通過(guò)寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文，我們能夠提升自己的表達(dá)能力和思維深度，展示自己的才華和思考方式。以下是一些受廣大讀者喜愛(ài)的優(yōu)秀作文，希望能夠給大家?guī)?lái)閱讀的樂(lè)趣。

以母愛(ài)就在身邊為題目作文

母愛(ài)就是一種無(wú)私的力量，它像春天的甘霖，灑落在我們的心中，此時(shí)雖然它悄無(wú)聲息，卻滋潤(rùn)著一棵棵生命的幼苗成長(zhǎng)。

人的一生，在世界上一切的光榮和驕傲，都來(lái)自于母愛(ài)，母愛(ài)就就是神圣的，它有時(shí)在我們最困難時(shí)給予我們力量，從生下來(lái)的那一刻起，人們就在一腔誠(chéng)意的血液溶進(jìn)母親的每一根血管，幸福地投入了母愛(ài)的懷抱，一股當(dāng)家作主的豪情在胸中回蕩。當(dāng)母愛(ài)騰飛，奉獻(xiàn)出一顆熱愛(ài)的赤子之心。

??！母愛(ài)，如果你就是一座樓，我就是你的一塊磚、一片瓦、一顆石頭，用我的渺小的身體，筑起你的巍峨；如果你就是一面旗幟，我便就是屬于你的一根絲線，用我的青春為你繡出一顆閃閃的星星；如果你就是一座花園，我便就是屬于你的一朵小花、一株小草、一片綠葉，我甘愿默默耗盡心血，吐出縷縷芬芬。

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！睂?duì)母親的恩情，我們惟有以愛(ài)和孝敬來(lái)回報(bào)。孝敬母親就是做人的本分，最后就以人們常說(shuō)的“十月里唱一支給母親的戀歌”，告別偉大的母愛(ài)，但就是我最后大聲的說(shuō)一聲：“我愛(ài)你，更愛(ài)你的博大胸懷。

以母愛(ài)就在身邊為題目作文

在這個(gè)世界上，母愛(ài)是最偉大、最無(wú)私的，從小學(xué)到初中，我時(shí)時(shí)都沉浸在母愛(ài)的溫馨之中。母親的愛(ài)，就像一束束光芒，時(shí)刻溫暖在我的身旁，有一件小事，讓我一直難以忘懷。

這天是星期一，晚上的家庭作業(yè)很多，盡管早有心理準(zhǔn)備，可還是做到很晚還沒(méi)有做完，看看鬧鐘，已經(jīng)快十點(diǎn)鐘了，我加快了速度，想快點(diǎn)做完作業(yè)，可越忙越出亂，一會(huì)兒這里寫(xiě)錯(cuò)，一會(huì)兒那里寫(xiě)錯(cuò)，我有些急躁不安起來(lái)，眼睛也感到了疲倦，就在這時(shí)，母親問(wèn)道：“快做完了吧？”“沒(méi)呢，還多著呢?！蔽覠┰甑卣f(shuō)。“別急，慢慢的做吧，實(shí)在做不完，那就明天早上做吧?！薄安恍?，明天上課要交的?！蔽艺f(shuō)。話雖這么說(shuō)，可我的精神老是集中不起來(lái)，我看見(jiàn)母親回臥室睡覺(jué)去了，書(shū)房里就剩下我一個(gè)人了。夜靜得出奇，我繼續(xù)做著作業(yè)，繼續(xù)不停地擦擦寫(xiě)寫(xiě)。也不知是什么時(shí)候，我突然看見(jiàn)母親來(lái)到電腦桌旁，啟動(dòng)電腦，敲起了鍵盤(pán)，有節(jié)奏的“啪嗒啪嗒”聲，讓沉寂的氣氛變得活躍起來(lái)，我突然感到有了精神，做起作業(yè)也順利起來(lái)，不一會(huì)兒就做完了，我迅速把作業(yè)本和書(shū)放進(jìn)書(shū)包，桌面收拾干凈?！皨寢?zhuān)易鐾炅?。”我一邊說(shuō)著一邊走到媽媽身邊，只見(jiàn)電腦還開(kāi)著，媽媽卻爬在電腦桌上睡著了。

看著媽媽睡著的姿勢(shì)，我突然明白過(guò)來(lái)，媽媽哪里是在打電腦啊，她是用這種方式來(lái)緩解我心中的壓力，來(lái)陪伴著我，讓我不覺(jué)得孤單，從而靜下心來(lái)做好作業(yè)啊。

這雖是一件小事，卻體現(xiàn)出母愛(ài)的光輝和力量。是的，母親的愛(ài)，時(shí)時(shí)刻刻就在我的身邊。

美就在我身邊初中作文

在生活中，我覺(jué)得大自然是美的，花朵美，海洋美，藍(lán)天美。但是我覺(jué)得最美的是人們的心靈。

我沉浸在美的海洋里，生活到處都是美。美的海洋托著我這個(gè)幸福的船兒航行。

首先，我想到了我老師的美。我總是認(rèn)為老師都是嚴(yán)厲的，看見(jiàn)了老師，好似看到了一只“母老虎”。可后來(lái)，我就不這么想了。記得有一次，我班有個(gè)同學(xué)，腦袋撞到了桌角上，頭部出血了。老師急忙把他背到校醫(yī)室，當(dāng)時(shí)我看見(jiàn)老師心疼得都快哭了?？吹竭@一幕，我想，老師也很不容易，晚上點(diǎn)燈熬油地備課，白天面對(duì)我們這些不懂事的學(xué)生，就這樣，一天一天又一天。這時(shí)我好像也聞到了老師身上散發(fā)出的芳香，是老師———靈魂的工程師，塑造了我們的美。

