x月x日，縣志辦及時召開會議，由x專題對駐村幫扶干部進行安全教育培訓(xùn)；x月x日，組織全體幫扶責(zé)任人對保障入戶安全做了具體安排；x月x日，對全村x個社農(nóng)戶生活取暖安全進行了大排查，及時對一氧化碳報警器進行了檢查，確保正常運行，取暖設(shè)備安全可靠。

x月x日，對x名駐村幫扶工作隊員的體檢報告進行了檢查。經(jīng)檢查，胭脂鎮(zhèn)莊頭村駐村隊長在蘭州陸軍總院住院治療，x名駐村隊員體檢即將到期，計劃于一周內(nèi)完成體檢；x月x日，對x名駐村隊員的人身意外保險情況經(jīng)檢查已到期，單位已安排盡快做好續(xù)保，并督促分管副主任抓好落實。

x月x日，由x對x名幫扶隊員逐人進行了談心談話，了解需要解決的困難和問題x條：x.配備電腦x臺；x.解決打（復(fù)）印機x臺；x.慰問駐村隊員。目前，x條問題已全部解決，慰問駐村工作隊x次，送去慰問品價值x元。

干部下基層才能更好地進行工作。下面由本站小編為你提供干部下基層工作報告相關(guān)資料，希望大家喜歡。

市委督查組：

一、縣委高度重視，精心組織部署。縣委高度重視，及時成立由縣委、組織部長為組長的干部下基層結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室。各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立相應(yīng)得到工作機構(gòu)，配備工作人員，確保工作順利開展。一是真正做到思想認識到位、工作措施到位、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任到位。縣委書記經(jīng)常聽取工作情況匯報，并對如何抓好落實作出重要指示。縣委、組織部長親力親為，對干部駐村工作精心策劃和部署。二是認真制定工作方案。縣委領(lǐng)導(dǎo)多次主持召開各種層次的會議，圍繞如何組織干部駐村，干部下去抓什么、怎么抓的問題，廣泛征求意見。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，我縣結(jié)合實際，制定了干部下基層工作的實施意見，明確了干部下基層工作的總體要求、時間步驟、工作主題、目標任務(wù)、內(nèi)容方法等。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)縣委的實施意見和工作方案，也分別制定出各自的工作方案，并根據(jù)方案認真抓好實施。

二、采取有力措施，扎實有序開展。縣委下發(fā)了《關(guān)于在全

縣開展“百個支部結(jié)對、千名干部幫扶”活動的通知》，提出20xx年工作主題，抓好五方面的工作重點：第一，認真搞好調(diào)查研究，找準存在的突出問題，制訂切實可行的方案，認真解決關(guān)系到群眾切身利益的突出問題。第二，抓好村“兩委”的換屆選舉工作。協(xié)助當?shù)攸h組織整頓好軟弱渙散的基層領(lǐng)導(dǎo)班子，精心挑選和物色好優(yōu)秀干部。第三，認真維護農(nóng)村社會穩(wěn)定，抓好基層矛盾糾紛的排查調(diào)處，協(xié)調(diào)有關(guān)部門對突出問題開展專項整治。第四，圍繞中心，服務(wù)大局，通過聯(lián)系群眾、團結(jié)群眾、組織群眾、宣傳和教育群眾，大力推進固本強基工程，把黨在農(nóng)村的各項方針政策貫徹落實好，把上級黨委和政府部署的各項任務(wù)完成好。為加強對駐村工作的領(lǐng)導(dǎo)，全縣17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)全部安排縣直單位和縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系。目前，縣處級領(lǐng)導(dǎo)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村指導(dǎo)工作150多次;縣直單位包村干部到聯(lián)系點指導(dǎo)工作1600人次。國慶節(jié)期間，市委、組織部長，先后兩次來到我縣**鎮(zhèn)**村、**鎮(zhèn)**村，詳細了解鎮(zhèn)、村經(jīng)濟發(fā)展情況，聽取縣、鎮(zhèn)、村有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和黨員、群眾的意見，走訪貧困農(nóng)戶，共同研究加強基層黨建工作、發(fā)展農(nóng)村集體經(jīng)濟、增強農(nóng)民收入等問題，為干部下基層工作順利開展起到了表率作用。

紀律。要求駐村干部嚴格做到“五帶頭、五不準”，即帶頭執(zhí)行黨的路線方針政策和遵守國家法律法規(guī);帶頭學(xué)習(xí)政治理論和文化科技知識;帶頭遵守村規(guī)民約;帶頭做艱苦樸素、勤奮工作的表率;帶頭尊重當?shù)馗刹亢腿罕姟２粶蕝⑴c封建迷信活動;不準參與賭博活動;不準收受當?shù)乩习傩胀撂禺a(chǎn);不準收受紅包;不準在駐點村報銷應(yīng)由個人支付的所有開支。三是加強督促檢查。縣委書記專程前往**鎮(zhèn)部分農(nóng)村，檢查干部下基層情況，叮囑駐村干部們要努力克服生活、工作中遇到的各種困難和問題，積極發(fā)揮自己的作用，協(xié)助鎮(zhèn)、村做好各項工作，造福一方百姓;要求各級、各有關(guān)部門要為駐村干部解決好后顧之憂，讓他們順利開展工作，同時要充分利用這個難得的資源，創(chuàng)造條件讓這批干部為群眾多辦實事、好事。

關(guān)系。機關(guān)干部到農(nóng)村幫助工作，通過開展“六訪六問”，(即訪老黨員、各級人大代表、政協(xié)委員，問他們對村“兩委”班子工作情況和換屆選舉的看法和建議;訪經(jīng)濟能人戶，問他們勤勞致富的經(jīng)驗，進一步理清駐點村新年經(jīng)濟發(fā)展路子;訪科技示范戶，問他們?nèi)绾芜\用科學(xué)種養(yǎng)技術(shù)，并鼓勵他們發(fā)揮示范戶和中心戶的作用;訪老糾紛戶，問糾紛產(chǎn)生的原因并進一步解決糾紛;訪老上訪戶，問上訪的原因并盡力解決他們提出的問題;訪村里外出流動人員，問他們對村工作有無新的建議，向他們宣傳村“兩委”換屆選舉的情況，鼓勵他們回鄉(xiāng)參與工作)，加強與群眾的溝通聯(lián)系，并及時將群眾的意見、建議反映給各級黨委政府，及時解決群眾反映強烈的，密切了黨群、干群關(guān)系。五是促進了農(nóng)村的穩(wěn)定。由于駐村干部常駐農(nóng)村，與廣大群眾“同學(xué)習(xí)、同工作、同勞動”，積極聽取并反映群眾意見，及時化解各種矛盾和糾紛，減少了上訪和越級上訪事件的發(fā)生，極大地促進了農(nóng)村的穩(wěn)定。 存在問題和不足：一是派出的包村干部有的對農(nóng)村工作不夠熟悉，駐村后如何開展工作還需要各級多加指導(dǎo)。二是派出單位的認識程度參差不齊，個別單位對此項工作不夠重視。三是有些情況特殊一些的村，個別包村干部存在“走讀”現(xiàn)象。

