大家好，我是今天的主持人，很高興和各位一起度過這個美好的時刻。接下來，讓我們一起來欣賞一些優秀的主持詞范例，汲取寶貴的經驗。

六一節目主持詞串詞

女：尊敬的各位領導、各位佳賓：

男：各位護士姐妹們：

合：晚上好!

女：白衣天使們，明天是你們的節日，首先，我祝你們節日快樂，祝福你們象天使般幸福。

男：白衣天使們，5·12是你們特殊的節日，這是社會對你們的關愛。你們的職業是崇高的，是神圣的。在這里向你們致一聲真誠的問候：你們辛苦了!

女：適逢春夏之交、萬木蔥翠的美好時節，我們相聚一起，共同迎接“5·12國際護士節”。愿在座的各位姐妹們在這動聽的歌聲中陪伴下，度過一個難忘、溫馨的夜晚。

男：尊敬的護士姐妹們，你們無論是春夏秋冬，總是一身潔白，如同你們的心靈潔凈無瑕，總是把溫情送給你的病人。

女：尊敬的護士姐妹們，你們無論是白天黑夜，總象一支蠟燭，燃燒著自己，用心血和汗水呵護著你的病人。

男：你們雖是綠葉，卻從不吝嗇對紅花的襯托。你們用可人的微笑，給病人帶去你們的關切;你們用細碎的腳步，送走太陽又迎來曙光的降臨。

女：你們雖是紅花，卻從不依賴綠葉的相伴。你們用無私的奉獻，默默地奉獻著你們的青春年華。

男：今天，在這個特殊的日子里，市衛生系統舉行隆重的紀念晚會，用你們最動聽的歌曲，用最優美的舞姿祝福吧!護士姐妹們。

女：首先請欣賞市中醫院為我們帶來的舞蹈《大豐收》。

(節目一，舞蹈《大豐收》)。

女：我看見了你的眼睛，你的眼睛是一扇明亮的窗戶，多少深情，多少關愛，都寫在了你明亮的眼睛里。

男：我看見了你的眼睛。你的眼睛是一輪彎彎的月亮。幾多溫情，幾多溫柔，在你眼眸中閃耀。接下來請欣賞市人民醫院表演的情景劇《我看見了你的眼睛》。

(節目二，情景劇《我看見了你的眼睛》)。

(節目三，歌舞劇《愛在陽光下》)。

(節目四：男聲獨唱《蝴蝶吻花山》)。

男：南丁格爾是歷史上最負盛名的護士，是她首創了科學的護理專業，是她促進了健康與衛生的發展，這就是她的魅力焦點。

(節目五：勁舞《魅力焦點》)。

(節目六：情景劇《凝聚每份愛》。

男：請欣賞市人民醫院為我們表演的舞蹈《蒙古人》。

(節目七：舞蹈《蒙古人》)。

女：護士是天使的化身，正如西方有句格言所說：上帝不能親自到人間施予愛心，所以派來了護士，人們把你們稱為“白衣天使”，你們不管受了多少累，卻總是快樂的。

(節目八：舞蹈《快樂老家》)。

女：茉莉花，潔白素雅，花香沁人心脾，所以說，人們把我們的護士也比作是茉莉花，是因為你們的外表和心靈都一樣潔白無瑕。請欣賞市疾控中心為我們表演的舞蹈《親親茉莉花》。

(節目九：舞蹈《親親茉莉花》)。

女：接下來請欣賞金山店衛生院表演的舞蹈《開門紅》。

(節目十：舞蹈《開門紅》)。

男：一群酒妹唱著酒歌，在山野上撒歡，在田原中嬉耍，你問她們怎么啦?請看大冶衛校為我們帶來的舞蹈《酒歌酒妹》。看完了，你也莫醉了，別忘了鼓掌哦。

(節目十一：舞蹈《酒歌酒妹》)。

女：今天，我們用最美的歌，獻給你，白衣天使。

男：今天，我們用最美的舞，獻給你，白衣天使。

女：你們用真情喚醒了痛苦，使每一位患者從痛苦中解脫。你們是吉祥的化身。

結束語：

女：白衣天使們：春天有你，春意綿長;夏天有你，夏意清涼。

男：白衣天使們：秋天有你，秋風送爽;冬天有你，冬日暖陽。

合：白衣天使們：你們辛苦了!愿你們快樂每一天。

女：謝謝各位的光臨。

男：晚會到此結束。

合：再見!

在這充滿火熱激情的季節，我們又迎來了5.12國際護士節。讓我們首先向辛勤奮戰在護理工作一線的全縣廣大護士姐妹們道一聲：

(男)讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們﹗預祝各參賽代表隊在護理知識競賽中賽出風格，賽出水平，取得滿意的成績。

(女)下面，我宣布__縣衛生系統護理知識競賽規則。

(詳見競賽規則)。

(男)本次護理知識競賽設集體一、二、三等獎各一名，頒發獎牌一面。賽題分3個層次，前三輪為小組必答題，第四輪至第九輪為搶答題，第十輪為風險題。9輪賽完后，如果仍沒有決出前三名，將進行風險題附加賽。

(女)我再重申一下競賽規則：每次答題時間為2分鐘，我念完賽題后說請答題，競賽選手才能答題，開始計時。答完后，選手必需說回答完畢，計時停止。

(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。

(選手答題，完畢后)回答正確加20分。

(或回答錯誤，不能得分)。代表隊，請抽題。這個選手抽的是號題，請聽題。

(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。

(選手答題，完畢后)回答正確加20分。

(或回答錯誤，不能得分)。

(女)第一輪答題完畢，我報一下各參賽代表隊的得分：代表隊分，代表隊分代表隊分。

(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。

(選手答題，完畢后)回答正確加20分。

(或回答錯誤，不能得分)。代表隊，請抽題。這個選手抽的是號題，請聽題。

(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。

(選手答題，完畢后)回答正確加20分。

(或回答錯誤，不能得分)。

(女)第二輪答題完畢，我報一下各參賽代表隊的得分：代表隊分，代表隊分代表隊分。

(女)三輪必答題已經賽完，我報一下各參賽代表隊的得分：代表隊分，代表隊分代表隊分。

(男)讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們﹗預祝各參賽代表隊在護理知識競賽中賽出風格，賽出水平，取得滿意的成績。

(女)下面，我宣布__縣衛生系統護理知識競賽規則。

(詳見競賽規則)。

(男)本次護理知識競賽設集體一、二、三等獎各一名，頒發獎牌一面。賽題分3個層次，前三輪為小組必答題，第四輪至第九輪為搶答題，第十輪為風險題。9輪賽完后，如果仍沒有決出前三名，將進行風險題附加賽。

