中學生演講稿的寫作要注重節奏感和語言音節，增加語言韻律和感染力。讓我們一起來欣賞一些精彩的中學生演講稿范文，相信會給你帶來啟示。

負責任的演講稿

我們生活在安定的社會，沒有動蕩，沒有戰爭，甚至連自然災害也不曾經歷。

養尊處優就養出了“富貴病”——缺乏責任感。

熟不知其實責任才是構成整個社會的骨架。

大家有沒有想過，當億萬光年外透過塵埃照耀到你身上的陽光，其實是太陽對于人類的責任；有沒有想過，當你從容走在馬路上，其實是社會對于市民的責任；有沒有想過，當老師為你著急，給你建議甚至是不怕被記恨，其實是老師對于學生的責任。

我知道，也了解，所以更能秉持著一顆感恩的心來對大家說出我對于一個國家、一個社會的責任。

所謂“國家興亡，匹夫有責。”

一個學生對于國家的責任，首當其沖的應該是愛國，懂得回報自己的祖國。

在如今與科技發達，各地交往密切的社會，出國對于我們來說都并不是難事，不論是旅游還是出國交流，都應該要做到文明，不僅是保護環境、禮貌待人，更是從心底的澄凈，帶著中國人的熱情好客，帶著中國人的以禮為先的傳統。

其次，是好好學習。

顯然這么說難免逃脫說空話的帽子，但是好好學習的確是一個學生對于社會和國家的責任。

不論天資是否聰慧，努力是一定要做到的。

很多人說，不求上進是自己的事情，關系到自己的前途而已。

這其實是一種缺乏責任感的表現，且不說對于辛苦養育自己的父母無法交代也難以面對，單單是一代一代的文化不足這樣循環下去，國家的未來就會一片迷茫。

因為如今的中國，雖然壯大卻缺乏人才，因而無法找到自己的定位，沒有屬于自己的特點。

最后，是關于一個人，一個中國公民應做的事情，我們理應做到。

近段時間熱議的“袖手旁觀”事件導致數十名老人就這么因為無人援助而去世。

小悅悅的遭遇更是讓人寒心，18名路人居然沒有一人扶起小悅悅，哪怕是打個電話，這不是愛心，而是責任，對于這個社會的責任。

小悅悅的遭遇其實也是社會的不良習慣的一個惡性循環，有“彭宇案”在先，扶起老人已經成為了“恐怖事件”，說不準就會毀了前途。

但是，生活在一個社會，本就應該是互幫互助，路見不平，也應是一種責任。

這種責任，是人心的互相貼近和互相溫暖，是推動社會進步、和諧的重要的部分。

我想，若是我碰到這類事情，至少會打個電話，這是我們力所能及也是應該做的。

負責任的演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我們在社會生活中，必然要承擔一定的社會責任。勇于承擔責任是做人的基本原則，是公民的根本義務。

推卸責任，摒棄責任之事是不光榮的，也不是鮮有所聞。值日沒有擦黑板，上課講話，課后違紀，對學習抱著無關緊要的態度，例子舉不完，也不能一定說能把勇于承擔責任的定義全面地說清楚。勇于承擔責任是一個人綜合素質的表現，它需要我們去實現，需要我們去發現。

勇于承擔責任是我們成為一個誠實守信，被人別認可的通行證。一個不承擔責任的人不可能是一個生活有價值的人。承擔責任就像孩子對媽媽允下的承諾，如果沒有履行承諾，就不是一個好孩子。在我們輕唱《我們都是好孩子》的同時，請不要忘了允諾時的堅定。

勇于承擔責任不是微乎其微的小事。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，就是勇于承擔責任的具體表現。從小事做起，不僅因為能促使我們養成敢于承擔責任的習慣，更因為它是一個不斷提升自我的過程。普盧塔克說，習慣形成性格，性格決定命運。所以，養成勇于承擔責任的好習慣對我們走好以后的路具有至關重要的作用。記得薩特說過，意志堅強的人能制造令人難以想象的神話。承擔責任不是一時的，力所能及的事情我們能夠容易地做到，難度大一點，也許我們就抵不住走捷徑而朝抵抗力最小的路徑走了。貴在堅持，堅持做好每一件事，還能鍛煉人的意志。

不要總認為承擔責任是集體的共同任務，或者說在完成集體的共同目標時，承擔了自己的責任，要試著分擔集體的共同任務。就比如師生是一個整體，我們在學習時要減輕老師的操勞，像把作業本折起來更便于批改，把字寫端正一些閱卷老師也不會那么辛苦等。

總而言之，承擔責任是做人的基本原則。要樂于承擔責任。快樂是人身心愉快的體現。莎士比亞說：“對著悲哀微笑。更何況我們面對的不是悲哀，而是引以為榮的承擔責任啊!因此，我倡議：學會微笑、學會承擔責任、讓我們成為快樂的人。你有一種沖動嘛?承擔責任獲得快樂的沖動。

有責任，世界才有方圓，才有色彩，才向前發展。

有責任，社會才會穩定，才會活躍，才會不斷繁榮。

有責任，人才會生存，才會奮斗，拼搏，才會活得有滋有味，才會活得踏實。你知道責任的重要性嗎?責任是什么?是執著，是信念，還是使命?或許不這么簡單。

長板坡，你可看見一位白袍將軍在黑壓壓的敵陣中沖殺。白袍已被血染成灰紅，但一桿銀槍仍舊閃閃發光。對!長山趙子龍。那位為救阿斗而不顧生死的趙子龍。他只受劉備一言之托：照顧家眷!

這就是責任，血打造的責任。

雪花飄舞，祖國的邊疆，遠望去，一個個黑影在風雪中屹立。手握長槍，單薄的身體里有一顆鐵鑄的心，砰然有力的跳動。對!守衛邊疆的戰士，即使第二天發現已被凍疆，但手中仍握長槍的戰士。

這就是責任，信念打造成的責任。

夏日炎炎似火燒，辦公室內，桌前那一疊堆積如山的作業，一個憨實的背影，左手不時扶起躍落的眼鏡，右手握筆，片刻不停。能聽到的只有兩種聲音：筆頭飛舞的聲音，墻上掛鐘秒針的走動聲……對!班主任，帶著一批有著青春笑臉的學生的班主任，他在努力，在努力為學生插上飛向成功的翅膀。

這便是責任，積累與汗水打造成的責任。

你理解責任了嗎?若沒有，你還可去問問街邊的清潔工，送信的郵遞員，許多，許多……。

有人說，責任是包袱，但也因為有責任，人生旅途你才會走得踏實。有人說，責任讓人虧本，但也因為有了責任，你才可以換取崇高的榮譽。有人說，責任是灰暗的，辛苦的，無味的。但我要告訴你，正因為有了責任，人生才會有七彩，才會有歡笑!

