在現在社會，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

述職報告存在問題及原因篇一

現將個人履行黨建工作的情況簡要匯報如下：

一、以群眾路線教育實踐活動為契機，精心組織、認真落實，黨建成效顯著

1、對充分發揮基層黨組織的作用、鞏固基層黨組織的地位出“實招”。一是實施了村居黨支部書記“雙向培養工程”，使全鎮村黨支部書記符合“五類”人標準由40人增加至目前的48人，占全部村黨支部書記的80%。二是嚴把黨員入口關，積極引導、吸收青年致富能手和返鄉高中、大中專畢業生入黨，注重發展35周歲以下的致富帶頭人入黨，共發展黨員14名，全鎮黨員年齡及學歷結構得到進一步優化。三是爭取上級資金158.2萬元、自籌資金50萬元，新建11個村級活動場所，修繕8個，大大改善了群眾的文化生活需求。四是村級組織運轉經費按照農稅改革轉移支付金的20%和鎮財政新增部分的3%撥付到村，村干部工資全部實行打卡發放;同時對卸任的82名村支部書記、71名村主任、63名村會計辦-理生活補貼，解決了干部的后顧之憂。

2、對黨員干部的培訓出“真招”。20____年邀請縣委黨校______教授、原市委宣傳部長______等專家作專題輔導，對全鎮1460余名農村黨員進行分片培訓30場次，參加培訓的黨員達5000余人次。通過學習、教育涌現了____、____、____等一批先進典型。

3、在完善管理制度、強化作風建設上出“硬招”。基層黨組織認真落實“三會一課”制度;本著“因地制宜、靈活設、便于指導”的原則制定流動黨員管理機制;繼續實行黨員示范窗口、黨員示范崗等黨建工作激勵機制，更好地激發黨員的參與熱情和創造活力。干部直接聯系群眾工作中，共征求各類意見建議1628條，梳理出基層黨建方面的問題10條，涉及村級場所建設、流動黨員管理、黨員教育等問題，明確責任分工和完成時限。特別是干部作風不實、服務意識欠缺等問題，結合實際有針對性的制定整改措施，確保整改到位。

4、在制度落實，責任追究上出“狠招”。在村兩委換屆問題上，黨委政府強化措施，嚴肅紀律，規范程序，凡不能按照程序進行的一律推倒重來。堅持黨建工作“兩手抓、兩手都要硬”的方針，嚴肅查處基層干部不正之風和違紀行為。20____年鎮紀委共查處鎮村干部違紀行為6起，23人次。

二、正視不足，深刻剖析基層黨建工作存在的問題

對照縣委要求，我鎮基層黨建工作仍存在很多突出的矛盾和問題。

1、存在抓經濟、輕黨建的現象。從我本人來講：重經濟輕黨建，落實黨建責任制不到位;“三會一課”制度堅持得不好;工作安排不結合實際，流于形式。鎮黨委方面：黨建工作與業務工作結合不緊，圍繞業務抓黨建的意識不強、主動性不夠，部門黨政領導之間溝通不暢缺乏配合意識。

2、村兩委換屆安排部署不細致，重速度、輕質量。宣傳不到位，村兩委換屆中不能充分調動和激發黨員群眾參與的積極性;要求不嚴、急于求成。不是成熟一個選舉一個，而是片面要求進度，導致管區不論條件成熟與否，倉促進行選舉，致使個別行政村出現上訪等現象。

3、學習制度、村干部待遇有待完善落實，陣地建設需進一步升級改造。“三會一課”制度落實不到位，沒有達到預期效果;村卸任干部待遇落實不到位，部分村干部卸任后，因年齡、體力、技能等原因無法再就業，導致生活壓力增大;村級場所不規范，村級經費不足，不能滿足群眾的需求;個別村班子戰斗力弱、凝聚力不強，主觀能動性差，對農村工作的新要求難以達到實際成效;在第一書記和大學生村官工作方面疏于管理培養，沒能使他們的年輕優勢和智力資源充分發揮出來。

產生問題的原因主要有四個方面：一是黨組織的地位和作用“弱化”，存在重經濟、輕黨建的傾向，我個人黨建工作“第一責任人”意識不強，“一崗兩責”落實不到位。二是黨員先鋒意識“淡化”。我個人放松了對自己的要求，個別黨員黨性意識淡簿，只顧局部利益，缺乏全局觀念。三是黨員干部教育管理“虛化”。部分黨支部制度不完善，管理松懈，“三會一課”制度堅持不好;特別是鎮機關干部帶頭堅持不好。四是工作執行力“退化”。對工作不認真、不負責任的違紀現象，有人性化的思想，造成工作上干與不干一個樣，干多干少一個樣，干好干差一個樣。

三、下一步工作打算

下步工作中，我將圍繞以下方面開展工作，努力做到“五到位”：

1、黨建工作責任制落實到位。我本人要負起黨建工作第一責任人的意識，把黨建作為整體工作的重要組成部分，統籌安排，定期研究，切實將黨建工作作為“第一要務”抓緊抓好。把黨建工作目標任務層層分解到所屬基層黨組織，實現指標量化、任務分解，有效形成了下級對上級負責、一級抓一級的黨建工作體系。

