在優(yōu)秀作文中，作者經(jīng)常運用豐富的修辭手法和多樣的句式，使文章更具表現(xiàn)力和吸引力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的評點，希望對大家的寫作有所指導(dǎo)。

以今天我來當老師的作文

今天，做完作業(yè)，我突然異想天開：我一直想當老師，今天我就當一回吧！可是學(xué)生呢？對了，找爸爸媽媽吧！

我悄悄地關(guān)上門，開始備《古詩二首》課。首先，我把我需要進行的內(nèi)容寫在一張紙上，接著準備了資料。然后，為了以防萬一，我把課堂作業(yè)也想好了，這樣就不會出現(xiàn)時間有剩余的尷尬場面了。突然我想起，沒有課本！我連忙找了兩張紙抄了課文送到了“學(xué)生”手里，通知他們預(yù)習(xí)又連忙跑去用手機訂了下課鈴，才松了一口氣。

“上課啦，上課啦！”二十分鐘過后，我迫不及待地喊，哪知學(xué)生卻像沒聽見似的，依舊在上網(wǎng)、看電視。我生氣了，用高分貝的聲音大叫：“上課啦！！”爸爸不舍地關(guān)了nba，媽媽無奈地離開了電腦，開始上課。

“大家好！今天我給大家講《古詩二首》，都預(yù)習(xí)了嗎？”“預(yù)—習(xí)—了。”“不要拖音！”我說，“《古詩二首》，一、二！”“《古詩二首》，《登飛來峰》——，宋——蘇軾——……”爸爸媽媽齊聲念，感情還是有的，但是犯了一個拖音的.錯誤，我忍無可忍，在《登飛來峰》快讀完時吼了一句：“不要拖音！”果然，爸爸媽媽不拖音了，老師的權(quán)力真大！

讀完課文，老爸舉手：“老師，我能不能請個假？”我奇怪地問：“想上廁所？”“不是，我……”爸爸吞吞吐吐，媽媽幫他說：“想看nba！”我差點暈倒，想了半天，讓爸爸去了。爸爸以比受驚的兔子還快的速度跑了出去，還說了一句：“謝謝老師！”

面對媽媽，我輕松了許多，不過我沒想到，媽媽提出的問題我也不會！我百般無奈下借助了網(wǎng)絡(luò)！老師也不好當！

終于熬到下課了！老師再見……。

今天我來當老師作文

今天，朱老師給了我一個特殊任務(wù)，讓我當一次電腦小老師，我很興奮，當然也有些緊張。

起先我猶豫著不敢走近電腦室，但最后我還是走進了電腦室。大家都用異樣的目光看著我，似乎在議論：今天教我們的怎么會是她？我鼓足了勇氣，走到講臺前向大家講明了這件事的來龍去脈。同學(xué)們都明白了，大聲的喧嘩起來。

這時朱老師走了進來，大家頓時安靜下來。朱老師又向同學(xué)們說明了情況，囑咐同學(xué)們要聽我的話，還囑咐我要把同學(xué)們教好，然后轉(zhuǎn)身走了，我開始上起課來。我先講了今天上午三節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓同學(xué)們有個目標，然后就認真的給同學(xué)們講起課來。

我先請同學(xué)們打開圖畫板畫大山，然后說：“請同學(xué)們先單擊工具欄里的曲線工具，然后在畫圖板上畫一條直線，用鼠標拖住它往上移。”我邊說邊在黑板上進行演示，努力讓同學(xué)們能聽懂。說完，我就走下講臺，一個個檢查，看看同學(xué)們是否真的掌握了操作方法。看完以后，我見同學(xué)們都會了，臉上不禁露出了一絲笑意。

接著我又教同學(xué)們怎么輸入文字。我先請同學(xué)們單擊工具欄中標有英文字母a的文字工具，然后拖動鼠標，拉出一個方框，再請同學(xué)們選擇智能abc輸入法，在這個框框內(nèi)輸入“雁南飛”這三個字。等同學(xué)們都掌握之后，我就請同學(xué)們發(fā)揮自己獨特的想象力創(chuàng)作一幅《雁南飛》的圖畫。

在上午的教學(xué)過程中我多次敲打講臺，是因為同學(xué)們在我講課時總是在下面講話，我希望同學(xué)們不要在老師講課時說話，可他們總是不聽。下午，我又教同學(xué)們怎樣在圖畫板里復(fù)制，剪切，粘貼。

通過一天的教學(xué)，我深深地體會到：作為一名教師是多么得不容易，而我們作為學(xué)生經(jīng)常要讓老師擔心，還要讓老師生氣。我們是多么的不應(yīng)該。

