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學校領導工作總結篇一
1月12日上午，武宣縣人大常委會主任鐘龍輝一行13人，在縣公安局黨委委員、副政委杜鴿等領導的陪同下到該縣拘留所視察指導工作。
視察中，拘留所所長何基列首先向視察組介紹了該所的基本概況。隨后鐘龍輝一行實地察看了該所的值班室、榮譽室、接待大廳、醫療室、電教室、社會矛盾化解室、圖書室、各拘室及在拘人員食堂等，重點查看了監控室，了解監控運行情況，細致檢查監控巡視記錄。
視察過程中，該所領導向視察組匯報了該所各項工作情況，重點匯報了該所在化解社會化矛盾方面的工作措施和成效及在拘人員生活、學習和日常教育管理情況。在拘室內，鐘龍輝與在拘人員親切談話，鼓勵在拘人員要認識錯誤、改正錯誤、重新做人。鐘龍輝對武宣縣拘留所的所容所貌和隊伍精神風貌，文明、規范執勤、管理教育工作等給予充分肯定，特別是拘留所的矛盾化解工作，是提升平安建設和群眾滿意度的前沿陣地，他要求繼續充分發揮矛盾化解工作的作用，把很多因矛盾糾紛最終導致被拘留進來的，要在拘留所里得到徹底地解決。同時要求高度重視監所的安全管理工作，日常工作中對發現的安全隱患要及時加以解決，確保監所的安全穩定。
視察結束后，鐘龍輝在座談會上聽取了杜鴿關于該所創建“全國標兵拘留所”的工作匯報。對該所的規范化管理、矛盾化解、幫教等工作所取得的成效，給予了充分肯定。就下步工作，鐘龍輝強調：一要加強管理力度，增強安全防患意識，時刻緊繃安全這根弦，嚴格落實各項監管安全管理制度;二是要繼續弘揚監所精神，嚴格規范執法，不斷創新管理，成功爭創“全國標兵拘留所”。
人大各機關領導通過實地調研后，對該所做出了很好的評價，并在會上紛紛提出很好的意見和建議。
學校領導工作總結篇二
第一期
**辦事處社區衛生服務中心3月8日
區委書記***一行來我中心視察指導工作
203月8日下午，區委書記***、政府副區長***和區衛生局局長**、辦事處主任**等一行來到我中心指導工作，對我中心的黨建工作開展情況進行指導。我中心支部書記***和院長***向*書記等區領導介紹了醫院的基本情況，并對醫院開展黨建工作情況做了匯報。*書記對醫院的黨建工作給予了充分的肯定，并向醫院的黨建工作提出了寶貴的意見和建議，要求醫院今后要進一步加強黨組織的建設，抓好黨員的活動，把黨組織活動制度化，積極開展好黨員“創先爭優”活動。他明確指出：“醫院黨建工作的關鍵是要將黨務、政務、院務工作緊密結合起來，抓緊落實本階段的黨建工作任務，促進醫院黨建工作不斷發展。”
視察中，*書記對我中心的'各項工作給予了充分肯定.并對社區工作提出相關要求。他說，社區工作是為人民群眾提供預防、保健、康復、健康教育、計劃生育技術指導和基本醫療“六位一體”服務的衛生服務機構，社區衛生服務工作最大的好處就是便民、利民，能很好地緩解居民看病難、看病貴問題，是利國利民的大好事情。要加大社區衛生服務的宣傳力度，促進社區衛生服務工作的深入開展。
*書記此次來我中心視察工作，充分肯定了區領導對我中心工作的關心和支持，對醫療衛生工作的重視。使我中心工作人員倍感鼓舞，大家表示，要努力工作，創造條件，克服困難，把社區衛生服務工作落到實處，把黨的溫暖送到千家萬戶，為廣大市民的健康提供保障，為建立我區一流社區衛生服務中心而努力。
工作簡報
全國校安辦主任、教育部副部長魯昕同志
赴我省檢查指導校安工程工作
8月3-4日，全國校安辦主任、教育部副部長魯昕同志赴我省參加全省學習貫徹全國教育工作會議精神會議，宣講了全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發展綱要(2014-2014)》;聽取了教育廳長張永洲同志的工作匯報，召開了部分高校領導座談會進行調研;視察了省校安工程信息中心，觀看了我省校安工作匯報錄像片;到哈爾濱市阿城區料甸中學實地檢查指導校安工作。
副部長魯昕在省教育廳廳長張永州、副廳長辛寶忠、尹曉嵐等領導的陪同下，來到了哈爾濱市阿城區料甸中學宿舍食堂綜合樓建設施工現場。在工地現場，魯昕副部長聽取了施工單位領導和中學校長關于綜合樓建設情況的匯報，聽取了阿城區副區長徐靜關于阿城校舍安全工程的情況匯報，并實地檢查了施工管理情況、工程質量情況。魯昕副部長走進了在建樓內，向工地負責人詳細詢問工程相關情況，并與工人親切交談。檢查結束后，魯昕副部長對阿城區校安工程工作給予了充分肯定和高度評價，在與省市區領導交換意見時說：阿城區校安工程建設體現了領導重視、規劃科學、建設規范、管理嚴格、質量優質的特點，突出表現在：
