總結是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論，是對以往工作實踐的一種理性認識。那么，我們該怎么寫總結呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

支撐崗位工作總結篇一

1、完善保教工作常規管理手冊，優化管理機制

為了加強幼兒園保教常規工作管理，使之進一步制度化、規范化、科學化，從而確保園內保教工作正常、高效運行，本學期我們進一步完善《幼兒園園務管理手冊》，修訂了《xx幼兒園保教人員操作細則》、制定了《xx幼兒園0-5年新教師一日活動帶班操作手冊》等，使教師如何有效開展保教工作有了文本參考，實踐有了依據，從而全面提高幼兒園保教質量。

2、完善課程實施方案，規范課程實施

課程實施方案是幼兒園課程實施的行動綱領。結合上學期研訓部有關課程實施方案制定的培訓，本學期初，我們重新修改課程實施方案，由課程實施領導小組牽頭，就課程實施方案的框架、課程背景分析、課程實施的內容、課程評價等方面做了優化，使方案更具導向性與操作性。

3、完善課程環境，凸顯游戲理念

為了凸顯“快樂啟蒙，和諧發展”的辦園理念，本學期我們對課程環境進行了微調，保證班班有小舞臺及建構區，確保幼兒本體性游戲；對中班個別化室進行了完善，凸顯本學期主題；添加了豐富的建構材料，滿足幼兒建構需求；創設了低結構的游戲材料，滿足大班幼兒角色游戲的拓展。

4、細化各類評價指標，優化保教實施

結合本次分等定級驗收，我們細化了“幼兒發展評價指標”、“課程實施評價細則”，本著肩負增效理念，將評價納入到日常工作中，有每月幼兒主題實施發展測試、一日活動中幼兒的評估觀察、教師、家長的評價等，使評價的方法也更加多元。

5、注重教研組室管理，提升師資水平

本學期從組長抓起，通過組長例會、不定期碰頭會等，和組長共同研討組室管理中的問題，力促組長思在前、行在前。

二、課程實施，在實踐中優化

1、優化運動活動的組織

針對我園運動組織形式不完善，教師高控等現象，本學期，我們重點開展了區域運動環境材料的創設。通過理論先行、借鑒區姐妹園優質經驗，使教師明晰區域運動如何開展。

2、規范半日活動的組織

本學期，以《36指南》的學習與培訓為契機，和教師共同梳理指南的理念及各領域相關的目標，使教師了解到學習其實滲透在一日活動各個環節。

3、提升保教配合的有效性

我們通過學習《保教人員操作細則》、《保教配合操作實施意見》，使教師明細了每個環節教師的工作職責及保育員工作的操作，在保教配合上達成了一致。我們利用隨堂聽課及保育員半日活動的考核等，走進班級，了解各班級保教配合情況，并通過教研活動，解決共性問題，從而提升保教配合的有效性。

4、提高案頭資料的有效性

本著減負增效的精神，本學期案頭資料的管理呈現逐級管理的機制。通過組長例會，使組長對不同資料撰寫的要求、格式等有了進一步的了解，也通過解讀，使組長們知道了案頭資料看什么、怎么看、如何修改，有利于組長對組員案頭資料的指導及監督。

三、課程研究，在實踐中收獲

1、指南引領，抓目標導向

本學期，在課題研究中我們始終以《指南》為導向，通過學習《36指南》中的社會領域目標，使教師們了解到在人際交往及社會適應領域中，各個目標及年齡段表現在角色游戲中的運用。在課程小組研討中，重點對照相關領域及各教研組研究現狀進行分析，總結各教研組研究中的亮點，并對薄弱項進行分析，從而達成共識，使大班聚焦混班打包游戲，中班聚焦情節拓展，小班聚焦情景化。

2、聚焦課堂，顯教科研融合

（1）大組引領，小組跟進

在課題研究中，我們注重立足園本、聚焦課堂的有效教研模式，采用大組先行，在理論上對角色游戲教師的觀察、指導、分析進行學習；各教研組跟進，針對本組的研究重點，采用實踐觀摩、案例研討等，使教師在真問題情境中有所思、有所悟，從而提升教師角色游戲指導的有效性。

（2）經驗梳理，過程積累

在研究中，我們還注意各類資料的收集與整理，如在案頭資料中，注重角色游戲環境、材料的整理，每個班級根據每月角色游戲調整材料進行完善，每學期教研組會進行匯總，將各班較優質的角色游戲內容及材料進行整理，充實資源庫。

四、師資培訓，梯隊基本形成

1、深化園本培訓，注重教師專業水準的整體提升和個性化發展

為了滿足我園不同教師隊伍的需求，本學期繼續開展形式多元的園本培訓以滿足不同層次教師專業發展的需要。

2、搭建多元展示平臺，關注教師日常教學行為落實

本學期我園開展了各項評比活動：如幼兒繪畫評比、幼兒早操評比、班級環境評比、教師教學評優、小青蛙故事大賽、建構創意大賽等，通過活動不僅激發了教師工作的主動性、收獲了成功的喜悅，還使教師教學技能、組織能力等有了一定程度的提高。

