心得體會(huì)是對(duì)自身經(jīng)歷、觀點(diǎn)以及感受的總結(jié)和思考，可以幫助我們更好地理解自己。下面是一些作者們分享的心得體會(huì)，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>

年教學(xué)技能提升培訓(xùn)心得體會(huì),教學(xué)技能訓(xùn)練心得體會(huì)年

參加這一次的20xx年全市小學(xué)教師技能全員培訓(xùn)，使我感觸頗深。主要體現(xiàn)在兩點(diǎn)：

一是思想上有了很大的變化。

就像xx局長(zhǎng)所說(shuō)：“教育大業(yè)，人才為本，科技興國(guó)，關(guān)鍵在人。當(dāng)前國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展形勢(shì)使得人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地方、一所學(xué)校加快發(fā)展的關(guān)鍵因素在于人才?！倍覀兪桥囵B(yǎng)人才的教育者，可見我們的責(zé)任有多重大。況且在知識(shí)更新日益加快的今天，如果不及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)，掌握新技能，拓展新視野，那么我們將孤陋寡聞，辜負(fù)黨和國(guó)家給予我們的歷史使命。特別是我們教英語(yǔ)的，已經(jīng)畢業(yè)十幾年了，現(xiàn)在再重新?lián)炱疬@門學(xué)科，確實(shí)是有點(diǎn)陌生和無(wú)所適從，所以我覺得這次的培訓(xùn)，為大家提供一個(gè)互相了解，集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是很必要的。

二是在教學(xué)技能上有了新的認(rèn)識(shí)。

兩位輔導(dǎo)老師不僅仔細(xì)分析了小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上下兩冊(cè)教材的安排意圖、各塊內(nèi)容的教學(xué)方法，還把她們?nèi)绾卧u(píng)價(jià)學(xué)生的成功經(jīng)驗(yàn)告訴我們，使我茅塞頓開，也為我以后的教學(xué)點(diǎn)了一盞明燈。

總之我覺得經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)，我已經(jīng)對(duì)下學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)有了很明確的規(guī)劃和十足的信心。

教學(xué)技能提升培訓(xùn)心得體會(huì)

參加了這次教學(xué)技能培訓(xùn)，收獲很大。第一天上午，我們觀摩了三節(jié)精彩的語(yǔ)文課，獻(xiàn)課教師高超的教學(xué)藝術(shù)，對(duì)教材的精準(zhǔn)把握，尤其是他們針對(duì)不同的年級(jí)段組織的精彩的教學(xué)，民主的教學(xué)氣氛，使我受益匪淺。下午，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)領(lǐng)域中當(dāng)之無(wú)愧的領(lǐng)軍人物竇桂梅老師，她是“深度語(yǔ)文”的代表，“主題教學(xué)”的創(chuàng)立者，強(qiáng)調(diào)對(duì)文本多角度、多元化、創(chuàng)新化的深度解讀與挖掘；強(qiáng)調(diào)在課堂中師生之間的“深度”對(duì)話與互動(dòng)；注重課堂的“文化含量”和“思維含量”；注重課程資源的整合，力求“為學(xué)生打下一個(gè)精神的底子”。充分體現(xiàn)了語(yǔ)文教學(xué)的人文性、工具性。她的課堂充滿激情，既注重感情的抒發(fā)，又注重思考的深度，讓人從中得到了智慧的啟迪和對(duì)人生的思考，每個(gè)人會(huì)不知不覺被吸引，心靈在激情中而放飛、而感動(dòng)。竇桂梅老師以《邱少云》為例，告訴我們對(duì)教材的多角度的詮釋，我感到每一位教師都應(yīng)向她學(xué)習(xí)，深鉆教材，才能更好地教學(xué)。她向我們?cè)谧拿恳粋€(gè)教師講述了她的奮斗經(jīng)歷，是我們感受到要想成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，真是“冰凍三尺，非一日之寒”。

我也曾經(jīng)觀摩過(guò)竇桂梅老師的教學(xué)，她的的教學(xué)最讓我佩服的是她的激情課堂，而且非常自然，她把激情灌注到整個(gè)課堂，使課堂像一條奔騰向前的大河，時(shí)而蓄勢(shì)待發(fā)，時(shí)而洶涌澎湃，時(shí)而舒緩有致，我們仿佛和她以及孩子們一起登上她的激情之船，開始了激情之一旅，觀賞和領(lǐng)略到一派激情之光?！笔堑?，只要竇桂梅老師一站在講臺(tái)上，她便立刻激情四射，她的這種激情猶如一團(tuán)烈火迅速點(diǎn)燃起學(xué)生心中的那團(tuán)火，把整個(gè)課堂燒得沸水滾滾。竇桂梅老師的課堂教學(xué)每每是一種充滿真情的氛圍中進(jìn)行的。她全身心地投入，講到激動(dòng)處，激情飛揚(yáng)；講到憤慨時(shí)，扼腕長(zhǎng)嘆?？梢哉f(shuō)，每次課堂教學(xué)就是她和學(xué)生進(jìn)行的一次充滿激情的心靈的共振。

竇桂梅老師的課堂善于營(yíng)造民主、寬松、和揩的課堂氛圍。教師創(chuàng)設(shè)開放、探索、合作的教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生提供主動(dòng)探索、獨(dú)立思考、合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)新實(shí)踐的機(jī)會(huì)。教師將自己定位為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、參與者、合作者，允許和鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，讓課堂充滿生命活力，讓激情飛揚(yáng)課堂，讓學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)主角。

第二天，特教教師王小毅講解怎樣鉆研教材的一系列方法，他對(duì)文本的解讀讓我茅塞頓開，領(lǐng)悟到原來(lái)語(yǔ)文教學(xué)竟然有這么深的門道，也驚嘆于他的教學(xué)功底，他向我們舉了很多教學(xué)案例，深入淺出的分析，“如何恰當(dāng)?shù)母鶕?jù)不同年段、不同文體，適切的注重語(yǔ)言文字的運(yùn)用”，王老師的點(diǎn)撥引起了大家的深思，也給了大同教師很深的觸動(dòng)，幫助大家解決了教學(xué)中的一些疑問(wèn)。讓我們的教學(xué)理論，教學(xué)的感悟又前進(jìn)了一步。

通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我受益匪淺，對(duì)我來(lái)說(shuō)，全程下來(lái)，感受最深、收獲最大的，集中在兩個(gè)字：溝通，讓我了解到溝通于對(duì)行政管理技能提升的重要性。

這里的溝通，已超越了我們平時(shí)對(duì)溝通的字面理解，全方位覆蓋了我們工作、生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)。行政管理是對(duì)內(nèi)的溝通，新聞報(bào)道是對(duì)外的溝通，商務(wù)禮儀是賓主的溝通，公文寫作是上下左右的溝通，就連人與大自然，也有著良性的溝通或負(fù)面的溝通，從而引致或和諧相處或惡性循環(huán)的局面。隨著培訓(xùn)的深入，我對(duì)“溝通”的理解越來(lái)越全面，視野越來(lái)越開闊。一直以來(lái)，我對(duì)溝通的理解有著片面性，停留在較為狹隘的范疇，認(rèn)為面對(duì)面的溝通才是溝通，人與人之間的接觸和對(duì)話才是溝通。授課人的課，讓我茅塞頓開，豁然開朗，學(xué)會(huì)了更加全面地理解“溝通”的含義和掌握溝通的竅門。規(guī)范管理，需要溝通；良好執(zhí)行，需要溝通；和諧相處，需要溝通；上傳下達(dá)，需要溝通；接人待物，需要溝通；方方面面的溝通，有章法，有規(guī)律，有技巧。

總經(jīng)理在訓(xùn)導(dǎo)中指出：要學(xué)有所思。要求我們?cè)谂嘤?xùn)中要有所想，有所悟。善于溝通，有效溝通，是成功的基礎(chǔ)技能，也是當(dāng)好辦公室主任的基本素質(zhì)。關(guān)于溝通的技巧，我個(gè)人覺得，要把這些溝通的技巧運(yùn)用到工作中，必須學(xué)會(huì)三點(diǎn)：

一是要有準(zhǔn)確的定位。作為辦公室主任，處在上下溝通的聯(lián)結(jié)點(diǎn)，上有領(lǐng)導(dǎo)，下有員工，要學(xué)會(huì)隨時(shí)切換自己的角色，拿捏好分寸，讓溝通有個(gè)良好的開端。訓(xùn)導(dǎo)中講到：自上而下的溝通，就是規(guī)范；自下而上的溝通，就是服從。也就是說(shuō)，不同層面的人，溝通的內(nèi)涵和方式會(huì)有不同。作為辦公室主任，處于中樞和紐帶的位置，對(duì)上，主要是服從領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)會(huì)圍繞大局，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)意圖。對(duì)下，主要是抓好規(guī)范，學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)員工，用好員工。二是要豁達(dá)處世的胸懷。以豁達(dá)的胸懷去溝通，才能達(dá)到最好的效果。凡事多從自身找原因，這樣和別人溝通才會(huì)贏得別人的信任，信任了自然就會(huì)有機(jī)會(huì)。

期盼已久的學(xué)習(xí)培訓(xùn)在意猶未盡中響起了結(jié)束的鐘聲。為期兩天的培訓(xùn)，可以說(shuō)內(nèi)容豐富多彩、針對(duì)性強(qiáng)，授課老師通過(guò)深入淺出、以案說(shuō)理的授課方式，讓我們感覺通俗易懂和產(chǎn)生共鳴，令我個(gè)人收獲非常大。不僅開闊了視野，解放了思想，觸動(dòng)了內(nèi)心，也進(jìn)一步掌握了管理的方法、技能，更新了觀念。以下是這兩天學(xué)習(xí)的一些體會(huì)：

一、對(duì)于“學(xué)習(xí)”的體會(huì)更深。

***老師一開始就跟我們講授了“關(guān)于學(xué)習(xí)”的內(nèi)容，通過(guò)《易經(jīng)》最基本的觀點(diǎn)和《老虎與跑鞋》的故事，說(shuō)明每個(gè)人應(yīng)當(dāng)要有居安思危的意識(shí)，必須持續(xù)并終生學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，始終保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，這樣才能擁有真正意義的鐵飯碗?！耙缘礼S術(shù)”。“道”即方向和規(guī)律，“以道馭術(shù)”講明了學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)以修身、立德為先，個(gè)人能力固然重要，但把握人生的正確方向更重要，否則只會(huì)因?yàn)槊允Х较蚨嘧闵钕?。同時(shí)，做任何事情也要選擇好正確的的方向，然后才是思考實(shí)現(xiàn)的辦法和措施，這樣才可以事半功倍。

二、對(duì)于“管理”的理解更系統(tǒng)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，本人對(duì)管理有了更加全面、深入、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。管理就是對(duì)人和制度的控制，管理的目的是不斷提升效率，重點(diǎn)要解決的是紀(jì)律、秩序和積極性問(wèn)題?，F(xiàn)代管理的三個(gè)重要思維導(dǎo)向：

一是速度之重要甚于完美。我們不能等待所有條件都成熟或所有要素都齊備的情況下，才付諸行動(dòng)，否則我們將錯(cuò)失先機(jī)。海爾ceo張瑞敏在一次中層干部會(huì)議上，提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：“如何讓石頭浮在水面上?”有人說(shuō)把石頭挖成空心的，也有人說(shuō)把石頭放在木板上??。最后，張瑞敏公布了答案：“用飛快的速度將石頭擲出去，通過(guò)打水漂的方式就可以讓石頭浮在水面上”。無(wú)數(shù)的實(shí)踐告訴我們：如果你真的一定要一個(gè)完美的結(jié)果，你得到的多半就是一種完美的借口或理由。