一是各級領導對校安工程高度重視，切實把校安工程擺上重要位置，為工程的規范實施、高質量建設提供的領導保證。
二是阿城區能夠把校安工程與學校網點布局調整、寄宿制學校建設有機結合起來，科學規劃、統籌推進，充分發揮了校安工程的作用。
三是阿城區校安工程管理到位，施工現場從整體到局部、工程各環節管理規范，工地負責人及工人們責任意識及安全意識強。四是工程質量好，新建校舍設計符合國家規定的校舍抗震等級標準，施工過程嚴格執行相關規定和程序。五是通過實施校舍安全工程，有效地進行了學校資源整合，調整了學校網點布局，充分發揮了校舍安全資金的最大效益。六是校安工程有效改善了農村學校的辦學條件，有力地推進了教育公平，為農村孩子提供了平等、均衡的優質教育，為辦好人民滿意教育奠定基礎。最后她語重心長地勉勵學校領導和教師，要繼續努力工作、發揚奉獻精神，為農村孩子接受良好教育做好服務。
學校領導工作總結篇三
7月22日上午，高碑店市市長韓曉杰、副市長李躍華、項目辦主任劉光輝、政府辦主任閆海坡、教育局局長王斌、房產局局長朱寶民、環保局局長李文星、電力局局長王云明、辛橋鎮黨委書記王軍、鎮長張秉毅、總校校長胡志國及總校班子成員參加視察高碑店市辛橋鎮齊王務中心小學。詳細了解了教師、學生的情況，并走進教室，查看了學生的學習環境。
1、齊王務小學暑假值班管理
每天有帶班領導和教師值班，值班教師認真填寫《暑假值班記錄表》。加強校園巡邏，切實開展安全隱患排查工作。為確保財產安全，學校要求值班人員多次巡視，發現問題立即上報。齊王務小學的每一位教師切實把這項工作常態化、責任化，確保了假期校園的良好秩序。
2、辛橋學校取暖改造
齊王務小學采用生物質壓塊取暖，成型燃料燃燒更充分，煙氣黑度、煙塵濃度等技術指標均達到國家一類地區排放標準。在不增加成本的前提下，提高了熱效率，具有良好節能減排之效果。
3、齊王務小學微信平臺
齊王務小學微信平臺架起了一座教師和學生、家長的橋梁，可以對全體師生進行評獎評優活動，老師學生都可以參與進來，不僅可以鼓勵學生和老師更加向上，還在一定程度上可以影響他們的為人處世，懂得生活中的一些道理。此外，一些大型的活動也可以通過學校公眾號進行，可以為學生提供一個多方位的'大舞臺。
學校領導工作總結篇四
6月23日下午，湖南省新田縣人大常委會組織部分駐新田的永州市人大代表視察交通運輸工作，為交通運輸工作大發展建言獻策。
視察組首先前往鄔金公路、農村公路提質改造、南環大橋等項目建設現場查看了各項目建設進度，隨后觀看了公路建設宣傳片，聽取了全縣交通運輸工作情況匯報。
市人大代表在座談中認為，交通運輸工作是最大的.民生工程，備受群眾關注。今年來，全縣交通運輸工作所取得的成績有目共睹，但對外交通不發達始終是制約新田經濟社會發展的一大瓶頸，交通運輸部門對此務必要進一步高度重視，科學謀劃“交通提速戰役”，著力構建交通大格局，力爭興永郴贛鐵路、永郴高速公路和多條一級公路等重大建設項目的實施，同時打通本縣與臨縣、鄉鎮與鄉鎮之間的斷頭路，真正實現“對內大循環、對外大暢通”的交通大格局，全面破解發展瓶頸問題。
縣人大常委會副主任鄭智新、毛群聯、劉志斌、周艷芳，各委室負責人參加視察活動。副縣長李勖川、縣交通運輸局負責人等陪同視察。
學校領導工作總結篇五
9月22日上午，自治區教育廳工委張銳書記、倪培霖副廳長、組織人事處崔靜波副處長、發展規劃處劉星成副處長及張佑忠主任一行在市教育局吳長春局長、余澤強副局長和賽罕區教育局張志強副局長等領導的陪同下，蒞臨秋實中學東校區走訪調研學校辦學情況及黨建工作。秋實中學校長高惠民關于學校辦學情況和黨建工作進行了匯報，張銳書記認真聆聽并作出了重要指示，民辦教育的黨建工作具有其特殊性和復雜性，上級機關將進一步推動民辦中學的黨建工作，同時也希望民辦教育加大自我發展黨員、培養黨的生力軍的力度，對于會上高惠民校長提出的黨建工作的建議也給予了充分肯定。各級領導對于秋實中學辦學宗旨及教育成果也給予了高度評價，對學校黨建工作的開展給予了建議和指導。
相信秋實中學會在各級領導的關懷與支持下越辦越好!