五、下階段工作思路

我們將認真總結督導驗收的經驗與教訓，立足全面、夯實基礎。為此，保教工作的思考：

進一步扎實基礎課程。加強課程的實施，進一步規范一日活動的組織，以《36指南》為指引，轉變教師觀念，凸顯孩子的學的主動性，減少教師主導的現象。

進一步凸現課題研究。繼續開展角色游戲的實踐研究，對上階段研究的策略進行驗證，并以教師指導為切入點，關注日常，使研究更日常化、規范化、特色化。

進一步完善隊伍建設。以發展規劃為抓手，清晰發展目標，細化培養任務，建立評價體系，注重培養結果檢測和運用，積累過程資料，有效推進不同層面教師發展。

進一步匯總創優成果。及時梳理匯總過程性實踐研究的成果。

支撐崗位工作總結篇二

內蒙古天亞建筑安裝工程有限公司草稿

綜合辦公室20xx年年度工作總結

綜合辦公室是公司經理直接領導下的綜合管理部門，是承上啟下、溝通內外、協調左右、聯系四面八方的樞紐，工作也千頭萬緒，辦公室是一個工作繁雜、任務較重的部門，牢固樹立了“辦公室無小事” 的思想，盡職盡責、努力工作。首先是認真對待本職工作和領導交辦的每一件事。其次辦公室是公司上情下達、下情上報的橋梁。無論是收文還是其他工作，我們盡量做到最好，對領導交辦的事項認真對待及時辦理，不拖延，不誤事，不敷衍；其次注意形象，辦公室是公司的窗口，所以無論是接電話還是迎來送往，時刻注意自己的舉止言談，不能因為自己的過失而影響到公司整體形象。

過去的一年，綜合辦公室在公司領導的關心和幫助下，在全體員工的不懈努力下，各項工作有了一定的進展，為20xx年工作奠定了基礎，創造了良好的條件。總結經驗、尋找差距，促進部門各項工作再上一個臺階，現將20xx年工作總結匯報如下。

兢業業，踏實工作，緊緊圍繞年初制定的目標任務，牢記使命，不負重托，積極進取，離不開全體員工的無私奉獻。主要有以下工作內容：

有文書處理、檔案管理、文件批轉、人事管理、薪資管理、辦公用品采購管理、統計報表等。工作雖然繁雜瑣碎，綜合辦公室兩名人員各司其職，分管行政、人事、采購工作，人員雖然很少，綜合辦公室人員工卻分工不分家，在工作上相互鼓勵，相互學習。

一、真誠為根 利索辦文。

按程序做好收發文管理工作，確保文件處理及時、準確。

辦公室嚴格按照文件處理程序及時將收到的文件、通知等進行收文傳閱、登記、領導批閱、轉發等，今年共收外來文件6 件，發放和各類通知傳真文件67件等。全年共收、發內、外部合同92份。

二、及時草擬了公司及項目部各類文字資料、會議記要、會議通知及其他上級行業部門要求報送的報表、總結等。

三、做好接待服務

一年來辦公室本著“展示企業形象，促進公共關系，確保全體員工工作充滿熱情”的原則，規范地開展接待工作。

四、加強證件管理，保證印章的絕對安全

章，妥善保管，嚴格履行批準手續，全年未發生盲目蓋章或因印章管理不善而被濫用、盜用事件，印章的管理處于受控狀態。

支撐崗位工作總結篇三

20xx年工作總結時光如水，歲月如梭。從一名剛進電信公司的新員工，對所有的一切都感到新鮮和好奇。

轉眼間在電信工作已經有兩年半的時間了，在這期間所經歷的所成長的豈是一紙便能道明。

成長與不足同在，且以這總結來定位今昔展望未來。

汲取新的知識，更新理念，提高自己的政治水平，堅持科學發展觀，以適應社會發展和社會

經濟發展的客觀要求。從黨的十八大以來，電信深入貫徹黨的十八大的中心思想，扎實推進

黨的群眾路線教育實踐活動，在公司內部召開黨的群眾路線教育實踐活動。在十八屆三中全

會召開之際，我們嚴格按照大會思想，必須毫不動搖鞏固和發展公有制經濟，堅持公有制主

體地位，發揮國有經濟主導作用，不斷增強國有經濟活力、控制力、影響力。

二、學習與工作并存

古人云：活到老學到老。在工作中，我們必須貫徹這個思想，在工作中學習，在學習中

支撐崗位工作總結篇四

根據公司黨委20xx年5號文件精神《^v^太原市xxxxxxxxxx委員會關于做好創先爭優活動群眾評議工作的通知》精神及實施方案，xxxxxxxxxx有限公司第四黨支部結合企業實際開展工作，此次活動在20xx年一季度進行，從開展“創先爭優民主評議”工作歷時一年多來，黨支部高度重視，多次開會、認真學xxx省市及自來水公司黨委“創先爭優”活動有關文件精神，結合企業實際精心安排開展了以“做好民主評議，推進創先爭優”為主題的黨員民主評議活動。本次活動分學習教育、自我評價、民主評議、組織鑒定、表彰處理五個階段，現將民主評議黨員工作總結如下：

1、認真組織學習，堅定理想信念

通過集中學習與分散自學相結合的方式，黨支部組織黨員學習了黨章、^v^理論和“三個代表”重要思想和黨的^v^和十七屆四中、五中、六中全會精神，學習新時期黨的路線、方針、政策、國家法律法規以及《^v^太原市自來水公司委員會關于深入開展創先爭優活動實施方案》、通過學習，廣大黨員更加堅定了建設中國特色社會主義的信念，要以高標準嚴格要求自己，處處以創先爭優的姿態，通過在企業工作的平臺，積極為提高企業核心競爭力爭當先鋒，以科學發展觀投身于城市供水事業建設當中。

2、做好自我總結，明確努力方向

黨支部根據評議要求，認真安排黨員寫自評小結。全體黨員都能將學習心得與個人一年多來的工作情況相結合，聯系企業實際進行自我總結，既肯定了成績，也認真查找差距，深入剖析自己，實事求是地分析自己在黨性、工作作風等方面存在的問題和原因，針對存在問題提出改正意見，明確了今后努力方向。

