在寫月工作總結(jié)時，我們可以回顧自己的工作目標，檢查目標的完成情況，并思考實現(xiàn)目標的策略和方法。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

施工現(xiàn)場本人任現(xiàn)職以來工作總結(jié)

本人自20xx年x月參加工作以來，在施工現(xiàn)場擔(dān)任過各崗位的工作（擔(dān)任過質(zhì)檢員、試驗員、安全員、技術(shù)負責(zé)人、施工管理負責(zé)人等）。在工作中不斷汲取知識，豐富施工管理經(jīng)驗。經(jīng)過多年的工作以及自身堅持不懈的努力，綜合素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平均得到了很大的提高。

學(xué)識水平、專業(yè)技術(shù)能力方面，本人平時注重專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，積極參與各類專業(yè)知識、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷更新提高自己的專業(yè)知識水平，并將所學(xué)的專業(yè)知識及工作經(jīng)驗應(yīng)用到管理工作中去，做到理論與實踐相結(jié)合。并先后在20xx年取得了江蘇省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳材料員崗位資格證書，20xx年通過了“維修電工一級技師”考試，取得高級技師職業(yè)資格證書。20xx年通過了人力資源和社會保障部與國際商業(yè)美術(shù)師協(xié)會頒發(fā)的b級商業(yè)美術(shù)設(shè)計師資格。20xx年通過了江蘇省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳a類安全員崗位資格證書；我工作中充分發(fā)揮自身的`專業(yè)技術(shù)特長，具有較高的專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)，能勝任本職工作。

工作成績及履行職責(zé)方面在工作中，我本著“兢兢業(yè)業(yè)，積極向上”的工作宗旨，盡自身最大努力認真細致地做好每一件事情。首先，進入公司后，我認真學(xué)習(xí)公司的規(guī)章制度并在工作中遵守執(zhí)行。同時我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了相關(guān)理論知識，包括：行業(yè)相關(guān)法律法規(guī)、條例、標準規(guī)范、條文、體系文件等，積極學(xué)習(xí)，虛心請教，努力提高自身的素質(zhì)。

其次，注重理論聯(lián)系實際。特別注重施工組織設(shè)計在實際施工中的落實情況，根據(jù)實際情況進行施工質(zhì)量管理與控制，強調(diào)質(zhì)量責(zé)任制度。

本人參加過“金茂花園項目”工程建筑面積28000平方米、“江南水鄉(xiāng)項目”工程建筑面積110000平方米、“興業(yè)家園”工程1平方米、“中海地產(chǎn)國際社區(qū)項目”工程建筑面積130000平方米等多個大中型工程的建設(shè)施工。工程中有民用住宅工程，也有商業(yè)安置工程，涉及面廣，工程技術(shù)工藝復(fù)雜，很好的鍛煉了我的專業(yè)能力和考驗了我的專業(yè)知識與管理水平。其中“中海國際社區(qū)項目”工程榮獲“20xx年度銀川市標準化優(yōu)質(zhì)工程鳳凰杯獎項”，“銀川市建筑施工文明工地”等稱號。本人在這個項目中擔(dān)任質(zhì)量主管，負責(zé)施工管理以及施工質(zhì)量工作。我首先從熟悉圖紙開始，把握整個工程的施工注意要點，及時查詢各項施工規(guī)范及施工圖集，做到“胸有成竹”。嚴格按照施工組織設(shè)計和專項施工方案安排工作和處理施工管理與施工技術(shù)問題。

在做好本職工作的同時，積極參加指導(dǎo)新人培訓(xùn)新人的任務(wù)，給他們經(jīng)驗和技術(shù)方面的指導(dǎo)。努力做好工作的同時，不忘記知識的更新。積極參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，并取得良好的成績。

本人任現(xiàn)職以來工作總結(jié)優(yōu)選

本人20xx年12月任副教授職務(wù)以來，堅持四項基本原則，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，教書育人，教學(xué)工作量飽滿。在教學(xué)和科研工作中不斷進取，20xx年被遴選為廣西馬克思主義中青年專家培養(yǎng)對象，20xx年被遴選為馬克思主義基本原理專業(yè)碩士生導(dǎo)師，20xx年獲得中山大學(xué)法學(xué)博士學(xué)位。任現(xiàn)職5年來，在教學(xué)和科研上取得了較為顯著的成績，系統(tǒng)講授6門馬克思主義理論專業(yè)課和公共課，學(xué)生課評等級均為優(yōu)秀;在科研上，承擔(dān)科研課題12項，其中主持3項，出版了學(xué)術(shù)專著1部(獨著)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文18篇，參編教材2部、論文集1部，構(gòu)成了xxx馬克思主義人的發(fā)展理論與實踐xxx這個明確而穩(wěn)定的研究方向。具體總結(jié)如下：

一、具有良好的師風(fēng)師德，愛崗敬業(yè)，優(yōu)質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。系統(tǒng)講授6門馬克思主義理論課程，2門選修課程，學(xué)生課評等級均為優(yōu)秀;主持教育教改課題1項，參加精品課程建設(shè)1門，參加新世紀廣西高等教育教學(xué)教改工程課題1項，發(fā)表教學(xué)研究論文4篇，獲得校級教學(xué)軟件比賽三等獎1項，教學(xué)成績顯著。

二、具有較強的科研潛力，科研水平不斷提高，科研成績顯著。主持科研課題3項，其中：省級課題1項，地廳級課題1項，校級課題1項;作為主要完成人參加科研課題9項，其中：國家社科基金課題1項，省部級課題3項，橫向課題3項，校級課題2項。出版學(xué)術(shù)著作1部(獨著)，發(fā)表有較高質(zhì)量和必須創(chuàng)見性的學(xué)術(shù)論文18篇，構(gòu)成了xxx馬克思主義人的發(fā)展理論與實踐xxx這一明確和穩(wěn)定的主要研究方向。

1、圍繞人的當(dāng)代發(fā)展的轉(zhuǎn)向問題展開研究。提出和論證了人的發(fā)展的審美維度，論證了審美作為人類社會生活的基本方面和生存體驗是人的生命的本體訴求，是人的自由全面發(fā)展的重要主題，深刻闡釋了馬克思主義實踐生存論的審美，論證了審美與人的發(fā)展的關(guān)聯(lián)性，揭示了人的發(fā)展的功利價值與審美價值的內(nèi)在統(tǒng)一，并以當(dāng)代中國社會現(xiàn)代化的實踐為背景，探討了超越人的當(dāng)代發(fā)展困境的基本路徑，提出構(gòu)建審美的發(fā)展方式是人的當(dāng)代訴求、和諧社會是人的發(fā)展的審美自覺、構(gòu)建和諧社會是人的自由全面發(fā)展的當(dāng)代中國實踐等有創(chuàng)見性的觀點，為人的當(dāng)代發(fā)展帶給了新的理論基礎(chǔ)，深化了馬克思主義人學(xué)理論，為當(dāng)代中國人的發(fā)展帶給了具有實踐好處的思路，研究出版學(xué)術(shù)專著1部(《發(fā)展與審美》，社會科學(xué)文獻出版社，20__年10月版)，發(fā)表了《當(dāng)代生活審美化與人的發(fā)展吁求》等系列研究論文5篇，其中4篇發(fā)表在核心期刊上。

三、用心參與專業(yè)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展，參編教材2部，其中普通高等教育xxxxxx規(guī)劃教材1部，獲得學(xué)科建設(shè)貢獻獎1項，擔(dān)任多個相關(guān)學(xué)科研究會的理事，推動了相關(guān)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展。

學(xué)婦女研究中心秘書長，用心參加和推動相關(guān)學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展。

四、加強進修學(xué)習(xí)，堅持透過學(xué)習(xí)提高自我，用心參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)會議交流，圓滿完成博士研究生課程學(xué)習(xí)并順利透過博士學(xué)位論文答辯，按期獲得博士學(xué)位，專業(yè)綜合素質(zhì)和潛力不斷提升。

任現(xiàn)職以來，堅持透過學(xué)習(xí)來提高自我，20__年以優(yōu)異成績考取了中山大學(xué)馬克思主義基本原理專業(yè)博士研究生，20__年6月圓滿完成了博士學(xué)位課程并順利透過博士學(xué)位論文答辯，按期獲得博士學(xué)位，完善了知識結(jié)構(gòu)，夯實了業(yè)務(wù)理論基礎(chǔ)，提升了綜合素質(zhì)和潛力，科學(xué)研究潛力顯著提高。在此期間，用心參加其他業(yè)務(wù)知識和繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，先后參加大學(xué)生心理健康教育培訓(xùn)、xxx三項專項學(xué)習(xí)xxx培訓(xùn)等。用心參加國際國內(nèi)相關(guān)學(xué)術(shù)會議，在香港教育學(xué)院舉辦xxx青少年法治教育與公民素養(yǎng)研究xxx中所作的大會主旨發(fā)言xxx參與性方法在青少年法治教育中的運用xxx獲得與會者的肯定;在xxx改革開放30年與思想政治教育發(fā)展xxx學(xué)術(shù)研討會上作的主旨發(fā)言xxx思想政治教育立美論xxx引起與會同行的關(guān)注。多次參加馬克思主義基本原理課的備課培訓(xùn)班并在大會上作了發(fā)言交流，多渠道持續(xù)提高自我的綜合素質(zhì)和潛力，英語水平明顯提高，計算機使用十分嫻熟，貼合免試條件。

五、用心參加大學(xué)生思想政治教育工作，堅持發(fā)揮思想政治理論課在大學(xué)生思想品德教育中的主渠道和主陣地作用，借助其他手段和平臺參與學(xué)生日常生活的思想政治教育工作，獲得教師和學(xué)生的肯定和好評。

思想政治理論課是大學(xué)生思想品德教育的主渠道和主陣地，作為一名思想政治理論課的專任教師，堅持刻苦鉆研馬克思主義基本理論，努力提高教學(xué)水平和改善教學(xué)方法，充分發(fā)揮思想政治理論課在學(xué)生政治思想品德教育中的主渠道和主陣地作用。在教學(xué)之余，認真鉆研心理咨詢的理論和技術(shù)，透過電子郵件、電話等現(xiàn)代交往手段與學(xué)生進行溝通，并借助心理咨詢中心的平臺為學(xué)生排解成長過程中的困惑，20__年至20__年擔(dān)任廣西醫(yī)科大學(xué)心理教育咨詢中心的兼職咨詢教師;用心參與大學(xué)生開展的社團活動，以前擔(dān)任廣西醫(yī)科大學(xué)綠色沙龍、心理咨詢等多個學(xué)生社團的指導(dǎo)老師，參加指導(dǎo)過多位學(xué)生的xxx科技之星xxx科研課題設(shè)計和社會調(diào)查活動，其中有兩位學(xué)生的課題和論文獲得資助和獎勵;多次擔(dān)任學(xué)生辯論賽、演講比賽等活動的評委，推動校園文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

任現(xiàn)職5年來，我在思想政治、教學(xué)、科研方面取得了較為顯著的成績，但仍需不斷努力地創(chuàng)新教學(xué)和研究，爭取更大進步，為培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人盡自我的綿薄之力，做出應(yīng)有的貢獻。

