光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
活動計劃書包括哪些基本內容篇一
一、活動目的'：
1，提高中學生的計算能力，培養仔細、嚴謹的數學學習態度；
2、提高中學生綜合素質，培養敏捷的思維能力；
3、拓展中學生視野，豐富校園生活；
4、激發學生學習數學的積極性。
二、主辦單位：教務處
三、活動對象：七、八年級學生
四、競賽時間：20xx年11月18日下午17:00~18:00五、活動地點：小學部五樓會議室六、活動流程：
1、宣傳報名
2、統計報名人數
3、組織參加考試
4、評出具體獎項
5、結果公布
七、活動規則及要求：
1、參賽者自帶考試用品入場（筆、草稿紙、修正液等）
2、參賽者不得出現剽竊他人試卷、傳遞紙條、互打暗號等舞弊行為，一經發現將立即取消參賽資格并給予處分。
活動計劃書包括哪些基本內容篇二
拓展思維，運用想象力，做一張祝福卡。
在大學里，每個人的業余時間都明顯增加。許多大學生把時間花在互聯網上。玩游戲已經成為生活中不可或缺的一部分。時間是盲目浪費的，他們不懂得享受生活，不懂得創造生活。中國有很多傳統節日，西方有很多外國節日，豐富了我們的生活。然而，許多大學生忽視了節日文化，浪費了大量優秀的節日文化資源。
通過這次活動豐富大學生課外業余時間，減輕學術壓力，增強學生動手思維能力，培養學生創新意識。提高古今中外人們對節日文化的理解和研究。喚醒每個人通過節日傳遞詢問、祝福和問候的美好習俗。
打造以中國優秀傳統節日和西方異國節日為主題的節日賀卡
賀卡的質量不可能比素描紙更軟。你可以選擇賀卡的尺寸，可以是手掌大小的，也可以是手寫的。您可以選擇形狀和結構，可以是圓形、平面或三維。我們想要的只是創造力和魅力！布局工整，主題明確，不允許抄襲，內容積極創新。
附作品說明（背面注明或以附便簽形式注明，注明專業課名稱并說明主題）
前期準備：通知所有參與該活動的員工，討論該活動的`適宜性。并聯系其他部門尋求可能的幫助。
4月8日貼海報
4月12日至4月20日，將為所有學生舉辦活動，歡迎投稿。
4月20日至4月22日，活動策劃小組將進行評選
（李陽負責收集男生的作品，張媛媛負責收集女生的作品。海報上注明聯系方式等事項。條件允許在餐廳門口進行宣傳和征集）
最佳作品獎、最佳創意獎、最佳受歡迎獎、最佳風格獎、最佳藝術家獎和最佳主題獎
保持他人作品的完整和整潔，不發生任何損害污染活動經費的費用。應該采取節儉的原則
參與選拔的人員應公平公正地工作
部門組織會議，總結經驗，發現不足，發揮優勢。為以后的活動打好基礎
x、資金預算：
獎勵6元
獎品100元
一共106元
（資金主要由外部部門贊助）
xi、活動領導者和參與者
組織者：李小軍
活動責任部門：機電學院宣傳部
參加者：宣傳部全體成員
策劃人：李陽
主要負責人：汪哲
活動計劃書包括哪些基本內容篇三
拓展思維，運用想象力，做一張祝福卡。
在大學里，每個人的業余時間都明顯增加。許多大學生把時間花在互聯網上。玩游戲已經成為生活中不可或缺的一部分。時間是盲目浪費的，他們不懂得享受生活，不懂得創造生活。中國有很多傳統節日，西方有很多外國節日，豐富了我們的生活。然而，許多大學生忽視了節日文化，浪費了大量優秀的節日文化資源。
通過這次活動豐富大學生課外業余時間，減輕學術壓力，增強學生動手思維能力，培養學生創新意識。提高古今中外人們對節日文化的理解和研究。喚醒每個人通過節日傳遞詢問、祝福和問候的'美好習俗。
打造以中國優秀傳統節日和西方異國節日為主題的節日賀卡
賀卡的質量不可能比素描紙更軟。你可以選擇賀卡的尺寸，可以是手掌大小的，也可以是手寫的。您可以選擇形狀和結構，可以是圓形、平面或三維。我們想要的只是創造力和魅力！布局工整，主題明確，不允許抄襲，內容積極創新。
附作品說明（背面注明或以附便簽形式注明，注明專業課名稱并說明主題）
