通過總結心得體會，我們可以更好地提升自己的思維能力和問題解決能力。下面小編為大家整理了一些優秀的心得體會范文，希望能給大家的寫作提供一些啟發和參考。

青少年讀書行動心得體會

多讀書，增加一點書卷氣，保持心靜如水、人淡如菊的心境。書是獲取知識的渠道，提高人素質的有效途徑，也是涵養靜氣的搖籃。讀書妙處無窮，書香熏染人生。正如莎士比亞所說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讀書至少可以滋潤心靈，開啟心智，由瑣碎雜亂的現實提升到一個較為超然的境界，一切日常引為大事的焦慮、煩憂、氣惱、悲愁，以及一切把你牽扯在內的擾攘紛爭，瞬間云消霧散。讀書至少可以增長知識，去除無知；提高素養，除去愚昧；充實生活，豐富精神；滋潤心靈，減少空虛；淡定從容，明辨是非。讀書能使人時時閃爍著生命的光輝，讓人欣賞到不同的生命風景，從而使自己靈魂歡暢，精神飽滿而豐盈。

《平凡的世界》是最近我剛讀的一本書，愛它是絕對的純粹。我愛看書，尤其愛讀史書，其實之前就有很多朋友給我推薦過這本書，由于我對歷史類書籍的偏愛，并沒有將平凡的世界納入我的書庫，但現在，我也許更能去詮釋平凡的定義。

幸福的是，我們生活在這樣平穩的時代，可以有著安穩的生活，不會遭遇到與孫少平一樣的苦難，但是生活在不同的時代，就有不同的歷練，我們是平凡的一員，要跨過泥濘，我們要做不平凡的自己。

讀書的好處有很多。我給你介紹以下幾點：

1、可以使我們增長見識，不出門，便可知天下事。

2、可提高我們的閱讀能力和寫作水平。

3、可以使我們變的有修養。

4、可以使我們找到好工作。

5、可以使我們在競爭激烈的社會立于不敗之地……。

其實讀書有很多好處，就等有心人去慢慢發現。最大的好處是可以讓你有屬于自己的本領靠自己生存。讓你的生活過得更充實，學習到不同的東西。感受世界的不同。不需要有生存的壓力，必競都是有父母的負擔。雖然現在讀書的壓力很大，但請務必相信你是幸福的。在我們國家還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。所以，你現在不需要總結，隨著年齡的成長，你會明白的，還是有時間多學習一下。

20xx青少年讀書行動心得體會篇《教師的幸福資本》這本書也給了我積極向上的動力。特別是里面的一章挑戰工作——優秀教師的職業資本，這里既有數學特級教師華老師的教，也有他對別的'老師執教的課的評；既有他教學實踐的反思，也有他對人生的感悟。

講述教學實踐的真實短文，不僅操作性強、實用性強，使人想看，而且愛看。讀完全書，我感覺仿佛每個章節的背后都蘊藏了無窮的玄妙，讓人懷著更為真切的敬畏之心，希望走近作者、走進名師。華老師致力于探索人文化的數學教學模式，“尊重、溝通、寬容、欣賞”使他的課堂教學充盈著時代氣息，洋溢著濃濃的師生情誼，一股清新流動的生命活力讓學生特別愛上他的“瘋狂數學”。讀了這本書，我認識到課堂上，要解放孩子的思想，解放孩子的嘴，讓孩子真正的成為課堂的主體。我們要不斷嘗試，努力為學生營造一種寬松的氛圍，孩子們的思考才能任意奔馳。課堂上，要千方百計帶給學生一些思考，讓其尋找數學知識背后的東西。

華老師雖然是一名數學教師，但卻有著豐富的文化底蘊，文章中經常引古論今，從我國古代的孔子、老子、莊子、墨子到黑格爾、恩格斯、愛因斯坦；從詩歌到故事他都能結合課堂中發生的事，在全方位的反思中恰當地引用，而且他還善于以日常生活中的事，如農民種地、打籃球等事情聯系到教師的教學，聯系到數學。這些，都得益于他的喜讀善思。一個工作繁忙的教育者，在有限的時間里閱讀了如此多的書籍，真的令我佩服得五體投地了。作為一名普通教師，在仰望書上一系列這么優秀老師的高度時，不禁感嘆，我能否實現從“經師”向“人師”的轉變？如何提升自己思想的高度？看完了，這本書帶給大家的收獲不僅改變著我們，更應該把這份收獲變成教育教學方法的改變，帶給孩子們！其實靜下心來想想，對于一個普通教師來說，是否能時時處處感到幸福是很重要的，因為這不僅僅影響著其人生是否快樂，更影響著學生，只有教師幸福，學生才會感到幸福。

那么，就讓我們翰林這個大家庭一起幸福吧，去寬容他人、寬容學生吧。努力地充實自己，提升自己的文化品位，做一個幸福的教師。

《杰出青少年的七個習慣》讀書心得體會范文

書的題目誘惑到了我。我們都渴望成為一個成功的人，都有著對夢想的追求，而習慣便是這一切的階梯，這本書就是在為我們詮釋習慣的重要性，引領我們走向成功。下面小編為大家帶來了《杰出青少年的七個習慣》讀書。

心得體會。

希望大家能夠喜歡。

《杰出青少年的七個習慣》初次見到這本書，就被書名誘惑到了，不禁破費買下了這本書。這個寒假假期，我便讀完了這本書。

每個人都希望自己能有所作為，出類拔萃，能夠杰出。那么，如何做到所謂的“杰出”肖恩在這本書中，告訴了我們杰出的標準：快樂的，成功的青少年。那么如何成為一個快樂且杰出的青少年呢很簡單，養成良好的習慣。

肖恩在這本書中，告訴了我們杰出青少年所具備的七個良好習慣，即：習慣一：積極處世。對自己的生活負責。習慣二：先定目標后有行動。確認你的使命和生活目標。習慣三：重要的事情要先做。排出優先順序，首先做最重要的事情。習慣四：雙贏的想法。抱著人人都能成功的態度。習慣五：先理解別人，再爭取別人理解自己。真心誠意地傾聽。習慣六：協作增效。協同工作成就更好的業績。習慣七：磨刀不誤砍柴工。定期讓自己得到休整和充電。這些習慣，一個建立在另一個之上。習慣一、二、三是自我完善，可稱為“個人的成功”。習慣四、五、六涉及感情關系和團隊工作，可稱為“公眾領域中的成功”。最后那個習慣七，是讓自己得到休整恢復和充電更新的習慣。它支持著其他六個習慣。而習慣一“積極處事”又是解決所有其他習慣的關鍵。

讀完這本書，我發現我離杰出青少年的標準并不是太遙遠。就從這些習慣來說，對照書中列舉的七個習慣，我已經養成了積極處世，對自己的生活負責、先理解別人，再爭取別人理解自己、真心誠意地傾聽、協作增效、定期讓自己得到休整和充電等好習慣。但是，我在先定目標后有行動、重要的事情先做和雙贏這些方面有所欠缺。雖然我還有這三個好習慣沒有養成，但是，我相信，通過我的努力，我一定能夠養成這些良好的習慣。今后我做事之前，我肯定會先制定詳細的計劃，明確目標，然后嚴格按照計劃，朝著目標努力。在事情比較多時，我會先做重要的事情，統籌安排時間，完成一些簡單而輕松的小事，提高辦事效率。我會時刻充滿自信，相信我能行，相信自己會成功。

讀完這本書，我明白了無論做任何事，要想成功，首先要制定一個切實可行的計劃，然后嚴格執行，以積極的心態面對一切困難，時刻充滿自信，學會合作，勞逸結合。

“發書咯!”同學激動地喊著。他搬著一個偌大的箱子，里面放滿了書。這些書是家長各個家長寄給其他同學的書，同學們埋頭找著自己的書。最終，我拿了一本“牛仔褲”。

這本書是由牛仔褲作為底板，封面上寫著“杰出青少年的7個習慣”。我見過許許多多本書，那些封面上有的印著古代畫的老書，有的只有一種顏色的書，還有的上面畫著些漫畫的書等等，只能說“低調奢華有內涵”。而這本書，則是“高端霸氣上檔次，簡約時尚國際范”，讓人看得賞心悅目。

里面的內容很簡單，就是七個習慣是哪些習慣，要干什么，怎么做，有什么好處，現在的習慣哪里不對，怎么改，等等。翻到一頁，只見上面畫著一棵大樹，樹上有七個框，由下到上分別是：積極處世，先定目標后有行動，重要的事情先要做，雙贏的想法，先理解別人再爭取別人理解自己，協作增效，磨刀不誤砍柴工。

積極處世在大樹的根部，說明這是成功的基礎，更是一切的基礎。我本來以為我自己在態度這一方面做得已經很好了，誰知看了此書才知道完全錯了。我做到的只有一點點，幾乎為零!作者給我們舉了這樣一個例子：一個營業員在刷東西的價格，突然顧客說營業員刷錯了，營業員笑笑。但是后來營業員瞪大眼睛發現自己真的錯了，本想用“你有病啊”此類不文雅的語言來掩蓋自己的錯誤，但是營業員卻給出了一個讓人心服口服的答案：對不起先生，我掃錯了，立馬將價格改過來，下次不再犯!

