在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
東江干部學院培訓心得篇一
學校干部培訓的背景分析浦東新區教育改革與發展需要一支高素質的學校干部隊伍。下面是本站為大家準備的學校干部培訓心得，希望大家喜歡!
為了打造一支強而富有生命力的學校干部隊伍，按照龍湖區教育局的統一部署安排，20xx年7月14日至20日，有幸參加了為期7天的中層干部培訓。此次培訓采用封閉式管理，教學內容上的精心編排，課外活動上的周密部署，領導們的言傳身教，無一不體現出教育局黨委對中層干部隊伍建設的的高度重視。學海無涯，通過參加此次中層干部培訓的學習，使我感受到學習帶來的快樂和遺憾。感到快樂，是因為聆聽了學校領導和專家的講座，豐富了我們的知識，開闊了視野，拓展了思路。使自己的理論基礎，黨性修養、領導藝術等方面的知識水平有了一定程度的提高;感到遺憾，學習的時間有限，要學的東西太多。
通過此次培訓，感到對以后的工作具有非常重要的指導作用，并且體會很深。這次培訓我們積極主動地參與學習，聽過主題報告，做過專題交流，素質能力拓展，這些著實讓我們聽了很多，看了很多，也想了很多，今天很榮幸有機會與大家交流一些體會，或許還很膚淺。
首先，我是一名普通的中層干部，我想中層首先應該是“忠誠”的，一個優秀的干部，首先應該是一個優秀的人。我們處于承上啟下的位置，肩負著深化校領導工作正常有序運轉的重任，只有我們作風切實，講實話，求實效，落實到每一項工作上，樂于奉獻，愛崗敬業，才能體現一個高品質團隊的風貌，才能發揮中層干部的非權力影響力。
其次，通過學習，我覺得干部還要有些精神。我會記得魯澄南魯副局長給我們上“學校管理與改革”，從中我們汲取了一名干部應該有的敬業精神、鉆研精神、創新精神。謀學校事業發展我們樂意敬業，謀自身素質提高，謀教育改革深化，謀學校發展合力，善謀就是敬業精神的具體體現;本學期謝紅副局長的“如何當好一名中層干部”讓我們受益匪淺，好學習才能有發展，才能成為學校發展的領頭羊排頭兵。而創新精神更是與學校的內涵建設息息相關。因為思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰略性。因為創新所以我們才有了辦學理念的不斷完善，跟單培養模式的不斷推進，特別是聆聽了蔡曉陽主任的“虛功實作，搞好校本教研工作”，校本課程與教材的繼續深化，我想自己還應該不斷在創新上多思考、多實踐。
最后，我想要追求一名干部的最佳生命狀態。我想把學生的意愿作為第一信號，把優質教育作為第一追求，把師生滿意作為第一目標，這或許還不夠最佳，我又想擁有科學的教育理念，真誠的情感品質、廣博的知識積累、豐富的管理智慧，或許也不夠最佳，但這些都是我要追求的，只有不斷完善，才能達到最佳。其實，學校組織的每一次學習，都是在引領我們進入最佳狀態。
我還想說，我們既是領導的副手，但也是舵手，只有提升主體主動性，才能提高水平，所以，我會居位而不虛位，努力實踐，不斷進步，也請校領導繼續關注我們的成長。
寓教于樂，盡情去玩，用心去體驗，是我這次干部培訓的最大感受。
8月31日至9月2日，我院黨校第九期干部培訓班在五樓報告廳舉行。在為期三天的干部培訓班上，大家榮幸的聆聽到了省委黨校陳秀梅教授的“高校應急能力建設”，省政府辦公廳秘書處張茂葉處長的“提高干部的行政及溝通能力”，省冶金行業協會宋繼軍副會長的“冶金行業發展形勢與人才需求”，省委黨校李志勇教授的“干部綜合素質與核心競爭力培養”等專家的精彩報告。專家們觀點新穎理論水平高，見解深刻內容實用性強，論述精辟指導意義深，不同角度的論述讓我受益匪淺。
一、培訓意義深遠
在學院“”開局之年，學院再次組織黨校干部培訓班，并邀請重量級專家為我們進行培訓，可謂用心良苦。從院領導的講話中我們也能體會到此次培訓的意義所在，雖然我院以優秀成績順利通過教育部、財政部對第三批國家示范建設院校的項目驗收，但是，全國職業教育特別是高等職業教育的發展仍然舉步維艱，特別是目前生源銳減，本科轉型給我們帶來的壓力越來越明顯，如果學院廣大干部們的綜合素質和能力不能盡快提高，那就無法從根本上提高學院的辦學管理水平和核心競爭力，無法在日趨激烈的等職業教育發展競爭中立穩腳步。作為學院干部隊伍中的一員，我們有責任也有義務為學校的發展進一步提升自身素質，爭當講政治、顧大局、鼓干勁、上水平、做表率的學院主人翁，以百倍的熱情，百倍的努力投入到學院“”規劃建設中去，以實際行動譜寫河北工院新的輝煌!
