無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

實驗的心得和體會篇一

打柴溝中學(xué)

馬維榮

在7月15日至7月20日,我作為物理教師參加了縣教育局組織的物理實驗教師技能培訓(xùn)活動,活動由教育局領(lǐng)導(dǎo)主持。首先，局領(lǐng)導(dǎo)說明具體安排，然后由新華中學(xué)徐老師做具體的培訓(xùn)介紹，最后由新華中學(xué)張愛文老師把實驗經(jīng)驗做了全面地介紹。對于新華中學(xué)實驗室建設(shè)感觸頗深，走進(jìn)這所學(xué)校實驗室看到擺放井然有序常規(guī)實驗器材和藥品，再仔細(xì)看一下實驗桌可以說是一塵不染。在與實驗員交談中我們得知他們是專職實驗員，但他們不是很空閑，因為這所學(xué)校實驗開設(shè)率很高。通過這次學(xué)習(xí)我有很深刻的體會。

物理學(xué)是建筑在實驗基礎(chǔ)上的一門科學(xué)，在中學(xué)物理教學(xué)中，建立物理概念和規(guī)律，都是通過實驗實現(xiàn)的。教育研究資料表明：人從外界所接受的信息絕大多數(shù)是從視覺通道進(jìn)入的，也就是說，人的大量知識是通過觀察獲得的。在教學(xué)中，積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察、科學(xué)思維，借助實驗中生動的、直觀的鮮明的效果能將學(xué)生引入五彩繽紛的物理世界。實驗在中學(xué)課程教學(xué)中有著重要的作用。可以說，實驗既是教學(xué)手段，又是教學(xué)目的。實驗?zāi)軌騽?chuàng)造真實的、排除干擾的、較單純的認(rèn)識環(huán)境。實驗教學(xué)是學(xué)生獲取知識、發(fā)展能力、特別是發(fā)展創(chuàng)造性能力的基本途徑。學(xué)生在這樣的環(huán)境中，通過觀察、測量，獲取感性認(rèn)識，形成概念、規(guī)律，并把知識應(yīng)用與實際。實驗是手腦并用的實踐活動，學(xué)生通過理解實驗原理、操作儀器、觀察實驗現(xiàn)象和分析實驗結(jié)果，是觀察能力、思維能力、操作能力得到初步的鍛煉。

通過培訓(xùn)，我更覺得實驗教師要為學(xué)生創(chuàng)造條件做實驗，有的學(xué)生對物理有操作興趣，他們要求通過自己的活動對自然現(xiàn)象和實驗結(jié)果施加影響。在設(shè)計課堂教學(xué)時我常常安排許多學(xué)生親自動手的實驗。例如：在組織“探究水的沸騰現(xiàn)象”的教學(xué)時，在課的開始要安排用“紙鍋燒水”這個實驗。學(xué)生憑自己的經(jīng)驗認(rèn)為一點就能燃燒的紙，折成小紙盒裝入水放在酒精燈上燒時，紙盒肯定會被燒破。考慮到學(xué)生對物理有操作興趣，我決定讓每個學(xué)生都親自動手做這個實驗，當(dāng)他們看到通過自己的實驗“紙鍋”真的把水燒開而并沒有被燒破時，他們在驚嘆的同時也對本課的探究產(chǎn)生了濃厚的興趣。在本課接下來的“水的沸騰現(xiàn)象”的探究中，他們在觀察水的沸騰現(xiàn)象的時候都出奇的仔細(xì)和認(rèn)真。“觀察和實驗”是學(xué)生學(xué)好物理這門課的保證，興趣和愛好就要靠為師來培養(yǎng)。做為教師的任務(wù)就是傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

幾個專題講座，正是我平時中知識薄弱之處。通過張老師由淺入深、通俗易懂的講解，頓時茅塞頓開，又給自己充了電。物理是一門實驗性科學(xué)，平時注重實驗教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣、提高物理成績是至關(guān)重要的，因此作為一名物理實驗教師，除了具有淵博的學(xué)科知識之外，還應(yīng)掌握熟練地實驗操作技能，良好的思想品質(zhì)。

另外對于新華中學(xué)實驗室建設(shè)感觸頗深，走進(jìn)這所學(xué)校實驗室看到擺放井然有序常規(guī)實驗器材和藥品，再仔細(xì)看一下實驗桌可以說是一塵不染。在與實驗員交談中我們得知他們是專職實驗員，但他們不是很空閑，因為這所學(xué)校實驗開設(shè)率很高。正像有位實驗員所說的：作為實驗員雖然沒有像一線教師那樣有學(xué)生成績可以來衡量，但真正要做好一名實驗員同樣得花大量的時間和精力，這樣才能更好的為一線教師服務(wù)。

