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2023年作業(yè)幫培訓(xùn)心得體會(實(shí)用10篇)

時間:2023-09-21 19:09:43 作者:紙韻

我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。通過記錄心得體會,我們可以更好地認(rèn)識自己,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),規(guī)劃自己的未來,為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫助到大家。

作業(yè)幫培訓(xùn)心得體會篇一

四月二十八日星期六,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下,由教委任主任帶領(lǐng)我們?nèi)?zhèn)的班主任參觀學(xué)習(xí)了橫水初中。橫水中學(xué),一所名不見經(jīng)傳的校名,在去橫水中學(xué)前,我是這么認(rèn)為的,隨著我們一行八十人漫步在橫水中學(xué)校園的那一刻,我的心里更是打出了許多問號,心想讓我們來這所學(xué)校學(xué)什么呀,因?yàn)閺耐庥^上看,她沒有給人驚鴻一瞥的震驚之感,和我們的校園比起來,她沒有一排一棟的現(xiàn)代化教學(xué)大樓,正在我輾轉(zhuǎn)思疇之余,鐺,鐺,鐺,不遠(yuǎn)處傳來了一陣手敲鈴鐺的聲音,循聲望去,我又一次徹底的被“折服”這都什么年代了,這所學(xué)校居然還在用這種我們童年時的這種古老的召集鈴鐺,然而也就是這不起眼的一幕,調(diào)動了我所有興趣的神經(jīng),心想這一定是一所別有韻味學(xué)校,定有她的特別之處。接下來根據(jù)學(xué)校的安排我們來到她們的教室,我聽得是語文課,當(dāng)我邁進(jìn)教室的那一刻,我徹底被眼前的一幕驚呆了,她們的學(xué)生分小組圍坐在一起,每個小組的課桌中央位置擺放著一臺筆記本電腦,“哇原來外表看起來平淡樸實(shí)學(xué)校竟然有這么先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施”,(后來從她們的老師口中得知她們的每個教學(xué)班都是這樣配置,在全省乃至全國都是數(shù)的著的)我心里驚呼,為之一震。幾節(jié)課聽下來我徹底被這所學(xué)校敢為天下先的創(chuàng)新模式感染了。下面,就我的所見、所聞、所感向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師做一簡單的匯報(bào):

課堂教學(xué)環(huán)境有了變化變化:教室的前后及背光面三面都是黑板;教室中間是縱向排成的三排課桌,學(xué)生分組排位,對面而坐;其次,橫水中學(xué)的課堂是同時開放的,十幾個班無論哪節(jié)課你都可以隨便出入教室進(jìn)行聽課,這說明人家并不是因?yàn)橛新犝n而刻意準(zhǔn)備的,排除了做秀的可能性,而且課堂形式多種多樣,甚至五花八門,“臺上”學(xué)生或表演、或辯論、或講解、或朗誦;“臺下”學(xué)生或蹲、或站、或坐、或跪,地上、課桌上、板凳上擠成一團(tuán),聚精會神、津津有味。如果不是身臨其境,真是難以置信。

課堂的氣氛熱烈而不失和諧,橫水中學(xué)的課堂發(fā)言幾乎不用舉手,學(xué)生站起來就說,說完自己坐下另一個接著說,但是由于學(xué)生的參與熱情很高,常常會遇到兩個人甚至幾個人同時站起來發(fā)言的時候,這時老師也不調(diào)解,學(xué)生同時說上一句半句的,就會有人讓出來。令我驚訝的是學(xué)生準(zhǔn)備之充分,搶答之積極,聲音之響亮,語速之流暢和書寫之規(guī)范!

這樣的課堂:沒有老師的呵斥、沒有老師的監(jiān)督,沒有老師的“諄諄教導(dǎo)”,這里的課堂完全是學(xué)生的舞臺,老師混雜于學(xué)生中間,使你常常很難辨認(rèn)。

這里的課堂完全是學(xué)生自覺的激情投入,他們愛課堂、愛知識、愛學(xué)習(xí)!在展示環(huán)節(jié)中,幾乎全部學(xué)生都有板演的機(jī)會。“學(xué)生是課堂的主宰,是學(xué)習(xí)的主體”在這里得到了充分的詮釋。

眾所周知,聽課的效率與學(xué)習(xí)成績有很大的關(guān)系。聽課并不僅僅只是很認(rèn)真地聽老師講解,不做其他事情,把老師的板書全部copy一下那么簡單,我認(rèn)為聽課是有技巧的。

首先,在老師上新課前,我會做一下簡單的預(yù)習(xí),至少要知道這節(jié)課講什么方面的東西,是關(guān)于什么的,那么上課的時候就不會覺得很陌生,一頭霧水的感覺。這樣上起課來感覺也會比較好,老師講的內(nèi)容很容易明白。

