隨著工作任務的增多，我們需要制定一個詳細的工作計劃表來提高工作效率。以下是一些專家總結的制定工作計劃表的注意事項和技巧，希望對大家有所啟發。

小學年級組長工作計劃

這學期我擔任學校二年級的年級組長，為了配合學校的教育教學工作，我特制定以下年級組工作計劃。下面就是小編給大家帶來的小學年級組長工作計劃，希望能幫助到大家!

一、指導思想：

??圍繞“林甸縣教育局教育工作及中心校的教育工作要點”的總體目標，努力實施《九年義務教育指導綱要》和《小學生教育指導綱要》。圍繞“兩綱”這一中心工作，加強年級組的建設，明確各人的崗位職責和要求，提高教師教育工作的藝術性和實效，促進學生德智體美全面發展。

二、工作目標：

1)團結合作，求真務實，開拓創新，爭創優秀組室。

2)實施“兩綱”，深入課改，教育教學出佳績。

三、具體工作：

1、加強理論學習和研究，圍繞教育的課題，深入開展課題研究，不斷提升教師的理論研究水平和教育教學能力。

2、重視班主任隊伍建設，注重過程性評價。定期進行班主任工作的學習、交流，形成班主任工作研討的氛圍，提高班主任工作的藝術性。

3、建立家長學校，落實家訪制度，實現家校的和諧結合。

4、重視年級組的文化建設，努力營造溫馨和睦、積極向上的組室。

(二)、培養學生方面。

1)開展以“我為學校做一件事”活動，對學生進行熱愛學校，為學校添光彩的教育。開展“學雷鋒、迎六?一、做文明人”系列活動，使學生了解我們的學校，熱愛我們的學校，進而產生校榮我榮、為學校添光彩的積極情感，培養學生的主人翁責任感和榮譽感。

2)充分利用班隊課，組織學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，教育學生養成良好的道德行為習慣和學習習慣，形成良好的班風、學風和校風，爭奪流動紅旗，爭創優秀班集體。

3)努力培養班級小干部，落實學生小崗位制度，著力培養學生自主管理的能力，增強學生的集體榮譽感，培養學生主人翁精神。

4)關注每一位學生，注重學生興趣培養，讓學生體驗學習的快樂，使每一位學生都得到長足的進步。

四、教學質量方面。

1、樹立教師正確的教育教學質量觀，根據學生和班級實際，制定相應的目標，有創造性地圍繞期初計劃展開工作。

2、結合教導處的教學常規檢查，認真做好各項教學常規工作。關注教師備課、上課、作業布置和批改、學生輔導工作以及教學反思等各方面的工作。

3、結合教研組、備課組活動，繼續深化教學改革，通過集體備課、上課、評課等一系列活動有效地推進課堂教學，促進教師個人教學水平的提高。

4、結合學校組織的特長生培養活動，豐富學生課余，全面提高學生素質。

5、重視質量監控，注重平時，注重學生能力的發展，做好階段性考評和終結性考評工作。

一、指導思想：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“十x大”會議精神為指導，以科學發展觀為統領，以“學習型班集體”創建活動為載體，以“為學生的終生發展負責”為己任，認真貫徹落實學校各項規章制度，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學是素質教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力，用實際行動為辦好人民滿意的學校作貢獻。

二、工作目標：

在校黨支部、校長室和教務處的指導下，本著“抓常規，創特色，促發展”的工作思路，團結本組教師，勤奮工作，開拓創新，力爭使本組各項工作位于學校各年級組前列，爭創“優秀年級組”。

1、加強年級組的團隊意識，培養優良的團隊精神，充分發揮年級組的管理作用，強化年級組長負責制，完善管理制度，營造求真務實、團結向上的組風組貌，努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的集體。

2、把對學生的行為習慣教育、安全教育作為年級組德育工作的重點。組織帶領班主任認真學習學生自我發展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價”的具體措施。提高班主任的工作方法，通過引導、教育、內化，使孩子們從小養良好的學習、生活習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。

3、在素質教育的前提下，堅持“一切為了學生的發展”和“對學生的終身發展負責”的工作理念，堅持“輕負荷、高質量”教學指導思想，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學是素質教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力。把注重閱讀積累、豐富學生語言內涵和提升應用知識解決實際問題的能力作為教學重點。加強教學常規考核，借助學校的校本研訓工作，營造濃厚的教研氛圍。

4、認真落實學校各職能部門安排的工作，認真及時地完成上級領導安排的工作，努力做到精益求精。及時協調學校與老師，老師與學生，家長與老師之間的關系。

三、現狀分析：

1、本年級組共有六個班，共有學生將近280名。全體學生有較好的集體主義榮譽感，良好的行為習慣;各班班風正，學風濃，整體素質高。本學期將進一步根據四年級學生的年齡特點，開展一些有利于孩子健康成長的活動，讓學生在競爭中學會學習，在競爭中學會合作，在競爭中學會生活，在競爭中學會創新，不斷提升學生的綜合素質。

2、本年級組有兩個教研組，分別是四年級語文組、英語組，共有教學人員12名。是一支以中青年教師為主體、工作踏實、敢于創新的科研型教師隊伍。本學期我們將繼續發揚以往“團結、愉快、務實、創新”的工作作風，努力調動本年級組全體教師的工作積極性，使年級組各項工作再上一個新臺階。

四、工作重點：

1、充分體現年級組的管理作用，調動全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態度投入到工作當中去。

2、加強法制教育、規章制度教育，增強學生的法制意識，確保師生零犯罪率。

3、根據本年級學生的年齡特點，精心策劃組織活動，力爭做到德育效果明顯。

4、配合德辦、少隊，結合教育教學工作的各項檢查，要求班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣等養成教育。

5、繼續將安全責任意識當作工作的重心，注重學生安全意識教育，調動老師們愛校愛生的熱情，通過安全知識培訓等豐富老師們事故防范經驗，防止、減少事故的發生。

6、根據孩子們的年齡特點，組建快樂中隊。主要目的是通過寓教于樂的這種形式對學生進行情感體驗、與人交往、審美能力、創新能力的培養。

7、關心組內教師的身心健康，積極營造團結協作、互相學習、互相關心的集體氛圍。

8、每月至少召開一次年級組全體教師會和召開一次年級組班主任工作例會，做好各項工作的布置、落實、檢查、反思及總結，并將組內教師意見和建議及時上報有關部門和領導。

9、加強學習型年級組、學習型班集體的建設，不斷提升全體教師的教育教學能力、班隊工作能力、反思能力、科研能力和寫作能力。

10、做好各項考核、督查和評比工作，使考核、督查和評比的過程成為教育的過程，反思的過程，改進的過程，提升的過程。

一、工作目標：

1、努力營造“團結、愉快、向上”的教師團隊，提高教師凝聚力，有創造性地開展教育教學活動。

2、緊扣“輕負荷、高質量”的教學特色及“先做人、后成才”的育人特色，結合年級組實際情況，以教師的發展為前提，以學生的發展為根本，以“學會做人、學會生活、學會學習、學會發展”為目標，促進學生擁有健強的體魄、健康的情感、健全的人格以及自我發展的能力。

3、加強安全教育管理，提高防患意識，杜絕安全責任事故的發生。

4、落實財產管理制度，做到公共財物不人為破壞、不流失。

5、逐步向年級組教師滲透學校管理改革思路及操作辦法，讓教師更有效地、有針對性地開展工作。

6、加強學生學習習慣的培養，在抓好雙基的同時，注重提高，努力在升學考試中考出好成績。

7、關注后進生的教育進展情況，科學提高后進生的轉化率。

二、現狀分析：

1、教師隊伍穩定，能較好地在工作中體現學校辦學理念。

2、教師隊伍有團結基礎，有愉快、向上的精神根基。

3、師生關系融洽，組內班級之間有良好的競爭環境。

4、絕大部分學生學習態度端正，學習習慣和方法較好，有自己學習意識。

5、家校聯系工作開展比較到位，對學生的教育有較好督促作用。

6、離優生的培養目標還有一定差距，對優生培養效率還為低。

下。

7、學生的行為習慣和行動能力培養還要進一步加強。

三、具體措施：

1、進一步做好“引導學生自我發展”的教育研究工作，進一步促進學生的自我認識、自我反思及自我發展能力。結合本學期制定的學生行為習慣和行動能力培養目標，讓學生每周深化一條，從點滴開始做起，以目標的形式對學生的良好習慣養成形成更好監督、促進作用。班主任每周班會前利用時間給學生進行講解、分析、作具體要求，并充分發揮班干部的作用，帶動班級形成合力。

2、在教學上，充分利用已有的備課集體，以備課組長為核心，營造學科之間愉悅合作的氛圍，集老師的智慧為一體，深入研究領會新的教學教法，新的教學精神,認真學習領會新課標的內涵，貫穿于教育教學中。進一步協調各科作業，真正發揮集體備課的優勢及進一步落實學校的教學方針，同時要求各項作業中要有針對性，鞏固性，思維開發性，充分具備學科知識的延伸性。為了確保升中的優秀比例，同時不人為加大學生的負擔，變相進行題海戰術，本學期要求各個備課組進一步精心備課，更好地團結協作，資源共享，提高課堂質量。為了讓學生適應升中學的考試要求，本學期語、數、英三科每兩周以備課組為單位命題讓學生進行訓練，為升中學考試打下堅實的基礎。

3、進一步加強交流溝通工作。特別是加強班主任之間，班主任與科任老師之間，充分發揮年級組的團隊作用，統一思想，使工作更有效、優質、和諧地進行。同時，加強家校聯系工作，進一步挖掘教育資源，讓家長更加理解支持學校的教育，理解支持班主任工作。