(女)我再重申一下競賽規則：每次答題時間為2分鐘，我念完賽題后說請答題，競賽選手才能答題，開始計時。答完后，選手必需說回答完畢，計時停止。

(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。

(選手答題，完畢后)回答正確加20分。

(或回答錯誤，不能得分)。代表隊，請抽題。這個選手抽的是號題，請聽題。

(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。

(選手答題，完畢后)回答正確加20分。

(或回答錯誤，不能得分)。

(女)第一輪答題完畢，我報一下各參賽代表隊的得分：代表隊分，代表隊分代表隊分。

(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。

(選手答題，完畢后)回答正確加20分。

(或回答錯誤，不能得分)。代表隊，請抽題。這個選手抽的是號題，請聽題。

(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。

(選手答題，完畢后)回答正確加20分。

(或回答錯誤，不能得分)。

(女)第二輪答題完畢，我報一下各參賽代表隊的得分：代表隊分，代表隊分代表隊分。

(女)三輪必答題已經賽完，我報一下各參賽代表隊的得分：代表隊分，代表隊分代表隊分。

(搶答器響，送題，代表隊回答)..回答正確加20分。

(或回答錯誤，不能得分)。

(如果有違反規則，說：對不起，代表隊犯規，扣10分)。請聽題。

(與上面相同)。

(女)第四輪7道題已經賽完，我報一下各參賽代表隊的得分：代表隊分，代表隊分代表隊分。

(男)現在進行第五輪護理知識競賽。請聽題。

(搶答器響，送題，代表隊回答)..回答正確加20分。

(或回答錯誤，不能得分)。

(如果有違反規則，說：對不起，代表隊犯規，扣10分)。請聽題。

(與上面相同)。

(女：第9輪賽完后報分時)到現在，今天的9輪護理知識競賽已經完畢，各代表隊的積分情況是代表隊分，代表隊分.代表隊分。

(男)截至目前，參加今天護理知識競賽6個代表隊的排名，由高到低依次是代表隊，代表隊，代表隊..代表隊。

(名次無并列)。

(女)好了，這次護理知識競賽的名次已經產生，第一名是代表隊，第二名是代表隊，第三名是代表隊。我們向她們表示熱烈祝賀。

(如果前三名有并列，要進行風險題附加賽)。

(女)由于在前9輪角逐中，代表隊和代表隊實力相當，難分高下，根據比賽規則，需要安排風險題附加賽。抽到題后，由各參賽隊任意一名隊員回答，其他隊員可以在規定的時間內予以補充。答對得20分，答錯扣20分。

(男)現在進行風險題附加賽。代表隊聽抽題。

(代表隊選手抽題)請聽題。

(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。

(選手答題，完畢后)回答正確加20分。

(或回答錯誤，扣20分)。代表隊聽抽題。

(代表隊選手抽題)請聽題。

(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。

(選手答題，完畢后)回答正確加20分。

(或回答錯誤，扣20分)。

(并列代表隊循環，直到決出勝負)。

(女)。

各位領導，同志們：下午好!

為了弘揚南丁格爾的無私奉獻精神，推動我縣護理事業的發展，在縣衛生局領導的關心、重視下，在九鼎藥業股份有限公司、縣紅十字會等單位的支持下，全縣優秀的護理工作者們相聚在一起，共同迎接即將到來的5.12國際護士節。今天，我們在這理舉行慶祝5.12國際護士節暨頒獎大會。

今年國際護士節活動主題——優質護理，服務社區：護士引領長期護理。

今天的會議議程有：

第一項議程：請張局長講話。

第二項議程：請九鼎藥業股份有限公司___總經理致賀詞。

第三項議程：宣讀表彰決定。

第四項議程：大會頒獎。

1、請獲得先進集體稱號的5個單位上臺領獎;2、請獲得優秀護士稱號的10名護理人員上臺領獎;3、請獲得技能操作比賽三等獎的8名護士上臺領獎;4、請獲得操作比賽二等獎的4名護士上臺領獎;5、請獲得技能操作比賽一等獎的2名護理人員上臺領獎，請周局長、廖總經理為獲獎選手頒獎。

第五項議程：請周局長作重要講話。

五、會議正式開始。

首先有請張為林局長講話祝賀，請大家歡迎醫|學教|育網整理搜集。

接下來由阜寧九鼎藥業股份有限公司廖凱總經理致賀詞下面由我宣讀表彰決定現在頒獎儀式正式開始1、首先請獲得先進集體稱號的5個單位上臺領獎;2、下面請獲得優秀護士稱號的10名護理人員上臺領獎;3、接下來請獲得技能操作比賽三等獎的8名護士上臺領獎;4、下面請獲得操作比賽二等獎的4名護士上臺領獎;5、接下來請獲得技能操作比賽一等獎的2名護理人員上臺領獎，請周局長、廖總經理為獲獎選手頒獎。

讓我們為獲得先進集體稱號、優秀護士稱號和技能操作比賽獲獎人員用掌聲表示熱烈的祝賀。

最后請周局長作重要講話，請大家歡迎。

同志們，慶祝5.12國際護士節暨頒獎大會就要結束了。“燃燒自己，照亮別人”，護理工作者們把真誠和愛心無私地奉獻給了每一位患者，你們把青春和智慧光榮地貢獻給了健康事業。在這個特殊的日子里，讓我們牢記南丁格爾精神，牢記周局長、張局長的講話精神，牢記“健康所系，性命相托”的神圣職責，繼承和發揚南丁格爾救死扶傷、關愛生命、無私奉獻的職業宗旨和護理事業的光榮傳統，結合衛生部“優質護理服務示范工程”活動，不斷學習業務知識，提高護理技能，保護人民的生命和健康安全，為我縣衛生改革發展做出更大的貢獻!

最后我再次祝愿全縣護理工作者節日快樂，身體健康、工作順利!

謝謝大家!

散會。

甲：尊敬的各位領導、各位嘉賓!

乙：親愛的觀眾朋友們!

合：大家晚上好!

甲：“保存生命、減輕痛苦、促進健康”，是護理工作者的崇高職責。市衛生學校的準護士們代表全市護理工作者的真情宣誓，向世人表明：我們無愧于護理事業，我們無愧于“白衣天使”。

乙：《天使之歌》__市慶祝國際護士節頒獎典禮，

合：現在開始!

甲：在這鳥語花香、詩意盎然的季節;在這陽光燦爛、激情似火的日子，我們與全世界的護理工作者一起，迎來了第九十九個國際護士節。此時此刻，讓我們向白衣天使們致以節日的問候和崇高的敬意!

乙：在市委市政府的正確領導下，在市人政協的監督支持下，全市廣大護理工作者以救死扶傷為天職，恪盡職守，努力工作，為保障全市人民身體健康、促進社會和諧穩定作出了積極貢獻。今天，我們在這里對“十佳護士”和五十名“優秀護士”進行隆重表彰。

甲：應邀出席頒獎典禮的市領導有：市委同志，市人大副主任同志，市政府副市長__同志，市政協副主席同志，市紀委副書記同志。讓我們以熱烈的掌聲向各位領導的光臨表示熱烈地歡迎和衷心地感謝!

乙：下面，有請衛生局局長__同志講話。大家歡迎。

甲：感謝_局長!為表彰先進，激勵廣大護理工作者開拓進取、再創佳績，市衛生局決定對評選出的×名“十佳護士”、×名“優秀護士”予以表彰。

甲：性命相托，健康所系，她們是一個光榮的群體!

乙：關愛健康，呵護生命，她們是一個英雄的群體!