有一顆責任的心，沒有什么不對!

生活中，我們會遇到各種事，有的是我們樂意去做的，有的則是我們不想做的。但是，不管是什么事，只要無法推卸我們就應該認真負責做到最好。

最近，媽媽去水利廳參加了一次匯報演出，她的節目是詩歌朗誦——《淮河入海水道頌》。從不喜歡顯山露水的媽媽本來十分不情愿。但是這是水利廳的指定節目，而主任又指定非媽媽不可。無奈她只好硬著頭皮上了。本來工作就很忙的媽媽只好利用茶余飯后的時間背詩練詩了，有時晚上睡覺前都聽他嘴里念念有詞。當她登上舞臺正式演出時，遠遠望去竟有點陌生，又是那樣的從容美麗，當她聲情并茂地朗誦完最后一句時，臺下真是掌聲雷動，水利廳廳長更是帶頭鼓掌，媽媽單位的主任向她投去贊許的目光，臉上掛滿自豪和驕傲。媽媽正是對這件本來她不愿做的事抱以認真負責的態度，才獲得演出的成功。用她的話說：“既然我無法回避，就正確面對吧。”

生活中，不想做的事很多，但是不想做不等于就可以不去做，不想做不等于就不該做，我們必須學會正確面對，必須學會對自己手中的“牌”負責，做一個對事情付責任的人是我們應該具備的美德。

人的一生要擔負的責任有很多，有的是巧合，有的人生注定的。有些責任是我們自找的，有些責任是我們逃脫不掉的。首先我們應當對自己負責任，人活著首先就要以自身出發，反省，從事。

前些日子我一直在看《共同關注》，講訴的是一個男孩因為上網，沉迷于網絡而無法脫離，最后在無奈和沒有自信之下喝毒藥自盡了。那個男孩也不過14歲。看完之后我異常震驚和惱怒。那個男孩僅僅只因為網絡而自殺太沒有責任心，生在現實世界，卻活在虛擬之中。不說他對自己父母不負責任。他作為一個初中生，首先就是對自己的不負責任，對自己生命的不負責任。雖然自己被網絡游戲所困擾，但一定會有辦法脫離，雖然他掌握著自己的命運，但他的作法不會被命運所同意。對自己負責任，首先就要堅強，要勇敢的去面對實現。對自己負責任就要努力奮起，重獲光明，這是對于那個男孩，對于制造網絡游戲的人，他們也沒有對自己負責任，做人首先要講道德，制作不良的游戲，為了自己能多賺錢，這是對自己，對個人的道德品質不負責任。

我們常常在嘴邊說：“要對父母，對親人，對朋友，對事業，對人民，對祖國負責任。”其時歸于一體就是對自己負責任。

假使一個沒有高尚道德的人，那么他首先就沒有對自己的道德負責任，他怎么可能為正義而去負責任。

一些人常常在呼吁要保護自然環境，可是自己卻還在使用一次性碗筷，難道這可以稱得上對自然環境負責任。這首先就是自己的道德對自己說出來的話的不負責任。

做一個有責任心的人，就應當對自己負責任。作為學生，我們要對學習，對身體負責任，就等同于對自己負責任。學習是我們的本職，只有努力學習才是對自己負責任，只要學習有所進步，有所提高，就是對辛辛苦苦，奔波勞累的父母負責任，就是對苦口婆心的老師負責任。記得有一位學生因為沒有背會課文，而在默寫的時候，提前抄好了一份，結果被老師發現，學生說：“老師，別人也抄好了，為什么只罰我一個人。”

“不管別人，你作為學生首先就沒有對你自己負責任，你本來應當會東西你為什么沒有學會?學習是你的責任，你沒有學會你所應該學會的東西，就等同于你對自己不負責任。你受到了懲罰，那是因為這是你擔負的責任，對于你天經地義。”的確如此，每每想到這件事，這句話時我都會提醒自己對自己負責任。因為那個學生就是我。

人活在這個世界上不是白活的，對自己負責任，就是克服一切困難嚴格要求自己。“天下興亡，匹夫有責”作為中國人我們要熱愛祖國，報效祖國，這是強烈社會責任感的集中體現。而要做到這一目標，便要對自己負責任，努力學習工作。堅決不做實現生活中制造垃圾的機器，要時時刻刻對自己負責任。

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

時間正在一天一天的流逝，而你們卻常年累月的守在那兒，守著這片荒地——祖國的邊疆。那時的我真想問一問：“你們這是為了什么呢?”可我卻忍住了。

啊，請原諒我當時的年少無知，責任是什么，我真的不懂。我對你們所做的一切，嗤之以鼻。心想著世上的職業那么多，可你們為什么偏偏選擇了做一個邊疆戰士呢?請原諒當時不諳世事的我。

多年之后，我的哥哥也踏上了這條道路。我哭著與他告別，他用那粗糙而又溫暖的大手替我擦干眼淚，并柔聲告訴我：“這是我身為祖國的一份子，肩上的責任。”兩行熱淚流過我的面頰，心里一遍遍地默念著：“責任，責任，到底什么才是責任呀?”

我問爸爸，問媽媽，問老師，我甚至問遍了自己所認識的每個人，可他們要么是模棱兩可，要么就是微笑著并含糊其詞：“等你長大后，自然就知道啦。”

我還是不知道，什么是責任?