然后要抓住老師講課的重點(diǎn)。何為重點(diǎn)呢?我覺得就是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的東西。有時候老師講到某些特別重要的內(nèi)容的時候,聲音會提高,講得也會更加細(xì)致,這個時候就應(yīng)該豎起耳朵,聽得要格外明白。如果一個人從頭到尾都聽得很認(rèn)真,什么都努力地往腦子里塞,結(jié)果一節(jié)課上完了,卻覺得什么都沒學(xué)到。可見抓住重點(diǎn)有多么重要。

我覺得有些人上課就很聰明,他們看上去好像聽得并不是很認(rèn)真,但是關(guān)鍵的東西他們不會錯過,然后成績也會很好,這種人就是我們學(xué)習(xí)的榜樣啊。

然后就是記筆記了。以前我老是覺得做筆記是一件最簡單的事了,什么都不用想,老師黑板上寫什么,你就抄什么,筆記成了你上課的見證。看著筆記,就覺得這節(jié)課沒有白上,其實(shí)都是自欺欺人。好像記了很多,其實(shí)什么都沒放在心里,考試成績還是一樣爛。后來慢慢明白,記筆記也是一門學(xué)問。

并不是把老師的板書全抄下來就可以的,如果全抄下來了,勢必不可能同時思考。聽老師的講解還是比較重要,筆記只是為了課后的復(fù)習(xí)而已。我記得以前老師講例題,我抄啊抄的那個叫辛苦啊,結(jié)果發(fā)現(xiàn)是書上的例題,一模一樣,所以記筆記不能盲目,做那些無用功還是不行的。

那么該記些什么呢?我覺得記一些老師補(bǔ)充的例題還是蠻有必要的,那些題目都是比較精華的東西,都是歷久彌新的,把題目抄下來,然后記一個解體思路,這個比較重要,有些思路揣摸一下,就可以解很多同一類型的其他題,方便你舉一反三,以后碰到這樣的題就會有點(diǎn)思路。具體的解法沒必要記,記個答案就可以了,這樣可以節(jié)省很多寶貴的課堂時間。有時候老師在介紹一種解題方法的時候會很形象地取上一些有趣的名,比如穿針引線法啦。可以把這些可愛的名記在題目的邊上,記起來特別快。下次一看到這個名,解題方法就在你的'腦海中閃現(xiàn),想忘記都難,這樣子學(xué)習(xí)也不會覺得很枯燥。在記到老師講的一些重點(diǎn)的時候,可以在一旁用重點(diǎn)號標(biāo)一下,這樣看起來也會比較清楚、醒目。

記筆記就是為了整理筆記。我個人覺得整理筆記是一種享受,我喜歡把上課的筆記全部完完整整地整理下來,把空白的東西填上去,每道題的底下可以用其它顏色的筆寫一點(diǎn)心得,寫一些需要自己記住,但容易出錯的東西。老師上課講的題通常都會有很多其他解法,由于時間關(guān)系,老師通常只會講一下大致的解題方法、思路。在整理筆記的時候,可以把各種各樣的解法都寫上去,哪種簡單哪種復(fù)雜一目了然。反正多會幾種方法也不是壞事,你的思路會變得更加開闊。筆記是比較開放的東西,反正就只有自己看,想怎么弄就可以怎么弄,精心地去做這件事,總是會有收獲的。這樣有點(diǎn)費(fèi)時間,不過我覺得是值得的。當(dāng)看著自己花心思做出來的作品時,我覺得很欣慰,很有成就感。也會經(jīng)常去翻閱自己的筆記,愛不釋手。

當(dāng)然,有時候上課老師講的地方有一點(diǎn)點(diǎn)不明白的,就要大膽地課下去問,問同學(xué)總沒有老師解釋的那么清晰。有時候一個問題沒有解決,一連串的東西都會搞不清楚,所以當(dāng)天的東西當(dāng)天就必須全部消化掉,不要遺留下來。有問題要多問,這樣也是和老師的一種溝通。我覺得和老師討論一些事情還是蠻有意義的,你會喜歡上一個老師的風(fēng)格,順便喜歡上他教的科目,用心地去學(xué)那門課。

以上也只是我個人的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法。做學(xué)生的總會在摸索中找到最適合自己的一種方式,僅供參考。

作業(yè)幫培訓(xùn)心得體會篇二

心得體會是指在某個事物或者經(jīng)歷后,個人對于所得到的經(jīng)驗(yàn)、感悟和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和反思的過程。通過心得體會,我們可以更加深入地了解自己,增長見識,提高自己的認(rèn)知能力和思考能力。在我的生活中,我積極參與各種活動、經(jīng)歷各種事物,通過這些經(jīng)歷,我得到了許多寶貴的心得體會。

