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課堂收獲作文

在我們的童年里，我想我們都玩過陀螺吧，那其中無限的樂趣和意外的收獲，可能只有玩過的我們才知道吧！

今天，我在《廣東第二課堂》20xx總第477期中拜讀了高洪波的一篇文章——《陀螺》。

這篇文章主要講了在“我”的故鄉小伙伴們玩的一種玩意兒，大伙兒管它叫“冰嘎子”的陀螺，那些“冰嘎子”都是小伙伴他們自己制作的，做得可真行。從小不甘人后的“我”，也想自己做陀螺，卻因削不出像樣的'陀螺而懊惱，擁有童心的叔叔知道后送“我”一只“不起眼”的陀螺，最后卻以弱制強，這只陀螺戰勝了大陀螺。從中我感悟出“人不可貌相，海水不可斗量”的道理，表達出作者對陀螺的喜歡之情。

當我讀到“奇怪的是，我的陀螺個頭雖小，卻頑強得出奇！明明被撞翻在一邊，一扭身又能照樣旋轉”這句話，我不禁為陀螺這種頑強不放棄的精神所折服。因為陀螺雖然個頭小，一次次被撞翻，但它一扭身又能旋轉。“人不可貌相，海水不可斗量”文中這句話說得真不錯。人的品質好壞是不可能單單從他的外貌看出來的，海水也是不可能用斗就可以測量出來的。可是卻往往有的人就因為在以貌取人后，嘗到失敗的苦果才明白這句話的含義。就像文中大陀螺的評價因為愛以貌取人，看“我”的陀螺其貌不揚，而輕視“我”的陀螺，自以為是，最后才會輸的。

在我的身邊也有這樣的例子：在我們班里，有一個比較矮的小男生——涪濤，雖然他長得很矮，可他的攀爬能力很強。記得有一次上體育課，體育老師拿來了一條很粗繩子，一頭捆在大樹上，在樹下放兩塊墊子防止摔下來，然后讓我們攀爬。我們班的許多女生都不敢上去，而男生們都爭先恐后地攀爬，到了培濤的時候，大家都以為他不可能爬上去，因為前面的男生有許多爬不上去。可是出乎意料的是培濤竟然像一只小猴子一樣“嗖”的一聲爬了上去，大家都非常吃驚，不停地鼓掌，所以請大家不能以貌取人。

從這我明白即使失敗了，也決不可以氣餒！要更加頑強，更加努力，那樣就會勝利，只要有付出，就會有回報。這就像我們考試一樣，第一次考砸了，第二次就要再加努力，更上一層樓。所以，我們在一次失敗時千萬不要以為是永遠的失敗了，只要下一次努力，就一定會獲得勝利的喜悅。

讀完這篇處處充滿童趣的文章，我明白了不能以貌取人，小看別人，因為那可能會是你嘗到失敗苦果時的一個重要原因之一，要學習陀螺頑強、永不放棄的性格。

課堂收獲作文

學者盡知：課堂是學習的主要陣地，那課堂之外呢？大千世界無奇不有，只帶我們一顆發現的心來探尋。

總是看到父母沒日沒夜的奔波，風里來雨里去，總是看到他們寒冬里單薄的身影，為我們而奉獻著………他們為了我們付出了太多太多，我總想體會一下他們的辛勞，掙錢的艱辛，便萌生了售賣舊書的想法。

征得了同意之后，我將家中的舊書打包好，寫上一塊正方形的書架，來到樓下則好地點，我的舊書售賣活動便正式開始了，由于是第一次做買賣，我總是有些忸怩，不敢放開聲音高聲喊喝，所以來我這里看書的人也寥寥無幾，門庭冷落，心情別提多低落！

這時一個胖乎乎的大約五六歲的小男孩一蹦一跳的向我跑來：“哥哥，我要買一本《格列佛游記》！”“好，你等著，這可是一本非常好的書，你買它可就對了！”我麻利的從一摞整齊的書目中擇出了一本微微泛黃的書，“給你，你是我今天的頭客，不要錢的，送給你了！”小男孩的眼中閃爍著驚喜的光芒，他可能是第一次遇到這么熱情的免費送書活動吧！他高興的對我說：“那哥哥，我看你這里人也不是太多，要不我來幫你做一做宣傳吧！”我聽了之后簡直是樂不開支，自己終于得到他人的援助了！

