為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。

最新幼兒園小班手工教學方案及反思(8篇)篇一

.通過用蔬菜印制感受印跡和色彩融合的美。

.通過猜測、探索等掌握蔬菜印制的基本操作方法。

.通過觀察同伴、相互討論、描述自己的印制方式，學習印制活動的基本常規。

活動準備：

.各種已切好的適合印制的蔬菜，如芹菜頭、青椒、苦瓜、藕等蔬菜的橫切而。

.一只花瓶和一束花(可以是真花、絹花或塑料花，花的顏色和形狀要多樣)。

.梵高的《向日葵》圖片或。

.裝有顏料的盤子.抹布。

幼兒人手一份a4紙大小的底板紙，每張紙上已貼好用報紙剪成的花瓶。

活動過程：

一、調動和豐富關于花的經驗.

.(出示瓶花)今天老師帶來一瓶美麗的花。你覺得哪種顏色的花看?(幫助幼兒梳理并意識到花有各種各樣的顏色，每一種都很好看。

.這瓶花中的花朵都是一樣的嗎?(引導幼兒發現并用動作模仿花朵的不同形態。指導幼兒嘗試用語言表述：花朵有圓圓的、長長的、尖尖的、大大的、小小的。

分析：語言的描述和動作的表達可讓幼兒獲得一些對于花朵的造型概念，為后面有目的地選擇不同橫切面的蔬菜印制作準備。

二、欣賞梵高作品《向日葵》，體驗一瓶花如何表現在畫紙上.

今天老師帶來了一瓶花的畫。看，它漂亮嗎?哪里好看.這瓶花的花朵是什么顏色的?看上去什么顏色最多?(引導幼兒發現這瓶花的色調。

分析：此環節主要是引導幼兒通過觀察發現花朵的不同色彩及其給人的不同視覺感受。

這樣一方面幫助小班幼兒積累色彩方面的視覺經驗，另一方面促使幼兒在印畫時注意色彩的搭配。

三、認識印畫材料，討論蔬菜印畫的方法.

今天我們要用蔬菜來印出一瓶花。(教師逐一讓幼兒觀察各種蔬菜的橫切面。)它好像什么?我們要用它們蘸上顏料來印出各種顏色和形狀的花朵。怎么印呢.教師講解并演示印畫的方法：先選擇一個喜歡的蔬菜橫切面。抓住上面，在自己喜歡的顏料盒中用力蘸一下，想好你要在花瓶的什么位置印，然后向下用力按住再輕輕提起就完成了。

.請個別幼兒嘗試，其他幼兒觀察后進行評價。

.想換一種顏色怎么辦呢?(教師強調一個橫切面只能在一種顏色里蘸，用完后要放進同色盒中，讓其他幼兒用。自己換色要換另一個蔬菜橫切面。

分析：培養幼兒正確的用色習慣非常重要，教師不僅要有交代，還要演示給幼兒看，并在幼兒操作時注意個別指導。

四、在教師指導下印畫.

鼓勵幼兒盡量多選幾種蔬菜的橫切面和顏色印畫，如："你試一試，用另一種蔬菜可以印出什么樣漂亮的花呢?換一種顏色印出來的花好看嗎.提醒幼兒選擇兩種以上的蔬菜印畫，并把用過的蔬菜放回原處。

五、集體欣賞.