學校領導工作總結篇六
本學期，在教育局正確領導下，我校高舉新時代中國特色社會主義思想，深入學習黨的十九大精神，辦人民滿意教育，圍繞教育局20xx年工作思路，從抓管理、強素質入手，德育為首，教學為中心，科研為先導，質量為本，全面實施素質教育，圓滿地完成了各項教育教學任務。
1、學校黨支部十分重視廣大教職工的政治學習，制定了各項工作計劃、學習計劃，并按照計劃全部實施。如：《20xx年實驗小學黨支部工作計劃》、《20xx年第一季度學習十九大學習安排》、《第二季度學習十九大學習安排》、《黨員活動日安排》。
2、充分利用校園廣播站宣傳報到十九大精神，掀起了十九大精神進校園、進班級的熱潮，4月舉辦了“xx區書法協會貫徹落實十九大精神校園行”活動。
3、5月組織黨員教師去xx學校交流，效果良好。
4、組織學生參加“新時代、新思想、新征程”書畫展活動，30人參加，25人獲獎。
5、組織全體黨員教師參加了進社區活動。
6、黨支部組織全體教師為本校xx老師捐款（其丈夫肝衰竭、手術費用近百萬元）。
7、在高中學考、高考、中考時，派出教師監考，有力的配合了教育局工作的開展。
一是抓班子建設。班子成員堅持政治學習和業務學習，強化自身素質，提高政治理論水平和業務水平，改善工作方法，改善領導藝術，增強對分管工作的領導能力和駕馭能力。會上總結上周工作，布置下周工作。
二是進一步完善了學校制度建設。堅持了請消假制度、簽到制度，與班主任簽定了學生安全責任書，按照學校章程辦事，繼續實施了“校務公開制度”，學校重大事項公開制度，民主議事制度，責任追究制度，師生申訴制度。進一步充實了《實驗小學教職工生活管理條例》、《學生生活管理條例》、《紀律衛生評分細則》，堅持了樓道值班制度，保證了學生上下樓安全。
三是為了豐富師生文化生活，在重大節日開展聯歡活動，如：三八婦女節、六一兒童節等舉行了聯歡活動，活躍了氣氛，烘托了校園的文化氛圍，更主要的是陶冶了教師的情操，培養了教師團結向上的品德。
四是大力開展愛校、愛生活動。近日，學校黨支部借深入開展爭先創優活動之機，號召廣大黨員積極為學校做貢獻。同時組織廣大師生，充分利用教室內外，張貼各種文化知識、名人名言，增強學校的文化氛圍。經過嚴格的管理，領導班子的凝聚力增強了，工作效率提高了，原則、黨性鮮明了。全體教職工做到了學習名師，為人師表，唯事業是重，唯一流是爭。學生的守法意識普遍提高，沒有違法現象的發生。
我們把教科研活動，列為學校工作重中之重。本學期，學校結合省市區對我校的督導評估，學校進一步加大了教學管理力度，大力開展教科研活動，教師素質得到了明顯的提高。
我校把深化課堂教學改革作為教育科研的工作重點，加大教研力度，以提高課堂教學質量為核心，積極組織教師進行理論和業務學習，使教師明確在全面實施素質教育的新形勢下，加強教育科研的重要意義，理清實施素質教育的思路，更新觀念，統一認識，樹立科學的教育質量觀和人才觀，深入開展新的教材教法和新的《課程標準》的學習研討活動，積極參與校本教研，開發校本課程，同時關注新的教研信息和教改動向，提高教育教學理論水平，以理論指導實際，更好地進行教育教學改革研究。
今年3月，教導處對教學常規進行了檢查；4月，一至四年級數學組語文組開展了說課標、說教材評比活動；5月，五、六年級數學語文組、英語組開展了教研活動。
本學期，我校組織了116人參加了進修學校的全員培訓、組織了全體教師參加了人力資源和社會保障局20xx—20xx專業技術人員公需科目繼續教育。
我校加強師德學習，使教師端正實施素質教育的思想觀念。完善教師“以優帶新”的輔導制度，從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學工作入手，高標準嚴要求，勤指導，常督促，同時發現和確定一批教學、教改、科研綜合素質高的教師作為重點培養對象，采用“走出去”與“請進來”相結合的培養方法，為他們的成長、成名創造條件，使其逐漸成為區、市乃至省級骨干教師，然后再以骨干教師帶動新教師的成長，實現人才的整體開發和綜合利用。