綜上所述，本人已到達晉升教授專業(yè)技術(shù)資格評審條件的要求。

本人任現(xiàn)職以來工作總結(jié)【】

根據(jù)區(qū)委“基層組織建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于《開展機關(guān)黨組織和機關(guān)在職黨員》到社區(qū)“雙報到”活動的通知，近日，前來xx辦事處各社區(qū)報到機關(guān)黨組織和機關(guān)在職黨員紛紛前來報到，為社區(qū)工作注入新的動力和活力。

一是各機關(guān)黨組織高度重視報到工作。各機關(guān)黨組織負責(zé)人高度重視與所在社區(qū)的聯(lián)系，及時安排專人到各社區(qū)報到，并承諾不僅要服從社區(qū)的管理和服務(wù)，做好社區(qū)要求單位自身應(yīng)做好的工作，更要與社區(qū)黨組織廣泛開展“八聯(lián)”活動，提供各項支持和服務(wù)，與社區(qū)黨組織共駐共建，互動配合，服務(wù)基層，服務(wù)群眾。

二是機關(guān)在職黨員積極主動報到。機關(guān)在職黨員對自己的電話號碼，工作單位、居住地址、個人特長、志愿服務(wù)項目等個人信息一一提供，亮明身份，并紛紛表示，接受監(jiān)督管理，服務(wù)居民群眾，要在8小時以外，在自己生活中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，積極參與社區(qū)組織的各項活動，貢獻自己的力量，提供各項服務(wù)，促進社區(qū)的發(fā)展。切實做到工作和生活中“雙報到，雙服務(wù)”。

三是各社區(qū)熱情接納機關(guān)黨組織和機關(guān)在職黨員報到。各社區(qū)熱情歡迎各機關(guān)黨組織和機關(guān)在職黨員到社區(qū)報到，并根據(jù)報到黨員的職業(yè)特點、個人特長和服務(wù)意向，將黨員劃分為扶貧幫困、醫(yī)療服務(wù)、教育服務(wù)、法律服務(wù)、政策宣傳等黨員志愿者服務(wù)小分隊，為下步開展志愿活動做好準備。

截止5月3日，xx街道辦事處各社區(qū)前來報到機關(guān)黨組織11個，機關(guān)在職黨員270人，黨員承諾提供各項服務(wù)達到15個。“雙報到”，進一步密切機關(guān)黨組織與社區(qū)黨組織、社區(qū)黨組織與機關(guān)在職黨員之間的聯(lián)系，提高了社區(qū)黨組織與轄區(qū)單位黨組織共駐共建水平，對于有效整合機關(guān)、社區(qū)組織資源，提高社區(qū)黨建工作科學(xué)化水平，全面推進城市黨建工作區(qū)域化，推動社區(qū)黨建工作再上臺階必將起到極大的促進作用。

施工現(xiàn)場本人任現(xiàn)職以來工作總結(jié)

一、提高自己的思想覺悟。

作為一名中共黨員，我始終擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)。對于工作我從不講任何條件，都盡自己最大的努力去完成。在工作中，我遵紀守法，不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，努力使自己成為一名師德高尚的人民教師。

二、做一名學(xué)習(xí)型的年輕教師。

面對不斷更新，變化的社會，我一直堅持不斷學(xué)習(xí)，做一名學(xué)習(xí)型的小學(xué)年輕教師。自8月參加工作以來，我積極不斷地參加了各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)：03月我報名參加中央廣播電視大學(xué)小學(xué)教育專科的.學(xué)習(xí)，并于01月取得了大專畢業(yè)證。之后，03月我又報名參加了貴州師范大學(xué)教育學(xué)專業(yè)專升本的函授學(xué)習(xí)，并于01月取得了畢業(yè)證書，在此之間，我還參加金沙縣組織的普通話培訓(xùn)，并將以前二級乙等的普通話等級提升到了二級甲等。03月我又參加了北京師范大學(xué)教育培訓(xùn)中心組織的“育師啟智?小學(xué)英語高效課堂教學(xué)觀摩展示活動”的培訓(xùn)。月我還參加了貴州師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院組織的歷史5天的“畢節(jié)市農(nóng)村學(xué)校骨干班主任”培訓(xùn)。現(xiàn)在正在參加奧鵬教育遠程培訓(xùn)。

三、鉆研教學(xué)，探索課改。

在大力倡導(dǎo)新課改的當(dāng)今社會，作為一名小學(xué)教師，尤其是年輕教師，我時刻都要求自己要與時俱進，不斷學(xué)習(xí)新的知識理念，更新已有的知識結(jié)構(gòu)，為適應(yīng)社會的發(fā)展、變化做好充分的準備。同時自己還要積極地將所學(xué)新知識，新理念用于教學(xué)實踐中，用知識去指導(dǎo)實踐，用實踐來驗證知識。

三、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，以德服人，做一個有愛的教師。

有愛才有教育。真正的教育其實是愛的教育。任現(xiàn)職以來，我除了擔(dān)任一些學(xué)科的教學(xué)外，還擔(dān)任過學(xué)校的少先隊輔導(dǎo)員工作、教務(wù)員工作、團支部工作。在這些工作中積累了不少經(jīng)驗。為我現(xiàn)在的班主任工作和語文教研組工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。在工作中，不但注重知識的教學(xué)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，更注重學(xué)生的政治思想教育。從學(xué)生一進校門，我注重用文明的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，包括生活習(xí)慣、做人習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等，我堅持德育為首的原則，耐心而細致地為學(xué)生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對學(xué)生出現(xiàn)的各種問題，我盡可能做到及時預(yù)見，妥善解決。作為教師，要在生活上成為學(xué)生的知心朋友，在學(xué)習(xí)上成為學(xué)生的啟蒙之師。

總之，作為一名新時期的人民教師，人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的責(zé)任感，我將立足于本職工作，積極進取，努力學(xué)習(xí)，爭做一名優(yōu)秀的人民教師。

施工現(xiàn)場本人任現(xiàn)職以來工作總結(jié)

本人任現(xiàn)職以來政治思想上積極要求進步，思想品德端正，工作中對自己高標準、嚴要求，遵守國家法律、法規(guī)，遵守監(jiān)理執(zhí)業(yè)道德準則，同時本人在專業(yè)技術(shù)能力、工作成績、履行職責(zé)方面均取得較大的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、個人簡歷。

本人自xx年評任工程師以來一直從事工程監(jiān)理工作，先后擔(dān)任了南京城北水廠、江蘇宏圖大廈、南京城北污水處理廠、南京城東污水處理廠等大中型省市重點工程的總監(jiān)理工程師、總監(jiān)代表工作。工作能力，專業(yè)技術(shù)水平、管理水平均得到業(yè)主單位的肯定，個人及所在項目監(jiān)理部先后多次在業(yè)主單位組織的勞動競賽中獲獎。監(jiān)理過的工程曾獲得國家、省市優(yōu)質(zhì)工程的稱號。

二、思想品德及職業(yè)道德。

本人積極要求進步，熱愛祖國，擁護黨的政策，熱愛社會主義，遵紀守法，尊重他人。

本人熱愛本職工作，熱愛工程監(jiān)理事業(yè)，堅持正直、誠實、奉獻的執(zhí)業(yè)準則，在工作中不對被監(jiān)理、被管理單位吃拿卡要，堅持應(yīng)用自己的專業(yè)知識，勤奮而努力地工作，為委托方創(chuàng)造更多的附加值，為公司創(chuàng)造經(jīng)濟效益和社會效益，為集體和個人贏得榮譽，為個人職業(yè)發(fā)展而不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，從而為社會創(chuàng)造更大價值。

三、繼續(xù)再教育情況。

本人工作中注重理論聯(lián)系實際，謙虛好學(xué)，注重知識和經(jīng)驗的積累，同時注重專業(yè)知識的不斷提高和知識面的不斷擴展，自參加工作至今繼續(xù)再教育情況如下：

1、20xx年參加省建科院建筑技術(shù)培訓(xùn)；

3、20xx年參加國家注冊造價師執(zhí)業(yè)培訓(xùn)，參加省建科院建筑技術(shù)培訓(xùn)；

4、20xx年參加省建科院建筑技術(shù)培訓(xùn)；

6、20xx年參加清單計價及施工技術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加省建科院施工預(yù)算培訓(xùn)；

7、20xx年參加國家一級建造師考試培訓(xùn)，參加施工技術(shù)項目管理案例分析學(xué)習(xí)培訓(xùn)；參加信息化培訓(xùn)學(xué)習(xí)及考核。

四、主要工作業(yè)績及獎勵情況。

本人參加工作以來，一直從事專業(yè)技術(shù)工作，系統(tǒng)掌握本專業(yè)理論知識和專業(yè)技術(shù)知識；熟悉相關(guān)專業(yè)知識和國家有關(guān)的法律、技術(shù)法規(guī)和政策；熟練掌握本專業(yè)的標準、規(guī)范、規(guī)章；了解本專業(yè)國內(nèi)外技術(shù)狀況和發(fā)展趨勢。作為項目總監(jiān)能夠組織開展大型工程項目的監(jiān)理工作，具有較強的專業(yè)技術(shù)水平，組織、協(xié)調(diào)和綜合管理能力，在規(guī)范化管理方面積累了豐富的經(jīng)驗，在同行業(yè)中走在前列。在工作中，通過本人不懈的努力，對樁基、裝飾、造價等各專業(yè)有深入的研究，是一名復(fù)合型人才。

本人擔(dān)任總監(jiān)的城北水廠凈水廠工程獲得了20xx年度南京市優(yōu)質(zhì)工程獎。本人在該項目監(jiān)理過程中克服池體工程施工的困難，確保工程按期供水，協(xié)助業(yè)主順利完成市政府交給的政治任務(wù)。同時在該工程竣工結(jié)算審查中克服簽證多處理復(fù)雜的困難，平均核減12%的虛報造價，為建設(shè)單位核減工程造價超過900萬元。項目監(jiān)理部及本人榮獲城北水廠工程“大干五十天，確保順利通水”勞動競賽立功集體和個人稱號。

本人擔(dān)任總監(jiān)的南京城北污水處理廠工程建設(shè)規(guī)模達到日處理污水30萬噸，是南京市大型重點市政工程。該工程的順利竣工為南京市通過國家創(chuàng)建環(huán)保模范城市的驗收起到了至關(guān)重要的作用，取得了巨大的經(jīng)濟效益和社會效益。該工程已獲得20xx年度年度全國市政工程金杯獎、江蘇省揚子杯。本人在該項目監(jiān)理過程中做了大量工作，成功解決了池體裂縫問題，在合理化施工方面提出了許多有益建議，對保證工程進度、質(zhì)量及工程獲獎起了重要的作用。同時在對該工程竣工結(jié)算審查中業(yè)績突出，為建設(shè)單位核減承包商虛增高估工程造價近5000萬元，受到了業(yè)主單位的嘉獎，項目部及個人榮獲公司、城北污水廠工程勞動競賽先進單位和個人稱號。

本人在擔(dān)任副總監(jiān)的江蘇宏圖大廈工程獲得了20xx年度南京市優(yōu)質(zhì)工程獎（金陵杯）。在擔(dān)任副總監(jiān)理工程師期間對基坑設(shè)計方案中存在的圈梁標高與地下室結(jié)構(gòu)沖突；支護樁結(jié)構(gòu)的安全性隱患等缺陷提出了自己的意見，確保了基坑結(jié)構(gòu)安全，避免了地下室與圍護結(jié)構(gòu)施工的矛盾；提出采用國內(nèi)較新穎的鋼筋直螺紋連接技術(shù)。在與施工單位、設(shè)計單位研究論證了多種鋼筋連接技術(shù)的優(yōu)劣，并充分考慮了該工程的客觀條件后，確定所有豎向鋼筋的層間接頭連接都采用鐓粗直螺紋連接技術(shù)。通過工程實踐表明，采用上述新技術(shù)使施工單位和業(yè)主單位多方受益，在保證工程質(zhì)量的同時創(chuàng)造了十多萬元的經(jīng)濟效益。

