在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

幼兒園職業(yè)的班本課程篇一

幼兒園職業(yè)的班本課程篇二

1、了解圣誕節(jié)的來歷，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

2、通過活動，使孩子們感受到集體游戲中的快樂，感受友誼的珍貴。

第一環(huán)節(jié)：介紹圣誕節(jié)的來歷

1、學(xué)生演唱《鈴兒響叮當(dāng)》，大家一起唱，幾個同學(xué)簇?fù)碇フQ老人出場!

2、圣誕老人介紹圣誕節(jié)的`來歷：

親愛的小朋友們、大朋友們：你們好嗎?祝你們節(jié)日快樂!

你們知道圣誕節(jié)是怎么來的啊?

圣誕節(jié)是基督教世界最大的節(jié)日。4世紀(jì)初，1月6日是羅馬帝國東部各教會紀(jì)念耶穌降生和受洗的雙重節(jié)日、稱為“主顯節(jié)”，即上帝通過耶穌向世人顯示自己。12月25日原來是波斯太陽神(即光明之神)密特拉的誕辰，同時太陽神也是羅馬國教眾神之一。這一天又是羅馬歷書的冬至節(jié)，崇拜太陽神的異教徒都把這一天當(dāng)作春天的希望，萬物復(fù)蘇的開始?？赡苡捎谶@個原因，羅馬教會才選擇這一天作為圣誕節(jié)。后來，大多數(shù)教會都接受12月25日為圣誕節(jié)。

隨著基督教的廣泛傳播，圣誕節(jié)已成為各教派基督徒，甚至廣大非基督徒群眾的一個重要節(jié)日。在歐美許多國家里，人們非常重視這個節(jié)日，把它和新年連在一起，而慶祝活動之熱鬧與隆重大大超過了新年，成為一個全民的節(jié)日。12月25日的主要紀(jì)念活動都與耶穌降生的傳說有關(guān)。從12月24日于翌年1月6日為圣誕節(jié)節(jié)期。節(jié)日期間，各國基督教徒都舉行隆重的紀(jì)念儀式。是西方國家一年中最盛大的節(jié)日，可以和新年相提并論，類似我國過春節(jié)。西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節(jié)來臨時家家戶戶都要用圣誕色來裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭。綠色的是圣誕樹。它是圣誕節(jié)的主要裝飾品，用砍伐來的杉、柏一類呈塔形的常青樹裝飾而成，上面懸掛著五顏六色的彩燈、禮物和紙花，還點(diǎn)燃著圣誕蠟燭。

幼兒園職業(yè)的班本課程篇三

1、知道把珠子、扣子、硬幣等小物品，塞到耳朵、鼻子、嘴巴里會有危險。

2、自己或同伴有異物塞進(jìn)口、鼻等處時，知道及時告訴大人。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、學(xué)會自我保護(hù)。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

多媒體教學(xué)資源《危險的小圓珠》。

1、游戲《指五官》。

教師說：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子）。

請幼兒依次指：嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。

教師帶領(lǐng)幼兒分別閉上眼睛走一走，捂著耳朵聽老師唱歌，輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸，具體感知一下五官的作用。

2、講述故事《危險的小圓珠》，引導(dǎo)幼兒感知異物入鼻的危險。

（1）、閱讀幼兒用書第40―41頁，或播放多媒體教學(xué)資源《危險的小圓珠》。

（2）、小結(jié)：把小圓珠放在鼻子里，會堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進(jìn)入鼻子深處，會很危險。

3、引導(dǎo)幼兒說一說：怎樣做才能讓五官避免傷害。

（1）、哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，為什么？

（2）、進(jìn)餐和吃水果的時候要注意什么？

（3）、入園時不能帶什么？午休時不能玩什么？

（5）、小結(jié)：筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；進(jìn)餐、吃水果的時候不大聲說笑，不然小飯粒等容易進(jìn)入氣管；早上入園樂意接受晨檢，不帶小物品入園；午休時不咬拽衣服扣子、拉鏈，不玩被角、線頭、棉花等，有異物進(jìn)入口、鼻等處時要及時告訴老師；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時，也要及時告訴老師。

幼兒園職業(yè)的班本課程篇四

1、運(yùn)用多種感官，感受粽子的'特征，體驗(yàn)吃粽子的快樂。

2、知道吃粽子是端午節(jié)的一個習(xí)俗。

3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

每組桌子放上大小形狀味道各不一樣的粽子一盤，濕巾紙若干。

——幼兒聞一聞是什么味道的，猜猜會是什么？

——哇，原來是是香香的粽子

2、嘗嘗說說——好香的粽子，你吃過嗎？什么味的？你們還想不想吃？

——幼兒吃粽子

（3）吃完后提問與小結(jié)：

——我們吃到了各種味道的粽子，有的小朋友吃的是咸咸鮮鮮的肉粽，有的是甜甜的豆沙粽，有的是淡淡的白米粽、赤豆粽。

——端午節(jié)是幾月幾號呢？

——原來端午節(jié)大家都要吃粽子。

——端午節(jié)除了吃粽子還會有什么活動呢？（遷移活動：了解端午節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗）寫王字掛香袋。