今天我來當老師作文

今天，朱老師給了我一個特殊的任務(wù)，讓我當一次電腦小老師，我的心里很興奮，當然也有些緊張，今天我來當老師。

通過一天教學(xué)，我深深地體會到：作為一名教師是多么的不容易，而我們作為學(xué)生，經(jīng)常要讓老師擔心，還要讓老師生氣。我們是多么的不應(yīng)該。

今天我來當老師

我當過組長，當過班長，當過學(xué)習(xí)委員，唯獨沒有當過老師。這不，鄰居家的王阿姨要加班，請我去她家當一次老師，開心的我一口就答應(yīng)了。

阿姨家的兒子8歲，正讀三年級，他有一個人人皆知的綽號“淘氣鬼”。今天，我要會會他，先給他一個下馬威吧。拿來一根竹竿作為我的教具，敲一敲桌子，嚴肅地說道：“小淘氣包，今天我來當你的老師，一切都聽我指揮，記住了嗎？”小淘氣好像見識到了我的厲害，如小烏龜一般縮了縮頭，冷冷地說道：“好的，老師大人。”小淘氣說：“老師，布置作業(yè)吧。”我一本正經(jīng)的模仿著老師的樣子，布置了作業(yè)。他不緊不慢的從書包里取出書本，開始有模有樣的寫起來。沒過多久，小淘氣說：“我要上廁所”；一會兒又說：“我肚子疼”；“餓了，想吃飯……”其實，我早看出他的小心思，就是不想寫作業(yè)。我大吼一聲：“小淘氣，不好好寫作業(yè)，就要受到懲罰，打屁股。”可能我嚴肅的樣子太嚇人了，小弟弟竟然“哇哇哇”大哭起來，我好緊張，不知所措。我冷靜下來想一想：小孩子，需要哄、獎勵，不能用大吼嚇唬他。機靈的我，眼珠子一轉(zhuǎn)就會有金點子，我輕輕地撫摸著他的頭，溫柔地說道：“小淘氣，今天的作業(yè)認真完成，將會有一顆棒棒糖作為獎勵”。他立刻停止哭鬧，埋頭開始寫作業(yè)，認真極了，簡直就是我的榜樣。作業(yè)很快寫完了，我回家拿出自己的百寶箱，取出一顆最大最好看的棒棒糖送給小淘氣。

又累又餓的我，癱坐在沙發(fā)上。此時，我不由自主的想起了我的老師，一年又一年照顧著一批又一批的淘氣包，任勞任怨，從不表現(xiàn)出疲憊。

我的老師，感謝你！謝謝你的諄諄教誨和悉心照顧。

今天我來當老師

科技興趣小組活動日又到了，今天剛來老師就交給我一份資料，并告訴我：今天你主持活動！我認真地看了那份資料后，就按照實驗的步驟和要求進行準備。

同學(xué)們對此現(xiàn)象也各說自話。

有同學(xué)搶著講：“浮動的手指。”

韓志浩同學(xué)說：“是我們眼睛的幻影。”

王成同學(xué)糾正道：“不，應(yīng)該說是幻覺吧！”

而陶勝男同學(xué)卻說：“是由于眼睛看了遠方物體之后，模糊造成的。”

還有同學(xué)說：“是一個光學(xué)上的錯覺。”

……。

“對！這是一個光學(xué)上的錯覺。”科技老師肯定了我們的討論。

然后，老師告訴我們，“這還有一定的道理呢，你們想知道嗎？”

大家齊聲回答“想知道！”

“但是，可以上網(wǎng)去查一查。”老師指導(dǎo)我們說。

這樣我們就根據(jù)老師提示在科學(xué)網(wǎng)上查到了“這種現(xiàn)象的產(chǎn)生是因為遠處物體的光線傳進了你的眼睛，當光線傳到角膜的表面時，光線將部分地產(chǎn)生彎曲或折射，通過瞳孔和晶狀體集中成一個聚焦點，如果這個聚焦點是在視網(wǎng)膜上，你將看到一個清晰的圖像。從離你眼睛很近的物體發(fā)出的光是分離的，或是散開的。從遠處物體傳過來的光是平行的。人的眼睛的晶狀體不能同時匯聚近處靜物體的散射光和遠物體的平行光。”

我把這一切記錄下來，告訴你們！

今天我當老師作文

我以前認為當老師可以批評同學(xué)看手機在辦公室吃好吃的……我羨慕老師，我也想當老師。今天，我怎么也想不到老師會讓我們成為“的老師”，體驗老師的辛苦。

聽到這個消息后，全班沸騰了。有的學(xué)生很興奮，有的學(xué)生覺得自己掌握了權(quán)力，很得意，有的學(xué)生像趕鴨子一樣，沒辦法，有的學(xué)生很緊張，像熱鍋里的螞蟻一樣。