4、進一步觀察了解孩子們的學習動態、情緒變化。發現問題及時解決，有效地協調班級之間、老師之間的工作，讓整個年級穩步發展，讓各項工作爭取上臺階。

5、始終把學生安全放到首位，注意發現問題，消除危險和隱患，確保學生的安全及學校各項工作的正常開展。

6、大力配合少先大隊部的工作，使每個中隊行動起來，形成鮮活的集體，培養學生的集體榮譽感及社會責任感。

7、加強早讀的管理與指導，讓學生能真正利用早讀時間“讀”起來，要突出學生的能力培養。

8、加強后進生的跟進工作，把后進生的轉化率做為一項重點工作來抓，每學期的后進生轉化率初步計劃納入教師考核內容。

9、關注學生的生理健康成長，加強孩子學習習慣的培養及教育，特別是寫字、讀書姿勢等習慣的培養。并經常提醒指導學正確做眼保健操，保護好視力。嚴禁教師長時間、經常性地拖堂占用學生休息時間。

10、語文老師進一步做好學生課外閱讀的指導與督促工作，以此擴大學生視野，增強情感體驗，積累知識。班主任也要參與對學生所看書目的引導，讓學生看該看的書，并教育學生掌握基本有效的閱讀方法。

11、進一步提高學生的自我約束能力，特別是在無人監督時教育學生如何能做到言行一致等。突出學生個性的同時，加強文明禮儀教育。

12、努力做好本學期的活動策劃及組織工作，讓學生在活動中有體會有感受有收獲，行為能得到鍛煉，思想能受到錘煉。

13、定期給學生進行思想動員工作，增強他們的自信心，為升中學考試做好鋪墊。

新學期的來臨，帶來了新的期望，小學三年級年級組對自己充滿信心，必須能夠順利完成學校給予的各項工作，工作計劃如下：

一、指導思想：

落實x。

大會議精神，堅持立德樹人，以培育和踐行社會主義核心價值觀為重點，以主體性德育理念為指導，深化德育工作內涵建設，加強教師師德建設和育人潛力的提升，加強德育工作研究，不斷增強學校德育工作的實效性和針對性。

二、學情分析。

三年級孩子大多活潑好動，正處于兒童期向少年期開始過度時期，年齡大約在8-10歲。這一階段孩子較之于低年級的孩子相比，學習任務有所增加，壓力加大，活動范圍更加廣泛，學習活動的游戲性特征明顯減弱，學習過程的組織性、認知過程趨向規范和嚴謹，其身心發展呈現出以下幾個特點：

1、知識經驗擴大，認知潛力有所發展。具體表現為：有意注意開始延長，觀察力提高，具有強烈的好奇心。

2、獨立自主潛力增強。這個年齡階段的學生能逐步擺脫對成人、老師的依靠，有自己的主見，能夠參與大人的談話，而不象以前那樣隨意插入大人的談話。“初生牛犢不怕虎”，敢于嘗試做一切事情，但又往往行事不夠周到，做事毛毛糙糙。

3、學習興趣開始分化，出現學科偏愛現象。要加強對隊員學習指導和學習興趣的激發。

4、群眾注意觀念增強，樂于交往，能初步認識到自己在群眾中的地位，懂得群眾活動的一些規則、規范。他們喜歡交友，開始以興趣、愛好來選取朋友，并出現了同伴團體。

5、情感體驗逐漸豐富。隊員控制自己的情緒潛力得到發展，情緒表現的方式和強度與低年級隊員相比，較穩定。一般較少出現忽哭忽笑的現象。

在此年齡段的學生，活潑，好動，自我約束較差，缺乏正確的是非觀，所以我們還要繼續在學風和行為規范上下工夫，使得學生能逐步走向成熟，實現自我教育。我們將進一步完善，規范學生的行為準則，為學生的自我發展帶給空間，為學生的健康成長做好自己的工作。

三、工作目標：

1、認真落實做好學校學校各職能部門布置的常規工作。

2、構成穩定高效的隊伍，團結協作，出色完成本學期的各項任務。

3、構成學科老師群眾備課，鉆研教法，依照教學規律不斷改善教法，取得好的教學效果。

4、關心每一個孩子的身心發展，關注每個孩子的思想和情感動態。

5、認真組織好開展讀書節及體育節系列活動，滲透德育特色，搞笑味性，有好處。

承蒙各位領導信任，今年由我來擔任一年級的年級組長，說實在的我真的有點擔心，十位教師有九位是新來，教師之間不了解，學生又是來自不同的幼兒園，學習習慣的好壞和學習資料的參差不齊，我能帶好他們嗎?但我想，既然我理解了這個任務，我就要認真的把它干好。為了配合學校的教育教學工作，我制定以下年級工作計劃：

一、指導思想。

在這一學期里，我將貫徹實行學校的“讓每個學生都能成功的做點事，讓每位教師都能得到很好的發展”的辦學理念，加強學生的德育教育，營造良好的學習氛圍，讓孩子健康快樂的成長。

一、個人建設。

1、作為年級組的帶頭人，高度的職責感是做好工作的先決條件。要有群眾觀念，在個人利益與學校工作沖突時，要全力支持學校工作。率先垂范，無私奉獻，同時還要培養親和力，要服務每位教師，在人格上尊重教師，心理上理解教師，感情上親近教師，工作中要以身作則，注重身教，工作勤奮，任勞任怨。

2、認真完成學校各處室布置的任務。

在工作中，要既重感情，又講原則，善于上下協調。公正是信任的基礎，作為一名年級組長，失去公正就很難讓人信服，過于強硬又不便于合作。在工作中既按原則辦事，又要有涵養，對事不對人，學校決策的傳達、以及其他的事情的布置，年級組長務必善于上下協調，才能把工作抓緊、抓實、抓好。

3、要作到與時俱進，學習先進的教學管理理念，提升自己的工作潛力，這樣才會獲得其他老師的尊重，便于工作的開展。

二、班主任隊伍建設。

1、有一支過硬的班主任隊伍，年級的發展才可平穩。結合學校的工作任務，在重大問題上整個年級組要與學校的方針達成共識，適時召開班主任會議，不僅僅傳達學校的通知，還能開展班主任工作經驗交流，構成向上的工作氛圍。

2、在當今競爭激烈、學校上臺階的大背景下，能使大家心往一處想，勁往一處使，教學上夯實基礎，嚴抓課堂紀律，使整個年級學習、生活和諧有序發展。

3、深入了解本組教師的思想狀況，做好協調工作，增進團結，營造良好的工作氛圍，共同做好學校各科室交辦的工作。

小學年級組長工作計劃

這學期我擔任學校二年級的年級組長，為了配合學校的教育教學工作，我特制定以下年級組。

一、教育教學工作。

1、新學期的開學，各個崗位的老師相互配合完成各項計劃的制定，班主任完成學生報名及發書工作。

2、根據實際狀況，平時多與老師交流，及時發現和解決問題，多讓老師們發表意見和推薦，共同尋找能使我們共同進步的有效途徑。

3、協調好各科任課老師的請假與代課。

4、配合學校各種材料的上交。

5、抓好本年級師資隊伍構成工作合力，因為我一向堅信，群眾的力量永遠比個人的力量大得多，因此，我要協調好大家的工作關系，建立一支團結的隊伍，要發揚大家的工作職責心，創一流教風，要培養大家愛生如子，揚一股優良師德，透過眾位教師的力量來建立一個良好的年級。

6、用心為老師們創造簡單和諧的工作環境，關注每一位老師的身心健康，使大家帶著愉快的情緒工作。

二、學生管理。

1、關注學生動態，及時分析、處理。

因為，只有善于發現問題，了解問題，才能更好的及時地解決問題，所以，在平時的工作中，我們要關注學生的生活細節，關注學生的思想動向，多與學生交流，接近學生，走進學生，了解學生的心理想法，把問題縮小到最小化。

2、嚴格要求。

本學期，學校的整體制度發生了必須變化，個性是對學生的要求方面，德育處制定的各項制度都比較嚴格，大環境嚴了，到每個班，我們也要執行好，平時就嚴格要求學生，規范他們的行為，端正學習態度，使他們養成良好的學習習慣。

3、進行禮貌禮儀教育。

舉止禮貌注意儀表儀容是一個小學生最起碼的要求，也是一個年級乃至一個學校工作的好壞的窗口，因此這個工作我們要經常抓、反復抓，把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產品”。

4、衛生工作。

衛生工作是我們每個學生生活的地方。因此，要抓好黑板、地面、門窗等基本部位的整潔，抓好學生的個人衛生。

5、開展一系列豐富多彩的思想教育和課余文化活動，培養學生崇高科學、追求真理，培養學生高尚的道德情操。個性是配合教務處和德育處正常開展的各類課外興趣小組活動，和其他有助于學生身心。

6、密切聯系學生家長，用心爭取家長對學校、班主任工作配合。

我始終堅信，只要透過我們二年級b組全體師生的共同努力，我們想要到達的各種目標必須會到達。我會和二年級的全體老師和學生共同克服種種困難，向著共同的理想和目標前進。

一、指導思想：

以學校各部門計劃為指導，結合本年級的實際狀況，全面樹立以生為本的教育教學思想，全面提高本年級教師的教育、教學水平。進一步加強團隊意識，培養合作精神，發揮群眾智慧進行教育和教學，全方位服務于學生。

二、本組狀況分析：

1、教師狀況：

本組共有教師8名，敬業精神強，而且都踏實能干。兩年半來的共同生活、工作和學習，我們已經構成默契，并深深地認識到群策群力的重要性，因此無論是在班級管理，還是在教書育人方面，大家都能努力依靠群眾的智慧進行運作。我相信，在新的學期里，大家必須會更努力，使我們的綜合組力再上一個新臺階。

