優秀作文是展示思想和表達能力的重要方式，我們應該努力寫一篇出色的作文。接下來是一些膾炙人口的優秀作文，希望能夠激發大家對寫作的熱情和動力。

媽媽我想對你說發寫人作文

劉莊小學五年級主題班會。

活動目標。

了解母親的辛勞，分析母親在教育孩子方面的優缺點，增進學生和母親之間的相互了解，協調學生與家長的關系。

活動要點。

通過活動了解家長在教育孩子方面的優缺點。

表達對母親的愛。

向母親提出正確家教的建議。

活動準備。

邀請部分家長參加這次活動。

準備好詩朗誦、小品等節目。

活動過程。

1、談話導入。

世界上最愛我們的是父母。父母的愛是深夜里的一盞明燈，給我們一片燦爛的前程。是父母的愛孕育了我們的生命，滋潤著我們成長的歷程。此時此刻，我們的心中涌動著一股濃濃的親情，我們有千言萬語想對您說。（出示課題：爸爸、媽媽，我想對您說）。

2、我們愛父母。

同學們，從我們呱呱落地起，就得到了爸爸、媽媽無私的關懷。爸爸媽媽額上的一道道皺紋，深深地刻下了撫育我們的艱辛。父母給了我們無私的愛。這種愛，我們永遠不會忘懷。不是有這樣一首詩嗎？它能代表我們的心，也能代表父母的愛。

全班齊聲朗誦《游子吟》。

爸爸、媽媽愛我們，希望我們擁有一個完美的人生，竭盡全力地為我們鋪平前進的道路，可是有時卻事與愿違。下面，對爸爸媽媽說說我們的煩惱。

3、我們的煩惱。

（1）、小故事。

摘要：小雞和小鷹同時從蛋殼里孵出來，由于鷹媽媽和雞媽媽對孩子的.教育方法不同，小鷹練就了一對堅強的翅膀，小雞只能從草垛上飛過短墻……。

（2）、小品。

《今晚有暴風雨》。

（3）、四位學生代表讀自己的信。

內容：a、媽媽不該看自己的日記。

b、爸爸太專制、不尊重人。

c、爸爸只顧叉麻將，媽媽只顧干活，家里缺少愛。

d、爸爸媽媽有空只看我的考試成績，不關心我的課余生活。

4、我們的建議親愛的爸爸媽媽，愛是家庭的支柱，理解是家庭的基石，為了讓我們擁有一個美滿的家，我們建議你們看看知心姐姐寫的《寫給年輕媽媽》一書。

5、小結。

爸爸媽媽愛我們，我們也愛爸爸媽媽。只有相互尊重，互相理解，我們才會擁有一個可愛的家。（播放音樂）。

媽媽我想對你說發寫人作文

親愛的媽媽：

您好！

今天，是母親節，是您的節日。女兒想對您說，節日快樂！您辛苦了！感謝您這么多年來一直培養我，為了我能更好的生活，您不舍得給自己買一件像樣的衣服，就買便宜的衣服穿。把省下的錢，都用來給我交學費，治病，買好吃的。這些年，您為我花了很多很多錢。

還記得我每次生病的時候，您總是很早起來領我去醫院看病。晚上回家的時候，您根本就不敢睡覺，整夜的坐在我身邊看著我，就怕一不小心，我又發燒了。

每當我聽到《世上只有媽媽好》這首歌時，我就會淚流滿面，因為我想起了您---我的好媽媽。最后我想說，媽媽，我愛您，您是世界上最好的媽媽!

女兒：范芯彤。

205月7日。

姓名：范芯彤。

學校：學前班。

郵箱：

【】。

媽媽我想對你說發寫人作文

親愛的媽媽：

您好！

我想對您說，我非常愛您，但是有幾件事埋藏在我心底，一直以來很想對您說，然而幾次想對您說卻欲言又止。今天我借此機會，對您說說我的心里話。

媽媽我是一個自尊心很強的孩子。而您對我的學習要求非常嚴格。您天天說我要有時間觀念，時間觀念強了做事效率才會提高。

記得有一次，我寫作業寫得很晚，鋼琴沒有彈，書也沒有讀。當時您氣得兩眼冒火，又把您以前說過的幾百次的口頭禪搬出：“瞧，人家孩子的作業一個半小時都能全部做完，你呢？”您總是不厭其煩地說了一遍又一遍。每當人家夸我學習好，做事快時，您都會不屑一顧地笑著說：“她平常寫作業那叫一個慢，一會兒摸摸這，一會兒摳摳那，一點也不像你們看到的。”您知道我當時的感受嗎？我的淚水不止一次在眼眶中打轉轉，轉圈圈。真是很不得找個地縫鉆進去。