二、培訓內容精彩
1、“高校應急能力建設”培訓
處于社會轉型時期的高等院校，面臨著頻繁發生的種類繁多的突發事件，而校園突發事件直接或間接地影響學校的正常運作，或大或小地威脅學校的發展，為學校帶來顯見或潛伏著而尚未爆發的種種損害。因此，干部隊伍必須正確、全面地認識學校應急管理能力的實際意義，不斷提高自身處理突發事件的能力。陳秀梅教授圍繞應急預案的建立、突發事件的人員組織、處理問題的目標設置、網絡媒體的協調、后續總結教育等方面對于“高校應急能力建設”這一主題的講解，恰恰給了我們這方面的知識，讓我們對常見突發事件的處理有了新的理解。一個個典型案例讓我意識到對，突發事件的處理一定要堅持“聯系實際理性處理、認真細致處處精心、緊密團結信息通暢”的基本原則，盡最大力量減少突發事件帶來的損失和危害。
2、“提高干部的行政及溝通能力”培訓
作為行政工作人員，在日常管理事務與服務工作中離不開與校內外各個部門和人員發生頻繁的業務聯系。特別是作為一名系辦公室工作人員，與其他部門工作人員相比相比，溝通與協調方面的工作更加明顯。張茂葉處長的“提高干部的行政及溝通能力”講座，讓我深刻感受到了充分發揮辦公室在溝通與協調方面作用的意義和技巧。首先，要具有較高的政治思想水平。熟悉政策可以把握方向，堅持政治覺悟能夠高瞻遠矚，具有全局觀念確保光明磊落。第二，要具備較強的處理人際關系的能力和技巧。要善于謀求信任與支持，要保持平易近人的作風，善于爭取別人的理解和支持，要有效地使上情下達，下情上達,使領導之間、部門之間，職工群眾之間和學生之間在思想上、行動上協調一致,把各項管理工作搞好。第三，要具備較高的語言文字技巧。語言文字是溝通與協調的基本手段。準確、熟練地使用語言文字，讓各種信息準確無誤地傳遞，才能增進人們的相互了解，保持信息通暢，保持人們思想、行動協調一致。第四，要熟悉與掌握現代辦公系統的技術手段。在現代辦公自動化系統迅速發展的條件下，熟練地掌握計算機技術，對于提高高校辦公室溝通與協調功能，無疑具有很重要的意義。
3、“冶金行業發展形勢與人才需求”培訓
作為具有鮮明鋼鐵冶金特色的職業技術院校，學院的發展與冶金行業的發展息息相關，宋繼軍副會長的“冶金行業發展形勢與人才需求”正好給了我們這方面的信息，他圍繞“目前鋼鐵產業發展所處階段分析，今年以來鋼鐵產業發展態勢分析，今后鋼鐵行業發展走勢預測”三個方面進行了講解。通過學習，我認為未來我國特別是河北鋼鐵行業發展將圍繞產品結構調整、生產布局調整、技術創新、節能減排污染治理這幾個大方向進行，因此，我們也要把握這個發展方向，改革教育教學內容和專業建設方向，與時俱進，開拓創新，真正為河北鋼鐵的發展助力。
4、“干部綜合素質與核心競爭力培養”培訓
李志勇教授以深入淺出的方式給我們深刻的啟迪。可以說是給我觸動最深的一堂課，我不斷的反思在工作、學習、生活中是否存在心氣浮燥、淺嘗輒止、過多的注重外在的結果，而沒有修煉內在的素養問題;是否有扎實的基本功和對事務敏銳的洞察力;在覺得有些事情不盡人意的時候，想沒想過你的溝通協調關系的能力出現了問題;是否過多的強調我怎么樣，找各種理由去搪塞;是否學會了傾聽、欣賞;回頭看一看自己真的做的不是很好。
我深刻體會到。要想把工作做優，主要要從以下四個方面來體現。一是，強化服務意識，端正服務態度，保證服務質量。增強對本職工作的責任心，要時刻牢記，為廣大師生員工服務，是我們工作的靈魂，服務意識增強了，工作標準才會提高，服務才會盡可能的優質;二是，提高業務水平、提升工作執行力。從主觀上努力，不斷學習專業知識，提高理論水平，提升工作執行力，努力做到“一針見血”、“一步到位”并積極為我領導獻計獻策。三是培養團隊意識，改善溝通能力。團隊意識強，凝聚力高，工作效率自然就強，當人心思齊，團結一致時，沒有什么困難還能夠被稱為困難了，所以，要學會改善溝通能力，組織優秀團隊，使大家人盡其才，和諧共處，創造佳績。
5、“”規劃振奮人心
院領導的講話和對我院“”發展規劃的解讀，讓我感到振奮。學院始終堅持“育人為本，德育為先”的教育思想，在過去取得的成就是有目共睹的，學院“”規劃則立足學院實際，科學描繪了學院的發展藍圖，更是學院今后幾年的發展綱領，全體工院人凝神聚氣，形成合力，必將開創學院工作的新局面。最為學院一名工作人員，我一定會牢固樹立科學發展觀和正確的政績觀，堅持“夯內涵、建品牌、上層次”發展戰略，在“”期間，不斷增強謀劃發展和改革創新的能力，增強工作的原則性、系統性和預見性，以強烈的事業心和責任感，以銳意改革、勇于拼搏的精神，創造性地開展工作，為推進學院可持續發展貢獻自己的力量。
三、培訓效果顯著
一是開闊了視野。專家老師們的講解非常富有針對性，增長了我的見識，學習和領悟了先進的經驗，開闊了我的視野，提高了我的業務素質，使我在對以往工作反思的同時，啟迪了新的思路，增強了今后努力工作的熱情和信心。
