寫心得體會可以使我們更好地理清思緒，鞏固我們的學習成果。掌握一些優秀的心得體會范文，有助于我們提升自己的寫作水平。

班組建設心得體會

為了進一步提高班組建設和提高班組長管理能力，我有幸參加了此次公司組織的班組建設活動。眨眼間，我當隊長已經一年多了，在這一年的工作中，我已積累了一定的管理經驗。俗話說“群雁不亂靠頭雁，羊群不亂靠頭羊”。要搞好班組建設，班組長的作用特別重要，班組長就是班組安全生產活動和各項工作的組織者，是作業現場直接指揮者和決策者，是“兵頭將尾”。

班組長在各個工作環節的作用越來越顯著，起著承上啟下的作用，要么管理著一個小組，要么帶領著一個工班，是兵頭，又是將尾，是指揮者也是監視者，起著一線作業的指揮工作，確保工作的質量和效果。班組長要施展主動性，充分調動全班的積極性，保證安全，這是一名班組長最少應該做到的工作。做一名合格的班組長還應該進一步提高自己的工作能力，時時自我反思，要輔助上級，履行自己的管理職責。完成這些工作，可以從以下幾個方面入手：

當好隊長首先要明確自己所負的責任，不但要對工作盡心盡責，還要不斷學習晉升工作能力。當隊長以來，我深感自身素養和技能水平的欠缺，一直不中斷的通過對電工之友等專業書籍雜志的學習，以加強自身的綜合素質。堅持班前會軌制，保證上級精神得到傳達落實，清晰交待當天的工作任務、詳細內容和進度要求；現場前提和功課環境；使用的工具設備和各項工作的操作要求等，做好工作記實，在安排工作任務的同時要落實員工的安全防范措施。作為隊長，只要敢抓敢管，就能起到以點帶面的作用，比別人多想、多做一點，多走一步，從而實現帶動一批人，真正做好工作現場的班組建設工作。這樣才能在工作中起到模范帶頭作用。

班組培訓的目的是要不斷提高班組員工的技術水平、安全意識，并且要把班組的各項安全管理制度、勞動組織紀律等規章制度的建設貫穿于班組培訓進程中，培訓工作要結合實際，注重實效。班組建設必須要認真開展好培訓工作，培養班組成員善于學習、勤于思考的習慣，為每位員工營造濃厚的學習氛圍，發揮每個員工的創新思維能力，把創建學習型班組作為班組建設的核心內容。

我們要牢固樹立“安全第一、預防為主、綜合管理”的思維，從查漏洞做起、從記實做起、從點滴做起，把預防、措施、整改落實到實處，落實到工作的每一個環節。使員工明確崗位安全責任，自覺遵守安全規章制度，開展安全隱患綜合管理等活動，構建班組安全工作的長效機制。今年的班組安全工作目標是：各項安全規章制度執行落實，扎實有效地抓好班組勞動保護監視檢查及安全隱患整改；重點抓好班組每天對觸線網的安全檢查、安全活動和現場安全監視；實現班組安全零違章、零事故，建設安全信得過班組。

班組既是班組人員之間工作、學習、交流的小環境，又是彼此溝通和交流的大家庭。在班組這個“家”中大家要像對待親人一樣。在處理問題時應多從對方的角度去考慮問題，相互關心，相互理解，讓班組處處充滿溫馨和諧。在工作中，我主張勞逸結合。隊里的工作雖不是很重的體力活，但很繁瑣，每時每刻都在跟電網打交道，電網能否正常供電直接影響著xxxxx，所以面對工作，我們必須保持清醒的頭腦。在每次巡線工作完成之后，我就會利用休息時間組織班組員工開展一些休閑小活動，緩解疲勞。

最后，最重要的一點：執行力。就個人而言，就是把想干的事干成功的能力。對于一個團隊來說，則是長期目標一步步落到實處的能力。古語道：“令必行、行必果”，執行力是班組管理成敗的關鍵，只要班組有好的管理制度、管理方式，好的負責人，好的團隊群體，管理執行力就一定會得到最大的發揮，安全生產就會有可靠的保障。否則，再好的決策，再美的藍圖，都只能是一句空話。

總之，班組建設和管理是一項以人為本，科學發展，不斷創新的系統工程，決非一朝一夕的工作，需要我們處處思考，步步為營，開拓創新，常抓不懈。在今后的各項工作中，要把班組精神文明建設作為最基礎、最關鍵的環節放在心上，抓在手上，落實在行動上，全面提升自己的管理水平，把我們隊建設成為安全文明、團結向上、凝聚人心、匯集人才的優秀班組。

班組建設心得體會

20xx年4月份，天元錳業集團公司企管部推行了全新的班組管理模式---班組建設，下面我就對開展將近半年多的班組建設談談自己的一點感受和體會：

第一、安全生產是企業不變的主題，而班組是企業的基礎，一個班組工作的好壞直接將決定一個企業未來的發展。因此，要實現安全生產，加強班組安全文化建設尤為重要。

第二、安全工作不同于其它工作，涉及工作現場的方方面面、各個角落，它需要基層班組長齊抓共管，需要所有員工群策群力，共同努力。要把先進的安全管理理念貫穿到具體的工作當中，把安全意識滲透到每一名職工的心中，努力營造一種人人重視安全、人人保證安全的良好氛圍。班組長不能以一名普通職工的標準來要求自己，所有的工作都要身先士卒，以身作則，用自己的實際行動感召班組成員。如果不能從嚴要求自己，班組工作就不可能開展好。

第三、當好班長首先要明確自己所負的責任，不僅對工作要盡心盡責，還要時刻關心班組成員的生活和工作，及時了解職工的思想動態，要做到“時時處處了解人、真心真意尊重人、實實在在關心人”。在實際工作中，要用道理去啟迪、用行為去召喚、用典型去引路。對自己行動進行反省，靠人格的魅力帶動和激勵大家的工作積極性。如果班里的成員遇到了困難，要想方設法盡自己的能力幫助他們擺脫困境，這樣時間久了，職工都把班組長當成他們的知心朋友，工作起來會更有默契。

第四、培訓是班組安全文化建設的基礎。在抓職工培訓上，主要是要結合日常巡檢工作中出現的一些不安全現象及職工出現的情緒不穩定等實際情況，有針對性地組織開展班前班后會、民主生活會、崗前培訓、崗位練兵、案例教育、觀摩學習、分析討論、預案演練等多種形式的學習，做到寓教于樂。同時，班組在培訓工作中要改變那種“頭痛醫頭，腳痛醫腳”和“不出事故不培訓，出了事故才培訓”的做法。激發職工興趣，讓班組職工從培訓中不斷提升素質。抓安全生產工作，必須做好人的工作。事故的發生不僅是人的安全技術素質不高或企業的安全投入不夠，更是人的思想在作怪。因此必須清醒地認識到抓人的安全意識是一個長期的工作，不是一朝一夕、一蹴而就的事情，應從最基礎的環節抓起，從轉變人的觀念抓起。

第五、作為班長，應把集體利益放在第一位，要和班組成員搞好團結。班組在進行較大項目的工作以及較為敏感的績效分配等工作時，應先同班組成員進行商量，將大家的意見集中起來，看有哪些矛盾。工作中無論遇到什么困難，都要充分發揚民主，集思廣益，討論后做出決定。

第六、班組安全文化是一種理念，也是一種習慣行為，更是一種責任。如果我們在日常工作中，能夠形成一種講到工作就會想到工作中的安全問題，并對工作中的安全措施逐一落實的風氣，那么工作中的安全系數就會有較大的提升。反之，安全理念沒有形成，對待安全問題形成了馬虎、滿不在乎的思想，再改起來就很困難?？梢妼Υ踩ぷ?，說起來重要，忙起來不要，工作中某一環節一旦疏忽，發生事故也就見怪不怪了。

最后、通過半年多的班組建設活動學習，不但學到了班組建設上的先進經驗，感受到了集團公司對班組建設的高度重視，更進一步提高了認識，理清了以后的工作思路。明確了班組建設要抓什么，重點抓什么，怎么來抓。我們共同努力，使集團公司的班組建設工作邁上一個新的臺階。

班組建設心得體會

為全面推進班組建設，提高班組管理水平，并讓班組長進行角色認知和提高班組長的能力和素質，工廠組織了本次班組長的學習培訓，進而更好的完成班組管理工作，提高班組的執行力和戰斗力，全面服務于工廠的安全發展、效益發展。通過這次培訓使我了解做一名班組長的使命和職責，現將個人對本次班組長培訓心得總結如下：

通過本次培訓使我學習到，班組是企業生產經營活動的基本單位，直接創造利潤，企業要降低成本、提高勞動生產率，首先就要從班組抓起。而班組長是基層的管理員，直接管理作業人員，是指揮者也是監督者，起著一線的指揮工作，對保證班組工作的質量起著直接的作用。班組長要充分發揮全班的積極性，保證安全第一，提高生產的質量和效益，降低成本，防止出現質量及安全事故，這是一名班組長最起碼應該做到的工作。做一名合格的班組長應該就要提高自己的能力，注意自我反思，要輔助上級，完成生產管理職責。因此班組長影響決策的實施，也起到承上啟下的作用，是一名基層的領導者和直接的生產者。做一個合格的班組長應具備以下幾點：