本人在擔(dān)任南京城東污水處理廠工程總監(jiān)期間，組織專業(yè)工程師仔細研究工程地質(zhì)工勘報告充分論證基坑井點降水的方案，提出采取明溝排水的方式進行降水，為工程節(jié)省造價數(shù)十萬元。在對工程結(jié)算造價審核時，嚴格依據(jù)合同、招投標文件精神，公正、獨立提出監(jiān)理審核意見，核減承包商申報的不合理工程造價約700萬元。工作能力和管理水平得到業(yè)主單位的肯定和表揚，項目監(jiān)理部和我個人xx年榮獲城東污水處理廠工程勞動競賽先進集體和先進個人稱號。

在擔(dān)任中海塞納麗舍工程總監(jiān)理工程師期間，針對住宅工程的特點，組織項目監(jiān)理人員認真學(xué)習(xí)導(dǎo)則，強調(diào)監(jiān)理工作要有預(yù)見性、積極主動，時刻把工程質(zhì)量放在首位。在施工中把好原材質(zhì)量，做好防水、堵漏等關(guān)鍵工序的旁站監(jiān)督，堅持樣板先行的原則，嚴格按設(shè)計規(guī)范、強制性條文及住宅通病防治導(dǎo)則要求組織驗收，確保工程質(zhì)量。工程質(zhì)量和監(jiān)理工作成績在建設(shè)部、監(jiān)理協(xié)會的檢查中受到肯定和表揚。

本人在論文著作方面情況如下：

1、20xx年5月在《基建優(yōu)化技術(shù)與管理》（issn1000-7717）刊物上發(fā)表兩篇論文，《土釘墻技術(shù)在深基坑支護中的應(yīng)用》和《cfg樁復(fù)合地基應(yīng)用》。

2、20xx年7月在《基建優(yōu)化技術(shù)與管理》刊物上發(fā)表論文《淺談監(jiān)理在施工階段的造價控制》。

3、本人任職期間為所監(jiān)理工程項目編寫的監(jiān)理規(guī)劃和監(jiān)理實施細則達二十多篇，技術(shù)針對性強，成為項目監(jiān)理人員開展工作的有力依據(jù)。

六、對照《資格條件（試行）》中各條款的說明。

根據(jù)本人的工作能力、技術(shù)水平和工作業(yè)績，符合蘇職稱（20xx）2號文第二章第四條第三、四項、第五條，第三章第六條、第七條第五款第二、五項、第八條第三款、第九條第二款、第十條第三款文件精神，特提出申報高級工程師任職資格。

任現(xiàn)職以來工作總結(jié)

本人任現(xiàn)職以來工作總結(jié)

我名叫xxx，男，漢族，出生于年月，20xx年xx月畢業(yè)于甘肅省專業(yè),9月參加工作，月獲取一級教師資格，20年月聘任為一級教師職務(wù)，現(xiàn)在在小學(xué)擔(dān)任小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、思品及科學(xué)教學(xué)工作，周課時21節(jié)。

任現(xiàn)職以來，20xx年8月至20xx年7月?lián)文昙壵Z文、思品及科學(xué)學(xué)科教學(xué)；20xx年8月至20xx年7月?lián)文昙壵Z文、年級數(shù)學(xué)、思品及年級科學(xué)教學(xué)工作;20xx年8月至20xx年7月?lián)文昙壵Z文、年級數(shù)學(xué)、思品、科學(xué)及體育教學(xué);我一直工作在鄉(xiāng)村教育的第一線，積累了較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗，不但能勝任各年級各科的教學(xué)，而且有一定的創(chuàng)新能力。任現(xiàn)職以來，一直擔(dān)任各個年級語、數(shù)及思品、科學(xué)、體育、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)，同時還擔(dān)任學(xué)校總務(wù)工作、數(shù)學(xué)教研組長等工作。在具體的教學(xué)工作中，我長抓不懈地深入鉆研教材，學(xué)習(xí)先進有效的教學(xué)理念，還能結(jié)合農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，自身情況的特點以及不同學(xué)生的具體情況，認真分析，具體對待，探索一些適合自己特色的教學(xué)方法、小竅門運用在教學(xué)中，轉(zhuǎn)化了相當(dāng)一部分學(xué)困生，提高了學(xué)習(xí)效果，教學(xué)注重學(xué)生對學(xué)習(xí)方法的獲得和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和獨立解決問題的能力，為我校教育教學(xué)具有一定的帶頭作用。

認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

在教育教學(xué)中，我不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新教學(xué)理念，改進教育教學(xué)方法，認真鉆研教材及新的語文課程標準。大膽嘗試、自主、合作、探究的教學(xué)模式，特別注重學(xué)生的個性差異，面向全體學(xué)生。在多年的教育教學(xué)中取得優(yōu)異成績。

任現(xiàn)職以來，我始終堅定教研是提升教學(xué)成績的保證，把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握學(xué)科最新的改革理念，理解新課程改革的精髓，積極參與教研教改活動，優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，在教學(xué)實踐中，我不僅注重自身素質(zhì)的提高，不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識給自己補充營養(yǎng)，更注重教學(xué)經(jīng)驗的積累和教學(xué)信息的吸收、加工、儲存和運用。自定課題，親身實踐，深入系統(tǒng)的鉆研“提高計算能力”等小學(xué)數(shù)學(xué)中重難點知識的教學(xué)，大力倡導(dǎo)實踐應(yīng)用合作、討論的教學(xué)方法，促使課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，取得了良好的教學(xué)效果。

注重年青教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，指導(dǎo)年輕教師參加各級各類學(xué)習(xí)，以課堂教學(xué)為平臺，示范教學(xué)，剖析典型課例、核心備課研討、以老帶新，以新促舊等形式，使年輕教師不斷發(fā)展，收到良好的效果。

任現(xiàn)職以來，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，做出如下成績：

1在第十八屆“語文報杯”全國小學(xué)生作文大賽中，榮獲省級優(yōu)秀指導(dǎo)三等獎。

2、20xx年8月，本人撰寫的論文“”在《xxx》期刊上發(fā)表，并獲獎。

3、本人培養(yǎng)的'本學(xué)科三名中青年教師分別是…………。

4、任現(xiàn)職以來，在教學(xué)中多次受到鎮(zhèn)教育管理中心的表彰獎勵，分別為:。

(1)、在學(xué)年度第二學(xué)期全鄉(xiāng)統(tǒng)一質(zhì)檢中榮獲五年級科學(xué)單科第一名；

（2）、在xx學(xué)年度第二學(xué)期全鄉(xiāng)統(tǒng)一質(zhì)檢中榮獲六年級數(shù)學(xué)單科第一名；

（3）、在xx學(xué)年度第一學(xué)期工作扎實認真，被評為“優(yōu)秀教師”。

總之，教育作為我的事業(yè)，從教育學(xué)生和學(xué)生交往中體驗到了教育事業(yè)的神圣和自己肩上的重任，也獲得了無盡的快樂。作為教師我將不懈的實踐我的教育夢想，不斷提高教育教學(xué)水平，用我全部的精力、心血和生命在這塊充滿希望的田野耕耘。

本人任現(xiàn)職以來工作總結(jié)優(yōu)選

我自2003年9月任現(xiàn)職以來，已經(jīng)歷了八個春秋，在這八年當(dāng)中我一直奮斗在教育第一線。我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)科教育教學(xué)和學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)工作，在學(xué)校工作十分困難的情況下，我兩年兼任班主任工作，并取得了較好的成績。同時，為響應(yīng)學(xué)校號召，盡快提高年青教師的業(yè)務(wù)水平，我還于2006年承擔(dān)了學(xué)校組織的“一加一”幫教活動，負責(zé)指導(dǎo)一名年青教師，并取得明顯的效果;回顧任現(xiàn)職以來的工作經(jīng)歷，現(xiàn)將我的主要工作目標總結(jié)如下：

一、傾心教育、無怨無悔。

身為人師，行為世范。我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。這幾年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

二、精心施教，超越自我。

作為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，我深知教育教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教育教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。我在做好中層領(lǐng)導(dǎo)工作的同時，我在教學(xué)方面，我盡心專研教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標，把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來，應(yīng)用于教育教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用和教師的主體地位。以學(xué)生為主體，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在教學(xué)中走情境、問題、合作、探究的課堂之路，讓學(xué)生學(xué)得輕松、愉快，記憶深刻。要完成這些夢想，并不是一件容易的事。

其次，在切實抓好自己的教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時，堅持向資歷較高、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí)。組織實施各種教學(xué)計劃，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法，廣泛聯(lián)系教師，了解實際情況，有目的、有計劃地聽課，共同研究相互促進，共同提高教學(xué)管理水平。

三、總結(jié)經(jīng)驗，完善自我。

1、任現(xiàn)職八年來，我一直身先士卒，學(xué)校哪里有困難，哪里就有我的身影。所以，我一直在抓差班的教育教學(xué)，真心的付出，總會有收獲，由于學(xué)生們的努力，他們?nèi)〉煤贸煽兊耐瑫r，我也取得了很多的教育教學(xué)成果。

我深知實踐還需要用理論來指導(dǎo)，明白用理論來指導(dǎo)實踐的重要性，我于2007年6月5日在，《西部教育教學(xué)論苑》發(fā)表題為《學(xué)習(xí)新教材、走進新課堂》，于2011年7月15日在《黔東南日報》發(fā)表題為《情景設(shè)置在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用》等論文。

2.參加繼續(xù)教育，是不斷完善自我，提高自己的業(yè)務(wù)水平途徑。2009年8月參加教育部組織的數(shù)學(xué)科中小學(xué)骨干教師國家級培訓(xùn);2009年9月25日到9月26日受凱里市中小學(xué)教師繼續(xù)教育辦公室委托，在《全市中小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師培訓(xùn)》上作主題為《學(xué)生素質(zhì)評價的方法》的專題講座;2009年參加全國班主任計算機培訓(xùn)和全國計算機中級培訓(xùn)。

3、我經(jīng)常深入一線擔(dān)任班主任工作。自擔(dān)任班主任工作以來，我始終堅持既要教好書，又要育好人，堅持身教重于言教，不論嚴寒還是酷暑，都和同學(xué)們一起出操，一起參加勞動，一起參加社會實踐。在培養(yǎng)學(xué)生“自主、自管、自育”方面取得顯著成效，同時也提高了自己的管理能力。

4、作為中層領(lǐng)導(dǎo)，我不但要做好領(lǐng)導(dǎo)崗位工作，我還積極投身到學(xué)校的數(shù)學(xué)教研工作中，積極備課、聽課，進行課題研究，探究教法，參加各種教研活動，通過各方面的活動，使得我受益非淺，促進我的數(shù)學(xué)教育教學(xué)能力不斷提高。

成就只屬于過去，成功在于未來，教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。

任現(xiàn)職以來工作總結(jié)