記得有一次，因為我在您的教育下有了時間觀念，很快地把作業寫完了。您檢查完我的作業溫和地說：“可以去干自己喜歡的事情了?！庇谑牵覛g天喜地去拿起一本我最愛看的《智慧背囊》，津津有味地看起來。然而正當我盡情地遨游于書的海洋中，您竟然跳到我的面前詭秘地笑道：“麒麒，一星期都沒摸琴了吧？今天的作業寫完了也該練練吧？”媽媽呀！您可知道當時我氣得簡直想要把地跺個窟窿。唉！母命難違呀！于是，我帶著滿腔的怒火，我帶著不盡的委屈，我帶著1000個不情愿，一屁股地坐在了琴凳上開始了彈琴。

媽媽，盡管如此，我知道您對我的培養教育可謂是嘔心瀝血。我總也忘不了您在風雨交加的天氣里騎車帶我上鋼琴課，我總也忘不了兩年半來您陪我上英語課外班，我總也忘不了你在生病期間，雖痛苦不堪仍為我檢查作業……當然，我更要感謝您在我失望之時，是您鼓勵我，讓我增強了戰勝困難和失敗的決心，讓我重新揚起學習之帆，奮勇前進。

致此祝您。

心情愉快！

您的女兒：寶寶。

親愛的媽媽：

您好！

偶然聽到別人在討論母親節，這才隱隱約約地想起母親節快到了?？傄獙δf一聲節日快樂，但似乎有絲難以啟齒，也許是對您的歉意太深了。想著想著，隨意吟誦幾首古詩，竟發現詩句中有了一份母子深情。

“轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情”。從我剛剛出生，您便盡力竭力地照顧我，在我幼時的記憶中，你便是慈祥與快樂?，F在每天上學時，也總能覺察到你的目光，在默默地注視著我遠去的背景。于是，我明白：母愛，自我出生就開始存在，從我上學就開始期待。

“昨夜雨疏風驟”，海棠本應綠肥紅瘦，但把自己當作綠葉的您卻為我遮風擋雨，從來就對困難無所畏懼，因為我知道您會在我身邊幫助我、保護我。只有您，會為我遮擋我生命中的風風雨雨。生病時，有您在陪伴；傷心時，有您在傾聽；煩惱時，有您在勸解……于是，我明白：母愛，替我遮擋風雨，為我承受風浪。

“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云”。一直都知道您很辛苦。您不僅要為工作奔波，還要為家庭操勞。您疲憊的身影總在我腦海中閃過。每每想幫您做些家務，您總是笑著推辭，我有些不好意思，吃著您做的飯，用著您擦拭干凈的書桌，我更過意不去。看著您眼角的皺紋，我很傷心。于是，我明白：母愛，能默默忍受十多年的勞苦，卻靜靜流淚不為人察覺。

“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”。漸漸地，才明白，無論是您苦口婆心的勸導，還是您嚴厲的批評都是對我的一番苦心吶，哪一個母親會不為兒女著想呢？于是，我明白：母愛，是無心的忍耐，是無私的關愛。

“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”。我好后悔我居然與您慪氣，看著您一滴一滴的落淚，我的心也在滴血。總是不理解您，常對您說“為什么不可以？”漸漸明白，您只是希望我能好好學習，將來可以過得比您好，您做的一切都是為了我。您，仿佛能忍耐一切，包括我的不理解。于是，我明白：母愛，面對我的不理解從不后退，聽到我的傷心話絕不縮畏。

“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”。猛然醒悟，在深秋的挫折中，您的愛便是那沁人心脾的甘霖，那一絲絲的愛，雖不濃烈卻處處溫馨。

從來只記得過了多少個兒童節，卻不知母親節是幾月幾日。讓我帶著歉意與感激為您送上最真誠的祝福。媽媽節日快樂！

媽媽我想對你說發寫人作文

天上的風雨來了，鳥兒只躲到它的巢里。心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。

這就是母愛的偉大。

可曾經的我，是怎樣的對待我的.母親?，F在，我想對媽媽說說心中久藏的話語。

曾經的我認為我母親是天下最“懶惰”的女人。

印象最深的是那一次。我忙著做作業，但上學的衣服等用的物品還沒準備好。我急急忙忙對媽媽說：“媽，您幫助整理一下吧?！笨墒菋寢尰钌貙⑽摇拔ㄒ弧钡南Ｍ澳ⅰ绷恕Ｋ齾柭曊f：“昨晚只顧著看電視，沒完成的事自己想辦法解決?！蔽抑荒苡仓^皮忍著淚。