1、較強業務指導能力

班組長作為生產現場的組織者，必須具備較強的現場組織能力和業務指導能力，通過學習來提高自身業務水平，較好地領導班組成員和檢 驗班組成員的工作情況，根據掌握的情況有針對性的與班組成員進行業務交流與指導，進而帶動班組整體業務水平的提高。

2、較強的協調組織能力

在生產工作中，班組長既是指揮員，又是戰斗員，班組長不但要會干，還要會講、會說。要善于交流，大膽組織。不斷培養、提升自己的協調組織能力。只有上下溝通才能傳達領導想法，少走彎路。因此，班組長平時要多與員工溝通，了解班組成員的意見，取得大家的信任，樹立威信，增強班組的凝聚力。

3、較強的工作責任感

作為班組長，以班組安全、班組任務、班組管理作為已任，應擁有強烈的責任心，用心做事，愛心待人，重工作細節，想職工之所想，要善于通過真情關愛感動人、人格魅力影響人、公平管理激勵人，營造優良的班組文化，帶出一支頑強拼搏、作風過硬的好團隊。

4、具備一定的創新精神。

隨著生產力的發展，創新越來越快，對技術水平要求越來越高，新技術、新措施、新方法的出現必將在加強管理、降低成本、增加收益等方面起著積極作用。通過業務技術創新、工作方式方法的改進來推動班組整體管理水平的提高。班組長應營造班組學習及技術創新的氛圍，從班組生產、操作程序、小改小革、班組管理、班組文化等要善于發現新思路，提升企業整體管理、創新水平。

通過培訓，使我覺得應如下開展班組工作：

1、 班組應有完善的班組現場管理、考核制度和各項安全操作規程?！皼]有規矩,無以成方圓”,班組長應能夠根據管理制度來公平、合理的對待每一個班組成員和每一件事。嚴格要求每一個成員按規章制度做事，在規章制度面前人人平等，不能搞特殊化，使各項規章制度的執行落到實處。

2、 班組長應加強學習，增強自身的業務能力，因為只有熟練掌握班組的業務技術，才能較好地領導班組成員和檢驗班組成員的工作情況，才能根據掌握的情況有針對性的與成員進行業務交流與指導。共同提高班組工作質量，保證工廠經濟效益。

3、 班組長要在班組成員中樹立起自己的威信，不僅要提高自己的道德水平和工作能力，還要經常聽取大家的意見和建議，熱情幫助班員解決生產、生活中遇到的困難和問題，通過細致的思想工作，保持班組的團結、和諧與穩定，以關愛之心贏得威信。

4、 應加強與不同班組之間的橫向溝通與協作，這對企業的穩健經營至關重要，在班組間，我們充當的應是“親密協作者”的角色。在培訓中學習到“客戶化原則”和“支持不干涉”兩個小技巧來幫助我們更好地詮釋這一角色?！翱蛻艋瓌t”意味著在日常工作中對待我們的不同班組應像服務我們的客戶一樣全心全意且毫無保留,而“支持不干涉”則是表明了我們在和班組間協作時應有的立場和原則。除了以上兩點,明確好各自的工作職責、互助發展班組間不同的“拿手絕活”都會幫助我們在和班組間的相處過程中減少邊際責任的發生,從而營造出一種親密和諧的良好工作氛圍。

通過培訓使我對企業及車間班組建設有如下建議，不妥之處，請批評指正。

1、 班組建設是一項系統性工程，按照分工和工種要求對全廠各班組按照安全保障、生產技術、成本控制、優質服務等進行分類，并制定班組目標，以便各班組按照分類有針對性的進行業務交流，取長補短，共同推進。

2、 在車間、部門制定內部績效評價制度時，應明確班組長的職責、義務和權利，這樣可以使班組長進行班務管理時，保證其在許可范圍內發出指令的有效性。

3、 班組建設在不同時期會有不同的管理方法，尤其是人員的思維方式、知識水平等都有差異，所以就應努力研究班組管理的新思路、新方法，使班組建設具有連續性和實效性。獲得并正確使用這種管理方法的有效途徑之一就是班組培訓，培訓可以使我們學習到先進的管理技術和管理理念，并運用到實際工作中去，提高班組管理效果。

以上是我對本次班組長培訓的心得體會，我相信一句話“天道酬勤”，在我們共同努力下，用心做事，來全面推進我廠班組建設，提高班組管理水平，我廠的.班組建設一定會做出高水平，取得好成績。

收費班組心得體會

第一段：引言（介紹收費班組的背景和重要性）。

收費班組是指負責對車輛進出場進行收費管理的一組工作人員。在車輛進出場管理中，收費班組起到了至關重要的作用。通過對車輛的有序進出，不僅能夠維護停車場秩序，還能為車主提供便捷的停車服務。在與收費班組共事的過程中，我深刻體會到了他們的專業素養和高效工作能力，為此我認為有必要寫下這篇文章，談談我對收費班組的心得體會。

第二段：作業規范（說明收費班組的作業規范和操作技巧）。

在與收費班組共事的過程中，我發現他們非常注重作業規范和操作技巧。首先，他們在接待車主時總是親切而禮貌，給人一種溫暖和舒適的感覺。其次，他們精通各種收費方式的操作，能夠快速準確地處理各種交易需求，不僅提高了工作效率，也為車主節省了寶貴的時間。此外，收費班組還密切協作配合，確保信息的準確傳遞，并及時處理異常情況，保證車輛進出的安全和順暢。

第三段：解決問題（分享收費班組在工作中遇到的問題與解決方法）。

在現實工作中，收費班組也會遇到一些問題。例如，有的車主會不滿意停車費用，產生糾紛，甚至懷疑收費班組的誠信。面對這些問題，收費班組需要保持專業與耐心，真誠地解答車主的疑問，并主動提供解決方案。同時，收費班組也需要不斷提高自身的服務質量，降低錯誤率，以信譽和實力來樹立自身的形象，讓車主有更加信任和滿意的停車體驗。

第四段：服務體驗（說明收費班組的優質服務帶來的良好用戶體驗）。

收費班組的優質服務不僅讓車主留下了深刻的印象，也提升了停車場的形象和聲譽。首先，在服務過程中，收費班組會主動引導車輛停放，確保停車有序。其次，他們友好地與車主交談，積極回答車主的問題和困惑，讓車主感受到周到的關懷和個性化的服務。此外，收費班組也會關注車主的反饋和意見，及時進行反饋和改進，以不斷提升服務品質，滿足用戶的需求。

第五段：心得與收獲（總結自己在與收費班組共事中的心得和收獲）。

與收費班組共事的這段時間，讓我深刻體會到了他們的辛勤付出和專業能力，同時也對自己的工作帶來了一定的啟示。我意識到，只有通過專業技能的提升，才能在工作中發揮更大的價值，并給用戶帶來更好的服務體驗。因此，我決心不斷學習進取，提升自己的專業知識和技能，為公司和用戶創造更大的價值。同時，我也會向身邊的收費班組學習，他們的專業素養和高效工作方式是我所需要借鑒和學習的。

總結：

通過與收費班組共事，我深刻認識到了他們在車輛進出場管理中的重要作用。他們的作業規范和操作技巧、問題解決能力和優質服務，帶來了良好的用戶體驗和公司形象提升。這段時間的工作經歷也讓我對自身的職業規劃有了更深入的思考和認識。我相信，在不斷學習和努力的過程中，我會成為一名優秀的職場人員，為公司和用戶創造更大的價值。

班組建設心得體會

不日前，我們聽取了周士量先生的兩堂有關于《企業班組建設》培訓課，對我啟發很大，也使我受益匪淺。

班組作為企業管理的最基礎單元，所以班組建設在企業發展過程中起著不可估量的作用。抓好班組建設，搞好基礎管理，關系到員工隊伍的穩定和各項任務的完成，關系到安全生產、優質服務，更關系到企業的興旺和發展。因此，搞好班組建設尤為重要。

人力資源部是建立企業各階層組織的首要部門，一個企業組織的設定、組建、運作是否成功，人力資源部有不可推脫的責任。所以一個企業組織架構的建立、人員配置。尤為是要搞好班組建設工作，首先應注重班組長的個人素質。

最后是工作技能：班組長必須勝任班組的各項工作，具有豐富的技術水平和工作經驗。對下屬的員工、設備、物質等做到科學管理，合理使用，使之人盡其才，物盡其用。

全面加強企業最底層的班組建設不僅是一項基礎性的工作，也是企業參與市場競爭、提升核心競爭力的需要。這就要求人資部對各部門、各基礎單位以及相關人員進行多接觸、多了解、多觀察、多審視。再結合大多數人的意見，班組建設與管理工作才能做到位。一旦每個班組都健康運轉，充滿活力，企業就能實現安全、穩定、持續、健康發展，才能有旺盛的活力和生命力，才能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。

