心得體會是對一段經歷、學習或思考的總結和感悟。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

頂崗教學學生心得體會篇一

近網絡又來了一股“清流”那就是老師，因為“新型冠狀病毒”學校無法開學，只好將假期加長。但是教育部卻發布的“停課不停學”的計劃，所以老師改成了主播，而我們每天也“抱”著手機上網課。下面我就來為大家介紹一下我每天上網課的課程。

早晨起床6：30，于是便打開語文書開始讀《北京的春節》，過了一會兒點到7：50了，利用課間10分鐘匆匆地吃飯便開始了上語文課。

語文是聽_x老師的語文課。爸爸媽媽還在一旁討論，聽不懂的在本上寫出來，學完語文，把數學書拿出來，批注、圈畫、做筆記、整理、看視頻。看洋蔥視頻時，平板突然沒電了，我抓緊去充電，過了10分鐘總算有電了，便抓緊聽完課，做了一半兒筆記，英語學習即將開始。我把筆記速度加快，還好趕上了英語老師的直播。看完直播，做完作業，下面是歷史時間，看課件，寫作業。寫作業到一大半就剩最后一個表格，媽媽的飯做好了，我聞著香味，于是便立馬拋下作業去吃飯了。

飯后本以為可以閑一會兒，但作業上傳時發現數學隨堂練習忘了寫，趕快補完。不經意一看表，政治學習開始了，看電視去吧!

由于上午已經快把作業給弄完了，所以下午除了就是聽課，就是寫隨筆了。

這就是我一天的上網課的課程，你們是不是覺得很贊呢?

頂崗教學學生心得體會篇二

大學生作為社會的后備力量，頂崗鍛煉是他們在大學期間積累社會經驗和鍛煉自身能力的難得機會。頂崗鍛煉可以讓大學生真正走進社會、實踐所學知識，鍛煉自己的專業素質和實際能力。通過頂崗鍛煉，大學生們能夠在實踐中感受到成長的快樂，積累寶貴的社會經驗，為未來的職業生涯打下堅實的基礎。

第二段：豐富的實踐經驗

大學生頂崗鍛煉是他們在大學期間最重要的一次實踐機會。在這個過程中，大學生們能夠充分運用所學知識，將書本上的理論應用到實際工作中。通過與實際工作結合，大學生們對專業知識的理解更加深入，提高了解決問題的能力。頂崗鍛煉也讓大學生們學會了與人溝通合作，培養了團隊合作精神和適應力。在實踐的過程中，大學生們還能了解到職業道德與職業規范，摸索出自己職業發展的方向。

第三段：挑戰與成長

頂崗鍛煉對大學生來說是一次艱難的實踐考驗，但也是一次寶貴的成長機會。在實踐中，大學生們會面臨各種困難和挑戰，需要適應新的團隊環境、應對各種任務，克服自己的不足之處。這樣的挑戰讓大學生們更快地成長起來，從中領悟到了很多寶貴的人生智慧。頂崗鍛煉幫助大學生們變得更加成熟、自信，并從中積累了豐富的實踐經驗，為將來的工作打下堅實基礎。

第四段：對未來職業生涯的幫助

頂崗鍛煉不僅幫助大學生們積累了寶貴的實踐經驗和職業素養，還為他們的未來職業生涯提供了有力的支持。在頂崗鍛煉期間，大學生們能夠與企業接觸，了解行業發展趨勢和企業運作模式。通過實踐，大學生們對自己未來職業的發展方向有了更明確的定位，為自己的職業規劃提供了有力的支持。頂崗鍛煉還會增加大學生們的就業競爭力，在求職過程中更具優勢。

第五段：其他收獲與總結

除了實踐經驗、職業素養和就業競爭力，頂崗鍛煉還能帶給大學生們其他的收獲。首先，頂崗鍛煉讓大學生們更加深入地了解社會，改變他們對社會的認識和看法，增強社會責任感和擔當意識。其次，頂崗鍛煉也為大學生們提供了交流和學習的機會，從同事和領導那里獲取更多的知識和經驗。最后，頂崗鍛煉讓大學生們認識到真實的工作環境和壓力，提高了他們處理問題和應對壓力的能力。

總結：大學生頂崗鍛煉是他們在大學階段的重要經歷，通過頂崗鍛煉，大學生們能夠獲得豐富的實踐經驗和鍛煉自身能力的機會。頂崗鍛煉不僅能夠為大學生們的未來職業生涯提供有力的支持，還能讓他們在實踐中成長和積累寶貴的社會經驗。大學生們應該珍惜這個機會，全力以赴地投入到頂崗鍛煉中，獲得更多的收獲和成長。