前期準備：通知所有參與該活動的員工，討論該活動的適宜性。并聯系其他部門尋求可能的幫助。
4月8日貼海報
4月12日至4月20日，將為所有學生舉辦活動，歡迎投稿。
4月20日至4月22日，活動策劃小組將進行評選
（李陽負責收集男生的作品，張媛媛負責收集女生的作品。海報上注明聯系方式等事項。條件允許在餐廳門口進行宣傳和征集）
最佳作品獎、最佳創意獎、最佳受歡迎獎、最佳風格獎、最佳藝術家獎和最佳主題獎
參與選拔的人員應公平公正地工作
部門組織會議，總結經驗，發現不足，發揮優勢。為以后的活動打好基礎
活動計劃書包括哪些基本內容篇四
根據我學區的具體情況，嚴格執行財務法律、法規，加強財務管理，進行實度調控，勤儉節約，科學合理使用資金，以最大限度的爭取資金，改善辦學條件，使之達到新的辦學標準，為學校的教育教學提供良好的物質保障。
財務管理力求科學化，核算規范化，費用控制合理化，強化監督度，細化工作，低調做人，高調做事。切實體現財務管理的作用。使得財務運作趨于更合理化、健康化，更能符合公司發展的步伐。
1、準確做好學校年度預算和收支計劃，并嚴格執行。全面做好年終的決算工作，為學校教育決策提供可靠的數據。
2、加強過程管理，及時統計教育經費使用情況，做到底碼清楚，信息準確，每月向學區校長匯報，為領導合理使用資金提供依據。年底向職工匯報資金使用情況，加強財務監督。
3、積極參加財會繼續教育的培訓工作，提高業務水平，做好財務年審、換證工作。
4、做好寄宿生生活補助的發放和減免教科書費的工作。
5、建立健全學校固定資產管理制度，做好固定資產的登記和檢查工作。新購物及時上帳，做到帳帳相符，帳實相符，年終認真完成清產核資工作。
6、結合實際情況，制定合理可行的五年發展規劃，使學校的發展有章可循。避免重復投資。
7、圍繞規劃，集中使用資金，打造造亮點學校，使其達到普九標準。
1、抓好隊伍建設，提高業務素質，為各項工作的開展提供可靠保障。
2、結合新的辦學標準，提高各學校后勤管理水平。
3、虛心聽取建議，提高各校后勤人員的服務意識和服務質量。
4、組織后勤人員學習文化知識，豐富頭腦；創造機會，走入課堂，了解現代教育教學，更快地提高服務水平和服務技能。
1、配合學校搞好人防、技防、物防工作。
2、配合學校搞好學生的教育工作。
3、完成各項臨時性和計劃外工作。
1、檢查開學情況。
2、制定財務工作計劃。
3、完成xx年經費預算編制。
4、配合物價局做好收費檢查。
5、春季義務教育免費教科書統計上報。
6、固定資產檢查。
7、校舍安全檢查。
8、積極參加報賬員培訓。
9、建立健全學校固定資產管理制度。
活動計劃書包括哪些基本內容篇五
飛揚，辯出自己
1，為中專生能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平臺
2，捅過本次活動題高廣大中專生的口才表達能力和交際水泙
優良校風月期間(3.5~4.5)
預賽：各班教室決賽：階梯教室
承辦班級：xxx
協辦班級：xx
參賽隊伍：中醫藥系
辯手要求：每支隊伍由4人組成.要求辯手口齒清晰，思惟麻利，賽前做好充分準備
主席要求：外形儀容端正，口齒清晰，開朗大方
(一)辯論貲格賽
在貲格賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復賽辯題
(二)復賽：
在復賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題
(三)半決賽
在半決賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取決賽辯題
(四)決賽：
注：每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生.