你喜歡哪一瓶花?為什么猜猜它是用什么蔬菜印的.針對幼兒在印制活動中的常規情況進行評價。

最新幼兒園小班手工教學方案及反思(8篇)篇二

(一)認知目標

1.通過觀察圖片，簡單講述圖片內容，培養幼兒的觀察力和語言表達能力。

2.通過學習短句"自己穿衣服"、"自己刷牙"、"自己洗臉"、"自己吃飯"等，初步培養幼兒發散性思維。

(二)情感與人格目標

1.通過講述內容，激發幼兒熱愛勞動的情感，懂得自己的事情自己做的道理。培養幼兒的獨立性、自信心。

2.通過穿衣比賽，初步培養幼兒的競爭意識。

二、教學準備

(一)知識經驗準備在日常生活中，幼兒能做的事，鼓勵幼兒自己做。

(二)環境準備把活動室布置成娃娃家。

(三)材料準備實物投影機、圖片、(自己的事情自己做)帶扣的衣服三件。

三、教學過程

(一)復習兒歌《自己的事情自己做》引入課題。

1.邊讀兒歌邊做動作。

2.出示圖片，引導幼兒說出圖中有誰，她在做什么。(培養幼兒的觀察力)

師：今天，我向大家介紹一個新朋友，她叫旺旺，她可能干了。看，她來了。

(二)讓幼兒根據問題仔細觀察圖片的內容，并說一說。

1.出示圖片一："旺旺在干什么呢?"(穿衣服)"看，她好像在說些什么，我們猜一猜。"(我會自己穿衣服)(鼓勵幼兒大膽想像、并勇敢地說出來)

2.出示圖片二、三："旺旺可講衛生了，你看，她在干什么?"(自己刷牙、自己洗臉)

(三)啟發幼兒用"我會自己……"的句子說說自己會做些什么。

1."旺旺小朋友這么能干，自己的事情自己做。你們會自己做什么呀?"(我會自己洗手，我會自己上幼兒園等，培養幼兒的發散性思維)

2.游戲"穿衣扣紐扣比賽"。

"原來小班的小朋友也這么能干。好，現在我們來比賽穿衣扣紐扣，看誰穿得又快又好。

四、各領域滲透

健康：通過理解圖片內容，培養幼兒良好的生活、衛生習慣，形成初步的生活自理能力。

藝術：通過兒歌表演《小小手》，鼓勵幼兒自己的事情自己做。

最新幼兒園小班手工教學方案及反思(8篇)篇三

1、跟著音樂向老師問好。

2、復習歌曲

二、演唱歌曲《閃爍的星星》

教師：小星星來和我們小朋友玩游戲了，快來和它們打招呼吧。

鼓勵幼兒用不同的方法演唱。(快、慢、跳躍)

三、認識小鈴及它的演奏方法

1、教師：誰來了?聽教師在黑板后用小鈴演奏，請幼兒猜一猜。

教師：這是什么?它是怎樣唱歌的?

2、教師邊講解邊示范演奏方法。

3、個別幼兒試一試小鈴的演奏方法。

四、學習聽音樂演奏

1、教師帶幼兒徒手隨音樂做演奏小鈴的動作。

2、看圖譜，了解節奏型。

提問：圖譜上畫的是什么意思?誰來演奏一下?

3、聽音樂演奏

4、變換速度演奏

五、收樂器

教師：小星星累了，小樂器也要回家了。

最新幼兒園小班手工教學方案及反思(8篇)篇四

秋風來了，帶來了豐碩的果實，也帶來了秋天的花兒朵朵。說到菊花我相信所有的孩子都見過，因為菊花在鄉村隨處可見。但是，能叫的出花朵的名字的孩子卻很少。因此，我選擇了《美麗的菊花》這節課。由于條件限制，沒辦法帶領幼兒置身花海，所以我制作了一個ppt，帶領幼兒欣賞各種美麗的菊花的基礎上嘗試繪畫菊花。

活動準備：

ppt、勾線筆、畫紙等

活動目標：

1、嘗試表現菊花的外形特征，并將畫面畫大畫滿。

2、感受秋天菊花盛開的美。

活動過程：

一、看看說說——了解菊花的外形特征。

1、秋天來了，美麗的菊花開放了，小朋友們看見過菊花嗎?

