寫心得體會需要我們對自己的經(jīng)歷進(jìn)行細(xì)致的觀察和思考，以客觀的眼光對待自己的成長和進(jìn)步。以下是一些學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)的心得體會，其中包含了一些實用的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法。

六年級新學(xué)期心得體會

近日，六年級新學(xué)期開學(xué)，我和同學(xué)們換了新的教室，迎來了新的老師，換上了嶄新的校服，開始了新一輪的學(xué)習(xí)生活。這個新學(xué)期帶給我很多新的體驗和感悟，下面我將從入學(xué)感受、學(xué)習(xí)態(tài)度、時間管理、課余活動和團(tuán)隊合作五個方面來分享我的心得體會。

首先，在新學(xué)期的開學(xué)第一天，我懷著激動與期待進(jìn)入了六年級的教室，那是我離小學(xué)的畢業(yè)只剩最后一年。教室的布置和以往不同了，墻上貼滿了各類學(xué)習(xí)資料和座右銘，給人一種活潑而有活力的感覺。坐在座位上，我看著桌面的新課本和筆袋，內(nèi)心涌起一股責(zé)任感和學(xué)習(xí)的動力。這個新學(xué)期，我下定決心要對待學(xué)習(xí)更加認(rèn)真，做到每天都有新的收獲。

其次，我意識到一個積極的學(xué)習(xí)態(tài)度對于取得好成績有著重要的影響。在新學(xué)期的準(zhǔn)備課中，我們的班主任老師告訴我們，只有在認(rèn)真聽講、主動思考、積極思維的情況下，才能在學(xué)習(xí)中取得更好的效果。于是，我開始主動思考課堂上所學(xué)的知識，并及時做筆記。當(dāng)我出現(xiàn)困惑的時候，我會主動請教老師，向同學(xué)們交流和討論。通過這樣的學(xué)習(xí)方式，我發(fā)現(xiàn)我的成績有了明顯的提高，同時也加深了對知識的理解。

另外，時間管理也是我在新學(xué)期中所體會到的重要素質(zhì)。六年級的課程緊張而繁重，我們需要有計劃地安排時間來完成任務(wù)。我學(xué)會了合理利用課間時間和下課時間，將課堂作業(yè)分解為若干個小任務(wù)，通過這種方式，我能夠高效地完成作業(yè)，還有時間進(jìn)行復(fù)習(xí)和思考，提升自己的學(xué)習(xí)效果。更重要的是，我開始理解到時間的寶貴，珍惜每一分每一秒，用更高的效率完成學(xué)業(yè)和生活上的任務(wù)。

此外，六年級的課程不僅有理論學(xué)習(xí)，還有大量的實踐和課余活動。在各種課外活動和俱樂部中，我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和特長。參加藝術(shù)團(tuán)隊，我學(xué)會了唱歌和跳舞，同時也提高了自己的表演能力；參加科技社團(tuán)，我接觸到了電子制作和編程，學(xué)會了如何搭建機(jī)器和控制機(jī)器人。通過這些活動，我不僅增長了知識，還培養(yǎng)了綜合素質(zhì)，并且找到了適合自己的發(fā)展方向。

最后，六年級的新學(xué)期還教會了我團(tuán)隊合作的重要性。在課堂上，老師鼓勵我們進(jìn)行小組合作，讓我們共同解決問題、分析案例。通過與同學(xué)們的討論和合作，我發(fā)現(xiàn)一些問題通過團(tuán)隊的力量能夠得到更好的解決。在游戲和活動中，通過分工合作，我也體驗到了團(tuán)隊合作的魅力。團(tuán)隊中每個人的特長和才能得到了充分的發(fā)揮，每個人都有機(jī)會成為領(lǐng)導(dǎo)者和跟隨者，通過團(tuán)隊的共同努力，我們?nèi)〉昧肆钊蓑湴恋某煽儭?/p>

六年級新學(xué)期是我學(xué)習(xí)生涯中的重要時期，我在這段時間里學(xué)到了很多東西，更重要的是我成長了。從入學(xué)感受到學(xué)習(xí)態(tài)度、時間管理、課余活動和團(tuán)隊合作等方面，我都有所領(lǐng)悟。新的學(xué)期剛剛開始，我會更加努力地學(xué)習(xí)，并將這些體會應(yīng)用到實際中，不斷進(jìn)步，追求更好的自己。

六年級下學(xué)期心得體會

六年級下學(xué)期即將結(jié)束，回顧這段時間的學(xué)習(xí)生活，我發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和成長。在這個學(xué)期里，我遇到了很多困難，但也取得了不少進(jìn)步。通過一系列的努力和體驗，我收獲頗豐，對將來的學(xué)習(xí)和生活充滿了希望。

在這個學(xué)期里，我遇到了很多新的知識和學(xué)習(xí)任務(wù)，其中最讓我感到困惑的是英語。我們學(xué)習(xí)了很多新的單詞和語法，但是對于閱讀和聽力理解的挑戰(zhàn)，一開始讓我感到非常頭疼。然而，我選擇面對困難，不斷鉆研英語，通過大量的閱讀和聽力練習(xí)，我的英語水平逐漸提高。我意識到，只有不斷地去嘗試、去超越自己，才能取得更好的成績。

除了學(xué)習(xí)上的困難，我還面臨著時間管理的挑戰(zhàn)。在六年級，學(xué)習(xí)任務(wù)變得更加繁重，需要更多的自我管理和組織能力。起初，我常常感到無所適從，后來我開始學(xué)習(xí)制定學(xué)習(xí)計劃，并遵循計劃嚴(yán)格執(zhí)行。盡管有時候仍然感到時間不夠用，但通過逐漸增強(qiáng)自己的規(guī)劃能力，我成功地完成了每一項任務(wù)，并取得了較好的成績。我明白了時間的寶貴和管理的重要性，這將對我的未來學(xué)習(xí)和生活有著深遠(yuǎn)的影響。

在這個學(xué)期里，我還有了許多難忘的活動和經(jīng)歷。其中，最重要的一次是學(xué)校組織的春游活動。我們來到了一座美麗的山區(qū)，進(jìn)行了一系列的團(tuán)隊合作和挑戰(zhàn)活動，讓我們更好地了解了彼此，加深了友誼。在活動中，我學(xué)會了與他人合作，共同解決問題，這對于提高團(tuán)隊合作能力起到了很大的作用。我與同學(xué)之間的關(guān)系也更加緊密，成為了更好的朋友。

