一個完善的活動方案能夠幫助我們在活動過程中及時發現和解決問題，保證活動的順利進行。如果您正在籌備一場活動，不妨參考一下以下的活動方案，可能會有一些啟發。

未成年人思想道德教育活動方案

為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，通過建立常態的未成年人素質教育機制，拓展未成年人教育實踐平臺，強化未成年人自我教育理念，引導未成年人培育健康心態，塑造健全人格，提高科學文化素質和思想道德修養，為培養未成年人成為合格公民打下堅實基礎，結合學校實際，擬以下未成年人思想道德建設活動方案。

活動內容。

（一）“爭當孝親愛家的貼心人”系列活動。

各校舉辦“小手拉大手”等系列親子活動；如“幫媽媽洗洗腳”、“今天我當班——做家務”、“我給媽媽們過生日”等系列“感恩”為主題的活動，通過活動倡導廣大未成年人孝敬父母，學會感恩，為家庭做些力所能及的事情。

（二）“爭當保護環境的有心人”系列活動。

各校有計劃地組織學生到生態園、農莊、污水處理廠參觀，讓他們領略大自然的美麗，增強環保意識；如開展植樹活動，增強植綠護綠、環保意識、生態意識；組織學生參與社區清潔衛生等活動。

（三）“爭當友善互助的快樂人”系列活動。

各學校開展“手拉手”互助行動，如“一對一”、“一對。

多”或“多對一”的幫教后進生活動，培育未成年人的互助合作精神，讓他們在互助活動中分享快樂。

（四）“爭當關愛社會的向善人”系列活動。

如組織學生到敬老院送溫暖活動，與結對子學校的學生結對子、為農村學生送書送物等活動，激發他們善良的潛質，培育他們的愛心。

（五）“爭當言行xx的帶頭人”系列活動。

1/3。

各校根據實際開展“社會陋習漫畫大賽”、“我眼中的十大不文明行為”、“文明志愿者活動”等活動，在青少年中形成言行文明的良好社會氛圍。

（六）“爭當優秀文化的傳承人”系列活動。

在未成年人當中廣泛開展“傳承中華優秀傳統文化”系列活動，如在春節、清明、端午、中秋等傳統節日開展紀念活動，進一步弘揚中國傳統文化，提高他們的文化素養。

（七）“爭當勵志向上的讀書人”系列活動。

以知識競賽、演講等形式開展以“我愛讀書”為主題的系列活動，給未成年人營造一個要讀書、愛讀書、讀好書的良好氛圍。

（八）“爭當自重自愛的健康人”系列活動。

開展一些小發明、小觀察、小研究，撰寫科技小論文、繪制科學幻想畫、舉行科技知識小競賽等形式多樣的活動，激發同學們的創作潛能，培養創新精神。

（十）“爭當xx報國的責任人”系列活動。

開展國情教育宣講、組織學生到體育館、葉挺紀念館參觀，增強民族自豪感和愛國情感。

活動步驟。

活動分三個階段進行：

第一階段，宣傳發動階段(3月)。各校通過橫幅、板報、校園廣播、校訊通、國旗下講話等載體廣泛宣傳發動，并制訂具體實施方案。

2/3。

第二階段，組織實施階段(4月-6月)。根據方案確定的活動內容，采取有效的措施組織實施，如主題班會、演講、征文等形式開展活動，力求取得明顯效果。

笫三階段，評比。

總結。

階段(7月)。學校對開展活動情況進行評比總結。

3/3。

未成年教育活動方案

為進一步提高廣大青少年學生的法制意識和法律素質，推動學校法制教育的深入開展，引導廣大學生學法、懂法、守法，特制定進一步開展法制教育活動實施方案：

以黨的十八大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以提高學生法律素質為目標，深入開展法制教育，大力推進依法治教、依法治校，堅持法制教育與道德教育相結合、與法治實踐相結合、與科技文化教育相結合、與社會實踐活動相結合，不斷增強青少年的法制觀念和自我保護意識，大力營造有利于青少年健康成長的社會環境，努力開創我校學法制教育工作的新局面。

對學生要著重進行社會主義民主與法制觀念教育，增強學生的愛國意識、權利與義務意識、守法用法意識，進行預防未成年人犯罪教育，提高學生明辨是非、自我保護能力，不斷提高廣大學生的法律素質，預防和減少違法犯罪行為。

做知法、守法楷模，建和諧、文明校園。

組織開展六個一活動：學校開設一場法制報告會、出一期法制教育專欄板報，召開一次班級法律主題班會、舉辦一次知識競賽，致學生家長一封信、開展一次比賽活動。

重點學習宣傳《中華人民共和國未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》，對學生進行法律啟蒙和法律常識教育，培養自我保護意識，提高分辨是非能力，養成遵紀守法習慣。

1、營造濃厚宣傳氛圍。學校要利用校園廣播、板報、升旗儀式、班隊會等宣傳教育陣地，加強學校法治文化建設，通過深入開展形式多樣、富有成效的“法制教育宣傳月”活動，在校園中營造學法、用法的濃厚氛圍，對教師、青少年學生進行法制教育，發揮學校法治文化建設在法制教育中的積極作用。具體要求：各班辦好一期法制教育黑板報、開好一次法制主題班會。

2、堅持發揮學校課堂在青少年法制教育的基礎性和主渠道作用。使法制教育成為學校全面落實素質教育的重要內容。充分發揮《品德與生活》及《品德與社會》課在法制教育中的重要作用，要在相關學科教學過程中根據青少年學生身心成長的特點和接受能力，滲透法制教育內容，把傳授知識和法紀教育融為一體，不斷提高法制教育的針對性和實效性。

3、建立和完善學校、家庭、社會“三位一體”的青少年法制教育網絡。一是聘請學校兼職法制副校長，開展法制專題講座。二是通過開辦家長學校、向家長宣傳法律知識和科學的教育方法，提高家長的法律意識和法律素質，更好地配合學校對學生進行法制教育。

1、高度重視，加強領導。學校高度重視法制教育工作，成立法制教育組織領導機構。

2、認真總結，推廣經驗。學校深入開展調查研究，及時總結推廣青少年學生法制教育的好經驗、好作法，認真解決工作開展中出現的新情況、新問題，不斷提高我校學生法制教育工作的水平和實際效果。

3、注重實效，講求方法。學校將結合自身實際情況，把“法制教育”有機的融入形式多樣、學生喜聞樂見的活動中，力爭在提高學生知法、守法、用法上有新提高。

未成年人思想道德教育活動方案

為進一步推動我鄉未成年人思想道德建設工作，促進未成年人健康成長，加強社會主義核心價值體系建設，特制定未成年人思想道德建設實施方案。

一、指導思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發展觀，堅持育人為本、德育為先，全面加強未成年人思想道德教育工作，促進未成年人健康快樂成長，培養德智體美全面發展的社會主義事業接班人。

二、工作重點。

未成年人思想道德建設工作要著力弘揚愛國主義精神，幫助未成年人樹立正確的思想信念，養成良好的思想道德品質，培養文明行為，努力提高未成年人社會主義核心價值體系觀，營造未成年人健康成長的社會環境。強化基礎工作，加強活動引導，探索解決新形勢下未成年人教育成長等問題；加強機制建設，解決未成年人思想道德建設合力問題。

(一)強化基礎工作1、完善命名一批愛國主義教育基地。完善現有的愛國主義教育基地，如雷公仙、網嶺60分等，力求年內申報成為省市級的愛國主義基地。定期組織開展瞻仰活動和事跡報告會，加強未成年人愛國主義教育。

2、改造提升博物館、展覽館。改造提升博物館、展覽館等場館硬件水平，增加活動內涵。完成好與各中小學校的對接，增加向未成年人開放時間，加強博物館、展覽館的教育教化功能。

3、建立完善青少年校外體驗教育基地。發揮網嶺羅家坪學生社會實踐活動基地的龍頭作用，開辟校外警示教育、科普、法普教育基地，形成較為完善的實踐體驗教育網絡，發揮其在未成年人思想道德教育中的重要作用。

4、建設鄉鎮村(社區)老少活動中心。老少活動中心既是老年人學習、休閑、建設、交流的場所，又是對青少年傳承、引導、關愛、服務的陣地，資源共享，老少同樂。要充分利用“鄉村大舞臺”、“農家書屋”等現有場地，爭取兩三年內所有鄉村都建成老少活動中心，使未成年人能就近便利地開展校外活動，滿足未成年人節假日受教育的要求。

5、建立青少年綠色網絡。充分發揮文化信息共享資源工程的作用，在縣圖書館建立綠色網絡教育示范基地。縣城開設一所青少年綠色網吧，有條件的學校建立網絡活動平臺，利用學校教育引導未成年人文明上網，正確利用網絡，發揮網絡的積極作用。堅決取締黑網吧，打擊各種違規違法經營活動。

9、辦好家長學校。縣設立家長教育指導中心，中小學校都要建立家長學校，開展家庭教育示范縣創建活動。組織教育專家培訓學生家長，提升家庭教育水平。組織優秀家長介紹經驗，舉辦經驗交流會、教育觀摩會等，確保每位家長每學期至少有一次以上受教育的機會，筑實家庭教育基礎。

10、建立志愿者管理機構和交流場地。縣文明辦建立志愿者管理機構，開辟志愿者交流場地，加強志愿者活動的管理，提供志愿服務交流平臺。各人民團體、相關組織建立志愿者隊伍，登記造冊，有計劃地開展活動。