.txt兩個人吵架，先說對不起的人，并不是認輸了，并不是原諒了。他只是比對方更珍惜這份感情。

一、基本情況

中專及以下12598名。全縣干部總數(shù)7401名，其中，縣級干部51名，科級干部972名(包括非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù));女干部2202名，少數(shù)民族45名，中共黨員2603名;大學(xué)及以上學(xué)歷1280名、大專3309名、中專及以下2812名;35歲以下的2819名，36歲至50歲的3548名，51歲以上的1034名;黨政人才1121名，事業(yè)干部656名，企業(yè)經(jīng)營管理人員328名，專業(yè)技術(shù)人員5296名。

我縣基層黨員干部培訓(xùn)以縣委黨校為主陣地，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))委黨校為依托。縣委黨校現(xiàn)有教職工25名，其中高級講師3名，講師6名，從高等院校聘請兼職教師6名。近年來，先后多方爭取和籌措資金110萬元，開通了中央黨校遠程教育c級站、中央電大小站和甘肅電大在線直播課堂，建成了縣委黨校局域網(wǎng)，現(xiàn)有微機86臺，多媒體教室1個，多功能報告廳1個、多媒體教學(xué)設(shè)備2套。

20xx年12月以來，縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))委黨校先后舉辦各類培訓(xùn)班130期，共培訓(xùn)黨員干部8310人(次)，其中縣委黨校舉辦61期，培訓(xùn)干部4093人(次);鄉(xiāng)(鎮(zhèn))委黨校舉辦69期，培訓(xùn)干部4217人(次)。具體培訓(xùn)情況為：黨務(wù)干部培訓(xùn)班8期，培訓(xùn)295人;“雙培雙帶”骨干培訓(xùn)班23期，培訓(xùn)2680人，入黨積極分子培訓(xùn)班57期，培訓(xùn)1255人;項目管理知識培訓(xùn)班12期，培訓(xùn)1200人;行政許可法培訓(xùn)班12期，培訓(xùn)1200人;《公務(wù)員法》培訓(xùn)班12期，培訓(xùn)1200人;村干部培訓(xùn)班6期，培訓(xùn)480人，積極協(xié)調(diào)，選派100余人按時參加了盛市組織的調(diào)訓(xùn)。

二、主要做法

主要抓了以下四個方面的工作。

(一)合理設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，提高干部整體素質(zhì)

理論武裝是強化干部教育培訓(xùn)的根本，理論素養(yǎng)是干部素質(zhì)的核心。近年來，我們從抓黨員干部的理論學(xué)習(xí)入手，圍繞“靠得妝和“有本事”兩個方面設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，適應(yīng)了新形勢下干部培養(yǎng)的需要。

一是注重培訓(xùn)內(nèi)容的實用性。對干部政治理論的培訓(xùn)，堅持與實際相結(jié)合，貼近干部工作中的難點、疑點和熱點問題，克服了以往貪多求全的弊病，著力在基本原理及精神實質(zhì)的掌握和運用上下功夫。對各種知識和能力的培訓(xùn)，根據(jù)形勢要求和干部自身崗位、專業(yè)特點，本著“干什么、學(xué)什么，需什么、教什么”的原則，按需施訓(xùn)，因人施教，提高了干部培訓(xùn)的針對性和實用性。在具體培訓(xùn)中，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部側(cè)重解決”三農(nóng)”問題、發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟、農(nóng)村黨建以及黨在農(nóng)村法規(guī)政策的培訓(xùn);對縣直機關(guān)干部側(cè)重公務(wù)員基礎(chǔ)知識、現(xiàn)代項目管理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等培訓(xùn)。

，緊扣干部群眾關(guān)心的社會熱點、難點問題，組織各類干部有針對性地研究討論，把幫助干部堅定理想信念、增強黨性修養(yǎng)、提高發(fā)展能力貫穿培訓(xùn)全過程。 三是增強實踐鍛煉的積極性。我們對現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)干部，讓他們立足崗位，把所學(xué)知識運用到工作實踐中;對縣管后備干部，通過上掛、下派、橫向多崗位輪崗交流等形式，引導(dǎo)和組織干部到條件比較艱苦、任務(wù)比較繁重、情況比較復(fù)雜的地方去磨練意志，經(jīng)受考驗，增長才干。20xx年，從縣直機關(guān)抽調(diào)600多名干部，深入抗擊“非典”第一線，維護了人民群眾的生命財產(chǎn)安全。每年春耕期間，都抽調(diào)機關(guān)干部500多名，指導(dǎo)農(nóng)民調(diào)整結(jié)構(gòu)，幫助群眾解決困難。積極結(jié)合先進性教育活動的開展，針對部分村級班子年齡結(jié)構(gòu)老化、文化層次較低、帶領(lǐng)群眾致富能力較弱的實際，選派了47名鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)干部到村上任職、掛職，加強了村級班子建設(shè)，為新農(nóng)村建設(shè)提供了組織保證。在第三批先進性教育活動中，全縣抽調(diào)縣鄉(xiāng)機關(guān)干部549名，全程幫助村黨支部開展先進性教育活動，他們充分發(fā)揮教育指導(dǎo)員、村情民意調(diào)研員、新農(nóng)村建設(shè)宣傳員、民事糾紛調(diào)處員、村級發(fā)展指導(dǎo)員的作用，為所駐村辦了142件實事，調(diào)處矛盾糾紛286起，幫助240個村制定了“”村級發(fā)展規(guī)劃，贏得了群眾的信任，使干部在實踐中得到了鍛煉提高。組織全縣93名符合條件的科級干部參加了市管副縣級后備干部公開選拔工作，同時，縣上還開展了副科級后備干部公開選拔工作，從參加報名的480名年輕干部中公開選拔了120名副科級后備干部，建立了副科級后備干部人才庫。

(二)加強制度建設(shè)，提高干部執(zhí)政能力

為了把黨員干部教育培訓(xùn)的戰(zhàn)略部署落到實處，我們立足永登實際，大力提升干部教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)性地位，不斷強化組織協(xié)調(diào)，構(gòu)建干部教育培訓(xùn)機制，提高干部的執(zhí)政能力。

一是高度重視，切實加強領(lǐng)導(dǎo)。近年來，縣委高度重視基層黨員干部教育培訓(xùn)工作，把干部教育培訓(xùn)工作作為提高適應(yīng)改革開放和社會主義新農(nóng)村建設(shè)需要的高素質(zhì)干部隊伍的重要舉措，多次研究解決干部教育培訓(xùn)工作中的重大問題和突出問題。

