廣告策劃需要不斷創新和調整，以適應市場和消費者的變化。以下是小編為大家準備的游戲策劃范例，供大家參考借鑒，一起來看看吧。

技能大賽活動方案

為了加快我校青年教師成長的步伐，適應教育教學改革的需要，建設一支高素質的教師隊伍；為全面評估我校青年教師的綜合素質水平，促進我校青年教師的素質現代化發展，樹立先進，進一步引導廣大青年教師自覺學習、努力拼搏、勇于創新、勤于鍛煉，成為具備高綜合素質的人民教師。學校擬定在x月舉辦“xx中學青年教師綜合技能大賽”。

組長：

副組長：

成員：

推進素質現代化，樹xx青年教師新形象。

1、初賽：xx年x月中上旬；

2、決賽：xx年x月xx日（暫定）。

1、35歲以下青年教師；

2、以個人形式參賽；

(一)“21世紀優秀教師應具有的師德”演講比賽。

要求選手在規定時間內，以演講的形式，對21世紀優秀教師應具有的師德進行充分闡述。

演講時間：5分鐘。

(二)“三筆”字(鋼筆、粉筆、毛筆)比賽。

比賽要求：參加毛筆字比賽時，要自帶紙、筆、墨。紙的大小，以能書寫一首四言七律為標準。

(三)多媒體課件制作比賽。

要求：各參賽青年教師獨立完成自己的多媒體課件，于x月x日前上交xx處。

比賽評出單項前六名進行獎勵。

1、全校35歲以下青年教師必須報名參加任意兩項比賽，有條件的青年教師可以參加三項比賽。

2、統一安排在xx月x、x兩天，報名地點：xx處。

全國技能大賽承辦方案范文精選

為了增強學校德育工作的針對性和實效性，進一步加強我校班主任隊伍的建設，提高班主任的專業技能水平，打造一支素質高、能力強的班主任隊伍，奶業中心校擬在2016年5月中旬舉辦班主任技能大賽，具體安排如下：

一、比賽時間：2016年5月中旬二、比賽地點：會議室。

三、參加人員：全體班主任，計10人。學校領導帶隊。四、比賽內容。

比賽共分三個內容，分別是：主題班會設計說課、案例分析、即興演講。具體要求如下：

1、主題班會設計說課：要求班會主題鮮明，教育目的明確，教育內容貼近學生實際并具有較強的針對性，班會效果明顯。

2、案例分析：案例均為班主任工作中實際發生的典型事例，由參賽者隨機抽取、即時分析。抽取案例后有五分鐘的分析時間，案例處理時間為三——五分鐘。要求處理迅速合理，不傷害學生，能化不利因素為有利因素并達到積極的教育效果。

專業資料整理。

7、成績統計：劉成利、趙晶。

8、評委：劉朝輝、蔚海、劉成利、王耀芳。

五、獎勵辦法：一等獎2名；二等獎3名；三等獎5名。六、活動要求：

1、各要高度重視此項工作，要廣泛加強宣傳，動員班主任積極參加比賽，并以此帶動班主任學習業務技能、提高業務能力的熱情，從而全面提高班主任隊伍的整體素質，為全面推進我校德育工作再上新臺階奠定豐富的人才基礎。

2、會場內不許吸煙；手機調至關機、或靜音、或震動，會場內不許接打手機；會場內不許閑談、議論。

奶業中心校。

2016年4月11日。

（附：試題樣式）。

專業資料整理。

1、當你剛接到一個六年班，請設計你第一次在學生面前的講話。2、一學期結束了，你發現你班有些家長不夠關心學生學習情況，開家長會時，請設計你的講話。

技能大賽活動方案

為促進和提高我校在校大學生的英語口語水平、營造良好學習氛圍、活躍校園文化生活、發現優秀的英語后備人才、提高大學生的綜合素質。并為配合我校的本科評估工作，爭取以我校大學生優秀的英語口語能力，更好地與評估組領導進行交流，為評估工作貢獻一份力量。

外國語學院學生會學習部。

活動時間報名時間：3月9日-3月13日。

比賽時間：3月14日下午2：00。

活動地點：五教三樓視聽室。

活動對象：外國語學院全體學生。

活動流程：賽前：3月13日下午5點半全體參賽者去五教316抽簽以確定出場順序。

賽時：1.主持人闡述活動背景，宣讀比賽環節和評分細則。

2.比賽環節每位選手要經過即興演講和現場問答兩部分考評。分數共計為10分（演講內容4分；語言表達4分；綜合印象2分）。比賽采取現場評分方式，由我院優秀教師組成評委團。

