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荷塘六年級作文

在我心中總有一方荷塘，凈化著我的心，使我陶醉！

這一方荷塘并不大，荷塘邊長滿青蔥的小草。水中必須有許許多多的荷花，自然還要有幾尾小魚，不然會喪失多少樂趣！

清晨，荷塘上籠著一層淡淡的霧，似在人間仙境。我從草叢中穿過手輕撫它們，便散發一種沁人心扉的草香和泥土特有的氣息。走到荷塘旁，卷起袖子，露出手臂，用力在水中抓捏。一種透涼的清新的感覺，從右手指尖傳到了全身，使我如此放松竟想投身湖中，像魚兒一樣自由游玩。那一片片荷葉如此青翠，似一個個碧玉做成的盤子，給人溫潤如玉的感覺。

荷花大都沒開，緊閉著，像一個害羞的小姑娘不愿讓人看其容顏。可已有幾只藍色的蜻蜓立在上面，可謂是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。花的顏色分為兩種，一種是紅的，一種是白的。紅色的像剛出嫁的新娘，嫵媚動人；白色的像不食人間煙火的穿著素紗的仙子，一塵不染。誠如周敦頤所說：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”

中午，荷花全綻放了，香遠益清，密密麻麻的構成一幅色彩鮮麗的立體圖畫。一輪圓日在天空高高掛起，給大地涂上了金色的光輝，使荷葉更加青翠，花朵更加鮮美。香氣彌漫是香甜的'，是暖暖的，讓人頓時感到生活幸福美滿。

晚上，只有青蛙和蟈蟈還在自顧自地唱歌。月光是銀灰色的，傾灑在每一片荷葉和花朵上。它們籠著夜的光輝，顯得十分神秘。何況，還有那薄薄的青霧加在一起，讓人感到葉與花似被牛乳洗過或是在夢中，水中倒映著的月亮不是如此圓潤，像一塊月餅被人咬了一口，可殘缺又何嘗不是完美呢？池塘中的月光雖不均勻，但光與影有著和諧的旋律，像一個個鮮活的音符，跳進了我的心里。水中的草叢是從哪里來的呢？原來是陸上小草的倒影，它們比白天時更可愛，那愜意的神情，幸福的臉龐使我不敢打擾它。至于小魚的蹤跡我無法得知，也許它們在水中睡覺了吧！晚安，我可愛的小魚們！

在心中的荷塘漫游，那兒的美景已占滿了我的心，它們將會使我在緊張時放松下來，我如此開心、滿足。

我有一方荷塘，它在我的心里。

雨中六年級作文

曾幾何時，養成了愛在雨中吃早餐的習慣。愛在雨中淋盡蒙蒙細雨，愛在雨中享受自然真情。

又是一陣春風吹來，春風里似乎還夾帶著細雨的請柬，夾帶著自然的相片。于是，我帶著采集自然的喜悅，來到了雨中。

呵，又是一陣春風飄來，柳姑娘的長發自然而然的飄起，露出了在長長的流海下的那美麗而幽雅的眼睛，鼻子和嘴。咦，柳姑娘的長發上什么時候增添了幾朵美麗的黃色小珠花？噢，原來是調皮的小迎春花禁不住孤單和寂寞，來跟柳姑娘一起玩了！于是，我輕輕地把它“摘”下，放在了我的手心里，想細細觀察它。哦，小迎春花那黃褐色的嘴巴真可愛，像一個小喇叭，在告訴我們：“春天來了，春天來了！”它那黃色的花瓣是它那唯一的熱點，是它那漂亮的春天新衣裳。

遠處，湖面上蕩漾起了藍色的波紋。我想：它一定也要告訴我一點事情，可是我又想不出。只好邁著步子，來到了湖旁的小亭。面對著美麗的大湖，細細琢磨著。但正當我在想的時候，一陣細微的聲音響起。我定睛一看，一個紅色的東西，掉到了小亭的旁邊。這個紅色的東西，吸引著我去看它。我一看，就立刻大驚小怪地喊了起來：“哎呀，原來是垃圾呀！嚇死我了！”忽然，我好像想到了什么。時而望著垃圾，時而望著大湖。呀，我想到了！大湖是在對我們說：“為了這美好的一切，我們從今天做起，讓我們不要亂丟垃圾吧！”