二是提高了理論水平。專家們的講解條理清楚，觀點鮮明，讓我耳目一新，受益匪淺;在多位老師深入淺出的講授下，我的知識結構得到進一步完善，思維理念得到拓寬和更新，進一步夯實了理論基礎。許多曾經在工作中百思不得其解的問題從理論上找到了依據，對原來在工作實踐中覺得不好解決的刺手問題找到了切入點，感覺收獲很大，不僅滿足了實際工作的需要，也提高了我的實際工作能力。
三是認清了自身的缺點和不足。在以往的工作中，我一直以為只要實實在在地工作，做好自己的本職工作就是好。但通過培訓，我認識到這是不夠的，對比領導干部所應具備的素質和能力，使我更加認清了自己的工作心態、工作方法上的差距，讓我找到了提高的途徑。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”，我決心在今后的學習工作中，努力加強自身的文化素質修養，提高自身的政治素質修養，不斷改進工作思路和方法，明確樹立服務意識，用理論創新來推動工作創新，使自己的工作能力和工作水平得到進一步提高，為實現工院更大跨越，更快發展貢獻自己的力量。
次學習的目的是進一步提高中層領導的領導力和決策力，使其 轉變思想觀念，提高管理水平，促使學校又好又快發展。作為中層干 部，剛從教師崗位走向管理崗位，在政治理論，管理，業務各方面都 更加需要加強學習，盡快進入新的角色，認真履行職責。 平時我對管理理論領域涉足不多，本次該部分的內容使我大開眼 緊迫感。要學會使用管理理論，努力提高自身管理水平。
1.要提高大局意識。深刻領會中心校的各項任務，增強對學校 決策的理解和把握，推進教學質量建設，使教學管理服從整個學校的 整體發展目標和管理。按照學校近期工作的安排，盡心盡力為學校的 發展貢獻力量。
2.要提高履職意識。在日常教學管理的基礎上，重新梳理職責， 加強業務工作的學習。圍繞教學改革與管理兩大主題，突出思想政治 建設和業務素質建設。
3.要提高關心職工與服務職工意識。 關心教師職業能力發展，營造良好工作氛圍。 關心教師職業能力發展，在學科建設，教學研究、課題研究、精 品課程等建設中，多爭取和提供給教師參與的機會;其次，加強與兄 弟學校的交流，組織開展教學研究交流等活動，為教師提供開闊視野 的機會。
二、提高凝聚力是事業成功的保證 提高凝聚力的基礎是團結，一是干群之間的團結;二是各部門內 部的團結。要做到能和諧共事、能溝通工作、能交流情感、能融洽生 活、能相互理解、能相互配合。作為一名中層干部應具有對待事業的 “奉獻之心”，對待同志的“理解之心”、同志之間的“平等之心”和 崗位的“責任之心”。因此，增強團結，提高凝聚力，建設和諧校園， 是完成任務的重要保證。
三、正人先正己，做事須先做人，提高執行力 在工作中，要做到以誠待人、以德正人、以情感人、以才服人。
1、以誠待人。要襟懷坦白、心胸坦蕩、豁達大度、換位思考、 為人處事兼顧各方面利益，才能取信于人。
2、以德正人。工作中對人和事，一定要公正、清廉才能以德正 人。
3、以情感人。工作上講原則，政治上講黨性，生活中需講人性。 在工作中做到關心人、體貼人、理解人，營造快樂工作的環境。
4、以才服人。要注重提高自身的組織能力、駕馭能力、協調能 力和表達能力，既要自己做好，還要能調動大家的積極性。遇事要做 對己要明了、對人要明察、對事要明晰、處理問題要明白。處理問題 中要做到大事莫激動，小事莫計較。自己把自己說服了，是一種理智的勝利，自己把自己感動了是靈魂的升華，自己把自己征服了，是一 種人生的成熟。
四、要合理分工善于用人
要針對下屬或部門人員的特長，合理安排工作崗位和明確相關職 責，充分調動教職工的工作積極性，使每一個人都能發揮出自己的聰 明才智，努力做到“人盡其才，才盡其用”。因事擇人，視人授權， 知人善用，用人不疑，敢于并樂于承擔決策與行動的后果，不居功、 不卸責。
總之，通過這次學習，既增長了知識，又拓展了工作視野，還學 會了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將不斷加 強政治理論和業務技能的學習，提高自身素質，努力工作，開拓創新， 務求實效，盡心盡力做好本職工作，為學校的發展做出自己應有的貢獻。
東江干部學院培訓心得篇二
20__________年4月，我有幸加進了泗水縣小學中層干部培訓，在7天時間里、我和泗水縣小學中層干部一起在子路中學上課，七天的時間最然短暫、可教育局領導、各位專家的講授讓我獲益很多，全新的理論觀點讓我開闊了事業，為今后的工作奠定了基礎，現總結一下本人的心得體會：