2、村級場所建設必須到位。針對部分活動場所面積較小、房屋老化的問題，20____年預計投資80萬元進行全面升級改造，使全鎮高標準的村級活動場所覆蓋率達100%。鎮財政將對20____年部分行政村因村級活動場所升級改造所欠債務進行分批解決。

3、困難黨員、卸任村干部待遇問題落實到位。我鎮將對全鎮39名困難黨員采取一對一的方式進行幫扶，切實解決困難黨員的實際生活問題;對部分達不到縣規定生活補貼條件，但確有經濟困難的卸任村干部，20____年我鎮將拿出專項資金解決。

4、黨建工作覆蓋到位。將對我鎮6個非公企業黨組織加大

工作力度，實行定期研究、定期通報、定期督查的措施，徹底改變過去黨建工作提得多，做得少，文件會議多，落實到位少的現象。

5、黨風廉政建設推進到位。鎮黨委將與71個基層黨組織簽訂黨風廉政建設責任書，把落實黨風廉政建設作為基層黨建考核的一項重要內容。加大村級黨風廉政建設工作力度，完善村務公開機制，結合村“兩委”換屆，認真開展村級屆期財務清理審計工作，強化村級財務管理。

不當之處，請批評指正。

述職報告存在問題及原因篇二

近年來，____市緊緊圍繞全市經濟社會發展大局，以建設“人才特區”和“人才強市”為目標，統籌推進各類人才隊伍建設，為推動____經濟社會事業發展提供了強有力的人才保障和智力支持。

（一）以政策支撐為先導，多路并進“聚”人才。牢固樹立“人才資源是第一資源”的觀念，將人才強市作為推動經濟發展的重要工作來抓，以《____市“____”人才發展規劃（____-____）》為總攬，為廣聚賢才提供了堅強的政策基礎。設立人才發展專項資金100萬元，市財政安排的500萬元黨建經費向人才的引進和培養傾斜。以羊絨技術研發、農產品加工等優勢特色產業為依托，先后承擔國家、自治區科技支撐計劃項目、科技型中小企業創新基金項目40多項；發揮中銀集團公司等知名企業的品牌效應，實施“碩士研究生聯合培養基地”項目，近年來引進各類人才960余人，其中碩士研究生以上人才42人，本科以上人才366人，其他專業技能人才560余人。建立寧夏羊絨產業技術創新聯盟，協調國內70余名專家學者開展產業產學研對接活動。全市累計批準20名科技人才享受政府津貼、授予4名企業優秀人才為____市經濟發展功臣、評選了13名科技明星，為做大做強支柱產業創造了良好的政策和發展環境。

（二）以提升素質為重點，因材施教“育”人才。一是大規模進行專業人才培養。鼓勵1000多名在職科技人員自學、讀研、進修，建立專業技術人才對口繼續教育培訓基地；采取“訂單培養”人才模式，企業負擔30%學費，學生畢業后到企業服務；安排校長隊伍建設專項經費50萬元、教師隊伍建設專項經費120萬元，累計培訓達5413人次，有效提升了教師隊伍學歷水平和教學技能；在全區范圍內招聘醫學院校畢業生122人，公開招聘192名鄉鎮衛生院和社區衛生服務站衛生人員，改變了衛生技術人員結構不合理、人才斷層的局面；啟動____長棗產業“基層之光”人才培養計劃，建立天津科技大學研究生工作站，引進和培養研發性人才和貯藏保鮮加工專業技術人才60名，推動____長棗產業的后續發展。二是全方位進行實用人才培養。有效整合我市各類培訓資源，充分利用市委黨校、職業教育學校、科技特派員創業基地及“雙培雙帶示范戶”的帶動，加大對務工農民的崗位技能培訓、專業農民的農村實用技術培訓力度。實施“陽光工程”、“充電工程”，完善農業科技服務“110”信息化服務網絡，著重培養造就懂經濟、會管理的農村致富帶頭人和農業生產“土專家”，全市農村實用人才達5000多人，有效地帶動了農村經濟發展和農民增收致富。資助企業自主培養設計人才，大力培養品牌推廣、會展營銷、店長等銷售骨干；實施一村一名大學生計劃，市財政出資支持76名村干部取得在職大專學歷；健全行政村農民技術學校以及遠程教育培訓寬帶網絡，年培訓農民6000多人次。

目6個，自治區科技項目11個，銀川市科技項目4個。在生態移民區，幫助指導建設優質肉羊科技示范實訓基地1個，累計培訓技術創新團隊和技術研發團隊專業技術人員145人次。二是實現農技人員全員服務。以做大做強____長棗、有機大米、優質林果為重點，在農技專業技術人員中推行“全員競爭上崗，人員優化組合，待遇與實績掛鉤”的激勵管理制度，鼓勵技術干部競爭上崗，促進了專業技術人員合理配置和優化組合。加大農林科技人才投入，對土地流轉經營面積5000畝以上的給予10萬元獎勵，畝以上的給予5萬元獎勵，實現了農業科技人才通過信息技術為“三農”服務的目的，為科技人才發揮作用提供了新的平臺。三是推進各類人才參與全民創業。立足產業發展，從農民和民營企業一線職工中選拔鄉土人才。實施科技特派員創業行動，選派145名科技特派員實施創業項目77個，在全市范圍內起到很好的示范帶動作用，為新農村建設和企業創新發展注入了生機和活力。