只見小男孩的肚子腆了腆：“來來，大伙快來看看，特價好書大放送了啊！”這一喊可不要緊，人們從各個方向如同蜜蜂一般趕了過來，“給我一本，給我一本！”我忙得不可開交，男孩也過來幫著我，不一會二，滿架的舊書就變成了手中一沓厚厚的鈔票，我的心里如同吃了蜜一般甜。

課堂外收獲頗豐，我通過這一次課外的經歷，不僅體驗到了掙錢的辛勞，更體驗到了人間真情的溫暖和可貴。

對空中課堂的感想與收獲作文

這個寒假結束后本應該馬上開學，可令人沒想到的是新型冠狀病毒的突然襲擊，讓人們手足無措。只好把開學時間延長，但“停課不停學”，教室里的課堂變成了“網上課堂“”空中課堂”。

耶耶耶……耶……!終于可以在網上上課了，因為那樣我們可以在上課的時候，做許多事情。比如在上課的時候可以吃飯，老師不知道!躺在被窩兒里聽課，老師不知道!邊做作業邊聽課，老師不知道!邊散步，邊聽課，老師不知道!邊吃零食，邊聽課，老師不知道!在聽課的時候做運動，老師不知道!老師都一無所知，這不就是我們的“完美課堂”嗎?你們說我是不是要為此說一聲耶!

收獲。

當然，短暫的喜悅過后，我便開始了我的“空中”學習。一段時間以來，即使是在網上上課，我也收獲了許多知識。上午的“名師課堂”給了我不一樣的感受，不認識的老師卻讓我體會到了親切;很多不認識的同學，卻和我同上一堂課，真是新奇又有趣!而在這些課堂里，我認識了豪放、勇武而又機敏的武松，勇敢、充滿靈性的齊天大圣孫悟空，足智多謀、神機妙算的“智圣”諸葛亮，還有心腸好、性格好、沒架子的寶玉等等。下午我們魏老師的直播“作文微課”更讓我們收獲了滿滿的能量。比如《如何寫讀后感》一課，讓我知道了讀后感不難寫，找到感點是關鍵，“引——議——聯——結”要記牢，寫多寫少掌握好。再如《如何寫好心理描寫》一課，讓我明白寫好心理有方法，聯想性獨白、內心獨白、對話性獨白，選擇運用效果好，要是請上人物動作來幫忙，心理描寫準形象。還有數學，英語，綜合，每位老師搖身一片成主播，我們這些聽眾收獲多!

感受。

一部手機，一臺電視，一段段話，一本本作業，一條條匯報信息，一段段語音，一張張拼圖，一張張檢查表，概括了我們“停課不停學”的所有節奏。名師引導，家長督促，老師要求，更主要的是我們的自主努力，三位一體，開啟了我們在疫情面前一種新的學習模式——空中課堂。在這里老師和我們就是在隔空傳“情”，它傳遞的是老師對我們的信任和期望，我們傳遞給老師的是我們對學習的堅持和努力。此時正值全國人民萬眾一心，眾志成城抗擊疫情的關鍵時刻，有沖鋒陷陣的專家教授，有逆行奉獻的白衣天使，有大愛無疆的捐獻者，有無私援助的普通人民，他們每個人每一天都奮戰在疫情的一線。而我們在他們的守護下，平安康泰，我們每日的學習往小處說是為了使自己成為像鐘南山教授那樣的一流人才，往大處說也是在為了使“前方”安定，即為國做貢獻。所以，這是一段特殊的時期，也是我們一次有意義的學習之旅!

總之，“空中課堂”不平常，特殊時期展鋒芒，不辭辛苦育花朵，來日為國添徽章!