伴著細雨，我回到了家里，回到了人生唯一的避風港——家。在電腦旁，我把今天的所見所聞都記了下來。心中流露出一種對自然的敬佩。

雨中，讓我懂得了道理，讓我感受到了自然的美。我愛這蒙蒙細雨，我愛美麗的雨中。

雨中六年級作文

“秋季的天氣真是多變，早上還陽光和煦，天高云淡，傍晚放學就下起了大雨……”我暗自咕噥但卻又心中一陣竊喜，得意地舉著傘在雨中漫步，竟不由自主哼了一曲。

“不如你跟別人借把傘嘛！”“我認識的同學都回家了！”“哎，那不是——曹璐！”聽到有人提及我的名字，我便下意識地扭過頭去，兩個女生在教室走廊上嘀嘀咕咕的，看起來很著急。

我瞄了瞄他們——陌生的面孔，但根據身上的校服，應該是同年級的。”

“走吧走吧，下雨呢，早點回家。”我立即加快了步伐。

“看她們好像很著急，不如幫幫她們吧。”我又放慢了腳步。

“走吧走吧，休管他人瓦上霜，況且你們素不相識。”

“傘下多兩個人也淋不著雨啊，還是同年級的，能幫一點是一點。”想到這里，我便轉身走到她們面前，把傘高高地舉起：“你們走哪個門啊？我送你們過去吧！”

她們顯得十分意外，嘟著嘴互相望了望，得到對方肯定的眼神后，便挽著手小跑到了傘下。

“你們在幾班啊？”“你們班在哪幢教學樓啊？”我隨意地和她們搭著話，一邊又悄悄地把傘往她們那兒挪了挪。她們似乎察覺到了什么，又輕輕推了回來。

“我們要到自行車棚去，你呢？”

“我啊，我走北門。”

“北門？”其中一個女生倏地抬起頭來，“北門不是和車棚在相反的方向嗎？”隨即她便靠在另一女生耳邊說了些什么，另一個女生好像有些遲疑，但還是點了點頭。

到了拐彎處時，她們扭過頭粲然一笑，然后突然跑出傘外，往車棚方向大步流星。

“嘿，我送你們去吧，雨那么大！”我追著喊。

她倆齊聲應道：“謝謝你的傘！”不一會兒便模糊在雨中。

雨中六年級作文

使者——雨，猶如繁星點點，猶如顆顆珍珠，猶如一個個可愛的小精靈。下雨了，像是一層透明而又輕盈的簾紗，鋪天蓋地地砸落下來。那雨猶如無數扯不盡的銀絲，在空中飄蕩；又似根根牛毛，濕潤了大地。它們就仿佛一個個動人的音符！

雨，聚集在窗戶上；聚集在樹葉上；聚集在路邊的小水洼中。不管那雨是聚集在什么地方，它們總是三五成群地往一個地方聚集，猶如患難同友。它們不倦地敲打著窗欞門戶，淅淅瀝瀝，發出“滴——答——”，“噼——啪——”的清脆的聲響，仿佛是在演奏一曲纏綿的樂章。

雨點像斷了線的珠子，一滴一滴地掉在地上，雨水在路上形成了一個個小水洼，泛著水泡，仿佛是大地睜開一雙雙水靈靈的眼睛，在向我們眨眼，笑瞇瞇地望著川流不息的汽車與熙熙攘攘的人群，遠近的房屋在雨氣中若隱若現，仿佛被蓋上了一層朦朧的薄紗。一切都沉浸在這朦朧的薄暗中。