鄉(xiāng)、構(gòu)建和諧社會、社會主義榮辱觀等10個套餐式培訓(xùn)項目，完成干部培訓(xùn)6000人次。同時，為提高農(nóng)村基層干部的科學(xué)文化素質(zhì)，還積極爭取了國家教育部“一村一名大學(xué)生”計劃試點項目，在全省率先開辦了農(nóng)村行政管理、鄉(xiāng)企管理、現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)和畜牧獸醫(yī)四個教學(xué)班，參加學(xué)員196名。建立了干部培訓(xùn)情況和建檔立案制度，建立了干部培訓(xùn)質(zhì)量評估制度。通過加強制度建設(shè)，使干部教育培訓(xùn)工作正向程序化、制度化、規(guī)范化的軌道邁進。 三是明確職責(zé)分工，完善管理體制。我們對全縣黨員干部教育培訓(xùn)工作進行宏觀調(diào)控，統(tǒng)籌規(guī)劃。組織部門主管全縣干部教育培訓(xùn)工作，研究制定干部教育培訓(xùn)工作規(guī)劃，并協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查干部教育培訓(xùn)工作;宣傳部門具體指導(dǎo)黨員干部的理論學(xué)習(xí)，狠抓干部思想政治建設(shè);縣委黨校發(fā)揮培訓(xùn)主體作用，制定黨員干部教育培訓(xùn)的教學(xué)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容，并負責(zé)干部教育培訓(xùn)主體班次師資力量的配備;人事部門負責(zé)公務(wù)員培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育和職業(yè)資格培訓(xùn);組檢檢查部門負責(zé)干部的黨風(fēng)廉政建設(shè)教育工作，貫徹市委“治庸”計劃的檢查和落實情況，農(nóng)牧系統(tǒng)負責(zé)農(nóng)村黨員實用人才的培訓(xùn)和開發(fā)。在干部培訓(xùn)工作中，逐步形成了層層管理，各司其職，社會廣泛參與的黨員干部教育培訓(xùn)工作管理體制和運行機制。

(三)創(chuàng)新培訓(xùn)模式，提高干部培訓(xùn)質(zhì)量

立足于基層黨員干部的全面發(fā)展，我們在教育培訓(xùn)中積極探索有效途徑，堅持改革創(chuàng)新，拓寬培訓(xùn)渠道，提高干部培訓(xùn)質(zhì)量。

一是創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容。按照“缺什么補什么，需要什么培訓(xùn)什么”的原則，有計劃地組織干部學(xué)習(xí)新知識、新技能，及時把新知識、新技能、新信息傳輸給干部，優(yōu)化干部的知識結(jié)構(gòu)，提高廣大干部的知識水平和工作能力。大力開展特色培訓(xùn)，開設(shè)招商引資、城市管理等專題培訓(xùn)，從理論與實踐的結(jié)合上幫助干部澄清認識、拓寬思路，提高干部服務(wù)發(fā)展和構(gòu)建和諧社會的能力。

二是創(chuàng)新培訓(xùn)方式。在培訓(xùn)手段上，我們充分利用電化教學(xué)、多媒體教學(xué)、遠程教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，突破時空局限，集成教學(xué)信息，增強培訓(xùn)的新穎性、趣味性、直觀性和覆蓋面。在方式方法上，堅持把讀書學(xué)習(xí)與研討問題結(jié)合起來，改變過去課堂教學(xué)中“教員講，學(xué)員聽”的單向封閉式的傳授模式，靈活運用菜單式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、情景模擬、案例分析、對策研討等實踐性強的方式，增強學(xué)員與教員之間、學(xué)員與學(xué)員之間的互動交流，把聽、看、講、寫、做、練等有機結(jié)合起來，讓學(xué)員動眼、動耳、動手、動腦，增強了教學(xué)的吸引力、感染力，讓參訓(xùn)學(xué)員坐得注學(xué)得進、記得牢、用得上。

三是創(chuàng)新培訓(xùn)管理。堅持分層分類施教，根據(jù)培訓(xùn)對象、班次、學(xué)制及干部年齡、文化層次、現(xiàn)有基礎(chǔ)差異，提出不同學(xué)習(xí)要求，區(qū)別對待，不搞“一鍋煮”。我們充分利用各類講座、論壇等培訓(xùn)資源，拓寬干部教育培訓(xùn)渠道。目前，我縣常年舉辦的系列講座、專業(yè)論壇達5個，我們把其中有規(guī)模的各協(xié)會年度座談作為干部教育培訓(xùn)課堂，通過這一渠道培訓(xùn)干部近1000人(次)。同時，按照能力建設(shè)的要求，開發(fā)了一批現(xiàn)場教學(xué)培訓(xùn)項目，建立了紅提葡萄、中藥材、洋芋、玫瑰等示范點現(xiàn)場教學(xué)點，請第一線的干部群眾講學(xué)，收到很好的效果。

(四)優(yōu)化培訓(xùn)資源，提高師資隊伍水平

著眼于提高大規(guī)模培訓(xùn)干部的質(zhì)量，我們在建立素質(zhì)優(yōu)良、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的干部教育培訓(xùn)師資隊伍上做了有益的探索。

一是注重團隊建設(shè)，科學(xué)規(guī)劃專職師資資源。縣鄉(xiāng)兩級分別制定了師資隊伍和人才建設(shè)規(guī)劃，普遍實行了人事制度、分配制度多項改革，推行了教學(xué)評估、集體備課、課程招標等做法，加大對縣委黨校師資特別是中青年教研骨干的教育培養(yǎng)力度，不斷提高師資隊伍的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平。

二是推行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部到聯(lián)系點講課制度，加強兼職師資隊伍建設(shè)。縣上“四大家”領(lǐng)導(dǎo)身體力行，在先進性教育活動中，建立了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點制度，親自為聯(lián)系點干部講課。自黨政領(lǐng)導(dǎo)干部到聯(lián)系點講課以來，全縣25名縣級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部到聯(lián)系點講課達75場次，全縣科級領(lǐng)導(dǎo)干部到聯(lián)系點講課1800余場次。同時，縣委黨校及18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校，聘請了一批有理論功底和實踐經(jīng)驗的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、專家學(xué)者、企業(yè)經(jīng)營管理者擔(dān)任兼職教師。