(二)開展十項引導活動。

1、中華經典誦讀活動。繼續在縣內中小學校開展中華經典誦讀活動，組織中華經典演講比賽、知識競賽等活動，加強傳統文化學習。

2、先進典型評選活動。圍繞“做一個有道德的人”主題，大力開展社會主義核心價值體系教育，評選青少年思想道德標兵，樹立未成年人健康成長模范；突出“學為人師，行為世范”的師德培養，評選表彰一批優秀班主任、優秀教師；突出班風、校風建設，評選表彰一批優秀學校、優秀班級；加大未成年人思想道德建設方式、方法、內容的創新，打造評選表彰一批創新案例。加大典型的宣傳力度，發揮身邊模范的示范作用，弘揚“敬老孝親”宣傳年的活動成果，組織“十佳孝道天使”事跡報告會，在全縣中小學校巡回演講，強化道德教育。

3、青少年校外實踐體驗活動。以學校為單位，以校外體驗教育基地為平臺，創新教育方式，運用參與式、體驗式、互動式的教育方法，組織青少年到愛國主義教育基地、科普、法普基地社會實踐基地進行感性教育，提高未成年人動手實踐能力，提升教育效果。

4、“我們的節日”慶祝活動。弘揚中華優良傳統，開展“我們的節日”慶祝活動，以節日為載體，鼓勵未成年人積極參加，豐富未成年人生活，開展中華傳統文化教育，增強主人翁精神和文化認同感。

5、未成年人文體競賽活動。結合全民健身計劃，利用學校、社區等場所的運動場地，開展未成年人體育活動，召開校園運動會等。組織開展演講比賽、詩歌朗誦比賽、未成年人才藝展示等多種形式的活動。活動以學校為單位進行初賽，以鄉鎮為單位進行復賽，全縣組織總決賽。大力倡導未成年人強健體魄，健康思想，增強才干。

6、“愛心奉獻”活動。引導未成年人關注社會弱勢群體，倡導奉獻精神，組織未成年人到敬老院、福利院獻愛心，開展一些力所能及的公益活動；組織未成年人節約零花錢、捐助貧困兒童活動，全面開展“愛心奉獻”活動。組織開展“小手拉大手”活動，加強《攸縣文明公約》、《攸縣創建文明縣城“十不”公約》的學習教育，組織未成年人開展文明規勸活動、“我當一名交警”、“我當一名城市環衛工人”活動，以未成年人的文明行為倡導全社會文明風氣的形成。

7、未成年人成長關懷活動。在廣大家長中深入開展“與子女共同成長”活動，倡導父母每周至少一天與子女開展親子活動。號召全社會關注留守兒童、問題兒童及其他未成年人，開展“一幫一”活動，建立幫扶檔案，定人、定時、定點開展幫扶行動，確保幫扶活動相對固定，持久開展。深入開展“護學崗”活動，保障未成年人上學、放學途中安全。

8、抵制不良嗜好簽名活動。全力開展“告別不良陋習，倡導文明行為”活動，針對時下部分未成年人癡迷上網、打游戲、吸毒、早戀等不良嗜好，開展抵制不良嗜好簽名活動，向全縣未成年人發出倡議，號召未成年人健康生活。

10、組織“講黨史、憶黨恩”主題教育。以“五老”為主體，組織“講黨史、憶黨恩”報告團，深入全縣各中小學校開展黨史教育、感恩教育，提升未成年人對社會主義、對共產黨的認同和了解，弘揚革命傳統。

(三)健全十項工作機制。

1、建立健全未成年人思想道德建設多元投入機制。財政切實增加未成年人思想道德建設投入，出臺支持民間資本投入和捐贈未成年人思想道德建設的獎勵機制，鼓勵社會增加對未成年人活動設施建設的投入，統籌安排未成年人思想道德建設工作經費，形成未成年人思想道德建設良性互動的投入機制。

2、建立健全未成年人思想道德建設聯席會議制度。制定未成年人思想道德建設實施工作規劃和年度工作計劃。每季召開一次未成年人思想道德建設領導小組會議，通報工作情況，研究解決存在的問題，推進工作的深入開展。

3、建立健全未成年人思想道德建設三位一體教育機制。進一步加強學校教育，推進家庭教育，全民參與社會教育，切實解決教育工作中的難點、熱點問題，形成未成年人思想道德建設工作由學校向家庭輻射，向社會延伸，達到“5+27”的目標，努力形成以學校為龍頭、以家庭為基礎、以社會為平臺的三位一體的教育網絡。鄉村、學校關心下一代協會要健全組織機構，充分發揮“五老”的主體作用，主動作為，爭先創優。

4、建立健全網吧監管機制。依法加強網絡監管，規范信息通信服務行為，推行綠色上網軟件，封堵不良網絡信息。組建以“五老”為主體的校外網吧監督員隊伍，嚴格監管，減輕網吧危害。

6、建立健全未成年人思想道德建設先進典型評選機制。制定未成年人思想道德先進典型和此項工作先進單位、先進個人評選制度，明確評選標準、評選程序，利用電視、電臺、平面廣告等加大先進典型的宣傳力度，充分發揮先進典型的榜樣示范作用。

7、建立健全未成年人思想道德建設宣傳與管理制度。制定未成年人思想道德建設宣傳與管理制度，明確未成年人思想道德建設宣傳和管理的重要性，網絡、廣播、電視等傳媒開設未成年人思想道德教育網頁、專欄，開展各種形式的思想道德教育活動，充分發揮媒體優勢，加強社會宣傳和輿論引導，以新聞消息或專題、專欄等形式進行廣泛宣傳。

8、建立健全未成年人思想道德建設定期交辦督辦制度。高度重視未成年人思想道德建設工作，制定未成年人道德建設定期交辦督辦制度，要求限時辦理，有查必果，定期通報未成年人思想道德建設工作開展情況，把未成年人思想道德建設工作落到實處。

9、建立健全未成年人思想道德建設考評考核機制。積極配合做好全省未成年人思想道德建設測評工作，建立未成年人思想道德建設工作目標管理機制，根據測評體系進行工作目標責任分工，細化責任目標，落實責任，與預安銷號績效考核有機結合，有力推動未成年人思想道德建設。

10、建立健全未成年人思想道德建設責任追究機制。強化未成年人思想道德教育問題督察力度，對未落實未成年人思想道德建設工作的單位、未成年人思想道德建設測評未達標的單位及負責人實施責任追究，作為年度評先評優的重要依據。

三、工作要求。

(一)迅速制定工作方案。各鄉鎮黨委、政府和縣直有關單位要充分認識到未成年人思想道德建設工作的重要性，對照本方案的工作任務，切實加強組織領導，制定相應工作方案和可操作性辦法，創新工作方法，創造性地開展工作，形成工作亮點和特色。

(二)全面落實工作任務。各鄉鎮和有關單位要圍繞工作目標，落實好未成年人思想道德建設工作的人員、資金、場地、設施等，保障工作順利開展。要以強硬的措施、切實可行的工作思路來推進工作的開展。

(三)全力確保工作效果。各有關單位要堅持黨政一把手負責制，要切實加強領導，黨政班子研究未成年人思想道德建設每年不少于4次，解決實際問題。要將未成年人道德建設工作與其他工作有機結合，不斷發現工作中的新情況新問題，不斷探索解決的辦法和措施，不斷總結工作經驗和成效，全力確保工作效果。

鳳凰鄉五創辦。

2012年3月16日。

未成年人教育活動的方案

為了深入貫徹落實《公民道德建設綱要》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等文件精神，進一步豐富學校德育活動內容，創新學校德育工作方法，不斷提高廣大青少年的思想道德素質，逐步培養廣大青少年的良好行為習慣。學校將實施“日行一善月習一德”教育實踐活動。德育工作關系著青少年的健康成長，需要長期堅持，我們以“日行一善月習一德”教育實踐活動為契機，積極探索中小學生德育工作的新途徑，使我校的德育工作體現學校特色，使學生養成良好的道德素養。現制定方案如下：

“日行一善月習一德”教育活動要求學生“莫以善小而不為，莫小惡小而為之”，讓學生從身邊的小事做起，從自己做起，樹立起“心中有他人，心中有集體”的道德觀念，逐步培養他們“樂于助人、關愛他人”的良好行為習慣。

“日行一善月習一德”以“善心、善言、善行”為主要活動內容，以“善待自己、善待他人、善待環境”為活動對象，以“善在學校、善在家庭、善在社會”為活動范圍。

1．學習先進人物。

（1）尋找自己心中敬仰先進人物的優點加以學習。

（2）搜集自己喜歡的“做人格言”，并在日常學習生活中實踐。

（3）學會愛自己身邊的人，愛憎分明，日行一善。

2．回報父母之恩。

（1）回家向父母問聲好，離家向父母說聲再見。

（2）為父母倒一杯水或拿一雙鞋子。

（3）吃飯之前請父母先吃，然后自己動筷。

3．懂得尊敬師長。

（1）理解老師。

（2）體諒老師。

（3）尊敬老師。

4．學會寬容他人。

（1）欣賞同學。

（2）尊重別人。

（3）寬容他人。

5．告別不良習慣。

積極參加學校開展的養成教育活動，督促自我、幫助別人告別壞習慣（生活習慣、文明習慣和學習習慣）。

6．關愛自然。

（1）認識到人與自然相互依存、和睦相處的重要性。

（2）積極參加綠色學校的創建。

1．引導動員。

（1）積極宣傳。班級、學校通過各種形式向學生宣傳什么是“家在?日行一善?月習一德”。

（2）樹立榜樣。各班樹立古今中外以及班級中的“家在?日行一善?月習一德”的典范，充分發揮其榜樣作用。

2．分層要求。

根據小學階段學生年齡跨度大，認知能力層次多，個性特征差異大等特點，將活動按年級進行分層要求。

（1）低年級重在培養和教育學生語言文明，會恰當使用禮貌用語，懂得“一句好話暖人心”的樸素道理，懂得要保護自己的人生安全和身體健康。

（2）中年級重在培養和教育學生養成良好行為習慣，能主動為需要幫助的人提供方便，自覺為他人和社會做一些力所能及的好事，能感知善的快樂。

（3）高年級重在培養學生為他人奉獻的精神，形成善的心理品質，讓社會成為他們一生踐行善行的廣闊天地。

各年級各班則據此提出具體的踐行方案。

3．開設活動。

學生層面：

1．集。收集有關“行善”的典型人物和事跡，以此為榜樣，激勵自我。

2．行。學生在教師的引領下，在校園、社區、家庭，主動“行善”。

3．記。學生人人建立“日行一善道德手冊”，每天將自己的“善行”記錄在手冊上，并且摘錄一句自己喜愛的“做人”格言或撰寫一句“做人”的話，并寫下“行善”感言；每周撰寫“‘愛心超市’周記”。