如果我是營業員，肯定當機立斷立馬回罵，誰知道自己卻錯了。世上有很多的事情不能控制：膚色、天氣、過去的錯誤、總理是誰。但是我們可以改變的是我們的態度，俗話說態度決定一切，若當時那個人是我，我回罵了不知道有多少禍會降臨。

積極處世最明顯的體現就是在于一個人的態度。態度是一個摸不著的東西，但是它卻誕生在生活的點點滴滴中。態度是一個看不到的東西，但是它卻出現在人生道路的里程碑邊。“人生是船，態度是帆”，態度能把你領向正確的方向。世事洞明皆學問,人情練達即文章，萬事萬物都有學問，領悟多少的決定性因素也是態度，這個詞阻攔了我很久，現在我要讓其推動我，成為我的動力。

如果我的價值就在于我所擁有的一切，那我，若我失去了所有的，我又是什么呢?良好的態度可以帶來一切，讓其成為動力而不是阻撓你的絆腳石!

習慣一：積極處世。對自己的生活負責。

習慣二：先定目標后有行動。確認你的使命和生活目標。

習慣三：重要的事情要先做。排出優先順序，首先做最重要的事情。

習慣四：雙贏的想法。抱著人人都能成功的態度。

習慣五：先理解別人，再爭取別人理解自己。真心誠意地傾聽。

習慣六：協作增效。協同工作成就更好的業績。

習慣七：磨刀不誤砍柴工。定期讓自己得到休整和充電。

習慣一、二、三是自我完善，可稱為“個人的成功”。

習慣四、五、六涉及感情關系和團隊工作，可稱為“公眾領域中的成功”。在成為稱職的團隊一份子之前，你必須首先完善自己的個人行為。這就是為什么個人的成功要先于公眾領域中的成功。最后那個習慣七，是讓自己得到休整恢復和充電更新的習慣，這樣才會有更充沛的精力迎接新的挑戰。仔細想想，這七個習慣中有哪個自己做到了，哪個還沒有做到，那就從現在開始，從生活中的一點一滴做起，摒棄以前的壞習慣，在新的學期當中讓新的老師新的同學感受到嶄新的自己。

很顯然，這些習慣正是招災邀難的好法子。然而，我們很多人(包括我自己)經常沉溺于其中而不自知。既然如此，生活當然有時會讓人受不了。習慣究竟是什么?習慣是我們反復做的動作或事情。但大部分情況下我們根本沒意識到有這種習慣。它們是自動起作用的。好的習慣可以幫助人走向成功，受益一生，不良的習慣則可能把人引入歧途，毀掉人的一生。所講述的七個習慣是堅實生活基礎的基本原則。在生活上的競賽場上獲勝比其他的勝利更為重要，如何制定及實現目標?如何肩負起責任及采取主動?作者以他非凡的洞察力，向我們傳達正確、可靠、經得起時間考驗的指導及最重要的信息，并且每章后面都有立即行動的建議，使我。

讀后感。

觸很深。

人生就像一片叢林，而好的習慣便像指南針一樣引領我們前行，到達成功的彼岸;人生也像花的一生，而好的習慣就像太陽光一樣滋潤著花的成長，只有在我們不斷拼搏。不斷磨礪，不斷汲取智慧的養分之后，我們才可以燦爛地綻放，造就美好而光輝的人生，才能有面朝大海、春暖花開的壯麗。

青少年讀書心得體會字

可惜，除了貶低外，阿米爾還選擇了逃避。因無法面對哈桑，他栽贓哈桑偷了他的錢財和手表，而終于導致哈桑離開他的家。

但他越貶低、越逃避，他的歉疚感就越重。因為這歉疚感不在別處，恰恰在他心中。

所以，他最后又回到喀布爾，要將哈桑的兒子索拉博救出阿富汗。

所以，當阿塞夫將他打得死去活來時，他哈哈大笑。

這是因為，他認為自己是罪人，因而渴望被懲罰。他曾渴望被哈桑懲罰，但哈桑只會繼續付出，而不會表達憤怒。但他終于在阿塞夫這里得到他渴望已久的懲罰。于是，當肋骨一根接一根被阿塞夫打斷時，當上唇被打裂，其位置和哈桑的兔唇一樣時，他心里暢快至極，并感慨：

我體無完膚，但心病已愈。終于痊愈了，我大笑。

回到巴基斯坦后，阿米爾終于令索拉博放下疑慮，答應和他去美國，而阿米爾說"我保證".

但是，當發現困難重重后，阿米爾一時忘記了"我保證"這句話，想勸索拉博留在巴基斯坦的孤兒院一段時間，這時他忘了，進入孤兒院后的那段歷史是索拉博最不堪回首的日子。

于是，不愿意再重溫噩夢的索拉博選擇了自殺。此后，盡管被救了回來，但他卻陷入了奇特的自閉狀態。

命運先使得阿里成為阿米爾父親的炮灰，命運又使得哈桑成了阿米爾的炮灰，這雙重的罪惡加在一起，使得阿米爾終于得以報應。內疚是他的報應，被阿塞夫打成兔唇是他的報應，他的妻子身體沒有任何問題卻無法懷孕也是報應。

現在，作為輪回的一部分，阿米爾必須去做索拉博的炮灰，他必須以哈桑對待他的態度對待索拉博，才可能使得索拉博一點點地走出自閉，那時才意味著阿米爾的終極獲救。

胡塞尼的這部小說對情感的描繪如此深刻而真切，令我不由懷疑，這是一部自傳。

這部小說的情感之真實，在我讀過的小說中，我感覺只有村上春樹的《挪威的森林》和瑪格麗特·杜拉斯的《情人》可以媲美，而《情人》則是一部不折不扣的自傳小說，《挪威的森林》則被人懷疑是村上春樹的真實經歷。

不過，我將《追風箏的人》列為第一流的小說之列，不僅僅是因為它具備"情感的真實",也是因為這部小說的構思非常巧妙。

前面提到，這部小說的_一個接一個，不斷沖擊讀者的心靈。但用心的讀者會發現，每一個_出現之前，作者都已經用隱喻和暗示的手法，預示了這些_的出現。

并且，除了出神入化的心理刻畫外，小說的情境描寫也別具一格，既給人身臨其境的感覺，又具有鮮明的個人化，仔細閱讀的時候，你可以感到好像一直是在以阿米爾的視角在看待這個世界。

此外，胡塞尼的筆觸既細膩，又有洞燭人性后而產生的沉混有力感。

除了可能是自傳的特殊原因外，在自序中，胡塞尼的一句話還給出了另一個答案——"我向來只為一個讀者寫作：我自己。"。

據我所知，這是第一流的小說家、導演和藝術家的共同特點。譬如日本動畫宮崎俊便說過有同樣意思的話：我從來不考慮觀眾。

開展青少年讀書行動心得體會感悟

《童年》是高爾基的著作，描述了高爾基悲慘的童年生活。生活里充滿了饑餓、仇恨和賴以為生的一絲溫暖與光明。讀完《童年》后，它就像一道烙印印在我的心上，使我難忘、受到感觸。

高爾基在作品的開頭就寫到：“有時連我自己也難于相信，竟會發生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了。”但是，與此同時，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發光。所以高爾基又感慨地說：“她(外祖母)一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結起來，織成五光十色的花邊，……是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活的。”

我的童年很幸福。小時候我很調皮，有一次，媽媽送給我幾條小金魚，放在一個小魚缸里。我覺得小金魚們只能橫著游，不能豎著游，太不自由。于是我找到一個花瓶，把金魚全部倒進去。看到金魚歡快地游來游去，我很興奮。過了會兒，媽媽發現我一直盯著花瓶，就發現了花瓶里的金魚，不禁哈哈大笑。我的幸福童年像一顆糖果一樣，永遠地埋在我的心中，我會一直珍惜它!