3、開展民主評議，接受群眾監督

在創先爭優民主評議黨員的工作中，支部分別召開了黨內民主評議會和黨外群眾座談會，聽取黨員對黨員的意見，聽取群眾對黨員的意見，以及職工對黨支部的意見。廣大員工對本支部黨員的先鋒模范作用給予了普遍肯定，對黨支部能夠結合企業實際務實地開展黨務工作給予了贊揚，同時也對個別黨員同志提出了更高的希望。評議過程做到實事求是，既敢于觸及矛盾，又不傷和氣，重事實講依據，氣氛和諧，健康向上。

4、進行組織鑒定，強化黨性修養

支部根據黨內民主評議和黨外群眾的征詢意見，客觀地對本支部的每一位黨員進行了鑒定，在當前施工企業服面臨竟爭激烈的形勢下，如何提高員工的整素質，發揮員工的主觀能動性，著重強調了加強黨性修養、強化為城市供水服務的理念、堅持集體利益高于一切的思想具有特別重要的意義。黨員參評率100%，經過評議與鑒定，全部合格，并且一致推選兩位同志為優秀^v^員。

5、表彰宣傳先進，推進創先爭優

黨支部“創先爭優”民主評議黨員工作，始終貫徹黨性修養和“創先爭優”兩條主線，充分發掘黨員的先進事跡，通過內部簡報、xxxxxxxxxx內部oa辦公系統宣傳，在安裝公司響起人人學先進、人人爭當先進的熱潮。

總之，黨支部能夠緊緊圍繞“推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織”的總體要求和創建“五個好”先進基層黨組織開展工作，全體黨員都能以^v^員的標準衡量和要求自己，認真學習^v^理論和“三個代表”重要思想，緊密圍繞爭做“五帶頭”優秀^v^員的基本要求進行立足本職、崗位爭優，進一步承諾、履諾、踐諾，密切聯系職工群眾，扎扎實實地開展工作，為企業的發展做出了實實在在的貢獻。今后在黨委的領導下，黨支部將繼續加大工作力度，進一步提高黨員干部隊伍的素質，不斷升華創先爭優主題活動，帶領廣大員工創新性地開展工作，為城市供水事業做出更大貢獻，向上級黨組織交上一份滿意的答卷。

支撐崗位工作總結篇五

^v^攸縣縣委黨校

一年來，我校認真貫徹上年度全市黨校系統理研會精神，在縣委、縣政府的正確領導下，校委一班人帶領全校教職員工，認真貫徹《黨校工作條例（暫行）》和《干部教育培訓工作條例（試行）》，凝心聚力，銳意創新，我校教學科研工作取得了新的成績。

一、工作回顧

1、加強培訓，隊伍建設有成效

隊伍建設是搞好科研工作的關鍵。從我校科研隊伍現狀來看，科研隊伍素質的提高，是亟待解決的問題。為此，我們從兩個方面著手，加大科研隊伍建設的力度：

（1）加強學習培訓。年初，每位教師征訂了一本《調研方法與課題管理》，要求每位教師從科研的基礎理論開始開展自學，并邀請在調研與課題研究方面的專家進行了多項專題輔導。

（2）加強調研實踐。在過去學校組織調研與教師自行調研的基礎上，我們又爭取了一條教師參加調研實踐的渠道，縣委干部教育工作領導小組要求縣委辦、政府辦在重大專題調研中安排黨校老師參加，為黨校老師深入實踐、深入社會提供了更多鍛煉與實踐的機會。通過學習培訓力度的加大，我校教師隊伍系統掌握調研理論和調研方法，整體提升了科研素質。

2、深入調研，服務教學有精品

科研為教學服務，以科研促教學，這是黨校科研工作一項基本任務。通過大量的調查與研究，今年，我校干部教育培訓課堂精品迭出，丁澤中老師執教的《攸縣土地流轉?熱?的?冷?思考》參加株洲市黨校系統教學比賽，獲全市一等獎。在縣委中心組的三次輔導課，得到 了在場縣級領導的高度評價.在全縣?更新觀念十講?的系列宣講中，推出的?十講?，得到全縣干部的一致好評。一年來，在省級刊物以上發表論文6篇。這些精品力作,是調查和研究的成果,是提高干部培訓質量的集中體現。

3、緊扣中心，參謀決策出成果

圍繞中心，開展調研，是黨校責無旁貸的工作任務。今年黨校有兩項成果，得到縣委、縣政府的采納和運用。一是在我校開展的農村土地流轉機制研究課題調研后，撰寫的《抓住三個環節 推動土地流轉》中提出的建立縣鄉村三級土地流轉服務中心、健入土地流轉承包大戶準入制度、建立土地流轉風險防范制度等，被縣政府采納并推廣；二是我們圍繞縣委、縣政府提出的?促進觀念和作風轉變‘三十條’?，在更新觀念十講的基礎上，專門成立了促進觀念和作風轉變三十條課題組，通過開展大量的調查研究，撰寫了《新觀念 面對面》一書，共二十多萬字，得到縣委、縣政府的充分肯定，并作為全縣黨員干部學習教材，發至全縣黨員干部。該書分析了攸縣的發展現狀，全面系統地解讀了縣委、縣政府提出的發展方略，并對攸縣的發展積極建言獻策，在全縣引起了強烈反響。

二、工作啟示

1、教學科研始終以正確的方向為導向

嚴格按照黨校姓?黨?的原則和為國家培養合格公務員的要求，圍繞黨的中心任務和培養高素質干部隊伍的需要，積極開展調查研究，圍繞當前熱點、難點問題，堅持?四為?方針，開展科研，為黨委、政府決策當智囊，做參謀。