頂崗教學學生心得體會篇三

經歷4個月的實習最終結束了，在__公司工作的這段時間，我和公司的職工及領導都相處得十分融洽，大家對我也關心，時常給我鼓勵和幫忙；我工作的時候也是認真謹慎，不僅僅順利完成工作任務，工作之余還經常總結經驗教訓，不斷提高工作效率，雖說工作中我也會犯一些錯誤，從而受到領導批評，但我認為這些錯誤和批評是能極大的促進我的工作熱情，讓我能在以后的工作中更加的謹慎和留意，提高工作效率。在和大家工作的這段時間里，他們嚴謹、認真的工作作風給我留下了很深刻的印象，我也從他們身上學到了很多自己缺少的東西。這次實習雖然有酸甜苦辣，卻讓我在社會中學到了很多學習期間無法了解的社會經驗，這對我來說是最寶貴的東西。

這次實習我總結了以下幾條經驗，在以后的生活中如果能夠更好的總結和應用這些實踐經驗，將會使我在以后的人生道路中受益匪淺。

第一：在與別人打交道時必須要用心主動。

我自己本身是個相比較較內向的人，不擅長主動和別人交流打交道，在此次實習中我也發現了自己的不足和缺點。比如在剛開始實習的幾天內，我比較怯生。起初和公司的幾位同事打過招呼后就沒在說什么了，下班后也是一個人玩手機，沒有主動和大家進行溝通。由于和他們年齡有較大差距，怕跟他們交流不來，也因為不了解工作環境和工作流程不能很好的交流和溝通。我也認識到了自己溝通上的不足，應對沉默不語的尷尬，自己有職責和義務去與別人主動交流。在公司里一個新的職工到來時很平常的，教師傅們也沒有必要主動和一個新職工主動打交道，這時候你就就應主動去和別人交流，介紹介紹自己啊，拉拉家常，關心一下工作啊，都會讓大家認識你，了解你，對你留下良好的印象。在之后的實習中慢慢的在一起時間久了，大家也就對彼此多少有些熟悉了，漸漸地能和大家一起愉快的交流，就是出于自己的用心主動。

在工作的時候同樣也要用心主動地和別人交流。在今后的社會工作中，工作不再是一個人所能完成的，那是幾個人或是一個團隊的工作，并且你還務必去幫忙別人或是理解別人的幫忙已完成工作，就是的團隊合作的精神。所以你不能期望你自己一個人就能完成任務，或是看到別人有困難也不去幫忙。雖然此次我是來實習的，由于開始對生產的不了解以及專業知識的不熟悉，只能夠在領導的安排下進行一些相對簡單的工作，可是我也很用心地去幫忙別人完成自己力所能及的工作。就比如在實習中，在我提前完成領導分配的任務后，我就常主動詢問周圍的員工有沒有需要幫忙的，有時候別人也不好意思麻煩我，我就主動承擔他們的工作。這樣貌不僅僅鍛煉了自己，幫忙了他人，還融洽了你與別人之間的關系，在今后的工作中人家也更樂意與你交往了。

第二：工作時必須要一絲不茍，認真仔細。

一個職員在公司的大部分時間都是在工作的，這就要求他在這段時間內必須要留意謹慎，一絲不茍，不能總是出錯。有時候一個失誤不僅僅僅使你自己的工作進程受阻，還會影響他人的工作，化工生產的任何一個環節出錯就會影響下頭的工作，嚴重點就會造成很大的經濟損失。老板也會批評責備甚至處罰，所以認認真真地做每一件事情就顯得尤其重要。為了不使自己的努力前功盡棄，我們在剛開始工作的時候必須要慎之又慎，對自己的工作要十分重視，工作結束后必須要檢驗自己的工作結果，以確保自己所做的萬無一失，時常就應反省自己最近一段時間的工作狀況。在你對工作開始了解并熟練后，你會發現自己已能不用檢驗就能保證工作的質量了。雖然如此，也不能驕傲，不能對自己有所懈怠，還是要對自己的工作認真對待，以免造成失誤。