本人1987年6月于廣西師大中文系本科畢業(yè)，同年7月分配到修仁中學(xué)任教至今，1994年12月獲中學(xué)一級教師職稱。畢業(yè)至今已在農(nóng)村高中教育第一線上拼搏了20個年頭，這20年來，四次高一到高三年級大循環(huán)語文教學(xué)，近十年來幾乎連年被聘為高三畢業(yè)班把關(guān)語文教員。擔(dān)任過11年班主任工作，自1997年秋以來，先后擔(dān)任教務(wù)處副主任、辦公室主任。現(xiàn)任校黨支部副書記、副校長職務(wù)。

本人身體健康，對工作熱情飽滿、兢兢業(yè)業(yè)，講求實效、樂于奉獻。熱愛教育事業(yè)，滿負荷或超負荷工作。任勞任怨，從不計較個人得失，以一種高度的社會責(zé)任感和獻身農(nóng)村高中教育的精神，根植修仁中學(xué)，二十年如一日，對學(xué)校分給的各項任務(wù)毫無怨言并按質(zhì)按量主動完成，絕少因個人原因而請假誤課。除了正常的教育教學(xué)外，還經(jīng)常主動加班加點做好學(xué)校的其他工作。為人師表、教書育人，以自己的教育教學(xué)效果和人格魅力贏得了廣大師生的贊譽。在思想上要求進步，行動上嚴于律己，使自己從一個普通教師成長為校黨支部副書記、副校長。

作為分管黨務(wù)工作和后勤工作的校級領(lǐng)導(dǎo)，注重教師的師德師風(fēng)教育，全面推行素質(zhì)教育，積極創(chuàng)設(shè)學(xué)校精神文化，利用多種形式在師生中開展“八榮八恥”和“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)做事，學(xué)會鍛煉”等勵志教育和各種安全教育。依法治校，校園文明潔凈，從未有過吸毒現(xiàn)象，無人員參與邪教活動，未發(fā)生過校園惡性事故，也沒有亂收費現(xiàn)象。學(xué)校先后被評為縣“綜合治安治理”先進單位，區(qū)“安全文明小區(qū)”。

本人畢業(yè)于師大本科中文專業(yè)，具有較高教學(xué)理論水平和扎實的教學(xué)基本功，勝任高中語文大循環(huán)教學(xué)。多年的教育教學(xué)實踐形成了自己的一整套教育教學(xué)方法和獨特教學(xué)風(fēng)格。博覽群書，記憶力強，熟悉各種語詞掌故，被學(xué)校校長、語文高級教師李世琛以及荔浦文史類教學(xué)資深人士等同志譽為“修中的活字典”。又因?qū)χ袊旁娢摹β?lián)較有研究，被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師稱為“夫子”，并成為荔浦教行對本人的昵稱。

盡管本人在業(yè)務(wù)上相對比較出色，但仍主動參加種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，大量自費訂閱各種業(yè)務(wù)及相關(guān)學(xué)科書刊，堅持自學(xué)，不斷提高，不斷超越自我。無論是集中培訓(xùn)還是自學(xué)均超額完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)分。

本人知識面豐富，語詞人物風(fēng)情典故，順手拈來，皆為佐料;旁征博引，盡成妙趣，因而上起課來總能左右逢源，頗受歡迎。為了加深學(xué)生對某一知識點的理解，本人常從旁類學(xué)科找些佐證，并上升為一種規(guī)律性的東西，以增強學(xué)生的印象和記憶，從而收到觸類旁通，舉一反三之效。如在講析古文時，用英語的“for”來解釋介詞“為”，用none來解釋代詞“莫”，這時，學(xué)生便不再堅持“為”是動詞、“莫”是副詞這類的錯誤看法了。而在介紹朱自清先生寫作《荷塘月色》時“心里像一團火，又像一團麻”的`心情時，用沈雁精神培育，讓學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴于律己、不斷上進的良好習(xí)慣，以“人不可我意，自是我無量;我不可人意，自是我無能”來要求自己。因此，本人所帶的班級都有較強的集體榮譽感，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在學(xué)校同年級中也相對較好，沒有出現(xiàn)過重大違紀事件，并多次被評為校級先進班級。在學(xué)校舉行的文體活動中所帶的班級總能取得較好名次，如941班從高一到高三，每年班際籃球賽總是全校第一，941、954班還多次代表學(xué)校參加縣里文藝匯演。

作為校黨支部副書記，分管校團委工作，指導(dǎo)團委經(jīng)常性地利用校園廣播、黑板報、手報報、小論文、征文比賽等方式，開展有益青少年心身健康的主題活動。如“學(xué)雷鋒愛我校園活動月”、“緬懷先烈，爭創(chuàng)新風(fēng)活動月”、“遠離毒品，珍愛生命活動月”、“愛科學(xué)活動月”、“艾滋病宣傳日”等主題活動。每逢重大節(jié)日，還配合學(xué)校組織開展豐富多彩的文體活動，如“紅燭頌”征文比賽，“弘揚愛國主義，培育民族精神”的演講比賽，“八榮八恥”板報比賽，禁毒手抄報比賽，“迎新文藝晚會”，年度的班際籃球賽，每年11月下旬舉行的校園文化藝術(shù)節(jié)等。通過這些活動，對培養(yǎng)學(xué)生“明榮知恥”，弘揚中華美德，樹立新時期的道德價值觀，構(gòu)建和諧校園、促進校園精神文明建設(shè)起到了很好作用。我校團委和校團委書記還多次獲得縣市級先進集體和個人。

在培養(yǎng)初級、中級教師方面成績顯著。本人非常關(guān)注年輕教師的教育教學(xué)工作，注重與他們培養(yǎng)感情，熱心指導(dǎo)他們的成長。如擔(dān)任班主任的王桂明、蒙金艷、曾俐等年輕老師，每當(dāng)工作上出現(xiàn)困難時，我都會為他們提供解決問題的建議，使問題得到順利解決。現(xiàn)在他們已經(jīng)成為學(xué)校的班主任骨干。還有中級教師李宗生，初級教師趙鳳謙、潘禮寧等同志在在本人的悉心指導(dǎo)下，無論是語文教學(xué)還是班主任工作都有長足的進步，并很快成為學(xué)校骨干教師。李宗生、曾俐、趙鳳謙三同志還先后評被為縣優(yōu)秀教師。本校教師有疑團難解時或是學(xué)術(shù)爭議，他們會誠懇地邀請本人參與，并常以我的分析見解為最終結(jié)論。校外教師也樂意征求本人在語文教學(xué)上的意見，如荔浦二中語文高級教師副校長屠瓊英老師每與同事研討教學(xué)有問題時，會經(jīng)常以電話形式與我探討，認為我的意見較有參考價值和可操作性。

在修中，本人是無可替代的“一支筆”。20xx年學(xué)校將本人提為辦公室主任，在校園文化建設(shè)、文檔資料建立健全和各種文件材料起草做了大量工作并取得了很高的效益。到現(xiàn)在，凡代表學(xué)校上送或公開的文字材料，須送本人審核方予以通過。

本人不僅是修仁中學(xué)語文的中流砥柱，在荔浦語文界頗有名望。自1998年以來，凡荔浦縣舉行初中以上的教師基本功比賽，本人都是語文科評委成員。20xx年荔浦縣首次公開在全社會范圍考、聘教師，本人是語文科三個命題評卷人之一。20xx年夏，荔浦縣首次在荔浦中學(xué)等三所學(xué)校實行定崗定員定編的全員競聘試點工作，本人受聘為語文科說課、模擬教學(xué)評委成員。

有本人應(yīng)對的征聯(lián)獲獎，最多的一年，所獲獎聯(lián)占總獎勵征聯(lián)的七分之一。

努力建設(shè)校園文化，組建修中學(xué)生記者組，指導(dǎo)記者組成員出版《五彩石》《校園風(fēng)采》等專刊，至今修中記者組仍活躍在校園中。經(jīng)常下水作文，獨自出版過數(shù)百期黑板報，曾連續(xù)四年每逢體育賽事，都每天一版《賽場風(fēng)云》，當(dāng)年學(xué)生曾評價“看球不如看文章”。1996年11月李世琛校長曾親自為本人的專版《賽場風(fēng)云》題詩作結(jié)：“寫罷風(fēng)云戰(zhàn)陣收，龍爭虎斗各春秋。歸心學(xué)術(shù)勤研討，折桂蟾宮赴壯游。”在每周年舉行一次民間文化知識活動中，學(xué)校均推薦本人向?qū)W生進行《對聯(lián)知識》《謎語知識》《民俗文化與語文學(xué)習(xí)》等講座，每次都很受師生歡迎。

利用中國傳統(tǒng)年節(jié)，組織學(xué)生開展系列課外實踐活動：清明---《我們上山抄碑文》;中秋---《荔浦山歌收集與整理》;春節(jié)----《走進我們的生活----荔浦年節(jié)文化調(diào)查》等等。通過這些課外實踐活動，讓學(xué)生深入的了解我們的生活，從而剔其糟粕，弘揚和培育民族精神。而我通過多年觀察師生寫字的情況，開展的課外實踐活動----《我們一起找錯字》，更是起到了振聾發(fā)聵的作用。從測試情況來看，師生的“尷尬”“為”等字的偏旁或筆順書寫竟是100%的錯誤!許多學(xué)生就是通過我設(shè)置的課外活動，才避免了今后可能發(fā)生的“尷尬”!在教學(xué)科研方面，本人具有很強的科研能力，注重運用專業(yè)知識來解決教學(xué)實際問題上。學(xué)識廣博，能吃苦，肯鉆研，觀察細致入微，見解獨到，常能見人之所未見，于司空見慣中成就一家之言。這些成果有較強的教學(xué)指導(dǎo)意義和學(xué)術(shù)研究價值。所寫論文多次獲市論文獎，在區(qū)內(nèi)外報刊上有學(xué)術(shù)論文發(fā)表。

如高考注重絕句、律詩排序的考查時，本人根據(jù)自己對古典詩詞格律研究，較為系統(tǒng)地總結(jié)出了絕句、律詩的排序步驟規(guī)律，并寫成了論文《詩詞格律---解開詩詞難題的一把金鑰匙》。根據(jù)這一技巧，對打亂順序的絕句、律詩進行排序十分準確、快捷。并針對具體問題在《考試報》上發(fā)表了《巧換順序解難題》一文。在教學(xué)中，本人經(jīng)常運用數(shù)學(xué)、英語、歷史等學(xué)科知識來解決語文古詩文教學(xué)的實際問題，并將之形成規(guī)律，寫成了《在古詩文教學(xué)中巧借他山之石》一文，同事閱讀后，深表贊賞。

又如1996年高考，曾考了干支紀年法，而很多語文教師都講不清楚干支的關(guān)系，本人通過悉心研究，不但弄清了干支配對關(guān)系及其與公元年的變化關(guān)系，還將十二地支與傳統(tǒng)生肖、古十二時、現(xiàn)代二十四時的關(guān)系制作成一個有三四個層次的轉(zhuǎn)盤教具，通過旋轉(zhuǎn)干支盤，每一種變化關(guān)系一目了然，并將其應(yīng)用方法寫成了《巧用轉(zhuǎn)盤理干支》。針對荔浦學(xué)生講普通話總帶有荔浦方言的情況，本人傾十?dāng)?shù)年研究，寫成了《荔浦話的語音變化規(guī)律》一文，可以說這是系統(tǒng)研究荔浦話語音而總結(jié)成文的民間第一人。同時根據(jù)荔浦話的一些語法特點，寫成了《荔浦話一些特殊語言現(xiàn)象淺析》，系統(tǒng)分析了荔浦“搭頭話”的特點及程度副詞“死”和“幾”在荔浦話中的語法功能，這些都具有較強的學(xué)術(shù)價值。