（1）現場抽題每位選手在自己上臺前5分鐘抽“即興演講”的“topic”。共有四個“topic”。

（2）即興演講選手圍繞自己上臺前抽到的話題進行即興演講，時間為2分鐘到3.5分鐘。

（3）評委提問這一環節由一名評委老師給選手提問（評委老師可依據《英語口語話題精選》中的話題進行提問），然后由選手回答，回答時間不應超過1分45秒。

（4）文藝表演比賽期間穿插由外院文藝部同學帶來的精彩才藝表演。

（5）評委點評由評委老師給此次大賽進行點評。

（6）主持人宣布比賽結果，比賽結束。

2.準備（1）認真組織各班報名。

（2）選手提前抽簽確定出場順序的工作。

（3）邀請評委老師。

（4）邀請主持人，安排統分、計時及送分人員。

（5）后勤工作（評委老師、主持人及嘉賓的飲用水；打分紙及筆）。

（6）參賽選手和各工作人員提前15分鐘入場。

賽時現場布置。

現場紀律的維護(邀請院紀檢部的協助)。

照片拍攝人員(邀請宣傳部的合作)。

以上策劃書若無誤,望領導批準。

外國語學院學生會學習部。

20xx年2月17日。

技能大賽活動方案

承辦單位：

參賽教師范圍：以35周歲及其以下（1982年1月1日以后出生）的教師為范圍，各學科以青年教師在本學科的數量按比例推薦參賽人員。推薦比例為：本學科有3人(含3人)以下青年教師至少推薦一人；有5人(含5人)推薦兩人；5人以上推薦3人。各學科必須按比例推薦,不得缺報，鼓勵多報。具體推薦分配名額見附件1.

第一階段：宣傳動員階段（20xx年4月25日至5月12日）。

成立綜合技能大賽活動領導小組，召開動員大會，制定活動方案。領導小組組長：成員：

第二階段：比賽階段（20xx年5月15日-5月27日）。

(一)講課比賽。

比賽項目：微型課、現場答辯、板書設計。比賽地點：教學樓5樓會議室。

比賽流程：各位參賽選手需在5月9日上午大課間到教導處抽簽決定講課順序，并上報講課題目。

1、微型課。

微型課時間為15分鐘，如需使用課件，參賽教師提前將課件拷貝到教學樓5樓會議室電腦上，并進行調試，講課時間不得超過15分鐘，講課前將紙質教案（15份）交評委處。

2、答辯環節。

答辯環節由必答題和現場抽題兩部分組成。

（1）必答題將在分組抽簽時公布，參賽選手可以提前準備，并給2分鐘自我陳述時間。

（2）現場抽題將在必答題結束后進行，選手有1分鐘準備時間，然后進行陳述，陳述時間不得超過2分鐘。

3、板書設計。

板書設計必須在微型課授課過程中體現。

(二)硬筆書法比賽比賽時間：5月23日下午4點30分比賽地點：教學樓5樓會議室。

比賽形式：比賽選手自帶書寫用具，根據現場提供的文字，按格（行）、按標點書寫在統一發放的書寫紙上。

第三階段：評比表彰階段（20xx年6月）。

大賽評比工作在20xx年6月上中旬完成。

各項評分細則：講課環節100分（微型課60分、必答題10分、現場抽題20分、板書設計10分）運用各項評分細則表（附件2）。

計分方法：所有評委中，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分。考核具體操作流程：

（1）比賽分為文科組和理科組，文科組包括語文、英語、政治、歷史、地理；理科組包括數學、物理、化學、生物、體育、音樂、美術、計算機。

（2）各學科參賽選手采用抽簽的方法產生參賽順序，依序參加比賽。

（3）硬筆書法滿分為10分，采用微信投票方式進行評比，第一名得10分，第二、三名得8分，第四、五、六名得6分，第七、八、九、十名得4分，第十一名及以后得2分。

青年教師綜合技能大賽按文理科設個人一、二、三等獎。

1、微型課教案一律用a4紙雙面打印；

2、35歲及以下青年教師必須全程聽課，大賽期間有課的青年教師請自行調課，并報年級組備案，屆時學校將組織專人進行考勤。

3、由于大賽采用全程錄像，所有進場人員必須將手機關機或調成靜音模式，期間不得隨意走動或接打電話。

全國技能大賽承辦方案范文精選

一、活動主題：實踐專業理想，追求卓越人生。

二、活動目的：通過舉辦一系列技術能力的競賽，達到檢測與提高秘書專業學生專業技能的目的，同時也讓韓園學子走近秘書協會，了解秘書專業。

三、活動時間：_年4月16日—_年5月15日。

四、活動地點：_x師范學院。

五、參賽對象：中文系各級中英文秘書專業學生。

六、活動概要：本次技能競賽系列活動將以開辦講座為主體，通過策劃、籌備、執行及總結四部分技能的比賽，展現秘書在一個活動前后的工作流程。

七、活動內容：

n系列活動項目：

技能競賽系列之一：策劃書比賽。

時間：_年4月16日。

地點：無限定。

形式：通過培訓以后，各參賽選手按照主辦方所給的主題自行擬定一份策劃書參賽，參賽作品以文字版和電子版兩種形式各一份，在規定時間上交本協會學術部統計，抄襲者取消參賽資格。