就像我在工作的時候，也犯下了不少錯誤，雖然多數不是很嚴重的錯誤。比如說領導交給我的生產任務，我在流程中添加固化劑時未等溫度降至60℃以下就加入，導致白乳膠濃度不足。領導批評了我，我也為自己的錯誤懊悔不已。還有一次是將兩種原材料順序加反，還好是兩個輔助材料對產品質量影響不大，都是自己大意所造成的。這次的失誤又一次給我敲醒了警鐘，要是經常不注意自己的工作，可能會造成更嚴重的損失。

第三：在工作崗位上必須要勤于思考，不斷改善工作方法，提高工作效率。

公司的日常工作都會比較繁瑣，并且幾天下來也會比較枯燥，就是需要你多動腦筋，不斷地想方設法改善自己的工作方法，尋找或是設計簡捷的流程，提高工作效率，減少工作所需時間。實際上勤于思考在工作中是很重要的，在思考如何提高工作效率的同時，自己也能夠學到更多的知識，掌握更多的技能。當你在較短的時間內就完成了自己的工作，你將留下更多的時間去放松，去學習，去和別人打交道，這對你來說是百利而無一害的。我個人是一個比較喜歡創新的人，在工作的時候不喜歡單調、枯燥、機械的處理任務，因為本來這類任務的處理是有規律的，完全不需要重復地做，如果動一動腦筋使用批處理或是其他方法就能大大減少處理的過程和步驟，從而減少工作時間，提高工作效率。就比如我在實習的時候，第二個反應釜升溫時，以前做法是升溫鍋爐能加滿冷水重頭開始燒水至沸騰，再利用蒸汽加熱反應釜。改善方法是在第一個反應釜加熱完畢后，加熱鍋爐內分多次加入冷水，持續總有足夠的氣壓用。對加熱過程進行了優化，提高了工作效率，減少了工作時間。同時我也充分使用時間差來提高自己的工作效率，使工作進程提高很多，減少近一個小時的工作時間。

頂崗教學學生心得體會篇四

學生頂崗實習是大學生們在校期間的一項重要任務，通過實習，使學生更加了解自我，培養實踐能力和解決問題的能力，為將來職業發展打下基礎。在這段實習經歷中，我學到了許多珍貴的經驗和知識，使我從一個學生逐漸成長為一個專業人士。今天我將分享我在實習期間得到的一些心得體會。

第二段：明確目的和設定目標

在實習之前，我首先設定了自己的學習目標和職業發展目標。我明確了自己希望通過實習能夠了解企業的運作機制，提高自己的實際工作能力以及加強自己在專業知識上的修養。設定明確的目標幫助我在實習期間更加專注于學習，同時也讓我更加明確自己未來的方向。

第三段：學以致用，鍛煉實踐能力

在實習期間，我將在課堂上學到的理論知識應用到實際工作中。通過與同事的合作和指導，我學會了解決問題的方法和技巧，掌握了一些實踐經驗。雖然剛開始時會遇到許多困難和挑戰，但是通過不斷努力和實踐，我漸漸摸索到了一條適合自己的道路。實踐中的成長讓我深刻體會到了理論和實踐的相互補充和促進。

第四段：獨立思考，創新能力提升

在實習期間，我不再局限于課本知識的學習，而是逐漸培養了獨立思考和創新的能力。通過實踐中遇到的問題，我學會了主動尋找答案和解決方案，而不是簡單地依賴他人的指導。這種獨立思考和創新能力的培養，使我逐漸成為一個有自己獨立見解和解決問題能力的專業人士。

第五段：反思和總結

在實習結束后，我反思了整個實習期間的經歷和收獲。我意識到自己在實習期間取得的進步和成果，同時也發現了自己的不足和需要改進之處。我將這些反思和總結作為對未來學習和職業發展的指導，用來不斷提高自己，并實現自己更高層次的目標。

總結：通過這段實習經歷，我不僅增加了專業知識的學習，更培養了實踐能力、解決問題的能力和團隊合作精神。我深刻認識到實習對于我的職業發展具有重要的意義，實習期間的成長和經驗將伴隨我一生。我希望將來的學生們都能積極參與實習，努力學習，不斷成長，為自己的未來打下堅實的基礎。

頂崗教學學生心得體會篇五

期末考試的語文成績令老師與父母大失所望，也令我也十分震驚，是的，考砸了。我不得不躲一下期末考試后的深刻反思了，反思之后我發現失敗的原因有很多。

首先，學習態度不端正，課前預習不充分，學完每一課后沒有及時復習，導致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學習習慣不好，沒有合理安排時間，作業的質量與效率不高，經常熬夜，上課沒有精神。