三是調(diào)整教學(xué)師資配置，深化培訓(xùn)機構(gòu)教學(xué)改革。我們對黨校教學(xué)師資配置提出指導(dǎo)性意見，要求教學(xué)師資實行校內(nèi)外組合，在縣委黨校主體班次中實行師資“三三制”，即1/3的課程外請盛市委黨校知名專家、教授，1/3課程內(nèi)請優(yōu)質(zhì)師資，1/3課程聘請實際工作部門同志主講，讓學(xué)員接受多樣化、復(fù)合式培訓(xùn)，鍛煉和提高了干部戰(zhàn)略思維能力。

四是實行“送教上門”制度，提高師資資源效率。為解決工學(xué)矛盾突出的問題，我們抽調(diào)縣委黨校骨干教師及機關(guān)部門業(yè)務(wù)骨干組成流動黨校，赴各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位、各部門講課，實行“送教上門”和“培訓(xùn)下鄉(xiāng)”，通過這種形式，已培訓(xùn)干部3200人次。

三、干部教育培訓(xùn)工作存在的主要問題與原因分析

1、培訓(xùn)工作責(zé)任不夠明確

干部教育培訓(xùn)工作還未納入領(lǐng)導(dǎo)班子任期目標責(zé)任制，致使部分領(lǐng)導(dǎo)干部思想認識不到位，產(chǎn)生“重工作、輕學(xué)習(xí)”的傾向。一方面，部分領(lǐng)導(dǎo)對干部教育培訓(xùn)工作重視不夠，沒有積極主動地抓好本部門、本單位干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，致使干部參訓(xùn)率不高。另一方面，干部被動參訓(xùn)現(xiàn)象比較普遍。部分干部對參加教育培訓(xùn)的主動性、積極性、自覺性不高，自以為會做工作就可以了，把培訓(xùn)與工作對立起來，一味強調(diào)工作忙、事情多，以種種理由推脫培訓(xùn)。有些干部進入黨校學(xué)習(xí)，處于“組織上派我來，我不得不來”的被動地位，把培訓(xùn)作為“應(yīng)付”、“休息”來對待。

2、學(xué)習(xí)效果不夠理想

縣委黨校師資隊伍建設(shè)還不能很好地適應(yīng)時代發(fā)展的要求，教師知識結(jié)構(gòu)不盡合理，教學(xué)業(yè)務(wù)水平有待提高，缺乏有效的教學(xué)考核評估制度。教學(xué)方法仍以“教師講、學(xué)員聽”為主，教師與學(xué)員交流較少，學(xué)員的積極性和主動性未能得到充分發(fā)揮。干部培訓(xùn)內(nèi)容與干部學(xué)習(xí)需求存在一定差距，培訓(xùn)內(nèi)容比較籠統(tǒng)，一些學(xué)員認為，集中培訓(xùn)無法達到“缺什么補什么”的效果。

3、教育培訓(xùn)保障機制不夠完善

一方面是沒有形成有效的激勵、約束機制。干部教育培訓(xùn)缺乏一套明確規(guī)范的理論學(xué)習(xí)考試考核制度，干部脫產(chǎn)培訓(xùn)、在職學(xué)習(xí)、參加中心組學(xué)習(xí)的考核標準、考核內(nèi)容都還不夠規(guī)范完善，沒有具體的、系統(tǒng)的考核指標體系，導(dǎo)致對領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)的評價抽象化，學(xué)習(xí)培訓(xùn)考核質(zhì)量不高。另一方面是沒有形成合理的培訓(xùn)經(jīng)費保障制度。盡管我們把干部教育培訓(xùn)經(jīng)費納入年度財政預(yù)算，縣委黨校完成了硬件建設(shè)，但由于我縣財力十分困難，培訓(xùn)項目所需經(jīng)費無法足額撥付，導(dǎo)致干部培訓(xùn)工作無法如期進行。

四、今后的打算

規(guī)劃》，計劃全縣科級以上干部普遍參加3個月以上培訓(xùn)、一般干部每年培訓(xùn)時間不少于12天，并要對后備干部、女干部、少數(shù)民族干部和村干部進行定向培訓(xùn)。今年異地培訓(xùn)科級干部100人，落實農(nóng)民和農(nóng)村干部“三個五”(即創(chuàng)業(yè)干部50人，創(chuàng)業(yè)能人500人，創(chuàng)業(yè)農(nóng)民5000人)培訓(xùn)工程，建立健全教育培訓(xùn)制度體系和切實有效的保障措施。

二是健全教育培訓(xùn)管理體制。討論制訂干部教育培訓(xùn)職責(zé)分工辦法、干部教育培訓(xùn)申報登記制度、干部教育培訓(xùn)學(xué)分制管理辦法、干部教育培訓(xùn)考核登記制度、領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育管理制度等各項管理制度。

三是建立靈活高效的培訓(xùn)操作體系。通過整合教育培訓(xùn)資源，創(chuàng)新方式方法，優(yōu)化陣地建設(shè)，不斷提高教育培訓(xùn)的針對性。積極探索實施網(wǎng)絡(luò)化培訓(xùn)、學(xué)分制考核，高質(zhì)量完成“大規(guī)模培訓(xùn)干部”的有效途徑。充分依托和利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，建設(shè)干部網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)校。不斷優(yōu)化教育培訓(xùn)模式，進一步提高教育培訓(xùn)效果。在充分發(fā)揮黨校作為培訓(xùn)主陣地作用的同時，積極鼓勵社會力量組織參與培訓(xùn)，加強與高等院校的合作培訓(xùn)，優(yōu)化師資隊伍。

四是建立客觀公正的培訓(xùn)評估體系。通過設(shè)置科學(xué)的評估指標、制訂規(guī)范的評估程序、有效利用評估成果，高質(zhì)量完成“大規(guī)模培訓(xùn)干部”的任務(wù)。在質(zhì)量評估的原則上，做到實事求是、客觀公正，簡便易行、注重實效，激勵與約束相結(jié)合、定量與定性相結(jié)合。建立評估結(jié)果反饋機制、培訓(xùn)質(zhì)量評估檔案和激勵約束機制，確保基層黨員干部教育培訓(xùn)見實效。

一、基本情況

中專及以下12598名。全縣干部總數(shù)7401名，其中，縣級干部51名，科級干部972名(包括非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù));女干部2202名，少數(shù)民族45名，中共黨員2603名;大學(xué)及以上學(xué)歷1280名、大專3309名、中專及以下2812名;35歲以下的2819名，36歲至50歲的3548名，51歲以上的1034名;黨政人才1121名，事業(yè)干部656名，企業(yè)經(jīng)營管理人員328名，專業(yè)技術(shù)人員5296名。

我縣基層黨員干部培訓(xùn)以縣委黨校為主陣地，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))委黨校為依托。縣委黨校現(xiàn)有教職工25名，其中高級講師3名，講師6名，從高等院校聘請兼職教師6名。近年來，先后多方爭取和籌措資金110萬元，開通了中央黨校遠程教育c級站、中央電大小站和甘肅電大在線直播課堂，建成了縣委黨校局域網(wǎng)，現(xiàn)有微機86臺，多媒體教室1個，多功能報告廳1個、多媒體教學(xué)設(shè)備2套。