2、教學科研始終以提升教學質量為中心

教學質量是黨校的生命線。我們堅持立足實際，在調查中獲取第一手素材，在研究中總結提煉，發現問題，解決問題。只有這樣，我們教學才能從實踐中來，到實踐中去，從群眾中來，到群眾中去，才能增強教學的針對性和實效性。

3、教學科研始終以強化基礎為手段

黨校的工作，教學是中心，科研是基礎。我們制定了《科研工作條例》和《科研獎勵辦法》，并嚴格執行，從制度上保證科研工作的開展。同時，從經費上予以保障，專職教師年均科研經費達2000元，對省、市的重大科研課題另撥專項經費。

4、教學科研始終以健全隊伍為關鍵

規模適當、結構合理、素質優良的教師隊伍，是搞好科研工作的關鍵。我們采取送訓、掛職鍛煉、自學、組織教學觀摩和調研等方式，加強現有教師隊伍的建設。年內選送了1名骨干教師到清華大學參加學習培訓，組織了5次社會調查和重大課題研究。隊伍建設為今后的科研工作奠定了良好的基礎。

支撐崗位工作總結篇六

法務辦公室至組建以來，主要負責應收款工作及應付款兩方面、三階段的工作內容，現就目前工作進度情況匯報如下：

1、第一階段工作：已完工程應收及應付款項明細整理工作 法務部已將分公司94年指09年所有已完工程未盡事宜的項目按時間段進行清理分析。明確了工程未完事宜的數量、應收金額及應付金額，并與未完工程的項目經理進行溝通，整理出項目經理可自行解決和需要法務部配合解決的合同。正對項目經理可自行解決的工程未盡事宜，也要求項目經理明確的應收款的具體應收時間和金額，如不能按照預計時間回收款項的，自動由法務部進行催繳處理。

2、第二階段工作：所有應收款項的計劃追繳工作

對所整理出來的未完事宜進行分部處理，首先找出數額交大及訴訟失效快到期的合同進行處理。向對方單位發放催款通知書及律師函件，確保恢復和延長合同的法律訴訟失效。目前已有部分未完事宜，通過發放催款通知書而得以解決應收款的收繳工作。

針對未完事宜應收時間較長的合同，首先向對方單位發放催款通知書，并要求對方單位明確所欠金額，其次，與對方單位負責此工程的主要負責人進行聯系，并對還款的時間、金額進行近一部協商。

3、第三階段工作：未完事宜工作執行情況

(一)、中建八局(首都機場gtc工程i區段)

情況說明：

1、中建八局共欠我公司元;

2、該欠款應付時間：

(1)其中2307369元應于結算完畢即20xx年12月20

日(20xx年5月20日)付清;

(2)其中元應于保修期滿付清(約07年12月)。

處理方案：

1、協商解決(已于5月25日發律師函)

2、訴訟解決

近期內如果協商不能解決，即采取訴訟方式解決(最遲月底前)。 現就起訴利弊方面說明如下：

有利方面：

(1) 避免在協商中浪費時間;

(2) 避免損失進一步擴大。

不利方面：

(1) 訴訟周期較長，如果對方有意拖欠時間，案件將經歷一審二審程序，歷時將達半年~一年以上。

(2) 影響與對方合作關系，對方畢竟在建筑市場占有一席之地，一旦訴訟必將影響以后的合作。

(二)、北京市第三建筑工程有限公司

情況說明：

1、北京三建欠我公司元((2007)西民初字第6302號民事判決);

2、該案我公司已提起申請強制執行。

3、作為被執行人的北京三建在西城區法院的案款已達1億元以上，目前該案執行難度較大。

處理方案：已初步與法官溝通，力爭通過進一步協商，力爭早日取得案款(具體方案在協商過程中)。

(三)、中冶地勘巖土工程總公司欠款

情況說明：

中冶地堪欠我公司元，該款應于20xx年6月底前付清;

處理方案：

1、20xx年6月6日向對方發送律師催款函;

4、基于訴訟時效已臨近屆滿(發律師函已順延)，而且對方無還款的誠意，建議本月底前啟動法律程序。

(四)、北京城建四公司

情況說明：

該案已由海淀法院做出判決，至今未申請強制執行，案件資料在原辦案律師處。

處理方案：

1、盡快去法院檔案室復印該案件資料，核實時間是否已過申請執行期限;

2、若在執行期限內，盡快提起申請強制執行;

3、若已過申請執行期限，則另行商定方案(方案一，與法官溝通是否有補救辦法;方案二，直接向城建四追討)

(五)、中國第一商城

情況說明：目前針對兩家單位進行收繳工作，一家是建工三建，一家是建工七建三部。對方單位認可欠款金額，但付款需要時間。 目前一直進行催繳工作，如果還是未在規定時間內解決處理，我方將立即進入法律程序操作。

(六)、浪潮電子科技

目前已經調解完備，對方單位將在規定時間內付款。

(七)力鴻生態家園預應力工程

目前執行情況：此案早已執行追加被申請人單位:中關村建設。但目前中關村建設自己還有一大部分執行案款沒有落實，因此他所承攬的中宏基執行案款就要向后順延執行，目前已再到朝陽法院找孫京法官確認具體的還款時間。