（四）以創新機制為依托，千方百計“留”人才。一是待遇“留人”。設立____市拔尖人才、“靈州功勛獎”、“民營企業重視人才（科技）獎”，五年評選三批拔尖人才，每兩年評選一批“____市政府津貼”獲得者。獲“靈州功勛獎”、“民營企業重視人才（科技）獎”，由市委、市政府給予20萬元獎勵。結合安居工程建設，企業出資49%政府出資51%在龍鳳佳園建設1956套職工公寓，供園區職工使用，為500多名企業技術骨干解決了住房。二是環境“留人”。建立完善人才保護、評價體系、成就獎勵、創新失敗的寬容等機制，在四個產業園區建立人才服務中心，貫徹人才各項優惠政策，全程為人才提供優質服務。通過節日慰問、幫助解決家庭困難等方式，努力創造留住人才的環境，吸引大批不同職業背景的優秀人才服務企業發展。三是事業“留人”。在骨干企業中推行高管和研發人才股權激勵模式，以股東身份參與企業決策﹑分享企業利潤。建設中小企業孵化基地和全民創業園建設，發放青年就業創業小額貸款100萬元；建立政府資助科研項目的成果轉化和技術轉讓制度，在企業工程技術中心牽頭從事科研成果轉化、高新技術產品研發以及解決重大技術難題的，給予不低于30萬元的課題經費支持；支持專業技術人才創辦領辦科技型企業，實行科技人員創辦領辦科技型企業審批、注冊優惠政策。在企業推行“倒逼成本”管理，對本工段壓縮成本節流部分由工段員工分配，分配時向高技能人才傾斜。企業全面推行勞動合同制時，對高技能人才實行中長期聘任制。

（一）人才總量相對不足。隨著“兩區”建設及區域經濟的發展，我市急需的城市規劃、外經外貿、現代物流、高新技術產業等領域的專業人才尤為奇缺。現有人才從年齡結構看，各類人才中30歲以下3674人，31至45歲8367人，46歲及以上3397人；高層次人才大都集中在40歲以上，35歲以下具有中級以上職稱或技師資格的相對較少；從人才學歷看，研究生105人，大學本科5917人，大學專科5351人，高中及中專（農村實用人才）4065人。研究生、大學本科占比例小，大學專科、高中及中專（農村實用人才）占比例大；從專業職稱看，高級職稱486人，中級1578人，初級1820人，其他947人；高級職稱占比例小，中級以下比例大；從分布領域看，教育系統2388人，衛生系統519人，農科人員542人，企業1000人，其他382人。教育、衛生系統占比例較大，農科人員、企業占比例相對小；非生產性領域分布多，經濟建設一線分布少；事業單位分布多，企業分布少；人才隊伍中學科、學術、技術帶頭人嚴重短缺，不能滿足我市產業升級發展的實際需要。

（二）人才引不進與人才留不住并存。一是引進機制上，人才引進的“綠色通道”尚未真正暢通起來。由于不能及時解決編制、待遇問題，導致所需人才無法引進。二是收入分配機制上，工資收入與學歷、職稱、工齡等因素掛鉤，而不是根據能力、水平、實績確定，特別是對技術創新人才和經營創業人才，不論是工資還是獎勵的幅度，都沒有真正做到與能力、貢獻和取得的勞動成果相掛鉤。近年來，我市衛生和教育行業流失了一批具有豐富實踐經驗和技能的骨干人才，企業招聘的專業對口的高校畢業生，普遍存在練練手積累一些工作經驗，待大城市有好崗位，就一走了之的想法，企業、部門因此變成了培訓學校。

（三）人才缺乏與人才浪費并存。一是人才“部門所有、單位所有”。計劃經濟時代的人才管理體制仍然沒有打破，在人才資源開發上，各自為政，形不成合力，在這種管理方式下，加重了專業技術人才對單位的依賴性，形成了“單位人”的固化現象。二是人才“地區所有、條塊分割”。人才資源管理各自條塊分割，尤其是事業單位與企業之間很難實現人才資源的共享，在某種程度上造成了我市人才整體使用效率不高和人才資源浪費。三是人才浪費現象依然存在。人才學非所用，專業不對口，專業技術人才隱性流失現象（即專業技術人員從事行政工作和管理工作）依然存在；科技成果轉化率偏低，造成無效勞動；現有人才評聘制度有待進一步完善，人才閑置問題有待進一步解決，人才使用效率有待進一步提高。

（四）個別部門單位重視人才工作不夠與人才使用主體熱情不高并存。一些單位部門的領導缺乏對人才工作重要性的認識，部門聯動效應差。這種認識上的不到位，突出表現在對人才工作的投入不足。人才培養大多依靠職能部門，絕大多數部門、單位根本沒有人才培養的專項投入。個別部門和單位在服務人才發展、落實人才政策等方面還有不到位的情況。特別是作為人才使用主體的企業，對人才重要性的認識有待進一步提高。“外來的和尚會念經”，熱衷于引進外來人才，對引進人才較為重視，忽視了本地現有人才潛力的挖掘和作用的發揮。