我的心中愈是感到奇怪，于是，我便熱情地與雨點兒打招呼。我走到窗戶邊慰問正在演奏的雨點兒：你們這么不倦地敲打窗欞門戶，是在為人們演奏一首催眠曲嗎？我走到大樹旁撫摸樹葉上的雨露：你們在我眼中是多么玲瓏剔透啊！你停留在此處，在樹葉上滑動，是在給樹葉姐姐沐浴洗澡嗎？我站在屋檐下，看一個個雨點從屋頂上滑落下來，似乎在玩滑滑梯。遠遠望去，這一切仿佛都是雨精靈譜寫的一個樂章，它們盡情在享受人間的趣味與舒坦。

雨停了，天氣顯得格外明朗，空氣也變得異常清新。無論是誰都會貪婪地吸一口氣。我猜此時雨點兒們一定是聽見雨媽媽的呼喚，回到它們的天堂去了，我想此時它們心中一定還停留在這充滿快樂的世界，它們依舊滿懷著詩情畫意的情調與對這兒的無限憧憬！

這雨涼意中摻著無私，滋潤了一方土地；濕潤中含著熱情，為大自然增添了一縷詩情畫意；溫馨中透著細膩，為樹葉滋潤根田；細膩中蕩著溫柔，向我們微笑眨眼。不管這雨是淅淅瀝瀝地下，還是鋪天蓋地傾盆大雨瀑流而下，它都滋潤了萬物，帶給了大自然無限生機。它們譜寫了一支纏綿的樂曲，變成了樂譜中一個個跳動的音符，雨，連成線，飄飄揚揚地揮灑著，像牛毛，像銀絲，密密地織著，如同千萬條銀絲蕩漾在半空；如迷迷漫漫的輕紗，籠蓋著整個城市！

雨中荷塘六年級作文

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一天下午，我和媽媽來到紫竹院公園，沒想到不一會兒，天就下起小雨來，媽媽建議：“我們去看看荷花吧”！

我們來到荷塘邊，打著雨傘坐了下來，觀賞荷花。雨水落在湖面上，像無數條小魚在水中吐泡泡。雨滴在荷葉上，像光潔、閃亮的珍珠，散落在翡翠盤中。珠子越來越大，最后變成了一盤水銀。荷葉承受不了啦，東搖西晃起來，彎下了腰。，一道道水一銀柱落了下來。

真沒想到，雨中的荷花那么美！

相關專題：尚無數據

雨中六年級作文

寒風呼嘯，無情的冬雨正淅淅瀝瀝地下著，很快，天就暗下來了。放學的鈴聲響起，同學們蜂擁而出，四散奔去。雨越下越大，寒風不斷咆哮，讓人寒心，讓人顫抖，我也像只無家可歸的老鼠向東頭大街飛奔而去。

突然，不遠處，一個熟悉的身影迎面向我走來，那個人的臉龐漸漸清晰了，他的臉已變了形，一雙眼睛極不對稱，里面還蘊含著幾分幼稚的神情。瘦小的身體上穿著一件綠色的雨衣，到處都有小洞，這件雨衣看樣子已用了很久了，早就殘肢斷臂。那不正是我那有些弱智而又可憐的哥哥嗎！他的手里還抱著一小捆報紙，正在雨中叫賣。這個傻哥哥，現在怎么會有人買報紙呢？我鼻子一酸，眼淚如斷線的珠子滔滔不絕的流了下來。