我們現在的生活很美好，與高爾基相比，簡直就是天壤之別，我們一定要珍惜眼下的幸福生活。既然我們有比高爾基幸福的童年，希望我們能有比高爾基更成功的未來!

全國青少年學生讀書行動心得感悟

回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動，一路走來，山高水遠，我對書始終堅持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書在手思緒萬千。拜讀古今中外燦爛的文學長卷，卷卷都綴滿一個深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬種風情的紙頁。

觸摸書中所訴故事的經脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內涵，那行云如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽中一般，有書的日子，充實，歡樂，振奮，青春的本色在書香的溫潤中閃光，炫彩，歌唱。

我們是人類未來的靈魂，社會不只是鋼筋水泥建造高樓大廈，而是需要有鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國的未來。所以，作為學生必須錘煉自我的語言技巧，提高語言的感召力、說服力、鼓動力，拓寬自我的語言內涵，增強語言的親和力、凝聚力、豐富自我的語言積累，再現語言趣味性、靈活性、厚重性。

當我們擁有了精妙的語言技巧，高超的駕馭本事、靈活的應變本事，實際上就是擁有了一筆取之不盡的財富，那時候，我們的每一句話都會真正起到“不是蜜，但能夠粘住一切”的作用。而這些本事的獲得，只能信賴于書，僅有讀書，我們才能擁有源頭活水，才能滋潤我們求知若渴的心田，僅有讀書，我們才能引領社會的發展和提高，僅有讀書，僅有多讀書我們溶于社會才會得心應手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。與書為友吧!因為讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火，它會以無私的自信給你燃起澎湃與活力。

與書為友吧!因為讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。

青少年社會實踐活動心得體會感悟

20_年社會實踐活動的心得體會七月驕陽似火，酷熱難耐。正值這樣的盛夏時節，我想自己不是因為一時的好奇和沖動而參加這次社會實踐的！聽過很多大學生下鄉社會實踐的故事，我常常被他們的熱情與真誠所感動。他們為了幫助貧困的孩子，從城市來到了農村，遠離了舒適的生活，僅僅是了心中那份美好的信念——幫助他人。

所以20_年7月，我參加了由院團委組織的暑期社會實踐，地點是宿遷市宿城區倉集鎮。這種活動不僅能夠為我們提供一個鍛煉自己的機會，而且讓我們更深入了解到了留守兒童的精神文化現狀。

從7月7日晚到7月12日早，我們在那度過五天的生活。這五天的走訪，那些孩子給了我相當大的震撼，無論從學習上還是從生活上來說我都受益匪淺，留守兒童大多是隔代監護即由孩子的爺爺、奶奶或外公、外婆進行看護，但在走訪中我們發現這種方式存在著一些問題：

一、學習方面。

留守兒童的學習兩極分化現象較為嚴重。有些留守兒童知道家里供其讀書不易，同時也體諒到父母的辛勞，因而發奮學習，成績很是優異，走訪中可以看到墻上貼滿了獎狀；但是有的留守兒童由于在留守期間是和年邁的祖父母、外祖父母或其他親友生活在一起的，生性調皮貪玩，由于監護人文化水平低，沒有能力輔導孩子的學習，重養輕教，致使孩子在學習時得不到有效的督促和引導，導制他們在學習上自覺性差，紀律不強，沒有良好的學習習慣，被動地學習，學習成績較差。

二、性格方面。

在走訪中發現不少留守兒童較內向，逆反心理較重。有些孩子很好交流但是也有孩子沉默寡言，由于他們很小的時候父母就外出打工，孩子的人際交流能力沒有得到有效培訓，而祖（外）父母多數情況下也缺乏這方面的技能，因此，當這些孩子長大后，人際交流的能力并沒有得到同步發展，很難和別人溝通。

在這次社會實踐中，我看到了留守兒童對于生活執著的追求，看到了他們為改變命運做出的努力，一個喜歡寫小說的留守兒童在回答為什么喜歡寫小說時這樣說道：“現實世界過于殘酷，只有在小說中才能有完美的結局”這是何等的震撼人心，一個十多歲的孩子卻說出如同飽經世事的中年人所說的話，讓我深思，讓我感慨。

史記青少年版讀書心得體會

史記是中國古代的一部十分重要的史書，以其豐富的內容和犀利的筆觸被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。為了使更多的青少年能夠接觸和閱讀史記，制作出了《史記青少年版》，讓我們能夠更深入地了解中國古代的歷史和文化。在閱讀《史記青少年版》過程中，我深深地體會到了史書的重要性，同時也進一步加深了對歷史的熱愛和對文化的尊敬。

首先，史記讓我感受到了歷史的莊嚴和厚重。作為一部古代的歷史著作，史記包含了很多我們從未接觸過的歷史事件和人物。在閱讀的過程中，我仿佛時光倒流，看到了古代中國的昔日輝煌和風云變幻。史記的語言簡練而又深邃，以其獨特的敘述方式將歷史事件生動地描繪出來，讓我覺得仿佛置身其中。這讓我明白了歷史的莊重和厚重，讓我更加珍惜現在的生活，更加敬重過去的先人們。

其次，在讀《史記青少年版》的過程中，我深刻體會到了歷史文化的延續和傳承的重要性。通過史記，我了解到許多古代的文化傳統和價值觀念，并且發現了很多與現代社會依然有共通之處的思想。史記里的各種故事和人物也讓我認識到歷史的連續性和傳統文化的重要性。這使我更加懂得了傳統文化的珍貴和重要，讓我對中國的傳統文化有了更深的認識和尊敬。

再次，在閱讀《史記青少年版》的過程中，我深刻感受到了史書的智慧和見識。作者司馬遷不僅是個出色的歷史學家，也是一個卓越的智者。他的史書不僅僅是簡單的歷史記載，更深邃的是他對歷史事件和人物背后原因的深入思考和分析。這讓我明白了史書不只是提供了歷史的事實，更重要的是它給我提供了一種了解問題和解決問題的思路和方法。通過史記，我學會了用智慧的眼光看待問題，思考問題。

最后，在讀《史記青少年版》的過程中，我領悟到了知識的重要性和閱讀的價值。史記不僅僅是一本歷史書，更是一本讓人思考的書，一本讓人獲取智慧和見識的書。通過閱讀史記，我開闊了眼界，豐富了知識，也激發了我對歷史和文化的熱愛。從中我看到了歷史的莊重和厚重，了解到了歷史文化的延續和傳承的重要，深刻體會到了史書的智慧和見識。這使我更加明白了知識的重要性和閱讀的價值，同時也加深了我對史書和文化的尊重。

總之，通過《史記青少年版》的閱讀，我收獲頗豐。我認識到了歷史的莊重和厚重，深刻體會到了歷史文化的延續和傳承的重要，領悟到了史書的智慧和見識。同時，我也明白了知識的重要性和閱讀的價值，更加熱愛歷史和尊重文化。希望越來越多的青少年能夠閱讀《史記青少年版》，在其中發現歷史的魅力，感受知識的彌足珍貴。

青少年學生讀書行動心得感悟

讓讀書成為習慣，讓閱讀升華人生，讓書香浸潤校園。

二、時間。

20__年12月27日(周五)上午。

三、地點。

二樓接待室。

四、活動要求。

1、要求所有教師都積極準備參加。

2、每人時間3-5分鐘。

3、讀書內容或心得盡量貼近自己的實際教學，力求內容豐富，形式創新。

五、活動形式。

學校組成評委小組，所有教師姓名寫在紙條上放入箱子，隨機抽取演講人員，限時3-5分鐘，對所有抽到的演講教師評委現場打分，評出一、二等獎。其他沒有抽到的教師自由發言，凡是主動發言教師與抽到人員一起參加評選。

六、具體安排。

1、報告會分兩段進行，第一、二節課為第一段，抽到教師進行演講;第三節課為第二段自由發言時間。

2、每一活動時間段，凡是無課教師必須到場參加。

3、利用誦讀一刻鐘時間進行抽簽，抽到教師按照抽簽順序準備參加演講。

說明：第三節課完不成可延伸到第四節課或者下午，直至完成為止。學校班子成員必須有兩人參加，但不參加評選。

史記青少年版讀書心得體會

史記是中國古代最早也是最重要的一部紀傳體通史。而史記青少年版則是專門為青少年讀者編寫的版本，旨在通過精簡和生動的敘述，讓年輕一代更好地理解和掌握歷史知識。近期，我有幸讀了《史記青少年版》，在閱讀中受益匪淺，對于歷史的認識也有了更加深刻的理解，下面我將就此向大家分享我的讀書心得體會。