獎項：設有一、二、三等獎分別為1名、2名、3名。

獎品：預設為獎狀。

預算：后勤支出50元左右。

技能競賽系列之二：會務操作比賽。

時間：_年4月19、20日。

地點：戶外。

形式：參賽人員根據主辦方給的主題擬寫一份策劃書并按照策劃書內容展開籌備工作，本協會將提供人員進行配合，整個籌備過程將以dv形式錄制下來，屆時由我專業老師根據籌備的合理性和細致性及周密性進行評比。

獎項：設有一、二、三等獎分別為1名、2名、3名，最佳應變獎1名，最佳思維獎1名;。

獎品：詳細待定。

預算：設備支出以及獎品支出預計350元。

技能競賽系列之三：大學生應聘心理及技巧知識講座。

時間：_年4月24日晚上。

主講人：中文系黨總支__。

主題：追求卓越人生，從應聘開始。

活動目的：通過講座，加深大學生對當今社會就業形勢的了解，為大家提供應聘技巧和方法，指導大家日后求職成功應聘。

地點：理科樓c103。

形式：以講座形式開展，中間將會有現場模擬招聘表演，通過表演更生動地配合主講人為觀眾解讀大學生應聘須知。

預算：后勤支出150元左右。

技能競賽系列之四：總結寫作比賽。

時間：_年4月28日。

地點：理科樓各教室。

形式：以現場比賽為主，當場以四個主題：對整個系列活動的總結、對策劃書比賽活動的總結、對秘書會務活動的總結、對講座的總結等為比賽內容，各參賽選手在規定時間中完成此項公文比賽，比賽后將由專業老師評出各項獎項。

獎項：設有一、二、三等獎分別為1名、2名、3名。

獎品：詳細待定。

預算：獎品及后勤支出預計200元左右。

技能競賽頒獎典禮：

時間：_年5月12日晚上。

地點：東區學生活動中心。

形式：頒獎以播放會務操作比賽dv開場，由專業老師進行現場點評，最后揭開系列中各比賽獎項的獲獎名單并進行頒獎。

n細節補充：

2.報名時間為4月1日至4日，各項比賽同時報名;。

3.培訓時間為_年4月5日至15日;。

4.本策劃書將在實際操作中及時更新。

技能大賽方案

化學是一門以實驗為基礎的學科，實驗教學既是化學教學的重要手段，也是化學教學的重要內容，教師的實驗技能是完成課堂實驗教學，落實課程目標的`必備條件和基本保證。為鼓勵教師熟練掌握有關實驗方案設計、器材準備、實驗操作、數據記錄、結果分析及對學生實驗進行指導等有關技能，提高實驗教學質量，特舉辦初中化學實驗教學技能大賽。

二、比賽內容。

依據《義務教育化學課程標準》和現行《初中化學》教材，并參考《中學實驗室管理與實驗技術》和《中學理科實驗教學指導-初中化學分冊》進行命題，主要考察教師以下實驗技能：

（二）用日常生活中易獲取的材料設計一些有特色的實驗，并對常規實驗進行改進；

（三）用化學知識對實驗和生活中出現的現象進行分析和探究；

（四）根據教學目標選擇所需要的實驗，并確定所選實驗的類型，如演示實驗、學生實驗、一般性活動、課外實驗和實驗課題研究，并能對學生進行指導。

三、比賽方式。

比賽分初賽和決賽二輪進行：

（一）初賽。

1、初賽以市、區為單位組織進行，各市、區教育裝備管理部門負責實施。各市、區所轄每所初中（含完中和九年一貫制學校的初中部）至少要有一名教師參加初賽。

2、初賽由各市、區自行出題，自行組織。根據初賽成績和省文件要求推選一定比例的人員參加全市比賽。

3、各市、區初賽前應將比賽方案上報市教育裝備與勤工儉學管理辦公室，市教育裝備與勤工儉學管理辦公室安排人員到比賽現場巡視，記錄比賽組織情況。

（二）決賽。

1、決賽由z市教育科學研究院和z市教育裝備與勤工儉學管理辦公室聯合承辦，組委會由市教育局副局長z任主任，市教育科學研究院z和市教育裝備與勤工儉學管理辦公室z任副主任，委員由各市、區分管局長擔任。競賽評審組由化學學科專家組成。

2、各市、區裝備部門負責本地區參賽人員的組織工作，并指定專人作為領隊，便于工作。

3、決賽分二輪。第一輪比賽為書面考試和實驗操作，比賽成績為書面考試和實驗操作成績之和，按得分高低排名，前48名選手進入第二輪。第二輪比賽為四個實驗操作模塊。比賽成績為四個實驗操作成績之和，按得分高低排名。