1、天津銀燕鋼絞線有限公司

情況說明：因欠款時間較久，資料需要梳理，需用時間較長。 處理方案：

(1)、先就近期發生的部分欠款的資料整理完備，作出階段性結算。

(2)、就確認的結算款項與對方作出付款計劃。

(3)、時間較遠的欠款待梳理清楚后依照以上方案處理。

2、北京威達爾工貿公司、北京西飛裝飾裝潢有限責任公司 情況說明：該兩公司債權已結算完畢。

處理方案：在核實清楚的基礎上建議支付部分款項。

支撐崗位工作總結篇七

20xx年總結部分：

一、發揮工會橋梁作用，營造和諧健康內部環境。

一是深入做好員工關愛，從細微處入手，增強員工歸屬感。堅持執行上級工會幫扶措施，持續推行冬送溫暖夏送清涼活動，對生病住院的職工及親屬主動探望，領導主動參加員工紅白喜事，做員工貼心“娘家人”。二是適時開展文體活動，激發員工活力，先后組織員工參與“元宵節”猜燈謎活動、“三八節”員工滑雪活動、夏季戶外燒烤活動、秋季登山賞紅葉活動等，以此提高信心、凝聚力量，激發職工立足崗位爭創一流的工作熱情。三是以“職工小小家”建設為契機，以點帶面推進小小家建設。契合關愛主題，營造溫馨小家，把“職工小小家”建設好、使用好、管理好，20xx年共申請建設3個小小家，目前物品已經全部配備到位，建“小家”促“大家”，努力為員工創造健康、衛生、便利的生活、工作環境。

20xx年工作重點

一、推行精細化管理，黨工團共建，持續增強推動企業發展的精神動力

支撐崗位工作總結篇八

一、科學研究總體概況 1.科研隊伍基本情況

政法系現有教師34人，其中專任教師28人，輔導員4人，實驗室人員2人。教授2人，副教授5人；博士3人，碩士28人。下轄社會工作、法學、政治學與行政學、文化產業管理等四個專業方向；擁有省級教學團隊兩個——行政法學、政治學教學團隊，校級人文社科研究基地老齡問題研究中心和芍陂問題研究中心。

2.教師承擔各類科研項目、科研成果、獲獎等基本情況

2011年以來，在院系領導的高度重視和廣大師生不斷努力的共同作用下，我系教師的教學科研工作取得了一系列優秀成果，成績斐然。陸耿、周英姿老師指導學生在省級比賽中獲獎7項；14人次獲校級青年教師教學基本功大賽一、二、三等；我系教師主持和參與國家社會科學項目5項，教育部項目3項；獲校級教學研究項目立項6項；淮南科技局項目2項；安徽省高校青年教師科研資助計劃3項；省教育規劃項目六項；省廳人文社科項目8項；校級科學研究項目30項；獲批省級教學質量獎1項目；省級校級教學團隊建設項目4項：卓越中小學教師計劃一項；校級教學質量優秀獎4項；校級教壇新秀獎4人；校級特色專業2項；中國近現代史綱要教學團隊、政治學專業省級教學團隊獲批省級、校級教學團隊獎；我系老師在國內相關其刊發表專業學術論文80多篇；老年研究中心、安徽古水利文化研究中心獲批院級人文社科研究基地建設；地方政府區域治理中心獲批省人文社科基地立項，極大地拓展了政法系教學科研的領域和平臺，產生了比較顯著的社會經濟影響和效應。

3.各級科研團隊及科技創新團隊建設計劃及成效

堅持引進來、走出去的指導原則，加強與兄弟院校的合作關系和學術交流，依托政法講壇這一平臺，積極邀請國內外知名專家學者來我校講學，或者以客座教授、學者的方式參與系部的教學管理工作；不斷加強與地方政府、企事業單位的合作關系，形成了良好的合作框架和工作機制。和淮南市法院、檢察院、民政局、科技局等有關單位簽訂了合作備忘錄，積極推進教學科研產學研項目的聯合申報、聯合開發。多渠道爭取科研項目，積極主動與各級主管部門建立良好的合作關系，為學院科研項目的申報打開了良好局面。注重科研成果的推廣、應用研究。

二、科研成果轉化到教學中去的情況

1.科研項目及其成果應用于本科教學，促進教學方法和手段改革情況

充分整合資源，實現集約、節約型發展，歷來是政法系的辦學宗旨，各類科研項目的承接研究除去給項目負責人以進一步發展的平臺之外，學生積極參與教師項目同時也提高了學生的科研素養。大量圖書資料、文獻設備的采購極大地豐富了政法系的辦學資源。方曙光博士的國家社科項目；社會工作、法學等特色專業等一批重點教科研項目的推進，不斷推動了政法系綜合實驗室的軟硬件建設。在項目資金的支持下，近年來年度新增設備資產保持在10元以上，極大地改善和豐富了政法系的辦學條件。目前，政法系已經形成了以綜合實驗室為核心、包含淮南法律援助中心、模擬法庭、c派文化創意中心、旭日社會工作綜合服務等機構在內的系統體系。這些實驗機構和教學組織免費向政法系學生開放，設備利用率高，教學效果顯著。

三、科研項目對教學的支持情況 1.科研促進教學工作的有關制度規定

為了促進科研、教學工作彼此之間的相互配合和良性互動，學校先后出臺了一系列政策文件。其中比較典型的有：

2.科研項目改善本科教學條件情況

在學校的大力支持和同仁們的不懈努力下，政法系現擁有法學試驗室、法律援助中心、模擬法庭；社會工作實驗室，旭日社會工作綜合服務中心；公共事業管理實驗室、c派工作室；輿情分析中心等試驗機構和團室，在文科專業中算是教學條件比較優越的，這有力地保證了教學工作的開展和學生實踐能力的提升。