我連忙跑過去，帶著哭腔對哥哥說：你怎么還在賣呀，大街上一個人都沒有，真傻。

有……有人買的。他有點幼稚而又有些憨厚的說道。

哪兒呀，連個人影兒都沒有。

每天都有一……一個好漂亮的阿姨買走我很多很多報……報。

我四處看了看，不知是誰這么好心，，為了弄個明白，我擦了擦眼淚：哥哥，你等吧，我走了。

好吧，走……走。

于是，我躲進了大街的一個墻角，雙眼注視著哥哥，自然也顧不上什么雨了。不一會兒，只見一個模糊不清的身影向哥哥走去，啊！那不正是我們的班主任蔣老師嗎？我驚呀地喊道。

我又來了，今天生意怎么樣？那帶有磁性的聲音溫暖著哥哥的心窩。

嗯。哥哥用力的點了點頭。

也就是不錯？老師正提著哥哥的味口。

嗯。

她像哄小孩一樣：我呢，把你所有的報紙都買了，這是五十元錢，不找了。一邊說，一邊把錢塞進哥哥的包里。這時，我才恍然大悟，原來我的學費大多都是老師幫我給的，我再也抑制不住自己的激情，含著眼淚瘋狂地向老師跑去。

妹妹，你怎么來了。

老師仿佛也愣住了，手里的雨傘掉在了地上。

我深深地投入到老師的懷抱，看著哥哥為我奔走掙錢，看著老師在暗地里對我的資助，我哭得越來越厲害了。

荷塘六年級作文

今年暑假我趁著到北京比賽的機會，來到了清華大學，親眼看到了我夢寐的那片荷塘！

清晨的清華園，仿佛剛從夢中醒來，惺忪的眼、慵懶的身子！媽媽帶我漫步在這薄霧剛剛消散的校園中，空氣都冒著鮮味兒！不知不覺，我們來到了那片荷花池旁。

這一片綠海翠得讓我心醉，而這星星點點的粉白更是讓我神往。慢慢地走進池塘，你會發現縱然荷葉那樣綿延無盡，還是有不少“好奇寶寶”——荷花在微涼漸熱的日光下，從葉子間擠出了縫隙，探出了頭來。有的像羞澀的少女，用輕紗遮住了臉龐，含苞而立；有的宛若多情的姑娘，舞動著彩裙，蓓蕾初開；有的恰似高貴的女王，婷婷獨立，熱情盛放……這朵朵粉中帶白的花兒，又如揚帆起航的花船，蕩漾在這綠波之上！

再走近些，我站在了池邊上，用路邊撿來的樹枝，輕輕地掀起面前層層的荷葉，往下看，發現還有不少酣睡著的美人。白日里，她們沉睡在綠被之下，枕著荷花的淡淡清香；而到了晚上，則是沉浸在水霧彌漫的夢里，靜寂在這月朗星稀的夜幕中。我趕緊放下樹枝，生怕驚了她們的夢！我想來年的盛夏，她們也會競相綻放在枝頭！

雨中六年級作文

今天，我做完作業，聽著雨點打在遮雨板上發出的“滴答”、“滴答”聲，心中真癢癢，便對媽媽說：“我們出去走走吧！”

媽媽想到我的作業已經做完，便答應了。

我和媽媽走出來，涼風和著初冬的細雨，迎面拂來，頓時覺得一絲絲的寒意。我們漫步于大街上，漫步于雨簾中，朦朦朧朧的細雨擋住了我們的視線，只見一把把傘在雨中移動，就像在雨中移動的七彩蘑菇。大概是雙休日下雨的緣故，街上來往的車輛比平日少了許多，沒有行云流水的感覺了，街道變得寬敞、清閑、明亮。通常熱熱鬧鬧的商店變得非常冷清，成了“三有”商店：柜員、滿架的商品和清冷的燈光。

看著眼前的一切，我的心中，似有一股暖流在涌動。在我們的生活中，愛無時不有，無時不在，他們時刻伴隨著我們成長。我恍然大悟，我們是多么幸福啊！想到這里，我便無意識地拉住了媽媽的手，更向我媽媽靠近了些。

“冷嗎？”媽媽似乎感覺到了我的異樣，看了看我濕了半截的褲子，柔聲問道。

“不冷。”我肯定地回答著。

媽媽當然不知道，我正被那一幕幕人間關愛之情溫暖著、感動著，也就在這不知不覺中，我喜歡上了在雨中漫步。

雨中六年級作文

大雨下了一夜，到了早晨八點才停了下來，天還是灰蒙蒙的，隨時有下雨的可能。家中“斷菜”了，我和奶奶趁著沒下雨到超市買東西。我們從超市買了燒餅、饅頭、水果和一些日用品，裝了兩袋子。趁著不下雨了，匆匆忙忙往家走。