對空中課堂的感想與收獲作文

離校不離教，停課不停學，隨著一聲聲老師再見，兩周空中課堂就這樣過去了，直到現在，我還有一點意猶未盡，每天的時間好像都變的短了。

因為這場突如其來的疫情，本該每天坐在教室里學習的我們，不得不每天抱著個手機上課，這與往日不同的上課方式，讓我帶著些許期盼。每天媽媽老早就把我叫起來，做好上課的準備，然后在釘釘的呼喚聲中開啟新的一天。老師的講課聲和同學們回答問題的聲音讓我仿佛又回到了教室里。

有的同學跟我想的一樣，認為時間過得真快。我想起老師說的一句話，只有一個人聚精會神地在做一件事情的時候，才會覺得時間過得很快。即使沒有老師的監督，父母的陪伴，我也應該認真，用心的去完成老師布置的作業。相信這是一次對自己極大的考驗，也是鍛煉自己的好機會。

當然，網絡學習也讓我們的老師更加辛苦，備課。上課。批改作業，各種網絡手段全都用起來了，總是忙碌到深夜。課堂上還要關注到我們每一個人，老師還會細心的提醒我們做眼保健操。多做運動。點點滴滴。潤物無聲，我們只有更加勤奮努力的學習，用優異的學習成績來回報老師和家長們的辛勤付出。

雖然我在空中課堂上，學的很開心，但我還是希望能早點回到學校去上課。

對空中課堂的感想與收獲作文

老師，我想對你說：“您辛苦了!”

初，由于新冠疫情爆發，我們不能如期回到課堂。學校號召大家“停課不停學”，采用視頻錄播或網絡直播的方式，線上授課。我們在新奇之后也感受到了老師的不易。一幀幀畫面的背后，我看到了您在家辛苦備課，在校精心準備課件的情景。記得第一次上課時，校長開會說：“你看到的是一個老師在講課，但這背后，卻有數不清的老師在為了這一個視頻而努力。”一想到這里，我就更加的珍惜眼前這十幾分鐘或二十幾分鐘的視頻了!

每次看完視頻后，我們的班級群的信息就會很多，怎么回事呢?原來是因為老師怕我們沒有聽明白，在群里講重要的知識點呢!老師把知識點講完后，還要給我們發勾詞、要抄的重點，簡直比在學校上課還細致。每天晚上七點半，數學老師會準時開釘釘給我們直播講課。就連媽媽也一聲聲的在我耳邊說：“好好學習吧，看看你們老師多負責任!”是呀!我們的老師多么的負責!在晚上還給我們直播講題、改作業。老師，您辛苦了!

有人說老師是辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵;有人說老師是紅燭，燃燒著自己照亮別人。我沒有華麗的詞藻來描繪您，我只想告訴您，您那么多天的努力會有回報的，我們不會辜負您的這份苦心，我們在家會比在學校更努力的學習!相信總有一天，我們這些破土的嫩苗會百花吐艷。最后再說一句，老師您辛苦了!老師,，我永遠愛您!

對空中課堂的感想與收獲作文

春暖花開，萬物復蘇，原本寒假結束應該重返熱鬧的校園，可因為新型冠狀病毒肺炎的疫情，沒有硝煙的戰爭已經打響，在黨中央的領導下，避免疫情擴散危及更多人的生命安全，讓我們宅在家里，一場疫情讓我們不能按時返校，延期開學。

不能開學，我們學校積極響應教育部“停課不停學”的號召，學校老師變身“主播”，通過網絡開設了空中課堂。老師們冒著被感染的風險，來到學校為我們錄制課程視頻，這讓我更加珍惜這樣的學習機會，學習的更加努力認真，老師們不但給我們安排了語文，數學，英語等主課，為了讓我們全面發展，還安排了非常生動有趣的繩操，蒸棗饅頭，剪紙等課程，讓我們不僅功課要做好，更加鍛煉了我們的動手能力，讓我們和爸媽一起互動，其樂融融。網絡課程，讓我們的課堂豐富多彩，讓我們在家也能享受到優質的課堂資源。

我們要好好珍惜每一堂課程，因為那都是老師們精心的備課，課下老師又在群里輔導我們的作業，我們一定要加倍努力，自主學習，養成良好的學習習慣，也會在這特殊的時期感受這特殊的成長歷程!

讓我們一起用實際行動為武漢加油!為中國加油!

相信在不久的將來，我們重返校園時，我們都成長為一個個懂事進步的少年!

對空中課堂的感想與收獲作文

釘釘，是現在最流行的通訊軟件。它可以打電話、視頻、語音通話……它，還是我的“空中課堂”。

的春節，一場突如其來的疫病改變了人們的生活。新型冠狀病毒在全國各地蔓延，村子被封住了，縣城也被封住了，全國人民都在團結一心共同抗擊這場“疫情”，而我們到了開學的日期，也不能如期上學，只能待在家里用手機上的釘釘軟件學習。收到學校通知的前兩天我讓媽媽給我下載了釘釘軟件，并學習操作怎樣提交作業，怎樣聽直播課，怎樣連麥……一想到可以在線聽老師講課，老師要當網紅了，真的好期待、好興奮啊!