建設班組心得體會

第一段：介紹建設班組的背景和重要性（200字）。

建設班組是指在建筑工地上負責一項具體工程的工人組成的團體。在建筑行業中，班組是工作的基本單位，具有關鍵的作用和責任。班組的工作效率和工作質量直接關系到整個工程的進展和完工質量。構建一個高效的建設班組對于提高施工質量、工作效率和安全性至關重要。

第二段：組建一個協調和諧的班組所需要具備的條件和做法（250字）。

組建一個協調和諧的班組是班組管理的首要任務。首先，班組成員之間需要建立相互尊重和信任的關系，促進溝通和協作。其次，領導者需要具備良好的管理能力和激勵手段，根據不同成員的特點和需求，制定合理的工作計劃和目標，并適時給予獎勵和激勵。此外，班組成員還應該積極參與培訓和學習，不斷提升自身的技能和素質，增加自己對工作的責任感和歸屬感。

第三段：如何提高建設班組的工作效率和工作質量（300字）。

提高建設班組的工作效率和工作質量是班組管理的核心內容。首先，班組應該在施工前制定詳細的工作計劃和時間表，合理安排施工進度，避免資源和時間的浪費。其次，班組成員之間要有良好的協作和配合，理順工作流程，減少工作中的摩擦和沖突。另外，及時調整工作計劃和方法，根據工作的實際情況進行合理的變通和調整，提高工作的靈活性和適應性。

第四段：班組管理中應注意的問題和挑戰（250字）。

在建設班組的管理中，有一些常見的問題和挑戰需要注意。首先，因為建筑行業的特殊性，工人數量眾多且勞動力流動性大，因此管理起來較為困難。其次，班組成員來自不同的背景和地區，存在不同的習慣和文化差異，需要在管理中加以協調。另外，由于工作環境復雜多變，存在一些安全和風險隱患，班組管理需要高度重視安全教育和培訓，確保工人的人身安全。

通過對建設班組管理的思考和實踐，我深刻認識到建設班組是建筑工程中不可或缺的組成部分。一個協調和諧的班組可以提高工作的效率和質量，從而推動整個工程的順利進行。在管理班組過程中，我要求自己不斷反思和改進，提高自己的管理能力和溝通能力。通過與班組成員的溝通和協作，我不斷增強了團隊意識和協作精神。同時我也意識到，建設班組的管理是一個復雜而持久的過程，需要不斷學習和實踐，才能更好地適應和解決各種問題和挑戰。

總結：建設班組是建筑工程中不可或缺的組成部分，良好的班組管理可以提高工作效率和工作質量。在實踐中，我們需要關注協調和諧的班組建設、提高工作效率和質量、解決管理中的問題和挑戰。通過不斷學習和實踐，我們可以不斷提升自己的管理能力和溝通能力，構建一個高效而和諧的建設班組。

班組建設心得體會

班組作為企業的細胞，在安全文化建設中起到了巨大的作用。實踐證明，電力企業班組建設需要安全文化，安全文化也只有與班組建設的實踐相結合，才能充滿生機和活力。

班組是企業的最基層組織。一方面，企業的大部分機械設備都集中在班組，企業的生產任務要靠班組去完成，同時事故也多發生在班組，因此班組是企業安全管理的關注點；另一方面，先進的管理制度，科學的施工方法，合理的勞動組織，完善的安全措施，都要靠班組去貫徹、去落實，因此班組又是企業安全管理的落腳點。作為企業的領導，有責任指導和幫助班組抓好安全文化建設。作為班組，特別是班組長，則應充分認識安全文化建設在班組建設中的重要地位和作用，自覺抓好安全文化建設。

當前，在班組安全文化建設中還存在種種錯誤思想，有些還十分嚴重。

一是認為班組只要按照上級的要求，抓好日常安全管理工作就行了，抓安全文化建設是多此一舉，班組搞沒有多大必要。這種認識是沒有看到安全文化建設對班組日常安全管理工作的指導作用。因為通過班組安全文化建設，可以營造安全氛圍，宣傳和傳播安全知識，增強職工的安全觀念，把安全作為生活與生產的第一需要，自覺地保護自己和他人；通過班組安全文化建設，可以牢固掌握應知應會的安全科學知識，學會安全技能；通過班組安全文化建設，可以實踐、開發和創新班組日常安全管理工作。由此可見，加強安全文化建設與抓好班組日常安全管理工作是一致的。

二是認為抓安全文化建設是上級領導和機關的事，與班組關系不大。這也是一種錯誤的認識。顯然，在企業安全文化建設中，上級領導和機關負有重大的責任，但這不等于說班組負有的責任可以放棄或減輕了。因為企業安全文化建設的基本要求，歸根到底要落實到班組，落實到每個職工，只有班組的安全文化建設加強了，整個企業的安全文化建設才會有牢固的基礎。更何況安全文化建設具有層次性的要求，只有破除“上下一般粗”的做法，形成各自的特色，才能保持企業安全文化的生機與活力。

三是認為班組安全文化建設只是抓虛的，不是抓實的，是物質條件不足以精神來補。這也是錯誤的。安全文化即人類安全活動所創造的安全生產和安全生活的觀念、行為、物態的總和，它包括安全精神文化和安全物質文化。作為班組必須堅持兩手抓，兩手都要硬。一手要抓安全精神文化建設，向職工灌輸安全理論，增強他們的安全觀念，組織職工學習安全技術知識和安全規章制度，提高職工的自我防護能力，規范職工的安全行為；另一手要抓安全物質文化建設，配齊勞動防護用品、安全工器具，完善各種安全設施，改善作業環境?？梢?，加強班組安全文化建設，不僅要務虛，而且要務實，應使安全精神文化與安全物質文化共同進步，協調發展。

四是認為班組安全文化建設這個題目太大，應達到什么標準不好把握。實際上加強安全文化建設的標準與日常安全管理工作的標準是一致的。比如，在安全目標上，應實現控制未遂和異常，實現事故零目標；在安全教育上，應實現教育內容、時間、人員和效果的四落實；在安全防護上，應做到勞動防護用品、用具齊全；在作業環境上，應實現隱患和危險處于受控狀態。同時，要堅持改革和創新，不斷總結經驗，努力探索加強安全文化建設的新做法。

安全文化建設的內容如下：

一是安全生產方針政策；

二是安全法律法規；

三是安全規程制度；

四是現代安全管理；

五是安全教育；

六是安全措施；

七是安全減災；

八是安全效益；

九是安全道德；

十是安全環境。

一是發動職工制定加強班組安全文化建設的規劃。加強班組文化建設是一項長期的任務，要結合具體實際制定長期建設規劃和短期打算。重點內容的確定應有針對性，應注意加強班組安全管理工作的弱項。

二是要把安全文化建設與日常安全管理工作有機結合起來。班組安全文化建設，決不是離開班組日常安全管理工作另抓一套，而應該找準切入口和結合處。應從基礎抓起，讓職工了解什么是現代安全文化，什么是電力安全文化建設及電力企業現代安全文化包括哪些內容，怎樣加強這方面的建設。

三是在班組安全文化建設中應防止出現兩種偏向：一種是因循守舊，認為傳統的安全文化一切都好，因而拒絕接納現代安全文化；一種是徹底否定傳統安全文化，認為傳統安全文化都不行了，必須以現代安全文化取而代之。實際上，傳統的安全文化與現代安全文化之間是有內在聯系的，強調加強班組現代安全文化建設，并不否定對優秀傳統安全文化的借鑒。

四是通過教育培訓，讓職工了解安全文化的內涵及作用，使廣大職工成為安全文化的傳承者和開拓者，從而將他們的安全素質提高到更高的層次。

班組猶如一個大家庭，是一個具有不同層次的群體。群體中每個人的成長經歷不同，個性也不盡相同，都有自己特定的心理環境。這就要求班長在工作中不能以自己的處事標準來要求別人，要善于發現對方的長處，因勢利導，尊重職工個人的興趣和愛好，并考慮到每個人的心理狀態，注意解決人們在交往中產生的矛盾。

針對班組中青年人多，上進心強，而且自尊心也較強的情況，應鼓勵年輕人多學多問，提倡有經驗有技術的同志多講多教，杜絕以往“留一手”、“一招吃遍天下”的保守做法，讓大家清楚這個教和問的過程其實也是經驗交流的過程，在向別人講和教的同時也就是對自己知識和經驗的加深和鞏固。

這樣，最大限度地把職工團結在班組群體的周圍，使職工感到班組中有關心、溫暖、理解和信任，從而產生一種依戀班組的真摯感情，把職工的個性發展寓于班組的共性之中，形成個性與共性相一致的共同利益，充分調動全班的積極性，創造團結和諧的集體氣氛，齊心協力，更好地完成班組工作。

班組建設心得體會

我推行一套工作管理制度就是《pdca制度》p(計劃）d(做）c（檢查)a（處理）。

計劃：我認為計劃是每項工作的必要的前提基礎，計劃的好壞決定工作的質量與成敗，我實行《班前會制度》，要求每位當班成員全部參加，制定本次爆破作業包括取藥、運輸、裝藥、警戒、放炮、排查各工序的計劃安排和落實責任到人。同時明確人員安排及分析本次爆破可能發生的問題，制定排險措施，目的是讓大家明確自己應該干什么、怎樣干、出現問題怎樣及時有效的處理。