甲：榮獲“十佳護士”稱號的是：市人民醫院—__。

乙：市中醫院—__。

甲：市婦幼保健院—__。

乙：開發區醫院—__。

甲：__中心衛生院—__。

乙：__中心衛生院—杜芬。

甲：__鎮衛生院—__。

乙：_家中心衛生院—__。

甲：__中心衛生院—__。

乙：大家掌聲歡迎“十佳護士”上臺領獎，請為她們頒獎。

甲：感謝!

讓我們以熱烈的掌聲再次祝賀“十佳護士”們!

乙：從她們身上，我們看到了平凡中的偉大——燃燒自己，照亮別人，讓生命之光冉冉升起!

甲：從她們身上，我們看到了艱辛中的自豪——任勞任怨，夜以繼日，讓健康的生命和生命的健康高高矗立!

乙：榮獲“優秀護士”稱號的是：市人民醫院——__。

甲：市中醫院——__。

乙：市婦幼保健院——__。

甲：市結核病防治所——__。

乙：開發區醫院——__。

甲：市立醫院——__。

乙：__中心衛生院——__。

甲：__街道衛生院——__。

乙：__中心衛生院——__。

甲：__鎮衛生院——__。

乙：__家中心衛生院——__。

甲：__街道康莊衛生院——__。

乙：__鎮衛生院——__。

甲：__鎮衛生院——__。

乙：__中心衛生院——__。

甲：__衛生院——__。

乙：有請“優秀護士”代表上臺領獎，請__為她們頒獎。大家掌聲歡迎。

甲：感謝__!祝賀“優秀護士”們!

乙：這是一次十分隆重的儀式，每一個精心安排的細節背后都蘊含著深意。

甲：大家都看到了，剛才為我們“十佳護士”和“優秀護士”獻花的都是即將踏上護理工作崗位的準護士。她們立志向前輩學習，把優良的傳統作風發揚光大。我們堅信，我們的衛生事業將會是一個不滅的火把，一代又一代傳承下去!

乙：下面，讓我們以熱烈的掌聲有請市政府副市長__同志致辭。

(換紅晚禮服)。

乙：感謝_市長熱情洋溢的致辭!

甲：__市慶祝國際護士節文藝演出。

合：現在開始。

甲：1__年前的×年，在英國，×歲的南丁格爾在睡夢中安然長逝。為了永遠紀念她，19，國際紅十字會把她的誕生日×月×日確定為國際護士節，并設立了最高護士名譽獎：南丁格爾獎。

乙：弗洛倫斯·南丁格爾，這位歐美近代護理學的創始人，以其純潔、忠貞的護理實踐，為全世界的護理工作者樹立了光輝的榜樣，被人們譽為“提燈女神”。甲：在南丁格爾誕辰×周年的日子里，讓我們用歌聲來表達對普天下護理工作者的感謝和敬意。

乙：下面，請__衛生院的__鳳為大家演唱《我用歌聲謝謝你》。伴舞：市立醫院__等。有請。

2、護士禮儀展示《天使風采》。

甲：謝謝你們的精彩演出!今年，市衛生局在全系統組織開展了“作風建設年”活動，這一活動贏得了全市廣大護理工作者的積極響應和真情參與。她們以規范的行止和良好的服務，表達著對生命的尊重，展示著白衣天使的風采。市中醫院帶來的護士禮儀展示《天使風采》，將向我們講述這一切。有請___她們。

3、配樂詩朗誦《真情護理》。

甲：好!真不愧為天使的風采。在醫院文化建設過程中，各單位結合工作實際，努力打造著各具特色的服務品牌，日益成為推動衛生事業又好又快發展的軟實力。

乙：是啊!真情護理，保障健康，全心全意為患者服務，秉承以人為本，促進醫患和諧，已經成為全市護理工作者的自覺行動，正在成長為衛生系統的金色品牌。

甲：全國知名詩人、市疾控中心主任助理__先生專門為本次演出創作了朗誦詩《真情護理》。

乙：下面，有請市中醫院__，__中心衛生院__，__街道衛生院__聯合為大家奉獻配樂詩朗誦《真情護理》。

4、歌伴舞《愛在天地間》。

甲：果然真情!感謝!大家都知道，我們醫療衛生機構的標志為四顆紅心圍繞著白十字。這四顆紅心分別代表著愛心、耐心、細心和責任心。

乙：是啊!護理工作不僅是一種職業，更是一項播灑愛的事業，正因為葆有這“四心”，她們才無愧于白衣天使的稱號。

甲：在重大災害面前，廣大醫護工作者奉獻愛心，共赴國難，續寫著白衣天使愛的篇章。

乙：接下來請欣賞__鎮衛生院帶來的歌伴舞《愛在天地間》。演唱：__。伴舞：__等。

5、歌伴舞《白衣天使之歌》。

甲：從市直醫療衛生單位到各鎮、街、區衛生院，衛生系統各單位團結協作、密切配合、相互支持，這不僅體現在日常的工作當中，而且體現在這次演出過程當中。

乙：是的。在整臺演出節目的創作、排練、演出等環節中，充分體現出了各醫療衛生單位的團結協作精神，不少節目都是幾個單位合作完成的。

甲：下面請欣賞__中心衛生院和市衛生學校聯合奉獻的歌伴舞《今夜無眠》。

乙：演唱：__中心衛生院__。伴舞：市衛生學校__等。有請。

甲：舞翩翩，歌綿綿，愛在天地間，尊敬的各位領導、各位嘉賓!

乙：親愛的觀眾朋友們!

甲：在明天會更好的優美歌聲中，我們一起度過了一個美好的夜晚。

乙：今夜，乘著歌聲的翅膀，讓我們一起想象，疾病與痛苦一起遠離地球，每一個生命上空，都閃耀著南丁格爾的燈光。

甲：今夜，有白衣天使相伴，讓我們的祝愿和祝福飛向遠方!祝愿普天下的生命病有所醫!祝福我們的人民幸福安康!

乙：親愛的朋友們，__市慶祝國際護士節頒獎典禮到此結束!

甲：謝謝大家的參與!朋友們，再見!

各位領導，各位來賓、各位同仁：

大家下午好!在這生機盎然的5月，我們迎來了自己的節日-護士節。很多人說，我們護士是人間的天使，用溫柔的心守護著生命，但我更覺得我們是平凡的小草。在醫院這個大集體，如果醫生是花，那么我們護士就是絨絨的綠草。小草無處不在，映綠了春天，使鮮花更顯出她的美麗。

我們每天在病床間忙碌，有送病人出院的欣喜，有聽到病人一聲聲真誠的道謝時的寬慰，也有繁忙工作的壓力，不被理解的委屈。我們想給病人更多的關愛，我們也愿意給我們的合作者-醫生更多的關懷和更好的工作配合。一名護士，必須要有一份陽光的心態，一個親切的笑容，用溫柔中的剛強來營造一個健康的工作氛圍。因此，我們也要來關愛我們自己，讓我們自己的內心充滿陽光，才能將陽光播撒在每一張病床邊，每一個來查房的醫生身邊。今天，我們護士節活動的主題就是――nursingnurse,關愛護士，讓護士再這份關愛撒遍醫院每一個角落。

關于這個話題，相信我們的院長一定有很多的話要對大家說，我們歡迎!

院長講話......