老師終于開始改變我們了。打開王先生的筆記本，看看：哇！這個同學(xué)的字方正，工人整齊地看著很舒服！仔細看看他的修辭手法很多，有點特別。只是，有些字符和標點符號錯了，其他的還不錯。

老師讓我們談?wù)劇Ｓ行┩瑢W(xué)快瘋了，有些同學(xué)吐血了，有些同學(xué)感到人生的頂點……。

同學(xué)們說：“xxx的病文張牙舞爪，五花八門，不能改變！”“xxx的錯字有很多大面積，啊！這是怎么改變的？”

啊幸虧我選的是好同學(xué)寫的。否則，我也會像他們一樣瘋狂。是啊！是啊！是啊！當老師真的很辛苦啊每天改變這么多作業(yè)真辛苦啊老師每天為我們付出這么多，我們怎么能學(xué)得不好呢？不好好學(xué)習(xí)我們適合誰所以，我們今后要好好學(xué)習(xí)，每天提高，為我們的國家做出貢獻。

今天我來當老師作文

說起來我當老師，可不是一天兩天的.事情了，我可不是說大話，不信你問問我媽媽。

我比妹妹大將近六歲，自從她出生，我就即當她的姐姐，又當她的老師。媽媽說我小時候，沒有妹妹說話早，也沒妹妹會唱的兒歌多，我說：“喂喂，你有沒有搞錯，她會這么多還不是我教的，我要是有個姐姐教，肯定比她會的更多。”媽媽想了想有所醒悟地說：“還真是！”

但今天是她求著我：“姐姐，姐姐，讀拼音去。”她拉著我來到餐廳里貼著拼音掛圖的地方，讓我給她讀拼音。好吧，姐姐就是你的老師了。

我就拿著一根白色的小棍子，指著問她：“這個讀什么？”她讀：“a--"我說：“很好，那這個呢？”她說：“西瓜，——。”我對她伸出了大拇指說：“你真棒！”她也伸出大拇指跳著說：“耶！你真棒！”我又指著“o”問她：“這個呢？”她笑嘻嘻地說：“零。”我說：“妹妹呀，這是語文課，是學(xué)拼音。”她還是說“零”。我說：“公雞怎么叫？公雞打鳴喔——喔——喔。”她也跟著讀。

我正得意今天我的學(xué)生這么聽話，突然，她就不聽我的了，學(xué)著我把小紅旗倒著拿，也用掛著紅旗的小棍子，指著字母念著，有念對的，有念錯的。一會兒，她又東張西望。

我的學(xué)生，你不專心聽講？看我的，我來個金雞獨立，再跳上一段舞，問妹妹：“這個念啥？”她又聽我教她了。她一走神，我再來個小兔跳跳，轉(zhuǎn)個圓圈，她又開始做我的學(xué)生了。

坐在旁邊的媽媽說：“這老師，有意思。”我就給媽媽說了，做老師可以用任何方法教學(xué)生，你沒看《窗外的小豆豆》嗎？那“巴學(xué)園”里的課，可以從自己喜歡的課開始，可以在下午去散步，可以在大禮堂里的地板上涂畫，還可以去地里跟農(nóng)民伯伯學(xué)種地，多有意思呀！

媽媽高興的不得了，趕緊喊我爸爸：“快點拿相機，給孩子們拍下來。”爸爸拿出相機，“啪、啪、啪！”給我們拍了照。

今天我是老師作文

如今，許多學(xué)生都撒謊來滿足自己，這也讓家長無比了惱火。所以，應(yīng)對學(xué)生撒謊是當務(wù)之急，作為五班的班主任，我也碰到了一些這樣的麻煩。

有一天，我把筆記本電腦開著放在辦公桌上，然后走出去上了個廁所。回來時撞上了一個臉色奇怪的學(xué)生，他看見我立即向我道歉，然后匆匆從門口跑了出去。我并沒有見怪。回到辦公桌前，我下巴都要掉到地上了——電腦藍屏了！！！我立即召集辦公室所有電腦高手，藍屏問題沒有什么難度，高手們?nèi)挛宄桶央娔X修好了。我正感到欣慰時，其中一個“高手”突然說：“這次藍屏，可能會使一些文件丟失。”我將信將疑的打開“d”盤（專存教學(xué)文件的盤）結(jié)果發(fā)現(xiàn)“d”盤里所有的文件都不復(fù)存在。我便問剛才有誰來過，幾個老師說一個三班的男生用了我的電腦，說是你讓他查資料，所以我們就沒有管他。”是嗎？但是我記得我沒有讓任何一個人查資料啊“，于是我便起了疑心。我便小跑到三班教室門口，走了進去……。