一個月后，哥哥終于打來了電話，那頭的信號很不好，電話中傳來“沙沙沙”的風聲，卻依舊掩飾不住他那沙啞的聲音與接連不斷的咳嗽聲。許久之后，他終于開口說：“我一切都好，要爹媽不要太牽掛……”我正要開口，而電話那頭便傳來了“嘟嘟嘟”地忙音，他把電話掛了，那時的我，早已淚流滿面。

一次偶然地機會，我來到了這個你們日夜守護地邊疆。周圍的環境差得讓人失望，耳邊的風聲呼呼作響，卷起了地上的沙，旁邊的大樹仿佛快被連根拔起，我拿手擋住眼睛，從指縫中依稀看見了幾個背影正被風沙吹得左右搖擺，卻依然能從他們的背影中看出那份堅定，我不禁對這份職業充滿了敬畏。

責任是什么，我好像懂了。責任就如同我讀過的一則寓言：一面旗幟正在迎風飛揚，人們紛紛贊揚旗幟卻忘了支撐它的旗桿。風兒見了便開始為旗桿打抱不平，它說：“人們從來都不記得你的功勞，你這是何苦呢，還是躺下來歇一歇吧。”“不，這是我的責任!”旗桿說。是啊，這不就是責任嗎?努力做自己的本分，不讓它出絲毫差錯，這就是責任啊!

進入青春期的我，漸漸滋生了叛逆情緒，有時心情會莫名地煩躁不安，出現了不能虛心接受老師的建議，頂撞老師;有一次還和父母吵得面紅耳赤，我吼道：“憑什么我事事都要聽你們的話呀!”“因為那是你的責任，身為我們的子女，就要聽我們的話;做為學生，就要聽老師的話，你知道嗎?”它就像一瓢冷水把我給澆醒了，當時的我，就像一輛停在十字路口前的汽車，迷失了方向，而“責任”這兩個字，就像一塊路標，指引了我前行的方向。我重新審視自己，也明白了如何做，怎樣健康地渡過青春叛逆期。

“努力做好自己的本分。”這句話已成為了我的座右銘。對于學習，我刻苦努力，因為這是我作為學生的責任;對于同學，我謙虛寬容，因為這是我做為朋友的責任;對于父母，我孝順體貼，人人夸獎，因為這是我做為子女的責任。別人都問我為什么成績優異，同學樂于與我交往，父母、老師都喜歡我，人人都夸我，而我每次都是笑而不語，因為我知道，沒人能教會他們責任，這一切都只能自己去領悟。

“責任”伴隨了我成長過程中最迷茫地階段，成長因勇于承擔責任而更精彩。

負責任的演講稿

負責任的演講稿

老師們、同學們：

早上好!今天我演講的主題是“責任”。美國前總統林肯說過：“每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負;人所不能負的責任，我亦能負。那么，你才能磨練自己，求得更高的知識而進入更高的境界。”作為學生，我們又承擔什么責任呢?父母的希望、老師的期盼、建設祖國的重任、中華民族的未來，都寄托在我們的身上——這，就是我們的責任。

責任是一朵多燦爛無比的花，開在每個人心中;責任是一道輝煌耀眼的光，照亮每個人心底;責任是永遠推動人類歷史，開創人類文明的那只滾滾車輪。

有些事你不喜歡去做，但你又必須去做，這就是責任的全部意義。劉易斯曾說：“盡管責任有時使人厭煩，但不履行責任，不認真工作的人，什么也不是，只能是懦夫，不折不扣的廢物。”

當然責任有時也許更簡單，更容易，也許就是鎖好門，關好窗，有這么一個故事：一位中年男子被下放到外地掛職兩年，孩子才十歲，這孩子平時和媽媽的關系就有些緊張。臨行前，中年男子同孩子談了一次話，他沒有說“我不在家的這段時間你要聽媽媽的話”，而是說：“這段時間你就是家里唯一的男子漢，拜托你照顧好我的妻子你的媽媽，每天晚上要鎖好門，關好窗。”之后，中年男子每次和家里通電話時，孩子都會首先說到：“爸爸，你放心吧，媽媽很好，每天晚上我都檢查有沒有鎖好門，關好窗，我還關了電腦和電視。”中年男子說，孩子一下就長大了許多，同媽媽的關系也改善了許多。

從這個故事中，我們不難看出，這個小男孩正是出于責任，讓他履行了對父親的承諾。

那么，責任感又該如何培養呢?我認為，最關鍵的是養成各種良好的習慣：自己的事情自己做，自己做的事情自己負責。

同學們，讓我們時刻牢記：用優異的成績回報父母，是我的責任。刻苦學習，認真完成每一次作業;遵守秩序是我的責任。保持教室和校園的安靜，不在課間追逐打鬧。衛生保潔是我的責任。做好每一次值日，不隨地亂扔垃圾;誠實守信，是我的責任。言必行，行必果。勤儉節約是我的責任。不讓洗手間的水長流，不讓教室內的燈長明;愛護公物是我的責任。不故意損壞教室的門窗和走廊過道的電燈開關;尊敬師長是我的責任。關懷每一個家人，對師長彬彬有禮。

既然我們已經認識到了我們應該擔負的責任，那就不能逃避，更不能推卸，我們要勇敢的擔負起來。因為，有責任感的人，是不會懼怕生活道路上的困難的。

負責任的演講稿

大家好，我是常外七（6）班的郭子豪。

首先，談談負責任。

大家都知道，負責就是指對自己義不容辭的職責要勇于擔當。

對每一個公民來說，保衛祖國，熱愛祖國是應盡的責任；對員工來說，勤勤懇懇、一絲不茍地工作是應盡的責任；對學生來說，認真努力，為學校爭光是應盡的責任……。

負責任看似是一個很高大的字眼，其實，盡責、負責不需要轟轟烈烈的大事，咱們生活中隨手所至、舉手之勞都是負責任的表現：比如只是撿起地上的紙屑，比如只是扶正講臺上搖搖欲墜的作業本。

可以這樣說：負責任就是做人做事的根本，是取得成功的第一步！

這里，就有一個很好的例子。

新東方的ceo俞敏洪，就讀大學時默默無聞，然而，大學畢業后創業時，舍友以及很多校友都愿意追隨他，理由讓人很吃驚：“他在宿舍里掃地掃得很干凈，地上一塵不染。”一塵不染只是他對自己擔當工作的一個負責任的表現，而就這樣一個細微的行為讓他取信于人，走上了成功之路。

對于活躍的理解，我曾認為在課堂上積極發言，踴躍參加活動就是活躍。

可隨著慢慢的長大，對于簡單的“活躍”一詞，我有了更深刻的理解：正確的活躍行為可以用兩個字來形容“收”和“放”。

“收”的意思是該遵守規則該嚴肅認真時要收住，比如上課、考試，要全身心地投入其中，不能心浮氣躁；而“放”就是指在應該積極表現、踴躍參加時善于表現自己，讓自己沉浸在參與的歡樂中。