支撐崗位工作總結篇九

光陰似箭、歲月如梭，轉眼之間，踏上工作崗位已是第29個年頭。我于__年__月在__中學高中畢業，我成為了一名光榮的中學教師，我以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”作為自身教育理念，扎實工作，勤奮學習，革故鼎新，與時俱進;視教師為渡工，為學生引航開渡;視教師為春蠶，無私奉獻;視教師為紅燭，燃燒自己照亮別人。_出來的高中生去教初中的物理，我深感知識貧乏。_88年，恢復專業技術職稱評審工作后，我被評為中學物理三級教師。_89年又參加成都教育學院培訓，繼續深造，并于_91年獲得物理學專科畢業證書。_92年評聘為中學二級教師。_96年12月晉升為中學物理一級教師。自教書以來，我一直擔任物理教學工作，期間并擔任正副班主任工作和物理實驗員工作多年，擔任過電化教育教學管理員，擔任過學校黨支部宣傳委員，擔任過全校師生及教師家庭的電路檢修和停電發電的電工。特別是自_96年12月20日被聘為晉升為中教一級教師以來，一直保初三，在任初中三年級兩個畢業班物理教學工作以及物理實驗員工作以來，更是讓青春流逝在三尺講臺、讓粉筆染白自己的雙鬢、讓歲月寫下自己奉獻的足跡。回顧過去的10年，我在教育教學工作德、能、勤、績方面所取得的顯著成績總結如下：

一、愛崗敬業，默默奉獻。

作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨

二、精心施教，差班不差，形成特色。

班級物理成績逐步上升。一份耕耘一份收獲，我所帶的差班的物理畢業成績年年居全縣同類班級前列，沒有一名學生是因為學習物理、上我的物理課而流失。在繁忙的教學之余，也筆耕不輟，撰寫了多篇有創新意識的教研、教改論文在校刊上交流發表，自覺地將教學與實踐相結合，多次參加校內外的物理公開課、教研課聽評活動。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法，自始至終以培養學生的物理思維能力，提高學生分析、解決物理問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發展，知識水平有顯著提高。特別是20_年，有一位學生叫邱波，從我們差班考上了國家重點中學錄取分數線，我所教的兩個平行班物理成績名列全縣同類前茅。這就是奇跡，我和同事們也獲得到海南免費五日游的嘉獎。我還廣泛聯系教師，了解學生實際情況，提高教學組織水平;我還經常到大自然中去實地考查，有目的、有計劃地引導學生參觀;我以事實為依據，以客觀的態度，從教學理論、教學創新和教學效果的角度進行自我評價，促進自己教學水平的提高。20_年至今，我還擔任了物理實驗員工作，與每個物理教師密切配合，我自己制作了溢水杯、電磁鐵、浮沉演示器等等，很多至今還在用。精心組織安排好每一次學生分組實驗和老師演示實驗，確保了每屆學生畢業實驗操作考試全部合格，今年，還順利通過了省級的實驗室檢查驗收。

三、潛心鉆研，完善自我

從教29個年頭，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行

教學研究，積累教學經驗，不斷錘煉自己的教學基本功。

1.活到老學到老，在我的人生中得到了充分的體現。上個世紀八十年代讀四年中師，獲得中師文憑，九十年代上大學本世紀拿大專雙文憑(相當于本科)。從教29年，就讀了四年中專，六年大專，而且做到了工作學習兩不誤。

2.撰寫教學論文。任中教一級以來的十年里，共寫了11篇經驗總結和論文。_98年的論文《如何應對初中生學習物理造成的兩級分化》，_99年的論文《我使用新教材的一點體會》，20_年的論文《平行班物理教學經驗點滴》，20_年的論文《從不夜城說光污染》，20_年的論文《我教初三物理中的“比熱容”》，20_年的論文《在實地考查中培養初中學生的物理創造性思維能力》，20_年的論文《初中分層次教學后，教好差班物理之經驗談》，20_年的論文《指導物理教師復習初中物理點滴總結》，20_年的論文《唱響〈感恩的心〉勵志歌，做好〈感恩的心〉勵志操，創和諧班級，建平安校園》，還有兩篇今年的經驗交流范文《家長會講話稿》和《班主任在畢業班會上的講話稿》。這些論文和經驗文章，都分別在校刊上發表，供老師借鑒，深得同行們的夸獎。

3.七項教師基本功我都認真參加，認真學習，都順利通過了上級的檢測，全部合格。

到三級甲等，經過不斷刻苦努力，現已經拿到了二級乙等(80分)證書。

四、精心哺育，培養新人。

在青年教師傳、幫、帶活動中，在教師幫帶和學生輔導方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導學生參加全縣初中物理競賽。二是物理實驗員工作和電化教育管理工作，細心負責，預做、演示、分組、播放、投影的準備充分，對不懂操作的教師耐心指導，使他們直到“會”為此。另一方面，在青年教師幫帶活動中，我校采取“一幫一”結對子幫帶措施，我負責幫帶的青年教師羅林和周成軍等等，成熟很快，現都成了我校的骨干教師，分別都被學校安排去上尖子班的物理課。我在擔任學校黨支部宣傳委員期間，先后培養了z____等優秀^v^員，____現在已經成為學校領導，是學校的棟梁。成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創新，再創佳績。

五、在班主任工作方面。

就去叫學生起床，每晚十點過鐘等學生全部睡好了，我才回家。隨時告知其家長學生的進步情況，使學校、社會、家庭共同關心學生的成長，從來沒有一個學生流失，不管好差好爛的班，我都能管理得井井有條，使學生服服帖帖。受到了學生和家長一致好評，取得了家長的信任和支持。沒有哪一位家長不滿意的。特別是住校生的家長，都說把孩子交給我管，他們都安心、放心、省心、省事。

注：由于本人愛崗敬業，默默奉獻，不爭名奪利，用良好的心態以培養人才為己任。恪守職業道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持在一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。所以，我十多年一直從事平行班物理教育教學工作，沒有過怨言，但是，也確實沒有讓平行班的學生在物理竟賽中獲得過獎。這是我的一大遺憾。我總是這樣認為：身為^v^員，如果我不教差班，誰教。