二是勝利之重要甚于公平。鄧小平同志說(shuō)過(guò)：“不管白貓黑貓，會(huì)捉老鼠就是好貓”，我們更加需要關(guān)注的是否能取最終的成功，而不是強(qiáng)調(diào)表面的公平，習(xí)慣于大鍋飯，必須建立行之有效的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，提升活力，才能實(shí)現(xiàn)管理的目標(biāo)——提升效率，才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效益。

三是結(jié)果之重要甚于理由。在未實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)時(shí)，我們往往都可以想到很多的理由去說(shuō)明自己、說(shuō)服他人，如果人人都在強(qiáng)調(diào)理由而忽視結(jié)果，最終也將導(dǎo)致整個(gè)組織一事無(wú)成。

三、

對(duì)于差距和不足看得更清。

經(jīng)過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，特別是在學(xué)習(xí)了關(guān)于管理工作的6大陷阱、有效授權(quán)與時(shí)間管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等相關(guān)內(nèi)容后，發(fā)現(xiàn)本人在日常管理工作中仍然在一些問(wèn)題和不足，主要包括：一是對(duì)目標(biāo)關(guān)注不足，有時(shí)重過(guò)程忽視了追求結(jié)果；二是對(duì)下屬分工和授權(quán)存在不合理的地方；三是對(duì)計(jì)劃的重視不足，并且制定計(jì)劃不夠細(xì)致；四是對(duì)于團(tuán)隊(duì)成員的管理，未能有效做到利用差異。

這兩天的學(xué)習(xí)對(duì)于本人而言收獲甚大，今后我將積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，重點(diǎn)圍繞紀(jì)律、秩序和積極性三大方面，在實(shí)踐中改正缺點(diǎn)和不足，不斷提升管理水平，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，為我市聯(lián)社的改革發(fā)展、為把我市聯(lián)社建設(shè)成為現(xiàn)代金融企業(yè)做出新的、更大的貢獻(xiàn)！

溝通技能提升心得體會(huì)

溝通是人際交往中不可或缺的一環(huán)，對(duì)于個(gè)人和職業(yè)發(fā)展都起著至關(guān)重要的作用。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)溝通并不容易。面對(duì)各種各樣的人際關(guān)系和溝通場(chǎng)景，我們很容易陷入誤解、沖突或無(wú)法達(dá)成共識(shí)的局面。為了更好地提升自己的溝通技能，我近期進(jìn)行了一系列的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，并得出了一些心得體會(huì)。

第二段：培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣。

良好的溝通開始于傾聽。在與他人交流時(shí)，我們往往太過(guò)關(guān)注自己的想法和表達(dá)，而忽視了對(duì)他人的傾聽。一次偶然的機(jī)會(huì)，我參加了一次傾聽課程，學(xué)習(xí)到了傾聽的重要性。通過(guò)培養(yǎng)傾聽的習(xí)慣，我學(xué)會(huì)了真正關(guān)注對(duì)方的言語(yǔ)和情緒，而非只是等待機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這樣的傾聽能夠有效地減少誤解和沖突，也能夠建立更好的信任和理解。

第三段：提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

除了傾聽外，語(yǔ)言表達(dá)能力也是溝通的重要一環(huán)。清晰、準(zhǔn)確的表達(dá)能讓對(duì)方更好地理解我們的觀點(diǎn)和意圖。為了提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，我開始有意識(shí)地學(xué)習(xí)和鍛煉。我購(gòu)買了一些口才培訓(xùn)資料，也參加了一些演講和辯論的訓(xùn)練活動(dòng)。通過(guò)不斷地練習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力有了明顯的提高，更能夠自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。同時(shí)，我也明白了語(yǔ)言表達(dá)需要與對(duì)方進(jìn)行良好的互動(dòng)，以培養(yǎng)共鳴和建立聯(lián)結(jié)。

第四段：發(fā)展非語(yǔ)言溝通技巧。

在溝通中，非語(yǔ)言溝通也起著至關(guān)重要的作用。面部表情、姿勢(shì)和肢體語(yǔ)言都能夠傳遞出我們內(nèi)心的情感和意圖。為了提升自己的非語(yǔ)言溝通技巧，我參加了一些專業(yè)的培訓(xùn)課程。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸注意到，通過(guò)調(diào)整自己的肢體語(yǔ)言和面部表情，能夠更準(zhǔn)確地傳遞自己的意圖以及理解對(duì)方的情感狀態(tài)。我發(fā)現(xiàn)，非語(yǔ)言溝通的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了語(yǔ)言本身，能夠更好地建立聯(lián)系和理解對(duì)方。

第五段：注重情緒管理與沖突解決。

在溝通中，情緒管理和沖突解決也不容忽視。由于不同的人具有不同的觀點(diǎn)和情緒狀態(tài)，沖突是不可避免的。然而，良好的溝通需要我們學(xué)會(huì)控制自己的情緒，并且主動(dòng)尋求解決沖突的方式。為了提升自己的情緒管理和沖突解決能力，我開始關(guān)注相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和技巧，并參加了一些相關(guān)的訓(xùn)練活動(dòng)。通過(guò)不斷地實(shí)踐和反思，我逐漸學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，并能夠更加理性地解決各種沖突。良好的情緒管理和沖突解決能夠有效地提升溝通的質(zhì)量和效果，也能夠建立更好的人際關(guān)系。

總結(jié)：

通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我意識(shí)到溝通技能對(duì)于個(gè)人和職業(yè)發(fā)展的重要性。良好的傾聽習(xí)慣、提高語(yǔ)言表達(dá)能力、發(fā)展非語(yǔ)言溝通技巧以及注重情緒管理和沖突解決都是提升溝通技能的關(guān)鍵要素。只有不斷地努力和實(shí)踐，才能夠提高自己的溝通能力，更好地與他人交流，并達(dá)成共識(shí)和理解。真正的溝通不僅僅是傳遞信息，更是建立聯(lián)系和共享理解的過(guò)程。

教學(xué)技能提升培訓(xùn)的心得體會(huì)

從xx年8月1日—8日作為xx市小學(xué)教師教學(xué)技能培訓(xùn)的時(shí)間，局長(zhǎng)為了我市的教育大計(jì)，可謂是用心良苦。

雖然培訓(xùn)的時(shí)間很短暫，可通過(guò)聽取了局長(zhǎng)在開學(xué)典禮上一翻語(yǔ)重心長(zhǎng)的講話和培訓(xùn)后，使我感觸很多，體會(huì)深刻：

當(dāng)今社會(huì)，人才缺乏，教育大業(yè)，人才為本；科教興國(guó)，關(guān)鍵在人，振興中華繁榮發(fā)張?jiān)谟诮逃衽d教育輝煌的發(fā)張卻在于教師，所以，教師是人類的靈魂的工程，這是一份神圣的使命，肩負(fù)著教育大業(yè)的重組；當(dāng)前國(guó)內(nèi)為教育發(fā)張形式非常嚴(yán)峻，為此迫使人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地方，甚至一所學(xué)校加快發(fā)展的重要因素在于人才。

作為教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代人才隊(duì)伍的重要使命，我們應(yīng)不負(fù)眾望，加快步伐，自我提高自認(rèn)的素質(zhì)和教學(xué)技水平。

這一次培訓(xùn)的不僅是我們本身的教學(xué)技能水平，另外還培養(yǎng)我們優(yōu)良的師德師風(fēng)，道德品質(zhì)，培養(yǎng)我們成為一支綜合素質(zhì)高，業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍，努力提高教育學(xué)創(chuàng)新精神，努力提高教育教學(xué)水平。

教育局組織的這次培訓(xùn)活動(dòng)，為的是給大家提供一個(gè)相互了解，共同學(xué)習(xí)、相互交流學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

與其一個(gè)人獨(dú)自學(xué)習(xí)，不如利用這惡搞機(jī)會(huì)跟所有老師好好地交流，探討在教育學(xué)中存在的問(wèn)題，這就是此次教育局劉局長(zhǎng)舉辦培訓(xùn)的目的所在，當(dāng)今社會(huì)趨勢(shì)所迫，知識(shí)是作為教師的重要源泉，業(yè)是教育教學(xué)的唯一手段，我們不能固執(zhí)，己見，應(yīng)該敞開心胸面向所有的'老師，向他們虛心請(qǐng)教、學(xué)習(xí)、這樣才能學(xué)到更多、更好、更豐富的教育教學(xué)文化知識(shí)、不斷地給自己補(bǔ)充能量，從而不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。

一個(gè)人只有不斷地去學(xué)習(xí)、去吸娶去交流和創(chuàng)新、才能獲得更加豐富的知識(shí)源泉；也為此才會(huì)有更強(qiáng)的教學(xué)能力與別人進(jìn)行強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)，才不會(huì)被社會(huì)淘汰，業(yè)不會(huì)被同行看扁了。

現(xiàn)今的教育教學(xué)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，我們只有不斷地較強(qiáng)學(xué)習(xí)，即使地補(bǔ)充能量，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，努力達(dá)到、活到老，學(xué)到老，的人生目標(biāo)。

古往今來(lái)，“德”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，如果老師們“缺德”了，那還怎么教育？那不是誤人子弟嗎？總而言之，我們作為一名教師，必須具備優(yōu)良的師德師風(fēng)；教師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能有資格為人師表，才能培養(yǎng)出有素質(zhì)，有修養(yǎng)、有文化的新一代接班人。

總而言之，通過(guò)這次聽取了劉局長(zhǎng)在開學(xué)典禮上發(fā)自肺腑之言的報(bào)告和培訓(xùn)后，我感觸良多，受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識(shí)海洋中，陶醉不已，流連忘返。不僅教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高了，師德師風(fēng)也得了升華。

為此，我代表所有的教師衷心地感謝劉局長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)給我們這次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也希望以后能搞這樣共同學(xué)習(xí)，交流的機(jī)會(huì)將延續(xù)下去，每年都舉辦一次，雖然很辛苦，但苦并快樂(lè)著。更希望我們xx市的教育大業(yè)在局長(zhǎng)的指引下，日新月異，與時(shí)俱進(jìn)，大放光彩。

教學(xué)技能提升培訓(xùn)心得體會(huì)

---成由辦公桌到課桌、由做到聽的轉(zhuǎn)移。此次培訓(xùn)的內(nèi)容、形式、時(shí)間等都提前作了細(xì)致的安排，課程設(shè)置科學(xué)合理，既有理論概述又有案例分析；既重視課堂講授又注重實(shí)踐互動(dòng)；既有政治經(jīng)濟(jì)和身心健康知識(shí)的學(xué)習(xí)，又有水利專業(yè)技術(shù)知識(shí)的提升。在一周的時(shí)間里，我認(rèn)真聆聽了各位教授的精彩講座，邊聽課邊思考，開啟了心智，每一堂課、每一天都有收獲。教授們來(lái)自不同的學(xué)科、不同的領(lǐng)域，從不同的角度和層面向我們傳授知識(shí)、傳遞信息、傳送經(jīng)驗(yàn)，淵博的學(xué)識(shí)、活躍的思維、獨(dú)到的見解、深入淺出的講解，使我增長(zhǎng)了見識(shí)，拓寬了視野，受益匪淺。

二、啟迪思路，活躍思維，增強(qiáng)了駕馭力。

授課中，教授們開闊的眼界和寬闊的思路以及豐厚的知識(shí)底蘊(yùn)和豐富的實(shí)踐閱歷、條理清晰的敏銳思維、極準(zhǔn)確到位的語(yǔ)言表達(dá)能力、恰到好處的案例分析等，都給我留下了非常深刻的印象，2---結(jié)。相比之下，自己學(xué)習(xí)得太少，學(xué)習(xí)一貫性不夠，經(jīng)常是斷章取義的學(xué)，知識(shí)面窄，因而“書到用時(shí)方恨少”，這就是自己與他們最大的差距，也是這次學(xué)習(xí)最大的收獲。因此，必須從現(xiàn)在起，把學(xué)習(xí)作為終身必修課，不斷重視和加強(qiáng)。無(wú)論是個(gè)人還是社會(huì)，無(wú)論是國(guó)家還是政黨，如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不提高學(xué)習(xí)能力，勢(shì)必會(huì)被淘汰。要努力掌握和運(yùn)用一切科學(xué)的新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展實(shí)現(xiàn)知識(shí)的不斷更新。學(xué)習(xí)本身就是工作的一部分，工作本身就成為一種學(xué)習(xí)，實(shí)踐證明，學(xué)習(xí)問(wèn)題，不是一個(gè)有無(wú)時(shí)間的問(wèn)題，關(guān)鍵是想不想學(xué)的問(wèn)題。如果真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，有了學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿望和迫切需要，即使工作再忙，也可以擠時(shí)間學(xué)習(xí)。只要有了時(shí)不我待的緊迫感，就能夠自覺步入“工作學(xué)習(xí)化”的境界。