首先,我在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)到了許多重要的心得體會。在課堂上,我學(xué)會了如何專注和提高學(xué)習(xí)效率。通過集中注意力,排除外界干擾,我能更好地理解和吸收知識。同時,我也體會到了學(xué)習(xí)是需要刻苦努力的。只有付出足夠的努力,才能取得理想的成績。此外,我還認(rèn)識到了學(xué)習(xí)是一個持續(xù)不斷的過程。只有不斷地學(xué)習(xí)和探索,才能不斷提高自己的知識水平和能力。

其次,我通過參與社會實(shí)踐活動也得到了很多有益的心得體會。社會實(shí)踐讓我更好地了解社會,認(rèn)識到社會是一個復(fù)雜多樣的世界。而在這個社會中,要想取得成功,不僅需要知識和能力,更需要具備與人相處和合作的能力。在社會實(shí)踐中,我學(xué)到了如何與他人溝通和合作。通過與他人交流和合作,我不僅能更好地完成任務(wù),還能建立起良好的人際關(guān)系,從而得到更多的機(jī)會和幫助。

此外,我在面對困難和挫折時也體會到了許多重要的心得體會。困難和挫折是我們成長過程中不可避免的一部分,但如何正確面對和應(yīng)對困難和挫折,卻是我們需要學(xué)習(xí)和掌握的技能。通過面對困難,我學(xué)會了如何保持樂觀的心態(tài)。只有保持樂觀,才能勇敢地面對挑戰(zhàn),并找到解決問題的辦法。同時,我也意識到了團(tuán)隊(duì)和合作的重要性。當(dāng)面對困難時,與他人一起合作和共同努力,不僅能減輕壓力,還能找到更好的解決方案。

最后,我在人際交往中也得到了一些重要的心得體會。人際交往是我們?nèi)粘I钪兄匾囊徊糠郑P(guān)系到我們與他人的關(guān)系和溝通。通過與他人的交往,我學(xué)會了如何與他人友好相處。友好相處能夠增進(jìn)和諧,建立良好的人際關(guān)系。同時,我也意識到了尊重他人的重要性。每個人都有自己的觀點(diǎn)和想法,我們應(yīng)該尊重和理解他人的觀點(diǎn),不要輕易妄加評判。只有保持理解和尊重,才能建立起真正的信任和友誼。

通過這些經(jīng)歷,我得到了許多寶貴的心得體會。這些心得體會幫助我更好地成長和發(fā)展,提高了我的認(rèn)知能力和思考能力。我相信,在今后的生活中,我將繼續(xù)積極參與各種活動和經(jīng)歷各種事物,不斷總結(jié)和反思,不斷提高自己的認(rèn)知水平和能力,成為一個更加優(yōu)秀和有價值的人。

作業(yè)幫培訓(xùn)心得體會篇三

生活中,不論是在工作還是學(xué)習(xí)中,我們總是會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。這些問題和挑戰(zhàn)是生活中的正常現(xiàn)象,它們隨處可見,難以避免。但是,如何應(yīng)對這些問題和挑戰(zhàn),解決它們,是需要我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和提高自己的能力。在我不斷進(jìn)步的過程中,我積累了一些經(jīng)驗(yàn),這些經(jīng)驗(yàn)被我稱為“心得體會”。

首先,我要感謝這些問題和挑戰(zhàn),因?yàn)樗鼈冏屛也粩嗟爻砷L和進(jìn)步。在面對問題和挑戰(zhàn)時,我學(xué)會了沉著冷靜、認(rèn)真思考。光是驚慌失措、瞎忙一通是無法解決問題的。當(dāng)我遇到問題時,我會首先冷靜下來,然后分析問題的根源,并提出解決方案。有時,需要我們花費(fèi)更多的時間和精力去尋找和思考問題的解決方案。但是,只要我堅(jiān)守并認(rèn)真努力,總能在問題和挑戰(zhàn)中獲得成功的喜悅。

其次,我發(fā)現(xiàn),合作和交流是解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)的關(guān)鍵。合作可以將不同的思想和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,形成更好的解決方案,而交流則可以讓我們更好地理解對方,從而更好地完成任務(wù)。我曾經(jīng)遇到過這樣一個情景:我們在團(tuán)隊(duì)中要完成一項(xiàng)復(fù)雜的任務(wù),因?yàn)殛?duì)員們分別有不同的經(jīng)驗(yàn)和思路,導(dǎo)致在解決方案上存在分歧。但當(dāng)我們開始交流并相互合作時,我們終于找到了解決方案,并順利完成任務(wù)。這次合作讓我深刻認(rèn)識到,利用團(tuán)隊(duì)的力量可以完成更大更復(fù)雜的任務(wù),這是以個人力量所不能達(dá)到的。