首先，通過閱讀《史記青少年版》，我深深地感受到了歷史的魅力。這本書以精彩的故事和引人入勝的細節展現了智慧和勇氣的力量，讓我仿佛親歷歷史的重大事件。比如，書中描寫的項羽與劉邦爭霸天下的故事，讓我對兩漢時期的戰爭和政治斗爭有了更加具體和直觀的了解。通過這些故事，我深刻認識到，歷史的進程是由無數個個人的選擇和努力所組成的，每個人的選擇和行動都對歷史產生著深遠的影響。

其次，讀《史記青少年版》讓我對歷史人物有了更深入的認識。從書中我了解到，歷史人物不僅是一些名字和年代的堆砌，而是具有獨特個性和深層次思想的人。比如，書中描寫的孔子和荀子的故事，讓我對他們的思想和人生價值觀有了更準確的把握。這些歷史人物的思想和行為，影響了他們所處的時代和后世的發展，成為后人學習和借鑒的重要對象。

第三，通過讀書，我也領悟到歷史的發展是連續不斷的。《史記青少年版》以紀傳的形式敘述了中國歷史，將歷史人物和事件串聯成一部完整的歷史敘述。每個歷史事件都是有前因后果的，而每個歷史人物的成功與失敗也是相互聯系的。例如，書中講述的秦始皇和劉邦，一個統一了六國，一個建立了漢朝，他們的功績和故事緊密相連。通過了解歷史的發展脈絡，我不僅能夠更好地理解歷史事件的含義，還能更好地把握歷史發展的規律。

第四，讀書讓我明白歷史是多維度的。《史記青少年版》不僅包含了政治、軍事等主題，還涵蓋了文化、經濟、社會等多個方面的內容。例如，書中講述的商鞅變法，不僅影響了秦國的政治制度發展，還對當時的社會經濟變革產生了重要影響。通過深入了解歷史的多個方面，我能夠更全面地認識和理解歷史，提升自己的綜合素質。

最后，通過閱讀《史記青少年版》，我對傳統文化有了更深的體會。這本書不僅用簡潔明了的語言講述了歷史，還描繪了中國古代文化的瑰麗和博大精深。例如，書中對于古代儒家思想的講述，深入淺出，使我對這一思想體系有了更為清晰的認識。同時，通過對歷史事件和文化符號的闡釋，我對中華文化的傳承和發展也有了更深入的了解。

在讀完《史記青少年版》后，我深深地被歷史的廣闊和深遠所震撼。讀史使我知道了自己的渺小，也更加敬畏于歷史的重要和偉大。希望未來能夠繼續閱讀更多歷史文獻，不斷豐富自己的歷史知識，更好地認識和理解世界，為自己的成長打下堅實的基礎。

青少年社會實踐活動心得體會感悟

在這一個多月的暑假里，發生了很多事，我學到了很多東西，也有獨到的體會和感受。

放假以后輔導員叫我們體驗生活——打工；可是我在重慶找了兩天，就是沒人要暑假工的。所以趁這個機會回老家了一趟，看看奶奶；發現奶奶比以前更老了，覺得奶奶在家挺辛苦的，都幾十歲的人了，還干那么多農活；覺得奶奶越老越像個孩子，幫奶奶干了些農活，人都曬黑了，挺累的，可是心里挺開心的。我還去幫教師上了舞蹈課，算是社會實踐吧。

在這一個多月里，慢慢的發現自我在不經意間長大，研究的事情比以前要寬、遠、深一些了。有很多事情要自我選擇、承擔，不要讓父母失望，感覺還是有那么一點壓力。在這一個多月里，我發現親情的可貴，感情的不真實，還有社會的現實！

親情的可貴。世界上除了爸媽是最愛自我以外，那就是家人。不管你遇到什么好事、困難，幫你解決的永遠是你的親人。世界上你能夠對不起任何人，可是不要對不起父母；雖然爸媽有時打罵你，那是因為太愛你；為了我們以后的幸福生活，他們已經付出了很多，青春、勞力、金錢和一家人在一齊生活的時光。可是他們要求的回報并不多，僅僅一句問候，需要明白你的提高，你的開心和你的歡樂。誰言寸草心，報的三春暉！我也感覺到了父母的辛苦與不容易，在那么大的太陽光下，還在為我們的學費打拼，那汗水都打濕了整件衣裳，看著我就覺得好心疼。以前自我不懂事，花錢如流水，真是不應當。我應當學會節儉，體貼父母。

感情的不真實。不明白為什么，我覺得談戀愛是件很辛苦的事，并且在讀書期間就不應當談戀愛。以前沒聽教師、爸媽的話，此刻后悔都來不急了，因為已經投入了感情。剛談戀愛的時候感覺是很幸福，很浪漫，被感情沖昏頭腦的我，不明白給爸媽鬧了多少次，家里人也不明白說了我多少次，可是自我還是一意孤行；當受傷的時候，只能自我默默的承受。以前自我太單純，并不明白戀愛是不真實的。“長大了才明白，感情是要建立在面包基礎之上的；戀愛也需要時間、金錢的；在一齊久了就會覺得對方的缺點也越來越多，矛盾愈多、參與的東西愈多、感情也會跟著變味的。這時就需要包容，異常是異地戀、工作不是在一個崗位的人，有時會異常沒安全感、不踏實。如果兩個人結婚以后沒在一個地方，那結婚又有什么意義呢?”這些都是我這一個多月思考或學到的東西，所以我們此刻不要把心思全部放在談戀愛上，因為他不是誰的全部，僅有把自我不斷提高，才有期望，才是真實的活著。

“豐滿的夢想，骨干的現實”。當你出生社會，就會真正的明白其中的道理。在這個社會中錢不是萬能的，可是沒錢是萬萬不能的；我有過這樣的體驗，在放學期間，我提前消費了爸媽打的錢，出門都要用錢的社會，怎樣辦?不敢再次向父母拿，當時我才明白錢的重要。工作不好找、有錢的朋友不多，那種心境像是打倒了五味品。以前爸媽叫我節儉，我卻不以為然；此刻我好像明白了很多。社會上需要我學的東西太多，比如學會虛偽；以前自我性格太直，看不慣別人就怎樣說別人，讓很多人不喜歡我；這一個多月里，我好像學到做人做事，偶爾也要虛偽一下；盡管你不喜歡，也要假裝喜歡，對別人要留有一些余地，不要讓他她太難看。自我也不要把自我看得太重要，要懂得謙虛、提高。

個人看法中的區別：

1、你在學校里有問題能夠找教師找校領導解決。而在外面被騙了找誰都沒有用。

2、在學校里發生的事放到社會上無足輕重。

3、從學校里出來，還是單純干凈的。從社會里出來，很難說臟到什么程度。

4、某人看你不順眼不能把你怎樣樣。在社會上就會處處被排擠。

5、學生能夠說我要考研讀博士，因為你還不明白以后能不能考上，你的目標夢想是美麗而遙遠的。在社會上的現實是不能用夢想去詮釋的，殘酷的時候你無法相信。

6、社會上是混習慣了交際，后門等等條件好的人吃香，學校里只要成績好就行。

和同學的相處你能夠任意而為，很純潔的相處，或者熱烈的愛，可是在社會上頭對各色人等，你必須用警惕的.心態去看別人，他們會是你很好的同事朋友可是也會是你的競爭對手你的敵人。

青少年心得體會

青少年心得體會PPT的主題是一個富有意義的話題，它讓我們可以有機會反思自我，探索生活的真諦。在這篇文章中，我將通過五個連貫的段落來分享我在準備和進行青少年心得體會PPT過程中所得到的心得體會。

首先，我認為準備青少年心得體會PPT是一次重要的個人成長經歷。通過這個過程，我不僅可以提高我的演講技巧，還可以加強我的組織能力和邏輯思維能力。在準備PPT的過程中，我需要對自己的經歷和體會進行深入的思考，然后將這些思考整理成可視化的幻燈片。這個過程幫助我更加清晰地了解自己的成長軌跡，并且在準備的過程中，我也學到了如何有效地組織和表達我的觀點。

