了解自己的崗位職責是工作的基礎，也是保證工作高效完成的前提。創建崗位職責描述時需要遵循簡明扼要、清晰明了的原則。以下是一些經典的崗位職責范文，不同崗位的職責范文各有特點，希望能夠給大家一些啟發和參考。

金色的魚鉤讀后感篇一

課文內容是：1935年秋天，老班長照顧兩個病了的同志。老班長為了給他們補充營養，去池塘釣魚，把魚肉給大家吃，自己卻啃魚骨頭，后來有一天，老班長餓的昏迷不醒了，沒等同志們拿來東西給他吃，就奄奄一息了。小梁同志想在革命后把魚鉤放進革命烈士紀念館，以后讓子子孫孫都來瞻仰它。

文中的老班長寧可犧牲自己也不犧牲別人的精神很值得我們學習。他雖然對別人撒了謊，可我認為那是善良的謊言。老班長那為國家利益著想的精神很值得我這身為語文課代表的小學生學習。我現在要學習為班集體著想，這樣既能使其他同學的看法，又能長大后為自己的國家做出更多的貢獻。

文章題目其實已經告訴我們，那發出光芒的魚鉤代表這老班長，更代表著老班長為國家，為人民默默無聞的奉獻精神，我們都應該學習學習。

老班長為人服務，為國家服務，不惜犧牲自己，也讓同志們走出草地的精神，我們要一代一代傳下去，讓那種精神永遠不會消失在這個世界上。

金色的魚鉤讀后感篇二

記的有一天，老師給我們講《金色的魚鉤》這一課，我們聽的都很認真。

這篇課文講的是有一位快四十歲的老班長為戰士找魚吃。用善意的慌言說自己已經吃過了，有一位戰士不信，就跟著他，發現他吃著草根和魚骨頭。老班長不讓他給別人說，之后天天都是這樣。有一次老班長老班長眼睛壞了天一暗，找野菜也得一顆一顆地摸。第2天老班長端來的魚湯特別少，他說：一條大魚上鉤了又逃走了。

這一天快到草邊上了，老班長高興地去釣魚，可是很長時間都沒回來，戰士去池塘邊去看，老班長一經奄奄一息了。

我要向老班長學習他那舍己為人的精神。

金色的魚鉤讀后感篇三

讀完《金色的魚鉤》這篇課文，我的倆眼濕潤了。文章中一個感人肺腑的情節不斷浮現在我的眼前。

這篇課文寫的是紅軍過草地時發生的一件事情。主要講老炊事班長為照顧作者和倆為小同學而不惜自己的故事。

當我讀到“他坐在那里，捧著陶瓷碗，嚼著幾根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會，就皺緊眉頭咽下去”，的時候，我的喉嚨哽咽了。

讀了這篇文章，我深深感到我們今天的辛福生活來之不易，應該珍惜，即使生活富裕了，也應該學會艱苦樸素，更要像老班長學習!

金色的魚鉤讀后感篇四

《金色的魚鉤》講述的是老紅軍為了護送小紅軍出草地，把好吃的都給了小紅軍吃，自己吃那剩下的草根和魚骨。后來，老紅軍為了救人而犧牲了自己寶貴生命的故事，表現了老紅軍舍己救人的崇高品質。是呀，沒有革命前輩同敵人不屈不饒的斗爭，哪有我們今天的`自由幸福的生活？沒有烈士的犧牲，哪有我們這寬敞的教室？哪有我們一家人團聚在一起歡聲笑語？以為有了他們，才會有今天的我們，所以我們要好好珍惜每一天的幸福生活。

而我生活在幸福之中，竟然不知道珍惜，不合口味的飯菜不吃，不漂亮的衣服不穿，想要什么就向父母要…...我真是身在福中不知福。文中寫了老紅軍滿臉鄒紋，顯得非常憔悴，每天都在消瘦，但他為了小紅軍戰士的身體健康，整夜合不上眼。老紅軍把眼睛熬壞了，卻摸到水邊去釣魚給小紅軍吃，自己吃剩下的魚骨頭。讀到這里我已淚流滿面。老紅軍教會了我做人的道理，他關心別人比關心自己更重要。他一心關心別人唯獨沒有自己，這種舍己為人的精神值得我們學習。

金色的魚鉤讀后感篇五

讀《金色的魚鉤》有感今天，我懷著好奇心一口氣讀完了一個發生在紅軍過草地的感人故事，這個故事的名字叫做《金色的魚鉤》，文章中那歲數最大、對大家又特別親的“老班長”同志給我留下了深刻的印象。故事是這樣的：1935年秋天，紅四方面軍進入草地，因為‘我’和兩個同志病得跟不上隊伍。于是，指導員便派了飲事老班長來照顧我們，讓我們走在后。在途中，因為沒了糧食，飲事班長為了不讓我們挨餓，就先把“我們”安頓好，然后讓自己去找池塘旁宿營，在用衣針釣魚給“我們”吃。但因為份量很少，他便用善意的謊言騙我們說吃過了，接著等我們吃完后就端起碗吃草根與剩下的骨頭嚼了起來。終于有一次，他的行為被我發現了。

“我”便說以后我來幫你吧，我的眼睛好。可是老班長堅決不同意。最后幾十天，老班長因為身體的虛弱而逝世了。讀著讀著，我心潮澎拜。為我們中國的紅軍隊伍中有這樣一位有著舍己為人的.高尚品質的人而感到驕傲。讀完全文，我更是驚嘆不已。是呀，老班長寧肯犧牲自己也要完成黨交給的任務是多么令人敬佩呀。我們一定要好好地向他學習學習，讓更多的人來擁有向他這種高尚的品質吧！