除了學(xué)習(xí)和活動，六年級下學(xué)期也是對自我的重新認(rèn)識的時期。我開始思考將來的方向和目標(biāo)，雖然我還年輕，但我意識到每時每刻都應(yīng)該為實現(xiàn)目標(biāo)而努力。我要努力學(xué)習(xí)，為自己的未來打好基礎(chǔ)；我要堅持鍛煉，保持健康的身體；我要善待他人，幫助他人，成為一個有愛心的人。這些對我來說都是重要的，也是我在六年級下學(xué)期中認(rèn)識到的。

回顧六年級下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我不禁感嘆時間的飛速流逝。在這段時間里，我不僅學(xué)到了知識，也學(xué)到了如何面對困難和挑戰(zhàn)，如何合理管理時間，如何與他人合作。這些都是我寶貴的財富，我會牢記于心。未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步，實現(xiàn)更多的目標(biāo)和夢想。

六年級下學(xué)期心得體會

作為一名六年級的學(xué)生，我已經(jīng)在學(xué)校渡過了六年的時光。回憶這六年的學(xué)習(xí)生活，我終于迎來了六年級下學(xué)期的開啟。在這個學(xué)年的下半年里，我經(jīng)歷了很多新的知識和經(jīng)歷，也有了很多收獲和感悟。在這篇文章里，我將會分享我的一些心得體會。

第二段：學(xué)習(xí)成果。

在這個學(xué)期里，我掌握了更多的知識和技能。在語文方面，我深入學(xué)習(xí)了《管仲》、《孟子》和《郝氏璧》，有了更深刻的理解。在數(shù)學(xué)方面，我更加熟練地掌握了幾何知識，學(xué)會了解決簡單的平面圖形變換問題。除此之外，我還培養(yǎng)了很多好習(xí)慣，比如做作業(yè)前檢查書包和講臺，聽課時認(rèn)真記錄筆記，按時完成作業(yè)等等。

第三段：困難與挑戰(zhàn)。

學(xué)習(xí)過程中，我也遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。其中最大的一個挑戰(zhàn)是英語口語方面，由于我英語水平不高，一開始我很難發(fā)出正確的語音和語調(diào)。但是，在和老師同學(xué)們的共同努力下，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠在口語表達(dá)方面進(jìn)步了很多。還有，在體育課上，我曾經(jīng)在跨欄比賽中跌到過，但我沒有放棄，而是不斷練習(xí)，最終在下一次比賽中成功完成了比賽。

第四段：關(guān)系與交往。

在這個學(xué)期里，我和同學(xué)、老師之間也建立了更深刻的關(guān)系。我們在課堂上互相學(xué)習(xí)、互相鼓勵；在課外，我們一起參加文化活動和體育活動，實現(xiàn)了更好的交往和溝通。我感到更多的關(guān)心與支持，也察覺到我自己對他人的責(zé)任和幫助。

第五段：感悟與總結(jié)。

通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，我有了很多感悟。我認(rèn)識到成功往往離不開團(tuán)隊合作與個人努力，學(xué)習(xí)中的挫折是一筆寶貴的財富，因為在不斷的嘗試和失敗中，我們才得以更好地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我要感恩身邊的老師同學(xué)，感悟到珍視他們。

在學(xué)習(xí)過程中，我也建立了一些自我規(guī)劃目標(biāo)，以便更好地去實現(xiàn)我的目標(biāo)。這充實的學(xué)期讓我對未來充滿信心，使我能夠做好更深入的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，更好地迎接以后的挑戰(zhàn)。

總結(jié)：

六年級下學(xué)期是我從小學(xué)到學(xué)期在幼兒園學(xué)校接受教育之后的最后學(xué)期，充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)會。在學(xué)習(xí)中，我掌握了很多知識和技能。在人際關(guān)系方面，我建立了更多的友誼和信任。在這個學(xué)期，我確立了自己的規(guī)劃，也得到了自信和勇氣去面對未來。這個學(xué)期在我人生歷程中占據(jù)著重要的位置，我相信它將幫助我更好地走向未來的道路。

六年級新學(xué)期心得體會

六年級新學(xué)期的開始讓我既緊張又興奮。緊張，是因為這是進(jìn)入小學(xué)的最后一年，各種壓力和挑戰(zhàn)接踵而至；興奮，是因為我知道在這一年里，我將有更多的機(jī)會展示自己，展現(xiàn)自己的才華和能力。于是，我?guī)е谕豌裤接有聦W(xué)期的到來。

二、重新規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)。

新學(xué)期開始后，我認(rèn)真反思了上學(xué)期的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，意識到自己在學(xué)習(xí)方法上還有很多不足之處。于是，我制定了新的學(xué)習(xí)目標(biāo)：一是提高英語口語表達(dá)能力，多參與英語口語練習(xí)；二是加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，提高解題能力；三是培養(yǎng)閱讀興趣，開闊視野。更重要的是，我知道只有制定明確的目標(biāo)，才能有針對性地提升自己。

三、學(xué)業(yè)上的收獲和進(jìn)步。

在新學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我收獲了很多。首先，通過參加英語角和英語朗讀比賽，我的口語表達(dá)能力得到了明顯的提高，能夠更流利地用英語表達(dá)自己的想法。其次，經(jīng)過與老師和同學(xué)們的共同努力，我的數(shù)學(xué)成績有了大幅度的提高，尤其是在解題思路上，我變得更加獨立和靈活。最后，通過多讀書和多參加課外活動，我培養(yǎng)了自己的閱讀興趣，擴(kuò)大了自己的知識面，豐富了自己的思維。

四、好朋友的陪伴與幫助。

在新學(xué)期里，我結(jié)交了很多好朋友，他們給了我很大的幫助和支持。每當(dāng)遇到困難時，他們總是鼓勵我，幫助我找到解決問題的方法。有一次，我在語文作文中遇到了困難，通過和朋友的討論和交流，我才明白自己的問題所在，得以很好地解決。這讓我深刻體會到，有好朋友的陪伴和幫助，是我學(xué)習(xí)道路上的一種幸運和寶藏。

五、對未來的期許和展望。

在新學(xué)期即將結(jié)束之際，我對未來充滿了期許和展望。我希望通過努力學(xué)習(xí)，能夠在期末考試中取得好成績，為自己的進(jìn)步交上一份滿意的答卷。我還希望能夠在班級活動中展現(xiàn)自己的能力，為班級爭取更多的榮譽。最重要的是，我希望通過自己的努力，成為一名更加優(yōu)秀和自信的學(xué)生，為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。

