心得體會是對自己的成長和進步進行梳理和總結的一種有效方式。小編整理了一些寫心得體會的范文，希望能給大家提供一些寫作思路和參考，促進大家的思考和提高。

強化改革創新的心得體會

改革創新是企業發展的動力源泉，是企業在競爭中取勝的關鍵。近年來，隨著市場環境的變化和技術進步的推動，企業發展面臨著更加嚴峻的挑戰。作為企業員工，我們需要主動嘗試各種創新方法，不斷推動企業發展。在這個過程中，我深刻體會到了強化改革創新的重要性。

當前，市場競爭日益激烈，如果企業不能及時對市場趨勢和需求進行調整，就有可能被淘汰出局。尤其是諸如互聯網等技術在各行各業的深入應用，推動著不斷涌現新型企業的出現。相比之下，傳統行業面臨的壓力和困難更加顯著，處于被取代或擠壓的風險之中。因此，主動去尋找和創造新的機會和方式，才能更好地適應和引領市場。同時，強化改革創新也能夠提高企業的效率和減少運營成本，增強企業的可持續發展能力。

三、積極探尋創新途徑。

企業本身是一個充滿變化的體系，不同的部門和員工在工作中也會產生各種各樣的創新點子。我認為，真正的創新并不在于“造出一個全新”的產品或服務，而在于能否將這些點子和經驗進行組合和提煉出新的想法和做法。在這個過程中，各個部門和員工之間的交流和溝通也很重要。各部門之間要有積極的合作和協作，進行有效的知識分享和資源調配，從而達到創新的目的。

四、注重人才和領導的作用。

創新的核心是人才，企業需要擁有一支具備創新精神的人才團隊。對于員工，企業需要提供包括培訓、學習和挑戰在內的多元化的成長機會，激發員工自我實現的欲望。同時，企業領導也需要發揮更大的作用，對創意進行鼓勵和認可，并為員工提供必要的支持，為創新提供充足的資源和保障。

五、總結。

強化改革創新不只是企業面對市場競爭的課題，更是每個人需要持續提高的修行。通過學會不斷地更改自己，挑戰自己，將創新和改革融入職場生活中去，才能更好的做到自我實現。我相信，在不斷的實踐中，我們都能夠不斷地掌握創新方法和技巧，為企業提供更好的發展方向和助力。

強化工會改革創新心得體會

工會改革創新是精神力量的釋放，也是發掘潛力的過程。在實施改革創新的過程中，我深刻體會到了這樣一句話：“改革要有心火，創新要有時代感。”這句話告訴我們，改革創新不是一蹴而就的，它需要我們有內在的動力，并緊緊把握時代的脈搏。以下是我在工會改革創新過程中的心得體會。

第一段：強化工會改革思維，進一步改進組織管理模式。

改革不是簡單的改變，它需要我們全員參與、全方位融合。在改革創新的浪潮中，我們抓住每一個機遇，把握每一個細節。我們在改進工會組織管理模式時，注重以人為本，關注人性需求，打造溫馨便捷的工作氛圍。這樣不僅僅可以提高工會組織的凝聚力和向心力，也可以提升組織的行政效率，讓職員們在工作中得到更多的尊重和認可。

第二段：強化工會服務意識，全員服務皆為重點。

改革不是簡單的改名，而是在實踐中的創新高度。在工會的服務意識方面，我們以加強服務，延伸服務，創新服務等不斷改進和完善服務理念，使得工會能夠為廣大職工提供更好、更快、更貼心的服務。服務的過程中我們把握服務的關鍵，重視服務的深刻度，不斷提高服務的時間感，讓服務變得深入人心。

第三段：強化工會建設，多元化創新促進組織快速發展。

創新是對能力的提升，也是對組織發展重要的推動力。在工會的建設方面，我們采用多元化的創新方式，其中包括加強組織建設，推動資源整合，發揮群眾優勢等多種途徑。我們清晰明確的定位，把握職工的需求，深入了解市場的變化，全力打造良性循環，促進組織快速發展。

在組織宣傳方面，我們充分認識到宣傳的重要性，并深入分析人們心理，瞄準宣傳目標，精準定位宣傳重點。我們采用多種宣傳形式，包括線上線下相結合，多角度多途徑等，使得組織宣傳內容更廣泛，更豐富，組織影響力也隨之提升。

有了改革創新，成功的路更加坎坷，但這并不妨礙我們對改革創新不斷的探究與追求。我們將緊緊圍繞改革創新，不斷創造適合自身與時代背景的最優方案，不斷擴大工會改革創新的成果，在工作中不斷總結，不斷創新，一步步走向充滿激情和活力的未來。

總之，工會改革創新需要以創造的精神和創新的能力動員全員參與到其中，以互聯互通的方式相互溝通，提高職工組織的凝聚力和向心力，讓各種資源相互的融合，從而推動工會的不斷進步。我們相信，在全員積極創新與奮斗的努力下，工會組織定會取得更為輝煌的成果。

強化改革創新的心得體會

引言部分：

改革創新是國家發展的重要動力，也是每個人成長的必經之路。在這個時代，變化是唯一不變的，一個人、一個企業、一個國家，必須要有強大的改革和創新能力，才能在激烈的市場競爭中生存、發展和壯大。在這篇文章中，我將分享我近年來在工作和生活中關于強化改革創新的一些心得體會。

正文第一部分：

一、要融入大背景，積極擁抱變化。

在這個變化的時代，什么是最致命的弱點？不是缺乏人脈、沒有金錢，而是缺乏對大背景的認知。我有一個朋友，他創辦了一家商店，在第一年生意紅火的時候，他拒絕了很多市場推廣的渠道，貪圖短期的“便利”，結果，他的商店在第二年面臨業績下滑，很快結束了短暫的生意高峰。如何避免這個弱點呢？首先，要積極去匯聚大背景的信息，了解政策的最新動態；其次，要學會去破解大背景帶來的挑戰，學會用“不舒適”來換取未來的成功。這些經驗同樣適用于個人和企業，不擁抱變化，就注定要被淘汰。

正文第二部分：

二、創新是企業發展的源動力。

創新是企業發展的源動力，如果沒有創新，企業就不可能在市場上長期立足。在我的工作中，我經常遇到老板們對自己的產品或服務非常自信，甚至認為市場上已經不存在類似的產品或服務了。然而，當市場變化時，這些自信的老板們卻面臨著如何滿足用戶需求、如何保持市場競爭的問題。因此，創新不僅是企業發展的動力，也是企業保持競爭力的關鍵。企業需要根據市場需求，不斷進行創新和改革，才能更好地滿足用戶需求，保持市場競爭優勢。

正文第三部分：

三、團隊協作是創新的本質。

在團隊協作中，每個人都可以在自己的領域發揮自己的長處，更好地促進團隊創新和發展。在我的工作中，我經常和同事們進行跨部門合作，看到一個項目從無到有，給市場帶來顛覆性的創新，一起享受這樣的團隊榮耀。雖然過程中會遇到很多的挑戰和困難，但只要大家一起努力，就一定能攻克難關，取得成功。

正文第四部分：

四、堅持不懈是創新的關鍵。

創新需要有恒心和毅力，不放棄，在失敗和挫折中總結經驗，不斷探索創新，才能有所收獲。在我的工作中，我經常遇到一些需要反復嘗試和修正的問題，不能放棄，也不能心態失衡，要有勇氣去嘗試和認真去總結，直到取得成功。在創新的道路上，真正關鍵的不是最終獲得了什么，而是人們如何在經過不斷嘗試和修正之后，堅定地邁向成功的那一刻。

結尾部分：

五、總結。

強化改革創新需要有新思想、新思路、新思維、新方法。在改革創新的道路上，我們要積極擁抱變化，不斷摸索創新和改革的道路，不斷提升自己的創新思維和能力，不斷擴大合作和共享，才能更好地推動科技進步、經濟發展、社會進步。在這個時代，創新不是可有可無的事情，而是一定要做好的事情。讓我們一起積極響應號召，為構建創新型國家而努力吧！