小學時老師經常強調的“收放自如”是對活躍最好的詮釋。

為什么要收放自如呢？有一個詞：靜能生慧。

因不能做到收放自如，我就有過一個很慘痛的經歷：六年級一次考試放在體活課后，按照老師的說法就是看看我們能否“收放自如”。

我不幸“中招”，原因正是運動時，我很活躍，“放”得很開，運動完了，我的心還留在操場上，“收”不回來了，心不靜如何思考？最終考到了歷史性的78分！這一次經驗讓我終于懂得活躍要“收放自如”。

不過，無論是收放自如的活躍還是負責任的擔當，我們都不能紙上談兵，要時常告訴自己必須身體力行，在實踐中總結，在經驗中前行，努力成為合格的常外人。

讓我們今天因身為合格常外人而自豪，明天常外因我們成才而驕傲！

謝謝大家！

負責任的演講稿

每個人的人生只有一次，所以，凡是渴望成功，渴望改變自己的人都必須對自己的人生負起百分百的的責任，話雖這么說，道理人們也都很明白，可是真正能做到的卻不多，讀到《百分百負責任》這本書時讓我感觸很深。

在四川地震災區，正有一座樓被譽為“史上最牛教學樓”——白鹿鎮學校教學樓。一座三層教學樓矗立著，整體抬升了3米多高，卻完好無損。58歲的汪德全是這座樓的建設者。當地政府在樓上掛上了“最牛教學樓”的牌子。汪德全也固此被當地尊為“最牛的包工頭”。20多年前建的樓房，在這么強大的地震也不倒，說明汪德全沒有偷工減料，說明他是一個很有責任心的商人，如果沒有強烈的責任感，沒有百分百負責任的人生態度，是很難做到的。他是我們每個職業人的楷模，是全國人民值得學習的榜樣。

每一個個體，一生的奮斗和努力，其實也像是一種建筑工程———構建我們的人生理想態度，使之能夠經受生活的動蕩和起落，如果我們不能像汪德全先生，葉志平先生那樣，懷著敬畏之心，百分之百負起責任，那么，當人生面臨沖擊和危機時，你的.人生機構究竟是成為一堆瓦礫廢墟還是屹立不倒就可想而知了。

負責任的演講稿

大家好，我是常外七(6)班的郭子豪。

首先，談談負責任。

大家都知道，負責就是指對自己義不容辭的職責要勇于擔當。

對每一個公民來說，保衛祖國，熱愛祖國是應盡的責任;對員工來說，勤勤懇懇、一絲不茍地工作是應盡的責任;對學生來說，認真努力，為學校爭光是應盡的責任……。

負責任看似是一個很高大的字眼，其實，盡責、負責不需要轟轟烈烈的大事，咱們生活中隨手所至、舉手之勞都是負責任的表現：比如只是撿起地上的紙屑，比如只是扶正講臺上搖搖欲墜的作業本。

可以這樣說：負責任就是做人做事的根本，是取得成功的第一步!

這里，就有一個很好的例子。

新東方的ceo俞敏洪，就讀大學時默默無聞，然而，大學畢業后創業時，舍友以及很多校友都愿意追隨他，理由讓人很吃驚：“他在宿舍里掃地掃得很干凈，地上一塵不染。”一塵不染只是他對自己擔當工作的一個負責任的表現，而就這樣一個細微的行為讓他取信于人，走上了成功之路。

對于活躍的理解，我曾認為在課堂上積極發言，踴躍參加活動就是活躍。

可隨著慢慢的長大，對于簡單的“活躍”一詞，我有了更深刻的理解：正確的活躍行為可以用兩個字來形容“收”和“放”。

“收”的意思是該遵守規則該嚴肅認真時要收住，比如上課、考試，要全身心地投入其中，不能心浮氣躁;而“放”就是指在應該積極表現、踴躍參加時善于表現自己，讓自己沉浸在參與的歡樂中。

小學時老師經常強調的“收放自如”是對活躍最好的詮釋。

為什么要收放自如呢?有一個詞：靜能生慧。

因不能做到收放自如，我就有過一個很慘痛的經歷：六年級一次考試放在體活課后，按照老師的說法就是看看我們能否“收放自如”。

我不幸“中招”，原因正是運動時，我很活躍，“放”得很開，運動完了，我的心還留在操場上，“收”不回來了，心不靜如何思考?最終考到了歷史性的78分!這一次經驗讓我終于懂得活躍要“收放自如”。

不過，無論是收放自如的'活躍還是負責任的擔當，我們都不能紙上談兵，要時常告訴自己必須身體力行，在實踐中總結，在經驗中前行，努力成為合格的常外人。

讓我們今天因身為合格常外人而自豪，明天常外因我們成才而驕傲!

謝謝大家!

國旗下演講稿范文：生活需要負責任

大家好!

林肯總統曾經說過：每個人都應該有這樣的信心：人們可以承擔責任，我將能夠承受;人們不能承擔責任，我可以忍受。所以，你可以調理自己，尋求更高的知識和更高的境界。在生活中，我們會遇到這個或那個東西，有些事情是錯的，我們必須承擔后果。對責任的理解通常可以分為兩個含義。首先指的是應該做的點，如職責，責任，工作職責等。二是不做自己的工作，而應該承擔不良后果或強制義務。

1999年3月14日，大連市一位公共汽車司機在突發心臟病的路上，在生命的最后一刻，做了三件事：

-車慢慢停在路邊，用生命的最后努力拉下制動器;。

-打開門，讓乘客安全下車;。

-發動機熄火，確保汽車和乘客，行人的安全。

他完成了這三件事，靜靜地躺在方向盤上，停止呼吸。司機叫黃志全，大連人民記住他的名字。

在教室里，有責任保持紙張在地面上，保持公共環境，保護公眾的執行是責任;在路上，遵守交通規則，在家庭，尊重年輕人，尊重他們的父母是責任;在社會上，不做非法事情，不傷害社會和人民的事情是責任。責任無處不在，生活無處不在。

