每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

民族團結進步課件篇一

民族團結是一種精神、一種思想整合力量、一種追求，它對凝聚人心、整合社會起著重要作用。我國是一個統一的多民族國家。民族團結關系到中華民族的生死存亡，關系到國家的安危和各族人民的根本利益。沒有民族團結，就沒有社會的穩定;沒有民族團結，就沒有經濟的發展;沒有民族團結，構建社會主義和諧社會就無從談起。加強民族團結是順應歷史發展趨勢的國策，是貼合全國廣大人民群眾情感和意愿的大舉。應對總體穩定、局部動蕩的世界政治格局和我國全面建設小康社會的迫切需要，我們要堅持科學發展觀，進一步加強對民族團結重要性的認識。民族團結與進步，是社會主義民族關系的主旋律，也是社會主義精神禮貌建設的重要資料。堅持馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，深入開展愛國主義教育和民族平等、民族團結教育，牢固樹立“漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開”的思想，維護民族團結成為良好的社會風尚，使每一個公民都能自覺地履行維護祖國統一和民族團結的神圣義務，同時也把它當作自我的一項應盡的義務。

一、在思想政治教育中加強民族團結教育的重要性和緊迫性

二、思想政治教育中民族團結教育的主要資料

在思想政治教育中加強民族團結教育，就是要在全國各族師生中間廣泛深入地加強馬克思主義民族理論、民族政策、國家民族法律法規和以愛國主義為核心的中華民族精神教育，鞏固和發展我國平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，增強中華民族的凝聚力。

第一，馬克思主義民族理論教育。那里主要是指中國特色社會主義民族理論體系教育。中國特色社會主義民族理論體系是正確解決我國社會主義初級階段民族問題的基本觀點的總和。它是新中國成立以來，個性是改革開放以來，在中國特色社會主義事業進程中，黨和國家正確解決我國社會主義初級階段民族問題實踐經驗的總結和理論升華，是中國特色社會主義理論體系的有機組成部分。

第二，國家民族法律法規教育。國家民族法律法規教育是加強民族團結教育的重要資料之一。這主要是指對全國各族人民進行遵守中華人民共和國憲法、中華人民共和國民族區域自治法以及各省、市、自治區制定的少數民族權益保障條例等的教育，讓全國人民知法懂法，自覺維護少數民族的合法權益，自覺遵守我國憲法和民族區域自治法中規定的堅持民族團結、反對民族分裂的基本原則。

三、在思想政治教育中加強民族團結教育的有效途徑

在思想政治教育中加強民族團結教育，為維護少數民族和民族地區的穩定與繁榮帶給智力支持和精神動力，是全體思想政治教育者義不容辭的職責，也是全面貫徹落實科學發展觀最具體的表現。如何用當代馬克思主義民族理論武裝全國各族人民的頭腦，自覺抵制境內外敵對勢力的分裂破壞活動，增強民族團結意識，是思想政治教育者務必深入探索的問題。

民族團結是中華民族偉大復興的強大動力。實現中華民族偉大復興，是近代以來中國人民不懈追求的目標。中華民族的偉大復興，根本動力來自全國各族人民。只有各民族大團結，各族人民共同當家作主，才能確保各族人民的主體地位落到實處，使各族人民建設中國特色社會主義的參與熱情和創造活力最大限度地激發出來，使社會主義制度下一切物質的和精神的、現實的和潛在的用心因素競相迸發其能量，一切有利于造福社會和人民的源泉充分涌流，從而使中華民族偉大復興的光明前景真正變為現實。經過60年艱苦奮斗，中華民族迎來了偉大復興的光明前景，靠的就是全國各族人民精誠團結、萬眾一心、共同奮斗。