走進去后，一些學(xué)生詫異地望著我，我進去轉(zhuǎn)了一圈，根據(jù)見過一面的記憶，我找到了他。我叫他去一趟辦公室。他進了辦公室看了我的電腦，他平靜的臉立刻變得面紅耳赤。我問：你是不是他動了我的電腦，他故作鎮(zhèn)定地說不是，我又問了幾次，結(jié)果他打死就不承認。我氣得快要爆發(fā)了，再一次用無比嚴厲的語氣問他，他的頭上沁出了汗水，可能是怕我，所以就哆哆嗦嗦的承認了。我問他該怎么辦，他說他應(yīng)該修得起，只是當時沒有時間罷了。我不放心的把電腦交給他，他搗鼓了幾下子居然好了。我心里真的暗暗的佩服他，因為系統(tǒng)已還原，所以只教育他幾句就放過了他，嗨~真是有驚無險啊。

通過這次事件，我想：對于說謊的學(xué)生。老師應(yīng)冷靜分析學(xué)生說謊的原因，有針對性的使學(xué)生無話可說，方能解決此事。

《今天做老師》讀后感

我拜讀了趙國忠老師的《今天可以這做老師》，封面上有一段文字“今天有這樣的教師，他們在開學(xué)的.第一天給學(xué)生帶來無比的驚喜；今天有這樣的教師，他們是真正的教學(xué)大師，他們的課堂永遠高效有趣。

今天有這樣的教師，在他們眼里永遠沒有“差生”，他能讓最差的學(xué)生的學(xué)生考取重點大學(xué)；今天，有這樣的教師，他們用自己的智慧和汗水獲得最精彩的教師人生……今天，我們可以這樣做教師！”。這段話簡簡單單，卻讓我感受到教師的無窮魅力。我被書中許多中外優(yōu)秀教師對學(xué)生那濃濃的愛與超常的智慧深深地吸引、深深地感動。同時讓我感覺到自己的渺小。

《今天可以這樣做教師》這本書中列舉了許多案例，如小學(xué)里的大師桂賢娣，小螞蟻的偉大起點常麗華，讓“倒數(shù)第一”考上北大的王金戰(zhàn)，一個創(chuàng)造教師奇跡的雷夫，差生的救星李圣珍等等。在拜讀完這些教育大師的教育故事后我不經(jīng)感慨，每個大師成功的背后都是他們對于學(xué)生的愛，對于學(xué)生的付出。

這些大師中給我留下印象最深刻的就是小學(xué)里的大師桂賢娣，她接觸的學(xué)生也是我們現(xiàn)在正在接觸的學(xué)生，但是她對于學(xué)生付出的愛卻不是我們所能企及的。她還自創(chuàng)出了屬于自己的“因生給愛10法對待病殘生愛在得體，體弱生愛在關(guān)心等等。桂賢娣老師，她不僅懂愛會愛，她還是一位頗具教學(xué)藝術(shù)的老師，她獨創(chuàng)的情感教學(xué)法得到了專家和老師們的高度評價。從書中所列舉的幾個案例，我們不難看出桂賢娣老師做的都是一件件小事，正是這些小事最真實的演繹著她的藝術(shù)，也進一步的將她的教育藝術(shù)，磨練的愈加爐火純青。桂賢娣老師是一本愛的教科書，用她的情感教學(xué)，用她的情感育人，正是有她這樣的大師，鼓舞著我們，給我們這些后生們做出了指引。

教師這個崗位，工作紛繁復(fù)雜，但是我也體會著一名教師所特有的幸福。我愛學(xué)生，學(xué)生也愛著我。通過這本書，我才真正體會到：如果像俞老師、桂老師那樣，愛的恰當，愛的得體，愛的有效，這樣的工作才會充滿色彩，五光十色，光彩奪目。

今天我來做清潔作文

上午爸爸媽媽都去上班了，我還有一項作業(yè)沒完成，寫一篇總結(jié)性的勞動感受。想想假期自己雖然干了不少家務(wù)活，如掃地、拖地、提拉圾之類的簡單活。感受不是太深，于是今天就想給爸媽一個驚喜。做什么呢？哈哈！有了，爸媽都很喜歡吃京醬肉絲，今天我就來做它了。

