用篇三

教育的真正意義是自我了解，因為整個生活是匯聚于我們每個人的身心。教育并非只是獲取知識，聚集事實，將之編集匯合；教育是把生活當做一個整體而明白其中的意義。教育的功用在于培養完整的人，因而是具有智慧的人。

如果教師們不把教育視為自己真正的天職，并且對此感到興趣，他們之間必會發生妒嫉與對立，而枉費精力于細枝末節以及毫無益處的爭吵上。相反，如果對于建造正確的教育具有火熱的興趣，則一時的激憤或表面上的不和，都會很快消除。于是渲染得過重的細節，便顯示出它原有的比例，人們會明白私人之間的摩擦與對立是無益的，具有毀滅性的。借著會談與討論，人們發現到“什么”是對的，而非“誰”是對的。施行正確教育的學校中，教師之間的合作是沒有界限的。全體教師應該經常集會，討論學校的各項問題。一旦大家同意了某項行動，在執行上便不會有困難。如果大多數人的決議未獲某個教師同意，則可以在下次集會中再加以討論。教師不應懼怕校長，校長也不應畏懼于年長的教師。惟有眾人都感到絕對平等，那么衷心的贊同才有可能。重要的是，這種平等的感覺必須普遍存在于正確教育的學校中，因為，惟有優越感和劣等感不存在時，才能有真正的合作。如果有相互間的信任，則任何的困難和誤解不會被擱置一旁而已，而是加以面對解決，因而恢復了相互間的信賴。

正確的教育也應該幫助學生發現他最感興趣的事物。如果學生沒有找出他真正的天職，他會覺得虛度了一生。他在做著不樂意的事情時，會有受挫的心情。如果他想成為藝術家，卻做了公司的職員，他將牢騷滿腹，抑郁寡歡地度過一生。因此，每個人都必須尋找出他所愿意從事的行業，并且看看它是否值得。一個男孩子可能想成為一個軍人，然而在他走上這條路之前，應該幫助他明白：軍人對于整個人類是否有益。正確的教育應該幫助學生不僅去發展他的能力，還要了解他自己的最主要興趣教育者并不只是一個傳授知識的人。他是一個指向智慧、指向真理的人。

真正的教師是一個內心充實的人，因此他為自己毫無所求。一旦教育成了我們的一項職業、一種謀生手段，而非一項獻身的天職，世界與我們之間必然會有鴻溝存在；我們的家庭生活便和我們的工作分離，無法融合。一旦教育成了一種和其他工作相似的職業，人與人之間及社會各階層之間的沖突與仇恨將不可避免。競爭、對于個人野心的無情追逐、國家間與種族間的種種區分——它們造成對立和無止境的戰爭——將有增無減。

一個人從事教育，是為了幫助年輕人朝向自我認識的路。沒有自我認識，便無法獲得和平以及持久的快樂。一個人從事教育，不是實現自我，而是犧牲自我。

以上是我讀后的摘錄，我認為當老師就應該全身心的'投入這個事業中去，努力為學生指引適應社會，適應時代的路徑，獲取知識的同時獲取人生的意義。

人需要學習，學習的目的是完善自己，發現自己的不足，改進自己的人生觀。社會要進步教育是先導，提高一代人的素質是擺在每個從事教育工作者面前的任務，努力使自己成為時代的推動者，為這樣一個神圣的職業奮斗！

最新向死而生的讀后感通用篇四

在沒有讀這本書之前，在小紅書上看了非常多的一些博主推薦，忍不住看了，感受果然非常不錯。首先從名字《一生的旅程》這幾個字來看。就知道作者只是分享自己的經驗。讀之前充滿好奇，讀之后確實也感慨萬千。

迪士尼總裁羅伯特艾格在書中回顧了自己45年的職業生涯，從剛開始進入公司時候的遇到一些潛規則。不受重視，到后來的話通過實干得到貴人的賞識。慢慢的發揮自己的作用。體現自己的價值。