一、進一步加強了對學習首要性和迫讀書心得體會切性的熟悉，21世紀是常識經濟社會，是電子化、網絡化、數字化社會，其常識更新、常識折舊日益加快，一個國家、一個民族、一個人，要適應和跟上現代社會的成長，唯一的體例就是與時俱進、不斷學習、不斷進步，培訓班上、縣教育局雷局長、張書記、張主任等多位領導都深刻論述了學習的目的和意義，只有通過不斷學習、才能了解和把握先進的教育理論和體例，取他人之長補本身之短、只有如許、才能不負黨和人民的重托培訓心得體會，更好地做好本職工作。
二、進一步加強了對學校中層干部的熟悉，學校中層是承前啟后、承前啟后、承點啟面的中堅和首要氣力，中層干部的中字、說明他在中間、既是領導、又是教師、兼有領導者和下屬的雙重身份，中層干部除具有治理職責、崗位職責以外，還起到上傳下達的感化、假如不能闡揚其應有感化，則會對學校的治理和決策的貫徹帶來很年夜的阻礙，中層干部是學校治理團隊中的首要條理，是領導教師、學生學習心得體會按照學校的規劃和部署。創作發現性地開展日常工作的組織者和實施者，也是學校教育教學治理、實現社會價值、承擔社會責任的推動者和實踐者。
三、充分熟悉到了要不斷加強素質、能力的培養和熬煉，一是要不斷強化年夜局意識和責任一是，要樹立教育第一位的一是，局部服從整體、個人服從團體、不越位、不拆臺、及時補位，始終保持健康向上、高昂有為的精神狀況，加強勇于攻克難關的進取意識，敢于負責、勇挑重擔、群眾路線心得體會鍥而不舍地突擊學校教育延續健康成長，二是要加強溝通、勇于協調，要學會溝通與協調、要善于與領導、其他中層、教師、家長和社會各部分進行溝通，要學會尊敬別人、放下架子、不利于團結的話不說、不利于團結的事不做、要當好校長的得力助手、積極主動地開展工作、要經常反思工作、學習和生活，把反思看成一種文化、通過反思、及時發現本身存在的題目，三要敢于吃虧、吃苦、吃氣，三吃是一種高尚的自我心得體會犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣、為人處世要心胸開闊、寬以待人、要多體諒他人、遇事多為他人拍照、即使別人犯了毛病、或者。
東江干部學院培訓心得篇三
20__________年4月，我有幸加進了泗水縣小學中層干部培訓，在7天時間里、我和泗水縣小學中層干部一起在子路中學上課，七天的時間最然短暫、可教育局領導、各位專家的講授讓我獲益很多，全新的理論觀點讓我開闊了事業，為今后的工作奠定了基礎，現總結一下本人的心得體會：
一、進一步加強了對學習首要性和迫讀書心得體會切性的熟悉，21世紀是常識經濟社會，是電子化、網絡化、數字化社會，其常識更新、常識折舊日益加快，一個國家、一個民族、一個人，要適應和跟上現代社會的成長，唯一的體例就是與時俱進、不斷學習、不斷進步，培訓班上、縣教育局雷局長、張書記、張主任等多位領導都深刻論述了學習的目的和意義，只有通過不斷學習、才能了解和把握先進的教育理論和體例，取他人之長補本身之短、只有如許、才能不負黨和人民的重托培訓心得體會，更好地做好本職工作。
二、進一步加強了對學校中層干部的熟悉，學校中層是承前啟后、承前啟后、承點啟面的中堅和首要氣力，中層干部的 中 字、說明他在中間、既是領導、又是教師、兼有領導者和下屬的雙重身份，中層干部除具有治理職責、崗位職責以外，還起到上傳下達的感化、假如不能闡揚其應有感化，則會對學校的治理和決策的貫徹帶來很年夜的阻礙，中層干部是學校治理團隊中的首要條理，是領導教師、學生學習心得體會按照學校的規劃和部署。創作發現性地開展日常工作的組織者和實施者，也是學校教育教學治理、實現社會價值、承擔社會責任的推動者和實踐者。
三、充分熟悉到了要不斷加強素質、能力的培養和熬煉，一是要不斷強化年夜局意識和責任一是，要樹立教育第一位的一是，局部服從整體、個人服從團體、不越位、不拆臺、及時補位，始終保持健康向上、高昂有為的精神狀況，加強勇于攻克難關的進取意識，敢于負責、勇挑重擔、群眾路線心得體會鍥而不舍地突擊學校教育延續健康成長，二是要加強溝通、勇于協調，要學會溝通與協調、要善于與領導、其他中層、教師、家長和社會各部分進行溝通，要學會尊敬別人、放下架子、不利于團結的話不說、不利于團結的事不做、要當好校長的得力助手、積極主動地開展工作、要經常反思工作、學習和生活，把反思看成一種文化、通過反思、及時發現本身存在的題目，三要敢于吃虧、吃苦、吃氣，三吃 是一種高尚的自我心得體會犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣、為人處世要心胸開闊、寬以待人、要多體諒他人、遇事多為他人拍照、即使別人犯了毛病、或者。
東江干部學院培訓心得篇四