金色的魚鉤讀后感篇六

傍晚，我坐在書桌旁，隨手翻開了一本書。剛好翻到《金色的魚鉤》這篇文章。文章語言簡練，樸實無華，內容記述真實而生動，仿佛就像出生在那個年代一樣。我被故事情節深深地感動了。

這篇故事主要講了紅軍在過草地時一位炊事班長為了讓三個病號走出草地，將僅有的食物讓給了他們，自己光榮犧牲。老班長一幕幕動人的畫面出現在腦海里。當指導員向你布置任務時，你毫不猶豫地答應了;當三個病號沒吃的時，你愁得整夜睡不著;當你釣到一條小魚時。你讓病號吃，自己只吃剩下的魚骨;當十二三歲的小病號被饑餓和病魔折磨時，你細心照顧他們并鼓勵他們要堅強的。老班長，難道你是完成任務才這樣做嗎?不!不是這樣。是革命的精神支撐著你，是你不顧自己，去保護革命后代。

當今社會上，由很多像你這樣的人。有的遭遇了天災，就會有人伸出援助之手;有的小孩子迷了路，就會有好心人送他回家。就拿這次汶川大地震來說，全社會有愛心的人都積極地捐款捐物，幫助他們災后重建家園。世界到處都充滿了愛。

老班長，雖然你死了，但是你的`精神永遠激勵我們，你永遠活在我們心中。你那種先人后己，舍己為人的品質永遠是我們學習的榜樣。

金色的魚鉤讀后感篇七

我在五年級的時候，學了《金色的魚鉤》這篇課文。學完后，我身受感動，文章的每一次次的感人情景浮現在我腦海中。

《金色的魚鉤》這篇課文講的內容是說長征途中一位炊事老班長接受黨組織交給的任務，照顧三個生病的小戰士過草地，而不惜犧牲自己的故事。每次讀到老班長千方百計的讓三位病號喝下鮮美的魚湯，而自己卻嚼著如石子般硬的魚骨頭，每咽一空，如有萬根鋼管扎在喉管上！三位病號一天天的好起來，而老班長卻一天天的瘦下來。

老班長遵守對指導員的承諾，無論如何都要把三個病號帶出無邊的草原。把一根根魚骨頭咽下去，他是怎么做到的？多么值得敬佩的老班長啊！寧愿自己受苦，也要照顧好三位病號。想想老班長他們的'生活環境，再想想我，我是多么的幸福！我真是身在福中不知福啊！吃飯的時候，我總是挑食，不吃青菜，總會掉米飯在桌子上，而再想想老班長他們，他們有青菜是滿足了，魚就算沒有味道，可是對于那種環境下，已經是萬幸中的萬幸了！和他們比起來，我慚愧不已啊！

學了這篇課文，我懂得了：不管怎樣，我們都要珍惜現在的生活，珍惜現在的糧食！我寧愿把自己的米飯換給老班長那些硬板板的魚骨頭啊！老班長那舍己為人的精神值得我們學習！

金色的魚鉤讀后感篇八

讀完《金色的魚鉤》這篇課文，我的兩眼濕潤了。文章中那一個個感人肺腑的情節不斷浮現在我的.眼前。

這篇文章寫的是紅軍長征過草地時所發生的一件事。主要講老炊事班長為照顧作者與兩位小同志而不惜犧牲自己的故事。

當我讀到“他坐在那里，捧著搪瓷碗，嚼著兒根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去”的時候，我的喉嚨硬咽了。

多么值得尊敬的老班長啊！為了革命事業，寧愿自己吃盡苦頭，也要保住這幾位小同志。為了下一代，為了解放全中國，這位老戰士把自己的生命獻給了革命事業。而我呢？在現在如此幸福的生活中，還不珍惜幸福時光，回想起來，可真慚愧啊！

平時，每天吃飯，我都要在桌子上、地上掉一些飯粒。有時，我覺得不好吃的飯菜，就背著父母半碗半碗地倒掉；晚上餓了，便又向父母要錢買零食吃。

讀了這篇文章，我深深感到我們今天的幸福生活來之不易，應該珍惜糧食，老班長所吃的能和我比嗎？他們為了人類的解放事業，歷盡了艱辛！現在，我多么希望能用我碗里白花花的大米飯換過老班長手中的魚刺啊！

金色的魚鉤讀后感篇九

讀了《金色的魚鉤》這篇課文，我很感動。

課文講述的是一位老戰士帶著三個小病號過草地，后來因為食物短缺，老班長把縫衣針做成魚鉤，熬的魚湯都給了三個小病號，自己卻因為饑餓而犧牲了的故事。

老班長的行為和品德感動了我。在社會上，也有許多像老班長這樣舍己為人的人，比如消防員赴湯蹈火、警察叔叔恪盡職守、環衛工人默默奉獻、醫生救死扶傷……他們都在平凡的崗位上為他人奉獻著。

如果沒有老班長這種革命先烈為他人奉獻的精神，我們能打敗侵略者嗎？我們能生活在這個和平年代嗎？所以我們不能忘記這些革命先烈們的無私奉獻。

我們應該多想著別人，少想著自己。要想著怎樣才能創造更多的社會價值，要想著怎樣做才能為別人提供一些有意義的幫助。我們也要更加珍惜現在這來之不易的美好的生活，更加努力學習，爭取把我們的祖國建設得更加富強。

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