學習改革創新心得體會

隨著現代社會的不斷發展與進步，學習已經成為每個人必不可少的一個環節。作為一個大學生，我在過去的學習過程中也深深地感受到了學習改革創新對提高學習效果的重要性。在我看來，學習改革創新是一項關乎學習方式和方法的重大變革，它不僅改善了學習效果，還培養了我們的學習能力和創新思維。在這方面，我通過學習改革創新，也積累了一些心得體會。

首先，學習改革創新強調了學習的自主性和主動性。在傳統的學習模式中，學習往往是老師講、學生聽，學生只是被動地接受知識。隨著學習改革創新的推進，我們的學習方式也發生了很大的轉變?，F在，老師更多地扮演著引導者和輔導者的角色，而學生則成為了學習的主體。我們可以根據自己的興趣和能力，自主選擇學習內容和學習方法，通過自己的努力去探索和實踐。這種學習方式讓我感覺到了學習的樂趣和滿足感，提高了學習的效果。

其次，學習改革創新注重培養學生的創新思維和實踐能力?，F代社會對于人才的需求越來越高，越來越重視人的創新能力。因此，學習改革創新在我們的學習過程中注重培養我們的創新意識和創新能力。我們不再只是被動地接受知識，而是要主動思考和解答問題。在學習過程中，通過開展各種項目和實踐活動，我們可以鍛煉自己的分析問題、解決問題的能力，培養自己的創新思維。這種培養方式讓我感覺到了學習的實用性和現實意義，為將來的職業發展打下了堅實的基礎。

再次，學習改革創新鼓勵合作學習和跨學科的學習。在傳統的學習模式中，學生之間往往是孤立地學習，知識學科之間也很少有交叉。然而，現在的學習改革創新注重培養我們的合作精神和團隊合作能力，在學習過程中鼓勵我們進行合作學習和跨學科的學習。通過與他人的合作學習，我們可以互相幫助和借鑒，以尋找更好的解決問題的方法。同時，跨學科的學習也可以幫助我們更全面地理解問題，培養我們的綜合素養和綜合解決問題的能力。這種學習方式讓我感覺到了合作的力量和學科之間的交融，拓寬了我的學習視野。

最后，學習改革創新倡導實踐與理論相結合。過去，學習往往是理論與實踐相對分離的。我們通過書本上的知識去理解問題，但缺乏具體的實踐經驗。然而，現在的學習改革創新強調實踐與理論相結合。我們通過實踐活動獲得直接的體驗和感受，再回到理論的指導下去思考和總結，這種循環讓我們的學習更有針對性和實效性。實踐和理論相結合的學習方式讓我深刻地感受到了知識的實用性和生活的真實性，提高了我的學習興趣和動力。

總之，學習改革創新對于我們的學習過程產生了巨大的影響。通過學習改革創新，我發現學習不再是枯燥的必需品，而是一個充滿樂趣和挑戰的過程。我也深刻體驗到了學習改革創新對于提高學習效果和培養學習能力的重要性。學習改革創新不僅引領了我們學習方式和方法的變革，還培養了我們的創新思維和實踐能力。相信通過不斷地學習改革創新，我們的學習水平將更上一層樓。

學習課堂改革創新心得體會

隨著教育改革的不斷深入，學習課堂改革創新也成為了當下教育的熱門話題之一。在這個信息快速擴散的時代，學生的學習方式和學科內容都在不斷變化，課堂教學也需要隨著時代的發展而不斷改進。作為一名教育工作者，我深感課堂教學的重要性，同時，我也在實踐中總結出一些關于學習課堂改革創新的心得和體會。本文將就此分享我的經驗和思考。

二、注重師生互動。

在傳統的課堂模式中，教師通常是教授者，而學生則是被教授者。然而，這樣的教學模式在現今社會中已經不再適用。在學習課堂改革創新過程中，我們應該注重師生互動，打破傳統課堂模式的桎梏，讓學生成為教育的主體。

師生互動的方式有很多種，例如，教師可以提供實踐機會，為學生創造合適的環境，讓他們掌握更多的技能和知識。教師可以把課堂變成一個討論或集體學習的場所，給每個學生機會發言，讓學生敢于自己的觀點和想法，從而促進大家共同學習和探索。這不僅能提高學生的自主性和創造性，還能豐富學習課堂的內涵。

三、多元化的教學手段。

不同學生有不同訴求和學習風格，而教學手段的多元化是滿足不同學生需求的關鍵。教學手段的多元化包括多種教學方法和技巧，例如：講課、實驗、練習、案例分析、游戲等等。

在多元化的教學手段的實現過程中，教師要善于利用信息技術，構建智慧課堂，利用網絡、電子白板、智能手機等工具，確定更符合學生需求和習慣的教學方式，讓學生更容易地理解和接受課堂知識。

四、強調實用性和針對性。

在學習課堂改革創新中，我們應該更加注重課程的實際應用性和針對性。針對性的教學可以更好地滿足學生的需求，同時可以幫助幫助學生提高學習的效率和質量。教師應該有計劃和有目的地安排課程，把學科知識與發展前景緊密結合起來，讓學生更好地掌握和運用所學知識。

實用性的教學可以讓學生領略到知識與生活的緊密聯系，提高課程的生動性和吸引力。教師應該利用案例分析和實踐教學，讓學生深入地體驗和感受所學的知識。

五、鼓勵創新和探索。

學習課堂改革創新的核心就在于其強調學生的創新和探索精神。培養創新和探索精神是教育的一個重要任務，對學生的成長和職業未來都有著極大的幫助。

教師應該鼓勵學生不斷探索，不要拘泥于傳統教材中所提供的知識范疇，而要重視學生的個性和特長，激發他們的學習潛能，培養自主學習的能力。教師還可以輔導學生開展一些創新性的課題研究或實踐活動，讓學生在實踐中獲得更多的知識。通過創新和探索，學生可以收獲更多、更深層次的知識，為未來的發展打下堅實的基礎。

六、結論。

學習課堂改革創新是當代教育領域的重要課題，而學習課堂改革創新的過程中，教師的作用非常關鍵。在實踐中，我總結了師生互動、教學手段的多元化、實用性和針對性以及鼓勵創新和探索等方面的心得和體會。希望這些經驗能夠對教育工作者有所啟示，為學生的發展和成長提供更好的幫助。

強化改革創新的心得體會

改革創新是時代發展的必然趨勢，是推進社會進步的強大動力。在改革開放40年的歷程中，中國持續推進改革創新，不斷開拓新領域、新發展模式、新計劃，獲得了驚人的成就。作為職場人士，我們更應深刻認識和領悟改革創新的精神內涵，強化改革創新意識，始終保持積極進取心態，把握機遇，勇擔使命，挑戰困難，實現自我提升。

改革創新是推動發展進步的源動力。改革是社會進步的必由之路，要堅決推進體制改革、機制創新，破除各種體制機制障礙，打破“鐵律”以及“老套路”，探索和發展更適應時代發展要求的新領域，推進創新驅動發展，加速構建“兩個高水平”現代化新江蘇的現代化極地。

不斷強化改革創新意識，樹立創新精神。首先要敢于思考，開闊思路，有源頭有結束，敢于面對問題，善于發現問題連接啟示可以創新的思考和想象。而且，實現創新的前提是持續學習和實踐。學習意味著不斷獲取新知識，認知世界，生產新思維。實踐則是將新思維轉化為現實成果的體現。最后，真正的創新者是具備卓越的執行能力。所以說，強化改革創新意識不只是思想的，更是實踐的。