雖然我沒有取得了他那么大的成就，但是有一點非常感同身受，那就是遇到問題，先解決問題，勇于承擔責任，再去追究對錯。包容心。

他的實干精神，冒險精神。創新精神，真誠講誠信，共情能力。真的非常非常讓人佩服。他無數次遇到困境，有那么多的人愿意去幫助他，相信他，與他的品質真的是分不開的。他的坦率更加令人驚訝。與人相處當中的尊重。時時都體現著他的知識，閱歷，人品，教養。雖然是翻譯出來的一本國外的書，但讀起來仍然的話，感覺是一位長者面對面的與自己溝通，將過往的經歷娓娓道來。滿滿的真誠。

2、在談判中尊敬待人是一筆財富，而且其價值往往被人低估，一點點的尊重，有只便能四兩撥千斤，卻之卻往往會造成慘重的代價。

最新向死而生的讀后感通用篇五

這是一位極有成就的政治家，及文人。他曾就讀于劍橋大學，并游學歐洲大陸，曾任愛爾蘭總督及國務大臣等職位。備受當地人民的愛戴。本書是他作為一個政治家，給兒子的告戒。當他的兒子六歲時，本書作者—查斯特菲爾德就開始給其兒子寫信，他在這些信中贊揚折衷與謹慎的美德，教育孩子如何保持果斷而有禮的舉止。這些書信結集出版，并成為一本世界名著。

全書共分9個篇章，存有62封信。它反映了作者在政治方面的圓熟技巧，他對良好禮節的呵護，以及對兒子在禮儀和處世藝術的悉心指導，充滿了作者對社會、人性、人際關系和領導能力的深刻洞察。結合當今現實看這本書，讓我不得不說這是一本教人如何尊重別人內練自我，而又獲得他人信任，如何積累知識，鍛煉能力，充滿自信地立足社會獲得成功等的好書。

如書中的第一篇“給正在積累知識能量的你”，讓我們看到了長輩對孩子怎樣用知識夯實人生基礎的諄諄教誨。“我想讓你知道的事太多，但是，沒有一件事比現在要告訴你的更重要，那就是時間的寶貴與如何有效利用時間的方法。”這是查斯特菲爾德給兒子的這封信的第一句話。是的，有關時間的格言實在太多了，大多數教育珍惜時間的話都會用類似時間的格言名句。但是查斯特菲爾德卻用自己的經歷感受很查斯特菲爾德坦誠地與兒子交流著如何利用時間。他的一句“如果你能十分有意義地利用好這段時間，把這段時間的所得積蓄起來，到了將來，這些積蓄將會生出很多利息，讓你得到豐厚的回報。”讓感受到了一位用心教育孩子的父親。

“‘以一日為單位’解決問題；從工作中得到快樂；在游樂中發展自我；不要把空閑的時間變成空白的時間；利用一塊錢就能換取人生的智慧等等”一封封平實又富有韻味蘊涵深意的信猶如磁鐵吸引了我，字里行間讓人感受到了一個擁有健全而堅強意志的人，一定非常了解什么是他力所能及的，什么是他力所不能及的，如何真正地抱著夢想面對現實走向社會。

“從書中獲取良好的表現；要建立能在口才與文筆上有自己獨特風格的功夫；訓練自己把每天的想法整理成文章；想看看聽眾究竟想要什么”這一切的教育正是我們現在在追求的，在努力倡導的。“與人相交不可缺的條件；是否真誠地懂得感謝他人；為人父母之事；丈夫的時間與妻子的時間；人宜行善；君子不重則不威；惟有朋友多、敵人少的人才是強者；生活有原則，人生有成就；學問中學不到的更重要；做一個態度溫和而意志堅定的人；成功的意義并非總是一個‘贏’字”等等，書中封封信充滿真情實意，而又帶著我們不斷地去領會如何錘煉品格，怎樣做人、做事、交友、怎樣在生活、家庭、工作中平衡。

當我們用望遠鏡瞧見天空中數以億計的星星，我們就會了解到我們不明白的事何其多。我們只是這個宇宙中極其微小的一部分，若我們知道我們這個太陽系已有150年的歷史，還會再運轉450億年的歲月，我們也明白我們的生命只是時間長河里極其渺小的一滴。這短暫的有限生命用的快樂又有意義這是本書給我的一生忠告。