多少次，“自己想辦法去做”這句話縈繞在我耳旁；多少次，我眼中的淚水將要落下。

初中寫人作文：媽媽我想對你說我愛你

2有一次媽媽像往常一樣用自行車載著我回家，現在是冬季天氣很冷很冷路上沒有太多的行人大家都在溫暖的小屋里烤火而我的媽媽卻怕我受凍還在這麼寒冷的天氣來接我上學放學，在回家的路上媽媽總是問我冷不冷啊，我堅持著說不冷。凜冽的寒風呼呼的吹著我再也支撐不住這了，我的牙齒被凍得打起架來了，媽媽忽然停下了車子，溫柔的說：乖乖冷了吧，說罷媽媽把她的手套給我戴上，海還把自己的圍巾給我系上，那個時候我也沒想太多，我想大人應該不怕冷吧。

3到家了媽媽拿鑰匙準備開門可是鑰匙竟然掉在地上了我拿起鑰匙把門開開，進去是我發現媽媽的手被凍得紅彤彤的，還有許多小洞留著血我問媽媽疼嗎？媽媽說不疼我撲到媽媽的懷里，哭了起來對不起媽媽都怪我，我的心里暗暗的責怪自己，都是我不好明知道媽媽的手每年冬天都會凍，我還這樣，都怪自己不爭氣。

媽媽我想對你說寫人作文

我的媽媽，我想對你說：“我愛你，謝謝你把我拉扯大，請你不要離開我！”

媽媽你曾對我說，你要到一個地方去，有可能不回來了。我不想你走！

你說我不愛干凈，每天在外面把自己玩得臟兮兮的才回家；在家又不愛收拾東西，只會亂扔。這些我會改，我會學著把自己收拾干凈，我也會每天保持家里的干凈整潔，你可不可以不要走啊！

媽媽你說我總會騙人。可我會改，我不會再騙人了，我已經知道騙人就不會是好孩子。如果一直這樣，以后到了社會上是有可能被別人打的啊！

媽媽你說我的學習不好。我以后每天會加油努力，學習一定會好起來。我一定會把成績提高上去的。

媽媽你說我的學習態度不好。我從今以后，保證做到寫字有寫字的樣子，看書有看書的樣子。我不會在你說話的時候說話，我也不會在你和我說話的時候做小動作，我更不會去罵人說臟話。

媽媽，請你不要走！我一定會把自己不愛干凈、亂扔垃圾、騙人、學習態度不好等壞習慣都一一改過來。

媽媽，你能聽到我對你的苦苦哀求嗎？請你千萬不要離開我！

媽媽我想對你說發寫人作文

我有一個和藹可親、善解人意的`媽媽。我一直都有好多話想向您說?？刹缓靡馑奸_口，不知如何對您傾訴。

那天下雨，我忘了帶雨傘，結果回不了家，只能躲在學校大廳里。突然，我發現您拿著把傘沖進雨里，來到我面前。我奇怪的問：“嗎，您不是說下午要開會嗎？怎么會來這里？”“唉，還不是你粗心，我回到家里，發現你沒拿傘，就來找你了。”說著媽媽帶我回了家。媽媽我想對您說：“媽媽，謝謝您?！?/p>

還有一次，我考試發揮失常，考的不好。我沮喪的回到家里，發現您不在，可我仍然很擔心您會打罵我。不一會兒，您會來了，一進門就問我考的怎么樣。我小心翼翼的拿出試卷，以為您會大發雷霆?？墒悄鷽]有、反而拿起卷子耐心的教我怎么做題。而且，從那以后，您每天都抽空輔導我功課，卷子講了一遍又一遍，還特地從電腦上找了一些題讓我做。媽媽我想對您說：“媽媽，別太辛苦了。”

最后，我想對媽媽說：“媽媽，我永遠愛您！”

媽媽我想對你說發寫人作文

我知道，你希望我能學到更多的知識，拼命讓我去上課，學知識、找樂趣。我能理解。媽媽，您為了讓我去學東西，跑了很多家補習班，也詢問了很多老師，希望能找到線索。雖然讓我去學習，并不代表我的成績不好。我也沒讓你失望，我的.三科成績名列前茅，就是作文不夠好。但是前一段時間，我的成績有點下降，這讓你更擔心了。您為了讓我在五年級下學期考育苗杯一等獎，就讓我去學了奧數，我挺愿意的。后來，您讓我去學鋼琴，別把家里的鋼琴浪費了，我也心甘情愿。但情況不妙，你在爸爸學校的老師那里得到一個消息：在光后小學旁，有一個學書法的店，聽說那個老師是挺厲害的。于是你把我拉到那個學書法老師那，但就不像學奧數那樣有激情、興趣，也不是很愿意。但您一定要我去學，我只好無可奈何的答應了。

您知道嗎？我的課余時間在慢慢的減少。是我對學習有點恐懼。如果你不信，你就看看下面的事歷。在星期六，那天的天氣很好，陽光明媚。在早上9：:00到11:30我去上了奧數課，兩個半小時的時間，一定讓你很驚訝。在回家的路上，我筋疲力盡，剛回到家，我無聲無氣的對你說：“媽，我能看一會電視嗎？”“先去彈會鋼琴吧，再看電視好嗎？”“噢”說完，我躡手躡腳走進房間，打開鋼琴，心不在焉的彈了起來。因為一些障礙，我的脾氣變得更糟糕。

終于挨過了，我像箭一樣沖出房間，坐在電視前看著。媽媽，你知道嗎？我是多么的不快樂，希望你能理解我，我在這里跟你說聲：“我愛你，媽媽，祝你新年快樂！”

小學寫人作文媽媽,我想對你說

親愛的媽媽：

您好!

