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陽光總在風雨后的初三作文
海鹽向陽小學五(七)班??惠悅聞。
前幾天,我讀了《假如給我三天光明》這本書,它主要講的是:主人翁海倫.凱勒出生在美國,在她19個月的時候,一次意外的疾病奪走了她的視力、聽力和說話能力,面對嚴酷的事實,海倫并沒有喪失信心,因為,她有一位能引導她一生的好老師——安妮.莎利文,她為海倫當了許多年的老師,在她的教導下,海倫學會了拼單詞、寫文章……最后,海倫成為了一位著名的女作家。我一口氣看完這本書后,感動得流下了眼淚,其中讓我印象最深刻的是海倫說過的一句話:“過了一段時間,逐漸擺脫一段不愉快的經歷給我投下的陰影。我小心謹慎,但卻不屈不撓地寫下去。
一個盲、聾殘疾人,為何能取得這么大的成就呢?如果海倫屈服于不幸的命運,那么,她將成為一個可憐又無知的人。然而,她并沒有向命運低頭,而是以驚人的毅力和頑強的精神,走完了自己的人生,成為一個知識淵博、受人尊敬、有利于社會的人。
想到這里,我深刻地意識到:一個人能不能取得成功,并不在于條件的好與壞,而是在于有沒有奮斗的精神。平時,我在學習、生活中總是以條件差啦、困難多哪,給自己的懶惰找理由。而這些困難與海倫相比,是多么微不足道啊!一個人只要有遠大的抱負并為之不懈努力奮斗,就一定能獲得成功。由此,我想到了那次南湖小記者的征文比賽。為了在這次比賽中取得好成績,我用心準備,不斷修改,有時,我也曾因為覺得修改太麻煩而退縮過,也有時,我會因為老師講的太多而感到厭煩過。可是,當我想到海倫時,我就會為此感到臉紅,面對如此大的困難,海倫能夠克服,何況我遇上的一點點小小的困難呢?于是,我又拿起筆,認真修改起來。終于,功夫不負有心人,在那次比賽中,我取得了三等獎的好成績。
我們應該在因為事情困難而退縮時想:陽光總在風雨后,不經歷風雨,哪能見彩虹。事情難不要緊,最重要的是不能退縮,否則事情永遠也做不好。
我們應該以海倫為榜樣,學習她那堅定不移的意志、堅忍不拔的精神,永遠做生活的強者。
初三作文:陽光總在風雨后
那一年盛夏,是呀,是一個整天被熱氣氤氳著的夏天,是一個與鋼琴考級緊緊依偎在一起的夏天。
“這一次要好好考哇,老師相信你,加油呢!”“好好考!聽見沒,不然去考級的錢就都白費了”。老師溫柔而又帶著期盼的雙眼再次浮現在我的腦海中,我媽那嚴厲地呵斥聲縈繞在我的耳畔。
這,是考級前的最后一晚,熱氣與煩躁“相映生輝”
寂靜的黑夜,月光透過窗欞灑在我的身上,那首《波爾卡》在空蕩蕩的教室一遍又一遍地回蕩著,每一個彈錯的音符就像根根針一般,扎在我的心中。
“走了,走了,再彈的話就擾民了!”媽媽拍怕我的肩膀示意讓我回去。
晚上入睡,皎潔的月光載著我那萬千的思緒在夢境里蕩啊蕩,搖啊搖……。
早上醒來,看著那夜雨的痕跡——水凼,不知怎地,覺著那特別像我心中的心事,繁雜而又密集。早已沒了心情吃早飯,便急切地奔赴在通往“飛揚夢想”的道路上。
到了考場,那四雙犀利的眼睛,直勾勾的盯著我的手。指導其中的一位考官說“開始”,我便彈了起來。
面對那紛雜的樂譜,我的呼吸開始急促起來,那一只只音符被一個“哆”給打斷了,我有想過放棄,直接沖出這令人厭惡的考場。
但,強烈的好勝心沒收了我那大膽的想法,我!我堅持了下來。
陽光總在風雨后的初三作文
夏日午后,天氣悶熱無比,天空上偶爾飄過幾朵白云,蟬兒在樹叢中不住的鳴叫著;路是沒有什么行人,我坐在陽臺上,透過玻璃櫥窗仰望湛藍的天空,這一刻內心竟如此寧靜,仿佛像一潭平靜的湖水,沒有一絲的波瀾,天空上總是有幾只鳥兒飛來飛去,不知為何,我感到了周圍的空氣越來越悶熱,到處都出奇的安靜,安靜的有一些詭異,這也許是暴風雨之前的平靜吧!