現在，我們應該承擔責任，是刻苦學習。

孔子有一句話：苗條，戚家，統治國家，世界。意味著我們必須先培養良好的道德情操，學習豐富的知識，然后用它們來管理家庭，統治國家，使世界和平。我認為這句話對今天有其指導意義。我們的年輕學生處于長期身體知識的階段，處于孔子自我修養的階段。因此，我們現在的責任是培養良好的思想道德，學習所有的作業，用科學武裝我們的思想不要達到教師和家長的期望，不要逃避建設社會的責任。

你可能認為有足夠的時間浪費。但是大二學年即將到來，我深深體會到大二學年是一個分水嶺，如果不是困難，會被別人留下，需要付出比別人更多的追趕優秀人才的速度。從現在開始，努力工作，肩負父母和社會的責任，給一個好人。大二學生，不到兩個月，我們將成為學校的年級。我們不再無知，身體的責任更重，準備做高中生了嗎?是否有目標和努力的方向?我們應該從現在開始，第三年的老年學校的學生，大學考試是在風暴中航行，一個大的挑戰，不要猶豫，不要猶豫，抓住最后一次，握住方向舵，堅定航行它。不要忘記父母的眼睛期待，不要忘記朋友鼓勵的話，不要忘記老師的誠懇的期望。

負責任演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

勇擔責任，是人心之根本，是成長之基，是一個國家維護民族氣節、增國力的依托所在。浩大的宇宙，贈與人生命，讓人有認識世界了解世界的權利，那么與之匹配的責任也隨即產生。作為中華民族的一員，我們從出生的那一刻起就被賦予各項使命，所以我們就得銘記職責，勇擔責任。

勇擔責任，就是要有海納百川的胸襟，扛起民族振興的大旗。宋朝的岳飛勇戰沙場，血染牛頭，為了國家安定，百姓x，他駕長車，踏破賀蘭山缺，戎馬一生，生平一百二十六仗全勝讓他成為當之無愧的常勝將軍，可就是這樣一位受人敬仰的英雄，面對名利，無欲無求，日夜皆是為國思慮，視國任為己任，所以便有了金人所說：“撼山易，撼岳家軍難。”古語說：大事難事看擔當，逆境順境看襟度。正是因為岳飛勇擔責任，才抵御住外敵入侵，贏回了國家的尊嚴，同時也體現了自身的價值。

勇擔責任就是要有普照大地的志向，讓每位普通民眾都享受到福祉。這種人是大寫的人，他們在民族存亡之際豁得出去，關鍵時刻站得出來，始終把國家利益放在首位，他們肩負著歷史和時代賦予的使命。1937年，二戰爆發，中國民眾深陷苦難當中，中國民族危在旦夕，不少人在恐懼或者利益面前選擇逃亡和變節，中國960萬平方公里，到處哀鴻遍野滿目蒼痍。這時候，有一個人站了出來，他意氣風發，揮斥方遒，引領著中國人民走出黑暗，奔向光明，這個人就是我們的偉大領袖毛澤東。中華之福，民族之幸，正是因為涌現出無數像毛主席這樣勇擔責任的先輩們拋頭顱撒熱血，中華民族才會變得國富力強，我們的生活才有了現在的和諧穩定。

勇擔責任就是要沉思篤行，用自己的赤誠之心接力每個人，讓大愛與大義的個體匯聚成海洋。人類社會的蓬勃發展，靠的是一代代先輩為之不懈的奮斗。作為當代青少年，我們承載著祖國的未來，建設中國特色的社會主義宏偉事業終將落在我們的肩膀上。少年強則國強，少年智則國智，歷史的責任不允許我們渾渾噩噩，作為一名中職生，我們更應該把責任駐扎心中，努力學習專業技能，樹立遠x想，為投身民族建設而拼搏。

勇擔責任要有海納百川之胸襟，要有普照大地之志向，要有敏思篤行之赤誠。泰戈爾說：“一整片暗夜的黑，也擋不住一點燈光的明亮。”當代的中職生，讓我們以無畏的情懷擔起職責，實現自身與國家的輝煌吧！

為人生撐起一把負責任的綠傘演講稿

品味·書海。

書，一本好書，猶如一位神飛仙子，自有她的情感與品位，思想與認知。閱一本好書，仿佛與一位學識高深的老者對話，交談。不管她溫和，還是激烈，只要你走進她的世界，便踏入另一個桃園世界，與世隔絕，更不再以世事縈懷。

一個人若只知道享受不富不貴，未免少了些驚喜與激情。若一味追求雨后彩虹，又不免于風雨之中的苦。如果讀書可融合二者相得益彰，別有一番樂趣！

旅程·書海。

憶起書，它在我人生中任意時光，都曾停留。

隨著我年齡的增長，童話已不足以滿足我對書的探究，短篇小說被我厚愛，《窗邊的'小豆豆》，《綠山墻的安妮》，《湯姆叔叔的小屋》等，都被我視其如寶，刻不釋手，流連其間，樂不思蜀，甚至常隨主人的遭遇而喜怒哀樂……此時，我已有了獨自閱讀的能力。

直至現在，長篇名著，散文，雜文集，被我十分追捧……。

得益·書海。

書中自有黃金屋，只愿有一日佳文積滿斗室，醉臥其中，便無可所求。

肩負責任演講稿

各位老師，同學：

大家好！

這一切讓我倍感親切，更加珍惜。課堂上政治老師問同學們：人為什么活著？很多同學都紛紛地說出了自己的幸福，我總覺得這樣回答不對，難道人活著就是為了享受別人給予的幸福嗎？這樣的人生也未必太自私了。此刻我才真正意識到，我身上應該承擔的的責任。而且我的每一層身份，責任都不相同：做為一個父母的孩子，責任是體恤和孝敬；做為一個學校的學生，責任是努力與發展；做為一個國家的公民，責任是熱愛，建設與奮斗。要讓我們中華民族繼續在世界屹立，我們這一代人就應該勇敢地承擔起肩負的責任，只有用今天辛勤的汗水，才能匯集明天價值的輝煌。