2、學生狀況：

本年級共有3個班，同學們無論是在學習上還是行為習慣上都已養成了良好的習慣，但還有一部分同學自覺性不夠，還有許多方面有待加強。

三、主要工作：

（一）德育、少先隊目標：

利用班會、午會課時間開展各種行為習慣專項訓練，引導學生把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，同時利用學校開展的各項評比活動，把養成教育落實到每位學生身上，樹立良好班風、學風。

a、常規工作。

1、加強行為規范教育。

（1）以《華涇小學一日常規》為訓練重點，組織學生開展學習討論，透過實踐、交流、評比等多種手段，培養孩子良好的行為習慣，爭創區行為規范示范校。

（2）以培養學習好習慣為重點，進行課堂學習習慣養成教育的方法研究，提高課堂學習效率。

b、走近世博會。

以世博開幕日、我參觀世博會為時間節點，組織小學生以世博實踐年為主題五小創新實踐。如世博小主持（開館致詞征文賽、主題館介紹）；世博小論壇（最新科技成果、環保新理念）；世博小導游（世博參觀路線、我喜歡主題館）、世博小博士（城市新變化探究？世博精彩知多少）；世博小設計（世博場館建模賽、世博探究作業）等。

1、以溫馨教室建設為抓手，透過座談、論壇、評比等形式，努力營造和諧校園氛圍。

2、三月中旬組織學生參觀黃道婆紀念館，開展社會考察實踐活動，并做好方案設計和總結。

3、結合雷鋒日、三八婦女節、植樹節、清明節、紅五月、六一節等傳統節日，舉辦以感恩等為主題的形式多樣的實踐活動。

4、透過開展世博、交通、消防、防災等公共安全教育，培養學生的社會安全職責感，使學生逐步構成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關的法律法規常識，培養遵守交通規則的良好習慣，構成主動避讓車輛的意識；養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，限度地預防安全事故發生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生健康成長。

c、重視心理健康教育工作。

班主任走近學生，及時了解學生的思想動態，找個別有心理困擾或心理障礙的學生談心教育，幫忙學生在自我認識、承受挫折、適應環境，以及在學習、交友等方面有充分發展，培養他們的健全人格，記載好師生心語錄。

d、做好家庭教育，社會實踐工作。

1、正副班主任提高家訪質量，并認真做好記錄。

2、密切家校聯系，組織好家長開放日工作，盡可能取得家長對學校工作的支持和配合。

3、充分利用地區教育資源，用心開展社會實踐活動，透過親身體驗、調查，提高認識，增強教育活動的成效。

4、做好學生春游的實踐活動。

（二）教學目標：

a、認真備課，減負增效。

要求本組成員要不斷改善備課方法，提高備課質量，備課要融群眾的智慧與個人特色于一體，采取群眾重點準備、個人班級調整、教后反思補充的備課、上課流程；尤其是要以倡導高質量的深層次的課后教學反思的切入為重點，切實抓好教師備課。

b、加強學習，提升理論業務素質。

采用自學與群眾學習相結合；觀看錄像與講座指導相結合的方式學課標、學教材，徹底轉變教育觀念，更新知識結構，更新教學技術手段，提高新課程實施潛力，促使教師逐漸成為學習型、反思型教師。

c、努力提高教學質量。

（1）優化課堂教學，向35分鐘要質量，教會學生多途徑獲取信息、整理信息的方式。給學生創設合作學習的機會，鼓勵質疑，注重學習行為習慣養成，促進課堂教學多向交流，使學生經歷有效的學習過程。

（2）繼續以課堂教學改善主題為前提，重視課堂訓練，精選課外練習。

（3）以減負增效，整體優化為目標，扎實抓好各科學習困難生的轉化工作，全面關愛每一位學生，不讓一個學生掉隊。

（4）多與其他年級組教師交流，取長補短。

新學期的來臨，帶來了新的期望，小學三年級年級組對自己充滿信心，必須能夠順利完成學校給予的各項工作，工作計劃如下：

一、指導思想：

落實xx大會議精神，堅持立德樹人，以培育和踐行社會主義核心價值觀為重點，以主體性德育理念為指導，深化德育工作內涵建設，加強教師師德建設和育人潛力的提升，加強德育工作研究，不斷增強學校德育工作的實效性和針對性。

二、學情分析。

三年級孩子大多活潑好動，正處于兒童期向少年期開始過度時期，年齡大約在8-10歲。這一階段孩子較之于低年級的孩子相比，學習任務有所增加，壓力加大，活動范圍更加廣泛，學習活動的游戲性特征明顯減弱，學習過程的組織性、認知過程趨向規范和嚴謹，其身心發展呈現出以下幾個特點：

1、知識經驗擴大，認知潛力有所發展。具體表現為：有意注意開始延長，觀察力提高，具有強烈的好奇心。

2、獨立自主潛力增強。這個年齡階段的學生能逐步擺脫對成人、老師的依靠，有自己的主見，能夠參與大人的談話，而不象以前那樣隨意插入大人的談話。“初生牛犢不怕虎”，敢于嘗試做一切事情，但又往往行事不夠周到，做事毛毛糙糙。

3、學習興趣開始分化，出現學科偏愛現象。要加強對隊員學習指導和學習興趣的激發。

4、群眾注意觀念增強，樂于交往，能初步認識到自己在群眾中的地位，懂得群眾活動的一些規則、規范。他們喜歡交友，開始以興趣、愛好來選取朋友，并出現了同伴團體。

5、情感體驗逐漸豐富。隊員控制自己的情緒潛力得到發展，情緒表現的方式和強度與低年級隊員相比，較穩定。一般較少出現忽哭忽笑的現象。

在此年齡段的學生，活潑，好動，自我約束較差，缺乏正確的是非觀，所以我們還要繼續在學風和行為規范上下工夫，使得學生能逐步走向成熟，實現自我教育。我們將進一步完善，規范學生的行為準則，為學生的自我發展帶給空間，為學生的健康成長做好自己的工作。

三、工作目標：

1、認真落實做好學校學校各職能部門布置的常規工作。

2、構成穩定高效的隊伍，團結協作，出色完成本學期的各項任務。

3、構成學科老師群眾備課，鉆研教法，依照教學規律不斷改善教法，取得好的教學效果。

4、關心每一個孩子的身心發展，關注每個孩子的思想和情感動態。

5、認真組織好開展讀書節及體育節系列活動，滲透德育特色，搞笑味性，有好處。

小學年級組長工作計劃范例

一、指導思想：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“十x大”會議精神為指導，以科學發展觀為統領，以“學習型班集體”創建活動為載體，以“為學生的終生發展負責”為己任，認真貫徹落實學校各項。

規章制度。

以“教研促教改”明確日常的課堂教學是素質教育的主渠道重點放在課堂教學改革上提高孩子主動獲取知識解決問題的能力用實際行動為辦好人民滿意的學校作貢獻。

二、工作目標：

在校黨支部、校長室和教務處的指導下，本著“抓常規，創特色，促發展”的工作思路，團結本組教師，勤奮工作，開拓創新，力爭使本組各項工作位于學校各年級組前列，爭創“優秀年級組”。

1、加強年級組的團隊意識，培養優良的團隊精神，充分發揮年級組的管理作用，強化年級組長負責制，完善管理制度，營造求真務實、團結向上的組風組貌，努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的集體。

自我評價。

”的具體措施。提高班主任的工作方法，通過引導、教育、內化，使孩子們從小養良好的學習、生活習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。

3、在素質教育的前提下，堅持“一切為了學生的發展”和“對學生的終身發展負責”的工作理念，堅持“輕負荷、高質量”教學指導思想，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學是素質教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力。把注重閱讀積累、豐富學生語言內涵和提升應用知識解決實際問題的能力作為教學重點。加強教學常規考核，借助學校的校本研訓工作，營造濃厚的教研氛圍。

4、認真落實學校各職能部門安排的工作，認真及時地完成上級領導安排的工作，努力做到精益求精。及時協調學校與老師，老師與學生，家長與老師之間的關系。

三、現狀分析：

1、本年級組共有六個班，共有學生將近280名。全體學生有較好的集體主義榮譽感，良好的行為習慣;各班班風正，學風濃，整體素質高。本學期將進一步根據四年級學生的年齡特點，開展一些有利于孩子健康成長的活動，讓學生在競爭中學會學習，在競爭中學會合作，在競爭中學會生活，在競爭中學會創新，不斷提升學生的綜合素質。

2、本年級組有兩個教研組，分別是四年級語文組、英語組，共有教學人員12名。是一支以中青年教師為主體、工作踏實、敢于創新的科研型教師隊伍。本學期我們將繼續發揚以往“團結、愉快、務實、創新”的工作作風，努力調動本年級組全體教師的工作積極性，使年級組各項工作再上一個新臺階。

四、工作重點：

1、充分體現年級組的管理作用，調動全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態度投入到工作當中去。

2、加強法制教育、規章制度教育，增強學生的法制意識，確保師生零犯罪率。

3、根據本年級學生的年齡特點，精心策劃組織活動，力爭做到德育效果明顯。

4、配合德辦、少隊，結合教育教學工作的各項檢查，要求班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣等養成教育。

5、繼續將安全責任意識當作工作的重心，注重學生安全意識教育，調動老師們愛校愛生的熱情，通過安全知識培訓等豐富老師們事故防范經驗，防止、減少事故的發生。

6、根據孩子們的年齡特點，組建快樂中隊。主要目的是通過寓教于樂的這種形式對學生進行情感體驗、與人交往、審美能力、創新能力的培養。

7、關心組內教師的身心健康，積極營造團結協作、互相學習、互相關心的集體氛圍。

8、每月至少召開一次年級組全體教師會和召開一次年級組班主任工作例會，做好各項工作的布置、落實、檢查、反思及總結，并將組內教師意見和建議及時上報有關部門和領導。

9、加強學習型年級組、學習型班集體的建設，不斷提升全體教師的教育教學能力、班隊工作能力、反思能力、科研能力和寫作能力。

10、做好各項考核、督查和評比工作，使考核、督查和評比的過程成為教育的過程，反思的過程，改進的過程，提升的過程。

【篇二】。

這學期我擔任學校二年級的年級組長，為了配合學校的教育教學工作，我特制定以下年級組。

一、教育教學工作。

1、新學期的開學，各個崗位的老師相互配合完成各項計劃的制定，班主任完成學生報名及發書工作。

2、根據實際情況，平時多與老師交流，及時發現和解決問題，多讓老師們發表意見和建議，共同尋找能使我們共同進步的有效途徑。

3、協調好各科任課老師的請假與代課。

4、配合學校各種材料的上交。

5、抓好本年級師資隊伍形成工作合力，因為我一直堅信，集體的力量永遠比個人的力量大得多，因此，我要協調好大家的工作關系，創建一支團結的隊伍，要發揚大家的工作責任心，創一流教風，要培養大家愛生如子，揚一股優良師德，通過眾位教師的力量來創建一個良好的年級。