4---解讀與挖掘；強(qiáng)調(diào)在課堂中師生之間的“深度”對(duì)話與互動(dòng)；注重課堂的“文化含量”和“思維含量”；注重課程資源的整合，力求“為學(xué)生打下一個(gè)精神的底子”。充分體現(xiàn)了語(yǔ)文教學(xué)的人文性、工具性。她的課堂充滿激情，既注重感情的抒發(fā)，又注重思考的深度，讓人從中得到了智慧的啟迪和對(duì)人生的思考，每個(gè)人會(huì)不知不覺被吸引，心靈在激情中而放飛、而感動(dòng)。竇桂梅老師以《邱少云》為例，告訴我們對(duì)教材的多角度的詮釋，我感到每一位教師都應(yīng)向她學(xué)習(xí)，深鉆教材，才能更好地教學(xué)。她向我們?cè)谧拿恳粋€(gè)教師講述了她的奮斗經(jīng)歷，是我們感受到要想成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，真是“冰凍三尺，非一日之寒”。

6---鉆研教材的一系列方法，他對(duì)文本的解讀讓我茅塞頓開，領(lǐng)悟到原來(lái)語(yǔ)文教學(xué)竟然有這么深的門道，也驚嘆于他的教學(xué)功底，他向我們舉了很多教學(xué)案例，深入淺出的分析，“如何恰當(dāng)?shù)母鶕?jù)不同年段、不同文體，適切的注重語(yǔ)言文字的運(yùn)用”，王老師的點(diǎn)撥引起了大家的深思，也給了大同教師很深的觸動(dòng)，幫助大家解決了教學(xué)中的一些疑問(wèn)。讓我們的教學(xué)理論，教學(xué)的感悟又前進(jìn)了一步。

8---地理解“溝通”的含義和掌握溝通的竅門。規(guī)范管理，需要溝通；良好執(zhí)行，需要溝通；和諧相處，需要溝通；上傳下達(dá)，需要溝通；接人待物，需要溝通；方方面面的溝通，有章法，有規(guī)律，有技巧。

總經(jīng)理在訓(xùn)導(dǎo)中指出：要學(xué)有所思。要求我們?cè)谂嘤?xùn)中要有所想，有所悟。善于溝通，有效溝通，是成功的基礎(chǔ)技能，也是當(dāng)好辦公室主任的基本素質(zhì)。關(guān)于溝通的技巧，我個(gè)人覺得，要把這些溝通的技巧運(yùn)用到工作中，必須學(xué)會(huì)三點(diǎn)：

期盼已久的學(xué)習(xí)培訓(xùn)在意猶未盡中響起了結(jié)束的鐘聲。為期兩天的培訓(xùn)，可以說(shuō)內(nèi)容豐富多彩、針對(duì)性強(qiáng)，授課老師通過(guò)深入淺出、以案說(shuō)理的授課方式，讓我們感覺通俗易懂和產(chǎn)生共鳴，令我個(gè)人收獲非常大。不僅開闊了視野，解放了思想，觸動(dòng)了內(nèi)心，也進(jìn)一步掌握了管理的方法、技能，更新了觀念。以下是這兩天學(xué)習(xí)的一些體會(huì)：

題：“如何讓石頭浮在水面上?”有人說(shuō)把石頭挖成空心的，也有人說(shuō)把石頭放在木板上??。最后，張瑞敏公布了答案：“用飛快的速度將石頭擲出去，通過(guò)打水漂的方式就可以讓石頭浮在水面上”。無(wú)數(shù)的實(shí)踐告訴我們：如果你真的一定要一個(gè)完美的結(jié)果，你得到的多半就是一種完美的借口或理由。

二是勝利之重要甚于公平。鄧小平同志說(shuō)過(guò)：“不管白貓黑貓，會(huì)捉老鼠就是好貓”，我們更加需要關(guān)注的是否能取最終的成功，而不是強(qiáng)調(diào)表面的公平，習(xí)慣于大鍋飯，必須建立行之有效的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，提升活力，才能實(shí)現(xiàn)管理的目標(biāo)——提升效率，才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效益。

三是結(jié)果之重要甚于理由。在未實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)時(shí)，我們往往都可以想到很。

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通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我受益匪淺，對(duì)我來(lái)說(shuō)，全程下來(lái)，感受最深、收獲最大的，集中在兩個(gè)字：溝通，讓我了解到溝通于對(duì)行政管理技能提升的重要性。

16---用好員工。

二是要豁達(dá)處世的胸懷。以豁達(dá)的胸懷去溝通，才能達(dá)到最好的效果。凡事多從自身找原因，這樣和別人溝通才會(huì)贏得別人的信任，信任了自然就會(huì)有機(jī)會(huì)。

三是要有成人之美的雅量。授課中在講商務(wù)禮儀時(shí)，也說(shuō)：交際的高手都是給別人創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。我想，這也許就是成人之美的最高境界了，不僅需要容人的雅量，而且還需要收放自如、自退如儀的睿智。

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技能提升心得體會(huì)范文

技能提升是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，無(wú)論是工作還是生活，掌握更多的技能都能讓我們更加自信和獨(dú)立。在技能提升的路上，我也有自己的一些心得和體會(huì)。

第一段：明確目標(biāo)才能投入精力。

在技能提升的過(guò)程中，首先需要明確自己要提升哪些技能，才能更有針對(duì)性地投入精力。比如，如果想提升英語(yǔ)口語(yǔ)能力，那么就需要針對(duì)性地進(jìn)行聽說(shuō)訓(xùn)練，比如多看英語(yǔ)電影、多交流、多模仿發(fā)音等等。如果沒有明確的目標(biāo)，就會(huì)變得缺乏方向性，很容易在提升路上浪費(fèi)時(shí)間和精力。

第二段：堅(jiān)持練習(xí)才能取得進(jìn)步。

任何技能的提升都需要不斷地練習(xí)，才能取得進(jìn)步。堅(jiān)持練習(xí)是提升技能的必要條件之一。比如，如果想提高自己的寫作能力，就需要多寫多練，獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和技能。堅(jiān)持不懈地練習(xí)不僅能夠提高技能水平，還能夠增強(qiáng)自信心和毅力。

第三段：尋找優(yōu)秀的榜樣進(jìn)行模仿。

在技能提升的過(guò)程中，尋找優(yōu)秀的榜樣并進(jìn)行模仿，能夠快速地提升自己的技能水平。比如，在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中，可以選擇學(xué)習(xí)一些業(yè)內(nèi)知名的程序員，了解他們的工作經(jīng)歷和編程技巧。通過(guò)模仿他們的學(xué)習(xí)方式和思考方法，自己的編程能力也會(huì)有所提升。

第四段：反思總結(jié)以鞏固提升的效果。

在技能提升的過(guò)程中，反思和總結(jié)是十分重要的環(huán)節(jié)，可以幫助鞏固提升的效果。在練習(xí)或者學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不斷地思考自己的不足之處，尋找提高的方法，同時(shí)記錄下自己的成長(zhǎng)歷程?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，可以幫助我們更加深入地了解自己的技能水平和提升的方向。

第五段：不斷學(xué)習(xí)才能保持領(lǐng)先。

技能的提升是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，只有不斷地學(xué)習(xí)才能夠保持領(lǐng)先。比如，IT行業(yè)從不斷推陳出新，只有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，才能夠保持對(duì)行業(yè)的領(lǐng)先性。學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，我們可以通過(guò)課程學(xué)習(xí)、閱讀書籍、社交媒體等多種方式，不斷學(xué)習(xí)不同的技能。

總之，技能提升是一個(gè)不斷進(jìn)步和改善自己的過(guò)程，需要投入大量的時(shí)間和精力，同時(shí)也需要尋求多方面的支持。通過(guò)明確目標(biāo)、堅(jiān)持練習(xí)、尋找優(yōu)秀的榜樣以及反思總結(jié)和持續(xù)學(xué)習(xí)，我們可以更加高效地提升自己的技能水平，成為更加自信和獨(dú)立的個(gè)體。

教學(xué)技能提升培訓(xùn)心得體會(huì)

本人有幸參加管理干部技能提升訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)一天半的培訓(xùn)，獲益匪淺，深有體會(huì)。

強(qiáng)化內(nèi)部管理，領(lǐng)導(dǎo)干部是關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、管理意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、合作共事意識(shí)、廉政意識(shí)和表率意識(shí)，在工作中，破除好人主義、本位主義、平庸主義和平均主義，處理好與上級(jí)、下屬、兄弟部門以及正副職間的關(guān)系，在動(dòng)腦筋、負(fù)責(zé)任、有作為、做表率上下功夫，把以下六個(gè)方面作為提高素質(zhì)和能力的著力點(diǎn)：

一、政治意識(shí)和大局意識(shí)。

講政治和顧大局是領(lǐng)導(dǎo)干部的第一素質(zhì)，也是最基本的素質(zhì)，不懂政治、不講政治就當(dāng)不了、也當(dāng)不好領(lǐng)導(dǎo)干部。

古語(yǔ)云：“不謀全局者，難謀一域”，如何做到講政治顧大局呢？首先要重視政治學(xué)習(xí)，及時(shí)理解掌握黨的路線方針政策和上級(jí)指示精神，了解黨和國(guó)家工作大局。

二是要把具體工作放在大政方針下去思考去謀劃去開展，做到高度一致，合拍共振，貫徹落實(shí)。

三是要有政治敏感性，不做可能對(duì)大局產(chǎn)生消極影響和負(fù)面作用的事。要糾正法官只憑法律思維辦事的片面認(rèn)識(shí)，增加些政治思維和政治智慧，學(xué)會(huì)權(quán)衡利弊，趨利避害，四是要破除本位主義和小團(tuán)體主義?？朔绞轮赜谙扔诠?、部門的事重于先于整體的事的現(xiàn)象。

二、事業(yè)心和責(zé)任感。

在其位，謀其政，負(fù)其責(zé)，盡其力，是當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求。認(rèn)真履職是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部事業(yè)心責(zé)任感的最好檢驗(yàn)。

一是要對(duì)自身責(zé)任有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。既要管事，又要管人，既要完成任務(wù)，又要帶隊(duì)育人，政治業(yè)務(wù)兩手抓。不能僅僅滿足于完成事務(wù)性工作，而且要對(duì)本部門人員狀態(tài)、環(huán)境氛圍、人才成長(zhǎng)和工作業(yè)績(jī)負(fù)全責(zé)，把這些都列入自己應(yīng)盡的職責(zé)范圍。

二是要有敢管嚴(yán)管的勇氣和信心。對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)同志負(fù)責(zé)，克服患得患失，破除畏難情緒和好人主義。

三、工作思路和工作標(biāo)準(zhǔn)。

清晰的工作思路和明確的工作標(biāo)準(zhǔn)，是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)工作的特別要求。首先要強(qiáng)化干部的思想力，開動(dòng)腦筋，勤于思考，加強(qiáng)工作的前瞻性、計(jì)劃性和針對(duì)性。