由于工作的卓有成效，1995年被評為“首屆荔浦縣優(yōu)秀青年”、1996、1997年先后被評為校級“先進班主任”、1998年被評為“荔浦縣十佳青年教師”、20xx年和20xx年分別被評為“荔浦縣優(yōu)秀教師”、20xx年被評為“荔浦縣優(yōu)秀黨員”。20xx-2004年分獲荔浦縣宣傳部舉辦的春聯(lián)比賽二三等獎，20xx年獲全區(qū)中學(xué)生古詩文競賽桂林賽區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)獎。

任現(xiàn)職以來工作總結(jié)【】

回顧xx年的工作，我們xx品牌在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下取得了驕人的銷售業(yè)績，逐步確立了xx在“亞洲范圍中壓倒性的品牌地位”。作為xx的一名員工我感到非常的自豪。在全柜臺的員工立足本職工作、恪盡職守、團結(jié)奮斗、兢兢業(yè)業(yè)的努力工作下，xx年我們店專柜也較xx年的銷售業(yè)績了較大突破。現(xiàn)將我們專柜的情況總結(jié)如下：

截止到xx年12月31日，店專柜實現(xiàn)銷售額，于xx年同期相比，上升（下降）xx%。本柜臺共計促銷次，完成促銷任務(wù)達%。

（一）新會員拓展。

截止到xx年12月31日，本專柜新發(fā)展會員人。與xx年相比，遞增了xx%。

（二）老會員和散客的維護。

本專柜嚴格執(zhí)行公司會員制度，耐心、細心、熱誠的和會員交流，更加增強了老會員對品牌的忠實度和的情感。老會員的返店率達到%。在散客方面，本柜臺柜員同樣是本著熱忱服務(wù)、顧客至上的宗旨，以可能提高回頭率。

面對歐萊雅、雅詩蘭黛、寶潔等對手，本柜臺在注重本產(chǎn)品的優(yōu)雅、高貴、經(jīng)典的品牌形象的基礎(chǔ)上，突出個性化、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的優(yōu)勢。使我們品牌在市場的競爭占有率大幅度提高。如面膜（占有情況），洗面奶（占有情況），由于本人不了解具體市場，自己稍加分析即可。大概對比下咱們產(chǎn)品的優(yōu)勢和不足。

本專柜嚴格遵守公司柜臺管理細則。在人員管理方面，嚴格注意公司形象，熱誠、耐心的為顧客服務(wù)。在庫存管理方面，嚴格短缺貨登記、庫存登記，認真做好盤點工作。貨品的管理、注意干燥清潔、防火防潮，并做好貨物的清潔。（可結(jié)合公司管理細則添加）。

xx年即將過去，在未來的xx年工作中，本柜臺力爭在保證xx年的銷售計劃前提下，實現(xiàn)新的銷售業(yè)績突破。在會員方面，做到吸引新會員，然后抓住老會員，保正市場持續(xù)發(fā)展。在散客的方面一如既往的保持我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓消費者加入到我們xx的會員隊伍中來。

在柜臺日常工作方面，要更加嚴格的遵守公司的管理細則，讓消費者放心認購我們xx的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。在xx年我們的重心是：認真做好顧客和產(chǎn)品的紐帶工作，將xx的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品推向顧客，把顧客對產(chǎn)品的熱愛之情帶回企業(yè)。為實現(xiàn)xx“源于日本、亞洲的全球化企業(yè)”的戰(zhàn)略目標的目標而努力。

任現(xiàn)職以來的工作總結(jié)

現(xiàn)將我如下：

作為一名中共黨員，我始終擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)。對于工作我從不講任何條件，都盡自己最大的努力去完成。在工作中，我遵紀守法，不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，努力使自己成為一名師德高尚的人民教師。

面對不斷更新，變化的社會，我一直堅持不斷學(xué)習(xí)，做一名學(xué)習(xí)型的小學(xué)年輕教師。自20xx年8月參加工作以來，我積極不斷地參加了各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)：20xx年03月我報名參加中央廣播電視大學(xué)小學(xué)教育專科的學(xué)習(xí)，并于20xx年01月取得了大專畢業(yè)證。之后，20xx年03月我又報名參加了貴州師范大學(xué)教育學(xué)專業(yè)專升本的函授學(xué)習(xí)，并于20xx年01月取得了畢業(yè)證書，在此之間，我還參加金沙縣組織的普通話培訓(xùn)，并將以前二級乙等的普通話等級提升到了二級甲等。20xx年03月我又參加了北京師范大學(xué)教育培訓(xùn)中心組織的“育師啟智?小學(xué)英語高效課堂教學(xué)觀摩展示活動”的培訓(xùn)。20xx年05月我還參加了貴州師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院組織的歷史5天的“畢節(jié)市農(nóng)村學(xué)校骨干班主任”培訓(xùn)。現(xiàn)在正在參加奧鵬教育遠程培訓(xùn)。

在大力倡導(dǎo)新課改的.當(dāng)今社會，作為一名小學(xué)教師，尤其是年輕教師，我時刻都要求自己要與時俱進，不斷學(xué)習(xí)新的知識理念，更新已有的知識結(jié)構(gòu)，為適應(yīng)社會的發(fā)展、變化做好充分的準備。同時自己還要積極地將所學(xué)新知識，新理念用于教學(xué)實踐中，用知識去指導(dǎo)實踐，用實踐來驗證知識。

有愛才有教育真正的教育其實是愛的教育任現(xiàn)職以來，我除了擔(dān)任一些學(xué)科的教學(xué)外，還擔(dān)任過學(xué)校的少先隊輔導(dǎo)員工作、教務(wù)員工作、團支部工作在這些工作中積累了不少經(jīng)驗為我現(xiàn)在的班主任工作和語文教研組工作奠定了堅實的基礎(chǔ)在工作中，不但注重知識的教學(xué)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，更注重學(xué)生的政治思想教育從學(xué)生一進校門，我注重用文明的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，包括生活習(xí)慣、做人習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等，我堅持德育為首的原則，耐心而細致地為學(xué)生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人對學(xué)生出現(xiàn)的各種問題，我盡可能做到及時預(yù)見，妥善解決作為教師，要在生活上成為學(xué)生的知心朋友，在學(xué)習(xí)上成為學(xué)生的啟蒙之師。

總之，作為一名新時期的人民教師，人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的責(zé)任感，我將立足于本職工作，積極進取，努力學(xué)習(xí)，爭做一名優(yōu)秀的人民教師。

任現(xiàn)職以來工作總結(jié)

本人來到公司已經(jīng)任現(xiàn)職兩年了，在公司的這兩年也有不少的成績，幫助到公司很多，現(xiàn)在我也來對自己任現(xiàn)職以來的工作做我的總結(jié)。我任公司財務(wù)部部長以來，做了以下的工作：

從進來工作開始，我把公司兩年的賬本進行總結(jié)，做了一個詳細的分析，做每一年的賬本都進行歸納總結(jié)，做成一個總賬本，記錄一年的公司所有經(jīng)手的資金，包括支出和收入。兩年的總賬也是見證了我在公司的做出的努力，都是經(jīng)過我的手去做的公司賬單。財務(wù)事關(guān)公司大大小小的收支，我面對這項重大的工作，從來都是小心翼翼的，對員工遞交上來的賬本，我都進行核對，并記錄在總賬里，每年年底，會制作成總報表和總賬單給領(lǐng)導(dǎo)。

兩年時間，我知道自己作為財務(wù)部的部長，還有很多地方是不足的，所以我也在都在學(xué)習(xí)，對于財務(wù)相關(guān)的知識，我都有去系統(tǒng)學(xué)習(xí)，就是希望自己能夠為公司的財務(wù)工作盡點力，讓公司的財務(wù)更加的清晰。我只有有足夠的能力，才能去執(zhí)掌整個部門，才能為我部下的員工提供好的學(xué)習(xí)榜樣。我的能力強大，我的部門才能有更好的發(fā)展，也才可以為公司整個的發(fā)展貢獻力量。

作為公司的重要部門，部門員工的能力是能夠影響部門整個發(fā)展的，因此兩年的時間里，我對部門的員工進行了財務(wù)培訓(xùn)，每一年至少有兩次的培訓(xùn)機會，為的就是讓他們能夠接觸到更多的財務(wù)知識，為部門一直提供力量。員工財務(wù)能力越強，部門才能夠在公司把腳跟站穩(wěn)。這些培訓(xùn)工作也都進行的順利，讓眾多的'員工學(xué)到很多，他們的能力也在不斷的加強。

以上是我現(xiàn)任財務(wù)部部長一職的所有工作，總結(jié)了這些工作，也讓我有意識的在下一年里去更努力的做財務(wù)工作，爭取把公司的賬本做的更仔細些，幫助公司把資金算清楚，給大家一個負責(zé)人的結(jié)果。那么任職以來我的工作大部分都做的很好，那我也相信之后的工作我依舊能夠做好，大家賦予我這個權(quán)利，我就不可以辜負大家的信任。我會不斷壯大財務(wù)部的力量，不斷的處理好公司的財務(wù)，做好月賬本和年賬本，讓大家放心工作。

任現(xiàn)職以來工作總結(jié)

在做這份工作之前，我的執(zhí)念很深。我認為自己認定的事情，就一定要做到。所以當(dāng)我選擇這個行業(yè)的時候，我所有的打算都做好了。原本是以為自己準備充分，上場無敵的，沒想到第一天上班就給我劈頭一次打擊。由于我的一個小失誤，差點就讓帶我的老師傅受到了不好的影響。那一刻我確實懵了，我不是已經(jīng)準備好了嗎？為什么這么簡單的事情都做不好呢？為什么這么簡單的事情都可以去影響別人呢？我懊悔了很久，這件事情也徹底的打擊了我對這份工作的信心。但那位師傅也及時的開導(dǎo)了我，她知道我是一個好勝心比較強的人，所以做起事情來的時候只往結(jié)果方面去想了，才導(dǎo)致出現(xiàn)了這樣中空不足的情況，為此我也感到很慚愧。所以在后面的日子里，我一直都穩(wěn)步前進，不再這么跳脫了，也不再這么固執(zhí)了。

第一個月經(jīng)歷了之后，接下來的日子就好過一些了。我逐漸的放緩了心態(tài)，在做事情的時候不再那么著急，也不再那么急迫的尋求一個結(jié)果。我有時候更注重于整個過程，因為一個結(jié)果可能只是一個結(jié)果，而一個過程則可能引發(fā)更多的結(jié)果。所以不管怎么說，過程有時候是要比結(jié)果更重要一些的。這也是我作為一名工作者應(yīng)當(dāng)清楚的一個部分。只有明白了這個部分的重要，我們才有可能去一個全新的領(lǐng)域有一些新的拓展，也才有可能在這個社會上打穩(wěn)自己的腳跟。

話說回來，三個月的時間真的是非常短暫的，但現(xiàn)在的我工作起來已經(jīng)可以行云流水了，這也是對我的一種肯定吧。我知道往后的日子會更加的具有挑戰(zhàn)，所以我也會準備好，做一個準備，打一場硬仗，我相信通過我的堅持和努力，這一切都不會成為擊倒我的重拳，即使我被擊倒，我也會努力的.站起來，重新一博！

