為有力保證事情或工作開展的水平質量,預先制定方案是必不可少的,方案是有很強可操作性的書面計劃。優秀的方案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了,希望能夠幫助到大家。
井岡山黨建活動方案篇一
活動前心得體會,是指在參與某項活動之前,對于活動本身、活動目標以及自身的感受和思考。在參與各種類型的活動之前,我們不僅要對活動進行充分的了解,還要對自己的角色和參與的意義進行思考。通過活動前的心得體會,我們可以更好地為活動做準備,提高參與度和效果。此文將從活動前對活動的期待、對活動意義的思考、對自身的準備要求、對活動相關知識的了解以及對活動后的效果預期這五個方面來談談活動前的心得體會。
首先,活動前對活動的期待是我們主觀意識的表達。在參與活動之前,通過了解活動的具體內容、目標以及流程,我們可以對活動有一個初步的認知和期待。這種期待是我們參與活動的動力來源,可以讓我們更加有激情和熱情地投入到活動中去。比如,當我們參與一次公益活動時,我們期待通過這次活動為社會做一份貢獻,改善環境,讓更多人受益。而當我們參加一次培訓活動時,我們期待通過這次活動的學習和交流,提升自己的能力和水平。不同活動的期待可能各不相同,但期待是每個人參與活動前的基本心態。
其次,對活動意義的思考是我們對活動的審視和評估。參與活動的意義不僅僅是表達內心的激情和興趣,更重要的是與自身的成長和發展相關。通過思考活動對于自身的價值和意義,我們可以更好地理解為什么要參加這個活動,活動對我們有什么影響和幫助。比如,參與一次青年創業活動,可以讓我們了解創業的機會和挑戰,培養創新意識和創業精神;參與一次文化交流活動,可以促進不同文化之間的交流和理解,拓寬視野,增加國際化視野。通過對活動的意義的思考,我們可以更好地把握參與活動的方向和目標,提高活動的效果和意義。
第三,對自身的準備要求是活動前的必備條件。在參與活動之前,我們要先對自己做一個自我評估和自我檢查,了解自己在該活動中所扮演的角色和所需具備的能力和素質。比如,參與一次體育競賽活動,我們需要具備一定的體能和技能;參與一次演講比賽,我們需要有良好的口才和表達能力。通過對自身的準備要求的認識,我們可以事先進行必要的學習和訓練,提高自身在活動中的表現和發揮。
第四,對于活動相關知識的了解是活動前的必備知識準備。在參與某項活動之前,我們要對該活動的背景、知識和技巧進行了解和學習,提前積累相關的知識儲備。比如,在參與一次文化旅游活動時,我們需要對這個地方的歷史、文化、風俗習慣等進行一定的了解,以便更好地融入和參與。通過對活動相關知識的了解,我們可以更好地為活動做準備,提高對活動的理解度和適應度。
最后,對活動后的效果預期是我們對活動結果的預測和對自己參與效果的期待。活動后的效果預期是我們對活動的收獲和影響進行主觀預測和評估。比如,參與一次志愿者活動,我們期待通過這次活動的參與和奉獻,感受到快樂和成就感;參與一次學術論壇,我們期待通過與專家學者的交流和研討,增加學術深度和廣度。通過對活動后效果的預期,我們可以在活動中更加有目標和計劃,提高自身參與活動的動力和效果。
總之,活動前的心得體會是我們參與活動必不可少的思考和準備過程。通過對活動的期待、對活動意義的思考、對自身的準備要求、對活動相關知識的了解以及對活動后的效果預期的思考,我們可以更好地準備和參與活動,提高活動的效果和意義?;顒忧暗男牡皿w會不僅能夠讓我們更好地參與活動,也能夠讓我們在活動中體驗更多的快樂和收獲,為自身的成長和發展打下堅實的基礎。
井岡山黨建活動方案篇二
1、情境講述,導入活動。
師:小朋友們,秋天到了,熊伯伯果園里的果子成熟了,我一起到熊伯伯的果園參觀一下吧。
2、參觀果園,觀察蘋果樹并說說自己的發現。
教師小結:蘋果吃起來甜甜的,而且它非常有營養,多吃蘋果,我們的身體就很健康,不容易生病。
1、觀看圖譜。
教師:老師把剛才怎樣摘蘋果、吃蘋果的經過都畫了下來,我們來看一看。 -----出示圖譜,教師帶幼兒認識圖譜。
2、學習歌詞。
師:老師把它編成了一首兒歌,我來念一念。(按歌曲節奏朗誦歌詞)好聽嗎?我們一起學一學。
--幼兒跟老師按歌曲節奏朗誦歌詞。
3、學唱新歌。
師:小朋友念得真好聽。老師還能把它唱出來呢,你們想聽嗎?(教師邊做動作邊范唱)--我們一起唱唱吧。(教師和幼兒學唱歌曲)
1、出示梨子、桃子等水果的黑板畫,引導幼兒創編歌曲。
2、學習歌詞,把水果替換進去,和幼兒說一說。
3、嘗試把創編的歌曲唱出來。
師:今天小朋友真棒,我們唱了蘋果歌,還編了梨子歌、桃子歌。現在我們幫熊伯伯把這些果子都摘回家吧!(個別幼兒摘果子其他幼兒唱歌曲。)
寶寶們,我們幫熊伯伯把果子運回去吃水果嘍!開上小火車車,我們回去嘍!