所以我接下來的工作是按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，與學(xué)科教研組密切配合，進(jìn)行課堂演示實驗和學(xué)生分組實驗，完成實驗教學(xué)任務(wù)，開展課外實驗和科技活動。加強(qiáng)軟件建設(shè)，完成實驗室建檔工作，形成全面的常規(guī)工作。

雖然短短6天時間的培訓(xùn)很快結(jié)束了，但是培訓(xùn)給我們帶來的收獲卻是非常深遠(yuǎn)的，實驗員的首要任務(wù)是協(xié)助授課教師做好實驗，當(dāng)然要熟悉教材、大綱，懂得儀器的使用常識；還要精心做好準(zhǔn)備工作，預(yù)見實驗?zāi)康氖欠衲苓_(dá)到或成敗，還要系統(tǒng)指導(dǎo)、檢查、幫助學(xué)生完成實驗過程，取得實驗良好的效果，尤其是當(dāng)今探究型新課程，實驗多、儀器需要也多，如果利用現(xiàn)有設(shè)備，努力完成新課程的教學(xué)目標(biāo)，盡最大努力發(fā)揮學(xué)生的個性、樂趣，培養(yǎng)他們的聰明才智。還要努力創(chuàng)新，改革完善實驗儀器、實驗效果，還要管理好實驗室，維護(hù)和維修實驗儀器，保持實驗室、儀器室的整潔有序。

實驗的心得和體會篇二

第一段：引言（100字）

生理實驗是生物學(xué)專業(yè)中不可或缺的一部分，通過課堂上的實驗，學(xué)生們可以親自動手操作，加深對生理學(xué)知識的理解。在這篇文章中，我將總結(jié)我在生理實驗中的體會和心得。通過這些實驗，我深刻體會到了實驗科學(xué)性的重要性，了解了實驗設(shè)計的必要性，同時也提高了我在實驗中的操作技能。

第二段：科學(xué)性的重要性（200字）

生理實驗的目的是通過觀察和實驗，獲取對生理學(xué)知識的認(rèn)識和理解。而這一認(rèn)識和理解必須建立在科學(xué)性的基礎(chǔ)之上。在實驗中，我們必須嚴(yán)格遵循科學(xué)方法的要求，保證實驗的可重復(fù)性和可靠性。此外，實驗中的數(shù)據(jù)采集和處理也需要科學(xué)的方法和技巧，以確保實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性。通過這些實驗，我學(xué)會了如何用科學(xué)的眼光看待問題，學(xué)會了如何進(jìn)行合理的實驗設(shè)計和分析。

第三段：實驗設(shè)計的必要性（300字）

在生理實驗中，實驗設(shè)計是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。一個好的實驗設(shè)計能夠確保實驗結(jié)果的可靠性和有效性。在實驗設(shè)計中，我們必須考慮到各種可能的影響因素，并且采取相應(yīng)的對策，以保證實驗的準(zhǔn)確性。同時，一個好的實驗設(shè)計還能夠使實驗更加簡便、高效，節(jié)約時間和資源。通過實驗設(shè)計的學(xué)習(xí)，我意識到在進(jìn)行實驗前，必須對實驗過程進(jìn)行全面的思考和規(guī)劃，做到心中有數(shù)，從而提高實驗的質(zhì)量和效果。

第四段：操作技能的提高（300字）

除了實驗設(shè)計外，實驗中的操作技能也是必不可少的。通過在實驗中多次操作，我逐漸熟悉了一些常見的實驗操作步驟，掌握了一些實驗操作技巧。例如，在進(jìn)行動物解剖實驗時，我學(xué)會了正確處理和取樣，避免了對實驗結(jié)果的影響；在進(jìn)行生理儀器使用時，我了解了儀器的操作原理和使用方法，能夠正確和靈活地操作儀器。這些操作技能的提高為我今后進(jìn)行科學(xué)研究和實驗打下了基礎(chǔ)。