四、獎項設立。

1、決賽設個人獎：省一等獎3名，省二等獎5名，市一等獎8名，市二等獎12名，市三等獎20名。根據省文件精神推薦部分獲獎教師參加省級比賽。

2、決賽設團體獎：按各市、區團體總分排名，團體獎5個。

五、時間安排。

1、20xx年11月31日前完成初賽。

2、20xx年3月底前完成決賽，具體時間另行確定。

附件2：培訓日程安排表。

技能大賽實施方案

根據宜昌市旅游飯店協會《關于開展全市旅游飯店員工崗位練兵和服務技能大賽活動的通知》（宜旅飯協[20xx]1號）文件精神，現制定宜昌市第四屆旅游飯店員工服務技能大賽實施方案。

大賽分為一二星級、三四星級兩個組別，一二星級組設總臺綜。

合服務、客房服務（中式鋪床）、餐飲中餐宴會服務三個規定項目，三四星級組設總臺綜合服務、客房服務（中式鋪床）、餐飲中餐宴會服務、西餐宴會服務、調酒服務五個規定項目。

比賽標準由大賽組委會技術（裁判）組制定并在網上公開征求意見，定稿后編印成冊，在選手正式報名時下發。

比賽裁判工作由大賽組委會技術（裁判）組負責。

本次大賽要求全市所有星級飯店參加相應組別規定的全部項目的比賽，提倡其他賓館飯店組隊參加大賽。

要求各旅游飯店每個規定項目選派選手不少于2人，不超過3人，城區飯店直接在大賽組委會辦公室報名，各縣市區飯店由縣市區旅游局統一組織報名。

大賽按一二星級、三四星級兩個組別設立選手個人單項獎，各取前十名，頒發榮譽證書，對前三名給予物質獎勵。

大賽按一二星級、三四星級兩個組別設立飯店團體獎，各取前十名，頒發榮譽證書。計分辦法以選手單項第一名計10分、第二名計9分……、第十名計1分計算，各飯店單項獲獎選手分值之和為該飯店團體總分。

大賽設立優秀組織獎若干名。

經旅游飯店協會會長（擴大）會議研究，參賽費用150元/人，其中參加調酒項目的選手另交100元酒水費用。參賽費用選手正式報名時交納。

1、大賽籌備及觀摩會：20xx年7月15日下午14：00在桃花嶺飯店舉行大賽籌備動員會議及中西餐、客房操作觀摩會，參加人員為各旅游飯店總經理、領隊、全體裁判員，選手代表亦可列席參加。

2、參賽選手報名：20xx年7月15日——8月10日為參賽選手正式，報名時交納參賽費用，領取《大賽標準匯編》。

3、現場操作熱身展示：20xx年8月10日上午9：00在桃花嶺飯店舉行中西餐、客房現場操作熱身展示，各旅游飯店領隊、選手代表自愿參加，全體裁判員到場。

4、大賽決賽：大賽決賽時間為20xx年8月18—19日。其中8月17日下午15：00各參賽隊領隊在桃花嶺飯店報到、抽簽，召開裁判員及工作人員會議，8月18日上午8：30舉行大賽開幕式，8月19日下午16：00大賽閉幕式。

比賽期間，大賽組委會將在市內外新聞媒體進行廣泛宣傳，對大賽盛況、成績突出的選手和飯店進行報道和表彰；各單位也要采取行之有效的宣傳形式，加大宣傳力度，加強輿論造勢，樹立企業品牌形象。

決賽期間，城區各飯店要在飯店內外顯眼位置懸掛條幅、設置宣傳欄，為全市大賽營造良好環境氛圍。

技能大賽活動方案

以深化xx區高職教師“三關”（命題關、信息技術關、教學活動設計設計關）基本功和能力訓練為著力點，充分發揮教學技能大賽在把脈高職教師現狀、展示校本研修和學科教學研究成果、提升高職教師隊伍素質中的重要作用，努力造就一支師德高尚、業務精湛、各具風采，能在區域發揮示范引領作用的特色（專長）教師、骨干教師隊伍，推動我區中小學教育事業的優質發展。