20xx年8月，我有幸參加了安徽省電力公司培訓中心，電氣學院中層干部培訓班。3天的時間內，在省電力公司領導和技術專家、省內知名學者和學院領導的講授和輔導下，我系統學習了卓越領導力塑造、黨史、黨風廉政建設、干部隊伍建設、傳統文化啟示、社會經濟發展分析、公司教育培訓管理、智能電網建設、質量工程建設等方面的內容并參與了團隊建設。這次培訓時間雖短，但讓我增長了知識，提升了素質，開闊了眼界，收獲不少，感受頗豐。特別是陳院長講授的《塑造卓越領導力》、許主任講授的《傳統文化對我們的啟示》，印象最深，感觸最多。回顧整個培訓學習，主要收獲如下：
熊書記在開辦典禮的講話中明確加強干部能力和素質建設是學校貫徹落實“三個建設”，全面推進“兩個轉變”的重要舉措。此次培訓目的是進一步提高中層領導的領導力和決策力，使其轉變思想觀念，提高管理水平，促使學校又好又快發展。作為新任聘的中層干部，剛從教師崗位走向管理崗位，在政治理論，管理，業務各方面都更加需要加強學習，盡快進入新的角色，認真履行職責。
1.要用黨的先進理論不斷充實自己，努力提高自身政治理論素養。
一要學習黨史。中國共產黨走過了八十九年的光輝歷程，中國社會也在黨領導人民的長期奮斗中，發生了翻天覆地的變化：結束了幾千年剝削階級的統治，建立了中華人民共和國，實現了民族獨立和人民民主；建立了社會主義制度，取得了社會主義建設的巨大成就；在總結歷史經驗和教訓的基礎上，成功地走出了一條建設有中國特色社會主義道路。在這八十九年中，黨的創新理論成果不斷發展：毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，這些一脈相承的思想體系是中華民族優秀文化和中國共產黨人集體智慧的結晶，是黨在新世紀新階段的根本指導思想。我們要深刻領會其精髓，并用之指導實踐工作。二要深刻領會黨的十七大和十七屆四中全會的精神，深入貫徹落實科學發展觀，繼續解放思想，堅持改革開放，推動科學發展。認真學習十七屆四中全會對新形勢下如何加強和改進黨的建設作出的總體部署，加強基層黨組織的建設。
學習黨史，不斷用黨的先進理論充實自己，深刻領會黨的十七大和十七屆四中全會的精神，能有效提高自身政治理論素養，增強自身判斷形勢，決斷問題，駕馭全局的能力。
2.要學會使用現代企業管理理論，努力提高自身管理水平。
導則是貫徹上級指示，有分寸地帶群眾干。領導的藝術與傳統文化中書法的藝術接近，能放得開，收得住，剛柔相濟，當仁不讓，布局不錯不亂。”
（2）“關鍵體現修養，修養成就境界，有了境界，才有魅力，關鍵細節決定成敗。”
—摘自陳院長講授的《塑造卓越領導力》
（3）儒家講入世，強調剛健有為，以天下為己任；
道家講出世，強調清靜無為，精神超脫，以柔克剛，安時處順；佛家講來世，強調萬物皆空，排除煩惱，自度度人。“以佛修心，以道養身，以儒治世”，成為中國知識分子的修行處世之道。
（4）文化管理是企業管理的最高境界，我們需對中國傳統文化進行揚棄，將其精華用于今天的管理。
—摘自許主任講授的《傳統文化對我們的啟示》
以上類似的精彩講解在培訓講授中比比皆是，每次品讀仍覺得有新的收獲。平時我對現代企業管理理論領域涉足不多，本次培訓該部分的內容使我大開眼界，在感嘆教授們的淵博知識的同時，更加增強需要加強學習的緊迫感。要學會使用現代企業管理理論，努力提高自身管理水平。
1．要提高大局意識。深刻領會黨的十七大和十七屆四中全會的精神、網省公司的發展戰略和省教育廳的各項任務，增強對學院、培訓中心黨委決策的理解和把握，推進質量工程建設和國家骨干高職院校建設，使部門教學管理服從整個學院的整體發展目標和管理。按照學院近期工作的安排，本部門的工作將以示范院校、質量工程以及國家骨干高職院校建設為重點，強化基礎部的服務功能，盡心盡力為學院的“三建一創”目標的實現貢獻力量。
2．要提高履職意識。在熟悉部門日常教學管理的基礎上，重新梳理職責，加強業務工作的學習。圍繞教學改革與管理兩大主題，突出思想政治建設和業務素質建設。盡快適應“三集五大”的新的管理模式，按照國網公司提出的“四化”要求，部門教學管理可以在精益化上多下工夫。同時，加強與專業系部的橫向交流和聯系。使基礎部各學科通過對課程標準和內容的改革更好地為專業系部服務，實現學院的人才培養目標。
3．要提高關心職工與服務職工意識。
（1）關心教師職業能力發展，營造良好工作氛圍。
關心教師職業能力發展，在學科建設，教學研究、課題研究、精品課程、實踐基地等建設中，多爭取和提供給教師參與的機會；其次，加強與兄弟院校的交流，組織各教研室開展教學研究、質量工程專項建設交流等活動，為教師提供開闊視野的機會。
（2）關心教職工的利益和生活，盡量服務好教職工。
“群眾之事無小事”，平時多關心教職工的切身利益和生活上困難，在系部能力范圍之內盡量為教職工解決問題。關心青年教師的成長，為他們搭建展示才能的平臺，幫助其快速成長。
總之，通過這次培訓，既增長了知識，又拓展了工作視野，還學會了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將不斷加強政治理論和業務技能的學習，提高自身素質，努力工作，開拓創新，務求實效，盡心盡力做好本職工作，為學院的發展做出自己應有的貢獻。