班級層面：

1．評。利用晨會組織學生交流日行一善事例，交流“做人”格言，談談自己的心得體會；利用班會進行“‘愛心超市’周記”交流、評比，召開“日行一善”故事會。

期末，根據“道德手冊”里的“存款數”評比愛心隊員，學校根據各班情況評比愛心中隊、愛心小隊。

2．展。將“日行一善”活動情況在班級文化建設中展現出來。如在“班級特色欄”內張貼學生活動的照片、有關活動的文章、活動積極分子的介紹；將活動的有關情況上班級黑板報等。

3．活動。

開展主題班隊活動。如：“與壞習慣告別，同好行為結伴”活動，征集“日行一善”宣傳語活動，爭當“環保小衛士”活動。

學校層面。

開展“愛心接力”活動。學校通過愛心志愿者發放“愛心接力卡”讓愛心在學生間、孩子與大人間傳遞。

未成年人道德宣傳教育活動方案

為深入貫徹落實黨的十六大、中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》、大連市未成年人思想道德建設工作會議和市委、市政府《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設實施意見》精神，結合我市未成年人的實際，充分體現全社會對特殊未成年人的關愛，推動他們面向新世紀，形成以新知識、新科技、新技能為主要內容的學習熱潮，使他們學會在逆境中自立、自強，市青教辦、文海文化藝術發展有限公司決定在暑期開展以關愛外來務工人員和貧困家庭未成年子女為主要對象的同在一片藍天下，情系特殊未成年人活動，具體方案如下：

一、活動主題：同在一片藍天下，情系特殊未成年人。

二、活動內容：

1、在社區、學校設立新文海圖書角(室)。

由文海圖書城贊助，捐助外來務工人員和貧困家庭未成年子女較集中的社區和北三市部分貧困的青少年活動陣地。從市內四區選取8個社區，設立新文海圖書角，北三市選取2個學校和1個青少年活動陣地，設立新文海圖書室。

中山區：

西崗區：

沙河口區：

甘井子區：

瓦房店：

莊河：

普蘭店：

2、為特殊未成年人捐贈工具書。

在全市城鄉選出100名貧困學生，每人捐給價值40元左右的工具書。

市內：50名。

北三市：50名。

3、舉辦新文海杯好書伴我成長有獎征文比賽。

由青教辦負責組織。

時間：8月8日9月30日。

獎項設置：一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名、紀念獎30名，共計65名獲獎人員。

三、具體安排：

1、20__年8月8日上午8：30，在文海圖書城門前舉行簡單慶典儀式，之后，在海軍廣場外來務工人員活動中心舉行新文海圖書角掛牌儀式，同時，由各社區街道組織車輛把捐贈圖書運回各個社區新文海圖書角。之后，安排車輛、記者等到，舉行新文海圖書室掛牌儀式。

其中活動啟動暨開業慶典儀式流程為：

前奏：軍樂隊演奏。

(1)主持人致開場白，介紹來賓。

來賓名單：

(2)介紹本次活動概況。主持人邀請大連文海文化藝術發展有限公司總經理先生上臺介紹本次活動概況。

(3)社區代表上臺領取捐贈圖書(8個代表)，主持人邀請領導上臺為社區代表頒書。

8個領導名單：

(4)學生代表上臺領取捐贈圖書(8個代表)，主持人邀請領導上臺為學生代表頒書。

(5)社區代表講話，主持人介紹由街道(社區)代表講話。

社區代表姓名：

(6)學生代表講話，主持人介紹由學校的學生代表講話。

學生姓名：

(7)市青教辦領導講話，主持人介紹由大連市青少年教育辦公室講話。

市青教辦領導姓名：

(8)主持人宣布文海圖書城正式開業，邀請各位領導上臺剪彩，(軍樂隊奏樂)。

剪彩嘉賓名單：

(9)剪彩完畢放禮炮，主持人宣布儀式結束。

(10)開業儀式結束后，組織車輛到中山區海軍廣場街道，舉行新文海圖書角掛牌儀式。(事先布置好圖書角，掛牌儀式，公司經理講話對小孩子提出希望，好好學習等。)。

(11)到普蘭店沙包鎮中心小學舉行新文海圖書室掛牌儀式。(事先布置好圖書室，掛牌儀式，為50個小學生發放工具書，公司經理講話對小孩子提出希望，好好學習等。)。

現場設置背景板，字幕：

同在一片藍天下，情系特殊未成年人。

新文海圖書角(室)成立啟動儀式。

主辦：大連市青少年教育辦公室。

大連文海文化藝術發展有限公司。

協辦：中山區民政局。

中山區青教辦。

中山區海軍廣場街道。

大連奧林匹克廣告有限公司。

四、組織機構：

主辦單位：

協辦單位：中山區民政局。

中山區青教辦。

中山區海軍廣場街道。

大連奧林匹克廣告有限公司。

五、新聞宣傳：

由市青教辦負責協調。包括：大連電視臺(2人)、大連電臺、大連日報、半島晨報、新商報、大連晚報、天健網。

六、到會領導：

由青教辦負責組織協調。包括：市青教辦、市關工委、中山區青教辦、中山區海軍廣場街道、中山區民政局、部隊、美協、文海公司。

七、費用預算(略)：

未成年人思想道德教育活動方案

為了進一步增強未成年人思想道德建設工作的針對性和實效性，促進未成年人思想道德建設工作上臺階、上水平，結合學生實際，特制定如下工作計劃：

一、工作目標。

搭建單位未成年人思想道德建設的校外平臺，建立和完善學校、社會、家庭“三位一體”的教育網絡。通過加強單位未成年人思想道德建設示范點建設，實現資源共享，校外載體完善，各項實踐活動有序開展，促使未成年人思想道德建設各項工作制度化、經常化、規范化。

二、主要任務。

單位教育是加強未成年人思想道德建設的重要陣地，也是全面推進未成年人思想道德建設工作的有效載體。具體要抓好以下6項建設：

1、組織建設。

（1）健全制度。建立完善《未成年人思想思想道德建設工作制度》、《未成年人思想道德建設學習制度》、《未成年人思想道德建設教育管理制度》3項制度。

（2）完善資料。建立未成年人思想道德建設學習情況、社會實踐活動開展情況，學校、家庭、聯系會議情況等各種會議記錄；開辦未成年人思想道德建設學習園地；拍攝有關活動剪影。

2、活動建設。

（1）開展各類道德實踐活動。要按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，廣泛開展小公民“四德”教育活動，爭做“文明小公民”，爭當“誠實守信好少年”等實踐活動，積極開展未成年人進學校、進家庭活動。要充分結合，區分不同層次未成年人的特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，通過活動引導未成年人從小事做起，從具體事情做起，養成注重禮儀和遵守日常行為規范的良好習慣。

（2）開展各類主題宣傳教育活動。要充分運用各種法定和傳統節假日、重大歷史紀念日、革命領袖、民族英雄、杰出名人等歷史人物的誕辰和逝世紀念日以及未成年人入學、入隊等特殊日子，在單位未成年人中廣泛開展“學習歷史人物，做時代棟梁”和“知榮明恥，我與祖國共奮進”及唱響“八榮八恥”主題活動，幫助學生樹立正確的道德觀、榮恥觀。通過多種形式樹立和宣傳未成年人身邊的先進典型，引導他們見賢思齊，從身邊人、身邊事以及道德楷模的感人事跡和優秀品質中受到鼓舞、汲取力量。

3、環境建設。

創造良好的育人環境。通過“文明樓院”創建活動，設置未成年人思想道德建設櫥窗、公民道德教育宣傳標牌、普法教育黑板報和榮譽欄等，形成良好的育人氛圍；讓未成年人在整潔舒的生活環境中得到美的享受，受到美的熏陶。

4、資源建設。

推動單位資源共享。整合物質和人力資源，通過橫向聯合，縱向溝通，推動單位和各級各類學校的教育、文化、科技、體育等設施向未成年人開放，使現有資源發揮更大的作用。重視單位德育工作力量的合理搭配和利用，發揮好管理工作者、有閑者、有力者的優勢和作用，形成人人參與未成年人思想道德建設工作的良好局面。

5、基礎建設。

成年人給予高度關注，幫助他們解決學習、生活中的實際困難。通過開展適合未成年人參與的多層次、多內容、多形式的培訓和素質拓展活動，推進素質教育。

三、工作措施。

1、加強領導，建立工作網絡。成立未成年人思想道德建設工作領導小組，齊心協力做好單位未成年人的思想道德建設工作。

2、高度重視，盡快開展工作。做好未成年人思想道德建設工作是今年精神文明建設的一項核心工作，把抓好未成年人思想道德建設工作為提升為民服務質量，高度重視，認真抓好各項任務建設的落實。