大家都說，母愛如一盞燈，照亮你前進的道路;母愛如一縷陽光，在冬天里給你溫暖;母愛如一片樹蔭，在夏天里給你涼爽。是啊!母親是我們一生中最重要的人，也是我們最應感激的人。媽媽，是您給了我生命;是您在我生病時照顧我，是您時刻關心著我。我在這里深情地對您說一聲：“謝謝”!

記得有一次，學校要開家長會，可是媽媽工作很忙不能來開家長會，但是我還是很希望媽媽來開家長會?？墒侵钡郊议L會開要開始了媽媽還是沒來，所以我便認為媽媽不會來了?？墒浅鋈艘饬系氖?，在家長會開始的前幾分鐘媽媽竟然請假來參加家長會了。我開心極了!沖上去抱住媽媽，過了許久還沒放開。

媽媽，其實我一直想對你說聲謝謝!但是一直都不敢說。今天，我對您深情的說聲：“謝謝”!感謝您給了我生命;感謝您這些年來照顧我;感謝您這些年來對我的關心。媽媽，我永遠愛著你!在今后的的日子里我要好好學習，爭取取得好成績，以此來報答您對我的恩情。

媽媽我想對你說發寫人作文

有一次我半夜里發燒，您衣服也顧不上披一件趕快給我找出藥讓我服下，然后坐在我的身邊，用棉球蘸著酒精擦我的額頭、手心等處。您一直守侯在我的身旁，整夜沒有合眼，直到天亮?？粗鴭寢屇倾俱驳拿婵缀筒紳M血絲的雙眼，我的心里陣陣酸楚，眼淚奪眶而出。人們常說：人間最偉大的莫過于母愛，一點也不夸張。媽媽為我所付出的一切使我終生難忘。

媽媽，白天你要辛勤的工作，晚上，勞累了一天的您，還要拖著疲憊的身子洗衣、輔導我學習。每當我的考試不好時，您就耐心的給我分析原因，使我的學習日漸長進，使我懂得了“一分付出、一分收獲”的道理。媽媽！我想對您說：我現在的成績不知凝聚著你多少心血！您辛苦了！

媽媽還教我努力做一個具有愛心和智慧的人。您說愛心和智慧如果在一個人的身上完美結合，那么這個人將會創造出很多奇跡。有的人很有智慧，但他用在了歪門邪道上；有的人很有愛心，但因為缺乏智慧而運用得不好。只有將愛心智慧結合起來，人才會變得魅力無窮，才會創造奇跡。您還說當把自己的愛心施與別人時，自己會得到快樂的體驗，俗話說：“送人玫瑰，手留余香?！辈⑶疫@種快樂是寬闊高遠的，而不是狹隘短視的，是不帶任何私利色彩的……最終，人做好了，事情也就做好了。您用您做人的方式教育著我，影響著我。媽媽！我想對您說：謝謝您！是您教會了我怎樣做人的道理。

歲月匆匆，時光如梭。不經意間，我已從一個咿呀學語的小男孩，變成了一個大孩子。一路走來，在我的成長歲月里，有歡笑、有淚水，然而最多的還是那份濃濃的母愛……我的一絲煩惱，一次失落，一回成功，一份快樂，都牽動著媽媽的心。媽媽的愛如同道路上留下的痕跡，深深淺淺地留在我的記憶里，久久不能忘懷……我的笑，是媽媽臉上的酒窩；我的病，是媽媽心頭的疼痛；我的成功，是媽媽內心的驕傲。媽媽，您就像一杯茶，寒夜里飲您的.溫馨，孤獨中飲您的清醇，流淚時飲您的淡泊，一生一世飲的都是您點點滴滴的關愛，是您絲絲的柔情。媽媽的愛無處不在：它在熱騰騰的飯菜里，它在干干凈凈的衣服里，它在每天不厭其煩的嘮叨里，它在默默無聞、任勞任怨的奉獻里……它平凡中透著偉大。媽媽！我想對您說：我突然覺得您的愛就像空氣一樣，讓我賴以生存，而我卻又常常忽略它的存在。對不起，媽媽！

一天天，一年年，在為我操勞的日子里，媽媽的黑發也會褪色，無情的歲月也將在媽媽的臉上留下了斑點和皺紋，回想起媽媽從生我到養我所付出的種種艱辛，淚水模糊了我的視線。媽媽！我想對你說：我期望您早日找到愛您疼您的人。媽媽！我想對您說：我要做一個懂得感恩的孩子，一定好好學習，不辜負您對我的期望……我知道，這就是對您最好的回報！