六年級新學(xué)期心得體會，記錄了我在新學(xué)期里的成長和收獲。我明白，學(xué)習(xí)的道路上會有苦有甜，會有挫折和困難，但只要保持積極的心態(tài)和努力的精神，我們就一定能夠迎接新的挑戰(zhàn)，取得更大的成就。我堅信，只要我不放棄，就一定會迎來屬于自己的光輝時刻。

六年級上學(xué)期心得體會作文

六年級上學(xué)期是學(xué)生中小學(xué)生活中最重要的一個階段，這一年的學(xué)習(xí)和生活體驗極大地影響到一個學(xué)生今后的發(fā)展。在這一年里，我有很多收獲，也遇到了很多困難。接下來，我將分享我六年級上學(xué)期的心得體會。

第二段：關(guān)于學(xué)習(xí)。

在六年級上學(xué)期，我開始接觸到更為深入的學(xué)科，例如語文和數(shù)學(xué)。這兩門學(xué)科對學(xué)生要求非常高，需要我們花費更多的時間和精力來學(xué)習(xí)。我也意識到，要想在這兩門科目上取得好成績不僅要認(rèn)真聽課，還需要勤于做題和復(fù)習(xí)。同時，科學(xué)和英語也需要我們加把勁。通過不斷地努力學(xué)習(xí)，我不僅提高了在學(xué)科上的成績，還增強(qiáng)了學(xué)習(xí)能力和自信心。學(xué)習(xí)也讓我更深刻地感受到“勤奮才會成功”。

第三段：關(guān)于生活。

在六年級上學(xué)期，生活也發(fā)生了很大的變化。我開始擁有更多的自我獨立和自主權(quán)，例如自己早上起床、整理書包、打掃衛(wèi)生等等。這樣的自我獨立不僅讓我更加自信和獨立，而且也鍛煉了我的自理能力。同時，在生活中，我也體會到了班級的溫暖和團(tuán)結(jié)。班上的同學(xué)們互幫互助、互相鼓勵，在這樣的氛圍中，我也變得更加積極向上和樂觀開朗。

第四段：關(guān)于成長。

在六年級上學(xué)期，我也覺得自己在個人成長方面有了很大的提升。我逐漸學(xué)會了如何管理時間，如何處理人際關(guān)系，如何處理情緒……這些準(zhǔn)備在未來的學(xué)習(xí)和生活中都有很大的幫助。同時，在困難面前，我也不再輕易放棄，而是勇于去面對，認(rèn)真思考，從而找到更好的解決方式。這讓我深深意識到，面對挑戰(zhàn)和困難，我們需要勇氣、智慧和堅韌不拔。

第五段：總結(jié)。

回顧六年級上學(xué)期，感慨萬千。在這一年里，我不僅學(xué)到了知識，還收獲了友誼、自信和勇氣。這一年的經(jīng)歷讓我更加成熟和自信，為未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。在未來的人生道路上，我也會一如既往地堅持學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，相信自己會變得更加出色！

六年級上學(xué)期語文學(xué)習(xí)心得體會

通過這次的培訓(xùn)我又一次認(rèn)真的閱讀了新課程標(biāo)準(zhǔn)，感受頗深，使我加深了對新課程改革的理解與體會，進(jìn)一步認(rèn)識到了新課改的必要性和緊迫性。

語文教學(xué)必須以學(xué)生為中心，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，為學(xué)生的將來學(xué)習(xí)和今后工作打下堅實的基礎(chǔ)。語文新課標(biāo)明確提出：“語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)”。語文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國語言文字，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。

語文新課標(biāo)明確提出“要重視朗讀和默讀。讓學(xué)生逐步學(xué)會精讀、略讀和瀏覽。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上。”讀背無疑是積累語文素養(yǎng)的好方法。現(xiàn)代心理學(xué)研究成果表明，記憶力是一切智力的基礎(chǔ)。朱熹曾經(jīng)說過：余嘗謂讀書有三到：謂心到、眼到、口到。這“三到”是多種分析器官同時參加活動的協(xié)同作用，心理學(xué)家早有實驗結(jié)論：多種分析器官協(xié)同作用的效果最好。因此讀背是自悟的前提和基礎(chǔ)。只有反復(fù)誦讀才能真正體會課文的意味、情趣和文氣。

在新課程下，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)造性，為學(xué)生提供從事活動的機(jī)會，構(gòu)建開展研究的平臺，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

教學(xué)中教師必須尊重每一位學(xué)生做人的尊嚴(yán)和價值，尤其要尊重那些智力發(fā)育遲緩、學(xué)生成績不良、有過錯、有嚴(yán)重缺點和缺陷的學(xué)生，還特別要尊重意見和自己不一致的學(xué)生。同時，教師還要學(xué)會贊賞每一位學(xué)生，贊賞每一位學(xué)生所取得的哪怕是極其微小的成績，贊賞每一位學(xué)生所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意，贊賞每一位學(xué)生對教科書的質(zhì)疑和對自己的超越。只有既尊重學(xué)生，又贊賞他，學(xué)生才能可能愉快地學(xué)習(xí)，才有可能產(chǎn)生創(chuàng)造性思維的火花。

語文教學(xué)的過程性是指學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中的參與程度和思維方式等。學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果不一定是具體、有形的成品，可能是提出一種見解，產(chǎn)生一個方案，策劃一項活動，注重在學(xué)習(xí)體驗的過程中，學(xué)習(xí)者對所學(xué)的內(nèi)容有所選擇、判斷、解釋、運用，從而有所發(fā)現(xiàn)。語文教學(xué)的全過程，應(yīng)是全體學(xué)生積累參與學(xué)習(xí)的過程。學(xué)生的年齡、知識積累和個性特點，決定了其學(xué)習(xí)品質(zhì)的差異性、因此，反映在學(xué)習(xí)結(jié)果上差異肯定是存在的，不管學(xué)生的差異有多大，只要是積極參與了學(xué)習(xí)研究的過程，都要給以肯定和鼓勵。承認(rèn)差異就是尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。體現(xiàn)語文教學(xué)的過程性，就要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，給學(xué)生獨立思考的時間，讓學(xué)生邊讀邊思，領(lǐng)悟語言表達(dá)之精妙，獲得情感體驗之愉悅。給學(xué)生討論交流的時間，討論交流的形式可以多種多樣，或同桌研究，或分組討論，或自由組合交流，以期達(dá)到人人參與、各抒己見的目的；給學(xué)生質(zhì)疑問難的時間，在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，鼓勵學(xué)生大膽提出有價值的問題，并尋求解決的途徑。教學(xué)過程中體現(xiàn)新的學(xué)生觀和質(zhì)量觀，是對以往注重學(xué)習(xí)結(jié)果而忽視過程的評價觀念的挑戰(zhàn)，應(yīng)引起我們的思考。