我先上網(wǎng)查了一下京醬肉絲所用的材料和做法，有法寶在手，還怕什么呢！打開冰箱，里面原料不夠，需要采購一些，于是我拿了自己的零花錢上街去買菜。賣菜的阿姨看我來買菜，熱情地問：“琪琪，今天怎么是你買菜啊？”我把自己的想法告訴了阿姨，阿姨連夸我懂事。我買了一斤豬里脊肉和兩張豆腐皮，并讓阿姨幫我把肉打成絲。回家后，我一邊看著菜譜，一邊把需要的原料都拿出來準備好，把肉打點水，用調(diào)料淹好。我正準備切蔥時，媽媽回來了。媽媽看后也很支持我。媽媽告訴我蔥要切絲，我按媽媽說的試了一下，差點切到手，只好改切段后放盤待用。唉！看來這小小的切蔥也需要技術(shù)啊！我又把豆腐皮切成塊，放入小鍋用開水處理一下。自己看著切的塊笑了，大的差不多是小的`一倍了。我看肉的時間差不多了，就打著火，倒上油，油熱了我把肉倒入鍋內(nèi)，沒想到肉下鍋時，里面的油濺到了我的手上，好疼啊！嚇得我忙把鍋鏟放下，躲得遠遠的。媽媽過來一邊翻炒一邊說：“你這樣做飯怎么行呢！你這一跑里面的肉不是燒焦了。媽媽炒菜也經(jīng)常被油濺到，夏天最好戴上一個袖套。”大概一分鐘左右，我看肉已經(jīng)如菜譜所說變白了，就關(guān)火盛出。再放油，這次我不怕了，我戴了一個袖套，媽媽說油溫可以了，我把甜面醬倒進，來回翻動著。醬變成深色時，我把肉又放進去，一會兒，菜做好了，美味出鍋。真不容易啊！

吃著自己炒的菜比媽媽平時炒的味道還要好，嗯！不錯！第一次炒就這么成功，為自己打個滿分。不過，由這次做菜也讓我知道了媽媽平時的辛苦之處。

今天我來當媽媽作文

早上，天剛剛亮，我睡得正香，媽媽猛地推推我：“起床了，起床了！”

“媽媽，干嗎？才七點啊，現(xiàn)在只暑假，我不用上學(xué)，今天也沒特長班，你就讓我睡一會吧！”我迷迷糊糊地說。

“快起來，你可別忘了昨天你答應(yīng)我什么了！”昨天？對了，我急忙爬起來，我居然忘了今天我是“媽媽”。

昨天，我那個調(diào)皮的老媽突然心血來潮地跟我說：“咱倆來一個角色互換吧！”“什么角色互換！”我嘴里塞著滿嘴的零食嘟嘟囔囔的問，“就是你當媽媽，我當女兒啊！反正現(xiàn)在是暑假。”媽媽十分興奮，我覺得好好玩啊，一口就答應(yīng)了，但看著媽媽那狡黠笑臉，我怎么就覺得有點上當了！

我到廚房，洗豆子，打豆?jié){，還得準備小菜，烤香腸，忙得團團轉(zhuǎn)，而我那個可愛的“女兒”卻還在床上睡的正香。

上午做完了作業(yè)，吃完午飯，洗了碗，我準備出去玩，“女兒”突然冒出一句“媽媽是要干家務(wù)的！”沒辦法，我只好掃地，拖地，擦家具，反正我能做的我都做了，累得滿頭大汗，而那個“女兒”卻窩在沙發(fā)上嗑著瓜子看電視.。

到了晚上我以為能休息一下看看我喜歡的電視劇了，可“女兒”卻說她今天換下來的衣服明天還要穿，而且還指明她那個衣服的料子要手洗的，本來以為很容易，可是等我洗完，我想看的電視也演完了，哎！等躺倒床上的時候，我累的都快散架了！

通過了一天的角色互換，我體會到了做媽媽的辛苦，原來媽媽每天都要干這么多話，我今天只是小小的體驗了一下就累成這樣，媽媽每天都要做的比這多得多，該多么辛苦啊，今后，我一定要盡自己的能力為媽媽減輕負擔！

今天由我來掌勺作文

從未曾認真地看清自己，是聰明、愚昧，還是什么？可能是我不敢去面隊吧!在這個世界里，給我唯一的感覺除了失敗過后的失落，失落過后的振作，振作過夠的再一次失敗之外，存在不了另一種感覺。

我愛學(xué)習(xí)，為學(xué)習(xí)，我放棄了所有，我把上網(wǎng)、看電視之類的東西都拋之腦后，我全心全意的投入，但是為什么，我總是得不到我要的結(jié)果，每一次老師宣布參加比賽，我?guī)е置氡貭幍?心態(tài)去準備，帶著充足的精神進入考場，可是，卻總是帶著淚水出來。望著別人笑容滿面，而自己，卻總是那么失落，那么孤獨。

人們常說：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎得見彩虹；陽光總在風(fēng)雨后；失敗乃成功只母之類的話，我無法從心底里承認這些話的絕對性，我歷經(jīng)風(fēng)雨，卻總是成功的腳下石，或許我太執(zhí)著地追求成功，太看好我的未來，但是，我做錯了？我不理解，為什么成功的人總說自己的成功是經(jīng)過努力奮斗的，我也是啊，可是，我的人生，為什么總是這樣，我想要的結(jié)果，總是可望不可及。