東江干部學院培訓心得篇五
經過這幾次培訓是我對以后的素質，工作以及學習，生活都有了更加明確的方向。而這些決定了學生會干事如何才能成為一名受老師同學歡迎的干事。
首先，在素質方便，這也是學生工作的關鍵，通過培訓后，我覺得我要具備一定的素質。
第一、政治素質。學生會干事應該比一般同學有更高的政治覺悟，政治上必須堅持四項基本原則，自覺貫徹黨的各項路線，方針和政策，敢于同各種錯誤思想和不良現象作斗爭。這是我們經常講的“德”。學生會干事要具備的條件中，首先“德”要合格。
第二、精神素質。人總要有一定精神的，學生更會干事更應該具備一定精神，包括奉獻精神，創新精神等。學生會干事所做的工作都是服務性的義務性的，有時工作和學習沖突，工作和生活沖突，常常需要犧牲個人利益，沒有奉獻精神是做不到的。此外還需要創新精神，沒有創新精神是很難適應形勢的需要的。
第三、智能素質。要成為一名有威信的學生會干事，不僅需要工作出色，而且學習也要優良。因此作為學生會干事，不及需要努力學好專業知識，爭取優良成績還有廣泛涉獵關于管理，心理，交際等其他方便的知識。
第四、心理素質，在現實生活中學生會干事既有春風得意，躊躇滿志的時候。也有常常工作不被同學理解，支持和受到嘲諷打擊的時候。這就要求學生會干事必須擁有良好的心理素質才能寵辱不驚，坦然處之。
此外，做好一名學生會干事還應該具備良好的身體素質，好的身體才是革命的本錢。
其次，在工作方面，個人能力很重要，他決定著學生會干事的工作效率。因此，學生會干事必須具備以下幾點：
一、組織能力。
二、表達能力。
三、收集處理信息的能力。
另外學生會干事還需要具備社交能力和團結協作能力，因為學生工作不是依靠一兩個同學就能完成的，而是需要大家共同參與。
再次，在學習方面，學生會干事不同于行政干部，本身不具備行使國家權力，不享受國家給與的待遇，學生會干事將歸根結底還是一名學生，應以學業為重。要做到以下幾點：
一、統籌兼顧。
二、提高效率。
總之，作為一名學生會干事就要求我們比其他的同學付出的更多，承擔更多的壓力，面對更多的挑戰。但學生會干事業是光榮的，因為，我們身上肩負著更多的責任。
東江干部學院培訓心得篇六
很榮幸，我能參加這次難得的學校校長及中層管理干部培訓機會。培訓的感覺是幸福而又充實的，我認真聆聽了蘭祖軍、韓玲、張靜浩等專家的精彩講座。專家們精湛的教藝，先進的理念和獨特的設計給我留下了深刻的印象，作為學校的管理人員，我深感自己責任重大，擔子比以前更加重了。通過培訓，我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。借此機會現將我的培訓感言小結如下：
在培訓學習中，我們聆聽了韓玲老師的報告，這些報告內容高屋建瓴、博大精深而又深入淺出，對于解決我們在教育中的一些困惑，引導我們在今后的教育理論學習中理清思路，在工作中確定正確的辦學理念，提高工作水平和管理層次，起到了重要的作用，對我們今后的教育實踐也將產生重大深遠的影響。學校中層干部既是執行者，又是領導者，既是決策層與全體教職工的紐帶，又是執行正確決策的帶頭人和“檢察官”。中層干部所發出的任何一道指令，從某種意義上說，它就代表學校，代表決策層。
由此看來，中層干部的執行力至關重要，它是學校管理中的核心元素之一。如果說決策是“做正確的事”，那么中層干部執行力就是體現在怎樣的“正確的做事”和“做正確的事”，這個“事”就是指決策層既定的“正確的事”。中層干部不在“做不做”，而在“怎樣做”。只有這樣，中層干部才會在師生員工中具有影響力和號召力，教師隊伍的力量擰成一股繩，“力兒往一處出，勁兒往一處使”，團結的力量是巨大的。
聽了蘭祖軍專家的報告了解到，無論是教師還是領導，都應有良好的道德修養，特別是領導，如果沒有一個好品質，那么他所領導的班子也會受到影響，群眾也不相信你，你就沒有凝聚力，沒有親和力，脫離群眾，工作也就難以開展。“得人心者得天下”，作為領導要“以儒家思想來涵養自己；已道家的思想來沖談自己。”
要把學校的工作抓好，把學生教育好，提高教育教學質量，領導首先要提高自身綜合素質，要有前衛的教育教學理念，要有高超靈活的管理手段，要有高尚的靈魂，要有不斷學習進取的習慣，有淵博的知識，獨到的制校方略。作為業務干部，除了要有良好的品質外，還應有過硬的業務能力，如果自己的業務水平太低，就不可能帶領教師鉆研業務，搞好教學和研究工作。要引導教師勤于反思。教學反思是教師專業發展和自己成長的核心因素經驗反思成長。華東師大葉瀾教授指出一個教師寫一輩子教案不一定成為名師如果一個教師寫三年的反思有可能成為名師。沒有反思的經驗只能是狹隘、片面、膚淺的經驗，不會反思的教師他的教學能力和水平至多只是經驗的累積，能夠不斷反思的教師他的教育智慧就會隨之不斷增長，教然后而知困，用智慧啟迪智慧。用張景浩教授的話就是“勤于課前，引于課上，思于課后”。