做：我認為首先主抓人的問題，因為人是工作的主體，全體人員必須全部考核合格并持證上崗，每月我們也會組織班組成員就安全、技能方面進行培訓和考核，強化人員的安全觀念，使其工作起來不差毫厘，并讓熟練工帶新員工。

再次就是工作制度的落實，要求嚴格按照工作流程的規定做事，不準脫節，誰負責的工作由誰來承擔責任。

檢查：檢查是制度落實的保證，有制度沒有檢查，制度就沒有任何執行力，作為安全員，安全工作檢查是本職工作也是工作的重中之重，從裝藥有沒有輕搬輕放、爆破人員有沒有放靜電、警戒人員有沒有按規定站位這些小問題入手，也從檢查炸藥是不是超過安全有效期、天氣是否符合本次爆破作業、爆破效果是否符合業主的滿意這些大問題切入。按照有險必排，有問題必查的原則進行爆破作業。同時所有作業過程均全程錄像，有助于事中監督和事后檢查。

處理：我把處理分為應急處理和總結經驗、防止再發兩個方面。當在爆破作業中檢查出現問題或是違規作業等情況時，我們以最大限度的降低危險和損害為前提，快速的做出相應的處理，并做到獎懲分明，讓責任人深刻認識到自己的錯誤并認真自我檢討，堅決杜絕再次犯錯。作為安全員也應從主觀方面積極的做自我的檢討和反省，總結經驗，防止再次發生。

收費班組心得體會

隨著社會的發展和人們對教育的重視，各種收費班組應運而生，為學生們提供了豐富的課外學習資源。作為一名收費班組的老師，我深深感受到了這個行業的挑戰和機遇。在這個過程中，我積累了一些心得體會，希望與大家分享。

首先，收費班組注重培養學生的學習能力和解決問題的能力。與傳統學校教育不同，收費班組更加關注培養學生的自主學習能力。我常常在課堂上給學生們布置一些獨立思考的作業，要求他們用自己的方法解決問題。通過這樣的訓練，學生們逐漸形成了獨立思考的意識，能夠在遇到問題時靈活運用知識解決難題。

其次，收費班組倡導學術競爭和多元發展。學生們在班組里不僅僅是被動地接受知識，還要積極參與各種競賽和活動，展示自己的才華和能力。班組會組織各類比賽和講座，讓學生們有機會與其他班組學生交流學習，激發出大家的學習熱情和創新精神。這種多元化的學習方式不僅能夠開拓學生們的眼界，還能培養他們的競爭意識和團隊合作能力。

第三，收費班組注重學生的個性發展和勞逸結合。我經常與學生們溝通，了解他們在學習和生活上的困惑。同時，我也注重培養學生們的興趣愛好，鼓勵他們參加各種俱樂部和社團活動。在學生們勞逸結合的過程中，他們可以更好地發揮自己的特長，培養自信心和領導能力。只有在一個和諧的學習環境中，學生們才能更好地實現自己的潛力。

第四，收費班組著重與家長的合作與溝通。班組會定期與家長進行面談，了解學生的學習情況和問題，在家長的幫助下制定相應的教育計劃。班組還會定期組織家庭日活動，讓家長走進班組，了解自己孩子的學習環境。通過與家長的合作與溝通，我們能夠更好地了解學生的需求，更有針對性地提供教育服務。

最后，收費班組注重培養學生的社會責任感和公益精神。我們在日常的教育中注重培養學生的社會意識和責任感，希望他們不僅僅是對自己的學習負責，更要關注他人的需求。班組經常組織公益活動，帶領學生去社區做義工，參與環保和扶貧活動。通過這樣的實踐，學生們逐漸形成了關心社會、樂于助人的良好品質。

收費班組作為一個新興的教育形式，給學生們提供了更多的學習機會和發展空間。在這個行業里，我深感責任重大，但也樂在其中。通過這些年的實踐，我不僅獲得了專業知識和教學經驗，更發展了自己的教育理念和風格。我相信，在大家的共同努力下，收費班組將繼續為學生們的發展提供更好的教育服務。

班組建設心得體會

俗話說“群雁不亂靠頭雁，羊群不亂靠頭羊”，“萬馬奔騰，需一馬當先”。要搞好班組建設，班組長的作用異常重要，班組長就是班組安全生產活動和各項工作的組織者，是現場施工直接指揮者和決策者，是“兵頭將尾”。班組是企業的細胞，是企業專業管理的落腳點，是搞好安全生產的基礎，是安全管理的基本環節，是有效控制事故的“前沿陣地”。

班組長是班組管理的核心人物，是生產和日常管理工作的指揮者和組織者，班組中的地位和作用決定他們必須要具備三種素質，所以在創建“和諧班組”過程中要努力提高他們的綜合素質。

1、是政治素質：作為班組的帶頭人，要具備強烈的事業心和使命感，自強不息，頑強進取，堅持原則，大膽管理，善于協調干部和職工之間的關系。

2、技術業務素質：班組長必須勝任班組的各項工作，具有豐富的技術水平和工作經驗。

3、管理素質：對手下的工人、設備、物質等做到科學管理，合理使用，使之人盡其才，物盡其用。

班組既是班組人員之間工作、學習、交流的小環境，又是彼此溝通和交流的大家庭。在班組這個“家”中大家要像用對待親人一樣。在處理問題時應多從對方角度考慮問題，互相關心，互相理解，處處充滿溫馨和諧。一個和諧良好的班組環境能保證班組人員的思想穩定，提高班組人員的工作熱情，更加有利于班組凝聚力和戰斗力的生產，為全面推進班組建設提供保障。

強化班組長執行效能是班組保質保量完成生產工作任務的依據，只有落實各項規章制度，嚴格執行規程，才能使生產過程中行為規范化，標準化。

安全工作是工程質量的基礎，是要通過班組的每個成員去完成，如果每個成員對工作認真負責，嚴格工程質量和安全，嚴格按照操作規程施工，嚴格質量標準，是工程質量的優良品達到100％，那么就為安全提供的重重要的保障。也就達到了此次班組建設的目的。

班組培訓的目的是要不斷提高班組員工的技術業務、安全技能。并且要把班組的各項安全管理制度、勞動組織紀律等規章制度的建設貫穿于班組培訓中，培訓工作要結合實際，注重實效。同時還要培養班組成員善于學習、勤于思考的習慣，為每位員工營造濃厚的學習氛圍，發揮每個員工的創造能力。

班組建設心得體會

為了進一步提高班組建設和安全文化水平，我有幸參與了此次去神東洗選中心學習參觀的機會，并從中感受我廠各級領導對班組建設和安全文化建設的高度重視，學習到了兄弟單位在班組建設和安全文化建設方面的先進經驗，使我受益匪淺，體會頗深。此次學習，我們去了三個生產單位，分別是：“神東石圪臺選煤廠”、“哈啦溝選煤廠”以及“榆家梁煤礦”在班組建設方面雖然三家各具特色，但我認為搞得最好的還數榆家梁煤礦。首先從榆家梁煤礦的班組會議室說起：“走進會議室映入我眼簾的是一種家的感覺，只見每一張全家福拍的有神有色，使大家有一種身在單位但時刻可以看到親人的感覺，這樣在單位工作，時刻能看到家人的面容，上班才能安心工作。其次是班組組建成員榜使人一目了然知道當班員工狀況，班組光榮榜以及三違曝光臺形成了鮮亮的對比，有獎有罰，大大的促進了員工在安全工作方面的積極性。針對內頁資料可以說是麻雀雖小但五臟俱全，有班組簡介、班組基本狀況、班組人員崗位包機、班組考核資料、班組臺賬、班組人員體格臺賬、班組人員通訊簿、班組休班計劃、班組月度總結、民主測評資料、班組家訪談心錄、員工之星資料、班組培訓資料等等，相當具體。

從會議室出來，到車間的路上，看到廠區的環境特別干凈美觀，幾乎感覺不到這里是煤礦生產企業。在高高的霓虹燈桿上，全部都懸掛著獲得優秀個人，先進工的獲獎殊榮。即使廠區的一道亮麗的風景線，又鼓舞職工們，身邊就有優秀的榜樣，每個人都能做到更好。

在車間里，讓人感受最大的潔凈干凈。整個車間參觀下來，我們參觀隊伍的手都還很潔凈。另外，該選煤廠的安保裝置也做得很詳細。一個小小的閉鎖開關，就用了許多心。

通過這次參觀學習，使我深深的知道我廠在班組建設方面的不足之處？通過此次參觀，我對班組建設的感悟有以下幾點：

第一，要統一思想、提高熟悉。班組建設的目標是將班組建設成為“安全文明高效、培育凝聚人才、開拓進取創新、團結學習和諧”的班組，為職工搭建不斷提升技能水平，充分展示自己能力的平臺。