民族團結進步課件篇二

1、知道民族團結的故事。

1、敬仰維護民族團結的人，培養各民族之間團結友愛的情感。

2、收集我們周圍有關民族和睦團結的資料。 教學重點：

使學生懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。 教學策略：

1、運用多媒體課件渲染氣氛，創設情景，激發學生興趣。

2、運用多媒體課件形象直觀地理解課文內容。

3、榜樣感染法，正反事例對比法。

4、自己動手收集資料法。

二、學文明理，激情導行。

（一）學習認識中華民族是一個大家庭。

2、生答：漢族、回族、維吾爾族、哈薩克族、蒙古、藏族。

（二）民族團結的重要性和我們的責任

民族團結是新疆各族人民的生命線；加快經濟發展步伐，促進各民族共同繁榮。民族團結是社會主義民族關系的基本特征和核心內容之一，也是中國共產黨和國家所追求的目標。社會主義社會各民族之間的團結，是以中國共產黨的領導和黨的團結為核心的，是以社會主義制度和祖國統一為基礎的。作為中國民族政策體系的重要組成部分。

我們的責任

人人是民族團結宣傳員， 處處是跨越發展風景線； 民族團結進步創建活動 是全社會的共同責任； 民族團結從我做起、 從現在做起、從小事做起！

（四）老師講故事，發生在新疆本土的民族故事。

六、班主任小結

今天我參加你們的活動后和你們一樣觸很深，我更相信這次主題班會后無論是民族同學還是漢族同學，我們都會更理解對方，我們班再不會出現下課時，漢族同學和民族同學各聚一堆的場景了，因為我想大家一定和我一樣更加堅信各民族是一家人，只有各民族之間彼此團結，相互幫助，相互尊重，共同繁榮昌盛，共同澆灌民族團結之花，我們偉大祖國繁榮富強的腳步才會更強、更快、更有力！ 教育反思 同學們反響積極，都能認識民族團結的重要性。大家一致表示，作為中學生，要旗幟鮮明地反對分裂活動；同時要努力學習，掌握扎實的知識，成為國家靠得住，用得著的人才，報效祖國！

民族團結進步課件篇三

中華民族是一個偉大的統一的多民族國家，多個民族的共同奮斗創造了中華民族的輝煌歷史和璀璨文明。

因此維護民族團結，反對分-裂是每個國人所要肩負的重擔。作為21世紀的山東建筑的大學生，我們就更加需要肩負起這個重擔了。

我們的國家是一個統一的多民族國家，56個民族的共同奮斗創造了中華民族的輝煌歷史和璀璨文明。統一的多民族國家，這是我國的一項基本國情，民族工作是黨和國家工作的重要組成部分。民族地區的穩定事關祖國邊防鞏固，社會長治久安;少數民族的發展事關建設有中國特色社會主義事業的成敗。沒有少數民族的發展，就不可能有中華民族的振興。社會主義初級階段民族工作的根本任務，就是加快少數民族和民族地區經濟的發展。中華民族是個大家庭，各族人民親如兄弟姐妹。民族地區的進步和發展不但需要各族群眾自力更生、艱苦奮斗、開拓進取，也需要經濟發達地區的幫助和社會各方面獻計出力。各民族互相合作、互相支持，就能共同發展、共同繁榮。

增強民族團結、維護祖國統一，是我國各族人民的共同責任;加強大學生民族團結教育，是實現各民族團結和睦的基矗民族團結教育活動在學校更應該引起高度的重視。在開展民族團結教育時，按照教育部和國家民委以及學校的統一要求，主要采取課外活動的形式，采用團、隊、班會，民族歌舞、民族團結故事會等方式，并積極配合學校的民族知識講座，寓民族團結教育和文化娛樂、素質教育為一體，收到了良好的效果。

1、反對民族壓迫和民族歧視。在中國的歷史發展上，長期存在著民族壓迫和民族歧視制度。新中國成立后，通過對民族地區進行民-主改造和社會主義改造，從根本上廢除了這一反動制度，開辟了民族平等團結的新紀元。此外，中國共產黨和政府還運用行政和法律等手段禁止一切形式的民族壓迫和歧視行為。

2、維護促進民族團結。民族團結包括不同民族之間的團結，也包含著民族內部的團結。

3、各族人民齊心協力，共同促進祖國的發展繁榮。民族團結是社會主義社會發展進步的必要前提。在漫長的歷史發展進程中，中華民族共同開拓了祖國的大好山河，創造了燦爛的中華文化，形成了誰也離不開誰的密切關系。在社會主義現代化的今天，56個民族要進一步鞏固和發展這一關系，團結一致，形成強大的合力，共同推進中國的現代化進程。