媽媽！兒子想對您說的還有很多很多……。

媽媽我想對你說作文小學三年級寫人作文

媽媽我想對你說發寫人作文

親愛的媽媽：

看到這封信一定覺得是破天荒的事情吧！這封信我自認為是一次能更加讓我們之間關系更加親密，更加美好。雖然我跟您相處的時間是最長的，但我可能不是最了解您的，這封信可能會讓我了解您。

首先我要感謝您養育我，十年來，您用心的照顧使我體格強壯，身高突出；十年來，您用心的呵護使我快樂成長。您總說看到我，就像看到世界萬物。這句話里的復雜情緒讓我也搞不明白。

有時我們之間會有一些矛盾，就比如：在做一些奧數題時，您就一味地按照某種錯誤的答題方式來指導我，我給您指出錯誤，您卻說愛寫不寫等。希望您能改正這些錯誤，謝謝您的改正！

我有一些小建議，您有些脾氣，您指導我時，聲音降低些；命令我去干某事時，請不要大吼大叫。有一些矛盾和情緒的產生就是您聲音的原因。

我以后會好好尊敬您，感謝您。

祝您越來越美麗，越來越年輕，越來越幸福。

您親愛的兒子：李方睿。

10月18日。

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媽媽我想對你說

在廣闊的世界里，有太多令人看不透的東西，我是多么向往了解這世界。然而，媽媽，我卻忽略了在身邊的你——我的母親。

媽媽，一個多么溫暖的詞，而我曾經忽略過它的含義。媽媽生我養我，付出多少的艱辛，而我有時卻對母親呼來喚去！

寫

作文。

時，老師總對我說，要觀察身邊的一點一滴，才能寫出好的作文來，我總是拿您當原型，寫出一篇又一篇的文章。卻始終沒有優秀的然而我現在卻突然發現了寫不好的原因是我一直沒有把您好好的讀懂，沒有讀懂您的愛。原來，不求回報的母愛一直在我身邊在為我付出。

我依然記得您給我說我小時的故事，尤其是您生我時的艱辛：那是十月份，我降生到了這個充滿愛的三維世界我本是個弱小將危的胎兒，是您的愛，給了我生命，使我發出第一聲啼哭。我沒忘記當時您摟著我時臉上疲憊而欣慰的微笑，對我喊了一聲“寶寶”……在轉眼間我成了女孩，您在我睡覺時哼起兒歌，風雨中，您給我撐起了一把傘。

媽媽,我想對你說

我已經忘記了我對你說過多少次，我想自己回家。可是，每次都被你的冷言冷語給拒絕了。你知道么？那時，我的心有多冷，我只是想鍛煉一下自己，可是......

你總是以"現在外面騙小孩的太多了"，"你這么小，我怎么放心？"可你是否知道，你的不放心，使我的小伙伴都嘲笑我："你看你，都那么大了，還要你奶奶送（每天是我奶奶送我的）。羞不羞??？"委屈的我只好啞巴吃黃連———有苦說不清啊！

一次，奶奶生病了，我欣喜的發現，我有機會一個人走了。我跑到您的的面前，說："奶奶生病了，我一個人回家吧？！"誰知，你瞪了我一眼，說："你別起哄了！"我這是起哄嗎？我自己問自己。您走了，留下我一人呆站在那里。您這樣的溺愛，會怎樣，您知道嗎？如今，我已經是六年紀的學生了，但奶奶還是每天不辭辛苦的接送我。我的心中什么滋味都有......

媽媽，請你放下你的不放心，讓我做一只風雨中的海燕，不斷地成長吧！

媽媽我想對你說

媽媽，我現在已經是五年級的小學生了，是您看著我一天又一天地成長。但在成長過程中，我們之間也發生了許許多多的摩擦，但我知道這些摩擦都是因為您愛我。是您讓我一年級就進書法班，現在每當老師拿著我的字給全班同學欣賞時，我就從心底里感謝您。有時，我也會發臭脾氣，惹您生氣，您都原諒了我。

媽媽我想對您說，對不起，您還記得嗎？有一次，我做完作業就捧著一本課外書，津津有味地看著。突然您不知什么地方冒了出來，問我：“看什么書呀？是《同步。

作文。

》，還是《小學教材全解》？”您像發現新大陸似的大叫：“你怎么還看這種書呀！這是幼兒園小朋友才看的書！”我說：“媽媽我的作業已經做完了，您應該讓我看一會兒課外書?！蹦鷼獾卣f：“那我給你買的試卷呢！你做了嗎？你太讓我生氣了！”我委屈地跑回房間里，把門“怦”的一關，突然我記起了，這試卷是你排了兩小時的隊才買到的。頓時，我感到我對不起您，便拿起筆開始做試卷。