新課程提倡培養學生綜合性學習，而自主合作探究是學生學習的重要方式。課改的實施對于絕大多數教師而言，幾乎很難獨立一人較好地完成對學生課題的指導工作。這就要求教師善于了解其他學科，不要把自己任教的學科看作孤立的整體。要改變彼此孤立的局面，學會與其他教師合作，與不同學科，不同年級的教師打交道。要互助配合，齊心協力培養學生。同樣學校的發展也不能自己搞自己的，也要與大學校多交流、合作，看清時代形式抓住與先進教育接軌的機遇，讓學校發展有一個質的提高。
總之，這次培訓讓我對學校中層干部的工作職責與定位有了更深的認識，找到了自身的不足之處以及與成為優秀管理干部的差距所在。這讓我認識到牢固樹立學習意識、服務意識、質量意識、創新意識，正確處理好和自己團隊的工作、生活關系。同時讓“差距”成為自身發展的原動力，不斷梳理與反思自己，促使自己不斷成長。
東江干部學院培訓心得篇七
作為一名中學校長，我參加了中小學校長在線培訓活動，認真聽取了教育部袁部長和其他領導、專家、學者的講座，感覺獲益匪淺。根據學習情況，簡單說一下自己的學習體會：
《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》明確提出了“育人為本，改革創新，促進公平，提高質量”的工作方針，明確表明國家把教育擺在了優先發展的戰略地位，體現了教育在新時期的重要地位。那么，具體來說，如何做到“育人為本，改革創新，促進公平，提高質量”？根據我校實際，我認為應從以下幾個方面入手來確定并調整學校的教育理念：
1、“育人為本”，就是把“育人”作為對教育工作的根本要求來重視，把促進學生成長成才作為學校一切工作的出發點和落腳點。即以學生為主體，以教師為主導，充分發揮學生的學習主動性和積極性，發揮學生的學習熱情，促進學生全面成長，促進學生生動成長，促進學生活潑成長。
2、“改革創新”，就是把“改革”與“創新”作為推動學校發展的“發動機”來重視。教育要發展，根本靠改革。現在是知識社會、信息時代，社會對于具有創新意識、創新能力的人才需求越來越高、越來越多，這就要求學校一定要把培養創新型人才作為教育的重要環節來重視，同時，下大力提高教師自身的創新意識和能力，這是育人成敗的關鍵。
3、“促進公平”，就是把“公平”作為基本教育政策來重視。教育公平是社會公平的重要基礎。對學校來說就是要平等對待每個學生，不歧視學生，讓每個學生都能得到發展和進步，特別是單親生、留守生、特困生、學困生、殘障生等“特殊群體”，一定要平等對待，特殊關愛。
4、“提高質量”，就是把“質量”作為學校發展的“生命線”和教育的核心任務來重視。學校必須教育和引領教師樹立正確的質量觀、價值觀和社會觀，不斷提升個人素養，強化課堂教學，強化教育疏導，提高資源建設質量，確保教學質量和育人質量。
《綱要》明確提出了構建“終身教育立交橋”的教育發展任務，并將構建“學習型社會”作為三個戰略目標之一，突顯了黨和國家高瞻遠矚，與時俱進的`戰略眼光，對于我國實施科教強國、人才強國戰略有著無比重要的意義。
現今社會對勞動者的素質有著越來越高的要求。面對迅猛發展的科學技術，空前激烈的人才競爭，不斷學習新的知識和技術，及時了解當今世界科技發展的前沿和趨勢，并將其運用于生產勞動和社會生活中以不斷地提高和創新，是時代進步的要求、是國家強盛的動力，也是個人發展的必由之路。21世紀的教育應當是不斷造就人、不斷培養人、不斷發展人的過程。作為一所縣級重點中學，作為一所剛剛遷建的學校，我們必須不斷加強全體教職工的師德理論、教育教學理論、心理學和教育法律法規的學習，并深入學習新時期的先進理念、先進經驗，借鑒洋思中學的“先學后教、當堂訓練”、李希貴的“教師第一、學生第二”等名家思想以及我校教師的學習心得和工作反思；繼續采取“走出去，請進來”的方式，不斷組織教師到外地和兄弟學校學習、培訓；以國家級課題《信息技術與初中語文合作式學習的整合研究》、省級課題《“學習為主、合作學習教學模式”的研究》和《花鍵》、《民族舞蹈》、《博客網頁制作》、《體操訓練》、《傳統武術》、《激情英語》等7項校本課程為亮點，深化教研，深化教改，深化交流，深化繼續教育，搭建終身學習的“立交橋”，建設人人皆學、處處可學、時時能學的“書香型”學校。