果不一會兒,便看到了遠方飄來一大片烏云。把太陽一下子給吞沒了,剛才還是陽光明媚的大地突然間變得暗淡無光,就在這時,狂風開始咆哮,剛才還平靜的樹葉被突如其來的大風一下便“吞噬了”,遠處的天空,一道道耀眼的閃電劃過,一聲聲雷鳴傳來,“轟……”在耳朵環繞,天地都仿佛為之震撼。
資料。
不一會,雨停了,風也減弱了,雷聲已遠去,大雨已經沖洗了大地,突然,陰霾天空突然放出一陣陣光明,撒向大地,帶給人溫暖,我依然為那鳥兒擔心,突然,一個熟悉的影樹葉中飛出,又翱翔在了天空上,將我那無盡的憂慮也帶向了遠方,天空上架起了一座美麗的橋梁。
人生,也許有不如意,但千萬不要因為一點困難便經言放棄;人生,也許有太多的風風雨雨要面對,但千萬不能因為失敗,而失去生活的信心:人生,也許有高峰,也有低谷,當你處在高峰時,千萬不要驕傲;當你處在低谷時,也不要失去勇氣;朋友,請相信:人生,十有八九不如意!
我堅信那美麗的彩虹和那耀眼的光明,總在風雨之后。
陽光總在風雨后作文_初三作文
每個人的一生中,不可能永遠是一帆風順的,不可避免要遭受這樣或那樣的失敗,只不過有的人跟頭栽得多些,面對苦難能迎難而上;有些人栽得少些,面對失敗和困苦輕言放棄罷了。可以說:“人生是不斷地栽跟頭作斗爭而又不斷爬起來繼續前行的漫長過程。
19世紀初,有一位英國將軍吃了敗仗,落荒而逃,躲在草堆里避風雨,內心可以說是痛苦而又沮喪至極,忽見墻角處有一只蜘蛛在風中拼盡全力結網,蛛絲一次又一次地被吹斷可蜘蛛卻毫不氣餒,終于憑著自己執著的毅力把網給結成了。從蜘蛛結網這件事中將軍領悟出了一個道理那就是凡事不要輕言放棄,于是將軍重振旗鼓,從失敗中汲取經驗教訓,再接再厲,后來終于在滑鐵盧戰役中打垮了自己從前的競爭對手—拿破侖,這位將軍就是后來赫赫有名的威靈頓,威靈頓將軍的故事告訴了我們一個道理那就是失敗并不可怕,痛苦也并不可憐,只有懦弱才是令人可悲而可嘆的。所以我們在失敗之余要勇于化痛苦為動力,只有這樣才能使自己的生活更加地精彩,找到通向成功的道路。
還記得20xx年的那場春晚嗎?一身金黃她和她的姐妹們用一支《千手觀音》博得觀眾的陣陣喝彩,人們為她的舞姿而傾倒。邰麗華一個聾啞人在無聲的世界里給有聲的世界里增添了無限光彩,上帝讓她在失聰的世界里遭遇挫折,讓她感受不到音樂的動感,讓她無法起舞。而她卻倔強的與命運抗衡,因為她遭遇挫折,因為她敢于面對挫折,所以在有聲的世界里才會看到如此讓人驚嘆的《千手觀音》亦因此讓人無法遺忘,她的人生因此而精彩。
“不經歷風雨,怎能見彩虹”?經歷了挫折的成長更有意義,挫折其實是一筆財富。多少次艱辛的求索,多少次噙淚的跌倒與爬起,都如同花開花落一般,為我們今后的人生道路作下了鋪墊。成長的過程好比沿著沙灘走,一排排歪歪曲曲的腳印,記錄著我們成長的足跡,只有經受了挫折,我們的雙腿才會更加有力,人生的足跡才能更加堅實,因此人生因失敗而精彩。
初三作文:陽光總在風雨后
陽光總在風雨后,亙古不變的道理,不暴風雨磨練的翅膀是飛不高的,汗水澆灌的花朵不會芬芳,人了苦難的洗禮才會。
海倫·凱勒,命運對她是多么的不公,一歲的孩子啊,上天會忍心將她拋入寂靜和黑暗的深淵,她過多的享受人世間的歡樂,等待她的,悲涼的生命。,她被苦難嚇倒,而是堅強的與命運搏斗,她用微薄的力量,了不可思議的奇跡,她用不大卻震憾人心的聲音告訴人們,殘缺的生命也可以開出嬌艷的花朵,她不知道苦嗎?她不知道難嗎?她只是比我們多了一份毅力,一份可以戰勝的毅力!