其次，青少年心得體會PPT也是一次與他人分享心得的機會。通過展示自己的PPT，我可以與同學們分享我的成長經歷，同時也可以聽取他們的觀點和建議。這種互動和交流讓我在跟他人的交流中學到了很多東西，也能夠幫助我更加全面地認識到自己的不足之處。通過和他人的交流，我可以收獲更多的經驗和智慧，讓自己變得更加成熟和全面。

第三，青少年心得體會PPT對于我們的未來也具有重要意義。在準備PPT的過程中，我不僅可以回顧過去的成長，同時也要思考未來的發展方向。這個過程讓我學會了設定目標，并且思考如何通過努力去實現這些目標。準備PPT的過程讓我逐漸明確了自己未來的發展方向，同時也使我更加有動力去追逐夢想。

第四，青少年心得體會PPT讓我了解到成長的過程是需要時間和努力的。在準備PPT的過程中，我花了很多時間去整理和優化幻燈片，同時也花費了很多時間去準備演講稿和進行演練。這個過程讓我明白，成長和進步是需要耐心和努力的，沒有捷徑可走。只有通過付出努力和不斷學習，我們才能在成長的道路上獲得更多的成果。

最后，青少年心得體會PPT的準備過程也讓我明白到人的成長是一個不斷學習和發展的過程。通過準備PPT，我不僅學會了分享自己的心得，還學到了如何整理和表達自己的觀點。這個過程讓我明白，在成長的道路上，我們需要不斷學習和提高自己的能力，只有這樣，我們才能不斷進步，變得更加優秀。

總而言之，青少年心得體會PPT的準備過程是一次有意義的成長經歷。它幫助我們了解到自己的成長軌跡，加強與他人的交流和互動，明確未來的發展方向，并使我們明白到成長是需要時間和努力的。通過參與青少年心得體會PPT的準備和分享，我們可以在成長的道路上不斷學習和進步，達到更高的成長目標。

《杰出青少年的七個習慣》讀書心得體會

老師向我們推薦了一本書，叫《傑出青少年的七個習慣》，從書名就可以看出，有七個好習慣等我們去學習：習慣一：積極處世。對自己的生活負責。習慣二：先定目標後有行動。確定你的使命和生活目標。習慣三：重要的事情要先做。排出優先順序，首先做最重要的事情。習慣四：雙贏的想法。抱著人人都能成功的態度。習慣五：先理解別人，再爭取別人理解自己。真心誠意的傾聽。習慣六：協作增效。協同工作成就更好的業績。習慣七：磨刀不誤砍柴工。定期讓自己得到修正和充電。這些習慣，一個建立在另一個之上。習慣一、二、三是自我完善，可稱為“個人的成功”。習慣四、五、六涉及感情關係和團隊工作，可稱為“公眾領域中的成功”。最後那個習慣七，是讓自己得到休整恢復和充電更新的習慣。它支持著其他六個習慣。這些習慣看起來似乎很容易養成，但我們青少年真正能夠養成的卻不多。

我從書中了解到現在我們青少年的七個習慣是：被動反應;不定目標、不想後果;重要的事情留到最後去做;爭強好勝;先誇誇其談，再假裝傾聽;千萬別合作;把自己累得筋疲力盡。這些習慣正是招災邀難的好法子。然而，我們經常沉溺於其中而不自知。書中也列舉了好習慣，比如：好習慣：*定期鍛鍊*事先做計畫*尊敬他人我們一定要多學習這些好習慣不要被壞習慣所迷惑，書中也有許多問題，每一章節後也都有計畫行動和相應的指引，看此書時一定要好好地根據要求來做自己後面的計畫，還有章節後的“幼童學步”會引導你制定出自己下一步的計畫，並告訴你該怎樣做或不該怎樣做。而且上面的名言佳句和勵志的話也非常多，非常值得我們去效仿。

這本書對我們青少年的成長有著很大的幫助，讀此書時不要隨便看兩眼就算了，一定要細心、認真的地去讀，嚴格按照書中的要求去做，列出自己的計畫，並嚴格按照計畫進行，因為這樣才能成為一個傑出的青少年。現在以書中一句話來結尾：“要么做，要么不做，不要試。”

《杰出青少年的七個習慣》讀書心得體會

我們都渴望成為一個成功的人，肖恩？柯維的這本《杰出青少年的7個習慣》就告訴了我們如何做一個成功的人。書中列舉的實例，都是取自現實生活中像我們這樣的青少年每天都要遇到的問題，我們都有著自己的夢想，并且為實現夢想我們都做著各種努力。他用他的經歷，來教導我們怎樣走出困難，成為一個成功的人。

書中介紹了成功的青少年所共同擁有七個習慣，一是積極處世，二是先定目標后有行動，三是重要的事情要先做，四是雙贏的想法，五是先理解別人，再爭取別人理解自己，六是協作增效，七是磨刀不誤砍柴工。這些習慣，一個建立在另一個之上。習慣一、二、三是自我完善，可稱為“個人的成功”。習慣四、五、六涉及感情關系和團隊工作，可稱為“公眾領域中的成功”。在成為稱職的團隊一份子之前，你必須首先完善自己的個人行為。這就是為什么個人的成功要先于公眾領域中的成功。最后那個習慣七，是讓自己得到休整恢復和充電更新的習慣。

很顯然，這些習慣正是招災邀難的好法子。然而，我們很多人（包括我自己）經常沉溺于其中而不自知。既然如此，生活當然有時會讓人受不了。習慣究竟是什么？習慣是我們反復做的動作或事情。但大部分情況下我們根本沒意識到有這種習慣。它們是自動起作用的。好的習慣可以幫助人走向成功，受益一生，不良的習慣則可能把人引入歧途，毀掉人的一生。所講述的七個習慣是堅實生活基礎的基本原則。在生活上的競賽場上獲勝比其他的勝利更為重要，如何制定及實現目標？如何肩負起責任及采取主動？作者以他非凡的洞察力，向我們傳達正確、可靠、經得起時間考驗的指導及最重要的信息，并且每章后面都有立即行動的建議，使我讀后感觸很深。

讀完這本書，我領悟到：我們總是渴望自己做一個成功的人，但是常常事與愿違，是努力付出的不夠多，還是因為缺少自信，發揮失常。雖然常言道“失敗乃成功之母”，但是面對失敗我們更多的表現是懊惱和灰心，面對失敗我們堅信自己是個徹徹底底的失敗者。《杰出青少年的7個習慣》就是勝者！它教會我們只要懂得一起努力工作、制定目標并抱有明確的夢想，就能使我們成功，即使是失敗的時候，也一樣會堅信自己是一個成功的人。

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青少年讀書行動心得體會

以往提起絲綢之路，人們往往是以華人視角看待這樣一條略帶傳奇色彩的媒介之路、發展之路。但彼得·弗蘭克潘卻以一個西方人的視角重新詮釋了絲綢之路。翻開這樣一本書，歷史中的一幕幕仿佛躍然紙上，重新出現在了我的面前。幾千年后的人，當重新拾起這一段記憶，多的不僅僅是對歷史人文的贊嘆，更是對人類向未知世界探索勇氣的褒獎。

本書以二十五個章節的篇幅，從絲綢之路的誕生說起，中間跌撞起伏，時而將其譽為天堂之路，時而稱之其為納粹之路。這不僅是由于絲綢之路本身就兼具貫連國家、地域、城邦和民族的重任更是由于其是商業、軍事、文化傳播的紐帶。多少文明因絲綢之路的存在而誕生存在，也有多少幫族因絲綢之路的存在而大放異彩，還有多少地域依靠絲綢之路而衰敗而泯滅，這些我們都無從而知，而本書作者最巧妙之處就在于從多角度詮釋絲綢之路，給予人們更多的遐想也給予人們更多的好奇。

其實，與其說絲綢之路的存在只是一條古老的商道，不如說它更像是文化層面上的一種現象。中原文化是兼容并蓄的，西方文化是開放激昂的，兩種文化因為不同而需要傳播，這是人類的遷徙、文明相遇、文化交流過程中很自然的現象。然而中亞、西亞較為開放的環境，關鍵是深處在東西方兩個文明之間成為商貿、財富和文化的傳輸帶上，因此也被視為應當予以控制的關鍵地帶，成為各個王朝、部族的必爭之地。隨著宗教和信仰也通過商人、商道迅速的傳播網世界各地，因此信仰分散、民族混雜，任何一個王朝、帝國都很難獲得比較穩定的政治環境來推進深入的融合。現代社會的人們更多的將戰爭問題歸結于文明的沖突，而忽視了長期以來絲綢之路上最為可觀的事實，那就是絲綢之路帶來的發展張力，尤其是為每一個新生的力量留下了生存的機會。