最后,我發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持是克服問題和挑戰(zhàn)不可或缺的因素。我們要堅(jiān)持追求成功,無論在學(xué)習(xí)還是工作中,這種追求都是必須的。如果我們沒有這種追求,我們就會變得無所事事。我們需要設(shè)定目標(biāo),并用切實(shí)可行的行動來實(shí)現(xiàn)它。在這過程中,我們要堅(jiān)持自己的信仰和原則,保持自己的內(nèi)在動力和毅力。這種堅(jiān)持會在生活的任何方面都能為我們帶來成功。

總之,我的這些心得體會都是直接來自我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在我的生活中,我不斷遇到各種問題和挑戰(zhàn),通過不斷汲取經(jīng)驗(yàn)和總結(jié),我不斷前行,不斷成長。現(xiàn)在我能夠自信地說,我已經(jīng)擁有了足夠的能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來解決生活中遇到的各種問題和挑戰(zhàn)。我的心得體會源于我的實(shí)踐,只有通過實(shí)踐才能不斷提高自己。當(dāng)我們開始思考和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)時,我們會更好地認(rèn)識自己并提高自己,這是我們生活中必須擁有的最重要的品質(zhì)之一。

作業(yè)幫培訓(xùn)心得體會篇四

每當(dāng)我回顧自己的成長歷程時,總會不禁深思:人生的每一個階段都給予了我很多次心得體會,這些心得體會讓我更加成熟、自信與堅(jiān)定。好似人生的鏡子,每一次的成長都讓我對自己有了更清晰的認(rèn)識,對世界有了更深刻的理解。下面我將從童年、青少年、大學(xué)生、工作、成家這五個階段,談?wù)勎页砷L中的次心得體會。

童年是人生的起點(diǎn),那個時候的我沒有任何社會經(jīng)驗(yàn)和生活壓力,無憂無慮地度過每一天。然而,童年時期親人和家庭的教育對我的成長產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我讀過一本描寫童年的書,書中說:“童年是天堂。”我當(dāng)時不理解,可是長大后我才明白,童年的美好在于無憂無慮,沒有拘束,每一個小小的喜悅都能讓你開心好久。我當(dāng)時沒有感受到,童年對我的次心得體會是人生的開端,是塑造我品格的一個過程,讓我學(xué)會無私、感恩和自律。

成長到青少年,我開始進(jìn)入了一個新的世界。青春期的我懵懵懂懂,對社會、責(zé)任和人生都有了更自覺的認(rèn)識。這個階段的自我成長和次心得體會更多地來自于親身經(jīng)歷和社會學(xué)習(xí)。我開始嘗試獨(dú)立思考和做出自己的選擇,這種自主的能力讓我有勇氣追求自己的夢想和事業(yè)。在我成長的過程中,我發(fā)現(xiàn)青春期是人生中最美好的一個時光,它教會了我堅(jiān)持不懈、自信和勇于面對挑戰(zhàn)。

大學(xué)階段是我成長的轉(zhuǎn)折點(diǎn),這個階段我進(jìn)入到了一個全新的環(huán)境和學(xué)習(xí)方式。在大學(xué)里,我充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力和獨(dú)立思考的能力,在學(xué)術(shù)領(lǐng)域不斷突破自己的局限。大學(xué)的次心得體會讓我認(rèn)識到,只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識,才能在人才濟(jì)濟(jì)的社會中保持競爭優(yōu)勢。大學(xué)階段鍛煉了我的執(zhí)行力和解決問題的能力,為我未來的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

步入社會工作后,我面臨了更多的工作壓力和挑戰(zhàn)。在這個階段,我收獲了許多次心得體會,如團(tuán)隊(duì)合作、溝通技巧和解決問題的能力。在工作中,我明白了執(zhí)行力與創(chuàng)新力的重要性,這是我成為一名優(yōu)秀職場人士的關(guān)鍵要素。工作也讓我深刻理解到,只有積極主動地去適應(yīng)環(huán)境和事物的變化,才能在職場中立于不敗之地。

最后,成家是我人生中最重要的一個階段。這個階段帶給我次心得體會意識到,家庭是最溫暖和支撐我的一個地方。有著和諧的家庭,才能更好地平衡個人與工作、事業(yè)。在家庭中,我學(xué)會了關(guān)心和愛護(hù)他人,與伴侶和孩子之間的相處之道。各種體會都讓我懂得了珍惜家庭、關(guān)心家人和過上幸福的生活。

總結(jié)起來,每個人在成長過程中都會有很多的次心得體會,這些心得體會不僅讓我們更成熟和有智慧,也是我們成為更好的自己的關(guān)鍵。人生的每個階段都值得我們珍惜和感恩,它們會塑造我們的一生,指引我們未來的方向。所以讓我們懷揣著次心得體會,勇敢迎接人生中的每一個挑戰(zhàn)。

作業(yè)幫培訓(xùn)心得體會篇五

7月1日,中共中央在人民大會堂舉行了慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年紀(jì)念大會,李克強(qiáng)、張德江、俞正聲、劉云山、王岐山、張高麗出席大會。總書記在會上做了一萬余字的長篇講話,內(nèi)涵異常豐富。