民族團結進步課件篇四

一是成立了“民族團結教育月”活動領導小組，德育處主要負責“民族團結教育月”活動的日常工作。領導小組主要負責學?！懊褡鍒F結教育月”活動的組織安排部署，檢查落實，使任務層層分解和落實，確保我校開展第31個民族團結教育月活動取得好成效。

二是制定了學校深入開展第31個民族團結教育月活動的實施方案，5月4日上午就召開了動員會，學習傳達了上級有關深入開展第31個民族團結教育月活動的精神，并結合我校的工作實際進行了安排部署，使教育活動早計劃、早安排、早部署，扎扎實實，卓有成效。動員大會工作簡報已上英吉沙縣政府信息網，在全縣起到很好的示范帶頭作用。

一是緊緊圍繞以“熱愛偉大祖國、建設美好家園”為主題，以“民族團結是各族人民的生命線”為主線，充分利用校園廣播、板報、宣傳欄等宣傳手段，深入開展維護祖國統一和熱愛祖國、黨的民族理論、民族政策和民族區域自治制度宣傳教育；深入開展維護社會穩定和社會主義法治的宣傳教育；大力宣傳各民族團結友愛、各族人民在民族團結工作中取得的豐碩成果及涌現出的先進事跡，教育引導全校師生牢固樹立“團結穩定是福、分裂動亂是禍”、“三個離不開”的思想，牢固樹立中華民族是一個大家庭的思想，大力營造和諧相處、和衷共濟、和諧穩定的良好環境，大力營造抓住機遇、提振信心、團結奮進的濃厚氛圍，形成促團結、保穩定、增和諧的強大合力，為學校又好又快發展夯實了思想基礎。

二是組織全體師生學習了《新疆維吾爾自治區民族團結教育條列》，使我校全體師生進一步澄清歷史事實，統一了思想認識，增強了思想免疫力和政治鑒別力。

三是扎實推進《民族團結教育》、《三維兩反》“進課堂”活動，開展講課比賽活動，充分發揮課堂教學的主渠道作用，上好“民族團結教育課”，并在各學科教學活動中有機滲透，把民族團結教育納入到學校工作中，做到有計劃、有領導、有布置，使民族團結教育工作依計劃而行。

一是組織評選民族團結好少年。通過開展民族團結好少年評選活動，深入挖掘、培養、樹立我校民族團結教育的先進典型，大力宣傳民族團結的感人事跡，并將我校具有民族團結教育意義的人和事，通過校園廣播、宣傳櫥窗等進行宣傳，營造我校民族團結、和諧穩定的大好局面。

二是開展“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題演講比賽。認真組織開展了愛祖國、愛家鄉、愛校園講故事比賽，我校阿依努爾、買日葉木、米日古等師生獲得獎勵。通過講述身邊的民族團結故事，用師生身邊的人和事感染教育大家，在全校營造各民族之間和睦相處、和諧穩定的輿論氛圍和親密無間的良好環境。

三是組織開展主題隊會，讓學生切實感受家鄉的`變化，自覺珍惜來之不易的民族團結和社會穩定的大好局面。

四是組織開展主題黑板報和手抄報報評比活動，增強了宣傳效果。

通過第31個民族團結教育月活動的開展，使我校師生牢固樹立了“團結穩定是福、分裂動亂是禍”的思想，轉化為了各族師生同呼吸、共命運、心連心的濃厚感情，轉化為了各族師生團結互助、同心同德、共創未來的實際行動，進一步增進了民族團結，促進了學校的和諧。今后我們要使民族團結教育活動隨時、隨地，最大限度地組織學生參與，擴大宣傳教育覆蓋面，把民族團結教育活動貫穿于平時的工作之中，長抓不懈，讓民族團結之花在英葉鄉中學百花綻放、爭奇斗艷、絢麗多彩。