媽媽我想對您說，那是一個星期天的早上，我拿著玩具槍正對著蘋果射擊。一不小心，射偏了，子彈迅速向花瓶飛去，緊接著花瓶發出“嘩”的一聲變成了一堆碎片。我一慌就把槍摔在了地上，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，急中生智，我想到了一個好辦法，就拿起掃帚把碎片掃得干干凈凈。事發后的那幾天我拼命地做試卷，好將功補過，而您也似乎一直未察覺那個顯眼的位置上少了一個花瓶，我知道那是您再悉心呵護我的自尊心。

媽媽我想對你說

媽媽，這是一個美麗的名字，這誰都知道。

媽媽，這是一個溫暖的懷抱，這誰都知道。

媽媽，是你給予我生命，我希望永遠好好地感謝你。但是媽媽，我想對你說。

小時候，當我抬頭，總有你白皙的臉龐，長長的眉毛，淡淡的微笑。

后來，當我一轉頭，總有你光潔的面容，大大的眼睛，和細細的魚尾紋。

每當我沮喪時，總能迎來你的懷抱，握著你柔軟的大手，我感覺好幸福。真希望永遠這樣好。

記得從前，我還在上幼兒園，那時的早上，是我倆最開心的時候。我坐在小板凳上，你坐在床上，一彎黑黑的牛角梳，輕輕地劃過我軟軟的發絲，直到它們光滑如打過蠟似的。赤橙黃綠青藍紫，各種各樣的發飾從你溫暖手跳躍到我的頭上。我們會一邊梳頭，一邊聊著昨天發生的趣事，整個房間充滿著歡聲笑語。不到十分鐘，一個嶄新的我便出現在眼前。每每這時，我都看到你白皙的臉上多出的淡淡的魚尾紋，那是給我的滿滿的甜甜的笑。

可現在，每天早上，除了日復日一樣的嘮叨聲，只有你盯著手機屏幕的雙眼。你不會再花時間為我梳頭，有時，當我早早起床，坐在你身邊等你溫暖的雙手，你卻用黑色皮筋在我頭發上隨意地綁上幾圈，然后讓我自己去戴發飾。雖然還是赤橙黃綠青藍紫的發飾，但我的心情再沒有彩虹。

媽媽，我們何時能再回到童年時光呢?

媽媽我想對你說_

媽媽我想對你說，有一次，鐵爐會的時候，我買了5條小草魚，回家放在盆里，弟弟也買3條小金魚放在叔叔家，過了兩天，我給魚換水，掉了兩條魚，我很傷心，媽媽看見了，因為水管底下沒有管，你就不顧一切去找那兩條魚，找了20分鐘也沒找到，我就說媽，不用摸了。媽媽說好，不摸了。

下午，弟弟又拿走2條魚，1條玩死，1條給別人，我本來去要魚，可是一想，去找媽媽，讓媽媽給我講道理。可是媽媽不在家，只能靠自己想辦法，一去他們家，弟弟看見了說給你2毛錢吧。不行就算了，我說好后來，我給弟弟說讓他把魚拿回來，和我的小魚在一起，因為我的魚太孤單了。弟弟說好。星期六，我的小魚再也不孤單了，又是一天的早上媽媽買菜回來看菜市場有賣魚的，就挑了2條大魚，回家用心的給6條魚安頓好家，還說大海里的水有點咸，媽媽又撒了點鹽。媽媽啊，你真偉大，為了我的小魚不顧一切。媽媽啊你真慈祥，在我失落的時候，你把我從艱難中挺立而起。媽媽，我要好好學習，長大報答你和我的父親，我永遠也忘不了你們對我的愛，也忘不了你們把我撫養長大的辛苦。

媽媽我想對你說

親愛的媽媽：

您好!

不知從何時起，我與您之間有了一條深深的代溝。我不再是那個喜歡抱著你睡覺,那個每天晚上賴著你要您講故事，那個喜歡哭鼻子的小女孩了。一晃，我已長大，看得多了，懂的也多了。但也許是正處青春期加學習壓力大吧，又或許這都是借口，我們之間變得沒有話題可聊，連一個簡單的微笑都是如此的困難。我們雖近在咫尺，卻有堵無形的墻橫在中間。那種感覺異常壓抑，在小小的房子里總是沒有其他家的那種溫馨氣氛，有的只是一股濃濃的火藥味。