任現(xiàn)職以來工作總結(jié)

我于197月畢業(yè)于黔東南州財貿(mào)學(xué)校，年10月經(jīng)過全縣大中專生工作崗位競聘招生考試考核合格后，于當(dāng)年12月被分配到方祥民族完全小學(xué)附設(shè)初中任教，3月起在方祥民族完全小學(xué)附設(shè)初中擔(dān)任學(xué)校會計和四年級兩個班的語文、音樂等課程教師，20xx年8月1日至20xx年8月31日到雷山縣教育局進行“教師教育心理學(xué)”培訓(xùn)，學(xué)習(xí)優(yōu)良獲得結(jié)業(yè)證書。20xx年12月13日至20xx年12月24日到凱里師范進行“小學(xué)教師教育心理學(xué)”培訓(xùn)，經(jīng)過培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)心理學(xué)，成績突出，獲得“黔東南州小學(xué)教師教育學(xué)心理學(xué)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。20xx年7月20日至20xx年8月10日被學(xué)校派到黔東南民族師范高等專科學(xué)校參加第二期“義教工程”項目初中教師培訓(xùn)，經(jīng)考試合格，獲得貴州省第二期“義教工程”項目初中教師培訓(xùn)合格證書。20xx年7月參加成人高考被貴州省師范大學(xué)錄取，于20xx年1月至20xx年1月到貴州省師范大學(xué)進修計算機應(yīng)用技術(shù)，在進修期間，本人學(xué)習(xí)努力，經(jīng)考試合格，獲得“中華人民共和國成人高等教育畢業(yè)證書”（大專文憑）。20xx年2月至今在方祥鄉(xiāng)毛坪小學(xué)任教并兼少先隊大隊輔導(dǎo)員遠程教育專干，于20xx年10月?lián)蚊盒W(xué)校長。在任教中幾乎都任小學(xué)語文教學(xué)。

工作以來特別是任職以來，我感到作為教師，不僅僅是教學(xué)生懂得知識，更重要的是要教學(xué)生學(xué)會做人，這就是老師要為人師表、教書育人，其責(zé)任重大。因此我除了認真?zhèn)浜妹恳还?jié)教案、上好每一堂課外，還要抓住點滴時間向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，爭取獲得每一個機會去參加不同形式的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷充實自己，提高自己，完善自己，努力使自己成為一名具有全新教育理念、能與時俱進的優(yōu)秀的人民老師。

1、刻苦自學(xué)。由于學(xué)校學(xué)習(xí)條件有限，學(xué)校的圖書室里的圖書資料是陳舊的，為能適應(yīng)新時代的教育教育教學(xué)需求，我緊缺的生活費用中抽出一部分錢來訂購有關(guān)于教育教學(xué)的雜志，我認真閱讀教育教學(xué)雜志，不斷汲取新的教育思想和教育理念，豐厚自己的文化底蘊，拓寬知識面。當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)資源更是為我的教學(xué)提供了大量快捷的教學(xué)信息。

2、觀摩、學(xué)習(xí)。任職以來，我經(jīng)常到外校聽名師講學(xué)上課。比如到榕江縣平陽鄉(xiāng)丹江小學(xué)、榕江兩汪小學(xué)等學(xué)校聽名師上課，此外還購買一些優(yōu)秀教育教學(xué)光碟進行觀摩、學(xué)習(xí)，結(jié)合實際努力鉆研教育教學(xué)，以人之長，補己之短。

3、請教與交流。任職以來，擔(dān)任多年小學(xué)語文，為做好小學(xué)語文教育教學(xué)，我經(jīng)常請教學(xué)校內(nèi)外教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，認真聽取他們的指導(dǎo)與建議，同時注重與同行們進行教育教學(xué)經(jīng)驗切磋，探討小學(xué)語文中存在的問題，吸取他們的成功經(jīng)驗。通過學(xué)習(xí)和交流、探討問題，使得自己的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力不斷得到提高。

4、積極參與研討。積極參加學(xué)校課題研究工作，認真學(xué)習(xí)新課改的“校本研修”、“新課程推進中的問題與反思”、“創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計”、“新時期師德修養(yǎng)”等知識，并組織、參加學(xué)校教師們進行教育教學(xué)研究，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，綜合研究教育教學(xué)中存在的問題并找出解決問題的方法，讓自己在研究中得到提高，努力使自己成為教育教學(xué)研究型教師。

5、培訓(xùn)。為使自己跟上新時代步伐，我于20xx年12月13日至20xx年12月24日在凱里師范完成小學(xué)教師教育學(xué)心理學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。20xx年1月至20xx年1月經(jīng)過成人高考錄取后在貴州省師范大學(xué)順利完成學(xué)習(xí)。通過廣泛學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)能力得到加強，教育教學(xué)水平得到了提高。

（一）教育教學(xué)方面。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”教學(xué)中我為了吸取更多的教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷地學(xué)習(xí)，虛心請教，刻苦專研，不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新。平時我以對教育事業(yè)的無限熱忱，對學(xué)生的無限關(guān)懷，使自己的平凡工作得到了閃光。此外我還要努力實施新的教育理念，注重激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)小學(xué)生在學(xué)習(xí)與實踐中的創(chuàng)新精神和實踐能力。在教學(xué)中，我堅決貫徹執(zhí)行因材施教、因法施教、因法治教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在首位，以此作為教學(xué)的核心，以學(xué)生的個性體驗為核心，摸清學(xué)生各自的興趣、特長和實際情況，在教學(xué)上有針對性地進行施教，正視事實，求同存異；在教學(xué)方法的設(shè)計上，盡力突出激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲。每一節(jié)課都要設(shè)計有學(xué)生參與的問題，激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生“勤于思考問題、找出最佳方法解決問題”，開展“課前三分鐘教學(xué)氛圍創(chuàng)新”活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“學(xué)會學(xué)習(xí)”的興趣，讓學(xué)生在輕松、和諧的氛圍中鍛煉語言表達能力，從而很好地為學(xué)生的學(xué)習(xí)做好了導(dǎo)向。為讓學(xué)生更快、更好地適應(yīng)新時代、新世紀的學(xué)習(xí)要求，近五年來，我積極投身于研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中，并取得了較好的成績。任職以來，我一直擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)兼數(shù)學(xué)教學(xué)，經(jīng)過不懈努力，學(xué)生成績一直處在同類學(xué)校的前幾名，本人也多次受到鄉(xiāng)級的獎勵，多次被評為學(xué)校的'“優(yōu)秀教師”。

（二）班主任工作方面。

20xx年以來我一直在農(nóng)村教育第一線上擔(dān)任小學(xué)班主任工作，在工作中，我努力做到一個富有愛心的教師。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。因此我十分注重對學(xué)生進行愛心教育，人文管理，民主公平評價。平時在教學(xué)中，我不但注重學(xué)生的知識教學(xué)與能力的培養(yǎng)，還特別注重學(xué)生的德育教育。從學(xué)生一進校門，我就開始培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，包括生活的習(xí)慣、做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣，做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。課外，我經(jīng)常對學(xué)生進行耐心、細致的輔導(dǎo)工作，開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力，同時對學(xué)困生都進行了細心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在課堂上，讓學(xué)生成為課堂的主人，關(guān)注學(xué)生的個體差異，采用激勵性的語言進行教學(xué)。也不失時機地對學(xué)生進行安全法制教育，讓他們知法懂法守法，做個遵紀守法的好公民。由于我喜歡活躍的氣氛，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，以此閃光點來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)、學(xué)做好人的興趣，在這氛圍下，后進的學(xué)生也在不知不覺中得到好的轉(zhuǎn)化。由于工作中傾注了我所有的愛心和熱忱，因而所帶班級多次被評為“先進班級”，本人也多次被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

（三）主要成果。

1、本人于20xx年1月畢業(yè)于貴州省師范大學(xué)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)。

2、20xx年在教育教學(xué)工作中，成績顯著，被雷山縣方祥鄉(xiāng)人民政府評為優(yōu)秀教師。在20xx20xx學(xué)年度第二學(xué)期統(tǒng)考六年級語文、思品人均均全鄉(xiāng)第二名。

3、20xx年被方祥鄉(xiāng)婦聯(lián)、方祥鄉(xiāng)教育站評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

4、20xx年被方祥鄉(xiāng)人民政府、方祥鄉(xiāng)教育站評為“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”。

5、20xx年9月被方祥鄉(xiāng)政府評為“兩基”迎“國檢”工作先進個人。

1、20xx年9月被評為小學(xué)一級教師，職齡已8年，并且一直在農(nóng)村教育第一線上工作。

3、20xx年參加職稱計算機考試并取得合格證書。

4、20xx年至今，多年擔(dān)任班主任工作，所帶班級多次受到學(xué)校嘉獎。

5、能勝任小學(xué)語文循環(huán)教學(xué)，一直任語文教學(xué)工作。

6、任現(xiàn)職以來多次受到鄉(xiāng)政府表彰，并有論文在黔東南報內(nèi)發(fā)表。對照貴州省中小學(xué)教師職稱評審文件，我已符合正常晉升小學(xué)高級教師申報的條件。特申報小學(xué)高級教師。

任現(xiàn)職以來的工作總結(jié)

我名叫xxx，男，漢族，出生于年月，20xx年xx月畢業(yè)于甘肅省專業(yè),19年9月參加工作，20年月獲取一級教師資格，20年月聘任為一級教師職務(wù)，現(xiàn)在在小學(xué)擔(dān)任小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、思品及科學(xué)教學(xué)工作，周課時21節(jié)。

任現(xiàn)職以來，20xx年8月至20xx年7月?lián)文昙壵Z文、思品及科學(xué)學(xué)科教學(xué)；20xx年8月至20xx年7月?lián)文昙壵Z文、年級數(shù)學(xué)、思品及年級科學(xué)教學(xué)工作;20xx年8月至20xx年7月?lián)文昙壵Z文、年級數(shù)學(xué)、思品、科學(xué)及體育教學(xué);我一直工作在鄉(xiāng)村教育的第一線，積累了較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗，不但能勝任各年級各科的教學(xué)，而且有一定的創(chuàng)新能力。任現(xiàn)職以來，一直擔(dān)任各個年級語、數(shù)及思品、科學(xué)、體育、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)，同時還擔(dān)任學(xué)校總務(wù)工作、數(shù)學(xué)教研組長等工作。在具體的教學(xué)工作中，我長抓不懈地深入鉆研教材，學(xué)習(xí)先進有效的教學(xué)理念，還能結(jié)合農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，自身情況的特點以及不同學(xué)生的具體情況，認真分析，具體對待，探索一些適合自己特色的教學(xué)方法、小竅門運用在教學(xué)中，轉(zhuǎn)化了相當(dāng)一部分學(xué)困生，提高了學(xué)習(xí)效果，教學(xué)注重學(xué)生對學(xué)習(xí)方法的獲得和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和獨立解決問題的能力，為我校教育教學(xué)具有一定的帶頭作用。

認真寫好教案，每一課都做到"有備而來"，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。充分考慮每一個層次學(xué)生的'學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

在教育教學(xué)中，我不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新教學(xué)理念，改進教育教學(xué)方法，認真鉆研教材及新的語文課程標準。大膽嘗試、自主、合作、探究的教學(xué)模式，特別注重學(xué)生的個性差異，面向全體學(xué)生。在多年的教育教學(xué)中取得優(yōu)異成績。