第二，要以人為本、構建和諧型班組。一個班組就是一個大家庭。在班組這個“家”中大家要像用對待親人一樣。在處理問題時應多從對方的角度去考慮問題，相互關心，相互理解，到處布滿溫馨和諧。此次參觀中、以及白國周班組管理學習中都證明白這樣一個道理：一個和諧良好的班組環境能保證班組人員的思想穩定，提高班組人員工作熱忱，更加有利于班組凝聚力和戰斗力的生成，為全面推進班組建設的開展供應保障。

第三，要把握關鍵，抓住重點。班組長是班組建設的.關鍵所在，一個班組管理水平的好壞班組長的素養起著特別關鍵的作用，班組長應將50%的時間用在班組的管理上。班組建設要落到實處，就必需重視班組的生產工作，我，作為班組建設的關鍵，班組長必需要以身作則狠抓生產管理。要做到查隱患疏而不漏，糾違章鐵面無私，抓防范舉一反三。只要敢抓敢管，就能起到以點帶面的作用，從而實現帶動一批人，真正做好生產現場的班組建設工作。

第四，要強化培訓，創建學習型班組?！梆B兵千日，用兵一時”只有平常多培訓，多學習、多積累，關鍵時候才能用的上。所以班組建設必需要專心開展好培訓工作，培育班組成員擅長學習、勤于思索的習慣，為每位員工營造深厚的學習氛圍，發揮每個員工的創新思維能力，把創建學習型班組作為班組建設的核心內容。

通過此次參觀學習，不但學到了其他兄弟單位在班組建設上的先進經驗，感受到了我廠對班組建設的高度重視，更進一步提高了熟悉，理清了以后的工作思路。明確了班組建設要抓什么，重點抓什么，怎么來抓。我們共同努力，使我廠的班組建設工作邁上一個新的臺階。

班組建設心得體會

班組作為企業的細胞，在安全文化建設中起到了巨大的作用。實踐證明，電力企業班組建設需要安全文化，安全文化也只有與班組建設的實踐相結合，才能充滿生機和活力。

一、安全文化建設在班組管理中的作用。

班組是企業的最基層組織。一方面，企業的大部分機械設備都集中在班組，企業的生產任務要靠班組去完成，同時事故也多發生在班組，因此班組是企業安全管理的關注點；另一方面，先進的管理制度，科學的施工方法，合理的勞動組織，完善的安全措施，都要靠班組去貫徹、去落實，因此班組又是企業安全管理的落腳點。作為企業的領導，有責任指導和幫助班組抓好安全文化建設。作為班組，特別是班組長，則應充分認識安全文化建設在班組建設中的重要地位和作用，自覺抓好安全文化建設。

當前，在班組安全文化建設中還存在種種錯誤思想，有些還十分嚴重。

一是認為班組只要按照上級的要求，抓好日常安全管理工作就行了，抓安全文化建設是多此一舉，班組搞沒有多大必要。這種認識是沒有看到安全文化建設對班組日常安全管理工作的指導作用。因為通過班組安全文化建設，可以營造安全氛圍，宣傳和傳播安全知識，增強職工的安全觀念，把安全作為生活與生產的第一需要，自覺地保護自己和他人；通過班組安全文化建設，可以牢固掌握應知應會的安全科學知識，學會安全技能；通過班組安全文化建設，可以實踐、開發和創新班組日常安全管理工作。由此可見，加強安全文化建設與抓好班組日常安全管理工作是一致的。

二是認為抓安全文化建設是上級領導和機關的事，與班組關系不大。這也是一種錯誤的認識。顯然，在企業安全文化建設中，上級領導和機關負有重大的責任，但這不等于說班組負有的責任可以放棄或減輕了。因為企業安全文化建設的基本要求，歸根到底要落實到班組，落實到每個職工，只有班組的安全文化建設加強了，整個企業的安全文化建設才會有牢固的基礎。更何況安全文化建設具有層次性的要求，只有破除“上下一般粗”的做法，形成各自的特色，才能保持企業安全文化的生機與活力。

三是認為班組安全文化建設只是抓虛的，不是抓實的，是物質條件不足以精神來補。這也是錯誤的。安全文化即人類安全活動所創造的安全生產和安全生活的觀念、行為、物態的總和，它包括安全精神文化和安全物質文化。作為班組必須堅持兩手抓，兩手都要硬。一手要抓安全精神文化建設，向職工灌輸安全理論，增強他們的安全觀念，組織職工學習安全技術知識和安全規章制度，提高職工的自我防護能力，規范職工的安全行為；另一手要抓安全物質文化建設，配齊勞動防護用品、安全工器具，完善各種安全設施，改善作業環境?？梢?，加強班組安全文化建設，不僅要務虛，而且要務實，應使安全精神文化與安全物質文化共同進步，協調發展。

四是認為班組安全文化建設這個題目太大，應達到什么標準不好把握。實際上加強安全文化建設的標準與日常安全管理工作的標準是一致的。比如，在安全目標上，應實現控制未遂和異常，實現事故零目標；在安全教育上，應實現教育內容、時間、人員和效果的四落實；在安全防護上，應做到勞動防護用品、用具齊全；在作業環境上，應實現隱患和危險處于受控狀態。同時，要堅持改革和創新，不斷總結經驗，努力探索加強安全文化建設的新做法。

二、班組安全文化建設的'模式和主要內容。

安全文化建設的內容如下：

一是安全生產方針政策；

二是安全法律法規；

三是安全規程制度；

四是現代安全管理；

五是安全教育；

六是安全措施；

七是安全減災；

八是安全效益；

九是安全道德；

十是安全環境。

一是發動職工制定加強班組安全文化建設的規劃。加強班組文化建設是一項長期的任務，要結合具體實際制定長期建設規劃和短期打算。重點內容的確定應有針對性，應注意加強班組安全管理工作的弱項。

二是要把安全文化建設與日常安全管理工作有機結合起來。班組安全文化建設，決不是離開班組日常安全管理工作另抓一套，而應該找準切入口和結合處。應從基礎抓起，讓職工了解什么是現代安全文化，什么是電力安全文化建設及電力企業現代安全文化包括哪些內容，怎樣加強這方面的建設。

三是在班組安全文化建設中應防止出現兩種偏向：一種是因循守舊，認為傳統的安全文化一切都好，因而拒絕接納現代安全文化；一種是徹底否定傳統安全文化，認為傳統安全文化都不行了，必須以現代安全文化取而代之。實際上，傳統的安全文化與現代安全文化之間是有內在聯系的，強調加強班組現代安全文化建設，并不否定對優秀傳統安全文化的借鑒。

四是通過教育培訓，讓職工了解安全文化的內涵及作用，使廣大職工成為安全文化的傳承者和開拓者，從而將他們的安全素質提高到更高的層次。

班組猶如一個大家庭，是一個具有不同層次的群體。群體中每個人的成長經歷不同，個性也不盡相同，都有自己特定的心理環境。這就要求班長在工作中不能以自己的處事標準來要求別人，要善于發現對方的長處，因勢利導，尊重職工個人的興趣和愛好，并考慮到每個人的心理狀態，注意解決人們在交往中產生的矛盾。

針對班組中青年人多，上進心強，而且自尊心也較強的情況，應鼓勵年輕人多學多問，提倡有經驗有技術的同志多講多教，杜絕以往“留一手”、“一招吃遍天下”的保守做法，讓大家清楚這個教和問的過程其實也是經驗交流的過程，在向別人講和教的同時也就是對自己知識和經驗的加深和鞏固。

這樣，最大限度地把職工團結在班組群體的周圍，使職工感到班組中有關心、溫暖、理解和信任，從而產生一種依戀班組的真摯感情，把職工的個性發展寓于班組的共性之中，形成個性與共性相一致的共同利益，充分調動全班的積極性，創造團結和諧的集體氣氛，齊心協力，更好地完成班組工作。

班組建設心得體會

班組長在各個車間的作用越來越顯著,起著承上啟下的作用，要么管理著一個小組，要么帶領著一個工班，是兵頭，又是將尾，是指揮者也是監視者，起著生產一線的指揮工作，確保工作的質量和效果。班組長要施展主動性，充分調動全班的積極性，保證安全，這是一名班組長最最少應該做到的工作。做一名合格的班組長還應該進步自己的能力，留意自我反思，要輔助上級，完成生產管理職責。

方法/步驟。

第一、嚴以律己。

當好班長首先要明確自己所負的責任，不但要對工作盡心盡責，還要不斷學習晉升工作能力。當組長以來，我深感自身素養和技能水平的欠缺，一直不中斷的通過對電工之友、人民日報等專業書籍雜志的學習，以進步自己的綜合素質。堅持班前會軌制，保證上級精神得到傳達落實，交待清晰當天的工作任務、詳細內容和進度要求;現場前提和功課環境;使用的機械設備、工用具的機能和操縱要求等，當真做好工作記實，在鋪排生產任務的同時落實員工安全防范措施。作為班組長，就應該比別人多想、多做一點，多走一步，這樣才能在工作中起到模范帶頭作用。