完善人才工作體制機制，要緊緊抓住吸引、培養、使用人才三個環節，破除束縛人才合理流動的觀念，改革不利于人才施展才華的體制，調整不利于人才創新創業的政策，使人才得到充分尊重，人才價值得以充分體現。

（一）解放思想，構建人才匯集機制

1.強化人才意識，牢固樹立科學人才觀。進一步解放思想，更新觀念，充分認識人才資源開發在經濟社會發展中的基礎性、戰略性、決定性作用。進一步構筑黨管人才工作格局，發揮組織部門牽頭抓總、相關部門密切配合作用，加強和完善人才工作協調機制。堅持把人才建設規劃納入產業發展的總體規劃中，統籌部署；從管理思路、資金投入、政策措施等方面保證人才開發的適度超前，力求人才總量、人才結構與產業的發展和結構相適應，人才素質的提高與快速發展的要求同步，以實現人才資源持續開發與產業長期穩定增長的良性互動。具體到我市來講，圍繞“興工強市”和特色優勢產業帶動戰略，以____臨港工業園區建設、生態紡織產業示范園區等重點項目建設為依托，堅持招商與引資相結合、引資與引智相結合、長引與短引相結合、政府引進與民間請進相結合，不斷擴大引智范圍。

等形式，吸引各方人才參與____市的建設。探索建立戶口不遷、關系不轉、雙向選擇、自由流動的人才柔性流動政策，變戶籍管理為身份管理，變人員引進為智力引進，讓人才獲得更大的選擇空間和發展空間。對急需的專業技術人才、學術帶頭人、海外留學人員、擁有專利或專利技術的發明人，以及其他具有特殊才能的各類專業人才，一律從速、從簡辦理引進手續。事業單位引進緊缺的具有碩士、博士學位或高級專業技術職務任職資格的人才可根據編制空缺情況逐步引進人才，納入編內管理。第三，創建人才集聚載體。人才載體或平臺主要有三個方面：高等院校、科研機構和企業研發機構，根據全市經濟和社會發展的的需要，依托科研院所、高校和企業的研發機構，建立創業園區和科技成果示范園，培養和引進產業集群急需短缺的各類高層次人才。

3.夯實基礎，完善人才保障機制。進一步消除體制和政策障礙，讓外來人才與____市民在就學就醫、社會保障等方面享受同等待遇。對來____落戶的碩士以上學歷或中級專業職稱以上人員的配偶、子女及其父母等戶籍關系可與本人一并隨遷；對引進的學術技術帶頭人、區市有知名度專家、具有高級職稱人員、博士的配偶工作安排列入政策性安置，其子女就學政府負責安排并免收所有費用，用人單位為引進人才解決生活住房。發揮工商聯、商會、工青婦等社團組織的作用，培養一批熟知人才政策、精通人才業務、擅于招才引智的人才聯絡員，做好____籍人才回引工作，以多種方式集聚他們的力量和才智。

（二）明確重點，建立人才培養機制

1.靈活各類人才培訓方式。采取“請進來、走出去”的方式，強化知識培訓和技能培訓。邀請專家、學者到____講學、培訓，為____經濟社會建設建言獻策、“把脈問癥”；組織人員到外地學習先進經驗，實現又好又快發展；依托自治區和銀川市人才培養計劃，積極向自治區外專局申請在境外舉辦緊缺領域科技人才培訓班，每年組織參加國內各類人才培訓班；吸納高校畢業生就業，大力開展崗前培訓和在職培訓，不斷提高現有人才的創新能力和實踐能力。建立選派優秀年輕干部到工業企業掛職鍛煉機制，安排機關科級干部下企業掛職鍛煉，掛職期間原則上工作與原單位脫鉤，保留原職務，原單位的行政關系、工資福利待遇不變，不在企業領取報酬，不增加企業負擔。讓掛職干部充分發揮橋梁、紐帶作用。

2.優化人才資金投入機制。優化配置各類人才培養和開發資金，提高資金使用效益，突出投入重點，將人才開發資金向高層次創新創業人才、高技能人才和農村實用人才傾斜。市財政每年列支100萬元設立的人才專項資金，主要用于人才的培養、引進和獎勵工作，并隨著財政收入增長逐年遞增。確保教育、科技支出、衛生投入增長幅度高于財政經常性支出增長幅度。在重大建設和研發項目經費中，安排部分經費用于人才培訓。鼓勵和支持用人單位、個人和社會多渠道進行人才投入，鼓勵企業和社會組織設立不同的人才資助或發展基金。

3.優先培養三支人才隊伍。一是加快培養高級企業經營管理人才，建立一支熟悉國內外市場、具有現代管理經驗和駕馭市場能力的企業家隊伍。通過集中培訓，提高企業家整體素質。二是加大高技能專業人才的培養、引進力度，建立一支結構合理、自主創新能力強的高技能人才隊伍。三是大力發展職業教育，緊密結合全市支柱產業、優勢產業、特色產業、新興產業和市場需求，加強職業技術教育學科和專業建設，積極拓展培訓領域，不斷擴大培訓規模，建立培養一支數量充足、結構合理、技術過硬的基礎性專業人才隊伍。