路過菜市場，奶奶讓我在橋洞下等一會兒，順便再買些菜。忽然，天黑了下來，像一個大黑鍋底扣在人們的頭上。人們都像瀉了閘的水急急忙忙往家跑，我焦急的等待著……。下雨了，奶奶怎么還不來?奶奶快回來呀!我望著回家的人流，急得像熱鍋上的螞蟻，從橋洞口向外張望。奶奶提著袋子來了，臉上不知是汗水還是雨水嘀嘀嗒嗒往下淌。雨也下起來了，白花花的雨點砸在地上，發出“啪，啪”的聲音。雨越下越大，像一串串斷了線的珠子，地上的雨水聚成一條條“小溪”，“小溪”從四面八方又匯成了一條條“小河”，地上的積水越聚越多，地勢低的地方變成了“汪洋一片”。水面上升起一層薄霧。抬頭遠望，整座城市籠罩在一片朦朧的雨霧中，什么也看不清。

我幫奶奶把買來的東西收拾好，不時看看外面的雨一會兒大，一會兒小。奶奶說:“別著急，雨停了再走。”我盼呀，盼呀，雨好像和我們作對，就是不停，只是比原來小了。我說:“奶奶，咱們走吧。”奶奶說:“不急，雨停了再走。挨澆會感冒的。”我執意要走，奶奶拗不過我，我們就冒雨走在回家的路上了。

開始雨不算大，我兩腳用力蹬著自行車，腰板拔得直直的一副天不怕地不怕的樣子。雨水順著頭發流下來，衣服全濕了，一點也不怕，一邊走一邊和奶奶說話，逗奶奶笑。雨越來越大，偏偏還刮起了南風，我和奶奶艱難的蹬著自行車，汗水雨水一齊往下流，車轱轆壓著馬路水花四濺，二十分鐘的路程只用了十多分鐘就到了家。

我換了一身衣服，“躲”在被窩里，心想:“這一定是老天正在鍛煉我的生存能力。”

雨中荷塘六年級作文

萬物之中，我最愛花。我見過超凡脫俗的菊花、清香持久的水仙、光彩奪目的太陽花但我最喜歡的還是出污泥而不染的荷花。學校附近有一片荷塘，現在正是荷花盛開時節，遠遠的就有一股清香迎面撲來。

一天放學時，忽然下雨了。我和媽媽經過那片池塘，被雨中荷花的`美麗所吸引，不禁停下了腳步仔細地觀賞這剛剛睡醒的荷花。走近池邊，一片誘人的青綠色映入我的眼簾。那平靜的水面鋪滿了荷葉，遠遠望去就像一塊碧綠色的毯子。走到近處盡是又大又厚的荷葉。有的大如圓盤、有的像一只只小碟、有的像一把把小傘，一片片、一層層像是給池塘穿上了一件碧綠色的衣裳，傲然挺立、俊俏。荷花的顏色大多是粉色的，花瓣如柳葉那么細但遠比柳葉寬。一陣清風拂來，荷花越發顯得鮮艷，水珠滾滾、晶瑩剔透，使人感到生機勃勃、心曠神怡。

我和媽媽都沉醉于這景色里。啊！荷花我愛你那嬌艷、清香，更愛你那出淤泥而不染的高貴品質。

雨中六年級作文

窗外，電閃雷鳴，響起“嘩啦啦”的雨聲。可我們卻整裝待發，帶著激動與冒險的心情，準備出門，去追尋一場別有風趣的漫步。

打開門，一陣冷風撲面而來，讓我不禁打了個哆嗦。撐開傘，珍珠般的雨點像一個個有力的拳頭，富有節奏地敲擊著雨傘，與雨傘做抗爭，好像要與雨傘分個勝負似的。不光是與雨傘，這些頑強不息的雨珠，還毫不猶豫、鏗鏘有力地沖向地面，“攻擊”大地。只見前一秒圓潤的雨珠，像一個毫無抵抗力的孩子，被擊個粉碎，化成一灘雨水。看著看著，我竟有絲遺憾，也有些悲哀。