在學校教導處的組織下，全體老師緊緊圍繞著學校的“優化課堂結構，發揮主體作用”的主課題，確定自己相應課題，做到“人人搞科研，人人有課題”，深化課題研究領域，不斷探索新的教學方法和教學模式，使課題研究更有實效性和指導性，全面提高課堂教學效率。通過“學習——實踐——研討——提高”，教師的教育思想和教學理念得到了不同程度的更新，教學方法不斷創新，教學風格日趨成熟，教學水平明顯提高。培養了xx、xx、xx等一支符合時代要求具備實施素質教育能力的高水平教師隊伍。教學評估中，教研室對我校主題性研究給予了高度評價。今后，我們將繼續學習高水平的課件制作和上網查閱資料，努力創設我校特色的`教研氛圍，努力實現教師向“研究型”、“學者型”和“專家型”轉變。
為了加快實施素質教育的步伐，全面提高教育質量，全面提高學生素質，體現“面向全體”的素質教育精神，我校積極開展各種競賽活動，如：3月跳繩比賽、4月漢字錄入比賽、乒乓球比賽等活動。我們盡量做到讓學生全員參與，體現活動的群眾性和基礎性，豐富多彩的活動，開發學生的潛能、發展個性特長，促進學校教育質量的全面提高。
一是按上級要求，結合學校實際，制定了《學校安全整治活動方案》、《學校突發事件應急處理預案》，成立了學校安全了衛生領導小組及消防安全搶救指揮部，落實學校校園安全、飲食安全、交通安全、周邊環境安全、危險藥品安全等一系列安全管理責任制和責任追究制，校長總負責，做致了分工明確，責任到人，并做到經常檢查，發現問題及時處理，消除一切安全隱患，杜絕一切不安全事故的發生。尤其今年，為了確保校園安全、學生安全，學校更是嚴格管理，學校加強了值班力度，領導帶頭，與區交警、家長成立了護學隊。
二是利用校園板報、墻報、張貼宣傳標語，印發宣傳材料，致學生家長信等形式，對全校師生進行了常識宣傳和教育，增強了師生的防病治病意識。
三是本學期，學校對照明線路、用電設備、周邊環境等一切安全隱患進行了徹底的整治。
四是學校開展了大規模的消防演練2次、接受上級安全檢查2次、食品安全檢查3次。學校安全工作擺在了學校的首位，建立了層層管理機制和責任追究制，學校的安全工作做到了時時有人抓，處處有人管，天天有人查，做到了不留死角，不留隱患，真正做到了警鐘常鳴，常抓不懈。
學校住宿部始建于20xx年9月。學校嚴格管理，出臺了一系列規章制度。學生食宿令家長滿意、社會認可。期間，學校曾獲“xx省飲食b級單位”，曾代表xx縣飲食單位接受省評估，受到上級好評。
工作中，我們也有許多不足之處：
1、教師新理念下的教育教學方法有待于進一步改進；
2、學校各功能室有待于進一步完善。
今后，我們將以創建省級“實施素質教育工作先進學校”為目標，全校上下擰成一股繩，力爭辦出有自己特色的示范學校，為xx縣教育事業的發展做出新的貢獻。
學校領導工作總結篇七
3月28日，市人大常委會副主任張書盈帶領視察組對全市交通運輸工作開展視察。
視察組先后察看了新g104泰肥一級路立交、青蘭高速泰安東阿段北白樓施工現場、泰安市高鐵公交樞紐、大河路特大橋生命安全防護工程等現場，并召開座談會。
視察組對全市交通運輸工作取得的成效給予充分肯定。視察組認為，目前，我市交通重點項目建設加快推進，支撐經濟發展能力得到提升。視察組要求，全市交通運輸系統要著力固本強基，完善設施布局，為經濟社會快速發展提供運輸保障;提升效率，推進轉型升級，加快構建現代綜合交通運輸體系;創新驅動、強化科技支撐，不斷提高交通運輸科技信息化水平;加強監管，開展專項整治，全面提升行業管理能力，努力為建設富裕文明幸福新泰安作出新的更大貢獻。
學校領導工作總結篇八
學校領導是學校工作的神經中樞，辦好學校，關鍵在于學校領導。一個團隊如果沒有了靈魂，就勢必失去了起不朽生命力的源泉，今天本站小編給大家找來了學校領導工作總結，希望能夠幫助到大家。
時光如白駒過隙，稍縱即逝，不覺中，一年又快過去了，這其中，我在教導、總務和全體教師的支持下，在上級領導的關心支持下，各項工作得以進展有序。我堅持把發展作為主題，以全面提高教學質量作為主線，以教育教學改革作為動力，以德育為首的育人理念，全方位地打造育人平臺，努力構建和諧校園。現將一年來的工作簡單匯報如下：
一、形成合力，凝聚學校領導班子
1、以“團結、勤政、廉潔、務實、高效”為目標。實行分級管理，分工負責，團結協作的原則。要求教師做到的事，自己先做，充分發揮領導的示范作用。一年來，本人每天基本都在七點二十分以前到校，五點后才離校，中午也經常與值日教師在一起，及時了解教師的思想動態。堅持每周星期一中午開行政會、一月一次校務會制度，貫徹“集體領導，會議決定”的要求，做到了大事研究，中等事討論，小事通氣。建立了一支“思想素質過硬，管理思想先進，工作能力突出，協作精神優良”的領導班子隊伍。