6、積極為老師們創造輕松和諧的工作環境，關注每一位老師的身心健康，使大家帶著愉快的心情工作。

二、學生管理。

1、關注學生動態，及時分析、處理。

因為，只有善于發現問題，了解問題，才能更好的及時地解決問題，所以，在平時的工作中，我們要關注學生的生活細節，關注學生的思想動向，多與學生交流，接近學生，走進學生，了解學生的心理想法，把問題縮小到最小化。

2、嚴格要求。

本學期，學校的整體制度發生了一定變化，特別是對學生的要求方面，德育處制定的各項制度都比較嚴格，大環境嚴了，到每個班，我們也要執行好，平時就嚴格要求學生，規范他們的行為，端正學習態度，使他們養成良好的學習習慣。

3、進行文明禮儀教育。

舉止文明注意儀表儀容是一個小學生最起碼的要求，也是一個年級乃至一個學校工作的好壞的窗口，因此這個工作我們要經常抓、反復抓，把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產品”。

4、衛生工作。

衛生工作是我們每個學生生活的地方。因此，要抓好黑板、地面、門窗等基本部位的整潔，抓好學生的個人衛生。

5、開展一系列豐富多彩的思想教育和課余文化活動，培養學生崇高科學、追求真理，培養學生高尚的道德情操。特別是配合教務處和德育處正常開展的各類課外興趣小組活動，和其他有助于學生身心。

6、密切聯系學生家長，積極爭取家長對學校、班主任工作配合。

我始終堅信，只要通過我們二年級b組全體師生的共同努力，我們想要達到的各種目標一定會達到。我會和二年級的全體老師和學生共同克服種種困難，向著共同的理想和目標前進。

小學年級組長工作計劃

以新課程精神為指導，扎扎實實進行校本教研；緊緊抓住優化課堂教學這一中心，提高小學語文教學質量，提高全體語文教師專業化素質；努力開創語文教研工作的新局面。

學習有效教學的理念與策略，開展有效課堂教學研究；繼續進行校本課題的研究，以學科競賽活動促進朗讀實驗的落實；重視培養學生課外閱讀的興趣，扎實開展各種類型的讀書活動；關注學困生，全面提高教學質量。

（一）加強理論學習，注重實踐探索。

1、全體語文教師繼續通過各種途徑與方法學習課程改革理念，真正走進新課程的實踐與探索。本學期重點學習有效教學的理念與策略，開展有效課堂教學研究。

2、結合本校實際，立足于校本教研，摸索培養學生朗讀能力的教學模式。

3、加強多媒體信息技術運用技能的學習，嘗試語文學科與信息技術及其他學科的整合，研究整合的有效策略。

4、進一步深化課堂教學改革，研究“教學內容的有效整合”。

（二）培養骨干教師，提升整體素質。

1、通過外出學習、觀摩課例及參加縣、市語文教研活動等方式，加強語文骨干教師的培養工作，注重在教學實踐中培養教師。

2、建議學校邀請有關專家來校指導語文教研工作。

3、以“校本培訓課例”為契機，執教老師努力鉆研教學理論和課堂教學策略，錘煉內功，發展自我。

4、全體語文教師按要求上好校內公開課。

5、以課題帶教研，繼續加強校本教研課題的研究工作，提高老師的教研能力。

6、結合校本培訓的內容，交流、研討教學反思、教學成果。

7、鼓勵教師把日常的教學經驗、教學感悟加以梳理，積極撰寫學科論文，在學期末參加縣、市論文評比。

（三）抓好常規管理，提高教研實效。

1、加強教研、備課、聽課、評課、作業、輔導的檢查管理。

2、全體語文教師于周二下午第二、三節課進行學習、交流、備課及評課等活動。

3、繼續抓好課堂常規教學，向課堂要質量。教師要認真備好課，提高備課質量。

4、完善集體備課制度。

5、積極開展聽課、評課活動。每位教師每周聽課不少于1節，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。

6、抓好學生作業的布置與批改。要求作業布置量適當，質要高，難易搭配。

7、課堂上關注學困生，努力培養學困生學習興趣，扎實提高學困生學業成績。

8、全體語文教師繼續積極參加縣、市實地觀摩及網絡交流活動。

（四）開展學科活動，促進學生發展。

1、各年級積極開展推進學生課外閱讀的相關活動。在做好家長支持、配合工作的同時，引導學生讀好《新課標》要求的必讀書籍。低年級注意從興趣著手，培養良好的閱讀習慣。中年級設法擴大閱讀的數量。高年級引導學生在廣泛閱讀的基礎上多讀精品。

2、組織學生參加各種語文寫作活動，積極向報刊雜志投稿。

3、各年級切實利用教材內容，充分發掘教材里的環保教育滲透點，在課堂教學中，及時有效地進行環境教育，加強學生的環保意識。

周次時間教學內容。

12.10—2.15各年級教材分析。

22.16—2.22各語文教師制定學期教學計劃。

32.23—3.1計劃、備課、作業檢查。

43.2—3.8集體學習。

53.9—3.15集體備課教研活動。

63.16—3.22開展聽課、評課活動。

73.23—3.29觀看教學光碟。

83.30—4.5備課、作業檢查。

94.6—4.12開展讀書活動。

104.13—4.19集體學習。

114.20—4.26期中考試、學期教學小結。

124.27—5.3備課、作業檢查。

135.4—5.10畢業班復習指導。

145.11—5.17集體備課教研活動。

155.18—5.24開展聽課、評課活動。

165.25—5.31備課、作業檢查。

176.1—6.7學科教研活動（輔導學困生經驗交流）。

186.8—6.14學期教學總結。

196.15—6.21備課、作業檢查。

206.22—6.28期末考試、結束工作。

小學年級組長工作計劃

本年級組有12位教師，6位班主任，學生現有300余人。在學校各位領導的關心指導下，在年級組全體教師的努力工作下，上學期出色地完成了學校布置的各項任務，各班逐步形成了良好的班風。本學期我們將繼續發揚“團結、勤奮、求實、創新”的校風，使年級組各項工作再上一個新的臺階。

1、繼續抓好各班級文明習慣和學習習慣的教育。

2、努力營造安全的校園環境，使在校學生在學期內無重大責任事故發生。

1.抓好學生的日常行為規范，加強學生的思想道德教育，繼續加強學生行為規范的養成教育。根據德育教育要求每月確立行為規范訓練內容及訓練目標，加大力度進行教育與訓練，反復抓，抓反復，促進全體學生養成良好的行為習慣。

2.常規管理落實到位，認真執行學校教學常規管理，教師的備課、上課、布置作業和批改作業等要求經常自覺與校教研室的條列相對照。

3.發揮年級組德育的主體作用，樹立人人是德育工作者，人人有責，人人負責，各盡其職的教育意識，促進和推動年級組德育工作。

4.強化班主任的教育職能。落實好班主任工作職責，配合學校開好班主任月會，通過學理論，學先進，談實踐等途徑，提高班主任管理班級的熱情和技能。在上學期的基礎上，本學期的班級文化建設方面要發揮每一個班主任的主觀能動性和聰明才智，將本年級組的每一個班級建設成學生學習活動的最佳場所。

5.推進家校聯系的工作，將社會教育、學校教育和家庭教育三方面的教育有機結合。

6.堅持以愛國主義為主線，以實踐育人為途徑，開展形式多樣的德育活動，促進校園文化的建設。充分建設好班級“學習園地”、“爭章園地”、“黑板報”等。進一步加強學生的行為規范教育，為進一步美化、凈化校園作貢獻。激勵學生愛祖國、愛人民的責任感和使命感。

7.安全教育常抓不懈。充分利用每天的'晨會、午會，進行安全教育，特別在“課間不吵鬧、不喧嘩”，“課間游戲安全”這兩個方面加強訓練。

8.理論先導，落實常規，切實提高本年級的教育質量。

(1)認真學習課改的有關精神，學習教育教學的理論，努力改變陳舊的教學方法和教育觀念，探索新的教育模式。

(2)教學常規工作要落實到位。開學兩周內每位老師要制定好教學計劃。認真備好每一堂課。上好每一節課。認真及時地批改好學生的每一次作業。

(3)積極參加教研組、備課組的活動。每一位教師要在每一次活動中學到一些經驗，不斷提高自己的理論修養和教學水平。每一位任課老師要及時做好“學困生”的拉差補缺工作。每天要化一定的時間跟蹤、輔導學生，讓他有所提高，有所收獲。

小學年級組長工作計劃

一、指導思想：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“十x大”會議精神為指導，以科學發展觀為統領，以“學習型班集體”創建活動為載體，以“為學生的終生發展負責”為己任，認真貫徹落實學校各項規章制度，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學是素質教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力，用實際行動為辦好人民滿意的學校作貢獻。

二、工作目標：

在校黨支部、校長室和教務處的指導下，本著“抓常規，創特色，促發展”的工作思路，團結本組教師，勤奮工作，開拓創新，力爭使本組各項工作位于學校各年級組前列，爭創“優秀年級組”。

1、加強年級組的團隊意識，培養優良的團隊精神，充分發揮年級組的管理作用，強化年級組長負責制，完善管理制度，營造求真務實、團結向上的組風組貌，努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的集體。

2、把對學生的行為習慣教育、安全教育作為年級組德育工作的重點。組織帶領班主任認真學習學生自我發展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價”的具體措施。提高班主任的工作方法，通過引導、教育、內化，使孩子們從小養良好的學習、生活習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。