正當我發呆之際，突然一輛大貨車從我們身邊疾馳而過，濺起的水花撲了我一身。這時我才回過神來，看看四周。雨還在下，人卻漸行漸少，除了來來往往的車子，路上的人除了我們，屈指可數。地上的雨水越積越多，順著下坡向下流，蔓延著伸展著。把腳伸進去，涼絲絲的舒服極了，給我們免費洗了一次最天然的腳。

邊走邊玩，雨終于不知不覺地變小了。原本一串串豆粒大的雨珠，也變成一條條似斷似連的雨線。

萬物生機勃勃：淋濕過后的大樹，洗得格外亮綠，格外干凈；路旁的小草吮吸了甘霖之后，搖身一變，原本干枯發黃現在卻變得精神飽滿，容光煥發；甚至連瀝青馬路得到雨水的滋潤，也不再那么干燥了。不怪大家說“雨是最天然的淋浴水”呢！雨帶來的力量真是無窮的，奇妙的！

雖然我們身上濕了，但媽媽卻還開玩笑地說：“我們這次洗澡賺了，沒花錢哦！”引得我和爸爸哄堂大笑。是啊，雖然咱們身上的衣服“犧牲”了，但是夜晚的雨景還是給我們送來了一份好心情。雨中漫步，別有一番滋味！

荷塘月色六年級作文

文章看完了，而我卻未合上書，這篇文章使我意猶未盡，內心久久不能平靜，荷塘月色的美麗可以令人暫時忘記憂愁，可見它的美麗，使我感到了作者對美好生活的憧憬。而我生活在這么一個美好的生活環境中，更應該要去努力工作，好好的珍惜現在的生活。

雨中六年級作文

雨越發的大起來了，從最初的滴答滴答變成嘩啦啦再到與雷聲交織的轟隆隆。

我仰望著天空，卻看不見絲絲陽光，一望無際的天空中只留下了幾團烏云。下雨了，雨珠濺落在濕漉漉的地面上，發出叮-咚，叮-咚的聲響，如似在彈奏一首獨一無二的樂曲。悄悄地，雨珠好似斷了線的珍珠；好似未擰緊的水龍頭；好似從天而降的水晶珠簾，一串連一串，一絲連一絲，一陣接著一陣。周圍的行人、車輛、路燈在我的視線中都越發朦朧，仿佛成了一座雨城。

我站在十字路口，一臉茫然地望著這片迷人的雨景。剛剛抬起腿準備向前走一步，卻又不知自己究竟要去哪兒，我無助地撐開雨傘，周圍沒有人注意到我。綠燈亮了，一輛自行車向我沖來，我眼前一黑，再睜大雙眼那自行車已經在我的眼前停下了。

小屁孩，走不走啊，擋住我的路了，快走開。我連聲說了幾個對不起。終于在車站安頓下了。

坐三輪車嗎？一輛三輪車在我面前停下，我掏了掏口袋，渾身翻遍了只找到了2.5元。

對不起！我?哦，不坐了。我抱歉地擺了擺手，讓車夫去找別的客人。

怎么不坐？一雙蒼老的手遞給了車夫幾張五角一元湊成的五元錢。我抬起頭，定睛一看，是一位年事已大的清潔工。一陣冷風吹進她的衣衫，凍得她瑟瑟發抖。那張年邁的臉上滿是皺紋，耳邊雨水順著頭發、衣角流了下來。我清楚地看見她嘴角泛起了淡淡的微笑，像是滿臉開了花。她的灰色眼睛呈現出一團溫柔的火焰。五元錢對我們來說雖不值一談，可對于下雨天也要打掃大街的清潔工來說，五元錢也許是一大筆錢啊。

車騎遠了，我轉過頭來，雨中那小小的背影依然挺立在那，許久許久??