井岡山黨建活動方案篇三
活動是人們日常生活中不可或缺的一部分,參與活動不僅可以鍛煉身體,還可以增加社交交往的機會。我最近參加了一次特別的活動,收獲頗豐,讓我深刻地體會到了活動的種種好處。在這次活動中,我不僅增長了見識,結交了新朋友,還體驗了競爭的樂趣。下面我將詳細介紹這次活動的過程以及我從中獲得的心得體會。
首先,我要說的是這次活動的組織得非常出色。活動前期,組織者精心策劃,詳細安排了每個環節的內容和時間,確?;顒拥捻樌M行。在活動現場,各種設備也一應俱全,給參與者提供了便利。比如,活動中需要使用的道具、器材等都一應俱全,并且還有專門的工作人員負責維護,確?;顒拥陌踩晚樌M行。組織方還提供了充足的食物和飲料,讓參與者在活動過程中享受到了溫暖和滿足感。這樣的細致周到的組織,讓我深刻地感受到了團隊合作的重要性。
其次,通過這次活動,我結識了一些非常優秀的人,并與他們交流了許多有意義的思想和觀點?;顒又?,我結交了一位年齡相仿的小伙伴,他熱情積極的態度讓我感到非常的親切。我們在活動中一起共事,互相幫助,建立了深厚的友誼。通過與他的交流,我發現他有獨到的見解和思考問題的深度,真是讓我受益匪淺。與他的交流不僅拓寬了我的眼界,還激發了我對于人生的無限熱愛和追求。在活動結束后,我們成了好朋友,并一起制定了未來的計劃和目標,希望能夠互相鼓勵共同進步。
再次,我在活動中體驗到了競爭的樂趣。這次活動中有一個百米賽跑的比賽項目,我便主動報名參加,并像往常一樣積極訓練。在比賽前,我緊張而興奮,全神貫注地等待著比賽的開始。當裁判發出起跑信號,我立即全力奔跑,希望能夠有好的成績。整個比賽過程中,我緊緊咬住自己的目標,不斷超越自己,最終以出色的成績獲得了第一名。站在領獎臺上,聽到掌聲和歡呼聲,我感到前所未有的滿足和自豪。這次比賽讓我體驗到了競爭的激烈和樂趣,也讓我明白了只有通過與自己的較量,才能更好地提升自己。
最后,這次活動讓我深刻地體會到了團隊的力量?;顒又杏幸粋€拓展訓練的環節,任務是由小組合作完成。在任務開始時,我們小組構思了解決方法,并分工合作,每個人都充分發揮了自己的特長,互相協作,最終完成了任務。這一過程不僅增進了我們團隊成員之間的默契和信任,還讓每個人在與團隊合作中發現了自己的不足和潛力。當任務最終成功時,我感到非常欣慰,也深刻理解到團隊的力量遠遠大于個體的力量。
通過這次活動的參與,我深刻地領悟到了活動的重要性以及它給我帶來的收獲。活動的組織讓我意識到了團隊合作的重要性;結交新朋友并與他們交流的經歷讓我受益匪淺;競爭的樂趣讓我明白了比賽的重要性;團隊合作的環節讓我學會了信任和協作。這次活動不僅讓我度過了一個充實而快樂的時光,還讓我認識到了自己的潛力與不足,并為未來的成長打下了堅實的基礎。我相信,在以后的生活中,我會更加積極參與各種活動,以此來開拓自己的眼界和豐富自己的人生。
井岡山黨建活動方案篇四
1、超市內單張小票購買滿48元以上顧客,可憑小票至超市內獎票領取點領取刮刮卡一張,刮中即獎。每人限一張。
2、聯營區內單張小票購滿58元以上顧客,可在此次購物商店獲得刮刮卡一張,刮中即獎。每人限一張。
3、刮刮卡獎項對照活動區噴繪板上獎項。
大型背景板上排列54張撲克牌面,其中48張有獎項,其余6張為“歡迎惠顧”字樣。
聯營區提供40項獎項,由聯營區商戶自行提供;超市提供8項獎項(如商戶提供獎項較多,可全部由聯營區提供)。上報至企劃部,統一策劃。