3、加強陣地建設，夯實工作基礎。利用好單位有利的資源條件，建立革命傳統教育、國防教育、科普教育、社會實踐等未成年人思想道德建設工作基地，廣泛開展德育共建；要建立單位文體活動中心、圖書室，為未成年人思想道德教育提供良好的物質保障。要因地制宜，調動各方面的積極性，最大限度的發揮好學校教師和家長代表的作用，形成專兼職結合、校內外協作的工作隊伍。要通過各種行之有效的形式開展骨干培訓，不斷提高未成年人思想道德建設工作隊伍的整體素質。加大指導力度，取得工作實效。

xxxx年，我社區要繼續貫徹中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》，要以*****和“****”重要思想為指導，圍繞關于《雙水碾街道辦事處未成年人思想道德建設實施方案》的通知，創新形式、創新內容，并結合自身工作實際，加強協調，認真組織開展好未成年人思想道德建設工作。

一、健全工作機構，切實加強組織領導。

繼續把加強未成年人思想道德建設工作列入重要議事日程，進一步健全以社區主任為組長，社區工作人員為成員的領導組織機構，具體負責此項工作，全面加強組織領導，確保工作順利推進。

二、創新宣傳形式，豐富宣傳內容。

積極探索未成年人思想道德建設規律，關注我社區、學校等領域德育工作的重點、難點、熱點問題，認真策劃、精心組織，積極開展宣傳報道。要堅持用科學發展觀統領未成年人思想道德建設工作，要緊密聯系廣大青少年的思想實際和生活實際，深入小區、學校，及時宣傳報道我社區在未成年人思想道德建設工作中涌現出的好經驗、好案例、好典型，充分展示我社區未成年人思想道德建設工作的新進展、新氣象、新面貌。

四、廣泛開展活動，切實加強輿論引導。

積極協調配合相關部門加強對危害未成年人身心健康的突出社會問題進行專項治理，加大對校園及周邊治安環境、文化圖書音像市場、網吧及互聯網服務場所等集中開展的專項整治活動的信息采集、編報及宣傳力度。另外，要結合重大節慶日、紀念日，對社區內的青少年進行革命傳統教育、國防教育、安全、心理、法制等各種教育活動，以及形式多樣、內容豐富的主題實踐活動，加強正面宣傳，唱響主旋律。弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，積極引導、幫助未成年人樹立正確的理想信念，養成良好的道德品質和文明行為，不斷提高思想道德素質、科學文化素質和健康素質，為未成年人健康成長提供良好的社會環境，切實維護未成年人的合法權益，促進未成年人德、智、體、美全面發展，不斷提升我社區未成年人思想道德建設水平做出應有的貢獻。

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單位：酒后鄉路廟小學。

2010年6月8日。

青少年學生是祖國的未來、民族的希望，他們正處在人生打基礎的階段，思想道德教育尤為重要，學校作為思想道德教育的主陣地，有必要、更有責任使他們樹立正確的人生觀價值觀和世界觀，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人，將來更好的為國服務。在一年工作的基礎上，我校結合校情，今年我校未成年人思想道德建設的重點要做好以下六個方面的工作：

一、更新育人觀念，育人先正師。

教師是未成年人思想道德建設的組織者、引領者和實施者，教師的道德觀念、育人水平以及他們本身所掌握的育人方法，將直接影響到未成年人思想道德建設工作的開展及其成敗，因此，我校廣泛開展了“正人先正己、育人先育師”活動。學校每學期都要把教師中的先進典型和他們的感人事跡宣傳到全體教師中去，讓老師們學習、借鑒，讓學生感知教師崇高師德，潛移默化地教育引導學生言行，錘練品質，陶冶情操。其次，《加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》頒布實施后，學校加大了德育工作領導力度，認真組織全體教師全文學習了《綱要》、《意見》，制定我校的實施方案。組織教師學習了《未成年保護法》、《加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》等相關材料。通過這些活動的開展，全校教師對學生思想教育的觀念進一步更新，方法不斷改進、措施更加得力，效果更加明顯，一批執教有方，育人有術的德育工作隊伍正在逐步形成與壯大。

二、在課堂。

教學。

中積極滲透德育教育。

學校是以課堂教學為主的班級授課制，要想使學生的思想道德建設工作落到實處，就必須將德育教育滲透到各科教學中去。一是制定并落實了課堂教學德育教育目標責任制，要求每位教師在教學中都要向學生進行相應的做人、做事方面的引導，把教師執教過程中的德育滲透情況作為推薦優質課、評價教學能力、評選優秀教師的重要內容；二是積極開展寓德育教育到各科教學中的研討，根據學生年齡特點和學科特色，定期對教材中的德育因素進行討論，每周五的業務學習時間，由學校進行統一指導，對教師在德育工作中的困惑和難題予以指導解決。

三、精心組織各種形式的實踐活動。

學校以素質教育為切入點，積極通過聽、寫、看、講等多種方式對學生進行傳統教育、誠信教育和培養愛國主義活動，積極創設條件，推進未成年人思想道德建設工作再上臺階。

一是在聽、寫、看、講中進行傳統教育。聽：組織學生聽傳統故事。學校先后以故事會的形式講革命故事。看：組織學生看《閃閃紅星》、《小兵張嘎》等愛國主義教育影片，并指導學生寫觀后感。寫：組織學生進行“愛祖國、愛家鄉”作文比賽。講：注重抓好每周一的升國旗儀式和國旗下講話。

二是在“學、背、做”中開展講守則活動。多年來，學校一直把《中學生守則》學、背、做活動作為學生教育的重要內容來抓，特別是新《守則》頒布以來，學校在組織教師學習的基礎上，組織學生開展了“學、背、做”活動，要求學生處處以《守則》規范自己的言行，引導學生參與積極、健康、有益的課外活動，促進學生身心健康發展。

四、高度重視校園環境和校園文化建設。

認識環境育人的重要性，抓好校園的綠化、美化、凈化工作。讓標語引導，營造濃厚的文化氛圍，讓校園處處體現育人的功能。辦好校黑板報，宣傳愛國主義、誠信守法、勤儉節約、勤奮好學等方面材料，對學生進行好理論方面的思想道德教育。同時，廣泛開展讀優秀書刊，看優秀電影、電視，做優秀小公民活動，讓學生在健康向上的文化氛圍中形成良好的道德品質。

五、家庭、學校、社會通力配合，齊抓共管。

未年人思想道德建設是一個系統工程，我們深知，要做好這項工作，需要社會各方面的理解、支持和參與。為爭取主動，我們主動爭取了家庭、社會以及各職能部門的支持與配合。

學校每學期召開專題家長會，學校領導對家長就《思想教育、人人有則》、《孩子品行教育的方法》、《家庭教育知識講座》等專題進行了報告、培訓和輔導，家長們對此較為滿意。

未成年人公益活動方案

為進一步凝聚社會力量，廣泛動員社會各界關注未成年人健康成長，推進未成年人思想道德建設，為未成年人的健康成長提供形式多樣、切實有效的志愿服務，以促進未成年人健康成長。我校組織并展開了相應的關愛未成年人活動。活動方案如下：

一、活動宗旨。

深入學習實踐科學發展觀，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導。針對未成年人身心成長的特點，積極探索新世紀新階段未成年人思想道德建設的規律，堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人，堅持以人為本，引導、鼓勵廣大青年志愿者以志愿服務的方式參與未成年人思想道德建設，積極探索新形勢下未成年人思想道德建設的新途徑、新方法，開創鄉村中學未成年人思想道德建設工作社會化、常效化、規范化的新局面。并著力培養未成年人高尚思想品質和良好道德情操，著力豐富未成年人精神文化生活，著力構建社會、學校、家庭“三結合”教育體系，著力形成有利于未成年人身心健康的良好社會文化環境。

本次活動以16周歲以下未成年人為服務對象，重點關注農民工子女、農村留守兒童、流浪兒童、殘疾兒童、閑散青少年。

三、活動內容。

（一）大力開展關愛他人志愿服務活動。敬老愛幼、關愛弱勢群體是中華民族的傳統美德，形成融洽和諧的人際關系，是社會道德水平的重要體現。突出“學雷鋒、獻愛心”，積極為留守兒童、農民工及其子女、殘疾人排憂解難，開展富有特色的志愿服務活動。1、開展愛幼護幼志愿服務。為留守兒童、困難職工和農民工子女提供學業輔導、親情關愛、愛心捐贈志愿服務。

2、開展助殘扶殘志愿服務。為殘疾人提供生活救助、上門慰問等志愿服務，推動社會形成扶貧濟困、扶弱助殘的社會氛圍。

（二）大力開展關愛社會志愿服務活動。良好社會風尚是社會文明程度最直接的反映。突出“學雷鋒，樹新風”，廣泛開展普及文明禮儀知識、社會公德教育、文明交通維護、文化體育服務等志愿服務活動，引導廣大市民知禮儀、重禮節、講道德，營造規范有序、文明祥和的社會環境。在學校中廣泛開展“小手拉大手，共創文明城”活動，通過孩子的文明行為感化家長，通過家長的言傳身教啟迪孩子。展開一次家長會，為家長和學生共同普及文明禮儀及相關知識，通過教化家長來矯正學生身上存在的不足，老師家長共同努力，對關愛未成年人做出切實行動，并取得成效。事后，應讓學生寫一篇心得感受，讓學生講述此次活動中受益的地方和感悟。并以此為主體開展主題班會，大家積極發言，營造和諧氣氛，共同學習，一起進步。