總之，隨著課程改革的不斷深入，在課堂教學(xué)實施上我會按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，嘗試全新的教學(xué)方法，我相信，在這片天地里，教師和學(xué)生將共同成長，不斷進(jìn)步。

六年級班主任學(xué)期工作報告

本學(xué)期起，我擔(dān)任六年級一班班主任，為了更好的做好班主任的工作，現(xiàn)在擬定一份班主任工作計劃。

一、班集體建設(shè)。

1、培養(yǎng)有責(zé)任心的班干部，提高他們的'工作能力和工作熱情。

2、制訂更加利于班級建設(shè)的規(guī)章制度，確立一定的獎懲條例，并有比較合理的評價體制，有專門的同學(xué)進(jìn)行考核和鑒定。

3、實行衛(wèi)生包干制度，一人一崗，包干到人，中午，黃昏都要有例行的檢查。

4、各個班委有明確的分工，并且有督促的機(jī)制，有榮譽加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項先進(jìn)評比掛鉤，力求公正、嚴(yán)格，使同學(xué)明確這些考核的目標(biāo)和作用，達(dá)到管理和促動先進(jìn)的目的。

5、小干部會議有目標(biāo)明確，2周一次，職責(zé)分明。經(jīng)常開展批評與自我批評。

二、班級日常建設(shè)活動。

1、計劃與班干部一起制定班級管理條例，使班級管理、考評機(jī)制有量化依據(jù)。

2、衛(wèi)生崗位包干到人，由負(fù)責(zé)的同學(xué)互相監(jiān)督執(zhí)行。

3、制定個人長期目標(biāo)和短期目標(biāo)，有計劃地落實措施。

4、計劃在學(xué)習(xí)園地中經(jīng)常將好的作業(yè)以和班級近期活動開展情況作展示。

5、擬將考評成果與期末評選先進(jìn)結(jié)合。主要考察學(xué)科成果，而著重考察同學(xué)日常參與班集體活動的情況。

三、班隊主題活動。

2、在班級中開展批評與自我批評活動。

每個同學(xué)自身找出身上的缺點與缺乏，同時發(fā)現(xiàn)他人身上的優(yōu)點與閃光點，互相督促、指正，爭取一起提高。

3、開展學(xué)科競賽，讓每個同學(xué)找自身的競爭對手，在班級隊報上公布，擬在期中和以后評選進(jìn)步明星，以作表彰。

四、思想品德和行為規(guī)范工作方面：

1、在班中開展多種主題教育，協(xié)助同學(xué)學(xué)會生活，學(xué)會做人。

2、強(qiáng)調(diào)集體精神，加強(qiáng)集體互助精神，增強(qiáng)我為集體添榮耀的意識。

3、樹立良好的人生觀，培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣和堅定的意志。

4、培養(yǎng)責(zé)任心和對學(xué)習(xí)、工作的熱情樂觀態(tài)度。

五、學(xué)習(xí)方面。

1、抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，對學(xué)習(xí)困難同學(xué)要多鼓勵和協(xié)助，采用多種形式，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

2、努力抓剽竊作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導(dǎo)的布置。

3、與家長積極溝通，端正同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度，和時了解同學(xué)思想狀況，鼓勵進(jìn)取，爭做先進(jìn)。

4、多對同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，并且經(jīng)常用事實和道理指導(dǎo)同學(xué)。

5、培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學(xué)期有大的進(jìn)步。

六、其他。

做好兩課兩操活動，完成學(xué)校各項的任務(wù)，努力提高本班全體同學(xué)的各項素質(zhì)，使本班在這一學(xué)期有更大進(jìn)步。

六年級上學(xué)期數(shù)學(xué)工作總結(jié)報告六年級上學(xué)期數(shù)學(xué)

1.圓的公式c=()=()s=()。

2.已知圓的周長，公式求d=(),求r=()。

3.圓的半徑擴(kuò)大2倍，直徑就擴(kuò)大()倍，周長就擴(kuò)大()倍，面積就擴(kuò)大()倍。

4.環(huán)形面積s=()。

5.用圓規(guī)畫一個周長50.24厘米的圓，圓規(guī)兩腳尖之間的距離應(yīng)是()厘米，畫出的這個圓的面積是()平方厘米。

6、大圓半徑是小圓半徑的4倍，大圓周長是小圓周長的'()倍，小圓面積是大圓面積的()。

7、圓的半徑增加1/4，圓的周長增加()，圓的面積增加()。

8、一個半圓的周長是20.56分米，這個半圓的面積是()平方分米。

小學(xué)六年級上學(xué)期班主任述職報告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

在本學(xué)期本人擔(dān)任六年級x班的班主任工作，本班xx名學(xué)生，男生多，女生少，而且后進(jìn)生落后面很大，他們愛玩，愛鬧。面對不做作業(yè)的人多，且差生基礎(chǔ)特別差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎，你不催，他可以幾天不交的情況。現(xiàn)就這學(xué)期工作述職如下：

做任何事情都應(yīng)該有明確的目的。因此，在接手這個班之后第一學(xué)期，我每天都在晨間談話的時候進(jìn)行學(xué)校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋。上課的時候要求應(yīng)該怎么做，下課的時候又應(yīng)該怎么做，同學(xué)之間該如何相處，在體育課中該怎么做，語文課、數(shù)學(xué)課、科學(xué)課、等各門課程中對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為進(jìn)行細(xì)致的要求。許多詳細(xì)的內(nèi)容都寫在班級公約之內(nèi)。

我班有xx名學(xué)生，學(xué)生在校一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如：晨會、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等。同時，我利用班會、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又開展班級評比活動組織學(xué)生每周進(jìn)行評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，把他們的名字寫到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其責(zé)，給他們充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級，并及時總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。平等得待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點，及時表揚，從而提高后進(jìn)生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時間，多讀有益的書籍，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關(guān)心國家大事。鼓勵學(xué)生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實踐能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長干一些力所能及的家務(wù)活，提高自立能力。尊重學(xué)生家長，積極主動的與家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，共同探討科學(xué)的教育方法。

做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心，沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進(jìn)生無非包括三類：