院長講話結束。

主持人:感謝葉院長為我們營造一種寬松民主的工作氣氛，我想，這是最重要的關愛護士。一個優秀的團隊總是由很多優秀的成員組成，并且，這個優秀的團隊將不斷培養出優秀的成員。下面，讓我們一睹今年的優秀護士護士風采。有請各位優秀護士上場，有請何院長、沈書記、王院長、蔡院長、盧院長、黃書記、駱總師上臺頒獎。

音樂響起。

頒獎結束，領導走下臺時，主持人即興請。

院長做護士節講話......

主持人：院長，請您等一等，我們知道，您一直很關心護士工作，在今天這個特別的日子，我們大家歡迎何院長為我們說幾句。

何院長講話。

主持人：_院長對我們的工作評價很高，要求也很高。院長的關愛是nursingnurse活動中很重要的部分，謝謝何院長。

老護士經常會說，日復一日，剛剛參加工作的那份激情漸漸淡去。可是我們又多么需要這樣的激情，給我們的工作多點動力，使我們的生活中更加多彩。讓我們再回顧當年激情滿懷的日子，讓我們來聽聽我們的學妹們的聲音。你看，那邊走來的正是剛參加工作一年的新護士――___，讓我們聽聽她是怎么說的。

新護士江新偉講話......

主持人：謝謝，看到她，仿佛看到了當年的自己，是啊，我們為什么不能將那一份激情存留，給自己和身邊的同事多一點關愛，給自己的工作增加一些動力呢。

剛參加工作，護士這個職業對很多人來說，是一個美麗純潔的夢。那時，我們并不曾理解她真正的含義，當我們體驗過護士工作的種.種酸甜苦辣，才明白要詮釋“天使”的含義，并非想象中這么浪漫。這其中，有付出，也有收獲，下面，讓我們來采訪一下本年度的優秀護士之一__，看看她是怎么說的。

六一節目主持詞串詞

端午節文藝晚會節目主持詞

尊敬的領導，親愛的居民朋友們：

又是一年好時節，繁花似錦，歡歌如潮。五月節，劃龍舟，龍鼓響，大江邊。雖然不曾親臨大江，面對那洶涌的波濤，但是就像全國人民一樣，我們在這個中華民族的傳統節日即將到來之時歡聚在此，為我們社區的老人過一個祥和、溫暖的端午佳節，請允許我代表x鎮xx社區的全體成員向居民朋友以及所有到場的在職黨員們表示熱烈的歡迎，謝謝你們長期以來對社區工作的支持，予以忠心的感謝。

(第一環節，包粽子)。

俗話說的好，萬水千山"粽"是情，今天既然是"五月五"端午節，吃粽子是端午節的習俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的。下面我們進行一個包粽子比賽：我們總共人，分成三組，在規定的時間里看誰的手最巧，包的粽子最漂亮。那么現在哪，我們可以自由組合，但是人數一定要是相同的!(包的時候可以讓大家說一些端午的習俗：農歷五月初五為端午節，又稱端陽節、午日節、艾節、端五、重午、午日、夏節。雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，音雄黃酒，游百病，配香囊，備牲醴。等等)(第二環節送粽子)。

把我們的愛心粽子送給我們社區的兩位孤寡老人，秦媽媽和劉媽媽!

(第三環節宴會開始)。

我們一起四海舉杯，相聚一堂，歡聲笑語，喜氣洋洋。

(第四環節結束語)。

時間過的太快了，很快我們的活動就要接近尾聲了。但是這相聚的歡樂卻將永遠留在我們記憶里。我們此時此刻的感覺與歡樂將成為我們生命不可或缺的。歲歲年年花相似，年年歲歲花不同。讓我們一起期待著明年的這個時候，再讓我們一起匯聚于此，一起去快樂，一起去釋放我們的激情!朋友們，再見!

端午節晚會節目主持詞

楊：尊敬的各位領導、現場的各位朋友們，大家上午好!

李：為弘揚中華傳統文化，豐富居民群眾的精神文化生活，引導大家崇尚愛國、敬業、誠信、友善的社會主義核心價值觀，今天，我們相聚在這里，共同紀念一個特殊的日子——端午節。

楊：端午節是中華民族的傳統節日。兩千多年來，飄香的端午和不朽的詩人屈原一路相伴，他那愛國情懷、浪漫詩篇，已經化為民族的文化與精魂，深深地刻在我們每一個人的心中。今天，讓我們一起過一個古色古香的端午節。社區學院各社區居委會、居民、教師共同參加的“粽葉飄香、資源共享、學校社區情綿長”端午聯誼活動現在開始!

謝謝，今天的活動有好看的`剪紙、好聽的演講、好吃的粽子、好看的舞蹈。

李：第一個環節：居民剪紙送祝福。他們剪的是葫蘆。因為端午節是個驅邪防災的節日，葫蘆能驅病災，除五毒。

楊：下面有請剪紙達人張培華、張月霞、曹俊姑、賀蘭英。一會兒把他們剪的葫蘆祝福送給在場的居民們。

端午節主持詞串詞

（甲）又是一年端午至，心中猶念屈原子。今天的--小學，每個班門口都插了菖蒲和艾葉。

（乙）我看見很多同學都佩戴了香袋，這邊還有端午節手抄報展呢。

（甲）漫步校園，處處都能感受到濃濃的端午氛圍。

（乙）正所謂：這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。

（甲）今天，我們大家歡聚一堂，用歡樂的歌舞，悠揚的古箏，有趣的民俗活動，

（乙）來紀念中華民族的傳統節日-----端午節，弘揚我們的民族文化。

（甲）首先，請允許我介紹到場的嘉賓。他們是：---。

（乙）再過兩天就是五月初五，值此佳節來臨之際，先請我們的少先隊員們向各位尊貴的客人送上最誠摯的端午節祝福。

（音樂起：禮儀隊員贈送香袋）（主持人退場）。

（甲）下面有請何校長致歡迎詞，大家歡迎。（退一邊）。

（乙）謝謝-校長。接下來用熱烈的掌聲有請宣布活動開始。（領導）下面我宣布，“紅領巾相約中國夢，粽葉飄香話端午”主題活動現在開始。

端午節文藝晚會節目主持詞

男：尊敬的各位領導，各位老師：

女1：親愛的同學們：

男：今天，我們在這里隆重舉行龍泉街道xx小學“端午誦·中國夢”端午節誦讀系列主題活動。

女1：首先，請允許我向大家介紹出席今天活動的各位領導，他們是??。

女2：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

男：當我們置身中華民族這方廣闊的土地，站在這歷史的舞臺環顧四周，會使我們由衷地對我們的祖先肅然起敬。

女2：這份敬意，不僅來自中華民族悠久燦爛、博大精深的歷史文化，還來自我們祖先的大智大慧和辛勤創造。

男：今天，我們在這里舉行端午節誦讀活動，喚起我們共同的文化記憶，讓中華的雄魂如黃鐘大呂，再一次在遼闊的華夏大地敲響！

女1：下面請欣賞由、等人帶來的端午誦讀《話端午》。

男：“人自清高水自渾，讒謗無力回乾坤。縱身汨羅應有恨，何須舟楫撈詩魂？”愛國詩人屈原的精神已經化為民族的文化與精魂，深深地刻在我們每一個人的心中。下面請欣賞由、等人帶來的歷史短劇《屈原投江》。