四、活動步驟。

1、宣傳部署。結合本校實際，印發活動實施方案，并鼓勵師生積極參與其中。

2、組織實施。利用班會、周五下午的時間展開活動。3、

總結。

表彰。總結交流工作成效，推廣成功經驗，表彰志愿服務工作先進班級和個人。

五、工作要求。

1、加強領導，落實責任。各年級根據要求及時安排活動內容。并要根據工作實際，精心設計志愿服務項目，制定工作方案，落實責任人，確保活動有效開展。2、發動群眾，廣泛參與。運用群眾喜聞樂見的方式，搭建學生便于參與的平臺，開辟學生樂于接受的渠道，充分調動學生的積極性、主動性，吸引學生廣泛參與志愿服務活動，把志愿服務活動開展到農村、社區、企業、學校等基層單位，開展到公園、廣場、商場、集市、賓館、醫院、車站、機場等公共場所，讓志愿服務活動成為人們感悟崇高精神、提升價值追求的生動過程。

3、突出重點，增強實效。結合實際，突出特色，明確要求，強化措施，增強活動的針對性、實效性。注重將志愿服務活動與實際工作相結合，實現志愿服務活動與其它工作的相互融合、協調推進。活動過程中，要及時報送動態信息；活動結束后，各班主任老師要對本次活動作出總結，找到不足之處，表揚可取之處。

4、強化宣傳，營造氛圍。各級各有關部門要認真做好宣傳工作，利用條幅、滾動字幕、宣傳單等形式，廣泛宣傳“關愛未成年人”的相關內容，積極營造濃厚的校園氛圍。

未成年人公益活動方案

東召莊社區關于開展未成年人主題“如何合理安排時間”

一、活動時間：2018年1月21日二、活動地點：社區綜合文化服務中心三、參加人員：部分社區干部及轄區學生四、活動內容：

寒假將至，如何在不耽誤學習的情況下度過一個豐富多彩的寒假，是許多孩子及家長頭疼的事，東大街社區的工作人員，請來了資深老師，為孩子講解如何合理安排寒假時間。

東召莊社區。

關于開展未成年人主題“如何合理安排時間”

活動總結。

2018年1月21日我社區開展的“如何合理安排時間”主題活動，對轄區內家長及學生起到了一定作用，使家長們深受啟發，讓孩子們對合理安排時間有了積極意識，對孩子們的寒假生活起到了積極作用。

東召莊社區幼兒園“寒假安全知識教育”

寒假將至，為了使大家過上一個平安、快樂、文明、祥和、健廉、有益的春節，所以今天進行假期安全教育。安全涉及的內容很多，我想從以下幾個方面講一下安全問題。

1、老師和家長每天最惦記的就是你們的安全。

據了解，每年因各種事故，數以萬計天真無邪的兒童死于非命，給家庭帶來了不幸，給父母造成無法愈合的創傷。因此，同學們要牢固樹立“安全第一”的思想，懂得安全的童要意義，做到：安全第一，從我做起，安全第一，從小事做起。關注安全，關愛生命。我要安全，我懂安全。時時講安全，事事講安全，人人講安全，保證人人都安全。

2、遵守交通規則，注意交通安全。

香節是走親訪友的高峰期，也是各類交通安全事故多發期，希望同學們在寒假期間遵守交通法規，外出要遵守交通規則，紅燈停，綠燈行，騎車要在人行道靠右邊行使，嚴禁在路上騎車追逐打鬧。注意乘車安全，沒有春運證的車不要乘，無牌無照的車不要乘，擁擠的車不要乘。若發生交通事故，要想法及時通知家長，并撥打120及時實施搶救。

3、正確燃放煙花爆竹。接近年關，煙花爆竹大量上市，一些“三無”劣質產品偷偷上市，同學們在購買時一定要注意，最好能在家長的陪同下，在正規的經銷處購買。在燃燒鞭炮、焰火時，要由家長陪同，要在寬敞地方放，不要對準人放，避免造成入員傷亡，嚴防傷害事故發生。

4、防火、防氣、防電。

我們每天都可能會與火、與電、與煤氣打交道，同學們要了解有關知識，在生活中要注意消除水、火、氣、電等存在的隱患，做到不玩火，注意防火，若遇到火警時要知道及時撥打19報警。不玩電，不私自拆裝電器防電，注意用氣安全，防煤氣中毒等。

鎮黨委政府對此高度重視，層層落實森林防火責任制，要求學校加大森森防火宣傳及安己互教育的力度，進行森林防火安全教育。為此，已經下發了《給學生家長的一封信》，品委求同學們假期不要在林區及邊緣地段玩火，嚴禁在林區及林區邊緣地段燃放煙花爆竹、上墳燒紙、燒荒嫁堰、杜絕帶火種上山現象。

5、監控文做生活，嚴防精神污染。

網絡世界對青少年具有強烈的誘惑力，長時間沉溺會導致人際二往、社會適應能力的下降，會情緒低落、思維遲緩、孤獨焦慮、食欲不振、植物油經功能紊亂、睡眠障礙，甚至犯罪或消極自殺。所以希望同學們要遠離網吧，不登錄不健康的網站，不在網絡上查看色情、淫穢的內容。也不要涉足營業性電子游戲室、臺球廳、錄像廳、卡啦0k廳、歌舞廳等坦樂場所。不參加不健康的娛樂活動，不聽、不信、不傳、不參與封建迷信活動，堅決抵制邪教活動。不購買、不借閱內容不健康的書刊、報紙、光碟、錄像帶，不看低級趣味的電影、電視。多讀健康的書刊，多看樂觀的節目。要培養文明行為，抵制消極現象，促進扶正祛邪、揚善懲惡社會風氣的形成、鞏固和發展。

6、不到池塘、河灣、水庫、湖泊滑冰，若發生事故，要大聲呼救。

7、出門必須和家長打招呼，并按時回家。不準夜間點以后在外玩耍，夜晚不得單獨出門，更不能在外過夜，徹夜不歸。

8、與陌生人打交道時，要提高思想警惕，謹防上當受騙。遇有緊急情況，要見義巧為，善用智慧取勝，避免力敵不過反而危害自身現象的發生。

9、養成良好的衛生習慣，注意飲食衛生，不暴飲、暴食，要合理飲食，不吃腐爛變質的食物，不買“三無”食品，每個同學在假期中要做到不抽煙、不喝酒、不賭博。生活要有規律，按時起居，多鍛煉，預防磨癥侵染，提高身體素質。

11、提倡勤儉節約，培養良好品德。寒能期間提倡勤位節約，不亂花錢，學會計劃每天的生活，往意培養良好的社會公德。假期期間，全體師生要自覺遵守公民道德，做遵守公民道德的模范，要勞尚科學、破除遞信、勤儉節約，要自覺樹立科學的世界觀、人生觀，要大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤位自強、敬業奉獻”的基本道德規范，要學會尊重入、理解人、關心人，要增強。強化禮節、禮貌意識，要不斷提高自身道德修養，要規范自己的行為習慣，培養自己的良好道德品質和文明行為。

同學們，安全重于秦山，同學們要自我監督，嚴格要求，防患于未然，安全意識要警鐘長鳴。尤其是寒假期間，不安全因素較多。因此，更要強化安全意識，提高防范能力，時時刻別都要在意自身以及周圍人群的安全。防止安全事故的發生就是為家庭為社會節的了寶貴創財高，就是為自己未來的幸福生活黃定了基礎，最后祝金款師身體健康，全家轉器，祝全體同學日快樂。

東召莊社區。

關于開展未成年人主題“做個懂法的小公民”

一、活動時間：2018年3月15日二、活動地點：社區綜合文化服務中心三、參加人員：部分社區干部及轄區學生四、活動內容：

遵紀守法是，每名公民應盡的義務，社區聯系法院的同志給轄區的孩子們進行普法教育，使孩子們從小就對遵法、守法的重要性充分重視。

東召莊社區。

關于開展未成年人主題“做個懂法的小公民”

活動總結。

2018年3月15日我社區開展了“做個懂法的小公民”主題活動，由法院的同志講解法律知識，使孩子們理解了遵法守法的重要性，在一定范圍內起到了積極作用。

東召莊社區。

關于開展未成年人主題“特殊群體兒童關愛”

一、活動時間：2018年5月24日二、活動地點：社區轄區范圍。

三、參加人員：社區工作人員及部分愛心人士四、活動內容：

實地活動到貧困兒童家庭進行慰問，送文具、書包等生活用品，為孩子帶去社會的溫暖。

東召莊社區。

關于開展未成年人主題“特殊群體兒童關愛”

活動總結。

2018年5月24日我社區開展了特殊群體兒童關愛”主題活動，活動中社區支部書記張嶺代表社區給貧因兒童帶去了書包等學習用具。社會愛心人主也帶去了書本等學習用品。社會反映良好，起到了積極的作用。

東召莊社區。

關于開展未成年人主題“歡慶六一”

一、活動時間：2018年6月1日二、活動地點：幼兒園。

三、參加人員：社區部分工作人員教師等四、活動內容：

由社區書記致辭祝賀孩子們的節日，由孩子們表演自編自演的節目，以及孩子們對教師等領導干部的感謝（敬獻紅領巾）。

東召莊社區。

關于開展未成年人主題歡慶六一”

活動總結。

2018年6月1日我社區在轄區幼兒園組織開展了“歡慶六一”主題活動，各級領導均有參加，體現了對孩子們的重視及關愛，使孩子們過了一個歡樂豐富的六一兒童節。

社區關愛幫扶困難家庭未成年子女措施根據上級關愛幫扶困難家庭、流動人口家庭未成年人專號萬而具體要求，結合我社區實際，現落實關愛幫扶困難家庭、流動人口家庭未成年人具體措施如下：

一、加強領導，落實機制社區針對關愛幫扶困難家庭、流動人口家庭未成年人事項，召開會議，落實管理機制，把困難家庭、流動人口家庭學記造冊、摸底未成年人明細，分工到人，落實到人，開展幫扶聯動程序。同時，對每個困難家庭、流動人口家庭未成年人促膝談心，了解未成年人思想動態。