雨中六年級作文

雨，是世界上最輕靈的東西。它宛如水那般清澈，透明。宛如云那樣的飄渺，宛如霧那樣的朦朧。從雨中，我也可以感受到愛。

連續下了幾天的雨給大家的行動帶了了不便。但今天確有好轉，我看天氣有好轉，就不再帶那連續幾天給雨洗禮的傘。我不喜歡雨，因為它也會讓我給它洗禮。于是踏著輕快的腳步去上學。

下課間，往窗外拿略顯陰沉的天空望去，不料，天空逐漸變得暗。再過一會，電光由天邊移到天頂，雷聲由遠而近，雨點就叭叭的落下來。心情瞬間低沉起來，怎么辦。怎么辦，我沒帶雨傘!眉頭擰緊了。接下來的幾節課，我都是在為著善變的天氣苦惱著。

放學了，我站在走廊里，望著善變的天氣，心里不停的抱怨著。也許是因為老天聽到我對她的不滿，雨就下的越來越大，越來越猛。都潑到我的腳下，我也不由自己的退了幾步。這時，天空奏起一曲驚動人心的音樂，雷聲和著雨聲，風聲也跟著和了起來。好像天要塌下來似的。我心中正期盼著有一位救雨人前來解救。

真的，我放眼望去，那熟悉的身影，是母親，母親到處望眺，我知道她想在茫茫人海之中找到我。于是，我便大聲的呼喊媽，一邊竭力的呼喊，一邊又使勁的向母親揮手。不一會兒，母親就看到了我便向我跑來。我可以模糊的看見，母親手里拿著一支雨傘，是特意來給我送傘的。

恩，不冷我深情的望著母親那閃爍的目光。

心中涌起一股暖暖的愛意。

牽著母親的手，打開母親送的傘，和母親一同踏著這輕盈的雨。雨中濺起透明的雨花，兩個身影漸漸地消失在朦朧的霧中。

那陣大雨不久就停了，各處的水流汩汩作響，池塘邊的蛙聲交織成一片。看!天空上還掛著一道徇麗的彩虹，那是象征，是從黑暗到光明的象征。

荷塘的六年級作文：美麗的荷塘

本站：文章熟練地運用了擬人的寫作技巧，文章描寫的很美，很生動，很有畫面感，將美麗的荷塘的美通過動物們舉行演唱會來襯托，很有新意，下面我們一起看看這篇《美麗的荷塘》。

早餐的荷塘，籠罩著一層蒙蒙的薄霧，荷花妹妹如同一個害羞的小姑娘，把自己罩了起來，生怕被別人看到自己難看的臉。

到了中午，大家都展示起自己來，荷葉如同一個碧綠的大圓盤，美麗的荷花就擠在這些大圓盤之上，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，有的還是花骨朵兒，只露出了嫩花色的小蓮蓬。粉色的荷花被綠色的荷葉襯托地更加美麗了。她那粉色的長沙裙被地下的小魚兒抬得高高的，真漂亮!

夜晚，小動物們像是事先約好的一樣來到了大圓盤舞臺上，搞起了演唱會。螢火蟲是燈光師，它們把舞臺照的亮亮的，燈光的顏色忽明忽暗，增加舞臺氣氛，美麗極了!鸚鵡是主持人，他穿著黑色的吸附昂著頭登上了舞臺：下面有請……表演!蝴蝶，小魚兒是伴舞，隨著它們的舞蹈，千呼萬喚明星主唱登場!主持人：有請青蛙先生，演唱他的成名曲：呱呱呱。燈光照到了青蛙先生的身上，再伴著歡快的舞蹈，呱呱呱!呱呱呱呱!青蛙先生唱歌真是太好聽了，引來了地下觀眾的陣陣掌聲。一首開場曲呱呱呱過后，現場開始一點點高潮來了，一首首歌曲完后，就是激動人心的現場簽名送禮物環節了。螢火蟲快形成各種數字：1….2…3…4….“停!”啊!是42號小藍鳥，真是好運啊!他開心地拿起青蛙先生的親筆簽名和禮物走回觀眾席。各種活動結束后，大家都回去了，只有當了舞臺的荷葉和美麗的荷花靜靜地立在那兒…….