1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；

2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生；

3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。

然而，他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。通常我會跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心，往往會增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)進(jìn)行表揚，鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣，樹立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還常開展評比活動，看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多，并互相說一說。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學(xué)期，我始終愛字當(dāng)頭、以情動人。有幾個學(xué)困生的成績有很大提高。

根據(jù)學(xué)校計劃，組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動，做到賽前積極準(zhǔn)備，認(rèn)真指導(dǎo)，賽后認(rèn)真總結(jié)，比如：本班在秋季運動會中榮獲迎面接力和拔河兩項冠軍；xx同學(xué)在亮行亮星活動中榮獲小天使稱號。通過比賽，鍛煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生競爭意識，發(fā)展學(xué)生的各種能力，以適應(yīng)未來的社會競爭。

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”因此，我在教學(xué)中，批改作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)，字跡端正清楚，及時糾正錯誤。平時，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。對于六年級的孩子來說，正是接受各方面教育的時機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人，安全意識警鐘長鳴。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當(dāng)然我做的還很不夠，有待于進(jìn)一步提高，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

六年級下學(xué)期心得體會范文

六年級下學(xué)期即將結(jié)束，一段充實而難忘的時光即將成為回憶。在過去的一年里，我經(jīng)歷了很多事情，學(xué)到了許多知識，也真切地感受到了成長的快樂。在這個師生共同努力的學(xué)期里，我領(lǐng)悟到了不少道理和做人的原則，讓我對未來的中學(xué)生活更有信心。

在這個學(xué)期，我遇到了許多的挑戰(zhàn)和困難。其中最大的挑戰(zhàn)就是學(xué)習(xí)壓力的增加。面對更多的學(xué)科和更復(fù)雜的知識，我感到有點力不從心，尤其是在數(shù)學(xué)和英語上。但是，經(jīng)過努力和老師的指導(dǎo)，我慢慢地適應(yīng)了這種新的學(xué)習(xí)節(jié)奏，提高了自己的學(xué)習(xí)方法和效率。現(xiàn)在我對數(shù)學(xué)和英語有了更深入的理解，也能夠更加獨立地解決問題。這個過程不僅讓我學(xué)到了知識，也增加了我對自己的信心。

除了學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)，我還面臨著人際關(guān)系上的問題。在班級中，有著不同的性格和興趣愛好的同學(xué)們，我們之間會有摩擦和分歧。但我意識到了團(tuán)結(jié)和合作的重要性，我努力學(xué)會了傾聽、尊重和理解別人。我學(xué)會了與同學(xué)們分享喜樂，互幫互助。時刻保持積極的心態(tài)，以積極的態(tài)度面對困難和挑戰(zhàn)是我從今年得到的最重要的教訓(xùn)。

除了學(xué)業(yè)和人際關(guān)系，我還在體育課上獲得了身體的鍛煉和健康的體魄。通過健身操、游泳和田徑運動，我不僅增強(qiáng)了體質(zhì)和耐力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊合作和集體榮譽感。我知道健康是成功的基礎(chǔ)，只有身體健康，才能擁有更多的機(jī)會和能力去追求夢想。

最令我難以忘懷的是在這個學(xué)期我開始了我的第一次社會實踐活動。通過參觀社區(qū)服務(wù)中心和孤兒院，我深深地感受到了社會的不平等和需要幫助的人們的困境。我決定盡自己最大的努力去幫助那些需要幫助的人，并與同學(xué)們一起成立了關(guān)愛社團(tuán)。我們定期去兒童福利院開展義教活動，為孤兒們帶去關(guān)愛和溫暖。通過這個活動，我學(xué)會了奉獻(xiàn)和付出，也更加懂得感恩和珍惜。

回顧這個學(xué)期，我深深地明白到成長是需要經(jīng)歷困難和挑戰(zhàn)的。挫折和困境只是暫時的，只有努力拼搏和堅持，我們才能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。我相信，在以后的中學(xué)生活中，我將面臨更多的挑戰(zhàn)和機(jī)會，但我有信心以更加成熟和積極的態(tài)度去迎接它們。我會把這個學(xué)期的經(jīng)驗和教訓(xùn)銘記于心，不斷努力進(jìn)取，追求更高的目標(biāo)。我相信只要我堅持不懈，勇敢面對，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢想。

六年級班主任學(xué)期工作報告

一、誠信開路，凝聚人心。

為了“誠信”這一人類基本道德規(guī)范之核心以其獨特的魅力扎根于孩子幼小的心靈，讓孩子從小懂得誠信，感受誠信，實踐誠信。小朋友經(jīng)過數(shù)月的學(xué)習(xí)與交流，大家已經(jīng)樹立起“愛校、愛集體、愛伙伴”的良好品質(zhì)。但遇到實際問題，難免會發(fā)生小磨擦，給心靈抹上一層陰影。因而，我十分注重引導(dǎo)學(xué)生：發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點，尋找班里的小榜樣，夸一夸伙伴的閃光點，比一比身上的小缺點。孩子們的坦誠消除了心靈間的隔閡，友誼變得更為純潔，更為樸實。于是我不失時機(jī)，請小朋友制作一張“友情卡”，將其送給自己想結(jié)交的朋友。這正是誠信閃耀的光芒，它凝聚的不僅是顆顆童心，更是一個集體的力量。“聚人先聚心”有了團(tuán)結(jié)向上的良好氛圍，互敬互愛的良好美德，為今后開展各項班級工作開辟了道路。

二、行規(guī)教育誠信為先。

“沒有規(guī)矩不成方圓”，每周我制定一項班級行規(guī)教育重點，改變過去行規(guī)教育一貫以老師講，學(xué)生聽的灌輸式教育，而以學(xué)生的發(fā)現(xiàn)為話題家長的反映為由頭，大家討論，各抒己見，互相教育，互相說理，使行規(guī)教育落在實處，講在點上，讓小朋友在明理的同時懂得理解他人，尊重他人，全面地看問題，客觀地評價人。

三、培養(yǎng)干部誠信為首。

為了發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，本學(xué)期我試行了“人人爭當(dāng)小組長”制度，先讓學(xué)生輪流當(dāng)組長，發(fā)揮每個人的聰明才智，經(jīng)過三個月的訓(xùn)練，于是，我讓小朋友自己公開競選，公平競爭，選出大家公認(rèn)的小干部，同時培養(yǎng)了孩子從小學(xué)會面對自我，發(fā)現(xiàn)自身價值，增強(qiáng)自信心的健康心理。讓真正有能力，有潛力的孩子脫穎而出，成為集體帶頭人，帶動大家開展有益的'活動。在集體中樹立健康向上的形象。