2、實施人本管理，縮短與教師的心理距離，全校上下形成合力。首先，我用柔性政策創造具有親和力的學校人文生態環境，使師生心情愉悅，工作學習有動力。克服偏見，對所有的同志一視同仁，不用固定的眼光看人，遇事經常換位思考，心胸寬廣，寬容大度。其次，不僅關心教師的物質需求，更關注他們的精神、家庭需求，如教師生病了，學校行政及時探望，并給以力所能及的幫助;教師的子女入學、入園困難，學校也通過各種途徑幫助解決。
3、加強民主管理和行風廉正建設。一是加強民主管理。學校各重大事項，我積極與學校班子成員相互探討，充分發揮集體的智慧，對教師提出的各項合理化建議，認真考慮，采納利用。二是節約辦學，財務管理民主公開。每期帳目的稽核向全體教師公開，各項開支發票接受教師閱覽監督。三是加強校務公開，對各有關重要事項在校務公開中進行公開，接受教師和社會的監督。
二、齊心協力，工程部年度工作總結共創市督導先進校
20xx年11月，泉州市人民政府教育督導室對我校創建“泉州市素質教育督導評估先進學校”進行評估，評估過程中，我校的辦學經驗和辦學成效得到市驗收組一致贊揚，肯定了三點辦學成效：一、領導班子善學、勤學、能干，辦學理念新、工作實事求是。二、學校辦學條件日臻完善、環境優雅、人文和諧。三、充分發揮激勵評價機制，推動師生健康成長。評估組當場宣布我校以高分通過驗收，使得我校成為我縣第一所通過泉州市“素質教育督導評估先進校”驗收的完小。評估組鼓勵我校要抓好內部管理和學校硬件建設，全心打造質量樂小、現代樂小、品牌樂小。獲“市素質教育督導評估先進校”的殊榮，它凝聚著各級領導的心血和全校教師的辛勤汗水，凝聚著學校班子團結一致、孜孜以求的不倦精神;是學校綜合辦學水平和辦學實力的體現;是將學校打造成瓷城新強校的名片。使得學校逐步贏得社會的認可和家長的青睞，推動學校辦學規模和各項工作的不斷發展。
三、夯實四項工作，育人成效得提高
1、質量立校，科研興校
我始終牢牢樹立“教育質量是學校生命線”的意識，全體教師確立“以質興校”“質量立身”的觀念，增強抓好教育質量的責任感。堅持以抓好校本教研、夯實每節課和加強質量監控等措施，以扎實有效的實際行動落實在過程性的工作中，努力提高教育質量。一年來，雖然還有部分薄弱的科目，但整體的教育質量均得到提高。
2、常規常抓，規范管理
各項常規工作齊頭并進，長抓不懈是學校規范運轉的體現，是管理效率高低的體現。學校始終遵循過程性管理的原則，時刻加強各項常規工作，認真做好資料的收集與整理，規范管理。
3、拓寬載體，以德育人
健全的人格需要良好的品德。我始終堅持讓學生在活動中、在參與中接受品德教育作為提高德育實效的最好途徑，努力拓寬教育載體來推動學校德育工作的開展。一年來，學校堅持開展“紅旗班級”評比活動;遵循“知、情、意、行”認知過程，開展了“文明禮儀伴我行”活動;為規范學生的行為制訂《樂陶小學學生在校一日常規》，加強校風建設;開展“行為規范”教育活動;開展“學會感恩、知恩回報”專題教育活動;舉行三好學生、優秀隊員、優秀班隊干表彰大會，樹身邊榜樣等的教育活動等。從細節處扎實地培養學生良好的思想品德，使得學風建設日趨優化。
4、素質教育整體推進，特色教育成效得凸顯
一年來，學校堅持學科課程為主，活動課程為輔，積極開展興趣小組活動，培養學生的特長。扎實開展作文、奧數、泥塑、書法、美術等興趣小組，培養了一批具有一定特長的學子，在中心小學和縣舉行的奧數、作文、演唱競賽中屢屢獲獎。在今年六月份，我校組織學生參加《輔導員》雜志社組織的《龍人杯》全國少年兒童美術書法大賽中，我校四十多名學生分獲一、二、三等獎，學校被評為優勝單位，同時本人被評為優秀指導教師。一年來，我校共有百人次以上學生在校級及以上各類競賽獲獎。
四、加強民主管理和行風廉正建設
一是加強民主管理。學校各重大事項，與班子成員相互探討，充分發揮集體的智慧，對教師提出的各項合理化建議，能認真考慮，采納利用。二是節約辦學，財務管理民主公開。每期帳目的稽核向全體教師公開，各項開支發票接受教師閱覽監督。三是加強校務公開，對各有關重要事項在校務公開中進行公開，接受教師和社會的監督。
請允許我代表學校領導班子將一年來所做的工作做以匯報，敬請各位考核!