這篇貫穿了歷史、現(xiàn)實(shí)的重要講話,以八個字統(tǒng)貫全文:“不忘初心,繼續(xù)前進(jìn)”。

不忘初心,是不忘記自己從何而來,為何而去。中國共產(chǎn)黨的成立與成長一直伴隨著中華民族的救亡圖存,一種民族危亡的緊迫感深植于中國共產(chǎn)黨的精神基因中。這使得中國共產(chǎn)黨的所思所為一直圍繞著整個民族的復(fù)興。一開始是救亡,如今是富強(qiáng)。其核心無非是圍繞兩個字展開:人民。

95年來,這顆初心未黯,使得中國共產(chǎn)黨始終能在關(guān)鍵的歷史時刻,破除和超越利益固化的藩籬,把整個政黨的精神一遍遍拓寬,從而避免了這個擁有8800多萬黨員的政黨淪為某些人或者某些群體的“私產(chǎn)”。

扎根于人民,來源于人民,服務(wù)于人民,這是中國共產(chǎn)黨有別于其他西方政黨的鮮明特色,也將成為其長期執(zhí)政的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在昨天的講話中,總書記還提到了“中國方案”:“中國共產(chǎn)黨人和中國人民完全有信心為人類對更好社會制度的探索提供中國方案”。

幾年前,很多學(xué)者廣泛討論“中國模式”,認(rèn)為中國的崛起創(chuàng)造了一個有別于西方的發(fā)展模式,甚至超越了西方。但中國一直保持了謹(jǐn)慎,并沒有在正式場合引用“中國模式”一詞。從實(shí)踐看,中國的發(fā)展道路一直在探索和完善中,但也有一條主線一直堅(jiān)持了下來:人民立場,從而形成了中國特色的發(fā)展道路。

這次總書記提出了解決人類發(fā)展問題的“中國方案”,這個方案不是對現(xiàn)有西方制度的簡單復(fù)制,更是完善和超越,是更好的社會制度設(shè)計(jì)。但絕不是像西方某些國家一樣,對自身文化懷有盲目的優(yōu)越,以普世自居,強(qiáng)加于人,而是一個可供選擇的,有中國的鮮明特色,也有一定的普遍規(guī)律的“中國方案”。

正像總書記所說的,歷史沒有終結(jié),歷史也不會被終結(jié)。“中國方案”來源于我們對發(fā)展道路、理論、制度和文化的自信。總書記說,“文化自信,是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信”。對道路、理論和制度的實(shí)踐也會慢慢內(nèi)化為文化的基因,因此,文化自信是更深層次的民族品格。但中國的文化自信是自尊,能堅(jiān)持自己的根本,絕不是“文明與野蠻”的盲目自傲。

這種平等、開放的文化觀,可以讓“中國方案”尋找到更多的知音。這也是中國參與全球治理、推動新的國際秩序的一個根本心態(tài)。

一、機(jī)會難得,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn),態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注,從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長都能專心致志,全神貫注,認(rèn)真的聆聽和記錄,及時完成作業(yè),如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機(jī)會是如此的難得,學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚,仿佛回到了學(xué)生時代。

二、異彩紛呈,講座全面系統(tǒng)。

專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐,精美地呈現(xiàn)在我們的面前,真是“聽君一席話,勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享,深入淺出,可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報(bào)告:教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、政策與實(shí)踐”,對指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助,使我們不僅了解了全國學(xué)校安全的現(xiàn)狀,也對如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對各種媒體,理解什么叫“媒治”。做好學(xué)校安全工作,需要腳踏實(shí)地,持之以恒,不能心存僥幸。余祖光副所長的講座,使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識,理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀,明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn),知道了做為一個人才,不只要懂外語,更要懂國際規(guī)則、懂中國國情。

三、學(xué)無止境,更新學(xué)習(xí)觀念。

聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座,心中十分佩服他們的口才,佩服他們的自信,佩服他們的敏銳,佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道,那就是不斷的讀書學(xué)習(xí),關(guān)注專業(yè)知識,關(guān)注國家大事,日復(fù)一日,永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話:“人生是一個長跑,要一直堅(jiān)持下去。”學(xué)習(xí)也是如此,要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣,成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家,但我可以從現(xiàn)在起就行動起來,像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去,讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實(shí)際,將所學(xué)知識為我所用。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中,工作在我們的手中,坐而言,不如起而行!路雖遠(yuǎn),行則將至;事雖難,做則必成。讓我們借市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng),重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念:為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí),為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。

教師是“人類靈魂的工程師”,肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號,怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任,這是每個教師必須認(rèn)真對待并要用實(shí)踐作出回答的問題。