總的來說，心已經(jīng)聚在了一起，大家互相關(guān)愛，互相信任，以誠相待，生活得很融洽，很歡樂，因而“你快樂，所以我快樂”成了大家共同的格言。然而，班里個別性格特殊的學(xué)生造成的負(fù)面影響也是很令人擔(dān)憂的，這將作為今后工作的努力方向。

六年級下學(xué)期心得體會

六年級下學(xué)期，是每個小學(xué)生最后的一年。在這一學(xué)期里，我們學(xué)習(xí)了許多新的知識，拓展了視野，掌握了多項技能。今天，我要分享我在這個學(xué)期中的體驗和感悟。

第二段：學(xué)習(xí)體會。

在這個學(xué)期里，我學(xué)習(xí)了許多科目。其中，我最愛學(xué)的是英語。我們的老師讓我們經(jīng)常聽英語歌曲、看英語視頻，通過多種形式學(xué)習(xí)英語，使得我們的英語能力有了很大的提升。同時，我也意識到語言這種工具的重要性，可以讓我更好地了解和交流世界。在其他學(xué)科方面，我也認(rèn)為通過實踐學(xué)習(xí)最為有效。例如我在參加學(xué)校的康復(fù)體育活動時，了解到更多的康復(fù)知識，更好地掌握了體育技能。這樣的學(xué)習(xí)方式，讓我無形中對知識產(chǎn)生了濃厚的興趣。

第三段：成長體驗。

在這個學(xué)期里，我不僅在知識方面成長了，還在其他方面也有了進(jìn)步。例如我的社交能力和解決問題能力。在小組合作中，我開始積極地和同伴交流，不再躲在自己的角落里。同時，我也學(xué)會了用不同的角度看問題，找到最合適的解決方法。在老師的幫助下，我不斷嘗試，不斷成長。

第四段：學(xué)校生活。

除了課堂學(xué)習(xí)，我還參加了學(xué)校組織的各種活動，例如：“讀書節(jié)”、“安全教育周”、“書法比賽”、“語文競賽”等等。這些活動讓我看到了更廣闊的世界，豐富了我的課余生活。同時，還能夠結(jié)交更多的小伙伴，讓我感受到了學(xué)校日常生活的豐富多彩。

第五段：總結(jié)。

這個學(xué)期，我不僅學(xué)到了知識，還體會到了成長的快樂。我更明確了自己未來的目標(biāo)，同時也學(xué)會了更好地與他人交往和處理彼此之間的關(guān)系。我會珍惜每一個機(jī)會，勇敢地邁出腳步向自己的夢想邁進(jìn)。

六年級班主任學(xué)期工作報告

20××-20××學(xué)年第二學(xué)期各科目教學(xué)教案和課件本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了一年級(2)班的班主任。班里共有有學(xué)生52名。其中男生24人，女生28名。在學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)積極性強(qiáng)，完成作業(yè)積極，關(guān)心集體，愛護(hù)公物，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，樂幫助他人，特別是在少大隊的親切關(guān)懷下，在10月13日那天又光榮地加入少先隊組織，他們佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾之后，個個顯得精神抖擻，喜氣洋洋，更加使人喜愛。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、思想教育工作。

對于一年級的小學(xué)生來說，雖然接受了半年的各科教育，但在組織紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此，本人在這學(xué)期對他們?nèi)匀贿M(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求，班主任老師組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng)、校紀(jì)、校規(guī)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并且利用班隊課、思品課及語文課部分時間對學(xué)生進(jìn)行教育。通過教育，不但學(xué)生在禮貌方面有了加強(qiáng)，而且在本班學(xué)生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚起來了。如：王俊杰同學(xué)在上學(xué)途中拾到了一元錢能夠主會交給老師，當(dāng)時我接到錢的時候十分感動。我就當(dāng)著同學(xué)的面表揚了他。還有雷秀紅同學(xué)，她經(jīng)常把爸爸給她買來的轉(zhuǎn)筆刀貢獻(xiàn)給全班同學(xué)使用，得到了同學(xué)們對她的一致好評。（這個轉(zhuǎn)筆刀的特點是削鉛筆速度快）但在使用的過程中由于不慎，弄壞了，過了一段時間，她爸爸又買了一個新的'轉(zhuǎn)筆刀，現(xiàn)在仍在供全班同學(xué)使用。雷秀紅這個學(xué)生由于性格活潑，樂于助人，別人使用她的東西她自己從來不計較。從此以后，我班學(xué)生不論是誰拾到了東西，都能自覺地交給老師，歸還失主。

二、安全教育工作。

大家知道，學(xué)校的安全教育工作是重中之重，我們的王校長特別重視安全工作。因此，本人在學(xué)期中特別重視了對學(xué)生的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯，本人經(jīng)常利用班隊課、晨會課等時間，給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識，防火、觸電、防溺水、防手足口病等方面的知識。要求學(xué)生不到有危險的地方去玩。本學(xué)期，由我始終堅持晨檢并做好記錄工作，一有重大情況便及時向校領(lǐng)導(dǎo)反映。經(jīng)過自己的努力，本班的安全工作效果明顯。如柳卓成同學(xué)把張旺榮同學(xué)的牙齒撞斷了，我馬上跟領(lǐng)導(dǎo)反映，并解決好此事，并利用語文課時間對學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生作好防范措施。

三、衛(wèi)生工作。

我從多年的工作經(jīng)驗證明，做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，如果班級衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌，而且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響自己的審美觀。因此，本人在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉，不留長發(fā)，衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅持做到每天三灑兩掃的工作。在環(huán)境區(qū)域，我班堅持做到了隨時有垃圾隨進(jìn)清理的工作。

四、與家長間的交流工作。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。期中總結(jié)交流的時候，聽楊老師說把家長的電話號碼都存在了手機(jī)里，我也這么做了，這樣與家長聯(lián)系起來真的方便多了，也能很快知道這是誰打來的電話，當(dāng)你叫出某某學(xué)生家長的時候他們也開心，做起工作來也方便不少。

五、存在的問題。

1、本人盡量下了很大的決心，也花費了許多精力，但后進(jìn)生的進(jìn)步仍不突出。

2、學(xué)生的不能堅持做到老師在和不在時一個樣。

不過，我相信：只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。以后班主任工作中，我將會盡自己更大的所能，做好班主任工作，讓“愛”的天空更藍(lán)。

六年級上學(xué)期數(shù)學(xué)工作總結(jié)報告六年級上學(xué)期數(shù)學(xué)