女1：下面請欣賞由xx同學帶來的女聲獨唱《theshow》。

女2：端午浴芳蘭，流香滿晴川，歲歲端午，今又端午，就在這一天，歷史賦予了你特殊的內涵，在炎黃子孫的血脈里流淌了千年。

女2：請欣賞由、等同學帶來的歌舞頌《處處端陽》。表演者：、等。

男：有這樣一群可愛的孩子，他們用自己喜愛的方式表達對端午節深深的感情，讓我們一起走進她們，一起感受他們給我們帶來的快樂，下面請欣賞小品《快樂端午》表演者：等。

女1：千載悠悠，成習俗，天中端午。逢佳節，粼粼波上，百舟爭渡。請欣賞端午誦讀《龍舟迎來幸福日》。表演者：、等。

女2：下面請欣賞課本劇《猴子學樣》，表演者等。

男：時逢端陽，炎黃后輩思屈原。屈原和端午構成了中華民族一個特殊的文化符號，他是傳承民俗的節日，也是一個紀念文人的節日。下面請欣賞配樂朗誦《屈原九歌》（節選）。表演者：等。

女2：我們學習鍛煉，明天肩負起祖國建設重擔！我們時刻準備，.去把未來親手創建！！請欣賞合唱《少年少年祖國的春天》表演者：等。

男：古往今來，端午節紀念屈原，弘揚民族精神，抒發愛國情懷，已經成為中華兒女的共識。

女1：借此佳節，我們用詩歌演繹著青春、生命、和愛。

女2：盼望我們的生活越來越好。盼望我們偉大的祖國越來越昌盛，越來越富強。

合：龍泉街道xx小學端午誦讀現場會到此結束。祝大家端午節快樂。

端午節活動節目主持詞

女：尊敬的各位老師，親愛的同學們。

合：大家上午好!

女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

男：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

女：本屆經典誦讀活動有來自初一到初三師生的6個節目在這里集中展演。

男：是啊，我們營造書香校園，誦讀經典美文，以傳承華夏文明。中華經典誦讀展演活動。

合：現在開始!

(二)串詞。

男：感謝各位老師的精彩朗誦，《頌屈原》表達了對祖國江河的熱愛，是啊，長江黃河像東方巨龍奔騰向海，他們的步伐始終如一，盡管有時激越，有時鏗鏘;有時徘徊，有時憂傷。但他們一直沒有改變前進的方向。接下來請您欣賞初一年級學生朗誦《長江之歌》《黃河頌》。

女：在長江黃河的哺育下，中國知識分子歷來就有憂國憂民的赤子之心，正所謂“風聲、雨聲，讀書聲，聲聲入耳;家事、國事、天下事、事事關心，”下面我們有請初一年級組教師為大家朗誦著名詩人聞一多先生的《紅燭》。

男：經典的文化培養了我們民族的精英，你是否還記得那些帶給我們啟蒙的國學經典呢?

女：“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”讓我們知道該如何認真學習。

“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”讓我們懂得許多做人的道理。

接下來請您欣賞初二年級學生朗誦《三字經》《弟子規》。

男：《三字經》《弟子規》讓我們再次回味了國學啟蒙經典的魅力，在我國傳統文化中古代詩詞也是不朽的篇章，誦讀古詩詞，如同與古代先賢對話，體味其中的至純至美。在這里既有氣吞萬里如虎的陽剛之氣，也有淺笑低回的陰柔之美，請欣賞初二年級組教師經典詩詞連誦。

男：我們是傳統文化的后來人，文化香火的傳遞者。弘揚美德，傳承文明，我們重任在肩。

女：在座的各位都是祖國的未來、民族的希望，讓我們用熾情與信念鑄就不朽的民族長城，接下來請欣賞初三年級朗誦《少年中國說》。

(三)結束語。

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

男：今天，誦讀的師生展示了自己的非凡風采。從中可以看出師生對祖國文化的熱愛。

女：同學們，讓經典伴隨我們的中學時光，伴隨我們成長，讓我們在經典的海洋中直掛云帆，乘風破浪。

合：“中華經典誦讀”匯演到此結束。

六一節目主持詞串詞,慶六一兒童節節目主持詞串詞

開場：

師：尊敬的各位領導、各位老師，

幼：親愛的小朋友們，

合：你們好!

師：溫暖的陽光，誘人的花香，

幼：喜悅的笑臉，激動的胸膛，

合：連小草都在歡樂地歌唱，

幼：輕輕地，摒住呼吸，

師：每一顆澎湃的心啊，激動地要跳出胸膛，

合：六一國際兒童節——來到了。

師：今天，是個好日子，

幼：在我們歡度節日的時刻，

師：在我們兩園并進的時刻，

幼：我們迎接國際六一兒童節，

師：我們迎接小朋友的每一個進步，

合：我們迎接新的機遇和挑戰。

師：請欣賞：大班小朋友的舞蹈《好日子》。

師：傳說中第一個跳草裙舞的是舞神拉卡，她跳起草裙舞招待她的火神姐姐佩萊。今天，大班的小朋友跳起了歡樂的《草裙舞》，來慶祝我們自己的節日。請欣賞。

幼：當我第一次來到幼兒園，哭哭啼啼吵著要媽媽的時候，親愛的老師，是您的手像搖籃，溫暖了我，我多想叫你一聲――媽媽。請欣賞小班小朋友和老師一起表演的詩朗誦《搖籃》。

幼：今天，我們歡歌笑語;今天，我們茁壯成長;今天，我們跟著快樂的節拍，做起自信的體操。請欣賞大班小朋友的《手套操》。

師：我們的小朋友個個都是小能手，現在上臺的三個小朋友都有自己的絕活呢。(請他們自我介紹一下。)請大家欣賞他們的才藝表演。

(靈活機動地讓他們介紹自己的作品或者現場采訪。)。

師：別看我們的年紀小，可是我們的志氣高，從小學好武功，長大保衛祖國，讓我們看看大班這群武藝高強的孩子們表演的舞蹈《功夫》。

幼：小妞妞，挎簍簍，干什么?拾豆豆。黃豆豆，白豆豆，紅豆豆，黑豆豆。一粒豆豆也不丟，拾進我的簍里頭。請欣賞小班小朋友的舞蹈《拾豆豆》。

師：有一只花公雞，長得很漂亮。它去和啄木鳥、小蜜蜂、小青蛙比美。啄木鳥忙著給樹治病，小蜜蜂忙著去采蜜，青蛙忙著捉害蟲，它們都不跟公雞比美。這是為什么呢?請欣賞中班小朋友的童話劇《愛美的公雞》。