人生，是每個人用自己的雙手來創(chuàng)造的，我可能永遠看不透我的一切，但是，我決不會放棄，我不相信命運，不相信世界上有命運的存在，因為，我始終在靠自己！

今天我來做清潔作文

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“

今天輪到我值日，我想，我一定要把教室打掃得干干凈凈，

開始掃地了，

小學(xué)生作文大全。

我先在地上灑了水，過了一會兒，我拿著掃把正準備打掃，看見地上有不少紙片，就先把紙片撿起來。突然看見桌子底下有一根繩子，我去掃，剛走到那里，風(fēng)就把那根繩子吹得遠遠的，我走過去把繩子按住,它已經(jīng)緊緊纏在桌子腳上，我把它解出來，再逐漸拉出來，放進垃圾桶里，搞得我滿頭大汗。

地掃好了，我拿來拖把，再把地板上的灰塵拖干凈。到衛(wèi)生間把拖把沖洗干凈。最后我把所有的桌子椅子排得整整齊齊，把桌面抹得干干凈凈。

今天的值日任務(wù)完成了，雖然很辛苦，但心里很高興。

指導(dǎo)老師：金小紅。

今天我來當媽媽作文

一大早我就起來出去買菜，我買了：紅蘿卜，土豆，豆腐，排骨，準備中午做一頓豐盛的午飯。

我回到家里，一看表都9：30了，我想我得趕快做飯。做什么呢？我把饅頭熱了熱，就對媽媽說：“我把飯做好了，快起來吧！”媽媽伸了個懶腰，一下子就起來了。

吃完早飯，我讓媽媽寫作業(yè)。媽媽說行（就是看書）我在那打掃衛(wèi)生，打掃完衛(wèi)生都12：00了。媽媽撒嬌地說：“我餓了，該吃中午飯啦！”

于是，我就趕忙去做飯。我先把火打開，鍋里接了點水，把切好的土豆放進去，再把排骨切一切，我不知道該怎么樣放進去，于是一松手噗通一下子濺了一身水。哎，我是媽媽，我要好好干。接著，我把紅蘿卜放進去加了點蔥，姜，然后煮了一個多小時，我一打開蓋子，一股香噴噴的味道溜進了我的鼻子。我把飯盛好放到媽媽跟前時，我都快累死了，我對媽媽說：“咱們還是換回來吧。”

我今天感受到了當媽媽的滋味，我想以后不要再惹媽媽生氣了，媽媽也是很累的！

今天我來當媽媽

星期六晚上，正當我準備睡覺之際，媽媽突然笑嘻嘻地跑過來對我說：“兒子，今天老師布置了一項非常特別的作業(yè)！”“什么？老師又增加了什么作業(yè)？”我驚詫的急忙問道。雖然老師增加作業(yè)是她們一貫的手法，但是作為好奇心極強的我，“特別”等一類詞對我是相當敏感的。“就是讓我們互換角色，也就是你來當媽媽，我來當兒子。”媽媽臉上帶著神秘的表情說道。我不是在做夢吧！讓我當媽媽，那該有多爽啊！一想到我當媽媽可以在家玩電腦、看電視，我就美得說不出話來。

第二天，我早早地起床了，把作業(yè)寫完后，便開始了我的“媽媽生活”。

我先下樓，買了兩碗香噴噴的熱干面，爸爸一碗，我一碗，由于“兒子”想吃清湯面，做“媽媽”的我當然不能虧待她了，于是我親自下廚。這清湯面做起來倒不是很難，“兒子”稍作指點，一會兒工夫，我便煮好了。看著她吃的很香，我心里也挺開心的，覺得很有成就感。原來當媽媽這么容易啊！我暗暗欣喜道。

吃完早餐，“兒子”又告訴我家里要燉湯，但沒有山藥了。“沒問題，你‘媽媽’最能干了！”說完，我便拿著錢，飛快地下樓，向菜場跑去。唉！菜場里的東西太多了，這山藥到底在哪兒啊？看的我眼花繚亂，暈頭轉(zhuǎn)向的，我暗暗叫苦。“咦，找到了！”我立即走了過去，想起媽媽以前說過，山藥細一點的比較好，叫做鐵桿山藥，于是挑了一根比較好的，沒有傷疤的，然后付了錢，急匆匆地趕回家。