我還想到了媽媽的美。是媽媽把我從小養(yǎng)到大，還是我的第一任老師。記得小時(shí)候，媽媽經(jīng)常領(lǐng)我去逛街，一看到廣告牌就教我念，使我從小就對(duì)識(shí)字有了濃厚的興趣，堅(jiān)持下來(lái)，識(shí)字量比學(xué)校的其他同學(xué)多很多。媽媽天天早起晚歸，給我做飯，為我洗衣服。我仿佛從媽媽的.身影中看到了一個(gè)美麗的花朵，從媽媽的聲音中聽(tīng)見(jiàn)了美妙的音樂(lè)。是媽媽——偉大的愛(ài)，塑造了我的美。

我又想到社會(huì)上人們的美。羅丹說(shuō)過(guò)，世界上的不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我就發(fā)現(xiàn)了最普通的人們——清潔工。一般的人覺(jué)得他們有什么美的，而我卻覺(jué)得他們是社會(huì)上最美的人。無(wú)論風(fēng)吹雨打，他們都很早就起來(lái)給城市打掃衛(wèi)生。正是清潔工——城市的清道夫，沒(méi)有了他們，城市就不會(huì)這么干凈。我從他們的一舉一動(dòng)中，感受到了樸素的美。清潔工的美正在于用艱苦的勞動(dòng)給我們送來(lái)了美。

我在美的海洋中享受到了快樂(lè)，享受到了知識(shí)，享受到了幸福。美在我身邊。

幸福就在身邊初中作文

在成長(zhǎng)道路中，一步一個(gè)腳印，而每個(gè)腳印都洋溢著屬于我們的幸福。

十五歲，正處于豆蔻年華，而此時(shí)的我是那么的幸福。在校園漫步時(shí)，不知你是否曾見(jiàn)到過(guò)兩個(gè)小女孩正手牽著手在前行，一路上，她們都在互相攙扶，互相照顧。走累了，就在那軟綿綿的草地上席地而坐，時(shí)而交頭接耳，時(shí)而為了一個(gè)小小的問(wèn)題，互相倔強(qiáng)地撅起那紅櫻櫻的小嘴。你發(fā)現(xiàn)了嗎？爾后的她們總是如往常般甜甜地笑著，那個(gè)不經(jīng)意地笑，正是幸福之花的怒放，正是她們友誼的見(jiàn)證。

現(xiàn)在你明白了嗎，幸福是那么的簡(jiǎn)單。學(xué)習(xí)是一種幸福。在學(xué)的歷程中，我們感受到的是人間的溫暖，萬(wàn)物的奇異，這是幸福；我們?yōu)榻獬鲆坏李}而微笑，這是幸福；我們對(duì)一篇文章有感而發(fā)，這是幸福。

踏著十五歲這個(gè)腳印，你是否感受到了幸福？一定有吧，只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。你是否曾真誠(chéng)地笑過(guò)？如果有，那就是幸福的一刻。你是否曾感動(dòng)地哭過(guò)？如果有，那就是幸福的淚水。你是否有撒驕過(guò)？如果有，那就是幸福的燃起點(diǎn)。

幸福，來(lái)得那么的不輕易，又來(lái)得那么的突然，但無(wú)時(shí)無(wú)刻都給我們帶來(lái)快樂(lè)。幸福，抓不住，跑不了，你只需深深感受一下身邊的美好，幸福就在你心中萌芽生長(zhǎng)。笑容是滋潤(rùn)萌芽的水分，感動(dòng)的淚水是扶助萌芽的沃土，而撒驕則是萌芽的殺蟲(chóng)劑。因而，不要悲傷，不要自找痛苦，要學(xué)會(huì)大聲地笑。

幸福，不在哪里，就在身邊，不需尋找，只需在成長(zhǎng)的腳印中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)友誼的真誠(chéng)，發(fā)現(xiàn)親情的寶貴，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

初中作文美就在身邊

美，在生活的細(xì)微之處；美，在每個(gè)人的心里；美，在地球上每一個(gè)角落。

美，是媽媽的愛(ài)，是媽媽的包容，是媽媽的照顧。記得有一次，我發(fā)燒了，那時(shí)還是夜晚，媽媽冒著大雨給我去買(mǎi)藥，回來(lái)時(shí)，不顧身上的雨水，給我吃藥，然后再去洗澡。媽媽的美，我終生難忘。

美，是姐姐的謙讓。記得有一次，媽媽給我和姐姐買(mǎi)水杯，我看中了姐姐手中的水杯，姐姐并沒(méi)有看中我手中的水杯，我悄悄地問(wèn)姐姐：“可以把你的水杯和我的水杯交換嗎？”姐姐爽快的回答：“看在你是我妹妹的份上，那就好吧！”“謝謝姐姐！”我一邊說(shuō)著，一邊在姐姐臉上狠狠的親了一口。姐姐的美，我也難忘。