例如:紅心a: 金伯利白金項鏈一條
黑桃8: 七匹狼代金券 58元
梅花5: 可樂一瓶250ml
方塊3: xx超市代金券5元
……
聯營區收集商戶獎項資料包括:獎品種類、數量。
采購與供應商談判,獲取免費贈品作為獎項,向企劃部提供商品名稱、數量。
企劃部資料收集齊全后,設計制作獎項噴繪巨幅以及刮刮卡。將各項獎勵合理安排,保證刮刮卡上獎項與實際數量相符合。
活動成本由超市與聯營區共同承擔。聯營區負責商戶的刮刮卡售賣,商戶可用獎項換取等值的刮刮卡,活動結束后有剩余獎品退換此商戶。如不提供獎項的商戶可用現金購買,活動結束后如刮刮卡未發完,可退回相應金額。
此活動為超市聯營區互動,有利于樹立華聯超市及聯營區整體形象。并且可為聯營區提高實際的銷售額。
井岡山黨建活動方案篇五
今天觀看了大三班的區角活動,覺得他們班的區角活動很豐富,還分別把各個領域都包含去了。其中我細數了一下,一共有9個區角:生活區、探索區、建構區、美工區、運動區、音樂角、數學角、閱讀角、益智區。教師還分別在這些區角中投放了許多自制玩具,這些自制玩具大部分都是孩子們自己做的。這樣就讓我想到了自己班的區角,雖然我們班的區角在我看來也很豐富了,可是我涉及的領域還不夠到位,比如數學這方面的區角就沒有。
緊接著看了教師在區角活動時所做的一些步驟。
講明各個區角今天活動的內容和要求。(這一點平時我們到也是這樣做的。)
由本周優先組先選擇自己喜歡的區角,并把學好填入相應的表格中。(這樣做能夠讓孩子更明確自己的活動區域,而且也便于其他幼兒了解自己的好伙伴的活動區域,讓孩子們有更充分的交流,這也是心里健康教育的一個體現。)我想這一點也是我應該學習的,雖然平時我們也會請孩子們自由選擇區角進行活動,但卻忽略了孩子與同伴間的活動空間的`交流。
開始活動了,孩子們紛紛按照自己選好的區角進行活動,我來到了音樂角,把這個區角作為今天我重點要觀察的區角。因為之前教師講了內容:《氣象預報表演》我覺得很好奇,氣象預報也能表演?帶著這個問題我來到音樂角發現里面只有兩個孩子,他們從柜子里拿出錄音機,在旁邊的展示架上選好磁帶,放入錄音機,插好電源,開始播放兒歌。(這使我覺得很不可思議,教師竟然連插電源這樣的事情都有孩子自己去做,在我看來,這是我從來不敢嘗試的。可是反過來想想,就得讓孩子有實際操作的經驗,這樣他們才能更了解安全的重要性。)接下來大概因為只有兩個人的緣故,他們拿起一旁的小標牌,有些手足無措了,就在這時教師及時地進來指導了。只見教師很快的組織好這兩個孩子分配好各自的角色后,就開始講故事的情節了:早晨天漸漸亮起來了,太陽漸漸升起來了,發射出萬道光芒。。。。。孩子們就隨著故事的情節手拿相應的天氣牌伴隨著細小的肢體扭動起來。教師見孩子們的動作有些放不開就進行了鼓勵并且說:“太陽慢慢的升起來了,那么就應該有慢慢的動作,改怎么做呢?”。。。。。。就這樣循序漸進,然后再交換,由孩子自己講故事、自己演。(看到這里我首先覺得,在前面孩子遇到人少的尷尬局面,由于教師的及時指導,才使這個活動又能進行下去。但教師也沒有一直指導,而是把主動權又還給了孩子,這一點也很好,還是比較注重孩子在區角活動中的自主性的。然后也啟發了我,音樂角也是可以配合當月主題進行的,像這個活動就很有意義,涉及的領域也很廣:講故事可以激發孩子的語言及想象力;各種自制的氣象標牌鍛煉孩子的動手能力,也讓孩子的作品有所體現,而且在拿著這個標牌活動的當中,孩子還得到了滿足感和自信;表演中激發了孩子對語言的理解能力和肢體表達能力,讓孩子與孩子、孩子與老師之間拉近了距離,也使參與活動的孩子得到了身體和心靈上碰觸,平時我們經常說要與孩子有身體接觸,這樣做能使孩子感受到老師對他的愛和關注。