（三）強化根本，完善人才使用機制

1.建立健全人才評價機制。按照企業經營管理人才重在市場和出資人認可，專業技術人才重在社會和業內認可的要求，分別構建以業績為重點，由品德、知識、能力等要素構成的各類人才評價指標體系，破除對人才求全責備的觀念，引導企業擺脫家族化管理的束縛，摒棄人才閑置浪費的現象，努力做到客觀看人、公正評人、準確識人。

2.建立健全人才選拔機制。一是適崗，把專業技術型人才放到最合適的崗位；二是適位，把優秀人才放到最需要的崗位。比如熟悉經濟、管理工作的優秀人才，可把他們選送到招商引資、園區建設、城市發展等主戰場，真正實現人盡其才。

3.建立健全人才激勵機制。在專業技術人才的選拔任用上，依據成果、貢獻和能力，健全完善專業技術職務評聘分開制度，使確有真才實學者脫穎而出。制定和實行有效激勵各類人才創新創業的多元化分配政策，真正做到一流人才、一流業績、一流報酬，使人才價值在拉開分配檔次中得到體現。在保障各類人才基本生活的前提下，關心他們的政治生活，為他們參政議政提供平臺。

述職報告存在問題及原因篇三

一、家長普遍對孩子期待過高

多元智能理論告訴我們：孩子天生是有智能差異的。每個孩子可能在某一個或某幾個智能上很強，在某一個或某幾個智能上較弱。表現在學習上，有的孩子學有余力，科科優異，有的孩子十分努力，仍舊偏科；表現在成績上，在一個群體中，一定會有從高到低的排列。有人將原因歸結于非智力因素差異，這也只是外部因素，關鍵還是智能這個內因。

每個孩子都有各自不同的內在發展條件、學習能力和某一突出智能的成長需求。家長的高期許往往超越了孩子自身發展的可能，犧牲大量時間進行知識復習，不但沒有實現預期，甚至還耽擱了對孩子身上最突出的那個智能的挖掘，結果家長和孩子雙敗雙輸。

父母的期望值過高，就會讓孩子總覺得自己是個失敗者。孩子痛苦，家長也痛苦。其實，父母過高的期許還是源于沒有把選擇權交給自己的孩子，把孩子看做自己的私有財產，可以安排孩子的生活和夢想。

二、家長沒有理解教育的本真目的

教育的目的是讓人過上美好的生活。既然是要過美好的生活，就不能剝奪孩子們童真時期的天然快樂、年少時期的素質成長、成人以后終身熱愛學習的習慣。

有關統計，中國人的年閱讀量在世界上排序非常靠后，接近最低，這是十分悲哀的事。

家長一定要想明白，教育的目的是為了讓孩子們以后能過上幸福的生活。考得好，分數高，要過幸福的生活；考得不好分數不高，也要過幸福的生活，這是天賦的權利。

所謂幸福，就是家長給孩子一種溫和的、寬容的教育，讓孩子能夠做一個常態的人。在這個過程中，還自己會享受很常態的生活，不會因為所謂的不成功而痛苦，也不會因為很平凡而難過，因為生活就是這么自然而美好，讓人回到恬淡平和的狀態。

三、家長自覺不自覺地與孩子對抗

家長千萬不要和孩子對抗，對抗的結果必然是雙輸。家長跟孩子對抗的結果之一是導致孩子很叛逆，結果之二是導致孩子很懦弱。

魯迅先生曾于1927年在《無聲的中國》一文中寫道：“中國人的性情總是喜歡調和的、折中的，譬如你說，這屋子太暗，說在這里開一個天窗，大家一定是不允許的。但如果你主張拆掉屋頂，他們就來調和，愿意開天窗了。”這種先提出很大的要求來，接著提出較小、較少的要求，在心理學上被稱為“拆屋效應”。

有的孩子就會利用這種心里，為了不讓你批評我的小錯誤，我要犯一個大錯誤，我用離家出走這種更危險的事來嚇唬你。

這種對抗的結果，如果家長贏了孩子，孩子可能變得越來越懦弱，越來越自閉，也可能變得越來越叛逆；如果孩子贏了家長，可能就會更加滋生這種“拆屋”心理，直到被寵壞。所以無論是誰“贏”，結果都是輸。

家長跟孩子對抗的本質是：家長認為孩子是自己的私有財產，總是想要征服孩子。要杜絕對抗，家長就要從內心尊重孩子，認真聽取孩子的解釋，嚴格教育，寬容對待。

四、慈父嚴母教育容易出問題

中國傳統的家庭教育常常是“嚴父慈母”格局，現在的家庭大多是“虎媽”“貓爸”。事實上，這種教育方式是不適合兒童成長的，慈父嚴母教育出來的孩子在視野、胸懷、理性和交往上多多少少會有問題。