本學(xué)期教學(xué)工作中，教學(xué)完每個單元，就立即反饋檢測，對學(xué)生知識掌握情況進(jìn)行單元測驗，測驗后我認(rèn)真做出成績單，對學(xué)生成績進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的分析，對成績好的學(xué)生進(jìn)行表揚;對成績不理想的學(xué)生及時找出原因做相應(yīng)的處理。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

六、狠抓學(xué)風(fēng)、新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我所教的這個班，我雖然不是班主任，但大部分同學(xué)對數(shù)學(xué)課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，我了解原因，有些是不感興趣，連平時做作業(yè)都是找其他同學(xué)來抄的。開展誠信教育，并狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種獨立、認(rèn)真、求實的考風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。我給他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時地表揚他們。同時我激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段。特別對后進(jìn)生的評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握等，促進(jìn)我班級形成嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好班風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

七、家、校聯(lián)系。

學(xué)生的教育問題,只是教師單方面的努力還是不夠了。這學(xué)期我比以前更重家訪,我會經(jīng)常利用周末的時間去看他們家,從家長那了解他們在家的學(xué)習(xí)、生活狀況,對于出現(xiàn)的問題及時給予糾正,學(xué)校和家庭共同來教育學(xué)生。家長在家督促，通過一段時間,有的學(xué)生已經(jīng)徹底得改掉了不做作業(yè)的習(xí)慣,養(yǎng)成到家先寫作業(yè)，認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。

當(dāng)然，本學(xué)期的教學(xué)中還有很多不盡人意之處，如教學(xué)進(jìn)度的把握還需加強(qiáng)，課堂調(diào)控能力也有待提高，學(xué)科科研能力有待加強(qiáng)等。在今后的教學(xué)工作中，我將奮力前行，不斷提高業(yè)務(wù)能力，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。

本次畢業(yè)考試數(shù)學(xué)成績不盡理想，總體來說考試題偏難，但也有很多的不足之處，如基礎(chǔ)知識掌握不夠牢固，理解題意一知半解，計算能力有待提高等。吃一塹長一智，今后的畢業(yè)班教學(xué)中我將繼續(xù)探索，找到適合我校學(xué)生特點的教學(xué)方法，提高孩子們的整體水平。

六年級下學(xué)期心得體會范文

隨著時間的推移，我也進(jìn)入了六年級下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。這個學(xué)期對我來說是至關(guān)重要的，因為即將面臨升入初中的考試。在這個學(xué)期里，我經(jīng)歷了許多的困難和挑戰(zhàn)，但同時也收獲了許多成長和收獲。下面我將分享一些我的心得體會。

首先，這個學(xué)期的數(shù)學(xué)課對我來說是最具挑戰(zhàn)性的。六年級的數(shù)學(xué)課程涉及了許多抽象和復(fù)雜的概念，讓我頭疼不已。然而，我并沒有放棄，而是堅持不懈地努力學(xué)習(xí)。我明白，數(shù)學(xué)是一個需要反復(fù)練習(xí)的學(xué)科。于是，我每天都花大量的時間做習(xí)題，并請教老師和同學(xué)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己對數(shù)學(xué)的理解逐漸加深，不再覺得那么難了。通過這段經(jīng)歷，我學(xué)會了堅持和不放棄的重要性，也感受到了努力付出的成果。

其次，語文課也給了我許多啟示。在這個學(xué)期里，我對閱讀有了更深入的理解。我發(fā)現(xiàn)，閱讀不僅僅是讀懂字面意思，還要理解其中的含義和內(nèi)涵。通過和同學(xué)們的討論和老師的引導(dǎo)，我懂得了如何分析文章的結(jié)構(gòu)和意義。我也喜歡寫作，通過寫作，我能夠表達(dá)自己的觀點和思考。寫作是一種思維的整理和提煉過程，它讓我思維更加清晰，也讓我在語文課上取得了不錯的成績。

此外，我在這個學(xué)期里還參加了許多活動，例如運動會和學(xué)校的英語演講比賽。通過參加這些活動，我認(rèn)識到團(tuán)隊協(xié)作的重要性。在運動會上，我們?nèi)w同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，最終取得了不錯的成績。在英語演講比賽中，我也收獲了自信和勇氣。盡管初次登臺，但經(jīng)過充分準(zhǔn)備和練習(xí)，我成功完成了我的演講。通過這些活動，我學(xué)會了與他人合作，培養(yǎng)了自信心，也鍛煉了自己的表達(dá)能力。

最后，我也要感謝我的家人和老師們對我的支持和鼓勵。在學(xué)習(xí)上遇到困難時，他們總是在我身邊給我支持和幫助。在我擔(dān)心和緊張時，他們給予了我溫暖和鼓勵。正是有了他們的陪伴，我才能夠在這個學(xué)期里獲得成長和進(jìn)步。

總的來說，六年級下學(xué)期是一個重要的學(xué)習(xí)階段，我在這個階段里經(jīng)歷了困難和挑戰(zhàn)，但同時也收獲了成長和進(jìn)步。通過堅持不懈的努力，我戰(zhàn)勝了困難，提高了自己的學(xué)習(xí)能力。通過理解文章和寫作，我提升了語文水平。通過參加活動，我學(xué)會了與他人合作，樹立了自信。在這個學(xué)期結(jié)束之際，我想對所有支持和鼓勵我的人表示感謝，也希望在進(jìn)入初中的新征程中，能夠繼續(xù)努力，追求更高的目標(biāo)。

六年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)報告

下面我就從班級管理方面來談?wù)勛约阂粚W(xué)期的所得、所悟與所感。

1、樹立正確的輿論導(dǎo)向。

小學(xué)生思想還不成熟，辨別是非的能力不強(qiáng)，對于錯誤的輿論容易附和盲從。這直接影響到班風(fēng)的建設(shè)。對于班級輿論，我注意加以引導(dǎo)。開學(xué)初，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，還訂出切實可行的、為絕大部分所能遵守的《班規(guī)》，這更貼近學(xué)生的生活，更容易為學(xué)生接受。2、開展班級活動，引導(dǎo)健康發(fā)展。

作為六年級的班主任，我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，指導(dǎo)他們主動地、富有個性地學(xué)習(xí)，而且從多方面著手，力求使他們認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。在所舉行的"我是小廚師"、"安全知識交流會"、"一對一"互幫互助互學(xué)、"成功心理培養(yǎng)""古詩背誦擂臺賽"等一系列活動中，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理，養(yǎng)成了讀書讀報看新聞的好習(xí)慣。