第四段：勇擔使命，挑戰困難。

在改革創新的道路上，我們必須始終保持積極進取的態度，勇擔使命，勇擔挑戰，展現出自己的真正實力。同時，也需要對自己進行深入思考，不斷總結、反思，挖掘自己的潛力和優勢，擺脫固有思維和陳規陋習，以更加積極主動的態度迎接新挑戰，尋找更多、更有效的創新途徑，實現自我提升。

第五段：結語。

改革創新的精神內涵代表一種積極向上、不斷進取的人生信條。我們不僅要深刻認識和領悟其內涵，還應付諸于實踐，通過實踐的過程對自我進行深入思考，挖掘自己的優勢，提升自我能力和實踐層次。讓我們強化改革創意識，不斷勇擔使命、挑戰困難，一路前行，為實現自我價值、推動個人與社會的共同發展作出不懈努力。

強化工會改革創新心得體會

隨著時代的發展和社會進步，人們的意識和觀念也在發生著轉變，其中工會改革創新也成為了一個重要的社會議題。在過去的歷史中，工會一度只是為了維護勞動者的基本權益而存在。但在當今社會中，工會不僅僅只有這一個使命，更需要根據時代的發展和企業的需求，深入各個領域，助推社會經濟的健康發展。本文將從以下幾個方面對強化工會改革創新心得體會進行闡述。

一、加強教育管理，提升工會組織能力。

工會組織應該注重自身建設，提升組織能力。首先要進行內部教育和管理，挑選優秀的干部，培訓中層骨干，強化工作管理。特別是在疫情期間，工會組織需要適應疫情要求，采取云平臺下的線上教育方式，西安工業大學的工會組織就對大學生進行線上學習活動，在21天內提升同學們的技能和知識水平。

二、堅持以人民為中心，提高維權和服務質量。

工會的存在是為了代表勞動者共同利益，發揮保護權益的作用。實際上，很多人對工會的認識還停留在紙上談兵階段，因此，工會要求以人民為中心，提高維權和服務質量。鶴壁市工商聯的工會組織就有一個特別的服務項目，提供免費的證件照拍攝服務，以為女工服務，想辦法為她們解決在工作崗位上的困難。

三、發揮工會在制定政策方面的積極作用。

政策制定是保障工會權益的重要手段，尤其在現代化管理中起著極其重要的作用。因此，工會應該積極參與政策制定，發揮自身的積極作用。安陽市工會組織就在政策制定中發揮了積極作用，在人才引進門檻降低等方面給予意見建議。

四、加強與企業溝通，引導就業市場穩定發展。

工會應該注重與企業溝通，為企業員工提供更好的服務。當然，在服務過程中，要注重與企業的合作與協調，為企業提供更好的服務。同時，也需要注重維護勞動市場的秩序，引導就業市場的穩定發展。鄭州市工會組織就與企業進行合作，為企業員工提供就業信息和職業規劃等服務，在保證企業和員工利益的基礎上，實現了優勢互補和共同發展。

進一步開展工會改革創新，實現工會組織與勞動者的利益共同體，依靠工會組織為企業和員工牽線搭橋，加快國家的經濟與社會發展。安陽市工商聯的工會組織就探索工會改革創新之路，在社會公益項目的推進中開展活動，促進工人階級的信仰創新和價值觀念重塑。

總之，工會組織作為代表勞動者權益的組織，在當前的社會發展中，需要和時進行調整和創新。工會改革創新不僅是工會組織自身發展的需要，也是積極適應當前社會變革的必然選擇。通過不斷探索和實踐，不斷完善和提升工作水平，拓展其服務領域，工會組織注定在新時代大放異彩。

學習課堂改革創新心得體會

在當前快速發展的社會環境中，由于知識更新的速度越來越快，學習不改革創新，注定會落后于時代的步伐。作為教育工作者，如何在教學工作中進行變革創新，成為我們必須面對的問題。在長期的學習和實踐中，我總結出一些學習課堂改革創新的心得體會。

第一段，改革必須緊密結合實際需求。我們不能一味地跟隨別人改革的步伐而忽視自身的實際需求。教學工作不同于其他行業，我們不能就盲目改革，反而要根據學生的特點，結合當前社會的要求，在保持教學質量的同時進行創新。比如，在實施素質教育的現代教育環境下，我們應該注重學生的素質提高，重新審視傳統教育模式是否適應現代教育需求，進而探索創新的教育模式。

第二段，教師必須要有開放的心態。教育行業不同于其他行業，它的發展的關鍵不在于投入多少資金，而在于投入多少精神。作為教育工作者，我們必須擁有開放的心態，接納各種新思想、新理念。特別是在網絡時代，我們的思維方式必須與時俱進，嘗試將新技術引入教學中，使我們的教學變得更富有活力。

第三段，教育工作者必須要不斷學習和反思。我們不能一味地停滯不前，應該在教育實踐中不斷地學習經驗、借鑒成功案例。同時，要在實踐中反思問題，明確自身不足，才能改善不足之處，進一步提高教學水平。

第四段，教育創新必須要面向未來。教育是為未來培養人才，我們在教育創新中必須對未來做出精準預測，走在未來的路上。隨著高新科技的不斷發展，我們應該嘗試將先進的科技手段與教學緊密結合，形成創新的“數字教育”。

第五段，需要積極推進教育改革創新。沒有過硬的制度保障，教育改革創新難以順利進行。政府應該建立完善的教育管理體制，提供充足的投入，為教育工作者提供必要的政策支持，同時，也倡導教育工作者自主創新。

綜上所述，學習課堂改革創新，需要緊密結合實際需求，有開放的心態，不斷學習反思，面向未來，積極推進教育改革創新。教育工作者應該在實際工作中探索實踐，在工作中不斷總結經驗，形成屬于自己的教學改革創新模式，以推動教育事業的發展。

強化工會改革創新心得體會

在當前經濟日益開放，社會主義市場經濟體制日趨完善的今天，工會改革創新刻不容緩。全國總工會提出了一系列的工會改革創新方案，以更好地適應時代發展的需要，推動中國工會事業的創新和發展。作為一名基層工會工作人員，深受這些改革創新政策的影響和啟示，以下是我的心得體會。

改革創新是推動社會進步的重要手段，是工會發展的關鍵因素。在當前全球化和網絡化的背景下，要想建設強大的工會組織，就必須進行改革創新。全國總工會提出的“三個對于、三個加強”即：對于勞動者權益保護工作要堅守初心，對于調整工作形態要明確全局，對于協調勞資關系要主動作為；加強對企業職工調查研究，加強對基層工會自身建設，加強對工會工作人員素質提升。這些政策都著眼于實際情況發展而出，有效地推動了工會改革創新進程。

工會的本職工作就是為職工提供服務，而工會改革創新的重心也離不開通過服務職工來推進工會改革創新。新時代下，職工的需求和訴求越來越多元化，工會也必須不斷深化“服務職工”的價值觀念，加強對職工的了解和理解，在日常工作中以職工為中心進行服務。要想真正站穩職工群眾這個立場，就必須讓職工們意識到自己是工會工作的主體，是工會工作和改革創新的最終目的。只有讓職工看到工會為他們所做的工作，才能真正推進工會改革創新。

在推動改革創新的過程中，借鑒國際先進經驗是必要的。吸取外部經驗并加以內化，是對我們自身經驗的補充和完善。比如，我們可以學習美國強有力的商業工會，并在此基礎上建立充滿活力的企業工會；學習日本協同工作的先進經驗，將其應用到我國工會組織中。同時，也要學會反思，總結國外先進工會的經驗和局限性，尋找適合中國實際情況的改革創新方案。

工會改革創新要想取得實際的成果，必須要踐行“從群眾中來，到群眾中去”的原則，這就離不開對基層工會的支持和幫扶。只有加強基層工會的建設和培養有才華的工會人才，才能更好地服務地方經濟和社會發展，并為推動工會改革創新提供堅實的基礎。