我認(rèn)為,好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn),就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義,從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。 現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,而人才的培養(yǎng)靠的是教育,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點(diǎn),才能激發(fā)對教師工作的熱愛,也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。

“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”,也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐,給學(xué)生傳授知識,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野,豐富學(xué)生的知識儲備,并在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。與此同時,教師要有崇高的理想,完善的道德情操,堅(jiān)定的'信念,頑強(qiáng)的意志品質(zhì),并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣,才能培養(yǎng)出祖國需要的,全面發(fā)展的,能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。

其次,必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,學(xué)生并不存在好與差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此,我們教師對這些所謂的“差生”,更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上,我們要傾注全部的愛,去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,去尋找他們生活中,品德上每一個閃光點(diǎn),然后運(yùn)用激勵機(jī)制,加以充分的肯定和激勵,恢復(fù)感到溫暖,增強(qiáng)自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。

第三,一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為。因此,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外,教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周,我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對于一個學(xué)校是十分重要的組成部分,只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學(xué)成果。

作業(yè)幫培訓(xùn)心得體會篇六

法律是規(guī)范人們?nèi)粘P袨榈臏?zhǔn)繩,依法治國也是我們國家堅(jiān)持的治國政策之一。我們生活在社會主義法治國家當(dāng)中,法律是與我們的生活密切相關(guān)的。我們國家的根本_是憲法,在此基礎(chǔ)上派生出了治安管理處罰法等行政法規(guī),其中未成年人保_是國家專門為我們青少年所設(shè)立的。

那么,在我們的成長道路上如何與法同行?有人說你多慮了,我們還是未成年人,只要不_不放火,法律約束不到我們,只要遵守校紀(jì)就行。我說不,法律離我們很近。那些輕視法律作用的人,我想,是因?yàn)闆]有真正意識到法律的重要性。請問,如果法律作用甚微,為什么公元前18世紀(jì)古巴比倫王國國王漢穆拉比因他的《石柱法》——即眾所周知的漢穆拉比法典而流芳百世?請問,如果法律只是一紙空文,為什么拿破倫會說“我真正的光榮并非打了四十次勝仗;滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關(guān)于這一切的記憶。但是有一樣?xùn)|西是不會被人忘卻的——那就是我的《民法典》。”

歷史不會說謊。法律,無疑是一個國家國泰民安的先決條件。它的重要性更是無庸質(zhì)疑。有一句人所共知的法律格言:“正義不僅應(yīng)得到實(shí)現(xiàn),而且要以人們看得見的方式加以實(shí)現(xiàn)。”法律,就是實(shí)現(xiàn)正義,體現(xiàn)公平,正確的規(guī)定和精神。在當(dāng)今這個信息時代,在這個經(jīng)濟(jì)社會,道德的約束在不斷的被人們所淡忘,甚至開始討論起一些傳統(tǒng)美德是否過時的問題。這促使我們更加呼吁法律來維護(hù)我們社會的秩序。紐約,這個世界最繁華的都市,卻也是犯罪率的惡源。有統(tǒng)計(jì)表明,每5分鐘,就有一場搶劫上演。犯罪,無疑永遠(yuǎn)在威脅著我們安定的生活。但是,我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信的是,法律永遠(yuǎn)維護(hù)的是正義。

誠然,就我國現(xiàn)階段的法律體制而言,的確存在一些疏漏和不完善。也不可否認(rèn),有一些人背離職業(yè)道德,背離良心,鉆法律的空子。為的只是金錢,只是一個“利”字。但我仍要說,我們的法律正在不斷的健全,完善中。我們應(yīng)當(dāng)毫不動搖的堅(jiān)信法律的正義性。并學(xué)會捍衛(wèi)它,這也是在捍衛(wèi)國家的尊嚴(yán),捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。

而作為學(xué)生的我們常常講要遵紀(jì)守法。可見,遵紀(jì)是基礎(chǔ)。從認(rèn)真聽課做起,從保證每一節(jié)自習(xí)課紀(jì)律開始。從同學(xué)之間的互相監(jiān)督,到能夠做到嚴(yán)格自律。從被動的受約束到主動的養(yǎng)成遵紀(jì)的習(xí)慣。從杜絕抄襲作業(yè)開始到自覺抵制社會不良思想。!

“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”現(xiàn)在小小的放松很可能會釀成將來一次大的失足。何苦要等到體會到法律制裁的威嚴(yán)才悔恨呢?因此,讓我們從小做起,從身邊做起,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,有法律武裝自己的頭腦,樹立正確的法律觀念,讓我們大家共同攜手,在成長得到律上與法同行吧!!