陽光總在風雨后,請相信會有彩虹,的成長不應該是泡在蜜罐里的,需要磨練,從刻開始,昂起頭,迎接一切暴風雨的來臨,一步一步,走向屬于的那份!
陽光總在風雨后的初三作文
我們學校有一棵大數,因為臺風,樹連根拔起,我們都很惋惜,植樹工人把它扶直,加固,又砍掉了許多枝葉,它就變得干枯了。沒想到,幾個星期后,有一天我驚奇地發現,它又長了一些小嫩葉,嫩葉雖不長,卻顯得格外精神,格外翠綠,格外生機盎然。
有時,勇氣是能夠創造出奇跡的,但是奇跡并不是能降臨到每個人的頭上,首先你得付出努力和勇氣,一個人的勇氣取決于人的自信,一個人的成功的步伐中,勇氣也是其中的一步,人要付出勇氣,要對自己說:“我能行!”其實,每個人都有機會成功,它往往只離我們一步之遙,但是就要看你付出的勇氣了,只要付出努力和勇氣,那么,成功就近在眼前了。但是如果你不去努力,那這一步就會變成千里之遙了。
指導老師許健薇點評:陽光總在風雨后,不經歷風雨怎能見彩虹,小作者以其細致的觀察力和表現力闡述了她小小年紀的人生思考,讀來頗耐人尋味。
陽光總在風雨后
那天,我如愿以償的有了一雙溜冰鞋,可我是個大笨蛋,不會玩,我下定決心要學會溜冰。
晚上,我好似變了一個人,吃飯的速度飛快。就把爸爸拉著去了廣場。爸爸耐心的教我,應該怎樣穿,試了三次,我才學會了穿溜冰鞋。接下來,爸爸扶著我滑了一會兒,我感覺自己會滑了,便叫爸爸放手,可是沒到一分鐘,我就摔了個狗啃泥,四腳朝天,我哇哇大哭,爸爸好像沒聽見,我只好發出九牛二虎之力站了起來。
我走向爸爸,問:“你為什么不理我?”“我想讓你自己爬起來。”爸爸說“,不經過風雨,你能看見到彩虹嗎?”