剛開始的時候，我也看到同學們的希望，有的還在自己的周記里寫下遠大的目標與計劃。可一段時間之后，一部分同學厭學了，晨讀靜了，自習課鬧了，上課是睡著了。當我把驚訝告訴父親的時候，父親卻處之泰然，用三個詞語描述了初一至初三的情狀：初一雄心壯志；初二半涂而廢，初三銷聲匿跡。并一再告訴我不要輸在起跑線上。聽了父親的話，我震驚了，一個人的意志對于走向成功有多么的重要。我也發現了身邊的一些同學，成績差的原因不在于智力和基礎，而是在于擁有太多的惰性，缺少堅強的意志。有時課后和要好的朋友談到意志的時候，有朋友拍著胸脯說：“我要是生長在我爺爺的那一年代，我肯定是一位大英雄。”時世造英雄，的確有些道理。可把它作為一句不愿奮斗的理由，又多么的滑稽可笑。是啊，我們同祖輩，父輩比較，最大的差別是在艱苦奮斗的精神上。雖然我們的艱苦歲月沒有了，可在逆境中的奮斗精神不能丟。要知道艱苦奮斗的精神，那是成長的財富，更是讓民族屹立的脊梁。

很多長輩都認為我們這一代人自私。或許是因為我們有太多的索求，或許是我們在得到之時仍沒有停下貪婪的“奮斗”，或許是我們在接受父輩們的辛勤勞動時，我們竟沒有半點的感動。一個個的坦然，恰恰是我們一點點自私心的顯示。我們需要向孟郊一樣，“誰言寸草心，報得三春暉”，細細地去感受母愛，需要向朱自清的《背影》一樣，用自己的觀察去感受父愛。當我們用心去感動，當我們懂得感恩，說明我們是在健康成長。

同學們，我們的健康成長是父輩們的期待，更是祖國的希望。因為祖國的屹立需要棟梁的支撐，而我們就是明天祖國建設需要的棟梁！大難顯示大愛，那是我們中華民族的堅強與團結；動蕩顯示富強，那是我們中華民族的友好與奮斗。同學們為了民族的希望，就讓我們用稚嫩的肩膀，學會承擔；讓我們拉起細嫩的小手，共同努力，去創造我們這一代人的價值！我堅信，祖國會因為我們而驕傲！

為人生撐起一把負責任的綠傘演講稿

尊敬的老師們，親愛的同學們：

今天，我演講的題目是《給自己撐起一把安全傘》。

陽春三月，草長鶯飛；春光明媚，萬物復蘇。我們在沐浴著溫暖的陽光、欣賞著美景的同時，不應放松警惕，因為平靜的水面下有暗流涌動、祥和的社會環境里藏著隱患，我們要時刻確保自己生命財產的安全。

近年來，中小學生意外傷害事故時有發生，眼看著一朵朵花蕾凋落，我們痛心疾首！保護學生安全，是學校、家庭和社會的共同責任。我們有責任幫助同學們樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力。有研究表明，通過安全教育和預防，提高學生的自我保護能力，有80%以上的意外傷害事故可以避免。因此，自起，我國確定每年3月份最后一周的星期一，為全國中小學生“安全教育日”。

今天是我國第24個中小學生“安全教育日”，今天，我在這個莊嚴的'場合、站在這鮮艷的國旗下，鄭重呼吁：給自己撐起一把安全傘，確保自己生命財產安全。

具體來說，我們重點做好如下幾個方面：

一是保持足夠的安全意識。表面看，學校內外，歡樂祥和，但是事故隱患卻無時無刻在威脅著我們。比如，石家莊市區的街頭，每天發生數十起交通事故；丟失被盜、人身傷害、火災、詐騙、溺水等類型的事故更是層出不窮。我們必須克服松懈麻痹思想，做到警鐘長鳴。

二是避免交通事故。我們上下學的路上要嚴格遵守交通法規，過路口看信號燈，不與機動車爭道搶行，要遠離大貨車。

三是預防火災事故。我們不攜帶易燃易爆品來學校，要愛護學校里的消防設施，嚴格遵守實驗操作規程；還要掌握撲滅初期火災的本領。

四是確保飲食安全。我們要盡量在學校食堂或到有營業證書的餐館就餐，不食用“辣條”或流動攤販的“三無”食品。

五是保管好個人財物。我們來學校，不攜帶大量現金和貴重物品，要保管好個人財物，做到不丟失、不被盜；接到關于錢財的陌生電話或網絡信息，堅決不理會，不上當受騙。

以負責任為題的演講稿

信任又像綻放的花朵，它需要友愛作空氣，忠誠作陽光，關切作雨露。

十四歲的女兒不知什么時候，抽屜上多了一把鎖，而且經常半夜房里的燈還亮著，我有些著急擔心出了什么事。

有一天，媽媽看見女兒神神秘秘地拿著一個小盒子放在了帶鎖的抽屜里。媽媽不經意的問了女兒一聲，女兒高興地說：“保密。”

媽媽幫女兒收拾房間，發現垃圾桶里有一團被女兒揉成一團的紙，媽媽好奇地撿起來一看，上面寫著“我愛你……”，后面還有字被墨水弄臟了，看不清了。媽媽非常吃驚，她想起了每天晚上，女兒房里的燈亮著，女兒拿著盒子……，媽媽覺得女兒有點不對勁，但媽媽又馬上想：不，我相信我女兒，她不會……，一定是我弄錯了，我堅決相信我的女兒。

以后幾天，媽媽都沒有“監視”女兒，仍向往常一樣對女兒。

那天晚上，女兒早早回到家里，幫媽媽做家務，還親自下廚，炒了媽媽最喜歡吃的菜。

吃飯的時候，女兒從房里帶出了一個盒子和一張紙條，媽媽非常吃驚，因為女兒手里的盒子正是那天女兒神秘放進抽屜的盒子。女兒依偎在媽媽的背上，拿出紙條，深情地讀著：“媽，我愛你，如果我是荷花，您就是為荷花遮風擋雨的荷葉……”女兒讀完后，笑著說：“媽，今天是您的生日，這段話是我反復修改后寫的，這個禮物是我用零花錢買的，送給您，祝您生日快樂!”頓時，媽媽全明白了，那燈、盒子，媽媽都明白了。

媽媽非常感動，也覺得對不起女兒，于是把她原來的想法告訴了女兒。女兒聽完后，笑著說：“媽，您不是沒偷看我的抽屜嘛，而且您也仍然信任我嘛，只‘想想’沒關系。”媽媽笑了，她得意的笑了，因為她慶幸當初只是“想想”。