那么這就是一個很好的機會??戳诉@個區角活動之后,我也覺得我們班的音樂表演角太過單調,還沉溺于打擊樂器及節奏能力的培養,實在太過膚淺。音樂表演也可一是多種形式的,不一定要局限于老一套的方法里,并且還能把主題融入進去。真正做到讓孩子做“班級的小主人?!被顒狱c評。教師在這一環節中非常注重孩子的成功體驗,但也沒有忽略對孩子的進一步要求和孩子的心理健康的維護。每個活動區角都進行點評,對每個區角所進行的情況請孩子們自己介紹,并說說優點及需要改進的地方。最后對今天的整個活動情況進行點評并提出下一次活動的要求。教師的點評也很重要,在這里教師先從小組入手,請孩子們自己講講優點及不足,然后教師進行補充(在補充中還不忘記表揚鼓勵孩子),最后教師再對全班幼兒點評并提出下次的要求。真正做到了循序漸進,這樣的點評不是說給老師聽的,而是說給每個孩子聽的。(從這里,我又一次聯想到了自己的實際帶班中。雖然活動進行完了,我也是請孩子們自己進行點評,可是,我卻沒有顧忌到孩子的心里健康,例如:撫摸孩子、安慰孩子等等的一些細小的行為舉止。)最后,是我的一些小建議:表演角是不是可以放在外面顯而易見的地方,這樣可以幫助那些膽子小,不太會表現自己的孩子,讓他們能在區角中表現自己克服“膽怯”,建立自信。還有是不是能夠再豐富一下表演角的頭飾或表演的衣物,或是一些有關介紹我們民族特色的舞蹈服裝的圖片,讓孩子們了解一下,而且這樣也能使表演角的環境看起來更像是表演角。
井岡山黨建活動方案篇六
活動前的心得體會,首先要表達的就是對即將參加的活動的期待和興奮之情。臨近活動的前夕,我能感受到一股強烈的心情波動,一方面是對新鮮事物的好奇,另一方面是對活動內容的期待。無論是參加一場音樂會、登上一座名山,還是參觀一座名勝古跡,這些都讓我充滿了期待?;顒忧暗男牡皿w會,正是在期待中蓄勢待發。
第二段:對活動的準備
活動前心得體會的第二個方面,就是我會在參加活動前積極做好準備工作。當我們聽說將要去一座名山徒步旅行時,我會提前查閱相關的資料,了解山的高度、徒步的路線、注意事項等。然后我會根據實際情況購買必要的裝備,如防曬霜、登山杖等。通過這些準備工作,我能更好地享受活動,也能在活動過程中保持安全。
第三段:與他人的交流與分享
活動前心得體會的另一個重要方面,是與他人的交流與分享。在參加活動之前,我會積極與同伴、朋友、家人進行交流,了解他們對活動的看法和建議。通過交流,我們可以互相鼓勵、提供幫助,并且分享彼此的期待與快樂。活動前的心得體會不僅是個人的體驗,更是與他人共同分享的時刻。
第四段:對自我能力的自信
活動前的心得體會還包括對自我能力的自信。在參加活動之前,我會對自己進行一番審視和調整。我會總結過去的經驗和教訓,反思自己在類似活動中的表現,然后制定合理的目標和計劃。通過這種調整,我能增強對自己能力的自信,減少焦慮和緊張,更好地應對活動中的各種挑戰。
第五段:對未來的展望
活動前的心得體會最后一個方面,就是對未來的展望。無論參加哪種類型的活動,我都不僅僅滿足于眼前的快樂和體驗,更重要的是借助活動積累經驗、提升能力,為未來的成長打下基礎?;顒忧暗男牡皿w會,正是思考未來發展的時刻。通過對活動的思考和反思,我可以更好地規劃自己的人生道路,追求的目標也更加明確。