堅持公平、公正、公開；堅持全員參與和全過程性；堅持注重教學基本功和實際應用能力；堅持程序嚴謹、規范。

（一）參賽學科：初高中、小學全學科。

（二）參賽對象：xx區具有高職教師資格證的全體初高中、小學在職教師。

按年齡進行分組，分別進行考核和評價。

風韻組：45周歲以上（1969年12月31日及以前出生）的全體高職教師；

風范組：45周歲以下（1970年1月1日及以后出生）的全體高職教師。

比賽項目涵蓋3個分賽項，分別為命題、“學習活動”設計與實施、微視頻制作。

（一）時間：10月9日。

（二）內容：按照要求命一套或一組試題。

具體包括：試卷（題）、命題意圖、參考答案和評分標準、預估得分率等。

（三）形式：筆試（1.5小時）。

（四）要求：

1．依據《課程標準》、教材、學情。把握好終極目標和階段目標。

2.攜帶素材：教材、課標、教參、中高考必備。

3．整卷結構合理、難度、區分度適中，必須含有30%的原創或改編試題。

（二）內容：

1．按照給定題目設計一個課堂上學生學習活動。設題范圍是初高中學段教材所有的章節，題目針對一個知識重點或難點設計學生學習活動。

2．設計的學習活動應包括如下內容：

知識內容。

學習活動流程（步驟）。

操作注意。

設計意圖。

（三）流程：

1．抽簽確定題目。

2．獨立設計學習活動，準備30分鐘。

3．現場說活動設計+答辯（3.5+1.5）分鐘。

（四）要求：自帶課標、教材。

（一）時間：11月9-27日。

（二）內容：

1．賽前微課程制作。自選題目制作一個針對一個知識點的微視頻，時長3-5分鐘。

2．現場制作。參賽教師在30分鐘內，用自帶素材，現場制作微課程，生成視頻，再現賽前提交的微課程。可以攜帶素材：圖片、文字(word97-xx文稿)、ppt(97-xx演示文稿)、音頻。

（三）流程：

1．11月9日以前，以學校為單位上交微視頻成品匯總光盤（一）和微視頻制作素材包匯總光盤（二），按學校—學科—教師編制三級文件夾。素材包內容包括：圖片、文字(word97-xx文稿)、ppt(97-xx演示文稿)、音頻。

2．11月9-27日，進行微視頻現場制作（時間地點另行通知）。

（四）要求：

1．聚焦：微課的時間控制在5分鐘以內，只講述一個教學知識點。這個知識點是針對學生學習時的重點、難點考點或易錯點，并具有較大的教育教學價值。

2．規范：用規范學術用語，表述清晰、有條理，畫面合理布局成像清晰，無質量缺陷。拍攝錄像時需采用錄屏軟件，并對拍攝到的視頻進行編輯，具體要求如下：

1）分辨率：為1024×768像素；

2）時長：請控制在3-5分鐘；

4）聲音：聲音清晰，聲音與畫面保持良好的同步。無雜音、噪音；

5）背景：背景簡潔；

6）文件格式：所有作品均轉化為mp4格式。

3．標簽：以學校為名，貼好盤貼。

（一）項目過關。

全區初高中、小學高職教師全員參與三項過關賽。教師完成比賽，達到各項基本過關要求，獲得各項的過關證書。過關證書將作為教師今后參與其他考核、評價的基礎項目之一。

（二）項目評獎。

1．團體獎計分辦法。

團體成績分數為各校全體參賽教師的個人總分的平均分。個人總分為參賽教師每個賽項成績的標準分之和。團體成績按初高中、小學分別排序，對前三名進行表彰。

2．個人獎計分辦法。

1）各分項賽：根據參賽教師每個賽項的標準分，按學科分組選拔。獲獎比例：一等獎為學科參賽總人數的20%，二等獎為學科參賽總人數的30%。

2）個人全能：根據參賽教師個人總分，按學科分組選拔。一等獎為學科參賽總人數20%，二等獎為學科參賽總人數30%。

3．時間安排。

第一階段：組織與報名。9月，各校對本方案進行學習與解讀，上報參賽教師的基本信息（報名表見附件）。

第三階段：匯總與統計。12月，全部競賽結束后，在xx教育網上公布團體和個人獲獎情況。區中學教師教育中心將分學科開展總結展示活動。

本次競賽活動后，召開“風采杯”競賽總結表獎會。在表獎會上，教師代表做教育教學展示，總結表獎成績突出的學校和教師個人，對本次活動做全面的活動總結。

技能大賽活動方案

為了更好的體現我校學生職業素養，為各級各類技能競賽儲備、選拔優秀的人才。經研究，決定于20xx年5月中旬舉辦第三屆學生“技能節”暨創新發明大賽。現將有關競賽事宜安排如下：