信任是人與人溝通的必要條件，人生之幸，莫過于被人信任;人生之憾，莫過于失信別人，“信任”會讓生活更美滿、幸福。

文檔為doc格式。

職工高度負責任高度受尊敬演講稿

當前，社會轉型間涌現出了一大批不和諧現象，有的企業為了各自的私利，弄虛作假、以次充好，甚至有毒有害的物質被添加到了食物類里，這樣的后果不僅僅只是造成了企業的衰敗、關門、遭人唾罵，更是給國人的身心健康帶來了傷害，也損害了中華民族以和為貴的高大形象。cywl是我們賴以生活、工作的大家庭，我們生活的水準取決于這個家庭。可謂企業興我興，企業衰我敗;企業如果為民眾負責任，他就能贏得尊敬，如果保持高度負責任，就能高速發展，就有輝煌的業績。為了我們的幸福生活，為了把cywl打造成一個高度負責任、高度受尊敬企業，為了我們這個大家庭的輝煌未來，我們必須應該：

1．要有良好素質。以創建學習型黨組織、學習型團隊為載體，不斷增強學習的主動性和自覺性，堅持在干中學，在學中干，努力向書本學習、向實踐學習、向他人學習，不斷優化知識結構，提高綜合素質和業務能力，以更強更快的學習力、創新力和執行力擔負起推動企業發展的重任。

2．要有過硬作風。大力開展傳統作風教育，引導員工傳承“三老四嚴”、“四個一樣”等優良傳統，始終堅持“艱苦奮斗、勞動光榮”的本色，始終牢固樹立過緊日子的思想，挖潛增效、精細管理、勤儉節約。大力開展誠信教育，引導員工做老實人、說老實話、辦老實事，誠實對待上級，誠實對待市場，誠實對待社會，樹立起cy誠信務實的良好品牌形象。

3．要有主人翁精神。擺正個人利益與企業利益的關系，正確對待個人得失，不損害企業利益，要對結果負責，要用結果交換。共同營造“心齊、氣順、勁足、家和”的良好局面。

4．要有關愛行為。積極解決員工的實際困難，改善工作、生活環境，要深入工作現場了解情況，實事求是的`制定利國、利民、利企、利己的工作方案。

5、要有實干表率。積極帶頭干好每一項工作任務，不論多么艱苦、多么繁瑣，都要秉著腳踏實地、認真負責的態度。要有每天比昨天干的更出色的持續改進,要有敬業報國追求卓越的奉獻。

6、要為客戶著想。幫助客戶成功，企業就會成功，不能只想到本單位的利益，而損傷客戶，要做贏得客戶信任、滿意的事；要有遠大目標；積極創造和諧、持久的，互助、雙贏大好形勢。

7、要為社會和諧出力。積極參與和諧社會的各項有意義的活動，牢固樹立良好的職業道德、社會公德、家庭美德。要愛國、愛黨、愛企業，愛家、愛己、愛民眾。

8、要繼承先進性。要嚴格履行黨員義務，要遵紀守法、公證處是，要充分發揮模范帶頭作用。

肩負責任演講稿

同學們：

大家好！今天我和大家談談責任。

首先給大家講一個故事：20世紀初的一位美國意大利移民，他叫弗蘭克，經過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導致他破了產，儲戶失去了存款。當他帶著妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。”償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務”時，他輕嘆：“現在我終于無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，而給世界留下了一筆真正的財富。

責任是人類永恒的主題，是我們永遠的義務。“責任”是什么？責任就是份內應做的事情，就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的事情。責任是熱愛生活的表現，是做人必備的品質。有了責任，平凡也能孕育偉大。20xx年感動中國的洪戰輝，那稚嫩的肩膀上扛起了沉甸甸的責任!整整12年，他在貧困中求學，在艱辛中自強。困難的大山壓得他喘不過氣來，但責任的擔子讓他吼出“只要脊梁不彎，就沒有扛不起的大山”的時代強音。在他的心中，責任之重重于泰山，重于生命!洪戰輝沒有那么轟轟烈烈的偉業，他說：“我真的是個普通人，做的也是平凡事，只不過堅持下來了！懂得了責任，才會自立，一個人自立了，才會自強、自尊。”

做人必須要有責任感，從大的方面來說，沒有責任感，便沒有社會的進步，沒有責任感，便沒有民族的興旺。諸葛亮為興復漢室而鞠躬盡瘁，譚嗣同為救國救民而血灑法場。周恩來為中華之崛起而勤奮學習，袁隆平為造福人類而刻苦鉆研。他們對人類文明發展進步所做的貢獻，無一不是因為“責任”二字的驅動！從小的方面來說，“責任”在心又是個人完善自己，成就未來的必備素質。作為高中生，在學校里，努力學習，這是責任。在家里，幫父母做點家務活，這是責任。在生活中，處處都有責任的考驗：不經意的撿起一張廢紙是保護環境的責任；幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛幼的責任；替別人解決困難，是助人為樂的責任。

但是，在我們校園里，在我們的身邊，依然還有少數缺少責任感的同學，他們讓家人讓老師操心傷神！學習上，拖拉懶散，交差應付；生活上，漫無目標，自私自利，惟我獨尊。更有甚者，動不動就以輟學、出走要挾師長。這些不僅是對自己的不負責，更是對父母、師長、對整個集體的不負責！

同學們，成才先成人，我衷心地希望你們做一名有責任感的高中生！要對學業負責，增強學習責任感，樹立遠大理想，立志報效祖國，珍惜時間，努力學習，勤儉節約，為人謙和，力爭上游；要對行為負責，學會自律，上課不遲到、早退，自習課不講小話、看小說、玩游戲，不亂吐亂扔，不爬圍墻外出，不談情說愛，不打架斗毆，不抽煙，不喝酒，不用手機，不頂撞老師，愛護公共財物，遵守公共秩序，注意安全，儀表整潔，規范佩戴好校牌；要對集體負責，熱愛學校，熱愛班級，學會關心；要對家庭負責，尊老愛幼，為父母分憂，營造溫馨的家庭氛圍，學會感恩；對社會負責，熱愛祖國，熱愛人民。同學們，中華民族的偉大復興，需要大家用自己的勞動去辛勤創造;構建和諧校園，需要大家用辛勤的汗水去澆灌。希望你們養成良好的品德，做一個有責任感的二中人，從我做起，從小事做起，從點滴做起，為二中的和諧發展貢獻青春和力量！