總結:活動前心得體會
活動前心得體會,是由對活動的期待、對活動的準備、與他人的交流和分享、對自我能力的自信以及對未來的展望所構成的。在活動前,我感到無比的興奮和期待,同時也會做好準備工作,與他人進行交流和分享,對自己進行調整和思考,最終為未來的發展提供指引?;顒忧暗男牡皿w會不僅體現了對活動本身的期待,更是關于思考和準備的過程,是一個不斷成長的過程。
井岡山黨建活動方案篇七
近期,我所在公司組織了一次團隊建設活動,旨在加強團隊合作意識,提高團隊績效。活動將于下周六舉行,作為組織者之一,我不禁回想起為此付出的辛勤努力和思考。過去幾周里,我們花費大量時間準備活動計劃、制定活動流程、聯系場地和設備,并確保每位員工都了解活動目的和規則。此次活動前工作雖繁瑣,但我深感這是提升團隊凝聚力和相互信任的寶貴機會。
第二段:對活動前期思考和期待
作為一個團隊的一份子,我并沒有對活動前期準備感到疲憊,相反,我更期待著這次活動的到來。準備過程中,我思考了如何推動團隊成員之間的交流和互動,如何構建一個更和諧、積極的工作氛圍。我希望通過豐富多樣的活動內容,給每位員工帶來一個積極參與的機會,讓他們能夠體驗到團隊的力量和活動的意義。同時,我也期待自己能夠通過這次活動學習到更多領導團隊的經驗和技巧。
第三段:解開內心的疑慮和忐忑
然而,隨著活動日期的臨近,心中也不免涌現出一些疑慮和忐忑。我開始擔心活動過程中出現的意外情況和團隊成員的反應?;顒訒r間雖然只有一天,但卻有太多事情需要關注和應對,如如何協調各團隊的合作、如何調動每位員工的積極性等。我希望每個人都能積極參與,并做到真心合作,但以往的經驗告訴我,這并非易事。這些疑慮和忐忑引導我思考如何解決潛在的問題和團隊合作的局限。
第四段:規劃疑慮解決方案和提升方向
針對疑慮和忐忑,我決定在活動前做好全面的預案和應對措施。首先,我打算提前和每位員工進行一對一溝通,詳細說明活動的目的和要求,確保所有人都對活動有清晰的認知。其次,我將為各團隊設置明確的目標和任務,讓每個人都知道自己的責任范圍,并明確協作細節。另外,我還計劃設置一些小型合作活動,以鍛煉團隊成員的合作意識和團隊協作能力。通過這些舉措,我希望能夠解決潛在問題,激發團隊的積極性和彼此信任。
第五段:展望活動后帶來的成果和改變
在活動還未開始之際,我已經能夠感受到主題活動給團隊帶來的激動和忐忑。我相信在活動結束后,團隊會有很大的改變和提升。團隊成員之間的交流和溝通將更加頻繁和深入,相互之間的關系也會更加融洽。同時,我相信每個人的責任感和團隊合作意識都將得到進一步的培養和提高,這對日后的工作和目標實現將具有重要意義?;顒雍螅視皶r總結和評估活動效果,不斷完善和改進我們的團隊建設工作。
總結:
活動前的心得體會讓我意識到團隊建設的重要性,并思考了如何推動團隊的凝聚力和合作意識。雖然活動前存在疑慮和忐忑,但我已經規劃了解決方案,并對活動后的成果和改變充滿了信心?;顒忧暗墓ぷ髦皇菫榱烁玫卣宫F活動的意義和價值,我相信通過共同的努力和合作,我們的團隊將取得更大的成就。
井岡山黨建活動方案篇八
活動圈是當今社交網絡的重要一環,也是人們交友、互動和獲取信息的重要平臺。我在活動圈與人互動了一段時間,深刻地感受到了這個平臺的獨特魅力和趣味性。在我與人互動的過程中,我意識到了方便快捷的溝通方式所帶來的優勢,同時也發現了在活動圈內建立自己的社交關系所需的技巧和方法。本文將從自己的經歷和感受出發,探討如何在活動圈建立自己的社交關系。