其次，上課沒有積極參與課堂，對于每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的練習很少，做題的經驗較少。

再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。

最后，則是我最大的弱點：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學習是一個循環漸進的過程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。

這次語文考試，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。一分耕耘一分收獲，我要繼續努力爭取下一次的好成績！

頂崗教學學生心得體會篇六

第一段：介紹學生頂崗實習的背景和目的（150字）

學生頂崗實習是現代教育體系中的一項重要組成部分，旨在幫助學生將所學理論知識應用于實際工作環境中。頂崗實習可以讓學生親身體驗真實職場，鍛煉實踐能力、提高自信心，為將來的職業生涯做好準備。在此次學生頂崗實習中，我有幸進入一家知名企業擔任實習生，通過實際工作經驗，我深刻感受到了工作的重要性和職業素養的培養。

第二段：實習期間的工作內容和體會（300字）

在實習的期間，我被安排在企業的市場部門從事市場調研和策劃工作。這個部門與客戶緊密合作，為產品的推廣提供相關策略和計劃。我首先參與了一項市場調研活動，通過問卷調查和深入訪談，我了解到了客戶對產品的需求和市場潛力。隨后，我與團隊一起展開了產品推廣策劃，思考如何吸引更多潛在客戶，提高市場份額。在這個過程中，我學會了團隊合作的重要性，也明白了市場需求的復雜性和變化性。工作中的每一次挑戰和困難，都讓我更加成熟和自信。

第三段：實習中遇到的問題和解決方法（300字）

在實習過程中，我遇到了一些問題和難題。最明顯的困難是缺乏實踐經驗，對市場調研和策劃的具體實施不夠熟悉。為了解決這個問題，我主動請教同事和領導，向他們學習專業知識和實踐經驗。我還參加了公司舉辦的培訓課程，提高自己在市場調研和策劃方面的能力。此外，為了更好地了解市場和客戶的需求，我利用業余時間閱讀相關書籍和報告，擴充自己的知識儲備。通過這些努力，我逐漸掌握了市場調研和策劃的方法和技巧。

第四段：實習經歷對個人能力的提升和成長（300字）

通過參與實習，我不僅學到了專業知識和技能，還鍛煉了自己的綜合能力。首先，我的專業能力得到了提高，我熟悉了市場調研和策劃的流程，并掌握了相關工具的使用。其次，我的溝通能力得到了鍛煉，我學會了與不同團隊成員合作，并能夠清晰地表達自己的觀點和想法。此外，我的解決問題的能力也得到了增強，我能夠分析和解決實際工作中的難題。我也變得更加自信，對自己的能力有了更加深刻的認識。

第五段：學生頂崗實習的收獲和感悟（150字）

學生頂崗實習是一次寶貴的機會，讓我在實際工作中學到了很多東西。通過參與市場調研和策劃，我深刻認識到市場需求對企業的重要性，以及與客戶合作的艱辛。我也了解到了實踐經驗的重要性，它可以幫助我更好地應對工作中的各種挑戰。此外，學生頂崗實習還提醒我要不斷學習和提升自己，不僅要提高專業能力，還要注重培養綜合素質。這次實習讓我更加明確自己的職業目標，并為將來的發展打下了堅實的基礎。

頂崗教學學生心得體會篇七

為了順應社會的要求，加強社會競爭力，實現高素質技能型專門人才的培養目標，在本學期初，我系根據專業培養目標和專業教學計劃擬定了教學實習計劃。要求學生運用所學習的專業知識來了解企事業會計的工作流程和工作內容，加深對會計工作的認識，將理論聯系于實踐，培養學生實際工作能力和分析解決問題的能力。20xx年9月至20xx年6月，在實踐教學單位的大力支持下，學生的教學實習得以正常、有序地開展，達到了實習的目的和要求。現對實習情況總結如下：

頂崗實習是學校教學的一個重要組成部分，學生社會實踐雖然安排在一個完整的學期進行，但并不具有絕對獨立的意義。它的一個重要功能，在于運用教學成果，檢驗學習效果。就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內容與方法提供實踐依據。

1、培養學生的實際能力，而這種實際能力的培養單靠課堂教學是遠遠不夠的，尤其是機械加工這門實踐性很強的學科，必須從課堂走向工廠。近幾年來，我校在教學實習單位的安排上側重于對口實習工廠，目的就在于讓學生通過親身實踐，了解實際的機械加工和工藝過程，熟悉工廠管理的基本環節，實際體會一個機械工人的基本素質要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協調能力和分析解決實際問題的工作能力。