第五段：總結(jié)和展望（300字）

通過這些生理實驗，我意識到科學(xué)實驗的重要性，并學(xué)到了很多實驗技巧和方法。我深刻體會到科學(xué)實驗不僅僅是一門課程，更是一種態(tài)度和思維方式。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)注重科學(xué)實驗，不斷提高自己的實驗?zāi)芰ΑＭ瑫r，我也會將實驗中的科學(xué)態(tài)度應(yīng)用到其他領(lǐng)域，以追求知識的真理和全面的發(fā)展。通過這些實驗，我不僅僅學(xué)到了生理學(xué)知識，更培養(yǎng)了科學(xué)的思維能力和實踐能力，為我的職業(yè)生涯和對生活的認(rèn)識都帶來了積極的影響。

總結(jié)：

通過這篇文章，我總結(jié)了在生理實驗中的體會和心得。生理實驗不僅僅是一門課程，更是一種學(xué)習(xí)和思維方式。我們需要注重實驗的科學(xué)性，合理設(shè)計實驗，并提高實驗操作的技能。通過這些實驗，我們可以加深對生理學(xué)知識的理解，培養(yǎng)科學(xué)的思維能力和實踐能力。通過科學(xué)實驗的學(xué)習(xí)，我們不僅能夠為職業(yè)生涯和生活增添色彩，更能為科學(xué)研究和社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

實驗的心得和體會篇三

在胃腸外科第一周，碰見了一個可可愛愛的學(xué)長，我一說話就要懟我。可是在我做事不夠自信的時候就會跟我說及時自己做錯事也要處變不驚，在病人喊我護(hù)士的時候還是會一本正經(jīng)的糾正過來，我是醫(yī)生，不是護(hù)士。因為是個實習(xí)生，所以還不覺得自己是個醫(yī)生，聽到別人喊我護(hù)士的時候都不敢反駁，心里莫名感動，謝謝學(xué)長!

實驗的心得和體會篇四

第一段：引言（總述實驗背景和目的）

用友實驗是為了提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維而設(shè)立的，通過讓學(xué)生參與真實的項目和團(tuán)隊合作，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。我有幸參與了今年的用友實驗，并從中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。以下是我總結(jié)的心得體會。

第二段：團(tuán)隊合作的重要性

在用友實驗中，我們被分成了小組，每個小組有不同的任務(wù)和目標(biāo)。通過團(tuán)隊合作，我們能夠集思廣益，共同解決問題。而且，團(tuán)隊合作不僅能夠提高工作效率，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的交流與協(xié)作能力。在實驗中，我學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重每個人的不同觀點，并在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同達(dá)到目標(biāo)。

第三段：實踐能力的培養(yǎng)

用友實驗注重實踐能力的培養(yǎng)，通過參與真實的項目，我們能夠接觸到各種實際問題，并學(xué)會了如何解決這些問題。在實驗中，我們面對的問題是真實的，需要我們運用所學(xué)知識來分析和解決。這樣的實踐鍛煉能夠提高我們的問題解決能力和創(chuàng)新思維，讓我們在實際工作中更加得心應(yīng)手。

第四段：挑戰(zhàn)與成長

參與用友實驗，我們經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)和困難。例如，時間緊迫、任務(wù)繁重等等。但是正是這些挑戰(zhàn)讓我們有機(jī)會迸發(fā)出自己的潛力，并在解決問題的過程中得到成長。通過反思和總結(jié)，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，并找到改進(jìn)的方法。在實驗結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加自信和勇敢，能夠面對各種挑戰(zhàn)并迎難而上。

第五段：個人收獲和展望

通過參與用友實驗，我不僅收獲了實踐能力、團(tuán)隊合作能力和解決問題的能力，還學(xué)會了如何應(yīng)對挑戰(zhàn)和困難。這些對我個人的成長和未來的發(fā)展都是非常重要的。未來，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度，不斷提升自己的能力。同時，我也希望能夠用自己的知識和經(jīng)驗來回饋社會，為實現(xiàn)社會進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：用友實驗是一次難得的機(jī)會，通過參與實驗，我不僅學(xué)到了很多知識，還培養(yǎng)了自己的實踐能力、團(tuán)隊合作能力和解決問題的能力。這些都為我未來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信，只要保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度，我一定能夠在未來的道路上取得更大的成就。我衷心感謝用友實驗給予我的這次寶貴的機(jī)會，我也希望能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)所得應(yīng)用到實際工作中，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。