一年來，學校正確貫徹黨的教育方針，本著辦人民滿意教育的宗旨，結合市區教育主管部門工作重點，針對我校具體學情，師情制訂了“創品牌學校，辦一流教育，數樹區域旗幟，與外區市同類學校并軌發展“的工作目標。在此基礎上確立“以科學精細化管理為龍頭，促進師生身心健康發展，全面提高教育質量”辦學特色，即工作思路。學校整體工作圍繞“健康為本，高校工作，快樂生活主旋律，從而提高三個質量，即生存質量、工作質量、生活質量。依法治校，以德立校，以師強校，以生共校，在全校師生中已達成共識。科學、民主、平等、向上、奉獻、進取成為學校的主線。人人擁有祥和的集體而驕傲。個個以溫馨的校園為自豪。已落實科學發展觀為指導，作風樸實，以非職權影響力感召全校師生，同舟共濟，開拓進取。現將所做工作匯報如下：
一、加強黨建工作，保證黨政工作目標順利完成。
1、學校黨政工作目標為“創品牌學校，辦一流教育，樹全區旗幟，與外區市同類學校并軌發展”為此目標達成。學校黨政領導站在可持續發展的高度，堅持以人為本的思想，確立了五同五互意識，即“黨政同心、目標同向、風險同擔、工作同步、指標同保”及“互尊、互容，互學、互補、互讓”。強化班子成員以此為準繩，嚴格自律團結合作，勇于創新，銳意進取。
2.學校每周一班子會在全體黨員干部匯報完工作及安排好學校每周中心工作之后，由校長強化班子成員及中層以干部建設指導性建議，力求班子成員起到模范帶頭作用，尊上護下懂規矩(尊上司)講禮儀(護下屬)工作分工合作，補臺不拆臺，到位而不越位，身先士卒帶領分管下層盡心盡力做好本職工作，顧大局識大體，以正直示范為己任維護師生公正權益及公平利益，不斷加強自身學習修養，終身學習化思想提高自己理論水準。從而提高解決問題能力。樹立挑戰困難信心進而達到不約而同，不怒自威，不言而喻三個管理境界。
3.定期召開民主生活會，勇于開展批評與自我批評，每學期一次民主生活會，黨員干部能以落實科學發展觀為主線，勇于剖析自己在工作中不足以及滯后思想，狹隘的偏激，取長補短，集思廣益，使自己在以后工作中有更大績效。最大限度發揮了學校發展中的領導能力和管理作用。
4.在貫徹落實“深入學習科學發展觀”實踐活動中，書記率先垂范。制定了此項工作實施方案工作部署，召開了全體黨員會議，有計劃有步驟安排學習任務，隨時召開總結會。按階段指揮實施，在區組織部局副書記抽檢中獲得極高評價。全體黨員在一線教學中用心做好常規工作。利用午休，下班，雙休日開展奉獻，智力扶貧，經濟扶貧工作，使部分學困生，厭學生回到集體中，增強了學習自信心和克服壞習慣的自制力。
5.工會活動有聲有色。工會主席想群眾之所想，急職工之所急。教工之家豐富而溫馨。在全區迎國慶會操表演中精心組織，榮獲全區中小學二等獎，在局工會舉辦的踢毽球，跳繩，班主任定點投籃比賽獲中學組第一名。在學校日常工作中。為教師購買毽球，羽毛球，為各組配置足籃球，乒乓球。在師生趣味運動會中舉辦了拔河比賽，接力賽等活動。在教師家庭出現婚喪嫁娶事情中。學校領導都能及時到位送去關愛。
6.共青團工作有聲有色。團委書記能根據每個節日特點組織師生開展書畫展，優秀文章評比展。負責主辦育才學報，校園之聲廣播，學生入團培訓等工作。在學校工作中起到先鋒帶頭作用。
二.圍繞工作思路所做工作及措施
學校工作思路即辦學特色是以科學精細化管理為龍頭，促進師生身心健康發展，全面提高教育質量，為此我們采取相應措施做了以下工作：
1、以科學管理為先導，精確細化
1每學期學校工作安排重點之一是開好四會“教導例會，總務例會，班主任會，各個組長會”學校領導本著有秩序，有能力，多參與共同管理的意圖，嚴格要求實驗室，圖書室，校醫室，印刷室，總務后勤人員，各個班主任及教研組長，備課組長，工會組長，學年組長，分工明確，各司其責，并賦予參與教學管理權力和義務。從而拓寬管理空間，增強參與意識，細化管理范圍。學校如一艘平穩巨輪經得住風浪挑戰，乘風破浪，快速發展。
2細化常規檢查。學校每周要對教學常規涉略各項進行準確檢查。表揚優秀鼓勵后進。其中大量工作在分管校長及教導處主任干事并肩合作下能夠及時透明，維護了教師工作公平性。極大調動教師工作積極性為學校教育質量提高起到保障作用。
3干群集備制。即干部包學科、學年，和備課組一起集體備課(每周一次)。備課圍繞知識目標達成，技能目標形成，情感目標完成三個方面。備教學思路教會學生分析解決問題的契入點;備教學流程，轉化成學生學習能力;以情感目標為紐帶，促進前兩個目標實現。
4教師培訓制