3、在素質教育的前提下，堅持“一切為了學生的發展”和“對學生的終身發展負責”的工作理念，堅持“輕負荷、高質量”教學指導思想，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學是素質教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力。把注重閱讀積累、豐富學生語言內涵和提升應用知識解決實際問題的能力作為教學重點。加強教學常規考核，借助學校的校本研訓工作，營造濃厚的教研氛圍。

4、認真落實學校各職能部門安排的工作，認真及時地完成上級領導安排的工作，努力做到精益求精。及時協調學校與老師，老師與學生，家長與老師之間的關系。

三、現狀分析：

1、本年級組共有六個班，共有學生將近280名。全體學生有較好的集體主義榮譽感，良好的行為習慣;各班班風正，學風濃，整體素質高。本學期將進一步根據四年級學生的年齡特點，開展一些有利于孩子健康成長的活動，讓學生在競爭中學會學習，在競爭中學會合作，在競爭中學會生活，在競爭中學會創新，不斷提升學生的綜合素質。

2、本年級組有兩個教研組，分別是四年級語文組、英語組，共有教學人員12名。是一支以中青年教師為主體、工作踏實、敢于創新的科研型教師隊伍。本學期我們將繼續發揚以往“團結、愉快、務實、創新”的工作作風，努力調動本年級組全體教師的工作積極性，使年級組各項工作再上一個新臺階。

四、工作重點：

1、充分體現年級組的管理作用，調動全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態度投入到工作當中去。

2、加強法制教育、規章制度教育，增強學生的法制意識，確保師生零犯罪率。

3、根據本年級學生的年齡特點，精心策劃組織活動，力爭做到德育效果明顯。

4、配合德辦、少隊，結合教育教學工作的各項檢查，要求班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣等養成教育。

5、繼續將安全責任意識當作工作的重心，注重學生安全意識教育，調動老師們愛校愛生的熱情，通過安全知識培訓等豐富老師們事故防范經驗，防止、減少事故的發生。

6、根據孩子們的年齡特點，組建快樂中隊。主要目的是通過寓教于樂的這種形式對學生進行情感體驗、與人交往、審美能力、創新能力的培養。

7、關心組內教師的身心健康，積極營造團結協作、互相學習、互相關心的集體氛圍。

8、每月至少召開一次年級組全體教師會和召開一次年級組班主任工作例會，做好各項工作的布置、落實、檢查、反思及總結，并將組內教師意見和建議及時上報有關部門和領導。

9、加強學習型年級組、學習型班集體的建設，不斷提升全體教師的教育教學能力、班隊工作能力、反思能力、科研能力和寫作能力。

10、做好各項考核、督查和評比工作，使考核、督查和評比的過程成為教育的過程，反思的過程，改進的過程，提升的過程。

小學年級組長工作計劃

以學校工作思想為指導，圍繞學校工作重點，結合本年級組的實際情況，本著勤奮務實、團結互助的思想，扎扎實實做好本職工作，體現“和諧、有序、民主、上進”的集體精神，為楚水小學再上新臺階作出貢獻。

年級組：認真落實做好學校各部門布置的工作，出色完成本學期的各項任務，努力創建和諧、向上、團結的年級組。

教師：遵守校紀校規，對照自身崗位職責，出色完成自身工作。形成穩定高效的隊伍，團結協作。

學生：通過引導、教育、內化，使學生養成良好的學習習慣和行為習慣，做全面發展、健康快樂的楚水學子。

本組老師們積極向上，對工作認真負責。一年級班級人數過多，較難管理；二年級大部分學生有良好的`行為習慣，能做到文明守紀，但還有少數同學會亂丟垃圾、違紀、學習不自覺等。

（一）學生的管理方面：

1、繼續做好安全工作。

安全重于泰山，學生的安全永遠放在第一位。班主任隨時對學生進行安全教育（飲食衛生安全、交通安全、消防安全等），特別是對學生的在校安全和上學、放學的往返安全要進行集中教育。通過深入細致的教育工作做到防患于未然，堅決杜絕一切安全事故的產生。定期進行安全教育，發放安全常識小資料。

2、各班利用班會組織學生認真學習《小學生日常行為規范》、在學生中倡導文明學生的標準：文明禮貌、尊敬師長、孝敬長輩、勤奮向上，愛護公物、環保節儉，力求做到人人明白，個個自覺遵守，把學生的自主管理作為工作的目標。

3、落實每日學生的課間文明、課堂常規、衛生習慣、勞動習慣的培養教育。

4、配合德育處工作，加強對學生干部、值日干部的培養。讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手，學校的小管理員。

5、加強學生的心理疏導，樹立每一位學生經過教育都會進步的信念，認真做好后進生的轉化工作。

6、落實日常行為規范，抓好養成教育。從集會紀律、兩操情況、教室內外衛生、值日檢查，包括遵守紀律、言行文明、尊重他人、勤奮學習等方面規范學生的行為，使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。

7、開展好各項活動。以興趣活動開闊學生的視野、豐富學生的知識、使活動富有趣味性。組織開展豐富多彩的體育活動，不斷增強學生體質，使孩子們健康、快樂地生活、學習。

（二）教師隊伍的建設。

1、多跟教師談話談心，了解教師的特點與需求，關注教師的工作與生活。讓教師感覺到這是一個團結向上、互助互愛的學校。

2、提醒教師注意身心健康，多運動，開心生活，學會自我減壓。

年級組長工作計劃

活動形式：集體活動。

參與人員：全體興趣小組成員。

本學期我擔任學校的舞蹈興趣小組的訓練，舞蹈是學校藝術教育的一個重要組成部分，使學員從中擴大視野，增長知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強才干，從而造就人才。通過前四周的學習，達到了學期制定的階段計劃。

1、舞蹈教室用于舞蹈排練。

2、進入舞蹈教室前要排好隊形，要求輕聲慢步，入內要換鞋。

3、學生進入舞蹈室后應服從管理人員的安排，保持安靜，嚴禁喧嘩。

4、自覺愛護教室的設施和公物器材，如果發生損害情況，應按照關規定進行處理。

1、進行一定的基本功訓練，學會在放松中學跳舞蹈。

2、這個階段內在做好基本訓練的同時，學會舞蹈《彩虹的微笑》。

學生出勤記錄：全勤。

教學內容：

第一節：復習上學期的三個舞蹈，并對學生的基本情況進行簡單的掌握，并逐一通過舞蹈基本功以及舞蹈的動作逐一認識舞蹈班的同學。根據她們的舞蹈基本功和舞蹈表現來制定部分適合的舞種。如：孫萌、李鑫璐肢體控制能力差，動作幅度大的特點為活動潑類的舞蹈。段文璇舞蹈動作學習快，基本功扎實的特點，定為活潑、節奏快的舞蹈，由于身高條件的限制不重點培養練習民族舞種。李群同學之前舞蹈表現不夠突出，但肢體協調條件較好的特點，再進行重新培養，主要原因是其學習舞蹈動作較別的學生慢，但舞蹈的制定還需慢慢觀察。以上是我對她們的基本了解，雖然進行了分類，但練習時仍舊采用大課的形式進行訓練，舞種的制定是為以后的拓展作準備。

第二節：進行新課。

（1）老師示范動作，背景音樂《上帝是女孩》；

（2）帶領學生跟著做，四個八拍的動作為一組。

這節課的學習是為了使學生在今后的舞蹈表現中做到放松。主要是對頭、頸、手臂、腿的練習，同時活動身體的各個部位。這種練習不僅是為今后的舞蹈學習作鋪墊，而且以免因為假期則返校的關系，導致神經以及肌肉的拉傷。

效果總結：通過舞蹈動作的復習調動了學生的舞蹈積極性，使學生更快地融入舞蹈學習之中，第2節課的學習收到的效果不錯，學生基本學會了在舞蹈時應有的放松，動作的協調性增強了。

學生出勤記錄：全勤。

教學內容：

第一節：復習上節內容首先（1）讓學生集體記憶，集體作動作。

（2）由于假期的原因部分學生動作忘了，老師領著再復習一遍（不帶音樂）。

（3）上節課內容復習完過后，帶著音樂再跟老師做兩遍，學生跟著音樂單獨做一遍。

（4）再加一個放松肩膀的動作，分為8個拍。右肩往前一個8拍，往后一個8拍。左肩往前一個8拍，往后一個8拍。雙肩同時往前做一個8拍，往后做一個8拍，結束。

第二節：學習新課《彩虹的微笑》。

排隊型，從右到左跑一個8拍。

1234左轉右跳，5678開始做動作……。

看視頻老師同學生齊做。

分8拍老師教做動作。先學習第一組4個8拍（教師教做、教師領做三遍注：學生學習兩遍后已基本掌握，學生集體做。

由于學生領悟能力較高，記動作速度快，所以再學習一個4個8拍。效果總結：由于假期的原因，教師需要帶著學生集體復習舊課，舊課復習完成后，教師又趁熱教授兩組4個8拍的動作。一切課的時間初步達到了預期的效果。第2節課進行新課的教授，學生比較興奮，積極學習，動作基本規范，已完成成品舞蹈的一大半。

教學內容：

第一節：復習舊課。

（1）集體記憶，集體做動作。

（2）看老師單獨做動作。

（3）帶著音樂跟老師齊做兩遍，學生跟著音樂單獨做一遍.