工會改革創新是一個全局性的工程，不能局限在單一職能上，必須要在中央的統一領導下推進。要想推動工會改革創新的順利進行，就必須按照中央的精神和要求，積極創新工作模式，完善制度建設，提高業務能力，堅決做到有中央號召，有分解落實，以更好地服務廣大職工群眾的切實需求。

總結：

工會改革創新是一個長期而需要深入推進的工程。當前全國總工會已經提出了一系列的工會改革創新方案，并已開始扎實有序地執行。無論是從增強服務職工的意識，學習借鑒國際先進經驗，加強對基層工會的支持，還是落實中央決策部署等方面，都要繼續推進，為實現工會事業的新發展、新高峰、新跨越而不斷努力。

學習課堂改革創新心得體會

在現代社會中，教育已經成為人們生活的重要組成部分。而在教育當中，學習課堂改革創新也成為了一個非常重要的話題。在過去的幾年中，我也參加了大量的關于學習課堂改革創新的研討會和培訓班，我學到了很多關于課堂改革創新的理論和實踐方法，也有了自己的體會和思考。在這篇文章中，我將分享我的學習課堂改革創新心得體會，希望能夠給更多的人帶來一些啟示和幫助。

課堂改革創新是近年來教育界熱議的話題，它強調的是學生必須成為學習的主人，教師的重要作用是引導學生學習方法和過程，并一起探究知識。它的本質是使學習更加貼近生活實際，開發學生潛能，激發學生的創造性思維。

第二段：傳統教學方法的弊端。

傳統教學方法，強調的是教師傳授知識，要求學生理解和記憶知識點，使學生成為“聽眾”和“復制機”。這種教育方式的缺陷在于，教師往往過于強調知識的傳授，而忽略了學生的思考和創新能力，導致學生在學習中無法自我發現和解決問題，限制了學生的個性發展。

在學習課堂改革創新的過程中，我開始注意到了教學內容的實踐性和生活性。我嘗試通過講述案例和引導學生思考的方法來培養他們的創造力，激發他們的好奇心和探究精神。我發現這些方法讓學生更加有興趣去了解知識，積極主動地思考和分析問題，從而取得了不錯的效果。

經過學習課堂改革創新之后，我的課堂已經發生了很大的變化。我不再是老師的角色，而是學生的指導者，幫助他們去發現和解決問題，引導他們去思考學習的方式和方法。同時，我也更加注重學習過程中的互動和交流，在課堂中經常舉行小組討論和課堂交流活動，讓學生們更好地理解和掌握知識。

第五段：總結和展望。

通過學習課堂改革創新，我深刻的認識到傳統教育方式的缺陷和學習課堂改革創新的重要性。學習課堂改革創新不僅是一門理論，更是一種實踐和改革精神。我還需要進一步改進和完善自己的教學方式，為學生創造更好的學習環境，鼓勵他們的創新潛能，讓他們成為真正的學習主人。

學習改革創新心得體會

學習改革創新的重要性不言而喻。隨著社會的快速發展，傳統的學習方式已經無法滿足人們對知識的需求，需要不斷改革創新來適應時代的要求。在我自己的學習過程中，我時刻關注學習改革創新的動態，不斷總結經驗和體會，并付諸實踐。下面將從理論學習、實踐探索、思維方式、自主學習和終身學習等五個方面，分享我在學習改革創新方面的心得體會。

首先，理論學習是學習改革創新的基礎。我們常說“理論指導實踐”，學習改革創新也不例外。只有通過理論學習，才能拓寬我們的思維，為后續的實踐奠定基礎。我在學習改革創新方面，在大學期間特別注重理論學習。通過參與各種學習改革創新的相關課程和講座，我掌握了大量的理論知識，比如新教育理論、教育心理學等。這不僅豐富了我的知識儲備，更重要的是，讓我對學習改革創新有了更深入的了解和認識。

其次，實踐探索是學習改革創新的關鍵。學習改革創新不僅僅是理論的學習，更要有實踐的支撐。沒有實踐的檢驗，學習改革創新就無法得出實質性的結果。我在學習改革創新方面，通過參與學習小組、科研項目等實踐性的活動，不斷探索新的方法和途徑。例如，在學習小組中，我提出了利用互聯網平臺構建學習社區的創新方案，并付諸實踐。通過實踐，我發現這種方式能夠增加學習的積極性和效果，并得到了同學們的積極反饋。

第三，思維方式是學習改革創新的核心。思維方式決定了我們的學習態度和方法，對于學習改革創新來說至關重要。在學習改革創新方面，我始終堅持開放的思維方式。我鼓勵自己不斷質疑、思考，并勇于嘗試新的學習方式。例如，在解決學習難題時，我習慣采用翻轉課堂等創新方法，通過讓學生在課前進行預習和自主學習，然后在課堂上進行互動和合作，提高學習效果。這種思維方式讓我在學習中保持了持續的創新動力，并取得了不錯的效果。

第四，自主學習是學習改革創新的基本要求。傳統的學習方式多是被動接收知識，而學習改革創新要求學生發揮主動性，在學習中扮演更積極的角色。在自主學習中，我注重培養自己的學習能力和學習方法。通過學習改革創新的相關書籍和課程，我掌握了一些高效的學習方法，比如歸納總結、思維導圖等。這些方法幫助我在學習中更好地整理知識，提高學習效果。同時，自主學習也需要自律和堅持，我習慣制定學習計劃，并按計劃執行，不斷完善自己的學習習慣和方法。

最后，終身學習是學習改革創新的追求。終身學習意味著學習的道路從未結束，不僅要求我們不斷學習新知識，更要求我們對自己的學習進行反思和總結，以更好地適應社會的變化和需求。在終身學習方面，我意識到要保持持續的學習動力和熱情，需要與更多的學習者進行交流和合作。比如，我積極參加各類學術研討會和分享會，通過與其他學習者的交流，我不僅開拓了自己的視野，也從中獲得了更多的學習靈感和機會。

總之，學習改革創新是我們不斷進步的源泉。通過理論學習、實踐探索、思維方式、自主學習和終身學習等五個方面的努力，我有幸開啟了一條屬于自己的學習改革創新之路。在這個過程中，我不斷追求創新，也收獲了成功和成長。我相信，在未來的學習之中，我將繼續保持學習改革創新的熱情和動力，不斷探索新的知識和方法，讓自己在學習中不斷突破和進步。

學習改革創新心得體會

學習改革創新是當今社會發展的必然要求，也是我們個人成長不可忽視的重要環節。通過參與學習創新和改革實踐，我所獲得的心得體會令我深受啟發。在此，我愿意分享我個人的學習改革創新心得體會，希望能夠與大家共同探討、交流。

第二段：積極主動參與學習。

在學習改革創新的過程中，我學到了最重要的一點是積極主動參與。學習改革創新需要我們主動發現問題、思考問題，并積極尋找解決問題的方法。只有主動參與，才能深入了解并掌握知識，提高自己對問題的認識。同時，還可以通過主動參與交流、合作，極大地豐富了自己的思維，拓展了自己的視野。因此，在學習改革創新中，我始終堅持積極主動參與，盡可能全面地了解并掌握知識，提高自己的學習能力和創新能力。

第三段：勇于打破傳統束縛。

學習改革創新需要我們勇于打破傳統束縛，去觸及未知的領域。在學習改革創新的過程中，我不斷嘗試著走出自己的舒適區，勇敢地嘗試新的學習方法和創新思維。在這個過程中，我深刻地認識到，只有打破傳統的束縛，敢于邁出自己的一步，才能夠突破個人的局限，實現真正的創新。同時，也要敢于面對失敗和挫折，將其作為成長的機會，不斷調整自己的方向。因此，我始終堅持勇于打破傳統束縛，不斷挑戰和創新自己，讓自己的學習和成長不斷前進。