幼：美麗的大森林里，來了一群快樂的小兔子，它們忙著采蘑菇呢。請欣賞中班小朋友的《快樂的小兔子》。

師：下面將要上場的大班的小小男子漢們，個個神氣十足，威風無比，他們給大家帶來了來自軍營的舞蹈《我是解放軍》。

幼：我們的世界是一個愛的世界，愛自己，愛家人，愛老師，愛伙伴，愛地球，愛自然。關愛生活，從我做起。請欣賞小班小朋友的《環保時裝秀》。

師：我們是祖國的花朵，我們是祖國的希望，祖國是我們共同的媽媽，我們在媽媽的懷抱健康快樂地成長。請欣賞大班小朋友的舞蹈《葵花朵朵開》。

幼：今天是地球上全世界小朋友共同的節日，在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：全世界的小伙伴們節日快樂!請欣賞小班小朋友的舞蹈《地球是我們的家》。

師：花兒在歌唱，蝴蝶在飛舞，就連活潑可愛的小鴨子也來湊熱鬧了。請欣賞中班小朋友的《小鴨舞》。

幼：是那么開心難忘，我們的六一;是那么激動幸福，我們的六一;請欣賞中班小朋友的舞蹈《喜慶六一》。

結束：

師：讓時光停駐，我們還有千言萬語要傾訴，

幼：讓時光停駐，我們是那樣依依不舍，

師：親愛的老師。

幼：親愛的伙伴，

師：感謝您，陪伴我們的快樂童年，

幼：感謝您，為我們付出的辛勤勞動，

合：感謝您，與我們共同慶祝節日，

師：幼兒園慶祝六一文藝演出。

合：到此結束。

端午節演出結束主持詞串詞

女：今天，我們帶著衷心的祝福和美好的希望，在這里歡聚。

合：共同慶祝xxxx年六一國際兒童節!

男：在此，我代表東蔣小學的全體老師，祝全體小朋友們節日快樂。

(女)下面請欣賞一年級小朋友為我們帶來的詩朗誦《慶六一》。

(男)禮貌是接近自己與他人的一座橋梁，講禮貌的人容易讓人接受，成為一個受歡迎的人，請欣賞三年級同學給我們帶來的相聲《講禮貌》。

(女)通過剛才這個相聲，我們知道了講禮貌也要分場合。讓我們再次為他們的精彩表演鼓掌。精彩的相聲過后，讓我們一起欣賞五年級同學給我們帶來的舞蹈《棉花糖》。

(男)愛是一種從內心發出的關心和照顧，沒有華麗的言語，沒有嘩眾取寵的行動，只有在點點滴滴一言一行中你能感受得到。那樣平實，那樣堅定。讓我們在二年級同學的手語操《愛的奉獻》中，用心去感受愛吧!

(男)王菲同學的表演真是精彩極了，下面我們用熱烈的掌聲歡迎四年級同學為我們帶來的歌伴舞《蝸牛和黃鸝鳥》。

(女)四年級的'歌伴舞真是精彩啊!同學們，你們見過吹牛大王嗎?你想領略他們的風采嗎?您瞧，今天我們現場就來了兩位吹牛專家。下面一起欣賞由三年級兩位小同學帶來的相聲《吹牛》。

(男)看來同學們個個都是舞林高手啊，接下來還是舞蹈《加油歌》，繼續由二年級的同學表演，大家歡迎。

(女)伴隨著陣陣歡快的音樂，一群天真無邪的小朋友將用鑼鼓來慶祝歡樂的童年。有請四年級的小朋友，為我們帶來三句半《慶六一》。

(男)三句半的形式很新穎，敲鑼打鼓表真情，大家為她們來喝彩，掌聲!哈哈，現學現賣，還是繼續看看同學們的精彩節目吧，下面有請一年級小朋友帶來的大合唱《貓咪別淘氣》。歡迎他們上場。

(女)一年級的小同學這么努力，我們學前班的小朋友也不甘示弱啊!下面是學前班小朋友帶來的舞蹈，請熱烈歡迎他們。

(男)熱鬧的歌舞過后，讓我們靜靜地聆聽由五年級同學的獨唱《童心是小鳥》。掌聲歡迎。

(女)紅領巾是愛，愛是紅飄帶，系在我胸前，愛心處處在，多么感人的語言，是我們每位少先隊員的心聲。下面請欣賞四年級同學帶來的大合唱《中國少年先鋒隊隊歌》。請大家跟隨他們一起唱吧。

(結束語)。

男：童年的游戲永遠難忘，童年的歌聲多么動聽，童年的生活最最幸福。

女：我們用稚嫩的小手，五彩的畫筆，去描繪歡樂的童年!

男：我們用優美的舞姿，歡快的旋律，去感恩給我們幸福的人們!

女：我們是新世紀的雛鷹，我們和時代的脈搏一起跳動，我們與祖國同呼吸共命運。

男：展望未來的一切，我們更加珍惜美好的六月。

女：擁抱美好的六月，我們協力再創輝煌的未來!男：東蔣小學慶六一文藝匯演到此結束，感謝各位領導的光臨和各位家長的參與。

女：讓我們明年再相會。

合：再見。

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端午節文藝節目主持稿

b：親愛的朋友們。

合：大家晚上好!

a：沉江以報國，楚辭韻未盡。端午到，艾葉香。

已化為民族的文化與精魂。

a：今天，我們翻開泛黃的史冊，溯源而上，用青春的旋律、激情的游戲、動人的歌聲，緬懷屈原，重溫歷史，歡度端午。

合：大家端午節快樂!

a：我們今天的晚會。

為大家。

舉行了很多活動，請看第一項。

b:水果拼盤大賽。

a主持人：大家都看到舞臺前面桌子上的水果了嗎?我們接下來的環節就是"水果拼盤大賽"，比賽總共有5個參賽小組，每一個小組2個人，要求：1時間為8分鐘。2浪費少。做完后有大眾評審評出最佳作品，并發放有關獎品，前兩組有獎。比賽完，各大廳參賽人員將自己的作品帶回。現在請參賽隊員準備好，計時開始----)。

夾氣球比賽b主持人：水果拼盤需要的是同學之間的默契，那么我們接下來的游戲光有默契是遠遠不夠的，還需要同學們開動腦筋，而且體力也是不可缺少的因素。我先簡單的介紹一下我們的比賽叫做"夾著氣球跑"，跟以前大家玩的難度上會有所增加。總共可以有3個參賽小組，每組2名成員，開始時每小組先派一人在起點原地轉8圈，然后跑向終點去取你們這組所對應的氣球，取回跑回起點，兩人背靠背夾住一只氣球從起點向終點跑，到了終點后，把氣球放到椅子上坐爆，先完成的獲勝，當然我們也會有相應的小禮品送出。其中關于這個比賽有一個要求，就是兩人不可以將雙臂挽在一起夾氣球。好，愿意參加的同學請上前來，準備好了嗎?---開始!)。

自由活動時間----工作人員給每人發放一個粽子。

a：一眨眼，走過了十年，b：一眨眼，便是三千六百天，a：一眨眼十個寒暑逝去，b：一眨眼，十個春秋兌現。

a：由....和....帶來的一首《十年》獻。

給大家。

男：尊敬的。

領導。

女：親愛的朋友們。

合：大家晚上好！

男：沉江以報國，楚辭韻未盡。端午到，艾葉香。

已化為民族的文化與精魂。

男：今天，我們翻開泛黃的史冊，溯源而上，用青春的旋律、激情的游戲、動人的歌聲，緬懷屈原，重溫歷史，歡度端午。

合：大家端午節快樂！

1、水果拼盤大賽（搬桌子—，擺水果盤—）。

男：大家都看到舞臺前面桌子上的水果了嗎？我們接下來的環節就是＂水果拼盤大賽＂，比賽總共有5個參賽小組，每一個小組2個人，要求：1時間為8分鐘。2浪費少。做完后有大眾評審評出作品，并發放有關獎品，前兩組有獎。比賽完，各大廳參賽人員將自己的作品帶回。現在請參賽隊員準備好，計時開始——（計時員）。