第二，嚴格落實尺度化班組，強化組員技能水平和政治素養。

班組員工在重點學習崗位技能知識的基礎上，全面學習市場經濟、現代科技、法律法規和人文科學等方面的知識，不斷拓寬知識面，優化知識結構，從而使學習知識、追求發展、自我完善成為員工的自覺要求，形成“學習工作化、工作學習化”的理念，使班組凝結力不斷增強，員工技能水平和政治素養全面進步。

第三，嚴抓班組安全工作。

我們牢固樹立“安全第一、預防為主、綜合管理”的思惟，從查漏做起、從記實做起、從點滴做起，把預防、措施、整改落實到實處，落實到生產的每一個環節。使員工明確崗位安全責任，自覺遵守安全規章軌制，開展安全隱患綜合管理等流動，構建班組安全生產的長效機制。每年我都領導組員當真制定該年的安全工作目標。今年的班組安全工作目標是：各項安全規章軌制執行落實，扎實有效地抓好班組勞動保護監視檢查及安全隱患整改;重點抓好班組每周變電站和南船臺區域的安全檢查、安全流動和現場安全監視;實現班組安全零違章、零事故，建設安全信得過班組。在我看來，這是對我推行尺度化班組建設，嚴抓安全工作的一種肯定和支持。

第四，配合車間，做好維穩工作。

我十分正視這項工作，并積極配合車間，施展橋梁紐帶作用，使員工能感慨感染到組織的關心，集體的暖和。有效地保持了班組工作的正常運行，促進了班組的和諧不亂。從最初的粗放管理，到現在倡導的“人道化”管理所走過的歷程。也深刻體會到了班組管理在安全生產中的重要作用。今后我將不斷完善班組建設，從基礎工作入手，找薄弱環節，有計劃的開展班組建設經驗交流會，逐步提升班組管理水平，為完成各項生產任務提供保障，做出更大的努力與貢獻。

為了進一步提高班組建設和安全文化水平，我有幸參加了此次去班組建設交流學習參觀的機會，并從中感受我廠各級領導對班組建設和安全文化建設的高度重視，學習到了兄弟單位在班組建設和安全文化建設方面的先進經驗，使我受益匪淺，體會頗深。

此次學習，我們去了三個生產單位，分別是：“xxx”、“yyy”以及“zzz”在班組建設方面雖然三家各具特色，但我認為搞得最好的還數zzz。

首先從zzz的班組會議室說起：“走進會議室映入我眼簾的是一種家的感覺，只見每一張全家福拍的有神有色，使大家有一種身在單位但時刻可以看到親人的感覺，這樣在單位工作，時刻能看到家人的面容，上班才能安心工作。其次是班組組建成員榜使人一目了然知道當班員工情況，班組光榮榜以及三違曝光臺形成了鮮明的對比，有獎有罰，大大的促進了員工在安全工作方面的積極性。針對內頁資料可以說是麻雀雖小但五臟俱全，有班組簡介、班組基本情況、班組人員崗位包機、班組考核資料、班組臺賬、班組人員體格臺賬、班組人員通訊簿、班組休班計劃、班組月度總結、民主測評資料、班組家訪談心錄、員工之星資料、班組培訓資料等等，相當詳細。

從會議室出來，到車間的路上，看到廠區的環境非常整潔美觀，幾乎感覺不到這里是煤礦生產企業。在高高的霓虹燈桿上，全部都懸掛著獲得優秀個人，先進工作者的獲獎殊榮。即使廠區的一道亮麗的風景線，又鼓舞職工們，身邊就有優秀的榜樣，每個人都能做到更好。

通過這次參觀學習，使我深深的知道我廠在班組建設方面的不足之處，…………。

通過此次參觀，我對班組建設的感悟有以下幾點：

第一，要統一思想、提高認識。班組建設的目標是將班組建設成為“安全文明高效、培養凝聚人才、開拓進取創新、團結學習和諧”的班組，為職工搭建不斷提升技能水平，充分展示自己能力的平臺。

第二，要以人為本、構建和諧型班組。一個班組就是一個大家庭。在班組這個“家”中大家要像用對待親人一樣。在處理問題時應多從對方的角度去考慮問題，相互關心，相互理解，處處充滿溫馨和諧。此次參觀中、以及班組管理學習中都證明了這樣一個道理：一個和諧良好的班組環境能保證班組人員的思想穩定，提高班組人員工作熱情，更加有利于班組凝聚力和戰斗力的生成，為全面推進班組建設的開展提供保障。

第三，要把握關鍵，抓住重點。班組長是班組建設的關鍵所在，一個班組管理水平的好壞班組長的素質起著非常關鍵的作用，班組長應將50%的時間用在班組的管理上。班組建設要落到實處，就必須重視班組的生產工作，我，作為班組建設的關鍵，班組長必須要以身作則狠抓生產管理。要做到查隱患疏而不漏，糾違章鐵面無私，抓防范舉一反三。只要敢抓敢管，就能起到以點帶面的作用，從而實現帶動一批人，真正做好生產現場的班組建設工作。()。

第四，要強化培訓，創建學習型班組?！梆B兵千日，用兵一時”只有平時多培訓，多學習、多積累，關鍵時候才能用的上。所以班組建設必須要認真開展好培訓工作，培養班組成員善于學習、勤于思考的習慣，為每位員工營造濃厚的學習氛圍，發揮每個員工的創新思維能力，把創建學習型班組作為班組建設的核心內容。

通過此次參觀學習，不但學到了其他兄弟單位在班組建設上的先進經驗，感受到了我廠對班組建設的高度重視，更進一步提高了認識，理清了以后的工作思路。明確了班組建設要抓什么，重點抓什么，怎么來抓。我們共同努力，使我廠的班組建設工作邁上一個新的臺階。

安全生產是企業永恒的主題，而班組是企業的細胞，一個班組工作的好壞將決定一個企業的發展。因此，要實現安全生產，加強班組安全文化建設尤為重要。而搞好班組安全文化建設，重在以情感人，以言服人，以行化人，做職工的貼心人、領路人、帶頭人和明白人。

做職工的貼心人。

安全工作不同于其它工作，涉及工作現場的方方面面、各個角落，它需要基層班組長齊抓共管，需要班組員工群策群力，共同努力。要把先進的安全管理理念貫穿到具體的工作當中，把安全意識滲透到每一名職工的心中，努力營造一種人人重視安全、人人保證安全的良好氛圍。班組長不能以一名普通職工的標準來要求自己，所有的工作都要身先士卒，以身作則，用自己的實際行動感召班組成員。如果不能從嚴要求自己，班組工作就不可能開展好。

當好班長首先要明確自己所負的責任，不但對工作要盡心盡責，還要時刻關心班組成員的生活和工作，及時了解職工的思想動態，要做到“時時處處了解人、真心真意尊重人、實實在在關心人”。在實際工作中，要用道理啟迪、用行為召喚、用典型引路。對自己一日三省，靠人格的魅力帶動和激勵大家。如果班里的成員在某些方面遇到了困難，要想方設法盡自己的能力幫助他們擺脫困境，這樣時間久了，職工都把班組長當成他們的知心朋友，工作起來會更有默契。

做職工的領路人。

班組需要培養和發揚職工終身學習的風氣，不斷進行充電，吸收新知識，創新思路。

培訓是班組安全文化建設的基礎。在抓職工培訓上，主要是要結合日常檢修工作中出現的一些不安全現象及職工出現的情緒不穩定等實際情況，有針對性地組織開展班前會、座談會、交流會、崗前培訓、崗位練兵、案例教育、觀摩學習、分析討論、預案演練等多種形式的學習，做到寓教于樂。同時，班組在培訓工作中要改變那種“頭痛醫頭，腳痛醫腳”和“不出事故不培訓，出了事故才培訓”的做法。激發職工興趣，讓班組職工從培訓中不斷提升素質。

要積極倡導終身學習，提高班組全體成員的綜合素質，樹立一種不斷學習的理念，以知識重塑班組發展，為班組注入不斷發展的動力。通過班組全員的互動和學習實踐，提高職工的學習能力和創新能力。

抓安全生產工作，必須做好人的工作。事故的發生不僅是人的安全技術素質不高或企業的安全投入不夠，更是人的思想在作怪。因此必須清醒地認識到抓人的安全意識是一個長期的工作，不是一朝一夕、一蹴而就的事情，應從最基礎的環節抓起，從轉變人的觀念抓起。

作為班長，應把集體利益放在第一位，要和班組成員搞好團結。班組在進行較大項目的工作以及較為敏感的獎金分配等工作時，應先同班組成員進行商量，將大家的意見集中起來，看有哪些矛盾。工作中無論遇到什么困難，都要充分發揚民主，集思廣益，討論后做出決定。例如在大修期間，考核和獎勵的力度特別大，這就會給班里的獎金分配帶來不少困難。這時就可以召開班委會，讓大家獻計獻策，商討獎金的分配問題，多次商討，制定出相應的方法。日常制度也可以在班務公開欄里公開，讓每一位職工心里清楚，以公開和公正的管理模式，使班里的民主管理制度得以體現.