此后,爸爸的話我一直記在心里。
幾天之后,我終于學會了溜冰。看著那些沒有溜冰鞋的小朋友們,我自豪極了。
我終于明白了:,不經過風雨,我們不可能看得見,彩虹的真正含意了。
陽光總在風雨后
暑假媽媽給我報了一個音標班,這里有最嚴的老師。
才學第一次就遇到了聽寫,當老師全部念完的時候我蒙啦!別人都在奮筆疾書,只有我愣住了。仿佛這次聽寫與我無關。回到家分數公布出來了,一共三十個音標,我就對了十一個。別的好同學個個都考了滿分,仿佛他們就是皇帝,我就算個叫花子。我有很強的挫敗感。媽媽知道后先和老師溝通了一下,老師說我表現不錯,音標要反復練習。媽媽一反常態沒批評我,反而鼓勵了我一番:“曹子昂相信自己,別人行你也能行。你不比別人差!每個人都有短板,笨鳥先飛,你以后每天都聽老師的示范讀音,肯定會好的!”媽媽的一席話讓我有了自信,我在家不厭其煩地反復練習。每次聽寫,我害怕辜負了媽媽對我的希望,聽寫時我的心跳自己都聽得一清二楚。成績就好像一個惡魔一樣困擾著我,我真的太想打敗他啦!我從開始的錯十三個變成5個,變成三個……終于在后來的聽寫上,“黃天不負苦心人”成績公布出來了,我考了滿分。我的天呀!這是不是我的成績?我看了一下姓名后,確認就是我的。剛放學我就激動給媽媽說:“媽媽,我得了滿分。我突破了自己!”媽媽答道:“學習好比駕車登山,不想前進,則要后退。”
“是呀!嘛!”
陽光總在風雨后
只有啟程,才會到達理想的目的地;只有拼搏,才會獲得卓越的成功;只有追求,才會品位到堂堂正正的人生。
——題記。
“陽光總在風雨后,請相信有彩虹,風風雨雨都接受,我一直在你左右……”每當聽到這熟悉的旋律,我就不禁熱淚盈眶。這首歌仿佛專門為我而唱,昭示了我的輝煌與艱辛,也是所有成功與收獲不變的定律。
小時候,人們常常說:陽光總在風雨后。懵懂的我還不知道這句話所含的辛酸與榮耀,便將它常常掛在嘴邊,并視為。
座右銘。
視為人生旅途上的箴言視為灰心時鞭策的動力。直到現在我才稍稍領略到了這句話的真諦。
請相信有彩虹。
風風雨雨都接受。
當然,在前進的道路上難免有荊棘坎坷,但困難與挫折嚇不倒我們,不放棄,不逃避,辦法總比困難多,勇敢地向前沖,接受風雨的洗禮,完成成功的蛻變,向勝利展翅飛翔!
我,已在成功左右!!!
姓名:王昊熙。
學校:吉林省遼源市第一實驗中學。
班級:a年gg班。
指導老師:王菲老師。
郵箱:
陽光總在風雨后_
生活就像是一盞散發著裊裊茶香的茶,入口,初是淡淡的苦,一杯茶下肚,卻是有著甘甜回味充斥在口腔。人生原是平凡,只因有了前行路途中的挫折、困難、危險;有了風雨;有了荊棘,平淡的旅途才變的豐富多彩,充滿陽光。
一場突如其來的暴風雨席卷了全城。望向窗外,烏云密布,擁擠在一起,層層疊疊,時不時劃過幾道驚雷,雨無情的下著,籠罩了整座城市。眼前一片茫然,雨絲被狂風吹得搖搖晃晃,斜斜的落進陽臺,沾濕了我的衣服,更沾濕了我的心。
“砰!”伴隨著重重的關門聲,我忍無可忍地走出了房間。
我不知道我到底做錯了什么,回家的路上,媽媽突然用一種奇怪的語氣說:“還有半個月就開學了,你是想像表妹那樣抓緊時間看手機呢?還是放松一下,開學再努力?”她似乎沒有給我其他的選擇,或許她認為我就是二者之一。我忍著內心的不滿,沒有回答。“你作業寫完了嗎?學校的暑假作業?我讓你看的書你看了嗎……"越說越離譜,我內心的不滿到了極點:“開學要考政治歷史,我肯定會去復習,你認為我就一定會抓緊時間去玩手機,去放松?”“我沒這個意思,你自己想想,你到底要怎么過完剩下的假期,你可以完全放松兩天,再去復習,或者開學再努力。”“你的語氣就認為我就是那樣的人,沒有給我其他的選擇,還不是那樣的意思?”我對她的話異常的抵觸。