第二段:認識不同的人
在活動圈建立自己的社交關系,首先需要認識不同的人。在活動圈中,人們的興趣愛好、職業、性格等各方面都不盡相同。要建立自己的社交關系,需要根據自己的需求和興趣,選擇與自己相近或互補的人交流,擴大社交圈子。此時,我們需要留意一下自己的個人信息,通過更改自己的興趣愛好和職業信息來吸引與自己有共同點的人與自己互動。
第三段:主動參與互動
在活動圈建立自己的社交關系,需要主動參與各種互動。我們可以通過參與別人的話題、發布自己的動態、點贊評論等方式,積極參與各種社交活動,讓更多的人了解自己,進而擴大自己的社交范圍。同時,我們也可以選擇那些感興趣的話題或互動方式,與感興趣的人展開深入的交流和討論,這樣可以深化社交關系。
第四段:保持良好的網絡形象
在活動圈建立自己的社交關系,需要保持良好的網絡形象。我們在活動圈中的一言一行都對自己的形象和信譽造成重大影響。因此,在發布任何消息或評論之前,一定要慎重考慮其表達方式和真實性,并注意自己的情緒控制,不要在網絡上發表過多的負面評論和言論,要時刻保持自己的禮貌和較高的素質水準,這樣才能在活動圈里建立自己的良好形象。
第五段:結語
活動圈是一個交流、分享與安排時間的平臺,對于我們數字化的生活來說是非常重要的。在活動圈中建立自己的社交關系需要一定的技巧和方法,每個人都需要通過自己的努力和實踐來掌握它。我們要不斷提高自己的社交能力,積極與更多的人互動,建立自己的社交聯盟,并通過這個平臺享受到豐富多彩的網絡社交生活。
井岡山黨建活動方案篇九
組織活動是學生思想工作中的重要內容,是學生思想品德的培養、能力的提高、綜合素質培養的一個重要組成部分。我校在__年度中組織了多次的活動,在此次活動中,各班都積極投入,取得了較好的效果,達到了預期目的。
我校根據實際情況,組織學生參加了各類活動,如開展了“學”的活動、“做文明學生”的活動、“三好少年”的活動,并組織學生到社區、到敬老院、福利院做義務勞動,組織學生進行環保活動,組建學生義工隊,在這一系列活動中,學生積極參加,學生的思想道德素質和科學文化素質得到提高。我校學生在活動中也獲得了一定的成績,得到了社會的認可。通過開展豐富多彩的校園文化活動,豐富學生的課余生活,陶冶學生的情操,提高學生的思想道德修養。在這些活動中,學生的綜合素質和能力進一步提高,學生的思想素質、道德修養、科學文化素質得到了提高。
我校組織開展了各種豐富多彩、形式多樣的課外活動。在校內舉辦了“校園之聲”歌詠比賽和籃球比賽;在“五·一”、“六.一”等重大節日舉行了主題班會,豐富了學校的校園文化。組織學生觀看了“我們的節日”主題班會,開闊了學生眼界,增強了學生的主人翁意識和責任感,激發了學生熱愛自然,熱愛祖國的情感;組織學生參軍等活動,增強了學生的組織紀律和團隊精神;組織學生參觀了我校的學習園地、觀看了歷史文化和民俗展覽;組織學生參加了校級的書法、繪畫比賽,提高了學生的書寫能力。學生在活動中,不僅提高了學生的綜合素質,而且提高綜合素質也豐富了學生的課余生活。
為了使學校的學生活動更加豐富多彩,我校組織了“校園之聲”歌詠比賽。我校組織學生參加了“迎奧運,創和諧”的主題班會。我校學生踴躍參與,學生踴躍參加。在此次活動中,學生的藝術水平都進步了,學生的表演更為突出,在全校的學生中贏得了好評。