事故的發生從表面現象上看往往具有偶然性、突發性和不可預見性，但事故的形成必然有一個過程。安全管理是班組工作永恒的主題和頭等大事，如何把事故消滅在萌芽狀態，這是基層班組管理者今后努力的方向，只有做到“有組織、有計劃、有布置、有檢查、有總結、有評比”，才能筑起安全生產第一道防線。

班組安全文化是一種理念，也是一種習慣行為，更是一種責任。如果我們在日常工作中，能夠形成一種講到工作就會想到工作中的安全問題，并對工作中的安全措施逐一落實的風氣，那么工作中的安全系數就會有較大的提升。反之，安全理念沒有形成，對待安全問題形成了馬虎、滿不在乎的思想，再改起來就很困難。可見對待安全工作，說起來重要，忙起來不要，工作中某一環節一旦疏忽，發生事故也就見怪不怪了。

實踐證明，企業班組需要安全文化，而安全文化也只有與班組建設的實踐相結合，才能充滿生機和活力，幫助企業前進發展。

班組建設心得體會

這次公司組織了班組文化與班組建設的學習工作，主要目的是提高每個班組長和組員的能力和素質培養，從而更好的完成工作，提高工作效益。這次學習使我受益匪淺，更使我了解做一名員工的使命和職責。

要搞好班組建設工作，應先抓好班組長的素質提升。俗話說“群雁不亂靠頭雁，羊群不亂靠頭羊”，“萬馬奔騰，需一馬當先”。要搞好班組建設，班組長的作用異常重要。班組長是班組管理的核心人物，是生產和日常管理工作的指揮者和組織者?！盎疖嚺艿每欤寇囶^帶”。班組長做為兵頭將尾的人，是承上啟下的一個“橋梁”，其管理水平的好壞，履責能力的強弱，執行能力的高低，將直接影響整個班組的安全和建設。

作為班組長，首先做到以情感人，以言服人，以行化人，做班組員工的貼心人、領路人、帶頭人和明白人。所以在開展班組建設過程中要努力提高班組長的綜合素質。

一是政治素質：作為班組的帶頭人，要具備強烈的事業心和使命感，自強不息，頑強進取，堅持原則，大膽管理，善于協調干部和職工之間的關系。

二是技術業務素質：班組長必須勝任班組的各項工作，具有豐富的技術水平和工作經驗。

三是管理素質：對手下的工人、設備、物質等做到科學管理，合理使用，使之人盡其才，物盡其用。

班組組員要加強方法上的落實，主要也就是班長首先起到好的帶頭作用，有了好的標榜，自然能認真務實把事情做好。如果組員犯了錯誤，比如上班遲到、早退等問題，我們可先給一個好的榜樣，讓他知道錯在哪里，再讓他自己反思，并讓全班人知道，并做出處罰，可以得到提醒和警告的作用，并且能夠讓這位犯錯誤的同志深刻了解錯誤實質，從而增強職工的工作質量和效率的提高。

結合這兩年來的工作體會，我有以下幾點感受：

一、管理班子精神面貌和工作作風要有新的變化，能夠領導、帶好隊伍。

二、觀念上要有新的轉變，來促進員工工作上臺階。

三、繼續以夯實基礎為重點，加強事故控制，使全公司的工作穩中有序。

四、培養出一批工作好、能力好的員工，協助班組長更好完成工作。

班組是企業的細胞，企業的所有生產活動都在班組中進行，所以班組工作的好壞直接關系著企業發展的成敗，只有班組充滿了勃勃生機，企業才會有旺盛的活力，才能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。班組長是上級與一線生產員工的主要溝通橋梁，起著承上啟下的，上請下達的作用。同時，班組長也最接近基層，了解基層，能夠及時發現基層員工存在或帶有苗頭性的問題。因此，班組長的管理好壞，對于全面提升公司的管理水平，促進各項工作的健康、快速發展，具有重大的意義。

班組建設心得體會

近期，公司組織各車間的優秀班組長及班組建設工作推進負責人遠赴杭州參加中國班組建設卓越實踐分享頂峰3論壇，經過兩天短暫的傾聽學習，確實收獲滿滿，感慨頗多。

第一天的路途使大家舟車勞頓，但是各班組長分別分享了各自班組前2個月班組建設工作所帶來的改變，講述了班組怎樣提高凝聚力，怎樣巧妙使用“八大機制”，使班組管理更加精細化，鼓勵班組人員思想，煉化班組人員行為。在大家的積極分享中，勞頓之感也漸漸被拋卻腦后。

本屆論壇以“智慧班組，智創將來”為主題，來自多家標桿企業的班組建設卓越實踐代表做了精彩的經驗分享交流，分享了自己班組目前正在實施的管理方式、理念，以及在建設過程中遇到的難題，以及怎樣采取班組建設機制來解決問題。

交流會上，云天化集團班組長分享了班組一崗多能培訓，提倡和諧班組共擔當，合理運用八大機制中的“輪流機制”，讓班組人員技能多樣化，使一般員工有時機站在更寬闊的角度思考問題，最終形成戰略性人才，同時，培養各崗位的協作精神，調動了員工積極性，催促班組成員學習更多的操作技能。

來自新疆的王班長從“六自管理”的理念、方法、路徑、成效等方面分享了本班組的建設品牌模式以及怎樣培養班組人員的五個意識，從以前的“被動安排”到現在的4“主動擔當”，從以前的'“盲目工作”到現在的“思考工作”，從以前的“各自為戰”到現在的“團隊協作”，從以前的“自由散漫”到現在的“遵規守紀”，從以前的“墨守成規”到現在的“改善創新”，從以前“為工作而工作”到現在“為了工作做得更好而工作”，轉變了大家的思想，從而提高班組凝聚力和戰斗力。

每天會議結束后，黨群人事部部長xx都會組織大家進行學習總結，分享大家的學習收獲，理清思路，并進行探討交流及分享，從中找到屬于適合自己班組的實踐創新之路。

班組作為企業的細胞，是企業專業的落足點，是做好安全生產的根底，班組建設不是一朝一夕之事，需要每個班組每天一點一滴的積存，我們也將攜手班組成員，共同努力，使班組建設工作邁上新的臺階。

班組建設心得體會

安全生產是企業永恒的主題，而班組是企業的細胞，一個班組工作的好壞將打算一個企業的發展。因此，要實現安全生產，加強班組安全文化建設尤為重要。而搞好班組安全文化建設，重在以情感人，以言服人，以行化人，做職工的貼心人、領路人、帶頭人和明白人。

安全工作不同于其它工作，涉及工作現場的方方面面、各個角落，它需要基層班組長齊抓共管，需要班組員工群策群力，共同努力。要把先進的安全管理理念貫穿到詳細的工作當中，把安全意識滲透到每一名職工的心中，努力營造一種人人重視安全、人人保證安全的良好氛圍。班組長不能以一名平凡職工的標準來要求自己，全部的工作都要身先士卒，以身作則，用自己的實際行動感召班組成員。假如不能從嚴要求自己，班組工作就不可能開展好。

當好班長首先要明確自己所負的責任，不但對工作要盡心盡責，還要時刻關心班組成員的生活和工作，準時了解職工的思想動態，要做到“時時到處了解人、真心真意敬重人、實實在在關心人”。在實際工作中，要用道理啟迪、用行為呼喚、用典型引路。對自己一日三省，靠人格的魅力帶動和激勵大家。假如班里的成員在某些方面遇到了困難，要想方設法盡自己的能力幫助他們擺脫逆境，這樣時間久了，職工都把班組長當成他們的知心朋友，工作起來會更有默契。

班組需要培育和發揚職工終身學習的風氣，不斷進行充電，汲取新學問，創新思路。

培訓是班組安全文化建設的基礎。在抓職工培訓上，主要是要結合日常檢修工作中出現的一些擔心全現象及職工出現的心情不穩定等實際狀況，有針對性地組織開展班前會、座談會、交流會、崗前培訓、崗位練兵、案例教育、觀摩學習、分析爭論、預案演練等多種形式的學習，做到寓教于樂。同時，班組在培訓工作中要轉變那種“頭痛醫頭，腳痛醫腳”和“不出事故不培訓，出了事故才培訓”的做法。激發職工興趣，讓班組職工從培訓中不斷提升素養。

要積極倡導終身學習，提高班組全體成員的綜合素養，樹立一種不斷學習的理念，以學問重塑班組發展，為班組注入不斷發展的動力。通過班組全員的互動和學習實踐，提高職工的學習能力和創新能力。

抓安全生產工作，必需做好人的.工作。事故的發生不僅是人的安全技術素養不高或企業的安全投入不夠，更是人的思想在作怪。因此必需清醒地熟悉到抓人的安全意識是一個長期的工作，不是一朝一夕、一蹴而就的事情，應從最基礎的環節抓起，從轉變人的觀念抓起。

作為班長，應把集體利益放在第一位，要和班組成員搞好團結。班組在進行較大項目的工作以及較為敏感的獎金安排等工作時，應先同班組成員進行商量，將大家的意見集中起來，看有哪些矛盾。工作中無論遇到什么困難，都要充分發揚民主，集思廣益，爭論后做出打算。例如在大修期間，考核和嘉獎的力度特殊大，這就會給班里的獎金安排帶來不少困難。這時就可以召開班委會，讓大家獻計獻策，商討獎金的安排問題，多次商討，制定出相應的方法。日常制度也可以在班務公開欄里公開，讓每一位職工心里清晰，以公開和公正的管理模式，使班里的民主管理制度得以體現。