20xx年12月以來，縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))委黨校先后舉辦各類培訓(xùn)班130期，共培訓(xùn)黨員干部8310人(次)，其中縣委黨校舉辦61期，培訓(xùn)干部4093人(次);鄉(xiāng)(鎮(zhèn))委黨校舉辦69期，培訓(xùn)干部4217人(次)。具體培訓(xùn)情況為：黨務(wù)干部培訓(xùn)班8期，培訓(xùn)295人;“雙培雙帶”骨干培訓(xùn)班23期，培訓(xùn)2680人，入黨積極分子培訓(xùn)班57期，培訓(xùn)1255人;項目管理知識培訓(xùn)班12期，培訓(xùn)1200人;行政許可法培訓(xùn)班12期，培訓(xùn)1200人;《公務(wù)員法》培訓(xùn)班12期，培訓(xùn)1200人;村干部培訓(xùn)班6期，培訓(xùn)480人，積極協(xié)調(diào)，選派100余人按時參加了盛市組織的調(diào)訓(xùn)。

二、主要做法

省委組織部《關(guān)于組織實施“甘肅省萬名基層黨員干部培訓(xùn)工程”的意見》下發(fā)以來，縣委、縣政府高度重視，認真安排，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，按照“聯(lián)系實際創(chuàng)新路，加強培訓(xùn)求實效”的總體要求和分級分類、全員培訓(xùn)的原則，結(jié)合我縣干部隊伍實際，研究制定了《永登縣基層黨員干部教育培訓(xùn)意見》，提出了我縣大規(guī)模培訓(xùn)干部的具體措施，對后備干部、女干部、少數(shù)民族干部、村干部和專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)工作進行了詳細的安排，建立健全了教育培訓(xùn)制度體系和切實有效的保障措施。堅持以能力建設(shè)為重點，以建設(shè)一支“眼界寬、思路寬、會干事、能干成事”的學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型基層黨員干部隊伍為目標，突出抓基儲抓重點、抓關(guān)鍵、抓保證，切實加強對基層黨員干部的培訓(xùn)教育，主要抓了以下四個方面的工作。

(一)合理設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，提高干部整體素質(zhì)

理論武裝是強化干部教育培訓(xùn)的根本，理論素養(yǎng)是干部素質(zhì)的核心。近年來，我們從抓黨員干部的理論學(xué)習(xí)入手，圍繞“靠得妝和“有本事”兩個方面設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，適應(yīng)了新形勢下干部培養(yǎng)的需要。

一是注重培訓(xùn)內(nèi)容的實用性。對干部政治理論的培訓(xùn)，堅持與實際相結(jié)合，貼近干部工作中的難點、疑點和熱點問題，克服了以往貪多求全的弊病，著力在基本原理及精神實質(zhì)的掌握和運用上下功夫。對各種知識和能力的培訓(xùn)，根據(jù)形勢要求和干部自身崗位、專業(yè)特點，本著“干什么、學(xué)什么，需什么、教什么”的原則，按需施訓(xùn)，因人施教，提高了干部培訓(xùn)的針對性和實用性。在具體培訓(xùn)中，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部側(cè)重解決”三農(nóng)”問題、發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟、農(nóng)村黨建以及黨在農(nóng)村法規(guī)政策的培訓(xùn);對縣直機關(guān)干部側(cè)重公務(wù)員基礎(chǔ)知識、現(xiàn)代項目管理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等培訓(xùn)。

，緊扣干部群眾關(guān)心的社會熱點、難點問題，組織各類干部有針對性地研究討論，把幫助干部堅定理想信念、增強黨性修養(yǎng)、提高發(fā)展能力貫穿培訓(xùn)全過程。 三是增強實踐鍛煉的積極性。我們對現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)干部，讓他們立足崗位，把所學(xué)知識運用到工作實踐中;對縣管后備干部，通過上掛、下派、橫向多崗位輪崗交流等形式，引導(dǎo)和組織干部到條件比較艱苦、任務(wù)比較繁重、情況比較復(fù)雜的地方去磨練意志，經(jīng)受考驗，增長才干。20xx年，從縣直機關(guān)抽調(diào)600多名干部，深入抗擊“非典”第一線，維護了人民群眾的生命財產(chǎn)安全。每年春耕期間，都抽調(diào)機關(guān)干部500多名，指導(dǎo)農(nóng)民調(diào)整結(jié)構(gòu)，幫助群眾解決困難。積極結(jié)合先進性教育活動的開展，針對部分村級班子年齡結(jié)構(gòu)老化、文化層次較低、帶領(lǐng)群眾致富能力較弱的實際，選派了47名鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)干部到村上任職、掛職，加強了村級班子建設(shè)，為新農(nóng)村建設(shè)提供了組織保證。在第三批先進性教育活動中，全縣抽調(diào)縣鄉(xiāng)機關(guān)干部549名，全程幫助村黨支部開展先進性教育活動，他們充分發(fā)揮教育指導(dǎo)員、村情民意調(diào)研員、新農(nóng)村建設(shè)宣傳員、民事糾紛調(diào)處員、村級發(fā)展指導(dǎo)員的作用，為所駐村辦了142件實事，調(diào)處矛盾糾紛286起，幫助240個村制定了“”村級發(fā)展規(guī)劃，贏得了群眾的信任，使干部在實踐中得到了鍛煉提高。組織全縣93名符合條件的科級干部參加了市管副縣級后備干部公開選拔工作，同時，縣上還開展了副科級后備干部公開選拔工作，從參加報名的480名年輕干部中公開選拔了120名副科級后備干部，建立了副科級后備干部人才庫。

(二)加強制度建設(shè)，提高干部執(zhí)政能力

為了把黨員干部教育培訓(xùn)的戰(zhàn)略部署落到實處，我們立足永登實際，大力提升干部教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)性地位，不斷強化組織協(xié)調(diào)，構(gòu)建干部教育培訓(xùn)機制，提高干部的執(zhí)政能力。

一是高度重視，切實加強領(lǐng)導(dǎo)。近年來，縣委高度重視基層黨員干部教育培訓(xùn)工作，把干部教育培訓(xùn)工作作為提高適應(yīng)改革開放和社會主義新農(nóng)村建設(shè)需要的高素質(zhì)干部隊伍的重要舉措，多次研究解決干部教育培訓(xùn)工作中的重大問題和突出問題。