（4）學習剩下的部分舞蹈動作（集體學習，暫不排隊型）剩余舞蹈動作的學習難點在于扭腰擺手的動作和壓手跪膝的動作。這里簡單地說一下：

注意：這兩個動作教師領做兩遍、集體做一遍、跟老師和小老師同做，到此動作全部學完。

第二節：

配合音樂視頻齊做一遍。

教師領做兩遍。

集體跟音樂做一些遍效果總結：本節課已完成整個舞蹈學習動作，學生也熟練掌握。下節課會進行半腰的練習和新舞蹈《娃娃過年》的學習。

小學年級組長個人工作計劃

承蒙各位領導信任，今年由我來擔任一年級的年級組長，說實在的我真的有點擔心，十位教師有九位是新來，教師之間不了解，學生又是來自不同的幼兒園，學習習慣的好壞和學習內容的參差不齊，我能帶好他們嗎?但我想，既然我接受了這個任務，我就要認真的把它干好。為了配合學校的教育教學工作，我制定以下年級工作計劃：

在這一學期里，我將貫徹實行學校的“讓每個學生都能成功的做點事，讓每位教師都能得到很好的發展”的辦學理念，加強學生的德育教育，營造良好的學習氛圍，讓孩子健康快樂的成長。

1、作為年級組的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。要有集體觀念，在個人利益與學校工作沖突時，要全力支持學校工作。率先垂范，無私奉獻，同時還要培養親和力，要服務每位教師，在人格上尊重教師，心理上接受教師，感情上親近教師，工作中要以身作則，注重身教，工作勤奮，任勞任怨。

2、認真完成學校各處室布置的任務。

在工作中，要既重感情，又講原則，善于上下協調。公正是信任的基礎，作為一名年級組長，失去公正就很難讓人信服，過于強硬又不便于合作。在工作中既按原則辦事，又要有涵養，對事不對人，學校決策的傳達、以及其他的事情的布置，年級組長必須善于上下協調，才能把工作抓緊、抓實、抓好。

3、要作到與時俱進，學習先進的教學管理理念，提升自己的工作能力，這樣才會獲得其他老師的尊重，便于工作的開展。

1、有一支過硬的班主任隊伍，年級的發展才可平穩。結合學校的工作任務，在重大問題上整個年級組要與學校的方針達成共識，適時召開班主任會議，不僅傳達學校的通知，還能開展班主任工作經驗交流，形成向上的工作氛圍。

2、在當今競爭激烈、學校上臺階的大背景下，能使大家心往一處想，勁往一處使，教學上夯實基礎，嚴抓課堂紀律，使整個年級學習、生活和諧有序發展。

3、深入了解本組教師的思想情況，做好協調工作，增進團結，營造良好的工作氛圍，共同做好學校各科室交辦的工作。

1、新學期的開學，各個崗位的老師相互配合完成各項計劃的制定，班主任完成學生報名及發書工作。

2、根據實際情況，平時多與老師交流，及時發現和解決問題，多讓老師們發表意見和建議，共同尋找能使我們共同進步的有效途徑。

3、協調好各科任課老師的請假與代課。

4、配合學校各種材料的上交。

5、抓好本年級師資隊伍形成工作合力，因為我一直堅信，集體的力量永遠比個人的力量大得多，因此，我要協調好大家的工作關系，創建一支團結的隊伍，要發揚大家的工作責任心，創一流教風，要培養大家愛生如子，揚一股優良師德，通過眾位教師的力量來創建一個良好的年級。

6、積極為老師們創造輕松和諧的工作環境，關注每一位老師的身心健康，使大家帶著愉快的心情工作。

1、關注學生動態，及時分析、處理。

因為，只有善于發現問題，了解問題，才能更好的及時地解決問題，所以，在平時的工作中，我們要關注學生的生活細節，關注學生的思想動向，多與學生交流，接近學生，走進學生，了解學生的心理想法，把問題縮小到最小化。

本學期，學校的整體制度發生了一定變化，特別是對學生的要求方面，德育處制定的各項制度都比較嚴格，大環境嚴了，到每個班，我們也要執行好，平時就嚴格要求學生，規范他們的行為，端正學習態度，使他們養成良好的學習習慣。

舉止文明注意儀表儀容是一個小學生最起碼的要求，也是一個年級乃至一個學校工作的好壞的窗口，因此這個工作我們要經常抓、反復抓，把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產品”。

衛生工作是我們每個學生生活的地方。因此，要抓好黑板、地面、門窗等基本部位的整潔，抓好學生的個人衛生。

5、開展一系列豐富多彩的思想教育和課余文化活動，培養學生崇高科學、追求真理，培養學生高尚的道德情操。特別是配合教務處和德育處正常開展的各類課外興趣小組活動，和其他有助于學生身心。

6、密切聯系學生家長，積極爭取家長對學校、班主任工作配合。

我始終堅信，只要通過我們二年級b組全體師生的共同努力，我們想要達到的各種目標一定會達到。我會和二年級的全體老師和學生共同克服種種困難，向著共同的理想和目標前進。

教研組長工作計劃表

幼兒園園長工年終作總結。

的最后一天即將到來，在這樣的夜晚，我思考了我過去的一年，并展望了新的一年。

首先，感謝所有付出的幫助我的朋友，感謝所有家長的配合與理解，感謝老師的辛苦付出，感謝家人的幫助…才有了我今天的進步與成長。

其實，成功是內心的一種堅定地信念，成功是自我成長的過程。在過去的一年里，雖然客觀條件限制了我的進步與發展，但是我內心里還是很感激上蒼給了我一個可以重新展現自己的舞臺。我開園的初衷就是把最好的教育帶給更多的像我這樣的在農村長大的孩子！我會始終如一的堅持我的信念，永不言棄！當我看到我的孩子們一張張天真可愛的笑臉，看到孩子們一天天在一點點進步…我欣慰的笑了，所有的付出都是值得的！這一年，我也完成了我作為女人的`一大使命----我的寶寶笑笑出生了。所以，我更感謝我的老師們的一個辛苦付出，幫我經營起了這個園。過去的這一年，我們共同努力，留下了美好的回憶。

在20即將到來之際，我謹代表我園老師祝福所有寶寶及其家人新年快樂！萬事如意！很老套的祝福，但卻寓意深刻！

展望未來，我寫下了我未來一年的計劃：

1.明年開學伊始，我要組織一次大型的親子教育座談會。因為，我明白，要想把教育搞上去，離不了和家長朋友的溝通互動，所以，學期伊始有必要和家長朋友的思想達成一致，這樣接下來的工作就會得心應手很多。在此，非常感謝所有家長一如既往的支持與配合！

3.根據家長朋友的反應，我們將增設特色課程，比如幼兒專業舞蹈，美術等課程，多方面培養幼兒素質。

4.充分利用起來小哈佛群，把一些有價值的文章發到群共享，每周上傳一到兩篇，給到所有家長一個學習成長得機會，也給到一個我們做好家園共育的機會！

5.年我園幼兒數量翻一番，努力把更先進的教育理念帶給更多的孩子！

6.我將全力打造農村式第一所城市幼兒園，相信按照我的計劃，五年內可以開啟農村連鎖早教機構。努力打造品牌園所，我有目標，我有計劃，我有人生規劃！堅定信念，把美好的希望的種子種在2014年伊始，讓我們攜手共創2014年的輝煌！

我要同我的寶寶一同成長！

最后，衷心祝福所有的朋友新年快樂！祝愿我們的寶寶健康快樂的成長！

年級組長工作計劃

進一步擴大，可以完成一些簡單的任務(如單獨出黑板報)。身體的發育、學習與生活的變化使三年級學生的心理也有了迅速的發展，他們有了一些合理性的獨立思考，有一些自己的主見，不像以前那么聽從權威。同時，三年級孩子開始從被動的學習向主動學習轉變，雖然開始有了一些自己的想法，但是，辨別是非的能力還極其有限，社會交往經驗缺乏，經常會遇到很多自己難以解決的問題，需要師長的指導。2.教師情況分析由于本人新任年級組長，對本年級組的認識還停留在一個大概的整體認識中，需要盡快轉變角色，盡快熟悉本年級組的情況。而本年級組還將會有有若干名新教師加入，新教師也需要盡快熟悉學校和學生。在一切都是新的情況下，特別強調教師之間的團結合作，實現一個平穩過渡。

二、工作目標和具體措施。

根據本年級組學生和教師隊伍的特點，特擬定以下年級組工作目標和相對應的具體措施：

(一)預防和避免安全事故的發生。學生的安全是所有工作中的第一位，要保障學生的安全，除了必要的硬件設施，剩下的就是要靠我們的管理，所以本年級組的第一目標就是預防和避免安全事故的發生。實現目標的具體措施有：1.定期對年級組所在教學樓樓層的環境進行排查，對存在的安全隱患及時上報并做好臨時應急措施;2.師生共護導。除了加強督促和檢查護導老師的到崗情況，提醒護導老師要對學生的活動加以引導之外，還要再成立一個學生的課間督察小組，佩戴上專用的標志，在衛生間、樓道等沒有安排護導老師的處所對學生加以提醒，發現不良情況時能及時報告就近的護導老師;3.督促班主任正確引導學生的課間活動，做到人人手上有器具，班班活動有主題;4.組織好年級的防火、防震逃生演練，督促和檢查班主任利用好晨會以及班隊會課，對學生做好安全教育工作，普及好安全基本常識;5.在大型活動之前召開年級組老師會議，對活動的方方面面進行預設，做好安全預警方案。

(二)打造“大同小異”的年級組文化建設，在整齊中見個性。結合分校辦學理念、校訓、校風以及小學部提出的“院士文化”來打造本年級組的文化建設。實施的具體措施有：1.打造具有育人功能的“大處統一、小處見個性”的年級物質文化利用年級組的宣傳欄做好年級組的宣傳報道工作，定期更換墻報內容，展現學生的進步與榮譽;辦公室里不僅窗明幾凈，同時做到制度上墻，分校教師特征“誠樸做人，誠樸做事，誠樸做學問”上墻;教室里有年級統一的標志物，分校學生特征“關愛、責任、創造”上墻，班級制度上墻，督促和鼓勵班主任發揮個人創意，做好各班級形象展示墻，搞好班級文化建設;樓道里，各班級教室的外墻上懸掛相關院士的人物肖像及簡介。督促班主任發動學生設計各種標語，貼于垃圾桶附近或衛生間其它相關處所;2.鍛造具有凝聚功能的年級精神文化集合年級組老師的智慧，結合“院士文化”需要，設計富有進取意義的年級組名、年級組口號以及標志物，并以此為基礎去設計各班級名和班級口號;在分校對教師“誠樸做人，誠樸做事，誠樸做學問”要求的基礎上，打造務實、求新、樂業、愛生的教風，以班主任為中堅力量，建立一支團結、和諧、有力的教師團隊，互幫互助，齊頭并進。