任現(xiàn)職以來，我始終堅定教研是提升教學(xué)成績的保證，把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握學(xué)科最新的改革理念，理解新課程改革的精髓，積極參與教研教改活動，優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，在教學(xué)實踐中，我不僅注重自身素質(zhì)的提高，不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識給自己補充營養(yǎng)，更注重教學(xué)經(jīng)驗的積累和教學(xué)信息的吸收、加工、儲存和運用。自定課題，親身實踐，深入系統(tǒng)的鉆研“提高計算能力”等小學(xué)數(shù)學(xué)中重難點知識的教學(xué)，大力倡導(dǎo)實踐應(yīng)用合作、討論的教學(xué)方法，促使課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，取得了良好的教學(xué)效果。

注重年青教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，指導(dǎo)年輕教師參加各級各類學(xué)習(xí)，以課堂教學(xué)為平臺，示范教學(xué)，剖析典型課例、核心備課研討、以老帶新，以新促舊等形式，使年輕教師不斷發(fā)展，收到良好的效果。

任現(xiàn)職以來，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，做出如下成績：

1在第十八屆“語文報杯”全國小學(xué)生作文大賽中，榮獲省級優(yōu)秀指導(dǎo)三等獎。

2、20xx年8月，本人撰寫的論文“”在《xxx》期刊上發(fā)表，并獲獎。

3、本人培養(yǎng)的本學(xué)科三名中青年教師分別是…………。

4、任現(xiàn)職以來，在教學(xué)中多次受到鎮(zhèn)教育管理中心的表彰獎勵，分別為:。

(1)、在學(xué)年度第二學(xué)期全鄉(xiāng)統(tǒng)一質(zhì)檢中榮獲五年級科學(xué)單科第一名；

（2）、在xx學(xué)年度第二學(xué)期全鄉(xiāng)統(tǒng)一質(zhì)檢中榮獲六年級數(shù)學(xué)單科第一名；

（3）、在xx學(xué)年度第一學(xué)期工作扎實認真，被評為“優(yōu)秀教師”。

總之，教育作為我的事業(yè)，從教育學(xué)生和學(xué)生交往中體驗到了教育事業(yè)的神圣和自己肩上的重任，也獲得了無盡的快樂。作為教師我將不懈的實踐我的教育夢想，不斷提高教育教學(xué)水平，用我全部的精力、心血和生命在這塊充滿希望的田野耕耘。

任現(xiàn)職以來工作總結(jié)

本人自任現(xiàn)職以來，熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護黨的各項方針、政策，堅持四項基本原則，時刻與黨中央保持高度一致，立志獻身教育事業(yè)。勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責(zé)，認真完成上級交給的各項任務(wù)。對教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng)新，教學(xué)成績顯著。現(xiàn)總結(jié)如下:。

作為一名共產(chǎn)黨員，我一直堅持四項基本原則，熱愛教育事業(yè)，對工作不講任何條件，只是盡自己最大的能力把工作做好，遵紀守法，有良好的師德師風(fēng)。我能認真做好本職工作，重視每一次實踐、反思的機會，用幼兒園的規(guī)章制度來規(guī)范自己的言行舉止，不斷提高自己的道德修養(yǎng)，熱愛每一個孩子，以身作則，用細心、耐心、關(guān)心、愛心去公平對待每一個幼兒，尊重每一個幼兒。不管他是活潑、頑皮的，還是膽怯、害羞的，我都將一視同仁，用更多的熱情去幫助他們，真誠、平等地與幼兒相處每一天。

平常我非常注重教學(xué)基本功的訓(xùn)練，我認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念，努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參與新課程改革，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，積極參加各級課題研究，滿腔熱情地投入到幼兒園教學(xué)中去。在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時，我也努力和教研組做好工作，和全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神，探索幼教改革的新路子，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。組織每一次教研活動時，大家都能根據(jù)自己的特點，互相幫助設(shè)計教學(xué)形式，分析教材特點。教育幼兒不是一朝一夕的'事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。我在平時的工作中細心觀察，把“愛孩子”作為教育的突破口，關(guān)心，教育好班上的每一個孩子。

沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。任現(xiàn)職以來，我一直擔(dān)任全園音樂課的教學(xué)和大班的老師。在執(zhí)教中不知花了多少心血，特別是這些幼兒園的小朋友，年齡小，自控能力差。我根據(jù)幼兒的心理和個性，采取適當(dāng)?shù)姆椒ń逃Ｆ綍r在教學(xué)中，我不但注重幼兒的知識教學(xué)與能力的培養(yǎng)，還特別注重幼兒的德育教育。一開始培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，包括生活的習(xí)慣、做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣，做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常開展科學(xué)性、趣味性的活動，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力，對他們進行細心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在課堂上，讓幼兒成為課堂的主人，采用游戲的方式進行教學(xué)。我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其孩子。

我遵守教師職業(yè)道德，敬業(yè)愛崗。在工作中能嚴格執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，有事執(zhí)行請假制度，在工作中不遲到、不早退，因工作和人事需要，不怕苦、不怕累。

要不斷提高自己的思想覺悟，注重自身素質(zhì)的培養(yǎng)，通過培訓(xùn)、教學(xué)活動的反思，積極改進自己的教學(xué)方式。努力讓自己成為更優(yōu)秀的教師。

總之，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不容易，但我相信只要愛崗敬業(yè)，一定會有所收獲。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。今后我會再接再厲，繼續(xù)改進工作中的不足之處，爭取新的進步！

任現(xiàn)職以來工作總結(jié)

本人20xx年12月任副教授職務(wù)以來，堅持四項基本原則，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，教書育人，教學(xué)工作量飽滿。在教學(xué)和科研工作中不斷進取，20xx年被遴選為廣西馬克思主義中青年專家培養(yǎng)對象，20xx年被遴選為馬克思主義基本原理專業(yè)碩士生導(dǎo)師，20xx年獲得中山大學(xué)法學(xué)博士學(xué)位。任現(xiàn)職5年來，在教學(xué)和科研上取得了較為顯著的成績，系統(tǒng)講授6門馬克思主義理論專業(yè)課和公共課，學(xué)生課評等級均為優(yōu)秀;在科研上，承擔(dān)科研課題12項，其中主持3項，出版了學(xué)術(shù)專著1部(獨著)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文18篇，參編教材2部、論文集1部，構(gòu)成了“馬克思主義人的發(fā)展理論與實踐”這個明確而穩(wěn)定的研究方向。具體總結(jié)如下：

一、具有良好的師風(fēng)師德，愛崗敬業(yè)，優(yōu)質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。系統(tǒng)講授6門馬克思主義理論課程，2門選修課程，學(xué)生課評等級均為優(yōu)秀;主持教育教改課題1項，參加精品課程建設(shè)1門，參加新世紀廣西高等教育教學(xué)教改工程課題1項，發(fā)表教學(xué)研究論文4篇，獲得校級教學(xué)軟件比賽三等獎1項，教學(xué)成績顯著。

作，論文的質(zhì)量較高;負責(zé)指導(dǎo)的2名碩士研究生學(xué)習(xí)刻苦，用心參與課題研究以及撰寫學(xué)術(shù)研究論文。主持學(xué)校教育教學(xué)改革課題1項，參加新世紀廣西高等教育教學(xué)教改工程項目1項，作為主要參加者參加的校級精品課程項目“馬克思主義基本原理”課被推薦為自治區(qū)精品課程項目。先后發(fā)表《參與性方法在馬克思主義基本原理課中的運用研究》等教學(xué)研究論文4篇，其中《關(guān)于“原理”課中人的勞動本質(zhì)觀的教學(xué)邏輯新探》發(fā)表在專業(yè)核心期刊《思想理論教育導(dǎo)刊》上(2008年第4期)。主持設(shè)計和制作的馬克思主義哲學(xué)原理課多媒體教學(xué)軟件獲得廣西醫(yī)科大學(xué)第四屆教學(xué)軟件比賽三等獎，2008年被推薦參加全區(qū)思想政治理論課“精彩一課”講課比賽。

二、具有較強的科研潛力，科研水平不斷提高，科研成績顯著。主持科研課題3項，其中：省級課題1項，地廳級課題1項，校級課題1項;作為主要完成人參加科研課題9項，其中：國家社科基金課題1項，省部級課題3項，橫向課題3項，校級課題2項。出版學(xué)術(shù)著作1部(獨著)，發(fā)表有較高質(zhì)量和必須創(chuàng)見性的學(xué)術(shù)論文18篇，構(gòu)成了“馬克思主義人的發(fā)展理論與實踐”這一明確和穩(wěn)定的主要研究方向。

任現(xiàn)職以來，用心開展科研，在研究工作中具有獨立開拓、主持科研課題的潛力，創(chuàng)新精神與創(chuàng)新潛力較強，能把握本專業(yè)學(xué)科的研究熱點和方向，并把科研和教學(xué)緊密結(jié)合起來，實現(xiàn)科研與教學(xué)的雙向互動，構(gòu)成并確立了“馬克思主義人的發(fā)展理論與實踐”這一明確和穩(wěn)定的主要研究方向。出版學(xué)術(shù)專著1部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文18篇(含教學(xué)論文)，其中：登載在核心期刊6篇，登載在cssci刊物5篇，登載專業(yè)核心期刊1篇，人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載1篇，人大復(fù)印資料專題庫收錄4篇;承擔(dān)科研課題12項，主持3項，其中：廣西“十一五”規(guī)劃課題一項，地廳級課題1項，校級課題1項;主要參加9項，其中：國家社科基金課題1項，省部級課題3項，橫向課題3項，校級課題2項(以上論文和課題詳見：《申報教授報送材料(二)》)。2004年獲得廣西醫(yī)科大學(xué)“十佳青年學(xué)術(shù)標兵”稱號，2005年被遴選為廣西馬克思主義中青年專家培養(yǎng)對象。研究工作立足于馬克思主義人學(xué)視閾，運用多學(xué)科的理論與方法對人的發(fā)展的當(dāng)代問題展開了從理論到實踐的系列研究。

1、圍繞人的當(dāng)代發(fā)展的轉(zhuǎn)向問題展開研究。提出和論證了人的發(fā)展的審美維度，論證了審美作為人類社會生活的基本方面和生存體驗是人的生命的本體訴求，是人的自由全面發(fā)展的重要主題，深刻闡釋了馬克思主義實踐生存論的審美內(nèi)涵，論證了審美與人的發(fā)展的關(guān)聯(lián)性，揭示了人的發(fā)展的功利價值與審美價值的內(nèi)在統(tǒng)一，并以當(dāng)代中國社會現(xiàn)代化的實踐為背景，探討了超越人的當(dāng)代發(fā)展困境的基本路徑，提出構(gòu)建審美的發(fā)展方式是人的當(dāng)代訴求、和諧社會是人的發(fā)展的審美自覺、構(gòu)建和諧社會是人的自由全面發(fā)展的當(dāng)代中國實踐等有創(chuàng)見性的觀點，為人的當(dāng)代發(fā)展帶給了新的理論基礎(chǔ)，深化了馬克思主義人學(xué)理論，為當(dāng)代中國人的發(fā)展帶給了具有實踐好處的思路，研究出版學(xué)術(shù)專著1部(《發(fā)展與審美》，社會科學(xué)文獻出版社，2008年10月版)，發(fā)表了《當(dāng)代生活審美化與人的發(fā)展吁求》等系列研究論文5篇，其中4篇發(fā)表在核心期刊上。