二是要明確工作標(biāo)準(zhǔn)和職責(zé)，用制度管事管人。整章建制要重視基礎(chǔ)、細(xì)節(jié)和覆蓋面，要有可操作性。通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)，增強(qiáng)規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)，形成達(dá)標(biāo)自覺性，讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣，不讓不良習(xí)慣成為標(biāo)準(zhǔn)。努力做到思路清晰、標(biāo)準(zhǔn)明確、要求嚴(yán)格、措施具體、強(qiáng)化監(jiān)督、狠抓落實(shí)，一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)、形成有序的管理層次、有力的管理效能和顯著的管理效果。

四、管理能力和工作作風(fēng)。

管理能力和工作作風(fēng)是做好領(lǐng)導(dǎo)管理工作的重要保證。在這方面重點(diǎn)要做到嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、緊。

首先要解決認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，扭轉(zhuǎn)普遍存在的哄、慣、寵、護(hù)問(wèn)題，嚴(yán)肅、嚴(yán)格、嚴(yán)管起來(lái)。應(yīng)當(dāng)把厚愛與嚴(yán)管結(jié)合起來(lái)，負(fù)起管理責(zé)任，遏制渙散現(xiàn)象。二是要多做耐心細(xì)致的思想工作，愛護(hù)和調(diào)動(dòng)積極性。要注意搞好干群關(guān)系，經(jīng)常談心交流，了解干警所思、所盼、所需和所煩、所厭、所憤，真誠(chéng)地幫助他們解決思想問(wèn)題和實(shí)際困難。

三是要增強(qiáng)部門自治力，克服無(wú)主見和依賴性，主動(dòng)攻堅(jiān)克難，盡量把矛盾和問(wèn)題化解在本部門。把自己的小環(huán)境、小氛圍營(yíng)造好，把本部門的事辦好、人管好，助人成才成事。

四是要學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)、難點(diǎn)、特點(diǎn)和風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。區(qū)分輕重緩急，統(tǒng)籌安排工作。要清楚哪些是重點(diǎn)工作和重點(diǎn)人，存在什么困難障礙，采取什么解決辦法；要清楚自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，哪些方面人無(wú)我有、人有我精、能夠出彩，從而揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先；要清楚哪些方面容易出問(wèn)題，必須特別關(guān)注，常抓不懈。

五是要掌握抓典型、抓骨干和抓實(shí)、抓細(xì)、抓緊、抓早的工作方法。根據(jù)人的不同特點(diǎn)和長(zhǎng)處，培養(yǎng)各方面的先進(jìn)典型，使得人盡其才，才盡其用。

五、合作共事能力。

領(lǐng)導(dǎo)干部要胸有全局，正派大氣，處理好上下左右各方面的關(guān)系，做到關(guān)系和諧，工作合作。在各司其職、各負(fù)其責(zé)、獨(dú)立負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)上，相互尊重、理解、諒解、支持、配合。

對(duì)上，既不搞人身依附，也不搞目無(wú)領(lǐng)導(dǎo)，要能夠領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，服從領(lǐng)導(dǎo)，不能把領(lǐng)導(dǎo)的話當(dāng)耳旁風(fēng)；對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作要嚴(yán)肅認(rèn)真，按時(shí)按要求完成，并及時(shí)匯報(bào)完成情況，別等領(lǐng)導(dǎo)查問(wèn)。正副職間要相互信任和尊重，多通氣，多商量，搞好配合。要建立溝通交流機(jī)制，經(jīng)常通氣；重要問(wèn)題一起研究決策，達(dá)成共識(shí)；明確分工和責(zé)任，勝任本職。

六、個(gè)人品行和表率作用。

作為領(lǐng)導(dǎo)干部，能力固然重要，但是人品更重要，人格魅力更具吸引力和凝聚力。

首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是履職的第一需要。要不斷進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)和文化學(xué)習(xí)，使自己具有政治頭腦、法律視野、文化素養(yǎng)和精神境界。

二是要鍛煉領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。站位高，眼光遠(yuǎn)，心胸寬，肚量大，拿得起，放得下，想得通。能夠根據(jù)上級(jí)要求和本部門實(shí)際做出科學(xué)決策；能夠妥善協(xié)調(diào)各種關(guān)系處理各類矛盾；能夠敏銳地捕捉信息掌握動(dòng)向，應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面和突發(fā)事件；能夠識(shí)人育人用人，調(diào)動(dòng)積極因素，化解消極因素。

三是要以身作則，為人表率，要求干警做到的自己首先做到，吃苦在前，享受在后，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用；樹立無(wú)功就是過(guò)的思想和開拓創(chuàng)新精神，瞄準(zhǔn)先進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流。

四是要嚴(yán)格要求自己，廉潔勤政，淡泊名利，真抓實(shí)干，想干事，會(huì)干事，能共事，不出事，聯(lián)系群眾，關(guān)心干警。

五是要有健康的體魄、充沛的精力、平衡的心態(tài)、穩(wěn)定的情緒、堅(jiān)強(qiáng)的意志、高雅的風(fēng)度，整潔的儀表。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)是提高我們各方面能力的有效辦法，但是平時(shí)堅(jiān)持自學(xué)、經(jīng)常學(xué)、系統(tǒng)學(xué)更不可缺，我將以這次培訓(xùn)提高為基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立良好學(xué)風(fēng)，不斷在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提高自己各方面能力。

教學(xué)技能提升培訓(xùn)的心得體會(huì)

7月22日至7月24日，我參加了為期三天的xx小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)技能提升培訓(xùn)。

最讓我難忘的是來(lái)自xx小學(xué)教學(xué)一線的xx老師。她為人和藹可親，言談里閃爍著靈光。她語(yǔ)言樸實(shí)，卻字字精當(dāng)，句句中肯，鮮活生動(dòng)的課例展示。為我打開了一扇緊閉的門窗，展示了一幅幅雋美的畫面。

原來(lái)教學(xué)是一門相當(dāng)“活”的學(xué)問(wèn)，教學(xué)是真真切切的藝術(shù)，是扎扎實(shí)實(shí)的藝術(shù)。

我們一共聽了兩天半的講座，專家們從語(yǔ)文教師教學(xué)技能提升的不同方面給我們以啟迪。專家們深入淺出，列舉一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例進(jìn)行分析，老師們頻頻點(diǎn)頭，心領(lǐng)神會(huì)。

培訓(xùn)使我感受到了壓力，也增強(qiáng)了信心。通過(guò)培訓(xùn)我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名優(yōu)秀的教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。

而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控。

我相信通過(guò)自己的不斷努力，會(huì)有所收獲有所感悟的。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)我也為自己確定了今后在教學(xué)中的努力方向：

我們常說(shuō)，教師要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水，而現(xiàn)在僅有一桶水已經(jīng)不夠了，教師要有不斷流淌的源頭活水，這源頭活水來(lái)自哪里？這就需要我們老師不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充電。

新課程實(shí)施后對(duì)老師的要求越來(lái)越高，要求教師要專業(yè)化發(fā)展，要學(xué)習(xí)新課程理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改革課堂結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)自己的教學(xué)基本功訓(xùn)練，特別是語(yǔ)文教師要不斷提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。

而所有這些都離不開學(xué)習(xí)，我們要學(xué)習(xí)新課程理論，要走理論加實(shí)踐的道路，要讓新課程理論來(lái)指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐，要把新的理念滲透到所有的教育教學(xué)實(shí)踐中去，做一名新課程理念的忠實(shí)踐行者。

教師要擴(kuò)大自己的知識(shí)面，開闊自己的視野就要不斷地閱讀，要博覽全書，要堅(jiān)持閱讀名著、閱讀經(jīng)典，讓這些名著、經(jīng)典來(lái)啟迪我們的思想，陶冶我們的情操，提升我們的語(yǔ)文素養(yǎng)，進(jìn)而在使自己的教學(xué)技能中得以提升。

現(xiàn)在需要我們轉(zhuǎn)變自己的`教學(xué)觀念，要轉(zhuǎn)變自己的角色，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者，我們要蹲下身子看學(xué)生，要平等地跟學(xué)生交流，要把課堂還給學(xué)生，學(xué)生才是課堂的主人。

新課程的核心理念是“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，所以我們不能急功近利，要為學(xué)生的終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們要樹立新的評(píng)價(jià)觀促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式要倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。

三天的培訓(xùn)帶給我很多的思考。專家們給我們明確的方向，更多的是要我們?nèi)绾卧诮虒W(xué)實(shí)踐中如何提升教學(xué)技能。

雖然我們離專家相距甚遠(yuǎn)，但至少讓我們有了更明確的努力方向。

溝通技能提升心得體會(huì)

第一段：引言（150字）。

溝通是人類社會(huì)中不可或缺的一項(xiàng)能力，它能夠促進(jìn)人與人之間的理解和合作。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人發(fā)現(xiàn)自己在溝通中經(jīng)常遇到困難和挫折。為了提升溝通技能，我進(jìn)行了一段時(shí)間的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，并從中獲得了一些心得體會(huì)。本文將結(jié)合我自身的經(jīng)歷，探討如何通過(guò)積極的態(tài)度、有效的表達(dá)和傾聽技巧來(lái)提升溝通能力。

第二段：積極的態(tài)度（250字）。

在溝通過(guò)程中，積極的態(tài)度對(duì)于建立良好的關(guān)系和有效的交流至關(guān)重要。我們需要保持開放的心態(tài)，尊重對(duì)方的觀點(diǎn)和感受，并且愿意主動(dòng)去傾聽。在我自己的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我采用積極的態(tài)度時(shí)，對(duì)話更加順暢，對(duì)方也更愿意分享他們的想法。此外，我還學(xué)會(huì)了適時(shí)鼓勵(lì)和贊賞他人，這不僅可以增強(qiáng)溝通的親切感，還有助于激發(fā)對(duì)方的積極性和創(chuàng)造力。

第三段：有效的表達(dá)（300字）。

除了積極的態(tài)度，有效的表達(dá)也是提升溝通技能的關(guān)鍵。我們需要清晰地表達(dá)自己的想法和需求，避免使用模糊或含糊的語(yǔ)言。通過(guò)歸納總結(jié)和提煉觀點(diǎn)，我們能夠更好地將信息傳達(dá)給對(duì)方。此外，我們還應(yīng)該注意自己的非語(yǔ)言表達(dá)，例如姿態(tài)、面部表情和聲音的語(yǔ)調(diào)。這些肢體語(yǔ)言往往能夠比言辭更加準(zhǔn)確地表達(dá)情感和意圖。在實(shí)踐中，我意識(shí)到提前準(zhǔn)備和演練是有效表達(dá)的關(guān)鍵。通過(guò)提前構(gòu)思和練習(xí)，我能夠更流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，避免在關(guān)鍵時(shí)刻失去語(yǔ)言。

第四段：傾聽技巧（300字）。

在溝通中，傾聽比說(shuō)話同樣重要。當(dāng)我們真正關(guān)注并傾聽對(duì)方時(shí)，我們能夠理解他們的需求和感受，從而更好地回應(yīng)。（舉例）在我實(shí)踐傾聽技巧的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了積極運(yùn)用肯定和鼓勵(lì)的語(yǔ)言回應(yīng)對(duì)方，這能夠讓他們感到被尊重和重視。此外，我也學(xué)會(huì)了運(yùn)用開放性的問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)對(duì)話，從而更好地探索對(duì)方的意圖和思考。傾聽不僅是為了理解對(duì)方，更是為了建立深入的關(guān)系和互信。

第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。

通過(guò)實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我相信溝通技能是可以提升的。積極的態(tài)度、有效的表達(dá)和傾聽技巧是我們提升溝通能力所需的關(guān)鍵要素。只有通過(guò)自我反思和不斷地實(shí)踐，我們才能逐漸擺脫溝通障礙，建立良好的人際關(guān)系。在如今高速發(fā)展的社會(huì)中，溝通能力將成為我們與他人交往和工作中不可或缺的一項(xiàng)基本技能。