民族團結進步課件篇五

民族團結進步課件篇六

民族團結進步課件篇七

5月初，我局積極召開“民族團結教育月動員會”，動員并安排部署教育月活動相關工作。局領導組織學習了額敏縣委《關于深入開展自治區第個民族團結教育月活動的安排意見》，結合單位實際，就如何抓好教育活動進行了動員并安排部署：一是要深入學習宣傳中央、自治區黨委、地委和縣委關于民族團結的重要論述；二是緊密結合單位實際，以“共居·共學·共事·共樂”為主題，貫徹落實好縣委《關于深入開展自治區第35個民族團結教育月活動的安排意見》的具體工作安排；三是組織機關干部全員參與，使民族團結教育活動融入到機關干部職工生活及工作的點點滴滴、方方面面。

教育月活動期間我局組織全體干部學習“當前意識形態領域幾個突出問題解析”。通過學習，讓干部們對正常的宗教活動、非法宗教活動、民族風俗習慣及宗教極端思想的界限有了新的認識，處理宗教問題“要用好五把鑰匙：思想的問題要用思想的方法去解決，文化的問題要用文化的方式去解決，習俗的問題要用尊重的態度去對待，宗教的問題要按照宗教的規律去做好工作，暴恐的問題要用法治和嚴打的方式去解決?！边M一步提高了干部政治理論水平和思想認識，為開展維護穩定和“去極端化”工作打下堅實的基礎。

民族團結教育月期間，開展走訪慰問活動。此次活動先后走訪慰問了該村漢族、哈薩克族7戶困難群眾，為他們送去了大米、面粉、清油等慰問品。走訪過程中，每到一家，局領導都與他們進行親切的交談，詳細了解他們的生產生活、家庭收入情況和存在的實際困難。

為我縣創建全國民族團結進步模范縣營造良好的輿論氛圍，我局積極參加縣委宣傳部、縣民族團結進步模范創建活動領導小組舉辦的“民族團結一家親”征文比賽活動。征文以“民族團結一家親”為主題，深入挖掘身邊維護民族團結的先進事跡和感人故事，弘揚各民族“相互嵌入一家人”的光榮傳統，歌頌各民族團結互助的深厚情感，激勵各族干部群眾堅定不移地維護民族團結和社會穩定，為建設幸福額敏做出積極貢獻。

民族團結進步課件篇八

每當聽到這首歌我都會活力澎湃!每當唱起這首歌的時候，我們都深深的感受到祖國民族大家庭的溫暖。這幾句歌詞不僅僅唱出了新疆各民族同胞的心聲，同樣也唱出了全國各民族同胞的心聲。我們各族同胞都有一個共同的名字，那就是中華民族。我們都有一個母親那就是中國。我國自古以來就是一個多民族的國家，56個兄弟民族生活在這片遼闊而富饒的土地上。生活在這個大家庭中的各民族群眾早已結下了血濃于水的深厚情誼，涌現出了許許多多維護民族團結的感人故事。

民族團結是新疆各族群眾的生命線，哈薩克族的諺語說得好：“離群的羊會被狼吃掉，兄弟團結有馬騎，妯娌和睦有飯吃”。放眼天山南北，各族兄弟姐妹正以平等的低位，主人翁的身份攜手并肩創造新的生活，迎來新疆跨越式發展的光輝前景。把我的心給你，我們是兄弟姐妹。把你的心給我，我們就親如一家。民族團結之樹常青，是全疆各族兒女的共同心愿。

進入5月，以“維護民族團結，建設完美家園”為教育主題的第_個民族團結教育月活動正在全區大地深入開展，如春風化雨般凝聚起各族人民的力量，并化作一股強大的精神動力推動著全區經濟社會跨越式發展的完美未來。無論我們走到哪里，哪里都有歌聲流淌，歌聲飛出各族人民的心窩，充滿智慧、充滿力量、充滿期望。我們生活在這樣一個和平而又幸福的時代，為此，我們驕傲、我們自豪。

在這樣一個和平完美的環境面前我們感到了壓力，感到了沉甸甸的職責，我們之所以取得了這么豐碩的成果，這得益于上級黨委政府的正確領導，全體干部的辛勤工作和廣大人民群眾的支持參與。