一、組織機構。

1．競賽工作領導小組。

組長：史寶君（校長）；

副組長：李金龍（副校長）；

余錦堂（副校長）；

成員：林輝（教務處副主任）；

王忠（教務處助理）；

黃亮彬（家具部部長）；

鄧志強（機械部部長）；

張省平（會計部部長）；

陳國旋（計算機部部長）；

肖懿文（英語科科長）；

藍師科（語文科科長）；

溫胤樂（會計科科長）;。

郭智武（體育科科長）；

葉國鍔（德育科科長）；

袁宏（信息科科長）；

郭慶（數學科科長）。

2．組織委員會下設競賽仲裁領導小組。

組長：李金龍（副校長）；

副組長：林輝（教務處副主任）；

王忠（教務處助理）；

成員：黃亮彬（家具部部長）；

鄧志強（機械部部長）；

張省平（會計部部長）；

陳國旋（計算機部部長）；

肖懿文（英語科科長）；

藍師科（語文科科長）；

溫胤樂（會計科科長）;。

郭智武（體育科科長）；

葉國鍔（德育科科長）；

袁宏（信息科科長）；

郭慶（數學科科長）。

二、競賽項目時間及地點。

競賽項目。

日期

地點。

電子排版。

20xx年5月，具體由專業部安排。

動漫角色設計。

網頁設計。

圖形圖像處理。

包裝設計。

課本劇（初賽）。

20xx年5月11日（周三）下午。

舞蹈室。

課本劇（決賽）。

20xx年5月20日（周五）下午。

學校大堂。

設計素描寫生。

20xx年5月，具體由專業部安排。

色彩構成創作。

車皮。

家具3d建模。

cad家具結構圖繪制。

ps圖形圖像處理。

精雕軟件繪圖。

家具erp錄入。

電工。

20xx年5月5日8：00——9：30。

電工實訓室。

cad。

20xx年5月6日8：00——9：30。

406機房。

鉗工。

20xx年5月12日8：00—14：00。

鉗工室。

汽修技能。

20xx年5月13日9：30——11：30。

汽修實訓室。

車工。

20xx年5月19日早8：00~11：30。

109實訓車間。

數控車工。

109實訓車間。

數控銑工。

109實訓車間。

會計點鈔（初賽）。

20xx年5月6日星期五第6節。

會計實訓室。

會計點鈔（決賽）。

20xx年5月17日星期二第6節。

階梯教室。

會計實務（初賽）。

20xx年5月5日星期四下午。

306機房。

會計實務（決賽）。

20xx年5月12日星期四下午。

306機房。

“訂單錄入”（初賽）。

20xx年5月11日星期三第5節。

306機房。

“訂單錄入”（決賽）。

20xx年5月18日星期三第5節。

306機房。

計算器技能（初賽）。

20xx年5月6日星期五第7節。

階梯教室。

計算器技能（決賽）。

20xx年5月17日第7節。

階梯教室。

英語歌曲（初賽）。

20xx年5月13日下午。

階梯教室。

英語歌曲（決賽）。

20xx年5月20日下午。

前廣場。

法制知識競賽（初賽）。

【1】【2】。

20xx年4月26日第7節。

階梯教室。

法制知識競賽（決賽）。

待定。

階梯教室。

數學競賽。

20xx年5月11日上午第3、4節。

階梯教室。

科技創新成果競賽。

（發明創造作品與科學研究論文）。

20xx年5月2日至6月2日為創新發明大賽作品征集時間。

競賽作品經班主任收集，送部長處整理上交。

科學幻想繪畫作品。

動漫賽。

三、競賽規程。

四、參賽對象和報名時間。

凡我校在校生均可報名參加，所有選手在同一時間內均不能兼項參賽（一人一項）。

各項目由相關科任教師配合班主任開展動員工作，選手名單以班級為單位，于20xx年4月30日上午11：00前上報教務處林輝老師處。

五、獎勵辦法。

本次競賽設個人獎和優秀集體獎。

1．單項獎：個人項目一等獎獲得者占參賽選手人數的10%，二等獎占20%,三等獎占30%。

2.優秀團體獎：以班級為單位，（按專業部進行評比），名次前三（含第三）的班級給予“技能節優秀集體”稱號。

技能大賽實施方案

1．競賽項目：普通鉗工

2．要求：本次比賽根據教育部中等職業學校普通鉗工教學指導方案，緊密聯系實際，并參照相關專業職業技能鑒定標準中關于高級工的要求，體現現在鉗工知識在模具及機修工中的新知識、新材料、新技術、新設備，組織相關專家命題。

1．競賽名稱：第六屆十堰市中等職業學校普通鉗工技能大賽

2．競賽目的：進一步深化職業教育教學改革，積極推進校企合作、工學結合的職業教育人才培養模式，培養高素質、高技能型人才，展示我市中職學校技能主體教學水平，激勵中職學校師生愛崗敬業、自強不息，營造尊重技能人才的社會環境和輿論氛圍，為專業教師提供新知識、新技術、新材料、新設備在模具鉗工中的運用交流平臺。

3．競賽內容和方式

競賽內容：按照本工種高級工的相關技能標準要求執行。競賽形式：采用實操競賽形式。

命題要求：競賽試題由組委會組織相關專家封閉式命題，試題難度參照本工種的高級工職業技能鑒定標準。

競賽時限：6小時

1．裁判組在賽前30分鐘，對參賽選手的證件進行檢查及進行大賽相關事項教育。

2．參賽選手按照大賽組委會規定時間到達指定地點，憑參賽證、學生證或教師證、身份證（三證必須齊全）進入賽場，并隨機抽取工位號。選手遲到15分鐘取消競賽資格。

3．參賽選手必須按照設備管理規程進行操作。參賽選手不得攜帶通訊工具和其它未經允許的資料、物品進入比賽場地，不得中途退場。如出現較嚴重的違規、違紀、舞弊等現象，經裁判組裁定取消比賽成績。