（總字?jǐn)?shù)：1,200字）。

技能提升心得體會(huì)范文

技能提升是每個(gè)人都需要關(guān)注的問(wèn)題，無(wú)論是在職場(chǎng)上還是個(gè)人發(fā)展中，技能的提升都是我們不斷前進(jìn)的關(guān)鍵。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，不斷提升自己的技能，不僅可以提高我們的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，還可以加強(qiáng)我們的自信心和人生激情。本文將主要分享我在技能提升過(guò)程中的心得體會(huì)和實(shí)踐方法。

二、明確目標(biāo)。

在技能提升的路上，首要的任務(wù)是明確自己的目標(biāo)和方向。只有明確了自己想提升哪些技能，才能更加專注地去學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在選擇目標(biāo)的時(shí)候，需要考慮自己的興趣和未來(lái)的發(fā)展方向，同時(shí)也需要對(duì)目標(biāo)進(jìn)行合理評(píng)估，確定自己的能力和時(shí)間是否能夠達(dá)到該目標(biāo)。以我為例，我想提升自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，在這方面進(jìn)行了目標(biāo)制定和長(zhǎng)期實(shí)踐。

三、尋找良師益友。

技能提升是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，獲得他人的幫助和指導(dǎo)尤為重要。找到一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富且愿意傾聽和分享的導(dǎo)師或者良師，能夠幫助自己更快速地成長(zhǎng)和發(fā)展。此外，和志同道合的朋友交流、分享心得，也是提高技能的有效途徑。通過(guò)和他人交流，不僅能夠獲得他人的建議和反饋，還可以激發(fā)自己的創(chuàng)造力和想象力，不斷提高自己的實(shí)踐能力。

四、堅(jiān)持反思總結(jié)。

提升技能需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，更需要不斷地反思總結(jié)。在實(shí)踐和學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該堅(jiān)持總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，找到自己的不足和改進(jìn)的方向。通過(guò)分析自己的失敗和成功，找到切實(shí)可行的改進(jìn)方法，相信自己每一步都會(huì)更加扎實(shí)?？傊?，堅(jiān)持反思總結(jié)，才會(huì)讓自己的提高更有針對(duì)性、更有效果。

五、持續(xù)學(xué)習(xí)，獲得認(rèn)可。

技能提升是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能有所提高。除了通過(guò)在線學(xué)習(xí)等方式不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備外，還可以通過(guò)參加培訓(xùn)、考證等形式獲得專業(yè)認(rèn)可。獲得專業(yè)認(rèn)可不僅可以提高我們的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，還可以讓我們更有信心去迎接行業(yè)的挑戰(zhàn)和變化。例如我提升口語(yǔ)表達(dá)能力，為了獲得更好的認(rèn)可，參加了一些線下英語(yǔ)課程和證書考試。

六、結(jié)語(yǔ)。

總之，技能提升是一個(gè)全向度的過(guò)程，需要我們不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思和總結(jié)。只有堅(jiān)持不懈地去做，才能邁向更高的職業(yè)和個(gè)人成就。我會(huì)在未來(lái)的職業(yè)和個(gè)人發(fā)展中繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為自己贏得更多的機(jī)會(huì)和成就。

幼兒園教學(xué)技能提升培訓(xùn)心得體會(huì)

參加這次網(wǎng)絡(luò)幼兒教師培訓(xùn)，使我受益匪淺，讓我對(duì)幼兒教育的價(jià)值有了更深刻的理解，進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo)“不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)做人，更要學(xué)會(huì)如何育人。”同時(shí)我深深的體會(huì)到要做一名優(yōu)秀的幼兒教師的確很不容易。因此，我必須不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)和完善自己。使自己成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒教師。致力于每一幼兒的發(fā)展，為兒童的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。我認(rèn)識(shí)到我們幼兒教師就是孩子們的鏡子，時(shí)時(shí)刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們的一言一行都影響著他們，所以我們應(yīng)該做好他們的榜樣。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了我們幼兒教師要用真心去愛每一個(gè)孩子。雖然我現(xiàn)在還沒有自己的孩子，但是我完全能夠感受到對(duì)孩子們付出的真心就會(huì)有相應(yīng)的回報(bào)。雖然我現(xiàn)在還沒有幼兒教師的經(jīng)驗(yàn)，但是我會(huì)不斷的，努力的去嘗試，爭(zhēng)做一名合格的幼兒教師。這就需要有幼兒教育方面的專長(zhǎng)，更需要有自己的特長(zhǎng)，觀察能力、組織教育活動(dòng)的能力、與幼兒溝通的能力、與家長(zhǎng)溝通的能力。同時(shí)作為幼兒園集體中的一份子，我們必須尊重且熱愛自己的職業(yè)，具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，維護(hù)學(xué)校集體的榮譽(yù)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，幼兒教育必須注重孩子們的全面發(fā)展：有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。有較高的管理藝術(shù)，有豐富的感情。

幼兒教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師不容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是非常不易的，通過(guò)本次的培訓(xùn)，我更進(jìn)一步的了解“學(xué)高為師，身正為范”這八個(gè)字對(duì)于幼兒教師的重要性。我們教育的對(duì)象是幼兒，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)幼兒園就是他們接觸社會(huì)的第一步。身教重于言教，幼兒教師個(gè)人的范例，對(duì)于幼兒幼小心靈的健康和成長(zhǎng)是任何東西都無(wú)法代替的最燦爛的陽(yáng)光，所以幼兒教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，給予他們正面，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展。

幼兒在園一日常規(guī)活動(dòng)也是家長(zhǎng)與老師共同關(guān)心的問(wèn)題?！队變阂蝗丈罨顒?dòng)中組織與實(shí)施》就針對(duì)此問(wèn)題展開的深入的研究。學(xué)習(xí)以后覺得幼兒園保育工作是整個(gè)幼兒教育期間的重中之重。在我國(guó)。實(shí)行保教結(jié)合的政策，在通常情況下是做好幼兒教育的同時(shí)，盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應(yīng)該是相互滲透，相互聯(lián)系，不可分割的一個(gè)有機(jī)整體。再有在教育和保育二者有機(jī)結(jié)合的情況下，才有利于幼兒身心健康發(fā)展。也就是說(shuō)教育中要滲透保育，保育中也離不開教育。

幼兒正處于身心迅速生長(zhǎng)發(fā)育和發(fā)展的時(shí)期，身心各方面的機(jī)能尚不成熟，對(duì)外界的適應(yīng)力比較差，對(duì)疾病的抵抗力較弱。因此，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，提高幼兒的健康水平，是一項(xiàng)非常重要的工作，關(guān)系到一代人的身體素質(zhì)。幼兒教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育的過(guò)程中，必須認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作，防止和消除不利于幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的各種因素，為幼兒提供適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

本次學(xué)習(xí)中講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！庇字山逃且环N很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面能單獨(dú)勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學(xué)問(wèn)，也是一門藝術(shù)。在與家長(zhǎng)的溝通過(guò)程中，必須了解家長(zhǎng)的心理，需要根據(jù)溝通對(duì)象不同的情況，以真誠(chéng)的態(tài)度，運(yùn)用靈活的溝通技巧，采取正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。充滿愛心，家園合作，運(yùn)用多種溝通策略，通過(guò)靈活的溝通方式，實(shí)現(xiàn)有效的溝通交流，使家園協(xié)作更密切，教育環(huán)境更和諧，孩子的成長(zhǎng)更健康，讓溝通成為多贏。與家長(zhǎng)的溝通在幼教工作中非常重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷摸索、不斷總結(jié)。

培訓(xùn)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了，但是老師們學(xué)習(xí)的興致很高，每天大家都在結(jié)束一天繁忙的工作以后積極討論，交流。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我也學(xué)到了新的教育理念和觀點(diǎn)，也更加堅(jiān)定了自己從事幼兒教育，服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念。希望自己能學(xué)以致用，把這次學(xué)習(xí)的知識(shí)積極運(yùn)用到教育教學(xué)中，做一名積極向上的幼兒教師。

文檔為doc格式。

柜員技能提升心得體會(huì)

近年來(lái)，隨著金融行業(yè)的蓬勃發(fā)展，柜員工作變得越來(lái)越重要。作為銀行的第一線服務(wù)人員，柜員的專業(yè)技能和服務(wù)水平直接影響著客戶的滿意度和銀行形象的塑造。為了不斷提升自己的技能和能力，我參加了柜員培訓(xùn)課程，并在實(shí)踐中總結(jié)了一些心得體會(huì)。

第二段：提高溝通能力。

作為一名柜員，良好的溝通能力是非常重要的。首先，我學(xué)會(huì)了傾聽。在接待客戶的過(guò)程中，我不再急于表達(dá)自己，而是耐心地聆聽客戶的需求和問(wèn)題。其次，我學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言進(jìn)行解釋和回答。很多客戶對(duì)金融知識(shí)并不熟悉，因此我需要用通俗易懂的話語(yǔ)解釋復(fù)雜的金融概念，幫助他們更好地理解。這樣的溝通方式不僅提高了客戶的滿意度，也增強(qiáng)了我們之間的信任感。

第三段：提升產(chǎn)品知識(shí)。

作為柜員，熟悉并了解銀行的各項(xiàng)產(chǎn)品和服務(wù)是必不可少的。我在培訓(xùn)課程中學(xué)習(xí)了各種金融產(chǎn)品的特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)景，并在實(shí)踐中積極應(yīng)用這些知識(shí)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了理財(cái)產(chǎn)品、貸款產(chǎn)品等的基本知識(shí)，并且能夠根據(jù)客戶的需求和風(fēng)險(xiǎn)承受能力，給予他們準(zhǔn)確而實(shí)用的建議。提升產(chǎn)品知識(shí)的同時(shí)，我也能更好地理解客戶的需求，從而提供更加個(gè)性化的金融解決方案。

第四段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

在銀行的工作中，團(tuán)隊(duì)合作是不可或缺的一部分。為了更好地完成工作任務(wù)，我積極與同事進(jìn)行溝通和合作。我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，我們可以互相學(xué)習(xí)和取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過(guò)與同事的合作，我不僅加強(qiáng)了工作效率，也提高了自己的綜合素質(zhì)和能力。同時(shí)，我也經(jīng)常參加團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，通過(guò)共同的討論和學(xué)習(xí)，增進(jìn)了互相之間的了解和信任，形成了一個(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì)氛圍。

第五段：不斷學(xué)習(xí)與改進(jìn)。

作為一名柜員，我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。為了不斷提升自己的技能和能力，我保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。我利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)閱讀金融類書籍、參加相關(guān)培訓(xùn)，不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)面。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向。在實(shí)踐工作中，我定期進(jìn)行自我反思和總結(jié)，找出自己的不足之處，并且制定合理的改進(jìn)計(jì)劃。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)與改進(jìn)，我相信自己可以成為一名優(yōu)秀的柜員。

結(jié)尾：

通過(guò)參加柜員培訓(xùn)課程和日常實(shí)踐工作，我深刻體會(huì)到提升柜員技能的重要性。溝通能力的提升使我能與客戶更好地溝通和互動(dòng)，產(chǎn)品知識(shí)的提升使我能夠給客戶提供更加準(zhǔn)確和專業(yè)的建議。團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的加強(qiáng)讓我學(xué)會(huì)了與同事協(xié)作共事，不斷學(xué)習(xí)與改進(jìn)的意識(shí)使我更加適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展。通過(guò)不斷努力，我相信我將能夠在柜員工作中取得更好的業(yè)績(jī)，幫助客戶實(shí)現(xiàn)財(cái)富增值，并提升銀行形象。

技能提升

在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，人們不斷追求著技能的提升，不斷尋找各種方式來(lái)提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。而對(duì)于我而言，不斷提升技能也是我職業(yè)生涯中的一項(xiàng)重要任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了很多東西，體會(huì)到了很多經(jīng)驗(yàn)和感悟。本文就是對(duì)這些心得體會(huì)的總結(jié)和分享。