美，是老師的鼓勵(lì)，記得我還不是優(yōu)生的時(shí)候，班主任語(yǔ)文老師一直給我加油：“加油！老師相信將來(lái)一定會(huì)成為班級(jí)前三名的！”我一直努力。到現(xiàn)在，我已是一名優(yōu)生了！老師的美，我更加難忘。

美，是無(wú)處不在的。美，是心靈的美麗。讓我們一起做個(gè)心中有美的人吧！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

榜樣就在身邊作文題目

星期天，我寫(xiě)完作業(yè)，媽媽帶著我去步行街玩，在那里我見(jiàn)到了讓我驚心動(dòng)魄的一幕，也看到的我們身邊的榜樣！

那天，有一位老人在過(guò)馬路時(shí)摔倒了，一位從農(nóng)村來(lái)的阿姨看到了，趕緊過(guò)去攙扶，就在老人快要站起來(lái)的時(shí)候，一輛汽車(chē)飛奔而來(lái)，幾個(gè)美團(tuán)外賣(mài)的叔叔看到了趕忙開(kāi)著電動(dòng)車(chē)攔住了大汽車(chē)，真是驚心動(dòng)魄??！

這一幕感動(dòng)了很多人，我們紛紛給他們點(diǎn)贊，他們的行為給我們做了榜樣，傳遞了正能量。其實(shí)在我們的身邊有許多這樣助人為樂(lè)的感人事跡，他們都是普通人卻做著偉大的事，古人言：“勿以善小而不為”，小善積累多了就是利國(guó)利民的大善，我們也要從小事做起向榜樣看齊哦!

愛(ài)就在身邊為題目的作文

“愛(ài)”是一個(gè)多么簡(jiǎn)短的文字，但它卻蘊(yùn)含著深刻的意義。生活中每時(shí)每刻都需要愛(ài)，哪里有困難和災(zāi)難，哪里就有愛(ài)的身影，不論是平時(shí)，還是今年南方50年不遇的冰災(zāi)，總洋溢著愛(ài)的氣息。

5月12日14時(shí)28分，這是一個(gè)值得世人銘記的時(shí)刻，再這一剎那，伴隨著“轟隆隆”的巨響，一座座房屋倒塌了，一個(gè)個(gè)人被埋在廢墟之中，幾十年難遇的汶川8.0級(jí)大地震發(fā)生了!頃刻間，四川乃至整個(gè)中國(guó)都成了世界關(guān)注的焦點(diǎn)，人們有的捐款，捐物，有的獻(xiàn)血，更有的親臨抗震救災(zāi)第一線搜救傷員，就是在這救傷員的過(guò)程中，發(fā)生了許多感人肺腑的故事。

5月13日23時(shí)，救援人員在瓦片中挖出了一位老師和四個(gè)孩子，令人惋惜的是，那位老師已經(jīng)身亡，但是——他那拼死保護(hù)學(xué)生的姿勢(shì)卻永遠(yuǎn)印在人們心里，他用雙手為四個(gè)孩子撐起了保護(hù)傘。據(jù)說(shuō)，這位老師名叫譚千秋，正當(dāng)他在震中準(zhǔn)備逃離教室時(shí)，他發(fā)現(xiàn)有四個(gè)孩子還在教室里，在此險(xiǎn)惡的形勢(shì)下，他竟然毫不猶豫地跑回教室把四個(gè)學(xué)生硬往課桌里塞，用雙臂保護(hù)著學(xué)生的身體。最終，面對(duì)無(wú)情的災(zāi)難，他結(jié)束了脆弱的生命......

5月15日，救援人員在某地發(fā)現(xiàn)了15份遺書(shū)經(jīng)考證，這是15位解放軍空降兵寫(xiě)下的，上面的內(nèi)容并沒(méi)有多說(shuō)自己死后家人該怎么做，而是寫(xiě)下了一個(gè)全中國(guó)人民共同的夙愿：贏得抗震救災(zāi)戰(zhàn)爭(zhēng)的全面勝利。遺書(shū)寫(xiě)完后，這幾位將士就從5000米高空義無(wú)返顧地跳下去，去完成自己身上肩負(fù)的光榮使命!

5月19日14時(shí)28分舉國(guó)默哀三分鐘，降半旗，鳴汽笛，向地震遇難同胞致哀，這是國(guó)家首次為平民設(shè)全國(guó)哀悼日，降半旗。它顯示的是，對(duì)生命的尊重，對(duì)人民的熱愛(ài)。

因?yàn)橛袗?ài)，所以希望不會(huì)破滅;因?yàn)橛袗?ài)，未來(lái)更值得期待。讓我們向那些譜寫(xiě)生命贊歌的人致敬!壓不挎的中國(guó)人民將心懷感動(dòng)，擦干眼淚，昂首前行。災(zāi)難之后的我們，必將更加堅(jiān)強(qiáng)!