上周一，一大早就被媽媽叫醒了。我急忙穿好衣服，胡亂吞了幾口飯，就坐到了書桌前，準備好上課用的東西。媽媽打開了電視機，把手機連在電視上投屏，九點整，我進入了直播課堂。我原以為老師會講新課，課本我都翻開了，老師突然出示了課題：“眾志成城，抗擊疫情”，我猜想老師講的內容肯定是和新冠肺炎有關了。這堂課老師給我們講了病毒的形狀、名稱、以及名字的來源;從老師的講解中，我明白了新型冠狀病毒在顯微鏡下看，像皇冠一樣，所以叫冠狀病毒;世界衛生組織將其命名為——ncov;然后老師告訴我們如何做好個人防護，防止病毒入侵;令我印象最深刻的是老師讓我們認識了許多在這次疫情中無私奉獻的醫護人員：84歲的鐘南山爺爺，臨危受命，在武漢疫情爆發后，第一時間趕往武漢;有許多女護士為了便于穿防護服，剪掉長發，毅然奔赴抗疫一線;“若有戰，召必回，戰必勝”這是我聽到的最動聽、最振奮人心的口號……哪有什么歲月靜好，只不過是有人替你負重前行，因為有了這些白衣天使在前線與病毒的“廝殺”，我們才能在祖國的后方“安樂健康”，豈曰無衣?與子同袍，相信我們中國人民眾志成城，并肩作戰，一定能戰勝病毒，打贏這場戰役!

這是我上的第一節直播課，也是我印象最深的一節課，因為這堂課讓我明白了一個道理：一定要做一個對社會有價值、有奉獻的人。我一定會好好學習，當祖國危難之時，能像那些醫務人員一樣，為祖國做貢獻，實現自己的人生價值!

課堂收獲作文

今天，我們的姜老師，哦不，是姜企鵝，給我們上了一堂生動特別的課。

一大早，我們的姜企鵝，穿了一件黑白相間的衣服，大搖大擺地走上了講臺。“呵呵！大家好！姜企鵝又要給大家上課了！”邊說，邊在黑板上寫下四個大字——企鵝課堂。

一開始，姜老師出示了一張圖片，原來是一只胖胖的小企鵝呀！也沒什么好玩的……可接下來的事，就讓我這個念頭瞬間飛走了。

只見許多穿燕尾服的企鵝一搖一擺地走上了山，那樣子，真滑稽！緊接著，一只小企鵝看到記者來了，趕快走到水旁邊，“嘩！”小企鵝下水了，它游得可真快啊！

隨后，企鵝一家三口到了企鵝課堂。企鵝老師翅膀太短，只好搖了搖身子，點了點頭，意思是“歡迎！歡迎！”

“呀，這是哪只企鵝寶寶？快找你媽媽去！別擾亂了我們的企鵝課堂！”“別急，同學們，他是一名新同學，快做個自我介紹吧！”“我叫黑白胖。我一年四季穿黑白衣服，還長的很胖，所以就叫黑白胖！”“哈哈哈哈……”這節課真有意思啊！

課堂收獲作文

心心念念的暑假總算來了！我高興壞了，每天早上終于可以睡到自然醒了，可以看電視玩手機了，還可以出去旅游了，想想都可開心。可沒想到的是媽媽早就給我報好了興趣班，還說一是為了讓我有更多的愛好，二是為了防止我看電視玩手機。哎！姜還是老的辣。我的快樂暑假又泡湯了！

早上六點鐘媽媽又準時的叫我起床，我困的眼睛都不想掙，大叫道：“我要睡覺，我不想上學，學校里一點也不好玩。”迷迷糊糊我又睡著了。

咦！這是哪里啊？這里怎么什么都有？正在我疑惑的時候，一位頭發花白，但精神抖擻的老人來到我身邊：“歡迎你來到我們的未來課堂，小朋友！”我驚呆了，“未來課堂？它有什么神奇的地方嗎？”老人笑了笑說：“我帶你了解一下吧。”