我慢慢不喜歡說話，你的脾氣也慢慢在惡劣化。每天都要跟你吵架，而理由卻是小小的幾件事情罷了，我總是說你小題大做，你卻總是說我什么都不會做。我一直都在想，那你為什么還要生下我呢?而我的出生就是一個錯誤嗎?媽媽，這到底是誰的錯呢?我真的很討厭跟你吵架，我好累，我也知道你很累?？赡芪覀兌际呛脧姷陌桑看纬晨偟脿巶€輸贏才罷休。我也經常后悔，后悔我太沖動太不懂事了。您終究會老去的啊!我知道，每個孩子都有叛逆期，而我真處于這個階段。我真是很迷茫，很無措。每一次提到別家孩子多么多么好的時候，我總是會很煩，我不喜歡比較，我更不喜歡的是你臉上對我有著無盡失望的表情。媽媽，你可知，我也一直都在努力，一直在努力壓制我那顆叛逆煩躁無奈渴望自由的心啊!我也在努力讓學習住進我的心，在哪里讓我們之間的隔閡漸漸消融。但請原諒我不善言談，我努力做了，但你卻沒有發現。

對您，我有憎恨，在您當別人面前提起我時的表情，在您總是罵我天天玩不務正業，在您不支持我喜歡做的事情時。對您，我也有后悔，在每次看到你兩鬢已慢慢爬上些白發時，在我的身體漸漸長大時，在看到你的背影日漸滄桑時。

媽媽，我真是對您又愛又恨啊!但也逐漸隨著年齡的增長，我對您的恨也在漸漸減少了，其實我長大了，不是嗎?叛逆期正在慢慢過去，我與您的關系也慢慢好了起來。少了爭吵，多了溫馨，嗯嗯，這才是我想要的家。

媽媽，最后，想跟你說一句對不起。還有哦，以后也要這樣下去，好嗎?你永遠是我的媽媽，而我，永遠是媽媽的孩子。

媽媽我想對你說

親愛的媽媽，在這10年里，我對您有許多許多心里話，今日我要在著次習作中給您說一說隱藏在我心里的話。

媽媽，我從小到大您都是像女生一樣看待我，因為你喜歡女生，可我此刻大了，您卻把我看成永遠長不大的小孩子，您還常說生個女孩多好的為什么就生個男孩呢每當聽到著話我就悶悶不樂。媽媽我就是不明白您為什么就那么喜歡女孩，難道我不好嗎到先在我還迷惑不解。

媽媽可是我也有不對的地方，喜歡睡懶覺、愛貪玩、愛若您生氣，十分不聽話。記得有一次因為睡懶覺上學遲到，還有一連玩幾個小時都不回家，把您都急瘋了，不僅僅這些在家里若媽媽生氣，說到那里我向您道歉。

媽媽您有時也異常關心我、關愛我，經常對我說：“兒子今日天氣冷多加點衣服”，晚上睡覺時，您會對我說做個好夢兒子，早上上學時您會對我說：“在學校里要好好學習。”

啊!直到此刻我才明白，我的媽媽不管她罵我、打我、說我，其實媽媽都在教育我，想讓我成為一名最優秀、最棒的一個好兒子。

媽媽我想對你說_

爸爸，我一只想對你說一說我的心里話，但是我一直說不出口，就借此機會敞開心扉來跟你說。

在一天夜里，我突然發高燒，你們拿來了體溫計來給我量體溫。當他們拿出體溫計的時候，表情很糟糕，很難過地說：“發那么高燒該怎么辦？”爸爸急忙拿來了冰塊，包了一層毛巾，幫我敷額頭，一個小時過去了，冰融化了，但是還沒有效果，爸爸又去拿了冰塊來幫我敷，又過了兩個小時，還是沒有效果。媽媽一邊流淚一邊說：“怎么辦，都過了3個小時了，高燒還是不退?！卑职謳臀冶鹞遥瑤臀疑w上被子，把我放到車里，帶到了醫院，媽媽抱著我坐在凳子上，爸爸去掛號。媽媽抱著我坐在外面打點滴，爸爸坐在旁邊，看著我把點滴吊完。

點滴吊完了，燒也退了，我們坐著車回到了家，到家的時候已經凌晨2多了，爸爸媽媽把我放到了床上，就回到了房間睡覺了，等到了第二天，爸爸媽媽起床把早餐煮好了放到了桌面上，就去上班了。我起床看到了桌面上的早餐，我不禁潸然淚下，因為我知道昨晚因為我發高燒爸爸媽媽一直在忙來忙去，一直沒得休息，才睡了幾個小時，就要上班，爸爸媽媽我想對你們說我愛你們！

你總是在靜靜的聆聽，當說到我開心的時候，你會發表感言；說到我不開心的時候，你也會鼓勵我。媽媽，你永遠站在天平的中央，不讓我走向任何一端……在生活中，你總是為了我，為了爸爸。當爸爸工作中有壓力時，你為有力氣卻幫不上忙而著急；當我的作業很多時，你會給我來了端一杯水，然后摸摸我的頭。無聲的撫慰是最有效的了……媽媽，每天的工作和家務的勞累讓你早早的染了一身的病：骨質增生，膽囊炎，高血脂。盡管這樣，你每天還是在呵呵的笑著，樂著。