美就在身邊初中作文

早晨。

我騎著自行車(chē)在大街小巷中穿行，刺骨的寒風(fēng)在我耳旁呼嘯而過(guò)，盡管帶了手套，手還是冰冰涼的?！罢娴姑?！”我嘟囔了一聲，停下車(chē)，把衣領(lǐng)往上提了提，滿臉的不開(kāi)心。

“唰——唰——唰——”伴隨著掃帚劃過(guò)水泥地的聲音，一位清潔工在我面前徐徐走過(guò)。她穿的并不保暖，亮橙色的背心下只有一條深色的圓領(lǐng)毛衣，沒(méi)有圍巾沒(méi)有帽子，就連一雙手套都沒(méi)戴，只有一雙布滿皺褶的手緊握著掃帚在完成她的工作。起風(fēng)了，風(fēng)刮過(guò)她的手，可非但沒(méi)刮平皮膚上的皺褶，還反而加深了它們。但那位清潔工一點(diǎn)兒也沒(méi)退縮，一點(diǎn)兒也沒(méi)減慢掃地的節(jié)奏，在寒風(fēng)中就像一棵松柏般不屈不撓。

一時(shí)間，我被震撼了，一位普通的清潔工身上竟有令人敬佩的敬業(yè)之美。

午后。

“今天中午做數(shù)學(xué)考卷，注意畫(huà)圖一定要清晰!”數(shù)學(xué)老師說(shuō)完這句話后就出了教室。教室里立馬就出現(xiàn)了”沙沙沙”的寫(xiě)字聲。做到畫(huà)圖題，我拿起了鉛筆，可才剛寫(xiě)了一筆，就聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，筆芯斷落在紙面上。

“糟糕”我低聲說(shuō)。同桌發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，忙拿起她自己的筆給我。“吶，給你。快寫(xiě)，下課要交啊!’我接過(guò)筆，忙說(shuō)：“謝謝”，同桌卻一揮手，催道：“快寫(xiě)吧！我都比你快兩題啦！”

那一刻，我感到了一股暖流在我身體中徘徊，同桌的筆雖小卻讓我看見(jiàn)了助人為樂(lè)的美，溫暖我的心。

傍晚。

正值冬季，天黑的格外早，才剛放學(xué)，天就已經(jīng)暗了下來(lái)。我去來(lái)自行車(chē)，急匆匆的往家趕。

“哎呦！”突然傳來(lái)一句呼聲。原來(lái)，我騎車(chē)走了神，竟忽略了正前方走路的一位叔叔 ，沒(méi)有剎車(chē)，直接撞向了他。我急忙跳下車(chē)，把頭點(diǎn)得像小雞啄米一般，不停的說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起……”叔叔揉了揉被撞倒的膝蓋，抬起了臉，笑著說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事！你快走吧！天都快黑了?！闭f(shuō)完，跛著腳走遠(yuǎn)了。

一下子，我心中充滿了感激，這種寬容待人的態(tài)度不就是一種美嗎！

一天下來(lái)。我感到了人性的光輝，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)在我們的身邊時(shí)常會(huì)演繹著美的故事。

美就在身邊初中作文

當(dāng)你走在大街上，看到正在為各種募捐箱里奉獻(xiàn)愛(ài)心的老人、孩子——這時(shí)你感覺(jué)到的，是不是美呢?當(dāng)你坐在公共汽車(chē)上，看到年輕人為老人讓座時(shí)，老人及周?chē)某丝蛯?duì)他露出欣慰的笑容——這時(shí)你感覺(jué)到的，是不是美呢?你感覺(jué)到的，又是不是美呢……美是高尚的品德，是每個(gè)人所擁有的愛(ài)心，美在我的身邊。

有人認(rèn)為美是無(wú)限的風(fēng)光，是畫(huà)家的風(fēng)景畫(huà)，是音樂(lè)家譜寫(xiě)的樂(lè)章。可是這樣的美是抽象的美，而實(shí)實(shí)在在的美——永遠(yuǎn)在你的心中，在你的身邊。

記得那天，在我剛走到小區(qū)門(mén)口時(shí)，天空中陰云密布，風(fēng)刮得那些前些天剛剛栽下小樹(shù)苗隨風(fēng)搖擺，不一會(huì)兒，電閃雷鳴，下了一場(chǎng)傾盆大雨，雨滴像黃豆粒一般大，……雨過(guò)天晴，陽(yáng)光從樹(shù)葉間照射下來(lái)，地面上還有下雨時(shí)的積水。

在地面上，滿是被風(fēng)刮落的樹(shù)葉，在花園中，那棵剛剛栽下小樹(shù)苗被風(fēng)刮彎了腰，失去了原有的挺拔的姿態(tài)。有一個(gè)身穿藍(lán)校服的帶著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生，從花園邊走過(guò)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了那棵樹(shù)苗，跑去想要扶正它，可不知怎么的，樹(shù)苗沒(méi)被扶正。

高尚的品德、愛(ài)心、親情、友情……這些其實(shí)都是實(shí)實(shí)在在的美，正因?yàn)槿绱?，美就在我身?

榜樣就在身邊中考作文題目

在我身邊，有很多榜樣。其中最值得我學(xué)習(xí)的是我的好朋友黃雪婷。

她有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。記得有一次：那是一個(gè)暑假，天氣十分炎熱。我來(lái)到了奶奶家。

有一天上午，我找雪婷出去玩羽毛球，在*場(chǎng)上，我們看見(jiàn)了一對(duì)雙胞胎姐妹，我看了看他們感覺(jué)很陌生，邊和雪婷一齊過(guò)去問(wèn)了問(wèn)。原先，她們是外地人，父母都在本地打工。她們沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)這些玩具。有的小朋友聽(tīng)到那里便裝作沒(méi)看見(jiàn)，帶著玩具去別的地方玩了?？裳╂脜s把手中的羽毛球拍讓兩人玩了，可是僅有一個(gè)，所以只能讓姐姐完后再個(gè)妹妹。