一、加強思想道德建設，實現目標管理。

1、開展弘揚傳統美德主題系列活動等道德實踐工程。抓住學習雷鋒精神的有利契機，開展多種形式的“學習雷鋒，弘揚傳統美德”主題活動。組織開展未成年人到轄區交通崗，對公交車文明乘坐進行宣傳等活動；通過學習道德模范等形式廣泛學雷鋒活動。

2、實施未成年人活動陣地提升工程。在公益原則下做好活動開展工作，放學后、節假日、寒暑假要向中小學生免費開放。加強社區未成年人活動場所建設使用，在社區家長“校、青少年服務中心工作基礎上，強化活動開展工作。

3、開展未成年人心理健康疏導工程。通過邀請心理醫生舉辦專項心理講座、舉辦未成年人心理健康大型宣傳咨詢巴豆、心理健康沙龍活動等形式。4、開展特殊群體兒童關愛工程。切實關愛困難家庭、流動人口家庭子女，積極發揮社區在未成年成長中的作用，組織開展“慶五一”游園活動。切實關愛留守兒童，做到每個留守兒童得到關愛并有活動記錄。開展青少年法制教育，實施少兒文藝精品創作工程。

學校關愛幫扶困難家庭未成年子女工作成效。

按照學校的統一部署，學校充分發揮學校的優勢，在學校內以不同的形式全面開展了關愛困難家庭、流動人口未成年人活動，幫助困難家庭、流動人口子女解決學習生活中遇到的實際困難和問題，促進困難家庭、流動人口子女健康成長。

一、全面范圍動員，廣泛發動組織學校及時動員廣大團員青年志愿者積極參與到關愛困難家庭、流動人口子女活動中來，依據實際情況，制定一系列關愛困難家庭、流動人口子女活動方案，進一步推動工作的發展。組織志愿者與困難家庭、流動人口子女進行“1+1”結對服務。通過“感受學校、愛心捐贈、親情陪伴、學業輔導、自護教育”等方式為困難家庭、流動人口子女提供切實有效的志愿服務。

二、加大宣傳力通過大力的宣傳，努力營造全社會關愛困難家庭、流動人口子女志愿服務行動的良好氛圍，引導全社會都來關心困難家庭、流動人口子女的成長。

三、組織豐富多彩的關愛活動在學校內開展義務家教等志愿服務活動。對困難家庭、流動人口子女的教育給于充分關注，對他們的生活給予關心，在看似簡單的家教活動中營造了溫馨的氛圍，等重留守學生及困般庭、流動人口子女的人格，滋潤了他們渴望學習的心靈。

四、六一節慶為契機，組織開展形式多樣、內容豐富的志愿服務活動關愛服務困難家庭、流動人口子女工作是一項長期而艱巨的任務，學校內各級組織充分利用六一節慶活動為契機，大力開展形式多樣、內容豐富的服務活動，切實為廣大農民工子女提供幫助。

未成年人公益活動方案

深入貫徹落實黨的十六大、中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》、大連市未成年人思想道德建設工作會議和市委、市政府《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設實施意見》精神市青教辦、文海文化藝術發展有限公司決定在暑期開展以關愛外來務工人員和貧困家庭未成年子女為主要對象的“同在一片藍天下，情系特殊未成年人”活動。

同在一片藍天下，情系特殊未成年人。

——市青教辦、文海文化藝術發展有限公司為特殊未成年人辦實事。

為深入貫徹落實黨的十六大、中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》、大連市未成年人思想道德建設工作會議和市委、市政府《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設實施意見》精神，結合我市未成年人的實際，充分體現全社會對特殊未成年人的關愛，推動他們面向新世紀，形成以新知識、新科技、新技能為主要內容的學習熱潮，使他們學會在逆境中自立、自強，市青教辦、文海文化藝術發展有限公司決定在暑期開展以關愛外來務工人員和貧困家庭未成年子女為主要對象的“同在一片藍天下，情系特殊未成年人”活動，具體方案如下：

一、活動主題：同在一片藍天下，情系特殊未成年人。

二、活動內容：

1、在社區、學校設立“新文海圖書角（室）”。

由文海圖書城贊助，捐助外來務工人員和貧困家庭未成年子女較集中的社區和北三市部分貧困的青少年活動陣地。從市內四區選取8個社區，設立“新文海圖書角”，北三市選取2個學校和1個青少年活動陣地，設立“新文海圖書室”。

中山區：海軍廣場街道。

西崗區：日新街道廣和社區北京街道黃河社區。

沙河口區：馬欄街道廣場社區中山公園街道永順社區。

甘井子區：紅旗街道灣家社區南關嶺街道姚紅社區。

瓦房店：老虎屯鎮青少年活動中心。

莊河：黑島鎮青少年活動中心。

普蘭店：沙包鎮中心小學。

在全市城鄉選出100名貧困學生，每人捐給價值40元左右的工具書。

市內：50名。

北三市：50名。

3、舉辦“新文海杯”好書伴我成長有獎征文比賽。

由青教辦負責組織。

時間：8月8日—9月30日。

獎項設置：一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名、紀念獎30名，共計65名獲獎人員。

三、

具體安排：

1、2004年8月8日上午8：30，在文海圖書城門前舉行簡單慶典儀式，之后，在海軍廣場外來務工人員活動中心舉行“新文海圖書角”掛牌儀式，同時，由各社區街道組織車輛把捐贈圖書運回各個社區“新文海圖書角”。之后，安排車輛、記者等到，舉行“新文海圖書室”掛牌儀式。

其中活動啟動暨開業慶典儀式流程為：

前奏：軍樂隊演奏。

（1）主持人致開場白，介紹來賓。

來賓名單：

（2）介紹本次活動概況。主持人邀請大連文海文化藝術發展有限公司總經理×××先生上臺介紹本次活動概況。

（3）社區代表上臺領取捐贈圖書（8個代表），主持人邀請領導上臺為社區代表頒書。

8個領導名單：

（4）學生代表上臺領取捐贈圖書（8個代表），主持人邀請領導上臺為學生代表頒書。

（5）社區代表講話，主持人介紹由××街道（社區）代表講話。

社區代表姓名：

（6）學生代表講話，主持人介紹由××學校的學生代表講話。

學生姓名：

（7）市青教辦領導講話，主持人介紹由大連市青少年教育辦公室××講話。

市青教辦領導姓名：

（8）主持人宣布文海圖書城正式開業，邀請各位領導上臺剪彩，（軍樂隊奏樂）。

剪彩嘉賓名單：

（9）剪彩完畢放禮炮，主持人宣布儀式結束。

（10）開業儀式結束后，組織車輛到中山區海軍廣場街道，舉行“新文海圖書角”掛牌儀式。（事先布置好圖書角，掛牌儀式，公司經理講話對小孩子提出希望，好好學習等。）。

（11）到普蘭店沙包鎮中心小學舉行“新文海圖書室”掛牌儀式。（事先布置好圖書室，掛牌儀式，為50個小學生發放工具書，公司經理講話對小孩子提出希望，好好學習等。）。

現場設置背景板，字幕：

同在一片藍天下，情系特殊未成年人。

——“新文海圖書角（室）”成立啟動儀式。

主辦：大連市青少年教育辦公室。

大連文海文化藝術發展有限公司。

協辦：中山區民政局。

中山區青教辦。

中山區海軍廣場街道。

大連奧林匹克廣告有限公司。

四、組織機構：

主辦單位：大連市青少年教育辦公室。

大連文海文化藝術發展有限公司。

協辦單位：中山區民政局。

中山區青教辦。

中山區海軍廣場街道。

大連奧林匹克廣告有限公司。

五、新聞宣傳：

由市青教辦負責協調。包括：大連電視臺（2人）、大連電臺、大連日報、半島晨報、新商報、大連晚報、天健網。

六、到會領導：

由青教辦負責組織協調。包括：市青教辦、市關工委、中山區青教辦、中山區海軍廣場街道、中山區民政局、部隊、美協、文海公司。七、費用預算(略)：

未成年活動方案

為進一步密切廣大黨員、干部同人民群眾的聯系，把關愛群眾、服務群眾的工作落到實處，讓黨員、干部在深入基層、深入群眾中接受教育，根據《xxx街道黨員干部結對幫扶困難家庭活動方案》的統一部署，結合街道實際，制訂實施方案。具體如下：

街道的.領導干部每人結對幫扶2名未成年子女，其他干部每人結對1名未成年子女。

1、享受城鄉最低生活保障家庭及低保戶家庭未成年子女。

2、流動人口家庭未成年子女。

結對幫扶困難家庭未成年子女周期為一年。機關黨員、干部要大力發揚求真務實的優良作風，做到結對聯戶，真心幫困。要通過上門走訪，電話詢問等方式，經常同困難家庭保持聯系，隨時掌握并努力解決困難家庭在生產生活中的實際困難。幫扶對象有特殊困難時，以及“六一”和春節等重大節假日前夕，黨員、干部要主動上門走訪，做到登門入戶看一看，生活情況聊一聊，社情民意訪一訪，黨的政策談一談，困難之處幫一幫。原則上要求每位同志每年至少走訪2次以上，每年資助每戶結對幫扶對象一定的資金和實物。在結對幫扶周期內，如黨員、干部在區內有崗位變動的，一般不作調整；調出區外或退休的，其結對幫扶對象由本單位其他同志繼續結對幫扶。

為使這項工作真正落到實處，街道黨工委專門成立了領導班子，具體由社保科負總責，組織、宣傳、工會、團工委、婦聯等相關科室共同參與。街道將適時組織人員對機關黨員、干部走訪幫扶情況進行檢查督促。每年“六一”和春節走訪慰問后，每位同志要及時把走訪情況向街道社保辦公室報告。同時，要加大宣傳力度，隨時掌握幫扶動態，特別是對結對幫扶工作中出現的先進典型事例進行跟蹤報道。