媽媽我想對你說

2能力目標：培養學生學會拉近和父母的距離，在家庭中建立良好的人際關系。

3情感目標：走進學生的內心世界，鼓勵學生說出自己的心事。

教學重點：引導學生與父母建立一座溝通的橋梁。

教學時間：二課時。

第一課時。

引導學生認識到應把父母作為自己傾訴的對象，和父母建立起一座溝通的橋梁。

教學過程：

一、我們之間有一條溝嗎。

1、?同學們，讓我們來聽聽發生在我們身邊的一個真實的故事——《他為何殺死自己的親生母親》。

2、?讓我們再來聽一聽故事中的主人公徐力寫給知心姐姐的一封信吧。

3、?聽了故事和信的內容，你們想說什么呢？

4、?你和和爸爸媽媽還有哪些沖突和矛盾嗎？

（讓學生通過活生生的事例明白造成這個人間悲劇的主要原因就是父母和孩子之間缺乏理解與溝通，讓他們認識到：學會與父母溝通，對父母和孩子來說，實在是太重要了！）。

二、我們的心事要告訴爸爸媽媽嗎。

1、?你們有自己的心事嗎？都有哪些心事呢？把它寫在小紙條上。

2、?教師可以把紙條收上來，讀一讀孩子的心事。

（為了充分尊重學生，采用不署名寫紙條的方法引導學生大膽說出自己的心事，并將學生的心事進行歸類，看看各屬于哪些方面的問題。）。

3、?當你有了心事之后，會向誰傾訴呢？為什么？

4、?有的同學愿意把自己的心事告訴爸爸媽媽，有的同學卻什么也不愿意對爸爸媽媽說，這是為什么呢？（把學生雙方的意見分別寫在黑板上）。

5、?教師總結歸納，引導學生認識到：有些事情作為未成年人必須自動控制父母，有些事情告訴父母是對自己有幫助的，提高他們對與父母交流這件事的正確認識。

三、情感激發。

1、?出示一個圖案設計：圖案由涂實的紅、綠、藍三個圓組成，紅色的在上，綠色、藍色的在下，三個圓交叉在一起。

2、?同學們，你知道此圖案是誰設計的？表示什么意思呢？

3、?此圖案只是一個普普通通的小男孩設計的《家長報》的報頭，讓我們聽聽他的設計意圖吧！

（紅圓代表我，綠圓代表我媽媽，藍圓代表我爸爸。紅圓與綠圓交叉的地方，說明我媽愛我，我愛我媽；紅圓與藍圓交叉的地方，說明我爸愛我，我愛我爸；綠圓與藍圓交叉的地方，說明我媽愛我爸，我爸愛我媽！）。

4、?聽了小男孩的設計說明，你有什么想法嗎？

5、?總結：是啊，我們是一家人，相親相愛的一家人，你們長大了，有屬于自己的秘密了，可你們和父母之間永遠有割舍不了的新情，也永遠都有溝通的必要和理由。

第二課時。

1培養學生學會拉近和父母的距離，在家庭中建立良好的人際關系。

2走進學生的內心世界，鼓勵學生說出自己的心事。

教學過程：

一、溝通無極限，我們是朋友。

二、共商錦囊妙計。

方法一：鴻雁傳書。

1、?五（2）班徐萱同學向大家介紹了她與爸爸媽媽溝通的經驗：給爸爸媽媽寫信。讀讀看。

2、?你覺得這樣的溝通方式好嗎？為什么？

3、?書信自古以來就人與人之間溝通的了方法，你們覺得在哪些情況下適合用這樣的方式和父母進行溝通。

方法二：情感面對面。

1、?有什么心事時，也可以和爸爸媽媽面對面地交流。

2、?在哪些情況下你與父母進行過面對面的交流？交流的效果好嗎？

3、?懂得傾訴，學會傾聽，這可是我們與父母之間相互交流相互溝通的一個奧秘喲！

方法三：換位體驗。

1、?小組合作演一演書上的生活情景。

2、?說一說表演中你的體會。

3、?在生活中，由于所處位置不同，人們的想法也不同，樂曾經站在爸爸媽媽的位置上來思考一些問題嗎？（可以請學生聯系自己當臨時家長的經歷談感受）。

4、?教師小結。

三、溝通無極限。

2、?引導學生歸納總結和父母交流溝通的幾種方法，鼓勵他們大膽嘗試。

爸爸媽媽是我們生活中最親密的人，他們用自己無私、博大的愛，默默地關心著我們，期盼著我們的成長與進步，他們是我們的良師益友，挽扶著我們走上漫漫的人生路。“誰言寸草心，報得三春暉”，我們用實際行動去理解父母，讓父母放心，就是一種最好的回報。

四、課后活動。

小組合作策劃“家長學校”活動。

教學后記：