(幼兒可能：菊花是一根一根的;菊花像個球一樣的;有的菊花是很小的，黃黃的。)

小結：菊花有長長的花莖，大大的葉子，花開花開在頂端，葉子邊緣有鋸齒，花有黃、白、紫等顏色。形狀多樣：有的花象個球，有的花瓣象一條條蘿卜絲，有的象媽媽的卷頭發，有大有小，有直有彎，有寬有窄。在枝頭上，花瓣細細長長。

二、幼兒作畫——大膽表現，教師進行指導。

1、菊花真美，今天我們都來做小園丁，一起來種菊花好嗎?把我們的幼兒園打扮得更漂亮!

2、先畫上細細長長的花徑，在花莖的兩邊畫上大大的葉子。在花莖的頂端畫放射狀的花瓣，盡量畫上密密的一圈。

3、幼兒操作，教師指導幼兒完成作品。

(1)引導幼兒有順序地畫：花蕊——花瓣——花莖——葉子，并且知道畫花瓣、葉子。

(2)教師鼓勵幼兒將菊花畫大，將畫面畫滿。

三、交流講評——美麗的菊花

1、誰畫的菊花大?誰畫的菊花小?(教師通過提問引導幼兒細致地觀察同伴作品)

活動延伸：

將幼兒的作品用來布置班級環境。

最新幼兒園小班手工教學方案及反思(8篇)篇五

1、能利用種子進行粘貼作畫，根據種子不同的外形特征表現一定的物體形象。

2、發現自然材料的美，體驗成功的樂趣。

3、能在活動中耐心、細心完成作品。

【活動準備】

1、收集不同種類的種子如瓜子、芝麻、綠豆、黑米、大紅豆等，每組提供一份。

2、不同顏色卡紙畫、膠水、棉簽、衛生紙若干。

3、課件《種子粘貼畫》。

【活動過程】

1、出示“種子盒”，導入活動，激發幼兒興趣。

教師搖動盒子，請幼兒根據聲音來猜測盒子里裝的是什么。猜完之后，導入透明盒子里請幼兒看一看都有哪些種子。

2、小朋友想一想種子可以用來做什么?

幼兒自由回答。

3、播放課件，邊看邊講解操作過程和注意事項。

(1)出示種子示范畫，引導幼兒欣賞觀察。

師：小朋友們，種子寶寶們可真厲害啊，這些圖畫可真漂亮啊!由各種各樣顏色和形狀的種子寶寶組成的的圖畫就叫做“種子粘貼畫”。

(2)教師邊示范邊講解。

師：剛才看了這么多好看的種子粘貼畫，相信小朋友們很好奇是怎么做出來的吧!下面就跟著老師一起看看樣該怎樣操作。

師：首先，用棉簽沾上膠水涂在圖畫里，不能涂的太多哦!然后選擇你喜歡的種子寶寶粘在膠水上面，粘上后用嘴巴吹一吹。如果是小米可以直接撒在上面。拿種子的時候要互相謙讓。保持畫面的干凈。這樣我們的圖畫就會變的漂亮了。

4、展示作品、進行點評。

最新幼兒園小班手工教學方案及反思(8篇)篇六

1、認識樹葉的顏色、形狀和特征，培養孩子仔細觀察的能力。

2、學習畫樹葉,提高孩子的繪畫水平。

3、游戲"幫樹媽媽穿衣服"，陶冶孩子的審美情趣，培養孩子關愛樹木的意識。

活動重點：學會畫樹葉

活動難點：怎樣幫樹媽媽穿衣服才美麗

教師準備：樹葉的實物，課件《美麗的樹葉》，畫有大樹輪廓的圖畫紙

幼兒準備：彩色畫筆

活動過程:

一、激趣導入

二、觀看樹葉

1、教師出示樹葉：幾種形狀不一的樹葉：楓葉、竹葉、梧桐樹葉、槐樹葉、銀杏樹葉等。

2、讓孩子觀察樹葉的顏色(紅、黃、綠)

3、讓孩子觀察樹葉的形狀(扇形、心形、手掌型……)也可讓孩子意會一下，不需要都說出形狀的名字。

4、讓孩子摸一摸樹葉的構造(葉柄、葉脈、葉片)