社區未成年人教育實施方案

為切實保障困境未成年人合法權益，促進未成年人保護工作有效開展，根據《南京市未成年人保護條例》、《市政府辦公廳關于印發南京市未成年人社會保護試點工作實施方案的通知》（寧政辦發〔20xx〕114號）以及《市政府關于完善困境未成年人分類保障制度的實施意見》（寧政規字〔20xx〕6號）精神，結合江北新區實際，制定本實施方案。

深入貫徹落實黨的十九大精神，按照黨中央關于提高保障和改善民生，加強和創新社會治理的總體部署，建立完善未成年人社會保護“監測預防、發現報告、幫扶干預”聯動反應機制，構建覆蓋城鄉的未成年人社會保護網絡，推動建立“以家庭監護為基礎、社會監護為保障、國家監護為補充”的監護制度，形成“家庭、社會、政府”三位一體的未成年人社會保護工作格局，為全面建立未成年人社會保護制度提供實踐基礎和政策依據，為維護未成年人合法權益、促進社會和諧穩定做出積極努力。

（一）未成年人權益優先和利益最大化。把實現和維護好未成年人合法權益作為首要任務，預防和減少侵害未成年人合法權益事件的發生，為面臨生存困難、監護困境和成長障礙的未成年人提供支持和服務，幫助困境未成年人解決生活、監護、教育、發展等問題，促進其健康成長。

（二）預防為主和標本兼治。堅持從源頭抓起，筑牢基礎防線，完善未成年人社會保護網絡，加強對困境未成年人家庭的監督指導和救助幫扶，引導監護人改善監護方式，提升監護能力，促進未成年人與家庭的融合，依法干預處置監護人侵害未成年人合法權益的行為。

（三）政府主導和社會參與。切實履行政府保護未成年人合法權益的職責，充分整合政策資源、部門資源、層級資源和社會資源，建立權責清晰、銜接有序、緊密配合、協同推進的工作機制。充分發揮基層組織作用，調動社會各方面積極性，形成未成年人社會保護工作合力。

（四）因地制宜和創新方法。根據轄區和行業工作實際，明確工作思路，制定切實可行的措施，堅持多措并舉，注重工作實效，建立完善配套政策措施，不斷創新工作理念和工作方法，切實解決未成年人社會保護重點和難點問題。

未成年人社會保護工作的對象為：具有江北新區七個直管街道戶籍的，基本權益失去保障或受到侵害的困境未成年人，包括以下六類：

1．孤兒。指失去父母或查找不到生父母的未成年人。

2．監護人監護缺失的未成年人。主要包括:父母雙方長期服刑在押或強制戒毒期間的未成年人；父母一方死亡或失蹤（人民法院宣判或公安機關證明，下同），另一方因上述情況無法履行撫養義務和監護職責的未成年人。

3．監護人無力履行監護職責的未成年人。主要包括:父母雙方重殘（指經殘聯部門認定的二級以上殘疾，下同）、重病（指患有艾滋病病毒感染、白血病（含再生障礙性貧血、血友病）、先天性心臟病、尿毒癥、惡性腫瘤等重大疾病，以及一個自然年度內發生的，基本醫療保險支付范圍內的住院和門診大病醫療費用個人自付超過大病保險起付標準的疾病，下同）的未成年人；父母一方死亡或失蹤，另一方因重殘或重病無力撫養的未成年人。

4．重殘、重病未成年人。

5．流浪未成年人。指長期在外流浪的未成年人。

6．其他特殊困難的未成年人。包括受侵害和虐待的未成年人、家庭生活困難的留守未成年人、部分涉案未成年人、單親家庭未成年人、因家庭貧困難以順利成長的未成年人等。

在南京市未成年人社會保護網絡總體框架下，積極構建“區-街道-村、社（居）”三級聯動、縱向到底、橫向到邊、覆蓋城鄉的未成年人社會保護網絡。根據“屬地管理、分級負責”的原則，結合各級工作特點和工作實際，構建上下銜接和統籌管理機制，明確各層級工作內容和職責范圍，有效整合層級資源，發揮網絡優勢。

區級：成立江北新區未成年人保護委員會，辦公室設在社會事業局，建立區未成年人保護中心，協助具體牽頭實施各項工作任務。主要做好六類困境未成年人分類標準的建立；六類困境未成年人的扎口統計與信息化動態管理；六類困境未成人救助制度的建立；工作流程的制定；向社會購買服務項目梳理與匯總申報；牽頭對接聯系市級專門督導評估機構；對各職能部門和街道負責的救助保護工作的落實情況開展指導、協調與督導等。

街道：成立街道未成年人社會保護工作領導小組，建立未成人年人保護分中心，按照屬地管理的原則，負責六類困境未成年人救助保護、監護指導、干預幫扶、照料安置等具體落實；負責本街道六類困境未成年人的分類匯總、統計上報、信息錄入與動態管理；牽頭組織街道六類困境未成年人的跟蹤隨訪；牽頭組織街道六類困境未成年人的評估；牽頭組織街道六類困境未成年人救助保護案例的撰寫與匯總等。

社區（村）：成立社區未成年人服務中心，具體負責社區六類困境未成年人的排查、梳理、上報；六類困境未成年人的跟蹤隨訪；為有需求的未成年人及其家庭提供臨時照料、教育輔導、心理疏導、監護指導、政策咨詢、職業能力培訓、幫扶轉介等服務；開展社區兒童工作隊伍建設和培訓；具體負責六類困境未成年人救助保護案例的撰寫；開展在街道指導下做好各項救助保護的具體工作。

建立預防、發現、報告、評估、處置“五位一體”的聯動反應機制。

1.預防機制。強化家庭的監護主體地位，明確家庭在未成年人社會保護工作中的責任和義務。通過政府、社會各方力量為困境家庭提供監護指導、監護支持、監護隨訪等社會保護服務，協助監護人提升監護能力，幫助其有效履行監護職責，改善未成年人的家庭成長環境。加強各部門間的資源整合、信息共享和政策對接，幫助困境未成年人及其家庭及時獲得社會救助、社會福利、就業援助、法律援助、戶籍管理等方面的政策支持和服務保障，實現臨時救助保護與長效幫扶措施的有效銜接。

2．發現機制。建立多渠道發現機制，建立部門間信息篩查和通報制度，增強家庭成員、鄰里及社會公眾對侵害未成年人權益事件的報告意識。對困境未成年人落實社工或委托社會組織負責跟進，加強動態化管理，對權益受到侵害的'未成年人做到及時發現。

3．報告機制。教師、醫生、社區工作者等特殊職責人員及鄰里、親友等為困境未成年人報告主體，發現困境未成年人須及時報告12355未成年人保護服務平臺。公安、司法、檢察院、法院對父母雙方服刑在押、吸毒、強制戒毒，以及遭受家庭暴力、侵害的未成年人，通報12355未成年人保護服務平臺。110指揮中心、12349民政服務熱線、流浪救助24小時電話等其他報告受理渠道接到相關困境未成年人報告時，屬于本部門職責內的事項，及時有效處置，其它事項通報12355未成年人保護服務平臺。各有關部門和街道社區接到報告后，及時調查掌握情況。對屬于本部門職責范圍的事項，按規定及時介入和干預；對不屬于本部門職責范圍的，負責轉介到其他部門，并向報告人說明。

4．評估轉介機制。落實困境未成年人評估制度，對重點未成年人及其家庭進行走訪和調查評估。建立家庭監護評估、風險等級評估和需求評估標準，實施分類幫扶。各相關職責部門和社區要對照評估標準開展評估，或委托社會組織實施未成年人評估工作，根據評估結果，科學制定干預方案和措施。主要轉介辦法是：對流浪乞討未成年人，轉介至區級救助站；對遭受家庭暴力、人身侵害，或被拐賣、拐騙、脅迫、誘騙、利用乞討、從事違法行為的未成年人，轉介至公安部門；對遭受嚴重傷害須緊急救治的，聯系送醫院救治；對監護缺失、留守流動缺乏關愛、失學輟學、特殊困難未成年人的轉介至相關街道社區，對失學輟學的，同時通報教育主管部門；對公安、司法、檢察院、法院通報的父母雙方服刑在押、吸毒、強制戒毒，以及遭受家庭暴力、侵害的未成年人，轉介至相關街道社區。

5．處置機制。建立困境未成年人分類救助幫扶工作制度。對貧困家庭幫助落實社會救助、社會福利、就業、就醫、就學、法律援助等政策；對監護失當或監護缺失未成年人及其家庭提供心理關愛、教育輔導、監護隨訪等服務，對事實上無人撫養的未成年人開展委托監護、替代照料等服務。對嚴重侵害未成年人權益、屢教不改的監護人，依法采取行政和司法干預措施，轉移監護權，落實國家監護責任。

1．推進救助幫扶項目：開展“牽手行動”，組織社工、志愿者、愛心人士與困境未成年人結對幫扶，有針對性地提供教育輔導、心理疏導、監護指導、跟蹤隨訪等服務，幫助未成年人改善環境、抵御困境、重樹信心。開展“七彩假日”活動，利用假期組織未成年人到高校、未成年人教育實踐基地、企事業單位等參觀、活動，開闊視野，幫助他們融入集體和社會，樹立自信。實施“陽光驛站”項目，對流浪乞討和臨時寄住的未成年人，通過未成年人保護中心基本生活照料和“類家庭”服務，進行親情關愛和文化法制教育，使他們遠離犯罪、遠離毒品、遠離傷害，樹立自我保護的意識。開展“關愛助學”行動，通過四點半課堂、青少年之家等平臺，為困境未成年人提供培訓、輔導和其他支持，幫助他們順利完成學業。