為什么“嚴父慈母”比“慈父嚴母更好？因為父親的嚴格是有理性的，注重抓重點問題，點到為止，給孩子留下思考和改過的空間。

母親的嚴格中感性的成分更多，大多數母親嚴格起來，語言往往會超越理性的范疇，給孩子帶來傷害，分不清孩子已經是一個“獨立”的人，又把孩子放回自己“肚子”里去了。

所以，父母在對待孩子的問題上，觀點要保持高度一致，不能有分歧，有了分歧時，不妨先冷靜下來尋求統一，然后再面對孩子。

在承擔的教育任務上，要有明確的分工。

幫助孩子確定人生的規劃，界定價值觀，指出問題所在和改進策略等大方向的事情，應該是父親的責任。

母親的責任則是盡量溫婉平和，給孩子生活上的滋養，精神上的鼓勵，信心上的培育，用自己的知性美去影響孩子。

這樣的孩子，將來不但會成大勢，而且還會經營小家，培育出更優秀的下一代。

總之，母親要做一個知性而平和的母親，父親做一個理性而嚴格的`父親。

五、嘮叨的父母教育效能低

馬克吐溫聽牧師演講時，最初感覺牧師講得很好，熱血沸騰，打算捐款5美元；10分鐘后，牧師還沒講完，他不耐煩了，決定只捐些零錢；又過了10分鐘，牧師還沒有講完，他決定不捐了。在牧師終于結束演講開始募捐時，過于氣憤的馬克吐溫不僅分文未捐，還從盤子里偷了2美元。

這種由于刺激過多或作用時間過久，而引起心理極不耐煩或逆反心理的現象，被心理學家稱為“超限效應”，過猶不及，效果是一樣的。家長總以為重要的話要多說幾遍，孩子就會按照自己所期待的要求去做。

六、不要哄孩子，要講道理

中國人往往都是哄孩子、罵孩子、管孩子、訓孩子，但就是缺少一點：跟孩子講道理。

孩子犯錯誤的時候，千萬不要批評他，只要告訴他什么是對的，就可以了。孩子天生不懂事，所以才有學校。

既然孩子不懂事，他犯的錯誤都可以原諒，我們沒有必要生氣，去批評他。因為孩子天生就是來犯錯誤的，每一次錯誤都是成長的機會。

他不犯錯誤，我們怎么知道他這個地方不懂呢？他犯了錯誤，我們就應該告訴他什么是正確的。

七、家長的示范超過一切教育

教育中有兩個詞語叫做“經歷”和“體驗”。

大人都知道，有被關心的經歷和體驗，才知道被關心是多么快樂，所以也才會用同樣的方法去關心別人。

孩子也是如此，只有有了這樣的經歷和體驗，才能學會真正對待別人的方法。

我們教育的問題是說教太盛，而經歷和體驗不足。要讓孩子有精力和體驗，不光是需要孩子去做，還需要成人的努力。家長希望培養孩子什么樣的品格，就要用自己的行動讓孩子體會和感受到這種品格。

知行合一很重要，在孩子面前，家長千萬不要做“兩面人”，他們往往在我們身上學會“兩面性”，說一套做一套。

述職報告存在問題及原因篇四

作為一個新人，接觸一個完全陌生的行業，來公司時擔心不知怎樣與新同事相處，以及該如何做好工作;在業務素質、工作能力上都得到了很大的進步與提高，也激勵我在工作中不斷前進與完善。下面小編帶來的轉正述職報告存在問題大全，希望大家喜歡！

您們好！加入公司這個大家庭，已將近一年。在這段時間里，在公司級各位領導同事的幫助支持下，我不斷努力，不斷成長。現在我主要從對公司的認識、主要工作、工作感悟以及成長與改進這四方面想大家闡述我的情況。

對公司的認識

__公司是讓人感到溫馨舒適的大家庭。我很榮幸能夠成為這個大家庭的一員，通過這段時間，我已經完全融入了這個大家庭。

公司制度完善，注重人才培養：對于剛步入社會的新員工，成長是最關鍵的一步。在八局鐵軍精神的指導下，我摒棄以往的壞習慣，嚴格要求自己；公司針對新員工制定了職業生涯規劃，為新員工的職業生涯指明了方向；為了讓新員工更快適應崗位，公司還舉辦了“導師帶徒活動”，這對剛剛加入公司的員工有了莫大的幫助。

工作氛圍好，員工業余生活豐富：在項目上，老員工對待新員工都非常友好，新員工存在不懂的問題，大家都非常熱心的幫助；公司在每個項目都成立了工會，在工會這個大平臺上，大家盡情發揮自己的才華，這不僅鍛煉了員工，也豐富了員工的業余生活。

主要工作

1、負責項目每天安全巡查：糾正和查處違章指揮，違章操作、違反勞動紀律的行為和人員；填寫安全日志；對各類檢查中發現的事故隱患敦促落實整改。

2、參加工人安全教育培訓活動及安全技術交底工作。

3、負責項目安全資料歸檔。

工作感悟

1、學習無止境，無處不學習：所謂“三人行，必有我師”，工地就像一個充滿知識的圖書館，有許多值得我們去學習的知識。

2、溝通往往是解決問題的關鍵：在工作上的溝通，目的就是為了做好工作，沒有良好的溝通，就達不到工作上的準確與效率，要努力提高自身溝通能力。

3、以德服人，以能力服人：古人云：“以力服人者，非心服也，力不瞻也；以德服人，心悅誠服也要管理好工人，自身應該有過硬的本領，只有讓工人心服口服，才能在下一次更好的開展工作。

成長與改進

優點：工作踏實，做事主動，勤于思考

不足：經驗不足，理論知識運用不夠。

完善自我

針對自己的不足，我要努力改正。主要從以下三方面進行完善：對理論知識不斷學習強化，用知識武裝自己；勤下現場，在現場中鍛煉自己；定期對自己的工作進行階段小結，反思改進。同時，我也要繼續堅持自己好的一面，爭取為公司創造更大的價值。