雨中六年級作文

“啪—啪—啪……”又下雨了，豆大般的水滴無情地拍打著窗戶，有板有眼有節奏，猶如一闕歡悅的音符，我慢悠悠地順著雨滴的跳動來到窗邊，透過透明的窗戶，我往下望去，只見：一對母子緊緊地依偎在一起，踏在泥濘的小路上……眼前的一幕勾起了我腦海記憶深處的回想。

還記得，那是一個下午，隨著一陣優美的下課鈴聲，我伸展了一下身子，正準備回家。頃刻之間，天公不做美，抬頭望去，上空一下子沒有了藍藍的云朵，取而代之的是，一大片驚人的陰云密布，“嘩—”電閃雷鳴，不久便下起傾盆大雨！呀，怎么辦？媽媽正巧生病，我又沒帶傘，難道回不了家了嗎？我心中浮現好多個大大的問號。

眼巴巴地看著同學們一個個被爸爸媽媽接走，頓時，教室里空蕩蕩的，我心頭的恐懼與陰郁一齊爬上嗓子眼，天空暗得幾乎伸手不見五指，雨仿佛一點一滴地灑落在我心中，讓我無奈，又無助。好想有個人帶著傘來接我，這是當時唯一的念頭，可是過了許久也不見人，我的心情不自禁煩躁起來，心想：在這傻等也不是辦法，媽媽又生病在家，我總不至于在學校里站上一晚吧！不行，我必須立刻沖回去。不，還是再等等吧！等著等著，正當我快失望地沖雨中時，“家虹—”從遠處傳來了一個既熟悉又親切還稍帶沙啞的聲音。我很快就判斷出這聲音——是媽媽！是我親愛的媽媽！我高興地差點叫起來。媽媽的身影正疾步向我靠近，此刻的我，已忘卻先前的無助和焦慮，向媽媽跑去。便問：“就帶了一把傘嗎？”媽媽似乎慚愧地告訴我：“怕你等久了，直接拿把傘就來了！”

媽媽把傘使勁往我這邊挪移，她自己的半邊身子被淋濕了，淚水模糊了我的視線，可疲倦的媽媽臉上始終微笑。一路上我一直在想這個問題，回到家終于有了答案：媽媽把我當作她生命的一部分，是愛的力量這樣偉大！

站起來，你就是天；躺下去，你就是海。你的無微不至的愛為我開辟出一塊充滿陽光的地帶。啊！這如山般的愛！

荷塘的六年級作文：美麗的荷塘

來到傳說中的仙境，向遠望去，一片碧綠，從上而下，如同一塊巨大的翡翠鑲嵌在大地上。

來到湖邊，綠色的湖水清澈見底，湖中金色、紅色、白色的鯉魚自由自在地游著，為一片綠色的湖水增添了另一番有趣的色彩。

湖中一片片荷葉，一朵朵荷花簇立在水上，粉紅的花瓣竟略帶白色，將美麗展現得淋漓盡致。花瓣中夾著黃色的花蕊，將它護在其中，仿佛一位女皇應有美麗的侍女相伴。綠色的荷葉或為花陪襯，或說具有一番奇景。

遠處的一座小橋橫跨湖水，湖水將它倒映在湖面上。小橋上聳立著一座亭，雖不及詩中黃鶴樓，卻仍可與之比擬。

仙境，不用富麗堂皇，仍可為之所稱。