4．各隊領隊、指導教師和其他非工作人員不得進入賽場。

5．新聞媒體等進入賽場需經大賽執委會同意，由專人陪同并且聽從現場工作人員的安排和管理，不得影響比賽。

6．比賽過程中出現設備故障等問題，應提請裁判確認原因。如影響比賽進程，裁判請示裁判長裁定后，可將該選手比賽時間酌情后延。

7．比賽過程中，選手若需休息、飲水或去洗手間，一律計算在比賽時間內，食品和飲用水由賽場統一提供。

8．比賽過程中，選手因工藝制定不當或違規操作，造成設備損壞者，經裁判員裁定，視情節輕重，做扣分至終止比賽的處理。

9．比賽結束后，參賽選手提請裁判到比賽工位檢查確認并登記相關內容，選手簽字確認后聽從裁判指令離開賽場。裁判填寫現場登記表。

10．如果選手提前結束比賽，應報裁判批準。比賽終止時間由裁判記錄在案，批準并通知提前結束比賽后，選手不得再進行任何加工。

11．當聽到比賽結束指令時，參賽選手應立即停止操作，不得以任何理由拖延比賽時間。離開比賽場地時，不得將草稿紙等與比賽有關的物品帶離比賽現場。

12.選手提交的試件應經過清理，提交后工作人員在零件的指定位置做好標記，以便檢驗和評分。

1．競賽場地：十堰職業技術學院現代技術實訓基地（機械加工實訓中心）。

2．競賽使用設備：150等型號臺鉗，z4012臺鉆

3．競賽用工具、量具、輔料：選手根據清單自備（見工量具清單）

1．大賽設置一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎。一、二、三等獎獲獎選手數量分別為選手總數的10%、20%、30%大賽專家裁判組及相關檢測人員根據比賽試件評分細則進行成績評定。

2．大賽設指導教師獎若干名。

1．參賽選手對不符合競賽規定的設備、夾具和輔料，有失公正的檢測、評判、獎勵以及對工作人員的違規行為等，均可提出申訴。

2．選手申訴均須通過代表隊領隊，按照規定時限用書面形式向仲裁組提出申訴，仲裁組受理選手申訴，并將處理意見盡快通知領隊。

3．仲裁組的裁決為最終裁決，參賽選手不得因申訴或對處理意見不服而停止比賽，否則視為棄權。

1．試件封箱、重新編號由裁判組指定專人負責；

2．技能評分表在評分負責人的.主持下當場啟封。

選手在賽前到達現場抽簽確定工位。

1．試件檢測在總裁判長領導下，由檢測組負責檢測并記錄檢測結果。

2．試件評分依據檢測結果和試題的評分標準進行評分。

1．參賽選手的成績評定由大賽執委會和總裁判長負責。

2．比賽成績由《選手現場記錄表》和《試件檢測評分表》所評定的成績組成。評判結果采取評分標準用量化的方法給定。

1．名次的排序按照成績評定結果，從高到低依次排定。

2．個人成績相同者，按照試件交付試件早的為先。

3．個人成績相同者，交付試件時間也相同者，取并列名次。

技能大賽活動方案

為進一步提高各院系宣傳骨干的宣傳技能，增強宣傳意識，讓更多的同學了解海報、板報的.制作方法及技巧，校學生會宣傳部特擬定于12月11日開展此次“楓葉”杯宣傳技能大賽。希望通過本次比賽為大家提供一個溝通、交流、學習的平臺，促進院系之間交流合作，展現當代大學生積極向上的精神風貌和藝術創作水平。

（一）活動時間12月11日13：30~16：30。

（三）活動主題為了增強同學們的創新意識，我們采用“桌面”“植物”“運動”“愛心”“生命”“教師”“宣傳技能”“宣傳部”這8個給人無限想象空間的詞語，選手可根據該詞確定一個與之有關的主題進行制作。

（四）活動要求。

1、所有作品要求思想健康，積極向上。

2、必須由參賽者本人親自制作，不得由他人代替，一經發現，取消其參賽資格。

3、參賽人數：板報組：以院系為單位，每單位不得超過4人；宣傳單制作組：以院系為單位，每單位不得超過2人；海報組：以個人為單位，由每個院系選送1~3人參賽，每人作品海報1幅。

4、所需用具由各參賽院系自備，板報組可以先用紙將板子糊好，但紙上不能有任何字跡。

5、宣傳單制作要求a4紙，正反面均可用，手繪，圖文并茂，制作過程中必須運用繪畫、美工、書法等宣傳技能。

6、參賽人員只能在作品背面屬院系名稱和制作人姓名，不得在作品中出現“xx院宣”等字眼，板報組我們會派專人在各個作品背面標上該小組編號，違者取消評比資格。

（五）獎項設置板報組：一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、最具創意獎一名；海報組：一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、最具創意獎一名；宣傳單制作組：一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、最具創意獎一名。