第二段：提高技能的重要性與方法。

提高技能是每位職場(chǎng)人士所必須要面對(duì)的挑戰(zhàn)，因?yàn)樵诓粩嘧兓臅r(shí)代背景下，沒有技能的競(jìng)爭(zhēng)力和職業(yè)發(fā)展將面臨很大的壓力。因此，我們必須不斷掌握新的技能和知識(shí)，才能夠成功地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的變化和發(fā)展。技能的提升方法有很多，例如自學(xué)、參加培訓(xùn)和職業(yè)規(guī)劃等。其中，規(guī)劃職業(yè)生涯是最基本的方法，因?yàn)橹挥兄雷约合胍裁?，才能更好地確立自己的職業(yè)目標(biāo)，更加有效地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。

技能的提升不僅可以增加競(jìng)爭(zhēng)力，還能夠帶來(lái)很多益處，比如提高工作效率、降低工作成本和避免不必要的錯(cuò)誤等。通過(guò)技能的提升，我們可以更加自信地面對(duì)工作上的挑戰(zhàn)和困難，也可以更加得到同事和上司的認(rèn)可和肯定。此外，技能的提升還能夠?yàn)槲覀儙?lái)更好的職業(yè)發(fā)展和更豐富的人生體驗(yàn)。

第四段：如何持續(xù)提升技能。

持續(xù)提升技能是一個(gè)既困難又必要的過(guò)程。然而，只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能夠是提高自己的技能水平。因此，我們需要有一個(gè)堅(jiān)定的決心和正確的心態(tài)，努力抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷錘煉自己的技能和知識(shí)。此外，我們也要為自己制定一個(gè)實(shí)際可行的計(jì)劃，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，以便進(jìn)一步提高自己的能力。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

在所有的職場(chǎng)人士中，那些持續(xù)提升自己技能的人會(huì)更早地進(jìn)入成功的軌道。與此同時(shí)，技能的提升也是一個(gè)很幸福的過(guò)程，能夠讓我們不斷走向更好的自己。在這個(gè)過(guò)程中，我們還應(yīng)該更加地注重心態(tài)的調(diào)整和堅(jiān)持不懈地努力，相信只要我們擁有決心和毅力，就一定能夠提升自己的技能并獲得成功。

管理技能提升心得體會(huì)

觀摩和學(xué)習(xí)，聽取了多位教授的視頻講座，講座中的教育思想和教育理念，以及典型案例和例子，受益匪淺。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性，必須要與時(shí)俱進(jìn)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以人文教育為主線，采用學(xué)生樂(lè)意接受的教育方式方法，賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生的身心素質(zhì)得到全面發(fā)展。下面是我的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)，：

一、不斷提高自身素質(zhì)，塑造具有個(gè)性的魅力班主任。大家都知道，班主任的一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，所以，班主任應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí)，不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。

二、班主任要走進(jìn)學(xué)生的心靈。

作為班主任是班級(jí)的組織者、教育者，所而做為一個(gè)班主任要善待每一個(gè)學(xué)生，做好與每一個(gè)學(xué)生的接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生“打成一片”。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行因材施教。對(duì)學(xué)生要注意語(yǔ)言分寸，多鼓勵(lì)學(xué)生，樹立學(xué)生的自信心做到你尊重他，他才會(huì)尊重你。這樣才能搞好師生關(guān)系。

三、充分利用班會(huì)的教育功能。班會(huì)除了班主任總結(jié)一周的班級(jí)情況，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和能動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生組織與開展內(nèi)容豐富、形式多樣的班會(huì)活動(dòng)，體現(xiàn)學(xué)生的主人翁地位。學(xué)生通過(guò)參與班會(huì)活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)間的互相了解，同時(shí)提高了班集體的凝聚力。在班會(huì)課上我還注意觀察學(xué)生的表現(xiàn)，從另一個(gè)側(cè)面了解學(xué)生的想法，為實(shí)施有的放矢的教育做更好的準(zhǔn)備。

班主任工作是繁瑣的，平凡的，但意義卻很重大。這次學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，今后的班主任工作中我一定會(huì)不斷的反思總結(jié)，不斷地提升自己的能力。

農(nóng)機(jī)技能提升心得體會(huì)

第一段：引言（大約150字）。

農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵核心，而農(nóng)機(jī)技能的提升是農(nóng)機(jī)操作人員實(shí)現(xiàn)農(nóng)村現(xiàn)代化的基礎(chǔ)條件。近年來(lái)，我參加了一系列農(nóng)機(jī)技能提升培訓(xùn)，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到農(nóng)機(jī)技能的重要性，并取得了一些實(shí)際的收獲。在此，我將分享我在農(nóng)機(jī)技能提升過(guò)程中的心得體會(huì)，以期對(duì)其他農(nóng)機(jī)操作人員有所啟發(fā)。

第二段：技能提升的重要性和意義（大約250字）。

提升農(nóng)機(jī)技能的重要性不言而喻。首先，農(nóng)機(jī)技能的提高能夠提高生產(chǎn)效率，減輕農(nóng)民的勞動(dòng)強(qiáng)度，縮短工作時(shí)間，提高勞動(dòng)效益。其次，合理的農(nóng)機(jī)操作能夠減少機(jī)器的故障率，降低維修成本，延長(zhǎng)使用壽命，從而為農(nóng)民節(jié)約了資金。此外，農(nóng)機(jī)技能的提高還能帶動(dòng)農(nóng)機(jī)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，提高農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和經(jīng)濟(jì)效益。因此，農(nóng)機(jī)技能的提升對(duì)于農(nóng)民個(gè)人、家庭和整個(gè)農(nóng)村發(fā)展都具有重要意義。

在農(nóng)機(jī)技能提升的過(guò)程中，我深深感受到了實(shí)踐的重要性。只有親自操作農(nóng)機(jī)，才能真正掌握到其運(yùn)行原理和操作技巧。此外，與他人的交流也是十分重要的。在培訓(xùn)中，我積極與其他參訓(xùn)人員交流經(jīng)驗(yàn)，分享技巧，相互學(xué)習(xí)。通過(guò)他人的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)，我在實(shí)際操作中不斷提高，并逐漸減少錯(cuò)誤。另外，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新知識(shí)也是提升農(nóng)機(jī)技能的重要途徑。我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)農(nóng)機(jī)操作相關(guān)的理論知識(shí)，比如農(nóng)機(jī)構(gòu)造、維護(hù)方法等。這些知識(shí)對(duì)于提高操作技能起到了很大的輔助作用。

通過(guò)農(nóng)機(jī)技能的提升，我不僅能夠熟練地操作各類農(nóng)機(jī)，還能迅速發(fā)現(xiàn)并解決農(nóng)機(jī)故障。這不僅提高了工作效率，還為農(nóng)機(jī)使用提供了更有力的支持。此外，我還能夠合理調(diào)度農(nóng)機(jī)使用，降低耗油率，減少機(jī)器的磨損，節(jié)約了農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)成本。同時(shí)，農(nóng)機(jī)技能的提高也讓我在農(nóng)機(jī)維修方面有所建樹，不再完全依賴維修人員，能夠自行解決一些常見的故障問(wèn)題。這不僅為我個(gè)人節(jié)省了時(shí)間和經(jīng)濟(jì)成本，也提高了農(nóng)機(jī)的使用效益。

第五段：總結(jié)（大約200字）。

農(nóng)機(jī)技能的提升是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村現(xiàn)代化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我通過(guò)參與培訓(xùn)和實(shí)踐，掌握了更多的農(nóng)機(jī)操作技能和知識(shí)。這不僅提高了我的工作效率，還帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)收益。在未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的農(nóng)機(jī)技能，為農(nóng)村現(xiàn)代化的推進(jìn)貢獻(xiàn)一份力量。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑽业男牡皿w會(huì)分享給更多的農(nóng)機(jī)操作人員，共同推動(dòng)農(nóng)村現(xiàn)代化的發(fā)展進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的目標(biāo)。

課堂技能提升心得體會(huì)

第一段：引言（150字）。

在大學(xué)生活中，課堂技能的提升是非常重要的一項(xiàng)任務(wù)。通過(guò)積極參與課堂學(xué)習(xí)，我們不僅能夠提高學(xué)習(xí)效果，還能培養(yǎng)多種課堂技能。這些技能不僅有助于我們獲得更好的成績(jī)，還能為我們將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這篇文章中，我將分享我在課堂中獲得的技能提升的心得體會(huì)。

第二段：課前準(zhǔn)備（250字）。

好的課前準(zhǔn)備能夠?yàn)槲覀冊(cè)谡n堂上更好地參與學(xué)習(xí)提供基礎(chǔ)。我意識(shí)到，提前閱讀相關(guān)的教材或者預(yù)習(xí)內(nèi)容能夠讓我對(duì)新的知識(shí)點(diǎn)有一個(gè)初步的了解。在進(jìn)行課前準(zhǔn)備的同時(shí)，我還會(huì)列出一些問(wèn)題，以便在課堂上與教師和同學(xué)進(jìn)行討論。這種積極的課前準(zhǔn)備使我能夠更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，更深入地了解課程內(nèi)容。

第三段：積極參與（300字）。

積極參與是我在課堂中提高技能的關(guān)鍵一環(huán)。我學(xué)會(huì)了發(fā)問(wèn)和發(fā)表觀點(diǎn)，與教師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)交流。積極參與讓我更深入地理解課程，也鍛煉了我的表達(dá)能力和思維能力。除了在課堂上積極發(fā)言，我還參加了課堂小組活動(dòng)，與同學(xué)們一起合作完成各種任務(wù)。這不僅有助于提高我的團(tuán)隊(duì)合作能力，也能夠獲得不同思維方式的借鑒，拓寬我的思維視野。

第四段：有效總結(jié)（250字）。

課堂結(jié)束后，進(jìn)行有效總結(jié)同樣非常重要。我會(huì)在課后及時(shí)回顧當(dāng)天的課程內(nèi)容，并做好筆記整理工作。通過(guò)總結(jié)，我能夠?qū)⒄n程內(nèi)容更好地消化和吸收。除此之外，我還會(huì)主動(dòng)尋找相關(guān)學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。這不僅有助于鞏固當(dāng)天學(xué)到的知識(shí)，還能夠深入了解相關(guān)領(lǐng)域的其他知識(shí)點(diǎn)。有效總結(jié)是課堂技能提升的關(guān)鍵一環(huán)，也是我在課堂中成長(zhǎng)的重要方式之一。

第五段：心得體會(huì)（250字）。

通過(guò)課堂技能的提升，我的學(xué)習(xí)能力明顯提高了。課前的準(zhǔn)備讓我在課堂上更有方向性地學(xué)習(xí)；積極參與讓我更多地獲取資源，擴(kuò)展自己的知識(shí)面；有效總結(jié)則加深了我的理解和運(yùn)用能力。在課堂中，我也學(xué)會(huì)了如何和他人合作、如何發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并且逐漸克服了緊張和不自信的心理。這些課堂技能的提升不僅在學(xué)術(shù)上對(duì)我?guī)椭薮?，更為我未?lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)（100字）。

通過(guò)積極參與課堂學(xué)習(xí)、課前準(zhǔn)備和有效總結(jié)，我在課堂中有效提高了多種技能。這些技能不僅提高了我的成績(jī)，更為我未來(lái)的職業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。課堂技能的提升不僅僅是知識(shí)的積累，更是培養(yǎng)了我的表達(dá)和合作能力。通過(guò)這一系列的努力，我相信我能夠更好地適應(yīng)未來(lái)的職場(chǎng)環(huán)境，取得更好的成就。

技能提升心得體會(huì)

技能的提升對(duì)于個(gè)人和職業(yè)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。無(wú)論是在工作中還是生活中，不斷提升技能能夠讓我們更加自信，更加有競(jìng)爭(zhēng)力。本文將圍繞“技能提升心得體會(huì)”這一主題展開，分享一下我在不同領(lǐng)域不同技能上的一些心得和體會(huì)。