我的匯報完畢，謝謝大家！

首先，我很感謝各位領導能在百忙之中抽出寶貴的時間聽我的述職報告，也很榮幸地能夠成為貴公司的一員。

我從入職至今已快三個月了，剛入職的時候，在領導和同事的幫助下，我先對工作流程進行了初步了解，后來又經過公司的專業培訓，又使我了解了以“以情服務、用心做事、務實高效、開拓進取”為核心的企業文化及各項規章制度。

一、以情服務、用心做事。

工作中我對來訪的客人以禮相待，保持著熱情，耐心地幫助他們，對他們提出的問題自己不能回答時，我向主任、老同事請教后，給予解答，工作中時刻想著自己代表的是公司，對處理違規違紀的事情都是做到“禮先到”，不擺架子，耐心地和他們溝通，于他們談心，避免和他們矛盾，影響公司形象。

二、遵守制度、敢抓敢管。

__施工期間，我按制度、按程序對工人進行管理，每天對進出的人員、貨物進行嚴格的檢查，以免可疑人員進入、公司財物被盜；對于那些安全措施不到位的，比如：“進入施工區域沒戴安全帽，高空作業沒系安全帶；動火時沒有滅火設施”等之類的現象，我都按照公司的制度、程序進行整改處罰，把各項安全措施落實到位，以確保施工期間零事故。

三、任勞任怨、孜孜不倦。

對領導的安排是完全的服從，并不折不扣的執行，以堅持到“最后一分鐘”的心態去工作，一如既往地做好每天的職責，生活中我也常常關心同事，經常于他們談心、交流，他們不開心時，我就會去開導他們，給他們講笑話，逗他們開心。我始終以一個學者的身份向他們請教工作中的經驗。

工作中我也有很多不足處，但我時刻以“合格公司員工”的標準來要求自己，以同事為榜樣去提醒自己，爭取能做一名合格的公司員工，能在__x這個大舞臺上展示自己，能為__x的輝煌奉獻自己的一份力量。

我個人的工作成績是與我們營業部的發展分不開的。我的工作崗位是會計結算柜，主要負責企業單位的開戶、銷戶、出售重要空白憑證、掛失、查詢、凍結等業務。

近半年的實習工作主要有以下幾個方面：

一、認真貫徹落實國家相關金融方針政策、法律法規，執行行領導下達的各項工作任務，及時完成工作指標，創建一流的窗口一線員工隊伍。

二、時刻不忘學習，提高自身素質。營業部內每星期四都會組織員工學習，營造良好的學習氛圍。我能夠按時參加，并認真作好筆記。在平時辦理業務中若遇到類似學習過的業務問題，處理起帶來了很大的方便、也提高了辦業務的效力。擴展領域，不斷學習新的業務知識，在此我虛心向身邊的同事請教，通過多看多聽多想多問多做，努力使自己在盡短的時間內熟悉工作環境和內容。工作之余，學習公關禮儀，使我的自身修養，思想素質有了很大提高。并與工作實際相結合，從中悟出新思路，新方法。

三、盡職盡責，力爭盡善盡美。一年來，我能夠認真遵守銀行的各項規章制度，嚴格約束自己。在自己平凡的崗位上，不計個人得失，不講條件，工作一絲不茍，力爭追求圓滿。

四、以“客戶滿意，業務發展”為目標，搞好服務，樹立熱忱服務的良好窗口形象。一年來，我時刻以大局為重，深知自己責任的重大，不敢有絲毫的松懈。因為我們的一言一行，能代表農行的形象。所以，我對自己高標準、嚴要求，不該說的話不說，不該做的事不做，積極為客戶著想，極大的方便了客戶。同時，向客戶宣傳我行的各項新技術，新業務，新政策，擴大我行的知名度。

構想未來，也是我們__銀行深化改革的一年，機遇和挑戰并存。我們要在鞏固之前工作成績的基礎上，開拓進取，創新求實，做出新的努力，嚴格要求自己，及時完成領導交辦的各項工作任務。

今后我將努力做到以下幾點，希望領導和同事們對我進行監督指導：

1、自覺加強學習，向理論學習，向專業知識學習，向身邊的同事學習，逐步提高自己的理論水平和業務能力。

2、克服年輕氣躁，做到腳踏實地，提高工作主動性，不怕多做事，不怕做小事，在點滴實踐中完善提高自己。

3、繼續提高自身政治修養，強化為人民服務的宗旨意識，努力使自己成為一名優秀的銀行從業人員。

本人自20__年4月19日進入公司任職，至今已有3個多月的時間。這期間在公司領導的大力幫忙下，在公司各部門支持和同仁的配合下，我們團結一心、踏實工作，順利地完成領導交辦的各項工作；并時時跟進目前正在開展各項工作任務。在此期間，得益于公司的領導信任和培養，使我對于公司融洽的工作氛圍，團結向上的企業文化都有了必須的了解和認識，并在較短的時間內適應了公司的工作環境，能夠獨立完成本職工作并愉快的`與同事們成為了很好的工作伙伴，在個人綜合素質也得到了很大程度的提高。