（六）主辦單位校學生會宣傳部。

（七）承辦單位生科院宣傳新聞中心。

（八）協辦單位教育學院宣傳部、信技系宣傳部。

（九）參賽單位及個人所有院系宣傳部及各院系選送的參賽人員。

1、在院系部長例會上將書面通知發給各院系宣傳部長及宣傳部qq群共享欄里。

3、參賽院系代表隊到場準備；

4、介紹到場嘉賓；

5、宣布評分辦法及比賽注意事項。

活動前期宣傳。

1、板報組：2小時內現場制作一塊板報；

2、海報組/宣傳單制作組：從抽簽后開始制作，于12月11日13：00將作品交到電影場，逾期按棄權處理。評分校學生會宣傳部生科院宣傳新聞中心將作品按編號順序依次排列，評委根據評分表的要求對其評分，按照作品得分高低評出一、二、三等獎，按照創意欄得分高低評出最具創意獎。

活動后期宣傳。

1、將所有獲獎作品以板報展形式在東西區各展出3天；

2、以喜報的形式向全校同學公布獲獎單位及個人，共3份，由教育學院負責；

3、以展板的形式借助照片向全校同學總結本次活動，由生科院負責。

2、名單注明參賽院系、評委姓名、各小組參賽人員姓名。

3、名單不要以附件發送，直接寫在郵件正文發送。

技能大賽競賽方案

培訓小組副主任艾國曹衛宇。

培訓小組委員：袁西成李海濤延安馬學慧高靜何仕軒。

二、培訓項目。

三、參訓隊員的選拔。

選拔對象為初中專二年級和高中專一年級學生，每個培訓項目每班不超過五名。報名學生應有相應項目功底，結合個人興趣愛好，有吃苦耐勞精神，由各班主任推薦到學生科。隨后進行全校技能大賽，通過大賽由相應項目培訓教師根據實際情況擇優選取部分學生參加技能培訓。

四、培訓時間。

20xx年5月開始培訓，利用每周一到五的第七節自習時間和星期六全天;另外，如技能大賽需要，可在技能大賽前一段時間停課進行強化訓練;既參加實習又參加技能訓練的學生留校參加技能訓練，為技能大賽做準備。

五、培訓地點與培訓老師。

電子產品裝備與調試項目在維修電工實訓室，培訓教師葛瑩;。

園區網互聯及網站建設項目在計算機中心、電子閱覽室，培訓教師張全紅;。

企業網搭建及應用項目在計算機中心、電子閱覽室，培訓教師何仕軒;。

動畫片制作項目在計算機中心、電子閱覽室，培訓教師李彩云;。

電焊項目在電焊實訓室，培訓老師喬伍孝;。

鉗工項目在鉗工實訓室，培訓老師張軍。

六、培訓具體要求。

1、培訓教師管理好自己項目培訓學生，加強學生紀律管理和安全管理。

2、培訓教師根據國家大賽要求培訓學生，有針對性的展開理論和實踐的教學。

3、培訓教師應制定具體的選拔學員計劃和教學計劃，并上交教務科。

4、在整個培訓過程中，所有理論課在階梯教室進行，根據每個項目培訓老師實際需要，列出課程表，教師應按學校教務科相關規定上課，接受教務科監督。

5、培訓過程中，學生管理由學生科全權負責，對違紀的學生將不再留在興趣小組。

6、實驗室、計算機中心、電子閱覽室為興趣小組訓練提供場地、訓練設備，保障訓練正常進行。對學生在訓練場所進行有效管理，加強學生的安全管理，對不服從管理的學生，上報學生科，由學生科進行處理。

7、學生科、校團委負責在學生中宣傳技能興趣小組的重要作用，提高學生參加技能興趣小組的積極性，保障技能興趣小組的順利開展。

8、學校定期對技能訓練的成果進行教學檢查，督促老師更好開展教學，為培養優秀參賽隊員打下堅實基礎。

9、學生培訓期間的一切耗材由學校承擔，所需物資由學校負責協商解決。

七、教師待遇。

在整個培訓期間，教師待遇參照以前慣例執行，如遇星期六和假期培訓，則教師每人每天增加20元誤餐補助。

八、獎勵辦法。

1、學生獎勵辦法由政府獎勵(省級一等獎省政府5000元，市政府5000元;省級二等獎省政府3000元，市政府3000元，省級三等獎省政府1000元，市政府1000元)，學校給予與政府相同的資金獎勵(省一等獎5000元，省二等獎3000元，省三等獎1000元)。

2、老師獎勵由榆林工業學校和榆林市職業技能鑒定中心協商決定(省級一等獎10000元，省級二等獎6000元，省級三等獎20xx元)，獎勵相應項目培訓教師。

3、如果學生獲國家級大獎，學生和老師獎金不低于省級大獎的待遇。

4、如果參加省級大賽突出，被選拔參加國家大賽，學校組織相關培訓教師外出學習考察，為國家技能大賽獲得好成績打下堅實基礎。