4、拓展游戲——qq粽子店環(huán)境創(chuàng)設(shè)：qq粽子店材料：qq粽子、各種可以做餡的圖片玩法：幼兒剪下做餡的圖片，貼在qq粽子上，送到粽子店，講講它的味道。

幼兒園職業(yè)的班本課程篇五

元宵花燈喜樂會

二、活動時間：

20__年2月24日

三、活動目標(biāo)：

1.幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒對元宵節(jié)的興趣。

2.通過活動，收納周邊幼兒名單，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳。

四、活動地點(diǎn)：

可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。

五、活動人員：

全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。

六、活動前沿

一)前期準(zhǔn)備：

1.給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函，園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。

2.幼兒登記表(用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記)。

3.如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。

4.活動需要準(zhǔn)備的背板。

5.制作條幅：__幼兒園元宵喜樂會。

6.準(zhǔn)備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準(zhǔn)備1—2棵)，許愿卡片。

7.制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。

8.班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細(xì)繩，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。

9.準(zhǔn)備音響設(shè)備，準(zhǔn)備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。

二)場地布置：

公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。

幼兒園職業(yè)的班本課程篇六

1、初步認(rèn)識最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。

2、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。遵守交通規(guī)則。

3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實(shí)踐能力。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。

2、能認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。

3、人行道與人行橫道的區(qū)別。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1、紅黃綠號牌一套。

2、教學(xué)課件。

3、布置場景材料：紅綠燈號牌、交通標(biāo)志頭飾等。

4、學(xué)習(xí)星(紅色)、安全星(黃色)。

【教學(xué)過程】

(一)創(chuàng)設(shè)情景。

1、看錄像《籃球女孩》。

2、小朋友們，看完剛才的錄像，你知道這個小女孩是用什么走路的嗎?

這樣的走路方式會給她帶來哪些困難呢?是什么造成她今天的樣子呢?

3、小結(jié)后開始新課《平安回家》。出示課題：遵守交通規(guī)則。

(二)看動畫——《學(xué)會走路》(出示課件)

剛才你聽到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢?細(xì)心、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子，知道它們叫什么嗎?(交通標(biāo)志)。對，為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡單的交通安全知識外，我們還得認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志，才能安全行走。

(三)認(rèn)識交通安全標(biāo)志

1、今天老師請來了一位標(biāo)志小客人到我們班，小朋友想認(rèn)識它嗎?看，她來了。

2、生戴紅綠燈頭飾上臺，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小朋友，看到我要怎樣做?紅燈(停)綠燈(行)黃燈(等一等)

你們回答得真好，想和我做朋友嗎?我們一起做個游戲成為好朋友吧!我說紅燈，大家回答停，做立正動作，綠燈行，做跑步動作，黃燈等一等，叉腰站好。

(出示路牌、禁止通行等標(biāo)志。)提問你在哪里見過它?它的任務(wù)是什么?

小朋友對我們標(biāo)志家族的了解還真不少!我們永遠(yuǎn)都是好朋友!(生下)

4、看樣子，小朋友們和交通標(biāo)志做了好朋友，在道路上行走就要聽好朋友的勸告，注意安全，能做到嗎?(能)那我們就通過下一個游戲檢查一下小朋友會不會過馬路了。(講規(guī)則，小組討論扮演角色，做游戲)

(四)游戲——我會過馬路

1、設(shè)置過馬路場景，學(xué)生體驗(yàn)。

2、學(xué)生分為行人、小學(xué)生過馬路，然后回到座位。師：你們剛才是怎么過馬路的呢?說得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。(指名說說。)

幼兒園職業(yè)的班本課程篇七

12月27日上午，我們幼兒園舉行了慶元旦"辭舊迎新"活動，為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，通過親子迎新年活動增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動，增進(jìn)彼此的感情。 以及對幼兒在本學(xué)期所學(xué)到的東西有一個大的匯總，讓家長看到自己孩子的前進(jìn)成長，給孩子們一個大膽表現(xiàn)自己的機(jī)會。通過活動培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識，讓幼兒感受到傳統(tǒng)節(jié)日——新年的快樂和喜悅。

本次活動分為三個大部分組成：

1、活動前準(zhǔn)備 —— 教室的裝飾布置。

2、活動內(nèi)容——節(jié)目表演以及流程安排。

3、活動結(jié)束收尾工作。

活動前，我們?yōu)榱藸I造濃厚的新年氣氛，提前出通知讓家長帶了很多裝飾材料，結(jié)合幼兒在園學(xué)習(xí)的美工作品一起進(jìn)行教室內(nèi)外的布置，不僅體現(xiàn)了家園共育，又展示了幼兒在園所學(xué)的一些東西。我們班教室整體以多種顏色氣球懸掛，以及拼貼出各種可愛卡通造型設(shè)計(jì)為主，這種設(shè)計(jì)符合小班幼兒喜歡的生動，活潑，而又不失浪漫的氛圍。