具體做法有：(1)配合好各大教研組組織各種教學競賽活動，全面提升全體教師的業務素質。(2)定期開展班主任工作經驗交流會，讓更多先進的理論來指導班主任的工作實踐;(3)開展一對一的師徒結對或好朋友結對，讓有經驗的班主任幫助年青班主任更快地成長;(4)在年級組范圍內對德育團隊成員實行量化考核，支持和幫助班主任對德育團隊成員進行培訓;(5)不定期開展德育團隊成員的工作經驗交流，樹立起良好的典范。結合學工處的素養養成方案開展各項活動，培養學生積極、健康向上的理想品質和團結協作的集體主義精神風貌，讓學生在活動中得到全面發展。

具體做法有：(1)組織好九月份的入學儀式，讓學生在儀式中受到感染;(2)召開年級班隊會《我有一個好朋友》，學會與同伴相處，能正確和異性同學交往;(3)開展年級故事會“說說我的校友院士”;(4)組織班主任利用中秋、重陽等傳統佳節，對學生進行傳統文化教育及感恩教育;(5)配合科學教研組，組織好科技節活動，開展年級活動“學會觀察”，學寫觀察小論文。展開年級組內的各項評比，讓班級之間形成良性競爭，讓班級在競爭中增強凝聚力，讓師生在競爭中共同得到進步。

(三)結合學校一日常規檢查，鞏固文明禮儀、衛生等常規教育的成果，幫助學生養成良好的行為習慣。一日常規是學生行為習慣養成的重要陣地，也是學生良好行為習慣的展示載體，一日常規應是常抓不懈的任務。

實施的具體措施有：1.組織班主任加強隊列訓練，提升學生精神面貌。晨會課要提出走路隊具體要求，做到人人心中有數，并向著目標努力。年級組要以年級為單位進行集體訓練，做到整齊劃一。2.加強出操管理，保證“一操一游戲”的落實，提高課間操質量。對于走路隊總是走不好、做操總是做不好的學生，要求班主任成立“手拉手”一對一幫扶，配“小老師”帶著進行練習，直到掌握要領。3.要求各班級都要有若干名環保小衛士，專門檢查班級衛生并隨時保潔，年級組將設督察小組進行檢查與評比。4.實行區域或物品班級認領包干制，請認領的班級隨時保持衛生整潔，或發現問題時及時上報。5.要求班主任在學生吃課間餐或午餐前提醒學生做到餐前洗手，吃課間餐時只允許在教室內坐在座位上進行，年級組設專門的督察小組進行檢查和提醒，班主任要在晨會課上多做教育。6.學生午餐時應安靜有序進行，倒餐盤時能做到排隊前進，輕拿輕放，值班管理的老師負有教育和提醒的責任，年級組將不定期地進行檢查并拍攝記錄。7.前往綜合科教室上課時，班主任有義務對學生進行教育，并要求學生排隊前往。8.放學時，班主任帶領學生乘車應有序排隊，并以年級組為單位預先安排好前進路線，同時，年級組將會檢查德育團隊成員是否前來照看教室內的學生。9.展開年級組范圍內的一日常規量化評比，對反饋回來的數據進行評估、分析，在年級群內表揚做得好的班級，私下里友情提醒還有待改善的班級，帶領整個年級組不斷往前行進。

(四)抓好學風建設，培養學生的學習能力，鞏固學生一二年級時養成的良好學習習慣。三年級是強化良好習慣和改變不良習慣的關鍵時期，同時相對于智力而言，學習能力對孩子的影響更直接。學風、班風都要建設好，教書育人兩手都要抓。實施的具體措施有：1.抓好班主任的以身作則，關注各學科教師的教學常規，發現問題及時提醒、規勸，讓教學事故的苗頭在年級組范圍內就被扼殺掉;2.配合各大教研組，組織好本年級組的各類學科競賽，讓優秀的學生嶄露頭角;3.組織好各學科的月調研，扎實做好試卷分析;4.做好各科教師的思想工作，要在提高課堂效率上去抓學習，著眼點要放在培養學生的學習能力上，對個別有體罰或變相體罰現象的教師要做出規勸及批評，嚴重者及時上報學校;5.配合各教研組，組織好各類學科活動，例如：語文的朗誦比賽、字詞聽寫比賽，數學的思維能力邀請賽、計算比賽，英語的詞匯聽寫比賽等，讓學生在活動中得到能力的提高;以上就是本人作為三年級年級組長所提出的工作計劃。初次制訂，若有遺漏事項，敬請指正。

教研組長工作計劃表

一、熟悉公司的規章制度和基本業務工作。作為一位新員工，本人通過對此業務的接觸，使我對公司的業務有了更好地了解，但距離還差得很遠。這對于業務員來講是一大缺陷，希望公司以后有時間能定期為新員工組織學習和培訓，以便于工作起來更加得心順手。

下半年的工作是一年當中的頂峰時期，加之我們一年的廠房推界、客戶推廣，我相信是我們廠房部最熱火朝天的時間。我們部門會充分的根據實際情況、時間特點去做好客戶開發工作，并根據市場變化及時調節我部的工作思路。爭取把廠房工作業績做到最大化!

二、制訂學習計劃。做房地產市場中介是需要根據市場不停的變化局面，不斷調整經營思路的工作，學習對于業務人員來說至關重要，因為它直接關系到一個業務人員與時俱進的.步伐和業務方面的生命力。我會適時的根據需要調整我的學習方向來補充新的能量。工業知識、營銷知識、部門管理等相關廠房的知識都是我要掌握的內容，知己知彼，方能百戰不殆(在這方面還希望公司給與我們業務人員支持)。

三、加強自己思想建設，增強全局意識、增強責任感、增強服務意識、增強團隊意識。積極主動地把工作做到點上、落到實處。我將盡我最大的能力減輕領導的壓力。

以上，是我對xx年的一些設想，可能還很不成熟，希望領導指正。火車跑的快還靠車頭帶，我希望得到公司領導、部門領導的正確引導和幫助。展望xx年，我會更加努力、認真負責的去對待每一個業務，也力爭贏的機會去尋求更多的客戶，爭取更多的單，完善廠房部門的工作。相信自己會完成新的任務，能迎接新的挑戰。

填表日期：________年____月_____日

班級基本情況。

姓名。

所任班級。

所教科目。

任班主任年限。

班級。

人數。

男生_______人。

女生_______人。

合計。

團員。

少先隊員。

普通學生。

團員。

少先隊員。

普通學生。

班干。

班長。

副班長。

紀律委員。

文娛委員。

團支書。

學習委員。

勞動委員。

體育委員。

班級建設。

本學期。

目的。

要求。

具

體

措

施

項目。

中心。

措施。

學生。

思想。

教育。

學生。

學習。

方式。

體育。

文娛。

勞動。

衛生。

班干。

培養。

指導。

團隊。

具

體

措

施

項目。

中心。

措施。

后進。

生轉。

化

社會。

家庭。

教育。

具體安排。

班

會

和

活

動

主

題

班

會

或

專

題

教

育

周次。

主題。

措施。

第____周。

第____周。

第____周。

第____周。

第____周。

第____周。

第____周。

第____周。

活

動

安

排

周次。

內容。

形式。

第____周。

第____周。

第____周。

第____周。

第____周。

第____周。

第____周。

第____周。

業務員姓名：工作日期：年月日至年月日

時間。

客戶名稱。

項目名稱。

地址。

詳細工作內容。

費用支出。

周一。

上午。

下午。

周二。

上午。

下午。

周三。

上午。

下午。

周四。

上午。

下午。

周五。

上午。

下午。

其它。

地區主管：

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

年級組長工作計劃

在不斷探索中走過了高一年級的第二學期，高一年級全體師生在學校領導的統一指揮和年級組的科學管理、認真組織下，萬眾一心、群策群力，形成了一支團結戰斗，奮發向上的團隊。20xx年是奮進的一年，是充滿希望的一年，是學校跨越式發展的一年，是每一位教師和學生迅速提升的一年。本學期把全國研討會的召開作為高二工作的起點，以堅持以教學為中心，以參加競賽為突破口，以實用、實惠為目的，確定課題，加強教育科研、加強師資隊伍建設、促進教師的專業成長，完善成長記錄袋的發展性評價制度，深入八環節多形態課堂建構教學研究，踐行“為每個學生的終身發展奠基”的理念，積極參與“開放、多元、民主、和諧”的現代學校文化建設，以人為本，常規工作創新做，突發事件創造做。創建節約校園、安全校園、現代校園、優美校園、和諧校園。

二、強化四種意識。

1、目標與質量意識。

2、學習與發展意識。

3、執行與效率意識。

4、主動與全局意識。

小學年級組工作計劃表例文

一、指導思想:。

1、以我校教導處、少先隊本學期。

為指導，結合我們低年級組的實際情況，切實抓好本年級段學生的德、智、體、美、勞等方面的工作，特別是思想政治工作。

3、圍繞學校“以質量求生存，以特色求發展”的辦學思路，做好各方面工作，為再上新臺階做出貢獻。

二、主要工作及措施。

(一)進一步抓好安全工作,確保學生健康安全。

安全工作是學校工作的重中之重,必須樹立“安全第一”的思想,對安全工作常抓不懈,進一步加強課間、用餐、就寢、上放學管理,定期進行各種安全演練。

(二)進一步抓好體藝“2+1”

抓好大課間，落實學生每天鍛煉一小時的目標，確保課間操每個教師都必須參加。落實學校安排的體藝“2+1”活動。

(三)加強文明禮儀教育。

(四)加強養成教育。

為了將養成教育落實到學生的學習、生活各細節中，年級組對學生養成教育進行定期或不定期的檢查,檢查的內容涉及學生的學習習慣、就餐、就寢的文明舉止、兩操、大課間的規范度、儀表儀容、班容班貌、班級衛生、違規違紀等情況。