支撐崗位工作總結篇十

江都十二年磨一劍，連續三屆獲評“全國平安建設先進縣（市、區）”，20xx年9月19日成功捧回全國綜治工作最高獎——“長安杯”。如何在高起點上再次起航、再創輝煌，江都區委、區政府深入貫徹落實中央加強和創新社會治理的戰略部署，圍繞打造社會治理“江都樣本”的總目標，牢固樹立以人民為中心的發展思想，堅持以科技支撐為著力點，系統構建“1 n”網格化社會治理大數據平臺，全力實施大數據匯集、智能化運行、惠民生發展“三步戰略”，探索出一條具有江都特點、區域特色的社會治理新路徑，全力推動區域社會治理現代化工作走在前列。

1、建優社會治理“一系統”。系統建設是實現智治的決定性因素。堅持頂層設計，結合區域實際，高標準規劃、高起點建設，強化數據整合、功能拓展，以科技支撐提升社會治理效能。

一是在系統設計上“攀高枝”。突出高位謀劃，放眼全國尋求與頂尖龍頭企業合作，選定世界500強企業中國航天科技集團第五研究院開展共建，充分利用該院院士專家學者多的人才優勢、豐富智慧城市建設的經驗優勢、航天系統領先完善的天地空一體化優勢、大型復雜工程組織管理的方法論優勢以及多學科融合、信息安全等優勢，搭建了1個信息聚合共享服務（cig）和n個重點領域的“1 n”網格化社會治理應用平臺，夯實了江都智慧治理的基礎。

二是在功能設置上“接地氣”。突出“優政、興業、惠民”目標導向，圍繞打造社會治理“江都樣本”需求，20xx年建設之初，突出創新網格化社會治理重點，健全完善城鄉協同治理、產業經濟服務、智慧民生服務、智能政府服務、生態環境服務等“1 n”平臺功能設置。今年初，出臺《關于開展“1 n”系統平臺升級改造的方案》，推動系統平臺2。0版升級改造，新增無形資產管理、企業價值評估、智慧交通、智慧校園、智慧運管、智慧工地等更多功能，進一步提升區域社會治理現代化水平。

三是在數據整合上“破壁壘”。突出數據鮮活度是系統運行“生命”的理念，加快部門互通、條線貫通，多元化對接各部門業務系統的數據資源，加快感知數據、政務數據、社會數據等各類數據資源的整合、開發和利用，建立人口、法人、電子證照、空間地理等主題庫，目前已匯聚全區55個部門811類60余萬條數據，對接省市11個部門34類數據，形成了信息聚合共享服務平臺、物聯網統一接入平臺和視頻匯聚分析平臺“三大平臺”的數據共享應用，打通了部門之間、條線之間的數據壁壘，全面提升了大數據的服務和保障能力。

2、建實社會治理“一中心”。中心建設是實現智治的關鍵性所在。堅持改革引領，建強指揮體系，厘清工作職責，實現處置閉環，以高效運行提升社會治理效能。

一是功能定位“實戰化”。按照區級實戰、鎮級主戰、村級應戰的建設要求，建立區鎮村三級實體化指揮調度中心，實現三級中心建設全覆蓋。區級層面，整合組建正科建制“區域社會治理中心”，與區網格化服務管理中心和綜治中心一體化運行，建成aioc智慧城市運營中心，實現智慧指揮調度、預警研判等功能，充分發揮中樞指揮職能作用；鎮級層面，推動綜治中心與網格化服務管理中心實戰化建設運行，實現“一套班子、兩塊牌子”，充分發揮承上啟下職能作用；村級層面，加快推進網格工作站規范化建設，構建了縱向到底、橫向到邊、高效實戰的“一中心”指揮體系。

二是工作職責“清單式”。按照國家住建部普查標準，完成對中心城區48平方公里范圍內22萬余件部件普查和編碼，實現指向唯一目標。圍繞社會治安、公共安全、城市管理、環境保護、專項重點工作、城市部件等6大類987項社會治理事件，明確28個部門、11個專業公司、13個鎮的事部件處置的主體責任，建立責任清單。圍繞區委、區政府階段性重點工作部署，將三大攻堅戰、疫情防控等作為日常巡查內容、服務管理事項、工作重點環節，清單進一步明晰，責任進一步明確。

三是事件處置“全閉環”。按照“采集上報、核實立案、指揮派遣、處理反饋、核查結案、考核評價”“六步閉環”的處置流程，重點針對超期未辦結案件較多的問題，結合“三級聯動”開展督查督辦推進工作。通過對巡查員開展業務培訓，明確巡查重點，建立周點評機制，讓巡查上報事件聚焦中心、注重質量；加強區中心與部門、專業公司的溝通銜接，協調部分有分歧事件，及時將事件推送給相關單位主要負責人，實現精準、快速、及時處置，處置質效明顯提升。去年4月1日正式運行以來，“1+n”網格化社會治理平臺共派單47269件，辦結45987件，辦結率97。28%。

3、建牢社會治理“一張網”。網格管理是實現智治的基礎性工作。堅持筑牢底板，用科技劃“格”、科技建“網”、科技管“人”，以精細管理提升社會治理效能。

一是網格劃分“重科學”。圍繞“人口規模適度、服務管理方便、資源配置有效、功能相對齊全”的要求，推進“1 n”平臺與國家地理信息公共服務平臺接口的實時數據對接，依托專業gis團隊，通過數據建模等信息化手段，全面分析評估人、地、物、事、組織等要素規模，探索“網格警格”雙網融合建設，科學智能劃分城市網格、農村網格、專屬網格，實現地理空間資源共享互通、網格劃分準確規范。目前，全區村（社區）以下劃分1091個綜合網格和10個專屬網格，精細勾勒出社會治理“一張網”底圖。