第二部分為最主要部分 —— 活動內(nèi)容的展示，差不多在半個月前，我們進(jìn)行了節(jié)目編排，節(jié)目的內(nèi)容也分為三個部分，第一，展示幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容；我們特設(shè)計(jì)了跟新年有關(guān)英語歌曲《 happnew year》華文早讀連唱《黑貓警長》《手指歌》《全身運(yùn)動》；新年祝福舞蹈《越來越好》符合小班年齡的活潑好動的舞蹈《健康操》以及今年最火的真人秀節(jié)目舞蹈《爸爸去哪兒》。第二，親子互動以及游戲節(jié)目；有溫馨感人的歌曲表演《讓愛住我家》，舞蹈《你是太陽我是月亮》，以及讓幼兒都有才藝展示機(jī)會的親子互動游戲《擊鼓傳花》，好玩的順口溜游戲《蘿卜蹲》第三，家長，教師，幼兒一起感受年味的活動，有集體舞蹈互動《新年快樂我的愛》，以及包湯圓活動，這次節(jié)目不僅讓家長和孩子共同體驗(yàn)到了節(jié)日的歡樂，又能讓家長看到孩子們的進(jìn)步，同時也給幼兒園起到一個宣傳作用。

第三，歡樂的時間總是過得特別快。在節(jié)目快接近尾聲的時候，我們特意播放了整學(xué)期幼兒在園生活，學(xué)習(xí)的照片，讓家長看看幼兒在園不一樣的一面，在家長們歡樂的笑容中，我們給本學(xué)期做了一個總結(jié)，并評出了本學(xué)期進(jìn)步最大小朋友，給他們頒發(fā)了獎狀。

在本次活動中，有很多不足的一面，特寫此反思，希望今后能夠做得更好：

第一，在節(jié)目一開始我們考慮到本班幼兒年齡太小，比較依賴父母，所以讓家長和小朋友分開坐，以免發(fā)生幼兒不愿意從父母懷里下來表演的情況，這點(diǎn)非常好，但是還是發(fā)現(xiàn)有一名幼兒不愿意跟父母分開坐甚至哭鬧，導(dǎo)致其他幼兒在表演時有注意力分散的情況，教師應(yīng)該處理好此類情況。

第二，活動還沒開始前，以《恭喜恭喜》，《新年好》等音樂作為暖場音樂非常好，但是后來在主持人講話環(huán)節(jié)，還有每個節(jié)目銜接的背景音樂都不是很好，應(yīng)該下一些有節(jié)日氣氛比較熱鬧的音樂，每次都是主持人自己說完自己放音樂，應(yīng)該單獨(dú)安排一配合老師進(jìn)行音樂銜接。

第三，主持人一開始沒有帶麥說話，音量顯小。帶操的老師也應(yīng)該帶麥，這樣可以把幼兒分散的注意力吸引過來。

第四，節(jié)目一開始，有家庭陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入，也影響節(jié)目正常表演，說明家長沒有很重視此次活動，所以老師應(yīng)事先要強(qiáng)調(diào)活動時間的嚴(yán)肅性，必須幾點(diǎn)到。（當(dāng)然特殊情況除外）

第五，表演時，沒有安排好進(jìn)入舞臺的隊(duì)伍，幼兒都是直接奔進(jìn)舞臺，有的還站反了面，給人感覺很凌亂 。是因?yàn)檫@段時間幼兒們因?yàn)樘鞖庠蜿戧懤m(xù)續(xù)感冒時不時有缺勤的情況，教師安排的隊(duì)伍總是被打亂，以后可安排固定的位置，對不來幼兒留空位的地方，進(jìn)行前后微調(diào)整。

第六，教師發(fā)現(xiàn)整體節(jié)目表演的效果的不是特別理想，有以下原因，排練的時間太短，根據(jù)本班幼兒接受能力的分析，好的表演節(jié)目至少在一個月的強(qiáng)化下才能達(dá)到，所以同時好幾個節(jié)目至少要在一個半月前排練。

第七，親子舞蹈環(huán)節(jié)出現(xiàn)家長和孩子們不會跳的情況，應(yīng)安排兩個老師在前面示范帶著跳，因此老師要做好會跳的充分準(zhǔn)備。

第八，照片播放環(huán)節(jié)太長，太多同一個節(jié)目的內(nèi)容，大部分是運(yùn)動會，公開課等活動的照片，應(yīng)該多放爸爸媽媽都沒見過的一些照片，例如：以往捕捉幼兒在園學(xué)習(xí)，生活，以及戶外活動的照片皆可。

這次的總結(jié)到此結(jié)束，我希望以后我們的活動能開展的更加精彩，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，努力做得更好，加油！