在這一系列活動中,我校學生積極投入,學生參與面積廣,參與人數多,學生的綜合素質和能力提高了,組建學生社會工作的積極性、主動性、創造性提高了,在社會上形成了一股良好的氛圍:組織學生參加了社會調查,參加了各項活動。學生的社會責任感提高了,學生的社會公德意識提高了,學生愛國主義情感明朗了,校園生活變得有活力,有良好的學習環境氛圍,有豐厚的文化底蘊。
學生在活動中也獲得了一些收獲,我認為在以后的工作中,我們要繼續加強對學校的安全管理和衛生管理工作,努力創建安全文明校園。
組織學生參加各種活動,如:籃球比賽、拔河比賽、書法比賽、英語朗誦、演講比賽等,并組織學生參加了各項比賽,提高學生的綜合素質、實踐能力。
我們組織學生參加了各種比賽,如“校園之聲”歌詠比賽、校園之聲歌詠比賽、“迎奧運,創和諧”校園廣播賽、“迎奧運,創和諧”校園廣播賽、“迎奧運,創和諧”校園廣播賽等。
通過這些活動,增強了學生的集體榮譽感、團隊精神,豐富了學生的校園生活,增強了學生的集體榮譽感、凝聚力。我校組建了學生社團,豐富了學生的課余生活,豐富了學生的課余生活,促進了學生個性、特長的發展。
總之,本學期,我校學生活動工作做了很多工作,也取得了很大成績。成績是可喜的,但存在的問題也是明顯的,有些不足還需要改進。我們要在下學期繼續堅持以人為本的理念,以為引領、以人為本的管理機制,全面貫徹落實,緊緊抓住發展這條主線,努力實現學校、家庭、社會三結合教育的有機結合,為學生的健康成長創造良好的氛圍,確保學校各項工作的順利開展。
井岡山黨建活動方案篇十
在我的心目中,學生會就是一個群英薈萃的集體。而加入學生會也一直是我的一個愿望。大學,是我追求自己夢想的一個舞臺。我也非常有幸的加入到學生會宿管部。
進入宿管部之后,我才認識到學生會不僅僅擁有一個光鮮的名稱,更重要的是賦予我們的責任,對我們自身素質的要求和我們的責任感。成為宿管部的一名成員之后,我才真正的了解到宿管部。它不僅僅是為了檢查衛生,更重要的是為了給我們在外求學的學子營造一個溫馨的家,保證我們在外的生活。在平常的工作中。各位師哥師姐也都很盡心的知道我們完成各項工作。特別是x月份中的——宿舍文化月。宿舍文化月中的宿舍聯誼是一場非常盛大的活動。第一次參與這次盛大活動的舉行,師哥師姐們為我們做出了一個好的榜樣!在初賽時,師哥師姐已經將所有事情全部安排的很完整,我們看到初賽的順利舉行完之后也很開心。在師哥師姐們進行決賽的任務分配完之后,我的心情除了激動就是忐忑,總怕因為自己而損壞了整個現場。在我們的期待中,決賽終于來了,各位成員都早早的來到現場,在師哥師姐們的帶領下開始了現場的準備。在緊鑼密鼓的準備中,宿舍聯誼終于開始了!各成員都各就各位,開始了自己的工作。我站在講臺邊管理放ppt時,手都是僵的,總怕自己出了差錯。在這一節節的環節下,雖然有一些差錯,但最后總是順利的完成了。到了游戲和頒獎的活動中,我們的工作除了一些差錯。使得現場變得有些尷尬。對于我的失誤:我認為:我沒有在后兩個環節及時的播放出ppt,導致屏幕與進程的不符。而且算分的和宣讀的失誤導致了我們頒獎時的混亂??吹竭@混亂的場面,各位師哥師姐們沉重的面孔,不由讓我們的心情也非常失落。但是,我認為成功都是經驗總結起來的。雖然這次我們在某些方面沒有做好,但是在下次的活動中,我們一定會吸取經驗,將上一次沒有做好的任務做好!
我很高興加入到宿管部這個大家庭,師哥師姐還有各位成員們都非常團結,所以,我們一定會在這里成長,我相信我們宿管部一定會越來越棒!
財管一班
劉__