“師者，傳道授業解惑也”，要傳道必須精于道，要授業必須精于業，要解惑必須先自知，要做好必須勤于業。按照新課改的要求，教師必須在“任務”上從“輸出型”向“培養型”轉變，在“觀念”上從“一人發言”向“師生合作”轉變，在“內容”上從“理論型”向“實際型”、“實踐型”轉變，在“要求”上從“權威型”向“學習型”轉變，在“方法”上從“滿堂灌型”向“指導型”轉變，在“評價”上從“終結型”向“過程——結果型”轉變；深入開展“志存高遠、愛崗敬業、教育服務、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育，開展政治學習、主題演講和師德先進教師評選等活動，使每位老師自覺精敬于業，樂融于群，充分發揮典型引路的作用，逐漸打造出一支學科學、學理論、學教育、學政治、學業務、學法律、愛教育、愛學校、愛事業、愛學生、有愛心“六學五愛”的學愛型教師群體；嚴格班主任的選用，把最有干勁、思想先進、管理水平高、教學能力強、充滿朝氣和活力的教師任用為班主任，每年撥出專款進行班主任培訓，提升班主任工作和管理水平。嚴格制度建設，建立健全教師成長檔案，實現管理的制度化、科學化、民主化、精致化、精細化；教育教師必須明白理解的教育才是成功的教育，尊重人、理解人，是教育人的前提，尊重信任與嚴格要求是相輔相承的教育原則，既要堅持原則，公正無私，又要耐心細致，循循善誘。
學校教育既是一個光榮崗位，又是一項系統工程，我們要把《綱要》精神植根于具體的工作中，在教育教學的實踐中，不斷加強自我修養，努力提高思想政治素質和業務素質，增強創新能力，為教育事業的發展和學校發展貢獻自己的力量。
東江干部學院培訓心得篇八
20xx年11月18日，我有幸參加了樹達學院理工系組織的團干培訓。通過這次培訓，讓我的思想覺悟有了更一步的提高，認識到了自身的缺點和不足，能讓我在今后的學習和工作中有了改造的機會，作為一名團干我很榮幸比普通同學多了一次鍛煉的機會，也讓我認識到了要做一名好哦團干并不容易，需要去花時間和精力讓自己去充實，培養表達能力，創造能力，還需培養對突發事件的處理能力。
團干培訓從20xx年11月9日開始，工進行了九天，在這九天中，我學到了原來學校團學干部工作從來都是這么辛苦，但他們任勞任怨，無論做什么事情都是吃苦在前享樂在后，但還要受到許多同學在他們背后的冷嘲熱諷和指指點點，然而他們并沒有因此而抱怨，而是默默的承受這一切，再次用實際行動來證明了他們的能力，以此來獲得同學們的肯定和認可。
團干培訓第一天，是由樹大學院楊智勇老師和孫岳兵老師組織進行的前期團干培訓思想動員大會。第二天是團委組織聽洪戰輝學長的講座。洪戰輝學長的親身經歷讓我們明白作為一個生命個體，我們的命運與國家的命運休戚相關。作為一個平凡的大學生，作為一個從平常老百姓中走出來的人，洪戰輝在仰望天空、仰視生命時，看到了生活的真諦。雖然洪戰輝的成長史曾經有太多的苦難，但在洪戰輝的心中有著美好的夢想和遠大的抱負，而從沒有因為金錢而忘記心中的信仰!一次，洪戰輝和他的一個朋友在學校里賣筆芯，一星期賺了不少錢。
他的朋友興奮地說：“全國有那么多學校，我們這樣做下去一定會賺大錢!讀書無非就是為了賺錢呀，那我們現在還回學校干嘛!”洪戰輝很認真地對他說，他賺錢并不是為了能過上奢侈的生活，而是為了能回到學校安心地讀書，通過學習知識來提高自己的素質、思想、修養和各方面的能力。
也只有這樣，人的心胸才會越來越開闊和大度，那因貧窮和苦難積郁下來的傷口才會越來越小，最后消失。雖然現在可能會是個“窮書生”，但以后一定能賺到更多的錢，生活也會變得充實!會議在一種生動活波的氣氛中大約進行了一個多小時，雖然實踐短暫但也達到了一種應有的效果，講解人講的樂意，同學們也聽的高興。第九天，是由各組小組長組織的實踐活動。活動很精彩，活動進行了一系列游戲比賽活動，整個游戲過程中，我們都是在歡聲笑語中度過的，同時我們也積極參與各個游戲中去，保證了整個游戲活動的順利進行，活動進行了大約兩個小時，但我們卻沒有感動一絲乏味和疲倦，反而是整個活動讓我們意猶未盡，耐人尋味。
本次實踐活動包括三個板塊。第一板塊是在岳麓山山頂開展“團章團情團史”學習討論會，同學們對團的相關知識進行了討論和更加深入的學習。第二板塊是岳麓山紀念館，學員們向革命先烈致敬，學員代表發言，并重溫了入團誓詞。第三板塊是岳麓山玩游戲，加強團干的團結。這些活動不僅讓學員們更好的學習了共青團的知識，而且培養了學員們的愛國情操，加強了學員們心系祖國、心系民族的思想情懷。
雖然實踐活動時間是短暫的，但是卻讓我們看到了我們樹達學院團學干部對待生活和工作的認真態度，以及他們的組織策劃能力和處理突發事件的應變能力，讓我們不得不為之嘆服。這次培訓講的最多的也是關于能力的`培養，在學習和工作中，如何塑造一個領袖的角色也尤為重要，要想成為一個好的領袖，就必須要有足夠的能力，讓別人來認同你肯定你，作為20多位團干中的一員，我不得不相信能力這一詞的重要性。
所以通過這次培訓我充分的認識到：能力從來都不是與生俱來的，它必須在學生團干的自己教育，自己管理，自己服務中得以培養和建立，使自己的各種能力得以升華，然后把能力運用到實際生活中。