可是，她們都不會(huì)玩，雪婷就耐煩的手把手地教。

我們玩了一會(huì)就累了，我們?nèi)ド痰曩u(mài)*棍，我買(mǎi)了一根兩元錢(qián)的雪糕吃，可雪婷掏出僅有的一塊五，個(gè)，自我也跟她們一樣吃五角錢(qián)的雪糕。

我坐在旁邊看著他們的笑容是那麼甜美，自我水果味的*棍也沒(méi)有味道了，我感覺(jué)到雪婷的*棍是甜在心里的。

我們吃完了*棍據(jù)需打球，我看了看站在旁邊看我們打球的雙胞胎妹妹，又看了看手里的羽毛球拍，走到了那個(gè)妹妹面前，把羽毛球拍借給了那個(gè)妹妹。

這是我的心里是甜甜的，我的臉上露出了笑容。

雪婷就是我身邊的榜樣。

榜樣就在身邊作文題目

我身邊的榜樣有很多，可是惟獨(dú)一個(gè)很異常，我很想和她在一塊學(xué)習(xí)，不知怎樣回事，我們卻玩不到一塊去，我想盡辦法和她討論問(wèn)題，最終成功啦！她就是我們班的班長(zhǎng)，也是我的同桌——楊麗莎。

她學(xué)習(xí)十分的用工，教師剛布置的作業(yè)，我們甚至還不明白在哪？可人家早就復(fù)習(xí)過(guò)啦，也早寫(xiě)完啦，看人家那種精神，以后不正是清華北大的料嗎！

她的家境不是太好，也不是很好，只是一般般而已了，她的媽媽不認(rèn)字，她也不用她媽媽管，成績(jī)自動(dòng)就上去啦！為什么人家學(xué)習(xí)就那么好？因?yàn)槿思視?huì)自我給自我上課，自我管住自我……只要這樣，很多人的成績(jī)都會(huì)上去的，只可是看你學(xué)不學(xué)啊。

班里沒(méi)有比她再這樣用功的人啦，我經(jīng)?？粗鴹铥惿墒裁矗揖透墒裁?，就是時(shí)不時(shí)的，還是控制不住自我，經(jīng)常會(huì)管不住自我，可是楊麗莎自我有自我的分寸，學(xué)多長(zhǎng)時(shí)間，玩多長(zhǎng)時(shí)間，自我早就計(jì)劃好啦！如果我也能這樣就好啦。我要看其身邊的每一位榜樣，異常是楊麗莎。

你身邊有沒(méi)有榜樣啊如果有，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)和我們一齊分享！

美就在身邊初中作文

在我的世界里，充滿了美，它們是五彩的顏料，是多姿的音符。把我的世界裝點(diǎn)的有聲有色，五彩絢麗。

早上，昏昏欲睡的我看見(jiàn)了放在桌上的一杯冒著熱氣的牛奶，不由得我精神百倍;冬天，我搓著凍僵的雙手，媽媽遞來(lái)一雙灰白色的、毛茸茸的手套，帶上它，頓時(shí)感受到了陣陣暖意……。這一切都讓我感到：美就在我身邊。親情之美，如白色般的純潔。

一天，下起了滂沱大雨，同學(xué)撐起藍(lán)色的傘陪我回家，我沒(méi)淋到一滴雨，而她卻濕了一半;我丟了錢(qián)包，急得如熱鍋上的螞蟻，這時(shí)同學(xué)送來(lái)了拾到的。藍(lán)色的錢(qián)包竟如橙色般的絢麗……，這一切，都讓我體會(huì)到：美就在我身邊。友情之美，是藍(lán)色的，而且那樣清澈。

我還聽(tīng)過(guò)兩個(gè)故事。其中的一個(gè)是在一次馬拉松賽跑中，有兩名運(yùn)動(dòng)員并排跑在前列，相互爭(zhēng)奪第一。當(dāng)快要到終點(diǎn)的時(shí)候，一名運(yùn)動(dòng)員被一個(gè)從觀眾席中扔出的啤酒瓶砸傷，倒在地上;另一名運(yùn)動(dòng)員——杰克遜，他只要再跑一步，再挪一步，就能獲得冠軍。但是，他毅然轉(zhuǎn)過(guò)身，扶起那位受傷的對(duì)手共同邁向終點(diǎn)……。精神之美，是燃燒的火焰，像奧運(yùn)圣火那樣傳遞下去。另一個(gè)是有六個(gè)國(guó)家的科學(xué)家在共同努力，研究出了基因圖紙。雖然其中有人作梗，想要奪取專(zhuān)利，以此發(fā)財(cái)，過(guò)上奢侈的生活，但始終未能如愿。合作之美，是無(wú)人能比的。

世上有千萬(wàn)種美，樣樣精彩，樣樣惹人注目。法國(guó)著名雕刻家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”讓我們擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去發(fā)現(xiàn)身邊的美，感受身邊的美吧!美其實(shí)就在身邊!