近現代，中國對世界史的研究，長期受到西方發達國家的影響，過于重視歐洲部分，鮮有關注亞洲的中西部地區。對大多數中國人來說，中亞是欠發達的蠻荒之地，西亞除了石油就是沙漠，而絲綢之路更像是一個帶有浪漫主義色彩的古老傳說。我們已經習慣于一部程式化的文明史：古希臘之后出現了羅馬，羅馬之后出現了歐洲，歐洲之后出現了文藝復興，文藝復興之后出現了啟蒙運動，啟蒙運動的政治民主帶來了工業革命，在工業革命和民主思想的碰撞中，誕生了追求生命、自由和幸福權利的美國。細想起來，這簡直就是一首西方政治成功、文化優勢和道德勝利的頌歌。讀后感·而此書，則更像是對我們傳統思維的一種顛覆，此書的創作包含了現實主義的三個特點：第一，通過真實的歷史細節，準確地再現歷史現實。第二，選用典型性素材，深刻地揭示了現實主義的歷史本質。第三，客觀地描寫歷史，在矛盾與沖突中，自然地體現出作者現實主義的思想傾向。可以說，《絲綢之路》不但是一部全新的世界史，而且還具有極高的文學價值，完全可以媲美任何一部現實主義的文學作品。

作為一個二十一世紀的人，我們擁有前所未有的高速信息網絡構架，駱駝駿馬傳播數日的資訊、信息只要一秒即可世人皆知。而我們在歷史文明的進程中處于一個正在向上但還未達到某種高度的尷尬時期，這就像人類的基因模型是雙螺旋結構，一架梯子是引流我們蜿蜒而上，另外一架是提醒我們道阻且長。而絲綢之路就很像這條螺旋結構中的中間構架，指引一段時期內的人類向上攀登。文明傳播也好、信息時代也罷，需要的都是勇敢、智慧的人類去探索去發掘，而我們能做的，就是在工作中、在生活中保持好奇心，積極接納新事物，保持理性的思考與個人的見解，形成自我頭腦的“絲綢之路”為自身及社會的發展增添動力，為今日與未來的世界構筑橋梁。

青少年墮胎心得體會

青少年墮胎心得體會指的是年輕人經歷墮胎后，對于這個決定和過程的感受、經驗和思考。墮胎是一種常見的避孕措施，在某些情況下是必需的，但它也帶來了身體和心理上的風險。以下是一篇關于青少年墮胎心得體會的連貫五段式文章。

第一段：引言。

青少年墮胎是一個敏感而復雜的議題，涉及到眾多的個人、社會和道德問題。作為年輕人，我們面臨著壓力和困惑，必須做出艱難的決定。在這篇文章中，我將分享我自己的體驗和感受，希望能夠幫助其他經歷類似困境的人。

第二段：決定的艱難。

在面對墮胎這個選擇時，我感到非常困惑和焦慮。我明白墮胎會對身體和心理健康帶來一定的風險，但同時我也了解到未成熟的胎兒可能會影響到我的未來學業和發展。最終，我決定選擇墮胎來解決當前的困境。

第三段：手術的經歷。

進行墮胎手術是一段難忘的經歷。我感受到了身體上的疼痛和不適，但更多的是心理上的壓力和恐懼。手術過程雖然短暫，卻給了我很多時間思考和反思。我開始反省自己的決定，想象著未來會發生的事情。

第四段：做出決定的后悔。

手術結束后，我感到非常沮喪和后悔。我開始懷疑自己的決定是否正確，是否有其他更好的解決方式。我意識到，在我做出決定的時候，我沒有充分考慮到自己的健康和未來。

第五段：從經歷中學到的教訓。

通過這次艱難的經歷，我學到了很多寶貴的教訓。首先，我明白了做決定時要權衡利弊，并認真思考所有可能的后果。其次，我體會到了自己的責任感和成熟度。最重要的是，我學會了尊重自己的身體和情感，以及他人的觀點和立場。

總結：

青少年墮胎心得體會的話題是一個非常復雜的議題，需要權衡利弊并且認真考慮所有可能的后果。我們需要意識到自己的責任感和成熟度，并且要尊重自己的身體和情感，以及他人的觀點和立場。通過這個經歷，我們可以從中學到寶貴的教訓，成長為更加成熟和理智的人。

青少年森林防火心得感悟

關累鎮森林防火工作在縣委、縣政府，縣森林防火指揮部以及縣林業局的正確領導下，切實加強對森林防火工作的領導，嚴格按照勐臘縣森林防火責任狀的要求，全面貫徹落實“預防為主，積極消滅”的方針，認真落實各項防火措施，特別克服春冬干旱突出，森林面積大，地形復雜，經營活動點多面廣的困難，森林防火工作取得了一定的成效，根據相關工作安排，現將今年防火工作開展情況匯報如下：

一、加強森林防火機構建設，健全運行機制。

20為做好全鎮森林防火指揮和管理工作，結合我鎮實際情況，共組建1支46人的民兵應急分隊和37支426人的應急義務撲火隊伍，(其中：鎮機關1支30人、曼崗村委會8支80人、勐遠村委會10支94人、芒果樹村委會1支30人、壩荷村委會6支57人，藤篾山村委會10支114人、“勐遠仙境”景區1支21人)，細化責任分工，要求責任區工作人員必須按期進行撲火滅火相關知識的培訓和學習，協同村組搞好森林防火工作。嚴格檢查監督落實情況，狠抓火源管理，嚴格用火審批制度。鎮林業工作站人員日常抓好火險期的森林防火安全工作，在高火險期間做到經常進入林區巡邏查看到易發火險林區、地段的用火動向，發現問題及時處理并向責任區領導報告情況，確保全鎮無重大森林火災，減少全鎮人民的經濟損失。進而實現充分發揮每一個工作組成員的作用，切實保證整個組織的管理流程保持暢通。

在森林防火期間，我鎮嚴格執行森林防火鎮黨政班子領導輪流帶班制和防火辦工作人員值班制，堅持做到森林高火險期24小時值班。在“元旦、春節、清明、五一、中秋、國慶”節假日期間，鎮森林防火辦對村小組護林員進行定期或不定期的點名查崗，防止脫崗漏崗現象出現，對上級防火指揮部通報的衛星熱點認真做好登記、查看核實熱點的具體位置，及時核查反饋熱點，確保信息暢通，調度有序。發現造成森林火災的，立即組織軍民和有關單位進行撲救。

三、狠抓森林防火宣傳教育，提高全民防火意識。

為提高全民防火意識，我鎮大力開展森林防火教育工作，一是抓學校宣傳。通過與“五個一”工程相結合，在關累鎮中學開展了一期“森林防火，人人有責”為主題的森林防火知識講座，給學生上了一堂與實際生活密切聯系的森林防火課，并結合“森林防火”宣傳板報、有關森林防火知識的作文、懸掛防火標語、一封關于森林防火知識的信等形式，進一步提升了關累中學廣大師生的防火意識。同時，對學校存在的森林防火安全隱患及時排查和處理，嚴防森林火災事故的發生。二是抓林區宣傳。結合“安全生產月”、“科技三下鄉”、“綜合法制信息宣傳”等活動和相關工作會議的召開，及時進行森林防火工作宣傳。今年，我鎮森林防火期共累計召開不同形式的森林防火工作會議和座談53次，組建宣傳分隊在集鎮區、村委會、村小組共開展宣傳活動23次，發放森林防火戶主通知書2880份;累計出動宣傳車133臺次，出動人員379人;廣播宣傳22場次;發放傳單2300份;累計巡山護林4560次，落實殘疾人監護人52人，入山登記157人60次，崗位培訓1期71人。三是抓社會宣傳。我鎮在重點林區、旅游景點定制固定宣傳防火牌22個，發放各類宣傳資料5000余份，拉橫幅10條，在“清明節”前夕，通過消防車廣播播放20余次倡導平安清明、文明祭祀防火知識。