事故的發生從表面現象上看往往具有偶然性、突發性和不可預見性，但事故的形成必定有一個過程。安全管理是班組工作永恒的主題和頭等大事，如何把事故毀滅在萌芽狀態，這是基層班組管理者今后努力的方向，只有做到“有組織、有、有布置、有檢查、有、有評比”，才能筑起安全生產第一道防線。班組安全文化是一種理念，也是一種習慣行為，更是一種責任。假如我們在日常工作中，能夠形成一種講到工作就會想到工作中的安全問題，并對工作中的安全措施逐一落實的風氣，那么工作中的安全系數就會有較大的提升。反之，安全理念沒有形成，對待安全問題形成了馬虎、滿不在乎的思想，再改起來就很困難?？梢妼Υ踩ぷ?，說起來重要，忙起來不要，工作中某一環節一旦疏忽，發生事故也就見怪不怪了。

實踐，企業班組需要安全文化，而安全文化也只有與班組建設的實踐相結合，才能布滿生氣和活力，幫助企業前進發展。

班組建設心得體會

班組長在各個車間的作用越來越顯著，起著承上啟下的作用，要么管理著一個小組，要么帶領著一個工班，是兵頭，又是將尾，是指揮者也是監視者，起著生產一線的指揮工作，確保工作的質量和效果。班組長要施展主動性，充分調動全班的積極性，保證安全，這是一名班組長最最少應當做到的工作。做一名合格的班組長還應當進步自己的能力，留意自我反思，要輔助上級，完成生產管理職責。

當好班長首先要明確自己所負的'責任，不但要對工作盡心盡責，還要不斷學習晉升工作能力。當組長以來，我深感自身素養和技能水平的欠缺，一直不中斷的通過對電工之友、人民日報等專業書籍雜志的學習，以進步自己的綜合素養。堅持班前會軌制，保證上級精神得到傳達落實，交待清楚當天的工作任務、具體內容和進度要求；現場前提和功課環境；使用的機械設備、工用具的機能和操縱要求等，當真做好工作記實，在鋪排生產任務的同時落實員工安全防范措施。作為班組長，就應當比別人多想、多做一點，多走一步，這樣才能在工作中起到模范帶頭作用。

班組員工在重點學習崗位技能學問的基礎上，全面學習市場經濟、現代科技、法律法規和人文科學等方面的學問，不斷拓寬學問面，優化學問結構，從而使學習學問、追求發展、自我完善成為員工的自覺要求，形成“學習工作化、工作學習化”的理念，使班組凝聚力不斷增加，員工技能水平和政治素養全面進步。

我們牢固樹立“安全第一、預防為主、綜合管理”的思惟，從查漏做起、從記實做起、從點滴做起，把預防、措施、整改落實到實處，落實到生產的每一個環節。使員工明確崗位安全責任，自覺遵守安全規章軌制，開展安全隱患綜合管理等流淌，構建班組安全生產的長效機制。每年我都領導組員當真制定該年的安全工作目標。今年的班組安全工作目標是：各項安全規章軌制執行落實，扎實有效地抓好班組勞動保護監視檢查及安全隱患整改；重點抓好班組每周變電站和南船臺區域的安全檢查、安全流淌和現場安全監視；實現班組安全零違章、零事故，建設安全信得過班組。在我看來，這是對我推行尺度化班組建設，嚴抓安全工作的一種確定和支持。

我非常正視這項工作，并積極協作車間，施展橋梁紐帶作用，使員工能感慨感染到組織的關心，集體的溫和。有效地保持了班組工作的正常運行，促進了班組的和諧不亂。從最初的粗放管理，到現在倡導的“人道化”管理所走過的歷程。也深刻體會到了班組管理在安全生產中的重要作用。今后我將不斷完善班組建設，從基礎工作入手，找薄弱環節，有計劃的開展班組建設經驗交流會，逐步提升班組管理水平，為完成各項生產任務供應保障，做出更大的努力與貢獻。

班組建設心得體會

企業千條線，班組一針穿。作為企業管理的最基礎單元，班組建設在企業發展過程中起著不可忽視的作用。抓好班組建設，搞好基礎管理，關系到職工隊伍的穩定和各項任務的完成，關系到安全生產、優質服務，更關系到企業的興旺和發展。班組也是企業的細胞，是企業專業管理的.落腳點，是搞好安全生產的基礎，是安全管理的基本環節，是有效控制事故的“前沿陣地”，所以，搞好班組建設尤為重要。

要搞好班組建設工作，應先抓好班組長的素質提升。俗話說“群雁不亂靠頭雁，羊群不亂靠頭羊”，“萬馬奔騰，需一馬當先”。要搞好班組建設，班組長的作用異常重要。班組長是班組管理的核心人物，是生產和日常管理工作的指揮者和組織者。作為一個班組長，我深深的體會到了我們的企業從最初的粗放管理，到現在倡導的“人性化”管理所走過的歷程，也深刻體會到了班組建設在企業發展中的重要作用。“火車跑得快，全靠車頭帶”。班組長做為兵頭將尾的人，是承上啟下的一個“橋梁”，其管理水平的好壞，履責能力的強弱，執行能力的高低，將直接影響整個班組的安全和建設。作為班組長，首先做到以情感人，以言服人，以行化人，做班組員工的貼心人、領路人、帶頭人和明白人。所以在開展班組建設過程中要努力提高班組長的綜合素質。一是政治素質：作為班組的帶頭人，要具備強烈的事業心和使命感，自強不息，頑強進取，堅持原則，大膽管理，善于協調干部和職工之間的關系。二是技術業務素質：班組長必須勝任班組的各項工作，具有豐富的技術水平和工作經驗。三是管理素質：對手下的工人、設備、物質等做到科學管理，合理使用，使之人盡其才，物盡其用。

眾所周知，培訓是班組建設的基礎。班組需要培養和發揚員工終身學習的風氣，不斷進行充電，吸收新知識，創新思路，提高班組員工的綜合素質。要搞好班組建設，在抓員工培訓上，主要是要結合日常工作中出現的一些不安全現象、實際操作能力欠缺等實際情況，有針對地組織開展班前會、交流會、崗位練兵、案例教育、觀摩學習、分析討論、預案演練等多種形式的學習，做到寓教于樂，同時，班組在培訓工作中要改變那種“頭痛醫頭，腳痛醫腳”和“不出事故不培訓，出了事故才培訓”的做法。激發員工興趣，讓班組員工從培訓中不斷提升素質。

“九層之臺，起于壘土”。全面加強班組建設不僅是一項基礎性的工作，也是企業參與市場競爭、提升核心競爭力的需要。只有做到全員識體，全員競爭意識加強，班組建設與管理工作做到位，每個班組都健康運轉，充滿活力，企業才能實現安全、穩定、持續、健康發展，才會有旺盛的活力和生命力，才能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。

班組建設心得體會

改革后，公司高管和中層干部想干事的人大有人在，但是目前公司決策的落實效率不盡如人意，突出表現出執行力的薄弱。

提高執行力、加強基礎管理，重點在班組建設，提高執行力關鍵在于加強班組建設。

目前一線員工對各類檢查持抵觸情緒，進而引起干群關系緊張。干部說員工難于管理，員工說干部不理解員工，找毛病。如何改變這種相互指責？關鍵在提高班組的自主管理能力。

班組是公司各項工作的最小戰斗單位。如果每個班組都是有戰斗力和執行力的則公司就是有戰斗力的'；每個班組都是有創造性的，則公司就是有創造性的；每個班組都是安全、和諧的，則公司就是安全、和諧的。只有率先打造一批有戰斗力、執行力、創造力的安全和諧班組，則每個二級單位乃至公司就一定能打贏扭虧為盈攻堅戰。

從某種意義上講，選拔一名車間管理人員易，挑選一名稱職的班組長難。如何挑選兵頭將尾，關乎班組建設成敗。

每個班組只設一本實實在在的臺賬。抓班組建設不能搞一堆臺帳和記錄，讓員工忙于文字、忙于應付、實功虛做。班組建設關鍵不在于記了多少，而在于干了多少。不能增加員工的額外負擔。

班組建設首先要看班前會的質量。從勞動紀律到班前飲酒的檢查、勞保用品的穿戴、會上，xxx以國投大同公司班組建設的先進經驗為契機，重點從全員技術管理、安全管理模式、木桶底板理論、動車組理論，構建學習型、和諧型班組，以及班組長輪崗制等方面進行有針對性地講解和培訓。員工結合自己的實際情況進行討論和交流，提出了自己的想法，并進一步思考如何把大同班組建設的經驗和公司的實際情況相結合，總結出適合企業發展的新模式、新方法。

xxx總結道，班組建設事關企業的發展，我們要轉變思維，把大同班組建設先進經驗和我們班組建設相結合，不斷探索和創造新的管理模式，使班組建設上一個新臺階，助推企業發展。