美就在身邊初中作文

“熄燈了，睡覺(jué)啦!”宿管聲音又回蕩在樓道里。我連忙收拾好東西，從上鋪——小昱的床上下去，準(zhǔn)備回到下鋪——自己的床上。

就在下梯子的時(shí)候，右腳踩空了，直接跌落在地上。我的胯那里一陣鉆心痛，一下坐在地上動(dòng)彈不得?；锇閭兟?tīng)到了，都探出頭來(lái)詢問(wèn)：“怎么摔倒了啦?磕到哪了?”我疼得一句話也說(shuō)不出來(lái)，宿舍長(zhǎng)披了一件褂子就忙跑出去，朝樓道里喊宿管老師快來(lái)。不一會(huì)兒，宿管老師急急忙忙趕來(lái)，怕是骨折，便讓一個(gè)同學(xué)陪著我去醫(yī)務(wù)室?；锇閭兌颊f(shuō)要陪我去，小昱說(shuō)：“你們都先睡吧，我現(xiàn)在比較方便，我陪她去吧!”

從宿舍到醫(yī)務(wù)室，這一路夏風(fēng)吹拂，樹(shù)枝搖曳，偌大的校園里沒(méi)有一個(gè)人，安靜得連自己的呼吸聲都能聽(tīng)到。我們兩個(gè)因?yàn)楹ε露涌炝四_步。小昱一邊攙著我一邊逗我笑說(shuō)：“肯定不會(huì)是大傷的，你看你走得還挺快呢!”說(shuō)笑間就到了醫(yī)務(wù)室的門(mén)口。醫(yī)務(wù)室的老師仔細(xì)看了看傷，拿過(guò)一瓶碘伏和棉簽說(shuō)：“沒(méi)事，不用擔(dān)心，涂涂就好了?！蔽倚睦锏拇笫^終于掉了下來(lái)，我們從她攙著我到我們兩個(gè)互相挽著，慢慢走了回去。

回去的路上，小昱也說(shuō)起了她悲慘的經(jīng)歷：“我小的時(shí)候也從床上摔下來(lái)過(guò)，那時(shí)我在床上玩，一個(gè)沒(méi)注意，一頭栽了下來(lái)，摔了一個(gè)大口，請(qǐng)了好幾天假才養(yǎng)好。你這次比我可幸運(yùn)多了，回去我用碘伏給你多擦幾次就好啦。”我笑著對(duì)她說(shuō)：“這次可算都虧你了，回頭請(qǐng)你吃好的?！彼龥_我笑了笑，在路燈的陪襯下，顯得格外動(dòng)人美麗。

宿舍里靜悄悄的，大家都已經(jīng)睡著了。

我小心翼翼地走到床邊，但還是驚動(dòng)了上鋪的小晶，她小聲地問(wèn)：“還好嗎?”我沖她微微一笑：“沒(méi)事，不用擔(dān)心，你睡吧。”小昱讓我坐在床邊，找出臺(tái)燈照著我的傷口，一邊拿著碘伏輕輕地擦拭著，一邊小聲地對(duì)我說(shuō)：“你等一會(huì)兒，讓它晾一晾?！蔽铱粗狭舜膊⑺f(shuō)了聲晚安。

躺在床上，今晚發(fā)生的這一切像放電影一樣飛速地從我腦里劃過(guò)，讓我感到十分美好，我十分感激我可愛(ài)的伙伴。

美就在身邊初中作文

有人說(shuō)，夜空中的美，是閃爍的繁星；溪流中的美，是飄落的花瓣；歌曲中的美，是舒緩的旋律……終于有一天，我領(lǐng)悟到了美的真諦。

傍晚，夕陽(yáng)的一縷余暉照射在雪白的墻上，一切看上去都是那么安詳，就連“曲不離口”的百靈鳥(niǎo)，也靜靜地呆在樹(shù)上，觀賞著這美麗的夕陽(yáng)。

我正疾步回家，卻發(fā)現(xiàn)前面正有一對(duì)鶴發(fā)童顏的老人手挽著手，面帶微笑，在夕陽(yáng)之中散步。

他們手挽著手，依靠著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的褐色拐杖，彎著身軀，一步一步，向前挪動(dòng)著。雖然盡管行動(dòng)如此不便，但是似乎絲毫沒(méi)有影響到他們的心情。老公公輕輕拍拍老婆婆的背，示意她前面有一朵出淤泥而不染的白蓮花！老婆婆微微地笑了笑，他們繼續(xù)走著。

看著看著，眼前的夕陽(yáng)便不知不覺(jué)地又向下溜了一截。過(guò)了一會(huì)兒，那紅色變深了，逐漸變深，變深，再變深……最后，變成了一個(gè)熟透的“大蘋(píng)果”。周?chē)陌自?，都成了火燒云?/p>

夕陽(yáng)灑下的紅光照在兩個(gè)老人的臉上，泛著紅暈，特別有味道兒……咦？這不是，這不是我苦苦尋求的“美”嗎？“美”，是“美”。原來(lái)這就是“美”，我苦苦尋求的“美”。原來(lái)“美”就在我們的身邊??！

我以前也曾追求過(guò)美，總覺(jué)得美是圣潔無(wú)暇而虛無(wú)縹緲的。但是我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)的好離譜！原來(lái)，“美”，就在我們的身邊！

美就在身邊初中作文

我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，尤其是籃球運(yùn)動(dòng)。從我認(rèn)識(shí)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)起，我就相信，籃球是一種美，而美就在我身邊。