四、加強火源管理，消除火災隱患。

年，我鎮嚴格控制野外火源，加強軍地協調、黨政警民聯動，強化隱患排查，嚴格火源管理，做好預警監控和應急值守等工作。一是推行和完善“兩項制度”建設，切實加強防火第一線力量。我鎮對重點林區村專職護林員實行動態管理，隨時調整充實村級巡山護林人員，全鎮林區、旅游景點的森林防火專職護林員在防火緊要期和節假日上崗到位履職盡責，全天候監測森林火情，做到了早發現、早報告、早處置;轄區村小組實行了村民輪流掛牌值班制度，保證了林火監測到位。二是加強重點時段的火源管理。在元旦、春節、清明、五一、中秋、國慶等節假日，除加強值班外，對一些游人較多的重點林區增派人員，加強巡護。三是加強對“五類人”的監督管理。每年定期與五類人員監護人簽訂責任狀，進行了登記造冊，落實監管責任人，并加強動態關注。四是消除火災隱患，強化火源管理。嚴格按照有關規定，認真落實生產用火的審批、監燒，加大對用火安全的檢查力度，今年我鎮共辦理準燒證15本，準燒面積163.1畝(均為農業生產用火)。五是健全制度，落實責任。要求各村建立健全森林防火制度，制定森林防火公約，與各村委會、駐村護林員、管護站簽訂《關累鎮—森林防火目標管理責任狀》18份，村委會與各村小組及農戶、辦場簽訂《關累鎮2016—20森林防火目標管理責任狀》49份，村小組與各轄區內暫住人口簽訂《關累鎮2016—年森林防火目標管理責任狀》48份，層層落實防火責任及防控措施。另關累鎮林業站還與勐臘鎮林業站、勐捧鎮林業站、勐侖鎮林業站、勐侖保護所等多家單位簽訂森林防火聯防協議。

四、火情、火災情況。

2017年我鎮共接各類火情2起,均為意外跑火，處理及時未造成大的經濟損失，在今后的森林防火工作中，我們將繼續加大森林防火宣傳力度，增強人民的防火意識和憂患意識，加強森林防火值班制度和建立健全森林火災的撲滅及補救措施，繼續發揮務實的工作作風，合理利用好以往的工經驗，總結經驗，切實把森林防火工作做到實處。

五、存在問題。

1、我鎮轄區面積廣，涉及林區單位多，外來務工人員分散，加之新建小磨高速公路、玉磨鐵路兩大戰線工程，人員復雜不便管理和監督，由此造成的林區跑隱患較大。

2、防火工作成員由林業站工作人員兼任，站內日常事務較多，人力不足。

3、防火宣傳力度不夠，很多山頭地塊盲點，容易出現漏洞。

青少年讀書心得體會字

這本書的名字是《追風箏的人》，可能因為這本書的故事情節太坎坷，所以我無法用一顆平靜的心，一顆享受的心去品味這本書真正的韻味，品茶或許不適合這本書真正的意境。而這本書真正帶給我們的是那種境界。讓自己融入進了那個糾結的故事。去用心評價每一個人物帶給自己的種種思考。我想，這本書的地方在于它不做作，讓讀者真正的感受到來自異域的不公。我帶著滿心的沉重，靜靜的融入到了那一個世界里，那是一個被人遺忘，卻容易受傷的世界。

這本書講述的是一個富家公子阿米爾和他的仆人哈桑的故事。這兩個人物也是這本書的主要人物。哈桑總是百依百順的對待阿米爾。可是阿米爾為了博得父親全部的愛，甚至不惜背叛哈桑。最后哈桑在阿米爾的背叛下，和他的父親離開了服務了很多年的地方。他們的付出，沒有得到任何的獎賞。留給他們的只是無盡的遺憾。或許吧，遺憾還沒有結束。甚至是一輩子的事情，誰也無法知道他們的遭遇……在別人眼中，他們不僅是仆人，還是不同種族的人類，被別人歧視的種族。

數年以后，阿米爾的父親帶著阿米爾從喀什布到了美國。開始了他們新的生活。而阿里和他的兒子哈桑仍留在阿富汗。后來，阿米爾的父親和阿里都相繼到了另一個地方天國。阿米爾也有了他的家庭和事業。而哈桑也有了自己安逸的生活。或許是出于良心的不安，阿米爾又重新開始尋找哈桑。當尋找到哈桑的時候，沒想到哈桑卻意外喪生，留下的只有不滿1歲的孩子。阿米爾十分愧疚，故事還沒有結束，后來他發現了一個驚天的秘密，讓阿米爾原本愧疚的心變得無法原諒自己。或許吧，正是這個秘密讓哈桑的孩子得到了好的照顧。

或許哈桑和阿米爾這種背叛與友愛糾纏的感情正是感動讀者的線索吧!不想用自己的感覺過多的去發表自己的想法。畢竟我沒有經歷過，是無法體會作者寫這篇文章時的感慨。讀后的感覺真的很壓抑，看著窗外淅淅瀝瀝的雨水，灑滿了背叛與友情，告訴我們的是珍惜與信任。

我只想說，在背叛的世界里，不管友情還是親情都是不堪一擊的。雨過之后，沒有人能記得在背叛的面具下是怎樣一張流著淚的臉頰。花開的世界里，爾虞我詐讓我們受過傷，流過淚，驕傲過，虛偽過，或許，沒有一種良藥能讓我們默默無聞付出一輩子。每個人都希望自己可以得到別人的肯定。可是這個世界本來就是不公平的。太多的是非讓我們的身心過度疲憊。還是得放下包袱，平靜的來面對一切的得與失。就算被謊言蒙在鼓勵，我們也要堅強的面對生活，這是我們最初所追求的，不是嗎?花開，還是會枯萎。

《杰出青少年的七個習慣》讀書心得體會

每個人都希望自己能有所作為，出類拔萃，能夠杰出。那么，如何做到所謂的“杰出”肖恩在這本書中，告訴了我們杰出的標準：快樂的，成功的青少年。那么如何成為一個快樂且杰出的青少年呢很簡單，養成良好的習慣。

肖恩在這本書中，告訴了我們杰出青少年所具備的七個良好習慣，即：習慣一：積極處世。對自己的生活負責。習慣二：先定目標后有行動。確認你的使命和生活目標。習慣三：重要的事情要先做。排出優先順序，首先做最重要的事情。習慣四：雙贏的想法。抱著人人都能成功的態度。習慣五：先理解別人，再爭取別人理解自己。真心誠意地傾聽。習慣六：協作增效。協同工作成就更好的業績。習慣七：磨刀不誤砍柴工。定期讓自己得到休整和充電。這些習慣，一個建立在另一個之上。習慣一、二、三是自我完善，可稱為“個人的成功”。習慣四、五、六涉及感情關系和團隊工作，可稱為“公眾領域中的成功”。最后那個習慣七，是讓自己得到休整恢復和充電更新的習慣。它支持著其他六個習慣。而習慣一“積極處事”又是解決所有其他習慣的關鍵。

讀完這本書，我發現我離杰出青少年的標準并不是太遙遠。就從這些習慣來說，對照書中列舉的七個習慣，我已經養成了積極處世，對自己的生活負責、先理解別人，再爭取別人理解自己、真心誠意地傾聽、協作增效、定期讓自己得到休整和充電等好習慣。但是，我在先定目標后有行動、重要的事情先做和雙贏這些方面有所欠缺。雖然我還有這三個好習慣沒有養成，但是，我相信，通過我的努力，我一定能夠養成這些良好的習慣。今后我做事之前，我肯定會先制定詳細的計劃，明確目標，然后嚴格按照計劃，朝著目標努力。在事情比較多時，我會先做重要的事情，統籌安排時間，完成一些簡單而輕松的小事，提高辦事效率。我會時刻充滿自信，相信我能行，相信自己會成功。

讀完這本書，我明白了無論做任何事，要想成功，首先要制定一個切實可行的計劃，然后嚴格執行，以積極的心態面對一切困難，時刻充滿自信，學會合作，勞逸結合。

讀后心得。

“發書咯!”同學激動地喊著。他搬著一個偌大的箱子，里面放滿了書。這些書是家長各個家長寄給其他同學的書，同學們埋頭找著自己的書。最終，我拿了一本“牛仔褲”。

這本書是由牛仔褲作為底板，封面上寫著“杰出青少年的7個習慣”。我見過許許多多本書，那些封面上有的印著古代畫的老書，有的只有一種顏色的書，還有的上面畫著些漫畫的書等等，只能說“低調奢華有內涵”。而這本書，則是“高端霸氣上檔次，簡約時尚國際范”，讓人看得賞心悅目。

里面的內容很簡單，就是七個習慣是哪些習慣，要干什么，怎么做，有什么好處，現在的習慣哪里不對，怎么改，等等。翻到一頁，只見上面畫著一棵大樹，樹上有七個框，由下到上分別是：積極處世，先定目標后有行動，重要的事情先要做，雙贏的想法，先理解別人再爭取別人理解自己，協作增效，磨刀不誤砍柴工。

積極處世在大樹的根部，說明這是成功的基礎，更是一切的基礎。我本來以為我自己在態度這一方面做得已經很好了，誰知看了此書才知道完全錯了。我做到的只有一點點，幾乎為零!作者給我們舉了這樣一個例子：一個營業員在刷東西的價格，突然顧客說營業員刷錯了，營業員笑笑。但是后來營業員瞪大眼睛發現自己真的錯了，本想用“你有病啊”此類不文雅的語言來掩蓋自己的錯誤，但是營業員卻給出了一個讓人心服口服的答案：對不起先生，我掃錯了，立馬將價格改過來，下次不再犯!