在維護民族團結，建設第二故鄉的隊伍中有一個普通而又讓大家熟悉的名字，“留疆戰士”不知曾幾何時這個普通的名字傳遍南疆大地，他們為了報效祖國踴躍參軍入伍，成為了一名光榮的戰士，把一生中最燦爛的時光獻給了部隊，他們無怨無悔。他們熱愛這片土地，因為那里是他們的第二故鄉，脫下軍裝依然選擇了留下，用自我在部隊練就的過硬素質，在南疆維護穩定、參加經濟社會建設中挑大梁、擔大任。在大是大非問題上立場堅定，旗幟鮮明，自覺維護祖國統一和民族團結。

哪兒艱苦哪兒就有留疆戰士，哪里需要去哪里，哪里危險去哪里，留疆戰士永遠都是黨最忠誠的衛士，在維護新疆社會穩定和保護人民生命財產安全中他們總是沖鋒在前，他們把群眾當父母，把南疆當家建，用自我的汗水和熱血澆灌出民族團結的絢麗花朵。民族團結演講稿他們就是我的班長，我的戰友，更是我的大哥，二十多個春夏秋冬，他們把自我的青春甚至是生命獻給了南疆，此刻維護民族團結，建設第二故鄉的任務落到了我們這一代人的身上，我們不敢懈怠，我們會繼承和發揚一批批留疆戰士的光榮傳統和優良品質，在維護新疆社會穩定和跨越式發展的大潮中實現人生價值，踐行一名黨員，一名戰士應盡的義務。

多謝大家!

民族團結進步課件篇九

在周三的教職工政治學習中，重點學習《張春賢、雪克來提·扎克爾同志在自治區民族工作會議暨第七次民族團結進步表彰大會上的講話》等內容，通過學習，使廣大教職工深刻認識做好民族團結工作的重要意義，并時刻提醒自己要做好民族團結的表率，給同學們起到積極的模范作用。同時，在每周二的班長、團支書，學生干部會議上，要求各班召開民族團結教育主題班會，學習有關重要會議精神，結合民漢合住、民漢合住系列活動、民族團結等內容展開討論，并將民族團結具體體現在生活、學習中，不斷營造濃郁的民族團結氛圍。

4月至5月期間，學院以學生處主辦的民漢合住系列活動為平臺，廣泛動員全體民漢合住學生加強與本宿舍同學的交流、合作，積極參加形式豐富的各類文體活動。在活動的組織、準備中，各族同學通力合作，取得了一定的成績，如在第二屆“民族團結杯”趣味運動會中取得團體總分第一名的成績，在“同藍天，共屋檐，齊命運”大學生辯論賽中獲得第一名的成績等。豐富的活動載體充分調動了同宿舍內同學相互溝通的積極性，增進了彼此之間的了解和信任。學院還組織開展了民漢班級籃球對抗賽，民漢班級座談聯誼會、民族手工藝作品大賽等活動。6月初，學院在明德廣場舉辦了畢業生謝師暨民族團結月晚會，晚會中，各民漢合住班級聯袂打造了一場陣勢宏大，充滿民族團結魅力的演出，演出當天，數百名師生被晚會所吸引，聚集在廣場上，感受民族團結帶來的和諧氛圍和巨大感染力。

每年5月，也是考察、發展黨員的時間段。林園學院把是否能在維護民族團結和校園穩定上起到先鋒模范作用，作為考察的重點內容。5月期間，全院50余名黨員深入學生宿舍，廣泛宣傳民族團結和民漢合住，同時幫助解決同學們在宿舍生活中的一些問題。我院在三坪實習基地的實習學生，也進行了民漢合住。三坪臨時黨支部組織開展了一系列民漢聯誼活動和以宿舍為單位進行的文體活動，促進了實踐基地的民族團結工作。

按照學校要求，林學與園藝學院選拔、推薦了5名老師和在民族團結工作中有突出貢獻的學生。同時，在學院范圍內宣傳先進個人的典型事跡，號召廣大師生向先進看齊，人人爭做維護民族團結的楷模。