在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，具備專業(yè)技能是必不可少的。在我工作的領(lǐng)域，我發(fā)現(xiàn)努力學(xué)習(xí)和不斷提升專業(yè)技能能夠讓我在職場(chǎng)中脫穎而出。通過(guò)參加相關(guān)培訓(xùn)和課程，我學(xué)到了許多新的知識(shí)和技能，這不僅使我的工作效率得到了提升，還幫助我更好地與同事合作。此外，多參與社團(tuán)、工作坊等活動(dòng)，我還結(jié)識(shí)了一些同行業(yè)的專業(yè)人士，我們互相交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

第三段：溝通技巧的提升。

無(wú)論在職場(chǎng)還是日常生活中，良好的溝通技巧都是非常重要的。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員，能夠清晰地表達(dá)自己的意思并且傾聽他人的意見是推動(dòng)團(tuán)隊(duì)工作順利進(jìn)行的關(guān)鍵。為了提升自己的溝通技巧，我參加了一些溝通技巧的培訓(xùn)課程。我學(xué)會(huì)了傾聽他人、有條理地組織自己的思維，并用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言表達(dá)自己，這讓我與同事之間的合作更加高效。此外，我還通過(guò)參加演講比賽等活動(dòng)鍛煉了自己的公眾演講能力，這不僅提高了我的說(shuō)服力，還增強(qiáng)了我在團(tuán)隊(duì)中的影響力。

第四段：人際關(guān)系的提升。

在個(gè)人發(fā)展中，與他人建立良好的人際關(guān)系也是至關(guān)重要的。通過(guò)與不同背景、不同專業(yè)的人交流，我拓寬了自己的視野，從他們身上學(xué)到了許多厲害的技能。同時(shí)，積極參與各種社交活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何與人打交道，如何處理人際關(guān)系中的沖突和挑戰(zhàn)。在人際關(guān)系的提升過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如缺乏耐心和謙虛。通過(guò)意識(shí)到并且努力改進(jìn)這些不足，我與他人之間的關(guān)系得到了顯著改善，同時(shí)也提升了我的自我認(rèn)知和自我管理能力。

通過(guò)不斷地提高專業(yè)技能、溝通技巧和人際關(guān)系，我深刻地體會(huì)到技能的提升在個(gè)人和職業(yè)發(fā)展中的重要性。在這個(gè)快速變化的時(shí)代，我們要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，才能適應(yīng)變化。而且，技能的提升需要堅(jiān)持和毅力，不是一蹴而就的事情。只有通過(guò)持之以恒的努力，我們才能不斷提升自己的能力，站在職業(yè)發(fā)展的最前沿。

總結(jié)：技能提升是個(gè)人發(fā)展的關(guān)鍵，它需要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷努力。通過(guò)提升專業(yè)技能、溝通技巧和人際關(guān)系，我們能夠在職場(chǎng)中脫穎而出，取得更大的成功。同時(shí)，技能的提升也讓我們?cè)谌粘Ｉ钪懈幼孕藕陀懈?jìng)爭(zhēng)力。讓我們珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷提升自我，勇敢追求更好的自己。

保險(xiǎn)技能提升心得體會(huì)

隨著社會(huì)的發(fā)展與個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的增強(qiáng)，保險(xiǎn)在現(xiàn)代生活中扮演著越來(lái)越重要的角色。然而，保險(xiǎn)技能作為保險(xiǎn)從業(yè)人員的必備素養(yǎng)，也需要不斷提升與完善。在這個(gè)背景下，本文將圍繞保險(xiǎn)技能提升的心得與體會(huì)展開，從日常工作的細(xì)節(jié)、知識(shí)儲(chǔ)備與人際交往等幾個(gè)方面，闡述作者在保險(xiǎn)技能提升的過(guò)程中的感悟。

首先，日常工作的細(xì)節(jié)是保險(xiǎn)技能提升的關(guān)鍵。作為一名保險(xiǎn)從業(yè)人員，我深刻認(rèn)識(shí)到細(xì)心與耐心對(duì)于工作的重要性。保險(xiǎn)工作中，不論是與客戶的溝通、申請(qǐng)材料的核對(duì)還是賠付流程的跟進(jìn)，都需要我們對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)保持高度敏感。我曾經(jīng)在一次賠付案例中，一個(gè)看似微小的遺漏導(dǎo)致了整個(gè)賠付流程的延誤。通過(guò)這個(gè)案例，我意識(shí)到只有秉持細(xì)致的工作態(tài)度，不放過(guò)任何一個(gè)環(huán)節(jié)，才能在繁瑣的保險(xiǎn)工作中事半功倍。

其次，知識(shí)儲(chǔ)備對(duì)于保險(xiǎn)技能提升也起到了至關(guān)重要的作用。保險(xiǎn)行業(yè)涉及廣泛，并且也在不斷發(fā)展變化。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)與積累，才能使自己在法律、金融、醫(yī)療等方面保持與時(shí)俱進(jìn)的知識(shí)儲(chǔ)備。在我的工作經(jīng)歷中，我遇到過(guò)許多客戶提出的問(wèn)題，有些問(wèn)題是我以前從未遇到過(guò)的。但是，通過(guò)自我學(xué)習(xí)和請(qǐng)教他人，我漸漸找到了解決問(wèn)題的方法，提高了自己的解決問(wèn)題的能力。因此，不斷積累保險(xiǎn)相關(guān)知識(shí)，是提升保險(xiǎn)技能的重要途徑之一。

此外，人際交往也是保險(xiǎn)技能提升的一大關(guān)鍵。保險(xiǎn)從業(yè)人員需要與各方人士建立良好的關(guān)系，包括與客戶、合作伙伴以及同事之間的關(guān)系。在個(gè)人實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)在與客戶交流時(shí)，要注重傾聽與溝通，做到言簡(jiǎn)意賅、親切自然。此外，與合作伙伴的合作過(guò)程中，要保持密切的溝通，共同解決問(wèn)題。尤其是在保險(xiǎn)賠付等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要與相關(guān)人員保持良好的合作，以確保雙方的利益最大化。通過(guò)不斷與人交流與合作，我不僅拓寬了視野，提高了自己的人際交往能力，也為自身的保險(xiǎn)技能提升打下了基礎(chǔ)。

最后，我認(rèn)為自我反思也是保險(xiǎn)技能提升中必不可少的環(huán)節(jié)。在日常工作的實(shí)踐中，我經(jīng)常會(huì)反思自己在處理問(wèn)題時(shí)的不足之處，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。有時(shí)候，我會(huì)通過(guò)向同事請(qǐng)教、向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，來(lái)尋求意見與建議。這種自我反思的過(guò)程使我能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以改進(jìn)，不斷提升自己的工作能力與專業(yè)水平。

綜上所述，保險(xiǎn)技能提升需要關(guān)注日常工作的細(xì)節(jié)、持續(xù)學(xué)習(xí)知識(shí)儲(chǔ)備、加強(qiáng)人際交往與進(jìn)行自我反思。通過(guò)這些方面的努力與積累，我相信在保險(xiǎn)行業(yè)的工作道路上，我自己在不斷提高自己的保險(xiǎn)技能的同時(shí)，也能夠更好地為客戶提供更加專業(yè)和貼心的保險(xiǎn)服務(wù)。

柜員技能提升心得體會(huì)

柜員技能是銀行工作中非常重要的一環(huán)，對(duì)于提升柜員技能，不僅能夠提高工作效率，還能夠提升客戶滿意度和增加銀行業(yè)務(wù)的成功率。我在工作中深感柜員技能的重要性，并通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，積累了一些心得體會(huì)。接下來(lái)，我將以“柜員技能提升心得體會(huì)”為主題，分為五段，詳細(xì)介紹我的經(jīng)驗(yàn)和感悟。

首先，我會(huì)闡述我對(duì)柜員技能的理解，柜員技能是從業(yè)人員在服務(wù)工作中應(yīng)具備的各種技能，包括溝通技巧、專業(yè)知識(shí)、處理問(wèn)題的能力等。并通過(guò)舉例說(shuō)明提升柜員技能的重要性，比如柜員的服務(wù)態(tài)度和技巧直接影響到客戶的滿意度和忠誠(chéng)度，提升技能能夠提高柜員的工作效率，并更好地完成銀行的各項(xiàng)業(yè)務(wù)。

第二段：如何提升柜員的溝通技巧。

第二段我將探討如何提升柜員的溝通技巧，首先我會(huì)分析柜員在溝通中可能遇到的問(wèn)題，比如語(yǔ)言表達(dá)不清楚、態(tài)度不友好等。然后，我會(huì)列舉一些提升溝通技巧的方法，如積極傾聽客戶的需求并主動(dòng)給予幫助、學(xué)習(xí)專業(yè)的語(yǔ)言表達(dá)技巧等。最后，我會(huì)通過(guò)舉例子來(lái)說(shuō)明這些方法的有效性和實(shí)際應(yīng)用，如通過(guò)合理提問(wèn)和簡(jiǎn)單易懂的解釋來(lái)幫助客戶更好地理解銀行產(chǎn)品。

第三段：專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。

第三段我將談?wù)摴駟T專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。我會(huì)談到柜員在處理各類業(yè)務(wù)時(shí)，需要具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)，如了解各類銀行產(chǎn)品的特點(diǎn)和使用方法，熟悉核對(duì)各類證件等。然后我會(huì)分享自己在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，如參加銀行內(nèi)外部培訓(xùn)、定期閱讀相關(guān)書籍和文獻(xiàn)等。最后，我會(huì)詳細(xì)闡述在實(shí)際工作中如何運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，如如何幫助客戶選擇適合的理財(cái)產(chǎn)品，并解答客戶在操作上的問(wèn)題。

第四段：處理問(wèn)題能力的提升。

第四段我將著重講解柜員處理問(wèn)題的能力的提升。首先，我會(huì)列舉在工作中常見的問(wèn)題和困難，如客戶投訴、錯(cuò)誤的操作等。然后，我會(huì)介紹自己提升處理問(wèn)題能力的方式，如保持冷靜和耐心、不斷積累問(wèn)題解決的經(jīng)驗(yàn)等。最后，我會(huì)通過(guò)分享一個(gè)自己成功解決問(wèn)題的案例來(lái)說(shuō)明提升問(wèn)題處理能力的重要性和成果。

第五段：體會(huì)與總結(jié)。

在最后一段，我會(huì)總結(jié)提升柜員技能的體會(huì)與收獲。我會(huì)強(qiáng)調(diào)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要性，并鼓勵(lì)其他柜員也要積極參與自我提升。最后，我會(huì)強(qiáng)調(diào)提升柜員技能不僅是個(gè)人發(fā)展的需求，也是銀行業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，并希望通過(guò)我的經(jīng)驗(yàn)和分享，能夠?qū)ζ渌駟T提升技能有所幫助。

通過(guò)這篇五段式的文章，我希望能夠深入討論柜員技能的提升，并通過(guò)分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟，激發(fā)其他柜員提升技能的積極性，并提高整個(gè)銀行業(yè)務(wù)的水平和質(zhì)量。

管理技能提升心得體會(huì)

*年4月10日至11日，我有幸參加了集團(tuán)公司組織的關(guān)于黃教授主講的管理能力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲甚豐，感觸頗深，受益無(wú)窮。簡(jiǎn)直是豁然開朗、茅塞頓開。在我從事建筑行業(yè)以來(lái)，這是我第三次參加關(guān)于管理的系統(tǒng)培訓(xùn)，很高興擁有如此一個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，在此也對(duì)集團(tuán)深表感謝。通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺得自己學(xué)到了很多管理知識(shí)，同時(shí)懂得了很多道理，也領(lǐng)悟到了很多做人處世的方式方法，心得體會(huì)主要有以下幾方面：