第四段：團隊協作的重要性。

學習改革創新不僅需要個人的努力和創新，更需要與他人的團隊協作。在團隊中，我們可以互相借鑒、互相學習，通過共同合作和討論，不斷推動學習和創新的發展。通過與團隊成員的協作和互動，我深刻體會到團隊協作的重要性。在團隊中，我們可以通過分享自己的經驗和見解，開闊思維，碰撞出更多的創意和創新的火花。同時，團隊協作也培養了我的合作能力和溝通能力，使我更加適應社會發展的需要。因此，我在學習改革創新中，始終重視團隊協作，通過與團隊成員的合作，不斷推動學習和創新的發展。

第五段：積極應對挑戰，持續改進。

學習改革創新過程中，我們會遇到各種挑戰和困難，而如何積極應對挑戰和困難，是實現學習和創新的關鍵。在面對困難時，我們不能退縮或者放棄，而是要勇敢面對、積極解決。同時，我們也要根據實踐的不斷總結和反思，進行持續的改進，不斷調整和完善自己的學習和創新方法。只有積極應對挑戰和持續改進，才能夠不斷提高自己的學習能力和創新能力，為個人的發展和社會的進步做出貢獻。

學習改革創新是一種積極的思維方式和行動方式，無論對個人還是對社會都具有重要意義。通過積極主動參與學習、勇于打破傳統束縛、團隊協作以及積極應對挑戰和持續改進，我深刻體會到了學習改革創新的重要性。我相信，在今后的學習和工作中，我將持續努力，不斷創新，為個人的成長和社會的進步做出更大的貢獻。

“改革創新奮發有為”專題學習考察心得體會

習近平總書記在參加十三屆全國人大二次會議甘肅代表團的審議時強調：“現在距離2020年完成脫貧攻堅目標任務只有兩年時間，正是最吃勁的時候，必須堅持不懈做好工作，不獲全勝、決不收兵”。當前，我縣已進入全面鞏固提升脫貧成效的關鍵期，要進一步增強做好脫貧攻堅工作的堅定性和自覺性，切實履職盡責、勇于擔當，堅持資金投入力度不減，“雙簽”責任不變、扶持政策不變、幫扶力量不撤、考核督導力度不減的原則，在提升服務群眾水平上下功夫，繼續抓好基礎設施建設、教育、醫療、文化等民生工程;在精準幫扶上下功夫，找準方向、瞄準目標、提升能力、解決問題，把勤學、善思、務實的精神貫穿到工作全過程;在因地制宜上下功夫，加強對各級幫扶干部和包片、包村干部以及村級干部培訓學習，切實增強業務本領和解決問題的能力，促進其用所學知識，找準找實工作方法和路徑，助推脫貧攻堅政策不偏不倚、不折不扣，進一步抓重點、補短板、探路子、創優勢，讓貧困群眾不僅能摘掉“窮帽子”，還能栽下“搖錢樹”、捧上“金飯碗”，實現穩定脫貧，可持續發展，實現從脫貧攻堅與鄉村振興有效銜接。

“改革創新奮發有為”專題學習考察心得體會范文

去年我縣雖然接受了全省貧困退出第三方評估檢查，但脫貧攻堅必須堅持高標準、高質量、高成色，位居全省第一方陣，這是縣委著眼于武鄉縣情實際確立的目標定位，也是我們立足于決勝全面小康應有的姿態和擔當。從現在到2020年,可以說是時間緊迫、責任重大、形勢逼人，一刻也容不得懈怠。面對困難和壓力，我們既要有正視自身短板和問題的勇氣，更需要有著咬定目標不放松的決心，真正做到用足繡花功夫、措施精準有力、擔當務實苦干、破解困境壓力，努力在脫貧攻堅一線實現人生價值、貢獻所有能量。作為領導干部,必須要當好帶頭人，嚴格按照縣委統一部署，將提高脫貧質量放在首位，求真務實，真抓實干，久久為功，持續用力，確保脫貧過程扎實、脫貧結果真實，使脫貧攻堅成效經得起實踐和歷史檢驗。

“改革創新奮發有為”專題學習考察心得體會

心得體會。

——wemustbegoodatbothreviewingourusefulexperienceandlearninglessonsfromourmistakes。

“改革創新、奮發有為”專題學習考察心得體會通過為期5天的培訓學習，我本人的理論基礎、業務修養等方面有了比較明顯的提高，進一步增強了學習理論的自覺性與堅定性，增強了做好新形勢下本職工作的能力和信心。主要有以下幾方面體會和收獲：

一、堅持理論學習，不斷提升素質能力通過培訓，使我進一步增強了對學習的重要性和迫切性認識，我認為作為一名黨員干部，就應進一步加強學習的堅定性和自覺性，通過學習掌握處理問題和服務群眾的能力。一是要提升政策把握能力。要堅持主動學習政策，力爭成為各類扶貧政策的“全能者”，能回答群眾各方面的問題，減少中間過程和繁瑣的程序，讓群眾充分享受到扶貧政策帶來的“紅利”，要堅持學以致用，要把學到的政策成果同扶貧一線的具體實際結合起來，因地制宜，想群眾之所想，辦群眾之所需，找準脫貧的路子。二是要提高群眾工作能力。扶貧干部需要直接與群眾打交道，做好群眾工作是必須具備的一項基本功。新形勢下，群眾工作出現了許多新的情況，工作方式與以往大不相同。要經常深入基層、深入群眾，及時準確掌握社情民意，不斷提高宣傳群眾、組織群眾、引導群眾的水平，更好地適應新時代工作的需要。三是要提高協調關系能力。扶貧工作，千頭萬緒，直接關系群眾切身利益，必然會遇到各種矛盾沖突。要敢于直面矛盾，深入研究矛盾，高度負責地化解矛盾，不能等到矛盾激化再去做工作。同時，化解矛盾往往不僅是一個人或一個部門的事，這就要求扶貧干部必須切實提高協調能力，學會科學統籌、說明：本文件是為了更好的在工作、學習或活動中吸取經驗教訓，從而進行的一次全方位的自檢自查分析報告，彌補其中不足之處，并發揮其長處，文檔為電子版，可下載打印。（望能前人栽樹后人乘涼）。

協同各方，最大限度化解矛盾糾紛，為脫貧工作凝心聚力。

來看，社會各界力量積極參與脫貧攻堅，取得了較好成效。但大部分參與形式還僅僅停留在捐款捐物上。因此建議，在做好走訪慰問等精準扶貧常規工作的同時，不斷完善社會扶貧工作機制，廣泛動員社會各界力量參與精準扶貧，可以創建“機關干部+企業+社會力量”的精準扶貧新模式，推動社會力量發揮幫扶作用，鼓勵更多有能力的社會人士參與到幫扶活動中，并鼓勵社會團體、慈善機構和社會愛心人士參與扶貧的后續幫扶，依托“一網三超”，統籌調配社會各界幫扶資源，實現社會力量與精準扶貧更加有效的對接。

三、

堅定信念信心，實現脫貧攻堅與鄉村振興有效銜接習近平總書記在參加十三屆全國人大二次會議甘肅代表團的審議時強調：“現在距離2020年完成脫貧攻堅目標任務只有兩年時間，正是最吃勁的時候，必須堅持不懈做好工作，不獲全勝、決不收兵”。當前，我縣已進入全面鞏固提升脫貧成效的關鍵期，要進一步增強做好脫貧攻堅工作的堅定性和自覺性，切實履職盡責、勇于擔當，堅持資金投入力度不減，“雙簽”責任不變、扶持政策不變、幫扶力量不撤、考核督導力度不減的原則，在提升服務群眾水平上下功夫，繼續抓好基礎設施建設、教育、醫療、文化等民生工程;在精準幫扶上下功夫，找準方向、瞄準目標、提升能力、解決問題，把勤學、善思、務實的精神貫穿到工作全過程;在因地制宜上下功夫，加強對各級幫扶干部和包片、包村干部以及村級干部培訓學習，切實增強業務本領和解決問題的能力，促進其用所學知識，找準找實工作方法和路徑，助推脫貧攻堅政策不偏不倚、不折不扣，進一步抓重點、補短板、探路子、創優勢，讓貧困群眾不僅能摘掉“窮帽子”，還能栽下“搖錢樹”、捧上“金飯碗”，實現穩定脫貧，可持續發展，實現從脫貧攻堅與鄉村振興有效銜接。