5、導入畫樹葉

三、學畫樹葉

1、讓孩子仔細觀察教師示范畫樹葉的步驟

2、孩子學畫，教師巡視指導

3、孩子練習畫樹葉

四、游戲"給樹媽媽穿衣服"

1、教師播放課件《美麗的樹葉》讓孩子觀看樹葉的美麗。

3、發給每個孩子一張畫有大樹輪廓的圖畫紙，讓孩子在上面添畫樹葉，可以進行創意性的繪畫，看誰畫得最美麗。

4、作業展示：評選出好的作品進行鼓勵表揚，把作業粘貼在好孩子園地上，以供大家觀賞學習。

五、戶外尋樹葉

在音樂聲中領孩子到外面去撿拾樹葉。

最新幼兒園小班手工教學方案及反思(8篇)篇七

1、感受廚房里叔叔阿姨的辛苦，懂得要對他們的辛勤付出表示感謝。

2、初步認識廚房里的主要設備，初步了解廚房工作人員的勞動。

3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

5、初步培養幼兒有禮貌的行為。

活動準備：

1、教師事先與廚房聯系好參觀的具體時間。

2、幼兒已學習兒歌《炊事員》。

活動過程：

1、幼兒閱讀食譜。

(1)看看我們每天都吃些什么?

(2)這些好吃的食物是誰做出來的?

(3)想知道這些好吃的食物是怎么做出來的?

2、教師組織幼兒參觀食堂，觀察廚房里的叔叔阿姨的工作情景，感受他們的辛苦。

(1)了解廚房里主要設備的名稱、用途，知道這些東西很大很笨重，使用起來很累，初步感受叔叔阿姨的辛苦。

(2)觀察叔叔阿姨各自的工作，垃圾他們的工作流程，知道他們每天為小朋友開餐很忙碌、很辛苦。

指導語：大家看看，叔叔阿姨在做什么?他們是怎樣做的?

(3)討論:叔叔阿姨除要做飯、做菜，還要干什么?

3、幼兒嘗嘗飯菜。

教師請幼兒聞聞菜和飯的香味，嘗嘗菜的味道，告訴幼兒這些都是叔叔阿姨辛勤工作做出來的，建議幼兒用掌聲謝謝叔叔阿姨，并說說叔叔阿姨這么辛苦，我們小朋友應該怎么做。(引導幼兒說出對他們有禮貌，愛惜他們做的飯菜，不剩飯，不撒飯，不挑食等。)

4、教師和幼兒一起朗誦兒歌《炊事員》，表達多廚房叔叔阿姨的感激之情。

最新幼兒園小班手工教學方案及反思(8篇)篇八

由于本班幼兒年齡比較小，從開學至今我們也開展了一系列美術活動，從這些活動中，我發現孩子們對粘貼活動的興趣比較濃厚，而且他們對色彩也比較敏感，本著一切從興趣出發的原則，我設計了這個活動。

【活動目標】

1、學習將圓片片以不同顏色間隔開來連續的粘貼在紙上，并學習簡單的添畫。

2、培養幼兒對手工活動的興趣。

3、培養幼兒良好的手工活動的習慣。

【活動準備】

教具：范例一幅(毛毛蟲)。

學具：畫好的樹葉圖每人一份;漿糊、各種不同顏色圓片片若干;毛巾人手一塊。

【活動過程】

1、教師出示范例，引起幼兒的興趣。

出示“毛毛蟲”。提問：

這是什么?(毛毛蟲)

請小朋友看看這個毛毛蟲是由什么形狀組成的?(圓片片)

那這個毛毛蟲漂亮嗎?(漂亮)

你們想做嗎?(想)

2、教師進行示范，要求幼兒認真仔細的觀察，與此同時，著重講解操作中的要領。

3、幼兒進行操作，教師進行指導。

4、教師對幼兒的作品進行分層次講評。