(五)認真組織各項活動。

組織好各種活動，把學校教導處、少先隊活動與本年級組活動很好的結合起來，加強培養學生的特長,為其將來的發展打好基礎。

(六)努力抓好年級組教師教學常規。

努力優化教學的過程要素,抓好教師的備課、講課、作業批改、個別輔導等每個環節，督促教師進一步規范自身的教學行為，在有限的教學時間里追求的教學效果，全面落實新課程的各項要求，把好起始年級關，為全面育人打好基礎。

一、指導思想：

以學校工作思想為指導，圍繞學校工作重點，結合本年級組的實際情況，本著勤奮務實、團結互助的思想,扎扎實實做好本職工作,體現“和諧、有序、民主、上進”的集體精神，為楚水小學再上新臺階作出貢獻。

二、工作目標：

年級組：認真落實做好學校各部門布置的工作，出色完成本學期的各項任務，努力創建和諧、向上、團結的年級組。

教師：遵守校紀校規，對照自身。

崗位職責。

出色完成自身工作。形成穩定高效的隊伍團結協作。

學生：通過引導、教育、內化，使學生養成良好的學習習慣和行為習慣，做全面發展、健康快樂的楚水學子。

三、現狀分析：

本組老師們積極向上，對工作認真負責。一年級班級人數過多，較難管理;二年級大部分學生有良好的行為習慣，能做到文明守紀，但還有少數同學會亂丟垃圾、違紀、學習不自覺等。

四、工作措施：

(一)學生的管理方面：

1、繼續做好安全工作。

安全重于泰山，學生的安全永遠放在第一位。班主任隨時對學生進行安全教育(飲食衛生安全、交通安全、消防安全等)，特別是對學生的在校安全和上學、放學的往返安全要進行集中教育。通過深入細致的教育工作做到防患于未然，堅決杜絕一切安全事故的產生。定期進行安全教育，發放安全常識小資料。

2、各班利用班會組織學生認真學習《小學生日常行為規范》、在學生中倡導文明學生的標準：文明禮貌、尊敬師長、孝敬長輩、勤奮向上，愛護公物、環保節儉，力求做到人人明白，個個自覺遵守，把學生的自主管理作為工作的目標。

3、落實每日學生的課間文明、課堂常規、衛生習慣、勞動習慣的培養教育。

4、配合德育處工作，加強對學生干部、值日干部的培養。讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手，學校的小管理員。

5、加強學生的心理疏導，樹立每一位學生經過教育都會進步的信念，認真做好后進生的轉化工作。

6、落實日常行為規范，抓好養成教育。從集會紀律、兩操情況、教室內外衛生、值日檢查，包括遵守紀律、言行文明、尊重他人、勤奮學習等方面規范學生的行為，使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。

7、開展好各項活動。以興趣活動開闊學生的視野、豐富學生的知識、使活動富有趣味性。組織開展豐富多彩的體育活動，不斷增強學生體質，使孩子們健康、快樂地生活、學習。

(二)教師隊伍的建設。

1、多跟教師談話談心，了解教師的特點與需求，關注教師的工作與生活。讓教師感覺到這是一個團結向上、互助互愛的學校。

2、提醒教師注意身心健康，多運動，開心生活，學會自我減壓。

3、教師之間，互相協調，主動配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學工作，為任課教師提供教學保障。任課教師認真組織教學，努力提高教育教學水平，以適應不斷發展和變化的教育教學形式，加強對學生的教育和管理。

一、指導思想：

圍繞“林甸縣教育局教育工作及中心校的教育工作要點”的總體目標，努力實施《九年義務教育指導綱要》和《小學生教育指導綱要》。圍繞“兩綱”這一中心工作，加強年級組的建設，明確各人的崗位職責和要求，提高教師教育工作的藝術性和實效，促進學生德智體美全面發展。

二、工作目標：

1)團結合作，求真務實，開拓創新，爭創優秀組室。

2)實施“兩綱”，深入課改，教育教學出佳績。

三、具體工作：

1、加強理論學習和研究，圍繞教育的課題，深入開展課題研究，不斷提升教師的理論研究水平和教育教學能力。

2、重視班主任隊伍建設，注重過程性評價。定期進行班主任工作的學習、交流，形成班主任工作研討的氛圍，提高班主任工作的藝術性。

3、建立家長學校，落實家訪制度，實現家校的和諧結合。

4、重視年級組的文化建設，努力營造溫馨和睦、積極向上的組室。

(二)、培養學生方面。

1)開展以“我為學校做一件事”活動，對學生進行熱愛學校，為學校添光彩的教育。開展“學雷鋒、迎六?一、做文明人”系列活動，使學生了解我們的學校，熱愛我們的學校，進而產生校榮我榮、為學校添光彩的積極情感，培養學生的主人翁責任感和榮譽感。

2)充分利用班隊課，組織學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，教育學生養成良好的道德行為習慣和學習習慣，形成良好的班風、學風和校風，爭奪流動紅旗，爭創優秀班集體。

3)努力培養班級小干部，落實學生小崗位制度，著力培養學生自主管理的能力，增強學生的集體榮譽感，培養學生主人翁精神。

4)關注每一位學生，注重學生興趣培養，讓學生體驗學習的快樂，使每一位學生都得到長足的進步。

四、教學質量方面。

1、樹立教師正確的教育教學質量觀，根據學生和班級實際，制定相應的目標，有創造性地圍繞期初計劃展開工作。

2、結合教導處的教學常規檢查，認真做好各項教學常規工作。關注教師備課、上課、作業布置和批改、學生輔導工作以及教學反思等各方面的工作。

3、結合教研組、備課組活動，繼續深化教學改革，通過集體備課、上課、評課等一系列活動有效地推進課堂教學，促進教師個人教學水平的提高。

4、結合學校組織的特長生培養活動，豐富學生課余，全面提高學生素質。

5、重視質量監控，注重平時，注重學生能力的發展，做好階段性考評和終結性考評工作。

小學年級組長教學工作計劃

一、指導思想：

以“幼兒園教育指導綱要”精神、幼兒園園務計劃、園教研計劃為指導思想，全面貫徹保教并重的原則。在日常教育活動中，將教育理念轉化為教育行為，積極探索適合中班幼兒特點的學習、游戲內容，并積極為幼兒創設良好的生活、學習環境，深化素質教育，促進幼兒身心健康和諧的發展。本學期中班年級組全體教師，將以新的面貌、積極地心態迎接新學期的挑戰。

二、工作目標：

1、本學期我們將以省一級幼兒園標準嚴格要求本年級和班級工作，在教育教學工作中加強交流與互助。將對主題活動的開展加強學習，體現出反思和調整。

2、加強對《綱要》的學習，領會其精神，提高自身教育理念。

3、對幼兒發展評價的操作過程進行交流、反思和調整。

4、在日常工作、教學、學習交流中，相互合作、相互學習。圍繞教研組學習的重點開展討論與觀摩學習。

5、結合園課題內容開展本年級的研究活動，采取多種形式進行專題研討和教研。

6、根據當前中班孩子們的能力、特點、需要制定好各項適宜幼兒特點的活動常規，確保幼兒的安全。

7、做好家長工作，日常生活中緊密與家長聯系，調動家長積極性，使全體家長參與到班級的各項活動中來。

8、宣傳家長、幼兒廢物手工制作競賽活動。

9、努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發展；

10、環境布置與“課題研究”相結合，以“想象、創造”為理念，讓環境真正為幼兒服務。

三、工作措施：

1、以一課多研和好課評比的形式促進教育質量的提高。

2、利用走出去、帶進來的方法，讓孩子們在自然中發現、探索大自然的奧秘，并結合幼兒所熟悉的生活內容開展活動。

3、學期初根據幼兒當前能力及發展的需要制定好班級常規細則，并在日常生活中給予督促指導，確保幼兒安全。

4、根據主題活動內容創設環境，在日常生活中發動家長的力量收集所需的材料開展活動。并利用周圍環境中一切可以利用的資源開展活動。

5、邀請家長參與“家長開放日”“家長會”等活動，使家長在活動中充分、直觀的了解幼兒園的工作、幼兒的學習、生活情況，提升家長的教育理念，轉化家長的教育行為，使家長全方位的支持本年級的各項工作。

四、每月活動安排。

1、制訂好各項計劃；

2、編排早操律動并讓幼兒學會；

3、開家長會，做好家長宣傳工作。

2、安定幼兒情緒，進行入園常規訓練；

3、各班布置家園橋欄目；

4、分班召開家長會；

5、各班結合教學目標及內容創設主題；

6、學習《綱要》，并積極參加園內競賽活動；

7、迎“三八”活動，帶領幼兒為媽媽制作禮物活動；

8、加強早操律動練習，做好早操觀摩準備活動；

9、帶領幼兒參與種植，共同創設自然角。

1、結合季節、節日組織幼兒開展各類特色活動；

2、測量幼兒身高體重；

3、各班舉行親子活動；

4、幼兒床上用品翻曬；

5、組織幼兒參加繪畫比賽；

6、積極配合幼兒園開展安全教育周活動；

7、配合幼兒園開展好課評比工作。

1、教研活動；

2、布置第二期主題墻飾；

3、做好家長宣傳工作，半日活動向家長開放；

4、宣傳家長、幼兒廢物制作競賽的有關內容，事項，號召家長積極參加；

5、慶“六一”準備活動，準備幼兒的繪畫作品參加展覽；

6、準備慶“六一”匯演的節目。

1、教案評比；

2、各班交流幼兒的成長冊，能在相互的欣賞中揚長補短；

3、開展慶六一大型運動會；

4、幼兒身高、體重測量。

1、寫好幼兒的評語，做好幼兒期終發展評估；

2、家長問卷調查。