2、預演和準備就業工作。通過實習，讓學生找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。

畢業頂崗實習的學生具有雙重角色，他們既是學院派出的學生，又是實習單位的工作人員。鑒于此，我們對學生提出了以下要求：

1、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因實習生身份而放松自己，要嚴格遵守實習單位的有關規章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領導交辦的各項任務，從小事做起，向有經驗的同志虛心求教，盡快適應環境，尋找自身差距，拓展知識面，培養實際工作能力。

2、以“旁觀者”的身份實習。要求學生自覺服從實習單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從工廠工作的全局出發，了解企業運行的基本規律、工人的基本心態、企業管理的原則等，這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉工廠，增強適應能力。

3、以“研究者”的身份實習。要求學生在實習前通過“雙向選擇”(指定、自定)方式確定一些課題，積極探索理論與實踐相結合的途徑，利用實習機會深入基層，了解情況，認真總結，關注最新行業動態，有準備地進行1~2個專題的社會調研，實習結束時要完成實習報告，并作為實習成績的重要組成部分。

4、安全第一，服從管理。在實習過程中，要求學生始終堅持安全第一的理念，絕對遵守實習單位的規章制度，服從實習老師的統一管理。

1、頂崗實習達到了專業教學的預期目的。在一個學期的實習之后，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是有了感性認識，進一步激發了大家對專業知識的興趣，并能夠結合生產實際，在專業領域內進行更深入的學習。一些學生寫出了質量較高的實習報告。

2、畢業頂崗實習促進了學生自身的發展。實習活動使學生初步接觸社會，培養了他們的適應環境能力及發現問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發展打下了良好的基礎。

學生在溫州超市實習3、畢業頂崗實習配合了所在單位的工作。參加實習的學生在各自的實習基地積極工作，從小事做起，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習學生的精神風貌及工作能力受到了公司領導與工作人員的普遍好評。

系主任及實習指導教師召開實習學生座談會

1、專業技能職業能力有待加強

學生的專業技能在某些程度上達不到用人單位的要求。學生雖然已經順利進入頂崗實習，但我們從學生的就業單位上能夠看出部分學生的就業崗位并不是很好，而影響這一點的問題所在多數是應為我們的學生在專業技能及專業知識上達不到用人單位的要求。

2、職業能力和責任心還有待加強

通過對用人單位的實際了解和用人單位對畢業生稱職狀況的調查，我們不難看出部分學生在工作態度方面、敬業精神方面上還有所欠缺。我們還需要進一步的加大力度對學生的不足之處進行指導、進行幫助，從而完善、提高學生在就業方面的綜合素質。

總之，讓學生與參與教學實習是要他們不斷的學習，不斷的提高自己，在實踐中鍛煉自己，使他們在激烈的競爭中立于不敗之地!在教學實習中讓學生全面掌握專業技能，具備與實際工作崗位需求“零距離”的職業能力，做到“就業能上崗，上崗能頂崗”，必須從整體出發，從實際出發，才能實現高素質技能型專門人才的培養目標。才能培養出適應市場需求的高質量會計人員。

在實習的時候，我也會經常的懷念學校的安逸，懷念校園生活的美好，這是我第一次進入到職場當中，也是我第一次經歷正式的職場的工作，在實習的這幾個月的時間，我也從不能很好的適應這個社會，到現在能夠在社會上有自己的一席之地，有自己所期望的方向和目標，實習帶給了我很多的人生道理，也讓我在實習的過程當中成長了很多，更是對于自己的學習能力和工作能力都有了一定的提升，我也開始對自己的人生目標和職業有了一定的規劃。