改革創新奮發有為大討論學習心得體會

兩天的學習使我認識到，大討論活動對于我們國家今后的持續穩定發展具有非凡的意義，它將促進我們全體黨員干部更加深入領會、貫徹實施習總書記慶祝改革開放四十周年大會上的重要講話精神，以及習總書記視察山西的重要講話精神。對于貫徹落實習總書記提出的“改革開放再出發”和“新時代新擔當新作為”更是具有十分重要的作用和意義。

此外要解決的是改革能力不足、以及改革標桿不高的問題。能力不足需要我們不輟學習、不斷提升;而標桿不高則完全是畏難、自我滿足感在作祟。捫心自問，“可以了，差不多就好了”，這樣的心理確實存在。于是，不再努力拼搏、不再勇攀高峰。殊不知，只有求新求變，事物才會保持永久的生命力。改革創新，如中流擊水，不進則退。必須要有不竭進取的精神，方可勇立潮頭。

學習的過程中，我的腦海里經常會出現那位被中組部表彰的全國優秀縣委書記----陳行甲。他是我們國家湖北省巴東這個擁有50萬人民的深度貧困縣縣委書記。在他執政的五年時間，他做了許多“出格的事”，比如為了挖掘巴東縣的旅游資源，他親自從3000米高空跳傘，成為宣傳巴東好山好水的代言人;為了節約20萬的歌手制作費，他自己歌唱縣歌宣傳巴東……一時間他成了“網紅書記”。諸如這些敢破敢立、敢為人先的精神和舉措實在令我贊嘆、佩服。這就是真正干事創業的典范，我們黨的好干部。在他的身上，我看到了黨和國家的希望?？催^他的視頻后，我感覺到自己被點燃了，也證明自己十分欣賞真正忘我的干事創業的人。我感慨“這樣的人，干啥成啥”!我要成為這樣的好干部!

陳書記這樣優秀干部的突出政績，使我更加清醒地認識到：1.改革創新，干事創業，需要“膽略，魄力”，即敢不敢干，因為其中有困難，甚至有危險;2.改革創新，干事創業，需要“智慧，才能”，即會不會干，要從哪里入手;3.改革創新，干事創業，需要“信念，情懷“，即要不要做，為了誰而做。是為人民，為國家，我們是人民的勤務員。所以，想干!會干!能干!敢干!才能真正做到改革創新、勵志圖新;奮發有為、擔當作為。

結合黨校專家老師所講，目前黨員干部中存在的四個危險：“精神懈怠，能力不足，脫離群眾，消極腐敗”，我對照自身思想動態，肅清流毒、理清了思路：陽泉市“五小創新”活動我園已經參加三次，并獲得等次獎，這說明了我們一直行走在改革創新的道路上。而這時尤為要堅定，要克服畏難、滿足現狀的不入流行為，繼續發揚創新精神，以自身感召全體教師，自覺思考、大膽創新，更加突破定勢思維，力求工作再上新臺階。我們要積極響應習總書記的號召，唯改革創新者勝!我會繼續掛帥又出征，解放思想，加大力度，破除故步自封，墨守成規，因循守舊的做法，在改革中不斷追求進步!

學習“改革創新,奮發有為”精神的心得體會

姓名：性別：

出生年月：健康狀況：

畢業院校：專業：

電子郵件：郵編：

通信地址：

聯系電話：

求職意向：

教育背景。

________年——________年___________大學__________專業(請依個人情況酌情增減)。

主修課程：(注：如需要詳細成績單，請聯系我)。

論文情況：(注：請注明是否已發表)。

外語水平。

*基本技能：聽、說、讀、寫能力。

強化改革創新意識心得體會范文

創新創業，起初，我的思想只停留在現今的大學生就業困難，需要創新創業，需要新的市場，隨著我國高校辦學規模和招生規模的擴大，高校畢業生的就業形勢日益嚴峻，畢業生占到新增就業崗位的一多半。在這樣的情況下，所以我們必須創新創業。但是，自從上了《大學生創新創業導論》這門課后，我感覺創業并不是那么容易的。在創業前我們必須具備多種素質。

1提升創新創業思想認識，營造整體創新創業環境氛圍要敢于創業，敢于創新，提供通過最好的服務態度是成功的一半。

2明確目標，步步跟進。

首先，要明確自己要什么，假如我要開淘寶店，我就要先明確自己要賣什么，(類似自己的終期目標，然后朝著這個目標一步一步前進)其次，要善于掌握機會并學會放棄機會，做力所能及的事情。因為總是做超越自己能力的事情，只會打擊自信心和積極性;另外，創業需要創新，還是淘寶這個例子，淘寶上這么多的競爭者，我怎樣才能讓自己的店鋪比別的同行的店鋪賣的多，這樣可能就要從創新去想了，例如我要賣一件衣服，另一家店也在賣和自己相同款式的衣服，那么我應該怎么辦呢，是不是應該采取一些措施，創新要簡單、實用、能操作，就像前幾年的牛仔褲一樣，破洞的嘻哈風格風靡一時，也許這種風格是來自一些褲子破了，廠家又無法對這些服飾采取好的方法處理而得出的一種解決方法，這不是一種創新嗎，最終的盈利比之前的翻好幾倍吧。

3合理的利用社會資源。

我們創新創業者不可以守株待兔，要合理的利用社會的資源來提高我們創新創業的效率。

4知己知彼，百戰百勝。

在我們創業的同時，我們要通過一些媒介來了解同行的經營狀況，同行的銷售方式，多參加一些論壇和資深人士多多學習。

5創新創業不是以盈利為最終目的。

大學生創新創業不是以盈利為目的，這是我個人的看法。大學生創新創業不等同于賺錢，我認為創新創業是一種樂趣，是一種學習的過程，是一個鍛煉能力，獲取經驗的過程。創新并不一定是轟轟烈烈的，有時一個小細節、一個小想法就可以改變一個企業的命運。創業絕不能有自我滿足的時候，要時時有危機感，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了，創業并不是一帆風順的，要讓別人接受你的產品，靠嘴巴說是沒有用的。創業不能盲目，在創業前一定要進行全面細致的市場調查，最好是從事自己熟悉的領域。

大學生創業的必備條件。

容易陷入的誤區。因為他們長期呆在校園里，對社會缺乏了解，特別在市場開拓、企業運營上經驗相當匱乏。因此，大學生創業前要有充分的準備，一方面，靠在企業打工或者實習，來積累相關的管理和營銷經驗;另一方面，靠參加創業培訓，積累創業知識，接受專業指導,為自己充電，以提高創業成功率。用智力換資本，這是大學生創業的特色之路。一些風險投資家往往就因為看中大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創業計劃進行資助。

創新創業我認為最重要的就是從選定創什么業，從經驗上，資金上，心態上入手才是最好。團隊合作也不錯。

總而言之，創新創業就是要有堅持不懈的精神，為自己的夢。

想而努力，挫折是無法阻擋我們創新創業的理想。

如何強化改革創新意識心得體會全文完整

我國在改革開放的道路上走過了45個年頭，取得了令世人矚目的成就。xx和全國一樣，經過40年改革開放，不但扭轉了過去“一提xx就是煤”的單一形象，而且實現了從建設國家能源基地向建設國家轉型綜改試驗區和爭當能源革命“排頭兵”的歷史性轉變，經濟社會發展發生了巨大變化。xx與全國一起，站在了改革開放的新的歷史起點上。