2、夾氣球比賽。

女：水果拼盤需要的是同學之間的默契，那么我們接下來的游戲光有默契是遠遠不夠的，還需要同學們開動腦筋，而且體力也是不可缺少的因素。我先簡單的介紹一下我們的比賽叫做＂夾著氣球跑＂，跟以前大家玩的難度上會有所增加。總共可以有3個參賽小組，每組2名成員，開始時每小組先派一人在起點原地轉8圈，然后跑向終點去取你們這組所對應的氣球，取回跑回起點，兩人背靠背夾住一只氣球從起點向終點跑，到了終點后，把氣球放到椅子上坐爆，先完成的獲勝，當然我們也會有相應的小禮品送出。其中關于這個比賽有一個要求，就是兩人不可以將雙臂挽在一起夾氣球。好，愿意參加的同學請上前來，準備好了嗎？———開始！

3、自由活動時間。

男：想念你的微笑，回味你的味道，脫掉你的外套，露出你的美妙，控制我的心跳，壓抑我的狂燥，想想我的需要，還是早點把你干掉……啊，粽子，節日快樂！萬水千山＂粽＂是情，千秋猶憐屈子心，詩人仰天出門去，世間難覓離騷人！好了，讓我們一起在這＂粽＂是情中一起進入我們下一個環節。接下來我們會把現場交給在座的同學們，大家可以自由的上臺表演節目，一展風采。時間為25分鐘到40分鐘）——工作人員（xx）給每人發放一個粽子。

男：一眨眼，走過了十年，女：一眨眼，便是三千六百天，男：一眨眼十個寒暑逝去，女：一眨眼，十個春秋兌現。

男：由xxx和xxxx帶來的一首《十年》獻。

給大家。

女：她們如秋夜的明月照亮患者通往健康的心靈彼岸，如冬天的陽光溫暖著患者，蒸發他們的憂傷。

男：有請xxx帶來有關護士的《三句半》）。

男：一直尋，因為一直在遺失，夜夜花千樹的浮世，曾經許諾恪守一生的東西，總是流離散盡，那時嘆惋，也懶得再尋。

女：縱然千百度，只顧悟一時一笑，一生的.沉浮，并不是每次都找得到歸路。有多少人還在人群中尋找那個他，又能有多少人在燈火闌珊處尋到了他。

男：請欣賞xxx為我們帶來的歌曲《千百度》）（有mv）。

男：眾里尋他千百度，驀然回首，它卻在意想不到處，沒錯，魔術就是有這樣的能力。今天勝利同學給我們準備了一個小魔術，究竟有多么神奇呢？現在就是我們見證奇跡的時刻！有請（音樂）。

4、猜人游戲。

一下，現在呢，我的手邊有三個箱子，一個箱子里裝的是大家的編號，一個是朋友們的名字，一個是懲罰措施。為了公平起見，抽取編號這件事我們就交給阿姨，被抽中的六個朋友按次序站好，分成2個小組，每一組的第一位朋友抽取一個朋友的名字，然后描述給組員聽，要求不準說出朋友的職位，宿舍號，家鄉，可以說同學比較突出的特點，愛好等，在十分鐘內哪一組猜出的人多獲勝。為了能夠讓觀眾了解比賽情況，兩個組分批上臺，抽取的名字由……展示。

給大家。

看，也讓大家看看我們同學與同學之間的了解度——輸了的小組中每人抽取一個懲罰措施，并實行。

5、賽龍舟。

男：同學們，你看過＂龍舟競賽＂嗎﹖我們這里有一段關于賽龍船慶端午的錄像，大家一起看一下。端午節龍舟競渡不單是傳統慶祝活動，也是一項體壇盛事！端午節起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。龍舟競渡可說是端午節的高潮。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖；每只龍舟可容納xx至xx人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。現在，我讓我們一起加入這一行列。場上有六個墊子，分成三個小，每組2人，一人一個墊子，具體怎么使用將會有肖娟進行講解。

6、嘉賓表演。

送去一份禮物，我們有請xxx為我們帶來xxxx大家鼓掌，讓我們在聽著優美的旋律的同時，也看看一些有關端午節的圖片，傳說，以及一些詩歌諺語等。

男：我們的活動到此畫上一個圓滿的句號，女：感謝朋友們的精彩演出，感謝朋友們的積極參加，感謝……的到來，男：在此我祝愿大家在這個節日里能夠更加快樂，事業邁上一個新的臺階，預祝朋友們在接下來的工作中，能順順利利。

女：祝愿我們的xxx節日快樂，同時跟你們道一聲———合：＂你們辛苦了！＂。

男：歲歲年年花相似，年年歲歲花不同。

女：讓我們一起期待著明年的這個時候，再讓我們一起匯聚于此，一起去憑吊，一起去釋放我們的激情！

合：謝謝大家！

六一節目主持詞串詞,慶六一兒童節節目主持詞串詞

老：尊敬的各位家長，各位來賓。

孩：親愛的小朋友們。

合：大家好!

老：溫暖的陽光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動的胸膛。

孩：連小草都在歡樂地歌唱，這一切都在提醒著我們：

合：六一兒童節——來到了。

老：六月，混著花香和麥香的微風將一個個美好的心愿傳送。

孩：她悄悄的，悄悄的縈繞在我的耳畔，回蕩在我的心田。

老：她對我說，幸福的孩子啊，展開你如花的笑靨吧，你知道，成長中的歡笑凝聚著多少人的心血。她對我說，快樂的孩子啊，你可曾擁有一顆感恩之心，你知道，世界上有多少孩子渴望和你一樣健康快樂，能體會到愛的甘甜。

孩：親愛的小朋友們，今天是我們的節日。今天是全世界兒童的節日。

老：在這美好的時刻,讓我代表裕華道幼兒園全體教職員工向小朋友們致以節日的祝賀。孩子們在幼兒園一天天的成長，這一切都離不開廣大家長對我們的支持，在這里我們表示由衷的感謝。

老：六一的鮮花絢麗多彩!六一的陽光燦爛奪目!

孩：踏著六月的鮮花，迎著初升的朝陽;。

老：我們歡聚一堂，共度這美好時光!

孩：我們是那么開心我們是那么幸福我們是那么激動我們是那么期盼。

老：開心、幸福、激動、期盼的裕華道幼兒園慶六一活動，

合：現在開始!

首先請園長致節日賀詞。

老：是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗是老師、爸爸媽媽的無私情懷，孕育了無數未來的希望。

孩：感謝您，敬愛的老師感謝您，親愛的爸爸媽媽感謝您，幫我們邁好人生的第一步。

讓我們一起說一聲：老師，爸爸媽媽，謝謝您!