回到家,洗完澡,躺在床上,抱著電腦寫作文,她走進來,不知道哪來的無名火氣:“又這么晚睡,怪不得早上起不來,說要跑步,你遵守了你的計劃嗎?”我心中也被點上了一把火:不就去北京玩了幾天,天天三四點就起,回家第一天起的晚了,什么都要說,在北京車上也不知道為什么發一頓無名大火,莫名其妙。“你自己定的規矩就要遵守……”我捂上了耳朵,不愿聽她的話,一講又是十幾分鐘,剛剛構思好的作文瞬間被打亂了,我忍無可忍,抱著電腦走出房間,重重的關上了門,她過了一會出來了,看看我的作文,渾然不知那半個小時才寫的孤零零的一段是她導致的。“又要寫到凌晨,每次都這么晚睡,我明天就回去,把你的手機帶走。”便走進房間,重重的摔門聲久久不絕。
我站在陽臺邊,雨浸透了我的心,我冷靜下來,思索著她的話:我似乎真的做錯了什么,我已經很多次對媽媽發脾氣了,經常不理她,不跟她說話,不理不睬,最近玩手機是有點過分了,媽媽布置的任務還沒完成多少……突然間,我似乎明白了什么,坐在桌前,寫下了這篇文章。收筆,已是凌晨四點,我走進房間,只見她坐在床邊,望著窗外,我們對視了一眼,突然間,天空中出現一抹亮光,破曉了,不知何時,雨停了,太陽轉眼間出現在地平線上,我望著她,她望著我,會心的笑了。
陽光總在風雨后,沒有經過磨礪,經歷挫折,有怎能體會到那來之不易的陽光和希望呢?
陽光總在風雨后
在期中考前些天,我開始拼命溫習,每天讀單詞、背單詞、背課文。不斷地翻資料。爭取把知識塞滿腦袋。這段時間可苦啦。不過,老師說的有道理,要想獲得好成績,就要付出艱辛的努力。到期中考來的那天,我是毫不敢放松,在卷子的'時候很謹慎,生怕不謹慎就會丟失很多分數。啊,終于考完了,心情一下放松了許多。經過考前的努力,終于考出了一個理想的分數,成績有所回升了。這就是所謂的。
生活與學習也的確如此。我們不要為這一次失敗而傷心,或許,這只是漫長人生道路上風風雨雨中的第一道風浪,我們應該重新站起來,勇敢的面對現實生活中的種種困難。是金子,總會發光;是花兒,總會開放。失敗了,別再徘徊,別再傷心。相信自己一定能戰勝眼前的挫折,戰勝失敗,因為,我堅信。
陽光永遠是燦爛的,雖然有時有點風雨,但只要你心中充滿陽光,那一定是最美麗的瞬間。
陽光總在風雨后
“陽光總在風雨后,烏云上有晴空。”“陽光總在總在風雨后,請相信有彩虹。”這兩句歌詞我覺得寫的不錯,而且我也經歷過這樣的故事:
那是在2019年的寒假里我報了游泳班,我先學蛙泳,因為我剛開始接觸游泳,很難接受要領,所以我總是游不起來,可是我想起了這兩句歌詞,我經過無數次失敗終于練會了蛙泳腿,然后我來學蛙泳手,可是我就是不會換氣,正要泄氣時,我想起這兩句歌詞,頓時來了信心,經過多次練習,我終于練會了蛙泳,并且我學的很快,經常受到老師的表揚,并讓我給別人做示范,我心里十分高興。
到了我上三年級的寒假里,我報了提高班。提高班是學仰泳、反蛙泳和自由泳的。這些泳姿都很難學,特別是自由泳和仰泳,自由泳要費的體力很大,一開始累的我上氣不接下氣,氣喘吁吁。不過我心里記著這兩句歌詞,刻苦地練,終于學會了。而仰泳和反蛙泳難度是讓我老嗆著,很難受,不過經過多次練習,我不再嗆著了。并且游得越來越好,越來越快,就這樣我已很快的速度學完了三種泳,并且我學完三種泳后還空著好幾節課呢。看看我的成果,我心里比吃了蜜還甜。
其實大家也經歷過這樣的事,一開始很艱難,可是到最后看著成果,大家肯定很高興,總結來說就是有付出就有回報。