2、圍繞教育現(xiàn)代化與人的發(fā)展關(guān)系展開研究。針對教育現(xiàn)代化對人的發(fā)展的作用與影響，運用馬克思主義的人學(xué)觀點論述了道德教育和思想政治教育的人學(xué)根據(jù)和教育目標，探討了政治現(xiàn)代化進程中的公民教育問題和貧困地區(qū)教育現(xiàn)代化進程中人的發(fā)展問題，發(fā)表論文4篇，其中：2篇發(fā)表在核心期刊，1篇被人大復(fù)印資料《社會主義論叢》2007年第2期全文轉(zhuǎn)載(《社會主義民主政治視閾中的公民教育》，學(xué)術(shù)論壇，2006年第12期)。從教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展的關(guān)系出發(fā)，運用社會學(xué)方法和馬克思主義的性別觀對廣西十所高校的1000名教師展開調(diào)查研究，進行社會性別的研究與分析，發(fā)表《論廣西高校促進社會性別平等資源的綜合開發(fā)問題》等系列研究論文4篇。

三、用心參與專業(yè)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展，參編教材2部，其中普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材1部，獲得學(xué)科建設(shè)貢獻獎1項，擔(dān)任多個相關(guān)學(xué)科研究會的理事，推動了相關(guān)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展。

學(xué)婦女研究中心秘書長，用心參加和推動相關(guān)學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展。

四、加強進修學(xué)習(xí)，堅持透過學(xué)習(xí)提高自我，用心參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)會議交流，圓滿完成博士研究生課程學(xué)習(xí)并順利透過博士學(xué)位論文答辯，按期獲得博士學(xué)位，專業(yè)綜合素質(zhì)和潛力不斷提升。

任現(xiàn)職以來，堅持透過學(xué)習(xí)來提高自我，2005年以優(yōu)異成績考取了中山大學(xué)馬克思主義基本原理專業(yè)博士研究生，2008年6月圓滿完成了博士學(xué)位課程并順利透過博士學(xué)位論文答辯，按期獲得博士學(xué)位，完善了知識結(jié)構(gòu)，夯實了業(yè)務(wù)理論基礎(chǔ)，提升了綜合素質(zhì)和潛力，科學(xué)研究潛力顯著提高。在此期間，用心參加其他業(yè)務(wù)知識和繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，先后參加大學(xué)生心理健康教育培訓(xùn)、“三項專項學(xué)習(xí)”培訓(xùn)等。用心參加國際國內(nèi)相關(guān)學(xué)術(shù)會議，在香港教育學(xué)院舉辦“青少年法治教育與公民素養(yǎng)研究”中所作的大會主旨發(fā)言“參與性方法在青少年法治教育中的運用”獲得與會者的肯定;在“改革開放30年與思想政治教育發(fā)展”學(xué)術(shù)研討會上作的主旨發(fā)言“思想政治教育立美論”引起與會同行的關(guān)注。多次參加馬克思主義基本原理課的備課培訓(xùn)班并在大會上作了發(fā)言交流，多渠道持續(xù)提高自我的綜合素質(zhì)和潛力，英語水平明顯提高，計算機使用十分嫻熟，貼合免試條件。

五、用心參加大學(xué)生思想政治教育工作，堅持發(fā)揮思想政治理論課在大學(xué)生思想品德教育中的主渠道和主陣地作用，借助其他手段和平臺參與學(xué)生日常生活的思想政治教育工作，獲得教師和學(xué)生的肯定和好評。

思想政治理論課是大學(xué)生思想品德教育的主渠道和主陣地，作為一名思想政治理論課的專任教師，堅持刻苦鉆研馬克思主義基本理論，努力提高教學(xué)水平和改善教學(xué)方法，充分發(fā)揮思想政治理論課在學(xué)生政治思想品德教育中的主渠道和主陣地作用。在教學(xué)之余，認真鉆研心理咨詢的理論和技術(shù)，透過電子郵件、電話等現(xiàn)代交往手段與學(xué)生進行溝通，并借助心理咨詢中心的平臺為學(xué)生排解成長過程中的困惑，2004年至2005年擔(dān)任廣西醫(yī)科大學(xué)心理教育咨詢中心的兼職咨詢教師;用心參與大學(xué)生開展的社團活動，以前擔(dān)任廣西醫(yī)科大學(xué)綠色沙龍、心理咨詢等多個學(xué)生社團的指導(dǎo)老師，參加指導(dǎo)過多位學(xué)生的“科技之星”科研課題設(shè)計和社會調(diào)查活動，其中有兩位學(xué)生的課題和論文獲得資助和獎勵;多次擔(dān)任學(xué)生辯論賽、演講比賽等活動的評委，推動校園文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

任現(xiàn)職5年來，我在思想政治、教學(xué)、科研方面取得了較為顯著的成績，但仍需不斷努力地創(chuàng)新教學(xué)和研究，爭取更大進步，為培養(yǎng)合格的`社會主義建設(shè)者和接班人盡自我的綿薄之力，做出應(yīng)有的貢獻。

綜上所述，本人已到達晉升教授專業(yè)技術(shù)資格評審條件的要求。

文檔為doc格式。

任現(xiàn)職以來工作總結(jié)【】

xx工會緊緊圍繞幼兒園的中心工作和任務(wù)，堅持以人為本，務(wù)實創(chuàng)新的工作理念。組織全園教職工團結(jié)進取、奮力開拓，全面開展各項工作，并取得了一定的成績。現(xiàn)小結(jié)如下：

學(xué)校的首要工作是教育教學(xué)，培養(yǎng)跨世紀教師隊伍建設(shè)是主要職責(zé)。要提高學(xué)校教育教學(xué)水平就必須有一支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)素質(zhì)強的教師隊伍。今年，我們工會小組開展了一系列的活動，切實提高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、不斷加強理論學(xué)習(xí)，提高教師師德水平。

深入開展讀書活動。我們工會大力倡導(dǎo)廣大教職員工樹立終身學(xué)習(xí)的意識，保持開放的心態(tài)，把幼兒園視為自己學(xué)習(xí)的場所，在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)。在鎮(zhèn)教委辦的支持下，每學(xué)期我們給每位老師贈書，要求每位教職工必須精讀一本書，做好讀書摘記，開展讀書交流活動，使學(xué)習(xí)成為教職工的一種生活習(xí)慣。

2、堅持關(guān)心青年教師，促進青年教師迅速成長。

幼兒園工會不僅加強了教師師德師表教育，提高了教師的職業(yè)道德素質(zhì)，同時更注重培養(yǎng)教師的教育教學(xué)能力。工會小組創(chuàng)造一切條件，通過組織各種活動來提高教職工的職業(yè)技能水平和文化建設(shè)水平。始終把培養(yǎng)青年教師成長作為幼兒園重點基礎(chǔ)工程來抓，為了讓她們快速成長，我們建立園內(nèi)的帶教制度。讓經(jīng)驗豐富的老教師與羽翼未豐的新教師結(jié)成對子，簽訂師徒合同，規(guī)定一年為一周期，每年確定一個目標，要求師徒共同進步。

我們還采用走出去的方法，讓教師們學(xué)習(xí)、提高、發(fā)展，選派教師外出參觀學(xué)習(xí)聽講座，及時把握幼教動態(tài)。從而建立一支符合幼教發(fā)展的師資隊伍，真正顯現(xiàn)工會在幼兒園教育教學(xué)與改革發(fā)展中的重要作用。

今年，我園的年輕教師陳玲玲參加晉江市鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師教學(xué)比武，榮獲三等獎。12月份安海鎮(zhèn)近三年公辦幼兒園新教師匯報課評比活動在本園舉行。本園教師蘇丹妮榮獲第一名；陳玲玲榮獲二等獎；尤清雙、曾婉玲、施丹蓉、顏麗輝、蔡婷婷均獲三等獎。

1、全力推進園務(wù)公開，真正做到“以公開促公正，以公正樹形象”。通過教代會、公告欄、因特網(wǎng)、家長會等形式，將幼兒園收費、財務(wù)收支、招生、幼兒園發(fā)展決策、教職工獎懲考核與職稱評定等事項，向教職工、家長和社會公開、公示，接受大家的監(jiān)督，提高辦園的透明度。

2、堅持教職工代表大會制度，保障教職工對幼兒園決策的民主參與、民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利。引導(dǎo)教職工主動關(guān)心幼兒園的發(fā)展，正確處理幼兒園發(fā)展與個人發(fā)展的關(guān)系，樹立主人翁意識，使教職工感受到幼兒園的發(fā)展是個人發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，幼兒園的發(fā)展是個人權(quán)益的最好維護。

開學(xué)初，我園召開教職工代表大會。會前教師產(chǎn)生代表、代表收集提案、提案列出后招開教師代表大會，集體討論，并[]將討論結(jié)果及時向全體教職工宣布。這樣的教代會受到老師們的好評。全面調(diào)動了廣大教職員工的積極性，增強了廣大教職工參與管理學(xué)校的意識，加強了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。

要發(fā)揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔(dān)子，更要在生活上關(guān)心教師，切實幫助教師解決實際困難。

1、做教職工生活的“第一知情人”、“第一報告人”、“第一幫助人”，為教職工排憂解難。8月份組織在編教職工體檢工作，保障教職工的身體健康，并做好合同教師保險續(xù)保工作。我們堅持探望慰問制度，對生病住院、生孩子的教職工進行上門慰問，今年我園的創(chuàng)辦人之一黃碧芳老師住院做手術(shù)，我們及時組織人員前去探望、慰問。

2、以教職工喜聞樂見的形式，開展教職工的政治思想教育活動。通過教師座談會、談心活動等形式，準確把握教職工的思想動態(tài)，及時了解和分析教職工的思想與情緒狀況，并做好疏導(dǎo)工作。

3.9月份開展了以師徒結(jié)對為主題的“慶祝教師節(jié)”活動，讓教師們度過了一個快樂而又有意義的教師節(jié)。九九重陽節(jié)舉行“苗苗中心幼兒園慶祝重陽節(jié)茶話會”，向為苗苗幼兒園的發(fā)展付出了辛勤汗水的老前輩送上節(jié)日的祝福。

工會是黨領(lǐng)導(dǎo)下的群眾組織，只有充分依靠黨和群眾才能把工作搞好。在新的一年里，我們將努力進取，突出重點，體現(xiàn)特色，服務(wù)全局，以新的思路、新的舉措及與時俱進的精神狀態(tài)繼續(xù)做好工會工作。

任現(xiàn)職以來工作總結(jié)

果令人很滿意。在檢驗隆安船廠建造的“隆安水運12”船時，進行操舵試驗過程中，發(fā)現(xiàn)左右滿舵時舵桿明顯擺動，經(jīng)反復(fù)試驗觀察，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生擺動的原因是由于尾封板結(jié)構(gòu)布局不太合理，下舵承座安裝位置處于扶強材之間，在滿舵時舵桿牽拉尾封板產(chǎn)生較大彈性變形所致。考慮到內(nèi)河船操舵頻繁，經(jīng)常大角度操舵，受力較大，故提出在下舵承位置的尾封板內(nèi)側(cè)加設(shè)艙壁水平桁的措施，廠方采納了我的意見。后經(jīng)重新試驗，情況良好，該船營運多年來，舵系從未發(fā)生問題。

二、營運檢驗。