我校教師培訓目標：“能力強會創新，業務精勤研修，愛心濃多奉獻，師德高塑英才”。學校利用周三下午對教師進行培訓。借鑒魏書生民主教育，周泓的賞識教育，董進宇的親子教育，孫云曉的心理教育，盧家楣情感教育，劉京海的成功教育，采取觀看光盤，閱讀事跡材料，校長宣講等方式，開拓教師思路更新觀念，以現代化理念轉化教學模式，把握新課程改革的脈路，培養更多的優秀接班人和建設者。在寒暑假，長假，雙休日中，為教師留作業，指導教師閱讀相關書籍，經過一段時間培訓，教師自學習慣得到養成，研討氛圍得到加強。從而達到了學以立德提高境界，學以增智開闊眼界，學以致用改造世界三個層次。師資水平發展是學校打造品牌的生力軍。
5校長的走課制。周五調研課
做為學校的負責人，對主體干部及相關管理人員提出聽評課，檢查要求，自己也責無旁貸。管理是一種示范是一種行動。每天在處理好校內外工作后堅持每天聽3——5名同志課。走課制即聽同學科每名教師15分鐘左右，看教學進度重難點處理是否統一，看預習作業是否充分有度，看檢復密度是否豐富多彩;看授課是否游刃有余，看學生狀態是否興趣盎然……。聽后對教師的課予以點評，指導，鼓勵，以管理者激情融入教師的熱情，雙贏相長，相得益彰。每到周五聽課后檢查干部的集備記錄，聽課記錄，教研組長聽課記錄(抽查)找部分組長座談，了解教師思想狀況，對學校合理化建議及時調整工作偏差，多采取親民政策，使教師心悅樂服地工作。
6學生就餐安全監管制。學校干部和學年組長在錯時就餐時分兩次接送看管學生注意車輛輸通，保證學生安全，文明有序就餐，學校干部坐在門口，然后是教師，里面是學生。集備晚了，干部教師對冷涼的飯菜從不計較。體現出管理是一種精神的情懷。
2.促進師生身心和諧發展
(1)學校創辦了“育才學報”“校園之聲廣播”班報，墻報等欄目，涵蓋了感恩教育，心理教育。師生的文章是心與心的溝通、靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。在社會快速發展的今天，來源各方面壓力，困惑及特異家庭，使人們心靈彌漫陰霾，加強心理教育是解開桎梏內心深處的枷鎖。因此，教師傳承知識同時更應用智慧鑰匙解開學生心靈之鎖，從而，心平氣和以陽光心態塑造陽光人生。
(2)心理咨詢室。隨時指導學生青春期謎朦。正確珍惜友誼，集中精力學習，摒棄早戀，網戀，自私狹隘，以健全人格，張揚個性品質。
(3)豐富多彩的第二課堂活動。體育課，大課間是學生強身健體，培養欣賞美，鑒賞美的主陣地，為學生學習帶來興趣和快意。
(4)以情感教育為紐帶，促進學生和諧發展
時下校園暴力事件在園內外各個層次校園中常有發生，心態失衡，意識偏激，情感喪失，道德淪喪是校園暴力的主要方面。初中時代是青春期發展的重要時期。因此，引導教師以情感紐帶掌控學生心理，在校報校長論道欄目中指出了教師處理課堂行為問題幾點建議。以尊重平等對待學生，達到連而不接，合而不流境界，順勢糾偏，師生真正成為良師益友。
(5)校長每月一次教師會，學生座談會從責任感，使命感角度論談施恩教育(情感培養)愛心教育(相容性)從而達到醍醐灌頂的最高領域。
3.全面提高教育質量，即取得成效
(1)學校經過一年來艱辛努力，榮獲了省優秀科研集體;省教育情報研討先進集體，市行檢先進集體，區關委先進工作單位等光榮稱號。在承辦局黨代會工作中得到好評。
(2)教師方面，我校喬穎老師被評為全國優秀班主任，李楠楠老師為省科研骨干，韓偉老師被評為市道德模范標兵，李艷秋老師被評為優秀青年教師，李哲，呂博等6名同志獲區榮譽。
(3)學生方面，黃垠博獲奧賽一等獎，才子健同學國畫作品獲國家獎項，尹航被評為十佳女孩。
(4)教育質量方面，我校在幾次模擬考試及期中考試成績一直名列前茅。七年6班的初詩萌為全區期中考試頭名狀元。
三.存在問題
1.思想有待進一步解放，觀念有待進一步更新。我們將不斷完善工作機制，克服教師高原瓶頸現象，使教師淡泊名利，志存高遠，使奉獻成為一種習慣，助人成為一種風尚，育人是一種責任，愛心是一種光澤，使教師思想境界隨時代而發展與提高。
2.改善落后辦學條件，適應時代需求力爭和政府部門及教育主管部門破舊立新，在教學設施配備上多下功夫。
四.下一年工作展望
在市區教育主管部門正確領導下，深化改革創造機遇，使學校整體工作再創新高。采取開門辦學思路，與外區市同類學校接軌資源共享，全力打造質量工程，承載起鐵西教育質量提高的重任，向區域人民交上滿意答卷。
教育是一種責任，也是一種智慧。教育只有與國家發展和中華復興大業融合在一起，教育才有蓬勃發展空間。為此，我們要攜起手來同心同德。共同迎接一個絢麗多彩的教育春天。
謝謝大家!