3、鼓勵競爭，共同進(jìn)步。

沒有競爭機(jī)制，集體便沒有活力，個人便沒有危機(jī)感，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面，就必須鼓勵競爭，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能，我讓班里的學(xué)生結(jié)為競爭伙伴，這個競爭伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替，當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后，又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上，不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢。"和時間賽跑，和成績賽跑"的班訓(xùn)有效地培養(yǎng)了孩子們的競爭意識，及自我管理的能力，班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個向好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性配合學(xué)校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。

重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

一學(xué)期來，我們班在老師和同學(xué)的共同努力下取得了一定的成績，每月均獲得文明班榮譽稱號，在全校的運動會中獲得了高年級組團(tuán)體總分第一，走進(jìn)科技作文比賽及高年級數(shù)學(xué)競賽中均獲優(yōu)勝班級。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得輝煌的成績。

六年級班主任學(xué)期工作報告

班主任工作繁雜而辛苦，班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實施者，不僅需要具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要具備一定的組織管理能力。從事十幾年的教育工作，使我體會到班主任工作的艱辛與勞苦，但使我更加難忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。現(xiàn)將本學(xué)期做班主任工作的一些體會作如下小結(jié)：

一、常抓思想教育工作。

作為一名小學(xué)班主任，我時刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師，身正為范”這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的，我自己首先應(yīng)做到。在過去的一年當(dāng)中，我時刻注意從小事做起，對學(xué)生進(jìn)行言傳身教。在過去一年的工作中，我安心教學(xué)，把主要精力放在班集體建設(shè)和教育教學(xué)工作上，服從學(xué)校工作安排，積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動，盡自己的力量為學(xué)校出一份力。

做學(xué)困生的知心朋友。工作中我時刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個學(xué)生;始終以期待的目光關(guān)注著每一個學(xué)生。盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個后進(jìn)學(xué)生。為了教育他們，我便經(jīng)常找他們談心，說出他們身上的不足，以及這些缺點會給他們造成什么樣的后果，對他們進(jìn)行“動之以情，曉之以理”的教育，幫助他們克服身上的不足。

發(fā)揮自身表率作用。班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德，以愛潤其心，以言導(dǎo)其行，用愛心去滋潤學(xué)生，用語言去感化學(xué)生，教給學(xué)生做人的道理，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動力。建立一個良好的，科學(xué)規(guī)范的班級制度，即班規(guī)。對學(xué)生的管理，如果僅靠師生間的個人感情，則易造成管理上的放縱及隨意。

二、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

有人曾說過，一個班級的后進(jìn)生占班級總數(shù)的百分之幾或更多為百分之十幾，如果放棄了對后進(jìn)生的教育，對集體而言，集體的希望才失去了百分之幾，而對于一個家庭而言，每一個后進(jìn)生是家庭希望的百分之百，如果這個家庭失掉了這個希望，就等于家庭的希望百分之百地破滅了。

這樣的說法很有道理，這樣就給我們教育工作者提出了一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，為了挽救一個后進(jìn)生，為了找回一個家庭的希望;為了挽救一個集體，找回眾多家庭的希望，我們怎么辦知難而進(jìn)!決不放棄任何一個學(xué)生，決不放棄任何一個集體，是每個教育者的信念，也是我的信念。若要變后進(jìn)為先進(jìn)必先尋找到一條行之有效的途徑。對小學(xué)生來說，身心都在成長，應(yīng)該先取學(xué)生的最佳接受點去教育學(xué)生，以情激情，以情勵人，施之以愛，拉其進(jìn)步，貴在扶持，長抓不懈。

三、不斷學(xué)習(xí)，走進(jìn)新課程。

作為一名小學(xué)教師，我深深地體會到教師必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。在平時的工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校為我們安排的外出聽課的機(jī)會，向其他學(xué)校的老師學(xué)習(xí)，吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。

學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實際情況組織教學(xué)。盡量做到面向全體學(xué)生，因材施教，讓每個學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

六年級的最后一個學(xué)期即將結(jié)束，學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個圓滿的句號了。本學(xué)期，我從學(xué)生的思想、常規(guī)管理、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面做了一些有益的嘗試。下面我就從這幾方面對學(xué)生這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié)。

一、思想方面。

進(jìn)入六年級下學(xué)期后，學(xué)生思想波動較大，許多男生變得更加調(diào)皮，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律，不完成作業(yè)。針對這一情況，我多觀察，多了解，及時對有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行交流。有必要時還和家長聯(lián)系，共同幫助孩子端正思想，明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù)。另外，六年級的學(xué)生處于青春萌動期，個別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”。平時，我就注意觀察，并多方面了解，發(fā)現(xiàn)有這種情況存在，我就與其交流，幫助其明辨是非，避免“早戀”的煩惱。

二、常規(guī)管理方面。

我在班級里制定了一套嚴(yán)格的制度，并對學(xué)生的表現(xiàn)量化評估。主要是從早自習(xí)開始，到下午離校這一段時間內(nèi)，學(xué)生的課間紀(jì)律、課堂表現(xiàn)、兩操一課等方面進(jìn)行量化評估。主要是積分制，一個月一總結(jié)，并對表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵。

早自習(xí)安排五名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理，每天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀，真正利用好早晨的寶貴時間，讓學(xué)生懂得“一日之計在于晨”的道理。

充分抓好每一個課間。課間時間很多孩子會在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧，嚴(yán)重影響了教學(xué)樓的秩序。這個時間段，我會不定時檢查同學(xué)們的課間活動情況，真正做到有序而不亂。

嚴(yán)抓“兩操一課”。課間操、課上操、體育課都是學(xué)生們比較樂于參加的，但天氣炎熱時，有個別同學(xué)會找各種理由不上操。這個時候，我就以嚴(yán)查為主。不定時地抽查學(xué)生的上操出勤情況。教育學(xué)生體育鍛煉的重要性，多方面地做好學(xué)生的課外鍛煉。

三、學(xué)習(xí)方面。

六年級下學(xué)期，是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，這一階段，我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)時不急躁，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計劃，合理安排復(fù)習(xí)時間。尤其是對一些后進(jìn)生多了一些關(guān)注，對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，我對他們放低了要求，只要求他們學(xué)會最基礎(chǔ)的知識，腳踏實地，搞好復(fù)習(xí)。面向全體同學(xué)，以鼓勵為主，嚴(yán)格要求，使他們都能以優(yōu)異的成績進(jìn)入中學(xué)。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。