如果我是營業員，肯定當機立斷立馬回罵，誰知道自己卻錯了。世上有很多的事情不能控制：膚色、天氣、過去的錯誤、總理是誰。但是我們可以改變的是我們的態度，俗話說態度決定一切，若當時那個人是我，我回罵了不知道有多少禍會降臨。

積極處世最明顯的體現就是在于一個人的態度。態度是一個摸不著的東西，但是它卻誕生在生活的點點滴滴中。態度是一個看不到的東西，但是它卻出現在人生道路的里程碑邊。“人生是船，態度是帆”，態度能把你領向正確的方向。世事洞明皆學問,人情練達即文章，萬事萬物都有學問，領悟多少的決定性因素也是態度，這個詞阻攔了我很久，現在我要讓其推動我，成為我的動力。

如果我的價值就在于我所擁有的一切，那我，若我失去了所有的，我又是什么呢?良好的態度可以帶來一切，讓其成為動力而不是阻撓你的絆腳石!

習慣一：積極處世。對自己的生活負責。

習慣二：先定目標后有行動。確認你的使命和生活目標。

習慣三：重要的事情要先做。排出優先順序，首先做最重要的事情。

習慣四：雙贏的想法。抱著人人都能成功的態度。

習慣五：先理解別人，再爭取別人理解自己。真心誠意地傾聽。

習慣六：協作增效。協同工作成就更好的業績。

習慣七：磨刀不誤砍柴工。定期讓自己得到休整和充電。

習慣一、二、三是自我完善，可稱為“個人的成功”。

習慣四、五、六涉及感情關系和團隊工作，可稱為“公眾領域中的成功”。在成為稱職的團隊一份子之前，你必須首先完善自己的個人行為。這就是為什么個人的成功要先于公眾領域中的成功。最后那個習慣七，是讓自己得到休整恢復和充電更新的習慣，這樣才會有更充沛的精力迎接新的挑戰。仔細想想，這七個習慣中有哪個自己做到了，哪個還沒有做到，那就從現在開始，從生活中的一點一滴做起，摒棄以前的壞習慣，在新的學期當中讓新的老師新的同學感受到嶄新的自己。

很顯然，這些習慣正是招災邀難的好法子。然而，我們很多人(包括我自己)經常沉溺于其中而不自知。既然如此，生活當然有時會讓人受不了。習慣究竟是什么?習慣是我們反復做的動作或事情。但大部分情況下我們根本沒意識到有這種習慣。它們是自動起作用的。好的習慣可以幫助人走向成功，受益一生，不良的習慣則可能把人引入歧途，毀掉人的一生。所講述的七個習慣是堅實生活基礎的基本原則。在生活上的競賽場上獲勝比其他的勝利更為重要，如何制定及實現目標?如何肩負起責任及采取主動?作者以他非凡的洞察力，向我們傳達正確、可靠、經得起時間考驗的指導及最重要的信息，并且每章后面都有立即行動的建議，使我讀后感觸很深。

人生就像一片叢林，而好的習慣便像指南針一樣引領我們前行，到達成功的彼岸;人生也像花的一生，而好的習慣就像太陽光一樣滋潤著花的成長，只有在我們不斷拼搏。不斷磨礪，不斷汲取智慧的養分之后，我們才可以燦爛地綻放，造就美好而光輝的人生，才能有面朝大海、春暖花開的壯麗。

青少年自學心得體會

近年來，隨著互聯網的飛速發展和信息技術的普及，青少年的學習方式也發生了很大的變化，自學逐漸成為了他們學習的一種重要方式。自學不僅能夠提高個人的學習效率，而且培養了學生的自主性和創造性。本文將從自學的意義、自學的方法和技巧以及自學的心得體會三個方面進行探討，以期讓更多的青少年了解自學的重要性，并能夠更好地運用自學方法來提高學習效果。

一、自學的意義。

自學是指學生根據自己的需求和興趣主動獲取知識和技能的過程。相比于傳統的課堂教學，自學具有以下幾個方面的意義。

首先，自學可以培養學生的自主性和創造性。在傳統的教學模式中，學生往往是被動的接受者，而自學可以讓學生主動參與到學習的過程中，自主選擇學習的內容和途徑。通過自學，學生能夠培養出堅持不懈的毅力，提高自學技能，自覺地調節學習的節奏和方向，不斷突破自我，實現自我價值的最大化。

其次，自學可以提高學生的學習效率。在自學過程中，學生可以根據自己的掌握情況和學習進度，合理安排學習時間和任務。而且，自學也可以讓學生根據自己的興趣和需求自主選擇學習的資源和材料，更容易激發學習的熱情和興趣，進而提高學習效果。

最后，自學可以培養學生的獨立思考和解決問題的能力。自學不僅僅是為了獲取知識和技能，更重要的是培養學生獨立思考和解決問題的能力。在自學的過程中，學生需要克服各種困難和挑戰，嘗試解決問題，而這些都是培養學生創新思維和解決實際問題的基本能力。

二、自學的方法和技巧。

自學需要掌握一定的方法和技巧。以下是幾種常見的自學方法和技巧。

首先，合理安排學習時間。自學需要學生自己制定學習計劃，合理安排學習時間。避免選擇固定時間自習，而應根據個人情況，選擇適合自己的學習時間段，提高學習效果。

其次，善于利用各種學習資源。自學的過程中，學生可以通過圖書館、網絡、教學素材等多種途徑獲取學習資料。善于利用各種學習資源，可以拓寬學習渠道，豐富學習資源，提高學習效率。

再次，注重總結和歸納。自學的過程中，學生需要不斷總結和歸納已學的知識，加深對知識的理解和記憶。可以通過筆記、思維導圖等方式，將學習的內容整理出來，形成自己的學習體系，方便日后的溫習和復習。

最后，保持良好的學習習慣。自學強調學生的自主性，但也需要良好的學習習慣的支持。遵循每日堅持、制定明確的目標、合理的休息等學習習慣，對于提高學習效率和質量十分重要。

自學是一門藝術，需要在實踐中不斷摸索和磨礪。以下是一些青少年自學的心得體會。

首先，明確學習目標。自學的第一步是明確學習目標，根據目標制定學習計劃。明確學習目標可以讓學生事半功倍，提高學習效率。

其次，保持學習的持續性。自學是一個漫長的過程，需要學生具備堅持不懈的精神。在自學的過程中，遇到困難和挫折是不可避免的，但只要保持學習的持續性，不斷調整學習方法和策略，就一定能取得進步。

再次，定期復習和總結。自學需要學生不斷地復習和總結已學的知識，以強化記憶和理解。根據自己的學習節奏，制定適合自己的復習計劃，定期回顧已學內容，可以讓學生更好地掌握知識。

最后，拓寬學習的渠道和方法。自學不僅僅是在教材中學習知識，還可以通過各種途徑拓寬學習的渠道。可以參加興趣小組、參觀展覽、交流討論等方式，拓寬學習的視野，豐富學習的內容。

總之，青少年自學是一種重要的學習方式，具有培養學生自主性和創造性、提高學習效率、培養學生獨立思考和解決問題能力等多方面的意義。但自學也需要學生掌握一定的方法和技巧，不斷地摸索和總結。希望更多的青少年能夠認識到自學的重要性，并能夠更好地運用自學方法來提高學習效果。