可還沒等我休息一下，“兒子”又開始發(fā)話了：“‘媽媽’，陽臺上的襪子，還有你自己的內(nèi)褲還沒洗呢！”這“兒子”事兒真多！可我仔細一想，自己以前不也是這樣的嗎？讓媽媽干這個干那個的，我漸漸體會到了當媽媽的辛苦。洗襪子也不是件省心的活，為了防止泡沫濺到身上，我還特意系上了圍裙，帶上袖套和手套。接著，我便坐在板凳上開始洗襪子。先接一盆水，再將襪子在水里浸泡，然后打上肥皂搓洗。我竭盡全力地搓著襪子，不一會兒，就汗流浹背，氣喘吁吁，腰酸背痛。啊！這也太辛苦了吧！就洗這么幾件小東西，弄得我這么累。可我仔細一想，這么多年，媽媽經(jīng)常洗一大堆衣服，可想而知，媽媽是多么的不容易啊！想到這兒，我頂著勞累，終于勉強的洗完了。

“‘媽媽’，我餓了，我要吃飯！”“兒子”又開始發(fā)話了。頓時，我的大腦一片空白，我不會做飯啊！于是，我對“兒子”說：“‘兒子’，‘媽媽’累了，我們中午吃餃子吧，這個我會做。”“兒子”點頭答應(yīng)了。謝天謝地！于是我拖著沉重的腳步開始燒餃子。

唉！當媽媽竟是如此辛苦啊！我今天才做了這么點小事，就累得夠嗆，何況媽媽要做這么多的家務(wù)，而且每天都如此，還要每天操心我的學(xué)習(xí)，今天終于體會到了當媽媽的艱辛！想到這兒，心里真不是滋味，眼淚便在我眼眶中打轉(zhuǎn)。半天就這樣過去了，我終于又做回了兒子。我暗自心想：以后，只要我有時間，就一定要幫媽媽多分擔一些力所能及的事，還要用心學(xué)習(xí)，少讓媽媽操心。

媽媽，我愛你！

今天老師不在作文

這天的第二節(jié)課時英語課，可久久不見misslee的身影。原來還在大聲讀書的我們，慢慢的`炸開了鍋。

開始有的聊天，高談闊論。有的望風(fēng)，把腦袋伸出窗外，偵察者老師的行蹤，酷似一個個間諜、特務(wù)。他們的動作鬼鬼祟祟，好像演繹著校園無間道。有的干脆在班上走來走去，想流浪者一般。

你看，我們班的潘然真像一個流浪者。他先慢慢悠悠地從自己的座位挪向第四組易高權(quán)坐的地方，然后對著他手舞足蹈的說得眉飛色舞，說完一番話后，繼續(xù)使用它的挪神功，向李林禧挪去，緊接著又嘰嘰喳喳說了幾句，然后慢慢挪會自己的位置了。

再看，我們班的男生：朱星睿、劉宇威、趙一邦、李林禧等又開始了激烈的魔方之戰(zhàn)咔咔擦擦的聲音響個不停。整個教室無論是好生還是差生都聊成一團、玩成一團。

我偷偷竊喜地拿出一本《小福爾摩斯》津津有味的讀了起來。

不知誰喊了一聲老師來了我嚇得連忙把書放回抽屜，教室眨眼間變得鴉雀無聲。過了許久，老師還沒來，同學(xué)醒悟被人耍了，又恢復(fù)原形，吵得吵，鬧的鬧。

一陣清脆的高跟鞋發(fā)出的聲音，老師真的來了。

今天我來選值日生

我們安排好了工作，我去擦黑板，葉雨瑩去掃地，張文豪掃地，而陳偉杰就去排桌椅。“刷拉”一下，他們?nèi)齻€全盯著我看，原來是剛放上去的粉筆掉了，我不好意思地說：“嘻嘻，對不起，失誤，粉筆掉了。”張文豪就說：“切！別大驚小怪的！”我就回他：“好像大驚小怪的是你們吧！”張文豪翻了個白眼。終于，黑板擦好了，累死了。

最后，葉雨瑩那個膽小的家伙大叫了一聲：“啊啊啊啊！蜘蛛啊！”連那個膽子大的張文豪也不敢靠近，嚇得雙腿發(fā)軟，最后陳偉杰那調(diào)皮的小子喊了句：“沖啊！”就把那蜘蛛打得奄奄一息，死了。我說：“陳偉杰啊陳偉杰，你也嚇死人了，我還以為你要上戰(zhàn)場呢，嚇死我，這墻差點就要塌了啊。”陳偉杰說：“沒事，這墻牢固得很！”我就說：“好吧，i服了you。”