老：請欣賞畢業詩朗誦《悄悄話》。

孩：:六一國際兒童節，是小朋友盼望已久的節日。

孩：接下來請欣賞大一班印度舞《依媚嗨嗨》。

老：xxx在這快樂的節日里，你最想對小朋友們說些什么呢?

孩：我最想說的就是：祝小朋友們節日快樂!小朋友們，你們快樂嗎?(快樂!)。

老：請欣賞小一班為大家表演的舞蹈《和快樂在一起》。

孩：小小兒童，沒有煩惱，眼望四周陽光照。

老：無憂無慮樂陶陶，時間在一年一年飛跑。

孩：少年在一年一年長高，素質教育要從小把基礎打牢。

老：請欣賞由中班小朋友為大家表演舞蹈：《向前沖》。

老：唱吧!讓我們用動聽的歌聲抒發心中的熱愛。

孩：跳吧!讓我們用美妙的舞姿展現我們的風采。

請欣賞大二班歌伴舞《軍中姐妹》。

老：沐浴著和風細雨，我們迎來了綠柳成蔭。花香四溢的六月，是最美麗的季節。

孩：在我們自己的節日里，讓我們盡情的歡樂吧。接下來請欣賞中一班民族舞《好運來》。

孩：歡樂的時間總是過的很快。

老：在優美的歌聲中，我們即將結束今天的節目;在歡快的旋律中，我們迎來了新的期望。

孩：美好的童年會給我們留下美好的回憶，共同祝愿小朋友們擁有一個美好的童年!

老：裕華道幼兒園慶“六一”文藝匯演到此圓滿結束!讓我們再次以熱烈的掌聲向小朋友們致以節日的祝賀!

合：謝謝大家!讓我們明年再相聚!

?

端午節演出結束主持詞串詞

開頭：

各位來賓、各位先生、各位女士、各位親朋好友，大家好!

今夜我們激情澎湃，歌聲飛揚，歡聲笑語，天降吉祥，在這美好、溫馨、浪漫的日子里，我們迎來了一對情侶郭鵬先生和王丹女士幸福的結合。今天我們江古街百姓文藝隊受郭鵬先生的姑爹姑媽秦大林夫婦，唐邦輝夫婦，黃大毛夫婦的邀請來為兩位新人獻上真誠的祝福，祝福他們相親相愛和諧美滿，同心同德幸福安康。愿他們情比海深，福比江長!。在這里，首先請允許我們代表兩位新人以及他們的家人對各位來賓及親朋好友的光臨,表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!接下來我宣布新婚慶典儀式節目表演現在開始!

1首先請欣賞舞蹈《開門紅》，愿兩位新人的日子開門紅，歲歲紅，永遠紅!

2接下來請欣賞舞蹈《我想你》，我時時刻刻都會想念你。

3甜蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好像花兒開在春風里。接下來請欣賞獨唱《甜蜜蜜》。

4今夜星光燦爛，今夜華燈璀璨。請欣賞舞蹈《阿拉伯之夜》。

5我和你纏纏綿綿永相隨，飛躍這紅塵永相隨;追逐你一生愛戀我千回，不辜負你的柔情我的美。請欣賞舞蹈《兩只蝴蝶》。

6人無完人，誰不犯錯?就算你煩了錯，我也依然愛你!請欣賞舞蹈《犯錯》。

7請欣賞雙人舞蹈《妹妹我要過河》。

8誰不想快樂人生?快樂是永遠的家!請欣賞獨舞《快樂歌謠》。

9請欣賞舞蹈《格桑花》。

10老祖宗留下一句話，家和萬事興。妻賢夫興旺，十指抱拳力千斤。請欣賞舞蹈《家和萬事興》。

結尾祝福語：

端午節節目活動主持詞

（甲）又是一年端午至，心中猶念屈原子。今天的__幼兒園，每個班門口都插了菖蒲和艾葉。

（乙）我看見很多同學都佩戴了香袋，這邊還有端午節環創呢。

（甲）漫步校園，處處都能感受到濃濃的端午氛圍。

（乙）正所謂：這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。

（甲）今天，我們大家歡聚一堂，用歡樂的歌舞，悠揚的古箏，有趣的民俗活動，

（乙）來紀念中華民族的傳統節日——端午節，弘揚我們的民族文化。

（乙）再過兩天就是五月初五，值此佳節來臨之際，先請我們的孩子們向各位尊貴的客人送上最誠摯的端午節祝福。

（音樂起：禮儀隊員贈送香袋）（主持人退場）。

（甲）下面有請__園長致歡迎詞，大家歡迎。（退一邊）。

（乙）謝謝__園長。接下來用熱烈的掌聲有請宣布活動開始。

（領導）下面我宣布，端午節活動現在開始。

文藝表演。

1.古箏《洞庭新歌》。

（丙）琴聲悠揚，錚錚作響。古箏被譽為是群聲之祖，萬樂之師。

（丁）輕柔而典雅的旋律，華麗而委婉的音符，常常動人心魄。

（丙）下面有請__為大家帶來一曲《洞庭新歌》。

（丁）掌聲有請！

2.舞蹈《春的變奏曲》。

（丙）鞋——多普通的字眼兒。卻是山里孩子不可得的奢望。

（丁）冬——光著腳丫多冷啊！有一雙溫暖的棉鞋多好啊。

（丙）來啦，來啦，志愿者們滿載著暖暖的愛心來啦！

（丁）瞧，孩子們穿上紅紅的棉鞋多神氣！瞧，他們穿著棉鞋多調皮！

（丙）有愛的童年，如春！

（丁）下面請欣賞舞蹈《春的變奏曲》。

3.歌舞劇《你是我的眼睛》。

（丙）軍軍和毛毛在日常生活中建立了深厚的友情，他們見證著彼此的喜怒哀樂，他們親如兄弟。

（丁）“你是我最明亮的眼睛，你是我最信賴的朋友，我們永遠不分開。”

（丙）一位盲童，一條導盲犬，演繹了一段人與動物相親相愛、生死與共的感人場景。

（丁）接下來讓我們靜靜地欣賞歌舞劇《你是我的眼睛》。

4.拉丁舞《拉丁小精靈》。

（丙）拉丁舞起源于拉丁美洲，其音樂強烈洋溢，節奏快捷強烈，動作流暢舒展，舞姿動感迷人。

（丁）讓我們用熱烈的掌聲有請“拉丁小精靈”。

粽子達人賽。

（甲），我想請你猜個謎語，好嗎？

（乙）你說。

（甲）一個白胖子，裹個綠毯子，腰里扎根細繩子。打一什么食物呢？

（乙）這個謎底我想請大家說，是什么呀？（粽子）。

（甲）糯米飯外面裹上翠綠的粽葉，看著，綠瑩瑩的；聞著，香噴噴的；吃著，甜滋滋的。

（乙）接下來，我們的“粽子達人賽”馬上就要開始，請各班的參賽隊員準備。

結束語。

（甲）一片粽葉一片情，一個粽子一思念。

（乙）今天，我們相聚在一起，共同歡度傳統節日——端午節。

（合）感謝各位的光臨！今天的活動到此結束。

（甲）孩子們，讓我們用熱烈的掌聲歡送。