經過這段時間的工作和學習，使我認識到自我的一些不足之處。首先在全面處理問題的經驗方面有待提高；其次，在團隊協作本事方面仍然有很大的提升空間。今后，期望有機會在各級領導的帶領下，不斷繼續學習完善自我的全面工作本事。根據公司的規章制度現申請轉為正式員工，并將本人這3個多月來的工作、學習等方面情景向公司領導做簡要匯報：

一、嚴格要求，遵章守紀，團結同事

自到公司工作以來，本人能夠嚴格要求自我，遵守公司的各項規章制度；對公司的各級工作人員做到一視同仁，搞好團結。

二、盡職盡責履行好自我的工作職責

根據目前的工作職責，主要負責物業品質提高和對全國物業項目品質監督的工作，針對目前接觸的項目我完成了以下工作：

1、根據公司規范化運作的要求，熟悉公司各部門流程，初步總結公司目前在物業管理存在的一些問題并提出解決方案。

2、經過到重慶實地了解情景，對未達標的物業項目進行了問題梳理并提出整改提議，經過協調和督導項目整改，使項目有了整體的改觀，得到了業主對__物業公司的肯定和認可！

3、參與西安顧問項目和通州顧問項目的工作中，經過多次與客戶的有效溝通，了解客戶所需并對各項工作耐心講解，最終得到了甲方公司的認可。

4、在公司領導的帶領下經過團隊合作完成了三次投標工作。經過參與投標工作，從中學到了很多實用的知識，并結合公司現狀總結經驗，以期適用于今后的各項工作。

三、對未來的展望

經過3個多月工作，我不僅僅學到了很多的專業知識，我深刻的感受到這些知識是書本不能給我的。每一天看到公司的快速發展，本人因為能是其中的一份子而感到十分的驕傲和自豪，所以也更加迫切的期望以一名正式員工的身份在那里找到歸屬感，實現自我的奮斗目標，體現自我的人生價值，愿與均豪公司一同成長！

在此我鄭重的提出轉正申請，懇請各位領導給我繼續鍛煉自我、實現夢想抱負的機會。我會用謙虛的態度和飽滿的熱情完成領導交辦的各項工作，和同仁們一齊為均豪公司創造價值，同均豪公司一齊展望完美的未來！

我于20__年x月x日進入公司，根據公司的需要，目前擔任__一職，負責__x工作。

本人工作認真、細心且具有較強的職責心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情；性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協作本事；職責感強，確實完成領導交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦，配合各部門負責人成功地完成各項工作；進取學習新知識、技能，注重自身發展和提高，平時利用下班時間經過培訓學習，來提高自我的綜合素質，目前正在電大就讀專科，以期將來能學以致用，同公司共同發展、提高。

兩個多月來，我在王總、公司領導和同事們的熱心幫忙及關愛下取得了必須的提高，綜合看來，我覺得自我還有以下的缺點和不足：

一、思想上個人主義較強，隨意性較大，顯得不虛心與散漫，沒做到謙虛謹慎，尊重服從；

二、有時候辦事不夠干練，言行舉止沒注重約束自我；

四、業務知識方面異常是相關法律法規掌握的還不夠扎實等等。

在今后的工作和學習中，我會進一步嚴格要求自我，虛心向其他領導、同事學習，我相信憑著自我高度的職責心和自信心，必須能夠改正這些缺點，爭取在各方面取得更大的提高。

根據公司規章制度，試用人員在試用期滿兩個月合格后，即可被錄用成為公司正式員工。且本人在工作期間，工作認真、細心且具有較強的職責心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情；性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協作本事。所以，我特向公司申請：期望能根據我的工作本事、態度及表現給出合格評價，使我按期轉為正式員工。

來到那里工作，我最大的收獲莫過于在敬業精神、思想境界，還是在業務素質、工作本事上都得到了很大的提高與提高，也激勵我在工作中不斷前進與完善。我明白了企業的完美明天要靠大家的努力去創造，相信在全體員工的共同努力下，企業的完美明天更輝煌。在以后的工作中我將更加努力上進，期望上級領導批準轉正。

述職報告存在問題及原因篇五

古典文學中常見論文這個詞，當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的開題報告存在問題。

1.論文擬研究解決的問題

明確提出論文所要解決的具體學術問題，也就是論文擬定的創新點。

明確指出國內外文獻就這一問題已經提出的觀點、結論、解決方法、階段性成果、……。

評述上述文獻研究成果的不足。

提出你的論文準備論證的觀點或解決方法，簡述初步理由。

你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內容，提出和論證它是論文的目的和任務，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結果。開題報告的目的就是要請專家幫助判斷你所提出的問題是否值得研究，你準備論證的觀點方法是否能夠研究出來。

一般提出3或4個問題，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個并行的相關問題。

2.國內外研究現狀

只簡單評述與論文擬研究解決的.問題密切相關的前沿文獻，其他相關文獻評述則在文獻綜述中評述。基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有部分內容重復。

3.論文研究的目的與意義

簡介論文所研究問題的基本概念和背景。

簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。

簡單闡述如果解決上述問題在學術上的推進或作用。

基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有所重復。

4.論文研究主要內容

初步提出整個論文的寫作大綱或內容結構。由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內容，而是論文的目的與核心。