改革開放的精神動力是解放思想、實事求是，改革開放再出發，需要思想的進一步解放。xx省委適時在全省黨員干部群眾中開展“改革創新、奮發有為”大討論，破除改革創新方面的差距，解決奮發有為方面的不足等，彰顯了xx在新時代奮力趕超的決心和信心。

當前，以數字化、網絡化、智能化為特征的信息化浪潮蓬勃興起，也正在深刻地改變人們的生產生活方式。誰能在信息化上占據制高點，誰就能掌握先機。xx一定要抓住新一輪科技革命和產業變革迅速發展的歷史機遇，主動求新，深入謀轉，發揮優勢，補齊短板，徹底改變“一煤獨大”的格局，進一步打造xx新優勢新動力新形象。

建議xx進一步重視人才引進和使用，優化人才落戶、購房、就醫、子女入學等政策，以“亮眼”的人才引進政策表明xx招才引智的誠意和決心，創新人才柔性流動方式，為人才搭建事業發展平臺，提供寬松創新環境，以人才聚集引領產業發展；建議xx進一步優化行政職能，轉變過去慣性思維和做法，增強為企業、為群眾服務的意識，真正讓企業和群眾“只進一扇門、最多跑一次”，切實提高政府部門工作效率和服務水平；建議xx各市縣進一步明確定位，結合自身資源稟賦，瞄準大數據、人工智能、新能源汽車等新興產業，抓住機遇，大膽探索，大膽實踐。

惟改革者進，惟創新者強，惟改革創新者勝。xx歷史上有善于創新的晉商精神，更不乏聞名天下的歷史文化資源，更重要的是，xx全省上下有轉型創新的強烈愿望，只要開足馬力，按照大討論要求，進一步解放思想，不斷提升創新力，對照一流標準，高質量地推進各項工作，就一定能創造出美好的未來。

改革創新奮發有為大討論學習心得體會

為深入學習貫徹習近平總書記在慶祝改革開放40周年大會上的重要講話精神和習近平總書記視察山西重要講話精神，深刻領會省委關于開展“改革創新、奮發有為”大討論的部署要求，按照校黨委統一安排，我于202月12日-13日在迎澤校區科研實驗中心五層多功能報告廳參加了由中共山西醫科大學委員會黨校組織的“改革創新、奮發有為”大討論黨支部書記集中培訓班，收獲頗豐，現將本次培訓的學習心得匯報如下：

一、培訓內容豐富、形式多樣。

本次培訓采用動員輔導、集中學習、專題培訓、分組討論、解答提問和總結交流等靈活多樣、講求實效的培訓方式，先后邀請校黨委書記張俊龍同志、山西大學_強教授和山西大學鮑善冰教授分別作了《開班動員輔導》、《解讀省委十一屆六次、七次全會和省委經濟工作會議精神》和解讀《中國共產黨支部工作條例(試行)》的專題輔導，報告內容豐富、選題視野開闊、案例生動鮮活。此外，培訓班還集中收看了《總書記在山西》、《慶祝改革開放40周年大會》的專題視頻教學片，自學了《“改革開放、奮發有為”大討論實施方案》、《中國共產黨支部工作條例(試行)》和《中國共產黨普通高等學?；鶎咏M織工作條例》，并就上述內容進行了分組討論和交流發言。通過多種形式、多個層面對上述內容的反復講解和討論，使自己更深刻領會了省委關于開展大討論的部署要求，更準確地把握了大討論實施方案的主要內容，進一步明確組織黨員群眾參與大討論的方法步驟和辦法措施，對下一步更好地組織開展“改革創新、奮發有為”大討論具有極強的指導作用，并提供了提供堅強的政治和組織保障。

二、培訓意義重大、影響深遠。

改革開放是黨和人民大踏步趕上時代的重要法寶，是堅持和發展中國特色社會主義的必由之路，是決定當代中國命運的關鍵一招，也是決定實現“兩個一百年”奮斗目標和實現中華民族偉大復興的關鍵一招，而創新是引領發展的第一動力，唯有創新才能改變傳統發展方式，自覺適應新形勢新挑戰，從而贏得發展。目前，我國正處于改革開放的攻堅期和深水區，我省正處在全面建成小康社會的關鍵之年,也是我省在“兩轉”基礎上拓展新局面的攻堅之年，我校正處于建設高水平研究教學型醫科大學的關鍵時期，而我院是學校建設研究教學型學院的試點單位，也正處于改革關鍵時期。改革發展任務繁重,且外部經濟形勢復雜多變。因此，從目前的世情、國情、省情、校情和院情看，必須以更大的政治勇氣和智慧，不失時機的進一步深化改革創新，以促進發展，贏得未來。

習近平總書記在慶祝改革開放40周年大會上的重要講話，高屋建瓴、思想深刻、內涵豐富，具有極強的理論性、戰略性、指導性，是一篇通篇閃耀著馬克思主義真理光輝，并能夠指導我們繼續推進改革開放偉大事業的綱領性文獻，是新時代改革開發再出發新的宣言書和新的動員令。習近平總書記視察山西重要講話，立意高遠、內涵豐富、思想深刻，為山西發展指明了前進方向，為治晉理政開出了對癥良方，為做好工作傳授了思想方法，為踐行宗旨做出了表率示范，為辦好事情增添了信心決心。在目前改革開放的關鍵時期，我們必須把自己思想認識統一到習總書記的講話精神上來，并將講話精神全面貫徹到日常的工作實踐過程中，貫徹到新時代教育新征程的奮斗中。

通過對上述內容的學習，使自己更加深刻理解了開展“改革創新、奮發有為”大討論的重要意義，更加認識到了開展好“改革創新、奮發有為”大討論，是學習貫徹習近平總書記在慶祝改革開放40周年大會上重要講話精神的關鍵舉措，是貫徹落實省委十一屆六次、七次全會和省委經濟工作會議精神的現實需要，也是推動我校轉型發展、黨建工作提質增效的具體行動。

黨支部是黨的基礎組織，是黨在社會基層組織中的戰斗堡壘，是黨的全部工作和戰斗力的基礎，擔負直接教育黨員、管理黨員、監督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務群眾的職責。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視黨支部建設，要求把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員?！吨袊伯a黨支部工作條例(試行)》是將全面從嚴治黨向基層延伸，落實到每一個支部每一個黨員，為黨支部進行規范化、標準化建設提供了遵循。本次培訓從職責使命、工作辦法、基本工作方式、基本任務和重點任務、工作機制和配套規定等方面對《中國共產黨支部工作條例(試行)》進行了詳細解讀。通過學習，使自己深刻領會了條例的精神和深刻內涵，也更加明白了創新是黨保持生機與活力的源泉，也是推動黨的建設與時俱進的強大動力。為進一步在大討論中充分發揮支部作用、更有章可循的開展支部工作和加強支部建設的方式方法均具有十分重要的意義。

三、培訓收獲頗豐、作用巨大。

通過為期兩天緊張而充實的培訓學習，使我深刻認識到，面對當前世情、國情、黨情、省情、校情和院情等的深刻變化，以及改革發展穩定的重大任務，我們必須在思想上引起重視，行動上主動探索，實踐中積極創新，以理念創新帶動思路創新，以機制創新推進工作規范，以方法創新提高工作水平，從而使黨的建設各項事業發展始終體現時代性，把握規律性，富于創造性，不斷開創新局面。我們必須沉下心來，解放思想，對表對標，認真查找問題，并嚴格按照“六個破除、六個著力和六個堅持”的原則進行整改提升，從而推動學院各項事業的順利發展，為全面提升我校質量和水平，為譜寫新時代中國特設色社會主義新篇章提供強大動力、營造良好氛圍，以優異成績迎接中華人民共和國成立70周年和山西醫科大學建校100周年貢獻自己的力量。