時，為提高農(nóng)村基層干部的科學(xué)文化素質(zhì)，還積極爭取了國家教育部“一村一名大學(xué)生”計劃試點項目，在全省率先開辦了農(nóng)村行政管理、鄉(xiāng)企管理、現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)和畜牧獸醫(yī)四個教學(xué)班，參加學(xué)員196名。建立了干部培訓(xùn)情況和建檔立案制度，建立了干部培訓(xùn)質(zhì)量評估制度。通過加強制度建設(shè)，使干部教育培訓(xùn)工作正向程序化、制度化、規(guī)范化的軌道邁進。 三是明確職責(zé)分工，完善管理體制。我們對全縣黨員干部教育培訓(xùn)工作進行宏觀調(diào)控，統(tǒng)籌規(guī)劃。組織部門主管全縣干部教育培訓(xùn)工作，研究制定干部教育培訓(xùn)工作規(guī)劃，并協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查干部教育培訓(xùn)工作;宣傳部門具體指導(dǎo)黨員干部的理論學(xué)習(xí)，狠抓干部思想政治建設(shè);縣委黨校發(fā)揮培訓(xùn)主體作用，制定黨員干部教育培訓(xùn)的教學(xué)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容，并負責(zé)干部教育培訓(xùn)主體班次師資力量的配備;人事部門負責(zé)公務(wù)員培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育和職業(yè)資格培訓(xùn);組檢檢查部門負責(zé)干部的黨風(fēng)廉政建設(shè)教育工作，貫徹市委“治庸”計劃的檢查和落實情況，農(nóng)牧系統(tǒng)負責(zé)農(nóng)村黨員實用人才的培訓(xùn)和開發(fā)。在干部培訓(xùn)工作中，逐步形成了層層管理，各司其職，社會廣泛參與的黨員干部教育培訓(xùn)工作管理體制和運行機制。

(三)創(chuàng)新培訓(xùn)模式，提高干部培訓(xùn)質(zhì)量

立足于基層黨員干部的全面發(fā)展，我們在教育培訓(xùn)中積極探索有效途徑，堅持改革創(chuàng)新，拓寬培訓(xùn)渠道，提高干部培訓(xùn)質(zhì)量。

一是創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容。按照“缺什么補什么，需要什么培訓(xùn)什么”的原則，有計劃地組織干部學(xué)習(xí)新知識、新技能，及時把新知識、新技能、新信息傳輸給干部，優(yōu)化干部的知識結(jié)構(gòu)，提高廣大干部的知識水平和工作能力。大力開展特色培訓(xùn)，開設(shè)招商引資、城市管理等專題培訓(xùn)，從理論與實踐的結(jié)合上幫助干部澄清認識、拓寬思路，提高干部服務(wù)發(fā)展和構(gòu)建和諧社會的能力。

二是創(chuàng)新培訓(xùn)方式。在培訓(xùn)手段上，我們充分利用電化教學(xué)、多媒體教學(xué)、遠程教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，突破時空局限，集成教學(xué)信息，增強培訓(xùn)的新穎性、趣味性、直觀性和覆蓋面。在方式方法上，堅持把讀書學(xué)習(xí)與研討問題結(jié)合起來，改變過去課堂教學(xué)中“教員講，學(xué)員聽”的單向封閉式的傳授模式，靈活運用菜單式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、情景模擬、案例分析、對策研討等實踐性強的方式，增強學(xué)員與教員之間、學(xué)員與學(xué)員之間的互動交流，把聽、看、講、寫、做、練等有機結(jié)合起來，讓學(xué)員動眼、動耳、動手、動腦，增強了教學(xué)的吸引力、感染力，讓參訓(xùn)學(xué)員坐得注學(xué)得進、記得牢、用得上。

三是創(chuàng)新培訓(xùn)管理。堅持分層分類施教，根據(jù)培訓(xùn)對象、班次、學(xué)制及干部年齡、文化層次、現(xiàn)有基礎(chǔ)差異，提出不同學(xué)習(xí)要求，區(qū)別對待，不搞“一鍋煮”。我們充分利用各類講座、論壇等培訓(xùn)資源，拓寬干部教育培訓(xùn)渠道。目前，我縣常年舉辦的系列講座、專業(yè)論壇達5個，我們把其中有規(guī)模的各協(xié)會年度座談作為干部教育培訓(xùn)課堂，通過這一渠道培訓(xùn)干部近1000人(次)。同時，按照能力建設(shè)的要求，開發(fā)了一批現(xiàn)場教學(xué)培訓(xùn)項目，建立了紅提葡萄、中藥材、洋芋、玫瑰等示范點現(xiàn)場教學(xué)點，請第一線的干部群眾講學(xué)，收到很好的效果。

(四)優(yōu)化培訓(xùn)資源，提高師資隊伍水平

著眼于提高大規(guī)模培訓(xùn)干部的質(zhì)量，我們在建立素質(zhì)優(yōu)良、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的干部教育培訓(xùn)師資隊伍上做了有益的探索。

一是注重團隊建設(shè)，科學(xué)規(guī)劃專職師資資源。縣鄉(xiāng)兩級分別制定了師資隊伍和人才建設(shè)規(guī)劃，普遍實行了人事制度、分配制度多項改革，推行了教學(xué)評估、集體備課、課程招標等做法，加大對縣委黨校師資特別是中青年教研骨干的教育培養(yǎng)力度，不斷提高師資隊伍的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平。

二是推行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部到聯(lián)系點講課制度，加強兼職師資隊伍建設(shè)。縣

上“四大家”領(lǐng)導(dǎo)身體力行，在先進性教育活動中，建立了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點制度，親自為聯(lián)系點干部講課。自黨政領(lǐng)導(dǎo)干部到聯(lián)系點講課以來，全縣25名縣級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部到聯(lián)系點講課達75場次，全縣科級領(lǐng)導(dǎo)干部到聯(lián)系點講課1800余場次。同時，縣委黨校及18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校，聘請了一批有理論功底和實踐經(jīng)驗的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、專家學(xué)者、企業(yè)經(jīng)營管理者擔(dān)任兼職教師。

三是調(diào)整教學(xué)師資配置，深化培訓(xùn)機構(gòu)教學(xué)改革。我們對黨校教學(xué)師資配置提出指導(dǎo)性意見，要求教學(xué)師資實行校內(nèi)外組合，在縣委黨校主體班次中實行師資“三三制”，即1/3的課程外請盛市委黨校知名專家、教授，1/3課程內(nèi)請優(yōu)質(zhì)師資，1/3課程聘請實際工作部門同志主講，讓學(xué)員接受多樣化、復(fù)合式培訓(xùn)，鍛煉和提高了干部戰(zhàn)略思維能力。

四是實行“送教上門”制度，提高師資資源效率。為解決工學(xué)矛盾突出的問題，我們抽調(diào)縣委黨校骨干教師及機關(guān)部門業(yè)務(wù)骨干組成流動黨校，赴各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位、各部門講課，實行“送教上門”和“培訓(xùn)下鄉(xiāng)”，通過這種形式，已培訓(xùn)干部3200人次。