籃球的美體現(xiàn)在很多方面，當(dāng)我坐在家中，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視屏幕中籃球飛人們的精彩表演——花哨的運(yùn)球過(guò)人，飄逸的閃人挑籃，勢(shì)大力沉的空中灌籃，那是一種美，是運(yùn)動(dòng)員將人類(lèi)體能充分爆發(fā)出來(lái)的美，是讓人們理解的籃球之美。說(shuō)到底，是表現(xiàn)的美，正是這種美，喚起了我體內(nèi)對(duì)籃球的熱情與一試身手的沖動(dòng)。

當(dāng)我奔跑在籃球場(chǎng)上，揮汗如雨時(shí)，這另一種美便體現(xiàn)得淋漓盡致，當(dāng)我投籃成功時(shí)，那種完美的投籃動(dòng)作是一種美；當(dāng)我用身體擠開(kāi)對(duì)手，搶到籃板，那種力量是一種美；當(dāng)我利用以假亂真的動(dòng)作閃過(guò)一名防守隊(duì)員時(shí)，那種靈巧是一種美。這是我用身體感受到的籃球之美。同時(shí)，在球場(chǎng)上還具備用心感受的美。在自己體力透支，卻要比賽到最后一分鐘的堅(jiān)持是一種美；在集體取得勝利，隊(duì)員間相互以不同方式慶祝時(shí)，那種偉大的團(tuán)隊(duì)精神更是一種美。說(shuō)到底，這是我們用青春年華和激情編織的對(duì)抗之美，這種美只屬于球場(chǎng)上的我們。

我雖然愛(ài)籃球，可學(xué)習(xí)也絲毫不放松。而這時(shí)，由籃球帶來(lái)的另一種意義的美，又會(huì)悄悄來(lái)到我身邊。當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，球場(chǎng)上的拼搏精神就會(huì)激勵(lì)著我，讓我不要?dú)怵H，要堅(jiān)持到最后。我在思想上吸收了籃球的精神，變成了另一種財(cái)富，這也是一種美，是籃球帶來(lái)的思考之美。

我慶幸生活中有籃球陪伴，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了這么多的美，要知道，這么多美在身邊環(huán)繞，我的生活該是多么的豐富多彩。

我感謝籃球，它讓我感到了美的無(wú)處不在：我感謝美，它教我如何認(rèn)識(shí)生活——美永遠(yuǎn)在我的生活中，永遠(yuǎn)在我身邊。

美就在身邊初中作文

自古以來(lái)，梅花被無(wú)數(shù)的文人墨客歌詠，是因?yàn)樗哂袃?nèi)外一體的綜合美，她用這樣的美渲染周?chē)?，感?dòng)人們。每當(dāng)萬(wàn)木凋零，風(fēng)欺雪壓時(shí)，她總是在白雪皚皚之中，傲立枝頭，無(wú)私地給周?chē)钏涂|縷清香。這種美內(nèi)外結(jié)合，可謂美中美，是真美！

美，存在的目標(biāo)一致，展現(xiàn)的方式不同。街道上，清潔工人默默打掃衛(wèi)生是美；花園里，五彩繽紛的花朵簇?fù)碓谝黄鹗敲溃粡V場(chǎng)上，兒童嬉戲，青年健舞，老翁對(duì)弈都是美；交崗站臺(tái)上，交警一絲不茍的指揮仍是美……美，無(wú)聲無(wú)息又無(wú)處不在。只要你用心體會(huì)，美，就在身邊。

雖然美有多種多樣的表現(xiàn)形式，但就其本身來(lái)說(shuō)只有三大類(lèi)，那就是外表美、內(nèi)在美和內(nèi)外兼修的綜合美。

人性的美多是梅花之美。不信，且看這樣一件小事，也許你會(huì)贊同這種說(shuō)法。

那是北風(fēng)呼嘯的日子，那是梅花盛開(kāi)的季節(jié)，那是我第一次見(jiàn)到她們。

行駛的中巴車(chē)內(nèi)，坐著的人都不約而同地卷曲在座位上，站立的人也不約而同地單手扶竿，大家都盡力保持住體溫，以圖更加暖和一些。沒(méi)想到行進(jìn)中意外接連發(fā)生。

突然，一只不懂交通規(guī)則的狗被另一只狗逼進(jìn)公路，眼看將被車(chē)輪軋上，司機(jī)連忙緊急制動(dòng)，大力剎車(chē)，只聽(tīng)“吱——”“哇”兩響，車(chē)上所有人的目光都投向了一位中年婦女和她身前的青年女子。

原來(lái)，這位中年婦女暈車(chē)，剛巧這次意外急剎車(chē)的顛簸導(dǎo)致她嘔吐了，毫無(wú)防備地吐在身前座位的一個(gè)時(shí)髦的女青年的背上。中年婦女滿臉痛苦中夾雜驚恐和羞愧，連聲說(shuō)：“小妹，對(duì)不起！實(shí)在對(duì)不起！”姑娘站起身，輕聲對(duì)中年婦女說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，阿姨，你需要做在舒適的座位上，這個(gè)位子然給你吧?！薄翱墒?，你的衣服？”“沒(méi)關(guān)系，自己洗洗就能再穿啦?！?/p>

此時(shí)，不知是誰(shuí)帶頭跑了第一下掌，接著車(chē)廂內(nèi)掌聲大作，以致淹沒(méi)了冬天的寒冷……年輕姑娘用行動(dòng)向我們?cè)忈屃巳诵缘纳屏贾溃@就是梅花之美！