大概十五分鐘后，值日生的任務(wù)完成了，我們背上書包就開開心心地回家了。

瞧，這就是我們班值日生的工作，有趣吧。

假如今天是我生命中的最后一天_650字。

假如今天是我生命中的最后一天。

奈何橋邊，我如閑云野鶴般灑脫走遠，去尋找那三生石上的殘跡。

――題記。

通往天堂的路在一點一點的延，

我想走遠，卻在流光掠影中，且行且駐。

是什么牽絆住了我的腳步？

是時光太美不忍辜負？

還是那生命散盡處最后一點的模糊？

假如今天是我生命中的最后一天，我要去海上尋找那噴薄的日出。

我要讓新生的太陽為我祝福，慶賀我最后的生命舞步。陽光扯出紅云做禮裙為伴舞。舞出我生命一曲終了時如飛揚流蘇般的驚艷。新生的太陽是希望，也是我最后的眷戀。假如今天是我生命中的最后一天，我的生命是否也如嬋娟收斂了月華般唯美而短暫。假如今天是我生命的最后一天，我的生命是否也如夏花盛放時的絢爛。

尋覓中，我知道，那不是隕落的倉促，是為了下一個明天堅定了腳步。

假如今天是我生命中的最后一天，請允許我將一種叫做回憶的東西打包。帶著它，消失，走遠。

回憶往昔，有我童年的笑，青春的美好。有父親眼角的溝壑，有母親鬢間的銀絲。記憶的深處是繁花盛開的聲音，是落紅凋謝下的甜香。是夢中開放的笑顏。假如今天是我生命中的最后一天。腦海中的是留戀，是思念。是如美酒般醇厚甘甜。

被風(fēng)吹走的，是圈圈點點的思念。

帶著我的留戀，當視線模糊才發(fā)現(xiàn)，

過往的思念，佛說：“再次遇見”。

嘆只嘆，所有緣都是凡心一點，念只念，我卻還是沒能逃脫人世的枷鎖。隨時間在洪流中一起淹沒。當所有秋風(fēng)過境，假如是我生命中的最后一天。我又該是以怎樣的姿態(tài)，去面對未知的.未來，然后再奈何橋邊，漸漸走遠。

今天我值了日，我喜歡值日，因為我很能干！

放學(xué)了教室好亂啊，誒呦呦，紙片真臟啊！不過掃地就不一樣了，因為我掃地的時候，這些紙片就變成了淘氣的小娃娃，嘩啦嘩啦跑了過來，我把他們?nèi)紥叩结献永铮拖癜阉鼈兯突丶遥麄兓丶伊耍淌易兏蓛袅耍液芨吲d。

到擦黑板的時間了，我開始了擦黑板的游戲，因為擦黑板就像做游戲，我最喜歡這個活了，擦擦擦，擦擦擦，黑板上的小淘氣被我一網(wǎng)打盡，黑板擦得亮晶晶的，你看還有反射光呢！就像一個小姑娘在向我眨眼睛。

嗯，我喜歡今天的值日，希望我們的教室越來越干凈呦！

那是屬于我的春天_450字。

人生何嘗不是一種戰(zhàn)斗。只有拼搏、戰(zhàn)斗才可以體現(xiàn)人生的價值，只有失敗、挫折才能使人成長。只有經(jīng)過失敗，才能獲得成功。

我如當頭一棒，這本來就是屬于我的春天，我的一個充滿激情、充滿挑戰(zhàn)的春天，讓我在屬于我的春天里漂泊；讓我在屬于我的春天里戰(zhàn)斗；讓我在屬于我的春天里翱翔。屬于我的春天，我來了。

廣東廣州市白云區(qū)竹料一中初一:馮健楓。

清潔工也是值得尊敬的_450字。

今天，天氣格外的炎熱。雖說現(xiàn)在是初春，可天氣熱的跟夏天似的。無奈之下，我只好拿著錢，去歐尚超市，準備買一盒冰淇淋回家。

在收銀臺結(jié)賬時，我看到了這樣的一幕：

有一個清潔工奶奶，正用拖把費力的清潔地板，她看上去已經(jīng)很老了，慈祥的臉上布滿了皺紋。這時，有一個大腹便便的胖男人走了過來。也許是那個奶奶擋住他的去路了，他沒好氣的說：“讓開，讓開，清潔工，別擋道！”清潔工奶奶聽后，直起腰，連忙讓到一邊去了。那個胖男人就挺著將軍肚一搖一擺的走了過去。原本剛擦過，卻還沒有干的地板上，又留下了一串黑色的腳印。那個清潔工奶奶無奈，只好又擦了一遍。

這一幕，頓時讓我的心有一種說不出來的難受。這世間，難道不是人人平等嗎？清潔工又怎么樣？我們?yōu)槭裁从羞@么好的生活環(huán)境呢？還不是因為他們？他們每天早起晚歸，馬路上的清潔工總是凌晨3、4點就起床工作了。我很想沖過去問問那個胖叔叔：“你憑什么要這樣子對待清潔工？她有沒有偷啊，搶的，憑什么遭受你的鄙視呢？”

這世間人人平等，我們不應(yīng)該看不起清潔工，他們給我們帶來了美麗的環(huán)境。清潔工也是值得尊敬的！

來源：m.201308/。

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