作業(yè)幫培訓(xùn)心得體會篇七

閱讀已經(jīng)成為了我的一種生活方式,這種習(xí)慣在我還是一個孩子的時候就開始了。當(dāng)時,每次我去圖書館,我都會認(rèn)真瀏覽書架上的每一本書。我被書中的文字、情節(jié)和人物故事吸引住了。漸漸地,我開始意識到讀書不僅是一種愛好,更是一種門檻,一種需要長期訓(xùn)練的習(xí)慣。因此,我努力將閱讀融入到我的生活中,讓它成為我成長的一部分。在這個過程中,我深刻地體會到了閱讀的魅力與珍貴。

首先,閱讀讓我更加豐富自己的知識儲備。如果說知識是一種武器,那么閱讀就是獲取知識的捷徑。在讀書的過程中,我經(jīng)常會通過翻閱不同的書籍,獲取大量不同領(lǐng)域的知識。不僅如此,我還會通過自己的閱讀筆記,將所學(xué)的知識分類、整理,使之更加系統(tǒng)和有層次。

其次,閱讀也給了我很多正面的人生指導(dǎo)。很多時候,我在閱讀中遇到的主人公的處事方式、價值觀念,都會在某種程度上影響我,讓我受益良多。例如,我曾在一本書里讀到這樣一句話——“勇氣并不是不害怕,而是在害怕的時候依然堅(jiān)持前行。”這句話對于我在工作和生活中的困惑和迷茫起到了巨大的指引作用。在面對一些煩惱和挑戰(zhàn)時,我會時不時地回憶它,體會它所傳遞的感悟和鼓勵的力量,以此來找到自己的方向。

此外,閱讀也是一種消耗時間的儀式。在當(dāng)今社會,時間已經(jīng)成為了一種最為珍貴和稀缺的資源。而閱讀,就是一種可以用來釋放壓力和放松身心的好方法。當(dāng)你走入書城或圖書館,突然發(fā)現(xiàn)自己被一本書吸引了,它就像毒品一樣讓你無法自拔。這個時候,你會感覺到時間在一瞬間變得靜止,滑動的速度減慢了許多,直到你讀完了最后一頁,才恢復(fù)正常。這種時間的消耗,對我來說是一種高質(zhì)量的享受,是我可以讓自己完全沉浸在書中的過程,可以暫時拋開煩擾和瑣碎的思維,讓自己慢慢地沉淀和恢復(fù)。

最后,閱讀也是一種拉近心靈距離的交際方式。在不同的場合下,我會和很多人交流書籍,和他們分享我的閱讀經(jīng)歷和感受。這其中,不僅可以讓我結(jié)識到一些志同道合的人,還可以增進(jìn)和不同人的交流和了解,借助書籍的媒介搭建人與人之間的橋梁。

總之,閱讀給我?guī)砹撕芏嗟膯⒌虾褪斋@,它已經(jīng)成為了我生命中不可遺忘的一部分。從內(nèi)部來看,閱讀讓我在逐漸成長的過程中,獲取知識、塑造自己的人格和價值觀;從外部來看,閱讀讓我與世界建立連接,與其他人進(jìn)行真實(shí)而深刻的交流。我相信,努力保持對閱讀的熱愛和追求,將會在不同的人生時期里給我?guī)硇碌氖斋@和啟發(fā)。

作業(yè)幫培訓(xùn)心得體會篇八

伯兮,是一位經(jīng)歷風(fēng)雨、歷經(jīng)波折的智者。他以其豐富的閱歷和智慧,總結(jié)出了許多深刻的心得體會。在他的口中,我們可以聽到生活的真諦,看到為人處世的智慧。以下,我將通過五個段落,分別闡述伯兮的心得體會。

第一段:人生無常,守正不易

伯兮常常對人生流轉(zhuǎn)無常發(fā)出感慨。他認(rèn)為,人生就像一條急流般洶涌澎湃,無可避免地會經(jīng)歷起伏和變化。他深知,只有在波瀾壯闊的人生中,保持端正的心態(tài)和做事的原則,才能夠真正成為一個有價值的人。因此,他不斷提醒我們,要守正而行,不被外界的壓力和誘惑所動搖。只有堅(jiān)持正道,才能經(jīng)受住重重考驗(yàn),成就自己的一番事業(yè)。

第二段:知行合一,修身齊家治國平天下

伯兮對知行合一的理念極為推崇。他認(rèn)為,只有將所學(xué)所知付諸行動,才能夠真正改變自己,并產(chǎn)生影響力。他強(qiáng)調(diào)修身齊家治國平天下的重要性,認(rèn)為一位人格高尚、懂得如何管理自己家庭的人,才有資格參與國家的治理,影響整個社會。因此,他鼓勵我們在平凡的生活中,始終保持誠實(shí)、寬容和勤奮的品質(zhì),力爭成為一個對家庭、社會有貢獻(xiàn)的人。