三、干部教育培訓(xùn)工作存在的主要問題與原因分析

1、培訓(xùn)工作責(zé)任不夠明確

干部教育培訓(xùn)工作還未納入領(lǐng)導(dǎo)班子任期目標責(zé)任制，致使部分領(lǐng)導(dǎo)干部思想認識不到位，產(chǎn)生“重工作、輕學(xué)習(xí)”的傾向。一方面，部分領(lǐng)導(dǎo)對干部教育培訓(xùn)工作重視不夠，沒有積極主動地抓好本部門、本單位干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，致使干部參訓(xùn)率不高。另一方面，干部被動參訓(xùn)現(xiàn)象比較普遍。部分干部對參加教育培訓(xùn)的主動性、積極性、自覺性不高，自以為會做工作就可以了，把培訓(xùn)與工作對立起來，一味強調(diào)工作忙、事情多，以種種理由推脫培訓(xùn)。有些干部進入黨校學(xué)習(xí)，處于“組織上派我來，我不得不來”的被動地位，把培訓(xùn)作為“應(yīng)付”、“休息”來對待。

2、學(xué)習(xí)效果不夠理想

縣委黨校師資隊伍建設(shè)還不能很好地適應(yīng)時代發(fā)展的要求，教師知識結(jié)構(gòu)不盡合理，教學(xué)業(yè)務(wù)水平有待提高，缺乏有效的教學(xué)考核評估制度。教學(xué)方法仍以“教師講、學(xué)員聽”為主，教師與學(xué)員交流較少，學(xué)員的積極性和主動性未能得到充分發(fā)揮。干部培訓(xùn)內(nèi)容與干部學(xué)習(xí)需求存在一定差距，培訓(xùn)內(nèi)容比較籠統(tǒng)，一些學(xué)員認為，集中培訓(xùn)無法達到“缺什么補什么”的效果。

3、教育培訓(xùn)保障機制不夠完善

一方面是沒有形成有效的激勵、約束機制。干部教育培訓(xùn)缺乏一套明確規(guī)范的理論學(xué)習(xí)考試考核制度，干部脫產(chǎn)培訓(xùn)、在職學(xué)習(xí)、參加中心組學(xué)習(xí)的考核標準、考核內(nèi)容都還不夠規(guī)范完善，沒有具體的、系統(tǒng)的考核指標體系，導(dǎo)致對領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)的評價抽象化，學(xué)習(xí)培訓(xùn)考核質(zhì)量不高。另一方面是沒有形成合理的培訓(xùn)經(jīng)費保障制度。盡管我們把干部教育培訓(xùn)經(jīng)費納入年度財政預(yù)算，縣委黨校完成了硬件建設(shè)，但由于我縣財力十分困難，培訓(xùn)項目所需經(jīng)費無法足額撥付，導(dǎo)致干部培訓(xùn)工作無法如期進行。

四、今后的打算

天，并要對后備干部、女干部、少數(shù)民族干部和村干部進行定向培訓(xùn)。今年異地培訓(xùn)科級干部100人，落實農(nóng)民和農(nóng)村干部“三個五”(即創(chuàng)業(yè)干部50人，創(chuàng)業(yè)能人500人，創(chuàng)業(yè)農(nóng)民5000人)培訓(xùn)工程，建立健全教育培訓(xùn)制度體系和切實有效的保障措施。

二是健全教育培訓(xùn)管理體制。討論制訂干部教育培訓(xùn)職責(zé)分工辦法、干部教育培訓(xùn)申報登記制度、干部教育培訓(xùn)學(xué)分制管理辦法、干部教育培訓(xùn)考核登記制度、領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育管理制度等各項管理制度。

三是建立靈活高效的培訓(xùn)操作體系。通過整合教育培訓(xùn)資源，創(chuàng)新方式方法，優(yōu)化陣地建設(shè)，不斷提高教育培訓(xùn)的針對性。積極探索實施網(wǎng)絡(luò)化培訓(xùn)、學(xué)分制考核，高質(zhì)量完成“大規(guī)模培訓(xùn)干部”的有效途徑。充分依托和利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，建設(shè)干部網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)校。不斷優(yōu)化教育培訓(xùn)模式，進一步提高教育培訓(xùn)效果。在充分發(fā)揮黨校作為培訓(xùn)主陣地作用的同時，積極鼓勵社會力量組織參與培訓(xùn)，加強與高等院校的合作培訓(xùn)，優(yōu)化師資隊伍。

四是建立客觀公正的培訓(xùn)評估體系。通過設(shè)置科學(xué)的評估指標、制訂規(guī)范的評估程序、有效利用評估成果，高質(zhì)量完成“大規(guī)模培訓(xùn)干部”的任務(wù)。在質(zhì)量評估的原則上，做到實事求是、客觀公正，簡便易行、注重實效，激勵與約束相結(jié)合、定量與定性相結(jié)合。建立評估結(jié)果反饋機制、培訓(xùn)質(zhì)量評估檔案和激勵約束機制，確保基層黨員干部教育培訓(xùn)見實效。

機關(guān)干部工作報告該怎么寫?下文是小編收集的機關(guān)干部工作報告，歡迎閱讀!

今年以來，本人認真貫徹落實縣委黨風(fēng)廉政建設(shè)會議精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真對照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的要求，抓好個人黨風(fēng)廉政建設(shè)，努力加強自身建設(shè)，帶頭做到廉潔自律，較好的完成了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的各項任務(wù)目標。

一、加強學(xué)習(xí)，夯實自身思想政治基礎(chǔ)

素質(zhì)的需要。因此，本人始終堅持以學(xué)習(xí)自警自勵，以學(xué)習(xí)提高自我，以學(xué)習(xí)增強貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的自覺性和堅定性。堅持用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”武裝頭腦，樹立正確的世界觀和方法論，提高自身的政治素養(yǎng);在加強學(xué)習(xí)關(guān)于加強黨風(fēng)廉政建設(shè)指示精神的基礎(chǔ)上，以黨紀黨規(guī)規(guī)范自己的言行;同時加強科學(xué)知識學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識與時事政策，把握時事動態(tài)和政策方向，增強業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)水平和工作能力，增強工作的原則性、創(chuàng)造性，保持了健康向上的人生追求和廉潔敬業(yè)的工作作風(fēng)，樹立了全心全意為人民服務(wù)，誠心誠意為人民謀利益，勤勤懇懇為人民辦實事的公仆意識。

二、嚴格要求，認真落實本局的黨風(fēng)廉政建設(shè)