實驗的心得和體會篇五

老師熱情的接待了我們，考慮到我們是剛來醫(yī)院，所以詳細(xì)的介紹了科室的環(huán)境、胃腸外科的常見病、實習(xí)方法等，我很感動和感謝。不知不覺已在胃腸外科實習(xí)了近兩周，這段時間我嚴(yán)格要求自己，做到不遲到、不早退，對待病人和藹可親，態(tài)度良好，我漸漸從一個在校學(xué)生的角色向?qū)嵙?xí)醫(yī)生過渡，總體上成長了不少。

實驗的心得和體會篇六

第一段：介紹用友實驗的背景和目的（約200字）

用友實驗作為一種實踐教學(xué)方式，旨在讓學(xué)生了解并掌握實際操作和解決問題的能力。近期，我參加了一次關(guān)于用友實驗的活動，并從中獲得了很多收獲。這次實驗的主要目標(biāo)是幫助我們更好地理解用友軟件的使用和應(yīng)用，并培養(yǎng)我們解決實際問題的能力。在實驗過程中，我遇到了一些挑戰(zhàn)和困惑，但通過與同學(xué)及老師的合作，我成功解決了問題，并積累了一些寶貴的經(jīng)驗。

第二段：實驗過程和遇到的困難（約300字）

在用友實驗中，我們需要使用用友軟件進(jìn)行模擬操作，并解決一系列由老師設(shè)定的問題。在實驗過程中，我遇到了一些困難。首先，軟件的界面比較復(fù)雜，我一開始對其中的功能和操作流程不夠熟悉，導(dǎo)致了一些錯誤的操作和誤解。其次，在實際操作中，由于缺乏經(jīng)驗，我會遇到一些問題，比如無法導(dǎo)入數(shù)據(jù)、無法生成正確的報表等。這些困難使我感到有些沮喪，但我并沒有放棄，而是尋求了同學(xué)及老師的幫助。

第三段：通過合作解決問題的經(jīng)驗（約300字）

在實驗中，我學(xué)到了合作對于解決問題的重要性。通過與同學(xué)們的合作，我學(xué)會了互相交流和分享經(jīng)驗，我們共同思考問題的解決方案，并相互幫助。在實驗中，我也與老師進(jìn)行了許多交流，并請教了他們一些問題。通過與他們的互動，我解決了許多難題，并在問題解決過程中積累了很多寶貴的經(jīng)驗。通過這次實驗，我明白了團(tuán)隊協(xié)作的重要性，只有通過合作，才能更好地解決問題。

第四段：對實驗過程的反思和成長（約300字）

在這次用友實驗中，我真切地感受到了自己的不足之處，同時也認(rèn)識到了自己的潛力。通過實驗，我學(xué)會了更加仔細(xì)地閱讀問題，準(zhǔn)確理解問題的要求，并通過靈活運用軟件中的功能進(jìn)行解決。我也發(fā)現(xiàn)了自己在問題解決能力上的不足，比如分析和推理能力。在實驗中，我有時會因為過于專注于軟件的具體操作而忽視了問題的整體思考，這給了我深刻的教訓(xùn)。通過反思和總結(jié)，我認(rèn)識到了自己的問題，并將其作為今后的改進(jìn)方向。

第五段：對用友實驗的價值和感悟（約200字）

通過這次用友實驗，我深刻體會到實踐教學(xué)的重要性。實踐是理論的延伸和驗證，只有通過不斷的實踐，才能真正掌握知識和技能。用友實驗不僅讓我熟悉了用友軟件的使用，還培養(yǎng)了我解決問題的能力，提高了我的自學(xué)能力和溝通合作能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重實踐，將理論與實踐相結(jié)合，更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和問題，不斷提升自己的能力和水平。

總結(jié)起來，通過這次用友實驗，我不僅學(xué)到了用友軟件的使用技巧，更深入地認(rèn)識到了自己的不足并有所成長。我相信，通過實踐學(xué)習(xí)和持續(xù)努力，我能夠更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)，并取得更大的進(jìn)步。

實驗的心得和體會篇七

胃腸外科作為實習(xí)的第一個科室還是比較有挑戰(zhàn)性的，胃腸外科的傷口相對比較復(fù)雜。感謝老師和學(xué)長非常有耐心的指導(dǎo)，以及跟手術(shù)時，真真正正感受到無菌原則的嚴(yán)格，以及做手術(shù)是一個非常需要耐心以及小心的過程，最后老師放手讓我縫了兩針，第一次在真人上縫合，感覺還是非常的興奮，雖然從表面的兩針，到里面的兩針可能需要幾十年的積累，但這一刻它開始了。