（一）首先我要感謝這個(gè)平臺(tái)，自從我1997年進(jìn)入集團(tuán)以來(lái)，學(xué)到了很多知識(shí)，學(xué)會(huì)了怎么做人。從現(xiàn)在開始我要努力轉(zhuǎn)變陳腐思想，“不換腦袋就換人”，思想不轉(zhuǎn)變，固然要被解雇淘汰，今后要踏實(shí)工作，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)集團(tuán)?！暗嗡?，當(dāng)涌泉相報(bào)”，懂得感恩才能成就事業(yè)，作為員工，對(duì)企業(yè)感恩的受益者不僅僅是企業(yè)，而更大的受益者是自已。

（二）我要感恩父母，小時(shí)候總覺得父母關(guān)心我是天經(jīng)地義的事情，俗話說(shuō)“上人痛后人是真的，后人痛上人是假的”，真是感觸較深，良心受到了譴責(zé)。雖然我的生活并沒有別人的精彩，我依然要感恩父母及周圍的一切。

（三）感恩，讓生活美麗；感恩，讓人生精彩。學(xué)習(xí)感恩，善于感恩，將使我們的靈魂得到洗禮，心態(tài)得到調(diào)整，境界得到升華。感恩是一種永恒的精神支柱。感恩所有關(guān)心過(guò)我、幫助過(guò)我、支持過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)、同事和父老鄉(xiāng)親，感恩我的家人。

通過(guò)此次學(xué)習(xí)，特別是最后一節(jié)課，讓我倍受震憾，雖然游戲有趣，但讓我淚流滿面。領(lǐng)導(dǎo)在前面開拓、兢兢業(yè)業(yè)地工作，作為我們員工不應(yīng)該拖后腿，不應(yīng)該制造麻煩和阻力。如果員工不是按照領(lǐng)導(dǎo)指明的方向去踏實(shí)工作，企業(yè)將會(huì)舉步為堅(jiān)。作為員工，要充當(dāng)助推濟(jì)，不能充當(dāng)企業(yè)發(fā)展向前的絆腳石。企業(yè)全體同事要牢固樹立團(tuán)體意識(shí)，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)管理者還應(yīng)該做好以下幾個(gè)方面：

（一）吃虧是福

與同事們?cè)谝黄鸸ぷ?，一定要有“吃虧在先”的精神，俗話說(shuō)“吃不了虧，攏不了堆”，更何況吃虧多做事情，也會(huì)多學(xué)到知識(shí)，從而讓自已的能力也得到了很大提升。往往通過(guò)一些小事最能折射出一個(gè)人的壞毛病，同時(shí)也能展現(xiàn)出一個(gè)人的人格魅力。

（二）學(xué)會(huì)鼓勵(lì)

一個(gè)優(yōu)秀的員工，一定是在鼓勵(lì)贊賞中成長(zhǎng)的。同樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)也是在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)、成熟起來(lái)的，我認(rèn)為平時(shí)要多鼓勵(lì)、多贊賞、少批評(píng)指責(zé)，教會(huì)他們尋找解決問(wèn)題的方法，同時(shí)努力培養(yǎng)他們解決問(wèn)題的能力。

（三）廣納眾意

俗話說(shuō)，“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”。工作中，要廣泛聽取大家意見，鼓勵(lì)大家提不同意見，學(xué)會(huì)逆向思維，這樣思路就會(huì)豁然開朗。

（四）勇?lián)?zé)任

在用人時(shí)充分信任，全力支持，就是發(fā)生問(wèn)題后，作為管理者一定要積極承擔(dān)責(zé)任，這也是信任與鼓勵(lì)的一種表現(xiàn)。但是有了業(yè)績(jī)有了成果，也要一定與大家分享，對(duì)那些做了貢獻(xiàn)的人一定要給予獎(jiǎng)勵(lì)，并且積極爭(zhēng)取集團(tuán)公司對(duì)他的肯定，這樣大家才會(huì)相信你，追隨你，幫你分憂解難。

（一）學(xué)會(huì)制怒、尊重他人

俗話說(shuō)怒傷肝、氣傷脾，發(fā)怒不僅傷別人，也很傷自己。所以情緒控制的第一步就是制怒。制怒的作用意義誰(shuí)都懂，就是做得不好。如果我們學(xué)會(huì)尊重別人，制怒就容易做到。我們對(duì)自己尊重的人是很少發(fā)怒的。作為一個(gè)管理者，只有尊重別人，才能得到別人的尊重，也才會(huì)勾通，才能以理服人。

（二）懂得情感情緒規(guī)律

管理就是溝通和服務(wù)，這樣的觀點(diǎn)正被越來(lái)越多的人所接受。溝通的重點(diǎn)就是把握員工心理、激發(fā)員工工作熱情。因此管理人員懂得情感情緒規(guī)律，無(wú)疑會(huì)給管理工作帶來(lái)諸多便利。

管理人員要做的工作，就是讓員工來(lái)到企業(yè)總是產(chǎn)生愉悅的心情，盡量避免產(chǎn)生討厭的心情，久而久之，企業(yè)的凝聚力就產(chǎn)生了。令人愉悅的事情，大家都愿意做，甚至?xí)屩觯涣钊擞憛挼氖虑?，誰(shuí)都不愿意做，也不愿承擔(dān)責(zé)任。管理人員要做的就是讓下屬員工盡量對(duì)其工作和工作環(huán)境產(chǎn)生愉悅體驗(yàn)，久而久之，就能培養(yǎng)員工愛崗敬業(yè)的情感。管理人員如果不能做到讓員工開心，但至少要做到不惹員工生氣。

（三）懂得情緒控制方法

好情緒如春風(fēng)，溫暖人心；壞情緒如瘟疫，腐蝕心靈。情緒不好的人不僅對(duì)周圍環(huán)境不滿意，對(duì)自己也不滿意。管理人員要做的就是激發(fā)員工好的心理體驗(yàn)，控制或疏導(dǎo)員工不良情緒。

我覺得員工對(duì)心靈上的需求和人格尊重是多么的重視，管理人員最最重要的事情就是不要去傷害員工的感情。

在今后的工作中，我要努力提高自身素質(zhì)。一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)，從外在的行為談吐，待人接物的方式可以感覺出不同，優(yōu)雅大方、自然的氣質(zhì)會(huì)給人一種舒適、親切、隨和的感覺。還有一名諺語(yǔ)：“近朱者赤,近墨者黑”,可以常常接觸一些素質(zhì)較高的人, 從而養(yǎng)成從別人身上學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)不知不覺得提高了自身的素質(zhì)。

（一）建立科學(xué)嚴(yán)格的管理制度

建立一套完整的管理理制度，不要完全依靠人管人，要靠制度管人才是根本，制度面前人人平等，誰(shuí)違反誰(shuí)就受到問(wèn)責(zé)或處罰。一個(gè)管理健全的成功的企業(yè)，員工的管理，不應(yīng)有特殊，無(wú)論是老員工，還是新員工，都應(yīng)一樣。

（二）層層管理分工明確

學(xué)會(huì)層層管理，各部門各科室責(zé)任落實(shí)到人，“用人不疑、疑人不用”。要對(duì)委以重任的下屬充分信任，“是駿馬給他草原、是雄鷹給他藍(lán)天”，同時(shí)，“是懶豬給他皮鞭，是壞狗請(qǐng)他出圈”“不換腦袋就換人”。做工作首次不要過(guò)分要求做到100%，但至少要向100%靠攏就行。做工作時(shí)犯錯(cuò)不怕，怕的是有錯(cuò)不及時(shí)改正，要從犯錯(cuò)的案例中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。黃教授就說(shuō)過(guò)，“第一次被一塊石頭絆倒，正常；第二次被同一塊石頭絆倒，悲哀”，就是這道理。

（三）建立完善的監(jiān)督制度

“一個(gè)沒有監(jiān)督的制度是一個(gè)不完善的制度”。目前我司還沒有建立一套完整的監(jiān)督檢查制度，雖然有制度，但沒有監(jiān)督機(jī)制，仍然是一紙空文，沒有實(shí)際意義。建議集團(tuán)公司馬上著手建立一套完整的監(jiān)督檢查制度，并成立監(jiān)督委員會(huì)，讓集團(tuán)公司的所有規(guī)章制度變得有操作性，并得到積極落實(shí)。

這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但本次學(xué)習(xí)到的精髓始終會(huì)貫穿于我的工作和生活中，不斷完善自已的業(yè)務(wù)工作能力。我充分相信我選擇的不僅僅是一份建筑方面的工作，更是我一生中最重要事業(yè)。感謝集團(tuán)提供給了我一個(gè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)！同時(shí)我也會(huì)爭(zhēng)取下一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！

技能提升

迎面而來(lái)的新技能、新知識(shí)讓我們仿若坐上了一輛駛向未來(lái)的列車。不斷加快的速度、變幻無(wú)常的風(fēng)景讓我們有時(shí)候需要停下來(lái)，回顧一下一路走來(lái)的心路歷程，總結(jié)自己的成長(zhǎng)和收獲，為未來(lái)的旅程做好更充分的準(zhǔn)備。

一、選擇目標(biāo)。

技能提升并不是一件輕松的事情，也并不是可以盲目進(jìn)行的。首先要明確自己的目標(biāo)，選擇一個(gè)適合自己的發(fā)展方向。這需要我們對(duì)自己進(jìn)行全方位的分析，了解自己的興趣愛好、能力和優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也需要關(guān)注市場(chǎng)需求，挖掘出自身的潛力。只有明確了自己的目標(biāo)，才能找到合適的學(xué)習(xí)路徑。

二、選對(duì)方法。

學(xué)習(xí)方法也是一個(gè)很需要注意的方面。不同的技能提升方式有不同的方式和方法。有些技能可以通過(guò)自學(xué)來(lái)掌握，有些則需要參加培訓(xùn)課程或者請(qǐng)人指導(dǎo)。了解不同的學(xué)習(xí)方法并根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇，既可以提升效益，又可以節(jié)省不必要的時(shí)間和精力。

三、堅(jiān)持不懈。

技能提升是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，需要我們付出足夠的毅力和耐心。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中難免會(huì)遇到困難和挫折，但我們一定要保持信心，持之以恒。尋找一些能夠激勵(lì)自己堅(jiān)持下去的方法很重要，例如建立明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，設(shè)定小而明確的階段性目標(biāo)，并在達(dá)成目標(biāo)后及時(shí)給自己獎(jiǎng)勵(lì)。

四、運(yùn)用所學(xué)。

學(xué)習(xí)只是階段性的過(guò)程，真正的收益在于能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中。學(xué)習(xí)某項(xiàng)技能，只有在實(shí)際工作當(dāng)中不斷地實(shí)踐，才能真正的提升自己的能力和水平。因此，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們要關(guān)注實(shí)際問(wèn)題，并利用所學(xué)技能解決實(shí)際問(wèn)題，將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際價(jià)值。

五、不斷的完善。

技能提升是一項(xiàng)不斷完善的過(guò)程。在實(shí)際工作中，我們會(huì)不斷地遇到新問(wèn)題和新挑戰(zhàn)，這需要我們不斷地完善自己。隨時(shí)關(guān)注最新的技術(shù)和行業(yè)動(dòng)態(tài)，參加培訓(xùn)課程、參加會(huì)議等活動(dòng)，不斷地豐富與完善自己的知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)，也需要尋找更加高效、實(shí)用的學(xué)習(xí)方法。

在提升自己技能的過(guò)程中，我們會(huì)出現(xiàn)許多的疑惑和迷茫，不過(guò)只要堅(jiān)定信念，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，并不斷地總結(jié)優(yōu)化自己的方法，就一定可以取得良好的效果。技能提升也是一項(xiàng)愉悅的過(guò)程，帶給我們的不僅是能力的提升，更是個(gè)人能力的自我認(rèn)知與成長(zhǎng)。在新的征程中，繼續(xù)提升自己的技能，跟隨著未來(lái)的腳步，實(shí)現(xiàn)甚至超越自己的價(jià)值，才是我們每個(gè)人應(yīng)該追求的方向。