謝謝大家！

為人生撐起一把負責任的綠傘演講稿

誠信是一個人做人這根本，如果連最起碼的誠信都做不到，那做人豈不悲哉！哀哉也！

誠信，是生活這一大板塊中隨處可見，故宮、趙洲橋……它們不就是誠信的杰作嗎？如果缺乏誠信，能將它們建造的如此堅固嗎？千月風吹，百年雨淋仍堅強地直直挺立著。它們是用誠信建立起來的豐碑，誠信創造了它們，同時也創造了奇跡。

一家公司的老板，因產品在制造過程中出了問題。購買商得到消息后，紛紛要求退貨。這個老板按照合約負了所有的責任。他即將面臨破產，但他仍欣慰的說：“我不枉做人！”他的這些舉動，常常贏得了大家的依賴與一致好評。大家都相信他，紛紛到他的公司定貨，他的公司復活了，而且生意越做越火紅，他從而也成為了有口皆碑的大名人。

誠信，可以拯救心靈，也可以助人成功。

誠信是“真善美”的'結晶；誠信是一個說也說不盡，道也道不完的永恒的話題；誠信是春風，吹“富”了祖國的大江南北；誠信是陽光，沐浴了蕓蕓眾生；誠信是一本書，一本永遠也讀不完的書；誠信是一幅畫，是一幅百看不厭的連環畫；誠信是一首歌，是人生中最動聽的樂意；誠信是一盞燈，一盞可以照亮人心靈的明燈！

朋友們！敞開你們的心扉，尋找誠信，接受誠信，擁抱誠信吧！它會將你們的人生之路裝扮得更加充實，更加豐富多彩！為誠信撐起一把傘，做一個有誠信的人，不枉此生。

負責任教師演講稿

尊敬的各位領導、各位評委、老師們：

大家好!今天我演講的題目是《愛我圣小團結奉獻》。

“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業吧。”這是印度詩人泰戈爾的名句。從走出校門的那天起，我就下決心當一名優秀的教師，這13年來也一直為之探索努力著。什么樣的老師才是優秀的教師呢?有人會說，優秀老師就是有淵博的知識，端莊的儀表，優雅的風度，健康的體魄。可我認為，要當一名優秀老師，首先要有愛心，不熱愛學生的老師，不是好老師，學生們也絕不會歡迎他。陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育。”熱愛學生，不僅是一名教師人品、學識、情感與親和力的展現，實際上也是傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛，我們才有耐心;因為有愛，我們才會關心;因為有愛，我們才和學生貼心。愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們教師最大的樂趣。

但是教師的愛也不是盲目的，愛是一門藝術，我們不僅要能愛，而且要善愛。“愛”要一視同仁。學生沒有貧富貴賤之分，他們有一樣的智慧和熱情，有一樣被愛護的權利，我們應該用一樣的心去關愛他們。“愛”要以愛動其心，以嚴導其行。這點上咱們學校好多老教師為我們樹立了榜樣，指明了方向。她們疼自己的學生嗎?疼。有的老師帶生病的學生回自己家照顧;有的老師經常給貧困的學生衣物。她們都在學生身上傾注了愛心，但是她們對學生的要求也是非常嚴格的，不放過一點小錯誤，及時進行教育，以促其不斷進步，這才是善愛。“愛”要以理解，尊重，信任為基礎。平等，民主，理解，尊重，信任會使我們更容易走進學生的心，更好地幫助他們進步。

付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不學習而大動肝火;曾為半夜找不到學生而心焦如焚;曾為做通學生的思想工作而絞盡腦汁;()曾為學生的不理解而心酸流淚。我猶豫過，消沉過，有時候問自己，自己是不是太累了。但是當看到學生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進步時;當生病時看到學生關切的目光，聽到他們親切的問候時;當聽到他們驕傲的談起“我們老師……”時;當經過自己和同學們努力班級取得成績時，一種感動和自豪就會油然而生。原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報。這時我又燃起了工作的熱情，又充滿了事業的執著。我想雖然我的工作做得并不優秀，離“名師”的目標還有相當大的距離;雖然可能我的事業永遠也不能夠轟轟烈烈，驚天動地，但我的工作充滿著希望，決定著未來，所以我會始終堅持用心去做，用愛心耕耘終生。

有人說：“寬容就是去擁抱學生，讓他覺得你是人而不是神;寬容就是去包容學生，讓他覺得你看到了他的不是卻沒有揪住不放;寬容就是允許學生反對，讓他覺得你不是學習的權威而是學習的伙伴……”我還想說，寬容就是平等，讓學生覺得你不是高高在上的老師，而是跟他們無話不談的朋友;寬容就是理解，學會了理解，你就擁有了寬容，也擁有了愛。試著去理解學生吧!正像贊科夫所說：“當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才有助于教師去熱愛兒童。”有了理解，你不會為學生調皮搗蛋而光火;有了理解，你就不會為學生辯解頂撞而發怒;有了理解，你就不會為學生幼稚無知而生氣。你只要想想：學生還只是個孩子呢!你只要想想，我自己也曾是個孩子呢!你的心就平了，氣就順了，你就能夠冷靜地采取為學生所理解所接受的方式去處理問題、解決問題。學生忘擦黑板了，我會說：“該我值日了嗎?以后可得事先通知我，以免耽誤上課。”值日生低下了頭，為自己的失職難過。學生忘帶作業了，我會不經意地問一聲：“早飯吃了嗎?”學生一愣，繼而會心一笑，他明白了作業是不應該忘記的。講臺上，我講興正濃，講臺下，一位學生睡意正酣，我摸摸他的頭;“不舒服嗎?”他搖搖頭。“那是老師的催眠曲唱得太棒了!”他臉紅了，睜大了眼，挺直了腰。是啊，他們還只是孩子。孩子怎能不忘事?孩子怎能不貪睡?作為從孩子走過來的大人，作為教師，你不能對孩子的錯誤聽而不聞、視而不見，你也不必為學生的過錯大動肝火、小題大作。善于愛的教師會小心翼翼，“拐彎抹角”地去啟發、去教育。這樣，學生即便做錯了事，也不必提心吊膽等著挨批;就算挨了批，感受到的卻仍然是教師深切的愛。

我相信，在我們圣小領導的帶領下，老師的團結協作，共同奮斗下，我們圣小這面旗幟一定會更鮮艷，更亮麗。

謝謝大家!