“改革創新奮發有為”專題學習考察心得體會

在清華大學學習期間，我認真聆聽學習了《電子商務與扶貧攻堅》《兩會精神解讀—扶貧政策與實施》《打好打贏脫貧攻堅戰》《鄉村振興戰略》《發展特色產業助力精準脫貧》《宏觀經濟形勢分析》等專題講座，在學習過程中，我對我縣產業發展面臨的一些短板進行了思索。近年來，我縣大力發展扶貧產業扶貧，使貧困人口的收入有了很大提高，但是可持續性低，收入波動大。扶貧還是停留在傳統的粗放式扶貧模式上，要想扶貧工作繼續走向深入、需要在政策和扶持機制上進行創新。一是創新扶貧方式，激發貧困群眾內生動力。繼續堅持將扶貧同扶志、扶智相結合，進一步幫助貧困群眾擺脫“頭腦中的貧困”，樹牢主體意識，增強內生動力，激發改變貧困面貌的干勁和決心，靠自己的努力改變命運。既重當前“能脫貧”，又重長遠“不返貧”。在扶貧工作的實際操作中，精準扶貧光靠給錢、給物是不能解決問題的，最重要的是讓老百姓有致富的產業。“授人以魚不如授之以漁”，要加大對貧困群眾培訓力度，開展好培訓、技術、咨詢和信息服務，積極探索推動人力資源與市場需求對接，把本地或外地較大企業的資本、技術、人才等優勢與當地的土地、勞動力等資源有機結合起來，幫助貧困人員或農戶創業置業、增收致富。二是創新幫扶方式，從“千篇一律”轉向“私人定做”。駐村幫扶干部不能僅滿足于駐村時間的五天四夜，更應注重幫扶成效。參與扶貧的單位或個人要首先把所幫扶戶的家庭情況、致貧原因、致富特長等號準“脈”、找準癥結后，再選好“藥方”，有針對性地予以扶持，而不是“一頭熱”。三是創新社會協作，完善社會扶貧機制。如果說政府力量是脫貧攻堅的“大動脈”，那么社會力量就是脫貧攻堅更靈活、更細分的“毛細血管”。從前幾年的扶貧情況來看，社會各界力量積極參與脫貧攻堅，取得了較好成效。但大部分參與形式還僅僅停留在捐款捐物上。因此建議，在做好走訪慰問等精準扶貧常規工作的同時，不斷完善社會扶貧工作機制，廣泛動員社會各界力量參與精準扶貧，可以創建“機關干部+企業+社會力量”的精準扶貧新模式，推動社會力量發揮幫扶作用，鼓勵更多有能力的社會人士參與到幫扶活動中，并鼓勵社會團體、慈善機構和社會愛心人士參與扶貧的后續幫扶，依托“一網三超”，統籌調配社會各界幫扶資源，實現社會力量與精準扶貧更加有效的對接。

學習“改革創新,奮發有為”精神的心得體會

十幾天來，通過集中學習和自學相結合得方式，學習領會了縣委縣政府和主管部門關于開展作風建設的會議精神，認真地學習了《xx》、《黨章》、《xx》、《社會主義醫德規范》等資料，傾聽了上級領導和院領導班子成員的輔導講話，深感收獲頗豐，進一步開闊了視野，提高了自己政治理論水平，加深了對鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會等重要論述的認識和理解。我認為，在構建社會主義和諧社會的偉大實踐中，醫療衛生部門要認真實踐“三個代表”重要思想，以科學發展觀為指導，充分履行挽救生命、保障健康的神圣使命，充分領會“發展為第一要務，穩定為第一責任”的重大意義，舉一反三，深刻反思工作中存在的不足，認真汲取工作教訓，加強作風建設，贏得病人及病人家屬的信任。

在全縣開展作風整頓，是縣委的英明決策，是加強黨的建設，提升黨的形象的重要內容，是提高隊伍素質，增強執政能力的重要抓手，事關黨的興衰和事業成敗。作風建設是全市人民政治生活中的一件大事，也關系到我院的建設和發展。醫療衛生行業，在作風建設方面還存在一定的差距，群眾對醫療衛生機構有怨氣和情緒，尤其是在技術水平不高，服務態度不好，部分患者負擔過重方面。在平時的工作實踐中，要充分認識到我院的醫德醫風建設，工作作風建設方面存在的不足。這次在全縣開展的機關工作作風整頓和全縣衛生系統開展的醫德醫風整治，是非常及時的，也是非常必要的。

一是必須與時俱進。加強政治理論學習，思想觀念、理想信念必須與時俱進，提高政治敏銳性和前瞻性。要認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀的精辟論述，認真學習黨的十六屆六中全會精神和中央《關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》，認真學習各項法律法規，熟悉了解時事政治，關心國家大事，了解掌握衛生法律法規、部門規章，提高依法進行業務管理的能力。牢固樹立共產主義理想信念，加強黨性煅煉，提高黨性修養，學習中努力如何做到理論聯系實際，學會運用馬克思主義立場、觀點和方法分析問題、解決問題，特別是解決當前工作中遇到的實際問題，提高政治敏銳性和前瞻性。增強對日常工作和突發事件的處理能力。要注意在改造客觀世界的同時，努力改造自己的主觀世界。

二是必須牢記宗意識。向英模學習，增強宗旨意識。要向“和諧天使”湯群芳同志學習，努力學習她親民、敬民、愛民、助民的崇高思想境界和工作作風；向健康衛士楊世和醫生學習，努力學習他視工作如生命，視病人為親人，樂于助人的高尚品質和情系人民健康的無私奉獻精神；努力學習他愛崗敬業、恪盡職守、求真務實、堅忍不拔的崇高精神，大力弘揚白求恩精神，增強救死扶傷，全心全意為人民服務的宗旨意識。以湯群芳、楊世和同志為榜樣，踐行"三個代表"重要思想，解放思想，開拓創新，實事求是，扎實工作，把自己的干勁和熱情積聚到保障人民健康、實現富民強縣的目標上來，為醫院的建設和發展做出自己應有的貢獻。

三是必須發揮帶頭作用。自己在今后的工作中要當好救死扶傷的“白衣天使”，首先要如何做到守法、精業務，為全院醫務人員作好老黨員的表率作用，醫院要求醫務人員如何做到的，自己必須先如何做到，牢記古訓“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，吃苦在前，時時處處不要忘了自己是一名共產黨員，從小事做起，從每個細小的環節入手，踏踏實實做好各項工作，在今后的工作中，整治醫德醫風，改進工作作風，改善服務態度，簡化服務流程，公開服務內容，提高服務質量，以飽滿的工作熱情、良好的精神面貌投入到為病患服務的工作中去，以一流的工作業績回報醫院和社會，始終把為民、助民、便民、利民、追求社會效益放在工作首位，重塑醫生新形象。

增強“以病人為中心”的服務意識，努力如何做到心系病人，知患所慮，解患所愁，排患所憂，溫馨服務獻愛心，應發揚“民主集中，敢干負責”的求實作風和“甘于吃苦，樂于奉獻”的務實精神，以“堅持原則，團結務實，與時俱進，創新發展”為搞好同事間關系的指導思想，強化使命意識，服務意識，和諧意識，以病人為中心，盡職盡責，精益求精。加強和改進學習，講學習，講政治，講正氣，發揚實事求是，密切聯系群眾，批評與自我批評的優良傳統和作風，用正確的方法分析和解決工作中存在的問題，切實改進工作作風，改善醫德醫風，最大限度地減輕病人痛苦，最大限度地減輕病人負擔，最大限度地提高診療技術水平。為把我院建設成為作風優良，技術過硬，群眾滿意的優秀醫院作出自己應有的貢獻。