老人說帶我們去大自然的教室：突然面前出現了一大片的森林，一座座高山，無數的動物……老人遞給我一個耳機一樣的東西對我說，這是語音轉換器，你可以用這個和你感興趣的一切動植物對話，了解他們和它們交朋友。

老人又說帶我們去科技館：瞬間我看到了太陽、月亮、各種恒星……老人說你想知道的一切奧秘這里都有答案。

老人又說帶我們去圖書館：我的面前又出現的很多的圖書，器材，各種教學視頻……老人說你想學什么就可以學什么。

老人說還有更神奇的。我們這里可以空間互換，時間地點互移……我被驚得一下睜開了眼睛。

哇，實在是太神奇了！我希望未來的課堂真的可以這么神奇！

課堂收獲作文

今天下午的班會課，華夏揚的爸爸來給我們開一個關于甲型h1n1流感的衛生講壇。

首先，我們以熱烈的掌聲，邀請我們的家委會成員，我們的保健委員，華夏揚的爸爸。

講壇開始了！我們再次以熱烈的掌聲，慶祝我們的保健委員，給我們上課。

叔叔給我們介紹了什么是甲型h1n1流感。叔叔說：“這種病毒是由普通病毒進行變異而成的。”然后叔叔給我們看了看甲型h1n1流感病毒的圖片。叔叔還說：“這個圖片是把病毒放大了幾十倍，其實甲型h1n1流感的病毒只有幾納米。”可能我們不大了解納米是什么概念。叔叔說：“你們應該知道一米吧！”我們說：“是的。”叔叔又說：“一米是由100厘米組成的，一厘米是由10毫米組成的，一毫米是1000微米組成的一微米是1000納米組成的。”要是這樣的話，看來甲型h1n1流感的病毒只有幾十納米，可是它的病毒很厲害。大家千萬不要因為病毒小就以為沒事。

叔叔說：“原先的豬流感改成現在的甲型h1n1流感，這種流感和普通的流感不一樣，它是一種呼吸道傳染病，屬于甲型流感。預防流感的辦法有很多辦法，比如說，多曬太陽、開窗通風、勤洗手、特別是打噴嚏和咳嗽要注意的`事項；多喝水，一天要喝一千毫升水，有六到八杯。多鍛煉身體、充足睡眠、少吃辣味等刺激性食品、正確的戴口罩預防等。打噴嚏氣流能達到每小時177公里的速度，所以我們打噴嚏時一定要用紙巾或袖肘遮擋一下，這樣才能減少病毒的傳播。”

叮鈴鈴、叮鈴鈴，放學鈴打響了，可是叔叔還沒有講完，胡老師決定等叔叔講完了再走。外面很吵，可是并沒有打擾我們，可我們還是在教室里安靜的聽叔叔講課。

這真是一節收獲的課，是一節能夠讓我們健康成長、遠離病毒的課。我相信我們班的同學一定能夠戰勝流感病毒，健康快樂的成長。

課堂收獲作文

50分鐘后，即將迎來的是暑期作文課最后一節課的結束——作文課上完了。

在這幾十節課中，我學到了很多：大到如何做人，小到上課不要抖腿……但最重要的還是學到了寫作文要用自己的幻想，故事的起因和結果，和巧妙的句詞，像雨露一樣來滋潤那干巴巴的作文。

在這幾十節課中，我被表揚過很多，也曾經驕傲過。但我知道，謙虛使人進步，驕傲使人落后。天下萬事都不可驕傲。

在這幾十節作文課中，我也收獲了很多。在學做人時，我受過很多苦——比如把腰挺直，從小都在彎腰的我如同五雷轟頂。其實挺直腰并不難，可難的是已經挺直時的那一刻，肌肉好像被拉扯一樣酸痛。但是，如果問我改掉了哪些毛病，我可以驕傲地告訴你：“我把敲椅子的毛病給改了！（但只有敲上課時坐的椅子的毛病改了）”

在作文課中，我的作文也曾發表過（在報紙和書上），而且還領過稿費。但我好像覺得先在和以前不一樣了。老師說我進步了，可以獨自出長篇童話了，但我總感覺到那微妙的差距——是我自己長大了。