美，就在你我身邊

美就在身邊初中作文

美無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。

生活中有許多美等待著我們發(fā)現(xiàn)，但許多人卻不知道已經(jīng)觸摸到它們。只有我們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，才能發(fā)現(xiàn)它們。

那是一個(gè)令人愉快的星期天，我和媽媽來(lái)到華聯(lián)買(mǎi)東西。突然，我看到一位老爺爺，他的臉蠟黃蠟黃，宛如木雕，在那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻上了歲月的.痕跡和滄桑，他微笑著面對(duì)著從他身邊走過(guò)的每個(gè)人，笑容是如此燦爛，如此開(kāi)朗。

這時(shí)，已經(jīng)是傍晚了，太陽(yáng)印紅了半邊天，夕陽(yáng)露出了最美的笑容，讓人癡癡陶醉。同時(shí)也印紅了人們的臉，印紅了人們的心。

老爺爺守著一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的擦鞋攤，卻毫無(wú)怨言。這時(shí)，一個(gè)財(cái)大氣粗的男人停在了這位老爺爺?shù)臄偳?，傲慢地坐在了椅子上，說(shuō)：“老頭，給我擦鞋!”老爺爺卻沒(méi)有很在意，那位男人伸出了腳，老爺爺先將鞋子用布擦干凈，每一個(gè)角落都擦得干干凈凈，再將鞋油擠了出來(lái)，放在刷子上將鞋子的每一個(gè)角落都刷得干干凈凈，在陽(yáng)光的照耀下更是光彩奪目，就這樣又將另一只鞋子刷干凈，整雙鞋子煥然一新。

這時(shí)，那個(gè)男人高傲地從口袋中掏出了一個(gè)一元硬幣，隨手扔在了老爺爺面前，老爺爺從容地將硬幣撿了起來(lái)，突然，他看到了一張100元錢(qián)，他快速撿起來(lái)，快步跑上前去，將100元塞在了那個(gè)男人的手中，頓時(shí)，他的臉上變成了另外一副表情，是感激，是謝意，是驚嘆……都交集在一起，他回眼望了一下那位老爺爺，夕陽(yáng)照在他的身上，讓他如此絢麗，如此奪目，如同有一圈光環(huán)在他身上，那是什么?是美!是無(wú)窮的美!頓時(shí)，我恍然大悟：美，就在我們身邊!

美無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在!

美就在身邊初中作文

美，往往有不同的表達(dá)方式。美，在人們心靈的最深處，只在乎你是否有仔細(xì)體會(huì)。其實(shí)，美，就在身邊。

在公園里，看見(jiàn)五彩繽紛的花朵簇?fù)碓谝黄饡r(shí)，你會(huì)不由自主地贊嘆道：“這些花真美！”

在街道旁，遇見(jiàn)一個(gè)天真可愛(ài)的小女孩時(shí)，你會(huì)情不自禁地欣賞她：“她真美！”

可是，這些美僅僅只是人或事物的外在美，真正的內(nèi)在美通常在細(xì)小的一件事中無(wú)聲地表現(xiàn)出來(lái)。

自古以來(lái)，梅花被無(wú)數(shù)的詩(shī)人所歌頌，正是因?yàn)樗拿?，渲染著周邊的人。每?dāng)萬(wàn)木凋零，風(fēng)欺雪壓時(shí)，她總是在白雪皚皚之時(shí)，傲立雪中，把清香灑滿人間。只是美，真正在身邊體驗(yàn)到的內(nèi)在美！

有一件事，她深深地把人心的內(nèi)在美撒播在人們的心里。

那是北風(fēng)呼嘯的日子，那是梅花盛開(kāi)的季節(jié)，那是我見(jiàn)到她的第一次。

在巴士上，人們都不約而同地把頭轉(zhuǎn)向遠(yuǎn)離窗口那邊，不停的對(duì)手哈著氣，試圖想更暖和一點(diǎn)。沒(méi)想到，一件意想不到的事情發(fā)生了。

突然，司機(jī)猛地一剎車(chē)，“哇”的一聲，把車(chē)上所有人的目光都投向了一位中年婦女身上。

剛剛可能是因?yàn)樗緳C(jī)的急剎車(chē)，這位中年婦女受不住，吐在了一個(gè)時(shí)髦的年輕姑娘身上。婦女緊皺著眉頭，連聲說(shuō)著對(duì)不起，姑娘緩緩地回過(guò)頭，全車(chē)人都把心揪得緊緊的，在為這位中年婦女擔(dān)心著。可誰(shuí)也沒(méi)有想到的是，迎來(lái)的不是一頓狠狠的怒罵，而是姑娘把外面的那層衣服脫了，對(duì)婦女說(shuō)：“大姐，你需要坐在通風(fēng)的位置，我就要下車(chē)了，這個(gè)位子給你坐吧?！薄翱墒?，你的衣服？”“沒(méi)關(guān)系，這件衣服也舊了，大不了洗洗再穿唄。”

車(chē)門(mén)開(kāi)了，姑娘走下車(chē)，大家不由自主地贊嘆道：“這女孩兒真善良！”“這女孩兒心眼兒真好！”

這就是美，年輕姑娘的行動(dòng)向我們展示了善良和美合為一體的化身。

她和梅花一樣，擁有著純潔高尚的品質(zhì)。美，就在身邊。