一年來，我校在鎮中心學校的正確領導下，緊緊圍繞教育局年初教學工作精神，運用“以人為本”的管理思想，向老師們提出了“在激勵中進步，在互動中提高，在反思中成長”和“學中思，思中做，做中悟，悟中創”的口號，同時堅持教學管理創新化，采取了行之有效的教學管理策略。深化課堂教學改革，突出兩大特色(經典誦讀和抖空竹)，使教師的教育教學行為發生了變化，學生綜合素質在不斷提高。
一、穩步扎實開展課題研討。
《經典誦讀與兒童語言發展研究》是我校20xx年4月承擔的省級實驗課題，課題負責人：馬明剛校長帶領學校課題小組成員全心傾注，苦心探索。目前，課題研究已取得突破性進展。
全體語文老師每人講一節經典誦讀研討課，課題小組成員評比、打分。無論是學校領導或是五十多歲的老教師們，都一視同仁，積極參與。
本學期還舉行了一次經典誦讀展示周活動，以班為單位，從《三字經》、《弟子規》等國學經典中選取精彩片斷，帶領學生領略中國傳統文化的博大精深。感受經典文化的魅力和精神素養，讓學生修身心、養德行，從而培養了學生良好的行為習慣和高尚的品質。
今年10月，學校舉行了大型的經典誦讀表演活動。全校18個班，不同形式的展演，有學生個人誦、集體誦、小組誦、音樂誦、舞蹈誦等等，師生們全情投入，美妙的情景，讓人深深沉浸在經典的時空之中，留戀忘返。
今年9月13日至15日，學校分管教學的副校長孫勤同志代表全殷店鎮到湖北省參加經典誦讀課題研討活動，她的典型匯報發言，博得現場專家、領導、教師們的一致好評。
我們還將經典誦讀延伸到每個家庭，讓家長和孩子一起讀書，一起寫感想，這種“親子共讀”的方式，讓家長的多讀、愛讀來影響和教育孩子，營造了良好的家庭書香氛圍。
二、特色活動有聲有色。
抖空竹是我國傳統的文化藝術項目，至今已有兩千年的歷史，抖空竹能讓人的手、眼、耳、足并用，鍛煉身體的平衡協調能力，能夠起到強身健體、延年益壽的作用。
我校自20xx年秋以來，把抖空竹作為一項特色活動進行師生訓練。目前，我校師生人人手里有一副空竹。每到課余時間，他們都要拿出來露一手。正因為我校師生在抖空竹方面技藝精湛、成績突出，20xx年，我校被省教育廳授予“中華優秀文化傳承藝術學校”榮譽稱號。
我校的抖空竹活動是循序漸進的，由最初的模仿到自由練習到班級集體練習到聽音樂練習再到空竹表演操，最后到空竹舞、空竹特技表演。現在我校成立了空竹表演隊，經常向外展示，多次接待了市、縣各級學校的領導和老師們。今年9月，我校選送的節目《空竹舞》，在隨縣首屆炎帝文化藝術節上獲得一等獎，叫人贊不絕口。
可以說，抖空竹和經典誦讀一樣，已成為我校的另一張辦學名片，今后，教導處還將編寫抖空竹的教材，讓師生們做到理論與實踐相結合，讓我校的特色活動發揚光大。
三、比教學、訪萬家活動，再掀新高潮。
我校長期開展比教學活動，努力提高全校教師課堂教學水平。
在第一輪的比教學活動中，人人講課，無論年齡長幼。第二輪、第三輪活動是骨干教師講課，引領年輕教師成長。
今年十月，在全鎮組織的“同課異構”活動中，我校的劉剛、吳啟敏兩名教師取得優異成績，遠遠領先其他教師。
與此同時地，我校教師還積極撰寫“兩比”活動的論文、隨筆，并向各級新聞媒體投稿，其中陳炎、汪俠、江玲、張津津等老師的論文分別獲得省級一、二、三等獎。
四、新教育實驗一步一個腳印。
自20xx年2月，縣教育局提出我縣各校都應踐行新教育實驗以來，我校便積極投入到實驗中去，并承擔了新教育實驗課題《晨誦課程的開發與研究》。學校營造濃厚的書香氛圍，整合豐富的閱讀資源，每班新增一個圖書柜，300本圖書，開展豐富多彩的讀書活動，圖書漂流活動，讓閱讀成為師生最日常的生活方式。
“晨誦、午讀、暮省”活動常抓不懈。每天早上8：00-8：30是全校晨誦時間，每周星期三上午第一節，又是誦讀課，在時間上要充分保證，學校大力支持。通過“晨誦、午讀、暮省”和“圖書漂流”活動，增長了學生知識，陶冶了學生情操。
與此同時，我們還堅持開展、教師、家長、學生共寫隨筆活動，把各自的讀書感想、體會寫出來，共同交流、取長補短。學校每月組織一次評比，給予一定獎勵，收到很好的效果。
五、常規教學常抓不懈。
學校認真落實教師的備、教、輔、批、考五大環節，一月一檢查、一評比、一公布。
為了提高教師的水平和自身素質，學校經常組織教師學習課改理論，電子白板的應用等等。還支持、鼓勵教師進行網上學習，積極參加“國培”活動，我校已有5名教師拿到國培結業證書。目前還有孫勤、張仁斌、殷玲、羅小平等教師在參與“國培”學習。
教導處長期開展“推門聽課”活動。從領導到老師，只要沒有課，都可以拿著聽課筆記，走進任何一個教室聽隨堂課，這已成為一種習慣，大家取長補短、共同提高。
當然，我們更應該清楚自己存在的差異和不足。學校教師嚴重缺編，教師年齡偏大，自身素質和綜合能力參差不齊，教學無特色，個別班級，個別學科的教學質量還有待提高。
在今后的工作中，我們還必須努力發揚優點，正視不足，克服困難，團結一心，努力把我校的教學教研工作做得更扎實。讓“經典誦讀”和“抖空竹”這兩張名片更亮更亮……。