(一)、比賽程序、用時及有關要求(全場總計用時28分鐘)
1、陳詞共6分鐘
正、反方一辯發言各3分鐘
2、攻辯階段：
(1)正方二辯提問，反方二辯回答，雙方累計時間1分30秒
(2)反方二辯提問，正方二辯回答，雙方累計時間1分30秒
(3)正方三辯提問，反方三辯回答，雙方累計時間1分30秒
(4)反方三辯提問，正方三辯回答，雙方累計時間1分30秒
(5)正方一辯做攻辯小結，用時1分鐘
(6)反方一辯做攻辯小結，用時1分鐘
注意：每次提問不超過15秒，每次回答不超過20秒.回答方不得以任何形式向對方提問.攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確.重腹提問和回避問題均要被扣分.正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，脫離比賽實際狀態的背稿要被扣分.
3、自由辯論階段共用時10分鐘，每方用時5分鐘.(雙方侖流發言，正方先開始.一方發言完畢落座后另一方方可起立發言，不得中途打擾對方發言.同一方辯手的發言次序不限.如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放泣發言.自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分)
4、總結陳詞階段共用時4分鐘，雙方四辯總結陳詞，每方用時2分鐘.反方先開始.(辯論雙方應針對辯論會整體太勢進行總結陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分)
5、公布最后，評委點評
(二)、評判標準
團體部分，以全國大專辯論賽的通行辦法為準，共300分
(1)按辯論階段評分，計200分
陳詞：30分
攻辯：40分
攻辯小結：20分
自由辯論：60分
回答觀眾提問：20分
總結陳詞：30分
(2)綜和印象分，計100分
語言風度：50分
團體配合，臨場反應：50分每場評出辯手一名，優勝隊伍一支.
(三)評分原則
1、團體部分：
(1)審題鑿鑿把握辯題內函和外筵，對所持力場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有用處理和化解.
(2)嶄開對辯題的理解和論述能在廣度上嶄開，在深度上推進，全盤辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感.
(3)辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據.注重針對辯題正面交鋒.
(4)配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯跟尾流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現"流動的`整體意識".
(5)語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美.
(6)辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾.舉止得體，顯示出良好的道德修養.敢于創新，勇于表現，具有本隊私有的風閣，并貫穿全局.
(7)形象著裝整齊，儀容大方，體現出良好的風度和氣質.
2、個人部分：由評委根劇每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：
(1)陳詞流暢，說理透徹，用語得體;
(2)提問合適，回答中肯，反駁有力，反應敏銳，幽默風趣中寓見解。
(3)臺風與辯風。
(四)勝負判訂
1、每場比賽的勝負判斷由評委的綜和評定訣定，分數高者獲勝(評委的打分中去掉一個分，一個最低分，將其余分數相加取平均值，為該隊得分)
2、如果兩隊得分一樣，則由評判團另行投票，訣定勝負
3、單場辯手只作為個人獎項的評審依劇，與判斷每場勝負無關.單場辯手由評委集體商義評出，不設置分數標準。
(五)點評每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評.
一、團體獎
1、辯論賽亞軍獎(一個)獎品：待定
2、辯論賽冠軍獎(一個)獎品：待定
3、辯論賽季軍獎(一個)獎品：待定
二、個人獎、大賽辯手獎：(一個)決賽，參加比賽的辯手中，累積分者獲得該獎。
備注：本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊及季軍隊頒發相應的獎狀，將會給本次大賽的辯手頒發相應的文憑及物質獎勵。