2．推動社會力量參與：通過政府購買服務等方式，委托專業社會組織，設立公益創投項目，培育孵化民辦保護機構。積極引導高等院校、科研單位、公益慈善機構、志愿者等社會力量參與試點工作。引入社會工作專家、專職社工服務，加強社區兒童工作指導，并承接社會宣傳、救助幫扶、未成年人教育、法律援助，以及源頭預防、社區排查、兒童工作者培訓、志愿者隊伍建設等多項工作。形成政府協同、社會參與、共同推動的工作格局。

3．建立績效督導制度：建立健全困境未成年人救助幫扶績效督導制度。建立困境未成年人幫扶績效督導機構，各街道要相應建立困境未成年人幫扶績效督導組織，重點圍繞社會組織、社區的困境未成年人幫扶工作以及未成年人救助幫扶類公益創投項目，采取全程督導、項目督導、小組督導、個案督導等多種形式，對社工開展專業服務進行監督和指導作用。

（一）加強組織領導。成立南京市江北新區未成年人保護委員會，明確各成員單位及屬地街道職責。各街道、各部門要高度重視未成年人社會保護工作，將工作納入本單位重要議事日程，建立健全工作領導機制，調整充實人員機構，加大資金投入，落實目標責任。新區未成年人保護委員會要切實發揮救助保護、綜合協調作用，指導開展未成年人社會保護工作，協調處理工作中遇到的困難和問題，督促各街道、各部門認真履職。

（二）加大宣傳力度。要充分利用電視、網絡、宣傳欄等媒介，大力宣傳工作進展情況，加強對社會組織和社會力量的宣傳引導，激發群眾熱情，在全社會形成理解、支持并積極參與未成年人社會保護工作的濃厚氛圍。組織開展多種形式的宣傳活動，鼓勵發動社區居民積極參與未成年人保護工作，及時舉報侵害未成年人權益的行為。

（三）嚴格督促檢查。新區未成年人保護委員會要加強督導檢查，及時掌握工作進展情況，檢查結果在一定范圍內通報，并與年度工作考核掛鉤。各單位要認真制定落實推進措施，確保工作取得實效。對工作不力導致出現重大失誤的責任單位和責任人，將按照相關法律法規追究責任。

未成年人活動方案

隨著經濟和社會的發展，農村勞動力向城市轉移，是一個城市和農村雙需雙贏的大趨勢。怎樣使“留守學生”受到正常、健全、完善的教育，讓他們和同齡人一樣健康快樂地成長，已經成為一個十分現實而又亟待解決的問題。我校地處城鄉結合部，外出打工、做生意的家庭較多，我們加強對留守學生的關愛、教育、管理，從思想上疏導、學習上輔導、言行上引導，并在生活上予以幫助。讓留守學生感到學校的溫暖，讓留守學生與其它孩子一樣健康成長，為構建和諧社會服務!

二、工作目標。

通過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境，同時，要加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質。

三、主要措施。

(一)加強聯系，形成工作機制。

學校認真調查研究，摸清留守兒童的人數，建立每個留守兒童的專門檔案和聯系卡。其基本內容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯系電話，家長務工單位詳細地址、聯系電話，監護人或其委托監護人的職業、詳細地址、聯系電話、身體狀況、年齡等。學校安排負責學籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理，并根據學生變動情況，及時補充或變更聯系卡的有關內容。通過聯系卡制度的建立，加強學校與學生家長及其他監護人的聯系，共同形成以學生為中心的關愛網絡，督促“代理家長”及其監護人切實承擔起教養孩子的責任和義務。

(二)真情關愛，人人積極參與。

(2)生活上優先照顧。學校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，幫助他們養成文明健康的生活習慣，使學生開心、家長放心。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。對部分家境困難的留守兒童，學校還捐贈了校服和學習用品，為他們的成長撐起了一片晴空。

(3)活動上優先安排。學校高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力。

(三)健全人格，構建和諧校園。

學校針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀、價值觀。開展磨礪教育，著重培養留守兒童良好的個性心理品質、獨立生活能力和自我保護的意識，增強他們的社會適應性。舉行文藝、體育、科技和社會實踐活動，讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環境中學習成長。

(四)加強與留守兒童父母或監護人交流與溝通。

學校要向留守兒童的家長公布學校領導、班主任、任課教師的聯系電話。增進學校和家長的溝通聯系。利用電話、家訪等指導家長或臨時監護人掌握與學校和兒童溝通的方法技巧，提高教育兒童的水平。遇到重大事情，老師要及時與在外務工的留守兒童父母進行交流，達到真誠溝通、解決問題的目的。還要通過書信、電話、網絡等多種形式與家長定期聯系，幫助家長提高自身素質，轉變教育觀念和育人方式，共同關注兒童生活、學習情況和心理、生理狀況，引導鼓勵兒童努力學習，自愛自強，做一名合格的社會義建設者和接班人。

社區未成年人教育實施方案

為了認真貫徹落實《國務院關于加強未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，切實推進社區教育資源和社會力量的有效整合，實現社區、學校、家庭教育的良好互動，進一步促進社區未成年人思想道德建設工作有序開展，特制定本方案。

堅持以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹十九大精神，全面落實《國務院關于加強未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》精神，緊密結合社區實際，針對未成年人身心成艮的特點，積極探索新時期未成年人思想道德建設工作的規律，發揮社區優勢，突出社區特色，堅持科學發展觀，堅持以人為本，教育和引導廣人未成年人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，養成高尚的思想品德和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人，為建設和諧社區奠定良好的基礎。

(一)明確目標，加強領導，形成未成年人思想道德建設長效工作機制。要成立社區未成年人思想建沒工作領導小組，建立健全了領導機制，確定專職工作人員，制定工作實施方案，明確目標任務，并將未成年人思想道德建設工作納入社區精神文明建設的重要內容，做到同部署、同要求、同考核、同獎懲，確保工作任務的有效落實。制定社區未成年人思想道德建設工作制度、學習制度和活動制度，促進社區未成年人思想道德建設工作制度化、規范化和經常化。

(二)夯實基礎，完善檔案，加強工作陣地建設。設立專門的社區未成年人思想道德建設工作室，要結合社區工作上門入戶多的特點，深入調查摸底，建立社區未成年人思想道德建設學習情況、社會實踐活動情況開展情況、學校、社區、家庭聯系會議情況等各種會議記錄，建立社區未成年思想道德建設工作園地，并拍攝有關活動剪影。

(三)選準活動載體，豐富活動內容，拓寬社區教育渠道。一是開展各類道德實踐活動。要按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，廣泛開展小公民“四德”教育活動，爭做“文明小公民”、“小小公德之星”、爭當“誠實守信好少年”等實踐活動，積極開展未成年人進社區活動。二是開展各類主題宣傳教育活動。與轄區小學聯合在法定和傳統節日、重大歷史紀念日、建黨建團建隊紀念同以及未成年人入學、入團等特殊日子，在轄區未成年人中廣泛開展“學習歷史人物、做新時代棟梁”和“知榮明恥、我與祖國共奮進”及唱響“八榮八恥”主題活動，并在“五一”、“六一”、“國慶”和元旦舉辦群眾性文藝匯演，營造健康向上的社區文化氛圍，形成良好的育人氛圍。

(四)動員社會力量，為青少年健康成長營造良好社會環境。

1、是凈化朱成年人學習生活環境。社區要充分發揮社區警務室的作用，積極配合公安、工商、文化等部門集中開展的.整治社區及校園周邊環境活動，對學校周邊存在的歌舞廳、網吧、電子游戲廳等娛樂場所進行清理整頓，聯合轄區小學開展“青少年放心網吧”創建活動，定期召開學校、家庭、單位負責人參加的協調共建會議，交流情況，互通信息，合力推進社區未成年人思想道德建設工作。

2、積極組建社區志愿者隊伍。要逐步探索建立社區未成年人教育志愿服務站，把社區各類人才和社會熱心人士有組織地匯集起來，形成一支人員相對穩定、人才結構多樣的志愿者隊伍，利用寒暑假大學生返家探親的機會，鼓勵他們走出家庭，走進社區，開展面向未成年人教育的志愿服務工作。

3、是充分發揮“五老”隊伍作用。社區內的老干部、老黨員、老專家、老教師、老模范等“五老”隊伍是未成年人思想道德建設的寶貴資源和重要力量。聘請社會責任感強、素質高、有專業特長、關心未成年人成長的人員擔任法制輔導員、思想輔導員和文化輔導員。在社區配合開展各種形式的教育活動和社會實踐活動，要關心他們的健康和生活，讓他們在頤養天年的同時老有所為，在保重身體的前提下發揮余熱。

4、加強法律法規宣傳，確保未成年人健康成長。要定期不定期的組織開展法律法規上街宣傳、邀請專家進行法制講座、舉辦知識競賽等方式，寓學于教，教育轄區廣人青少年從小學法、知法、懂法、守法，樹立良好的法制意識，遠離犯罪。

5、是充分調動積極因素，為未成年人做好事、辦實事。從關心教育、關心下一代健康成長入手，在轄區開展“獻愛心助學”活動，救助獎勵優秀貧困學生，按照相關政策為成績優秀、生活困難的學生家庭優先辦理最低生活保障金，積極協調轄區的學校、幼兒園為家庭困難學生在政策允許的基礎上減免學雜費，想方設法為他們解決實際困難。

l、加強領導，建立工作網絡。要成立社區未成年人思想建設示范點工作組織機構，確定工作人員，明確工作責任。

2、高度重視，盡快開展工作。按照“當好排頭兵，工作創一流”的日標要求，把抓好未成年人思想道德建設工作作為提升為群眾服務質量、加快和諧社區建設步伐的重要舉措，高度重視，認真抓好各項建設任務的落實。