在龔老師的作文課中，我發現了自己前所未知的優點和缺點。優點就是我想象里非常豐富，而且我也挺喜歡寫童話故事的。缺點就是我不擅長介紹自己和別人的區別，經常還有一點就完成了，可最后還是泄了氣，容易放棄。

課堂收獲作文

今天，我們上了一節生動有趣的作文課。

上課鈴響了，向老師嚴肅的走進教室，向往常一樣起立行禮完畢后，便突然把黃晨同學推出了教室。丈二和尚摸不著頭腦的黃晨也只好乖乖地站在外面。頓時，教室里議論紛紛“不知黃晨那小子又犯什么錯誤了，真可憐。”“他平時那么愛遲到，肯定是遲到了才被老師罰站的。”大家猜測著。向老師微笑著示意我們停下來，問：“剛才出去的同學叫什么名字你們知道嗎?”“黃晨——”大家齊聲回答。“大家熟悉他嗎?”

老師又問。幾聲“熟悉”和“不熟悉”的回答聲從角落里傳來。嘿，黃晨不是犯了什么大錯誤，老師用他的事來教育我們吧，聽那語氣又不像，那是怎么回事呢?這時，老師又發問了：“那么同學們有誰知道他今天穿了什么衣服?”大家松了一口氣，一番思考后，大家都紛紛舉手發言。老師要鄒鑫回答，鄒鑫說：“是教練服。”又有幾個人說是棉襖。“那么大家知道他有什么特征嗎?”老師接著問。明冬冬站起來：“他還有一臉雀斑。”全班哄堂大笑。教室里熱鬧起來。

老師推開門把黃晨請了進來，這是我第一次仔細觀察黃晨，臉上是有點點，深藍色配套運動服，白色運動鞋。黃晨走回座位，大家興奮不已，紛紛談論自己的感受。向老師示意大家安靜下來：“這叫做仔細觀察，現在我要求大家把剛才發生的事寫在作文本上，題目自擬。”

我興奮不已，忙拿起手中的筆記錄下了今天別開生面的一堂課。

這節作文課真有趣。

課堂收獲作文

在時代中學里，最后兩節是興趣課，我報了許多興趣課，例如：吟誦、數學等。但是八年級只有語數英，而九年級都沒有，所以我們要珍惜有興趣課的時光。

在興趣課里，我能學到許許多多新的知識。

比如吟誦課，我們吟誦是沈老師教的，沈老師教課與別的老師教課有所不同，上課講課讓人有一種親切感，而從這種親切感中可以學到許多知識，讓人上課快樂。

比如口風琴，張老師從來都不會發火，很心平氣和，是一個溫柔的老師，經常會發一些可愛的筆和糖給我們。上張老師的課的很快樂。

比如趣味數學，黃老師是一個和藹可親的老師，總覺得他不會發火，上課時，會用獨特的方法讓我們得到知識，上他的課也很快樂。

興趣課的樂趣講也講不完，但更重要的是，我們同學在快樂中學到了知識、豐富了內涵、修煉了情操。我們懂得了：最重要的是要去努力做好每一件事！

課堂收獲作文

今天是星期一，天空烏云密布。突然，電母放出一道閃電，劃破寂靜的天空。接著，雷公敲了敲他的龍皮鼓，然后，豆雨滴就傾瀉下來了.

我聽到鈴聲，下課了！一個和我長得一樣的孩子走過來告訴我，“我就是你。十年后我來自2030年。現在，你看到的一切都是由光子組成的，光子由3d投影儀發射，形成一個虛擬教室。看，數學老師來了！來聽數學課！”

我看到學生們拿出課本，指出“開車過橋”的問題，并改變教室里的場景。我發現我們在一條小溪旁，老師正帶學生們參觀一座橋，橋旁的木牌上寫著“5噸限制”。這時，我看見一輛卡車開過來。司機跳下車問我們：“我的車重3噸，有3000公斤的貨物。我能安全過橋嗎？”每個人都立即認真地改變了它.突然，一個同學說：“你可以通過。”卡車在橋上行駛，沒走多遠。橋塌了，汽車掉了下來.

另一個走過來說，“這是為了當場解決問題。要解決這個數學問題，我們必須嚴謹，否則會有大事故……”然后我們在語文課上和李白、杜甫交談，在英語課上和外國朋友親切交談.

“丁，丁……”鬧鐘響了。原來這是我未來課堂幻想的一個夢.