第三段:相親相愛,和諧共處

伯兮非常推崇相親相愛的價值觀。他認(rèn)為,在一個和諧的社會中,人們應(yīng)該相互關(guān)心、相互尊重、相互幫助。只有在和睦相處中,才能夠真正實(shí)現(xiàn)個人的幸福和社會的進(jìn)步。伯兮呼吁我們要以身作則,從自己做起。無論是在家庭中還是在工作中,都要熱心幫助他人、關(guān)心他人的感受,以“我為人人”的精神,共同創(chuàng)造一個和諧共處的社會。

第四段:尊重差異,接納多元

伯兮認(rèn)為,每個人都是獨(dú)特的,擁有不同的經(jīng)歷、思維方式和人生觀。因此,他強(qiáng)調(diào)尊重差異的重要性,認(rèn)為只有接納多元,才能夠構(gòu)建一個富有活力和創(chuàng)造力的社會。他鼓勵我們不要排斥異己,要學(xué)會傾聽和欣賞他人的意見和貢獻(xiàn)。只有當(dāng)我們不斷接納多元文化、尊重他人的差異時,社會才能更加融洽和諧。

第五段:感恩自心,知足常樂

伯兮深信,感恩是一種重要的修身之道。他認(rèn)為,我們不應(yīng)該總是忙于追求更多的物質(zhì)財(cái)富,而是應(yīng)該學(xué)會在現(xiàn)有的條件下知足常樂。每個人都應(yīng)該珍惜已擁有的,并對生活中的一切心懷感激。他鼓勵我們在快樂中生活,在困難中堅(jiān)持。只有當(dāng)我們心存感恩和滿足時,才能夠擁有真正的快樂和內(nèi)心的平靜。

通過以上的五個段落,我們可以看出伯兮的心得體會是深邃而有力的。他的心得體會不僅適用于個人的成長和發(fā)展,也適用于社會的建設(shè)和進(jìn)步。我們應(yīng)該時常回顧伯兮的智慧,不斷提醒自己在生活中保持正確的態(tài)度和行為,為自己和他人帶來積極的影響。只有這樣,我們才能夠成就有意義的人生,創(chuàng)造一個和諧、幸福的社會。

作業(yè)幫培訓(xùn)心得體會篇九

讀書是每個人每天必讀的心得,古人曾說過“一日無書,百事荒蕪”。對于現(xiàn)在的我們更應(yīng)該多讀書,讀書越多課外知識就越廣泛,知識面的大大增加對我們以后的讀書層打下了良好的基礎(chǔ)。

讀書勢在必得,多讀一點(diǎn)書的好處:1.考試時經(jīng)常會考到課外閱讀,課外閱讀面廣的同學(xué)會在這兒一處占便宜,比別人得考分的這道題多得好幾分,可不要小看這幾分,如果你其它題全對,就只有這道題,那就太吃虧了。2.現(xiàn)在找工作都要知識面廣的,并且工作效率又快又好的。

這次胥老師發(fā)給我們了一本《小學(xué)生必做的50件事》(分男生版和女生版),這上面講的是小學(xué)生的個人安全問題和行為習(xí)慣、應(yīng)該改掉的缺點(diǎn)和應(yīng)該怎樣做一個好學(xué)生、好同學(xué)、好孩子。我在這里面特別看重關(guān)于健忘、寫日記......等問題,我個人就有健忘癥,做的一些事情都需要同學(xué)、老師和家人的提醒才記起來或等一兩個月才想得起來,我想了一個辦法——把每一天發(fā)生的事情當(dāng)日記寫下來,每一天都看一兩遍日記,這樣就一箭雙雕了!

看書的好處實(shí)在太多,說也說不完。“一日無書,百事荒蕪”,同學(xué)們好好讀書吧,多多讀書,加油!

作業(yè)幫培訓(xùn)心得體會篇十

我讀了《小英雄雨來》這一課,我最喜歡文中的雨來,因?yàn)樗麢C(jī)智勇敢。

有一次,他掩護(hù)李大叔被鬼子看見了。雨來把李大叔藏在他家的地洞里,鬼子來到他家問了半天雨來也沒有說,鬼子便生氣 的走了。

后來,雨來又上夜校,看見他爸爸背著步槍從山上回來了 ,說鬼子又要到我們村了。

第二天,媽媽去買菜了,家里只有雨來一個人,鬼子來到他家找一個人,鬼子把雨來家翻的亂七八槽的,也沒有找到,鬼子看到雨來手里拿著一本書,鬼子把雨來揪過來,把他的書撕了。鬼子問雨來說:你看見一個人過來嗎?雨來說:“沒有”。鬼子打了雨來幾個巴掌,見雨來還是沒有說,鬼子說把他拖到河邊槍斃,就在鬼子要開槍的時候雨來趁機(jī)跳到河里了。

鄉(xiāng)親們都到河邊去找雨來,大家看到遠(yuǎn)處露出一個小腦袋,過去一看原來雨來沒有死,所以我們一定要貢獻(xiàn)祖國。

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