按照黨風(fēng)廉政建設(shè)崗位職責(zé)的要求，本人認真落實了縣衛(wèi)生局的黨風(fēng)廉政建設(shè)。一是經(jīng)常性參與黨風(fēng)廉政教育。從組織的檢查指導(dǎo)工作及召開的會議之中，更深入體會到了作為機一名機關(guān)干部堅持一切從人民利益出發(fā)，一心一意為人民服務(wù)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀的要求，進一步增強了本人勤政為民的宗旨觀念;二是深入實際，落實監(jiān)督檢查。定期或不定期深入各基層醫(yī)療衛(wèi)生局單位，通過實地調(diào)查、座談、聽匯報等形式，摸清有關(guān)情況，掌握廉政建設(shè)第一手資料，以及時發(fā)現(xiàn)并解決個別苗頭性、傾向性問題，有效地預(yù)防了違紀違法問題和不正之風(fēng)現(xiàn)象的發(fā)生。

三、嚴于律己，真正做到廉潔自律

作為局分管政工人事工作的負責(zé)人，在落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作中，嚴格按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的要求來約束自己的一言一行，將自己的言行始終置于黨和人民群眾的監(jiān)督之下，堅持“五嚴格”，努力做到廉潔自律，我始終按照工作權(quán)限和工作程序履行職責(zé)，堅持公平正直，不徇私情，珍視和正確行使黨和人民賦予的權(quán)力，勤勤懇懇為人民服務(wù)。無論是選用干部還是重大事項決策，始終堅持民主集中制原則，公開辦事，不搞暗箱操作。認真貫徹落實上級廉政建設(shè)指示精神，嚴格執(zhí)行不收受有關(guān)單位和個人的禮金、有價證券和支付憑證等有關(guān)規(guī)定，自覺遵守領(lǐng)導(dǎo)干部收入申報制度。加強思想道德修養(yǎng)，保持積極向上的生活作風(fēng)，自覺抵制拜金主義、極端個人主義的侵蝕。

回顧一年的工作，在黨風(fēng)廉政建設(shè)上本人雖取得了一定成績，但我深刻認識到，黨風(fēng)廉政建設(shè)工作是一項長期、艱巨而緊迫的任務(wù)，在今后的工作中，我將嚴格黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制要求，加強學(xué)習(xí)，扎實推進黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣和浩然正氣，在新的一年里作出更大的貢獻。

一是加強理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。全面認真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，認真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)政策和省委十屆九次全會以發(fā)市委五屆十一次全會精神，在工作和學(xué)習(xí)中牢記共產(chǎn)黨員的六條基本要求，按照合格共產(chǎn)黨員的標準要求自己，時刻把堅定共產(chǎn)主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標，立黨為公，甘于奉獻。

二是進一步改進工作作風(fēng)。努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規(guī)律性;善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題;善于從政治、全局的高度認識事物;善于根據(jù)個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。

三是加強自身建設(shè)，提高服務(wù)能力。通過學(xué)習(xí)，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責(zé)任意識、憂患意識，在強化服務(wù)意識上下功夫，為領(lǐng)導(dǎo)決策出謀劃策，獻智獻力;時刻遵守各項規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。

自市委、市政府開展整頓機關(guān)作風(fēng)活動以來，通過認真學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己還有許多方面存在不足，需認真加以改進和提高。現(xiàn)就對照市委作風(fēng)建設(shè)活動要求，從思想上、工作上、學(xué)習(xí)上進行了自查。

一、存在的問題

一是學(xué)習(xí)的要求和動力不夠。對學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動性。主要表現(xiàn)在：一方面，學(xué)習(xí)的自覺性不強。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對其他學(xué)習(xí)的主動性不夠;另一方面，學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，全面貫徹;第三，學(xué)習(xí)重點不清。自己沒有認真把握學(xué)習(xí)重點，但求面面俱到，結(jié)果忽視了直接相關(guān)工作需要的重點學(xué)習(xí)。

二是責(zé)任意識不夠強。由于大局意識不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看見其它同志工作中存在的問題，因礙于面子或是認為不該自己管，也就沒有主動提出來幫助改正，而是放之任之;有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷;有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

三是處理問題理論聯(lián)系實不夠。盡管我也經(jīng)常學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的深度不夠。我經(jīng)常告誡自己要用辨證的觀點和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結(jié)果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運用發(fā)展的、聯(lián)系的、辨證的眼光看待和處理問題。

二、產(chǎn)生問題的原因分析

一是平時疏于學(xué)習(xí)。在知識結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認為，只要能把本質(zhì)工作干好，其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在日常工作中，我認為只要能干好本職工作就行了，而放松了對其他知識的學(xué)習(xí)。理論知識的學(xué)習(xí)上也只滿足于看看黨報黨刊、聽聽時事新聞，讀讀書本，偏重于時事了解，而對于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學(xué)習(xí)不夠，致使理論基礎(chǔ)薄弱。由于忽視了對黨的路線、方針、政策的學(xué)習(xí)和掌握，對于自己所學(xué)的東西，也沒有認真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學(xué)貫徹到實踐中去，落實到行動上來，致使在實際工作中政策水平較低。加之學(xué)習(xí)的主動性不夠，對于學(xué)習(xí)制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。

二是思維局限，認識落后。思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，工作不出錯，不給組織添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。

三是群眾觀念弱化。我們的一切出發(fā)點應(yīng)著眼于廣大人民群眾，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，真正做到情為民系、權(quán)為民用、利為民謀。由于我們工作經(jīng)常直接與企業(yè)職工接觸的機會多，與他們之間的交流較多，看到群眾的疾苦多，聽到群眾的呼聲多，漸漸地麻木了、習(xí)以為常了，群眾觀念弱化，為人民服務(wù)的意識弱化。

正直做人，真正做到自重、自省、自警、自勵，時刻以樹立機關(guān)干部良好形象為自己行動、處世的準則，在生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。

今后，我將以這次活動為契機，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風(fēng)得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范，努力把自己的各項工作做好，取得成效。

三、整改措施

一是加強理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。全面認真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，認真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)政策和省委十屆九次全會以發(fā)市委五屆十一次全會精神，在工作和學(xué)習(xí)中牢記共產(chǎn)黨員的六條基本要求，按照合格共產(chǎn)黨員的標準要求自己，時刻把堅定共產(chǎn)主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標，立黨為公，甘于奉獻。

二是進一步改進工作作風(fēng)。努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規(guī)律性;善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題;善于從政治、全局的高度認識事物;善于根據(jù)個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。

三是加強自身建設(shè)，提高服務(wù)能力。通過學(xué)習(xí)，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責(zé)任意識、憂患意識，在強化服務(wù)意識上下功夫，為領(lǐng)導(dǎo)決策出謀劃策，獻智獻力;時刻遵守各項規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。