二是人員配備“重專業”。圍繞信息化、專業化隊伍建設要求，嚴格制定網格員準入標準，選聘熟練操作智能設備、綜合素質高、熱愛社區工作、善做群眾工作的人員作為網格員。其中，專職網格員采取從社區優秀工作者轉隸一批、公開招聘一批、優秀網格員中選聘一批“三個一批”的方式，并參照事業單位人員管理標準進行擇優選拔，逐步實現兼職網格員向專職網格員轉變的發展目標，以不斷適應網格化社會治理工作智能化、科技化的發展趨勢。

三是考核考評“重精準”。圍繞公正客觀地評價網格員工作績效，出臺全區網格化服務管理考核等辦法，針對網格員工作職能要求，打造網格員日常巡查、信息查詢、工作輔助與績效考核為一體的“移動辦公桌”，通過軌跡核對、全流程評價、事件回訪、滿意度調查等功能進行系統評價評分，精準測算網格員績效工資，減少人為因素對網格員考核結果的影響，獎勤罰懶、以考促效，推動網格員工作方式不斷改進、服務流程不斷優化、群眾滿意度不斷提升。

1、百姓生活更“智惠”。通過“1 n”平臺，整合便民服務事項，上線運行“智惠江都”app，將生活繳費、信息查詢、醫療健康、法律咨詢、交通路況等與百姓生活密切相關的功能應用融入其中，截止目前已發布25個便民服務事項，極大方便了群眾工作生活。運行一年來，注冊用戶數高達30余萬人，辦理民生服務事項3126件。對于江都這座擁有106萬人口的縣級城市來說，幾乎每個家庭都在使用這款app。江都老百姓都說，我們已經離不開“智惠江都”客戶端，更加享受這種便捷高效的“智惠”生活新方式。

2、營商環境更“智優”。依托信息化手段，打造“互聯網政務服務”模式，將網上辦證、涉企服務、法律援助、政策咨詢等事項植入網格，做到“不見面”審批、“不見面”服務；同時，通過“1 n”平臺對全區全部634家規上企業開展立體畫像、運行分析、預警預測、安全監管，整體把控全區企業和經濟運行狀態，為精準服務、精準施策提供了強力支撐保障。江都企業家們紛紛表示，大數據既讓我們的審批事項“加速度”，又為我們企業運行、轉型升級提供了“新動能”，助推我們企業高質量發展行穩致遠。

3、社會環境更“智安”。創新構建“互聯網社會治理”新模式，深入推進“感知江都”“天眼工程”“智安小區”建設，依托“1 n”平臺大數據的分析匯總功能，實現重點人員全面排查管控、重點區域全面實時監控、危化企業全面智能監管，社會公共安全保障能力顯著提升，社會治安環境持續平穩向好，人民群眾安全感始終保持在全省前列，得到中央督導組充分肯定。人民群眾普遍感受到，生活在江都獲得感、幸福感、安全感特別強。

4、突發處置更“智捷”。通過大數據、物聯網、人工智能等技術的落地融合，實現城市狀態的實時監測、異常情況的智能預警、關鍵問題的智慧決策、重大事件的協同處置。在今年新冠肺炎疫情防控中，有效組織、高效指揮和輔助決策，依托“1 n”平臺，及時開展疫情線索摸排、跟蹤和智能分析研判，先后排查167。09萬人次，列管4。79萬人，派發辦結疫情防控工單6151件，為疫情防控構筑起源頭防線。相關做法在《新華日報》刊載，得到省委婁書記、省委政法委充分肯定，在全省產生較好影響。

1、高點定位是智治的先手棋。江都“1 n”平臺初獲成功，最重要的是黨委、政府高度重視、放眼長遠，選擇頂尖龍頭企業航天五院合作，利用成功經驗與先進技術，助力項目落地落效。后期與阿里、騰訊、金山云等知名公司、科研機構密切合作搭建工業大數據等n個平臺，與南京大學共同打造基于大數據的網格化服務職能轉變——“江都標準”建設，力求建成即領先、運行即品牌，形成了具有區域特色的智治之路。

2、集成融合是智治的方法論。強化模式創新，注重系統思維，智治支撐下的社會治理“江都實踐”已經形成了勢與能。江都區已經啟動“推進區域社會治理現代化三年行動計劃”，在戰略性、全局性的高度，將大數據建設與社會治理同步推進，共同融入產業、城市、政務、生活等各個方面、各個環節，明確了路線圖、任務書，全面提升區域社會治理現代化能力和水平，將社會治理優勢轉變為經濟社會高質量發展的強大動能。

3、數據賦能是智治的硬支撐。加強部門配合、協作聯動，打破各自為政的現狀，突破數據傳遞的壁壘，由傳統治理的盲目性、無序性向現代治理的精準性、靶向性轉變，做到“事先預防”、“事前發現”的“快”與“準”。在“1 n”平臺的功能拓展、優化升級中，注重把大數據的作用發揮擺在突出地位，讓網格員與大數據在社會治理中實現有機銜接，推動數據更鮮活、管理更精細、治理更精準，實現數據治理效益最大化。

4、惠及民生是智治的落腳點。人民群眾在民主、法治、公平、正義、安全、環境等方面的要求日益增強，尤其對公共安全、公共管理、公共服務等方面的要求不斷提高。智治支撐的社會治理突出了以人民為中心的發展思想，有效實現了資源下傾、權力下放、力量下沉，探索警網融合等發展模式，為廣大居民提供公共服務代辦、法律服務、安全隱患排查等多樣化、便捷式服務，讓群眾生活更放心、更安心、更舒心。