實習帶給我很多的收獲，在工作上，我也將自己大學所學習的知識合理的運用到了自己的工作當中，也在工作當中學會了很多，學到了很多之前沒有過的東西，這段時間所學到的東西比我自己在學校學習三年還要豐富。剛開始的時候，我還不知道自己所處的位置以及自己所要做的事情，感覺每天都像是蒙頭蒼蠅一樣，沒有任何的頭緒和方向，對自己的職業也沒有很好的了解，更是不知道自己之后或是未來要往一個什么樣的方向走，剛離開學校的時候，我也曾迷茫過很長的一段時間，但是在工作之后，隨著自己實習期一天天的過去，隨著自己工作慢慢的進入到正軌，我也有了自己的想法，開始對自己的生活和工作都充滿了期待，也有了一定的方向和目標，所以在自己實習的這段時間里，我也一直到學習工作的知識，對公司我也有一定的了解，認真的完成自己的工作的同時，也完善自己的職業技能，提高自己的職業素養，隨著自己實習的結束，我的工作能力也得到了提升，隨著自己一天天的變化，我的心理也變的強大，內心的知識也變的更加的豐富，不再是那些理論性的知識，也有很多的實踐操作的方式，所以很多的時候，我很感謝公司，讓我能夠在這里如此的完善自己，公司不僅僅對我有栽培之情，對我也有知遇之恩，所以我也希望自己可以在工作當中盡全力的做好自己的工作，用自己的工作來回報公司，對于公司的恩情我也一定不會忘記的。

通過在xx中的兩天半的培訓，我學到了很多，我很感謝這次培訓讓我受益頗深，很高興在xx中70周年的時刻到xx中，對我說是自己是很幸運的，從上大學時開始，我就很期待實習，那么到了實習的時候我也是非常激動的，同時也夾雜著一絲緊張，通過這次培訓，我的緊張心理得到了一些緩解。同時也讓我知道了自己要學的東西還有很多。首先我很震撼于xx中的發展歷程，從原的石市女子中學，到后的石家莊xx中，已經有了70年的歷史。在這70年當中，石家莊xx中的發展越越壯大，化底蘊也越越深厚，成績也越越棒，這一切都是大家有目共睹的，那么這一切都歸因于xx中的豐富的校園化和班級化，以及學校的辦學理念。

教學樓里的樓廊化，一面理念一面化。有著孔子孟子的名言，陶淵明，曹操的等名人的詩，還有著唐宋八大家的詩詞散。還有邊校長的對成功的理解。學校設置的國防科技館，心理咨詢室――心語軒也都特別好。豐富的校史館化。記錄了xx中從一開始的石市女中到現在的石家莊xx中學，經歷的這70年的風雨歷程。所涉及的成人節、藍絲帶活動是我以前從未聽說過和經歷過的。同時，學校設有圖書館、閱覽室，為學生提供學習的地方和有著無數的藏書，以供學生閱讀。同時，xx中又是一個有著優良的武術傳統的學校，今年，初中畢業于xx中的郭夢嬌同學在雅加達亞運會武術女子劍術槍術取得女子冠軍。

其次，我很喜歡xx中的辦學理念。我以前所上的學校都是注重成績的學校并沒有這么多豐富多彩的活動和班級化，也沒有學校悠久的歷史，我所接受的教育都是只注重成績，成績好的學生才是好學生。xx中的辦學理念是人人成功，以人為本。我對邊校長所說的“成人的標準是一樣的，成才的道路是多樣的，成功的感受是多彩的以及只有做人成功才是真的成功。”這兩句話的印象頗為深刻。xx中不以成績為標準評論學生，而是注重學生的方方面面，每個人都是獨一無二，不可復制的，學生可能成績不好，但是也可能有其它的特長，注意發掘學生的特長。我非常認可xx中的教學理念，成績好的學生一定會取得成功，成績不好的學生也可能會從其他的特長方面取得成功，也有可能比成績好的同學獲得的成功更好。

還有就是，任老師所講的規范問題，要從初一高一都要開始規范學生，從頭抓起。只有規范學生，形成良好的管理，良好的管理才能出成績，良好的`管理才能出人才。要用自己主要的時間和主要的精力做主要的工作，同時也要學會處理師生之間的關系，例如如果，一個老師能夠處理好和班委之間的關系，那么在觀禮班級方面，班委就可以為老師分擔一些。范老師所講的正確處理好與學生的關系，要用愛心，耐心，智慧之心對待愛護學生，這可能會是學生有了很大的改變。

作為實習生的我們，也要學會為認真備，做好“備教改好導”，機會是留給有準備的人的，所以我們日常要多努力，多做準備。同時要虛心請教，不要好高騖遠。針對不同的學生，因材施教，要努力備好教材，可以自己備一個教案本，寫下自己講的經歷以及上所遇到的問題，經過長時間的積累，你會發現這是一筆很大的收獲。

在接下的時間里，我會盡自己最大的努力在為期半年的一個學期中，做好自己的本職工作，為xx中的發展貢獻一份自己的力量。